獅子和鹿教案

中考書(shū)面表達(dá)解題技巧和專項(xiàng)訓(xùn)練18。

中考書(shū)面表達(dá)解題技巧和專項(xiàng)訓(xùn)練18

中考寫(xiě)作主要考查學(xué)生能否比較得體的表述個(gè)人的見(jiàn)解和想法，是否具有清晰地描述事物和過(guò)程的能力。近年來(lái)，它以考生熟悉的生活題材為主，給考生一定的思維空間，只有掌握它的解題技巧，才能做到有的放矢，有備無(wú)患。

1．寫(xiě)作前要做好“兩備”。捕捉信息，包括材料提示，寫(xiě)作要求、文體和詞數(shù)等；列好提綱，把所寫(xiě)的內(nèi)容理清思路，列成若干條，選好要用的人稱、時(shí)態(tài)和詞語(yǔ)。

2．寫(xiě)作中要做到“三要”。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范認(rèn)真；句子要多用熟悉的、符合英文習(xí)俗；不熟悉的詞語(yǔ)要用同（近）義句替換。

3．寫(xiě)完后要做到“四查”。查內(nèi)容是否符合題意、查句子是否流暢通順、查語(yǔ)法是否有錯(cuò)誤（包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單詞拼寫(xiě)、大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)等）、查詞數(shù)是否符合要求。

假設(shè)你叫李磊，請(qǐng)你針對(duì)這封信的內(nèi)容，給這位父親寫(xiě)封回信，談?wù)勀愕目捶?。要求：條例清楚，語(yǔ)義連貫，句式規(guī)范，字跡工整。詞數(shù)80左右。

Deareditor,

Imsorrytotroubleyou.Ihaveadaughter.Sheis13yearsold.Shelikesmakingtelephonecalls.Assoonashegetsbackfromschool,shepicksupthetelephoneandcallsherclassmates.Shetalksandtalks,sometimesfor2or3hours.Wecantuseit.Itellhimnottodoit,butsheisunhappy.WhatshouldIdo?

Aworriedfather

1、本文主要談如何糾正孩子愛(ài)打電話的問(wèn)題，屬于學(xué)生比較熟悉的話題。

2、本文的格式是書(shū)信。特別要求學(xué)生注意稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)和署名。

3、問(wèn)題的解決可從內(nèi)因和外因兩個(gè)方面出發(fā)。內(nèi)因可以從學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)去談；外因可以去找老師，找同學(xué)的家長(zhǎng)幫忙，也可以為她安裝上部電話，讓她付話費(fèi)。

4、本文屬于論述文，要求在文章中有明確的觀點(diǎn)，并用事例論證。

DearSir,

Dontworry.Youcanhaveawordwithherandtellherwhattodo.Asastudent,shemustputherheartintothestudy.Makingtelephonestoomuchisbadforherstudy.Ifshegoesondoingit,youcantellittoherteachers.Ithinktheycanhelpyou.

Youcanalsofindoutwhomyourdaughtercallsup.Youmayasktheirparentsforhelp.

Youmaybuyatelephoneforher.Shecanmaketelephonecallswithherowntelephone,butshemustpayforitbyherself.

Yours,

LiLei

LinPing

書(shū)面表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練

（一）記敘文

A

Dear…,ThankYouforYourLove

提示：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了家人、老師及朋友的關(guān)愛(ài)，你一定對(duì)他們心存感激。請(qǐng)你補(bǔ)全題目（如：DearMum,ThankYouforYourLove），用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，敘述他們所做的一件令你深深感動(dòng)的事情，并表達(dá)你的感激之情。

要求：

1．根據(jù)所給題目寫(xiě)一篇短文；

2．詞數(shù)不少于60個(gè)；

3.語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。文中不得使用真實(shí)人名、校名，否則以零分計(jì)。

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B

一說(shuō)到考試，同學(xué)們總有講不完的故事。在你的記憶中，那些發(fā)生在考場(chǎng)內(nèi)外的故事，一定有使你至今感慨、難忘的吧?請(qǐng)以考試為話題，寫(xiě)一篇題為“AnUnforgettable(難忘的)Experience”的短文。

以下提示詞語(yǔ)可能對(duì)你有幫助(可根據(jù)需要選用)：finalexam,mid-termexam,nervous,warmwords,relax,confident,givethebestperformance(dowell),fail,……

注意：100字左右；請(qǐng)不要使用真實(shí)姓名和所在學(xué)校名稱。

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C

你班班委會(huì)決定將于6月18日上午舉行初三離校前的最后一次班級(jí)活動(dòng)。假如你是班長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)表格中的活動(dòng)內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，向你班外籍老師匯報(bào)這次活動(dòng)的安排。短文的開(kāi)頭和結(jié)尾己給出。

時(shí)間內(nèi)容

8：00~9：001．談?wù)劇伴L(zhǎng)大后你想做什么？”

