小學(xué)英語單元教案

八年級下冊英語第七單元知識點匯總。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“八年級下冊英語第七單元知識點匯總”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

八年級下冊英語第七單元知識點匯總

☆重點歸納☆

話題Makerequests

功能項目Apologize

詞匯mind介意notatall一點也不turndown調(diào)低yard院子dish盤堞broughtbring的過去式line排;隊polite有理貌的perhaps或許;大概door門voice聲音return歸還;返回term術(shù)語Asian亞洲的;亞洲人的Europe歐洲impolite無禮的;粗魯?shù)腶llow允許;承認(rèn)public公眾cough咳嗽smoke抽煙，吸煙drop扔;丟litter垃圾pick…up撿起behavior行為;舉止solution解答;解決辦法annoyed惱怒的;生氣的clothing衣服normal正常的;正規(guī)的etiquette禮節(jié)sneeze打噴嚏;表現(xiàn)politely客氣的;斯文的cigarette香煙;卷煙;紙煙criticize

批判careful小心;當(dāng)心

短語rightaway立刻;馬上atameeting在開會cutinline插隊thewaytoplace去…的路spendsth.Onindoingsth.花費9時間(金錢)去做某事notatall根本不，一點也不inaminute立刻;馬上noproblem沒問題getannoyed變得氣惱begoodfor對…有益

句型--Wouldyoumindmovingyourbike?

---Notatall.I’lldoitrightaway.

---Couldyoupleasetakeoutthetrash?

---Sorry,I’lldoitrightaway.

語法要點學(xué)會提出請求

wouldyoumind+動名詞結(jié)構(gòu)

wouldyoumindcleaningyourroom?

wouldyoumindnotplayingbasketballhere?

Wouldyoumindmovingyourcar?

學(xué)習(xí)表示歉意

I’msorry,I’lldoitrightaway

Sorry,we’llgoandplayinthepark.

No,notatall.

基本用法：1)Wouldyouminddoing?=Doyouminddoing..?“你介意…?”　“請你…好不好?”是一種比較客氣的表達(dá)方式。

2)如果要表示“請你不要做…好嗎?”只需在doing前面加not.

　應(yīng)答用語：

1)如果同意表示不介意時，可用如下用語來表達(dá)：Certainlynot.;Ofcoursenot.;No,notatall.;Notatall.“好，可以”

2)如果不同意表示介意時，常用“Sorry.”“I’msorry,but…”及陳述某種理由來表示拒絕或反對。;這一句型中的邏輯主語只能是談話的對方y(tǒng)ou，如果想要對方允許自己做某事，可以用“Wouldyoumindmydoing..?句型。

形容詞與副詞之間的轉(zhuǎn)化：1)以le結(jié)尾去e變y，possible→possibly;2)在形容詞后直接加ly,usual→usually;3)在以輔音字母+e結(jié)尾直接加ly,wide→widely;4)以元音字母+e結(jié)尾，去e加ly,true→truly;5)以輔音字母+y結(jié)尾變y為i+ly,happy→happilyJAb88.cOm

puton,wear,dress,haveon,in:puton強(qiáng)調(diào)動作過程“穿上”為瞬間動詞;wear表示結(jié)果或狀態(tài)“穿著”,持續(xù)動詞;dress強(qiáng)調(diào)穿的動作，后面不能跟賓語(衣服)等，還可以作名詞，意思是“服裝”，dressup化裝，dressoneself給某人穿衣服，dressin穿衣服，haveon表示“穿…”，相當(dāng)于wear，但沒有進(jìn)行時態(tài);in介詞，后跟表示顏色的名詞，表示穿著某種顏色的衣服。

inaminute,soon等多用于將來時，表示即將去做某事

in+時間段，after+時間段：1)“in+時間段”只能用于一般將來時，“after+時間段”可以用于過去時和將來時2)當(dāng)二者都用于將來時的時候“in+時間段”表示從現(xiàn)在算起在一定時間內(nèi)，動作將在未來一周之內(nèi)的某一個具體時間內(nèi)發(fā)生?！癮fter+時間段”是從這段時間之后算起，動作將在這段時間之后發(fā)生。

very,too,so,quite以上幾個副詞均修飾形容詞，副詞表示程度，“很，太，非常”;very應(yīng)用最普遍“很”，只是一個表示程度的副詞，它表示的程度比quite要強(qiáng)得多，very只用來修飾形容詞和副詞的原級;too“太”，一般表示“相對某人而言”;so“如此…,那么…”,往往表明某一事物的程度時，會引起另一種后果。換言之，so所修飾的人或物表示原因后面會有表示結(jié)果的句子。So…that…如此…以致于;quite既可以表示充分肯定，意思是　“完全;十分”，也可以表示程度，意思是“完全，十分”，也可以表示程度，意思是“相當(dāng)”，quite可修飾動詞，v.ing，形容詞，副詞，分詞等。quitea+adj+n.avery+adj.+n

movefrom…to…從…搬到…，遷移;moveon繼續(xù)向前走

yet,already,still:yet用于疑問句中，意為“現(xiàn)在，已經(jīng)”;用于否定句中，意為“還沒”;already與still用于肯定句中，already意為“已經(jīng)”，still意為“還，仍然”，already若用于疑問句中，表示驚訝或意外;yet與still都可以修飾比較級，意為“更加，益發(fā)”。

putaway收好，儲蓄，放棄;putdown放下，撲滅，寫下;put…into…把…翻譯成…;putoff延期;putup舉起，張貼，修建;puton穿上，上演

