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氧化還原反應(yīng)教案
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對(duì)象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。氧化還原反應(yīng)教案欄目給各位教師們提供2023氧化還原反應(yīng)教案、氧化還原反應(yīng)教案模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 《氧化還原反應(yīng)》教材分析 《氧化還原反應(yīng)》教材分析 一、說教材 該部分內(nèi)容屬于人教版高中化學(xué)必修1第二章第三節(jié)的內(nèi)容，在中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中，貫穿始終，是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)之一。本節(jié)課內(nèi)容承接初中所學(xué)的氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，同時(shí)為之...
- [教學(xué)設(shè)計(jì)]氧化還原反應(yīng)專題復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解、掌握用化合價(jià)升降的觀點(diǎn)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)分析氧化還原反應(yīng)。 2、使學(xué)生了解與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的概念及表示方法和意義。 3、通過復(fù)習(xí)及訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考及分析解決問題的能力...
- 《氧化還原反應(yīng)》的說課 一、教材特點(diǎn)（說教材） 1.教材的地位和作用 在中學(xué)階段的基本概念、基礎(chǔ)理論知識(shí)中，《氧化還原反應(yīng)》占有極其重要的地位，貫穿于中學(xué)化學(xué)教材的始終，是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在中學(xué)化學(xué)中要學(xué)習(xí)許多...
- 第一節(jié)氧化還原反應(yīng) 一、教材分析1.教材的地位及其作本節(jié)課選自人民教育出版社出版的職高《化學(xué)》上冊(cè)第一章第三節(jié)。氧化———還原反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，研究氧化———還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和規(guī)律，對(duì)以后參加實(shí)際工作或進(jìn)一步深造都...
- 氧化還原反應(yīng)（第1課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：從氧化還原反應(yīng)的角度來分析化學(xué)反應(yīng)的類型；判斷氧化劑和還原劑，標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目；依據(jù)有關(guān)規(guī)律比較氧化性還有性的相對(duì)強(qiáng)弱，判斷氧化還原反應(yīng)的可能性及產(chǎn)物；有時(shí)還需要應(yīng)用化學(xué)鍵理論判斷是...
- 氧化還原反應(yīng)方程式的配平 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生掌握用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生配平氧化還原反應(yīng)方程式的技能。 情感目標(biāo) 通過對(duì)各種氧化還原反應(yīng)方程式的不同配平方法的介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證...
- 高三化學(xué)教案：《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 氧化還原反應(yīng) 1.掌握氧化劑和還原劑、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)等基本概念。 2.掌握重要的氧化劑、還原劑之間的常見反應(yīng)。 3.綜合運(yùn)用化合價(jià)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)，判斷氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目，并能進(jìn)行...
- 高一化學(xué)教案：《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 高一化學(xué)教案：《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解氧化還原反應(yīng)的基本概念 2、掌握氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較 3、綜合運(yùn)用化合價(jià)升降和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)分析氧化還原反應(yīng) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：表示電子轉(zhuǎn)...
- ,氧化還原 離子反應(yīng)離子方程式教案教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能：掌握化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，理解離子反應(yīng)及離子方程式的意義；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件對(duì)比掌握離子反應(yīng)發(fā)生的條件和離子方程式的書寫方法。 能力培養(yǎng)：通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)...
- 高一化學(xué)《氧化還原反應(yīng)》學(xué)案設(shè)計(jì) 俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高一化學(xué)《氧化還原反應(yīng)》學(xué)案設(shè)計(jì)，相信能對(duì)大家有所幫助。高一化學(xué)《氧化還原反應(yīng)》學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)課題...
- 高一化學(xué)《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 高一化學(xué)《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)鞏固初中四種基本反應(yīng)類型以及從得氧、失氧角度劃分氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解化學(xué)反應(yīng)的多種分類方法，并由此得出劃分的依據(jù)不同而...
- 氯、溴、碘及其化合物氧化還原反應(yīng) 第一單元 第3課時(shí)氧化還原反應(yīng) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)從化合價(jià)升降和電子轉(zhuǎn)移的角度來分析、理解氧化還原反應(yīng)。 2．學(xué)會(huì)用“雙線橋”法分析化合價(jià)升降、電子得失，并判斷反應(yīng)中的氧化劑和還原劑。 3．理解氧...
- 氧化還原反應(yīng)（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)概覽 （一）知識(shí)目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)、鞏固氧化還原反應(yīng)的概念。 2、初步掌握氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的表示方法。 （二）能力目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用概念去分析問題和解決問題的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)律性...
