小學英語單元教案

八年級下冊英語第九單元知識點匯總。

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八年級下冊英語第九單元知識點匯總

　現在完成時表示發(fā)生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果。通常表示短暫動作或位置轉移的動詞(非延續(xù)性動詞，不能與表示一段時間的狀語連用;也可以表示過去開始，一直延續(xù)到現在的動作或狀態(tài)。也就上說，現在完成時雖與過去有關，但實際上強調的是對現在的影響或結果，句中謂語動詞通常是延續(xù)性動詞，且常與表示一段時間狀語連用(thesedays，allthisyear，recently，for+時間段，since+時間點)

通常與現在完成時連用的幾個副詞：already，recently，just，ever，never，before，yet等。表示不確定時間的時間詞連用。Already，just多用于肯定句;yet，ever，never多用于疑問句或否定句。

現在完成時的結構：主語+have/has+動詞過去分詞

havebeento，havegoneto:havebeento“到過某地”說話時此人很可能不在那里，已經回來，側重指經歷;havegoneto“已經去了某地”，說話時此人在那里，或可能在路上，反正不在說話現場。

neither開頭的倒裝句：在英語中“Neither+助動詞/情態(tài)動詞/+主語”這個倒裝結構是一種否定形式，表示“兩者都不”。如，Ican’tworkouttheproblem.NeithercanLiMing.

befrom，comefrom:兩者都為“從…來，出自…”;表示“出身于…”，應用comefrom

問別人的出身或敘述自己的出身時，時態(tài)一定要用一般現在時，如果時態(tài)為一般過去時，則表示“從…地方來”。

7.Population的用法：1)population是個集合名詞，意思為“人口，人數”，常用來指人口的總稱。被看作一個整體時，一般不加-s，在句中作主語時，謂語動詞多用單數形式。如，ThepopulationofChinaisabout1，300，000，000.

2)如果指一個整體中有多少人數是干什么的時候，謂語動詞要用復數形式，這時強調的是一部分人。如，Halfofthepopulationinthatcountryarefarmers.3)表示“…的人口”時，既可用“thepopulationof+地名”，也可用“thepopulationin+地點”，作主語中心詞時謂語動詞用單數形式。如，ThepopulationinShenyangisabout8million.4)表示某國，某城市有多少人口時，用have/hasapopulationof…結構。如，NewZealandhasapopulationof3，800，000.5)對人口數量提問用what或whatlarge.用large或big表示人口多，用small表示人口少。

8.If的用法：if引導的條件狀語從句表示“如果…”。構成形式為“主句+一般將來時態(tài)+if從句+一般現在時態(tài)”，或“If從句+一般現在時態(tài)，主句+一般將來時態(tài)”;if還可以引導虛擬語氣，表示假設的情況或是發(fā)生的可能性不大的情況，從句用過去的某種時態(tài)。

9.Sleepy，sleeping:sleepy可作表語或定語，意思為“想睡的，困的”，可用very修飾;sleeping所修飾的名詞可以是人也可以是物。

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八年級英語上冊第九單元重要知識點匯總（人教版）

老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。我們要寫好教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！有多少經典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“八年級英語上冊第九單元重要知識點匯總（人教版）”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

八年級英語上冊第九單元重要知識點匯總（人教版）

　短語：

onSaturdayafternoonhavetoprepareforgotothedoctor

havethefluhelpmyparentscometothepartymeetmyfriend

gotothepartytoomuchhomeworkgotothemoviesanothertime

lastfallhangoutafterschoolontheweekendstudyforatest

visitgrandparentsthedaybeforeyesterdaythedayaftertomorrow

haveapianolessonlookafteracceptaninvitationturndownaninvitation

takeatripattheendofthismonthlookforwardto

theopeningof

replyinwritinggoshoppingdohomeworkgototheconcert

not…until

短語用法：

invitesb.todosth.What+a/an+形容詞+可數名詞單數(+主語+謂語)!

helpsb.(to)dosthWhat+形容詞+名詞復數/不可數名詞(+主語+謂語)!

besadtodosth.seesbtodosth/seesbdoingsth

thebestwaytodosth.haveasurprisepartyforsb

lookforwardtodoingsth.replytosth/sb.

What’stoday?What’sthedatetoday?Whatdayisittoday?

　句型：

CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

Sure,I’dloveto./Sorry，Ican’t.Ihavetoprepareforanexam.

語法：

CanyoucometomypartyonSaturday?Sure,I’dloveto./Sorry,Imuststudyforamathtest.

CanyougotothemovietomorrowSure.Thatsoundgreat./I’mafraidnot.Ihavetheflu.

night?

Canhegototheparty?No,hecan’t.Hehastohelphisparents.

Canshegotothebaseballgame?No,she’snotavailable.Shemustgotothedoctor.

Cantheygotothemovie?No,they’renotfree.Theymighthavetomeettheirfriends.