See的用法：1)see+從句，意為“看到…,留意…”如，Isawthatyouweren’tamongthestudents.2)seesbdosth.看到某人做某事;seesbdoing看到某人正在做某事;see+名詞看到

voice,sound,noise:在這組詞中，voice可以作名詞或動詞;sound可以作名詞，動詞，形容詞和副詞;noise只能用作名詞。這里僅就它們作名詞表示“聲音”時的用法進(jìn)行辨析。1)voice專指人的聲音(如說話，唱歌，笑的時候發(fā)出的聲音等)。偶爾也指禽，蟲鳴叫的聲音，但一般不用于指其他動物的叫聲。2)sound表示能聽見的任何聲音。3)noise通常是指大而令人不快的噪音，嘈雜聲，喧鬧聲等。4)sound和noise常與動詞make連用，而voice則不能和make連用。

takecare意為“當(dāng)心”，可單獨使用或后接從句和動詞不定式。同義詞組為becareful和lookout;takeaseat坐下同義詞組為sitdown;takeaninterestin對…感興趣;takeaway拿走，使離開，消失;takeback收回(語言，話語);takecareof照顧，注意，保養(yǎng);takechargeof負(fù)責(zé)，接管;takedown拿下來，取下來，記下來，拆除;takeforgranted想當(dāng)然，認(rèn)為，后接賓語從句，此時常以it作形式賓語;takeholdof抓住;takein接受，理解，包括;takeoff脫下，匆匆離開，起飛，停止使用;takeoffice就職;takeon接受，雇傭;takeout取出，帶。..出來;takepartin參加;takeplace發(fā)生，沒有被動語態(tài);takepridein為。..感到自豪;takesb’splace代替某人;takeup從事，占用;takeiteasy不要過于緊張，別著急。

　☆典型試題☆

例1同義句改寫

Pleasehelpyouryoungerbrotherlearntoswim.

1)Wouldyoumind___________?

2)Couldyouplease________________?

3)Youhaveto____________________

4)Youmust________________________

〖解題思路〗wouldyoumind+doing是提建議的交際用語，后接動詞ing形式，除此之外“could”后面跟動詞原型?！癶aveto”后面跟動詞原型。情態(tài)動詞“can,may,must”后面都跟動詞原型。因此答案為

1)helpingyouryoungerbrotherlearntoswim

2)helpyouryoungerbrotherlearntoswim

3)helpyouryoungerbrotherlearntoswim

4)helpyouryoungerbrotherlearntoswim

例2：Wouldyoumind_______thenewwordsforme?

AcopyBcopying

CtocopyDcopied

〖解題思路〗mind后接動名詞，故選B

延伸閱讀

新版八年級英語下冊第七單元知識點歸納

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“新版八年級英語下冊第七單元知識點歸納”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

新版八年級英語下冊第七單元知識點歸納

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

1.Theelephantweightsmanytimesmorethanthispanda.這頭大象的重量是這只熊貓的很多倍。

weighv稱……的重量→weightn重量

Sheweighsherselfeverydayandwantstoloseweight.

time①“是......的幾倍”

主語+數(shù)詞+times+as+形容詞+as+被比較的內(nèi)容Ournewschoolisfourtimesasbigastheoldone.

②“次數(shù)”一次once兩次twice三次及三次以上：基數(shù)詞+timesthreetimes三次threeorfourtimes三到四次

manytimes很多倍lasttime(在)上次……時everytime每次/每回……eachtime每當(dāng)……時

thefirsttime第一次……時nexttime(當(dāng))下次……時

It’stimeforsth.或It’stime(forsb.)todosth.意為：該是……的時候了

It’stimefordinner.該是吃晚餐的時候了。

It’stimeforchildrentogotobed.是小孩睡覺的時候了。

Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlisten_____wespeak.

A.astwicemuchasB.twiceasmuchasC.asmuchastwiceD.asmuchtwiceas

2.Atbirth,ababypandaisabout___to____kilos.

剛出生的小熊貓幼崽約___到____公斤。

atbirth出生時（用作時間狀語）___________(出生時)，ababypandaisabout20cmlong.

givebirth(tosb/sth)生孩子；產(chǎn)仔

Apandacanliveupto___to____years.一只熊貓活____年到____年

upto高達(dá)

upto+數(shù)量詞達(dá)到（某數(shù)量、程度等）；至多Icantakeuptofourpeopleinmycar.直到（現(xiàn)在）

Uptonow,Tonyhasbeenveryquiet.beuptosb.“由某人決定”

—Shallwegooutorstayin?—It’suptoyou.

4.LinWeiandtheotherpandakeepersarepreparingthemilkforthebabypandas’breakfast.

林微和其他熊貓飼養(yǎng)員們正在給熊貓幼崽準(zhǔn)備牛奶作為早餐。

theother其他的（指兩個事物或兩個人中的“另一個”，后接名詞時，表示“其他的人或物”；

One....Theother...（兩者中）一個......，另一個........

theothers=theother+復(fù)數(shù)名詞

theother的復(fù)數(shù)形式是theothers“其他東西，其余的人”。特指某一范圍內(nèi)的“其他的（人或物）”。

Twoboyswillgotothezoo,andtheotherswillstayathome.兩個男孩將去動物園，其余的留在家里。

22.Myfamilyhastwodogs.Oneiswhite,________isblack.

A.otherB.anotherC.theotherD.others

—Haveyoufinishedyourworkyet?—No,notyet.It’lltakeme____tenminutes.

A.otherB.anotherC.theother

12.Weallhopethatinthefuturetherewillbealotmorepandasthannow.

therebe句型的將來時

—There’sgoingto___anEnglisheveningtonight?Wouldyouliketogowithus?—I’dloveto.

