小學六年級復習教案
發(fā)表時間：2021-04-302015中考英語復習八年級(上)Units1－2考點跟蹤。
為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，大家正在計劃自己的教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！有哪些好的范文適合教案課件的？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“2015中考英語復習八年級(上)Units1－2考點跟蹤”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
第5講 八年級(上)Units1－21．few(adj.)→__fewer__(比較級)→__fewest__(最高級)
2．bored(adj.)→__boring__(adj.)令人感到厭倦的
3．decide(v.)→__decision__(n.)決定
4．building(n.)→__build__(v.)建造
5．hungry(adj.)→__hunger__(n.)饑餓
6．hard(adv.)努力→__hardly__(adv.)幾乎不
7．one(num.)→__once__(adv.)一次
8．two(num.)→__twice__(adv.)兩次
9．full(adj.)→__empty__(adj.反義詞)空的
10．little(adj.adv.)→__less__(比較級)→__least__(最高級)
11．health(n.)→__healthy__(adj.)健康的→__unhealthy__(adj.)不健康的
12．die(v.)→__dead__(adj.)死的→__death__(n.)死亡
1．__quite__afew 相當多
2．of__course__ 當然
3．__feel_____like__ 感受到
4．__because__of 因為
5．__stay__athome 待在家
6．__another__twohours 又兩個小時
7．inthe__past__ 在過去
8．find__out__ 找出；查明
9．__hardly____ever__ 幾乎從不
10．at__least__ 至少；起碼
11．__such__as 例如
12．__more____than__ 多于
13．__less____than__ 少于
14．how__often__ 多久一次
15．oldhabits__die____hard__ 積習難改
1．__Did__youbuy__anything____special__？你買特別的東西了嗎？
2．Everything__tasted__really__good__．所有的東西嘗起來真的很好吃！
3．__Because____of__thebadweather，wecouldntseeanythingbelow.因為壞天氣，我們沒能看到下面的任何景色。
4．Mylegswere__so__tired__that__Iwantedtostop.我的雙腿太累了以至于我想停下來。
5．—__How____often__doyouexercise？你多久鍛煉一次？
—__Twice____a____week__．一周兩次。
6．—__What__doesshe__do__onweekends？她周末做什么？
—She__sometimes__goesshopping.她有時去購物。
7．__How____many__hoursdoyou__usually__sleepatnight？晚上你通常睡幾個小時？
8．Myfatherdidntbring__enough____money__．我爸爸沒帶足夠的錢。
9．I__felt____like__Iwasabird.我感覺自己就像一只鳥。
decide
Wedecidedonspendingthevacationbythesea.我們決定在海邊度假。
HedecidedtogotoFranceforhisholiday.他決定到法國去度假。
Icantdecidewhattowear.我不能決定穿什么。
decide動詞，意為“決定”。
decideonsth.就某事而定
decide(not)todosth.決定(不)做某事
decide＋“特殊疑問詞＋動詞不定式”
decision名詞，意為“決定”。
makeadecision做決定
1)他們決定在周末去游泳。
They__decided_to__goswimmingonweekends.
2)在你生氣的時候，請不要做任何決定。
Pleasedont__make_any_decisions__whenyouareangry.
try
Parentsaretryingtoplantheirkidslivesforthem.父母們試圖為他們的孩子們計劃人生。
Weshouldtryourbesttoprotecttheenvironment.我們應該盡力保護環(huán)境。
Heistryingfinishingtheworkbyhimself.他正試著獨自完成這項工作。
CanItryonthedress？我能試穿這條裙子嗎？
try動詞，“試圖；設法；努力”。
trytodosth.試圖去做某事
tryonesbesttodosth.盡力去做某事
trydoingsth.嘗試著去做某事
tryon試穿
try名詞，意為“嘗試”。
haveatry嘗試一下
3)—WecangotoJinanRailwayStationbybus.
—Whynot__A__thereforachange?
A．trywalking B．tryingtowalk
C．trytowalkD．totrywalking
4)—ThisyellowTshirtlooksnice.MayI__C__？
—Sure.(2014，阜陽模擬)
A．trythemonB．tryonit
C．tryitonD．tryonthem
hardly
Ihardlyeverexercise.我?guī)缀醪诲憻挕?br> Thereishardlyanyfoodinthefridge.冰箱里幾乎沒有食物了。
hardly副詞，意為“幾乎不；幾乎沒有”，表示否定意義，其同義短語為almostnot。通常用在形容詞、副詞或動詞之前。
注意：hardly不是hard的副詞形式。hardly表示頻率，常與ever連用。其他表示頻率的詞還有：never(從不)，sometimes(有時)，often(經常)，usually(通常)，always(總是)，seldom(很少)。
5)—Didyougotothecinemalastnight?
—Oh，no.I__B__gotothecinema.Thetickets，youknow，aretooexpensive.(2014，寧波)
A．always B．hardlyC．usually D．often
6)Mysister__A__goestobedearlybecausesheneedsalotofsleepeveryday.(2014，江西)
A．alwaysB．sometimes
C．hardlyD．never
although
Although/Thoughtheyareverypoor，(yet)theyhaveenoughtoeat.他們雖然很窮，但食物還是夠吃的。
Hewentoutwithoutanovercoatalthough/thoughitwasverycold.盡管天氣很冷，但他沒有穿大衣就出去了。
although用作連詞，意為“雖然；縱使；不過；然而”，引導讓步狀語從句，相當于though，兩者在大多數(shù)情況下可以通用。although引導的從句，既可位于主句之前，也可位于主句之后，若置于主句之前，多用逗號與主句隔開。
注意：在一個句子中，用了although/though，就不能再用but，但可用yet；用了but就不能用although/though。
7)__B__hewasverytired，hecontinuedworkinginhisoffice.(2014，天津)
A．SinceB．Although
C．AssoonasD．Because
8)__D__LinFenghastoworklate，shealwayswearsasmileonherface.(2014，南京)
A．BecauseB．If
C．UntilD．Though
anothertwohours又兩個小時
Thereisroomforanotherthreepeopleinthebackofthebus.
＝Thereisroomforthreemorepeopleinthebackofthebus.公共汽車后面還能坐下三個人。
“another＋數(shù)詞＋名詞復數(shù)”意為“再；又；還”，相當于“數(shù)詞＋more＋名詞復數(shù)”。
9)—Haveyoufinishedyourtodayswork?
—No，Ineed__B__．(2013，蚌埠模擬)
A．twoanotherhoursB．anothertwohours
C．moretwohoursD．twootherhours
Myfatherdidntbringenoughmoney，...我爸爸沒有帶上足夠的錢，……
Wehaveenoughwaterandbread.我們有足夠的水和面包。
Herunsquicklyenough.他跑得足夠快。
Itswarmenoughintheroom.屋子里夠暖和了。
Theboxislightenoughfortheboytocarry.箱子很輕，那個男孩可以搬動。
enough作形容詞，意為“足夠的；充足的”，通常用來修飾名詞，放在名詞前后均可。
enough作副詞，意為“足夠地”，常用來修飾形容詞或副詞，但只能放在這些詞之后。
enough后常接(for＋名詞/代詞＋)todosth.結構，意為“……足夠……做某事”。
1)Thismoviewasnt__A__．Hefellasleephalfwaythroughit.(2013，賀州)
A．interestingenoughB．enoughinteresting
C．interestedenoughD．enoughinterested
2)Lucyisnt_old_enough_tocarrythebox.(選出能代替畫線部分的一項)__C__(2012，黔西南)
A．issoyoungthatshecanB．isntyoungenoughto
C．istooyoungtoD．issoyoungto
ItsgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchinggameshows.上網(wǎng)或看游戲類節(jié)目是很好的放松方式。
Itsverykindofyoutosayso.你這樣說真是太好了。
ItsalittledifficultforstudentstolearnEnglish.學習英語對于學生來說有點兒難。
句型Its＋adj.＋forsb.todosth.意為“對某人來說做某事……”；句型Its＋adj.＋ofsb.todosth.意為“某人做某事……”。兩種句型中，it為形式主語，真正的主語為todosth.。
注意：在此句型中，中間是用介詞of還是介詞for，取決于形容詞。當形容詞修飾sb.時，應用介詞of；當形容詞修飾todosth.時，用介詞for。
3)Itssobrave__B__thesoldiertosavetheboyslife.(2014，宣城模擬)
A．toB．ofC．forD．with
4)Itsnice______you__B__mewithmymath.
