小學六年級復習教案
發(fā)表時間：2021-04-302015中考英語復習七年級(下)Units7－12考點跟蹤。
做好教案課件是老師上好課的前提，大家正在計劃自己的教案課件了。只有寫好教案課件計劃，可以更好完成工作任務！你們知道多少范文適合教案課件？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《2015中考英語復習七年級(下)Units7－12考點跟蹤》，希望對您的工作和生活有所幫助。
第4講 七年級(下)Units7－121．sun(n.)→__sunny__(adj.)晴朗的→__sunshine__(n.)陽光
2．windy(adj.)→__wind__(n.)風
3．cloudy(adj.)→__cloud__(n.)云
4．cook(v.)→__cook__(n.)廚師→__cooker__(n.)廚具
5．bad(adj.)→__worse__(比較級)→__worst__(最高級)
6．hot(adj.)→__hotter__(比較級)→__hottest__(最高級)
7．heavy(adj.)→__light__(adj.反義詞)輕的
8．thin(adj.)→__thinner__(比較級)→__thinnest__(最高級)
9．height(n.)→__high__(adj.)高的
10．put(v.)→__put__(過去式)→__put__(過去分詞)
11．differently(adv.)→__different__(adj.)不同的→__difference__(n.)不同點
12．feed(v.)→__fed__(過去式)→__fed__(過去分詞)
13．grow(v.)→__grew__(過去式)→__grown__(過去分詞)
14．farm(n.)農場→__farmer__(n.)農民
15．worry(v.n.)→__worried__(adj.)擔憂的
16．exciting(adj.)→__excited__(adj.)感到興奮的
17．slow(adj.)→__slowly__(adv.)慢地→__fast__(adj.反義詞)快的；迅速的
18．expensive(adj.)→__dear__(adj.同義詞)貴的→__cheap__(adj.反義詞)便宜的
19．mouse(n.)→__mice__(復數)
20．sheep(n.)→__sheep__(復數)
21．visitor(n.)→__visit__(v.)參觀；訪問
22．surprise(n.v.)→__surprising__(adj.)令人吃驚的→__surprised__(adj.)感到驚訝的
23．nature(n.)→__natural__(adj.)自然的
24．wake(v.)→__awake__(adj.)醒著的→__sleep__(v.反義詞)睡覺→__asleep__(adj.反義詞)睡著的
1．takea__message__ 捎個口信
2．__call__sb.back (給某人)回電話
3．__on__(a)vacation 度假
4．__across_____from__ 在……對面
5．__in____front_____of__ 在……前面
6．__next__to 緊靠……的旁邊
7．__between__．..__and__．.. 在……和……中間
8．go__along__(thestreet) 沿著(這條街)走
9．__turn__right/left 向右/左轉
10．__spend__time 花時間
11．__enjoy____reading__ 喜歡閱讀
12．__watch__sb.__doing__sth. 看見某人正在做某事
13．(be)__of__mediumheight 中等身高
14．__look____like__ 看上去像
15．__a____little__ 一點；少量
16．__wear____glasses__ 戴眼鏡
17．__in__theend 最后
18．__in__thenewspaper 在報紙上
19．the__same____way__ 同樣的方法
20．__first____of____all__ 首先
21．__would____like__ 愿意；想要
22．__take__ones__order__ 點菜
23．one__bowl__of...一碗……
24．__around__theworld 世界各地
25．__make__awish 許愿
26．blow__out__ 吹滅
27．__get__popular 受歡迎；流行
28．__cut____up__ 切碎
29．__bring__good__luck__to... 給……帶來好運
30．__milk__acow 給奶牛擠奶
31．__ride__ahorse 騎馬
32．__feed__chickens 喂雞
33．quite__a____lot__(of...) 許多
34．inthe__countryside__ 在鄉(xiāng)下
35．be__interested____in__ 對……感興趣
36．__climb__mountain 爬山
37．__pick__strawberries 摘草莓
38．__all____in____all__ 總的來說
39．camp__by__thelake 在湖邊扎營
40．__go____to__thebeach 去海灘
41．stay__up____late__ 熬夜
42．__run____away__ 跑開
43．__shout____at__．.. 沖……大聲叫嚷
44．__fly__akite 放風箏
45．__put____up__ 掛起；舉起
46．__get__asurprise 吃驚
47．__shout____to__．.. 對……大聲喊叫
48．__up__and__down__ 上上下下；起伏
49．__wake__．..up 把……弄醒
50．__make__afire 生火
51．__study____for__atest 為考試學習
1．__Hows__theweatherinShanghai？/__Whats__theweather__like__inShanghai？上海天氣怎么樣？
2．__Hows______it____going__？近來可好？
3．Im__having__agreattime__visiting__myauntinCanada.我正在加拿大拜訪我的阿姨，我很開心。
4．Iwantto__call__youbutmyphoneisntworking，soIm__writing_____to__you.我想給你打電話，但是我的電話壞了，所以我正在給你寫信。
5．—__Is____there__arestaurant__near__yourhouse？在你家附近有餐館嗎？
—Yes，there__is__．/No，there__isnt__．是的，有。/不，沒有。
6．Turn__right__atthe__first__crossing.在第一個十字路口向右轉。
7．—__What__doeshe__look____like__？他長什么樣？
—He__is____of__mediumbuild.他中等身材。
8．__Is__hetall__or__short？他長得高還是矮？
9．He__has__brownhairand__wears__glasses.他的頭發(fā)是棕色的，戴著眼鏡。
10．__What____kind____of__noodles__would__you__like__？你想要哪種面條？
11．__What____size__wouldyoulike？你們要多大碗的？
12．—__How____was__yourschooltrip？你的學校旅行過得怎么樣？
—Itwasgreat！好極了！
13．I__dont__likethetrip__at____all__．我一點也不喜歡這次旅行。
14．What__did__you__do__lastweekend？你上周末做了什么？
15．Iworked__as__aguideattheNaturalHistoryMuseum.我在自然歷史博物館當導游。
16．Iwas__so__tired__that__Iwenttosleepearly.我太累了，所以早早就睡著了。
enjoy
Thechildrenenjoyplayingfootball.孩子們喜歡踢足球。
Weenjoyedthefilmverymuch.我們非常喜歡那部電影。
Theyenjoyedthemselvesatthepartylastweekend.上周末他們在聚會上玩得很開心。
enjoy作及物動詞，意為“喜歡；享受……的樂趣”。
enjoysth.喜歡某物；enjoydoingsth.喜歡干某事
enjoyoneself“玩得愉快”，相當于haveagoodtime或havefun。
1)Theretiredcoupleenjoy__D__photos.(2013，上海)
A．take B．took C．totakeD．taking
as
Wehaveajobforyouasawaiter.我們有一個服務員的工作給你。
LiuYingisnotasgoodatsportsashersister.劉英不像她姐姐一樣擅長運動。
MyfriendwearsthesameclothesasIdo.我的朋友穿著跟我同樣的衣服。
Hismotherlookedafterhimaswellasshecould.他的媽媽盡她所能照顧好他。
as作介詞，意為“作為”。
as作連詞，意為“同樣；一樣”，as...as意為“與……一樣”，中間加形容詞或副詞的原級。notas/so...as意為“與……不一樣”。
as作連詞，意為“像……一樣；由于”。
相關短語：assoonas一……就……；asusual像平常一樣；regard...as把……看作；as...aspossible＝as...assb.can盡可能……地；thesameas與……一樣；asaresult因此；asfor至于；關于。
2)Now，peopleregarddrinkingtea__A__aculturemorethanahabit.(2014，宣城模擬)
A．asB．byC．ofD．with
3)—Wherewouldyouliketovisit?