A.haveB.hasC.isD.be

_________twosoccergamesinourschoolnextweek.

A.ThereishasB.TherearehaveC.TherearegoingtobeD.Thereisgoingtobe

Doyouthinkthere_____robotsinPeople’shomesinthefuture?

A.willbeB.willisC.bewill

13.Anotherreasonforfewerandfewerpandasisbecausepeoplearecuttingdownforestssopandashavefewerplacestoliveandlessbambootoeat.熊貓越來越少的另外一個原因是因為人們砍伐森林，所以可供熊貓居住的地方越來越小，可供其吃的竹子也越來越少。

比較級+and+比較級越來越……

FuntawildAdventureisverypopularand______touristsvisitityearbyyear.

A.moreandmoreB.fewerandfewerC.lessandlessD.moreorless

Farmershavebecome___inourhometowninrecentyears.

A.moreandmorerichB.richerandricherC.morerichandmorerich

Afterrebuilding,ourschoolisbecoming___.

A.moreandmorebeautifulB.morebeautifulandbeautifulC.beautifulandbeautifulD.themorebeautiful

（二）形容詞和副詞的比較級和最高級

形容詞及副詞的比較級和最高級變化形式

一、規(guī)則變化

1.一般在詞尾直接加er或est，tall-taller-tallest，long-longer-longest

2.以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的單詞在詞尾直接加r或st，nice-nicer-nicest

3.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，把y變?yōu)閕，再加er或est，heavy-heavier-heaviest

4.重讀閉音節(jié)，末尾只有一個輔音字母，雙寫這個輔音字母，再加er或est，big-bigger-biggest

:大,紅,濕,熱,悲,瘦,胖.雙寫末輔再變級.（big/red/wet/hot/sad/thin/fat）

5.部分雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞分別在原級前加more構(gòu)成比較級和most構(gòu)成最高級，beautiful-morebeautiful-mostbeautiful

:表示否定意義在其前加less/leastimportant----lessimportant----leastimportant

EnglishismoreinterestingthanChinese=ChineseislessinterestingthanEnglish.

6.由“形容詞+ly”構(gòu)成的副詞,在其前加more/most

slowly---moreslowly----mostslowly；但early—earlier---earliest

二、不規(guī)則變化

原級比較級最高級

good/wellbetterbest

many/muchmoremost

littlelessleast

oldold/elderold/eldest

bad/badly/illworseworst

farfarther(距離)/further（程度）farthest/furthest

下列單、雙音節(jié)詞只能加more和most

注:形容詞,副詞同形有:back,high,well,fast,early,late,straight

三、常見用法

形容詞或副詞的比較級+than。如：YouaretallerthanTom.你比Tom高。

可修飾比較級的詞abit,alittle,rather,much,far,alot,agreatdeal,any,still,even.

人教版八年級英語上冊第七單元知識點詳解

人教版八年級英語上冊第七單元知識點詳解

一）習(xí)慣用語：

takeoff脫下puton穿上

cutup切碎

turnon打開turnoff關(guān)掉

turndown/up把聲音調(diào)小/大

mixup混合在一起

put…away把…收起來

putoff推遲，延期

takeaway拿走

asliceofbread一片面包

twoteaspoonsofhoney兩湯匙蜂蜜

twocupsofyogurt兩杯酸奶

akilooftomatoes一公斤西紅柿

apieceofinformation/paper/news/music

add…to…把…加到…上

pour…into…倒…到…里

put…in(into)…放…在(到)…里

onthetop在頂部

finally=atlast最后

2teaspoonsofrelish兩茶匙調(diào)味品

put…on．．．把……放到……上

二）重點句型：

1．Turnontheblender．打開果汁攪拌機(jī)。

2．Cutupthebananas．切開香蕉。

3．Pourthemilkintotheblender．將牛奶倒入果汁機(jī)里。

4．Putsomerelishonasliceofbread．將調(diào)味品涂到一片面包上。

5．Putthebananasandyogurtintotheblender．將香蕉和酸奶倒人果汁機(jī)。

6．Howdoyoumakeabananamilkshake?你如何做香蕉奶昔?

7．First,put1teaspoonofmayonnaiseonthesandwich.

首先，在三明治上放一茶匙蛋黃醬。

三）交際用語：

Howdoyoumakeabananamilkshake?

First,peelthebananasandcutthemup.Thenputthemilkintotheblender…

Howmanybananasdoweneed?Weneedthreebananas.

四)主題寫作：給你一些配料和步驟,要你寫一篇...的制作說明.

詞語點擊：

1.cut：[k?t]

1）及物動詞vt.切;割;剪;削;砍；削減;縮短

Pleasecutthecakeintotenpieces.請把蛋糕切成十塊。

LittleBobcuthishandonthebrokenglass.

小鮑勃的一只手被碎玻璃割破了。

Hecuthiscostsbyhalf.他削減掉一半的開支。

2）名詞n.[C]傷口;刻痕

Thecutonmyfingerishealingwell.我手指上的傷口愈合得很好。

cut的過去式和過去分詞都是cut,現(xiàn)在分詞要雙寫t，即cutting.

2.up:[?p]

adv.＆prep.向上,往上;向樓上;(價格、水平等)上升,上揚;在北方;向北方；分開，成碎片。例如：

Theyhungthemapup.他們把地圖掛起來。

Shelivestwofloorsup.她住在再往上兩層。

Pricesforconsumergoodsaregoingup.消費品價格在上漲。

　Hedroveupnorth.他駕車向北駛?cè)ァ?/p>

Shewalkedupthepath.她沿著小路走。

Pleasecutthepumpkinsupfirst.請先把南瓜切碎。

①up-前綴pref.表示"向上";"在上";"起來";"向高處"。例如：

Upstairsordownstrirs,keeptotheright.上下樓梯靠右行。

②up通常表示一個動作的結(jié)束，如構(gòu)成短語:

buildup建成，putup舉起，eatup吃光，useup用完，等等。

3.cup:[k?p]

名詞n.杯子[C]一杯(的容量)[C][(+of)],獎杯[C]

Idliketohaveacupoftea.我想喝杯茶。

ItalywonthegoldcupfortheWorldCupin2006.

