小學(xué)六年級復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時間：2021-04-302015中考英語復(fù)習(xí)八年級(上)Units3－4考點跟蹤。
第6講 八年級(上)Units3－4
1．good(adv.)→__better__(比較級)→__best__(最高級)
2．loudly(adv.)→__loud__(adj.)響亮的；大聲的
3．competition(n.)→__compete__(v.)競爭
4．win(v.)→__won__(過去式)→__winner__(n.)獲勝者
5．true(adj.)→__truly__(adv.)真正；確實→__truth__(n.)事實；真相
6．serious(adj.)→__funny__(adj.反義詞)易相處的
7．comfortable(adj.)→__uncomfortable__(反義詞)不舒適的
8．close(v.)→__close__(adj.)近的→__closed__(adj.)關(guān)著的
9．bad/badly→__worse__(比較級)→__worst__(最高級)
10．cheaply(adv.)→__cheap__(adj.)便宜的→__expensive__(反義詞)貴的
11．choose(v.)→__choice__(n.)選擇
12．carefully(adv.)→__careful__(adj.)謹慎的→__careless__(反義詞)粗心的→__care__(n.)關(guān)心
13．poor(adj.)→__rich__(反義詞)富有的
1．care__about__ 關(guān)心
2．__as__long__as__ 只要；既然
3．be__different____from__ 與……不同
4．bring__out__ 使顯現(xiàn)
5．the__same____as__ 和……相同
6．in__fact__ 事實上
7．be__similar____to__ 與……相像的
8．get__better__grades 取得更好的成績
9．__so____far__ 到目前為止
10．have...__in____common__ 有相同特征
11．a(chǎn)ll__kinds__of 各種各樣的
12．be__up____to__ 是……的職責(zé)；由……決定
13．__play__arole 發(fā)揮作用
14．__make____up__ 編造
15．__for__example 例如
16．take...__seriously__ 認真對待
1．IsTom__smarter____than__Sam？湯姆比薩姆更聰明嗎？
2．__Both__Sam__and__Tomcanplaythedrums，butSamplaysthem__better____than__Tom.薩姆和湯姆都會敲鼓，但是薩姆比湯姆敲得好。
3．Areyou__as____friendly____as__yoursister？你和你姐姐一樣友好嗎？
4．—Whois__more__hardworkingatschool？在學(xué)校誰更努力？
—Tinathinkssheworks__harder____than__me.蒂娜認為她比我學(xué)習(xí)更努力。
5．Ithas__the____biggest__screens.它有最大的屏幕。
6．Talentshowsaregetting__more____and____more____popular__.才藝展示越來越受歡迎。
7．Whenpeoplewatchtheshow，theyusually__play____a____role____in__decidingthewinner.人們看這樣的節(jié)目時，通常承擔(dān)著評判勝者的角色。
8．GreenwoodParkis__the____best__placetogotoonweekends.綠林公園是周末最好的去處。
as...as
Heisastallashisfather.他和他爸爸一樣高。
Tomgetsupasearlyasme.湯姆和我起得一樣早。
LucyisntasoutgoingasMary.露西不如瑪麗外向。
as...as意為“與……一樣……”。中間接形容詞或副詞的原級。其否定結(jié)構(gòu)notas...as意為“不如……”。
as...as結(jié)構(gòu)中的第一個as是副詞，在否定句中可以改為so，而第二個as是連詞，不能用so代替。
1)—Thedishisdelicious!
—Well，atleastitsas__A__astheoneIcookedyesterday.
A．good B．well C．betterD．best
give
Pleasegivemeyourwatch.
＝Pleasegiveyourwatchtome.請把你的手表給我。
give作及物動詞，意為“提供；給”，常用于givesb.sth.或givesth.tosb.結(jié)構(gòu)中，表示“把某物給某人”。
注意：中考中常見的含give的短語有：
giveup放棄；giveaway贈送；泄露；givein屈服；讓步；giveback歸還；giveoff發(fā)出(氣味、光、熱等)
2)如果時間再多一點，我將能做得更好。(2013，白銀)
Ifmoretime__is_____given__，Iwilldoitbetter.
3)—CouldIuseyourbike？Mineisbroken.
—Certainly.Butplease__A__itbacksoon.Ineeditthisafternoon.(2014，重慶)
A．giveB．lendC．borrowD．keep
4)Smokingisbadforyourhealth.Youdbetter__B__．(2014，合肥模擬)
A．setitupB．giveitup
C．pickitupD．lookitup
take
Moststudentstakebusestoschool.大多數(shù)學(xué)生乘公交車上學(xué)。
Couldyoupleasetakeoutthetrash？你能把垃圾倒了嗎？
Donttakeoffyourclothes，itscoldoutside.別脫衣服，外面很冷。
take動詞，意為“花費；帶走；乘坐”等。
相關(guān)短語：
take...to...帶……去……
takeout取出
take...outof...從……中取出……
takea．..lesson上……課
takeawalk散步
takecareof＝lookafter照顧
takeaway拿走
takeoff脫下；起飛
takephotos照相
takeafter相像
takethemedicine吃藥
takeaninterestin＝beinterestedin產(chǎn)生興趣
takeplace發(fā)生
taketurns輪流
takepridein＝beproudof為……感到驕傲
take...seriously認真對待……
takeatrip去旅行
takesb.splace代替；替換
takeup學(xué)著做；開始做
5)—Youdbetterhurry.Wellbelatefortheplane.
—Dontworry.Theplanewill__C__intwohours.
A．takeoutB．takeaway
C．takeoffD．takeup
6)—Doyouwanttoeathere？(2014，廣州)
—No.Justfishandchipsto__B__，please.
A．getawayB．takeaway
C．sendawayD．throwaway
7)Thegirl__A__thewoman.Maybesheisherdaughter.(2014，阜陽模擬)
A．takesafterB．takescare
C．takesoffD．looksafter
Immoreoutgoingthanmysister.我比我的妹妹外向。
PeterisfunnierthanPaul.彼得比保羅有趣。
LiuYingtalksmorethanLiuLi.劉英比劉麗健談。
Imalittletallerthanher.我比她高一點。
形容詞、副詞比較級用來比較兩個人或物。
比較級結(jié)構(gòu)：在單音節(jié)或雙音節(jié)形容詞的詞尾加er，在部分雙音節(jié)、三音節(jié)或三音節(jié)以上的形容詞前加more，在形容詞后加than；通常我們用alittle，much，even等修飾比較級。
1)Sandyis__heavier__(heavy)thanme.
2)Nancyjumps__further__(far)thananyotherstudentinourschool.
Whatsthebestmovietheater？最好的電影院是哪家？
HangzhouisoneofthemostbeautifulcitiesinChina.杭州是中國最美的城市之一。
TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黃河是中國第二長的河流。
Tomrunsfasterthananyotherstudentinhisclass.湯姆比他們班上其他任何一個學(xué)生跑得都快。
Tomrunsfasterthantheotherstudentsinhisclass.湯姆比他們班上其他所有學(xué)生跑得都快。
Tomrunsfasterthananystudentinourclass.湯姆比我們班上的任何一個學(xué)生都跑得快。(湯姆在別的班級)
形容詞和副詞的最高級表示三者或三者以上(人或事物)中某方面的程度最高。常與in短語或of/among短語連用，說明比較的范圍。常用結(jié)構(gòu)：
the＋最高級in＋集體單數(shù)of/among＋名詞復(fù)數(shù)
eg：Heisthetallestinourclass.of/amongourboys.
形容詞最高級前一般加定冠詞the，而副詞最高級前的the可以省略。
①...oneof＋the＋形容詞/副詞的最高級＋復(fù)數(shù)名詞
②...the＋序數(shù)詞＋形容詞/副詞的最高級
③用比較級表示最高級的意義
...形容詞/副詞的比較級＋than＋anyother＋單數(shù)名詞．..(主語在比較對象范圍內(nèi))
...形容詞/副詞的比較級＋than＋theother＋復(fù)數(shù)名詞．..(主語在比較對象范圍內(nèi))
...形容詞/副詞的比較級＋than＋any＋單數(shù)名詞．..(主語不在比較對象范圍內(nèi))
3)Maryisthinnerthantheothertwo.(改為同義句)
Maryis__the____thinnest____of__thethree.
