小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教案

2015中考英語復(fù)習(xí)介詞和數(shù)詞考點(diǎn)跟蹤。

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能完成制定的工作目標(biāo)！你們知道多少范文適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“2015中考英語復(fù)習(xí)介詞和數(shù)詞考點(diǎn)跟蹤”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

第23講　介詞和數(shù)詞

介　詞

1．__C__theexam，wellsaygoodbyetoourdearteachers，classmatesaswellasourbeautifulschool.(2014，安徽)

A．In　B．For　C．AfterD．Through

2．Welcometoourhotel！Ihopeyoullhaveagoodtime__B__yourstayhere.(2012，安徽)

A．a(chǎn)fterB．duringC．withD．since

3．Themantriedseveraltimestostartthecar，andhesucceeded__B__．(2012，安徽)

A．inthepastB．intheend

C．a(chǎn)tfirstD．a(chǎn)tonce

4．Ihearourteacherwillbeback__B__threeweekstime.(2011，安徽)

A．a(chǎn)tB．inC．forD．a(chǎn)fter

5．—Look！Therearesomanypeopleinthepark.

—Nobodylikestostayathome__B__Sundaymorning.(2011，蕪湖)

A．inB．onC．a(chǎn)tD．to

6．—Whattimedoyouexpectmeback，Mum?

—Say，__C__halfanhour.(2010，安徽)

A．a(chǎn)tB．beforeC．inD．for

7．Icouldntgetthroughthedoorbecausetherewasabigbox__D__．(2010，安徽)

A．bythewayB．ontheway

C．outofthewayD．intheway

近五年來，安徽中考試題對介詞考查的頻率較高，主要是介詞的基本用法和介詞的辨析。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在以下三點(diǎn)：

1．表時間，地點(diǎn)，方式等介詞的用法；

2．介詞短語及介詞與其他詞的搭配使用；

3．同義或近義介詞辨析。

高頻考向一　表時間的介詞

①at，in，on

表示時間點(diǎn)用at。如：atsixoclock，atnoon，atmidnight。表示在某個世紀(jì)，某年，某月，某個季節(jié)以及早晨，上午，下午，晚上時，用in。如：inMay，inwinter，inthemorning，intheafternoon等。表示具體的某一天和某一天的上午，下午，晚上時，用on。如：onMonday，onJuly1st，onSundaymorning等。

②since，after

由since和after引導(dǎo)的詞組都可表示從過去某一點(diǎn)開始的時段，但since詞組表示的時段一直延續(xù)到說話的時刻，因而往往要與現(xiàn)在完成時連用。而after詞組所表示的時段為過去，因而要與一般過去時連用。如：

Theyhavelivedheresince1978.自從1978年，他們就住在這兒。

Afterfivedaystheboycameback.五天后這個男孩回來了。

③in，after

in與將來時態(tài)連用時，表示“過多長時間以后”的意思，后面跟表示一段時間的詞語。對此提問用Howsoon。after與將來時態(tài)連用時，后面只能跟表示時間點(diǎn)的詞語。after與過去時態(tài)連用時，后面才能跟表示一段時間的詞語。如：

Hewillbebackintwomonths.他將在兩個月后回來。

Hereturnedafteramonth.他一個月后回來了。

④for，since

for可以指過去、現(xiàn)在或?qū)?，著重說明“多久”，后面接時間段。since意為“自從……起”，多與完成時連用，后面接時間點(diǎn)或從句。since引導(dǎo)的從句通常為一般過去時。且兩者作介詞所描述的動作都是持續(xù)性動作，since引導(dǎo)從句時，主句的動作是持續(xù)性的。如：

Hehaslivedherefor2weeks.他在這兒住了兩個星期了。

Hehaslivedheresince2weeksago.他兩周前就住這兒了。

Itsfiveyearssinceheleftschool.他畢業(yè)五年了。

Myfriend，Susan，wasborn______September12th，1999.(2014，孝感)

A．inB．a(chǎn)tC．onD．for

解析：在具體的某一天應(yīng)用介詞on。

答案：__C__

—Howlonghaveyoulivedinthenewflat?

—______2010.(2013，揚(yáng)州)

A．InB．AfterC．SinceD．Before

解析：表示“自從……起”應(yīng)用介詞since，后常接時間點(diǎn)或從句。

答案：__C__

______heexam，wellsaygoodbyetoourdearteachers，classmatesaswellasourbeautifulschool.(2014，安徽)

A．InB．ForC．AfterD．Through

解析：由后半句“我們將和親愛的老師、同學(xué)以及漂亮的學(xué)校說再見”可推斷應(yīng)是考試后。

答案：__C__

Mostofmyclassmateswereborn______June，1998.(2014，阜康)

A．inB．onC．a(chǎn)tD．of

解析：月份前面應(yīng)用介詞in。

答案：__A__

高頻考向二　表示地點(diǎn)和位置的介詞

①at，in，on

at一般指小地方；in一般指大地方或某個范圍之內(nèi)；on往往表示“在某個物體的表面”。如：

HearrivedinShanghaiyesterday.昨天他到達(dá)的上海。

Theyarrivedatasmallvillagebeforedark.天黑前，他們到達(dá)了一個小村子。

Theteacherputupapictureonthewall.這個老師在墻上貼了一張畫。

②over，above，on

over，on和above都可表示“在……上面”，但具體含義不同。over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反義詞是under。above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反義詞是below。on指兩個物體表面接觸，一個在另一的上面。如：

Thereisabridgeovertheriver.河上有座橋。

Weflewabovetheclouds.我們在云層上飛行。

Theyputsomeflowersontheteachersdesk.他們放了一些花在老師桌子上。

③in，on，to

從下圖可以看出in表示“在某一范圍之內(nèi)，在……中”；on表示兩個不同的個體相鄰或接壤，即“毗鄰；接壤”；to則表示兩個個體之間有一段距離。如：

JapanliestotheeastofChinaintheeastofAsia.ItfacesthePacificontheeast.日本在亞洲東部(范圍內(nèi))，中國東面(不接壤)，東臨太平洋(接壤)。

④infrontof，inthefrontof

infrontof表示“在某人或某物的前面”，在某個范圍以外；inthefrontof表示“在……的前部”，在某個范圍以內(nèi)。如：

Therearesometalltreesinfrontofthebuilding.這棟大樓前有一些高樹。

Theteacherissittinginthefrontoftheclassroom.老師坐在教室前面。

⑤across，through

across表示從物體表面通過，與on有關(guān)。

through表示通過一個空間，與in有關(guān)。如：

Theboyranacrossthestreet.這個男孩跑過了街。

Theywalkedthroughtheforest.他們穿過了森林。

⑥below，under

below“在……下”，不一定在正下方。

under“在……正下方”。如：

Thereisadogunderthedesk.書桌下有一只小狗。

Writeyournamebelowtheline.在橫線下方寫下你的名字。

⑦between，among

between指兩者之間。

among指三者或三者以上的人或事物之間。如：

Thereisamapbetweenthedoorandthewindow.門和窗戶之間有一張地圖。

Heissittingamongthestudents.他坐在學(xué)生當(dāng)中。

ItsreportedthatPresidentXiJinpingarrived______Moscow______March22ndtopayathreedayvisittoRussia.(2013，濱州)

A．a(chǎn)t；onB．in；onC．a(chǎn)t；inD．in；in

解析：句意：arriveat后接小地點(diǎn)，arrivein后接大地點(diǎn)；具體的某一天用介詞on。

答案：__B__

Mr.Greensofficeis______he26thfloor.Youcantaketheliftthere.(2014，重慶)

A．a(chǎn)tB．inC．onD．for

解析：“在幾樓”應(yīng)用介詞on。

答案：__C__

—DidyougotoKenliduringthePeachBlossomFestival(桃花節(jié))?