意大利獲得了2006年世界杯的金杯。

“a+表示容器的名詞+of”還有：aglassof一杯;abagof一袋子;aplateof一盤子;abowlof一碗;aspoonfulof一勺子;abasketof一籃子，等等。

4.amount:[?maunt]

名詞n.[C][(+of)]總數(shù);總額;數(shù)量，例如：

Weneedalargeamountofmoney.我們需要大量的錢。

“許多的，大量的”表達(dá)方式有很多，要仔細(xì)分辨：

①只能修飾可數(shù)名詞的：alarge/great/goodnumberof,agood/greatmany,quiteafew.

②只能修飾不可數(shù)名詞的：agreatdealof,alargeamountof,quitealittle.

③既可修飾可數(shù)也可修飾不可數(shù)名詞的：plentyof,alotof,lotsof等等。

5.instruction:[instr?k??n]

名詞n.命令,指示[P1][+to-v][+(that)];用法說明;操作指南[P]

Theyhadcarriedoutmyinstructionstotheletter.

他們嚴(yán)格地按我的指示把事辦了。

Ireadtheinstructionsonthebottle.我讀了瓶子上的用法說明。

Readtheinstructionsonthepocket.看一下袋子上的說明。

6.finally:[fain?li]

副詞adv.最后,終于;其同義詞組為atlast,intheend.

Theyfinallyrealizedthatthewholethingwasajoke.

他們終于意識到整個事情是場玩笑。

Itsnotfinallysettledyet.這還沒有徹底解決。(“決定性的”)

7.salt:[s?:lt]

名詞n.鹽，食鹽，其形容詞為salty.

Hisvividtouchaddedsalttothestory.他生動的筆法給故事增添了趣味。

Thefriedchickenistoosalty.那炸雞太咸了。

Illhavesomeporksalted.我想腌些豬肉。

Eatapeckofsaltwithamanbeforeyoutrusthim.

在你信任一個人之前，先要深入了解他。

Businessisthesaltoflife.

事業(yè)是人生的第一需要。(以此類推：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一需要！)

8.add:[?d]

及物動詞vt.添加;增加[(+to)];將...相加[(+up/together)];補(bǔ)充說

Thefireisgoingout;willyouaddsomewood?

火快熄了,請你加些木柴好嗎?

"Ifeltsorryforher,"Bobadded."我為她感到惋惜,"鮑勃又說道。

add所構(gòu)成的短語：①addto增加,加強(qiáng)

Thislessonaddstothevalueofthebook.這一課增加了這本書的價值。

②addupto總計達(dá),總共是

Themoneyaddsupto?100dollars.這筆錢總計達(dá)100美元。

③addup加起來,總計

Ifweaddthesemarksup,wellgetatotalof90.

如果我們把這些分?jǐn)?shù)加起來,總數(shù)就有九十分了。

9.sandwich:[s?ndwit?]

1）名詞n.[C]三明治，注意其為可數(shù)名詞，不同于bread.

Heatesandwichesintheofficeforlunch.他在辦公室吃三明治當(dāng)午餐。

2）及物動詞vt.將...夾在中間,擠進(jìn)[(+in)]

Thecarwassandwichedinbetweentwotrucks.

那輛車被兩輛卡車夾在當(dāng)中。

10.bread:[bred]面包，butter[b?t?(r)]黃油，奶油:

它們都是不可數(shù)名詞。

英語中，breadandbutter經(jīng)常連著用，其意思為：

①涂黃油的面包:習(xí)慣上把breadandbutter看成是一個整體，所以系動詞應(yīng)為is，而不用are.類似的例子還有：knifeandfork刀叉,needleandthread針線等等。

例如：面包和奶酪是他最喜歡吃的食品。

誤：Thebreadandbutterarehisfavoritefood.

正：Thebreadandbutterishisfavoritefood.

②生計,謀生之道

Routineofficeworkismybreadandbutter.我靠日常的辦公室工作謀生。

Hedoesntjustwriteforfun;writingishisbreadandbutter.

他寫作并不只是為了樂趣,那是他的謀生方式。

11.check:[t?ek]

1)及物動詞vt.檢查,檢驗,核對;在...上打鉤

Ihavecheckedyouranswersandnoneofthemarecorrect.

我檢查了你的答案,沒有一個是對的。

2)名詞n.①檢查,檢驗,核對[C][(+of/on)]

Theplumbermadeacarefulcheckofthepipes.

那裝修水管的工人仔細(xì)地檢查了水管。

②支票[C];(餐廳的)帳單,發(fā)票[C]

Hewrotehismotheracheck,butthecheckwasbounced.

他開了一張支票給他的母親,但是支票被退票了。

MayIhavethecheck,please?請把帳單開給我好嗎?

check的短語：①checkout結(jié)賬后離開,檢驗，核查

Askhimtochecktheinformationoutforus.請他幫我們查對一下這消息。

②checkin辦理登記手續(xù)，簽到；③selfcheck自測

12.duck:[d?k]

名詞n.鴨子，例如：

Anuglyduckcanchangeintoabeautifulswan.一只丑小鴨能變成白天鵝。

Aduckwillnotalwaysdabbleinthesamegutter.