- 氧化還原反應(yīng)（第三課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)概覽 （一）知識(shí)目標(biāo) 1、使學(xué)生了解氧化劑和還原劑。 2、初步掌握氧化性、還原性及其強(qiáng)弱的判斷 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力及形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)能力。 （三）情感目標(biāo) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)立...
- 第三節(jié) 氧化—還原反應(yīng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：氧化—還原反應(yīng)是日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和現(xiàn)代科技中經(jīng)常遇到的一類重要的化學(xué)反應(yīng)。它貫穿中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，是學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)的主線和關(guān)鍵之一。在已學(xué)的課程中，燃料的燃燒，金屬的冶煉等都涉及到氧化...
- 氧化還原反應(yīng)方程式的配平1 備課資料 一、整體配平法 一種物質(zhì)中有多種元素的化合價(jià)改變，把這種物質(zhì)作為一個(gè)整體標(biāo)出化合價(jià)升降數(shù)再配平。 如： 11和4的最小公倍數(shù)為44，即化合價(jià)升降總數(shù)為44，F(xiàn)eS2前配4，O2前配11，產(chǎn)物...
- 氧化還原反應(yīng)方程式的配平3 第四節(jié)氧化還原反應(yīng)方程式的配平 從容說課 氧化還原反應(yīng)方程式的配平是正確書寫氧化還原反應(yīng)方程式的一個(gè)重要步驟，也是側(cè)重理科學(xué)習(xí)的高中學(xué)生所應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能。常用的氧化還原反應(yīng)方程式的配平方法有“化...
- 氧化還原反應(yīng)方程式的配平2 第二課時(shí) [復(fù)習(xí)引入]請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上節(jié)課所講的配平原則和配平步驟，配平以下方程式： [投影] S+HNO3(濃)H2SO4+NO2↑+H2O Fe+HNO3(稀)——Fe(NO3)3+NO↑+H2O ...
- 《氧化還原反應(yīng)方程式的配平》教學(xué)設(shè)計(jì) 《氧化還原反應(yīng)方程式的配平》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、復(fù)習(xí)鞏固氧化還原反應(yīng)的基本概念，能夠準(zhǔn)確快速地標(biāo)出物質(zhì)中各種元素的化合價(jià)。 2、進(jìn)一步理解氧化還原反應(yīng)中電子守恒的原理，會(huì)依據(jù)元素化合價(jià)變化求算...
- 《如何快速配平氧化還原反應(yīng)》知識(shí)點(diǎn)歸納 《如何快速配平氧化還原反應(yīng)》知識(shí)點(diǎn)歸納 氧化還原反應(yīng)的配平是正確書寫氧化還原反應(yīng)方程式的重要步驟，它是高中化學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)基本技能，同時(shí)氧化還原反應(yīng)的配平也一直是高考考查的熱點(diǎn)?？疾檠趸€原...
- 高二化學(xué)教案：《氧化還原反應(yīng)反應(yīng)方程式配平》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)目標(biāo) （1）氧化還原反應(yīng)方程式的配平原則。 （2）掌握配平氧化還原反應(yīng)方程式的一般步驟。 2．能力和方法目標(biāo) 通過氧化還原方程式配平的學(xué)習(xí)，提高知識(shí)的綜合遷移能力； 3．情感和價(jià)...
- 氧化還原反應(yīng)（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 第三節(jié)氧化還原反應(yīng)（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1.鞏固上節(jié)課所學(xué)習(xí)的氧化還原反應(yīng)的相關(guān)概念，并加深理解。 2.通過討論的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)判斷氧化劑和還原劑，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于常見氧化劑和還原劑的識(shí)別方法。 3....
- 氧化還原反應(yīng)反應(yīng)方程式配平（第一課時(shí)） [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)目標(biāo) （1）氧化還原反應(yīng)方程式的配平原則。 （2）掌握配平氧化還原反應(yīng)方程式的一般步驟。 2．能力和方法目標(biāo) 通過氧化還原方程式配平的學(xué)習(xí)，提高知識(shí)的綜合遷移能力； 3．情感和價(jià)...
- 氧化還原反應(yīng)的計(jì)算及方程式的配平導(dǎo)學(xué)案 三大段一中心五環(huán)節(jié)高效課堂—導(dǎo)學(xué)案 制作人：修改人：審核人： 班級(jí)：姓名：組名： 課題第二章第5講 氧化還原反應(yīng)的計(jì)算及方程式的配平 學(xué)習(xí) 目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移。2.了解...