—Yes.Theflowerswerebeautiful.Beeswereflying________hem.(2013，東營)

A．inB．a(chǎn)mongC．betweenD．through

解析：由語境可知句意為“是的，那些花很漂亮。蜜蜂在它們中間飛來飛去”。

答案：__B__

高頻考向三　表示方式的介詞by，with，in，on

by表示“以……方式、方法或手段”；with表示“用……工具”；in表示“用……方式、語言、語調(diào)或顏色”等；on則一般指用網(wǎng)絡(luò)，電腦，電視，電話等。如：

HestudiesEnglishbyreadingaloudeveryday.他通過每天大聲朗讀學(xué)英語。

Howamazing！Theboycanwritewithhistwohandsatthesametime.真神奇！這個男孩能同時用左右手寫字。

CanyouspellitinEnglish？你會用英語把它拼出來嗎？

______allhispocketmoney，DanboughtapresentforhismotheronMothersDay.(2014，衢州)

A．WithB．ForC．ByD．In

解析：句意為“丹用他的所有零花錢在母親節(jié)的時候給他的母親買了一件禮物”，只有with可以表達(dá)“用……工具”。

答案：__A__

WhenIgotintotheroom，Suewastalking______hephone.

A．withB．onC．toD．in

解析：用電話在交談，介詞應(yīng)用on。

答案：__B__

高頻考向四　介詞的固定搭配

介詞往往同其他詞類形成了固定搭配關(guān)系。熟記并掌握這種固定搭配關(guān)系，才能正確使用介詞。

1．動詞＋介詞

arrivein/at到達(dá)

askfor請求

dowellin在……方面做得好

giveup放棄

prefer…to…寧愿選擇……，更喜歡……

regard…as…把……看做……

thanksto幸虧，由于

thinkabout考慮

laughat嘲笑

learnfrom向……學(xué)習(xí)

leavefor出發(fā)去某地

talkto與……談話

goinfor從事，致力于

hearabout聽說

lookat(有意識地)看

speakto對……說

sendfor派人去叫，叫人去拿

shoutat大聲叫喊，吼叫

worryabout為……擔(dān)心

thinkof考慮，關(guān)心

2．介詞＋名詞

intime及時

ontime準(zhǔn)時

infrontof在……前面

athome在家

inEnglish用英語

atnight在晚上

withasmile帶著微笑

withoutbreakfast沒吃早餐

atfirst首先

atlast最后

ononeswayto在某人去……的路上

atonce立刻，馬上

atthesametime同時

byhand用手，手工，親手

introuble處于困境

infact事實(shí)上

onduty值日

outofwork失業(yè)

outofbreath上氣不接下氣

ontheleft/right在左/右邊

toonessurprise令某人吃驚的是

3．介詞與形容詞、過去分詞和動詞等搭配

bebornin…出生于……

begoodat…擅長……

bemadeof…由……制成

beangrywithsb.跟某人生氣

beangryatsth.為某事生氣

bepleasedwithsb.對某人感到滿意

besatisfiedwithsth.對某事感到滿意

besurprisedat對……感到驚奇(詫異)

beusedto…習(xí)慣于……

betiredof…討厭……，厭倦……

beinterestedin對……感興趣

beproudof…以……自豪(驕傲)

befullof…充滿……

befilledwith充滿……

take(catch)holdof抓住

besureof…確信……

takepartin參加

breakinto(in)闖入

takecareof照顧，關(guān)心，保管

bebusywith…忙于……

bestrictwithsb.對某人嚴(yán)格要求

catchupwith跟上，趕上

havenothingtodowith…與……無關(guān)

gotoschool去上學(xué)

keepoutof不讓進(jìn)入

gotobed(sleep)去睡覺

lookforwardto盼望，期待

sayhelloto向……問好

Theteachershopeallofuscanhand______ourhomework______imeeveryday.(2013，黃石)

A．up；inB．out；onC．on；inD．in；on

解析：考查固定短語handin意為“上交”；intime“及時”，ontime“準(zhǔn)時”。

答案：__D__

—Whatsyourteacherlike?

—Sheisalwaysstrict______us.(2013，廣安)

A．inB．withC．to

解析：bestrictwith為固定搭配，意為“對……嚴(yán)格要求”。

答案：__B__

Atlast，hecameup______agoodideatosolvetheproblem.(2014，賀州)

A．inB．forC．withD．a(chǎn)t

解析：comeupwith為固定搭配，意為“想出”。

答案：__C__

一、單項(xiàng)選擇。

1．—Howwillyougothere?

—__C__foot.(2014，寧夏)

A．WithB．ByC．OnD．In

2．MothersDayis__A__thesecondSundayinMayintheUnitedStates.(2014，長沙)

A．onB．inC．a(chǎn)tD．of

3．—Excuseme，Mr.Li，whereistheFishingIsland?

—Letmeshowyouonthemap.Its__A__theeastofChina.(2014，北京)

A．inB．onC．toD．of

4．Itskind______you__A__helpmewithmyEnglish.(2014，安順)

A．of；toB．for；toC．of；forD．to；to

5．Aconversation__C__awisepersonisworthtenyearsstudyofbooks.(2014，河南)

A．forB．likeC．withD．to

6．__D__thedevelopmentofeconomy，myhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.(2014，畢節(jié))

A．InB．OnC．ByD．With

7．Weshouldremembertospendsometime__D__yourlovedones，becausetheyrenotgoingtobearoundforever.(2014，黔南)

A．fromB．withC．inD．on

8．Momalwaystellsmethatnothingcanbelearned__D__hardwork.(2014，平?jīng)?

A．withB．byC．forD．without

9．—Whenwereyouborn?

—Iwasborn__C__acoldwintermorningin1994.(2014，南充)

A．inB．a(chǎn)tC．onD．of

10．Someworkersinthatfactoryhavetowork__A__night.(2014，嘉興)

A．a(chǎn)tB．forC．withD．a(chǎn)mong

11．UncleTomlives______afarm__C__thecountry.(2014，益陽)

A．in；atB．near；onC．on；inD．a(chǎn)t；near

12．Thesweetsmelloftheflowersinthegardencomesin__C__theopenwindow，makingusfeelinagoodmood(心情)．(2014，哈爾濱)

A．onB．withC．throughD．in

13．—Howlonghaveyoustayedinthishotel?