4)ShanghaiisthebiggestcityinChina.(改為同義句)
Shanghaiisbiggerthan__any____other____city__inChina.
5)MoYanisoneof__D__writersintheworld.(2014，天津)
A．famousB．morefamous
C．mostfamousD．themostfamous
beat，win
Healwaysbeatsmeintennis.他打網(wǎng)球總是贏我。
Hewonagame.他勝一局。
beat動詞，意為“打敗”。beat后可接人或隊名，意思是“擊敗對手”。
win動詞，意為“贏得(某個項目)”，后面一般接match，race，war，prize，game等。
1)TheChinesenationalwomensbadmintonteam__C__theJapaneseteamby3：1inIndiaonMay24.(2014，陜西)
A．wonB．lostC．beatD．missed
both，all，neither，either
Bothofthemaredoctors.他倆都是醫(yī)生。
AllofusarefromChina.我們都來自中國。
Neitherofthetwobooksissointeresting.那兩本書沒有一本好看的。
Thetwocoatsarecheap，soyoucanchooseeitherofthem.那兩件外套都不貴，你可以隨便挑一件。
both指“兩者都”，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。both...and...表示“……與……兩者都”，作主語時，謂語動詞仍用復(fù)數(shù)形式。
all后可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，用來指三者或三者以上都。
neither意思為“兩者都不”，作主語時謂語動詞用單數(shù)形式。neither...nor...表示“既不……也不……”，作主語時，謂語動詞遵循“就近原則”。
either是指兩者中的任意一方、每一個，故作主語時謂語動詞用單數(shù)形式。either...or...表示兩者選其一，意為“要么……要么……”，作主語時，謂語動詞遵循“就近原則”。
2)—Whichjacketdoyouprefer，thisoneorthatone?
—__B__isOK.Idontcaretoomuch.(2014，威海)
A．BothB．EitherC．NeitherD．All
3)—Wouldyouliketeaorcoffee?
—__B__，thanks.Idpreferacoke.(2014，廣州)
A．BothB．NeitherC．AllD．Some
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Foodis__necessary__(必需的)forlife.Allofusneedtoeatfoodtolive.(2014，淮北模擬)
2．Billismore__outgoing__(外向的)thananyotherboyinhisclass.(2014，亳州模擬)
3．Idont__care__(在乎)thatmyfriendhasthesameclothesasme.(2014，淮南模擬)
4．Theairisvery__fresh__(新鮮的)．Letsgooutandwalktogether.(2014，宿州模擬)
5．WeoftensurftheInternettogettheuseful__information__(信息)wewant.(2014，池州模擬)
6．Herfavorite__saying__(格言)is，“Anappleadaykeepsthedoctoraway.”
7．Thefoodisdeliciousintherestaurant，butthe__saying(服務(wù))isnotgoodbecausetherearefewwaiters.
8．Billusually__shares__(分享)candieswithhisbrother.
二、單項選擇。
9．—Howdoyoulikethesetwobooks?
—__A__ofthemareinteresting.AndIvereadthemseveraltimes.(2014，銅陵模擬)
A．BothB．NeitherC．NoneD．Either
10．—Whatdoyouthinkis__C__inventioninthe21stcentury?
—Internet，Ithink.(2014，蚌埠模擬)
A．importantB．moreimportant
C．themostimportantD．mostimportant
11．Wateristhecheapestdrink.Anditsalso__D__．(2014，河北)
A．healthierB．healthiest
C．thehealthierD．thehealthiest
12．Whenyouareswimming，__D__yourears.Youcanuseearplugs(耳塞)tostopwatergettingintoyourears.(2014，臨沂)
A．takeafterB．takepartin
C．takeoffD．takecareof
13．SomepeoplethinkthatCDROMswillsoonbe__D__books.(2014，沈陽)
A．a(chǎn)smorepopularasB．themostpopularthan
C．sopopularasD．morepopularthan
14．Thevolunteerspokeas__A__asshecouldtomakethevisitorsunderstandher.
A．clearlyB．moreclearly
C．mostclearlyD．themostclearly
15．—Jeff，ourteam__C__thematch.
—Welldone.Congratulations！(2014，滁州模擬)
A．beatB．failedC．wonD．hit
人物描寫類記敘文的寫作
一、人物描寫類記敘文是通過對人物思想性格的刻畫來表達中心思想的，也就是說人要寫“魂”。寫人時，首先要確定文章的中心，然后再選擇典型事件來寫。一般要注意：
1．盡量嘗試從新的角度入手來表現(xiàn)人物；
2．要從小處著眼來突出人物特點；
3．對人物事件描寫要選擇典型事件，從中反映人物全貌；
4．可結(jié)合中學(xué)階段所學(xué)知識對人物的外貌、喜好、行為和性格等方面進行描寫。
二、常用句型：
1．He/Sheistall.他/她個子高。
2．He/Sheis...yearsold.他/她……歲。
3．Shehaslongblackhair.她留有長黑發(fā)。
4．Sheisquiet/outgoing.她很文靜/外向。
5．Shelikes...她喜歡……
6．Shecan...她能……
三、寫作典例。
母愛情深，母愛無價；學(xué)會感恩，學(xué)會回報。某英語網(wǎng)站舉辦以“MyMother”為題的英語征文活動。請你根據(jù)下列思維導(dǎo)圖提供的信息，寫一篇短文，介紹自己的母親和你們的真情故事。
提示：1.短文應(yīng)包括導(dǎo)圖中的全部信息，條理清楚，行文連貫，段落分明；
2．短文中不能出現(xiàn)真實的人名和地名；
3．詞數(shù)不少于80詞，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
MyMother
We_need_love.We_also_need_to_love.The_person_I_love_most_is_my_mother.Mymotheris41yearsold.Sheisahistoryteacherinamiddleschool.Sheisawomanofmediumbuildwithlongblackhair.Sheisquiet.Shelikesdancing.Shecancookdeliciousfood.
ShedidalotformewhenIwasachild.SheboughtwhateverIneededformystudy，eventhoughshedidnthavemuchmoney.Shesentmefrompianolessonstodancinglessonsattheweekend.Shecookeddeliciousandhealthyfoodforme.
WhenIgrowup，IwilldowhatIcantomakemymotherhappy.IwillfindagoodjobafterIgraduatefromcollege.Illsavemoneyandbuybeautifulclothesthatmakeherlookstillyoung.IlltakehertoenjoywonderfulsightsaroundChina.Mostimportantly，IwillstaywithherwhenIhavefreetime.Thatswhatshewantsmost，Ithink.
