小學六年級復習教案
發(fā)表時間：2021-04-302015中考英語復習九年級Units9－10考點跟蹤。
老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。我們要寫好教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2015中考英語復習九年級Units9－10考點跟蹤”，但愿對您的學習工作帶來幫助。
第19講 九年級Units9－101．prefer(v.)→__preferred__(過去式)→__preferred__(過去分詞)
2．electricity(n.)→__electric__(adj.)電的→__electronic(adj.)電子的；電子設(shè)備的
3．direct(v.)→__director__(n.)導演；部門負責人
4．Australia(n.)→__Australian__(adj.n.)澳大利亞(人)的；澳大利亞人
5．shut(v.)→__shut__(過去式)→__shut__(過去分詞)
6．pain(n.)→__painful__(adj.)令人痛苦的
7．relax(v.)→__relaxed__(adj.)放松的；自在的
8．north(n.)→__northern__(adj.)北方的；北部的
9．teenage(adj.)→__teenager__(n.)青少年
10．suggest(v.)→__suggestion__(n.)建議
11．behave(v.)→__behavior__(n.)表現(xiàn)；舉止
1．sing__along____with__ 隨同……一起唱歌
2．dance__to__ 隨著……跳舞
3．inthat__case__ 既然那樣；假使那樣的話
4．__stick__to 堅守；固守
5．__plenty__of 充足的；大量的
6．shut__off__ 關(guān)閉；停止運轉(zhuǎn)
7．__once__ina__while__ 偶爾地；間或
8．__in____total__ 總共；合計
9．__after__all 畢竟；終歸
10．__get__mad 氣憤；大動肝火
11．__drop__by 順便訪問；隨便進入
12．__make__aneffort__to__beontime 努力守時
13．clean(sb.)__off__．..把……擦掉
14．take__off__ 脫下(衣服)；(飛機等)起飛
15．go__out____of__onesway 特地；格外努力
16．make...__feel__athome 使(某人)感到賓至如歸
17．be/get__used____to__ 習慣于
1．Ilikemusic__that__Ican__dance____to__．我喜歡可以跟著跳舞的音樂。
2．Helikesmusicians__who__playdifferentkindsofmusic.他喜歡能演奏不同種類音樂的音樂家。
3．WhenImdownortired，I__prefer__moviesthatcan__cheer__me__up__．當我心情不好或疲憊時，我更偏愛看那些能使我高興起來的電影。
4．Itwasoneof__the____most____moving____pieces__ofmusicthatIveever__heard__．那是我聽到過的最感人的音樂。
5．Im__too__scared__to__watchthem__myself__．我感到太恐怖以至于不敢獨自去看。
6．You__are____supposed__toshakehands.你應(yīng)該握手。
7．—Whatareyou__supposed__todowhenyoumeetsomeonefor__the_____first_____time__？當你第一次見到某人時你應(yīng)該做什么？
—Youare__not__supposedto__kiss__．你不應(yīng)該行親吻禮。
8．They__go_____out_____of__theirwayto__make__me__feel_____at__home.他們盡一切努力讓我感到賓至如歸。
9．Ifind__it_____difficult__toremembereverything.我發(fā)現(xiàn)記住每樣事情很難。
10．My__biggest__challengeislearninghow__to_____behaveatthedinnertable.我最大的挑戰(zhàn)是學習餐桌禮儀。
prefer
Doyouprefercoffeeortea？你喜歡咖啡還是茶？
Sheprefersliving/toliveinthecountryside.她更喜歡住在農(nóng)村。
Heprefersfishtomeat.他喜歡吃魚而不喜歡吃肉。
Ipreferswimmingtoplayingballs.我喜歡游泳勝過打球。
Iprefertobuyanewcarratherthanrepairtheusedone.我寧愿買輛新車也不愿去修那輛用過的。
prefer意為“更喜歡；更喜愛”，相當于like...better。其現(xiàn)在分詞應(yīng)雙寫r再加ing，過去式與過去分詞形式應(yīng)雙寫r再加ed。其后可接名詞、動詞ing形式或動詞不定式等。常見搭配還有：
①prefersth.tosth.比起……更喜歡……
②preferdoingsth.todoingsth.比起做某事更喜歡做某事
③prefertodosth.ratherthandosth.寧愿做某事而不愿做某事(相當于wouldratherdosth.thandosth.)
1)我更喜歡歌詞很棒的音樂。(2012，煙臺)
I__prefer__musicthat__has__greatlyrics.
2)他喜歡聽音樂而不是看電視。
Heprefers__listening__tomusicto__watching__TV.
3)我喜歡葡萄勝過蘋果。
I__prefer__grapes__to__apples.
suppose
Heissupposedtoarriveontime.他應(yīng)該準時到達。
Youarenotsupposedtosmokeonthebus.＝Y(jié)oushouldntsmokeonthebus.你不應(yīng)該在公共汽車上吸煙。
Idontsupposethathewilltellyouaboutit.我認為他不會告訴你這件事。
suppose動詞，意為“推斷；料想；猜想”，常用于besupposedtodosth.中，意為“被期望做某事；應(yīng)該做某事”，相當于should。其否定結(jié)構(gòu)為benotsupposedtodosth.意為“不應(yīng)該做某事”，相當于shouldnt。
suppose＋that從句，當變?yōu)榉穸ň鋾r，否定詞應(yīng)前移，即與think，believe等詞用法一致。
4)Youare__D__totypequicklywhentalkingtoeachotheronQQsotheotherpersondoesntgetbored.(2014，淮南模擬)
A．suggestedB．supported
C．taughtD．supposed
worth
Thequestionisnotworthdiscussingagainandagain.這個問題不值得討論一遍又一遍。
Thispictureisworth100yuan.這幅畫值100元。
worth形容詞，意為“值得；有……價值(的)”，常用于以下結(jié)構(gòu)中：
beworthdoingsth.值得做某事
beworth＋n.當名詞為金錢時，表示“價值……”。
5)Itisworth__mentioning__(mention)thatNanjinghasenteredTop10AppealingChineseCities.(2013，南京)
IlovemusicthatIcansingalongwith.我喜歡能跟著一起唱的音樂。
Ilikemusic(that)Icandanceto.我喜歡可以隨之起舞的音樂。
thatIcansingalongwith是定語從句，引導詞that(which)在從句中作賓語，可以省略。
alongwith相當于togetherwith，表示“伴隨著……”。
修飾名詞或代詞的句子在復合句中充當定語，因此稱之為定語從句。
先行詞：定語從句所修飾的名詞或代詞。
關(guān)系詞：引導定語從句的詞，分為關(guān)系代詞(who，whom，that，which，whose)和關(guān)系副詞(where，when，why)。
注意：初中階段只學習who作主語，that和which作主語和賓語的情況。當定語從句所修飾的名詞是人時，用who，that；所修飾的名詞是物或事時，用which和that。
1)Iwillneverforgettheday__C__wespentintheoldtownwithsmallhouses.(2014，杭州)
A．whoB．whomC．thatD．what
2)Doyouknowtheman__C__istalkingtoMissWu？(2014，廣州)
A．heB．whomC．whoD．which
3)—Ididntseeyoulastnight.Wheredidyougo?
—IwenttoseeamoviecalledComingHome__D__wasdirectedbyZhangYimou.(2014，蘭州)
A．whoB．whomC．whenD．which
InmanyeasternEuropeancountries，...takeoffyourglovesbeforeshakinghands.在許多東歐國家，……握手前要脫掉手套。
Hetookoffhiswetclothesandsatbythefire.他脫下濕衣服，坐在火旁。
Theplanetookoffanhourlate.飛機晚起飛了一個小時。
Whenhesawmecoming，hetookoffintheoppositedirection.他見我走過來便趕快轉(zhuǎn)身離開了。
Ihavedecidedtotakeafewdaysoffnextweek.我已決定下周休息幾天。
takeoff固定短語，意為“脫下(衣服)”，此時反義短語為puton。
takeoff還可意為“(飛機等)起飛；匆匆離去，急忙離開；休假；休息”。
4)Whatbadweather！Theplanewill__B__at8：00oclockthisevening.(2014，淮北模擬)
A．putoffB．takeoff
C．turnoffD．getoff
5)—Itshottoday，isntit？(2014，六安模擬)
—Yes，itis.Whynot__D__yourjacket?