—Notlong，just__B__thisMonday.(2014，綿陽)

A．fromB．sinceC．forD．on

14．Isometimeshelpmymumwiththehousework__C__Saturdays.(2014，北京)

A．a(chǎn)tB．inC．onD．to

15．—Whatwouldyoulike______yourafternoontea?

—Justacupofcoffee__C__somesugarandmilk.(2014，呼和浩特)

A．of；withB．of；without

C．for；withD．for；without

數(shù)　詞

1．About______oftheearth__B__coveredwithwater，butwehavelessandlessavailablefreshwater.(2014，泰州)

A．threefourth；isB．threefourths；is

C．threefourth；areD．threefourths；are

2．—Wewillhavea__A__holidaynextmonth，letshaveatriptoMountEmei.

—Thatsgreat.(2014，遂寧)

A．threedayB．threedays

C．threedaysD．threedays

3．—IhearyourpenpalisvisitingWuhanagain.Isitthe__B__timeforhim？(2014，孝感)

—Yes，andhewillcomeforathirdtimenextspring.

A．first　B．secondC．third　D．fourth

4．ThesinkingaccidentinKoreahappened______April16，2014and__C__peoplelosttheirlives.(2014，梅州)

A．in；hundredsB．on；manyhundreds

C．on；hundredsofD．a(chǎn)t；manyhundredsof

近五年來，安徽中考的單項(xiàng)選擇沒有涉及對數(shù)詞的考查，但數(shù)詞是語法中的一個重點(diǎn)。考生還是很有必要掌握這一知識點(diǎn)的。特別要注意以下四點(diǎn)：

1．基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法；

2．日期、時間、年齡、編號等的用法；

3．分?jǐn)?shù)的表達(dá)；

4．hundred，thousand，million，billion的用法。

高頻考向一　基數(shù)詞

1．基數(shù)詞的構(gòu)成

①1～12獨(dú)立成詞。one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve.

②13～19的基數(shù)詞以teen結(jié)尾。要注意thirteen，fifteen，eighteen的拼寫。

③表示整“十”的基數(shù)詞：20～90的基數(shù)詞都以ty結(jié)尾。其中特別要注意twenty，thirty，forty，fifty，ninety的正確寫法。

④21～99的寫法是：十位數(shù)加個位數(shù)，中間用連字符號“”連接。如：26twentysix；57fiftyseven

⑤101～999的構(gòu)成是：百位數(shù)與十位數(shù)之間用and連接。如：123onehundredandtwentythree

⑥hundred，thousand，million，billion等詞在表示確定數(shù)目的時候，直接前面加基數(shù)詞；表示不確定數(shù)目時，要在它們后面加s，其后還要加of。如：

threehundredstudents三百名學(xué)生

thousandsofstudents成千上萬的學(xué)生

2．基數(shù)詞的用法

①表示數(shù)量的多少。

②表示年份。1988讀作nineteeneightyeight

③表示時刻。7：00讀作sevenoclock

8：30讀作halfpasteight/eightthirty

3：05讀作fivepastthree/threefive

5：48讀作twelvetosix/fivefortyeight

④表示順序。單數(shù)名詞＋基數(shù)詞，名詞的第一個字母通常要大寫。如：

ClassTwo，Room12，No.3MiddleSchool

注：“單數(shù)名詞＋基數(shù)詞”可轉(zhuǎn)換成“the＋序數(shù)詞＋單數(shù)名詞”，此時名詞的第一個字母不大寫。如：LessonThree＝thethirdlesson

⑤“數(shù)詞＋單數(shù)名詞”相當(dāng)于合成形容詞作定語(如：athreeyearoldgirl)。合成形容詞中的名詞一定是單數(shù)。合成形容詞不能作表語，后面必須跟上所修飾的名詞。

⑥與表示時間、距離、長度的名詞一起構(gòu)成“數(shù)詞＋單位名詞＋形容詞”，表示事物的形狀、年代及距離等。如：tenyearsold，3600meterslong

⑦“幾十”的基數(shù)詞復(fù)數(shù)形式可用來表示某人約幾十歲或年代。如：

Inhissixties，herodeabikeroundtheworld.

Thelightwasinventedinthe1870s.

⑧與another，more連用時，表示在已有基礎(chǔ)上再增加—定數(shù)量。如：

anotherthreehours，twomorecakes

—Excuseme，sir.HeresapackageforLinTao.Whichroomdoeshelivein?

—______．

A．308RoomB．Room308

C．TheRoom308D．The308Room

解析：“幾號房間”應(yīng)用“Room＋房間號”表示。

答案：__B__

Lindasmotherlooksyoung，butactuallysheisinher______．(2013，恩施)

A．sixtiesB．sixtieth

C．sixtyyearsoldD．sixty

解析：表示某人約幾十歲的時候，應(yīng)用基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式。

答案：__A__

高頻考向二　序數(shù)詞

1．序數(shù)詞的構(gòu)成

①序數(shù)詞多數(shù)是由“基數(shù)詞＋th”構(gòu)成。如：six→sixth，seven→seventh等。

②以y結(jié)尾的整十的數(shù)字，先將y改為i，再加eth。如：fifty→fiftieth，seventy→seventieth等。

③21以上的非整十的數(shù)字，將末位數(shù)(即個位數(shù))改為序數(shù)詞，其他的位數(shù)仍用基數(shù)詞。如：

twentyone→twentyfirst，thirtytwo→thirtysecond，twohundredandninetyeight→twohundredandninetyeighth等。

④少數(shù)的序數(shù)詞屬于特殊情況，而且這類詞也常常是考點(diǎn)，大家要特別注意記憶。如：

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，twelve→twelfth

注：fourteenth(第十四)，fortieth(第四十)，ninth(第九)，nineteenth(第十九)，ninetieth(第九十)

2．序數(shù)詞的用法

①表示順序。序數(shù)詞表順序時，其前須用定冠詞the，后接單數(shù)名詞。

如：Imthefirstonetoarrivehere.

注：如序數(shù)詞前出現(xiàn)人稱代詞，則不加the。定語從句中先行詞之前有序數(shù)詞時，則關(guān)系代詞只能用that。

如：Todayismythirtiethbirthday.

②用于最高級前。

如：Johnisthesecondtallestboyinourclass.

