小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-302015中考英語復(fù)習(xí)八年級(jí)(下)Units3－4考點(diǎn)跟蹤。
為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，又到了寫教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“2015中考英語復(fù)習(xí)八年級(jí)(下)Units3－4考點(diǎn)跟蹤”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
第11講 八年級(jí)(下)Units3－4
1．borrow(v.)→__lend__(反義詞)借出
2．waste(v.)→__wasted__(adj.)浪費(fèi)的
3．stress(n.)→__stressful__(adj.)有壓力的
4．develop(v.)→__development__(n.)發(fā)展
5．fair(adj.)→__fairness__(n.)公正性→__unfair__(adj.反義詞)不公平的
6．ill(adj.)→__illness__(n.)病
7．independent(adj.)→__independence__(n.)獨(dú)立
8．communicate(v.)→__communication__(n.)交流；溝通
9．clear(adj.)→__clearly__(adv.)清楚地
10．compete(v.)→__competition__(n.)競(jìng)爭(zhēng)
11．type(n.)→__typical__(adj.)典型的
12．usual(adj.)→__unusual__(adj.反義詞)不尋常的→__usually__(adv.)通常
1．__take_____out__therubbish 倒垃圾
2．__sweep__thefloor 掃地
3．__make__thebed 鋪床
4．__all__thetime 頻繁；反復(fù)
5．__as_____soon_____as__ 一……就……；盡快
6．in__order_____to__ 目的是；為了
7．__depend__on 依靠；信賴
8．take__care__of 照顧；處理
9．__big_____deal__ 重要的事
10．look__through__ 瀏覽；快速查看
11．work__out__ 解決；成功地發(fā)展
12．geton(well)__with__ 和睦相處；關(guān)系良好
13．a(chǎn)rgue__with__sb. 和某人吵架
14．givesth.__back__tosb.把某物歸還給某人
15．__offer__todosth. 主動(dòng)做某事
16．__communicate__with 與……交流
17．__compete__withsb. 與某人競(jìng)爭(zhēng)
18．__cut__out 刪除；刪去
19．not...__until__．..直到……才……
20．compare...__with__．.. 比較；對(duì)比
21．inones__opinion__ 依……看
22．getintoa__fight_____with__sb. 和某人打架
1．CouldI__at_____least__finish__watching__thisshow？我至少看完這個(gè)節(jié)目行嗎？
2．She__wont_____be__happyifsheseesthismess.如果她看到這樣不整潔，她會(huì)不高興的。
3．Shedidntdoanyhouseworkand__neither_____did__I．她沒有做家務(wù)活，我也沒有做。
4．—CouldIuseyourcomputer？我能用一下你的電腦嗎？
—Sorry.Imgoingto__work_____on_____it__now.對(duì)不起，我現(xiàn)在要用它工作。
5．Mymomcameover__as_____soon_____as__IsatdowninfrontoftheTV.我一在電視機(jī)前坐下，我媽媽就過來了。
6．Childrenthesedays__depend_____on__theirparentstoomuch.如今的孩子們依賴父母親太多。
7．__The_____earlier__kidslearntobeindependent__the_____better__itisfortheirfuture.孩子們?cè)皆鐚W(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)他們的未來就越好。
8．Myparentsdont__allow__meto__hang_____out__withmyfriends.我父母不允許我和朋友們一起出去閑逛。
9．__Why_____dont_____you__gotosleepearlierthisevening？為什么今晚你不早點(diǎn)兒去睡呢？
10．Ifoundmysister__looking_____through__mythingsyesterday.昨天我發(fā)現(xiàn)我妹妹翻閱我的東西。
11．__Although__sheswrong，itsnota__big_____deal．盡管她不對(duì)，但這也不是什么大不了的事。
12．MyproblemisthatIcant__get_____on_____with__myfamily.我的問題是我不能和我的家人和睦相處。
13．__Instead__，hewatches__whatever__hewantsuntillateatnight.相反，晚上無論他想看什么就看到很晚。
14．Youshould__explain__thatyoudont__mind__him__watching__TVallthetime.你應(yīng)該說明你不介意他總是看電視。
15．Youare__afraid____of__speaking__in_____front___of__people.你害怕在人們面前說話。
16．Yourbestfrienddoesnttrustyou__any_____more__．你最好的朋友不再信任你。
while
Iwastakingabathwhilemymotherwaspreparingdinner.我媽媽準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候，我正在洗澡。
TomwaswatchingTVwhile(hewas)eating.湯姆邊吃邊看電視。
while作從屬連詞，意為“當(dāng)……的時(shí)候；在……期間”，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，其謂語動(dòng)詞必須為延續(xù)性動(dòng)詞。它強(qiáng)調(diào)主句的動(dòng)作在從句動(dòng)作的過程中發(fā)生，或者主句的動(dòng)作與從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，且持續(xù)時(shí)間一般較長(zhǎng)。當(dāng)while所引導(dǎo)的從句與主句的主語相同，且該從句的動(dòng)詞為be動(dòng)詞時(shí)，從句的主語和be動(dòng)詞有時(shí)可以省略。
1)__C__thechildrenhavefun，parentscantakedancinglessonsonthebeach.(2014，安慶模擬)
A．Though B．If C．WhileD．Once
2)—Itseemsthatyouarehappy，why?
—ImetanoldfriendofminewhileI__C__onthestreet.(2014，黃山模擬)
A．walksB．walk
C．waswalkingD．a(chǎn)mwalking
inorderto
Inordertogetacompletepicture，furtherinformationisneeded.為了掌握全面情況，還需要詳細(xì)資料。
inorderto意為“目的是；為了”，比單純的todo更強(qiáng)調(diào)“目的”，可以放在句首，也可以放在句中。其否定形式為inordernottodo。
3)ManypeoplegivemoneytoProjectHope__D__helpthepoorchildrentogotoschool.
A．a(chǎn)ssoonasB．eventhough
C．sothatD．inorderto
mind
DoyoumindifIopenthewindow？我打開窗戶，你會(huì)介意嗎？
—Wouldyoumindparkingyourcarthere？你介意把車子停到那邊嗎？
—Notatall.不介意。
mind動(dòng)詞，意為“介意；在乎”，后常接動(dòng)名詞作賓語，不能接動(dòng)詞不定式。
Wouldyoumind...？是交際用語中表示“請(qǐng)求”的常用句型，意為“你介意……嗎？”其肯定回答(即不介意對(duì)方做某事)常用：Notatall./Certainlynot./Ofcoursenot.等。否定回答(即介意對(duì)方做某事)常用：Imsorry，but.../Imafraidyoucant./Yes，youdbetternot等。
4)—Wouldyoumind__C__thewindow？Itsveryhot.
—No，notatall.(2014，馬鞍山模擬)
A．openB．toopen
C．openingD．opened
5)—Iwanttoputupthepictureonthewall.Wouldyoumindhelpingmewithit?
