小學(xué)英語(yǔ)單元教案

2014-2015九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第十二單元教案（人教版）。

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開(kāi)始準(zhǔn)備新的教案課件工作計(jì)劃了，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們知道多少范文適合教案課件？以下是小編為大家精心整理的“2014-2015九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第十二單元教案（人教版）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

相關(guān)閱讀

－初二英語(yǔ)第十二單元教案

Unit12Whatistheweatherlike?（教案）

步驟1復(fù)習(xí)

日常交際用語(yǔ)

Howcolditistoday!

Whatafineday!Willitlastlong?

Ithinkit’llgetbettersoon.

Theradiosaysthesnowwill…Ihavetostay…

Thetemperaturewillstayabove/below/willbe…to…

I’mafraid…

Ithinktheweatherwillbemuchbetter/worse/drier/…

步驟2教學(xué)過(guò)程（www.3edu.net）

1）語(yǔ)法:一般將來(lái)時(shí)

will可用各種人稱，shall只用于第一人稱

I/You/He/…willgo.

I/You/He/…won’tgo.

shallI/wego?Willyou/he/she…go?

2）感嘆句

Howheavyitrains!

Whatacoldday!

步驟3

1.It’sverycold，butquitesunny.天很冷，但晴得很好。

英語(yǔ)中有許多名詞加上后綴一y，構(gòu)成形容詞，本單元就出現(xiàn)了一些。

sun－sunnywind－windycloud－cloudy

太陽(yáng)晴朗的風(fēng)有風(fēng)的云多云的

rain－rainysnow－snowy

雨有雨的雪有雪的

2.Butthefruitshereareverysweetbecausethereisstrongsunshinehere.可是這里的水果非常甜，因?yàn)檫@里強(qiáng)烈的陽(yáng)光。

because后接thereisstrongsunshine是對(duì)前面主句的原因解釋，是原因狀語(yǔ)從句，如:

IamlatebecauseImissedtheearlybus.

我遲到了，因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了早班車。

3.Haveagreattime.玩得高興的。

4.Itwillbecloudyattimes.有時(shí)多云。

attimes=sometimes“有時(shí)”

5.Thetemperaturewillstayaboveintheday-time,butatnightitwillfallbelowzeroagain.白天溫度將在零度上，但夜間又降到零度以下。

(1)abovezero零上，belowzero零下

above表示“在……上面”，表方向，指高于某一物體，但不一定在正上方;below是above的反義詞，指低于某物，“在……下面，但不一定在正下方?！?/p>

(2)若在正上方或正下方，用over和under。如:

①Thosebirdsareflyingabovethetrees.樹(shù)的上方飛著鳥。

②Nowwe’reflyingoverthecityandwecanseethestationunderus.現(xiàn)在我們?cè)陲w越城市上空，我們可以看到正下方的火車站。

③Therearetwodesksbelowthelight.燈下有兩張桌子。

6.MostofNorthandSouthChinawillhaveacoldwetday.

華北和華南的大部分地區(qū)的氣候?qū)⒑涠睗瘛?/p>

(1)mostof表示“絕大多數(shù)”、“絕大部分”，其后可接the(或指示代詞、物主代詞)+名詞。如:

①M(fèi)ostofhispensarenew.他的鋼筆絕大部分是新的。

②Mostofthefoodisdelicious.絕大部分食品味道好。

NorthChina.專有名詞，“華北”。類似的有:SouthChina.華南，WestChina.華西，EastHubei.鄂東。

7.TherewillbeastrongwindtothenorthoftheHuaiRiver.淮河的北部有大風(fēng)。

(1)tothenorthof表示在某地區(qū)或范圍之外的北部。為:

KaifengistothenorthofWuhan.