③分?jǐn)?shù)。分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子為1，分母用單數(shù)，分子大于1，分母用復(fù)數(shù)。

如：onefifth，threefifths

—些習(xí)慣用法：1/4也可表示為aquarter，3/4也可表示為threequarters，1/2也可表示為ahalf

④帶分?jǐn)?shù)的詞組作句子的主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)與分?jǐn)?shù)后的名詞保持一致。如：

Twofifthsoftheappleiseaten.這個蘋果被吃了五分之二。

Twofifthsoftheapplesarered.五分之二的蘋果是紅的。

⑤表示數(shù)量上再增加“一”，用：a(an)＋序數(shù)詞＋單數(shù)名詞。如：Shehadasecondchild.她有了第二個孩子。

PleaseturntoPage______andreadthe______story.(2014，蘭州)

A．Ten；twoB．Ten；second

C．Tenth；secondD．Tenth；two

解析：Page＋基數(shù)詞，表示第幾頁，且基數(shù)詞首字母要大寫；the＋序數(shù)詞＋story，表示第幾個故事。

答案：__B__

Itistheboys______birthdaytoday.Heisfiveyearsoldnow.(2013，成都)

A．fifteenB．fifthC．thefifth

解析：表達(dá)某人的第幾個生日應(yīng)用序數(shù)詞，且前面不能用定冠詞。

答案：__B__

高頻考向三　數(shù)詞中的難點(diǎn)

①hundred，thousand，million，billion的運(yùn)用。在構(gòu)成具體的數(shù)字時，用單數(shù)形式。如：twohundredstudents，表達(dá)不具體的多數(shù)時用其復(fù)數(shù)。如：thousandsofstudents(成千上萬的學(xué)生)。

②與another，more連用時，表示在已有基礎(chǔ)上再增加一定數(shù)量。如：anotherthreehours或threemorehours。

③“一兩天”可表達(dá)為：adayortwo或oneortwodays

有關(guān)“半”的表達(dá)：threeyearsandahalf或threeandahalfyears三年半；halfanhour半小時；onehourandahalf/oneandahalfhours一個半小時。

______fanswouldliketogotoBraziltowatchtheWorldCup.(2014，龍東)

A．MillionofB．Millionsof

C．Millions

解析：millionsof為固定搭配，意為“數(shù)百萬的”。

答案：__B__

一、單項(xiàng)選擇。

1．OnJune2ndthisyear，__A__peoplecelebratedtheDragonBoatFestivalneartheSonghuaRiver.Toourjoy，therewaslittlerubbishleft.(2014，哈爾濱)

A．thousandsofB．thousand

C．twothousandsD．thousands

2．—Whichmonthoftheyeardoyoulike?

—July，the__B__month，becausesummervacationbeginsinthismonth.(2014，成都)

A．secondB．seventhC．ninth

3．—Whichisthebiggestnumberofthefour?

—__B__．(2014，黔西南)

A．OnethirdB．Twothirds

C．AhalfD．Aquarter

4．—Wehavesixtystudentsinourclass.__B__ofthemareboys.Howmanygirlsarethere，doyouknow?

—Therearetwentygirls.(2014，襄陽)

A．OnethirdB．Twothirds

C．OnequarterD．Ahalf

5．About__B__ofthestudentslikekeepingdiariesinEnglishinourclass.(2014，安順)

A．twofifthB．twofifths

C．secondfiveD．twofive

6．—Howlongisthebridge?

—Its__C__．(2013，蘭州)

A．300meterlongB．300meterslong

C．300meterslongD．300meterslong

7．Todayistheboys__C__birthday.Heis12yearsold.(2014，南充)

A．twelveB．twelveth

C．twelfthD．thetwelfth

8．DavidBeckhamhas______children.BrooklynBeckhamishis__C__son.(2014，宜賓)

A．third；firstB．three；one

C．three；firstD．third；one

二、根據(jù)句意及首字母或漢語提示完成單詞。

9．Decemberisthe__twelfth__(十二)monthofayear.(2013，日照)

10．Octoberisthe__tenth__monthinayear.(2013，淄博)

11．Thereare__thirty__daysinAprilaswellasinJuneandinSeptember.(2013，杭州)

12．Jimsparentswillcelebratetheir__forty__(四十)yearsofmarriagethisSundays.(2013，揚(yáng)州)

13．ItssaidthegameAngryBirdshasbeendownloaded__millions__(百萬)oftimes.(2013，連云港)

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2015中考英語復(fù)習(xí)賓語從句考點(diǎn)跟蹤

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，接下來的工作才會更順利！你們了解多少教案課件范文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2015中考英語復(fù)習(xí)賓語從句考點(diǎn)跟蹤”，希望對您的工作和生活有所幫助。

2015中考英語復(fù)習(xí)詞匯運(yùn)用考點(diǎn)跟蹤

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，到寫教案課件的時候了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的“2015中考英語復(fù)習(xí)詞匯運(yùn)用考點(diǎn)跟蹤”，希望能為您提供更多的參考。

第43講　詞匯運(yùn)用

一、根據(jù)首字母及漢語提示，完成下列單詞的拼寫，使句意明確，語言通順。

1．Wefeelitisour__duty__(責(zé)任)tohelpeachother.(2014，安徽)

2．Bobhasmanystorybooksandheoften__shares__(分享)themwithhisfriends.(2014，安徽)

3．Whatdoyouliketodoinyour__free__(空閑的)time？(2013，安徽)

4．Icouldhearhersweet__voice__(噪音)fromthenextroom.(2013，安徽)

5．Travellingbyplaneisexpensive，butit__saves__(節(jié)省)time.(2013，安徽)

6．Wouldyoupleasemakeashopping__list__(清單)forthepicnic？(2013，安徽)

考生在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1．動詞及動詞短語的時態(tài)、語態(tài)變化；

2．名詞變復(fù)數(shù)及變形，形容詞、副詞及其比較級；

3．?dāng)?shù)詞及其相關(guān)形式；

4．常見短語等。

要做好此類型的題，需要注意以下事項(xiàng)：

1．先判斷句中所缺的是名詞還是動詞，序數(shù)詞還是基數(shù)詞等。

2．所填的多為重點(diǎn)單詞，不會是特別偏、難的詞。

3．完成后要檢查所填單詞的形式以及時態(tài)語態(tài)等是否正確。

(一)(2012，安徽)

1．Thisbikeisa__gift__(禮物)frommyuncle.

2．Its__polite__(禮貌)tousequietvoicesinthelibrary.

3．Theoldmanstartedsinging，andweall__joined__(加入)in.

4．Readingandwritingaretwobasiclearning__skills__(技能)．

5．Makesureyouputalltheanswersinyou__paper__(試卷)beforehandingitin.

(二)(2011，安徽)

6．She__rides__(騎)toschoolonherbicycleeveryday.

7．Mygrandmaoftengetsup__early__(早)todoexercise.

8．Mymain__task__(任務(wù))wastoprepareforthemeeting.

9．Lindaisa__smart__(聰明的)andhardworkingstudent.

10．Hetoldmetogoouttofindsome__sticks__(枝條)forafire.

(三)(2011，蕪湖)

11．Its__important__(重要的)foryoutokeephealthy.

12．He__received__(收到了)astorybookonhislastbirthday.

13．Weshouldntthrowrubbish__everywhere__(到處)toprotecttheenvironment.

14．__April__(四月)isthefourthmonthoftheyear.