—__B__．Withpleasure.(2014，江西)
A．OfcourseB．Ofcoursenot
C．YoudbetternotD．Thanksalot
allow
Whoallowedyoutoleavethecamp？誰允許你離開營(yíng)地的？
Theyallowedsmokinginthisroomonly.他們只允許在這個(gè)房間里抽煙。
Youarenotallowedtosmokehere.這里不允許吸煙。
allow動(dòng)詞，意為“允許；準(zhǔn)許”。
allowsb.todosth.允許某人做某事
allowdoingsth.允許做某事
beallowedtodosth.被允許做某事
6)Thelittlegirlwascryingbecausehermotherdidntallowher__C__theicecream.(2014，重慶)
A．eatB．eatsC．toeatD．a(chǎn)te
7)Inourschool，boysarenot__allowed__(allow)tohavelonghair.
assoonas
Thebabybegantocryassoonasshesawhermother.那個(gè)嬰兒一看見她媽媽就開始哭。
Wellgotoplaybasketballassoonastherainstopstomorrow.明天雨一停我們就出去打籃球。
assoonas意為“一……就……”，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。在使用時(shí)，要注意主、從句時(shí)態(tài)一致。當(dāng)主句是一般將來時(shí)或過去將來時(shí)時(shí)，從句應(yīng)對(duì)應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)或過去時(shí)。
8)Henrywillgiveusareportassoonashe__A__．(2014，合肥模擬)
A．a(chǎn)rrivesB．a(chǎn)rrived
C．isarrivingD．willarrive
Couldyoupleasecleanyourroom？請(qǐng)你打掃一下你的房間好嗎？
—Couldyoupleasesweepthefloor？請(qǐng)你打掃一下地板，好嗎？
—Yes，ofcourse.好的，當(dāng)然可以。
Wouldyoupleasenotopenthedoor？請(qǐng)你不要開門，好嗎？
could不是can的過去式，而是表示禮貌、委婉或不確定的語氣，常用于請(qǐng)求幫助(第二人稱)或請(qǐng)求允許(第一人稱)的疑問句中。Couldyouplease...？是一個(gè)婉轉(zhuǎn)請(qǐng)求別人幫忙的句型，其后接動(dòng)詞原形。其肯定回答為：OK/Yes/Sure/Ofcourse/Noproblem等；否定回答有：Sorry/No，Imafraidnot/Idloveto，but...等。
常見的表示委婉請(qǐng)求的方式還有：
①以would開頭的句式
②用wish/hope提出請(qǐng)求
③用帶please的祈使句提出請(qǐng)求
注意：could/wouldyouplease后面接動(dòng)詞原形，其否定形式是在動(dòng)詞原形前加not。
1)—Couldyouhelpmeputupthemapsonthewall?
—__A__．(2014，池州模擬)
A．NoproblemB．Ihopeso
C．ThatsallrightD．Thatsagoodidea
ShedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI．她沒有做任何家務(wù)活，我也沒做。
—IdidntgototheparklastSunday.上周日我沒去公園。
—NeitherdidI．我也沒去。
—Theywillplaysoccertomorrow.他們明天去踢足球。
—Sowillwe.我們也去踢。
—SheknowslittleEnglish.她英語懂得不多。
—Soshedoes.她的確如此。
“Neither/Nor＋助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be＋主語”表示與上述否定情況相同。
“So＋助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be＋主語”表示與上述肯定情況相同。
“So＋主語＋助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be”表示強(qiáng)調(diào)，即對(duì)前面所說的情況加以肯定。
2)Icantplaythepiano，and__A__．(2013，黃石)
A．neithercanmysister
B．mysistercant，too
C．socantmysister
D．canmysister，either
3)—Mygrandmaisusedtolivinginthecity.
—__B__．(2014，益陽)
A．SomygrandpaisB．Soismygrandpa
C．SomygrandpadidD．Sodidmygrandpa
Theearlierkidslearntobeindependent，thebetteritisfortheirfuture.孩子們?cè)皆鐚W(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)他們的未來就越好。
Themoreyoueat，thefatteryouwillbe.吃得越多，你就越胖。
Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.我們的國(guó)家正變得越來越美麗。
“the＋比較級(jí)，the＋比較級(jí)”意思是“越……，越……”。
“比較級(jí)＋and＋比較級(jí)”意思是“越來越……”。
4)________youare，__A__mistakesyouwillmakeinthetest.(2014，宣城模擬)
A．Themorecareful；thefewer
B．Themorecarefully；thefewer
C．Themorecareful；theless
D．Themorecarefully；theless
5)Theweatherisbecoming__A__．(2014，蘭州)
A．hotterandhotterB．morehotandhot
C．hoterandhoterD．moreandmorehot
Whydontyoutalktoyourparents？你為什么不和你的父母交談呢？
Whydontyoubuyasuitforyourhusband？你為什么不給你丈夫買一套西服呢？
WhynotlearnsomeChinesepopsongs？為什么不學(xué)一些中國(guó)的流行歌曲？
What/Howaboutgoingforawalk？去散步怎么樣？
Whydontyoudosth.？＝Whynotdosth.？是提建議的一種表達(dá)方式。類似的表達(dá)方式還有：
What/Howaboutdoingsth.?
Shallwedosth.?
Letsdosth.
Youdbetterdosth.
其肯定答語為Goodidea！/OK./Wonderful！/Great！/Soundsgood！等；其否定答語為Sorry，but...等。
6)—WhatshouldIgetmymomforherbirthday?
—Why__A__getherascarf？(2013，貴陽)
A．dontyouB．doyou
C．a(chǎn)reyouD．didntyou
7)—Look！Itsrainingheavily！__A__takearaincoatwithyou?
—Well，Illtakeonerightnow.(2014，阜康)
A．WhynotB．Whydont
C．WouldyoumindD．Wouldyoulike
borrow，lend，keep
IborrowedabookfromJackyesterday.昨天我從杰克那里借了本書。
Jacklentmeabookyesterday./Jacklentabooktomeyesterday.昨天杰克借給我一本書。
HowlongcanIkeepthebook？這本書我可以借用多長(zhǎng)時(shí)間？
borrow指“借入”或“借他人的東西供自己使用”。固定短語borrowsth.fromsb.意為“向某人借某物”。
lend指“(把自己的東西)借出”。固定短語lendsb.sth.或lendsth.tosb.意為“借給某人某物”。
keep意為“保存；保留”，可引申為“借用”，此時(shí)常與一段時(shí)間或howlong等連用。
1)—Jim，canI__borrow__yourcar?
—Sorry，I__lent__ittoStevenjustnow.
—Howlongwillhe__keep__it?
—Twodays.
provide，offer
Theyprovidedthechildrenwithgoodfoodandclothing.他們給孩子們提供了良好的衣服食物。
Themanageroffersajobtomeinhiscompany.那個(gè)經(jīng)理在他的公司里給我提供了一份工作。
provide意為“提供；供應(yīng)”，常用于providesb.withsth.或providesth.forsb.固定搭配中。
offer意為“提供；給予”，常用于offersb.sth.或offersth.tosb.固定搭配中。另offertodosth.意為“(主動(dòng)提出)做某事”。
2)Thatcompany__provided__(提供)uswith3，000dollarsin2012.(2013，黃岡)
3)Parentsoften________theirchildren__D__somegoodadvice.(2014，蘭州)
A．offer；withB．offer；/
C．provide；withD．bothBandC
instead，insteadof，ratherthan
LastsummerIwenttoQingdao.ThissummerImgoingtoDalianinstead.去年夏天我去了青島。今年夏天我將改去大連。
Weshoulddosomethinginsteadofjusttalkingaboutit.＝Weshoulddosomethingratherthanjusttalkaboutit.我們不應(yīng)該只是談?wù)?，而?yīng)該做點(diǎn)什么。
instead作副詞，意為“代替；而不是”，常位于句首或句末。
insteadof和ratherthan都可以表示“而不是”，常位于句中，兩者都可接名詞、代詞等作賓語。若后接動(dòng)詞時(shí)，insteadof后接v.ing，ratherthan后常接動(dòng)詞原形。
4)Ifyourebusy，youmaycomeanotherday__instead__．
5)Hewouldplaycomputergames__rather_than__dohishomework.
6)Youshouldtryyourbesttofinishit__instead_of__givingup.
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．__Whatever__(無論什么)yousay，Iwontbelieveyouanymore.(2014，合肥模擬)
2．Hewastoo__nervous__(緊張的)tosayanything.
3．Marklostoneofhis__fingers__(手指)inthataccident.
4．Somemiddleschoolstudentscantgetenoughsleepunderthe__pressure__(壓力)ofschoolwork.
5．Therearelotsofblack__clouds__(云)．Itsgoingtorain.(2014，宣城模擬)
6．Youshould__return__(歸還)thebookstothelibraryintime.(2014，亳州模擬)
7．LiMing__hates__(討厭)talkshowsbecausehethinkstheyareboring.(2014，宿州模擬)
8．Theystopped__arguing__(爭(zhēng)吵)whentheysawtheteacherwalkingintotheclassroom.
