小學(xué)五年級(jí)教案

七年級(jí)歷史下冊(cè)《從“貞觀之治”到“開元盛世”》學(xué)案人教版。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“七年級(jí)歷史下冊(cè)《從“貞觀之治”到“開元盛世”》學(xué)案人教版”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

七年級(jí)歷史下冊(cè)《從“貞觀之治”到“開元盛世”》學(xué)案人教版

教學(xué)分析

知識(shí)與能力通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世基本史實(shí)，通過分析唐太宗、唐玄宗的執(zhí)政措施和政績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。過程與方法本課教學(xué)以老師講解為主，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考貞觀之治、開元盛世局面形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，明白“成由勤儉，敗由奢”的道理。認(rèn)識(shí)虛心接受他人正確意見的好處，從唐朝的強(qiáng)盛中，增強(qiáng)民族自豪感，樹立為今天中華民族的振興而奮發(fā)讀書的決心；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到唐玄宗前期唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)水平超過了以往任何一個(gè)朝代，而且居于當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)地位，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：貞觀之治、開元盛世形成的原因
教學(xué)難點(diǎn)：如何幫助對(duì)學(xué)生正確的評(píng)價(jià)唐太宗。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課

（多媒體展示《虢國夫人游春圖》）這是一個(gè)充滿朝氣的、偉大的、開放的時(shí)代，生活在這個(gè)時(shí)代的人們，既有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的喜悅，也有“天生我才必有用”的自信……又有“一覽眾山小”的凌云壯志。這個(gè)“充滿朝氣的、開放的、偉大的時(shí)代”，是中國古代歷史上的哪一個(gè)時(shí)代？（學(xué)生回答：唐朝）這樣一個(gè)開放的、強(qiáng)盛的、偉大的時(shí)代是由誰開創(chuàng)的，它又是怎樣發(fā)展和繼續(xù)繁榮的呢？讓我們一起走進(jìn)唐朝，去探究這一歷史之謎。
新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：唐朝的建立和貞觀之治出現(xiàn)的原因
1.（多媒體出示問題：唐朝建立的基本概況）教師講述：唐朝建立的基本情況是怎樣的？（618年，李淵推翻隋朝，在長(zhǎng)安稱帝，建立唐朝，他就是唐高祖。）
2.（多媒體出示問題：李世民登基的基本情況）教師講述：李世民的年號(hào)和廟號(hào)是什么？（626年，李世民即位，次年改年號(hào)為“貞觀”，他的廟號(hào)是唐太宗。）
3.（多媒體出示問題：貞觀之治出現(xiàn)的原因）讀教材，合作探究，在唐太宗時(shí)期，出現(xiàn)貞觀之治的原因。
（多媒體出示圖片：從唐太宗的名言，他是如何得出這個(gè)結(jié)論的，由此總結(jié)貞觀之治出現(xiàn)的主觀原因）

