小學(xué)五年級(jí)英語教案

九年級(jí)英語LearningaboutChina教案3。

Unit5LearningaboutChina.

一.教學(xué)內(nèi)容：

Topic1Couldyoutellmesomethingabouttheplacesthatyouvisited?

SectionCandD

二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（一）單詞：

oriental東方的，亞洲的pearl珍珠OrientalPearl東方之珠

peak山巔，頂峰VictoriaPeak太平山頂

gambling賭博gamblinghouse賭場

ruin（復(fù)）廢墟，遺跡毀壞，毀滅RuinsofSt.Paul大三巴牌坊

island島嶼

various各種各樣的

latest最近的，最新的，最晚的

bar酒吧，（賣東西的）柜臺(tái)

PC＝personalcomputer個(gè)人計(jì)算機(jī)

license執(zhí)照，許可證

giraffe長頸鹿neck脖子，頸項(xiàng)rather相當(dāng)，頗，寧可

below在……下面

freeze結(jié)冰

thick厚的，濃的

mild溫暖的，暖和的（天氣，尤指冬天），性情溫和的

sunshine陽光

flour面粉，粉

plain平原

詞組:beknownas作為……而著稱thinkof想起，考慮，認(rèn)為

breakdown損壞，分解，拋錨takeaway拿走

（二）句子：

1.Ifyouhaveachancetogothere,youshouldvisitDisneyland,OceanParkandVictoriaPeak.

2.WhenyouhearthenameMacao,youmaythinkofitsgamblinghouses.

（三）語法知識(shí)：

定語從句：

關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句

關(guān)系副詞可代替的先行詞是時(shí)間、地點(diǎn)或理由的名詞，在從句中作狀語。

（1）when,where,why

　關(guān)系副詞when,where,why的含義相當(dāng)于“介詞＋which”結(jié)構(gòu)，因此常常和“介詞＋which”結(jié)構(gòu)交替使用，例如：Thereareoccasionswhen（onwhich）onemustyield（屈服,投降,彎下去）.　任何人都有不得不屈服的時(shí)候。

　Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.　北京是我的出生地。

　Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer?　這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎？

（2）that代替關(guān)系副詞

　that可以用于表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、理由的名詞后取代when,where,why和“介詞＋which”引導(dǎo)的定語從句，在口語中that常被省略，例如：

　Hisfatherdiedtheyear（that/when/inwhich）hewasborn.　他父親在他出生那年逝世了。

　Heisunlikelytofindtheplace（that/where/inwhich）helivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住過的地方。

判斷關(guān)系代詞與關(guān)系副詞

　方法一：用關(guān)系代詞還是關(guān)系副詞完全取決于從句中的謂語動(dòng)詞。及物動(dòng)詞后面無賓語，就必須要求用關(guān)系代詞；而不及物動(dòng)詞則要求用關(guān)系副詞。例如：

　ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.

　I’llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.

　判斷改錯(cuò)

　（錯(cuò)）ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.

?。ㄥe(cuò)）IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.

?。▽Γ㏕hisisthemountainvillage（which）Ivisitedlastyear.

　（對）I’llneverforgetthedays（which）Ispentinthecountryside.

　習(xí)慣上總把表地點(diǎn)或時(shí)間的名詞與關(guān)系副詞where,when聯(lián)系在一起。此兩題錯(cuò)在關(guān)系詞的誤用上。

　方法二：準(zhǔn)確判斷先行詞在定語從句中的成分（主、謂、賓、定、狀），也能正確選擇出關(guān)系代詞/關(guān)系副詞。

例1.Isthismuseum___youvisitedafewdaysago?

　A.whereB.that　C.onwhich　D.theone

例2.Isthisthemuseum____theexhibitionwasheld.

　A.where　B.thatC.onwhich　D.theone

答案：例1D，　在句1中，所缺部分為賓語，而where,that,onwhich都不能起到賓語的作用，只有theone既作了主句的表語，又可作從句的賓語，可以省略關(guān)系代詞，所以應(yīng)選D。變?yōu)榭隙ň洌篢hismuseumistheoneyouvisitedafewdaysago.

例2A　而句2中,主、謂、賓俱全，從句部分為句子的狀語表地點(diǎn)，既可用副詞where，又因inthemuseum詞組，可用介詞in＋which引導(dǎo)地點(diǎn)狀語。而此題中，介詞on用得不對，所以選A。變?yōu)榭隙ň洌篢hisisthemuseumwheretheexhibitionwasheld.

