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四年級數(shù)學平行四邊形梯形教案
教學設(shè)計是根據(jù)課程的要求和教學對象的，確定合適的教學方案的設(shè)想和計劃。四年級數(shù)學平行四邊形梯形教案欄目給各位教師們提供2023四年級數(shù)學平行四邊形梯形教案、四年級數(shù)學平行四邊形梯形教案模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 特殊平行四邊形 一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，到寫教案課件的時候了。我們制定教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“特殊平行四邊形”，僅供參考，歡迎大家閱讀。課題3.2特殊平行四邊形課型新授課教學目標1．經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程...
- 人教版四年級下冊《平行四邊形和梯形》數(shù)學教案 人教版四年級下冊《平行四邊形和梯形》數(shù)學教案 一、教材分析 “空間與圖形”領(lǐng)域內(nèi)容之一的“平行四邊形和梯形”，是在學生已經(jīng)直觀認識了平行四邊形，初步掌握了長方形、正方形、三角形的特征，認識了平行與相交...
- 平行四邊形的識別 22.2平行四邊形的識別 教學目標 1．在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中，發(fā)展學生合情推理的能力，進一步培養(yǎng)學生數(shù)學說理的習慣與能力。 2．在理解平行四邊形的簡單識別方法的活動中，讓學生獲得成功的...
- 四年級數(shù)學下冊《平行四邊形》教案 四年級數(shù)學下冊《平行四邊形》教案 課型：新授課 教學目標： 1.知識與技能目標 (1)理解平行四邊形的定義及有關(guān)概念 (2)能根據(jù)定義探索并掌握平行四邊形的對邊相等、對角相等的性質(zhì) (3)了解平行四邊...
- 人教版四年級上冊《平行四邊形和梯形（三）》數(shù)學教案 人教版四年級上冊《平行四邊形和梯形（三）》數(shù)學教案 教學目標： 1、使學生通過實際測量充分感知四邊形內(nèi)角和為３６０度這一規(guī)律。 2、提高學生綜合運用知識解決問題的能力。。 教學重點：感知四邊形內(nèi)角和是...
- 平行四邊形和梯形復習提綱 平行四邊形和梯形復習提綱 一、垂直與平行 1、平行線：在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。也可以說這兩條直線相互平行。如圖： 小學四年級復習提綱 2、互相垂直：如果兩條直線相交成直角，就說這兩條...
- 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形和梯形》知識點 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形和梯形》知識點 一、垂直與平行 1、在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。 2、如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫...
- 第20章平行四邊形平行四邊形的特征(1) 第20章平行四邊形20.1平行四邊形1、平行四邊形的特征(1)教學目標1．認識平行四邊形是中心對稱圖形。2．理解平行四邊形其邊、角之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系。3．理解并掌握平行四邊形的特征。4．能靈活運...
- 人教版四年級上冊《平行四邊形和梯形（二）》數(shù)學教案 人教版四年級上冊《平行四邊形和梯形（二）》數(shù)學教案 教學目標： 1、使學生認識梯形的底和高以及底和高的意義并會畫梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的關(guān)系 2、理解平行四邊形的特征，并會畫高...
- 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形與梯形練習課》教學設(shè)計 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形與梯形練習課》教學設(shè)計 教學目標 1、進一步熟悉平行四邊形和梯形的特征，熟練畫高等技能； 2、通過自主探究歸納四邊形內(nèi)角和是360°以及平行四邊形對角相等等知識；3、通過剪、...
- 四年級數(shù)學上冊《認識平行四邊形》教案 四年級數(shù)學上冊《認識平行四邊形》教案 教學內(nèi)容 教材第64～65頁的內(nèi)容。 教學目標 1．結(jié)合生活實際認識平行四邊形，掌握平行四邊形的特征，認識平行四邊形的底和高。培養(yǎng)學生抽象、概括的能力，滲透對應的...
- 《平行四邊形面積》 《平行四邊形面積》教學設(shè)計 設(shè)計提要： “平行四邊形的面積”是一節(jié)常見的課，本課的做法是設(shè)置一個數(shù)學情境，由一個錯誤的計算公式導入，給學生設(shè)置“懸念”，然后由學生討論、動手、交流。通過對平行四邊形與拼...
- 平行四邊形的性質(zhì) 4.1平行四邊形的性質(zhì)（2） 導學目標 1.掌握平行四邊形的性質(zhì)及平行線間的距離的概念。 2.理解平行線間的距離處處相等的結(jié)論，并了解其簡單應用。 導學重點：理解并正確運用平行四邊形的性質(zhì)。 導學難點...
- 特殊的平行四邊形 作為老師的任務寫教案課件是少不了的，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，新的工作才會如魚得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“特殊的平行四邊形”供大家借鑒和使用，希望大家分享！教學課題§1.3特殊的平行四邊形教學目標：知識與技能1．探索并掌握平行...
- 平行四邊形的判別條件 4.2．平行四邊形的判別條件（一）（北師大版） 教材分析： 本節(jié)課是緊接《平行四邊形的性質(zhì)》一節(jié)，其探究的主要內(nèi)容是“兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形”，以及“一組對邊平行且相等的四邊形是平行...