（1）主觀原因：他吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，因此，他勤于政事，虛心納諫，從善如流。
（2）客觀措施：①任用賢能。唐太宗廣納賢才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，他們都是貞觀時(shí)期著名的宰相。
$來源：④邊疆管理。唐太宗時(shí)期先后擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對(duì)西域的統(tǒng)治。
4.（多媒體展示以下兩則材料）史料解讀
材料一：“（貞觀）初期，茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條?！?br> 材料二：昔者唐之太宗，以神武之略起定禍亂，以王天下，威加四海矣。然所謂固天下之勢(shì)，以遺諸子孫者，蓋未立也。于是乎藉兵于府，置將于衛(wèi)，據(jù)關(guān)而臨制之。處兵于府，則將無內(nèi)專之權(quán)；處將于衛(wèi)，則兵無外擅之患。然猶以為未也，乃大誅四夷之侵侮者：破突厥，夷吐渾，平高昌，滅焉耆，皆俘其王，親駕遼左而殘其國。凡此者，非以黷武也，皆所以立權(quán)而固天下之勢(shì)者也?！?。
$來源：教師引導(dǎo)：為什么在唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，出現(xiàn)了如此繁盛的局面。分組討論開元盛世出現(xiàn)的原因。
3.（多媒體出示問題：材料中出現(xiàn)的盛世出現(xiàn)的原因）學(xué)生分組討論唐玄宗采取了那些政策措施？
（1）主要措施：穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能。
（2）客觀措施：①任用賢能。任用賢相姚崇和宋璟，實(shí)施了一系列改革。
②政治方面。整頓吏治，裁減冗員。
③經(jīng)濟(jì)方面。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。
④文化方面。注重文教，編修經(jīng)籍。
（3）結(jié)果。當(dāng)時(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)人了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。
三、課堂總結(jié)
唐太宗是中國封建社會(huì)偉大的軍事家卓越的政治家。知人善任，以為本，減輕徭役，形成了歷史上有名的治世“貞觀之治”是一位明君。（合同幫幫網(wǎng) 551336.coM）

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七年級(jí)歷史下冊(cè)第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”教案（新課標(biāo)人教版）

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《從“貞觀之治”到“開元盛世”》 知識(shí)要點(diǎn)及練習(xí)

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《從“貞觀之治”到“開元盛世”》知識(shí)要點(diǎn)及練習(xí)

1.貞觀之治。618年李淵稱帝，建立唐朝，定都長(zhǎng)安，李淵就是唐高祖。625年唐太宗李世民登上皇帝寶座，年號(hào)貞觀。讀史使人明智，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)體會(huì)唐太宗的話，回答問題。舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟?！敦懹^政要》。（1）這句話的意思是什么?（2）這句話說明唐太宗認(rèn)識(shí)到了什么問題?為什么他能認(rèn)識(shí)到此問題?（3）這句話體現(xiàn)了他具有什么治國思想?（1）材料的意思是統(tǒng)治者好比是船，人民就像是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。（2）唐太宗認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的巨大。原因：唐太宗李世民經(jīng)歷過隋末農(nóng)民起義，吸取了歷史的教訓(xùn)。（3）這句話體現(xiàn)了唐太宗具有重民、愛民的思想。

唐太宗李世民采取以下政策治理國家：選用良吏和虛心納諫，提高行政效能。輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；注意戒奢從簡(jiǎn)，節(jié)制享受欲望。簡(jiǎn)法輕刑，修訂法律；重視教育，大力培養(yǎng)人才；實(shí)行恩威并施的政策，改善民族關(guān)系。唐太宗統(tǒng)治的貞觀年間(627—649年)，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，文化繁榮，社會(huì)安定，國力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

2.女皇武則天。690年武則天改國號(hào)周，自稱圣神皇帝。武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。武則天在政治上：重用酷吏打擊敵對(duì)的官僚貴族，實(shí)行恐怖統(tǒng)治，造成無數(shù)冤案；她大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選人才，提拔、重用庶族出身的官吏，既有容人之量，又有識(shí)人之智，還有用人之術(shù)。經(jīng)濟(jì)上：繼續(xù)推行唐太宗時(shí)期的各項(xiàng)政策，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，推行輕徭薄賦，促進(jìn)了社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，武則天的統(tǒng)治有貞觀遺風(fēng)，為開元盛世奠定了基礎(chǔ)。