關(guān)系詞的選擇依據(jù)在從句中所做的成分，先行詞在從句中做主、定、賓語時(shí)，選擇關(guān)系代詞（who,whom,that,which,whose）；先行詞在從句中做狀語時(shí)，應(yīng)選擇關(guān)系副詞（where地點(diǎn)狀語，when時(shí)間狀語，why原因狀語）。

限制性和非限制性定語從句

（1）定語從句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附加說明，去掉了也不會(huì)影響主句的意思，它與主句之間通常用逗號(hào)分開，例如：

Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.　這是我們上個(gè)月買的那幢房子。（限制性）

　Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.這幢房子很漂亮，是我們上個(gè)月買的。（非限制性）

（2）當(dāng)先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時(shí)，其后的定語從句通常是非限制性的，例如：

CharlesSmith,whowasmyformer（以前的，從前的）teacher,retiredlastyear.查理史密斯去年退休了，他曾經(jīng)是我的老師。

Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.　我去年買的那幢房子帶著個(gè)漂亮的花園。

Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.這本小說很動(dòng)人，我已經(jīng)讀了三遍。

（3）非限制性定語從句還能將整個(gè)主句作為先行詞,對其進(jìn)行修飾,這時(shí)從句謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)，例如：HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。

　Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液態(tài)水變?yōu)檎羝@就叫做蒸發(fā)。

說明：關(guān)系代詞that和關(guān)系副詞why不能引導(dǎo)非限制性定語從句。

介詞＋關(guān)系詞

（1）介詞后面的關(guān)系詞不能省略。

（2）that前不能有介詞。

（3）某些在從句中充當(dāng)時(shí)間，地點(diǎn)或原因狀語的“介詞＋關(guān)系詞”結(jié)構(gòu)可以同關(guān)系副詞when和where互換。ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.＝ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.

Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?＝Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?

例1.–Barbara,wheredoyouwork?-Iworkforacompany_____sellscars.

A.whoB.whatC.whichD.where

例2.IkeepanEnglishdiary____ithelpsmeimprovemywritingskill.

A.howB.whenC.becauseD.if

Keys:1.C2.C

相關(guān)閱讀

九年級(jí)英語LearningaboutChina教案5

Unit5LearningaboutChina.

一.教學(xué)內(nèi)容：

Topic3:ThedragonhasbecomeasymboloftheChinesenation.SectionAandB

二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：

單詞:grandroofimperialcarvetailcorrectelderlord

uniquewoodenpromisechessnorthirstyhungrypeasant

battlefieldmemoryfound

詞組:show(sb.)aroundneither…norinmemoryofplayanimportantpartin

theyearofthedragonsetupencouragesb.todosth.promisetodosth.

either…oras…asinordertodosth.fightagainstalongwith…

notonly…butalso…dependon

句子:1.InancientChina,emperorsthoughtthemselvesrealdragonsandthesonsofheaven.

2.ItalsoplaysanimportantpartinChinesefestivals.

3.ItissaidthatinancientChinaakingnamedYaosetupawoodencolumn(

n.柱，圓柱；)outsidehispalace.

4.Heencouragedpeopletocarvetheirsuggestionsonit,andYaopromisedtofollowthegoodones.

5.WecangotoeitherBeihaiParkorShichahaiPark.Theyarebothwonderfulplacestovisit.

6.Yeah,butIcan’tplayitaswellasmyfather.

7.InordertobringdowntheQindynasty(n.朝代,王朝)afterthedeathofEmperorQinShihuang,thepeasantsfoughtagainstthegovernment.

8.PeopleinventedChinesechessinmemoryofthefamousbattle.

中國象棋棋盤上有“楚河漢界”，這是怎么來的呢？“楚河漢界”指的是河南省滎陽市黃河南岸廣武山上的鴻溝。溝口寬約800米，深達(dá)200米，是古代的一處軍事要地。西漢初年楚漢相爭時(shí)，漢高祖劉邦和西楚霸王項(xiàng)羽僅在滎陽一帶就爆發(fā)了“大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十”，因種種原因項(xiàng)羽“乃與漢約，中分天下，割鴻溝以西為漢，以東為楚”，鴻溝便成了楚漢的邊界?，F(xiàn)在鴻溝兩邊還有當(dāng)年兩軍對壘的城址，東邊是霸王城，西邊是漢王城。

語法知識(shí):并列句連詞

連接詞、詞組和句子的詞為連詞。連詞是一種虛詞，它不能獨(dú)立作句子成分而只起連接詞與詞，短語與短語以及句與句的作用。連詞主要可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。并列連詞用來連接平行的詞、詞組和分句。如：and,but,or,nor,so,therefore,yet,however,for,hence,aswellas,both…and,notonly…butalso,either…or,neither…nor,(and)then等等。從屬連詞是連接主從復(fù)合句的.