9．Hereisawaytoimproveyour__communication__(溝通)skills.(2014，淮南模擬)
10．MarybegantowatchTVaftershe__swept__(打掃)thefloor.
二、單項(xiàng)選擇。
11．—WhydontyouwatchTVathome?
—Idloveto，butmymotherdoesntallowme__C__that.(2014，呼和浩特)
A．doB．didC．todoD．doing
12．—CouldI__C__youriPad，Alice?
—Ofcourse.Hereyouare.(2013，濟(jì)南)
A．lendB．keepC．borrowC．return
13．Idont__B__theheat，forImusedtohotweather.(2014，安徽)
A．likeB．mindC．knowD．stand
14．—Asastudent，weshouldstudyhard.
—Yes.________westudy，__C__resultswellget.(2014，益陽)
A．Thehard；thegoodB．Theharder；thebest
C．Theharder；thebetterD．Thehard；thebetter
15．—Sir，couldyoupleaseputoutyourcigarette？Thisisasmokefree(無煙的)school.
—__A__．(2013，菏澤)
A．ImsorryaboutthisB．Noproblem
C．Sure，IdlovetoD．Nevermind
寫作典例之煩惱與微笑
(一)(2013，荊門)
假如你是劉強(qiáng)，你在學(xué)校學(xué)生會(huì)里看到一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生遇到的種種“煩惱”的調(diào)查。請(qǐng)你閱讀以下20位學(xué)生填寫的調(diào)查表，然后從中選擇你認(rèn)為最大的煩惱，并根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)，給出建議。
要求：
1．根據(jù)提示內(nèi)容，選出一種煩惱，并給出建議。
2．邏輯清楚，語句通順，行文流暢，自由發(fā)揮，觀點(diǎn)不限，無需標(biāo)題。
3．文中不能以任何形式出現(xiàn)真實(shí)人名、校名和縣(市)區(qū)名及其他相關(guān)信息。
4．詞數(shù)：100左右。
ProblemSurvey
ProblemsNumbersofstudents
Dobadlyinlessons.6
Dontgetonwellwithclassmates.5
Feellonelyatschool.4
Donthavemuchfreetime.3
Becomefat.2
IamLiuQiang.Ithinkitsnotstrangetohaveworries.Somestudentssaytheyhavebecomefatandthatreallymakesthemfeelbadaboutthemselves.Ithinkthisisoneofthebiggestworriesforus.ButIthinkwecandosomethingaboutit.
First，youcouldeatless.Thebodyneedsfoodforenergy，butyoullbecomefatifyoueatmorethanyourbodyneeds.Ifyoueatless，thebodycanburnmorecaloriesthanyoueat.Second，domoreexercise.Doingexercisecanalsohelpthebodyburnthecaloriesandmakeyouthinner.Therearemanywaystodoexercise.Forexample，youcouldgotoschoolonfootorbybike.
Dontworrytoomuch.Ithinkyouwillbecomefitsoon.
(二)(2014，綏化)
微笑，是對(duì)他人表示友善和關(guān)愛，微笑可以給人激勵(lì)，可以使人奮進(jìn)，請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勗谀愕纳钪姓l的微笑打動(dòng)了你，為什么他/她的微笑會(huì)打動(dòng)你，你有什么體會(huì)呢？
參考詞匯：encourage，selfconfidence(自信)，smileat
Smilesarebeautifulandimportant.Asmilegiventotherightpersonattherighttimecanlightthatpersonsday.
Iwasoncemovedbyasmilefrommyfriend.Threeyearsago，whenImadeaspeechonmyfirstdayofclass，IwassonervousthatIcouldntsayaword.Tony，oneofmyclassmates，sittinginthefrontrow，smiledatmeandspokeinalowvoice，“Yes，youcan.”Iwasgreatlyencouragedbyhissmile.Hissmilewasimportantbecauseitgavemeselfconfidence.
IwillneverforgetmyfriendssmilebecauseIvelearnedthatsomethingsosimplecanmakeabigdifference.
,請(qǐng)完成考點(diǎn)跟蹤突破11 )
相關(guān)知識(shí)
2015中考英語復(fù)習(xí)九年級(jí)Units3－4考點(diǎn)跟蹤
學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《2015中考英語復(fù)習(xí)九年級(jí)Units3－4考點(diǎn)跟蹤》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第16講 九年級(jí)Units3－41．suggest(v.)→__suggestion__(n.)建議
2．center(n.)→__central__(adj.)中心的；中央的
3．polite(adj.)→__politely__(adv.)禮貌地→__impolite(adj.)不禮貌的
4．direction(n.)方向；方位→__direct__(adj.)直接的；直率的→__indirect__(adj.)間接的
5．correct(adj.)→__incorrect__(反義詞)→__correctly(adv.)正確地
6．speak(v.)→__speaker__(n.)發(fā)言者
7．silent(adj.)→__silence__(n.)沉默
8．help(v.n.)→__helpful__(adj.)有用的→__helpless(adj.)無用的
9．interview(v.n.)→__interviewer__(n.)采訪者
10．proud(adj.)→__pride__(n.)自豪；驕傲
11．examination(n.)→__examine__(v.)檢查；檢驗(yàn)
12．introduction(n.)→__introduce__(v.)介紹
13．Europe(n.)→__European__(adj.)歐洲(人)的
1．__pass__by 路過
2．turn__left__/__right__ 向左/右轉(zhuǎn)
3．__hold__oneshand 握住某人的手
4．__from__time__to__time 時(shí)常；有時(shí)
5．__deal__with 對(duì)應(yīng)；處理
6．in__public__ 公開地
7．be__proud____of__ 為……驕傲
8．in__person__ 親自；親身
9．take__pride____in__ 為……感到自豪
10．be__more_____interested__in 對(duì)……更感興趣
11．take__up__ 從事；占用
12．toones__surprise__ 令人吃驚的是
13．even__though/if__ 即使；盡管
14．take__care_____of__ 照顧
15．makea__decision__ 決定
1．__Could__youpleasetellme__where__therestrooms__are__？你能告訴我洗手間在哪嗎？
2．You__wont/never__know__until__youtrysomething.直到你嘗試你才知道一些事。
3．Iwasscared__at_____first__，butshoutingreallydid__help__．起初我很害怕，但喊叫還真的很管用。
4．Sometimesweevenneedtospendtime__leading_____in__toarequest.有時(shí)我們甚至需要花些時(shí)間來導(dǎo)入一個(gè)請(qǐng)求。
5．I__used______to____be__afraidofthedark.我過去害怕黑暗。
6．It__has_____been__threeyears__since__welastsawourprimaryschoolclassmates.自從我們最后一次見到我們的小學(xué)同學(xué)已經(jīng)有三年了。
7．She__didnt_____use_____to_____watch__alotofmovies.她過去沒看很多電影。
8．ManytimesIthoughtabout__giving_____up__，butI__fought_____on__．許多次我都想到放棄，但我還是奮力堅(jiān)持下去。
9．Theheadteacheradvisedhisparentsto__talk_____with__theirson__in_____person__．校長(zhǎng)建議他的父母親自與孩子談?wù)劇?br> 10．Hisparentslovehas__made__him__feel_____good___about_____himself__．他的父母的愛已使他對(duì)自己感到棒極了。
suggest
HesuggestedatwodaylongstayinBeijingonthewayhome.他建議回家時(shí)在北京停兩天。
Myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父親建議馬上請(qǐng)個(gè)醫(yī)生。
Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老師建議我們要盡可能多地在課堂上講英語。
suggest動(dòng)詞，意為“建議；提議”，常用于以下結(jié)構(gòu)中：
suggeststh.(tosb.)(給某人)提議某事
suggestdoingsth.建議做某事
suggest＋that從句(從句中的謂語動(dòng)詞用“should＋動(dòng)詞原形”，should?？墒÷?
1)Annsuggested__going__(go)totheSummerPalacenextSunday.
