高中牛頓第二定律教案

北師大版九年級歷史下冊第二單元復(fù)習(xí)學(xué)案。

北師大版九年級歷史下冊第二單元復(fù)習(xí)學(xué)案

1、1933年，出任德國總理，掌握了國家政權(quán)，對內(nèi)實(shí)行恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治：制造了迫害共產(chǎn)黨，還瘋狂迫害。

2、西班牙著名畫家創(chuàng)造了大型壁畫控訴了法西斯屠殺無辜居民的血腥暴行。

3、1938年，英、法、德、意四國在慕尼黑舉行會議，簽訂了，是達(dá)到頂峰的標(biāo)志。

4、第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是；進(jìn)一步擴(kuò)大的標(biāo)志是，的勝利，打破了德軍天下無敵的神話。二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模的標(biāo)志是。二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)是。

5、1942年，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署了。宣言的發(fā)表，標(biāo)志著的最終形成。

6、1944年，美英軍隊(duì)在登陸，開辟歐洲第二戰(zhàn)場。

7、1945年，為了取得反法西斯的最后勝利、解決戰(zhàn)后的重大問題，蘇、美、英三國首腦、和在蘇聯(lián)的舉行會議，決定戰(zhàn)后成立，其會議的作用。

8、（時間），日本天皇宣布無條件投降。二戰(zhàn)以的徹底失敗而宣告結(jié)束。

一、單項(xiàng)選擇

1．德國法西斯專政建立的時間是（）。

A.1919年B.1931年C.1933年D.1939年

2．簽訂慕尼黑協(xié)定的國家有（）。

①英國②法國③意大利④德國⑤美國⑥捷克斯洛伐克

A.①②③④B.①②④⑥C.③④⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑤

3．在2001年4月，日本政府審定通過了右翼學(xué)者編寫的初中歷史教科書。該教科書極力否認(rèn)和美化日本的侵略歷史。我們可依據(jù)下列哪些與日本相關(guān)的史實(shí)對此進(jìn)行批駁？（）。

①1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭②1941年發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭

③廢藩置縣④倒慕運(yùn)動

A.①②B.①③C.①②③D.②③④

4．德國法西斯在二戰(zhàn)中慣用的戰(zhàn)術(shù)首推（）。

A.游擊戰(zhàn)B.運(yùn)動戰(zhàn)C.陣地戰(zhàn)D.閃擊戰(zhàn)

5．蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭開始于（）。

A.1939年9月1日B.1940年6月C.1941年6月D.1941年12月

6．第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折的一年是（）

A.1941年B.1942年C.1943年D.1944年

7．下列戰(zhàn)役，具有轉(zhuǎn)折意義的是（）。

A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、中途島海戰(zhàn)B.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、柏林戰(zhàn)役

C.中途島戰(zhàn)役、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、柏林戰(zhàn)役

8．世界反法西斯的勝利，給人類留下了哪些歷史啟迪？（）。

①只有加強(qiáng)國際合作，才能求得共同發(fā)展

②意識形態(tài)不同的國家始終難以合作

③所有國家都應(yīng)互不侵犯，和平共處

④和平來之不易，世界大戰(zhàn)悲劇不能重演

A.②④B.①③④C.①②D.①②③④

二、材料解析

1．閱讀下列材料并回答問題。

材料一：法國政府和英國政府……一致深信……局勢已經(jīng)達(dá)到了這樣一種程度：捷克斯洛伐克事實(shí)上已不可能把主要是把蘇臺德德意志人們居住的地區(qū)繼續(xù)保留在本國的疆域內(nèi)，否則便會威脅到捷克斯洛伐克本身的利益及歐洲和平的利益遭。

——摘自《英國和法國政府致捷克斯洛伐克政府的照會》（1938年9月19日）

材料二：法國和英國公使通知我們：一、英法兩國的建議是防止戰(zhàn)爭、防止強(qiáng)占捷克斯洛伐克的唯一辦法。二、捷克斯洛伐克共和國如果作否定的答復(fù)，就得負(fù)挑起戰(zhàn)爭的責(zé)任。三、這樣就將消除法英兩國的一致同情，因?yàn)橛鴮⒅蒙硎峦?。四、法國將不參加在這種情況下發(fā)生的戰(zhàn)爭，即不履行條約……