- 平行四邊形的性質(zhì)（2） 平行四邊形的性質(zhì)（2） 教學目標： 1、知識與技能：探索并掌握平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì)，掌握平行線之間的距離的功概念。 2、過程與方法： 利用平行四邊形的對邊相等的性質(zhì)，借助三角形全等的知識，通...
- 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形和梯形》知識點總結(jié) 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形和梯形》知識點總結(jié) 【定義】 平行四邊形：兩組對邊互相平行的四邊形，它的對邊平行且相等，對角相等。從一個頂點向?qū)吙梢宰鲀煞N不同的高。底和高一定要對齊、一個平行四邊形有無數(shù)條...
- 人教版四年級上冊《平行四邊形和梯形（一）》數(shù)學教案 人教版四年級上冊《平行四邊形和梯形（一）》數(shù)學教案 教學目標： １．使學生經(jīng)歷認識平行四邊形和梯形的全過程，通過操作活動，理解平行四邊形和梯形的概念及特征，掌握它們的特征。 2．使學生了解學過的所有四...
- 平行四邊形的判定 20.1.1平行四邊形的判定（1） 教學目的 1．使學生掌握用平行四邊形的定義判定一個四邊形是平行四邊形； 2．理解并掌握用二組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形 3．能運這兩種方法來證明一個四邊形是平...
- 平行四邊形導學案 張家港市一中2014—2015學年度第二學期八年級數(shù)學導學案 初二班姓名學號 課題:9.3平行四邊形（1） 預學目標 1．動手實踐課本P64的“操作”，初步感受平行四邊形的中心對稱性． 2．利用中心對...
- 《平行四邊形的判別》教案 《平行四邊形的判別》教案（第一課時）教材分析“平行四邊形的判別”是初中數(shù)學幾何部分一節(jié)十分重要的內(nèi)容.主要體現(xiàn)在知識技能和思想方法兩個方面.從知識技能上講，它既是對前面所學的全等三角形和平行四邊形性質(zhì)...
- 中考數(shù)學四邊形與平行四邊形復習教案 一、中考要求： 1．探索并了解多邊形的內(nèi)角和與外角和公式，了解正多邊形的概念；掌握多邊形的內(nèi)角和定理與外角和定理；了解n邊形的對角線的條數(shù)公式。 2．通過探索平面圖形的鑲嵌，知道任意一個三角形、四邊形...
- 四年級上冊《平行四邊形和梯形》知識點概括 四年級上冊《平行四邊形和梯形》知識點概括 第四單元平行四邊形和梯形 1、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。 2、在同一個平面內(nèi)如果兩條直線相交成直角，就是說這兩條直線...
- 九年級數(shù)學《平行四邊形的性質(zhì)》教案 九年級數(shù)學《平行四邊形的性質(zhì)》教案 教學設(shè)計思想 “平行四邊形的性質(zhì)”是全章重點內(nèi)容之一，它在日常生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用到，具有重要的實用性。本節(jié)教學時要引導學生主動積極的探索，認識平行四邊形，親自發(fā)現(xiàn)平...
- 《平行四邊形的性質(zhì)》教案 《平行四邊形的性質(zhì)》教案 課題 平行四邊形的性質(zhì)（1） 授課人 課型 新授課 多媒體使用 PPT課件 教學目標 【知識目標】 1、掌握平行四邊形有關(guān)概念； 2、在動手操作實踐的過程中，探索并掌握平行四...
- 人教版四年級數(shù)學上冊第4單元平行四邊形和梯形教案 人教版四年級上冊第4單元《平行四邊形和梯形》 一、教學設(shè)計 目錄 第一課時：、認識垂直和平行…………………….…… 第二課時：過直線上（外）一點畫直線的垂線………… 第三課時：平行線、畫長方形…………...
- 四年級數(shù)學下冊第五單元平行四邊形和梯形表格式教案 教學內(nèi)容：第43-44頁的例題，第44-45頁的“想想做做”。 教學目標：1、學生在聯(lián)系生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，認識平行四邊形的高。 2、學生在活動中進一步...
- 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形的認識》教案 教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“四年級數(shù)學上冊《平行四邊形的認識》教案”，相信能對大家有所幫助。四年級數(shù)學上冊《平行四邊形的認識》教案教學...
- 平行四邊形的性質(zhì)——— 平行四邊形的性質(zhì)———教學設(shè)計 山東省濰坊第五中學張字斕 (華東師大版八年級上) 學習目標：1、理解并熟記平行四邊形的性質(zhì) 2、靈活運用平行四邊形的性質(zhì)解決問題 突破措施：小組合作、討論探究、變式訓練...
- 平行四邊形的判別 教學目標： 1、經(jīng)歷并了解平行四邊形的判別方法探索過程，使學生逐步掌握說理的基本方法。 2、探索并了解平行四邊形的判別方法：兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形；一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊...