A．for；tohelpB．of；tohelp
C．for；helpingD．of；helping
howoften，howlong，howsoon，howfar
—Howoftendoyouhaveasportsmeeting？你多久開一次運動會？
—Twiceayear.一年兩次。
—Howlonghaveyoulivedhere？你住在這兒多久了？
—Fiveyears.五年了。
—Howsoonwillthisbookcomeout？這本書多久才會出版？
—Inafewdays.幾天以后吧。
Howfaristhenewsupermarketfromhere？新的超市距離這兒有多遠？
howoften意為“多久一次”，答語通常是always，usually，often，sometimes，once/twiceaday/month等表示頻率的副詞或短語。
howlong意為“多長時間”，答語通常是(for)threedays/weeks/months等時間段。
howsoon意為“多久以后”，常用在一般將來時態(tài)的句子中，其答語通常是“in＋一段時間”。
howfar意為“多遠”，答語通常是表示距離的短語。
1)—__How_often__aretheOlympicGamesheld?
—Everyfouryears.
2)—__How_soon__willyourfatherbeback?
—Infivedays.
3)—__How_far__isitfromyourhometoschool?
—5minuteswalk.
4)—__How_long__haveyouworkedinthiscompany?
—Sincethreeyearsago.
sometimes，sometimes，sometime，sometime
SometimeshegoestothecinemaonSunday.星期天他有時去看電影。
HehasbeentoBeijingforsometimesbefore.他以前去過北京幾次。
WewilltakeourholidaysometimeinAugust.我們將在八月的某個時候度假。
IspendsometimepracticingspeakingEnglisheveryday.我每天花一些時間練習英語。
sometimes＝attimes為頻率副詞，意為“有時”，表動作發(fā)生的不經常性。
sometimes意為“幾次；幾倍”，time此處為可數(shù)名詞，意為“次數(shù)；倍數(shù)”。
sometime為副詞，表“在某時；有朝一日”，指將來或過去的一個不確定時間。
sometime指“一段時間”，time此處為不可數(shù)名詞，意為“時間”。
口訣：有s是有時，有時分開好幾次；無s是某時，某時分開是一段。
5)Theforeignfriendswillcometoourschool__sometimenextweek.
6)Wehaveknowneachotherfor__some_time__．
7)UsuallyIcomebycar，but__sometimes__Icomebytrain.
8)Iamsurethatwehavemet__some_times__before.
maybe，maybe
Maybeheisnotveryhealthy.可能他不是很健康。
ThebookmaybePeters.這本書也許是彼得的。
maybe是副詞，意為“可能”，常位于句首，相當于另一副詞perhaps。
maybe是“情態(tài)動詞may＋be”構成的謂語部分，意為“也許是；可能是”。
9)She__A__knowtheanswer，butImnotsure.(2014，亳州模擬)
A．maybeB．maybe
C．mayD．must
muchtoo，toomuch，toomany
Therearetoomanycarsatthistimeeveryday.每天的這個時候都有太多的車輛。
Ihavetoomuchhomeworktodo.我有太多的家庭作業(yè)要做。
Thefoodthereismuchtooterrible.那兒的食物太糟糕了。
muchtoo意思是“太”。much是用來加強too的，后接形容詞或副詞。
toomuch意思是“太多的……”。too是用來加強much的，后接不可數(shù)名詞。
toomany后接可數(shù)名詞復數(shù)形式，同義于toomuch。
10)Thereare__too_many__peopleonthebus.
11)Thereis__too_much__wateronthefloor.
12)Imafraidthatcapis__much_too__bigforme.
because，becauseof
Hestoppedplayingsoccerbecauseofhissoreback.他因為背痛停止了踢足球。
Thesportsmeetingisputoffbecauseitrainedheavilylastnight.由于昨晚雨下得很大，運動會被推遲了。
becauseof是復合介詞短語，后接名詞或名詞性短語。
because回答以why開頭的疑問句，并引導原因狀語從句。
13)Hehadtoretireearly__D__poorhealth.
A．asaresultB．because
C．soD．becauseof
14)Theredsuitcaseisexpensive__C__itsmadeofleather.(2014，沈陽)
A．whenB．ifC．becauseD．though
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．I__wonder__(想知道)whichcountryAlicecomesfrom.
2．It__seems__(似乎)thatJackisveryhappy.Doyouknowwhy？(2014，淮北模擬)
3．Somestudentsinourclasslikeusingthe__lnternet__(互聯(lián)網(wǎng))andplayingonlinegames.
4．—Ayearlatermydog__died__(死亡)．
—Imsorrytohearthat.
5．Theboxisvery__full__(滿的)．Youcantputanythingintoit.(2014，淮南模擬)
6．Itseemstorain.Youshouldtakean__umbrella__(雨傘)withyou.(2014，池州模擬)
7．Weoftenwork__together__(一起)asateaminEnglishclass.(2014，宿州模擬)
8．—WhatcanIdoforyou?
—Thankyou.IthinkIcandoitby__myself__(我自己)．(2014，滁州模擬)
二、單項選擇。
9．—__B__doyougotothesportsclub?
—Atleastonceaweek.(2014，蘇州)
A．HowlongB．Howoften
C．HowmuchD．Howfar
10．Tryyourbest__A__withyourparents，andtheywillunderstandyourdecision.(2014，金華)
A．totalkB．talkC．toplayD．play
11．__C__thesunwasnotyetup，manypeoplewerealreadytakingexerciseinthesquare.(2014，安徽)
A．AsB．IfC．ThoughD．Because
12．Harryhasdecided__B__anonlineshopaftergraduatingfromschool.(2014，上海)
A．openB．toopenC．openedD．opening
13．—Themeatis__B__delicious.
—Yes，butdonteat______．(2014，黃山模擬)
A．toomuch；toomuchB．muchtoo；toomuch
C．toomuch；muchtooD．muchtoo；muchtoo
14．Icould__B__controlmyfeelingsatthemoment.Thesongbroughtbacksomanychildhoodmemories.(2014，蕪湖模擬)
A．reallyB．hardlyC．nearlyD．clearly
15．Hesaidhewouldcometoseeus__A__thenextafternoon.(2014，池州模擬)
A．sometimeB．sometime
C．sometimesD．sometimes
日記的寫作
一、英文日記與漢語日記的結構相似，主要由兩部分組成，即開端與正文，日記的形式多樣，體裁多為記敘文或簡單的議論文。
寫日記要注意以下幾點：
1．日記的第一行要寫清日期、星期和天氣狀況。日期和星期寫在正文的左上角，天氣狀況寫在正文右上角。
2．日記常用第一人稱寫。日記是對生活的記錄，是把自己一天中最有意義的事情記錄下來所形成的書面材料。
3．英文日記的時態(tài)。日記中所記述的事情通常發(fā)生在過去，常用一般過去時；但當記述天氣、描寫景物或展望未來時，也可以用一般現(xiàn)在時或一般將來時。
4．日記的正文可以根據(jù)實際情況采用各種題材，如敘事、描述、說明、議論或抒情等。
5．日記切忌寫成流水賬。
二、寫作典例。
假設你是初三畢業(yè)生，考上了理想的學校。今天是開學第一天，請你根據(jù)下表所列的內容要點，用英語寫一篇日記，寫下這一天的感受。
去校前興奮(原因自擬)擔憂(原因自擬)
到校后發(fā)現(xiàn)老師、同學很好，忘了緊張，感覺自在
離校時不會再擔心相信會快樂
注意：1.詞數(shù)90左右；
2．日記的開頭已為你寫好，不計入總詞數(shù)；
3．日記須包括所有內容要點，不要逐字翻譯，可適當發(fā)揮，使其連貫、通順；
4．日記中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等相關信息。
Monday，Sept.3rdFine
Today_was_the_first_day_of_my_new_life.Ilookedatmynewbooksandcheckedeverythingforthenewschoolyear，Iwasexcitedaswellasworried.