——摘自《捷克斯洛伐克外交部長的電報(bào)》

（1）推斷英法向捷克斯洛伐克所提建議的內(nèi)容。

（2）如果捷克斯洛伐克不接受英法的建議，將面臨與哪國的戰(zhàn)爭？英法將采取何種立場？其借口是什么？

（3）英法奉行的是什么政策？其危害是什么？

3.閱讀下列材料并回答問題。

本宣言簽字國政府，

……

深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要……茲宣告：

（一）每一政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。

（二）每一政府各自保證同本宣言簽訂國的政府合作，而不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。

（1）這是什么宣言？是什么時候、什么地點(diǎn)簽訂的？

（2）這個宣言的簽訂標(biāo)志是什么？產(chǎn)生了什么作用？

（3）文中的“三國同盟成員國”指的是哪三國？

相關(guān)知識

北師大版九年級歷史下冊第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案

北師大版九年級歷史下冊第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案

1、二戰(zhàn)后，經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力急劇膨脹，成為世界頭號資本主義強(qiáng)國。以為首的社會主義力量不斷發(fā)展。

2、冷戰(zhàn)政策的目的，其表現(xiàn)，在政治方面：

的出臺，也標(biāo)志著美蘇正式開始，美國進(jìn)入階段經(jīng)濟(jì)方面美國出臺援助歐洲的，是的延伸。軍事方面：建立組織。

3、和的建立，標(biāo)志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對峙局面的形成，兩極格局最終形成。

4、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的原因有；、和；蘇聯(lián)的赫魯曉夫的改革以為改革的突破口，輔以改革，雖取得了一些成果，但并未根本打破蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)模式。

5、20世紀(jì)50年代，歐洲國家開始走向聯(lián)合，60年代成立了。其作用是促進(jìn)了，提高了。1993年，西歐國家在其基礎(chǔ)上成立了，并逐步使用同一的貨幣，表明歐洲正朝著目標(biāo)邁進(jìn)；20世紀(jì)70年代，成為資本主義世界僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)大國，開始積極謀求的地位。

6、1947年，英國被迫同意獨(dú)立，但決定把原來的該國分為和，實(shí)行分治；1990年的的獨(dú)立，標(biāo)志著帝國主義在的殖民體系徹底崩潰，世界殖民體系也最終瓦解；二戰(zhàn)后到1999年，巴拿馬人民逐步從手中收回了的全部主權(quán)。

一、單項(xiàng)選擇

1．美蘇“冷戰(zhàn)”正式開始的標(biāo)志是（）。

A.丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說B.杜魯門主義出臺C.北約成立D.馬歇爾計(jì)劃開始

2．北大西洋公約組織和華沙條約組織的共同之處是（）。

A.帝國主義性質(zhì)的大國集團(tuán)B.政治集團(tuán)

C.由一大國控制的軍事政治集團(tuán)D.由兩大陣營分別組成的軍事政治集團(tuán)

3．下列屬于促進(jìn)美國在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的原因是（）。

①戰(zhàn)時的資本積累②政府有效的財(cái)政政策③科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步④非軍事化政策

A.①②③B.①②C.②③④D.②③

4．1947年發(fā)起建立歐洲共同體的國家不包括（）。

A.法國B.聯(lián)邦德國C.意大利D.英國

5．右圖是哪個集團(tuán)的標(biāo)志？（）。

A.華約組織B.北約組織C.七十七國集團(tuán)D.歐盟

6．對外“用一個聲音講話”，“建設(shè)歐洲人的歐洲”。這說明歐共體

的目的是（）。

A.獨(dú)霸歐洲B.遏制共產(chǎn)主義

C.謀求歐洲的安全、獨(dú)立和發(fā)展D.同美、蘇對抗

7．1948年，美國占資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)總值比重為54.6%，英國、法國、日本、聯(lián)邦德國則占19.6%。到1970年，美國所占比重為38%，其他四國為31.5%。這種變化趨勢說明的本質(zhì)問題是（）。

A.各國工業(yè)生產(chǎn)總值發(fā)展不平衡B.歐美日工業(yè)生產(chǎn)都在向前發(fā)展

C.美、日、歐三足鼎立局面長期存在D.美國經(jīng)濟(jì)霸主地位開始動搖

8．歐共體成立以后，經(jīng)過20多年的發(fā)展，其主要影響是（）。

①消除了內(nèi)部存在的矛盾②促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

③提高了它的國際地位和作用④形成了新的侵略集團(tuán)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9．印度獨(dú)立后的第一任總統(tǒng)是（）。