一只鴨子不會常在同一條溝中玩水。

likeaducktowater．如魚得水。

火眼金睛：

1.“開”“關(guān)”自有度：

turnon，turnoff，turnup，turndown

turnon意為“（把水源、煤氣、電源等）打開”，其反義詞組為turnoff；

turndown意為“（把收音機(jī)的音量、燈等）關(guān)小、調(diào)低”，其反義詞組為turnup。這些短語中on，off，up，down均為副詞，后接賓語是代詞時，應(yīng)位于它們的前面。例如：

Pleaseturnoff／ontheradio．請把收音機(jī)關(guān)上（打開）。

Theradioisveryloud．Canyouturnitdownalittle，please？

收音機(jī)聲音太大，你能開小一點嗎？

Shesatdownandturneduptheradio．她坐來下，把收音機(jī)開大。

Youmustturnoffthelightwhenyouleavetheclassroom.(記住了！)

Turnup（找到）:Dontworry;somethingwillturnup.

（不要著急，會有辦法的。）

Turndown（被向下折轉(zhuǎn),拒絕）：

DoyouthinkIshouldturndownhisoffer?你認(rèn)為我應(yīng)該拒絕他的報價嗎？

2.深入“內(nèi)部”細(xì)分辨：

into與in都有“在……內(nèi)”的意思，它們都可做介詞。但它們有些差別：

①in意為“在…內(nèi)”，是表示靜態(tài)的介詞，指的是物體存在的狀態(tài)。

②into意為“進(jìn)…里”，是表示動態(tài)的復(fù)合介詞，側(cè)重指把物體從外部放到里面的動作.

試比較：

Sheiswalkingintheroom.她正在房間里踱來踱去。

Shewalkedintotheroom.她走進(jìn)了房間。

③在put,throw,break,lay,fall等動態(tài)較強(qiáng)的動詞之后，既可以用in，也可以用into，這時in也表示動態(tài)，常含有into的意思。例如：

Heputallthebooksin/intothebag.他把所有的書都放進(jìn)書包里。

④In可以作副詞，into不可。例如：Comein!進(jìn)來！

3.風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)：

taketurns意思是“輪流，依次，turn在此處作名詞，意思是“順序”。由turn構(gòu)成的短語還有：byturns(輪流，交替)；inturn(依次，逐一)。

這三個短語的性質(zhì)不同,用法上有所不同.看下面的句子,你會有感悟的！

1)Thereweretwelveofusintheboatandwerowedbyturns.

我們船上的十二人輪流劃船。

Shewenthotandcoldbyturns.她時冷時熱。

2)Wewentinturntobeexaminedbythedoctor.我們逐一進(jìn)來讓醫(yī)生檢查。

Theoryderivesfrompracticeandinturnservespractice.

理論來源于實踐，又反過來指導(dǎo)實踐。

3)Thethreebrotherswilltaketurnstolookaftertheirsickmother.

三兄弟將輪流來照顧他們生病的媽媽。

從例句中不難看出byturns為介詞短語,作狀語使用.意思是"輪流","一陣(時)…一陣(時)…;inturn也是一個介詞短語,用作狀語.意思是"一個接一個地",“又(對別人或物)做同樣的事";而taketurns是一個短語動詞,在句子中多做謂語.意思是"輪流(做某事)".

4.不一般的“喜歡”：

（1like做動詞時，無進(jìn)行時態(tài)，意為“喜歡”，其用法如下：

likesb./sth.喜歡某人/某物

liketodosth“（偶爾或具體一次）想做什么事情”

likedoingsth則是“（經(jīng)常或習(xí)慣性）喜歡做什么事情”

比如：

　TodayIwouldliketowatchamovie.今天我想去看電影。

　WhenIamfree,Ilikeseeingfilms.

我有空就喜歡去看電影。

題例：Ilike----------------------------_______,butIdontlike________rightnow.

A.singing,tosingB.tosing,singing

C.singing,singingD.tosing,tosing(答案選：A)

（2）like還可以做介詞，意為“像……；與……一樣”，且常與look或be連用，looklike“看起來像”用來指相貌，belike“像”常用來指性格或相貌。

（3）like動詞形式的反義詞是dislike(不喜歡);like介詞形式的反義詞是unlike(不像)。

5.多種需求列清單：

“need”既可以作情態(tài)動詞，也可以作實義動詞或名詞，但是它們的用法不同：

（一）need作情態(tài)動詞的用法：

need用作情態(tài)動詞時表“必須，必要”的意思，后直接跟動詞原形，且need無人稱、數(shù)的變化（第三人稱單數(shù)不加s），也沒有非謂語形式（不定式、分詞）。

注意：need用作情態(tài)動詞時常用于否定句和疑問句中。例：

Needhebringhislaptoptomorrow?明天他必須帶他的筆記本過來嗎？

Comeon,youneedntworryaboutitbecuseitsnotyourfault.

行啦，你不必?fù)?dān)心的，因為那不是你的錯。

Sheneednthavearrivedsoearly,needshe?

她本不必到得這么早，不是嗎？

注意：must引導(dǎo)的一般疑問句的否定回答必須使用neednt。例：

--MustIleave?我必須離開嗎？

--No,youneednt.不，你不必離開。

（二）need作實意動詞的用法：

①need+something需要某物

例：Ineedsomefruitstoeat.我需要些水果來吃。

②needtodosomething需要做某事

例：Youdontneedtohavethebikerepairedrightaway.

你不必馬上去修車。

③needdoing=needtobedone需要……（表示被動）

例：Theroomneedscleaning=Theroomneedstobecleaned.