—Idliketogo__B__．(2014，蕪湖模擬)
A．relaxingsomewhereB．somewhererelaxing
C．relaxinganywhereD．anywhererelaxing
4)Everyonewantstowin.But__A__me，themostimportantthingistolearnsomethingnewandhavefun.(2014，江西)
A．asforB．thanksto
C．insteadofD．suchas
—HowistheweatherinBeijing？北京的天氣如何？
—Itssunny.晴朗。
WhatstheweatherlikeinBeijing？/HowistheweatherinBeijing？北京天氣如何？
句型“Howstheweatherin＋地點”常用來詢問天氣，回答用“Its...”。該句型等于“Whatstheweatherlikein＋地點”。
1)—__D__
—Itssunnytoday.(2014，黃山模擬)
A．Howwastheweatheryesterday?
B．Howareyoudoing?
C．Whatfineweather!
D．Whatstheweatherliketoday?
Isthereahospitalnearhere？這附近有醫(yī)院嗎？
Thereisabookinmybag.我書包里有一本書。
therebe結構，表示某處有/存在某人或某物。其中的be動詞應根據主語的人稱、數的不同而變化，主語是單數名詞或第三人稱單數時用is，主語是復數名詞或其他人稱時用are。
therebe結構的一般疑問句是將be動詞提到句首，句尾用問號?；卮饡r先用Yes或No，再作簡單回答。其否定形式是在be動詞后加not。
therebe結構中be的后面若只有一個主語，謂語動詞的數則取決于主語的數；若有幾個主語并列，則通常與靠近的主語的數保持一致。
2)There__D__lotsofsheepandpigsonmyunclesfarmnow.(2014，重慶)
A．wasB．wereC．isD．are
3)There__D__beafashionshowinourtowntomorrow.(2014，淮北模擬)
A．aregoingtoB．willhave
C．hasD．isgoingto
Whatdoesyourfriendlooklike？你朋友長得怎么樣？
—Whatdoesyourbrotherlooklike？你哥哥長什么樣？
—Heistallandthin.他又高又瘦。
—Whatsyoursisterlike？你妹妹是什么性格？
—Sheisoutgoing.她很外向。
該句型是用來詢問人的外部特征的，回答常用高、矮、胖、瘦、大眼睛、高鼻子等來回答。即可用“主語＋系動詞＋形容詞”句式或者“主語＋have/has＋名詞”句式，意思是“某人長著……”。
詢問人的外部特征時也可用“Whatis/aresb.like？”句型。此句型還可用來詢問人的性格。
4)—__A__？(2014，淮南模擬)
—Heisnotveryheavyandwearsglasses.
A．WhatdoesRonlooklike
B．WhatisRon
C．WhatdoyouthinkofRon
D．HowisRon
Whatkindofnoodleswouldyoulike？你想要哪種面條？
Wewouldliketogotothebeach.我們想去海灘。
Idlikeyoutogowithme.我想讓你和我一起去。
—Wouldyouliketostayherewithus？你想和我們一起待在這兒嗎？
—Yes，Idliketo.是的，我想。
—Wouldyoulikesometea？你想喝些茶嗎？
—No，thanks.不，謝謝。
wouldlike意為“想；想要”，其同義詞為want，常用句型如下：
wouldliketodosth.想要做某事
wouldlikesb.todosth.想要某人做某事
Wouldyoulikesth.？你想要某物嗎？(詢問別人要什么)，此時肯定回答常用“Yes，please.”，否定回答常用“No，thanks.”。
Wouldyouliketodosth.？你愿意做某事嗎？(表示邀請建議)，此時肯定回答常用“Yes，Idlove/liketo.”，否定回答常用“Idloveto，but...(陳述具體理由)”。
5)—Wouldyoulikesomethingtodrink?
—__C__．Imthirsty.(2014，重慶)
A．Yes，IcanB．No，thanks
C．Yes，pleaseD．No，Idontlikeit
6)—Tom，wouldyouliketogotoourEnglishpartythisSaturday?
—__C__．(2014，涼山)
A．Yes，pleaseB．Idontliketo
C．Yes，IdlovetoD．Yes，thanks
across，cross，through，past，over
Theywalkedacrossthebridge.他們走過了那座橋。
Becarefulwhenyoucrossthestreet.當你過馬路時要小心。
Theriverrunsthroughthecity.這條河從城市中間流過。
Shewalkedpastabank.她路過了一個銀行。
Thebirdsflewoverthecity.鳥兒飛過城市。
across介詞，意為“穿過”，指從物體表面穿過，有on的含義。cross動詞，相當于go/walk/runacross。
through介詞，意為“從……通過；穿過”。指從物體內部穿過，有in的含義。
past介詞，意為“經過；路過”，指從物體的旁邊經過。
over介詞，意為“穿過”，常指越過高的障礙物等。
1)Thetwomenrun__through__theforest.
2)Thelittlegirlran__across__theroad.
3)WhenIwalked__past__him，Ifoundsomethingstrangeonhisface.
4)Thecatjumped__over__thewallandranaway.
cost，spend，take，pay
Thedictionarycosts30yuan.這本詞典花了三十元錢。
Ittookmetwohourstodomyhomeworklastnight.昨晚我做作業(yè)花了兩個小時。
Thejourneytookmetwoweeks.旅行花了我兩周時間。
Hespentfivedollarsonthebook.他買書花了五美元。
Hehaspaid50dollarsforthemedicine.他已付了50美元買藥。
①cost的主語只能是物或事，而不能是人，常用于sth.cost(s)(sb.)somemoney結構。
②take主要指花時間，常用結構為：Ittakessb.sometimetodosth.，it作形式主語，真正的主語是后面的不定式。
③spend的主語必須是人，常用于spendtime/moneyonsth.或spendtime/money(in)doingsth.結構中，其中in可省略。
④pay的主語是人，通常用于paysomemoneyforsth.“為……而付款”結構。
5)Tom__paid__forthemealjustnow.
6)Howmuchdotheshoes__cost__？
7)I__spent__anhouronthismathproblemthismorning.
8)Itusually__takes__metwohourstodomyhomeworkeveryday.
little，alittle，few，afew
Thereislittlemilkintheglass.杯子里幾乎沒牛奶了。
HecanspeakalittleEnglish.他會說一點兒英語。
Shesaidthatmemorizingthewordsofpopalsohelpedalittle.她說記流行歌詞也有點兒幫助。
Feweggsareleft，wehavetobuysome.沒多少雞蛋剩下了，我們不得不買一些。
Thereareafewapplesonthetable，wouldyoulikeone？桌上有一些蘋果，你想要一個嗎？
little修飾不可數名詞，意為“少量”(幾乎沒有)，表否定意義。
alittle修飾不可數名詞，意為“一點兒”，表肯定意義。
little，alittle還可修飾動詞，放在動詞之后。
few修飾可數名詞，意為“少量”(幾乎沒有)，表否定意義。
afew修飾可數名詞，意為“一點兒”，表肯定意義。
9)Inourschool，________studentslikeEnglish，but__B__ofthemcanspeakEnglishsmoothly.(2014，銅仁)
A．alittle；afewB．afew；few
C．afew；littleD．alittle；few
10)Thereis__D__newsaboutthismoviestarinthenewspaper.WherecanIgetsome？(2014，六安模擬)
A．manyB．afewC．alittleD．little
cheap，expensive，high，low
Thisclothdollisverycheap.這個布娃娃很便宜。
Thiswatchisexpensive.這塊表很貴。
Thepriceofthiswatchistoohigh.這塊表的價格太高了。
Thepriceofthisbookisnotlowforme.這本書的價格對我來說不低。
expensive與high涉及價格“高”，而cheap與low涉及價格“低”。expensive，cheap是一組反義詞，其主語必須是貨物、物品本身，不能是價格。high，low是一組反義詞，其主語是價格(price)，不能是物品本身。
詢問價格的句型為：Howmuchis...？＝Whatisthepriceof...?