2．談?wù)勅绾芜^(guò)暑假

9：00~10：101．唱歌、跳舞2．表演短劇

3．其它

10：10~11：001．打掃教室2．修理桌椅

3．其它

11：00~11：301．拍照2．互留電話號(hào)碼、地址

3．其它

說(shuō)明：

1．請(qǐng)自行設(shè)計(jì)表格中“其它”的內(nèi)容，所設(shè)計(jì)的內(nèi)容必須具體、合理；

2．要求語(yǔ)言連貫，條理清楚；

3．詞數(shù)：70左右(不包括已給出的短文的開(kāi)頭和結(jié)尾)。

OurclassisgoingtohaveafarewellpartyonthemorningofJune18,____________

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D

昨天小華騎自行車上學(xué)，過(guò)馬路闖紅燈時(shí)，被一輛出租車撞倒，被警察送去醫(yī)院。老師和同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)壞消息，放學(xué)后去看望他，他很高興見(jiàn)到老師和同學(xué)。他說(shuō)：“我知道我錯(cuò)了，我以后會(huì)遵守(obey)交通規(guī)則?！?/p>

Xiaohuawenttoschoolbybikeyesterday.

（二）議論文

E

在一堂英語(yǔ)課上，老師組織全班同學(xué)開(kāi)展有關(guān)“做家務(wù)”的討論，假如以下是你所做的小組討論記錄，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)記錄用英語(yǔ)想全班做一個(gè)匯報(bào)。

NameHousework

WuJunCleanuprooms

JiaMeiHelpmuchcookdinner

WangPingWashclothes

I…

提示：

1.匯報(bào)內(nèi)容：你和你同學(xué)所做的家務(wù)活；你對(duì)做家務(wù)活的看法；

2.所寫(xiě)單詞數(shù)在80個(gè)左右

3.匯報(bào)的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不記入總詞數(shù)。

Dearclass,

Goodmorning!Nowletmereportthediscussionworkinourgroup.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

That’sall.Thanksforlistening!

F

家庭作業(yè)是老師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同關(guān)心的事情，在某校的一次班會(huì)上，就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。出現(xiàn)了下面兩種觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)支持理由

作業(yè)過(guò)多有益可以復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容；可以練習(xí)老師在課堂上講的內(nèi)容；可以開(kāi)闊思路；可以彌補(bǔ)老師沒(méi)講到的內(nèi)容。

作業(yè)過(guò)多有害老師應(yīng)該教給學(xué)生怎樣學(xué)、怎樣理解；不能休息好；作業(yè)是一種消極的學(xué)習(xí)；要占用許多時(shí)間。

假設(shè)你是班主任，寫(xiě)一個(gè)總結(jié)發(fā)言，并提出自己的建議：做適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)還是有必要、有作用的。參考詞匯：passive(消極的)；suitable(適當(dāng)?shù)?

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（三）說(shuō)明文

G

6月6日是“全國(guó)愛(ài)眼日”(NationalEyesCaringDay)，請(qǐng)根據(jù)以下提示寫(xiě)出一份宣傳稿，讓全校的學(xué)生關(guān)愛(ài)自己的眼睛。題目已給出。

要求：1．詞數(shù)：50-80。

2．書(shū)寫(xiě)規(guī)范，語(yǔ)句通順，行文流暢，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)法正確。

內(nèi)容需包括以下要點(diǎn)：

1．愛(ài)眼日主題為保護(hù)視力。

2．保護(hù)視力對(duì)中學(xué)生很重要。

3．視力不好會(huì)給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。

4．呼吁同學(xué)們都養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣以保護(hù)視力。

提示詞語(yǔ)：視力eyesight；主題topic

LoveYourselfLoveYourEyes

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H

閱讀理解電視廣告詞“Ifwedidntsavewater,thelastdropofwaterwouldbeourtear-drop.”根據(jù)提示，寫(xiě)一篇60詞左右的短文。

提示：1、生活離不開(kāi)水。

2、水污染嚴(yán)重。

3、應(yīng)該保護(hù)水源、節(jié)約用水。

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I

星期五上午8：30全市初三年級(jí)將進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試，你班的英語(yǔ)教師(Smith)臨時(shí)有事，請(qǐng)你替她在班上作一些事項(xiàng)交代。要點(diǎn)如下：

1．這次英語(yǔ)測(cè)試非常重要；

2．作好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備，不要睡得太晚，千萬(wàn)不要遲到;

3．做題時(shí)一定要看清題目(的要求)，書(shū)寫(xiě)要清楚；

4．老師希望大家考出好成績(jī)。

5．要求：不要逐句翻譯，字?jǐn)?shù)60~80，你要講的首句話已給出。

Fellowstudents

MayIhaveyourattention，please?

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J

小明和小華是在“手拉手”活動(dòng)中結(jié)成的一對(duì)學(xué)習(xí)伙伴。前不久，小明來(lái)信向小華詢問(wèn)如何學(xué)好英語(yǔ)請(qǐng)你以小華的名義給他寫(xiě)封回信。

內(nèi)容包括：

1．學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法(listencarefully;speakmuch;readwidely;learn...byheart;practisewriting;...);

2．你的體會(huì)和其他建議。

詞數(shù)：80詞左右。信的開(kāi)頭與結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。

DearXiaoMing,

Imgladtoreceiveyourletter.InyourletteryouaskedmeabouthowtolearnEnglishwell.