2)黃老師建議我們每天刷牙。
Mr.Huangsuggestedthatwe__brush__ourteetheveryday.
whom
Whomdidyoumeetatthetrainstation？你在火車站遇見誰了？
Towhomwereyoutalkingjustnow？剛才你在和誰說話？
whom代詞，意為“誰；什么人”，在句中作賓語。
注意：who是主格，在句中作主語；whom是賓格，在句中作賓語。在英語中常可用who來代替whom，若介詞提前，則只能用whom。
3)Doyouknow__A__Isawyesterday？Itwasmyfavoritestar，Jackie！(2014，合肥模擬)
A．whomB．whenC．whereD．how
require
Thisroomrequirescleaning.這個(gè)房間需要打掃了。
Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老師讓我們每天早上早起。
Youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警察求救。
require作動(dòng)詞，意為“需要，要求”，常用于以下結(jié)構(gòu)中：
requiresth.需要某物
requiredoingsth.需要被……
requiresb.todosth.要求某人做某事
requiresth.ofsb.向某人要求某物
4)Thepolicerequiresthetraveller__to_open__(open)hissuitcase.
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？你能告訴我公共廁所在哪里嗎？
Canyoutellmewheretheyare？你能告訴我他們?cè)谀膬簡(jiǎn)幔?br> Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他們?cè)谡務(wù)撌裁础?br>
該句為賓語從句。注意賓語從句應(yīng)用陳述句語序。
問路的句型：
Excuseme，whereisthe(nearest)postoffice？打擾一下，請(qǐng)問(最近的)郵局在哪兒？
＝Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis?
＝Excuseme，whichisthewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，howcan/doIgettothe(nearest)postoffice?
Excuseme，canyoutellmehowtogettothenearesthospital？你能告訴我怎樣才能到最近的醫(yī)院?jiǎn)幔?br> ＝Excuseme，isthereahospitalnearby(nearhere)?
＝Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby?
Couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat？你能告訴我哪兒有吃東西的好地方嗎？
1)—So，canyoutellme__B__heretoday?
—Well，IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.(2014，黃岡)
A．whatdidyouseeB．whatyousaw
C．whendidyouseeitD．whenyousaw
2)—Doyouknow__B__theCapitalMuseum?
—NextFriday.(2014，泰安)
A．whenwilltheyvisitB．whentheywillvisit
C．whendidtheyvisitD．whentheyvisited
3)—Idontunderstand__A__．(2014，蘇州)
—Imsorry.ButIwasdoingmyhomework.
A．whyyoudidntwatchthefootballmatch
B．whydidntyouwatchthefootballmatch
C．whyyoudontwatchthefootballmatch
D．whydontyouwatchthefootballmatch
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我過去每天都看見他在圖書館讀書。
Isawhimgettingonabusjustnow.剛才我看見他上了一輛公共汽車。
Wesawhimcrosstheroad.我們看見他過馬路了。
seesb.doingsth.意為“看見某人正在做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行；seesb.dosth.意為“看見某人做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整個(gè)過程。
4)—WheresTonnynow?
—Isawhim__B__inthegardenamomentagoandItoldhim______．(2014，黃石)
A．play；gohomeB．playing；togohome
C．toplay；goeshomeD．play；goinghome
information，news，message
TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他們必須盡快找到有關(guān)去往海南的班機(jī)的信息。
Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚飯后我們經(jīng)常聽新聞。
Wouldyoumindgivinghimamessage？你介意給他捎個(gè)口信嗎？
information不可數(shù)名詞，意為“信息”，通常指在閱讀、觀察、談話或書信往來中特別關(guān)注的消息、情報(bào)、資料等。
news不可數(shù)名詞，意為“新聞，消息”，指公眾感興趣的、近來發(fā)生的事情，尤其指通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等報(bào)道的事情。
message可數(shù)名詞，一般指口頭傳遞或書寫的“口信”。
1)WhenPetercomes，pleaseaskhimtoleavea__B__．(2014，呼和浩特)
A．noticeB．message
C．sentenceD．information
proud，pride
Iamproudofourgreatcountry.
＝Itakeprideinourgreatcountry.我為我們偉大的祖國(guó)而感到驕傲。
proud形容詞，意為“自豪的；驕傲的”，其名詞形式為pride，意為“驕傲；自豪”。
beproudof意為“為……而感到驕傲”，其同義短語為takepridein。
2)—Hi，Ann！IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.
—Congratulations！AndIguessyourparentsmust__B__you.
A．bemadatB．beproudof
C．beangrywithD．beimpoliteto
3)WhenIknewthatChinahadgotherfirstAircraftCarrier(航空母艦)，Ifeltexcitedand__A__．(2014，池州模擬)
A．proudB．terribleC．nervousD．strange
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Talkingloudlyinalibrary，amuseum，oramovietheatreis__impolite__(不禮貌的)．(2014，蕪湖模擬)
2．Itsimportantforustolearnhowtomake__requests(請(qǐng)求)．(2014，宿州模擬)
3．Noneofthestudentsintheclassis__absent__(缺席的)today.(2014，宣城模擬)
4．No.1MiddleSchoolisa__public__(公開的)school，notaprivateschool.(2014，銅陵模擬)
5．Mydeskmateoftenhelpsmewithmyschoolwork.Sheisvery__helpful__(幫助人的)．
6．Shoppingonlineisvery__convenient__(方便的)forus.
7．Followthe__direction__(方向)，youwillfindthenewbookstore.
8．Jack__suggests/suggested__(建議)goingtotheSummerPalacenextSunday.
9．Thispairofshortsis__exactly__(確切地)whatIwant.
10．CanyoutellmewhereIcanbuysome__grapes__(葡萄)?
二、單項(xiàng)選擇。
11．—LiNaisgoodattennis.Sheismyfavoriteplayer.
—Yes.EveryoneinChinaisproud__A__her.(2014，廣安)
A．ofB．forC．withD．a(chǎn)t
12．Youcanfindmany__B__aboutthefamousfilmstarontheInternet.(2014，內(nèi)江)
A．newsB．pictures
C．ticketsD．information
13．—IdliketovisitKatetomorrow.Doyouknow__C__？
—Sorry，Idontknowheraddress，either.(2014，寧波)
A．whyshelivesthere
B．whosheliveswith
C．whereshelives
D．howshelives
14．WhenIwalkedpastthepark，Isawsomeoldpeople__C__ChineseTaiji.(2013，安慶模擬)
A．doB．did
C．doingD．a(chǎn)redoing
15．Thegirl__C__youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(2014，滁州模擬)
A．whoseB．whichC．whomD．what
調(diào)查報(bào)告的寫作
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查收集到的信息加以整理、分析，并以書面形式匯報(bào)調(diào)查情況及結(jié)果的一種應(yīng)用文體。
一、在寫調(diào)查報(bào)告時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1．首先應(yīng)交代寫作目的。調(diào)查報(bào)告的寫作目的往往是為了反映社會(huì)現(xiàn)象，以便提出改進(jìn)措施。
2．根據(jù)寫作需要可適當(dāng)交代采訪范圍、采訪對(duì)象、采訪人數(shù)、采訪話題，以增強(qiáng)數(shù)據(jù)的可信度和結(jié)論的權(quán)威性。
3．接著應(yīng)交代調(diào)查結(jié)果。
4．個(gè)人觀點(diǎn)或建議(提出改進(jìn)措施)。
5．寫作中用好過渡性詞匯，增強(qiáng)行文邏輯性。
調(diào)查報(bào)告常見的過渡性詞匯有：表示對(duì)比關(guān)系的“but，however，while”；表示遞進(jìn)關(guān)系的“whatsmore/besides”；表示因果關(guān)系的“thanksto，asaresult(of)，therefore”；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“however，but，yet”；表示并列關(guān)系的“ontheonehand，ontheotherhand”；表總結(jié)的“inaword/inshort”；表示情感態(tài)度的“tooursurprise，toourjoy”；表示行文過渡的“asarule，generallyspeaking，asweallknow”。
二、常用句型：
1．Wedidasurveyabout...lastweek.上周我們針對(duì)……做了一項(xiàng)調(diào)查。
2．Ihaverecentlymade/doneasurveyabout/of...近期我做了一項(xiàng)關(guān)于……的調(diào)查。
3．Herearetheresults.這就是結(jié)果。
4．Thesurveyshowsthat...調(diào)查顯示……
5．Accordingtotheresultofthesurvey，weknowthat...根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們知道……
6．Inmyopinion，...在我看來，……
7．Ithinkweshould...我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)……
三、寫作典例。(2014，煙臺(tái))
兩個(gè)月前，膠東在線對(duì)我校初四學(xué)生畢業(yè)后的人生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和畢業(yè)后的人生理想。
要求：1.行文不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；
2．開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Two_months_ago，Jiaodong_Online_made_a_survey_on_what_junior_Grade_4_students_would_do_after_graduation.Here_is_the_result.