- 《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)》，僅供參考，歡迎大家閱讀?！堆趸€原反應(yīng)》教學(xué)...
- 高二化學(xué)氧化還原反應(yīng)方程式的配平03 第四節(jié)氧化還原反應(yīng)方程式的配平 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式的方法 能力目標(biāo)：使學(xué)生掌握配平氧化還原反應(yīng)方程式的技巧，提高學(xué)生的分析問題和觀察問題的能...
- 高二化學(xué)教案：《氧化還原反應(yīng)方程式配平》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)目標(biāo) （1）掌握配平氧化還原反應(yīng)方程式常用技巧。 （2）初步了解一些比較特殊的氧化還原方程式配平的方法。 2．情感和價(jià)值觀目標(biāo) （1）通過一般氧化還原反應(yīng)方程式、特殊的氧化還原反...
- 第四節(jié)? 氧化還原反應(yīng)方程式的配平 第四節(jié)氧化還原反應(yīng)方程式的配平 從容說課 氧化還原反應(yīng)方程式的配平是正確書寫氧化還原反應(yīng)方程式的一個(gè)重要步驟，也是側(cè)重理科學(xué)習(xí)的高中學(xué)生所應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能。常用的氧化還原反應(yīng)方程式的配平方法有“化...
- 高一化學(xué)《氧化還原反應(yīng)方程式的配平》教學(xué)設(shè)計(jì) 高一化學(xué)《氧化還原反應(yīng)方程式的配平》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生掌握用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生配平氧化還原反應(yīng)方程式的技能。 ...
- 氧化還原反應(yīng)方程式配平（第二課時(shí)） [教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)目標(biāo) （1）掌握配平氧化還原反應(yīng)方程式常用技巧。 （2）初步了解一些比較特殊的氧化還原方程式配平的方法。 2．情感和價(jià)值觀目標(biāo) （1）通過一般氧化還原反應(yīng)方程式、特殊的氧化還原反...
- 氧化劑和還原劑 第三節(jié)氧化劑和還原劑 [教學(xué)設(shè)計(jì)說明] 通過第一節(jié)“元素與物質(zhì)的分類”的學(xué)習(xí)使學(xué)生能用化學(xué)的眼光看清這個(gè)物質(zhì)的世界，第二節(jié)進(jìn)一步學(xué)習(xí)這六類物質(zhì)中最重要的三種“電解質(zhì)：酸、堿、鹽”并能書寫離子方程式；酸...
- 高一化學(xué)教案：《氧化還原反應(yīng)方程式的配平》教學(xué)設(shè)計(jì) 高一化學(xué)教案：《氧化還原反應(yīng)方程式的配平》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生掌握用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生配平氧化還原反應(yīng)方程式的技能。 情感目標(biāo) 通過對(duì)各種氧化還原...
- 高一化學(xué)《氧化還原反應(yīng)》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 高一化學(xué)《氧化還原反應(yīng)》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 一、教材分析： 《氧化還原反應(yīng)》安排在高中化學(xué)必修1第二章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》中的第三節(jié)，有其重要的意義。因?yàn)樵谥袑W(xué)階段的基本概念、基礎(chǔ)理論知識(shí)中，《氧化還原...
- 高一化學(xué)必修一常考知識(shí)點(diǎn)：氧化還原反應(yīng)（新人教版） 高一化學(xué)必修一?？贾R(shí)點(diǎn)：氧化還原反應(yīng)（新人教版） 一、概念判斷： 1、氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：有電子的轉(zhuǎn)移(得失) 2、氧化還原反應(yīng)的特征：有化合價(jià)的升降(判斷是否氧化還原反應(yīng)) 3、氧化劑具有氧化性(...
- 化學(xué)教案－第一章 化學(xué)反應(yīng)及其能量變化第一節(jié) 氧化還原反應(yīng) 第一章化學(xué)反應(yīng)及其能量變化 第一節(jié)氧化還原反應(yīng) 【教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)】 1、了解化學(xué)反應(yīng)的分類方法，初步認(rèn)識(shí)四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系。 2、學(xué)會(huì)用化合價(jià)升降和電子轉(zhuǎn)移觀點(diǎn)來理解氧化還原反應(yīng)（能...