A．takecareB．takeplace
C．takeafterD．takeoff
except，besides，but
AllofuspassedtheexamexceptJohn.除了約翰未通過考試外，我們?nèi)纪ㄟ^了。
Ihaveafewfriendsbesidesyou.除你之外，我還有幾個朋友。
Heeatsnothingbuthamburgers.他除了漢堡包之外，別的什么都不吃。
except是介詞，意為“除了(某人/某事)之外”，表示所說的不包括在內(nèi)。besides是介詞，意思是“除(某人/某事)之外(還有)”，表示所說的包括在內(nèi)；but也表示“除了”，相當于except，往往放在all，none，every，any，no以及everything，everybody，nothing，anywhere等詞之后。
1)除星期天外，我們每天都去上學。
Wegotoschooleveryday__except__Sunday.
2)除了英語學得好之外，他語文、數(shù)學學得也很好。
__Besides__English，hedidwellinChineseandmath.
ontime，intime
Allthestudentscametoschoolontime.所有學生都按時到校了。
Theycaughtthebusintime.他們及時趕上了公交車。
ontime“按時；準時”，相當于“attherighttime”，指動作發(fā)生得不早不晚，正是在約定的時候。
intime意為“及時”，指動作在規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)生或在規(guī)定的時間之前發(fā)生。
3)我希望你能及時趕來參加這個會議。
Wehopeyouwillarrive__in_____time__toattendthemeeting.
4)倘若你明天不準時到的話，我就要寫信告訴你父親。
Illwritetoyourfatherifyouarenthere__on____time__tomorrow.
relax，relaxed，relaxing
Ineedacupofteatorelaxmyself.我需要喝杯茶使自己放松一下。
Heisfeelingrelaxed.他感到很輕松。
Youcanlistentorelaxingmusicinthebath.你可以邊洗澡邊聽(令人)輕松的音樂。
relax動詞，意為“放松；使……放松”。
relaxed形容詞，意為“放松的；自在的”，常用來修飾人。
relaxing形容詞，意為“令人放松的”，常用來修飾事物。
5)—Imverytiredthesedaysbecauseoftheseniorhighschoolentranceexamination.
—Whynot________music？Itcanmakeyou__A__．(2014，蕪湖模擬)
A．listento；relaxedB．tolistento；relaxed
C．listento；relaxD．tolistento；torelax
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Youshouldtakeyour__passport__(護照)withyouwhenchangingmoney.(2014，合肥模擬)
2．Hisgradedoesnt__reflect__(反映)hischaracter.
3．Listeningtolightmusicmakesmefeel__relaxed__(放松的)．(2014，六安模擬)
4．Therearefour__seasons__(季節(jié))inayear.
5．Whois__knocking__(敲)atthedoor？Goandseewhoitis！(2014，安慶模擬)
6．Thediscoveryisofgreat__value__(價值)tohiminhisstudy.(2014，宿州模擬)
7．Imadeafew__suggestions__(建議)abouthowwecouldspendtheafternoon.(2014，亳州模擬)
8．Ourteacheroften__praises__(表揚)himforhiscourage.
9．Itmustbevery__painful__(令人痛苦的)foryoutotellherabouttheaccident.
10．InBrazil，whenwomenmeet，they__kiss__(親吻)eachotheronthecheek.
11．Whenwemeetourteachers，wearesupposedto__greet__(打招呼)thempolitely.
12．Youllbepunishedifyoudont__behave__(表現(xiàn))wellatschool.
二、單項選擇。
13．Imsleepy.Iprefer__A__athometogoingoutforawalk.(2014，馬鞍山模擬)
A．sleepingB．tosleepC．sleptD．sleep
14．Moststudentsliketheteachers__B__understandthemwell.(2014，宣城模擬)
A．whichB．whoC．whereD．when
15．—Inatextmessage，88meansByebye.
—AndanotherexampleisF2F__A__standsforfacetoface.(2014，黃岡)
A．thatB．whoC．whomD．it
16．Allofuswenttothepark__C__Bob.Hehadtolookafterhissister.(2014，滁州模擬)
A．besidesB．withC．exceptD．beside
17．Youwere__C__toclosethewindows.Whywereyousocareless？(2014，宿州模擬)
A．a(chǎn)llowedB．believed
C．supposedD．caused
開放式作文的寫作
一、開放式作文一般在寫作提示語中只給出一段素材(文字、圖畫、表格提示等形式)或主題，讓考生在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作。這種寫作給考生提供了較大的個性展示空間，因此答案不唯一。寫開放性作文的步驟一般是：
1．認真審題，把握所有信息。經(jīng)過審題，考生需要明白在寫作時應(yīng)寫的要點。
2．確定主題，羅列提綱。列提綱的時候，要認真回顧題目要求，把握全部要點，理清脈絡(luò)。
3．組織語言，展開寫作。寫作時要考慮用哪些詞語、句型，用哪些時態(tài)、語態(tài)，使用哪些過渡詞和過渡句等。
4．認真檢查，查漏補缺。要檢查語法結(jié)構(gòu)是否正確，標點拼寫是否有誤，詞數(shù)是否符合要求等。
二、寫作典例。
(一)
暑假是每個中學生期盼的一段時光，請你圍繞如何過一個輕松、愉快、有意義的暑假，寫一篇80詞左右的英語短文。
注意：1.文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名；
2．下列詞匯可供參考：summerholiday，travel，dosports，dosomereading，help...withhousework，takepartin...
3．題目自擬。
MyDreamSummerHoliday
Thesummerholidayiscoming.Aftersomuchworkatschool，howIwanttorelaxmyself!
MyfirstchoiceistowatchTVanddomoresports.ThenIwillhelpmyparentswithsomehousework.Afterall，theyhavedonesomuchforme.Besides，visitingtheWorldExpoismybiggestwish.Atthesametime，Iwillcontinuetostudy，especiallytoimprovemyEnglish.Ialsowanttotakepartinsomeinterestingactivities，whichcanenrichmyexperience.
Thatismydreamsummerholiday.Imsuremyholidaywillberelaxing，happyandmeaningful!
(二)
親愛的同學們，初中生活即將結(jié)束！在此離別之際，恰逢《中學生英語》征稿，請你以“A(n)Lucky(Unusual/Exciting/Proud/Regretful(遺憾的)/...)Thing”為題，簡要描述一件你親身經(jīng)歷的、印象深刻的事情，并談?wù)勀銖倪@件事中所獲得的啟示。
ARegretfulThing
Inthepastthreeyears，thelifeofmiddleschoolhasimpressedmedeeply.Manystorieshappened.Thefollowingisoneofthem.
XiaoMingwasoneofmygoodfriends.Oneday，alittlethingcausedaseriousquarrelbetweenus.Fromthenon，wedidnttalktoeachother.Ihadhopedtomakepeacewithhim，butIfinallyfailedtodothatbecauseofmybeingafraidoflosingface.NotuntilwhenhemovedtoanothercitywithhisparentsdidIknowIlostmyfriendforever.
ThelessonIlearntfromthisisthatifyourealizeyourmistakes，youshouldcorrectthematonce，oryoumayregret.