15．“Help__yourselves__(自便)tosomefish.”Mumsaidtomyfriends.

(四)(2010，安徽)

16．Doyouthinkthiskindofwateris__safe__(安全)fordrinking?

17．Heiswritingontheblackboardwithapieceof__chalk__(粉筆)．

18．Ourteachersareallvery__strict__(嚴(yán)格)withusstudents.

19．Tom__invited__(邀請)allhisbestfriendstohisbirthdaypartylastSunday.

20．Wehaveto__carry__(攜帶)alotofbooksinourschoolbagseveryday.

(五)

21．Oftenwe__remain__(保持)silentwhenweneedtospeak.

22．Mr.Wangisbusypreparingforhisgrandfathers__ninetieth__(九十)birthday.

23．Shes__proud__(自豪的)ofbeingavolunteer.

24．Telephonesaredownsohecantget__through__(接通)．

25．Spendingeveningsoutsideisoneofthe__joys__(樂事)ofsummer.

(六)

26．__Westerners__(西方人)liketravellingwhentheyarefree.

27．Nowmoreandmoreteenagers__damage__(損害)theirhealththroughsmoking.

28．Thispieceofwoodis__thicker__(厚)thanthatone.

29．Timdoesntoftenplaychessbecauseheisnot__patient__(耐心的)．

30．Ourparentshavebeen__married__(結(jié)婚)formorethansixteenyears.

第44講　書面表達(dá)

(2013，安徽)

今天是父親節(jié)。假定你是李華，請給你的美國筆友John寫一封電子郵件，談?wù)勀銓⑷绾闻c父親一起度過這個特別的日子。要點(diǎn)如下：

●表述你與父親間的情感；

●為父親制作一張卡片；

●幫助父親做點(diǎn)事；

●陪父親散步等。

注意：1.詞數(shù)80～100；

2．請不要逐句翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮；

3．郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

DearJohn，

ItsFathersDaytoday.Itsaspecialday，isntit?

Ithinkweshoulddosomethingtoshowourloveforourfathersonthisspecialday.MyfatherandIaregodfriends.WheneverImeetwithdifficulties，heisalwaysthere，readytohelpme.

TodayIwillmakeabeautifulcardforhim，withmythanksandbestwishesonit.ThenIwillhelphimwashthecarthisafternoonandcookhisfavoritefoodintheevening.Besides，Illtakeawalkwithhimafterdinnerandthenplaychesswithhim，forhelikesitverymuch.Imsurehellbeveryhappy.

WhatsyourplanforFathersDay？Imlookingforwardtohearingfromyou.

Yours，

LiHua

書面表達(dá)題主要考查學(xué)生在特定的語境中綜合運(yùn)用語言進(jìn)行表達(dá)的能力；同時，還考查學(xué)生英文書寫的規(guī)范性、美觀性等。

一、常見的書面表達(dá)題型

1．根據(jù)文體歸類：日記、書信、通知、便條、啟事、賀卡、發(fā)言稿、調(diào)查報(bào)告、記敘文、說明文及議論文等。然而許多試題都將記敘、議論、說明等表達(dá)方式融為一體，形成復(fù)合型的寫作。

2．根據(jù)所提供的材料形式歸類：圖畫作文、圖表作文、提綱作文及命題作文等。這樣的測試形式既有一定的控制性，又有一定的開放性，為考生展示其寫作能力提供了發(fā)揮的空間。

二、如何寫出優(yōu)美的文章

1．選準(zhǔn)詞語。

①語言是交流的工具。要使用通用的、合乎習(xí)慣的詞語，切忌使用生僻的詞匯。

②選詞要達(dá)意，英語有許多同義但用法不同的詞匯或短語，切忌混淆用法。

③用詞要簡明扼要，在不確定的情況下，寧可用常用詞簡單明了地表達(dá)信息。

2．寫好句子。

①運(yùn)用所學(xué)詞匯、短語，結(jié)合一定的語法知識，按照句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，直接用英語寫出相應(yīng)句子。

②運(yùn)用固定句式表達(dá)信息，把比較復(fù)雜的句子分成兩個或兩個以上的簡單句子，減少寫錯句的幾率。

③把兩個簡單句用一個復(fù)合句或較復(fù)雜的簡單句表達(dá)出來，這樣可提高文章的可讀性，但在沒有把握的情況下慎用。

④遇見生詞或不熟悉的表達(dá)時，可以在保持原意的基礎(chǔ)上，用不同的表達(dá)方式寫出來。

3．設(shè)計(jì)段落。

一個完整的段落要有主題句、拓展句及結(jié)尾句。正確運(yùn)用連接詞使語言銜接自然、行文流暢。

4．書寫規(guī)范、卷面整潔。

三、如何提升寫作

1．熟悉五種基本句式及一些使用頻率較高的句式。

2．收集優(yōu)秀范文并大聲朗讀來擴(kuò)展思路及培養(yǎng)語感。

3．堅(jiān)持常規(guī)練習(xí)。即：詞——詞組——句子——段落——篇章。切記：簡單句是主菜，要做到運(yùn)用自如；復(fù)雜句是佐料，有之增色，缺之乏味，但不可舍本逐末，以免弄巧成拙。

4．仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全，人稱及時態(tài)運(yùn)用正確。

假設(shè)你和朋友將在今年暑假參加以“擁抱大自然”為主題的戶外拓展夏令營，其中包括小組自由活動。請你為你們小組設(shè)計(jì)一個活動方案。

提示詞語：climbmountains；gofishing；pickfruits；haveacampfire(篝火晚會)

要求：1.寫明你們組計(jì)劃要做的具體活動，并給出理由；

2．提示詞語僅供參考，可增減內(nèi)容；

3．詞數(shù)80～100。開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；

4．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名與地名。

Wearegoingforacampthissummer.Imgladtomakeaplanforourgroup.________________________________________________________________________

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解析：第一步：認(rèn)真仔細(xì)地閱讀提示，思考所提供的信息，計(jì)劃文章大致內(nèi)容。第二步：根據(jù)信息要求遣詞造句，連句成文。第三步：通讀全文，糾正錯誤，書寫整潔。

寫作要點(diǎn)：1.具體的活動要豐富多彩。2.寫出安排這些活動的理由。

注意：此文是計(jì)劃打算，應(yīng)用將來時態(tài)。切忌寫成流水賬。

We_are_going_for_a_camp_this_summer.Im_glad_to_make_a_plan_for_our_group.

Firstofall，weplantoclimbmountainsinthemorningsothatwecanenjoyfreshairandwatchbeautifulsunrise.Afterthat，wellhaveafruitpickingcompetitionbetweenboysandgirls，whichwillhelpusknoweachotherbetter.Whatsmore，therewillbeacampfire.Wecanenjoyourselvesbysinging，dancingandtellingstories.Wontitbefantastictosharetherelaxingmomentwithfriends?

Wearelookingforwardtothesummercampbecausewecanforgetthebusyworkatschool，andIbelievewellhaveawonderfultimetogether.