并列連詞引導(dǎo)兩個(gè)并列的句子。

1)and與or

判斷改錯(cuò)：

(錯(cuò))Theysatdownandtalkaboutsomething.(對)Theysatdownandtalkedaboutsomething.

(錯(cuò))Theystartedtodanceandsang.(對)Theystartedtodanceandsing.

(錯(cuò))Isawtwomensittingbehindandwhisper(耳語)there.

(對)Isawtwomensittingbehindandwhisperingthere.

解析：

第一句：and連接兩個(gè)并列的謂語，所以talk應(yīng)改為talked。

第二句：and連接兩個(gè)并列的動(dòng)詞不定式，第二個(gè)不定式往往省略to，因此sang應(yīng)改為sing。

第三句：and連接感官動(dòng)詞saw后面的用作賓補(bǔ)的兩個(gè)并列分詞結(jié)構(gòu)，因此whisper應(yīng)改為whispering。

注意：and還可以和祈使句或名詞詞組連用表示條件。（or也有此用法）

Makeupyourmind,andyou’llgetthechance.

=Ifyoumakeupyourmind,you’llgetthechance.

Onemoreeffort(努力),andyou’llsucceed.

=Ifyoumakeonemoreeffort,you’llsucceed.

2)both…and兩者都

Sheplays(both)thepianoandtheguitar.

3)notonly…but(also),aswellas不但……而且

Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.

注意：notonly…butalso連接兩個(gè)分句時(shí)，一個(gè)分句因有否定詞not而必須倒裝。

Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.

4)neither…nor意思為“既不……也不……”謂語動(dòng)詞采用就近原則，與nor后的詞保持一致。

Neitheryounorheistoblame.

表示選擇的并列結(jié)構(gòu)

1)or意思為“否則”。

Imustworkhard,orI’llfailintheexam.

2)either…or意思為“或者……或者……”。注意謂語動(dòng)詞采用就近原則。

EitheryouorIamright.

表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?/p>

1)but表示轉(zhuǎn)折，while表示對比。

Somepeoplelovecats,whileothershatethem.

典型例題

--Wouldyouliketocometodinnertonight?--I’dliketo,___I’mtoobusy.

A.andB.soC.asD.but

答案D。but與前面形成轉(zhuǎn)折，符合語意。而表并列的and，結(jié)果的so，原因的as都不符合句意。

2)not…but…意思為“不是……而是……”

not和but后面的用詞要遵循一致原則。

Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.

表原因關(guān)系

1)for

判斷改錯(cuò)：

(錯(cuò))Forheisill,heisabsenttoday.

(對)Heisabsenttoday,forheisill.

for是并列連詞，不能置于含兩個(gè)并列分句的句子的句首，只能將其放在兩個(gè)分句中間。

2)so,therefore

Hehurthisleg,sohecouldn’tplayinthegame.

連詞的誤用

因?yàn)檫B詞的種類非常多，有并列連詞（連接并列句），有從屬連詞（引導(dǎo)復(fù)合句），而從屬連詞引導(dǎo)的從句又可分為三類：名詞性從句、定語從句和狀語從句。尤其應(yīng)注意的是有些連詞可引導(dǎo)不止一種從句，具有多重功能，這往往是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是易混點(diǎn)。

難點(diǎn)回顧：

1.as可引導(dǎo)多種從句，如時(shí)間狀語從句、原因狀語從句、讓步狀語從句、方式狀語從句、比較狀語從句以及定語從句。

［誤］Whichyoucansee,heisalwaysreadytohelpothers.

［正］Asyoucansee,heisalwaysreadytohelpothers.

［析］as引導(dǎo)非限制性定語從句，當(dāng)“正像”講。

［誤］DolikeItoldyou.

［正］DoasItoldyou.

［析］like是介詞；as是連詞，在這里作“按照”講，引導(dǎo)方式狀語從句。

［誤］Hewasreadingthenhewaswalking.