11)Thethingsinthesupermarketarenot__expensive．這家超市的東西不貴。
12)Thepriceofthishouseistoo__high__forhimtoafford.對他來說這房子的價格太高，買不起。
anything，something，nothing，everything
Wecantbelieveanythinghesays.無論他說什么，我們都不能相信。
Somethingiswrongwithyoureyes.你的眼睛有問題。
Nothingisimpossible.沒有什么是不可能的。
Ihopeeverythinggoeswell.我希望一切順利。
Isthereanythingimportantintodaysnewspaper？今天報紙上有什么重要事情嗎？
anything意為“任何事；某事”，常用于否定句或疑問句中。
something意為“某事；某物”，常用于肯定句中，也可用于征求意見的疑問句中。
nothing意為“沒有什么；沒有東西”。
everything意為“每件事；一切事情”，可用于肯定句、疑問句或否定句中。
注意：復合不定代詞作主語，謂語動詞用第三人稱單數形式；形容詞修飾復合不定代詞應后置。
13)Look！Sonialooksworried.Theremustbe__B__wrongwithher.(2014，濟寧)
A．nothingB．something
C．anythingD．everything
14)Thisworkneedscloseteamwork.__A__willbeachievedunlessweworkwelltogether.(2014，蘇州)
A．NothingB．Anything
C．SomethingD．Everything
15)—Wouldyoulike__A__toeat?
—No，thanks.(2014，宿州模擬)
A．somethingB．anything
C．nothingD．everything
一、根據首字母及漢語提示完成單詞。
1．Wecantwalk__across__(穿過)thestreetwhenthetrafficlightisred.(2014，蕪湖模擬)
2．InChangshaitsveryhotinsummerandvery__cold__(冷的)inwinter.(2014，合肥模擬)
3．Thismobilephoneis__cheap__(便宜的)，buthestillcantaffordit.(2014，黃山模擬)
4．Yesterdaywewenttothe__cinema__(電影院)．Thatmoviewasveryinteresting.(2014，池州模擬)
5．Chinaisagreat__country__(國家)．ImproudofbeingaChinese.
二、單項選擇。
6．MyoldneighborCharlesenjoys__C__photos.Healwaysgoesoutwithhiscamera.(2014，孝感)
A．takeB．totakeC．takingD．took
7．Now，peopleregarddrinkingeat__A__aculture.
A．asB．byC．ofD．with
8．There__A__somemilkandtwoeggsonthetable.(2014，永州)
A．isB．areC．hasD．have
9．Nowteenagersareverybusywiththeirschoolworkandtheyhave__B__timetodoexercise.(2014，淮安)
A．fewB．littleC．afewD．alittle
10．TheairinDongyingismuchworsethanthatinmanyothercities.Wemustdo__C__toprotectourenvironment.(2014，東營)
A．nothingB．anything
C．somethingD．everything
11．—__C__doesyournewfriendlooklike?
—Heistallwithshortblondehairandbigblueeyes.(2014，安慶模擬)
A．HowB．WhoC．WhatD．Where
12．—Mom，Iwanttobuythisdictionary.Itsgoodandnottoo__D__．(2014，宿州模擬)
—Letmesee.Itsreallyausefuldictionary.Andthepriceis______．OK，Illbuyitforyou.
A．high；lowB．expensive；cheap
C．high；cheapD．expensive；low
13．—I__A__alotoftimeplayingcomputergameseveryday.(2014，馬鞍山模擬)
—Oh，boy.Itsbadforyoureyes.
A．spendB．takeC．payD．cost
14．Theoldmanisagoodswimmer，andevennowheoftenswims__D__TuojiangRiveraftersupper.(2014，銅陵模擬)
A．overB．throughC．toD．across
15．Ivebeensoboredforalongtime.Ihopetohave__C__todo.(2014，蘭州)
A．excitinganythingB．nothingexciting
C．somethinginterestingD．goodsomething
書信及電子郵件的寫作
一、書信具有實用性強、使用廣泛等特點，是我們日常生活中應用最為廣泛的一種文體，中考對書信寫作的整體要求是：格式正確，內容簡明扼要，條理清楚，表意明確，禮貌適度。英文書信一般由以下幾部分組成：
1．信頭：寫信人地址和日期，有時可省去寫信人地址，但一般要寫日期，要寫在信的右上角。
2．稱呼：指對收信人的稱呼，寫在左上角，頂格寫；稱呼后面的標點一般接逗號。常用Dear，后一般接名字；Mr.，Mrs.，Miss后用姓或姓與名。
3．正文：是信件的主體部分，寫在稱呼的下一行，一般由左邊第三個或第五個字母處開始寫起。正文第一段也可頂格寫，但以后各段應空兩格。
4．結尾：指正文下面的結尾客套話，位置應低于正文一行或兩行，一般從信紙的中間稍右寫起，第一個字母大寫，末尾用逗號。常用Yourssincerely，Yours，Sincerelyyours等。
5．簽名：寫在結尾語的下面一行。
二、電子郵件使用方便、傳送快捷，而且還可以一信多發(fā)，特別適合信息交通。那么，如何寫正規(guī)的電子郵件呢？
1．收件人地址：在標題(Heading)欄的“收件人(To)”框中輸入收件人的email地址。
2．主題：“主題(Subject)”框中的內容應簡要概括郵件內容，可以是一個單詞，也可以是一個短語。
3．問候：電子郵件一般使用非正式文體，在好友或同事間可以直呼其名，如Tommy；但稱呼長輩或上級時，最好使用頭銜加上姓，如Mr.Brown。
4．正文：這是電子郵件的主體部分。為了讓收件人了解你的用意，內容應條理清晰，簡潔明了。
5．結尾：通常只需一個詞，如Thanks，Best，Cheers等，不能用一般信函中的Sincerelyyours，Bestregards等。
6．簽名：最后寫上郵件發(fā)送人姓名。
三、常用句型：
1．Thankyouforyourletter.謝謝你的來信。
2．Iwasglad/happytoreceiveyourletter.很高興收到你的信。
3．Howiseverythinggoing？一切可好？
4．Howareyouthesedays？/Howareyougettingonthesedays？近來如何？
5．Imwritingtoyouto...我給你寫信是為了……
6．Imlookingforwardtoyourreply/hearingfromyousoon.盼望你盡快回復/信。
7．Pleasesendmyloveto...請代我向……問好。
四、寫作典例。(2014，隨州)
假如你是李明，你的朋友Peter即將面臨中考，然而他卻深感壓力巨大，寢食不安，情緒低落，學習效率低下。請你寫一封信給他提一些有益的建議，幫助他調整心態(tài)，提高學習效率，輕松迎考。
要點：1.學會放松(體育鍛煉，聽音樂……)
2．健康飲食
3．充足睡眠
4．學會溝通
注意：1.詞數：80詞左右。(文章的開頭和結尾已給出，不計入總詞數)
2．可適當發(fā)揮，但必須包含以上要點。
Dear_Peter，
Dont_worry_about_your_study_too_much.First，youshouldlearnhowtorelaxyourself.Ithinkdoingmoresportsisgoodforyourhealth.Listeningtomusicisalsoagoodwaytorelax.AndIthinkitsnecessarytohavehealthyeatinghabits.Pleaseremembertohavebreakfasteverymorning.Itcangiveyouenoughenergytostudyforthewholemorning.Youdbettergotobedearlyandhaveenoughsleep.Itwillkeepyouactiveduringtheday.FinallyIthinkyoushouldtalkwithyourfriends，parentsorteachersoften.Tellthemaboutyourthoughtsandfeelings.Trytogethelpfromthem.
I_hope_you_can_stay_in_good_spirits，and_study_better.
