小學(xué)語(yǔ)文微課教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-19Lesson2It”sGettingWarmer導(dǎo)學(xué)案。
教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家靜下心來(lái)寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“Lesson2It”sGettingWarmer導(dǎo)學(xué)案”，相信能對(duì)大家有所幫助。
Lesson2It”sGettingWarmer導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.學(xué)生能正確的聽、說(shuō)、讀、寫neither;nor;boot;jasmine;blossom;sunshine;TaiChi;swing。neither...nor...;winterjasmine;playontheswing;afieldtrip.
2.學(xué)生能正確運(yùn)用以上單詞和短語(yǔ)。
3.學(xué)生了解春天并會(huì)談?wù)摯禾臁?br> 4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：neither...nor...的用法
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
一．填一填：
1.getwarmer________2.arrivein______3.neither...nor...________4.迎春花_____
5.春天的到來(lái)________6.白天__________7.野外旅行____________
二．譯一譯：根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)全句子
1.春天已經(jīng)到達(dá)石家莊了。
Springhas_______________Shijiazhuang.
2.現(xiàn)在我既不需要厚重的大衣，也不需要靴子了。
Ineed_________myheavywintercoat________mybootsnow.
3.今天早上在我上學(xué)的路上，我看到一些迎春花開了。
Onmywaytoschoolthismorning,I______somewinterjasmine_______.
4.白天變得更長(zhǎng)了，早上太陽(yáng)升起的更早了。
Thedaysare_______longerandthesun________earlierinthemorning.
5.我班也正在計(jì)劃去野外旅行。
Myclassisalso_________afieldtrip______thecountryside.
三．想一想
1在文中介紹了幾種春天來(lái)了的特征，分別是什么？
_______________________________________________.
2在句子“Iseelotsofpeopleexcisinginthepark“中，我們認(rèn)識(shí)到了see的用法。
你能總結(jié)出see有幾種用法嗎？
____________________________________________________________________
合作探究：
活動(dòng)一
1.閱讀課文，完成課文后的第一題。
2.再讀一遍課文，完成課文后的第二題。
活動(dòng)二
1.完成課文后的第三題。
2.以小組為單位，討論在春天喜歡做的事情，并以對(duì)話形式表達(dá)出來(lái)。
隨堂檢測(cè)
根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列英語(yǔ)句子：
1.春天來(lái)了，院子里的迎春花在綻放。Springiscoming,Thewinterjasmine______________。
2.春天，天變得越來(lái)越長(zhǎng)。Thedays__________________________inspring.
3.我看到很多孩子在蕩秋千。Isawmanychildren_______________________.
4.下周我們要去鄉(xiāng)下遠(yuǎn)足。Wewillgoon__________tothecountrysidenextweek.
5.沒(méi)有陽(yáng)光話不會(huì)開放。Flowerswillnotblossom__________________.
擴(kuò)展閱讀
Lesson3TheSunIsRising導(dǎo)學(xué)案
每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒(méi)有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“Lesson3TheSunIsRising導(dǎo)學(xué)案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！
Lesson3TheSunIsRising導(dǎo)學(xué)案課時(shí)目標(biāo)：1.掌握單詞：melt，hillside,wind,gently.能正確運(yùn)用本課的重點(diǎn)短語(yǔ)。
2.學(xué)唱歌曲，感知帶給我們的改變。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
一．填一填
1.Climbthehillside2.throughthetree
3.onebyone4.season’schange
5.出來(lái).6.醒來(lái)
二．譯一譯
1.太陽(yáng)在升起
2.雪在融化
3.風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)樹林
4.看它帶來(lái)了季節(jié)的變化
課堂導(dǎo)學(xué),合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：
1.認(rèn)真閱讀課文，完成課后第一題，給描述春天的短語(yǔ)劃線。
2.聽錄音，完成課文后第一題，并小組核對(duì)答案。.