65%ofushopetobeadmittedtotheseniorschools.About20%wouldliketolearnusefulskillsattechnicalschoolssoastogetjobseasilyaftergraduation.And10%ofthestudentswillfindjobstomakemoneytosupporttheirfamilies.Only5%arenotquitesureabouttheiraims.Ithinktheyshouldmakeitclearwhattodonext.
Inmyopinion，weteenagersshouldhaveadefinitedesignforourfuturelife.Differentstudentshavedifferentaimsandofcoursetheymaychangewiththetime.
Mydreamistobeadoctortoservethepatients.So，IamdeterminedtoworkhardatallmylessonssothatIcanenterBeijingMedicalUniversity.Imreadyforahardbutcolorfulseniorschoollife.
,請(qǐng)完成考點(diǎn)跟蹤突破16 )
2015中考英語復(fù)習(xí)八年級(jí)(下)Units5－6考點(diǎn)跟蹤
為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2015中考英語復(fù)習(xí)八年級(jí)(下)Units5－6考點(diǎn)跟蹤》，希望能為您提供更多的參考。
第12講 八年級(jí)(下)Units5－61．begin(v.)→__beginning__(n.)開始
2．heavily(adv.)→__heavy__(adj.)重的
3．suddenly(adv.)→__sudden__(adj.)突然的
4．strange(adj.)→__stranger__(n.)陌生人
5．report(v.n.)→__reporter__(n.)報(bào)告者
6．wood(n.)→__wooden__(adj.)木制的
7．ice(n.)→__icy__(adj.)冰冷的
8．completely(adv.)→__complete__(v.)完成
9．silence(n.)→__silent__(adj.)沉寂的
10．truth(n.)→__true__(adj.)真實(shí)的
11．shoot(v.)→__shot__(過去式)→__shot__(過去分詞)
12．husband(n.)→__wife__(n.對(duì)應(yīng)詞)妻子
13．gold(n.adj.)→__golden__(adj.)金子制的
1．go__off__ (鬧鐘)發(fā)出響聲
2．__pick_____up__thephone 接電話
3．__feel__like 感覺像是
4．fall__asleep__ 睡著；進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
5．__die__down 逐漸變?nèi)?br> 6．havea__look__ 看一看
7．__make__onesway 費(fèi)力地前進(jìn)
8．in__silence__ 沉默；無聲
9．take__down__ 拆除；往下拽；記錄
10．a(chǎn)t__first__ 首先
11．be__busy__doingsth. 忙于做某事
12．__wake__up 醒來
13．a(chǎn)__little__bit 有點(diǎn)兒；稍微
14．__instead__of 代替；反而
15．turn...__into__ 變成
16．__fall__inlove 愛上
17．get__married__ 結(jié)婚
18．once__upon__atime 從前
19．__come__out 出版；開花
20．forthe__first__time 第一次
1．What__was__he__doing__whentherainstormcame？當(dāng)暴風(fēng)雨來時(shí)，他正在做什么？
2．WhileLinda__was____sleeping__，Jenny__was____helping__Mary__with__herhomework.當(dāng)琳達(dá)在睡覺時(shí)，詹妮正在幫瑪麗做作業(yè)。
3．__With__nolightoutside，it__felt_____like__midnight.外面沒有光亮，感覺像是半夜。
4．Ihad__trouble_____thinking__clearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我難以清楚地想起那以后的事因?yàn)槲液芎ε隆?br> 5．Itdoesnt__seem__very__possible__tomoveamountain.移山似乎是不太可能的。
6．Youhavedifferent__opinions__aboutthestory，and__neither__ofyouarewrong.對(duì)于這個(gè)故事，你們有不同的觀點(diǎn)，并且你們兩個(gè)人都是對(duì)的。
7．Didyouhearourstepmother__planning_____to__killus？你聽到繼母正計(jì)劃著殺死我們嗎？
8．__Unless__wedo，wewontfindourwayout.除非我們(這樣)做，否則我們不會(huì)找到出路。
pickup
Tompickedupthephoneanddialedthenumber.湯姆拿起電話，撥打了號(hào)碼。
Iwillpickyouupatfive.我五點(diǎn)鐘來接你。
HeresatipIpickedupfrommymother.告訴你一個(gè)竅門，我是從我媽媽那里學(xué)來的。
pickup為動(dòng)副詞型短語，意為“拿起，撿起；(開車)接人；(偶然)得到”等。
1)Whenhesawawalletontheground，he__A__atonce.(2013，淮南模擬)
A．pickeditup B．gaveitup
C．pickedupitD．gaveupit
2)—Doyou__A__yoursonafterschool？(2014，紹興)
—No.Hecomesbackhomeontheschoolbus.
A．pickupB．lookafter
C．dropinD．sendfor
against
Heputtheladderagainstthewall.他把梯子靠在墻邊上。
Therainbeatsagainstthecarwindscreen.雨打在汽車擋風(fēng)玻璃上。
Theyareagainsttheplan.他們反對(duì)這個(gè)計(jì)劃。
against介詞，意為“倚；碰；撞”。還可意為“反對(duì)”，此時(shí)其反義詞為for(贊成)，表示強(qiáng)烈反對(duì)一般用副詞strongly來修飾。
3)Im__A__buildinganewzoobecauseIthinkzoosareterribleplacesforanimalstolivein.(2013，青島)
A．a(chǎn)gainstB．on C．in D．for
marry
Shemarriedamanwithalotofmoney.她嫁給了一個(gè)很有錢的人。
Whendidshegetmarried？她什么時(shí)候結(jié)婚的？
Theyhavebeenmarriedforsixyears.他們已經(jīng)結(jié)婚六年了。
Shegotmarriedtoateacher.＝Shewasmarriedtoateacher.她同一位老師結(jié)婚了。
marry動(dòng)詞，可作“娶”講，也可作“嫁”講。常用結(jié)構(gòu)：marrysb.嫁給某人；與某人結(jié)婚。
getmarried意為“結(jié)婚”，表示動(dòng)作，不能與表示一段時(shí)間的狀語連用。
bemarried意為“結(jié)婚”，表示狀態(tài)，可與表示一段時(shí)間的狀語連用。
getmarried和bemarried都可以與介詞to連用，但不能與with連用。即be/getmarriedtosb.與某人結(jié)婚。
4)—Whendidyou__A__Mary?
—Lastyear.(2014，池州模擬)
A．marryB．getmarried
C．marrywithD．getmarriedwith
5)She__B__fortenyearsandnowshehasalovelydaughter.(2014，淮北模擬)
A．marriedB．hasbeenmarried
C．gotmarriedD．hasgotmarried
remind
Thestoryremindsmeofmyhappychildhood.這個(gè)故事讓我想起了我快樂的童年。
Myparentsoftenremindmetostudyhard.我父母常提醒我努力學(xué)習(xí)。
Iremindedhimthathemustgohomebeforedark.我提醒他必須在天黑之前回家。
remind動(dòng)詞，意為“提醒；使想起”，后常接名詞或代詞作賓語，常用于以下結(jié)構(gòu)中：
remindsb.ofsth.使某人回想起或意識(shí)到某物/事
remindsb.todosth.提醒某人做某事
remindsb.that...提醒某人……
6)昨晚的電視節(jié)目使我姐姐想起兩年前在山村支教的經(jīng)歷。(2013，濟(jì)南)
TheTVprogramlastnight__reminded__mysisterofher__experience__asavolunteerteacherinthemountainvillagetwoyearsago.