3.唐玄宗與開元盛世。李隆基712年當(dāng)上皇帝，年號(hào)開元。

唐玄宗李隆基統(tǒng)治前期，出現(xiàn)開元盛世局面的原因：1、隋朝的統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大運(yùn)河的開通為唐朝奠定了初步基礎(chǔ)；2、唐太宗調(diào)整統(tǒng)治措施，穩(wěn)定社會(huì)秩序，注重發(fā)展生產(chǎn)，出現(xiàn)了“貞觀之治”，為開元的繁盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；3、武則天幾十年承上啟下的統(tǒng)治，更是為“開元盛世”的出現(xiàn)準(zhǔn)備了必要的條件；4、唐玄宗繼位后，勤于政事，任用賢能，整頓吏治，在名相姚崇、宋璟等人的輔佐下，勵(lì)精圖治，大興屯田，興修水利,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。清理土地戶口，整理財(cái)政。裁減官僚機(jī)構(gòu)和多余人員。改府兵制為募兵制，納稅服役，減輕百姓負(fù)擔(dān)。廢除酷刑苛法。倡導(dǎo)節(jié)儉。

開元年間的全盛局面就出現(xiàn)了。

唐玄宗和他的祖父唐太宗有哪些相似之處？

貞觀之治（唐太宗李世民）

開元之治（唐玄宗李隆基）

重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

戒奢從儉

倡導(dǎo)節(jié)儉

改革吏治

整頓地方吏治

善于納諫，任用賢臣（魏征、“房謀杜斷”）

善用賢臣（姚崇、宋璟）

簡(jiǎn)法輕刑

廢除酷刑苛法

材料一“（貞觀）初期，茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條?！?/p>

材料二“（經(jīng)過唐太宗統(tǒng)治后）天下大稔?！瓥|至于海，南及五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧，取給于道路焉?！?/p>

（1）說說上述兩則材料的大概含義。（2）造成上述兩則材料所反映的不同社會(huì)現(xiàn)象的原因是什么?（3）通過對(duì)上述兩則材料不同現(xiàn)象及其原因的探究，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

（1）材料一的含義：描繪了貞觀初年茫茫千里，既無人煙也無家畜的荒涼的社會(huì)景象。材料二的含義：描繪了唐朝在唐太宗的治理下，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)富裕，社會(huì)安定，人民安居樂業(yè)的局面。

（2）造成材料一中現(xiàn)象的原因：隋末戰(zhàn)爭(zhēng)的浩劫；隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使得民不聊生。造成材料二中現(xiàn)象的原因：唐太宗開明的治國思想和一系列改革措施，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)了歷史的前進(jìn)，從而出現(xiàn)了這種治世局面。

（3）我們應(yīng)該樹立“重民”思想，減輕人民的負(fù)擔(dān)，一切從人民的利益出發(fā)；國家要發(fā)揚(yáng)節(jié)儉的美德；政府官員要廉潔自律；精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)；要重視人才的選拔等。

一、選擇題

1.中國人民大學(xué)副教授孟憲實(shí)，在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏征進(jìn)諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是（）

A．開皇之治B．貞觀之治C．開元盛世D．康乾盛世

2.杜甫的詩句“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”，描述的是哪一位皇帝統(tǒng)治前期的社會(huì)狀況（）A．唐玄宗B．唐太宗C．隋文帝D．武則天

3.在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，有一位大臣前后向唐太宗進(jìn)諫二百多次，是著名的諫臣。在他死后，唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以鑒興衰；以人為鏡，可以知得失。我現(xiàn)在失去了一面好鏡子?！边@位大臣是（）

A．長(zhǎng)孫無忌B．杜如晦C．狄仁杰D．魏征

4.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.武則天是我國唯一的女皇帝B.武則天的統(tǒng)治有貞觀遺風(fēng)

C.唐都長(zhǎng)安是著名的國際大都市D.唐朝出現(xiàn)了曲轅犁和翻車

5.唐朝的全盛時(shí)期是（）

A.唐太宗時(shí)期B.武則天時(shí)期C.唐玄宗前期D.唐玄宗后期

6.下列人物不是唐玄宗時(shí)名相的是（）A.張九齡B.狄仁杰C.姚崇D.宋璟

7.“開元盛世”與“貞觀之治”的不同點(diǎn)是（）

A、唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期B、政治比較穩(wěn)定C、經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展D、國力強(qiáng)盛