A.尼赫魯B.真納C.納賽爾D.提拉克

10．自19世紀(jì)上半期印度淪為英國的殖民地以來，印度人民經(jīng)過長期不懈的英勇斗爭，取得獨(dú)立的時間是（）。

A.1947年B.1960年C.1962年D.1990年

11．1990年，哪一國家獲得獨(dú)立，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系徹底崩潰？（）。

A.埃及B.納米比亞C.利比亞D.阿爾及利亞

12．1990年底，巴拿馬從哪國手里收回了巴拿馬運(yùn)河的主權(quán)和管轄權(quán)？（）。

A.美國B.英國C.阿根廷D.墨西哥

二、材料解析

1.閱讀下列材料并回答問題。

材料一：新課標(biāo)第一網(wǎng)

20世紀(jì)50—70年代主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)增長率簡圖

材料二：日本政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上注重國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，大量引進(jìn)世界先進(jìn)技術(shù)，主要手段是購買技術(shù)專利和圖紙，然后結(jié)合本國特點(diǎn)進(jìn)行改造提高，在短期內(nèi)集中了其他國家長期以來開發(fā)的成就。日本政府還長期堅(jiān)持“教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)。工程師在所占的人口比例居世界首位，科研人員的人口比例僅次于美國。

（1）根據(jù)材料一，指出20世紀(jì)50—70年代經(jīng)濟(jì)增長率最高的資本主義國家。

（2）根據(jù)材料二，概括指出日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。（至少指出兩方面）

（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)有哪些借鑒意義。

北師大版九年級歷史下冊第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案

北師大版九年級歷史下冊第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案

班級姓名

1、1917年11月，列寧領(lǐng)導(dǎo)武裝起義取得勝利。結(jié)果成立了

十月革命的性質(zhì)是世界歷史上的革命。

2、國內(nèi)戰(zhàn)爭時期蘇俄被迫實(shí)行政策。列寧在社會主義建設(shè)方面進(jìn)行了探索，1921年蘇俄開始實(shí)行了政策，其作用

3、1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲、世界。從一個經(jīng)濟(jì)落后的發(fā)展成為世界一流的。

4、斯大林模式形成的標(biāo)志是，也標(biāo)志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立。其利：，其弊。

5、1919年巴黎和會召開。結(jié)果戰(zhàn)勝國與國簽署了。1922年與會九國在華盛頓會議上簽署了，其內(nèi)容：、、其影響：、。列強(qiáng)建立起，

確立了一戰(zhàn)后世界新秩序。

6、年，經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先在爆發(fā)，形成了持續(xù)最久的世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)從而引發(fā)政治危機(jī)。各國紛紛尋找出路來擺脫危機(jī)。美國以“”救治經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

7、1933年，就任美國總統(tǒng)，立即以“”救治經(jīng)濟(jì)危機(jī)。其核心和基礎(chǔ)是，其特點(diǎn)：

其結(jié)果：

一、單項(xiàng)選擇

1．俄國十月革命的性質(zhì)是（）。

A.無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民主革命B.無產(chǎn)階級社會主義革命

C.民族解放運(yùn)動D.反帝反封建的民主革命

2．對“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策評價不正確的是（）。

A.是一種為贏得戰(zhàn)爭而采取的非常經(jīng)濟(jì)措施

B.使蘇俄經(jīng)濟(jì)中社會主義成分完全鞏固

C.有利于打敗國內(nèi)反革命勢力的聯(lián)合反撲

D.不利于社會生產(chǎn)力的迅速提高

3．蘇維埃俄國實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策是在（）。

A.十月革命奪取政權(quán)后B.三年國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后

C.革命導(dǎo)師列寧逝世后D.蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立后

4．1929—1933年，當(dāng)資本主義世界陷入嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)時，蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)狀況是

A.實(shí)施第一個五年計(jì)劃，工業(yè)化全面加速

B.工業(yè)總產(chǎn)值已經(jīng)躍居世界第二位

C.社會主義的經(jīng)濟(jì)成分已經(jīng)取得了完全的勝利

D.新經(jīng)濟(jì)政策繼續(xù)推行，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)迅速