Yours，
Li_Ming
,請完成考點跟蹤突破4)
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2015中考英語復習九年級Units11－12考點跟蹤
教案課件是老師需要精心準備的，大家在仔細設想教案課件了。只有寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？下面是小編為大家整理的“2015中考英語復習九年級Units11－12考點跟蹤”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
第20講 九年級Units11－121．friend(n.)→__friendship__(n.)友誼；友情
2．bank(n.)→__banker__(n.)銀行家
3．comfortable(adj.)→__uncomfortable__(反義詞)不舒適的
4．weight(n.)→__weigh__(v.)稱……的重量
5．courage(n.)→__encourage__(v.)鼓勵
6．agree(v.)→__disagree__(反義詞)不同意→__agreement__(n.)同意
7．expected(adj.)→__unexpected__(反義詞)出乎意料的
8．ring(v.)→__rang__(過去式)→__rung__(過去分詞)
9．alive(adj.)→__live__(v.)生活→__lively__(adj.)活潑的；有生氣的
10．work(v.n.)→__job__(同義詞n.)工作
11．burn(v.)→__burnt__(過去式)→__burnt__(過去分詞)
12．discover(v.)→__discovery__(n.)發(fā)現；發(fā)覺
13．office(n.)→__officer__(n.)軍官；官員
14．believe(v.)→__believable__(adj.)可相信的
15．disappear(v.)→__appear__(v.)出現；露面
1．would__rather__ 寧愿
2．drivesb.__crazy__/__mad__ 使人發(fā)瘋/發(fā)狂
3．the__more__．..，the__more__．.. 越……，越……
4．befriends__with__(sb.) 成為(某人的)朋友
5．__leave_____out__ 忽略；不提及
6．__call__sb.in 召來；叫來
7．neither...__nor__．.. 既不……也不……
8．tostart__with__ 起初；開始時
9．let...__down__ 使失望
10．__kick__sb.__off__ 開除某人
11．behard__on__sb. 對某人苛刻；對某人要求嚴厲
12．__rather__than 而不是
13．pull__together__ 齊心協力；通力合作
14．__by__thetime(that)．.. 在……以前
15．give...a__lift__ 捎(某人)一程
16．in__line__with (與……)成一排
17．__show__up 趕到；露面
18．__by__theendof... 在(某時間點)以前
19．sell__out__ 賣光
1．Moneyandfame__dont__always__make__people__happy__．金錢和榮譽并不總能讓人開心。
2．Shesaidthatthesadmovie__made__her__cry__．她說悲劇電影使她哭泣。
3．__The_more____more__Igottoknowher，__the_____more__Iverealizedthatwehadalotin__common．對她了解得越多，我會發(fā)現我們的共同之處越多。
4．Hisfacewasalwayspale__as__chalk.他的臉總是面如灰土。
5．__Neither__medicine__nor__restcanhelphim.藥品和休息都幫不了他。
6．But__whatever__itwas，dontbetoohardon__yourself__．但不管怎樣，不要過分苛刻地要求你自己。
7．Peterwenttosoccerpractice__with____courage____rather____than__fearinhisheart.彼得并沒有感到害怕，而是鼓起勇氣去參加足球訓練。
8．WhenI__got__toschool，IrealizedthatI__had_____left__mybackpackathome.當我到學校時，我才意識到我把背包落在家里了。
9．Myalarmclockdidnt__go_____off__．我的鬧鐘沒有響。
10．Lifeis__full_____of__theunexpected.生活總是充滿難以預料的事。
11．__Before__I__got__tothebusstop，thebus__had__already__left__．在我到公共汽車站之前，公共汽車已經走了。
12．ManyAprilFoolsjokesmay__end____up__beingnotveryfunny.許多愚人節(jié)玩笑結局并非十分好玩。
wouldrather
Hewouldratherstayathomeinsuchbadweather.在這么糟糕的天氣里，他寧愿待在家里。
Hewouldrathernotlistentojazz.他不愿意聽爵士樂。
IwouldratherreadabookthanwatchTV.我寧愿看書也不愿看電視。
wouldrather表示主觀上的選擇，意為“寧愿；寧可；更愿意”，后面接動詞原形，沒有人稱和數的變化，其否定形式為wouldrathernotdosth.。
wouldratherdosth.thandosth.意為“寧愿做某事而不愿做另一件事”，相當于prefertodosth.ratherthandosth.。
1)—Drivingless，walkingmoreisgoodforourhealth.
—SoIdrather________anhourswalktoworkthanconsider__C__acar.(2014，安慶模擬)
A．take；driveB．take；todrive
C．take；drivingD．taking；driving
BythetimeIgotoutside，thebushadalreadyleft.我到外面的時候，公共汽車已經開走了。
BythetimeIfinishedworking，theyhadalreadygonebackhome.我下班時，他們已經回家了。
WhenIgottothecinema，themoviehadbegun.當我到達電影院時，電影已經開始了。
bythetime意為“到……時候為止”，引導時間狀語從句。從句用過去時，主句用過去完成時。
過去完成時態(tài)表示的是在過去某一時間或動作之前已經發(fā)生或完成了的動作。它表示動作的時間是“過去的過去”。其結構是由“had(用于各種人稱和數)＋過去分詞”構成。其時間狀語常為以by，before，bythetime，bytheendof等引導的時間狀語。
1)Bytheendoflastmonth，I__D__alltheCDsofJustinBieber.(2014，黃山模擬)
A．collectB．collected
C．havecollectedD．hadcollected
2)WhenIgottoschool，Amy__B__herhomework.
A．hadinventedB．hadfinished
C．hasfinishedD．hadrushed
forget，leave
Whenwerelaxonthebeach，weoftenforgetthetime.當我們在沙灘上休閑時，我們經常忘記時間。
Ileftmywatchinthelibraryyesterday.昨天我把手表忘在圖書館了。
forget與leave都有“遺忘”之意，但二者不能互換。
forget指忘記一件具體的東西(其后沒有具體的地點)，忘記(做某事)。
leave指把東西忘在了某地，后接具體的地點，如：leavesth.＋地點。
1)BythetimeIgottoschool，IrealizedIhad__left__(忘記)mymathbookonthebus.
2)Sorry，I__forgot__(忘記)youremailaddress，pleasetellmeagain.
above，over，on
Look！Aplaneisflyingaboveyourhead.看！一架飛機正在你的頭頂上方飛行。
Thereisabridgeovertheriver.河上有座橋。
Theresaglassonthedesk.課桌上有一個玻璃杯。
Thetemperaturewillstayabovezero.氣溫將持續(xù)在零度以上。
Itcostsmeover100yuan.這花費了我100多元。
2000feetabovesealevel海拔2000英尺
above意為“在……之上”，表示相對高度，不一定是正上方，其反義詞為below。
over意為“在……之上”，表示在垂直之上，其反義詞為under。
on意為“在……上面”，表示與表面接觸。
注意：在表示“超過……；多于……”時，above與最低限度或某固定點(如溫度)共聯，over與數目、數量、年齡、金錢和時間等連用。
3)Iceisnotoftenseenhereinwinterasthetemperaturenormallystays__C__zero.(2013，無錫)
A．up B．downC．aboveD．below
4)Mrs.Kingputacoat__A__thesleepinggirltokeepherwarm.(2013，安徽)
A．overB．withC．behindD．beside
一、根據首字母及漢語提示完成單詞。
1．Theaimistogivepeoplemore__power__(力量)overtheirownlives.
2．Hispersonal__wealth__(財富)isaround0million.
3．I__overslept__(睡過頭)andmissedthebusthismorning.
4．Jacklivestothe__west__(西邊)ofthetown.
5．Researchersinthisfieldhavemadesomeimportantnew__discoveries__(發(fā)現)．
6．Yesterdaythedoctor__examined__(檢查)herbutcouldfindnothingwrong.
7．Youllhavetogetyourparents__agreement__(同意)ifyouwanttogoonthetrip.
8．Inlessthanayear，hedevelopedintoagood__worker__(工人)．
9．Idontthinkdifferencesareimportantina__friendship__(友誼)．
10．Canyoutellmethedogisdeador__alive__(活著)?
二、單項選擇。
11．—Showmeyourhomework，Dave？(2013，襄陽)
—Sorry，MrsBrown.Ive__D__itathome.