,請完成考點跟蹤突破6)
相關(guān)知識
2015中考英語復(fù)習(xí)九年級Units3－4考點跟蹤
學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2015中考英語復(fù)習(xí)九年級Units3－4考點跟蹤》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第16講 九年級Units3－41．suggest(v.)→__suggestion__(n.)建議
2．center(n.)→__central__(adj.)中心的；中央的
3．polite(adj.)→__politely__(adv.)禮貌地→__impolite(adj.)不禮貌的
4．direction(n.)方向；方位→__direct__(adj.)直接的；直率的→__indirect__(adj.)間接的
5．correct(adj.)→__incorrect__(反義詞)→__correctly(adv.)正確地
6．speak(v.)→__speaker__(n.)發(fā)言者
7．silent(adj.)→__silence__(n.)沉默
8．help(v.n.)→__helpful__(adj.)有用的→__helpless(adj.)無用的
9．interview(v.n.)→__interviewer__(n.)采訪者
10．proud(adj.)→__pride__(n.)自豪；驕傲
11．examination(n.)→__examine__(v.)檢查；檢驗
12．introduction(n.)→__introduce__(v.)介紹
13．Europe(n.)→__European__(adj.)歐洲(人)的
1．__pass__by 路過
2．turn__left__/__right__ 向左/右轉(zhuǎn)
3．__hold__oneshand 握住某人的手
4．__from__time__to__time 時常；有時
5．__deal__with 對應(yīng)；處理
6．in__public__ 公開地
7．be__proud____of__ 為……驕傲
8．in__person__ 親自；親身
9．take__pride____in__ 為……感到自豪
10．be__more_____interested__in 對……更感興趣
11．take__up__ 從事；占用
12．toones__surprise__ 令人吃驚的是
13．even__though/if__ 即使；盡管
14．take__care_____of__ 照顧
15．makea__decision__ 決定
1．__Could__youpleasetellme__where__therestrooms__are__？你能告訴我洗手間在哪嗎？
2．You__wont/never__know__until__youtrysomething.直到你嘗試你才知道一些事。
3．Iwasscared__at_____first__，butshoutingreallydid__help__．起初我很害怕，但喊叫還真的很管用。
4．Sometimesweevenneedtospendtime__leading_____in__toarequest.有時我們甚至需要花些時間來導(dǎo)入一個請求。
5．I__used______to____be__afraidofthedark.我過去害怕黑暗。
6．It__has_____been__threeyears__since__welastsawourprimaryschoolclassmates.自從我們最后一次見到我們的小學(xué)同學(xué)已經(jīng)有三年了。
7．She__didnt_____use_____to_____watch__alotofmovies.她過去沒看很多電影。
8．ManytimesIthoughtabout__giving_____up__，butI__fought_____on__．許多次我都想到放棄，但我還是奮力堅持下去。
9．Theheadteacheradvisedhisparentsto__talk_____with__theirson__in_____person__．校長建議他的父母親自與孩子談?wù)劇?br> 10．Hisparentslovehas__made__him__feel_____good___about_____himself__．他的父母的愛已使他對自己感到棒極了。
suggest
HesuggestedatwodaylongstayinBeijingonthewayhome.他建議回家時在北京停兩天。
Myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父親建議馬上請個醫(yī)生。
Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老師建議我們要盡可能多地在課堂上講英語。
suggest動詞，意為“建議；提議”，常用于以下結(jié)構(gòu)中：
suggeststh.(tosb.)(給某人)提議某事
suggestdoingsth.建議做某事
suggest＋that從句(從句中的謂語動詞用“should＋動詞原形”，should常可省略)
1)Annsuggested__going__(go)totheSummerPalacenextSunday.
2)黃老師建議我們每天刷牙。
Mr.Huangsuggestedthatwe__brush__ourteetheveryday.
whom
Whomdidyoumeetatthetrainstation？你在火車站遇見誰了？
Towhomwereyoutalkingjustnow？剛才你在和誰說話？
whom代詞，意為“誰；什么人”，在句中作賓語。
注意：who是主格，在句中作主語；whom是賓格，在句中作賓語。在英語中?？捎脀ho來代替whom，若介詞提前，則只能用whom。
3)Doyouknow__A__Isawyesterday？Itwasmyfavoritestar，Jackie！(2014，合肥模擬)
A．whomB．whenC．whereD．how
require
Thisroomrequirescleaning.這個房間需要打掃了。
Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老師讓我們每天早上早起。
Youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警察求救。
require作動詞，意為“需要，要求”，常用于以下結(jié)構(gòu)中：
requiresth.需要某物
requiredoingsth.需要被……
requiresb.todosth.要求某人做某事
requiresth.ofsb.向某人要求某物
4)Thepolicerequiresthetraveller__to_open__(open)hissuitcase.
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？你能告訴我公共廁所在哪里嗎？
Canyoutellmewheretheyare？你能告訴我他們在哪兒嗎？
Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他們在談?wù)撌裁础?br>
該句為賓語從句。注意賓語從句應(yīng)用陳述句語序。
問路的句型：
Excuseme，whereisthe(nearest)postoffice？打擾一下，請問(最近的)郵局在哪兒？
＝Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis?
＝Excuseme，whichisthewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，howcan/doIgettothe(nearest)postoffice?
Excuseme，canyoutellmehowtogettothenearesthospital？你能告訴我怎樣才能到最近的醫(yī)院嗎？
＝Excuseme，isthereahospitalnearby(nearhere)?
＝Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby?
Couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat？你能告訴我哪兒有吃東西的好地方嗎？
1)—So，canyoutellme__B__heretoday?
—Well，IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.(2014，黃岡)
A．whatdidyouseeB．whatyousaw
C．whendidyouseeitD．whenyousaw
2)—Doyouknow__B__theCapitalMuseum?
—NextFriday.(2014，泰安)
A．whenwilltheyvisitB．whentheywillvisit
C．whendidtheyvisitD．whentheyvisited
3)—Idontunderstand__A__．(2014，蘇州)
—Imsorry.ButIwasdoingmyhomework.
A．whyyoudidntwatchthefootballmatch
B．whydidntyouwatchthefootballmatch
C．whyyoudontwatchthefootballmatch
D．whydontyouwatchthefootballmatch
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我過去每天都看見他在圖書館讀書。
Isawhimgettingonabusjustnow.剛才我看見他上了一輛公共汽車。
Wesawhimcrosstheroad.我們看見他過馬路了。
seesb.doingsth.意為“看見某人正在做某事”，強調(diào)動作正在進行；seesb.dosth.意為“看見某人做某事”，強調(diào)動作的整個過程。
4)—WheresTonnynow?
—Isawhim__B__inthegardenamomentagoandItoldhim______．(2014，黃石)
A．play；gohomeB．playing；togohome
C．toplay；goeshomeD．play；goinghome
information，news，message
TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他們必須盡快找到有關(guān)去往海南的班機的信息。
Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚飯后我們經(jīng)常聽新聞。
Wouldyoumindgivinghimamessage？你介意給他捎個口信嗎？
information不可數(shù)名詞，意為“信息”，通常指在閱讀、觀察、談話或書信往來中特別關(guān)注的消息、情報、資料等。
news不可數(shù)名詞，意為“新聞，消息”，指公眾感興趣的、近來發(fā)生的事情，尤其指通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等報道的事情。
message可數(shù)名詞，一般指口頭傳遞或書寫的“口信”。
1)WhenPetercomes，pleaseaskhimtoleavea__B__．(2014，呼和浩特)
A．noticeB．message
C．sentenceD．information
proud，pride
Iamproudofourgreatcountry.
＝Itakeprideinourgreatcountry.我為我們偉大的祖國而感到驕傲。
proud形容詞，意為“自豪的；驕傲的”，其名詞形式為pride，意為“驕傲；自豪”。
beproudof意為“為……而感到驕傲”，其同義短語為takepridein。
2)—Hi，Ann！IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.
—Congratulations！AndIguessyourparentsmust__B__you.
A．bemadatB．beproudof
C．beangrywithD．beimpoliteto
3)WhenIknewthatChinahadgotherfirstAircraftCarrier(航空母艦)，Ifeltexcitedand__A__．(2014，池州模擬)
A．proudB．terribleC．nervousD．strange
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Talkingloudlyinalibrary，amuseum，oramovietheatreis__impolite__(不禮貌的)．(2014，蕪湖模擬)
2．Itsimportantforustolearnhowtomake__requests(請求)．(2014，宿州模擬)
3．Noneofthestudentsintheclassis__absent__(缺席的)today.(2014，宣城模擬)
4．No.1MiddleSchoolisa__public__(公開的)school，notaprivateschool.(2014，銅陵模擬)
5．Mydeskmateoftenhelpsmewithmyschoolwork.Sheisvery__helpful__(幫助人的)．
6．Shoppingonlineisvery__convenient__(方便的)forus.
7．Followthe__direction__(方向)，youwillfindthenewbookstore.
8．Jack__suggests/suggested__(建議)goingtotheSummerPalacenextSunday.