5．巴黎和會召開的時間是（）。

A.1981年11月B.1919年1月C.1919年6月D.1921年11月

6．《凡爾賽和約》中，最能體現(xiàn)巴黎和會分贓性質(zhì)的規(guī)定是（）。

A.德國邊界問題B.成立國聯(lián)C.殖民地問題D.軍備問題

7．《凡爾賽和約》規(guī)定德國必須支付大量戰(zhàn)爭賠款，所起到的作用是（）。

A.使德國認(rèn)識到發(fā)動戰(zhàn)爭是錯誤的B.使德國人痛恨《凡爾賽和約》

C.從根本上消滅了德國發(fā)動戰(zhàn)爭的能力D.為英美經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展提供了大量資金

8．戰(zhàn)后建立的“凡爾賽—華盛頓體系”（）。

A.消除了協(xié)約國帝國主義之間的矛盾

B.使不同社會制度的矛盾得到緩和

C.暫時協(xié)調(diào)了協(xié)議國帝國主義之間的矛盾

D.緩和了殖民地與宗主國之間的矛盾

9．美、日、英等九國代表在1921—1922年召開華盛頓會議是基于（）。

A.美、日兩國在歐洲矛盾尖銳

B.美、日兩國在非洲矛盾尖銳

C.美、日兩國在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)矛盾尖銳

D.美、日兩國在美洲矛盾尖銳

10．在以下年代中，被稱為“資本主義短暫繁榮”的時期是（）。

A.1918—1923年B.1924—1929年

C.1929—1933年D.1933—1939年

11．1929年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，首先開始于美國的（）。

A.工業(yè)部門B.商業(yè)部門C.金融部門D.農(nóng)業(yè)部門

12．1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)對資本主義的影響不包括（）。

A.結(jié)束了一戰(zhàn)資本主義世界的相對穩(wěn)定時期

B.激化了資本主義制度固有的矛盾，引起了資本主義各國的政局動蕩

C.根本上動搖了資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

D.各資本主義國家間的矛盾進(jìn)一步激化，造成戰(zhàn)爭危險

13．羅斯福新政的中心措施是（）。

A．在農(nóng)業(yè)方面B.國家對工業(yè)的調(diào)整

C．整頓銀行D.興建公共工程

二、材料解析

1．閱讀下列材料并回答問題。

1921年3月8日，蘇俄潘非洛弗鄉(xiāng)的農(nóng)民在給列寧的一封信中寫道：

“在這封信中，我們向你敘述以下一些情況。現(xiàn)在幾乎把我們鄉(xiāng)的農(nóng)民的一切東西——糧食、牲畜、種子、原料都拿走了。給每一個農(nóng)民留下的糧食每個月只有18到30俄鎊。”

（1）農(nóng)民在信中向列寧反映了對哪兩種經(jīng)濟(jì)政策措施的不同態(tài)度？

（2）實(shí)行“新經(jīng)濟(jì)政策”前，蘇俄的首要任務(wù)是什么？

（3）新經(jīng)濟(jì)政策開始實(shí)行的時間？新經(jīng)濟(jì)政策的作用是什么？

2．閱讀下列材料并回答問題。

第一條除中國外，締結(jié)各國協(xié)定：

（一）尊重中國之主權(quán)和獨(dú)立，及領(lǐng)土與行政之完整；

（二）給予中國完全無礙之機(jī)會，以發(fā)展并維持一有力鞏固之政府；

（三）施用各種之權(quán)勢，以期切實(shí)設(shè)立并維持各國在中國全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會均等之原則；

（四）不得因中國狀況，乘機(jī)營謀特別權(quán)利，而減少友邦人民權(quán)利，并不得獎許有害友邦安全之舉動。

（1）以上材料出自什么國際條約？它是在什么會議上簽訂的？

（2）該條約中所說的“友邦”實(shí)際上是些怎樣的國家？

（3）該條約的實(shí)質(zhì)是什么？以上材料中最能體現(xiàn)其實(shí)質(zhì)的是哪幾條？

（4）該條約簽訂后對中國造成了什么影響？

2018九年級歷史下冊第二單元教材分析（北師大版）

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“2018九年級歷史下冊第二單元教材分析（北師大版）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2018九年級歷史下冊第二單元教材分析（北師大版）

第二單元全球戰(zhàn)火再起

1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

2．課文內(nèi)容

3．單元分析

（1）解讀標(biāo)題：全球戰(zhàn)火再起，關(guān)鍵一個字是“再”，告訴學(xué)生新的戰(zhàn)爭的到來，這一次戰(zhàn)爭是在第一次世界大戰(zhàn)后又一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭，而且和一戰(zhàn)不同，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場主要在歐洲，而這一次已經(jīng)不同，它在全球展開，因此它影響到了世界人民的生產(chǎn)生活。