精彩再現(xiàn)：

①文章內(nèi)容完整，敘述清楚，要點(diǎn)一目了然。

②使用了firstofall，afterthat，whatsmore表順序的副詞來使文章條理更清晰，更流暢。

③經(jīng)典句型：weplantoclimbmountainsinthemorningsothatwecanenjoyfreshairandwatchbeautifulsunrise.Wontitbefantastictosharetherelaxingmomentwithfriends？Ibelievewellhaveawonderfultimetogether.

近年來，“光盤行動(CleanPlateCampaign)”悄然流行，提倡“節(jié)約型社會(economizedsociety)”已成共識。請你根據(jù)下列表格中的信息，用英語為某英語報(bào)社寫一篇短文，談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生，在日常生活中應(yīng)該如何勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)，并作簡要評論。

WhattodoWhatnottodo

◆turnoffthelight

◆saveasmuchpaperaspossible

◆…◆notuseoneoffchopsticks(一次性筷子)

◆notspendmoneybuyingunnecessarythings

◆…

注意：(1)短文須包括上述要點(diǎn)，應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

(2)詞數(shù)：80詞左右，短文的標(biāo)題和開頭已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。

LetsStartwiththeThingsAroundUs!

Recently，the“CleanPlateCampaign”hasbeenverypopularwithmanypeople.Ourgovernmentisdoingitsbesttobuildaneconomizedsociety.

Asamiddleschoolstudent，Ithink________________________________________________________________________

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解析：第一步：認(rèn)真閱讀題目要求，仔細(xì)觀察表格中的內(nèi)容。第二步：根據(jù)提示內(nèi)容，把握好文章的中心，適度發(fā)揮。選用合適的副詞使文章條理清晰。第三步：通讀全文，檢查要點(diǎn)是否遺漏，糾正錯誤，書寫要整潔。

注意：不僅要寫出生活中“勤儉節(jié)約，反對浪費(fèi)”的實(shí)例，更重要的是“作簡要評價(jià)”，這才是文章的點(diǎn)睛之筆。

LetsStartwiththeThingsAroundUs!

Recently，the_“Clean_Plate_Campaign”_has_been_very_popular_with_many_people.Our_government_is_doing_its_best_to_build_an_economized_society.

As_a_middle_school_student，I_thinkweshouldjoininthecampaign.Wecanstartwiththethingsaroundus.Firstly，makesurethatthelightsareturnedoffwhenwefinishourworkandleavetheroom.Secondly，wecansaveasmuchpaperaspossible.Thirdly，itisimportantforustoformthehabitofturningoffthetapafteritisused.Whatsmore，wemustnotspendmoneybuyingunnecessarythings.Whenweeat，wedbetternotuseoneoffchopsticksandwemustntwastefood.

Inaword，savingenergyisveryimportant.Letsworktogetherfromnowon!

精彩再現(xiàn)：

①整篇文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容詳盡，要點(diǎn)清晰。

②層次清晰。先表明自己觀點(diǎn)，后用firstly，secondly，thirdly，whatsmore表順序的副詞把作者觀點(diǎn)一一陳列，清楚明了，條理分明。后又用inaword作出總結(jié)。

③經(jīng)典句型：Wecansaveasmuchpaperaspossible.Itsimportantforusto…savingenergyisveryimportant.

(一)(2014，河南)

你身邊的每個人對你來說都具有特殊的意義。請以“Myspecial______”為題用英語寫一篇短文，描述你家庭的某個成員或你的朋友、老師、同學(xué)等。

要求：1.在題目空格處填入你要描述的對象，如grandma，teacher或friend等；2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；3.80詞左右。

MySpecial__Grandma__

Mygrandmaisspecialtomebecausewerelikefriends.ShealwayshelpsmeoutwheneverIamintrouble.Therearenosecretsbetweenus.

WhenIamwithmygrandma，wespendalotofhappytimetogether.Iknowmygrandmaisverysmartbecausesheseemstoknoweverything.Mygrandmaisgoodatmanythings.Onethingshesbestatiscooking.Sheoftencooksdeliciousfoodforme.IknowmygrandmalovesmeandIloveheraswell.

(二)(2014，江西)

閱讀使人明智，閱讀使人充實(shí)，某英文報(bào)為了了解中學(xué)生的課外閱讀情況，向廣大中學(xué)生做調(diào)查。請根據(jù)下面圖表信息寫一篇短文，介紹課外閱讀的益處、你的課外閱讀情況及閱讀計(jì)劃。

提示：1.短文應(yīng)包括圖表中的全部信息，條理清楚，行文連貫；

2．短文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名；

3．詞數(shù)不少于80，開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

ReadingOutsideClass

Asweallknow，readinghasalotofbenefit.Itcanopenupoureyesbecausebooksarefullofknowledge，anditmakesuswiserandricherinlife.Ilikereadingnewspapersandmagazines，fromwhichIgetlotsoffunandlearnaboutwhatsgoingonaroundtheworld.Ialsoreadstorybooksandnovelsinmysparetimewhichmakemerelaxedandhappy.Iseldomreadebooksbecausetheyrebadforeyes.Onweekends，Iusuallyspendawholeafternoonreadinginthelibrary.AndIalsoreadforabouthalfanhourbeforegoingtobedeverynight.

Summervacationiscoming.Iplantodomorereading.IamgoingtoreadmoreclassicsandmoreEnglishbookstoimprovemylanguageskills.Imsurereadingcanmakeadifferencetomylife.

(三)(2014，陜西)

在日常生活中，你看到身邊有哪些不良現(xiàn)象？請列舉一些并就某些方面說說你的做法和想法。

提示：speakloudly，cutinline(插隊(duì))，wastefood，unfriendly(冷漠的)，offernohelp...

要求：1.參考提示語，可適當(dāng)發(fā)揮；2.語句通順，意思連貫，書寫工整；3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和地名；4.詞數(shù)：不少于80詞。(開頭和結(jié)尾已給出，但不計(jì)入總詞數(shù))

Inourdailylife，Iusuallyseesomebadbehavioraroundus.Forexample，I_often_hear_people_speak_and_laugh_loudly_in_public.It_is_too_noisy.Some_people_cut_in_line_while_others_are_waiting.It_makes_me_unhappy.And_in_our_school_dining_hall，I_often_see_students_waste_food.At_times，people_seem_unfriendly_and_offer_no_help_when_others_are_in_trouble.For_me，my_parents_are_strict_with_me.They_often_tell_me_to_behave_well.So_I_never_drop_litter_about.And_I_never_draw_on_the_desk_or_on_the_wall.I_am_polite_to_old_people.

Ithinkifeveryonecanthinkmoreofothers，wellhaveabetterlivingenvironment.