房間需要打掃了。

④needsomebodytodosomething需要某人做某事

例：Ineedsomeonetohelpmeoutofthisproblem.

我需要找人來幫助我解決這個問題。

（三）need作名詞的用法：

need用作名詞時，既可以是可數(shù)名詞，也可以是不可數(shù)名詞。

主要常用句型如下：

①(Theres)noneedtodosomething沒必要做某事

例：Theresnoneedtocoversuchalongdistance.

沒必要走那么遠(yuǎn)的距離。

TheresnoneedformetobreakthewindowbecauseIhavethekey.我沒必要打破窗戶因為我有鑰匙。

Noneedtorunsincewerenotpressedfortime.

不必跑啦，我們又不趕時間。

也可以單獨使用：Theresnoneed.意思是“沒有必要”。

②in(great)needof（非常）需要

例：Therescueteamisingreatneedofmedicine.

救援小組非常需要藥品。

③ifneedbe如果需要的話

例：Ifneedbe,Imgoingtodoyouafavor.如果需要的話我會幫你的。

四、關(guān)于need的一句名言：

Afriendinneedisafriendindeed.患難之交才是真朋友。

6.風(fēng)云“聚”義廳：

本單元重點句子釋義集錦：

1．Howdoyoumakeabananamilkshake?如何制作香蕉奶昔？

翻譯：他們是怎樣制作爆米花（popcorn）的？

2．Describeaprocessandfollowinstructions.描述過程，按說明做。

翻譯：我的歡樂是無法用語言來描述的。

3．Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒入果汁機(jī)。

翻譯：要不要我給你倒一杯水？

4．Howmanybananasdoweneed?我們需要多少個香蕉？

翻譯桌子上有多少杯茶？

5．Thencomparelistswithanotherstudent.

然后和另一個學(xué)生的清單進(jìn)行比較。

翻譯：①我正在把這兩個單詞進(jìn)行比較。

②他開始把自己和其他的學(xué)生比一比。

6．Ineedsomehelp.我需要一些幫助。

翻譯：①他需要早些到達(dá)那里。

②你不必為他的學(xué)習(xí)擔(dān)心。

(Keys:

1.Howdotheymakethepopcorn?

2.Ican′tdescribemyjoywithwords.

3.Wouldyoulikemetopouracupofteaforyou?

4.Howmanycupsofteaarethereonthetable?

5.①Imcomparingthesetwowords.

②Hebegantocamparehimselfwithotherstudents.

6.①Heneedstobethereearly.

②Youneedn′tworryabouthisstudy.)

語法聚焦：

一.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法

（一）名詞根據(jù)其可數(shù)性可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞即指可以分為個體，且可直接用數(shù)目進(jìn)行計數(shù)的名詞，如desk(課桌)，girl(女孩)，room(房間)，school(學(xué)校)等；不可數(shù)名詞即指不可數(shù)分為個體，且不可直接用數(shù)目進(jìn)行計數(shù)的名詞，如milk(牛奶)，imformation(消息)，money(錢)等。

（二）單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時，前面要用不定冠詞a(an)，表示特指時，前面要用定冠詞the;而不可數(shù)名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時，前面一定要用定冠詞the。如：

Heisafactoryworker.他是一名工人。

Noonecanseeair.沒有人能看見空氣。

（三）可數(shù)名詞表示復(fù)數(shù)意義時可用many，few,afew等詞修飾。如：

manyapples，alotoftomatoes，afewpens

不可數(shù)名詞則要用much、alittle等詞修飾。如：

muchmeat，alittlebread，littlewater

可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可以用some,any,alotof,lotsof等來修飾，表示"一些，許多"。如：

Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。

Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有許多水。

（四）可數(shù)名詞前可用具體的數(shù)詞來表示具體的數(shù)量。如：

twoapples,fourbooks等。

不可數(shù)名詞前通常用"單位詞+of"來表示數(shù)量。如：

apieceofpaper,threepiecesofpaper等。

（五）可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)與主語的單復(fù)數(shù)保持一致。如：

Thispictureisverybeautiful.這幅畫很美。

不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式，但是不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)"單位詞"時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。如：

Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有兩杯茶。

（六）對可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmany;對不可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmuch。如：

Howmanyapplesarethereinthebox?盒子里有多少個蘋果？

Howmuchteaisthereinthecup?杯里有多少茶水？

注意：對不可數(shù)名詞前的"單位詞"的修飾語提問時，疑問詞用howmany。如：

Howmanypiecesofbreadarethereontheplate?盤子里有多少片面包？有的名詞既可用作可數(shù)名詞，也可用作不可數(shù)名詞，只是含義不同：

①room表示“房間”時，為可數(shù)名詞，但表示“空間”、“余地”時，為不可數(shù)名詞。

②A：Wouldyoulikeacake?要吃塊蛋糕嗎？

B：No,Idon’tlikecake.不吃，我不喜歡吃蛋糕。

以上第一句用acake，這是把cake視為一塊一塊的“蛋糕”，所以它是可數(shù)的；而第二句只用cake，這是把它當(dāng)作物質(zhì)名詞看待,所以它成了不可數(shù)名詞。

③又如，tea(茶)作為物質(zhì)名詞，它是不可數(shù)的，但它若表示“一份茶”或“一種茶”，則是可數(shù)的，如可說

It’sagoodtea(那是一種好茶)，Twoteas,please(請來兩份茶)。

④像fish,turkey,chicken,duck等指動物時是可數(shù)名詞，指“……肉”時是不可數(shù)名詞。

⑤hair指一個人頭上的全部頭發(fā)時，是不可數(shù)名詞；如果指某一根頭發(fā)時，就是可數(shù)的。例如:

Herhairisblack.Whenevershefindsawhitehair,shepullsitout.