［正］Hewasreadingashewaswalking.

［析］as強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，作“一邊……一邊……”講。

［誤］Asheisyoung,heknowsalot.

［正］Youngasheis,heknowsalot.

［析］as引導(dǎo)的讓步狀語從句應(yīng)用倒裝語序，應(yīng)把表語提前。

2.that可引導(dǎo)多種從句，如定語從句、名詞性從句、狀語從句等。

［誤］Youdon’tlikehimisnoneofmybusiness.

［正］Thatyoudon’tlikehimisnoneofmybusiness.

［析］that引導(dǎo)主語從句，本身無實(shí)際意義，但不能省略。

［誤］Thethiefhandedeverythingwhichhehadstolentothepolice.

［正］Thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.

［析］everything是不定代詞，因此后面的定語從句只能由that引導(dǎo)。

［誤］Iamhappyasyoupassedtheexam.

［正］Iamhappythatyoupassedtheexam.

［析］that在形容詞后面引導(dǎo)原因狀語從句，不能用as。

3.where可引導(dǎo)多種從句，如定語從句、狀語從句以及名詞性從句。

［誤］Gotofindyourwatch.It’stherewhereyouleftit.

［正］Gotofindyourwatch.It’swhereyouleftit.

［析］where引導(dǎo)表語從句，相當(dāng)于attheplacewhere。

［誤］Theplacewherethereiswater,thereislife.

［正］Wherethereiswater,thereislife.

［析］where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句，可以放在主句的前面，也可以放在主句的后面。

［誤］Ican’trememberinwhichplaceImethim.

［正］Ican’trememberwhereImethim.

［析］where引導(dǎo)賓語從句，不能用inwhich。

4.what可引導(dǎo)感嘆句、特殊疑問句、名詞性從句等。

［誤］Howaninterestingstoryhetoldus!

［正］Whataninterestingstoryhetoldus!

［析］Whataninterestingstory！=Howinterestingastory！

［誤］Ican’trememberthethingwhathetoldme.

［正］Ican’trememberwhathetoldme.

［析］what引導(dǎo)賓語從句，相當(dāng)于thethingthat。

5.nomatter+what/who...與whatever/whoever...的區(qū)別：前者只能引導(dǎo)讓步狀語從句，而后者既可引導(dǎo)讓步狀語從句，也可引導(dǎo)名詞性從句。

［誤］Iwillmakefriendswithnomatterwhosharesmyinterest.

［正］Iwillmakefriendswithwhoeversharesmyinterest.

［析］引導(dǎo)名詞性從句時(shí)只能用whoever。

［誤］Youmusthandinnomatterwhatyou’vefound.

［正］Youmusthandinwhateveryou’vefound.

［析］引導(dǎo)名詞性從句時(shí)只能用whatever。

6.whether和if的區(qū)別：兩者引導(dǎo)名詞性從句時(shí)都是從屬連詞，作“是否”講，本身不作成分，此時(shí)句子中往往出現(xiàn)表示“不肯定”意義的一些短語，如notsure/certain,notknown/decided,...isstillquestion,dependon等。

whether和if引導(dǎo)動(dòng)詞后的賓語從句時(shí)可互換，但下列情況一般只能用whether:

(1)引導(dǎo)介詞后的賓語從句；（2）引導(dǎo)主語從句；（3）引導(dǎo)表語從句；（4）引導(dǎo)同位語從句；（5）后面出現(xiàn)ornot。

［誤］Ifyoucanpasstheexamdependsonhowhardyouwork.

［正］Whetheryoucanpasstheexamdependsonhowhardyouwork.

［析］引導(dǎo)主語從句只能用whether。

7.while,when,as引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)的區(qū)別：

while只能表示“在一段時(shí)間或過程中”，即只能表示時(shí)間的“一段”，后面一般用進(jìn)行時(shí)或表示狀態(tài)的結(jié)構(gòu)；when可以表示一段時(shí)間，也可表示時(shí)間的“一點(diǎn)”；as引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，作“一邊……一邊……”講。

［誤］IpickedupsomeFrenchwordsasIwashavingaholidayinParis.

［正］IpickedupsomeFrenchwordswhileIwashavingaholidayinParis.

［析］while強(qiáng)調(diào)在……過程中；as說明兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。

［誤］Wewerehavingclasseswhilesomeoneknockedatthedoor.

［正］Wewerehavingclasseswhensomeoneknockedatthedoor.