(四)(2014，鄂州)

不久前，全國有部分省市出臺一項(xiàng)新政策：高考英語將由150分降為100分，此事在國內(nèi)引起極大爭議。有的人認(rèn)為此舉很好，有的人則認(rèn)為不妥。作為一名中學(xué)生，你的看法是什么？請分析其原因。

注意：1.詞數(shù)80詞左右；開頭已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。2.文中不得出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱及其他相關(guān)信息，否則不予評分。3.參考詞匯：reform改革；master掌握；advanced先進(jìn)的

Notlongbefore，anewpolicyarousedaheateddiscussionthatthemarkofEnglishwillbereducedfrom150to100.

Asastudent，inmyopinion，itisofthesameimportancetolearnChineseandEnglishwell.WeChinesecertainlyshouldlearnourmotherlanguagewell.Atthesametime，Englishisaninternationallanguageandtool.Weshouldmasterittobetterknowabouttheworldandlearnadvancedtechnologyabroadtoserveourmotherland.Whatsmore，asChinaisdevelopingquickly，wehavemorechancestocommunicatewithforeignersinEnglish.

Inaword，whetherthemarkofEnglishwillbereducedornot，westudentsshouldlearnitwell.

(五)(2014，玉林)

我們的生活中處處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學(xué)的愛，有朋友的愛……請以“LoveAroundMe(我身邊的愛)”為題，寫一篇短文，內(nèi)容要點(diǎn)如下：

愛你的人愛的體現(xiàn)

父母為你做早餐；送你上學(xué)……

老師傳授知識；照顧你……

同學(xué)一起學(xué)習(xí)；和睦相處……

朋友在網(wǎng)上交流；分享快樂與煩惱……

參考詞匯：1.receivelove；2.cook；3.teachknowledge；4.geton...with；5.chatonline，share(分享)；6.thank

要求：1.題目開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)內(nèi)；2.包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，不要逐句翻譯，可以適當(dāng)發(fā)揮。(參考詞匯僅供參考)；3.語句通順，語法正確，80個詞左右；4.文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)的姓名、地點(diǎn)和所在學(xué)校的名稱。

LoveAroundMe

Thereislotsoflovearoundmeinmyeverydaylife.

EverydayIcanreceivelovefrommyparents，myteachers，myclassmatesandmyfriends.Inthemorning，mylovelymothercooksdeliciousfoodforme.Thenmyfatherdrivesmetoschool.Atschoolalltheteachersnotonlylookaftermewellbutalsoteachmelotsofusefulknowledge.MydearclassmatesandIstudytogetherhappily，gettingonwellwitheachother.Ichatonlinewithfriendsinmysparetime.Theyoftensharemypleasureandtrouble.IoftenfeelhappyandexcitedwhenIgetlovefromthem.Imakeadecisiontostudyhardandmakegreatprogress.

Here，Ishouldsaytothem，“Thankyouforallyourlove.”

(六)(2014，綏化)

放學(xué)回家的公交車上，你看見一位老爺爺和他十歲左右的孫子上了車，老人拿著書包，你給老人讓座，老人的孫子卻坐了下來，還大聲喊著向老人要水喝，并在窗戶上亂寫亂畫，對此請寫一篇短文，談?wù)勀銓@件事的看法。

參考詞匯：grandson，shoutto，respect(尊重)

Onmywayhomeonthebus，Isawanoldmangetonwithhisgrandsonofaboutten.Hewascarryingtheboysschoolbag.Igavemyseattotheoldmanatonce.However，theboysatdownfirst.Theoldmanhadtostandnearby.Afterawhile，theboyshoutedtohisgrandpaforwater，thendrewsomethingonthewindowofthebus.

WhenIsawthis，Igotveryangry.Ithinktheboyshouldnotonlyrespectandtakecareoftheoldmanbutalsokeeptheenvironmentclean.

(七)(2014，濱州)

假如你校將舉行以“中學(xué)生自我保護(hù)”為主題的英語征文活動，請根據(jù)下面的提示寫一篇短文。

提示：1.不帶管制刀具(restrictedknives)到校；2.上下樓梯不要擁擠；3.注意飲食安全；4.注意交通安全，遇到緊急情況(emergency)要報(bào)警。

要求：1.短文應(yīng)包括所提示的內(nèi)容，可以適當(dāng)發(fā)揮；2.短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名及能夠透露個人身份的信息；3.詞數(shù)：80詞左右。開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

HowToProtectOurselves

Howtoprotectourselvesisespeciallyimportanttousstudents.Firstly，donttakerestrictedknivestoschool.Theymighthurtourclassmatesorourselves.Secondly，therearetoomanystudentsatschool，andourhallwaysaretoonarrow.Sodontcrowdwitheachotherespeciallywhenwegoupstairsordownstairs.Ortheremaybeanaccident.Thirdly，weshouldeatmorehealthyfoodandwedbetterkeepawayfromjunkfood，Atlast，wemustpayattentiontothetraffic.Remembertocallthepoliceforhelpwhenwehaveanemergency.

Itsourdutytoprotectourselves.Letsstartfromtoday.

(八)(2014，臺州)

根據(jù)下面圖片的內(nèi)容，以“MotherStopsHim”為題，用英語寫一篇短文，向某英語報(bào)社投稿。要求如下：

(1)描述圖中發(fā)生的事件；

(2)簡單分析媽媽的行為對孩子可能產(chǎn)生的不良影響；

(3)指出老人若不被扶起可能出現(xiàn)的后果；

(4)倡議人們彼此信任、互相幫助；

(5)詞數(shù)：80～100。標(biāo)題和開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：lift...up扶起　knock...down撞倒

trust信任

MotherStopsHim

Hereisapicturefromanewsreport.Inthepicture，wecanseethreepeople.Anoldwomanislyingontheground.Aboyistryingtoliftherup，buthismotherstopshimatonce.“Dontdothat！Othersmaythinkitsyouwhohaveknockedherdown，”shesays.

Inmyopinion，themothersbehaviorisnotright.Amothershouldencourageherchildtogiveothersahand.Howcanachildbecomewarmheartedifheiseducatedinsuchaway？Andtheoldwomanmightfeelworseorevenbehitbythetrafficunlesswemoveherawayintime.

Ihopeitwonthappenagain.Letstrusteachotherandhelpanyoneintrouble.

2015中考英語復(fù)習(xí)狀語從句考點(diǎn)跟蹤

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們會寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2015中考英語復(fù)習(xí)狀語從句考點(diǎn)跟蹤”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第34講　狀語從句

1．Mumsays__A__Idomyhomeworknow，IcanwatchTVforanhourtonight.(2014，廣州)

A．ifB．thoughC．becauseD．while

2．__C__itisraininghard，theyarestillworkingintheopenair.(2014，黔東南)

A．BecauseB．WhenC．ThoughD．Before

3．Myunclehasbeentaughtinthisschool__A__hewastwentyyearsold.(2013，鞍山)

A．sinceB．forC．untilD．a(chǎn)fter

4．Manypeopledonotrealizetheimportanceofhealth__A__theyhavefallen.(2013，淮安)

A．untilB．whileC．whenD．a(chǎn)fter

5．Wewonderifourteachers______oourgraduatingpartynextweekend.Ifthey__C__，wellbeveryhappy.(2014，蘭州)

A．willcome；willcomeB．come；willcome

C．willcome；comeD．come；come

中考對狀語從句的考查一般都會和從屬連詞相結(jié)合，重點(diǎn)是在狀語從句中考查從屬連詞的運(yùn)用和辨析?？忌鷮Υ瞬糠值膶W(xué)習(xí)與第24講中的連詞相結(jié)合。

初中階段常見狀語從句用法見下表：

時間

狀語

從句when/while/as，

before，after，

since，until，

assoonasShewascookingwhensomeoneknockedatthedoor.