A．missedB．forgotten
C．lostD．left
12．—Letsplayfootballontheplayground.
—Itstoohotoutside.Iwouldrather________athomethan__D__out.(2014，銅陵模擬)
A．tostay；goB．staying；going
C．stay；togoD．stay；go
13．__C__thetimeIgottothebusstop，thebushadalreadyleft.(2014，合肥模擬)
A．OnB．InC．ByD．With
14．Wecangetfreshwaterfromrain，fromrivers，orfrom__B__theground.(2014，蕪湖模擬)
A．acrossB．underC．overD．off
15．ThepeacefulmusicintheCDmadethestudents__A__relaxed.(2014，池州模擬)
A．feelB．feelsC．feltD．tofeel
寫作典例之時事熱點
(一)(2014，平涼)
2014年春節(jié)聯歡晚會上，王錚亮的一曲《時間都去哪兒了？》，讓很多人悵然于時光的流逝。請根據以下提示，以Howdowemakegooduseofourtime？為題，談談你如何安排自己的時間。詞數：80詞左右。
Howdowemakegooduseofourtime?
Timeisimportanttoeveryone.Weneedtomakegooduseofit.Herearesomethingsweshouldspendmoretimeon.
Firstofall，weshouldspendmoretimewithourfamily.Itsourfamilywhowillsupportuswheneverweareindifficulty.Readinggoodbooksisalsoanimportantthing.Besides，weshouldexerciseeverydaytokeephealthy.Onlywhenweareingoodhealthwillwebeabletoachieveourdreams.Ofcourse，tomakeourdreamscometrue，moretimeneedstobespentinplanningforourfuture.Inaddition，neverforgettospendsometimeplayingforfun，lifeshouldbefullofhappiness.Helpingotherscanbringyouhappinessaswell.
Ifwecanmakegooduseofourtime，lifewillbemorecolorfulandmeaningful.
(二)(2014，巴中)
“中國夢”代表每個中國人的夢想。作為中學生，你對未來有怎樣的憧憬？對人生有怎樣的期盼？請你圍繞“夢想”這一話題，根據提示信息寫一篇英文短文。
內容要點提示：
1．我的夢想是什么？
2．我為什么有這樣的夢想？
3．我將怎樣實現我的夢想？
要求：
1．文中不能出現真實的人名、地名和校名。
2．包含提示內容，可適當發(fā)揮。
3．80詞左右，開頭和結尾已給出，不計入總詞數。
4．提示詞匯：achieveonesdream，holdonto，difficulty，giveup
ChinadreamsaremadeupofallChinesepeoplesdreams.Asamiddleschoolstudent，whatsmydream?
IdreamofbecomingateacherwhenImolder，andIhopetoworkinmyoldschool.BecauseIwanttorewardmyteachersforteachingmesowell，Illalsotrymybesttoteachmystudentsasmyteacherstaughtme.Toachievemydream，Illhavetostudyharderfromnowon，ImnevergiveupmydreamnomatterwhatdifficultiesImeet.ImsuremydreamwillcometrueaslongasIholdonit.
Ifeveryonedoesso，IstronglybelieveourChinadreamsmustcometrueandChinawillgetbetterandbetter.
2015中考英語復習七年級(上)Units1－5考點跟蹤
每個老師上課需要準備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。此時就可以對教案課件的工作做個簡單的計劃，才能規(guī)范的完成工作！有沒有出色的范文是關于教案課件的？下面是由小編為大家整理的“2015中考英語復習七年級(上)Units1－5考點跟蹤”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
第1講 七年級(上)Units1－51．my(pron.)→__mine__(名詞性物主代詞)我的
2．one(num.)→__first__(序數詞)第一
3．good(adj.)→__well__(adv.)好；對；滿意地
4．family(n.)→__families__(復數)家庭
5．this(pron.)→__these__(復數)這些
6．friend(n.)→__friendly__(adj.)友好的→_unfriendly_(adj.)不友好的→__friendship__(n.)友誼
7．those(pron.)→__that__(單數)那個
8．nine(num.)→__ninth__(序數詞)→__nineteen__(十九)→__ninety__(九十)
9．easy(adj.)→__easily__(adv.)容易地
10．help(v.n.)__helpful__(adj.)有益的
11．know(v.)→__knew__(過去式)→__known__(過去分詞)知道
12．many(adj.)→__more__(比較級)更多的→__most__(最高級)最多
13．interesting(adj.)→__interest__(n.v.)興趣；愛好；對……感興趣→__interested__(adj.)感興趣的
14．difficult(adj.)→__difficulty__(n.)困難→__easy__(adj.反義詞)容易的
15．relaxing(adj.)→__relaxed__(adj.)感到輕松的→__relax__(v.)使輕松
1．__first__name 名字
2．__last/family__name 姓
3．__middle__school 中學；初中
4．__phone/telephone__number 電話號碼
5．ID__card__ 身份證
6．__Lost__and__Found__ 失物招領
7．__watch__TV 看電視
8．__excuse__me 勞駕；請原諒
9．__thank_____you__for... 為……而感謝你
10．a__set__of 一套；一副
11．a__photo__ofmy__family__ 一張我的全家照
12．__play__computergames 打電腦游戲
1．—__Whats______your____name__？你叫什么名字？
—Alan.艾倫。
2．__Nice______to____meet__you！很高興見到你！
3．__Whats__your__phone/____telephone__number？你的電話號碼是多少？
4．—__Who__isshe？她是誰？
—Shesmysister.她是我的姐姐。
5．__Have______a____good__day！祝你們過得愉快！
6．Here__is_____a____photo__of__my____family__．這有一張我的全家照。
7．—__Are_____they__yourparents？他們是你的父母嗎？
—Yes，theyare.是的，他們是。
8．—Is__this__/__that__yourpencil？這/那是你的鉛筆嗎？
—No，it__isnt__．Its__his__pencil.不，是他的鉛筆。
9．—__Whats_____this____in____English__？這用英語怎么說？
—Itsa/an...它是……
—__How__doyouspellit？你怎么拼寫它？
10．__Thank______you____for__yourhelp.感謝你的幫助。
11．__Call__me__at__6856034.撥打電話6856034找我。
12．—__Where__is/are...？某人(某物)在哪里？
—Its/Theyare...它/他們在……
13．—__Lets_____play__basketball.我們打籃球吧。
—That__sounds__good.聽起來很好。
14．—Doyou__have__a/an...？你有……嗎？
—Yes，I__do__．/No，I__dont__．是的，我有。/不，我沒有。
family
Ihaveahappyfamily.我有一個幸福的家。
MyfamilyandIaregoingonvacationnextweek.我和我的家人下周要去度假。
family為集合名詞，根據意義不同，其謂語動詞的形式有所不同。強調整體，指“家；家庭”時，謂語動詞用單數形式；強調個人，指“家庭成員”時，謂語動詞用復數形式。
family，house與home
①family的意思是“家庭；家庭成員”，與居住的房子無關。
②house的意思是“房屋；住宅”。一般指家人居住的建筑物。
③home的意思是“家”。主要指某人出生或居住的地方，通常有一定的感情色彩(如團聚、思念等)。
1)SallyconsidersWuhantobehersecond__C__becauseshehaslivedherefor13years.(2014，綿陽)
A．familyB．houseC．homeD．room
2)Jimsfamily______veryrich.Thefamily__B__goingtoChinaforvacationtomorrow.(2014，安慶模擬)
A．are；isB．is；areC．is；isD．are；are
ask
MayIaskyouaquestion？我可以問你一個問題嗎？
Heaskedtogowithus.他請求和我們一塊兒去。
Theteacherasksustodolotsofhomework.老師叫我們做許多家庭作業(yè)。
Heoftenaskshisfriendsforhelpwhenheisintrouble.當他遇到困難時，他常向他的朋友尋求幫助。
ask動詞，意為“問；詢問”。用法有：
①asksb.sth.詢問某人某事
②asktodosth.要求去做某事
③asksb.(not)todosth.叫某人(不)去做某事
④asksb.forsth.向某人尋求某事
(這是邊文，請據需要手工刪加)
分冊復習(這是單頁眉，請據需要手工刪加)
3)Jackieaskedme__D__anything.(2014，聊城)
A．nottouchB．nottouched
C．nottouchingD．nottotouch
with
IminClassSixwithBill.我和比爾都在六班。
Iwanttobuyahousewithfourbedrooms.我想買一所帶有四個臥室的房子。
Wewritewithapen.我們用鋼筆寫字。
MissLiwalksintotheclassroomwithasmileonherface.李老師面帶笑容地走進教室。
with的常見用法如下：
①意為“和……在一起”；
②意為“具有；帶有”，介詞短語常用作后置定語；
③意為“用”，表示用某種工具；
④表示伴隨，作狀語。
相關短語歸納：
withthehelpofsb.＝withoneshelp在某人的幫助下
helpsb.withsth.幫助某人某事
bestrictwithsb.對某人要求嚴格
providesb.withsth.為某人提供某物
beangrywith對……生氣
getonwellwith與……相處融洽
4)Yousee，Keviniswriting__D__hislefthand.(2014，河北)
A．atB．asC．forD．with
5)—Apersonslifeislikearoad__B__lotsofdifficulties.