Hewasreadinginthelibrarywhentherainstormcame.暴風(fēng)雨來時(shí)他正在圖書館看書。
Whentheteachercamein，weweretalking.當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候，我們正在談話。
Whileweweretalking，theteachercamein.當(dāng)我們正在談話的時(shí)候，老師進(jìn)來了。
Mymotherwascookingwhilemyfatherwaswashingthecar.當(dāng)爸爸在洗車時(shí)，媽媽正在做飯。
CouldyoupleaselookaftermyflowerswhileIamout？當(dāng)我出去時(shí)，你能照顧一下我的花嗎？
was/were＋現(xiàn)在分詞，為過去進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。表示過去某一時(shí)間里正在發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
when與while都可引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“當(dāng)……時(shí)”。但區(qū)別為：
when既可指時(shí)間點(diǎn)，也可指時(shí)間段；從句中的動(dòng)詞可以是終止性動(dòng)詞，也可以是延續(xù)性動(dòng)詞；從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作可以是同時(shí)，也可以是先后發(fā)生；主句用過去進(jìn)行時(shí)，從句用一般過去時(shí)。
while只指時(shí)間段；從句中的動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞；主句的動(dòng)作發(fā)生在從句動(dòng)作發(fā)生的過程中或主、從句兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生；若從句與主句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，主、從句都用進(jìn)行時(shí)。
when和while還可作并列連詞。when表示“在那時(shí)”；while表示“而；卻”，表示對(duì)照關(guān)系。
when可用于表示“一……就……”的句型中，若主句為一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來。
1)Amywasreadingabook__A__Icamein.(2013，雅安)
A．whenB．whileC．becauseD．though
2)Turnoffthewaterwhileyou__C__yourteethorwashingyourhands.(2014，臨沂)
A．werebrushingB．brush
C．a(chǎn)rebrushingD．brushed
IhadtroublethinkingclearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.我難以清楚地想起那以后的事情，因?yàn)槲液芎ε隆?br>
Thousandsofpeoplehavetroublefallingasleep.成千上萬的人都有難以入睡的困擾。
Hehadnotroublefindingajob.他毫不費(fèi)勁地找到了一份工作。
trouble用作名詞，意為“問題；麻煩”，一般作不可數(shù)名詞。(be)introuble意為“處于困境中”；havetrouble(in)doingsth.意為“做某事有困難”；havetroublewithsth.意為“在某事上有困難”。
3)—Jack，Ihave__B__workingoutthemathproblem.
—Dontworry.Letmehelpyou.(2014，福州)
A．funB．trouble
C．experienceD．pleasure
whole，all
Heworkedthewholenight.他工作了整整一個(gè)晚上。
Allthechildrenenjoyedthemselves.所有的孩子都過得很快樂的。
allthefamily＝thewholefamily全家
whole形容詞，意為“全部的；所有的”，常用來修飾可數(shù)名詞單數(shù)，位于冠詞、單數(shù)物主代詞或所有格之后，其結(jié)構(gòu)為“限定詞＋whole＋名詞”。
all也意為“全部的”，常用來修飾不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞，位于定冠詞the、單數(shù)或復(fù)數(shù)物主代詞或所有格之前，其結(jié)構(gòu)為“all＋限定詞＋名詞”。
1)Maryspent__C__summerathomelastyear.
A．a(chǎn)llB．whole
C．thewholeD．theall
sound，noise，voice
Iheardthesoundofrunningwater.我聽見流水聲。
Lighttravelsfasterthansound.光比聲音傳播得快。
Whataterriblenoise！多么令人討厭的噪音??！
Trynottomakesomuchnoise.別那么吵吵鬧鬧的。
Pleasespeakinaloudvoice.請(qǐng)大聲說。
Thegirlhasabeautifulvoice.這個(gè)女孩嗓音很好。
sound泛指聽到的任何聲音或響聲。
noise通常指噪聲?？捎米骺蓴?shù)名詞或不可數(shù)名詞。
voice用于人時(shí)，指說話、唱歌或發(fā)笑的聲音。用于其他方面時(shí)，常表示悅耳之聲，如鳥鳴聲、樂器聲等。
2)IdidntrecognizeJohns__voice__onthetelephone.
3)Icouldntstandthe__noise__，Ialmostwokeupallnight.
4)Listen，thebirdsaresinginginthetree，the__sound__issobeautiful.
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Johnsfatherisan__area__(區(qū)域)managerofabigcompany.
2．Sheoften__reports__(報(bào)道)onroyalstoriesfortheBBC.
3．Please__remind__(提醒)metoanswertheemail.
4．Ilikethispairofjeansbecauseit__fits__(適合)mewell.(2014，安慶模擬)
5．Marys__husband__(丈夫)wenttoLondonaweekago.
6．Atlast，I__realized__(意識(shí)到)mysisterwasright.
7．Thesun__rises__(升起)intheeastandgoesdowninthewest.
8．Thisdressismadeof__silk__(絲綢)．Itssoftandcomfortable.
9．Shetoldmethe__whole__(全部的)truth，soIreallyunderstoodher.(2014，阜陽模擬)
10．Killtwobirdswithone__stone__(石頭)．Youreallydidagoodjob.(2014，宿州模擬)
11．WhenIgottoschool，ateacher__led__(領(lǐng)路)metomynewclassroom.(2014，滁州模擬)
12．Youmusttellmethe__truth__(實(shí)情)sothatIcanhelpyou.(2014，馬鞍山模擬)
二、單項(xiàng)選擇。
13．Theboydidntsleepwelllastnightbecauseofthe__B__fromthefactory.(2014，白銀)
A．voiceB．noiseC．musicD．song
14．Whenpeoplementionplanes，itwillremindtheparents__D__theirdaughterontheMalaysianAirlinesplaneMH370.(2014，內(nèi)江)
A．withB．forC．inD．of
15．—Alan，whyareyousolate?
—Sorry！WhenI__D__home，Imetoneofmyoldfriends.(2014，威海)
A．wentB．a(chǎn)mwalking
C．hasgoneD．waswalking
16．He__A__fortenyears.(2013，雅安)
A．hasbeenmarriedB．married
C．gotmarriedD．hasmarried
17．Itseemsthattheagedpeople__A__theH7N9moreeasilyfromtherecentcases.(2013，武漢)
A．pickupB．mixupC．setupD．useup
敘事記敘文的寫作
一、敘事記敘文以記述事件、描寫見聞為主要寫作方式。寫敘事記敘文一般是開門見山，直接交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，然后詳細(xì)敘述事情發(fā)展的原因、過程和結(jié)果等。一個(gè)事件的組成包括許多細(xì)節(jié)，要選擇與作者寫作意圖相關(guān)的主要材料。寫敘事記敘文要注意以下幾點(diǎn)：
1．仔細(xì)審題，主題要明確。文中所有內(nèi)容都要圍繞主題展開。
2．勿漏六要素。一篇記敘文通常要包含六要素，即when？該事發(fā)生的時(shí)間；where？該事發(fā)生的地點(diǎn)；who？人物角色是誰；what？發(fā)生的是什么事；why？該事發(fā)生的原因；以及how？事件的結(jié)果是如何造成的。
3．合理運(yùn)用“順敘”、“倒敘”和“插敘”的方法，但初學(xué)者最好采用“順敘”的方法。
4．注意人稱、數(shù)以及時(shí)態(tài)的一致性和連貫性。
二、寫作典例。(2012，衢州)
假設(shè)你是李華，上周末你參加了一次郊游(outing)。請(qǐng)根據(jù)下面表格中的提示信息寫一篇題為“APleasantOuting”的英語短文，參加某英文報(bào)紙的征文比賽。
時(shí)間上周末
參加者你和……
地點(diǎn)北山公園(theNorthHillPark)
活動(dòng)騎自行車、爬山、野餐、做游戲……
感受……
要求：(1)不要逐條翻譯表格中的信息，可適當(dāng)增減內(nèi)容；
(2)短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名和校名；
(3)詞數(shù)：80—110。
參考詞匯：goforanouting;climbthehill;haveapicnic
1．郊游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物；
2．在theNorthHillPark的活動(dòng)內(nèi)容；
3．對(duì)郊游活動(dòng)的感受。
APleasantOuting
Lastweekend，Iwentforanoutingwithmyclassmates.At7：30inthemorning，wemetatourschoolgate.WewenttotheNorthHillParkbybike.Ontheway，weweresoexcitedthatwesangloudly.Whenwearrivedthere，westartedtoclimbthehillatonce.Wehadapicniconthetopofthehill.Afterthat，wewalkeddownthepathandhadarest.Later，somegirlsdancedunderthetreesandsomeboysplayedgameshappily.Wedidntgobackuntil4：00p．m.Weweretiredbutveryhappy.