,請完成考點跟蹤突破19 )
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2015中考英語復習八年級(上)Units9－10考點跟蹤
一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家都在十分嚴謹?shù)南虢贪刚n件。只有規(guī)劃好教案課件計劃，新的工作才會更順利！你們清楚有哪些教案課件范文呢？小編收集并整理了“2015中考英語復習八年級(上)Units9－10考點跟蹤”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
第9講 八年級(上)Units9－101．exam(n.)→__examination__(n.同義詞)考試
2．a(chǎn)vailable(adj.)→__free__(adj.同義詞)有空的
3．hang(v.)→__hung__(過去式)→__hung__(過去分詞)懸掛
4．catch(v.)→__caught__(過去式)→__caught__(過去分詞)抓住
5．invite(v.)→__invitation__(n.)邀請
6．a(chǎn)ccept(v.)→__refuse__(v.反義詞)拒絕
7．sad(adj.)→__sadly__(adv.)難過地
8．prepare(v.)→__preparation__(n.)準備
9．without(prep.)→__with__(反義詞)有
10．surprised(adj.)→__surprising__(adj.)令人驚奇的→__surprise__(n.)驚訝
11．opening(n.)→__open__(v.)開→__open__(adj.)開著的→__close__(v.反義詞)關(guān)上→__closed__(adj.)關(guān)著的
12．meeting(n.)→__meet__(v.)遇見
13．a(chǎn)dvice(n.)→__advise__(v.)勸告→__suggestion__(n.同義詞)勸告→__suggest__(v.同義詞)勸告；建議
14．understand(v.)→__understanding__(adj.)善解人意的
15．care(v.n.)→__careful__(adj.)小心的→__careless__(adj.)粗心的
1．__prepare__for 為……做準備
2．__another__time 其他時間
3．hang__out__ 閑逛
4．theday__before__yesterday 前天
5．theday__after__tomorrow 后天
6．look__after__ 照顧
7．turn__down__ 拒絕
8．__take__atrip 旅行
9．look__forward_____to__ 盼望
10．__have__aflu 患感冒
11．__turn_____down__theinvitation 拒絕邀請
12．__accept__aninvitation 接受邀請
13．__not__．..__until__．.. 直到……才……
14．__at__theendof 在……結(jié)尾
15．__hear_____from__ 收到某人的來信
16．__keep__．..to__oneself__ 保守秘密
17．in__half__ 分成兩半
18．inthe__end__ 最后；最終
19．be__angry_____with__sb. 生某人的氣
20．__give__sb.someadvice 給某人提些建議
21．be__afraid__todosth. 害怕做某事
22．be__worried__about 著急；擔心
23．__make__mistakes 犯錯
24．__run_____away__from 逃避；回避
1．—__Can__youcometomyparty？你能來參加我的聚會嗎？
—Sure，Id__love_____to__．當然，我很樂意。
—Sorry，I__cant__．Ihaveto__prepare_____for__anexam.對不起，我不能。我得為考試做準備。
2．Sam__isnt__leaving__until__nextWednesday.薩姆直到下周三才離開。
3．__Whats__today？今天幾號，星期幾？
4．__What______a____great__idea！/__How__greattheidea__is__！多好的主意??！
5．Please__reply_____in__writingtothisinvitationbyFriday，December20th.請于12月20日星期五以前以書面方式回復此邀請。
6．Ilookforward__to______hearing____from__youall.我盼望著收到你們所有人的來信。
7．Myfamilyis__taking__atriptoWuhan__at____the____end__ofthismonthto__visit__myauntanduncle.這個月末我全家要去武漢旅行并看望我的嬸嬸和叔叔。
8．__What____will__happen__if__they__have__thepartytoday？如果他們今天舉行聚會將會發(fā)生什么？
9．__If__you__take__thebustotheparty，you__will____be__late.如果你坐公共汽車去參加聚會，你將會遲到。
10．Its__best_____not__torunawayfromourproblems.最好不要逃避問題。
until
IstudiedEnglishuntil9oclocklastnight.我昨晚學英語一直學到9點鐘。
MydaughterdidntgotobeduntilIgotbackhome.直到我回家，我女兒才去睡覺。
until意為“到……時”。用在肯定句中，句子的謂語動詞必須是可延續(xù)性的；用在否定句中，即not...until意為“直到……才……”，表示直到某一時間某一行為才發(fā)生，而之前該行為并沒有發(fā)生。
1)Thestudentscantgohome__D__theyfinishcleaningtheclassroom，foritstheirduty.(2014，黃石)
A．whenB．sinceC．if D．until
2)Pleaseholdontoyourdream__B__onedayitcomestrue.(2014，淮南模擬)
A．ifB．untilC．unlessD．though
lookafter
Ineedtolookaftermybabysisterathome.我需要在家照顧我的小妹妹。
lookafter意為“照顧；照看”，其同義短語為takecareof。
常見的與look相關(guān)的短語歸納：
lookat看；lookfor尋找；lookup查找；lookout小心；lookover仔細檢查；lookthrough瀏覽
3)Mymotherisillinhospital.Ihaveto__B__mygrandparentsathome.(2014，蕪湖模擬)
A．lookoutB．lookafter
C．lookupD．lookat
4)Againandagainthedoctor__A__thecryingbabygirl，buthecouldntfindoutwhatwaswrongwithher.(2014，阜陽模擬)
A．lookedoverB．lookedafter
C．lookedforD．lookedout
without
Shecameintotheroomwithoutknocking.她沒敲門就進了房間。
without介詞，意為“沒有；不(做某事)”，后面常接名詞或ving形式。
5)Dontgotoschool__C__breakfast.Itsabadhabit.(2014，福州)
A．a(chǎn)fterB．withC．withoutD．for
too...to...
Heistooyoungtotakecareofhimself./Heisnotoldenoughtotakecareofhimself./Heissoyoungthathecanttakecareofhimself.他太年輕以至于不能照顧他自己。
too...to...意為“太……而不能……”，表示否定意義。too為副詞，后接形容詞或副詞的原級，to后接動詞原形。
在too...to...結(jié)構(gòu)中，不定式可帶forsb.以說明動作的執(zhí)行者是誰。若不定式的賓語與句中主語是同一個人或物時，不定式的賓語應(yīng)省去(反身代詞除外)。
too...to...結(jié)構(gòu)中不定式的動詞為不及物動詞時，應(yīng)在動詞后加上適當?shù)慕樵~。
too...to...可以轉(zhuǎn)化為so...that...和not...enoughto...句式，但要注意not...enoughto...中的形容詞和too...to...中的形容詞意義相反。
6)Yourmotherissoweakthatshecantgotowork.(改為同義句)
Yourmotheris__too_____weak_____to_____go__towork.
7)Themovieis________wonderful__B__Iwanttoseeitagain.(2014，瀘州)
A．too；toB．so；that
C．a(chǎn)s；asD．so；as
unless
Wellgototownunlessitrainstomorrow.＝Wellgototownifitdoesntraintomorrow.假如明天不下雨，我們就去城里。
unless連詞，意為“如果不；除非”，相當于ifnot，引導條件狀語從句。
8)Comeon，Mike！Youwillmissthebus__A__youhurryup.(2014，內(nèi)江)
A．unlessB．ifC．a(chǎn)fterD．because
9)—Theairpollutionisterrible.
—Itwillbeworse__B__wetakeactiontoprotecttheenvironment.(2014，揚州)
A．ifB．unlessC．untilD．when
Whatstoday？今天是幾號，星期幾？
—Whatstoday？今天幾號，星期幾？
—Monday，the12th.12號，星期一。
Whatstoday？詢問幾號，星期幾。
Whatsthedate？詢問幾月幾號。
Whatdayisit？詢問星期幾。
1)—Lucy，__B__？
—ItsFriday.Theweekendiscoming.
A．whatsthematter
B．whatdayisittoday
C．whatareyouuptoday
D．whatsthedatetoday
2)—Whatsthe__A__today?
—ItsJune13.