—Yes，soweneedpositiveenergy.(2014，連云港)
A．byB．withC．alongD．during
6)—Wouldyoulikesomecoffee，please?
—Yes，andpleasegetsomesugar.Iprefercoffee__C__sugar.(2014，亳州模擬)
A．toB．forC．withD．from
7)Thecharityprovideshomelesspeople__A__foodandclothes.(2014，馬鞍山模擬)
A．withB．forC．asD．of
WhatsthisinEnglish？這用英語怎么說？
Whatcolorisyourpen？你的鋼筆是什么顏色的？
Whatisshe？她是做什么工作的？
Whatsyourname？你叫什么名字？
what是疑問詞，意為“什么”，經常用來提問姓名、物品、顏色、各種號碼、干什么以及身份和職業(yè)等。
CanyoutellusthestoryinChinese？你能用漢語給我們講一下這個故事嗎？
Hewriteswordsinink.他用墨水寫字。
in在本句中表示“用……語言”，它還可以表示“使用某種方式、手段、材料”。
1)Gina，whatsthis__C__English？(2014，成都)
A．byB．forC．inD．of
2)—__A__isyoursister，Jim?
—ShesajournalistfromCCTV.(2014，六安模擬)
A．WhatB．HowC．WhereD．Who
3)—__B__canwelearnfromthefilmFrozen?
—Truelove，Ithink.(2014，蕪湖模擬)
A．WhoB．WhatC．WhichD．where
Excuseme，Sonia.Isthisyourpencil？打擾了，索尼婭，這是你的鋼筆嗎？
Excuseme，mayIuseyourbike？請問，我可以用你的自行車嗎？
Oh，sorry，didIsteponyourfoot？噢，抱歉，我有沒有踩到你的腳呢？
excuseme是日常生活中人們詢問、提出請求或表示自己要做的事可能會打攪他人時常用的客套語，以示歉意或禮貌，有“勞駕；打攪”的意思。
sorry則表示自己的事給對方帶來不便而表示歉意，有“對不起”的意思。其常用答語為“Itdoesntmatter./Nevermind.”。
4)—__A__．Whereisthebank？(2014，淮北模擬)
—Itsovertherebythepostoffice.
A．ExcusemeB．Sorry
C．ComeonD．Hello
5)—Imsorry，Ihavebrokenthechair.
—__C__．Icaneasilygetitrepaired.(2014，紹興)
A．ThatstrueB．Yourewelcome
C．NevermindD．Soundsfun
—Well，letsplaybasketball.那么，讓我們打籃球吧。
—Thatsoundsgood.那聽起來很好。
—Whataniceday！Letsgooutforapicnic.今天天氣真好！我們出去野餐吧。
—Goodidea！好主意！
lets是letus的縮寫，意為“讓我們……”。用來提出建議，后接動詞原形。接受建議用：It/Thatsoundsgood./Goodidea./Sure./OK./Allright.等；不接受建議用：No，lets...“不，讓我們……”(提出不同建議)；Idliketo，but...“我倒是很想那樣，但……”。
注意：①letsb.dosth.意為“讓某人做某事”，其否定形式為letsb.notdosth.。②以lets開頭的祈使句，其反意疑問句為shallwe；以letus開頭的祈使句，其反意疑問句為willyou。
Thenewssoundsveryinteresting.那消息聽起來很有趣。
sound為連系動詞，意為“聽起來”，后接形容詞或名詞短語作表語，說明聽的感受。類似的感官動詞有l(wèi)ook(看起來)，taste(嘗起來)，smell(聞起來)等。
6)Lets__C__forawalk，shallwe？(2012，北京)
A．togoB．goingC．goD．gone
7)Listen，thecountrymusic__B__sosweet.(2014，湖州)
A．smellsB．soundsC．feelsD．looks
8)Letsgotoschoolonfoot，__shall_____we__？(完成反意疑問句)
look，see，watch，read，notice
Pleaselookatthemapoftheworld.請看這張世界地圖。
Ilookedbutsawnothing.我看了看，但什么也沒看見。
Wellwatchabaseballgame.我們要去看棒球賽。
Hesreadingabook.他正在讀書。
look強調看的動作，其后跟介詞at，再接賓語。
see強調看的結果，可直接接賓語。
watch是及物動詞，意為“觀看，注視”，強調觀看運動著的事物或影像，如電視、比賽、表演等。
read是動詞，意為“讀，朗讀”，通常用來表達“看書、報、信、雜志”等。
notice意為“注意到”，指有意識的注意，含有從無意識注意到有意識注意的變化。同時notice還可作名詞，意為“通知，布告”。
1)LastSaturday，Mr.Smith__watched__awonderfulbasketballmatch.
2)Ihavenever__watched/seen__suchanexcitingfilmbefore.
3)Theteacheraskedhisstudentsto__look__atthepicturecarefully.
4)Mr.Greenis__looking_at/reading__themapofChina.
good，well
Thesouptastesgood.湯嘗起來很好。
Imnotfeelingwelltoday.我今天感覺不舒服。
Hedanceswell.他舞跳得好。
兩者都是“好”的意思，但是用法不同。
①goodadj.好的；好心的；擅長的。可用在be動詞、一些感官動詞(taste，smell，sound)等之后作表語，也可放在名詞前作定語。常用于begoodat...，begoodfor...，begoodwith...短語中。
②welladj.(身體)好，此時只能作表語，放在系動詞(be、look)后；adv.好，常用來修飾行為動詞，表程度。
5)Itsmuch__C__tohaveasmalllovelyroomthanabigcoldone.(2014，黃山模擬)
A．goodB．wellC．betterD．best
6)Thebreadsmells________anditsells__C__．(2014，蚌埠模擬)
A．well；goodB．good；good
C．good；wellD．well；well
find，findout，lookfor
Ifoundmyhatunderthesofa.我在沙發(fā)下面找到了我的帽子。
Theyfinallyfoundoutthetruth.他們最終查明了真相。
Sheislookingforherpeneverywhere.她正在到處找她的鋼筆。
find動詞，意為“尋找”，通常強調“找”的結果。
findout意為“了解，查明，找到”，多指通過調查、打聽或研究之后搞清楚或弄明白。
lookfor也有“尋找”的意思，通常強調“找”的過程。
7)—WhatisLinda__B__？
—Herkeys.Haveyouseenthem?
A．lookforB．lookingfor
C．findD．finding
一、根據首字母及漢語提示，完成下列單詞的拼寫，使句意明確，語言通順。
1．Jack__lost__(遺失)hiswatchyesterday.