學(xué)習(xí)任務(wù)二：
1.小組活動(dòng)完成第二題。
2.以小組為單位，編寫一個(gè)關(guān)于春天的對(duì)話，并到班級(jí)前表演。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：
小組討論“Whatdoyouliketodooutsideinspring?”然后展示小組答案。
答疑解惑：
through/acrosstheseason’schange
課堂檢測(cè)
一．單選題
1.Thesunisshiningthewindow.A.crossB.acrossC.throughD.though
2.Don’tgothestreet.Tt’sdangerous.A.thoughB.acrossC.throughD.cross
3.Thesecondroomistheoffice.A.teacherB.teachersC.teachers’sD.teacher’s
4.Thestudentswentintotheclassroom.
A.onewithoneB.onebyoneC.onebytwoD.twobyone
5.Canyoucomewith?A.IB.mineC.meD.my
二．根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示填空
1.Let’sclimbtheh_____toseethesunrise.
2.Thespringw______isblowingmyface.
3.Springbringstheseason’sc___________.
4.Sheheldthebaby_________(輕輕地).
5.Theweathergetswarm,andsnowbeginsto__________(融化)。
6.I_______（吹）thedustoffthebook.
課后作業(yè)：1.完成本課《練習(xí)冊(cè)》第3課所有作業(yè)。2.預(yù)習(xí)Lesson4.
課后反饋：寫出本課結(jié)束后你仍然存在的問(wèn)題和困惑。
Lesson4TheSpringCity導(dǎo)學(xué)案
教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們知道多少范文適合教案課件？以下是小編為大家精心整理的“Lesson4TheSpringCity導(dǎo)學(xué)案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
Lesson4TheSpringCity導(dǎo)學(xué)案課時(shí)目標(biāo):1.掌握單詞：budding，nearly,millimetre,plenty,anytime.能正確運(yùn)用本課的重點(diǎn)短語(yǔ)。
2了解昆明的天氣特點(diǎn)，學(xué)會(huì)描述一個(gè)城市的天氣特征.。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
一．填一填
1.longfor:______________2.feellike__________
3.allyearround_________4.everyyear________5.許多；大量__________6.因?yàn)開_________
7.成百上千的_______________8.一年里的任何時(shí)候___________
二．譯一譯。
1.每個(gè)人都盼望春天。課堂導(dǎo)學(xué),合作探究
2.但是在我的家鄉(xiāng)，一年到頭感覺(jué)幾乎都是春天。
3.這兒的天氣既不太熱也不太冷。
4.每年也有許多的陽(yáng)光，大約2250小時(shí)的日照時(shí)間。
5.一年里的任何時(shí)候，你能找到成百上千美麗的花和樹。
三．學(xué)習(xí)任務(wù)一：
1.認(rèn)真閱讀課文，完成課后第一題，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。
2.聽錄音，完成課文后第二題，并小組核對(duì)答案。.
學(xué)習(xí)任務(wù)二：
1.用方框里單詞的適當(dāng)形式填空，完成第三題。
2.以小組為單位，編寫一個(gè)關(guān)于春天的對(duì)話，并到班級(jí)前表演。
A:Whatdoyouthinkofwhenyouthinkofspring?
B:Ithinkof...
A:HowistheweatherinKunming?
學(xué)習(xí)任務(wù)三:小組活動(dòng)
談?wù)撟约杭亦l(xiāng)的春天，完成課文后的第四題。就談?wù)搩?nèi)容寫一篇介紹家鄉(xiāng)春天的文章。最后就沒(méi)完成的情況選出最佳小組。
答疑解惑：feellike/feellikedoinghundredsof
課堂檢測(cè)
一．根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示填空
1.Isawsomeb______treesonmywayhome.
2.Thetowngetsabout500m_____ofraineveryyear.
3.Itwas______(幾乎)fivethirty.
4.Thestudentsneedp_____ofbooks..
5.Youcanfindbeautifulflowers______(任何時(shí)候)oftheyear.
二單項(xiàng)選擇
1.Peoplearelonging______peace.
A.toB.for.C.withD.of
2.Ifeellike_____onatriptoBeijing.
A.goB.togoC.goingD.goes
3.Thereis_____waterintheriver.
A.lotofB.manyC.aplentyofD.plenyof
4.Theydidn’tgotoschoolbecauseof______.
A.itrainsB.rainsC.rainingD.itrained
5.______peoplegoswimminginsummerinDalian.