8.導(dǎo)致“貞觀之治”和“開元盛世”最突出的原因是兩朝統(tǒng)治者（）

A．重用賢臣B．勵(lì)精圖治C．善于納諫D．勤于政事

9.唐朝的城市中既是當(dāng)時(shí)各族交往的中心，又是國際性大都市的是：（）

A洛陽B.長(zhǎng)安C.揚(yáng)州D.成都

10.誰統(tǒng)治時(shí)期，人口增長(zhǎng)，邊疆鞏固開拓，史稱有“貞觀遺風(fēng)”，為唐朝全盛時(shí)期到來奠定基礎(chǔ)。（）A．唐高宗B唐中宗C武則天D唐玄宗

二、簡(jiǎn)答題

1.被突厥等少數(shù)民族首領(lǐng)擁戴為天可汗的是哪位帝王？

2.唐太宗以實(shí)物替代勞役有什么好處？

3.唐朝建立的時(shí)間和都城是什么？

4.開元是哪個(gè)皇帝的年號(hào)？貞觀是哪個(gè)皇帝的年號(hào)？

5.為什么唐朝開元年間出現(xiàn)了盛世的局面？唐太宗為什么是最著名的皇帝之一？

6.唐太宗采取了哪些措施治理國家?

7.武則天稱帝的國號(hào)是什么？武則天的主要政績(jī)有哪些?

8.唐玄宗李隆基統(tǒng)治前期，出現(xiàn)開元盛世局面的原因有哪些?

9.唐太宗姓名是什么？隋文帝姓名是什么？唐玄宗姓名是什么？唐高祖是誰？

10.中國歷史上唯一的女皇帝的姓名是什么？

三.材料分析題

1.中國的封建社會(huì)多次出現(xiàn)治世或盛世局面，請(qǐng)?zhí)顚懴铝谐问赖慕y(tǒng)治者：

朝代

盛世局面

皇帝

西漢

文景之治

西漢

大一統(tǒng)帝國

漢武帝劉徹

東漢

光武中興

隋朝

開皇之治

唐朝

貞觀之治

唐朝

開元盛世

2.唐玄宗李隆基是唐朝第7位皇帝，政治家。開元年間唐玄宗李隆基功高蓋世，從開元末年后唐玄宗李隆基罪惡滔天。唐玄宗李隆基是歷史上最難評(píng)價(jià)的皇帝。唐玄宗李隆基后期，從開元末年，唐玄宗就整天過著縱情聲色的生活，楊貴妃一家勢(shì)傾天下，任意揮霍，宮中專為貴妃院織錦刺繡的工匠就達(dá)七百人，楊貴妃的姐妹三人每年脂粉錢就上百萬。楊氏兄弟姐妹五家，甲第洞開，僭擬官掖。車馬仆御，照耀京邑，遞相夸尚。每構(gòu)一堂，費(fèi)千萬計(jì)。他貪圖享樂，寵信并重用李林甫等奸臣，終于導(dǎo)致安史之亂發(fā)生，唐朝開始衰落。唐玄宗李隆基在位44年，后期的統(tǒng)治沉溺酒色、怠于政事、任用小人，奸臣當(dāng)?shù)溃靵y，導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。你怎么看待這位皇帝？

男生：自古紅顏多禍水。商紂王所以暴虐，是因?yàn)樯砼杂袀€(gè)妲己，商朝是因?yàn)樯碳q嬌寵的妲已禍亂而導(dǎo)致亡國殞命；周幽王丟了江山，是因?yàn)閷檺郯Γ职σ恍Γ绻皇侵苡耐鯙椴┧恍Χ榛鹑龖蛑T侯，也不至亡國；夫差所以敗于勾踐，是因受了西施腐蝕，吳國的戰(zhàn)敗是因?yàn)槲魇耙浑p笑靨才回面，十萬精兵盡倒戈”，才使夫差的英名霸業(yè)付諸流水；楚霸王項(xiàng)羽烏江邊的別姬自刎；隋煬帝之所以掉了頭顱，皆是因?yàn)橄埠媒吓焕铎吓c小周后不堪回首月明中的落花往事；李隆基后期昏庸，因“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，唐朝的敗落全是因?yàn)闂钣癍h(huán)“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”；明朝的滅亡也是因?yàn)殛悎A圓害得山海關(guān)守將吳三桂“痛哭六軍皆縞素，沖冠一怒為紅顏”……