- 氧化還原規(guī)律及其應(yīng)用專題復(fù)習(xí) 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解有關(guān)氧化還原的幾個(gè)基本規(guī)律 2、能夠利用氧化還原的基本規(guī)律來分析有關(guān)問題，并能夠進(jìn)行基本的氧化還原計(jì)算 二、【本節(jié)基本知識(shí)展示】 1、價(jià)態(tài)決定性質(zhì)的規(guī)律 2、強(qiáng)者生成弱者的規(guī)...
- 第二章第4講氧化還原反應(yīng)的基本概念和規(guī)律導(dǎo)學(xué)案 三大段一中心五環(huán)節(jié)高效課堂—導(dǎo)學(xué)案 制作人：修改人：審核人： 班級(jí)：姓名：組名： 課題第二章第4講 氧化還原反應(yīng)的基本概念和規(guī)律 學(xué)習(xí) 目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移。2.了解常見...
- 高一2.3氧化還原學(xué)案2 氧化還原反應(yīng) 練習(xí)： 指出下列反應(yīng)中被氧化和被還原的物質(zhì) 1、CuO＋H2＝Cu＋H2O 2、Fe2O3＋3CO＝2Fe＋3CO2 3、H2＋Cl2＝2HCl 上述反應(yīng)中，反應(yīng)物中有氧化劑和還原劑，你...
- 高一2.3氧化還原學(xué)案1 氧化還原反應(yīng) 課前復(fù)習(xí)： 什么是離子反應(yīng)? 我們還學(xué)過哪些反應(yīng)類型? 列舉兩例氧化反應(yīng)和還原反應(yīng) 1、氧化反應(yīng) 2、還原反應(yīng) 氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是對(duì)立統(tǒng)一的、密不可分的。統(tǒng)稱 從得氧失氧角度分析氧化還...
- 第三節(jié)氧化還原反應(yīng)（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 第三節(jié)氧化還原反應(yīng)（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)和鞏固初中所學(xué)的四種基本反應(yīng)類型以及從得氧、失氧的角度劃分氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，是學(xué)生進(jìn)一步了解化學(xué)反應(yīng)的多種分類方法，并由此得出劃分的依據(jù)不同而有不...
- 高中化學(xué)必修一《氧化還原反應(yīng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“高中化學(xué)必修一《氧化還原反應(yīng)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)”相信能對(duì)大家有所幫助。高中化學(xué)必修一《...
- 氧化劑和還原劑導(dǎo)學(xué)案 第2章第3節(jié)氧化劑和還原劑(第1課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．熟練掌握氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)，氧化劑、還原劑，氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物的概念，提高概 念辨析能力。 2．獨(dú)立思考，合作探究，學(xué)會(huì)從化合價(jià)升降角度分析氧...
- 重要的氧化劑和還原劑 第一節(jié)重要的氧化劑和還原劑(1、2課時(shí)) 【教學(xué)目的】 1．使學(xué)生了解氧化劑和還原劑是性質(zhì)相反的一對(duì)物質(zhì)。 2．使學(xué)生掌握重要氧化劑和還原劑的常見反應(yīng)。 3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行矛盾的對(duì)立統(tǒng)一等辯證唯物主義觀點(diǎn)...
- 探究鐵及其化合物的氧化性或還原性 《探究鐵及其化合物的氧化性或還原性》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道鐵及其常見鐵的化合物的物理性質(zhì)（顏色、狀態(tài)），了解Fe3+的檢驗(yàn)方法。 2.掌握金屬鐵、氯化鐵、氯化亞鐵之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。 3.通過金屬鐵...
- 高三化學(xué)教案：《氧化劑和還原劑》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一節(jié)重要的氧化劑和還原劑(1、2課時(shí)) 【教學(xué)目的】 1.使學(xué)生了解氧化劑和還原劑是性質(zhì)相反的一對(duì)物質(zhì)。 2.使學(xué)生掌握重要氧化劑和還原劑的常見反應(yīng)。 3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行矛盾的對(duì)立統(tǒng)一等辯證唯物主義觀點(diǎn)...
- 《重要的氧化劑和還原劑》教學(xué)設(shè)計(jì) 《重要的氧化劑和還原劑》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)回顧： 1．鹵素：氧化性：Cl2Br2I2還原性：IBrCl 注意：①F2的氧化性最強(qiáng)，但在溶液中與水反應(yīng)：2F2+2H2O=4HF+O2 ②氧化性：KMnO4M...
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