A.ThousandsofB.ThousandofC.ThousandsD.Thousand
Lesson6:StoriesaboutSpring導(dǎo)學(xué)案
學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能完成制定的工作目標(biāo)！你們知道多少范文適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“Lesson6:StoriesaboutSpring導(dǎo)學(xué)案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
Lesson6:StoriesaboutSpring導(dǎo)學(xué)案I.learningaims:1.Allthestudentscanreadandwritethenewwords:low,below,zero,until,andunderstand:groundhog,bushbyreadingthetextingroup.2.Mostofthestudentscanreadandusethekeyphrases:belowzero,not…until…theyalsocanreadandunderstand:GroundhogDay,sugarbushbyreadingandunderstandingthetext.3.SomestudentscandescribesomeinterestingstoriesaboutspringinEnglish.Allthestudentscanreadthetextfluentlytoenjoythefunofspringbylearningit
II.Selfstudying:
1.Fillintheblanks.
(1)as…as…_____________(2).belowzero____________
(3).not…until…________________(4).GroundhogDay_____________
(5).下雪天______________(6).開車去_______________
(7).楓糖林_______________(8).在周末________________
2.CompletethesentencesaccordingtotheChinese.
(1).溫度能低至零下15度。
Thetemperaturecanbe__________low__________-15°C.
(2).直到五月或六月我們才可能看到一些花。
Weprobably_______________seeanyflowers____________MayorJune.
(3).或許下個(gè)月我們將穿著我們的短褲和T恤玩了。
___________nextmonthwewillplay_____________ourshotsandT-shirts!
(4).在二月二我們有土撥鼠日迎接即將到來(lái)的春天。
We____________GroundhogDay_________February2forthecomingofspring.
(5).在春天，許多家庭在周末開車去鄉(xiāng)村。
Inspring,manyfamilies___________tothecountryside_________theweekend.
3.Thinking.
(1).詹妮在文中介紹了那些戶外運(yùn)動(dòng)?你還能說(shuō)出一些春天里的戶外運(yùn)動(dòng)嗎？
(2).在句子“Thetemperaturecanbeaslowas-15°C.”中，我們學(xué)習(xí)了as…as…的用法，舉一反三，你能用這個(gè)短語(yǔ)造幾個(gè)句子嗎？
III．Cooperationandexplore
1.Readthelessonandanswerthequestions.(Ex.1.)
2.Fillintheblankswiththewordsintheboxandchecktheanswersingroups,thenshowinclass.(Ex.2.)
3.Readthepassageandfillintheblankswiththesentencesbelow.(Ex.3.)
IV.Puzzle.
1.not…until…意為“直到……才……”，用來(lái)引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。形式否定，意思肯定。
Iwon’tgotobeduntilIfinishmyhomework..直到我完成家庭作業(yè)才去睡覺(jué)。
（1）.——It’s10o’clocknow.Imustgo.
-----It’srainingoutside.Don’tleave_________itstops.
A.whenB.sinceC.whileD.until
（2）.Thechildren__________gotobed___________theirmothercameback.
A.won’t;untilB.didn’t;untilC.don’t;untilD.didn’t;that
V.Havingatest
1.根據(jù)句意及首字母或漢語(yǔ)提示填空
（1）.Thechildrendidn’tgohomeu__________6o’clock.
（2）.Thetemperatureis____________(低的)today.
（3）.Itdropstendegreesb________zeroinwinter.
（4）.G____________DayisonFebruary2.
（5）.Theygotoasugar___________inspringinCanada.
2.單項(xiàng)選擇
（6）.Theweatheris_________coldtoday.
A.afewB.alittleC.littleD.few
（7）.Iwantwon’tleaveyouuntilyou_________back.
A.willbeB.willC.returnD.are
（8）.Janedrawsas__________ashersister.
A.wellB.goodC.betterD.best
（9）.Weoftenplay“snow”soccer_________snowdays.
A.inB.toC.onD.at
（10）.Theyliketoplay_________theirshortsandT-shirts.
A.wearB.onC.withD.in
V.Exercise.
1.Finishtheexercisesoflesson6intheExercise-book.
2.Readthetextfluentlyandchooseoneortwoparagraphtorecite.