她的頭發(fā)是黑的。她只要發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)就將它拔掉。

可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則

(一)一般規(guī)則變化情況:

情況

構(gòu)成方法

讀音

例詞

一般情況下

加-s

1.清輔音后讀/s/;

2.濁輔音和元音后讀/z/;

map-maps

bag-bags

car-cars

以s,x，sh,ch,

結(jié)尾的詞

加-es

讀/iz/

bus-buses

watch-watches

以ce,se,ze,

(d)ge等結(jié)尾

的詞

加-s

讀/iz/

license-licenses

以輔音字母+y結(jié)尾的詞

變y為i再加es

讀/z/

baby---babies

(二)部分規(guī)則變化情況:

1）以y結(jié)尾的專有名詞，或元音字母+y結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，直接加s變復(fù)數(shù)：如：　twoMarystheHenrys

monkey——monkeys　holiday——holidays

比較：層樓：storey——storeys　story——stories

2）以o結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時：

a）加s，如：photo——photospiano——pianos

radio——radioszoo——zoos；

b）加es，如：potato——potatoes　tomato——tomatoes

c）均可，如：zero——zeros/zeroes

（這類的特殊詞變化需要強(qiáng)化記憶。）

3）以f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：

a）加s，如：belief——beliefs（信念）　roof——roofs（屋頂）

b）去f，fe加ves，如：half——halves

knife——knives　leaf——leaves　wolf——wolves

wife——wives　life——lives　thief——thieves；

c）均可，如：　handkerchief（手帕）：handkerchiefs/handkerchieves

scarf(圍巾)：scarfs/scarves

(三)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化：

1）child——children　foot——feet　tooth——teeth

mouse——mice　man——men　woman——women

注意：與man和woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是-men和-women.

如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為Germans；Bowman是姓，其復(fù)數(shù)是theBowmans.

man和woman作定語變復(fù)數(shù)時，它們也變成復(fù)數(shù)。例如：twowomenteachers

2）單復(fù)同形　如：

deer，sheep，fish，Chinese，Japanese

li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin

但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊等都有復(fù)數(shù)形式。如：

adollar，twodollars；　ameter，twometers

3）集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但視為復(fù)數(shù)。

如：people，police等本身就是復(fù)數(shù)，不能說apeople，apolice，但可以說aperson，apoliceman，theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名詞，表示國民總稱時，作復(fù)數(shù)用。

如：TheChineseareindustriesandbrave.　中國人民是勤勞勇敢的。

4）以s結(jié)尾，仍為單數(shù)的名詞，如：

a.maths，politics，physics等學(xué)科名詞，為不可數(shù)名詞，是單數(shù)。

b.news是不可數(shù)名詞。

c.theUnitedStates，theUnitedNations應(yīng)視為單數(shù)。

TheUnitedNationswasorganizedin1945.聯(lián)合國是1945年組建起來的。

d.以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數(shù)。

"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.

一千零一夜是一本非常有趣的故事書。

5）表示由兩部分構(gòu)成的東西，如：glasses,　trousers，clothes,pants,scissors(剪刀)，etc

若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞pair（對，雙）；suit（套）；apairofglasses；twopairsoftrousers

6）另外還有一些名詞，其復(fù)數(shù)形式有時可表示特別意思，如：goods貨物，waters水域，fishes（各種）魚，greens青菜，arms武器，works著作

二、祈使句

（一）祈使句表示請求、命令、叮囑、邀請、勸告等。祈使句分為：

第二人稱祈使句以及第—、三人稱祈使句兩大類。

1．第二人稱祈使句通常用來向聽話者發(fā)出命令，提出要求或建議。這種祈使句的主語you通常不表示出來，而是以動詞原形開頭。如：

Standup!Don’tworryabout!

但如果說話時有多人在場，就得把主語表示出來，或加呼語，以便指明是向誰提出請求或發(fā)出命令。如：

Parentswithchildren，gothefront!帶孩子的家長到前面去!

Mary，cleanthewindows，andyouboys，washthefloor!

瑪麗擦窗戶，你們男孩子洗地板!

Comein，everybody!每個人都進(jìn)來!

有時將主語表示出來是為了加強(qiáng)語氣或表示“不高興”、“厭煩”、“鄙視”等情緒。如：

Don’tyoubelateagain!你可別再遲到了!

Yougetoutofhere!你給我滾出去!

Mindyourownbusiness，you!你少管閑事!

2．第一、三人稱祈使句是以第一人稱和第三人稱代詞或者名詞等作為祈使的對象，這類祈使句通常以let為引導(dǎo)詞表建議。如：

Let’sgo!Letusgohome!

Lethimbehereby10o’clock．

祈使句除用謂語動詞表示外，還可用名詞、副詞、動詞短語等表示。如：

Help!Patience!Quickly!Handsup!

（二）祈使句的強(qiáng)調(diào)形式及否定形式：

祈使句的強(qiáng)調(diào)形式是在整個結(jié)構(gòu)之前加do。如：

Dobecareful!

DoStoptalking!

Dogivemyregardstoyourparents!務(wù)必／一定代我向你父母問好!

祈使句的否定形式是在整個結(jié)構(gòu)之前加don’t或never。如：

Don’tyoubenervous!你不要緊張!

以let為引導(dǎo)詞的祈使句的否定形式通常是在Let’s或Letus／me后加not。

Let’snotwasteourtimearguingaboutit!咱們別浪費時間爭論這事了!

Let’snotsayanythingaboutit!這事咱們誰也別說!