女生：自古昏君自誤國。沒有喜妹，夏桀一樣會(huì)亡國；沒有妲己有錯(cuò)啊，錯(cuò)的是幽王，他不該用這種方式博妃子一笑，取悅女人的方法很多啊，他何必這樣！，紂王同樣會(huì)被推翻；大周立業(yè)800載，沒有褒姒，自也沒有周幽王烽火戲諸侯，但褒姒并沒一個(gè)朝代的氣數(shù)將盡，君王昏庸無道，殘暴無良，才會(huì)群起而攻，得而族滅。這不是女人的過錯(cuò)。我一向不相信昭君出塞會(huì)安漢，木蘭從軍可保隋；也不信妲己亡殷，西施沼吳，楊妃亂唐的那些古老話。我以為在男權(quán)社會(huì)里，女人是決不會(huì)有這種大力量的，興亡的責(zé)任，都應(yīng)該男的負(fù)。

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”
教學(xué)目標(biāo)
1．基礎(chǔ)知識(shí)：唐朝的建立和統(tǒng)一。唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)，任用賢良，虛懷納諫，推行三省六部制，發(fā)展科舉制，輕徭薄賦，“貞觀之治”。武則天的統(tǒng)治?！伴_元盛世”。
2．思想政治教育：①唐太宗是我國古代杰出的政治家。他吸取了隋亡的教訓(xùn)，任用賢良，虛懷納諫，進(jìn)一步調(diào)整了統(tǒng)治政策，采取了加強(qiáng)中央集權(quán)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)的政治經(jīng)濟(jì)措施，出現(xiàn)了“貞觀之治”局面。使學(xué)生認(rèn)識(shí)，人民群眾與階級(jí)斗爭(zhēng)在歷史進(jìn)程中的巨大推動(dòng)作用。②武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。她對(duì)唐朝歷史的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在承前啟后方面。因此，她在歷史上也是一位應(yīng)該被肯定的皇帝。③唐玄宗前期，繼承唐太宗和武則天的業(yè)績(jī)，勵(lì)精圖治，使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，我國封建社會(huì)呈現(xiàn)前所未有的盛世景象。
3．能力培養(yǎng)：通過史實(shí)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生思考“為什么說唐太宗是一位杰出的政治家？”培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用個(gè)人在歷史上作用的歷史唯物主義觀點(diǎn)，正確培養(yǎng)歷史人物的功過。
教學(xué)重點(diǎn)
“貞觀之治”和“開元盛世”。
教材分析
1．講述本課內(nèi)容之前，先讓學(xué)生回憶隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和結(jié)果，然后指出：在隋朝統(tǒng)治土崩瓦解的形勢(shì)下，唐朝建立起來。唐朝前期繁榮強(qiáng)盛，其間有許多政治大事和中國歷史上著名的皇帝。
2．“貞觀之治”是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，也是唐太宗之所以成為我國古代杰出政治家的業(yè)績(jī)。唐太宗的主要政績(jī)，教材從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面進(jìn)行了闡述。這些措施構(gòu)成了“貞觀之治”的主要內(nèi)容，與隋末暴政形成鮮明對(duì)比。其內(nèi)容有：政治方面：任用賢良，虛懷納諫。沿用并加強(qiáng)三省六部制，確立新的宰相制度，要求三省官員各盡其責(zé)，真正起到互相檢查的作用。還要說明唐太宗大力精簡(jiǎn)中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)和官員，提高了行政效率，節(jié)省了財(cái)政開支，有利于減輕勞動(dòng)人民的負(fù)擔(dān)。