(2)inthenorthof指在某一地區(qū)或范圍之內(nèi)的北部。為:

HohhotisinthenorthofChina.呼和浩特在中國(guó)北部。

(3)onthenorthof也指在某地區(qū)之外的北部(邊)，但強(qiáng)調(diào)接壤。為:

HenanisonthenorthofHubei.河南在湖北北邊。

8.Ithinktheweatherwillbemuchbetter.我想天氣會(huì)好得多的。

(1)theweatherwillbemuchbetter是謂語(yǔ)動(dòng)詞think的賓語(yǔ)，也就是說(shuō)該句是整個(gè)句子中的賓語(yǔ)從句。引導(dǎo)詞that省略。

(2)muchbetter“好得多”。

much十形容詞或副詞比較級(jí)表示“……得多”。

HeismuchtallerthanI.他比我高得多。

9.Theradiosaysthecloudswillliftquitequickly.收音機(jī)說(shuō)云將會(huì)很快散去。

(1)say用在letter.radio.TV.newspaper等詞后作調(diào)語(yǔ)，意思是:“有報(bào)道”，“寫道”之類意思。

Hislettersayshewillvisitourschoolnextmonth.

他在信中寫道他將在下個(gè)月參觀我們學(xué)校。

(2)lift用作動(dòng)詞，指“云/霧消散”，如原句。還可作“抬起、舉起”講。如:

Theyliftedthebasketontothetruck.他們把籃子抬到卡車上。

(3)Lift還可作名詞，意為“電梯”。為:

Heusesalifttogoupanddown.他坐電梯上下樓。

(4)quickly，副詞，“迅速地”、“快地”，修飾前面的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)。英語(yǔ)中有許多形容詞+后綴-ly構(gòu)成副詞的現(xiàn)象，例如:

quick－quicklystrong－stronglyslow－slowly

快的快地強(qiáng)有力的強(qiáng)有力地慢的慢地

heavy－h(huán)eavilybright－brightlynear－nearly

重的重地明亮的明亮地接近的接近地

步驟4布置課內(nèi)作業(yè)

練習(xí)冊(cè)P138第3題

Unit12Whatistheweatherlike?（教案）

潮陽(yáng)區(qū)茂廣初級(jí)中學(xué)

步驟1復(fù)習(xí)

日常交際用語(yǔ)

Howcolditistoday!

Whatafineday!Willitlastlong?

Ithinkit’llgetbettersoon.

Theradiosaysthesnowwill…Ihavetostay…

Thetemperaturewillstayabove/below/willbe…to…

I’mafraid…

Ithinktheweatherwillbemuchbetter/worse/drier/…

步驟2教學(xué)過(guò)程（www.3edu.net）

1）語(yǔ)法:一般將來(lái)時(shí)

will可用各種人稱，shall只用于第一人稱

I/You/He/…willgo.

I/You/He/…won’tgo.

shallI/wego?Willyou/he/she…go?

2）感嘆句

Howheavyitrains!

Whatacoldday!

步驟3

1.It’sverycold，butquitesunny.天很冷，但晴得很好。

英語(yǔ)中有許多名詞加上后綴一y，構(gòu)成形容詞，本單元就出現(xiàn)了一些。

sun－sunnywind－windycloud－cloudy

太陽(yáng)晴朗的風(fēng)有風(fēng)的云多云的

rain－rainysnow－snowy

雨有雨的雪有雪的

2.Butthefruitshereareverysweetbecausethereisstrongsunshinehere.可是這里的水果非常甜，因?yàn)檫@里強(qiáng)烈的陽(yáng)光。

because后接thereisstrongsunshine是對(duì)前面主句的原因解釋，是原因狀語(yǔ)從句，如:

IamlatebecauseImissedtheearlybus.

我遲到了，因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了早班車。

3.Haveagreattime.玩得高興的。

4.Itwillbecloudyattimes.有時(shí)多云。

attimes=sometimes“有時(shí)”

5.Thetemperaturewillstayaboveintheday-time,butatnightitwillfallbelowzeroagain.白天溫度將在零度上，但夜間又降到零度以下。

(1)abovezero零上，belowzero零下

above表示“在……上面”，表方向，指高于某一物體，但不一定在正上方;below是above的反義詞，指低于某物，“在……下面，但不一定在正下方?！?/p>

(2)若在正上方或正下方，用over和under。如:

①Thosebirdsareflyingabovethetrees.樹(shù)的上方飛著鳥。

②Nowwe’reflyingoverthecityandwecanseethestationunderus.現(xiàn)在我們?cè)陲w越城市上空，我們可以看到正下方的火車站。

③Therearetwodesksbelowthelight.燈下有兩張桌子。

6.MostofNorthandSouthChinawillhaveacoldwetday.