- 平行四邊形及其性質(zhì) 1.1平行四邊形及其性質(zhì)（第1課時） 學習目標：1、理解并掌握平行四邊形的定義 2、掌握平行四邊形的性質(zhì)定理1及性質(zhì)定理2 3、提高綜合運用知識的能力 學習重點：平行四邊形的定義，對角、對邊相等的性質(zhì)...
- 平行四邊形的認識 華東師大版“第16章平行四邊形的認識”教材分析與教學建議 八年級數(shù)學中心組 一、教學目標 1、通過運用圖形的變換探索圖形性質(zhì)與性質(zhì)的過程，體驗數(shù)學研究和發(fā)現(xiàn)的過程，并得出正確的結(jié)論。 2、在對平行四邊...
- 平行四邊形的判別（1） 第四章四邊形性質(zhì)探索 總課時：12課時使用人： 備課時間：開學第一周上課時間：第六周 第3課時：4、2平行四邊形的判別（1） 教學目標 知識技能目標 1．運用類比的方法，通過學生的合作探究，得出平行四...
- 平行四邊形的判定1 平行四邊形的判定1教學建議 1.重點平行四邊形的判定定理 重點分析平行四邊形的判定方法涉及平行四邊形元素的各方面,同時它又與平行四邊形的性質(zhì)聯(lián)系,判定一個四邊形是否為平行四邊形是利用平行四邊形性質(zhì)解決...
- 平行四邊形面積教學設(shè)計 教學目標： 1、知識與能力目標：通過學生自主探索、動手實踐推導出平行四邊形面積計算公式，能正確求平行四邊形的面積。 2、過程與方法目標：讓學生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導過程，通過操作、觀察、比較，發(fā)...
- 平行四邊形的性質(zhì)（1） 第四章四邊形性質(zhì)探索 總課時：12課時使用人： 備課時間：開學第一周上課時間：第六周 第1課時：4、1平行四邊形的性質(zhì)（1） 教學目標： 1．經(jīng)歷探索平行四邊形有關(guān)概念和性質(zhì)的過程，在活動中發(fā)展學生的...
- 平行四邊形的性質(zhì)及判定 平行四邊形的性質(zhì)及判定（復習課） 教學目的： 1、深入了解平行四邊形的不穩(wěn)定性； 2、理解兩條平行線間的距離定義（區(qū)別于兩點間的距離、點到直線的距離） 3、熟練掌握平行四邊形的定義，平行四邊形性質(zhì)定理...
- 人教版四年級上冊《平行四邊形的認識》數(shù)學教案 人教版四年級上冊《平行四邊形的認識》數(shù)學教案 第5單元平行四邊形和梯形 第4課時平行四邊形的認識 【教學內(nèi)容】：教材第64～65頁例1、例2。 【教學目標】： 1.理解并掌握平行四邊形的概念和特性。 ...
- 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形和梯形》期末知識點復習 四年級數(shù)學上冊《平行四邊形和梯形》期末知識點復習 小學課堂上學習的數(shù)學知識點大家要及時進行復習回顧，這樣才能加深對知識的掌握程度，從而在數(shù)學學習中做到溫故知新，下面xx為大家?guī)肀貍涞乃哪昙墧?shù)學第一學...
- 平行四邊形的判別（2） 第四章四邊形性質(zhì)探索 總課時：12課時使用人： 備課時間：開學第一周上課時間：第六周 第4課時：平行四邊形的判別（2） 教學目標 知識技能目標 1．運用類比的方法，通過學生的合作探究，得出平行四邊形的...
- 平行四邊形的判定學案 課型新授授課時間2012年09月日 執(zhí)筆人審稿人第3課時 學習內(nèi)容 學習目標：1、在探索平行四邊形的判別條件中，理解并掌握用邊來判定平行四邊形的方法．2、會綜合運用平行四邊形的判定方法和性質(zhì)來解決問題...
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- 平行四邊形的性質(zhì)導學案 第六章平行四邊形 6.1平行四邊形的性質(zhì)(一) 一、問題引入： 1.如圖，a//b，m//n，則∠1與∠2,∠3,∠4有什么關(guān)系？(請用∠1表示出來) mn aAB 12 b34 CD (第1題圖)(...
- 平行四邊形的判定導學案 18.1.2平行四邊形的判定(二) 年級：九年級學科：數(shù)學課型：新授課時間：年月日 執(zhí)筆：孫麗審核：馬集中心校數(shù)學導學案審核組二次備課 【勵志語錄】 1、每天只看目標，別老想障礙。 2、只向最頂端的人...
- 平行四邊形及其性質(zhì)2 平行四邊形及其性質(zhì)2七、教學步驟 復習提問 圖1 1.什么叫平行四邊形?我們已經(jīng)學習了它的哪些性質(zhì)? 2.已知:如圖1,,. 求證:. 3.什么叫做兩條平行線間的距離?它有什么性質(zhì)? 引入新課 在證實...
- 平行四邊形及其性質(zhì)學案 學習目標：1、理解并掌握平行四邊形的定義 2、掌握平行四邊形的性質(zhì)定理1及性質(zhì)定理2 3、提高綜合運用知識的能力 預習指導： 1、在四邊形中，最常見、價值最大的是平行四邊形，生活中也常見平行四邊形的實...
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