IwasexcitedbecauseIamastudentofseniormiddleschoolnow.IwasworriedbecauseIdidntquiteknowabouttheteachers，studentsinthisschool.IwasafraidthatIcouldntfitinwell.WhenIgottoschool，Ifoundeveryonewasreallysweettome.Theteacherswerekindandreadytohelpus.Isoonforgotmynervousness.Ifeltathome.
Attheendoftoday，IfeltnomorefearandIbelieveIwillhavelotsoffunatthisnewschool.
,請完成考點跟蹤突破5)
相關閱讀
2015中考英語復習九年級Units1－2考點跟蹤
教案課件是老師上課中很重要的一個課件，大家正在計劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準備新的教案課件工作計劃了，未來工作才會更有干勁！你們知道多少范文適合教案課件？以下是小編為大家精心整理的“2015中考英語復習九年級Units1－2考點跟蹤”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第15講 九年級Units1－2
1．pronounce(v.)→__pronunciation__(n.)發(fā)音；讀音
2．express(v.)→__expression__(n.)表情；表達方式
3．active(adj.)→__activity__(n.)活動
4．create(v.)→__creative__(adj.)有創(chuàng)造力的
5．know(v.)→__knowledge__(n.)知識；學問
6．wise(adj.)→__wisely__(adv.)明智地；聰明的
7．stranger(n.)→__strange__(adj.)奇怪的；陌生的
8．steal(v.)→__stole__(過去式)→__stolen__(過去分詞)
9．lay(v.)→__laid__(過去式)→__laid__(過去分詞)
10．warmth(n.)→__warm__(adj.)溫暖的
11．spread(v.)→__spread__(過去式)→__spread__(過去分詞)
12．dead(adj.)→__die__(v.)死→__death__(n.)死亡→__dying__(adj.)垂死的
1．__pay____attention__to 注意；關注
2．__connect__．..with... 把……和……連接起來
3．givea__report__ 作報告
4．__ask__theteacher__for__help 向老師尋求幫助
5．have...in__common__ 有共同之處
6．__put__on 增加(體重)；發(fā)胖
7．__lay__out 擺開；布置
8．__end__up 最終成為；最后處于
9．__wash__away 沖走；清洗掉
10．__share__sth.__with__sb. 和某人分享某物
11．__play__atrick__on__sb. 捉弄某人
12．__care__about 關心
13．__expect__sb.todosth.期望某人做某事
14．__wake__up 醒來
15．be__born____with__ 天生具有
16．look__up__ 查閱；抬頭看
1．—__How__doyoulearnEnglish？你怎樣學英語？
—Ilearn__by____studying__withagroup.我通過小組合作學習。
2．__Do__youlearnEnglishby__reading____aloud__？你通過大聲朗讀來學習英語？
3．Dontread__word____by____word__．Readwordgroups.不要一個單詞一個單詞地讀，要按詞組讀。
4．__The____more__youread，__the____faster__youllbe.你讀得越多就會越快。
5．Iwas__afraid____to__askquestions__because____of__mypoorpronunciation.我害怕問問題是因為我發(fā)音不好。
6．Idontknow__how____to____increase__myreadingspeed.我不知道如何提高我的閱讀速度。
7．Everyoneis__born____with__the__ability__tolearn.每個人天生就是有學習能力的。
8．But__whether____or____not__youcandothiswell__depends____on__yourlearninghabits.但是你能否做好取決于你的學習習慣。
9．Knowledge__comes____from__questioning.知識源于提問。
10．__What__agreatday！多么美好的一天??！
11．Peoplegoonthestreetsto__throw__waterat__each____other__．人們走上街頭互相潑水。
12．Iwonder__whether__JuneisagoodtimetovisitHongKong.我想知道六月是否是參觀香港的好時間。
13．Whatdoyou__like____best__abouttheDragonBoatFestival？關于龍舟節(jié)你最喜歡什么？
14．Heis__mean__andonly__thinks____about__himself.Hedoesnt__treat__othersnicely.他十分吝嗇，只想著自己。他對待其他人也不友善。
by
Istudybyworkingwithagroup.我通過小組活動來學習。
Sheusuallygoestoschoolbycar.她通常乘小汽車上學。
Canyoufinishyourhomeworkbysixoclock？你能在六點之前完成作業(yè)嗎？
Heisstandingbytheriver.他正站在河邊。
by表示“用……方式或手段”時，后接v.ing；表示“憑借……交通工具”時，后接交通工具名詞；(指時間)可意為“不遲于；到……時為止”；也可意為“在附近”。
相關短語：byoneself獨自地；bymistake無意地；byaccident偶然地；bytheendof到……末為止。
1)格林先生以教書為生。
Mr.Greenmakesaliving__by__teaching.
2)我得在晚上10點鐘之前回家。
Ihavetobehome__by__10：00p．m.
3)他在火車站偶然遇到了他的一位老校友。
Hemetwithanoldschoolmateofhis__by_____accident__attherailwaystation.
puton
Mygrandfatherputonhisweightafterheretired.我爺爺在退休后發(fā)福了。
Heputonhishatandwentout.他戴上帽子出去了。
Weregoingtoputonafunnyplayattheparty.我們打算在聚會上演一個滑稽劇。
puton意為“增加(體重)，發(fā)胖；穿上，戴上；上演”。
4)__D__yoursunglasses，Sally.Thesunissobright.(2014，黃山模擬)
A．PutdownB．Putup
C．PutawayD．Puton
5)他想吃什么就吃什么，但體重從不增加。
Hecaneatwhateverhewants，buthenever__puts_____on__weight.
warn
Iwarnedthemofdanger.我提醒他們有危險。
Theteacherwarnedhernottobelateagain.老師警告她不要再遲到了。
Hewarnedmeagainstwalkingaloneatnight.他告誡我夜間不要單獨行走。
warn動詞，意為“警告；告誡”，常用于以下結構中：
warnsb.about/ofsth.警告/提醒某人某事
warnsb.nottodosth.警告某人不要做某事
warnsb.against(doing)sth.警告某人不要做某事
6)Thepoliceman__C__thedrivernottodriveathighspeedanymore.(2014，阜陽模擬)
A．hopedB．minded C．warned D．made
IdonthaveapartnertopracticeEnglishwith.我沒有一個可以一起練習英語的搭檔。
Idontknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的閱讀速度。
Ihavealotofworktodo.我有很多工作要做。
Heaskedforaroomtolivein.他要一個房間住。
Theteacheraskedhimtocomeontime.老師要他按時來。
ShecamebacktogetherEnglishbook.她回來拿她的英語書。
Togoabroadishisdream.＝Itishisdreamtogoabroad.出國是他的夢想。
Herjobistolookafterthepatients.她的工作是照顧病人。
Hecantellyouwheretogetthebook.他可以告訴你在哪兒能買到這本書。
Iwanttoknowwhentomeet.我想知道什么時候集合。
Idontknowhowtousecommas.我不知道怎么用逗號。
動詞不定式的結構：to＋動詞原形。
動詞不定式可用作賓語、定語(不定式與被修飾詞有動賓關系，若是不及物動詞，介詞不能省略)、賓語補足語(接不定式作賓語補足語但不帶to的動詞有l(wèi)et，make，have，see，watch，hear等)、狀語、主語(這時可將其用形式主語it來替換)、表語。
疑問詞who，what，which，where，when，how加todo可構成不定式短語，在句中可用作know，ask，findout，tell，wonder，learn等動詞的賓語，但有時也作主語。試比較下列三個句子：
Idontknowwhattodo.我不知道該做什么。
Idontknowhowtodoit.我不知道該怎么做。
Idontknowwhattodoaboutit.關于這件事，我不知道該做些什么。
1)—IwanttogotoXiufengPark.HowcanIgetthere?
—__A__there，justgoalongthisstreetandturnleftatthethirdcrossing.(2014，益陽)
A．TogetB．Getting
C．GetD．Togetting
2)—Idontknow__A__next.
—Youdbetterfinishyourhomeworkfirst.