2．Ifhe__new__(知道)thetruth，heshouldtellus.
3．—Pleaseshowmethe__map__(地圖)ofChina.
—Hereyouare.(2013，池州模擬)
4．Howmanypeoplearethereinyour__family__(家庭)？(2014，滁州模擬)
5．Excuseme，doyouhavea__dictionary__(字典)inyourschoolbag？(2014，濱州)
6．Look！Therearetwonew__watches__(手表)onthedesk.(2014，安慶模擬)
二、單項選擇。
7．Listen，thecountrymusic__B__sosweet.(2014，湖州)
A．smellsB．soundsC．feelsD．looks
8．—Excuseme，Imlookingformyumbrella.
—Oh，sorry.Itook__A__bymistake.(2014，襄陽)
A．yoursB．mineC．hersD．his
9．Bob，canyouseetheboysoverthere？__B__aremycousins.Letsgoandsayhellotothem.(2013，蘭州)
A．ThisB．ThoseC．ThatD．These
10．Ilikeplayingthepiano，butIcantplayit__D__．
A．goodB．fineC．greatD．well
11．LetsvisittheNationalMuseumthisweekend，__D__？
A．willyouB．wontwe
C．dontweD．shallwe
12．HewasborninItaly，buthehasmadeChinahis__D__.(2014，宿州模擬)
A．familyB．addressC．houseD．home
13．—Wouldyoulikesome__D__？
—No，thanks.Imnothungryatall.
A．waterB．soupC．orangeD．bread
啟事的寫作
啟事是為了公開陳述某事而刊登在報刊上或張貼在布告欄上的文字。常見的有尋物啟事(Lost)、招領啟事(Found)、招聘啟事(Wanted)等等。在初中英語中，主要學習了尋物啟事和招領啟事。啟事一般由標題、正文、署名等部分組成。
一、啟事的寫作格式：
1．將啟事的要點作為標題(Lost，Found)寫在正文上方正中位置，也可以頂格寫。
2．發(fā)布啟事的日期寫在正文右上方，也可省略不寫。
3．署名位于正文下方。如果正文已經出現，也可以省略不寫。
二、寫英文啟事的注意事項：
1．啟事一般不用稱呼和結束語，要求語言簡明。
2．一般啟事正文都比較簡短，通常包括物品及其特征(what)、何處(where)、何時(when)、名字(who)、聯系方式(contact)、相關酬謝(reward)等。
3．寫招領啟事時，物品的具體特征不能過于詳細，以防有人冒領。
三、常用句型：
1．Ifound...onthewayto...yesterday.昨天在去……的路上我撿到……
2．Agreenschoolbagwithsomebooksinitwasleftinthelibrary.一個綠色的書包被落在圖書室，里面有一些書。
3．Thereis/are...init.里面有……
4．Pleasesenditto...請把它送給……
5．PleasecallLisaat...請撥打……找麗莎。
四、寫作典例。
(一)
假如你是七年級(一)班的張濤，在六月十日那天把一個文具盒丟在了計算機室。里面有一支紅色鋼筆，一個卷筆刀，一張全家福照片等，拾到者請交給七年級(一)班英語老師或本人。
Lost
ImfromClass1，Grade7.IlostapencilcaseinthecomputerroomonJune10th.Thereisaredpen，apencilsharpener，afamilyphotoandsomethingelseinit.PleasesendittomyEnglishteacherorme.Manythankstothefinder.
ZhangTao
(二)
假定你是初三(1)班的李霞，你五月十四日晚上在閱覽室里丟失了一個綠色書包，內有兩本英語書，一個鉛筆盒，一個MP3及自行車鑰匙。你非常著急。
請你根據以上提示內容，用英語寫一則50詞左右的尋物啟事。
Lost
IleftagreenschoolbaginthereadingroomontheeveningofMay14.TherearetwoEnglishbooks，apencilbox，anMP3playerandthekeytothebikeinit.NowImveryworriedaboutit.WillthefinderreturnittoLiXiaofClass1，Grade3？Thanksalot!
,請完成考點跟蹤突破1)
2015中考英語復習九年級Units7－8考點跟蹤
學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，大家在認真寫教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好，就可以在接下來的工作有一個明確目標！適合教案課件的范文有多少呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《2015中考英語復習九年級Units7－8考點跟蹤》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
第18講 九年級Units7－8
1．safety(n.)→__safe__(adj.)安全的→__safely__(adv.)安全地；平安地
2．bad(adj.)→__badly__(adv.)差；嚴重地
3．educate(v.)→__education__(n.)教育→__educational(adj.)有教育意義的
4．choice(n.)→__choose__(v.)選擇
5．value(n.v.)價值→__valuable__(adj.)貴重的；寶貴的
6．noise(n.)→__noisy__(adj.)吵鬧的；喧鬧的
7．wolf(n.)→__wolves__(復數)
8．leader(n.)→__lead__(v.)帶領
9．medical(adj.)→__medicine__(n.)藥品
1．__get__theirears__pierced__ 扎耳洞
2．__worry__about__failing__atest 擔心考試不及格
3．__pass__atest 通過考試
4．talk__back__ 回嘴；頂嘴
5．__keep__．..__away__from 遠離
6．__make__onesown__decision__ 自己做決定
7．__get__inthewayof 擋……的路
8．be__serious__about 對……認真
9．__run____after__ 追逐；追趕
10．__at____the____same____time__ 同時
11．ina__certain____way__ 以某種方式
12．__communicate__with 與……交流
1．I__dont__think__sixteenyearolds__should__be____allowed__todrive.我認為十六歲的孩子不應該被允許開車。
2．Teenagersare__too__youngto__make____their__owndecisions.青少年太年輕而不能自己做決定。
3．Yourbedroom__must____be____cleaned__everyday.你的臥室必須每天打掃。
4．Wehave__nothing____against__running！我們不反對跑步！
5．__Only____then__willIhaveachanceto__achieve__mydream.只有那樣我才會有機會實現我的夢想。
6．Itmust__belong_____to__Carla.它一定是屬于卡拉的。
7．Theremustbesomething__visiting__thehomesinourneighborhood.必定是有什么東西光顧了我們的小區(qū)。
8．He__might_____be__runningto__catch__abustowork.他也許是跑著去趕公共汽車上班。
9．Ithinksomebodymusthave__picked__it__up__．我想一定有人撿到它了。
regret
Iregrettohavetodothis，butIhavenochoice.我很遺憾必須這樣做，但我實在沒有選擇。
IdontregrettellingherwhatIthought.我不后悔告訴她我的想法。
regret作動詞，意為“感到遺憾；懊悔”，作名詞，意為“懊悔”。
regrettodosth.遺憾要做某事(事情未做)
regretdoingsth.遺憾/后悔做了某事(事情已做)
1)Heregretted__breaking__(break)thewindowoftheclassroomyesterdayafternoon.
2)Iregret__to_tell__(tell)youthatJackisillinhospital.
chance
IllhaveachanceofvisitingBeijing.
＝IllhaveachancetovisitBeijing.我將有一次游覽北京的機會。
Thatsagoodchanceforyou.對你來說那是個好機會。
chance可數名詞，意為“機會”，其后常跟動詞不定式或of引導的介詞短語。有時也跟介詞for。
haveachancetodosth.＝haveachanceofdoingsth.有做某事的機會
3)Thisisagoodchanceof__showing__(show)yourtalent.Pleasetakeit!
4)Ifyouworkharder，youllhaveanother__B__toplaytheviolinataconcert.(2014，天津)
A．sleepB．chance C．mistake D．problem
prevent
Weshouldtryourbesttopreventaccidents.我們應當盡力防止事故發(fā)生。
Nothingcanprevent/stop/keepusfromreachingouraims.什么也阻止不了我們達到我們的目的。
prevent動詞，意為“阻止；阻撓”，常用于詞組preventsb./sth.(from)doingsth.中，意為“阻止某人做某事”，與stopsb./sth.(from)doingsth.和keepsb./sth.fromdoingsth.同義，可互換使用。
5)—Whatcanwedoto__A__birdflufromspreading?