Whatapleasantoutingitwas!
,請(qǐng)完成考點(diǎn)跟蹤突破12 )
2015中考英語復(fù)習(xí)八年級(jí)(下)Units7－8考點(diǎn)跟蹤
作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“2015中考英語復(fù)習(xí)八年級(jí)(下)Units7－8考點(diǎn)跟蹤”供大家借鑒和使用，希望大家分享！
第13講 八年級(jí)(下)Units7－8
1．tour(n.)→__tourist__(n.)旅行者
2．protect(v.)→__protection__(n.)保護(hù)
3．a(chǎn)chieve(v.)→__achievement__(n.)成就；成績(jī)
4．thick(adj.)→__thin__(adj.)薄的
5．include(v.)→__including__(prep.)包含；包括
6．succeed(v.)→__success__(n.)成功→__successful__(adj.)成功的
7．nature(n.)→__natural__(adj.)自然的
8．weigh(v.)→__weight__(n.)重量
9．birth(n.)→__birthday__(n.)生日→__bear__(v.)出生→__born__(過去分詞)出生
10．keep(v.)→__keeper__(n.)飼養(yǎng)員；保管人
11．a(chǎn)wake(adj.)→__wake__(v.)醒來→__sleep__(v.)睡覺→__asleep__(adj.)睡著的→__sleepy__(adj.)困倦的
12．excite(v.)→__excitement__(n.)激動(dòng)→__exciting__(adj.)令人激動(dòng)的→__excited__(adj.)激動(dòng)的
13．illness(n.)→__ill__(adj.)生病的
14．remaining(adj.)→__remain__(v.)保留；剩余
15．laugh(v.)→__laughter__(n.)笑聲
16．beauty(n.)→__beautiful__(adj.)美麗的
17．introduce(v.)→__introduction__(n.)介紹
18．success(n.)→__successful__(adj.)成功的→__succeed__(v.)成功
1．__feel__free 隨便(做某事)
2．__as_____far_____as__Iknow 據(jù)我所知
3．__take_____in__ 吸入；吞入(體內(nèi))
4．inthe__face__of 面對(duì)(問題、困難等)
5．even__though__ 即使
6．a(chǎn)t__birth__ 出生時(shí)
7．__up__to 到達(dá)(某數(shù)量、程度)
8．__or_____so__ 大約
9．full__of__ 滿是……的；(有)大量的
10．walk__into__ 走路時(shí)撞著
11．fall__over__ 摔倒
12．__take__careof 照顧
13．__die__from 因……而死
14．__science_____fiction__ 科幻小說
15．__hurry__up 趕快
16．ever__since__ 自從
17．__belong_____to__ 屬于
18．one__another__ 互相
19．cut__down__ 砍倒
20．a(chǎn)tthe__end__of 在……結(jié)尾；在……末端
1．Qomolangmais__higher_____than_____any_____other__mountainintheworld.珠穆朗瑪峰比世界上其他任何一座山都高。
2．Chinahas__the____biggest____population__intheworld.中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。
3．Thiselephantweighs__many____times__morethanthispanda.這頭大象比這只大熊貓重許多倍。
4．Thebabiesoften__die____from__illnessanddonotliveverylong.這些幼崽經(jīng)常死于疾病并且活不了很長(zhǎng)時(shí)間。
5．__Who____else__isonmyisland？我的島上還有其他什么人？
6．Howlong__have__they__been__here？他們?cè)谶@里多久了？
7．Oneofthemdiedbut__the____other__rantowardsmyhouse.其中一個(gè)人死了，但另外一個(gè)人跑向了我的房子。
8．__Listening____to__TheTomsisagoodwaytowakeup.聽湯姆樂隊(duì)的音樂是醒來的一個(gè)好方法。
9．Shecameto__realize__howmuchsheactually__missed__allofthem.她逐漸意識(shí)到，事實(shí)上她是多么想念他們所有人。
10．Garthis__one____of____the____most____successful__musiciansinAmericanhistory.加思是美國(guó)歷史上最成功的音樂家之一。
11．—__Have__you__read__LittleWomenyet？你已經(jīng)讀過《小婦人》了嗎？
—Yes，I__have__．/No，I__havent__．讀過。/不，還沒有。
population
MorethanthreequartersofthepopulationareChinese.超過四分之三的人口是中國(guó)人。
WhatisthepopulationofWenzhou？溫州的人口有多少？
population指人口總數(shù)，作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，但當(dāng)population前有分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等修飾時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
population還可以被large/small修飾，表示“人口眾多或稀少”，但不被many/few修飾。詢問人口多少的常用句型：Whatisthepopulationof...?
注意：many/few可修飾people。howmanypeople意為“多少人”。
WhatisthepopulationofHangzhou？＝HowmanypeoplearethereinHangzhou？杭州有多少人？
1)—Whichcityhas__D__population，Shanghai，HongKongorQingdao?