華北和華南的大部分地區(qū)的氣候?qū)⒑涠睗瘛?/p>

(1)mostof表示“絕大多數(shù)”、“絕大部分”，其后可接the(或指示代詞、物主代詞)+名詞。如:

①M(fèi)ostofhispensarenew.他的鋼筆絕大部分是新的。

②Mostofthefoodisdelicious.絕大部分食品味道好。

NorthChina.專有名詞，“華北”。類似的有:SouthChina.華南，WestChina.華西，EastHubei.鄂東。

7.TherewillbeastrongwindtothenorthoftheHuaiRiver.淮河的北部有大風(fēng)。

(1)tothenorthof表示在某地區(qū)或范圍之外的北部。為:

KaifengistothenorthofWuhan.

(2)inthenorthof指在某一地區(qū)或范圍之內(nèi)的北部。為:

HohhotisinthenorthofChina.呼和浩特在中國(guó)北部。

(3)onthenorthof也指在某地區(qū)之外的北部(邊)，但強(qiáng)調(diào)接壤。為:

HenanisonthenorthofHubei.河南在湖北北邊。

8.Ithinktheweatherwillbemuchbetter.我想天氣會(huì)好得多的。

(1)theweatherwillbemuchbetter是謂語(yǔ)動(dòng)詞think的賓語(yǔ)，也就是說(shuō)該句是整個(gè)句子中的賓語(yǔ)從句。引導(dǎo)詞that省略。

(2)muchbetter“好得多”。

much十形容詞或副詞比較級(jí)表示“……得多”。

HeismuchtallerthanI.他比我高得多。

9.Theradiosaysthecloudswillliftquitequickly.收音機(jī)說(shuō)云將會(huì)很快散去。

(1)say用在letter.radio.TV.newspaper等詞后作調(diào)語(yǔ)，意思是:“有報(bào)道”，“寫道”之類意思。

Hislettersayshewillvisitourschoolnextmonth.

他在信中寫道他將在下個(gè)月參觀我們學(xué)校。

(2)lift用作動(dòng)詞，指“云/霧消散”，如原句。還可作“抬起、舉起”講。如:

Theyliftedthebasketontothetruck.他們把籃子抬到卡車上。

(3)Lift還可作名詞，意為“電梯”。為:

Heusesalifttogoupanddown.他坐電梯上下樓。

(4)quickly，副詞，“迅速地”、“快地”，修飾前面的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)。英語(yǔ)中有許多形容詞+后綴-ly構(gòu)成副詞的現(xiàn)象，例如:

quick－quicklystrong－stronglyslow－slowly

快的快地強(qiáng)有力的強(qiáng)有力地慢的慢地

heavy－h(huán)eavilybright－brightlynear－nearly

重的重地明亮的明亮地接近的接近地

步驟4布置課內(nèi)作業(yè)

練習(xí)冊(cè)P138第3題

第十二單元化學(xué)與生活教案(新人教版)

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來(lái)了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道哪些教案課件的范文呢？以下是小編為大家收集的“第十二單元化學(xué)與生活教案(新人教版)”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

第十二單元課題一人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、了解營(yíng)養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等六大類。

2、了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系。

3、通過(guò)計(jì)算，了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂經(jīng)氧化為人體提供能量。

過(guò)程與方法

1．通過(guò)閱讀教材、討論等，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。

2．通過(guò)認(rèn)識(shí)、分析、比較教材上的大量圖片，學(xué)會(huì)從讀圖來(lái)認(rèn)識(shí)化學(xué)知識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1．通過(guò)學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人的生命活動(dòng)的重要意義，認(rèn)識(shí)到合理安排飲食的重要性。