—Trynottobuyoreatchickenthathavenotbeenchecked.(2013，黃山模擬)
A．preventB．causeC．discoverD．search
Sixteenyearoldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.十六歲的青少年應該被允許穿耳洞。
Teenagersshouldntbeallowedtosmoke.青少年不應該被允許吸煙。
該句為含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)，其構成為：情態(tài)動詞＋be＋動詞的過去分詞。
Illgotohavemyhaircuttomorrow.我明天要去把我的頭發(fā)剪了。
Thebossalwaysgetstheworkerstoworkdayandnight.這個老板總是讓工人們夜以繼日地工作。
句型getsth.done意為“使得……被……”，在此結構中，sth.與done之間為被動關系。此結構除get外，還有have。
getsb.todosth.“讓某人做某事”，相當于havesb.dosth.。
1)Thedictionarymay__B__forthreeweeks.(2014，瀘州)
A．keepB．bekept
C．borrowD．beborrowed
2)—Whenareyougoingtohaveyourhair__A__？
—Thisafternoon.(2014，蚌埠模擬)
A．cutB．cuts
C．cuttingD．tocut
Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood，butwhatisit？一定是有什么東西闖入了我們的小區(qū)，但它是什么呢？
Thereisaboysittingunderthetree.有一個男孩在樹下坐著。
在“therebe＋主語＋v.ing形式”結構中，情態(tài)動詞可用在there和be中間表推測或判斷。其中v.ing用作定語，修飾前面的主語，相當于一個定語從句。
3)Thereissomething__C__togetinthewindow.(2014，銅陵模擬)
A．tryB．triesC．tryingD．tried
4)There________ateacherandmanystudents__B__gamesintheclassroom.
A．are；playB．is；playing
C．have；toplayD．is；played
may，might，can，could，must，cant
Hemayknow.他可能知道。
TheFrenchbookmightbeKathys.ShestudiesFrench.這本法語書可能是凱西的。她學法語。
Itstruethatsomeadscanbeveryuseful.有些廣告可能非常有用，這是真的。
Hecouldberunningforexercise.他可能正在跑步鍛煉。
ThenotebookmustbeMings.Ithashernameonit.這個筆記本一定是明的。上面有她的名字。
TheshirtcantbeJohns.Itsmuchtoosmallforhim.這件襯衫不可能是約翰的。它對他來說太小了。
may表示現在或將來的可能性，意為“可能”；might表示更加懷疑和不肯定。
could表示可能推測，意為“可能”。
must表肯定推測，意為“一定是；肯定是”，只用在肯定句中。
cant表否定推測，意為“不可能是”。
1)—Whoseisthedictionary?
—It__A__beAlices.Lookathernameonthecover.(2014，邵陽)
A．mustB．canC．mayD．could
2)—Hi，Mike.IsawJiminthezoojustnow.
—It__A__behim.HehasgonetoBeijing.(2014，蕪湖模擬)
A．cantB．mustC．mustntD．can
3)Ourteacher__C__beintheoffice.ButImnotsure.(2014，合肥模擬)
A．mustB．cant
C．mayD．should
一、根據首字母及漢語提示完成單詞。
1．Peopleoftenhelpeachotherinour__community__(社區(qū))．
2．Youshouldlearnto__manage__(應付)thingsbyyourselves.
3．Childrenwentonapicnicandplayedinthe__field__(田野)．(2014，黃山模擬)
4．Thereusedtobelotsof__wolves__(狼)inInnerMongolia.(2014，淮北模擬)
5．Hisfamilyandfriendshavegivenherlotsof__support__(支持)．(2014，宣城模擬)
6．Mysisterisinterestedin__medical__(醫(yī)學的)science.Shewantstobeagreatdoctorinthefuture.
7．The__noise__(噪音)onthestreetalwaysmakesmefeelterrible.
8．Theyoungmanisfullof__energy__(力量)．Hecanliftthatbigbox.(2014，亳州模擬)
9．Parentsshould__educate__(教育)theirchildrentotakecareofthemselves.(2014，池州模擬)
10．TheplanewilltakeofffromBeijingAirportand__land__(降落)inAmerica.
二、單項選擇。
11．Thegirlintheclassroom__C__beMaria.Shecalledmefromthelibraryjustnow.(2014，內江)
A．mustntB．maynotC．cantD．neednt
12．Teenagers__A__allowedtodrive.(2013，衡陽)
A．shouldnotbeB．shouldbenot
C．notshouldbeD．notbeshould
13．—Arethesestamps__B__？(2014，池州模擬)
—No，theyarenotmine.Theybelongto______．
A．you；himB．yours；him
C．yours；hisD．you；his
14．Mycousingaveupthechanceofworkingabroadandreturnedtohishometown.(選出能代替畫線部分的一項)__A__
A．opportunityB．challenge
C．experienceD．way
15．There__A__agirlsingingnextdoor.Cantyouhearbeautifulvoice？(2014，蘭州)
A．mustbeB．musthave
C．cantbeD．canthave
議論文的寫作
一、議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場和看法的一種文體。
議論文有三要素：論點、論據和論證。
中學階段英語議論文結構相對固定簡單，通常為：
1．在導語部分開門見山，直接提出要討論的問題。
2．在正文部分對所提問題進行事例論證。
3．在結論部分進行總結、歸納，并提出自己的觀點。
寫議論文要考慮論點，考慮用什么作論據來證明、怎樣來論證和得出結論。它可以是先提出一個總論點，然后分別進行論述，分析各個分論點，最后得出結論；或者先引述一個故事，一段對話，或描寫一個場面，再一層一層地從事實中分析出道理，歸納引申出一個新的結論；也可以在文章開頭先提出一個人們關心的問題，然后一一作答，逐層深入；還可以把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照，然后得出結論。
二、具體寫作中要注意下列幾點：
1．議題的提出要開門見山，不要拖泥帶水。
2．議論時可以采用不同的方法。如：可以擺出正反兩方面觀點，進行對比；也可引經據典論證自己觀點的正確性，從而使讀者接受自己的觀點；亦可提出一種錯誤的觀點然后論證其錯誤，最終提出正確的觀點。正文部分是寫作的重點，論證方法可用歸納法、推理法、比較法等。
3．在結論部分必須表明作者的觀點，對討論的問題做出總結。
三、寫作典例。(2013，臺州)
對于“碰到作業(yè)困難時是否向老師請教”的問題，同學們持有不同的觀點，請你根據下表內容的提示，用英語寫一篇短文，陳述同學們的觀點及理由，并談談你的觀點及理由，發(fā)表在校園網的論壇上。
觀點理由
向老師請教◆老師講解得清楚，易于理解
◆增加與老師交流的機會
不向老師請教◆性格內向，羞于開口
◆怕被同學嘲笑
你的觀點及理由：……(理由至少2條，不能重復已給
的理由)
注意：
1．短文必須包括表中的所有信息，可適當發(fā)揮；
2．開頭已給出，不計入總詞數，你只需接著寫；
3．詞數：80—100。
參考詞匯：explainclearly，communicatewith，belaughedat
The_students_of_our_class_have_different_ideas_about_whether_we_ask_teachers_for_help_with_homework_problems.Thosewhoprefertoaskteachersforhelpthinkthatteacherscanexplainclearly，anditwillbeagoodchancetocommunicatewithteachers.However，somedisagree.Ontheonehand，theyaretooshytoaskteachersforhelp.Ontheotherhand，theyareafraidofbeinglaughedatbyothers.
Asforme，Iwouldliketoaskteachersforhelp.Icangetmorewaysformystudy.Itiseasiertosolvetheproblemswiththeirhelp，andIcansavemoretimeinhomework.Teacherscanhelpmealot.
,請完成考點跟蹤突破18 )