［析］when可表示時(shí)間的“一點(diǎn)”，而while不能。

8.because,as,since(nowthat)引導(dǎo)原因狀語從句時(shí)的區(qū)別：

because引導(dǎo)原因狀語從句時(shí)，表示直接的原因，可以回答why的提問；as只能是一種“附加的”理由，不能回答why的提問；since(nowthat)多表示雙方都已很清楚的事實(shí)，作“既然”講。

［誤］Becausewe’vefinishedmostofthework,let’shavearest.

［正］Since(Nowthat)we’vefinishedmostofthework,let’shavearest.

［析］表示大家都清楚的理由用since(nowthat)。

9.however和as引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)的區(qū)別：

however引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，相當(dāng)于nomatterhow,后面跟形容詞或副詞；as引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，用倒裝語序，即把作狀語的副詞或作表語的形容詞或名詞提前，而且如果作表語的是單數(shù)名詞，前面不加冠詞，也可以把謂語動(dòng)詞部分的實(shí)義動(dòng)詞提前。

［誤］Ashardheworks,hecan’tcatchupwithhisclassmates.

［正］Howeverhardheworks,hecan’tcatchupwithhisclassmates.

［析］見上述說明。

［誤］Amodelworkerheis,heremainsmodest(謹(jǐn)慎的，謙虛的).

［正］Modelworkerasheis,heremainsmodest.

［析］as引導(dǎo)讓步狀語從句，前面的單數(shù)名詞前不加冠詞。

典例調(diào)研

［例1］Youmustputthingsthereyoucanfindthem.

there→where。此處應(yīng)由where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句。

［例2］Irememberthetimeasmygrandmotherwastellingstoriestome.

as→when。when引導(dǎo)名詞性從句，表示“……的時(shí)候”。

［例3］Achildashewas,helookedquitecalminthatdifficultsituation.

去掉A，child的首字母大寫。as引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，前面作表語的單數(shù)名詞前不加冠詞。

［例4］Don’tmakefriendswithsuchpeoplethatyouthinkaredishonest.

that→as。such...as...搭配在一起用，as引導(dǎo)定語從句。

［例5］HehadbeenadmittedbyBeijingUniversitymadeusveryhappy.

句首加That,把He改為he。that引導(dǎo)名詞性從句，本身無實(shí)際意義，也不作成分，但不能省略。

10.兩個(gè)并列連詞不能連用，但therefore,then,yet.可以和并列連詞連用。

YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.

Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldn’tplayinthegame.

11.although…yet…，但although不與but連用。

(錯(cuò))Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..

(對)Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.

指導(dǎo)借鑒

對這些有著多重作用的引導(dǎo)詞，大家應(yīng)通過類比找出它們的異同點(diǎn)，深刻體會(huì)它們在不同從句中的作用，然后靈活運(yùn)用。

強(qiáng)化闖關(guān)

1.Anyoneleavestheroomlastshouldremembertolockthedoor.

2.Heiswillingtohelpnomatterwhoisintrouble.

3.Whobreaksthelawshouldbepunished.

4.Theplacehehasgoneisnotknownyet.

5.Iwillbuythedictionaryasitisexpensive.

6.Hesaidthathewoulddoallwhathecouldtohelpus.

7.Thethingwhathehaddonesurprisedeverybody.

8.Aseverybodyishere,let’sbeginourdiscussion.

9.Wewillfinishtheworkontime,howeverdifficultieswemeet.

答案及解析：

1.Anyone→Whoever或Anyonewho。whoever可以直接用來引導(dǎo)名詞性從句，相當(dāng)于anyonewho。

2.nomatterwho→whoever。引導(dǎo)賓語從句應(yīng)用whoever。

3.Who→Whoever。who和whoever都可引導(dǎo)名詞性從句，但whoever泛指任何人，具有強(qiáng)調(diào)語氣，who往往指一定的對象。

4.Theplace→Where。where可以直接用來引導(dǎo)主語從句。

5.as→although。此處讓步狀語從句是正常語序，因此應(yīng)用although。

6.what→that或去掉what。what不能引導(dǎo)定語從句。

7.去掉Thething,把what的首字母大寫。what可以直接引導(dǎo)主語從句。

8.As→Since。since引導(dǎo)原因狀語從句，表示大家都清楚的原因。

9.however→whatever。however引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)相當(dāng)于nomatterhow,后面跟形容詞或副詞；whatever引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)，相當(dāng)于nomatterwhat，后面跟名詞。