2．通過(guò)閱讀、調(diào)查、參觀、討論等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)吸煙、居室裝修污染和食物霉變等對(duì)人體健康的危害。

教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)蛋白質(zhì)的學(xué)習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：1.蛋白質(zhì)的生理功能

2.了解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人的生命活動(dòng)中的作用及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教學(xué)方法：閱讀討論

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

情景導(dǎo)入：

牛奶、大豆中主要含什么營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？你還知道哪些營(yíng)養(yǎng)素？

講授新課：

一、蛋白質(zhì)

指導(dǎo)閱讀：閱讀課本，并思考下列問(wèn)題：

1．什么是蛋白質(zhì)？

2．哪些植物含豐富的蛋白質(zhì)？

3．蛋白質(zhì)由什么構(gòu)成？

4．蛋白質(zhì)對(duì)人體的作用？

5．血紅蛋白的作用和形成

6、酶是蛋白質(zhì)嗎？有什么作用？

7.哪些食物含豐富的蛋白質(zhì)？

8.青少年為什么需要補(bǔ)充較多的蛋白質(zhì)？

練習(xí)：1、每克蛋白質(zhì)完全氧化放出多少能量?50g蛋白質(zhì)完全氧化放出多少能量?

2.指導(dǎo)計(jì)算:教材P89的課堂練習(xí)

討論：

1．為什么吸煙有害健康？

2．有人用甲醛水溶液來(lái)浸泡水產(chǎn)品并出售，這樣做有什么危害？

小結(jié)：

1．青少年不能吸煙；

2、甲醛有毒，不可用來(lái)浸泡水產(chǎn)品。

討論：六大營(yíng)養(yǎng)素中除蛋白質(zhì)外還有哪些富含能量？

二、糖類

存在

主要作用

作用

化學(xué)式

分類

指導(dǎo)閱讀：閱讀課文，并列表比較討論有關(guān)問(wèn)題：

課堂練習(xí)：教材P93的課堂練習(xí)。

三、油脂

閱讀：閱讀課文，回答問(wèn)題

1、油脂是一個(gè)概念嗎？

2、常見(jiàn)的油脂的主要分類是什么？

3、油脂在人體中完全氧化放出的熱量是多少？

4、油脂的作用是什么？

過(guò)渡:營(yíng)養(yǎng)素蛋白質(zhì)、糖類、油脂富含能量，但營(yíng)養(yǎng)素中也有不含能量，但對(duì)健康也很重要，如：維生素。

四、維生素

閱讀：閱讀課文，回答問(wèn)題

1．維生素對(duì)人體有什么作用？

2．哪些食物含有豐富的維生素？

3．缺乏維生素A，會(huì)引起什么?。?/p>

4．缺乏維生素C，會(huì)引起什么病？

小結(jié)：多吃蔬菜、水果，增加維生素，預(yù)防疾病。

總結(jié):

作業(yè):略

教后:

課題2化學(xué)元素與人體健康

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1．了解人體的元素組成。

2．了解一些元素對(duì)人體健康的重要作用。

3、了解人體中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素。

過(guò)程與方法

1、通過(guò)同學(xué)間討論、查閱資料，了解鈣、鐵、鋅、碘等營(yíng)養(yǎng)元素的食物來(lái)源。

2、調(diào)查市場(chǎng)上有關(guān)補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅等保健藥劑，查看它們的標(biāo)簽或說(shuō)明書，了解它們的主要成分。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過(guò)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，豐富課本知識(shí)。

2、通過(guò)本課題學(xué)習(xí)，更加注意平常的飲食營(yíng)養(yǎng)搭配，改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等毛病，即將所學(xué)知識(shí)上升為意識(shí)，再將意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。

教學(xué)重點(diǎn)：一些元素對(duì)人體健康的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)上升為意識(shí)，再將意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。