A．dateB．time C．day D．dates
CanyoucometomypartyonWednesday？你能在周三來參加我的聚會嗎？
—Canyoucometomyhomefordinner？你能來我家吃晚飯嗎？
—Imsorry，Icant.很抱歉，我不能來。
—Couldyougoshoppingwithme？你能和我一起去購物嗎？
—Sure，Idloveto.當然可以，我很樂意。
Hecantbehere.Isawhimleavejustnow.他不可能在這兒，我看到他剛才離開了。
—Canyougototheconcert？你能去聽音樂會嗎？
—Yes，Idloveto.是，我很想去。
Canyou...？“你能……嗎？”是向別人發(fā)出邀請，委婉地請求某人去做某事的句型。情態(tài)動詞can意為“可以；能”，也可以用情態(tài)動詞could。could的語氣要比can委婉、客氣，顯得更有禮貌，而can則更加口語化。
注意：向別人發(fā)出邀請、請求或征求意見時，有以下幾種常用表達：
Can/Couldyou...？/Wouldyouliketo...？/What/Howabout...？/Shall(we)．..？/MayIinviteyouto...?
用肯定回答，即接受別人的邀請時，常有以下句子：Yes，Idloveto./Idliketo./Yes.Itsverynice/kindofyou./Thatsoundsgreat./Thatsoundslikefun./Imhappy(glad)to...
其否定回答，即委婉拒絕時常用：
Idlove/liketo，but.../Maybeanothertime./ImsorryIcant.Ihaveto.../ImafraidIcant./Imafraidnot.
3)—Cathy，couldyoucometoourartclubtomorrow?
—__B__．(2014，六安模擬)
A．ImsorrytohearthatB．Sure，Idloveto
C．NevermindD．Yourewelcome
4)—Dad，canyoucomehomeforsupperwithusthisweekend？(2014，黃山模擬)
—__C__，butImightbealittlelate.
A．ImbusyB．Hardtosay
C．OfcourseD．Nevermind
5)—Canyouhelpmerepairthebike?
—__D__．Comeandgetitinhalfanhour.
A．ThatsrightB．ImsorryIcant
C．NotatallD．Withpleasure
Whatagreatidea！多好的主意?。?br>
Howclevertheboyis！這個男孩多聰明呀！
Howtimeflies！時光過得真快??！
Whataninterestingbookitis！這是一本多有趣的書?。?br> Whatbadnews！多壞的消息??！
感嘆句常用what和how來引導。
how引導的感嘆句的結(jié)構(gòu)為：How＋adj./adv.＋主謂；How＋adj.＋a/an＋單數(shù)可數(shù)名詞＋主謂；How＋主謂。how修飾形容詞或副詞。
what引導的感嘆句的結(jié)構(gòu)為：What＋(a/an)＋adj.＋單數(shù)可數(shù)名詞＋主謂；What＋adj.＋復數(shù)名詞＋主謂；What＋adj.＋不可數(shù)名詞＋主謂。what修飾名詞。
6)__What__strangeclothesheiswearing!
7)__What_an__interestingsubjectitis!
8)__What__strongwind!
9)__How__fastTomruns!
10)__How__Imissthedaysweplayedtogether!
Ilookforwardtohearingfromyou.我期待收到你(們)的來信。
Iamlookingforwardtoyourvisit.我期待你的來訪。
Wearelookingforwardtoseeingeachother.我們盼望著見到彼此。
lookforwardto意為“盼望；期待”，to是介詞，后接名詞、代詞或動詞ing形式。
11)—Imlookingforwardto__A__myparentssoon.Whataboutyou?
—Me，too.(2013，淮北模擬)
A．seeingB．seeC．sawD．tosee
Ifyougototheparty，youwillhaveagreattime.如果你去參加聚會，你會玩得很開心。
Ifitrainstomorrow，wellstayathome.如果明天下雨，我們就待在家里。
IllgotoseeyouifIhavetime.假如我有時間，我會去看你。
Youmayansweriteasilyifyouchooseanotherquestion.如果你選擇另一個問題，你會很容易答上來。
PleaseletmeknowifMr.Greencomesback.如果格林先生回來，請告訴我。
if意為“如果；假如”，用于引導條件狀語從句。從句位置可在主句前也可在主句后。由if引導的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時表示將來，其主句可以使用一般將來時，含有情態(tài)動詞的句子或祈使句。
12)InChongqing，youcanoftenseemanypeopledanceoutsidetogetherifit__B__intheevening.(2014，重慶)
A．rainsB．doesntrain
C．willrainD．wontrain
13)Whynotlookupthenewwordinadictionary__A__youdontknowit.(2014，威海)
A．ifB．thatC．thoughD．whether
accept，receive
Ihavereceivedaninvitation，butIdontthinkIllacceptit.我收到了一份邀請函，但我不準備接受邀請。
accept“接受”，指經(jīng)過考慮，由主觀意志來決定接受，動作者本身是主動的。
receive“收到”，指收到某物這一動作，本身有一定的被動性，不包含本身是否愿意接受的意思。
1)Hisfamilyareworriedabouthimbecausetheyhavent__B__lettersfromhimforalongtime.(2014，銅陵模擬)
A．a(chǎn)cceptedB．received
C．writtenD．collected
reply，answer
Iaskedherthereason，butshedidntreply.我問她為什么，她卻不回答。
Youmustreplyto/answerthisletterrightaway.你應(yīng)當馬上回復這封信。
Pleaseanswermethisquestion.請回答我這個問題。
Whoansweredthetelephone？誰接的電話？
reply意為“回答；答復”，用法較正式，多用于對問題做出解釋、辯論或陳述性問答，常與介詞to連用。
answer也意為“回答”，主要用于對問題、職責等的回答，后可直接接賓語。表示對電話、敲門等作出的“應(yīng)答”，一般也用answer。
2)—Someonecalledyoujustnow.
—Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback，therewasno__C__．(2013，黃岡)
A．voiceB．soundC．a(chǎn)nswerD．result
advice，advise，suggestion
Heoftengivesussomegoodadvice.他經(jīng)常給我們提出一些好的建議。
Sheadvisedhimtoleaveimmediately.她建議他立刻離開。
Thankyouforyoursuggestions.謝謝你的建議。
advice意為“建議”，為不可數(shù)名詞。
advise意為“建議”，動詞，常用于advisesb.todosth.結(jié)構(gòu)中。
suggestion意為“建議”，為可數(shù)名詞。
3)—Whatagood__C__youvegivenme！Thanksalot.
—Mypleasure.(2014，揚州)
A．informationB．news
C．suggestionD．a(chǎn)divce
hearfrom，hearof/about
Iheardfrommygoodfriendyesterday.昨天我收到了我好朋友的來信。
IhearofhimbutIdontknowhim.我聽說過他，但不認識他。
hearfrom意為“收到……的來信”，介詞from后直接接人，不能接信件，相當于get/receivealetterfrom。
hearof意為“聽說”，與hearabout同義，兩者可以互換使用，后接名詞、代詞或動名詞。
4)—Haveyou__A__“ZhangLili”？
—Yes，sheisthemostbeautifulwomanteacherinChina.
A．heardofB．heardfrom
C．heardoutD．heardin
5)We__B__ourEnglishteachersincehemovedtoBeijing.(2013，淮南模擬)
A．didnthearfromB．haventheardfrom
C．didntreceiveD．haventreceived
can，beableto
Thebuscancarry60passengers.這輛公共汽車能載60名乘客。
Shewasabletowalkwhenshewasonly10monthsold.她10個月大時就會走路了。
beableto強調(diào)通過努力而獲得的能力，而can則強調(diào)自身已具有的能力。
beableto可用于各種時態(tài)；can只有一般現(xiàn)在時和一般過去時兩種時態(tài)。
can可用于表示可能性、請求允許等情況，而beableto沒有此功能。
6)Finishyourhomeworkfirst，thenyoull__C__surftheInternetforhalfanhour.(2014，蘭州)
A．canB．need
C．beabletoD．may
7)Wearesurehewill__be_able_to__beanartistwhenhegrowsup.