—Shanghai，ofcourse.(2014，六安模擬)
A．thesmallestB．theleast
C．themostD．thelargest
protect
Thererefeweranimals.Itsimportantforustoprotectthem.動(dòng)物們?cè)絹碓缴?，?duì)于我們來說保護(hù)它們很重要。
Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴著太陽鏡以遮擋強(qiáng)烈的陽光。
protect動(dòng)詞，意為“保護(hù)；防護(hù)”，常用于短語protect...from/against...中，意為“保護(hù)……使不受……”。
2)To__A__natureistohelpourselves，orwewillbepunished.(2014，池州模擬)
A．protectB．prevent
C．provideD．pollute
include
Thepriceincludesbothyourshirtandyourtrousers.這個(gè)價(jià)格包含了你的襯衫和褲子。
Thereare50studentsinmyclass，includingme.包括我在內(nèi)我們班有50名學(xué)生。
Thereare50studentsinmyclass，meincluded.包括我在內(nèi)我們班有50名學(xué)生。
include作動(dòng)詞，意為“包括；包含”。
including作介詞，意為“包括；包括在內(nèi)”，它和其后的名詞、代詞一起構(gòu)成介賓短語。
included作形容詞，意為“包括的；包含在內(nèi)的”，常作后置定語。
3)Twentypeoplewenttohishouseforhisbirthdayparty，__A__me.(2014，淮南模擬)
A．includingB．include
C．includedD．toinclude
remaining
Thefewremainingguestswereinthekitchen.留下沒走的幾位客人都在廚房里。
Thisplaceremainsverycoolallsummer.這個(gè)地方整個(gè)夏天都很涼爽。
remaining形容詞，意為“留下的；剩余的；其余的”，僅用于名詞前作定語。
remain動(dòng)詞，意為“遺留；剩余；留下；剩下”。
4)Theladysaidshewouldbuyagiftforherdaughterwiththe__D__．(2014，銅陵模擬)
A．20dollarsremainedB．20dollarstoremain
C．remained20dollarsD．remaining20dollars
belongto
ThebicyclebelongstoAmy.＝ThebicycleisAmys.這輛自行車是埃米的。
belongto意為“屬于；歸……所有”，其中belong屬于不及物動(dòng)詞，常與介詞to連用。后接代詞作賓語時(shí)，要用賓格形式(不可用物主代詞)；后接名詞時(shí)，也不能用所有格。belongtosb.＝beones“屬于某人的”，ones是物主代詞，也可用名詞所有格形式。
5)Thebookbelongstome.(同義句轉(zhuǎn)換)
Thebook__is_____mine__．
6)—Arethesebooks________？
—No，theyarenotmine.Theybelongto__B__．
A．your；herB．yours；her
C．you；hersD．yours；she
Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.這只大象比這只熊貓重好多倍。
Thishallisfourtimesbiggerthanmyclassroom.這個(gè)大廳比我們的教室大四倍。
AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亞洲的面積是歐洲的四倍。
Thehillisfourtimestheheightofthatsmallone.這座山的高度是那座小山的四倍。
Therearefourtimesmorebooksinourlibrarythaninyours.我們圖書館的藏書數(shù)量比你們圖書館的多四倍。
Thereisthreetimesasmuchwaterinthiscupasinthatone.這個(gè)杯子里的水是那個(gè)杯子里的三倍。
倍數(shù)的表達(dá)
①用形容詞表示甲是乙的幾倍時(shí)，有以下三個(gè)句型：
倍數(shù)＋形容詞/副詞比較級(jí)＋than
倍數(shù)＋as＋形容詞/副詞＋as
倍數(shù)＋thesize/height/weight/length...of
②用名詞表示，“量”的倍數(shù)時(shí)，有以下兩個(gè)句型：
倍數(shù)＋more＋名詞＋than
倍數(shù)＋asmany/much＋名詞＋其他＋as
1)Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlisten__B__wespeak.(2014，蚌埠模擬)
A．a(chǎn)stwicemuchasB．twiceasmuchas
C．a(chǎn)smuchastwiceD．a(chǎn)smuchtwiceas
ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.聽湯姆樂隊(duì)的音樂是醒來的一個(gè)好方法。
Eatingtoomuchisntgoodforyou.吃得太多對(duì)你沒有好處。
Heoftenlistenstomusic.他經(jīng)常聽音樂。
Dontlistentothem！別聽他們的話！
listeningtoTheToms是動(dòng)名詞短語在句中作主語，謂語動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。listento為固定短語，意為“聽”。listen為不及物動(dòng)詞，接賓語時(shí)需要介詞to。
2)OurEnglishteacheroftensaystous，“__B__Englishwellisveryimportant.”(2013，內(nèi)江)
A．LearnB．Learning
C．LearnedD．Tolearning
diefrom，dieof
Hisfatherdiedfromanaccident.他父親死于一次事故。
Hediedofastrangeillness.他死于一種怪病。
diefrom指由于外部或不注意的原因而死，原因常來自外部，后常加名詞。
dieof指死于疾病、衰老、饑餓等，原因多來自內(nèi)部，后加名詞。
1)—DoyouknowthatMr.Zhangpassed________lastweek?
—Yes.Hedied__A__illness.(2013，荊州)
A．a(chǎn)way；of B．on；from C．by；with D．off；as
anumberof，thenumberof
Anumberofapplesarered.許多蘋果是紅色的。
Thenumberofthestudentsis2，000.學(xué)生的數(shù)量是2000人。
anumberof意為“許多；大量”，相當(dāng)于alotof，后面接名詞復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
thenumberof意為“……的數(shù)量”，后面接名詞復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。
2)—What________thenumberofstudentsinyourschool?
—Abouttwothousand.Anumberofthem__A__fromthecountryside.(2014，泰安)
A．is；areB．is；isC．a(chǎn)re；isD．a(chǎn)re；are
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Letsworkhardtogether！Ibelievewewill__succeed__(成功)inthefuture.(2014，池州模擬)
2．Ihavebeenbackhomefromthe__desert__(沙漠)．
3．Theriveristoo__wide__(寬的)．Wecantswimacross.
4．Mybrotherhasneverbeen__abroad__(到國(guó)外)before.
5．Aboutathirdoftheearthssurfaceis__land__(陸地)，andtherestiswater.(2014，蕪湖模擬)
6．Youshouldwaitin__line__(行)tobuytickets.
7．Thereisasmall__island__(島)inthemiddleofthesea.(2014，安慶模擬)
8．ItswellknownthatDiaoyuIsland__belongs__(屬于)toChina.(2014，六安模擬)
9．Youcanusethismachineto__record__(錄制)themusic.
10．Itrainsofteninthe__southern__(南方的)partofChinainJune.
二、單項(xiàng)選擇。
11．—__B__isthepopulationofyourtown?
—Aboutsixtythousand.(2014，池州模擬)
A．HowB．What
C．HowmanyD．Howmuch
12．Climbinghills__B__goodforourhealth.(2014，黔東南)
A．a(chǎn)reB．isC．wasD．were
13．Thehistoryprovesthoseislandsbelong__A__China.(2014，淮南模擬)
A．toB．a(chǎn)tC．onD．for
14．Inourschoollibrarythere__A__anumberofbooksonscience，andintheseyearsthenumberofthem______growinglargerandlarger.(2013，安順)
A．a(chǎn)re；isB．is；are
C．have；areD．has；is
15．Ofallthesubjects，Englishis__C__forme.(2014，淮北模擬)
A．interestingB．moreinteresting
C．themostinterestingD．muchmoreinteresting
倡議書的寫作
倡議書是發(fā)動(dòng)人們開展某項(xiàng)具體活動(dòng)的一種應(yīng)用文體，目的是希望大家共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)。
一、倡議書的構(gòu)成：
1．標(biāo)題：簡(jiǎn)單概括倡議的內(nèi)容。英語倡議書多數(shù)情況下省略。
2．稱呼：可根據(jù)受倡議對(duì)象選用適當(dāng)?shù)姆Q謂，如：Dearclassmates，Ladiesandgentlemen，Boysandgirls等。
3．正文：正文是倡議書的重要部分，主要寫倡議的背景，倡議的對(duì)象、目的、內(nèi)容、意義和要求。
4．結(jié)尾：表明倡議者的決心、希望以及建議，常用“Lets...！”“Whynot...？”等提建議的句型。
5．落款：寫倡議者的單位名稱或發(fā)起人姓名。
二、寫倡議書時(shí)的注意事項(xiàng)：
1．倡議書的內(nèi)容要有新的時(shí)尚和精神，要切實(shí)可行。
2．倡議書的背景、目的要寫清楚，理由要充分，措辭要恰當(dāng)，情感要真摯，同時(shí)要富有鼓動(dòng)性。
3．篇幅不宜太長(zhǎng)。
三、寫作典例。(2014，十堰)
某中學(xué)在開展“崇尚節(jié)儉，文明做人(advocatingthriftandbeingcivilized)”活動(dòng)一年來，取得了很好的效果，但還有極少數(shù)學(xué)生做得不夠好，在校園里依然還會(huì)出現(xiàn)以下圖片中的情形。請(qǐng)你選擇以下現(xiàn)象中的幾種或全部進(jìn)行描述，并就中學(xué)生如何“杜絕浪費(fèi)，文明做人”提出至少兩點(diǎn)建議。
要求：1.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
2．語言通順，意思連貫，書寫規(guī)范。
3．詞數(shù)80～100。文章的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Somemiddleschoolstudentsarentdoingenoughin“advocatingthriftandbeingcivilized”．
Weresorrytoseethatthereisstillsomewasteinourschool！Forexample，someoftenleavethetapsonafterwashingtheirhands.Inthedinninghall，alotoffoodcanbeseenleftafterthemeals.Whatsworse，weoftenfindthatwastepaperisthrowneverywhere，whichmakesothersfeeluncomfortable.Inaddition，somestudentsliketowriteordrawonthewalloronthedesk.
Asmiddleschoolstudents，weshoulddevelopgoodhabitsandstopwastinganything.Letsdoitfromnowon!
,請(qǐng)完成考點(diǎn)跟蹤突破13 )