A．whattodoB．howtodo
C．wheretodoD．whentodo
3)Whenyouleave，pleaseturnoffthelight__D__energy.(2014，天津)
A．saveB．savingC．savedD．tosave
4)Howkindyouare！Youalwaysdowhatyoucan__C__me.(2014，宿州模擬)
A．helpB．helpingC．tohelpD．helps
so...that，sothat
Sheissobeautifulthateveryonelikesherverymuch.她是如此漂亮以至于每個人都非常喜歡她。
Hegotupearlierthanusualsothathecouldcatchtheearlybus.他比平時起得早為的是趕上早班車。
so...that意為“如此……以至于……”，that后接結果狀語從句。
sothat意為“為了；目的是”，that后接目的狀語從句，與“inorderthat”同義。
1)Heworks________hard__A__hewillgetbettergrades.
A．so；thatB．too；toC．such；that
2)Theteacheraskedmetoreadaloud__A__allthestudentscouldhearme.(2014，濱州)
A．sothatB．for
C．becauseD．inorderto
such，so
Ihaveneverseensobeautifulacity.＝Ihaveneverseensuchabeautifulcity.我從沒見過這么美麗的一個城市。
such和so都有“如此；這樣”的意思。such是形容詞，修飾名詞時，常常放在冠詞、形容詞的前面，即“such(＋a/an)＋adj.＋n.”結構。
so是副詞，通常用來修飾形容詞，so和后面的形容詞連用可以修飾名詞，即“so＋adj.＋a(an)＋n.”結構。
當名詞前有many，much，little(少)，few等詞修飾時，要用so，不能用such。
Hehassomanybooks.他有那么多的書。
3)Sheis__such__aclevergirl.
4)Ihave__such__goodbookstoread.
5)Sheis__so__beautifulthateveryonelikesherverymuch.
increaseby，increaseto
Comparedwithlastyear，thepriceofvegetableshasincreasedby30percent.與去年相比，蔬菜的價格增長了30%。
HongKonghasincreasedto7million.香港的人口已增加到了700萬。
increase動詞，意為“增加；增長；使增加；使增長”。
increaseby后接倍數(shù)或百分數(shù)，表示“增加了……倍或百分之……”。
increaseto后接具體的數(shù)字，表示“增加到……”。
6)這個鎮(zhèn)的人口增長了5%。
Thepopulationofthistownhas__increased_____by__5percent.
7)這個國家的人口已增長到了5億。
Thepopulationofthecountryhas__increased_____to__0.5billion.
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Hiseldersisterisaniceand__patient__(有耐心的)teacher.
2．Weshouldtakean__active__(積極的)partinphysicalexercise.
3．Mysisterwaswateringflowersinthe__garden__(花園)．
4．SomepeopleusetheInternetto__steal__(竊取)otherspersonalinformation.
5．Ihaveto__punish__(處罰)thesechildrenbecausetheybroketherules.
6．ReadingEnglish__aloud__(大聲地)everydayisagoodlearninghabit.
7．MyEnglishteacheroftentellsmetopay__attention__(注意)tomyspelling.
8．Judyboughthermothersomebeautifulflowersasherbirthday__present__(禮物)．
9．Pleasetellmehowto__pronounce__(發(fā)音)theword.
10．Weall__admire__(仰慕)MoYanverymuch.HeisthefirstoneofourcountrytowintheNobelPrizeforLiterature.
二、單項選擇。
11．YoucanimproveyourEnglish__A__practicingmore.(2014，阜陽模擬)
A．byB．withC．ofD．in
12．Thegirlis________cleverthateverybody__B__her.(2014，宿州模擬)
A．such；likesB．so；likes
C．so；likeD．such；like
13．Theoldman__D__forquitesometime.
A．hasdiedB．die
C．hasdeadD．hasbeendead
14．Themathproblemissohard.Ireallydontknow__A__.(2014，蕪湖模擬)
A．howtodoitB．howtodo
C．whattodoitD．whatdoit
15．Mikewenttothelibrary__B__somebooksyesterday.(2014，臨沂)
A．borrowB．toborrow
C．borrowsD．borrowed
說明文的寫作
一、說明文是用說明的表達方式來解說事物，闡明事理。說明文的種類很多，主要有事物說明文和事理說明文。要寫好說明文，應該注意以下幾點：
1．抓住事物特點即本質特征，從而使讀者獲得全面、深刻的認識。
2．安排說明順序。說明文常用的結構安排有下列三種：時間順序；空間順序；邏輯順序。有時說明復雜的事物，常常將幾種說明順序綜合運用。
3．講究說明方法。寫好事物說明文，不僅要抓住特征，注意條理，而且要巧妙運用說明方法，像下定義、舉例子、作比較、分類別、列數(shù)字、畫圖表、打比方等，這樣能使類別清楚，層次分明，增強說明的生動性、形象性，使被說明事物的特征變得鮮明突出，可以把復雜的事物說得清楚、直觀。
4．說明語言要準確、簡明、通俗、生動。因為說明文的寫作目的，是對事物作有條理的、客觀的、科學的介紹和解釋。
二、寫作典例。(2013，廣州)
新學期開始，你就讀的國際學校的學生社團又開始招募了。假設你是社團負責人，請根據(jù)以下內容和提示要求寫一篇英語短文，為新同學介紹下列社團的情況(包括名稱、活動內容及其目的)。
注意：(1)詞數(shù)80左右(文章開頭已給出，不計入總詞數(shù))；
(2)不得透露學校、姓名等任何個人信息，否則不予評分。
本篇書面表達要求考生寫一篇英語短文，介紹社團的情況，包括名稱、活動內容及其目的。
根據(jù)圖示可以列出以下要點：
CoolPlayers：exercise/dosportsforanhoureveryday；watchsportsmatches；strengthenyourbody
SmartReaders：readgoodbooks；writereadingnotes；improveyourwritingandwidenyourhorizons
ExcellentCooks：designhealthymenu；cookdishes；lead/haveahealthylife
注意：第四幅圖中寫有“請你補充”。在介紹完所給的前三個社團后，考生可以結合生活實際，自己假想“建立”一個社團，同時介紹它的名稱、活動內容及其目的。
ClubsAreCalling
The_new_term_is_coming.For_all_our_new_students，I_would_like_to_introduce_some_of_our_clubs.Ifyouwanttokeepfit，youcanjointhe“CoolPlayers”．Youneedtodosportsforanhoureverydayandwatchsomematches.In“SmartReaders”，youcanreadmanygoodbooks，thenwriteareport.Itcanhelpyougetmoreusefulknowledge.In“ExcellentCooks”，youareaskedtomakeupsomehealthymenusandlearnhowtocooksothatyoucanliveahealthylife.Besidesalltheseclubs，Irecommendanotherexcitingclub，the“CameraClub”．Inthisclub，youcantravelaroundandtakebeautifulphotos，andmakenewfriends.