9．Thispairofshortsis__exactly__(確切地)whatIwant.
10．CanyoutellmewhereIcanbuysome__grapes__(葡萄)?
二、單項選擇。
11．—LiNaisgoodattennis.Sheismyfavoriteplayer.
—Yes.EveryoneinChinaisproud__A__her.(2014，廣安)
A．ofB．forC．withD．a(chǎn)t
12．Youcanfindmany__B__aboutthefamousfilmstarontheInternet.(2014，內(nèi)江)
A．newsB．pictures
C．ticketsD．information
13．—IdliketovisitKatetomorrow.Doyouknow__C__？
—Sorry，Idontknowheraddress，either.(2014，寧波)
A．whyshelivesthere
B．whosheliveswith
C．whereshelives
D．howshelives
14．WhenIwalkedpastthepark，Isawsomeoldpeople__C__ChineseTaiji.(2013，安慶模擬)
A．doB．did
C．doingD．a(chǎn)redoing
15．Thegirl__C__youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(2014，滁州模擬)
A．whoseB．whichC．whomD．what
調(diào)查報告的寫作
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題進行深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查收集到的信息加以整理、分析，并以書面形式匯報調(diào)查情況及結(jié)果的一種應(yīng)用文體。
一、在寫調(diào)查報告時，要注意以下幾點：
1．首先應(yīng)交代寫作目的。調(diào)查報告的寫作目的往往是為了反映社會現(xiàn)象，以便提出改進措施。
2．根據(jù)寫作需要可適當(dāng)交代采訪范圍、采訪對象、采訪人數(shù)、采訪話題，以增強數(shù)據(jù)的可信度和結(jié)論的權(quán)威性。
3．接著應(yīng)交代調(diào)查結(jié)果。
4．個人觀點或建議(提出改進措施)。
5．寫作中用好過渡性詞匯，增強行文邏輯性。
調(diào)查報告常見的過渡性詞匯有：表示對比關(guān)系的“but，however，while”；表示遞進關(guān)系的“whatsmore/besides”；表示因果關(guān)系的“thanksto，asaresult(of)，therefore”；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“however，but，yet”；表示并列關(guān)系的“ontheonehand，ontheotherhand”；表總結(jié)的“inaword/inshort”；表示情感態(tài)度的“tooursurprise，toourjoy”；表示行文過渡的“asarule，generallyspeaking，asweallknow”。
二、常用句型：
1．Wedidasurveyabout...lastweek.上周我們針對……做了一項調(diào)查。
2．Ihaverecentlymade/doneasurveyabout/of...近期我做了一項關(guān)于……的調(diào)查。
3．Herearetheresults.這就是結(jié)果。
4．Thesurveyshowsthat...調(diào)查顯示……
5．Accordingtotheresultofthesurvey，weknowthat...根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們知道……
6．Inmyopinion，...在我看來，……
7．Ithinkweshould...我認為我們應(yīng)當(dāng)……
三、寫作典例。(2014，煙臺)
兩個月前，膠東在線對我校初四學(xué)生畢業(yè)后的人生進行了一次問卷調(diào)查。請結(jié)合實際談?wù)勀愕挠^點和畢業(yè)后的人生理想。
要求：1.行文不得出現(xiàn)真實姓名和校名；
2．開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
Two_months_ago，Jiaodong_Online_made_a_survey_on_what_junior_Grade_4_students_would_do_after_graduation.Here_is_the_result.
65%ofushopetobeadmittedtotheseniorschools.About20%wouldliketolearnusefulskillsattechnicalschoolssoastogetjobseasilyaftergraduation.And10%ofthestudentswillfindjobstomakemoneytosupporttheirfamilies.Only5%arenotquitesureabouttheiraims.Ithinktheyshouldmakeitclearwhattodonext.
Inmyopinion，weteenagersshouldhaveadefinitedesignforourfuturelife.Differentstudentshavedifferentaimsandofcoursetheymaychangewiththetime.
Mydreamistobeadoctortoservethepatients.So，IamdeterminedtoworkhardatallmylessonssothatIcanenterBeijingMedicalUniversity.Imreadyforahardbutcolorfulseniorschoollife.
,請完成考點跟蹤突破16 )
2015中考英語復(fù)習(xí)八年級(上)Units9－10考點跟蹤
一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家都在十分嚴(yán)謹?shù)南虢贪刚n件。只有規(guī)劃好教案課件計劃，新的工作才會更順利！你們清楚有哪些教案課件范文呢？小編收集并整理了“2015中考英語復(fù)習(xí)八年級(上)Units9－10考點跟蹤”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
第9講 八年級(上)Units9－101．exam(n.)→__examination__(n.同義詞)考試
2．a(chǎn)vailable(adj.)→__free__(adj.同義詞)有空的
3．hang(v.)→__hung__(過去式)→__hung__(過去分詞)懸掛
4．catch(v.)→__caught__(過去式)→__caught__(過去分詞)抓住
5．invite(v.)→__invitation__(n.)邀請
6．a(chǎn)ccept(v.)→__refuse__(v.反義詞)拒絕
7．sad(adj.)→__sadly__(adv.)難過地
8．prepare(v.)→__preparation__(n.)準(zhǔn)備
9．without(prep.)→__with__(反義詞)有
10．surprised(adj.)→__surprising__(adj.)令人驚奇的→__surprise__(n.)驚訝
11．opening(n.)→__open__(v.)開→__open__(adj.)開著的→__close__(v.反義詞)關(guān)上→__closed__(adj.)關(guān)著的
12．meeting(n.)→__meet__(v.)遇見
13．a(chǎn)dvice(n.)→__advise__(v.)勸告→__suggestion__(n.同義詞)勸告→__suggest__(v.同義詞)勸告；建議
14．understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
15．care(v.n.)→__careful__(adj.)小心的→__careless__(adj.)粗心的
1．__prepare__for 為……做準(zhǔn)備
2．__another__time 其他時間
3．hang__out__ 閑逛
4．theday__before__yesterday 前天
5．theday__after__tomorrow 后天
6．look__after__ 照顧
7．turn__down__ 拒絕
8．__take__atrip 旅行
9．look__forward_____to__ 盼望
10．__have__aflu 患感冒
11．__turn_____down__theinvitation 拒絕邀請
12．__accept__aninvitation 接受邀請
13．__not__．..__until__．.. 直到……才……
14．__at__theendof 在……結(jié)尾
15．__hear_____from__ 收到某人的來信
16．__keep__．..to__oneself__ 保守秘密
17．in__half__ 分成兩半
18．inthe__end__ 最后；最終
19．be__angry_____with__sb. 生某人的氣
20．__give__sb.someadvice 給某人提些建議
21．be__afraid__todosth. 害怕做某事
22．be__worried__about 著急；擔(dān)心
23．__make__mistakes 犯錯
24．__run_____away__from 逃避；回避
1．—__Can__youcometomyparty？你能來參加我的聚會嗎？
—Sure，Id__love_____to__．當(dāng)然，我很樂意。
—Sorry，I__cant__．Ihaveto__prepare_____for__anexam.對不起，我不能。我得為考試做準(zhǔn)備。
2．Sam__isnt__leaving__until__nextWednesday.薩姆直到下周三才離開。
3．__Whats__today？今天幾號，星期幾？
4．__What______a____great__idea！/__How__greattheidea__is__！多好的主意??！
5．Please__reply_____in__writingtothisinvitationbyFriday，December20th.請于12月20日星期五以前以書面方式回復(fù)此邀請。
6．Ilookforward__to______hearing____from__youall.我盼望著收到你們所有人的來信。
7．Myfamilyis__taking__atriptoWuhan__at____the____end__ofthismonthto__visit__myauntanduncle.這個月末我全家要去武漢旅行并看望我的嬸嬸和叔叔。
8．__What____will__happen__if__they__have__thepartytoday？如果他們今天舉行聚會將會發(fā)生什么？
9．__If__you__take__thebustotheparty，you__will____be__late.如果你坐公共汽車去參加聚會，你將會遲到。
10．Its__best_____not__torunawayfromourproblems.最好不要逃避問題。
until
IstudiedEnglishuntil9oclocklastnight.我昨晚學(xué)英語一直學(xué)到9點鐘。
MydaughterdidntgotobeduntilIgotbackhome.直到我回家，我女兒才去睡覺。
until意為“到……時”。用在肯定句中，句子的謂語動詞必須是可延續(xù)性的；用在否定句中，即not...until意為“直到……才……”，表示直到某一時間某一行為才發(fā)生，而之前該行為并沒有發(fā)生。
1)Thestudentscantgohome__D__theyfinishcleaningtheclassroom，foritstheirduty.(2014，黃石)
A．whenB．sinceC．if D．until
2)Pleaseholdontoyourdream__B__onedayitcomestrue.(2014，淮南模擬)
A．ifB．untilC．unlessD．though
lookafter
Ineedtolookaftermybabysisterathome.我需要在家照顧我的小妹妹。
lookafter意為“照顧；照看”，其同義短語為takecareof。
常見的與look相關(guān)的短語歸納：
lookat看；lookfor尋找；lookup查找；lookout小心；lookover仔細檢查；lookthrough瀏覽
3)Mymotherisillinhospital.Ihaveto__B__mygrandparentsathome.(2014，蕪湖模擬)
A．lookoutB．lookafter
C．lookupD．lookat
4)Againandagainthedoctor__A__thecryingbabygirl，buthecouldntfindoutwhatwaswrongwithher.(2014，阜陽模擬)
A．lookedoverB．lookedafter
C．lookedforD．lookedout
without
Shecameintotheroomwithoutknocking.她沒敲門就進了房間。
without介詞，意為“沒有；不(做某事)”，后面常接名詞或ving形式。
5)Dontgotoschool__C__breakfast.Itsabadhabit.(2014，福州)
A．a(chǎn)fterB．withC．withoutD．for
too...to...