　1.prepare意為“準備”，強調準備的動作與過程。賓語是這一動作的承受者。其后也可接雙賓語，還可接不定式。prepareforsth.為…準備好。for的賓語不是動作的承受者，而是表示準備的目的，即所要應付的情況。/preparetodosth準備做某事。

prepare強調準備的動作與過程。賓語是這一動作的承受者。其后也可接雙賓語，還可接不定式。

get/beready意為“準備好”，強調準備的結果。常見結構有：①beready(forsth.)②getsth.ready③beready(forsth)④begetreadytodo(準備干某事，樂于干某事)

We_____themid-termexamination.

MissLisaid,“Everyoneshould______beforeclass.

2.havetheflu患感冒haveacold感冒haveacough咳嗽haveafever發(fā)燒haveasorethroat喉嚨痛haveaheadache頭痛haveatoothache牙痛

3.hangout常去某處，泡在某處hangon緊緊抓住hangabout閑蕩hangup掛電話，懸掛，掛起

4.catchyou=byebyecatchacold感冒catchsb’seye引起某人注意catchthetrain趕上火車

catchupwith趕上，，跟上catchholdof抓住

5.accept接受,反義詞為：refuse。accept指主觀上愿意接受，receive收到，指客觀上收到或拿到，但主觀上不一定會接受。Ireceivedhisgiftyesterday,butIwouldn’tliketoacceptit.

1.turndown=refuse拒絕turnup放大，調高turnover翻身taketurns依次，輪流

2.helpsb.(to)dosth幫助某人做某事helpsb.withsth在某方面幫助人helponeselftosth隨便吃

3.attheendof在…末尾，在…盡頭，bytheendof到…末為止intheendof終于

4.surprised形容詞，感到意外的，主語是人besurprisedtodosth對做某事感到意外

surprising形容詞，令人驚訝的，主語是物Thenewswassurpring.

surprise名詞，驚奇、驚訝toone’ssurprise動詞，使驚奇，使感到意外Itsurprisesbtodosth.

5.lookforwardto期待，盼望，to是介詞，后跟名詞，代詞或動名詞作賓語。

hearfromsb.收到某人的來信=receivealetterfromsb.

hearof=hearabout聽說

6.makeit在約定的時間內到達，能夠來=arriveintime;Gladyoucouldmakeit.

商量確定的時間，表示將來某項計劃的安排，后接時間狀語。Let’smakeitatseveno’clockonTuesday.

成功辦成某事=succeedAfteryearsofhardwork,hefinallymadeit.

7.reply回答，指用口頭或書面形式回答，不及物動詞replytosb/sth.對…..作出回答。

作及物動詞，意為回答，回答說。作名詞，意為：答道，回信，答復，后跟介詞to.

answer是最普通的用語，包括口頭，書面或行動的回答，可作及物和不及物動詞。

八年級生物下冊第九單元《生物技術》知識點匯總

八年級生物下冊第九單元《生物技術》知識點匯總

第9單元生物技術

日常生活中的生物技術

源遠流長的發(fā)酵技術
發(fā)酵：是指利用生物體的代謝功能，使有機物分解的生物化學反應過程。
現象：果酒暴露在空氣中會變酸、水果放久了會有酒味
原因：由微生物引起的
發(fā)酵技術的應用
（1）釀酒、做面包、饅頭—酵母菌產生酒精和二氧化碳
（2)水果有酒味—酵母菌產生酒精
(3)果酒變酸—醋酸菌產生醋酸
（4）制酸奶、泡菜—乳酸菌產生乳酸
（5）制醬油、腐乳—霉菌
（6）制醋—醋酸菌
（7）利用發(fā)酵技術生產抗生素
二、食品保存
1、食品腐敗的原因：由微生物的生長、生殖引起的。
2、食品保存的原理：對食品進行加工處理，延長食品保質期。
溫度
改變食品的水分起到殺菌抑菌。
酸堿性
滲透壓
食品保存的方法
（1）傳統(tǒng)的食品保存方法：曬干、風干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等
（2）現代的食品保存方法：灌裝、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、采用酶制劑等。
第24章現代生物技術
一、基因工程和轉基因技術
1、基因工程：就是按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行改造的重組技術。
原理：生物的性狀是由基因控制的，遺傳密碼在植物、動物、微生物之間是通用的。
轉基因技術：在分子水平上進行的遺傳操作。按照預先設計好的藍圖。把一種生物的基因分離出來，在體外巧妙地進行拼接組合，然后轉入另一生物的體內，從而改變其某些遺傳性狀。
轉基因生物：含有非自身基因的生物。
應用：（1）定向改良作物和家畜品種。
（2）用于改變作物的營養(yǎng)成分。
（3）可以生產某些藥物。
二、細胞工程和克隆技術
1、細胞工程：是指在細胞水平上有計劃地改造細胞的遺傳物質，培訓人類所需要的生物新品種的技術。
2、克?。菏荂lone的譯音，意為不經過兩性生殖細胞的結合的無性生殖，克隆技術即無性生殖技術。
3、應用：（1）快速培育優(yōu)良品種
（2）挽救瀕危動物
(3)防治疾病，延長壽命。
4、克隆羊的培育過程：去核—取核—融合—胚胎—代孕
三、關注生物技術
1、三次科技革命：（1）第一次技術革命：工業(yè)革命，其標志：蒸汽機。第二次技術革命：科技革命，其標志：電機的發(fā)明和電力的廣泛應用。第三次技術革命：科技革命，其標志：原子能、電子計算機、空間技術和生物技術的應用。
2.當前生物技術正在引發(fā)新的技術革命。
3.作為21世紀發(fā)展最快的學科，生物技術已在工業(yè)、農業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)藥等領域發(fā)揮著重要的作用。
4、克隆人
（1）治療性克?。菏侵赴芽寺〕鰜淼慕M織或者器官用于治療疾病。由于某些新醫(yī)療方法需要胚胎干細胞，故科學家在實驗室制造人類胚胎以提取胚胎干細胞。這種克隆是為了用于醫(yī)療.
（2）、生殖性克?。菏侵赋鲇谏衬康氖褂每寺〖夹g在實驗室制造人類胚胎，然后將胚胎置入人類子宮發(fā)育成胎兒或嬰兒的過程。
克隆人爭論焦點：
1）、有人贊成：(1)是一項科學研究，應該支持(2)道德觀念可以改變
2）、倫理學家反對：
(1)克隆人嚴重違反了（人類倫理道德）
(2)沖擊了現有的（婚姻、家庭、兩性關系）等傳統(tǒng)倫理道德觀念
(3)克隆人是制造心理上和社會地位上都不健全的人
(4)技術還不成熟
3）、我國觀點：禁止生殖性克隆四不原則：（不贊成、不允許、不支持、不接受）任何（生殖性）克隆人，但不反對（治療性）克隆