8)—__Can__weleaveschoolafter6：00p．m.?
—No，youhavetoleaveschoolbefore5：30p．m.
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Iinvitedhimtomybirthdayparty，buthe__refused__(拒絕)．(2014，安慶模擬)
2．Canyou__print__(打印)thesearticlesinyouroffice?
3．Theyoungmotheris__sad__(傷心的)，becausehersonisill.(2014，安慶模擬)
4．__Teenagers__(青少年)shouldhelptheirparentsdosomehousework.
5．Studentsneedsomedifferent__experiences__(經(jīng)歷)．
6．Ifyoudontneedthesedocuments，youcan__delete__(刪除)them.(2014，六安模擬)
7．Heopenedhis__wallet__(錢包)andtookoutsomemoney.(2014，六安模擬)
8．Say__goodbye__(再見)toyourteacherwhenyouleaveschool.
9．Itsnot__normal__(正常的)forhimtogetupsoearly.Heoftengoestoschoollate.
10．Tomgoestoschoolon__weekdays__(工作日)，fromMondaytoFriday.(2014，阜陽模擬)
二、單項選擇。
11．—__C__sweetsongitis!
—Yeah，itsMyHeartWillGoOnsungbyCelineDion.(2014，云南)
A．HowB．HowaC．WhataD．What
12．—Excuseme.__A__？
—ItsSunday.(2013，馬鞍山模擬)
A．Whatdayisittoday
B．Whatsthedatetoday
C．Whatsthetime
D．Whatstheweatherliketoday
13．Momalwaystellsmethatnothingcanbelearned__D__hardwork.(2014，白銀)
A．withB．byC．forD．without
14．—WouldyoupleaseseethefilmIronMan3withmetonight，Kate?
—Idloveto，butIve__D__Lindasinvitationtodinner.(2014，合肥模擬)
A．sufferedB．earned
C．receivedD．a(chǎn)ccepted
15．Insummermilkwillquicklygobad__B__itisputintoafridge.(2014，杭州)
A．thoughB．unless
C．becauseD．once
16．—Doyouknowifhewillcometomorrow?
—No.Butifhe__C__，Illcallyoutohaveamealtogether.(2014，濱州)
A．willcomeB．wontcome
C．comesD．doesntcome
17．Myparentsaskmeto__D__myselfwhentheygoout.(2014，金華)
A．bringupB．thinkof
C．a(chǎn)greewithD．lookafter
18．Mydreamhometownisanamazingplace__B__anypollution.(2014，衢州)
A．withB．withoutC．outD．in
寫作典例之學校家庭生活
(一)(2014，梅州)
為了使同學們更加健康快樂地成長，學校決定向同學們征求建議。假如你是劉波，請根據(jù)下面表格提示，以“SuggestionsforaBetterSchoolLife”為題，用英語向校長寫一封80詞左右的建議信。
注意：1.文中應(yīng)包含所有要點，可適當發(fā)揮；
2．語句連貫，不得照搬原文；
3．不能出現(xiàn)真實的校名和姓名；
4．開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Ourschool?openthelibrarymoreoften
?organizemoreafterclassactivities
?giveusmoretimeforsports.
?organizefewertests
Ourteacher?makeclassesmoreinteresting
?talklessbutmoreclearlyinclass
?finishclassesontime
?giveuslesshomework
SuggestionsforaBetterSchoolLife
Dear_Headmaster，
Im_very_glad_to_write_a_letter_to_you.These_days_we_are_talking_about_how_to_have_a_better_school_life.Here_are_some_of_my_suggestions.First，I_hope_our_school_willopenthelibrarymoreoften.Second，Ithinkourschoolcanorganizemoreafterclassactivities.NextIhopeourschoolwillgiveusmoretimeforsports，artandmusic.AndIsuggestourschoolshouldorganizefewertestsaswell.Asforourteachers，Ihopetheywillbeourfriendsandmakeclassesmoreinteresting.Andiftheycantalklessbutmoreclearlyinclass，wewillbemoreinterestedinstudyingandhavemoretimetopractice.Whatsmore，Ihopetheywillgiveuslesshomeworkandfinishclassesontime.
Hope_my_suggestions_will_be_helpful.Thanks_for_reading_my_letter!
Yours_sincerely，
Liu_Bo
(二)(2013，安徽)
今天是父親節(jié)。假定你是李華，請給你的美國筆友John寫一封電子郵件，談?wù)勀銓⑷绾闻c父親一起度過這個特別的日子。要點如下：
●表述你與父親間的情感；
●為父親制作一張卡片；
●幫助父親做點兒事；
●陪父親散步等。
注意：1.詞數(shù)80—100；
2．請不要逐句翻譯，可適當發(fā)揮；
3．郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
步驟一：審題。
仔細審題，注意題目的具體要求，明確寫作要求，確立文章的體裁和要用的時態(tài)和格式。本篇書面表達要求考生闡述在父親節(jié)時，如何與父親度過這個特別的日子，主要包括表達情感，為父親制作卡片，幫助父親做點兒事情，陪父親外出活動等要點。作文總體應(yīng)以一般將來時為主。
步驟二：注意寫作要點，理出寫作框架。
本篇書面表達的要點已經(jīng)給了，考生應(yīng)將所提示的內(nèi)容寫全面，按照提示的思路進行寫作。
步驟三：連句成篇，注意語言的連貫和過渡。
在寫作過程中如果適當運用連詞，會使文章過渡自然。最后，還需檢查單詞拼寫、標點符號、大小寫等細節(jié)問題。
Dear_John，
Its_Fathers_Day_today.Its_a_special_day，isnt_it?
Ithinkweshoulddosomethingtoshowourlovetoourfathersonthisspecialday.MyfatherandIaregoodfriends.WheneverImeetwithdifficulties，heisalwaysthere，readytohelpme.
TodayIwillmakeabeautifulcardforhim，withmythanksandbestwishesonit.ThenIwillhelphimwashthecarthisafternoonandcookhisfavoritefoodintheevening.Besides，Illtakeawalkwithhimafterdinnerandthenplaychesswithhim，forhelikesitverymuch.Imsurehellbeveryhappy.
Whats_your_plan_for_Fathers_Day？Im_looking_forward_to_hearing_from_you.