Heistooyoungtotakecareofhimself./Heisnotoldenoughtotakecareofhimself./Heissoyoungthathecanttakecareofhimself.他太年輕以至于不能照顧他自己。
too...to...意為“太……而不能……”，表示否定意義。too為副詞，后接形容詞或副詞的原級，to后接動詞原形。
在too...to...結(jié)構(gòu)中，不定式可帶forsb.以說明動作的執(zhí)行者是誰。若不定式的賓語與句中主語是同一個人或物時，不定式的賓語應(yīng)省去(反身代詞除外)。
too...to...結(jié)構(gòu)中不定式的動詞為不及物動詞時，應(yīng)在動詞后加上適當(dāng)?shù)慕樵~。
too...to...可以轉(zhuǎn)化為so...that...和not...enoughto...句式，但要注意not...enoughto...中的形容詞和too...to...中的形容詞意義相反。
6)Yourmotherissoweakthatshecantgotowork.(改為同義句)
Yourmotheris__too_____weak_____to_____go__towork.
7)Themovieis________wonderful__B__Iwanttoseeitagain.(2014，瀘州)
A．too；toB．so；that
C．a(chǎn)s；asD．so；as
unless
Wellgototownunlessitrainstomorrow.＝Wellgototownifitdoesntraintomorrow.假如明天不下雨，我們就去城里。
unless連詞，意為“如果不；除非”，相當(dāng)于ifnot，引導(dǎo)條件狀語從句。
8)Comeon，Mike！Youwillmissthebus__A__youhurryup.(2014，內(nèi)江)
A．unlessB．ifC．a(chǎn)fterD．because
9)—Theairpollutionisterrible.
—Itwillbeworse__B__wetakeactiontoprotecttheenvironment.(2014，揚州)
A．ifB．unlessC．untilD．when
Whatstoday？今天是幾號，星期幾？
—Whatstoday？今天幾號，星期幾？
—Monday，the12th.12號，星期一。
Whatstoday？詢問幾號，星期幾。
Whatsthedate？詢問幾月幾號。
Whatdayisit？詢問星期幾。
1)—Lucy，__B__？
—ItsFriday.Theweekendiscoming.
A．whatsthematter
B．whatdayisittoday
C．whatareyouuptoday
D．whatsthedatetoday
2)—Whatsthe__A__today?
—ItsJune13.
A．dateB．time C．day D．dates
CanyoucometomypartyonWednesday？你能在周三來參加我的聚會嗎？
—Canyoucometomyhomefordinner？你能來我家吃晚飯嗎？
—Imsorry，Icant.很抱歉，我不能來。
—Couldyougoshoppingwithme？你能和我一起去購物嗎？
—Sure，Idloveto.當(dāng)然可以，我很樂意。
Hecantbehere.Isawhimleavejustnow.他不可能在這兒，我看到他剛才離開了。
—Canyougototheconcert？你能去聽音樂會嗎？
—Yes，Idloveto.是，我很想去。
Canyou...？“你能……嗎？”是向別人發(fā)出邀請，委婉地請求某人去做某事的句型。情態(tài)動詞can意為“可以；能”，也可以用情態(tài)動詞could。could的語氣要比can委婉、客氣，顯得更有禮貌，而can則更加口語化。
注意：向別人發(fā)出邀請、請求或征求意見時，有以下幾種常用表達：
Can/Couldyou...？/Wouldyouliketo...？/What/Howabout...？/Shall(we)．..？/MayIinviteyouto...?
用肯定回答，即接受別人的邀請時，常有以下句子：Yes，Idloveto./Idliketo./Yes.Itsverynice/kindofyou./Thatsoundsgreat./Thatsoundslikefun./Imhappy(glad)to...
其否定回答，即委婉拒絕時常用：
Idlove/liketo，but.../Maybeanothertime./ImsorryIcant.Ihaveto.../ImafraidIcant./Imafraidnot.
3)—Cathy，couldyoucometoourartclubtomorrow?
—__B__．(2014，六安模擬)
A．ImsorrytohearthatB．Sure，Idloveto
C．NevermindD．Yourewelcome
4)—Dad，canyoucomehomeforsupperwithusthisweekend？(2014，黃山模擬)
—__C__，butImightbealittlelate.
A．ImbusyB．Hardtosay
C．OfcourseD．Nevermind
5)—Canyouhelpmerepairthebike?
—__D__．Comeandgetitinhalfanhour.
A．ThatsrightB．ImsorryIcant
C．NotatallD．Withpleasure
Whatagreatidea！多好的主意啊！
Howclevertheboyis！這個男孩多聰明呀！
Howtimeflies！時光過得真快??！
Whataninterestingbookitis！這是一本多有趣的書??！
Whatbadnews！多壞的消息啊！
感嘆句常用what和how來引導(dǎo)。
how引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)為：How＋adj./adv.＋主謂；How＋adj.＋a/an＋單數(shù)可數(shù)名詞＋主謂；How＋主謂。how修飾形容詞或副詞。
what引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)為：What＋(a/an)＋adj.＋單數(shù)可數(shù)名詞＋主謂；What＋adj.＋復(fù)數(shù)名詞＋主謂；What＋adj.＋不可數(shù)名詞＋主謂。what修飾名詞。
6)__What__strangeclothesheiswearing!
7)__What_an__interestingsubjectitis!
8)__What__strongwind!
9)__How__fastTomruns!
10)__How__Imissthedaysweplayedtogether!
Ilookforwardtohearingfromyou.我期待收到你(們)的來信。
Iamlookingforwardtoyourvisit.我期待你的來訪。
Wearelookingforwardtoseeingeachother.我們盼望著見到彼此。
lookforwardto意為“盼望；期待”，to是介詞，后接名詞、代詞或動詞ing形式。
11)—Imlookingforwardto__A__myparentssoon.Whataboutyou?