大興學(xué)校，發(fā)展科舉，擴(kuò)大了唐朝統(tǒng)治的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)方面：輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)。以上措施，符合歷史發(fā)展的規(guī)律，廣大農(nóng)民定居下來，以辛勤勞動(dòng)迅速改變農(nóng)村的凋殘景象，使經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)發(fā)展。于是政治比較清明，經(jīng)濟(jì)初步繁榮，民族關(guān)系融洽，社會(huì)升平的治世局面形成了，歷史上稱為“貞觀之治”。
3．“女皇帝武則天”，講清楚兩個(gè)問題：首先從唐的皇后到周的皇帝，武則天是從幫助高宗處理政事而逐漸掌權(quán)的。其次武則天的統(tǒng)治。一是重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)桑。二是破格用人，重用有才能的官員，擴(kuò)大其政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)，這對(duì)封建國家的鞏固和強(qiáng)盛起了一定作用。
4．“開元盛世”。這也是本課的重點(diǎn)知識(shí)，可以總結(jié)歸納出唐玄宗統(tǒng)治前期主要政績(jī)，這些政績(jī)構(gòu)成了“開元盛世”的主要內(nèi)容。對(duì)其政績(jī)，教材主要從任用賢相，整頓吏治，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。上述政策，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，于是政治比較安定，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，文化昌盛，國力富強(qiáng)的盛世局面形成了，史稱“開元盛世”。
教學(xué)過程
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)，探討了隋朝歷史的有關(guān)問題。請(qǐng)同學(xué)們回憶隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和結(jié)果？
生：（回憶，作答）
師：在隋朝統(tǒng)治土崩瓦解的形勢(shì)下，唐朝建立起來。
（板書，第2課標(biāo)題）
一、唐朝建立
1．晉陽起兵
隋末農(nóng)民起義遍及全國，隋朝政權(quán)搖搖欲墜。李淵父子于617年起兵晉陽。同年11月李淵攻克長(zhǎng)安，與民眾約法十二條，除去隋朝苛政。618年李淵即皇帝位，改國號(hào)為唐，他就是唐高祖。唐朝正式建立了。
2．唐朝的建立和統(tǒng)一全國
唐政權(quán)建立后，只占據(jù)關(guān)中一隅。全國各地同時(shí)稱王稱帝的還有十?dāng)?shù)家，重新統(tǒng)一中國，要進(jìn)行激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。到624年，唐朝大體上統(tǒng)一了全國。在統(tǒng)一全國過程中，在黃河流域進(jìn)行的具有決定意義的戰(zhàn)爭(zhēng)，都是李世民負(fù)責(zé)指揮的，其表現(xiàn)出了非凡的軍事才能，成為當(dāng)時(shí)最杰出的軍事家。
當(dāng)時(shí)，統(tǒng)一全國是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，是人民的渴望，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化繁榮的前提。李世民順應(yīng)歷史潮流，完成統(tǒng)一事業(yè)，對(duì)歷史的發(fā)展起了積極作用。繼唐高祖之后，李世民做了皇帝，年號(hào)貞觀。李世民就是我國古代杰出的政治家唐太宗。唐太宗貞觀年間，政治比較清明，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展較快，國力強(qiáng)盛，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”。