Yours，
Li_Hua
,請完成考點跟蹤突破9)
2015中考英語復習九年級Units3－4考點跟蹤
學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，是時候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計劃后，才能夠使以后的工作更有目標性！你們會寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2015中考英語復習九年級Units3－4考點跟蹤》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第16講 九年級Units3－41．suggest(v.)→__suggestion__(n.)建議
2．center(n.)→__central__(adj.)中心的；中央的
3．polite(adj.)→__politely__(adv.)禮貌地→__impolite(adj.)不禮貌的
4．direction(n.)方向；方位→__direct__(adj.)直接的；直率的→__indirect__(adj.)間接的
5．correct(adj.)→__incorrect__(反義詞)→__correctly(adv.)正確地
6．speak(v.)→__speaker__(n.)發(fā)言者
7．silent(adj.)→__silence__(n.)沉默
8．help(v.n.)→__helpful__(adj.)有用的→__helpless(adj.)無用的
9．interview(v.n.)→__interviewer__(n.)采訪者
10．proud(adj.)→__pride__(n.)自豪；驕傲
11．examination(n.)→__examine__(v.)檢查；檢驗
12．introduction(n.)→__introduce__(v.)介紹
13．Europe(n.)→__European__(adj.)歐洲(人)的
1．__pass__by 路過
2．turn__left__/__right__ 向左/右轉(zhuǎn)
3．__hold__oneshand 握住某人的手
4．__from__time__to__time 時常；有時
5．__deal__with 對應(yīng)；處理
6．in__public__ 公開地
7．be__proud____of__ 為……驕傲
8．in__person__ 親自；親身
9．take__pride____in__ 為……感到自豪
10．be__more_____interested__in 對……更感興趣
11．take__up__ 從事；占用
12．toones__surprise__ 令人吃驚的是
13．even__though/if__ 即使；盡管
14．take__care_____of__ 照顧
15．makea__decision__ 決定
1．__Could__youpleasetellme__where__therestrooms__are__？你能告訴我洗手間在哪嗎？
2．You__wont/never__know__until__youtrysomething.直到你嘗試你才知道一些事。
3．Iwasscared__at_____first__，butshoutingreallydid__help__．起初我很害怕，但喊叫還真的很管用。
4．Sometimesweevenneedtospendtime__leading_____in__toarequest.有時我們甚至需要花些時間來導入一個請求。
5．I__used______to____be__afraidofthedark.我過去害怕黑暗。
6．It__has_____been__threeyears__since__welastsawourprimaryschoolclassmates.自從我們最后一次見到我們的小學同學已經(jīng)有三年了。
7．She__didnt_____use_____to_____watch__alotofmovies.她過去沒看很多電影。
8．ManytimesIthoughtabout__giving_____up__，butI__fought_____on__．許多次我都想到放棄，但我還是奮力堅持下去。
9．Theheadteacheradvisedhisparentsto__talk_____with__theirson__in_____person__．校長建議他的父母親自與孩子談?wù)劇?br> 10．Hisparentslovehas__made__him__feel_____good___about_____himself__．他的父母的愛已使他對自己感到棒極了。
suggest
HesuggestedatwodaylongstayinBeijingonthewayhome.他建議回家時在北京停兩天。
Myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父親建議馬上請個醫(yī)生。
Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老師建議我們要盡可能多地在課堂上講英語。
suggest動詞，意為“建議；提議”，常用于以下結(jié)構(gòu)中：
suggeststh.(tosb.)(給某人)提議某事
suggestdoingsth.建議做某事
suggest＋that從句(從句中的謂語動詞用“should＋動詞原形”，should?？墒÷?
1)Annsuggested__going__(go)totheSummerPalacenextSunday.
2)黃老師建議我們每天刷牙。
Mr.Huangsuggestedthatwe__brush__ourteetheveryday.
whom
Whomdidyoumeetatthetrainstation？你在火車站遇見誰了？
Towhomwereyoutalkingjustnow？剛才你在和誰說話？
whom代詞，意為“誰；什么人”，在句中作賓語。
注意：who是主格，在句中作主語；whom是賓格，在句中作賓語。在英語中?？捎脀ho來代替whom，若介詞提前，則只能用whom。
3)Doyouknow__A__Isawyesterday？Itwasmyfavoritestar，Jackie！(2014，合肥模擬)
A．whomB．whenC．whereD．how
require
Thisroomrequirescleaning.這個房間需要打掃了。
Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老師讓我們每天早上早起。
Youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警察求救。
require作動詞，意為“需要，要求”，常用于以下結(jié)構(gòu)中：
requiresth.需要某物
requiredoingsth.需要被……
requiresb.todosth.要求某人做某事
requiresth.ofsb.向某人要求某物
4)Thepolicerequiresthetraveller__to_open__(open)hissuitcase.
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare？你能告訴我公共廁所在哪里嗎？
Canyoutellmewheretheyare？你能告訴我他們在哪兒嗎？
Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他們在談?wù)撌裁础?br>
該句為賓語從句。注意賓語從句應(yīng)用陳述句語序。
問路的句型：
Excuseme，whereisthe(nearest)postoffice？打擾一下，請問(最近的)郵局在哪兒？
＝Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis?
＝Excuseme，whichisthewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice?
＝Excuseme，howcan/doIgettothe(nearest)postoffice?
Excuseme，canyoutellmehowtogettothenearesthospital？你能告訴我怎樣才能到最近的醫(yī)院嗎？
＝Excuseme，isthereahospitalnearby(nearhere)?
＝Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby?
Couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat？你能告訴我哪兒有吃東西的好地方嗎？
1)—So，canyoutellme__B__heretoday?
—Well，IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.(2014，黃岡)
A．whatdidyouseeB．whatyousaw
C．whendidyouseeitD．whenyousaw
2)—Doyouknow__B__theCapitalMuseum?
—NextFriday.(2014，泰安)
A．whenwilltheyvisitB．whentheywillvisit
C．whendidtheyvisitD．whentheyvisited
3)—Idontunderstand__A__．(2014，蘇州)
—Imsorry.ButIwasdoingmyhomework.
A．whyyoudidntwatchthefootballmatch
B．whydidntyouwatchthefootballmatch
C．whyyoudontwatchthefootballmatch
D．whydontyouwatchthefootballmatch
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我過去每天都看見他在圖書館讀書。
Isawhimgettingonabusjustnow.剛才我看見他上了一輛公共汽車。
Wesawhimcrosstheroad.我們看見他過馬路了。
seesb.doingsth.意為“看見某人正在做某事”，強調(diào)動作正在進行；seesb.dosth.意為“看見某人做某事”，強調(diào)動作的整個過程。
4)—WheresTonnynow?
—Isawhim__B__inthegardenamomentagoandItoldhim______．(2014，黃石)
A．play；gohomeB．playing；togohome
C．toplay；goeshomeD．play；goinghome
information，news，message
TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他們必須盡快找到有關(guān)去往海南的班機的信息。
Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚飯后我們經(jīng)常聽新聞。
Wouldyoumindgivinghimamessage？你介意給他捎個口信嗎？
information不可數(shù)名詞，意為“信息”，通常指在閱讀、觀察、談話或書信往來中特別關(guān)注的消息、情報、資料等。
news不可數(shù)名詞，意為“新聞，消息”，指公眾感興趣的、近來發(fā)生的事情，尤其指通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等報道的事情。
message可數(shù)名詞，一般指口頭傳遞或書寫的“口信”。
1)WhenPetercomes，pleaseaskhimtoleavea__B__．(2014，呼和浩特)
A．noticeB．message
C．sentenceD．information
proud，pride
Iamproudofourgreatcountry.
＝Itakeprideinourgreatcountry.我為我們偉大的祖國而感到驕傲。
proud形容詞，意為“自豪的；驕傲的”，其名詞形式為pride，意為“驕傲；自豪”。
beproudof意為“為……而感到驕傲”，其同義短語為takepridein。
2)—Hi，Ann！IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.
—Congratulations！AndIguessyourparentsmust__B__you.
A．bemadatB．beproudof
C．beangrywithD．beimpoliteto
3)WhenIknewthatChinahadgotherfirstAircraftCarrier(航空母艦)，Ifeltexcitedand__A__．(2014，池州模擬)
A．proudB．terribleC．nervousD．strange
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Talkingloudlyinalibrary，amuseum，oramovietheatreis__impolite__(不禮貌的)．(2014，蕪湖模擬)
2．Itsimportantforustolearnhowtomake__requests(請求)．(2014，宿州模擬)
3．Noneofthestudentsintheclassis__absent__(缺席的)today.(2014，宣城模擬)
4．No.1MiddleSchoolisa__public__(公開的)school，notaprivateschool.(2014，銅陵模擬)
5．Mydeskmateoftenhelpsmewithmyschoolwork.Sheisvery__helpful__(幫助人的)．
6．Shoppingonlineisvery__convenient__(方便的)forus.
7．Followthe__direction__(方向)，youwillfindthenewbookstore.
8．Jack__suggests/suggested__(建議)goingtotheSummerPalacenextSunday.
9．Thispairofshortsis__exactly__(確切地)whatIwant.