比較so和such

其規(guī)律由so與such的不同詞性決定。such是形容詞，修飾名詞或名詞詞組，so是副詞，只能修飾形容詞或副詞。so還可與表示數(shù)量的形容詞many，few，much，little連用，形成固定搭配。

so+adj.=such+a(n)+n.

so+adj.+a(n)+n.=such+a(n)+adj.+n.

so+adj.+n.(pl.)=such+adj.+n.(pl.)

so+adj.+n.[不可數(shù)]=such+adj.+n.[不可數(shù)]

sofoolish=suchafool

soniceaflower=suchaniceflower

somany/fewflowers=suchniceflowers

somuch/littlemoney.suchrapidprogress

somanypeople=suchalotofpeople

somany已成固定搭配，alotof雖相當(dāng)于many，但alotof為名詞性的，只能用such搭配。

so…that與such…that之間的轉(zhuǎn)換即為so與such之間的轉(zhuǎn)換。

—Howdoyoulikethefilm?-____Tom______Ilikeit.It’snotinterestingatall.

A.Neither;notB.Either;or

C.Both;andD.Notonly;butalso

Whatbeautiful_______!Ilikered.Itmakesmefeelhappy.

A.roofsB.roovesC.leafsD.shelfs

Therewasonceadetective_______SherlockHolmes.從前有一位偵探名叫舍洛克福爾摩斯

A.nameB.namesC.namedD.call

Keys:1.A2.A3.C

九年級(jí)英語GettingAlong教案3

Unit2GettingAlong

Lesson4ReviseandImprove

REPORTEDSPEECH

DirectSpeech:“Itistimetostudy,”ourteachersaid

ReportedSpeech:Ourteachersaidthatitwastimetostudy.

Let’stakealook:

ThisparagraphisinDirectSpeech.Thespokenverbsareunderlined.

“CanIgotothepark,please?”LiJunasked.

“Isyourhomeworkfinished?”hismotherinquired.

“Noitisn’t,”LiJunreplied.

“Well,youcan’tgountilyourhomeworkisfinished,”shesaid.

“ButIwanttogonow,”criedLiJun.

“Youhavetofinishyourhomework!”shoutedhismom.

Let’schangeitintoreportedspeech.Noticetheverbsallchangetothepasttense:LiJunaskedifhecouldgotothepark.Hismotherinquiredifhishomeworkwasfinished.Herepliedthatitwasn’t.Hismothersaidthathecouldn’tgountilhishomeworkwasfinished.Hecriedthathewantedtogothen,buthismomshoutedthathehadtofinishhishomework.

NowYouTry:

1.(a)“Ireallylikethenewactionmoviethat’splaying,”saidLiuChang.

(b)“Oh,Ireallywanttoseethatmovietoo!”shoutedSusan.

(a)LiuChangsaidthatshereallylikedthenewactionmoviethatwasplaying.

(b)Susanshoutedthatshereallywantedtoseethatmovietoo.

2.(a)“Haveyouseenmynotebook,Mike?”askedAmy.

(b)“IthinkIdidseeit!”Mikereplied.

(a)AmyaskedMikeifhehadseenhernotebook.

(b)Mikerepliedthathethoughthehadseenit.

AWorkbyYourself

Changethesesentencesfromdirectspeechtoreportedspeech.

e.g.“There’samouseinthebathroom,”shescreamed.

Shescreamedthattherewasamouseinthebathroom.

1.“But,Idon’twanttogotothedentist,”criedlittleTimmy.

LittleTimmycriedbuthedidn’twanttogotothedentist.

2.“Doyouhaveaheadache?”thedoctorasked.

Thedoctoraskedifhehadaheadache.

BWorkinPairs

Interviewyourpartnerwiththefollowingquestions:

●Wheredoyoulive?

●Wheredidyoulikebeforethat?

●Howdoyoutraveltoschool?

●Doyoulivewithyourgrandparents?

●What’syourfavoritecolor?

●Howmanybooksareinyourbag?

●IsEnglishyourfavoritesubject?

●Whatdoyouthinkabouthomework?

Now,writedownyourpartner’srepliesinyournotebookRemembertouseReportedSpeech!Trytousedifferentwaysofdescribingspeech-youcanfindthemintheWORDBANK.