—Me，too.(2013，淮北模擬)
A．seeingB．seeC．sawD．tosee
Ifyougototheparty，youwillhaveagreattime.如果你去參加聚會，你會玩得很開心。
Ifitrainstomorrow，wellstayathome.如果明天下雨，我們就待在家里。
IllgotoseeyouifIhavetime.假如我有時間，我會去看你。
Youmayansweriteasilyifyouchooseanotherquestion.如果你選擇另一個問題，你會很容易答上來。
PleaseletmeknowifMr.Greencomesback.如果格林先生回來，請告訴我。
if意為“如果；假如”，用于引導(dǎo)條件狀語從句。從句位置可在主句前也可在主句后。由if引導(dǎo)的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時表示將來，其主句可以使用一般將來時，含有情態(tài)動詞的句子或祈使句。
12)InChongqing，youcanoftenseemanypeopledanceoutsidetogetherifit__B__intheevening.(2014，重慶)
A．rainsB．doesntrain
C．willrainD．wontrain
13)Whynotlookupthenewwordinadictionary__A__youdontknowit.(2014，威海)
A．ifB．thatC．thoughD．whether
accept，receive
Ihavereceivedaninvitation，butIdontthinkIllacceptit.我收到了一份邀請函，但我不準(zhǔn)備接受邀請。
accept“接受”，指經(jīng)過考慮，由主觀意志來決定接受，動作者本身是主動的。
receive“收到”，指收到某物這一動作，本身有一定的被動性，不包含本身是否愿意接受的意思。
1)Hisfamilyareworriedabouthimbecausetheyhavent__B__lettersfromhimforalongtime.(2014，銅陵模擬)
A．a(chǎn)cceptedB．received
C．writtenD．collected
reply，answer
Iaskedherthereason，butshedidntreply.我問她為什么，她卻不回答。
Youmustreplyto/answerthisletterrightaway.你應(yīng)當(dāng)馬上回復(fù)這封信。
Pleaseanswermethisquestion.請回答我這個問題。
Whoansweredthetelephone？誰接的電話？
reply意為“回答；答復(fù)”，用法較正式，多用于對問題做出解釋、辯論或陳述性問答，常與介詞to連用。
answer也意為“回答”，主要用于對問題、職責(zé)等的回答，后可直接接賓語。表示對電話、敲門等作出的“應(yīng)答”，一般也用answer。
2)—Someonecalledyoujustnow.
—Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback，therewasno__C__．(2013，黃岡)
A．voiceB．soundC．a(chǎn)nswerD．result
advice，advise，suggestion
Heoftengivesussomegoodadvice.他經(jīng)常給我們提出一些好的建議。
Sheadvisedhimtoleaveimmediately.她建議他立刻離開。
Thankyouforyoursuggestions.謝謝你的建議。
advice意為“建議”，為不可數(shù)名詞。
advise意為“建議”，動詞，常用于advisesb.todosth.結(jié)構(gòu)中。
suggestion意為“建議”，為可數(shù)名詞。
3)—Whatagood__C__youvegivenme！Thanksalot.
—Mypleasure.(2014，揚州)
A．informationB．news
C．suggestionD．a(chǎn)divce
hearfrom，hearof/about
Iheardfrommygoodfriendyesterday.昨天我收到了我好朋友的來信。
IhearofhimbutIdontknowhim.我聽說過他，但不認識他。
hearfrom意為“收到……的來信”，介詞from后直接接人，不能接信件，相當(dāng)于get/receivealetterfrom。
hearof意為“聽說”，與hearabout同義，兩者可以互換使用，后接名詞、代詞或動名詞。
4)—Haveyou__A__“ZhangLili”？
—Yes，sheisthemostbeautifulwomanteacherinChina.
A．heardofB．heardfrom
C．heardoutD．heardin
5)We__B__ourEnglishteachersincehemovedtoBeijing.(2013，淮南模擬)
A．didnthearfromB．haventheardfrom
C．didntreceiveD．haventreceived
can，beableto
Thebuscancarry60passengers.這輛公共汽車能載60名乘客。
Shewasabletowalkwhenshewasonly10monthsold.她10個月大時就會走路了。
beableto強調(diào)通過努力而獲得的能力，而can則強調(diào)自身已具有的能力。
beableto可用于各種時態(tài)；can只有一般現(xiàn)在時和一般過去時兩種時態(tài)。
can可用于表示可能性、請求允許等情況，而beableto沒有此功能。
6)Finishyourhomeworkfirst，thenyoull__C__surftheInternetforhalfanhour.(2014，蘭州)
A．canB．need
C．beabletoD．may
7)Wearesurehewill__be_able_to__beanartistwhenhegrowsup.
8)—__Can__weleaveschoolafter6：00p．m.?
—No，youhavetoleaveschoolbefore5：30p．m.
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Iinvitedhimtomybirthdayparty，buthe__refused__(拒絕)．(2014，安慶模擬)
2．Canyou__print__(打印)thesearticlesinyouroffice?
3．Theyoungmotheris__sad__(傷心的)，becausehersonisill.(2014，安慶模擬)
4．__Teenagers__(青少年)shouldhelptheirparentsdosomehousework.
5．Studentsneedsomedifferent__experiences__(經(jīng)歷)．
6．Ifyoudontneedthesedocuments，youcan__delete__(刪除)them.(2014，六安模擬)
7．Heopenedhis__wallet__(錢包)andtookoutsomemoney.(2014，六安模擬)
8．Say__goodbye__(再見)toyourteacherwhenyouleaveschool.
9．Itsnot__normal__(正常的)forhimtogetupsoearly.Heoftengoestoschoollate.
10．Tomgoestoschoolon__weekdays__(工作日)，fromMondaytoFriday.(2014，阜陽模擬)
二、單項選擇。
11．—__C__sweetsongitis!
—Yeah，itsMyHeartWillGoOnsungbyCelineDion.(2014，云南)
A．HowB．HowaC．WhataD．What
12．—Excuseme.__A__？
—ItsSunday.(2013，馬鞍山模擬)
A．Whatdayisittoday
B．Whatsthedatetoday
C．Whatsthetime
D．Whatstheweatherliketoday
13．Momalwaystellsmethatnothingcanbelearned__D__hardwork.(2014，白銀)
A．withB．byC．forD．without
14．—WouldyoupleaseseethefilmIronMan3withmetonight，Kate?
—Idloveto，butIve__D__Lindasinvitationtodinner.(2014，合肥模擬)
A．sufferedB．earned
C．receivedD．a(chǎn)ccepted
15．Insummermilkwillquicklygobad__B__itisputintoafridge.(2014，杭州)
A．thoughB．unless
C．becauseD．once
16．—Doyouknowifhewillcometomorrow?
—No.Butifhe__C__，Illcallyoutohaveamealtogether.(2014，濱州)
A．willcomeB．wontcome
C．comesD．doesntcome
17．Myparentsaskmeto__D__myselfwhentheygoout.(2014，金華)
A．bringupB．thinkof
C．a(chǎn)greewithD．lookafter
18．Mydreamhometownisanamazingplace__B__anypollution.(2014，衢州)
A．withB．withoutC．outD．in
寫作典例之學(xué)校家庭生活
(一)(2014，梅州)
為了使同學(xué)們更加健康快樂地成長，學(xué)校決定向同學(xué)們征求建議。假如你是劉波，請根據(jù)下面表格提示，以“SuggestionsforaBetterSchoolLife”為題，用英語向校長寫一封80詞左右的建議信。
注意：1.文中應(yīng)包含所有要點，可適當(dāng)發(fā)揮；
2．語句連貫，不得照搬原文；
3．不能出現(xiàn)真實的校名和姓名；
4．開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Ourschool?openthelibrarymoreoften
?organizemoreafterclassactivities
?giveusmoretimeforsports.