（2）線索：

通過德意日法西斯專政的建立、對外擴(kuò)張及西方大國的綏靖政策等重大歷史事件，勾畫出第二次世界大戰(zhàn)從醞釀、全面爆發(fā)，到逐步擴(kuò)大和結(jié)束的基本進(jìn)程。

（3）我對本單元的處理注重以下幾點(diǎn)：①二戰(zhàn)的發(fā)生不是偶然的，它有其直接、歷史、根本等諸多原因，在學(xué)習(xí)第七課《瘋狂地戰(zhàn)車》時我用一定的時間來引導(dǎo)學(xué)生分析其原因，并借此進(jìn)行線索的整理，加深學(xué)生對歷史知識的認(rèn)識，了解歷史知識間存在一定的必然聯(lián)系。②二戰(zhàn)的過程雖不是考查的重點(diǎn)，但學(xué)生如果掌握不好，象一團(tuán)亂麻，必然會使學(xué)生非常茫然，著慌。也不符合我們的教學(xué)目標(biāo)。所以在教學(xué)時我讓學(xué)生以各種形式對二戰(zhàn)的過程（抓住重點(diǎn)事件）做歸納，最后采用比較簡單而且一目了然的線段圖示：

德國突襲波蘭→襲擊西歐→突襲蘇聯(lián)→日本偷襲珍珠港→建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線

開始（1939.9.1白色方案）擴(kuò)大（1941.6.22巴巴羅薩計(jì)劃）最大規(guī)模（1941.12.7虎！虎！虎）團(tuán)結(jié)協(xié)作（1942.1.1）

→斯大林格勒戰(zhàn)役→諾曼底登陸→雅爾塔會議→德國投降→日本投降

二戰(zhàn)轉(zhuǎn)折開辟第二戰(zhàn)場（霸王計(jì)劃）二戰(zhàn)結(jié)束

③“以史為鑒”學(xué)習(xí)本單元不但要讓學(xué)生認(rèn)識到和平來之不易，珍惜今天的幸福生活，而且體會現(xiàn)代戰(zhàn)爭的殘酷性，自覺樹立和平和發(fā)展的意識。

（4）重點(diǎn)：

揭露法西斯的暴行，第二次世界大戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

（5）難點(diǎn)：

①如何看待法西斯主義？

法西斯主義的危害：在國內(nèi)完全拋棄民主，實(shí)行恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治；對外侵略戰(zhàn)爭，無意義地耗費(fèi)本國通過現(xiàn)代化所取得的物質(zhì)財(cái)富；肆意踐踏各國的主權(quán)和國際關(guān)系民主化原則，打斷了被侵略國家的現(xiàn)代化進(jìn)程；人的生命被肆意踐踏。在思想文化方面，法西斯企圖消滅人類精神文明的一切成果，使人們的思想倒退到愚昧、盲從的中世紀(jì)，人的價值遭到蔑視，人的權(quán)利被徹底取消，人性被泯滅。法西斯是破壞人類文明的罪魁禍?zhǔn)祝彩贡久褡鍓櫲霘绲倪吘?。法西斯主義分子，如：希特勒。這個法西斯狂人，到現(xiàn)在還有人佩服、新法西斯主義出現(xiàn)，還有日本官員2005年參拜靖國神社等，這些不得不引起我們的深思。所以，我們要正確分析歷史上這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。希特勒之所以有很大的煽動性，是因?yàn)楫?dāng)時的德國人對現(xiàn)實(shí)存在不滿，他用“種族優(yōu)劣”“民族社會主義”等觀點(diǎn)滿足德國人民的心理。當(dāng)然，希特勒個人演講能力、組織能力都很好。這說明一個人能力大，但沒有人性，對社會的危害更大。歷史上證明法西斯是破壞人類文明的罪魁禍?zhǔn)?，是使本民族墮入毀滅的邊緣殺手?/p>

②第二次世界大戰(zhàn)的啟示與影響。

啟示一：戰(zhàn)爭能不能避免？啟示二：正義最終必勝邪惡；啟示三：世界大戰(zhàn)的再次爆發(fā)提醒我們時刻都要有憂患意識，對戰(zhàn)爭始終保持應(yīng)有的警惕，促進(jìn)世界的真正和平，堅(jiān)決反對霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治，樹立崇高的國際意識。