Mypartnersaidhe/shelivedwithhis/herparents.Iaskedhimifhelivedwithhisgrandparents.Heinformedmethathewantedtocometomyhouse.

CWorkasaGroup

Readyourpartner’sanswerstothegroup,andlistenasothergroupmembersreadtheirpartners’.

Askquestions!

Isaid…Yousaid…Hesaid…Shesaid…

Wesaid..Theysaid…

Thinkaboutotherwaysofdescribingspeech:

Sheshouted…Hetoldmethat…Theyscreamed…Heinformedme…

Sheaskedif…Weinquiredif…Shereplied…

三、具體內(nèi)容：

課文講解：

ListenandSpeakConversationsinContext

Warm-up

Ahobbyissomethingyouliketodoinyoursparetime.Whatisyourhobby?Howoftendoyoudoit?

Howlongdoyouspenddoingiteachtime?

1.Xiaohong,Jennifer,andXiaohaiaretalkingabouthobbies.

Jennifer:Xiaohong,whatdidyoudoduringyoursummervacation?

Xiaohong:Iwentswimming.Actually,Istartedswimminginordertobehealthier.

Xiaohai:Howaboutyou,Jennifer?

Jennifer:WhenIwaslivinginCanada,Iusedtoplaytheviolin.

WhydidXiaohongstartswimming?

WhatwasJennifer’shobbyinCanada?

2.Jenniferexplainsabouthernewhobby.

Xiaohong:Doyoustillhavethesamehobbyhere?

Jennifer:No,I’vebeenlearningaboutdrawingpictures.

Xiaohai:That’sagoodidea.

Jennifer:Yes,Iwanttodrawalotofpicturesandsendthemtomyfriends.

Xiaohai:Isdrawingpicturesdifficult?

Jennifer:It’snottoodifficult.I’vebeenlearninghowtosketch,butIhaven’tlearnedhowtocolorthepicturesyet.

WhatisJennifer’snewhobbyhereinChina?

Oneyourown

Arethereanynewhobbiesyouwishtohave?

Couldyoustartyournewhobbyrightaway,orwouldyouneedsometime?

Ifyouneedtime,why?

3.Theydecidetogoseeamovie.

Xiaohai:(lookingathiswatch)Let’sgoseeamovie.

Jennifer:Okay.Whatkindofmoviesdoyoulikemost?

Xiaohai:Ilikesciencefictionfilmsmost.

Jennifer:Really?Whydoyoulikesciencefictionfilms?

Xiaohai:Well,theymakemeusemyimagination.Iliketothinkaboutthefuture,too.

Onyourown

Therearemanykindsofmovies.Whatarethey?(Romance,drama,horror,comedy,sciencefiction,andaction,etc.)Whatisyourfavorite?

1.Thedoctorworkedfor_________aftertwelveo’clock.

A.twomorehoursB.anothertwohour

C.twoanotherhourD.moretwohours

解析：選A。本題考查“再幾個(gè)……”的表達(dá)方法。數(shù)詞+more+名詞或another+數(shù)詞+名詞。

2.Franceis______Europeancountry.Indiais________Asiancountry.

A.an,theB.the,anC.a,anD.an,an

解析：選C。本題考查冠詞的用法。European是以輔音音素[j]開頭的詞，Asia是以元音音素[ei]開頭的單詞。

3.Thegirlwantedtoknow________.

A.whosedigitalcameraitis

B.howmuchdidthedigitalcameracost

C.ifthedigitalcamerawasmadeinJapan

D.whereherfatherwillbuyheradigitalcamera

解析：選C。本題考查賓語從句的語序和時(shí)態(tài)。賓語從句的語序要用陳述句語序，而且主句的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，所以從句的時(shí)態(tài)也應(yīng)該是過去的某種時(shí)態(tài)。

2.Myfathertoldmelight________muchfasterthansound.