10．CanyoutellmewhereIcanbuysome__grapes__(葡萄)?
二、單項選擇。
11．—LiNaisgoodattennis.Sheismyfavoriteplayer.
—Yes.EveryoneinChinaisproud__A__her.(2014，廣安)
A．ofB．forC．withD．a(chǎn)t
12．Youcanfindmany__B__aboutthefamousfilmstarontheInternet.(2014，內(nèi)江)
A．newsB．pictures
C．ticketsD．information
13．—IdliketovisitKatetomorrow.Doyouknow__C__？
—Sorry，Idontknowheraddress，either.(2014，寧波)
A．whyshelivesthere
B．whosheliveswith
C．whereshelives
D．howshelives
14．WhenIwalkedpastthepark，Isawsomeoldpeople__C__ChineseTaiji.(2013，安慶模擬)
A．doB．did
C．doingD．a(chǎn)redoing
15．Thegirl__C__youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(2014，滁州模擬)
A．whoseB．whichC．whomD．what
調(diào)查報告的寫作
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題進行深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查收集到的信息加以整理、分析，并以書面形式匯報調(diào)查情況及結(jié)果的一種應(yīng)用文體。
一、在寫調(diào)查報告時，要注意以下幾點：
1．首先應(yīng)交代寫作目的。調(diào)查報告的寫作目的往往是為了反映社會現(xiàn)象，以便提出改進措施。
2．根據(jù)寫作需要可適當交代采訪范圍、采訪對象、采訪人數(shù)、采訪話題，以增強數(shù)據(jù)的可信度和結(jié)論的權(quán)威性。
3．接著應(yīng)交代調(diào)查結(jié)果。
4．個人觀點或建議(提出改進措施)。
5．寫作中用好過渡性詞匯，增強行文邏輯性。
調(diào)查報告常見的過渡性詞匯有：表示對比關(guān)系的“but，however，while”；表示遞進關(guān)系的“whatsmore/besides”；表示因果關(guān)系的“thanksto，asaresult(of)，therefore”；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“however，but，yet”；表示并列關(guān)系的“ontheonehand，ontheotherhand”；表總結(jié)的“inaword/inshort”；表示情感態(tài)度的“tooursurprise，toourjoy”；表示行文過渡的“asarule，generallyspeaking，asweallknow”。
二、常用句型：
1．Wedidasurveyabout...lastweek.上周我們針對……做了一項調(diào)查。
2．Ihaverecentlymade/doneasurveyabout/of...近期我做了一項關(guān)于……的調(diào)查。
3．Herearetheresults.這就是結(jié)果。
4．Thesurveyshowsthat...調(diào)查顯示……
5．Accordingtotheresultofthesurvey，weknowthat...根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們知道……
6．Inmyopinion，...在我看來，……
7．Ithinkweshould...我認為我們應(yīng)當……
三、寫作典例。(2014，煙臺)
兩個月前，膠東在線對我校初四學生畢業(yè)后的人生進行了一次問卷調(diào)查。請結(jié)合實際談?wù)勀愕挠^點和畢業(yè)后的人生理想。
要求：1.行文不得出現(xiàn)真實姓名和校名；
2．開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
Two_months_ago，Jiaodong_Online_made_a_survey_on_what_junior_Grade_4_students_would_do_after_graduation.Here_is_the_result.
65%ofushopetobeadmittedtotheseniorschools.About20%wouldliketolearnusefulskillsattechnicalschoolssoastogetjobseasilyaftergraduation.And10%ofthestudentswillfindjobstomakemoneytosupporttheirfamilies.Only5%arenotquitesureabouttheiraims.Ithinktheyshouldmakeitclearwhattodonext.
Inmyopinion，weteenagersshouldhaveadefinitedesignforourfuturelife.Differentstudentshavedifferentaimsandofcoursetheymaychangewiththetime.
Mydreamistobeadoctortoservethepatients.So，IamdeterminedtoworkhardatallmylessonssothatIcanenterBeijingMedicalUniversity.Imreadyforahardbutcolorfulseniorschoollife.
,請完成考點跟蹤突破16 )
2015中考英語復習九年級Units11－12考點跟蹤
教案課件是老師需要精心準備的，大家在仔細設(shè)想教案課件了。只有寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？下面是小編為大家整理的“2015中考英語復習九年級Units11－12考點跟蹤”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
第20講 九年級Units11－121．friend(n.)→__friendship__(n.)友誼；友情
2．bank(n.)→__banker__(n.)銀行家
3．comfortable(adj.)→__uncomfortable__(反義詞)不舒適的
4．weight(n.)→__weigh__(v.)稱……的重量
5．courage(n.)→__encourage__(v.)鼓勵
6．a(chǎn)gree(v.)→__disagree__(反義詞)不同意→__agreement__(n.)同意
7．expected(adj.)→__unexpected__(反義詞)出乎意料的
8．ring(v.)→__rang__(過去式)→__rung__(過去分詞)
9．a(chǎn)live(adj.)→__live__(v.)生活→__lively__(adj.)活潑的；有生氣的
10．work(v.n.)→__job__(同義詞n.)工作
11．burn(v.)→__burnt__(過去式)→__burnt__(過去分詞)
12．discover(v.)→__discovery__(n.)發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺
13．office(n.)→__officer__(n.)軍官；官員
14．believe(v.)→__believable__(adj.)可相信的
15．disappear(v.)→__appear__(v.)出現(xiàn)；露面
1．would__rather__ 寧愿
2．drivesb.__crazy__/__mad__ 使人發(fā)瘋/發(fā)狂
3．the__more__．..，the__more__．.. 越……，越……
4．befriends__with__(sb.) 成為(某人的)朋友
5．__leave_____out__ 忽略；不提及
6．__call__sb.in 召來；叫來
7．neither...__nor__．.. 既不……也不……
8．tostart__with__ 起初；開始時
9．let...__down__ 使失望
10．__kick__sb.__off__ 開除某人
11．behard__on__sb. 對某人苛刻；對某人要求嚴厲
12．__rather__than 而不是
13．pull__together__ 齊心協(xié)力；通力合作
14．__by__thetime(that)．.. 在……以前
15．give...a__lift__ 捎(某人)一程
16．in__line__with (與……)成一排
17．__show__up 趕到；露面
18．__by__theendof... 在(某時間點)以前
19．sell__out__ 賣光
1．Moneyandfame__dont__always__make__people__happy__．金錢和榮譽并不總能讓人開心。
2．Shesaidthatthesadmovie__made__her__cry__．她說悲劇電影使她哭泣。
3．__The_more____more__Igottoknowher，__the_____more__Iverealizedthatwehadalotin__common．對她了解得越多，我會發(fā)現(xiàn)我們的共同之處越多。
4．Hisfacewasalwayspale__as__chalk.他的臉總是面如灰土。
5．__Neither__medicine__nor__restcanhelphim.藥品和休息都幫不了他。
6．But__whatever__itwas，dontbetoohardon__yourself__．但不管怎樣，不要過分苛刻地要求你自己。
7．Peterwenttosoccerpractice__with____courage____rather____than__fearinhisheart.彼得并沒有感到害怕，而是鼓起勇氣去參加足球訓練。
8．WhenI__got__toschool，IrealizedthatI__had_____left__mybackpackathome.當我到學校時，我才意識到我把背包落在家里了。
9．Myalarmclockdidnt__go_____off__．我的鬧鐘沒有響。
10．Lifeis__full_____of__theunexpected.生活總是充滿難以預(yù)料的事。
11．__Before__I__got__tothebusstop，thebus__had__already__left__．在我到公共汽車站之前，公共汽車已經(jīng)走了。
12．ManyAprilFoolsjokesmay__end____up__beingnotveryfunny.許多愚人節(jié)玩笑結(jié)局并非十分好玩。
wouldrather
Hewouldratherstayathomeinsuchbadweather.在這么糟糕的天氣里，他寧愿待在家里。
Hewouldrathernotlistentojazz.他不愿意聽爵士樂。
IwouldratherreadabookthanwatchTV.我寧愿看書也不愿看電視。
wouldrather表示主觀上的選擇，意為“寧愿；寧可；更愿意”，后面接動詞原形，沒有人稱和數(shù)的變化，其否定形式為wouldrathernotdosth.。
wouldratherdosth.thandosth.意為“寧愿做某事而不愿做另一件事”，相當于prefertodosth.ratherthandosth.。
1)—Drivingless，walkingmoreisgoodforourhealth.