,請完成考點跟蹤突破15 )
2015中考英語復習八年級(上)Units9－10考點跟蹤
一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家都在十分嚴謹?shù)南虢贪刚n件。只有規(guī)劃好教案課件計劃，新的工作才會更順利！你們清楚有哪些教案課件范文呢？小編收集并整理了“2015中考英語復習八年級(上)Units9－10考點跟蹤”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
第9講 八年級(上)Units9－101．exam(n.)→__examination__(n.同義詞)考試
2．available(adj.)→__free__(adj.同義詞)有空的
3．hang(v.)→__hung__(過去式)→__hung__(過去分詞)懸掛
4．catch(v.)→__caught__(過去式)→__caught__(過去分詞)抓住
5．invite(v.)→__invitation__(n.)邀請
6．accept(v.)→__refuse__(v.反義詞)拒絕
7．sad(adj.)→__sadly__(adv.)難過地
8．prepare(v.)→__preparation__(n.)準備
9．without(prep.)→__with__(反義詞)有
10．surprised(adj.)→__surprising__(adj.)令人驚奇的→__surprise__(n.)驚訝
11．opening(n.)→__open__(v.)開→__open__(adj.)開著的→__close__(v.反義詞)關上→__closed__(adj.)關著的
12．meeting(n.)→__meet__(v.)遇見
13．advice(n.)→__advise__(v.)勸告→__suggestion__(n.同義詞)勸告→__suggest__(v.同義詞)勸告；建議
14．understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
15．care(v.n.)→__careful__(adj.)小心的→__careless__(adj.)粗心的
1．__prepare__for 為……做準備
2．__another__time 其他時間
3．hang__out__ 閑逛
4．theday__before__yesterday 前天
5．theday__after__tomorrow 后天
6．look__after__ 照顧
7．turn__down__ 拒絕
8．__take__atrip 旅行
9．look__forward_____to__ 盼望
10．__have__aflu 患感冒
11．__turn_____down__theinvitation 拒絕邀請
12．__accept__aninvitation 接受邀請
13．__not__．..__until__．.. 直到……才……
14．__at__theendof 在……結尾
15．__hear_____from__ 收到某人的來信
16．__keep__．..to__oneself__ 保守秘密
17．in__half__ 分成兩半
18．inthe__end__ 最后；最終
19．be__angry_____with__sb. 生某人的氣
20．__give__sb.someadvice 給某人提些建議
21．be__afraid__todosth. 害怕做某事
22．be__worried__about 著急；擔心
23．__make__mistakes 犯錯
24．__run_____away__from 逃避；回避
1．—__Can__youcometomyparty？你能來參加我的聚會嗎？
—Sure，Id__love_____to__．當然，我很樂意。
—Sorry，I__cant__．Ihaveto__prepare_____for__anexam.對不起，我不能。我得為考試做準備。
2．Sam__isnt__leaving__until__nextWednesday.薩姆直到下周三才離開。
3．__Whats__today？今天幾號，星期幾？
4．__What______a____great__idea！/__How__greattheidea__is__！多好的主意??！
5．Please__reply_____in__writingtothisinvitationbyFriday，December20th.請于12月20日星期五以前以書面方式回復此邀請。
6．Ilookforward__to______hearing____from__youall.我盼望著收到你們所有人的來信。
7．Myfamilyis__taking__atriptoWuhan__at____the____end__ofthismonthto__visit__myauntanduncle.這個月末我全家要去武漢旅行并看望我的嬸嬸和叔叔。
8．__What____will__happen__if__they__have__thepartytoday？如果他們今天舉行聚會將會發(fā)生什么？
9．__If__you__take__thebustotheparty，you__will____be__late.如果你坐公共汽車去參加聚會，你將會遲到。
10．Its__best_____not__torunawayfromourproblems.最好不要逃避問題。
until
IstudiedEnglishuntil9oclocklastnight.我昨晚學英語一直學到9點鐘。
MydaughterdidntgotobeduntilIgotbackhome.直到我回家，我女兒才去睡覺。
until意為“到……時”。用在肯定句中，句子的謂語動詞必須是可延續(xù)性的；用在否定句中，即not...until意為“直到……才……”，表示直到某一時間某一行為才發(fā)生，而之前該行為并沒有發(fā)生。
1)Thestudentscantgohome__D__theyfinishcleaningtheclassroom，foritstheirduty.(2014，黃石)
A．whenB．sinceC．if D．until
2)Pleaseholdontoyourdream__B__onedayitcomestrue.(2014，淮南模擬)
A．ifB．untilC．unlessD．though
lookafter
Ineedtolookaftermybabysisterathome.我需要在家照顧我的小妹妹。
lookafter意為“照顧；照看”，其同義短語為takecareof。
常見的與look相關的短語歸納：
lookat看；lookfor尋找；lookup查找；lookout小心；lookover仔細檢查；lookthrough瀏覽
3)Mymotherisillinhospital.Ihaveto__B__mygrandparentsathome.(2014，蕪湖模擬)
A．lookoutB．lookafter
C．lookupD．lookat
4)Againandagainthedoctor__A__thecryingbabygirl，buthecouldntfindoutwhatwaswrongwithher.(2014，阜陽模擬)
A．lookedoverB．lookedafter
C．lookedforD．lookedout
without
Shecameintotheroomwithoutknocking.她沒敲門就進了房間。
without介詞，意為“沒有；不(做某事)”，后面常接名詞或ving形式。
5)Dontgotoschool__C__breakfast.Itsabadhabit.(2014，福州)
A．afterB．withC．withoutD．for
too...to...
Heistooyoungtotakecareofhimself./Heisnotoldenoughtotakecareofhimself./Heissoyoungthathecanttakecareofhimself.他太年輕以至于不能照顧他自己。
too...to...意為“太……而不能……”，表示否定意義。too為副詞，后接形容詞或副詞的原級，to后接動詞原形。
在too...to...結構中，不定式可帶forsb.以說明動作的執(zhí)行者是誰。若不定式的賓語與句中主語是同一個人或物時，不定式的賓語應省去(反身代詞除外)。
too...to...結構中不定式的動詞為不及物動詞時，應在動詞后加上適當?shù)慕樵~。
too...to...可以轉化為so...that...和not...enoughto...句式，但要注意not...enoughto...中的形容詞和too...to...中的形容詞意義相反。
6)Yourmotherissoweakthatshecantgotowork.(改為同義句)
Yourmotheris__too_____weak_____to_____go__towork.
7)Themovieis________wonderful__B__Iwanttoseeitagain.(2014，瀘州)
A．too；toB．so；that
C．as；asD．so；as
unless
Wellgototownunlessitrainstomorrow.＝Wellgototownifitdoesntraintomorrow.假如明天不下雨，我們就去城里。
unless連詞，意為“如果不；除非”，相當于ifnot，引導條件狀語從句。
8)Comeon，Mike！Youwillmissthebus__A__youhurryup.(2014，內江)
A．unlessB．ifC．afterD．because
9)—Theairpollutionisterrible.
—Itwillbeworse__B__wetakeactiontoprotecttheenvironment.(2014，揚州)
A．ifB．unlessC．untilD．when
Whatstoday？今天是幾號，星期幾？
—Whatstoday？今天幾號，星期幾？
—Monday，the12th.12號，星期一。
Whatstoday？詢問幾號，星期幾。
Whatsthedate？詢問幾月幾號。
Whatdayisit？詢問星期幾。
1)—Lucy，__B__？
—ItsFriday.Theweekendiscoming.
A．whatsthematter
B．whatdayisittoday
C．whatareyouuptoday
D．whatsthedatetoday
2)—Whatsthe__A__today?
—ItsJune13.
A．dateB．time C．day D．dates
CanyoucometomypartyonWednesday？你能在周三來參加我的聚會嗎？
—Canyoucometomyhomefordinner？你能來我家吃晚飯嗎？
—Imsorry，Icant.很抱歉，我不能來。
—Couldyougoshoppingwithme？你能和我一起去購物嗎？
—Sure，Idloveto.當然可以，我很樂意。
Hecantbehere.Isawhimleavejustnow.他不可能在這兒，我看到他剛才離開了。
—Canyougototheconcert？你能去聽音樂會嗎？
—Yes，Idloveto.是，我很想去。
Canyou...？“你能……嗎？”是向別人發(fā)出邀請，委婉地請求某人去做某事的句型。情態(tài)動詞can意為“可以；能”，也可以用情態(tài)動詞could。could的語氣要比can委婉、客氣，顯得更有禮貌，而can則更加口語化。
注意：向別人發(fā)出邀請、請求或征求意見時，有以下幾種常用表達：
Can/Couldyou...？/Wouldyouliketo...？/What/Howabout...？/Shall(we)．..？/MayIinviteyouto...?
用肯定回答，即接受別人的邀請時，常有以下句子：Yes，Idloveto./Idliketo./Yes.Itsverynice/kindofyou./Thatsoundsgreat./Thatsoundslikefun./Imhappy(glad)to...
其否定回答，即委婉拒絕時常用：
Idlove/liketo，but.../Maybeanothertime./ImsorryIcant.Ihaveto.../ImafraidIcant./Imafraidnot.
3)—Cathy，couldyoucometoourartclubtomorrow?
—__B__．(2014，六安模擬)
A．ImsorrytohearthatB．Sure，Idloveto
C．NevermindD．Yourewelcome
4)—Dad，canyoucomehomeforsupperwithusthisweekend？(2014，黃山模擬)
—__C__，butImightbealittlelate.
A．ImbusyB．Hardtosay
C．OfcourseD．Nevermind
5)—Canyouhelpmerepairthebike?
—__D__．Comeandgetitinhalfanhour.