師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教科書歸納整理唐太宗的政績(jī)主要內(nèi)容。
生：（閱讀、歸納概括）
師：總結(jié)、說明。
唐太宗親歷隋末的社會(huì)大動(dòng)蕩，親眼目睹隋朝的覆亡，這對(duì)他政治思想的形成有極大的影響。他即位后，經(jīng)常與大臣們討論歷代王朝的盛衰和治國的方針政策。他們認(rèn)為隋煬帝身死國滅是因?yàn)椤搬嬉蹮o時(shí)”，“干戈不戢”，以致“民不堪命”起而反抗。他以隋亡為戒，接受隋末農(nóng)民起義的教訓(xùn)，成為中國歷史上一位比較善于學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)，具有開明思想和政治遠(yuǎn)見的帝王。他看到君民關(guān)系有如舟水，常以隋的覆滅來警惕自己，告誡子孫。他認(rèn)為君臣關(guān)系“有同魚水，則海內(nèi)可安”，如果“君臣相疑，實(shí)為國之大患?！边€認(rèn)為要使唐朝治世長(zhǎng)久，就必須“居安思?！保吧剖忌鹘K”。這些內(nèi)容說明唐太宗是非常注重吸取隋亡的教訓(xùn)。
第二個(gè)方面，唐太宗善于用人。唐太宗認(rèn)為“致安之本，惟在得人”，所以他很重視選官和用人。他求賢若渴，為了改善吏治，爭(zhēng)取各地主集團(tuán)的支持，他選拔任用了許多有才能的人擔(dān)任中央要職。這些人出身不同，代表了各種地主勢(shì)力，也有出身低微的寒門人士。由于唐太宗確實(shí)是以才取人，甚至破格用人，所以貞觀時(shí)期，人才濟(jì)濟(jì)，出現(xiàn)了一批對(duì)國家的治理有杰出貢獻(xiàn)的著名將相，如房玄齡、杜如晦、魏征、李靖、李勣等。這些猛將謀臣為李王朝發(fā)揮了自己的聰明才智，保證了唐朝政治穩(wěn)定和各種政策的施行。這與“貞觀之治”局面的形成是密切相關(guān)的，也是“貞觀之治”的主要內(nèi)容之一。
第三個(gè)方面，太宗重視納諫。他以隋煬帝拒諫飾非以致國家滅亡為鑒，虛懷若谷，從諫如流，可以說在中國歷史上沒有任何一個(gè)皇帝在這一點(diǎn)上可以與他媲美。他的思想很明確，納諫的目的就是防止乘謬和改正錯(cuò)誤，以利于地主階級(jí)的“長(zhǎng)治久安”。他把自己比做石中之玉，礦中之金，把進(jìn)諫的人比作良工良冶。在他的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下，貞觀時(shí)期諫臣盈廷，先后向太宗進(jìn)諫見于記載的不下30人。其中魏征一人“所諫前后二百余事，凡數(shù)十萬言。唐太宗甚至把貞觀時(shí)期政績(jī)的取得說成是“皆魏征之力也”。正是這些進(jìn)諫，避免和防止了很多錯(cuò)誤，對(duì)“貞觀之治”的政績(jī)起了極其重要的作用。
第四個(gè)方面，太宗重視發(fā)揮國家機(jī)關(guān)的效能。唐朝沿用隋朝的三省六部制。貞觀時(shí)，增加了宰相的人數(shù)。這樣既避免宰相專權(quán)，又能集思廣義。唐太宗還大力精簡(jiǎn)中央、地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)和官員。提高了行政效率，節(jié)省了財(cái)政開支，有利于減輕人民的負(fù)擔(dān)。
第五個(gè)方面，大興學(xué)校，發(fā)展科舉。為了廣開選官的途徑，唐太宗繼承并發(fā)展了科舉制度，這是唐代最主要的選拔人才的制度。通過考試選拔官員，為一般地主提供了做官的途徑，擴(kuò)大了唐朝統(tǒng)治的階級(jí)基礎(chǔ)。
第六個(gè)方面，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。太宗繼位后多次頒布減免全國或部分地區(qū)租賦的法令。并用免除幾年賦役的辦法招誘逃亡農(nóng)民歸業(yè)。唐初社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰弊凋殘，貞觀初期，洛陽以東直至沿海，“茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條”。全國人口銳減，政府掌握的戶口僅200多萬戶，不到隋盛時(shí)890多萬戶的1／3。但到了唐太宗死后3年的統(tǒng)計(jì)，戶口增至380萬戶，貞觀時(shí)期平均每年增長(zhǎng)近七萬戶，是唐代人口增長(zhǎng)最快的時(shí)期。