—SoIdrather________anhourswalktoworkthanconsider__C__acar.(2014，安慶模擬)
A．take；driveB．take；todrive
C．take；drivingD．taking；driving
BythetimeIgotoutside，thebushadalreadyleft.我到外面的時候，公共汽車已經(jīng)開走了。
BythetimeIfinishedworking，theyhadalreadygonebackhome.我下班時，他們已經(jīng)回家了。
WhenIgottothecinema，themoviehadbegun.當我到達電影院時，電影已經(jīng)開始了。
bythetime意為“到……時候為止”，引導時間狀語從句。從句用過去時，主句用過去完成時。
過去完成時態(tài)表示的是在過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作。它表示動作的時間是“過去的過去”。其結(jié)構(gòu)是由“had(用于各種人稱和數(shù))＋過去分詞”構(gòu)成。其時間狀語常為以by，before，bythetime，bytheendof等引導的時間狀語。
1)Bytheendoflastmonth，I__D__alltheCDsofJustinBieber.(2014，黃山模擬)
A．collectB．collected
C．havecollectedD．hadcollected
2)WhenIgottoschool，Amy__B__herhomework.
A．hadinventedB．hadfinished
C．hasfinishedD．hadrushed
forget，leave
Whenwerelaxonthebeach，weoftenforgetthetime.當我們在沙灘上休閑時，我們經(jīng)常忘記時間。
Ileftmywatchinthelibraryyesterday.昨天我把手表忘在圖書館了。
forget與leave都有“遺忘”之意，但二者不能互換。
forget指忘記一件具體的東西(其后沒有具體的地點)，忘記(做某事)。
leave指把東西忘在了某地，后接具體的地點，如：leavesth.＋地點。
1)BythetimeIgottoschool，IrealizedIhad__left__(忘記)mymathbookonthebus.
2)Sorry，I__forgot__(忘記)youremailaddress，pleasetellmeagain.
above，over，on
Look！Aplaneisflyingaboveyourhead.看！一架飛機正在你的頭頂上方飛行。
Thereisabridgeovertheriver.河上有座橋。
Theresaglassonthedesk.課桌上有一個玻璃杯。
Thetemperaturewillstayabovezero.氣溫將持續(xù)在零度以上。
Itcostsmeover100yuan.這花費了我100多元。
2000feetabovesealevel海拔2000英尺
above意為“在……之上”，表示相對高度，不一定是正上方，其反義詞為below。
over意為“在……之上”，表示在垂直之上，其反義詞為under。
on意為“在……上面”，表示與表面接觸。
注意：在表示“超過……；多于……”時，above與最低限度或某固定點(如溫度)共聯(lián)，over與數(shù)目、數(shù)量、年齡、金錢和時間等連用。
3)Iceisnotoftenseenhereinwinterasthetemperaturenormallystays__C__zero.(2013，無錫)
A．up B．downC．a(chǎn)boveD．below
4)Mrs.Kingputacoat__A__thesleepinggirltokeepherwarm.(2013，安徽)
A．overB．withC．behindD．beside
一、根據(jù)首字母及漢語提示完成單詞。
1．Theaimistogivepeoplemore__power__(力量)overtheirownlives.
2．Hispersonal__wealth__(財富)isaround0million.
3．I__overslept__(睡過頭)andmissedthebusthismorning.
4．Jacklivestothe__west__(西邊)ofthetown.
5．Researchersinthisfieldhavemadesomeimportantnew__discoveries__(發(fā)現(xiàn))．
6．Yesterdaythedoctor__examined__(檢查)herbutcouldfindnothingwrong.
7．Youllhavetogetyourparents__agreement__(同意)ifyouwanttogoonthetrip.
8．Inlessthanayear，hedevelopedintoagood__worker__(工人)．
9．Idontthinkdifferencesareimportantina__friendship__(友誼)．
10．Canyoutellmethedogisdeador__alive__(活著)?
二、單項選擇。
11．—Showmeyourhomework，Dave？(2013，襄陽)
—Sorry，MrsBrown.Ive__D__itathome.
A．missedB．forgotten
C．lostD．left
12．—Letsplayfootballontheplayground.
—Itstoohotoutside.Iwouldrather________athomethan__D__out.(2014，銅陵模擬)
A．tostay；goB．staying；going
C．stay；togoD．stay；go
13．__C__thetimeIgottothebusstop，thebushadalreadyleft.(2014，合肥模擬)
A．OnB．InC．ByD．With
14．Wecangetfreshwaterfromrain，fromrivers，orfrom__B__theground.(2014，蕪湖模擬)
A．a(chǎn)crossB．underC．overD．off
15．ThepeacefulmusicintheCDmadethestudents__A__relaxed.(2014，池州模擬)
A．feelB．feelsC．feltD．tofeel
寫作典例之時事熱點
(一)(2014，平?jīng)?
2014年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，王錚亮的一曲《時間都去哪兒了？》，讓很多人悵然于時光的流逝。請根據(jù)以下提示，以Howdowemakegooduseofourtime？為題，談?wù)勀闳绾伟才抛约旱臅r間。詞數(shù)：80詞左右。
Howdowemakegooduseofourtime?
Timeisimportanttoeveryone.Weneedtomakegooduseofit.Herearesomethingsweshouldspendmoretimeon.
Firstofall，weshouldspendmoretimewithourfamily.Itsourfamilywhowillsupportuswheneverweareindifficulty.Readinggoodbooksisalsoanimportantthing.Besides，weshouldexerciseeverydaytokeephealthy.Onlywhenweareingoodhealthwillwebeabletoachieveourdreams.Ofcourse，tomakeourdreamscometrue，moretimeneedstobespentinplanningforourfuture.Inaddition，neverforgettospendsometimeplayingforfun，lifeshouldbefullofhappiness.Helpingotherscanbringyouhappinessaswell.
Ifwecanmakegooduseofourtime，lifewillbemorecolorfulandmeaningful.
(二)(2014，巴中)
“中國夢”代表每個中國人的夢想。作為中學生，你對未來有怎樣的憧憬？對人生有怎樣的期盼？請你圍繞“夢想”這一話題，根據(jù)提示信息寫一篇英文短文。
內(nèi)容要點提示：
1．我的夢想是什么？
2．我為什么有這樣的夢想？
3．我將怎樣實現(xiàn)我的夢想？
要求：
1．文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。
2．包含提示內(nèi)容，可適當發(fā)揮。
3．80詞左右，開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
4．提示詞匯：achieveonesdream，holdonto，difficulty，giveup
ChinadreamsaremadeupofallChinesepeoplesdreams.Asamiddleschoolstudent，whatsmydream?
IdreamofbecomingateacherwhenImolder，andIhopetoworkinmyoldschool.BecauseIwanttorewardmyteachersforteachingmesowell，Illalsotrymybesttoteachmystudentsasmyteacherstaughtme.Toachievemydream，Illhavetostudyharderfromnowon，ImnevergiveupmydreamnomatterwhatdifficultiesImeet.ImsuremydreamwillcometrueaslongasIholdonit.
Ifeveryonedoesso，IstronglybelieveourChinadreamsmustcometrueandChinawillgetbetterandbetter.