?organizefewertests
Ourteacher?makeclassesmoreinteresting
?talklessbutmoreclearlyinclass
?finishclassesontime
?giveuslesshomework
SuggestionsforaBetterSchoolLife
Dear_Headmaster，
Im_very_glad_to_write_a_letter_to_you.These_days_we_are_talking_about_how_to_have_a_better_school_life.Here_are_some_of_my_suggestions.First，I_hope_our_school_willopenthelibrarymoreoften.Second，Ithinkourschoolcanorganizemoreafterclassactivities.NextIhopeourschoolwillgiveusmoretimeforsports，artandmusic.AndIsuggestourschoolshouldorganizefewertestsaswell.Asforourteachers，Ihopetheywillbeourfriendsandmakeclassesmoreinteresting.Andiftheycantalklessbutmoreclearlyinclass，wewillbemoreinterestedinstudyingandhavemoretimetopractice.Whatsmore，Ihopetheywillgiveuslesshomeworkandfinishclassesontime.
Hope_my_suggestions_will_be_helpful.Thanks_for_reading_my_letter!
Yours_sincerely，
Liu_Bo
(二)(2013，安徽)
今天是父親節(jié)。假定你是李華，請給你的美國筆友John寫一封電子郵件，談?wù)勀銓⑷绾闻c父親一起度過這個特別的日子。要點如下：
●表述你與父親間的情感；
●為父親制作一張卡片；
●幫助父親做點兒事；
●陪父親散步等。
注意：1.詞數(shù)80—100；
2．請不要逐句翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮；
3．郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
步驟一：審題。
仔細審題，注意題目的具體要求，明確寫作要求，確立文章的體裁和要用的時態(tài)和格式。本篇書面表達要求考生闡述在父親節(jié)時，如何與父親度過這個特別的日子，主要包括表達情感，為父親制作卡片，幫助父親做點兒事情，陪父親外出活動等要點。作文總體應(yīng)以一般將來時為主。
步驟二：注意寫作要點，理出寫作框架。
本篇書面表達的要點已經(jīng)給了，考生應(yīng)將所提示的內(nèi)容寫全面，按照提示的思路進行寫作。
步驟三：連句成篇，注意語言的連貫和過渡。
在寫作過程中如果適當(dāng)運用連詞，會使文章過渡自然。最后，還需檢查單詞拼寫、標(biāo)點符號、大小寫等細節(jié)問題。
Dear_John，
Its_Fathers_Day_today.Its_a_special_day，isnt_it?
Ithinkweshoulddosomethingtoshowourlovetoourfathersonthisspecialday.MyfatherandIaregoodfriends.WheneverImeetwithdifficulties，heisalwaysthere，readytohelpme.
TodayIwillmakeabeautifulcardforhim，withmythanksandbestwishesonit.ThenIwillhelphimwashthecarthisafternoonandcookhisfavoritefoodintheevening.Besides，Illtakeawalkwithhimafterdinnerandthenplaychesswithhim，forhelikesitverymuch.Imsurehellbeveryhappy.
Whats_your_plan_for_Fathers_Day？Im_looking_forward_to_hearing_from_you.
Yours，
Li_Hua
,請完成考點跟蹤突破9)
2015中考英語復(fù)習(xí)八年級(上)Units7－8考點跟蹤
老師在新授課程時，一般會準(zhǔn)備教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“2015中考英語復(fù)習(xí)八年級(上)Units7－8考點跟蹤”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
第8講 八年級(上)Units7－81．pollute(v.)→__pollution__(n.)污染
2．peace(n.)→__peaceful__(adj.)和平的
3．danger(n.)→__dangerous__(adj.)危險的
4．inside(adv.prep.)→__outside__(反義詞)在……外面
5．possible(adj.)→__impossible__(反義詞)不可能的
6．finally(adv.)→__final__(adj.)最終
7．salt(n.)→__salty__(adj.)咸的
8．dig(v.)→__dug__(過去式)→__dug__(過去分詞)
9．traditional(adj.)→__tradition__(n.)傳統(tǒng)
10．serve(v.)→__service__(n.)服務(wù)
11．traveler(n.)→__travel__(v.)旅行
1．beingreat__danger__ 處于極大的危險中
2．onthe__earth__ 在地球上
3．__play__apart 參與
4．__over__and__over__again 多次；反復(fù)地
5．__hundreds__of 大量；許多
6．fall__down__ 跌倒；倒塌
7．__become_____bored__ 變得厭煩
8．inthe__future__ 在未來
9．pour...__into__．.. 把……倒入……
10．cut__up__ 切碎
11．fill...__with__．.. 用……把……裝滿
12．one__by__one 一個接一個
13．turn__on__ 接通；打開
14．__put__．..in 把……放入
15．one__cup__of 一杯……
16．__wash_____clothes__ 洗衣服
17．a(chǎn)__piece__of 一片(塊、張)
18．give__thanks__for... 感謝……
19．cover...__with__．.. 用……遮蓋……
20．__add__sth.(tosth.)添加某物(到某物)
21．__at__averyhightemperature 在非常高的溫度下
22．cut...__into__．..把……切成……
23．a(chǎn)tthis__moment__ 在這個時候
1．Doyouthink__there_____will_____be__robotsinpeopleshomes？你認為人們家里將會有機器人嗎？
2．Peoplewilllive__to_____be__200yearsold.人們將會活到200歲。
3．What__will__thefuture__be_____like__？未來將會是什么樣子？
4．Everyoneshould__play______a____part__in__savingtheearth.每個人都應(yīng)該參與到拯救地球的行列中去。
5．__How_____many_____bananas__doweneed？我們需要多少香蕉？
6．__How_____much__yogurtdoweneed？我們需要多少酸奶？
7．Itstime__to_____enjoy__thericenoodles.現(xiàn)在是享受米線美味的時刻了。
in100years 100年后
Theywillgethereinthreedays.三天后他們將到這里。
—Howsoonwillshecomeback？她多久能回來？
—Intwentyminutes.20分鐘后。
“in＋一段時間”用在一般將來時的句子中，表示“在……之后；在……時間內(nèi)”。對“in＋一段時間”的提問常用howsoon。
1)—__A__canIgettheiPadifIplaceanordertoday?
—Inaboutthreedays，sir.(2014，福州)
A．Howsoon B．Howlong C．Howoften
2)—Whyareyouinahurry，John?
—There__A__anNBAbasketballgameintenminutes.(2014，泰安)
A．willbeB．was
C．wouldbeD．hasbeen
fill
Pleasefilltheglasswithwater.請把杯子裝滿水。
Theglassisfilledwithwater.
＝Theglassisfullofwater.玻璃杯里裝滿了水。
fill動詞，意為“(使)充滿；裝滿”，常用于“fill...with...”結(jié)構(gòu)中，意為“用……把……裝滿”，強調(diào)動作的過程。
fill的形容詞形式為full，意為“裝滿的；充滿的”。常用短語：befilledwith＝befullof裝滿；充滿；填滿。
3)WhenIheardmybabygirlsayherfirstword，myheartwas__A__withjoy.(2014，安慶模擬)
A．filledB．prepared
C．shownD．full
Therewillberobotsinpeopleshome.人們家里將會有機器人。
Peoplewillhaverobotsintheirhomes.將來人們家里會有機器人。
Ithinktherewillbefewertrees.我認為樹將會更少。
一般將來時：will＋動詞原形，表示“將來要做什么”。表示有計劃地進行的時候可用begoingto代替will。
否定句：willnot(wont)do...
一般疑問句：Willsb./sth.do...