A.istravelingB.willtravelC.traveledD.travels

解析：選D。本題考查賓語從句的時(shí)態(tài)。主句的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，而從句表達(dá)的是“客觀事實(shí)”，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時(shí)。

九年級(jí)英語When was it invented ?教案3

九年級(jí)英語Unit9

1.被動(dòng)語態(tài)

(1).被動(dòng)語態(tài)表示句子的主語是謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作承受者。

(2).被動(dòng)語態(tài)基本結(jié)構(gòu)：be+及物動(dòng)詞的過去分詞

(如果是不用物動(dòng)詞，其過去分詞應(yīng)帶有相應(yīng)的介詞)

(3).被動(dòng)語態(tài)中的be是助動(dòng)詞，有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化。

一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)為：am/is/are+過去分詞

一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)為：was/were+過去分詞

與情態(tài)動(dòng)詞連用的被動(dòng)語態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞+be+過去分詞

(4).被動(dòng)語態(tài)中動(dòng)作的發(fā)出者或執(zhí)行者做介詞by的賓語，放在句

末，by表示“由，被”的意思

如何理解被動(dòng)語態(tài)？

為取勝更清晰、更深刻地理解被動(dòng)語態(tài)的含義，可以將主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較。

主動(dòng)語態(tài)：主語+謂語動(dòng)詞+賓語+其他成分

被動(dòng)語態(tài)：主語+be+過去分詞+by+賓語+其他成分

如：ManypeoplespeakEnglish.

被動(dòng)語態(tài)Englishisspokenbymanypeople.

2.本單元要掌握的句型見課本P69中的GrammarFocus

3.inventv.發(fā)明inventorn.發(fā)明家inventionn.發(fā)明可數(shù)名詞

4.beusedfordoing用來做…(是被動(dòng)語態(tài))如：

Pensareusedforwriting.筆是用來寫的。

Pensaren’tusedforeating.筆不是用來吃的。

5.給某人某樣?xùn)|西

givesth.tosb.如：Igaveapentohim.我給他一支筆。

givesb.sth.Igavehimapen.我給他一支筆。

6.allday整天

7.saltyadj.咸的saltn.鹽

8.bymistake錯(cuò)誤地如：

Itooktheumbrellabymistake.我不小心拿錯(cuò)了雨傘。

9.makesb./sth.+形容詞使…怎么樣Itmademehappy.它使我高興

makesb./sth.+名詞讓…做…Itmademelaugh.它讓我發(fā)笑

10.byaccident意外偶然Imetherbyaccidentatbusstop.

我在公共汽車站意外地見到了她。

11.not…until…直到…才做…如：

Ididn’tgotobeduntilIfinishedmywork.

我直到完成我的工作才去睡覺。

12.accordingto+名詞根據(jù)…如：accordingtoanlegend

accordingtothisarticle根據(jù)這篇文章根據(jù)一個(gè)神話

13.overanopenfire野飲

14.leafn.葉子復(fù)數(shù)形式leaves

15.nearbyadj.附近的如：thenearbyriver

16.fallinto落入掉進(jìn)如：Theleaffellintotheriver.葉子落入了河里。falldown摔倒如：Shefelldownfromherbike.

她從她自行車摔倒了。

17.quite非常adv.與冠詞a連用時(shí)，冠詞a必須放在它的后面

如：quiteabeautifulgirl一個(gè)漂亮的女孩

very非常adv.與冠詞a連用時(shí)，冠詞a必須放在它的前面

如：averybeautifulgirl一個(gè)漂亮女孩

注：當(dāng)不與冠詞a連用時(shí)，兩者可以互用如：

Iamveryhappy.===Iamquitehappy.我非常高興。

18.intheway這樣

19.pleasedadj.表示外部因素引起人發(fā)自內(nèi)心的欣慰和愉快

pleasantadj.愉快高興指天氣、時(shí)間、旅行令人高興愉快

pleasev.使高興使同意

20.battery—operatedadj.電池控制的

是名詞+動(dòng)詞的運(yùn)動(dòng)分詞構(gòu)成的合成形容詞

21.inthesixthcentury在第6世紀(jì)

22.travelaround周游

23.morethan===over超過如：

morethan300==over300超過300

24.includingprep.介詞包括可以與名詞和動(dòng)名詞連用

如:Sixpeople,includingababy,werehurt.

6個(gè)人包括一個(gè)小孩受傷了。

25.havebeenplayed被上演是現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)

現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)：have/hasbeen+過去分詞

26.beborn出生HewasborninCanada.他在加拿大出生

27.safetyn.安全safeadj.安全的

28.knockinto撞上(某人)

29.dividesth.into…將…劃分成..

通常指將一個(gè)整體分成幾個(gè)對應(yīng)相對的部分如：

Let’sdivideourselvesinto4groups.讓我們把我們自己劃成4組。

30.sincethen自從那以后常與完成時(shí)態(tài)連用如：

Sincethen,IhaveleftBeijing.自從那以后，我已經(jīng)離開了北京。