A．ThatsrightB．ImsorryIcant
C．NotatallD．Withpleasure
Whatagreatidea！多好的主意啊！
Howclevertheboyis！這個男孩多聰明呀！
Howtimeflies！時光過得真快啊！
Whataninterestingbookitis！這是一本多有趣的書?。?br> Whatbadnews！多壞的消息?。?br>
感嘆句常用what和how來引導。
how引導的感嘆句的結構為：How＋adj./adv.＋主謂；How＋adj.＋a/an＋單數(shù)可數(shù)名詞＋主謂；How＋主謂。how修飾形容詞或副詞。
what引導的感嘆句的結構為：What＋(a/an)＋adj.＋單數(shù)可數(shù)名詞＋主謂；What＋adj.＋復數(shù)名詞＋主謂；What＋adj.＋不可數(shù)名詞＋主謂。what修飾名詞。
6)__What__strangeclothesheiswearing!
7)__What_an__interestingsubjectitis!
8)__What__strongwind!
9)__How__fastTomruns!
10)__How__Imissthedaysweplayedtogether!
Ilookforwardtohearingfromyou.我期待收到你(們)的來信。
Iamlookingforwardtoyourvisit.我期待你的來訪。
Wearelookingforwardtoseeingeachother.我們盼望著見到彼此。
lookforwardto意為“盼望；期待”，to是介詞，后接名詞、代詞或動詞ing形式。
11)—Imlookingforwardto__A__myparentssoon.Whataboutyou?
—Me，too.(2013，淮北模擬)
A．seeingB．seeC．sawD．tosee
Ifyougototheparty，youwillhaveagreattime.如果你去參加聚會，你會玩得很開心。
Ifitrainstomorrow，wellstayathome.如果明天下雨，我們就待在家里。
IllgotoseeyouifIhavetime.假如我有時間，我會去看你。
Youmayansweriteasilyifyouchooseanotherquestion.如果你選擇另一個問題，你會很容易答上來。
PleaseletmeknowifMr.Greencomesback.如果格林先生回來，請告訴我。
if意為“如果；假如”，用于引導條件狀語從句。從句位置可在主句前也可在主句后。由if引導的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時表示將來，其主句可以使用一般將來時，含有情態(tài)動詞的句子或祈使句。
12)InChongqing，youcanoftenseemanypeopledanceoutsidetogetherifit__B__intheevening.(2014，重慶)
A．rainsB．doesntrain
C．willrainD．wontrain
13)Whynotlookupthenewwordinadictionary__A__youdontknowit.(2014，威海)
A．ifB．thatC．thoughD．whether
accept，receive
Ihavereceivedaninvitation，butIdontthinkIllacceptit.我收到了一份邀請函，但我不準備接受邀請。
accept“接受”，指經過考慮，由主觀意志來決定接受，動作者本身是主動的。
receive“收到”，指收到某物這一動作，本身有一定的被動性，不包含本身是否愿意接受的意思。
1)Hisfamilyareworriedabouthimbecausetheyhavent__B__lettersfromhimforalongtime.(2014，銅陵模擬)
A．acceptedB．received
C．writtenD．collected
reply，answer
Iaskedherthereason，butshedidntreply.我問她為什么，她卻不回答。
Youmustreplyto/answerthisletterrightaway.你應當馬上回復這封信。
Pleaseanswermethisquestion.請回答我這個問題。
Whoansweredthetelephone？誰接的電話？
reply意為“回答；答復”，用法較正式，多用于對問題做出解釋、辯論或陳述性問答，常與介詞to連用。
answer也意為“回答”，主要用于對問題、職責等的回答，后可直接接賓語。表示對電話、敲門等作出的“應答”，一般也用answer。
2)—Someonecalledyoujustnow.
—Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback，therewasno__C__．(2013，黃岡)
A．voiceB．soundC．answerD．result
advice，advise，suggestion
Heoftengivesussomegoodadvice.他經常給我們提出一些好的建議。
Sheadvisedhimtoleaveimmediately.她建議他立刻離開。
Thankyouforyoursuggestions.謝謝你的建議。
advice意為“建議”，為不可數(shù)名詞。
advise意為“建議”，動詞，常用于advisesb.todosth.結構中。
suggestion意為“建議”，為可數(shù)名詞。
3)—Whatagood__C__youvegivenme！Thanksalot.
—Mypleasure.(2014，揚州)
A．informationB．news
C．suggestionD．adivce
hearfrom，hearof/about
Iheardfrommygoodfriendyesterday.昨天我收到了我好朋友的來信。
IhearofhimbutIdontknowhim.我聽說過他，但不認識他。
hearfrom意為“收到……的來信”，介詞from后直接接人，不能接信件，相當于get/receivealetterfrom。
hearof意為“聽說”，與hearabout同義，兩者可以互換使用，后接名詞、代詞或動名詞。
4)—Haveyou__A__“ZhangLili”？
—Yes，sheisthemostbeautifulwomanteacherinChina.
A．heardofB．heardfrom
C．heardoutD．heardin
5)We__B__ourEnglishteachersincehemovedtoBeijing.(2013，淮南模擬)
A．didnthearfromB．haventheardfrom
C．didntreceiveD．haventreceived
can，beableto
Thebuscancarry60passengers.這輛公共汽車能載60名乘客。
Shewasabletowalkwhenshewasonly10monthsold.她10個月大時就會走路了。
beableto強調通過努力而獲得的能力，而can則強調自身已具有的能力。
beableto可用于各種時態(tài)；can只有一般現(xiàn)在時和一般過去時兩種時態(tài)。
can可用于表示可能性、請求允許等情況，而beableto沒有此功能。
6)Finishyourhomeworkfirst，thenyoull__C__surftheInternetforhalfanhour.(2014，蘭州)
A．canB．need
C．beabletoD．may
7)Wearesurehewill__be_able_to__beanartistwhenhegrowsup.
8)—__Can__weleaveschoolafter6：00p．m.?
—No，youhavetoleaveschoolbefore5：30p．m.
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Iinvitedhimtomybirthdayparty，buthe__refused__(拒絕)．(2014，安慶模擬)
2．Canyou__print__(打印)thesearticlesinyouroffice?
3．Theyoungmotheris__sad__(傷心的)，becausehersonisill.(2014，安慶模擬)
4．__Teenagers__(青少年)shouldhelptheirparentsdosomehousework.
5．Studentsneedsomedifferent__experiences__(經歷)．
6．Ifyoudontneedthesedocuments，youcan__delete__(刪除)them.(2014，六安模擬)
7．Heopenedhis__wallet__(錢包)andtookoutsomemoney.(2014，六安模擬)
8．Say__goodbye__(再見)toyourteacherwhenyouleaveschool.
9．Itsnot__normal__(正常的)forhimtogetupsoearly.Heoftengoestoschoollate.
10．Tomgoestoschoolon__weekdays__(工作日)，fromMondaytoFriday.(2014，阜陽模擬)
二、單項選擇。
11．—__C__sweetsongitis!
—Yeah，itsMyHeartWillGoOnsungbyCelineDion.(2014，云南)
A．HowB．HowaC．WhataD．What
12．—Excuseme.__A__？
—ItsSunday.(2013，馬鞍山模擬)
A．Whatdayisittoday
B．Whatsthedatetoday
C．Whatsthetime
D．Whatstheweatherliketoday
13．Momalwaystellsmethatnothingcanbelearned__D__hardwork.(2014，白銀)
A．withB．byC．forD．without
14．—WouldyoupleaseseethefilmIronMan3withmetonight，Kate?
—Idloveto，butIve__D__Lindasinvitationtodinner.(2014，合肥模擬)
A．sufferedB．earned
C．receivedD．accepted
15．Insummermilkwillquicklygobad__B__itisputintoafridge.(2014，杭州)
A．thoughB．unless
C．becauseD．once
16．—Doyouknowifhewillcometomorrow?
—No.Butifhe__C__，Illcallyoutohaveamealtogether.(2014，濱州)
A．willcomeB．wontcome
C．comesD．doesntcome
17．Myparentsaskmeto__D__myselfwhentheygoout.(2014，金華)
A．bringupB．thinkof
C．agreewithD．lookafter
18．Mydreamhometownisanamazingplace__B__anypollution.(2014，衢州)
A．withB．withoutC．outD．in
寫作典例之學校家庭生活
(一)(2014，梅州)
為了使同學們更加健康快樂地成長，學校決定向同學們征求建議。假如你是劉波，請根據(jù)下面表格提示，以“SuggestionsforaBetterSchoolLife”為題，用英語向校長寫一封80詞左右的建議信。
注意：1.文中應包含所有要點，可適當發(fā)揮；
2．語句連貫，不得照搬原文；
3．不能出現(xiàn)真實的校名和姓名；
4．開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Ourschool?openthelibrarymoreoften
?organizemoreafterclassactivities
?giveusmoretimeforsports.
