小學六年級復習教案

09年高考物理高效復習建議。

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，幫助教師提高自己的教學質量。關于好的教案要怎么樣去寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“09年高考物理高效復習建議”，相信能對大家有所幫助。

09年高考物理高效復習建議

北京高考單獨命題幾年來,題型總體印象是:試題常規(guī)、回歸經典,突出雙基、考查能力,注重探究、試卷平穩(wěn)、關注發(fā)展。試題素材源于教材、注重基礎知識、基本技能的考查;,突出了核心主干知識的考查,強調考查基礎,知識點覆蓋面寬,體現(xiàn)了高考的五種能力的要求。

命題趨勢可以看到,試題繼續(xù)進行題型創(chuàng)新的嘗試,靈活程度加大,陌生程度大,綜合性提高,真實地考查考生的綜合素質。各題都有一定的綜合性、靈活性和拓展性,強調對學科內知識的綜合考查。試題設問梯度層次明顯、角度靈活的特點。有對圖(其中有實物圖、函數(shù)圖、)的理解和處理的能力要求也很高。如實驗儀器裝置圖、曲線坐標圖、實驗圖等多種呈現(xiàn)方式,對考生觀察能力、思維能力進行考查。高考在考查知識的同時側重考查能力。能力是知識的積淀,是知識的提升、是知識的升華。高考特別重視思維過程的考查。根據(jù)以上的信息,在后一階段的復習應注意以下面的問題。【ZWB5.com 小學作文網(wǎng)】

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09年高考物理復習教學指導意見

作為杰出的教學工作者，能夠保證教課的順利開展，高中教師要準備好教案為之后的教學做準備。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收，幫助高中教師緩解教學的壓力，提高教學質量。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？以下是小編收集整理的“09年高考物理復習教學指導意見”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

09年高考物理復習教學指導意見

為切實做好2009年我市高考物理學科的備考工作,進一步提高我市的高中物理教學質量,提高物理高考成績,現(xiàn)提出如下意見。

一、認清我市目前高三物理教學中存在的突出問題

1.部分學校領導及學生還重視不夠,課時不足。主要是對高考方案對我市高考可能產生的影響認識不清,對物理這門學科沒有給予應有的重視。

2.對高考的研究不深不透,不知如何把握教學的內容和難度,復習計劃性不夠強,重點不突出。

3.集體備課不夠深入,實效性不強。

4.上課游離《考試說明》,被復習資料牽著走,高耗低效。

5.練習和單元檢測缺乏精選,批改和評析不到位;跟進性輔導不及時,缺乏個性化等。

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09年高考理科物理總復習教案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，高中教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收，幫助授課經驗少的高中教師教學。你知道怎么寫具體的高中教案內容嗎？下面是小編精心為您整理的“09年高考理科物理總復習教案”，僅供您在工作和學習中參考。

09年高考理科物理總復習教案

北京新干線學校物理教研組

一,理綜試題的卷面情況

2009年高三年級第二學期期中練習試題與近幾年來理綜物理試題在結構上基本相同,題型分布保持相對穩(wěn)定,2009年試題的題量及賦分與2008年基本一致。其中8道不定向選擇題中力學題由熱、光、原子物理題各占一個題,力學兩個小題其一萬有引力、其二是牛頓第二定律實驗,電學為交流電,和帶電粒子在電磁場中的運動,圖像的考察。實驗題考慮到以前的考察,本次突出了實用能力的檢查。計算題新情境含量大?？疾榈闹R點分布、能力取向及難易程度與往年相當。

2009年試題的文字閱讀量適中,實物圖和函數(shù)圖像圖的數(shù)量與2008年相當,創(chuàng)新點在函數(shù)圖的應用能力上的考察(尤其是選擇題的20題)。從試卷的難易程度上看,計算量有一些加大,整卷難度和去年基本持平。

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09年高考物理選修復習資料

題型二：簡諧運動的特性

（1）簡諧運動的多解性：做簡諧運動的質點，是一個變加速度的運動，它是一個周期性的運動，質點運動相同的路程所需的時間不一定相同.

（2）簡諧運動的對稱性：簡諧振動的物體在振動過程中，其位移、速度、回復力、加速度等式物理量的大小關于平衡位置對稱.

［例2］一彈簧振子作簡諧振動，周期為T，以下說法正確的是（）

A．若t時刻和（t＋Δt）時刻振子運動位移的大小相等、方向相同，則Δt一定等于T的整數(shù)倍

B．若t時刻和（t＋Δt）時刻振子運動速度的大小相等、方向相反，則上t一定等于T/2的整數(shù)倍

C．若Δt=T，則在t時刻和（t＋Δt）時刻振子運動的加速度一定相等

D．若Δt＝T/2，則在t時刻和（t十Δt）時刻彈簧的長度一定相等

09年高考物理力和物體的平衡復習

第一講：力和物體的平衡復習

一、力的概念

1、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在。

2、力是矢量。大小、方向、作用點是力的三要素。單位：牛頓（N）

3、力的分類:①按性質分：重力(萬有引力)、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。

②按作用效果分：壓力、支持力、動力、阻力等。

二、重力：由于地球吸引而使物體受到的力。

1、大?。海牵絤g；通常g=9.8m/s2方向：豎直向下

2、物體的重心。

①質量分布均勻形狀規(guī)則的物體，重心在其幾何中心

②重心可以在物體上，也可以在物體外。

3、重力和壓力：壓力不一定等于重力，壓力不是重力。