八年級下冊英語第八單元知識點匯總

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“八年級下冊英語第八單元知識點匯總”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八年級下冊英語第八單元知識點匯總

get,receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思，在表示“獲得”某物時，可能是被動接受也有可能是主動爭取;receive指收到了什么東西，不一定接受，receivealetterfrom…收到…的來信;accept著重指以愉悅的態(tài)度或經過自己的爭取而得到或取得某物。

情態(tài)動詞should：1)表示義務，意為“應該，應當，最好”，比must較為委婉;2)與疑問詞連用，表示意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;到底…”.

表示建議：1)How/Whatabout+名詞/代詞/動詞-ing形式?2)Whydon’tyou+動詞原形?=Whynot+動詞原形?3)Let’s…以let’s開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事。Let’s后接動詞原形。4)Shallwe…?以Shallwe…?開頭的疑問句，用于建議對方和自己一起做某事?；卮饡r如贊成，常用Yes,let’s.

too…to……而不能…,to后面接動詞原形具有否定含義。這一句型常可以轉換成so…that…句型。當這種too…to…句型轉換成so…that句型時，為保持句意的一致，that引導的結果狀語從句要根據時態(tài)用情態(tài)動詞can’t或couldn’t加動詞原形，that從句中的謂語動詞要帶賓語。

Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.

Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcan’tcarryit.

當動詞不定式和主語在邏輯上構成動賓關系時，該動詞后面不能再用it或them作賓語，該動詞如果是不及物動詞，則必須在其后面加上相當的介詞或副詞，方可與主語構成搭配。如，Theiceistoothinformetoskateon.

instead,insteadof:instead為副詞，在句中獨立作狀語，insteadof為介詞短語，后面一般接名詞，代詞，介詞和接動詞-ing形式。

forexample,suchas:forexample例如，諸如。多作插入語，當它表示“例如“時，其后面必須有逗號;suchas相當于like，意思為“象…那樣，例如，諸如”，其后面直接加名詞。

contest,compete,contend三者都有“競爭”的含義，均為動詞：contest指在競爭中毫無保留地展示自己;compete指在體育或辯論等需要競爭的活動中，為征服或取勝而進行的努力。有時暗指在獎賞的鼓勵或刺激下進行競爭;contend暗示競爭的緊張程度。通常指雙方成功的機會相等，所以為取勝或征服對方就需要艱苦的努力。強調奮斗或斗爭的必要性。

contest,competition:contest指雙方或多方對壘比賽，多指體育比賽，并且在比賽中的每一個人或每一個隊都力圖戰(zhàn)勝對方;competition多指能力，技巧，知識等方面的比賽，競爭。

By的用法：by后跟表示交通工具的名詞，意思為“乘，坐”;by意思為“憑借，用，靠”，表示方法或手段，常與v.-ing連用;by意思為“在…旁邊”，用來表示地點，意義和用法近似于beside;by意思為“按照…,根據…”;by意思為“經過”，后常跟go,run,walk之類的動詞;by用于被動語態(tài)中，后跟的名詞表示行為的執(zhí)行者，意思為“被，由”;by意思為“按…(計算)”，用來表示計量;byoneself獨自;bytheway順便

aswell的同義詞為too,意思是“也”;aswellas意思為“同，和，也”。用來連接名詞和代詞等。謂語動詞用單數還是復數形式，要根據aswellas前的名詞或代詞確定。與動詞連用時，用v-ing形式;aswellas同義詞組為notonly…butalso…但側重順序不同。