貞觀末年，唐朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的封建國家。境內(nèi)政治比較清明，經(jīng)濟(jì)初步繁榮，民族關(guān)系融洽，社會(huì)升平，歷史上稱為“貞觀之治”。
三、女皇帝武則天
武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。690年武則天正式改唐為周，自稱為大周圣神皇帝，并自以“盟”字為名。
師：請(qǐng)同學(xué)閱讀教材歸納武則天的政績(jī)主要有哪些呢？
生：閱讀、歸納、概括。
師：（總結(jié)）在武則天執(zhí)政的半個(gè)世紀(jì)中，由于隋末農(nóng)民起義的作用及唐太宗“貞觀之治”奠定的基礎(chǔ)，也由于武則天沉重打擊了舊士族和大貴族大官僚集團(tuán)，執(zhí)行了一些具有進(jìn)步性的政策，所以社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出發(fā)展的趨勢(shì)，人口也由380萬戶猛增到615萬戶。武則天執(zhí)政時(shí)期，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”。武則天不失為唐代有作為的皇帝、女政治家。但是，為了神化自己的權(quán)威，她大肆崇佛，廣建廟宇，浪費(fèi)了大量的人力物力。她放手招官，使官僚集團(tuán)急劇膨脹，加重了人民負(fù)擔(dān)。她重用武氏家族，這些人窮奢極欲，為非作歹，更與武則天本人的腐朽生活和對(duì)權(quán)勢(shì)的貪婪分不開。這一切必然會(huì)加劇階級(jí)矛盾。（在此教師可引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)會(huì)用歷史唯物主義觀點(diǎn)評(píng)價(jià)人物。）
繼承唐太宗、武則天的業(yè)績(jī)，并將其發(fā)展推向頂峰，這就是中國封建社會(huì)前所未有的盛世——史稱“開元盛世”。
四、開元盛世
1．政治經(jīng)濟(jì)措施
師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，概括出唐玄宗的政績(jī)。
生：看書，歸納、概括。
師：總結(jié)。
政治上，唐玄宗特別注意選賢任能，且從基層做起，親自考核新任命的縣令，斥退不合格者。姚崇極力主張禁止宦官、貴戚干預(yù)朝政，禁絕佛寺道觀營造，重獎(jiǎng)進(jìn)諫之臣；宋璟主張放寬賦稅、減輕刑罰、選拔人才、官吏稱職。唐玄宗對(duì)他們重用為相，致使政治清明。
經(jīng)濟(jì)上，唐玄宗重視農(nóng)耕、墾荒，大力興修水利。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大大發(fā)展。（可讓學(xué)生背誦杜甫《憶昔》）所以全國人口大增，戶數(shù)是唐太宗時(shí)期的3倍，可謂豐衣足食，人丁興旺。
開元時(shí)期統(tǒng)治者的各項(xiàng)政策，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
上述政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，我國封建社會(huì)呈現(xiàn)前所未有的盛世景象，史稱“開元盛世”。
結(jié)論：唐朝建立，從唐太宗到武則天再到唐玄宗，都勵(lì)精圖治，使唐朝政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，達(dá)到封建社會(huì)前所未有的盛況，使唐朝不僅在中國歷史上占有重要地位，而且在世界史上也有極為深遠(yuǎn)的影響。
師：同學(xué)們可將本節(jié)教材內(nèi)容做一知識(shí)結(jié)構(gòu)的整理。
{建立→盛世{興起—貞觀之治←唐太宗的政績(jī)
隋→唐繼承—武則天統(tǒng)治←武則天的政績(jī)
統(tǒng)一
頂峰—開元盛世←唐玄宗的政績(jī)