Therewillbe...＝Thereisgoingtobe...是therebe句型的一般將來時，意為“(某地/某時)將會有……”。
1)Imbusynow.I__C__toyouafterschoolthisafternoon.(2014，河北)
A．talkB．talked
C．willtalkD．havetalked
2)There__A__agreatconcertinthetheaternextSaturdayevening.(2014，宣城模擬)
A．willbeB．willhave
C．hasD．isgoingtohave
Therewillbe(more/fewer)people.將會有(更多/更少的)人。
Mr.Smithwantedtogetmoremoney.史密斯先生想要得到更多的錢。
Thereislesswaterinthatglass.那個杯子里的水更少。
Ihavefewerfriendsinthatschool.在那所學(xué)校里我的朋友更少。
more是many和much的比較級，其后既可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可接不可數(shù)名詞，意為“更多的”。
less是little的比較級，其后接不可數(shù)名詞，意為“較少的；更少的”。
fewer是few的比較級，其后只接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，意為“較少的；更少的”。
3)Therewillbe__C__jobsforpeoplebecausesomerobotswilldothesamejobsaspeople.(2014，江西)
A．mayB．more
C．fewerD．fewest
hundred，hundredsof
Hundredsofstudentsenteredthecontest.數(shù)百名學(xué)生參加了這次比賽。
Twohundredstudentswentthere.有兩百名學(xué)生去了那里。
hundred(百)，thousand(千)，million(百萬)，billion(十億)等數(shù)詞，當(dāng)前面有具體數(shù)字時，其后不加s，也不能和of連用。
若表示一個不確定的數(shù)字即前面沒有具體數(shù)字時其后要加s，而且要與of連用。
1)TheGreatWallisfamous，soeveryyear__C__peoplecometovisitit.(2014，池州模擬)
A．millionB．millionof
C．millionsofD．millions
2)Thevolunteerssent__D__bookstoamountainvillageschoolonChildrensDay.(2012，連云港)
A．twohundredsofB．twohundredof
C．twohundredsD．twohundred
turndown，turnoff，turnup，turnon
Theradioisveryloud.Canyouturnitdownalittle，please？收音機聲音太大，你能調(diào)小一點兒嗎？
Pleaseturnoff/ontheradio.請把收音機關(guān)上/打開。
Shesatdownandturneduptheradio.她坐下來，把收音機的聲音調(diào)大了。
turndown表示“關(guān)??；調(diào)低(音量)”；turnoff表示“關(guān)掉”；turnup表示“開大；調(diào)高(音量)”；turnon表示“打開”。turnon與turnoff；turnup與turndown均互為反義詞組。
注意：on，off，up，down這四個詞都是副詞，在使用過程中，當(dāng)賓語為代詞時，只能置于動詞和副詞之間；當(dāng)賓語為名詞時，既可置于動詞和副詞之間，也可置于副詞之后。
3)—DoyouknowthelatestinformationaboutFlightMH370?
—Ivenoidea.Lets__A__theTVtowatchthenewsprogramme.(2014，揚州)
A．turnonB．turndown
C．turnupD．turnoff
4)—Wouldyoumind__D__themusicalittle？Dontyouthinkitstooloud?
—Sorry！Illdoitinaminute.(2013，六安模擬)
A．turningonB．turningoff
C．turningupD．turningdown
howmuch，howmany
Howmuchwateristhereinthebottle？瓶子里有多少水？
—Howmuchisthecomputer？這臺電腦多少錢？
—Itsfourthousandyuan.四千元。
Howmanypairsofsocksdoyouwant？你想要多少雙襪子？
howmuch常用來詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量，意為“多少”，后接不可數(shù)名詞。還可用來詢問價格，意為“多少錢”。
howmany常用來詢問可數(shù)名詞的數(shù)量，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。
5)—__D__applesdoweneedtomakefruitsalad?
—Letmethink...weneedthreeapples.(2013，棗莊)
A．HowlongB．Howoften
C．HowmuchD．Howmany
6)—Canyoupassmesomemilk?
—Yes.__A__doyouneed？(2012，宿州模擬)
A．HowmuchB．Howmany
D．HowoftenD．Howlong
yet，already
Ihavefinishedreadingthebookalready.我已經(jīng)讀完這本書了。
—Haveyoufoundthebookyet？你已經(jīng)找到那本書了嗎？
—Notyet.還沒找到。
Shehasntfinishedherhomeworkyet.她還沒有做完她的作業(yè)。
already常用于肯定句中，意為“已經(jīng)”；yet常用于疑問句或否定句中，在疑問句中意為“已經(jīng)”，在否定句中意為“還”，常放在句末。
7)The3DTitanicisamovingfilm.Myparentshaveseenittwice__B__．(2014，淮北模擬)
A．yet B．a(chǎn)lready C．neverD．a(chǎn)lmost
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Afteryearsoffighting，thepeoplewanted__peace__(和平)verymuch.(2014，合肥模擬)
2．The__temperature__(溫度)issohigh.Dontgooutuntil5oclockintheafternoon.(2014，合肥模擬)
3．Buildinganewfactorytherewouldbebadforthe__environment__(環(huán)境)there.(2014，銅陵模擬)
4．Zhangjiajieisfamousforitsdifferent__shapes__(形狀)ofmountains.(2014，滁州模擬)
5．__Autumn__(秋天)isaftersummer.Itscool.
6．Look！Thereisabeautifulbirdflyinginthe__sky__(天空)．(2014，宣城模擬)
7．Thepriceofthehouseistoohighnow.Idonthaveenoughmoneytobuyasmall__apartment__(公寓套房)．
8．—Howdoyou__celebrate__(慶祝)NewYearsDay?
—Oh，weusuallyhaveaparty.
9．Peopleusuallyeat__traditional__(傳統(tǒng)的)foodduringtheSpringFestival.
10．Ithinkthereislessair__pollution__(污染)inHangzhouthaninothercitiesofChina.
11．Dontrideyourbiketoofastinthestreet.Itsvery__dangerous__(危險的)．
12．Its__impossible__(不可能的)formetofinishmyhomeworkinsuchashorttime.
二、單項選擇。
13．Mr.WanghasleftforGuangzhou.He__C__aspeechthereintwodays.(2014，安徽)
A．givesB．gaveC．willgiveD．hasgiven
14．Weplanted__A__treeslastyear.(2013，雅安)
A．hundredsofB．hundredof
C．fivehundredsD．fivehundredof
15．—Therewasthickhaze(霧霾)inourcitythisspring.Whatdoyouthinkofit?
—Ithink__B__carswedrive，______pollutionourcitywillhave.(2013，六安模擬)
A．thefewer；thefewerB．thefewer；theless
C．themore；thefewerD．themore；theless
16．—__C__willthedinnerbeready?
—Justaminute.(2014，池州模擬)
A．HowmuchB．Howlong
C．HowsoonD．Howoften
17．Please__B__thelightswhenyouleavetheclassroom.(2013，亳州模擬)
A．turnonB．turnoffC．turnupD．turninto
圖表作文的寫作
一、圖表作文就是將表格、數(shù)字或圖像等所包含的信息，轉(zhuǎn)換成連貫的文字。寫這類作文要注意：
1．要認真解讀圖表，切勿疏漏重要信息，雖不必面面俱到，但重要數(shù)據(jù)必須提到。
2．結(jié)論性的表達要從圖表信息分析或數(shù)據(jù)歸納而來，切忌主觀判斷，更不能主觀臆造。
二、寫作典例。(2013，連云港)
每個人都擁有夢想，而實現(xiàn)夢想需要行動。請你根據(jù)所給圖片寫一篇題為“TakeActiontoRealizeOurDreams”的英語短文。
你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容：
(1)描述圖片內(nèi)容，如情景、人物(Frank)、動作等；并簡要表達你的觀點；
(2)談?wù)勀愕膲粝爰叭绾螌崿F(xiàn)。
注意：(1)詞數(shù)90左右，短文首段已給出，不計入總詞數(shù)；
(2)文中不得提及考生所在學(xué)校及自己的姓名。
TakeActiontoRealizeOurDreams
All_of_us_have_dreams，but_how_can_we_realize_our_dreams?
Fromthepictures，weknowthatFrankdreamedofbecomingadoctorwhenhewas15yearsold.However，45yearslaterhestilldreamsofbeingadoctorlyinginthebed.Itisclearthathelivesinthedreamwithoutanyaction.Thisisthereasonwhyhehasfailedtorealizehisdream.
Ialsohaveadream.IwanttoworkasanengineerwhenIgrowup.Iwillstudyhardeverydayandimprovemyabilitiestogetreadyformyfuturejob，sothatIcanmakemydreamcometrue.
,請完成考點跟蹤突破8)