?organizefewertests
Ourteacher?makeclassesmoreinteresting
?talklessbutmoreclearlyinclass
?finishclassesontime
?giveuslesshomework
SuggestionsforaBetterSchoolLife
Dear_Headmaster，
Im_very_glad_to_write_a_letter_to_you.These_days_we_are_talking_about_how_to_have_a_better_school_life.Here_are_some_of_my_suggestions.First，I_hope_our_school_willopenthelibrarymoreoften.Second，Ithinkourschoolcanorganizemoreafterclassactivities.NextIhopeourschoolwillgiveusmoretimeforsports，artandmusic.AndIsuggestourschoolshouldorganizefewertestsaswell.Asforourteachers，Ihopetheywillbeourfriendsandmakeclassesmoreinteresting.Andiftheycantalklessbutmoreclearlyinclass，wewillbemoreinterestedinstudyingandhavemoretimetopractice.Whatsmore，Ihopetheywillgiveuslesshomeworkandfinishclassesontime.
Hope_my_suggestions_will_be_helpful.Thanks_for_reading_my_letter!
Yours_sincerely，
Liu_Bo
(二)(2013，安徽)
今天是父親節(jié)。假定你是李華，請給你的美國筆友John寫一封電子郵件，談談你將如何與父親一起度過這個特別的日子。要點如下：
●表述你與父親間的情感；
●為父親制作一張卡片；
●幫助父親做點兒事；
●陪父親散步等。
注意：1.詞數(shù)80—100；
2．請不要逐句翻譯，可適當發(fā)揮；
3．郵件的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
步驟一：審題。
仔細審題，注意題目的具體要求，明確寫作要求，確立文章的體裁和要用的時態(tài)和格式。本篇書面表達要求考生闡述在父親節(jié)時，如何與父親度過這個特別的日子，主要包括表達情感，為父親制作卡片，幫助父親做點兒事情，陪父親外出活動等要點。作文總體應以一般將來時為主。
步驟二：注意寫作要點，理出寫作框架。
本篇書面表達的要點已經給了，考生應將所提示的內容寫全面，按照提示的思路進行寫作。
步驟三：連句成篇，注意語言的連貫和過渡。
在寫作過程中如果適當運用連詞，會使文章過渡自然。最后，還需檢查單詞拼寫、標點符號、大小寫等細節(jié)問題。
Dear_John，
Its_Fathers_Day_today.Its_a_special_day，isnt_it?
Ithinkweshoulddosomethingtoshowourlovetoourfathersonthisspecialday.MyfatherandIaregoodfriends.WheneverImeetwithdifficulties，heisalwaysthere，readytohelpme.
TodayIwillmakeabeautifulcardforhim，withmythanksandbestwishesonit.ThenIwillhelphimwashthecarthisafternoonandcookhisfavoritefoodintheevening.Besides，Illtakeawalkwithhimafterdinnerandthenplaychesswithhim，forhelikesitverymuch.Imsurehellbeveryhappy.
Whats_your_plan_for_Fathers_Day？Im_looking_forward_to_hearing_from_you.
Yours，
Li_Hua
,請完成考點跟蹤突破9)
2015中考英語復習八年級(上)Units7－8考點跟蹤
老師在新授課程時，一般會準備教案課件，大家應該開始寫教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，可以更好完成工作任務！你們會寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“2015中考英語復習八年級(上)Units7－8考點跟蹤”，僅供您在工作和學習中參考。
第8講 八年級(上)Units7－81．pollute(v.)→__pollution__(n.)污染
2．peace(n.)→__peaceful__(adj.)和平的
3．danger(n.)→__dangerous__(adj.)危險的
4．inside(adv.prep.)→__outside__(反義詞)在……外面
5．possible(adj.)→__impossible__(反義詞)不可能的
6．finally(adv.)→__final__(adj.)最終
7．salt(n.)→__salty__(adj.)咸的
8．dig(v.)→__dug__(過去式)→__dug__(過去分詞)
9．traditional(adj.)→__tradition__(n.)傳統(tǒng)
10．serve(v.)→__service__(n.)服務
11．traveler(n.)→__travel__(v.)旅行
1．beingreat__danger__ 處于極大的危險中
2．onthe__earth__ 在地球上
3．__play__apart 參與
4．__over__and__over__again 多次；反復地
5．__hundreds__of 大量；許多
6．fall__down__ 跌倒；倒塌
7．__become_____bored__ 變得厭煩
8．inthe__future__ 在未來
9．pour...__into__．.. 把……倒入……
10．cut__up__ 切碎
11．fill...__with__．.. 用……把……裝滿
12．one__by__one 一個接一個
13．turn__on__ 接通；打開
14．__put__．..in 把……放入
15．one__cup__of 一杯……
16．__wash_____clothes__ 洗衣服
17．a__piece__of 一片(塊、張)
18．give__thanks__for... 感謝……
19．cover...__with__．.. 用……遮蓋……
20．__add__sth.(tosth.)添加某物(到某物)
21．__at__averyhightemperature 在非常高的溫度下
22．cut...__into__．..把……切成……
23．atthis__moment__ 在這個時候
1．Doyouthink__there_____will_____be__robotsinpeopleshomes？你認為人們家里將會有機器人嗎？
2．Peoplewilllive__to_____be__200yearsold.人們將會活到200歲。
3．What__will__thefuture__be_____like__？未來將會是什么樣子？
4．Everyoneshould__play______a____part__in__savingtheearth.每個人都應該參與到拯救地球的行列中去。
5．__How_____many_____bananas__doweneed？我們需要多少香蕉？
6．__How_____much__yogurtdoweneed？我們需要多少酸奶？
7．Itstime__to_____enjoy__thericenoodles.現(xiàn)在是享受米線美味的時刻了。
in100years 100年后
Theywillgethereinthreedays.三天后他們將到這里。
—Howsoonwillshecomeback？她多久能回來？
—Intwentyminutes.20分鐘后。
“in＋一段時間”用在一般將來時的句子中，表示“在……之后；在……時間內”。對“in＋一段時間”的提問常用howsoon。
1)—__A__canIgettheiPadifIplaceanordertoday?
—Inaboutthreedays，sir.(2014，福州)
A．Howsoon B．Howlong C．Howoften
2)—Whyareyouinahurry，John?
—There__A__anNBAbasketballgameintenminutes.(2014，泰安)
A．willbeB．was
C．wouldbeD．hasbeen
fill
Pleasefilltheglasswithwater.請把杯子裝滿水。
Theglassisfilledwithwater.
＝Theglassisfullofwater.玻璃杯里裝滿了水。
fill動詞，意為“(使)充滿；裝滿”，常用于“fill...with...”結構中，意為“用……把……裝滿”，強調動作的過程。
fill的形容詞形式為full，意為“裝滿的；充滿的”。常用短語：befilledwith＝befullof裝滿；充滿；填滿。
3)WhenIheardmybabygirlsayherfirstword，myheartwas__A__withjoy.(2014，安慶模擬)
A．filledB．prepared
C．shownD．full
Therewillberobotsinpeopleshome.人們家里將會有機器人。
Peoplewillhaverobotsintheirhomes.將來人們家里會有機器人。
Ithinktherewillbefewertrees.我認為樹將會更少。
一般將來時：will＋動詞原形，表示“將來要做什么”。表示有計劃地進行的時候可用begoingto代替will。
否定句：willnot(wont)do...
一般疑問句：Willsb./sth.do...