教學(xué)方法：閱讀討論

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

情景導(dǎo)入：保健藥劑的廣告語(yǔ)中常出現(xiàn)補(bǔ)鈣、鐵、鋅、硒、碘等，這里的鈣、鐵、鋅、硒、碘是元素還是單質(zhì)？人體為什么要補(bǔ)這些化學(xué)元素？它們對(duì)人體健康有什么影響？

講授新課：

課題2化學(xué)元素與人體健康

指導(dǎo)閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P94-P95，并出示下列問(wèn)題：

1．組成人體元素約多少種？它們以什么形式存在？人體中含量最多的元素是什么？含量最高的金屬元素是什么？

2．常量元素和微量元素的區(qū)別？對(duì)人體有什么作用？

指導(dǎo)閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P95-P97，巡回指導(dǎo)和檢查

敘述：人體缺乏一些元素和會(huì)得營(yíng)養(yǎng)不良或患病，大家看，有一位同學(xué)就患病了。請(qǐng)同學(xué)們幫這位病人診斷一下他得了什么病？（出示圖片）

過(guò)渡：又有一位駝背的“小患者”愿意上臺(tái)讓同學(xué)們幫助診斷他得了什么病？

設(shè)問(wèn)：同學(xué)們，當(dāng)醫(yī)生不能只看病，不開(kāi)藥，請(qǐng)問(wèn)要補(bǔ)鈣、補(bǔ)碘，應(yīng)該分別補(bǔ)充哪些食物？

討論：組織并指導(dǎo)學(xué)生討論教材P97的討論欄目。

元素

對(duì)人體的作用

攝入量過(guò)高、過(guò)低對(duì)人體健康的影響

鐵

鋅

硒

碘

氟

深入討論：怎樣才能使你不缺乏以上一些必需元素？

小結(jié):學(xué)完這二課題，談?wù)勀阌惺裁词斋@和感想？

作業(yè)：新學(xué)案

教后：

課題3有機(jī)合成材料

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、會(huì)初步區(qū)別有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物。

2、了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)。

3、知道有機(jī)合成材料塑料、合成纖維、和合成橡膠的性能與用途。

過(guò)程與方法

1、通過(guò)查資料、上網(wǎng)等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力。

2、通過(guò)探究熱塑性塑料和熱固性塑料的性質(zhì)差異，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

3、通過(guò)辯論“使用塑料的利與弊”，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解化學(xué)使生活變得更加美好，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的情感。

2、認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步所起的重要作用。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解合成纖維、塑料、合成橡膠的性能和用途。

2.了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

2.較好地組織學(xué)生進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論。

教學(xué)方法：閱讀討論

課時(shí)安排：二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

（第一課時(shí)）

[活動(dòng)與探究]：指導(dǎo)學(xué)生填寫教材P99的“活動(dòng)與探究”中的表格；并利用實(shí)物投影學(xué)生的答案，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容比較和討論。

指導(dǎo)閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P99-P100，并依次出示下列問(wèn)題：

1.化合物分哪兩大類？它們有什么區(qū)別？

2．C、CO、CO2、CaCO3等是有機(jī)物嗎？為什么？

3．為什么有機(jī)物的數(shù)目異常龐大？

過(guò)渡：有些有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量較大，通常稱它們?yōu)橛袡C(jī)高分子，用有機(jī)高分子制成的材料稱為有機(jī)高分子材料，它又分天然有機(jī)高分子材料和有機(jī)合成材料，合成材料的用途很廣，下面一起來(lái)研究：

二、有機(jī)合成材料

指導(dǎo)閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P100-P102，并依次出示下列問(wèn)題：

1、舉例說(shuō)明什么是天然有機(jī)高分子材料？什么是合成材料？

2、有機(jī)高分子化合物是怎樣形成的？鏈狀和網(wǎng)狀有什么區(qū)別

[活動(dòng)與探究二]：演示實(shí)驗(yàn)12-1，邊做邊講解注意點(diǎn)和引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象。并依次出示下列問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生回答：