但英式英語也用這樣的表達(dá)：Don’tlet’ssayanythingaboutit.

（三）祈使句的反意疑問句：

1．祈使句的反意疑問部分為肯定形式，要用shall，will。如：

Passmethebook，willyou?

2．Let’s表示第一人稱的祈使句，反意疑問句為“Shallwe?”。如：

Let’sgoforawalk，shallwe?

Let’sforgetit，shallwe?

3．Letme和Letus表示第二人稱的祈使句，反意疑問句為“willyou?”。如：

Letusgoforawalk，willyou?

4．其它行為動詞引起的祈使句，無論其陳述部分是否定還是肯定的祈使句，多用“willyou?”，表一種客氣的語氣。如：

Listentome，willyou?

Don’ttellanyoneaboutit，willyou?

但在肯定的祈使句后有時也用“won’tyou?”表“提醒對方注意”或表“邀請”。如：

Haveacupofcoffee，won’tyou?

Comeinandtakeaseat，won’tyou／willyou?

（四）祈使句用于兩個重要句型中：

1．“祈使句+and+表結(jié)果的陳述句”用來敘述肯定的條件。

2．“祈使句+or(else)+表結(jié)果的陳述句”用來敘述否定的條件，or(else)表示“否則；要不然”。試比較：

Hurryup，andyou’llcatchthetrain.

(＝Ifyouhurryup，you’llcatchthetrain．)

Hurryup，oryou’llmissthetrain．

(＝Ifyoudon’thurryup，you’llmissthetrain．)

（五）祈使句由直接引語變成間接引語：

當(dāng)祈使句由直接引語變成間接引語時，其常用結(jié)構(gòu)為“ask／request／tell／ordersb(not)todosth”。如：

“Speakloudly，please!”theteachersaidtome．

(＝Theteacheraskedmetospeakloudly．)

“Don’tsmokeinthemeetingroom!”hesaidtoTom．

(＝HetoldTomnottosmokeinthemeetingroom．)

八年級下冊英語第八單元知識點匯總

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“八年級下冊英語第八單元知識點匯總”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八年級下冊英語第八單元知識點匯總

get,receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思，在表示“獲得”某物時，可能是被動接受也有可能是主動爭取;receive指收到了什么東西，不一定接受，receivealetterfrom…收到…的來信;accept著重指以愉悅的態(tài)度或經(jīng)過自己的爭取而得到或取得某物。

情態(tài)動詞should：1)表示義務(wù)，意為“應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)，最好”，比must較為委婉;2)與疑問詞連用，表示意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;到底…”.

表示建議：1)How/Whatabout+名詞/代詞/動詞-ing形式?2)Whydon’tyou+動詞原形?=Whynot+動詞原形?3)Let’s…以let’s開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事。Let’s后接動詞原形。4)Shallwe…?以Shallwe…?開頭的疑問句，用于建議對方和自己一起做某事?；卮饡r如贊成，常用Yes,let’s.

too…to……而不能…,to后面接動詞原形具有否定含義。這一句型?？梢赞D(zhuǎn)換成so…that…句型。當(dāng)這種too…to…句型轉(zhuǎn)換成so…that句型時，為保持句意的一致，that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句要根據(jù)時態(tài)用情態(tài)動詞can’t或couldn’t加動詞原形，that從句中的謂語動詞要帶賓語。

Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.

Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcan’tcarryit.

當(dāng)動詞不定式和主語在邏輯上構(gòu)成動賓關(guān)系時，該動詞后面不能再用it或them作賓語，該動詞如果是不及物動詞，則必須在其后面加上相當(dāng)?shù)慕樵~或副詞，方可與主語構(gòu)成搭配。如，Theiceistoothinformetoskateon.

instead,insteadof:instead為副詞，在句中獨立作狀語，insteadof為介詞短語，后面一般接名詞，代詞，介詞和接動詞-ing形式。

forexample,suchas:forexample例如，諸如。多作插入語，當(dāng)它表示“例如“時，其后面必須有逗號;suchas相當(dāng)于like，意思為“象…那樣，例如，諸如”，其后面直接加名詞。

contest,compete,contend三者都有“競爭”的含義，均為動詞：contest指在競爭中毫無保留地展示自己;compete指在體育或辯論等需要競爭的活動中，為征服或取勝而進(jìn)行的努力。有時暗指在獎賞的鼓勵或刺激下進(jìn)行競爭;contend暗示競爭的緊張程度。通常指雙方成功的機(jī)會相等，所以為取勝或征服對方就需要艱苦的努力。強(qiáng)調(diào)奮斗或斗爭的必要性。

contest,competition:contest指雙方或多方對壘比賽，多指體育比賽，并且在比賽中的每一個人或每一個隊都力圖戰(zhàn)勝對方;competition多指能力，技巧，知識等方面的比賽，競爭。

By的用法：by后跟表示交通工具的名詞，意思為“乘，坐”;by意思為“憑借，用，靠”，表示方法或手段，常與v.-ing連用;by意思為“在…旁邊”，用來表示地點，意義和用法近似于beside;by意思為“按照…,根據(jù)…”;by意思為“經(jīng)過”，后常跟go,run,walk之類的動詞;by用于被動語態(tài)中，后跟的名詞表示行為的執(zhí)行者，意思為“被，由”;by意思為“按…(計算)”，用來表示計量;byoneself獨自;bytheway順便

aswell的同義詞為too,意思是“也”;aswellas意思為“同，和，也”。用來連接名詞和代詞等。謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式，要根據(jù)aswellas前的名詞或代詞確定。與動詞連用時，用v-ing形式;aswellas同義詞組為notonly…butalso…但側(cè)重順序不同。