Therewillbe...＝Thereisgoingtobe...是therebe句型的一般將來時，意為“(某地/某時)將會有……”。
1)Imbusynow.I__C__toyouafterschoolthisafternoon.(2014，河北)
A．talkB．talked
C．willtalkD．havetalked
2)There__A__agreatconcertinthetheaternextSaturdayevening.(2014，宣城模擬)
A．willbeB．willhave
C．hasD．isgoingtohave
Therewillbe(more/fewer)people.將會有(更多/更少的)人。
Mr.Smithwantedtogetmoremoney.史密斯先生想要得到更多的錢。
Thereislesswaterinthatglass.那個杯子里的水更少。
Ihavefewerfriendsinthatschool.在那所學校里我的朋友更少。
more是many和much的比較級，其后既可接可數(shù)名詞復數(shù)，又可接不可數(shù)名詞，意為“更多的”。
less是little的比較級，其后接不可數(shù)名詞，意為“較少的；更少的”。
fewer是few的比較級，其后只接可數(shù)名詞復數(shù)形式，意為“較少的；更少的”。
3)Therewillbe__C__jobsforpeoplebecausesomerobotswilldothesamejobsaspeople.(2014，江西)
A．mayB．more
C．fewerD．fewest
hundred，hundredsof
Hundredsofstudentsenteredthecontest.數(shù)百名學生參加了這次比賽。
Twohundredstudentswentthere.有兩百名學生去了那里。
hundred(百)，thousand(千)，million(百萬)，billion(十億)等數(shù)詞，當前面有具體數(shù)字時，其后不加s，也不能和of連用。
若表示一個不確定的數(shù)字即前面沒有具體數(shù)字時其后要加s，而且要與of連用。
1)TheGreatWallisfamous，soeveryyear__C__peoplecometovisitit.(2014，池州模擬)
A．millionB．millionof
C．millionsofD．millions
2)Thevolunteerssent__D__bookstoamountainvillageschoolonChildrensDay.(2012，連云港)
A．twohundredsofB．twohundredof
C．twohundredsD．twohundred
turndown，turnoff，turnup，turnon
Theradioisveryloud.Canyouturnitdownalittle，please？收音機聲音太大，你能調小一點兒嗎？
Pleaseturnoff/ontheradio.請把收音機關上/打開。
Shesatdownandturneduptheradio.她坐下來，把收音機的聲音調大了。
turndown表示“關小；調低(音量)”；turnoff表示“關掉”；turnup表示“開大；調高(音量)”；turnon表示“打開”。turnon與turnoff；turnup與turndown均互為反義詞組。
注意：on，off，up，down這四個詞都是副詞，在使用過程中，當賓語為代詞時，只能置于動詞和副詞之間；當賓語為名詞時，既可置于動詞和副詞之間，也可置于副詞之后。
3)—DoyouknowthelatestinformationaboutFlightMH370?
—Ivenoidea.Lets__A__theTVtowatchthenewsprogramme.(2014，揚州)
A．turnonB．turndown
C．turnupD．turnoff
4)—Wouldyoumind__D__themusicalittle？Dontyouthinkitstooloud?
—Sorry！Illdoitinaminute.(2013，六安模擬)
A．turningonB．turningoff
C．turningupD．turningdown
howmuch，howmany
Howmuchwateristhereinthebottle？瓶子里有多少水？
—Howmuchisthecomputer？這臺電腦多少錢？
—Itsfourthousandyuan.四千元。
Howmanypairsofsocksdoyouwant？你想要多少雙襪子？
howmuch常用來詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量，意為“多少”，后接不可數(shù)名詞。還可用來詢問價格，意為“多少錢”。
howmany常用來詢問可數(shù)名詞的數(shù)量，后接可數(shù)名詞復數(shù)形式。
5)—__D__applesdoweneedtomakefruitsalad?
—Letmethink...weneedthreeapples.(2013，棗莊)
A．HowlongB．Howoften
C．HowmuchD．Howmany
6)—Canyoupassmesomemilk?
—Yes.__A__doyouneed？(2012，宿州模擬)
A．HowmuchB．Howmany
D．HowoftenD．Howlong
yet，already
Ihavefinishedreadingthebookalready.我已經讀完這本書了。
—Haveyoufoundthebookyet？你已經找到那本書了嗎？
—Notyet.還沒找到。
Shehasntfinishedherhomeworkyet.她還沒有做完她的作業(yè)。
already常用于肯定句中，意為“已經”；yet常用于疑問句或否定句中，在疑問句中意為“已經”，在否定句中意為“還”，常放在句末。
7)The3DTitanicisamovingfilm.Myparentshaveseenittwice__B__．(2014，淮北模擬)
A．yet B．already C．neverD．almost
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Afteryearsoffighting，thepeoplewanted__peace__(和平)verymuch.(2014，合肥模擬)
2．The__temperature__(溫度)issohigh.Dontgooutuntil5oclockintheafternoon.(2014，合肥模擬)
3．Buildinganewfactorytherewouldbebadforthe__environment__(環(huán)境)there.(2014，銅陵模擬)
4．Zhangjiajieisfamousforitsdifferent__shapes__(形狀)ofmountains.(2014，滁州模擬)
5．__Autumn__(秋天)isaftersummer.Itscool.
6．Look！Thereisabeautifulbirdflyinginthe__sky__(天空)．(2014，宣城模擬)
7．Thepriceofthehouseistoohighnow.Idonthaveenoughmoneytobuyasmall__apartment__(公寓套房)．
8．—Howdoyou__celebrate__(慶祝)NewYearsDay?
—Oh，weusuallyhaveaparty.
9．Peopleusuallyeat__traditional__(傳統(tǒng)的)foodduringtheSpringFestival.
10．Ithinkthereislessair__pollution__(污染)inHangzhouthaninothercitiesofChina.
11．Dontrideyourbiketoofastinthestreet.Itsvery__dangerous__(危險的)．
12．Its__impossible__(不可能的)formetofinishmyhomeworkinsuchashorttime.
二、單項選擇。
13．Mr.WanghasleftforGuangzhou.He__C__aspeechthereintwodays.(2014，安徽)
A．givesB．gaveC．willgiveD．hasgiven
14．Weplanted__A__treeslastyear.(2013，雅安)
A．hundredsofB．hundredof
C．fivehundredsD．fivehundredof
15．—Therewasthickhaze(霧霾)inourcitythisspring.Whatdoyouthinkofit?
—Ithink__B__carswedrive，______pollutionourcitywillhave.(2013，六安模擬)
A．thefewer；thefewerB．thefewer；theless
C．themore；thefewerD．themore；theless
16．—__C__willthedinnerbeready?
—Justaminute.(2014，池州模擬)
A．HowmuchB．Howlong
C．HowsoonD．Howoften
17．Please__B__thelightswhenyouleavetheclassroom.(2013，亳州模擬)
A．turnonB．turnoffC．turnupD．turninto
圖表作文的寫作
一、圖表作文就是將表格、數(shù)字或圖像等所包含的信息，轉換成連貫的文字。寫這類作文要注意：
1．要認真解讀圖表，切勿疏漏重要信息，雖不必面面俱到，但重要數(shù)據(jù)必須提到。
2．結論性的表達要從圖表信息分析或數(shù)據(jù)歸納而來，切忌主觀判斷，更不能主觀臆造。
二、寫作典例。(2013，連云港)
每個人都擁有夢想，而實現(xiàn)夢想需要行動。請你根據(jù)所給圖片寫一篇題為“TakeActiontoRealizeOurDreams”的英語短文。
你的短文應包含以下內容：
(1)描述圖片內容，如情景、人物(Frank)、動作等；并簡要表達你的觀點；
(2)談談你的夢想及如何實現(xiàn)。
注意：(1)詞數(shù)90左右，短文首段已給出，不計入總詞數(shù)；
(2)文中不得提及考生所在學校及自己的姓名。
TakeActiontoRealizeOurDreams
All_of_us_have_dreams，but_how_can_we_realize_our_dreams?
Fromthepictures，weknowthatFrankdreamedofbecomingadoctorwhenhewas15yearsold.However，45yearslaterhestilldreamsofbeingadoctorlyinginthebed.Itisclearthathelivesinthedreamwithoutanyaction.Thisisthereasonwhyhehasfailedtorealizehisdream.
Ialsohaveadream.IwanttoworkasanengineerwhenIgrowup.Iwillstudyhardeverydayandimprovemyabilitiestogetreadyformyfuturejob，sothatIcanmakemydreamcometrue.
,請完成考點跟蹤突破8)