Ididntgotobeduntilshecameback.

IllcometoseeyouassoonasIarrivethere.

條件

狀語

從句if，aslongas，

unlessIllgotoseeyouifIhavetime.

TheywillhaveapicnicunlessitrainsnextSunday.

原因

狀語

從句because，since，

as，forHedidntcatchthefirstbusbecausehegotuptoolate.

Weshouldstudyhardsincewearestudents.

目的

狀語

從句sothat，inorderthatPleasesayitinaloudvoicesothateveryonecanhearit.

結(jié)果

狀語

從句sothat，

so...that，

such...thatItssohotthatwewanttogoswimming.

Itissuchaheavyboxthatnobodycanmoveitaway.

讓步

狀語

從句though/although，

evenif，whenever，

whateverThoughhelooksthin，heishealthy.

比較

狀語

從句than，as…as，notas/so…asTheearthisbiggerthanthemoon.

HeranasfastasMike.

地點(diǎn)

狀語

從句where，whereverSitwhereveryoulike.

注意：

①在條件和時間狀語從句中應(yīng)用一般現(xiàn)在時態(tài)表示將來。

②though與but；because與so不能同時用在同一個句子中。

③while引導(dǎo)時間狀語從句時，從句中的謂語動詞必須是延續(xù)性動詞。

④too…to與so…that與enoughtodosth.之間可互換。

⑤if條件狀語從句可與“祈使句＋and/or”互換。如：

Ifwedonthurry，wellmissthetrain.如果我們不快點(diǎn)的話，我們將錯過火車。

＝Hurryup，orwellmissthetrain.快點(diǎn)，否則我們將錯過火車。

Markisntcomingtotheconcert______hehasgottoomuchworktodo.

A．soB．untilC．a(chǎn)lthoughD．because

解析：“太多工作要做”是“沒有來音樂會”的原因。

答案：__D__

—Youboughtthecarabouttenyearsago?

—Yes.______itsold，itstillrunswell.

A．BecauseB．SinceC．AlthoughD．But

解析：考查讓步狀語從句。句意“盡管舊了，但它運(yùn)轉(zhuǎn)很好”。because“因?yàn)椤保瑂ince“既然”，although“盡管”，but“但是”。

答案：__C__

Wewillhavenowatertodrink______wedontprotecttheearth.

A．untilB．beforeC．thoughD．if

解析：考查if引導(dǎo)的條件狀語從句。句意“如果我們不保護(hù)地球，我們將沒有水喝?！?/p>

答案：__D__

IenjoyfreshairsoIalwaysletthewindowopen______itisreallycold.

A．unlessB．whenC．ifD．since

解析：句意“我喜歡新鮮空氣，因此我總是讓窗戶開著，除非真的很冷?！惫蕌nless“除非”符合題意。

答案：__A__

Ireallyenjoyedyourspeech，______hereweresomepartsIdidntquiteunderstand.

A．becauseB．forC．untilD．though

解析：前文“我喜歡你的演講”與下文“有一些部分我不理解”是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故though“盡管”符合題意。

答案：__D__

ZhouLiboisShanghaisfavoritefunnyman.Heisgoodatmakingpeoplelaugh.Hislivelyshowswere______hotthatticketsweresoldoutinminutes.

A．veryB．tooC．suchD．so

解析：句中的句型為so...that...意為“如此……以至于……”，so用來修飾形容詞或副詞；such也構(gòu)成這一句型，但such用來修飾名詞。

答案：__D__

一、單項(xiàng)選擇。

1．Fatherwontallowmetoplayoutside__C__Iwashupthedishes.(2014，煙臺)

A．ifnotB．ifC．unlessD．because

2．Thechildrenwillclimbthehillifit__D__tomorrow.(2013，鞍山)

A．wontrainB．didntrain

C．isntrainingD．doesntrain

3．—HowdoyouliketheconcertgivenbyF．I.R?

—Exciting，__A__onepieceofthemusicwasntplayedquitewell.(2013，襄陽)

A．thoughB．becauseC．soD．a(chǎn)nd

4．—Alwayslookaround__B__youcrossthestreet，David.

—OK.Iknow，Mom.(2013，婁底)

A．untilB．beforeC．unlessD．a(chǎn)fter

5．—Thelocallivingconditions(條件)haveimprovedalot__C__ChinasetupthecityofSansha.

—Andmoreandmorepeoplewouldliketogothereforbusiness.(2013，宜昌)

A．beforeB．whenC．sinceD．a(chǎn)fter

6．Whenyou__C__atarestaurant，pleaseorderjustenoughfood.(2013，山西)

A．a(chǎn)teB．willeatC．eatD．haveeaten

7．Thebookwaswrittenin______easyEnglish__B__evenprimaryschoolstudentscouldunderstandit.

A．so；thatB．such；that

C．too；toD．very；that

8．—Whatwasyourbrotherdoingatthistimeyesterday?

—Hewasreadingamagazine__D__Iwaswritinganemailathome.

A．a(chǎn)ssoonasB．a(chǎn)fter

C．untilD．while

9．Imgoingtotakehimtosomefamoushutongs__C__hecanlearnmoreaboutChina.(2014，鹽城)

A．becauseB．whenC．sothatD．a(chǎn)sif

10．IdontknowifTom______heretomorrow.Ifhe__D__，Illcallyou.(2014，南充)

A．comes；comesB．willcome；willcome

C．comes；willcomeD．willcome；comes

二、用適當(dāng)?shù)倪B接詞完成下列句子。

11．Jimspendsalotofmoneyonbooks__though__heisnotrich.

12．Katefellintosleep__while__shewaslisteningtothemusic.

13．—IsDavidatschooltoday?

—No.Heisathome__because__hehasabadcold.

14．Wewonthavesupper__until__mymothercomesback.

15．Speaktohimslowly__so_that__hemayunderstandyoubetter.

16．__If__shedoesntcomeonSunday，Illgofishingbymyself.

17．Itsfouryears__since__Ihadleftthatsmallvillage.

18．__When__theairmoves，itiscalledwind.

19．Wewillgotothepark__if__itdoesntraintomorrow.

20．—Doyouhaveabiggerswimmingpool?

—No，wedont.Atleast，not__as(so)__big__as__yours.

21．Thatis__such__aninterestingbook__that__Icantstopreadingit.

22．Youdbetternotleavethemedicine__where__thekidscangetit.