舉例說(shuō)明鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料性質(zhì)相同嗎？

指導(dǎo)討論：1．指導(dǎo)討論教材P101的“討論”欄目。

2．舉出常見(jiàn)塑料的名稱和用途？

投影：實(shí)物投影一張服裝標(biāo)簽，讓學(xué)生討論各標(biāo)記的含義，

特別是纖維的種類，引導(dǎo)學(xué)生討論和舉例說(shuō)明天然纖維和合成纖維各有什么性能？洗滌熨燙時(shí)的注意事項(xiàng)。

第二課時(shí)：

復(fù)習(xí)提問(wèn):上堂課學(xué)習(xí)了哪幾種合成材料？它們各有什么用途？

引入課題：這節(jié)課學(xué)習(xí)另一種合成材料——合成橡膠。

指導(dǎo)閱讀:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P103的文字和有關(guān)合成橡膠用途的插圖，并介紹合成橡膠與天然橡膠比較，具有的優(yōu)良性能。

指導(dǎo)閱讀:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P103-P105的文字和有關(guān)塑料等的插圖。

投影:學(xué)生課前調(diào)查的有關(guān)“白色污染”形成的原因，以及消除這類污染的建議，讓學(xué)生評(píng)判是否合理？

展示:展示學(xué)生收集的標(biāo)有“塑料包裝制品回收標(biāo)志”的塑料制品，請(qǐng)學(xué)生討論回答各標(biāo)記的含義。

投影:投影學(xué)生從網(wǎng)上下載的合成材料（如：新型塑料）發(fā)展的新成就。例如：淀粉塑料、導(dǎo)電塑料、塑料回收等圖片。

組織辯論:將學(xué)生分成甲（正方）、乙（反方）二大組，正方的論點(diǎn)是“塑料的利”，反方的論點(diǎn)是“塑料的弊”。挑選二位支持人以及雙方的組長(zhǎng)，課前進(jìn)行指導(dǎo)。

辯論過(guò)程中組織好紀(jì)律，有時(shí)作一些指導(dǎo)。

投影:多媒體投影“白色污染”的危害以及新型合成材料的圖片。最后，呼吁大家珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物

總結(jié)：略

作業(yè)：新學(xué)案

教后：

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第十二單元單詞短語(yǔ)匯總

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第十二單元單詞短語(yǔ)匯總

第十二單元單詞及短語(yǔ)
1.subjectn.學(xué)科；科目
2.sciencen.科學(xué)
3.P.E.abbr.(縮寫)體育
4.becauseconj.因?yàn)?br> 5.descriptionn.描述;記述
6.wordn.字;詞;話
7.teachern.教師
8.whopron.(疑問(wèn)代詞)誰(shuí)
9.Mrs夫人；太太
10.examplen.例子；實(shí)例
11.partnern.伙伴；合作者
12.cityn.城市
13.momn.(非正式用語(yǔ))媽媽
14.dadn.(非正式用語(yǔ))爸爸
15.Tuesdayn.星期二
16.Thursdayn.星期四
17.Wednesdayn.星期三
18.Fridayn.星期五
19.Mondayn.星期一
20.biologyn.生物學(xué)
21.busyadj.忙的；繁忙的；忙碌的
22.nextadv.然后;接下去
23.strictadj.嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的
24.tiredadj.疲倦的；累的
25.Miss小姐（冠于未婚婦女之姓或姓名之前的稱呼）
26.askv.詢問(wèn);問(wèn)
27.anypron.任何一個(gè)(或一些)
28.dogn.狗
29.aroundadv.在附近;到處
30.Salina塞琳娜(女名)
31.Ken肯(男名)
32.Cooper庫(kù)珀（姓）

Reviewofunits7---12
1.America美國(guó);美洲
2.soconj.因而;所以;那么
3.China中國(guó)
4.beforeprep.在…以前
5.hobbyn.業(yè)余愛(ài)好
6.todayn.adv.今天；今日
7.alotof許多；大量
8.lifen.生活
9.Martin馬丁(姓或男名)