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K

請(qǐng)以Believeyourself,andyouwillwin為題，寫(xiě)一篇自己在學(xué)習(xí)或生活中遇到的并戰(zhàn)勝困難的短文。要求切合題意，內(nèi)容完整，表達(dá)清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。提示：1.你遇到了什么困難？2.你是如何克服困難的？3.你從中體會(huì)到什么？

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（四）應(yīng)用文

L

豐富多彩的暑假生活即將開(kāi)始了，快約上幾個(gè)好朋友一起去旅行吧。假設(shè)你是馬琳，請(qǐng)你通過(guò)e-mail的方式對(duì)你的朋友張鵬發(fā)出邀請(qǐng)，組織好這次旅行。

提示：

1.對(duì)他發(fā)出邀請(qǐng)；

2.你的計(jì)劃簡(jiǎn)介，包括活動(dòng)內(nèi)容、目的、時(shí)間、地點(diǎn)等等；

3.提醒他需要準(zhǔn)備的東西；

4.約定出發(fā)時(shí)間和見(jiàn)面地點(diǎn)；

5字?jǐn)?shù)：80－100詞；

6.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不包括在所要求的字?jǐn)?shù)內(nèi)。

Hi，ZhangPeng!Ihopeallisgoingwell.

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Hopetoseeyousoon!

Sincerelyyours,

MaLin

M

假如你叫楊明，今天頭疼、咳嗽、發(fā)燒，媽媽要帶你去醫(yī)院看病，不能上學(xué)。特想你的班主任吳老師請(qǐng)假。

請(qǐng)根據(jù)上面的提示寫(xiě)一份30詞左右的請(qǐng)假條。注意請(qǐng)假條的格式。

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N

假定你是第一中學(xué)三年二班的高峰，6月27日你不慎將帶有棕色小猴飾物的鑰匙丟在操場(chǎng)上。請(qǐng)以高峰的名義寫(xiě)一則30詞左右的尋物啟事。

Lost

June26th

GaoFeng

O

假如你的名字叫Mike。今天在網(wǎng)上看到下面這則征筆友(Pen-pal)的帖子，請(qǐng)根據(jù)帖子內(nèi)容寫(xiě)一封詞數(shù)為50—70的回信。

要求：1、表達(dá)交友愿望；2、陳述交友理由；3、提供個(gè)人信息。

注意：文章的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)；寫(xiě)作時(shí)，要求銜接過(guò)渡自然。

Post:Pen-palwanted:14or15yrsold

PostedbyKaylaon6/21/0６

Hello!Iam14yrsold.MynameisKayla.MybirthdayisMay13.Iliketoread,climbtrees,domaths,andIliketowatchfootballgames.IloveEnglishandIwantmorechancestotouchit.IthinkIneedtodowhatIliketodo.I’dliketohaveapen-palwhohasdifferenthobbiesfrommesothatwecanlearnfromeachother.Pleasewritetome.Myemailaddressis[emailprotected]

Thanks!

Kayla

收件人(To):[emailprotected]

抄送(Cc):None

主題(Subject):Re:Pen-palwanted

Hello,Kayla,

Bestwishes!

Mike

P

下面描述的是200６年5月15日（周三，晴天）你的一次經(jīng)歷，請(qǐng)根據(jù)其內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇80詞左右的日記。日記的開(kāi)頭格式已給出，不計(jì)入文章總詞數(shù)。注意要點(diǎn)完整，語(yǔ)法正確，上下文連貫，并適當(dāng)發(fā)揮。

要點(diǎn)：1、下午放學(xué)后

2、爸爸出差，媽媽生病臥床

3、照顧媽媽，送醫(yī)院，買藥，煮飯、洗衣服等等

4、后來(lái)受父母表?yè)P(yáng)

5、該經(jīng)歷對(duì)自己的感觸

May,15,200６,WednesdayFine

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Q

假如你是班長(zhǎng)，請(qǐng)參考圖中信息，寫(xiě)一則口頭通知。

Somethingtosay;amatchwithClass4;exciting;welcome;encourage;win;thefirstplace;agoodtime…

要求：1.短文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校。2.可用所給信息，也可適當(dāng)發(fā)揮。

3.詞數(shù)：60—80詞。

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（五）看圖作文

R

很多父母希望孩子將時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。假如你是圖中的學(xué)生，根據(jù)圖示將昨天下午放

學(xué)回家后發(fā)生的事情和你的想法用英語(yǔ)簡(jiǎn)述。詞數(shù)60左右，文章開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

注意：不得用真實(shí)姓名和校名。

Yesterdayafternoon,Iwenthomeafterschool.____________________________

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Key:

A

DearMum，ThankyouforYourLove

Dearmum，IalwaysfeelIamtheluckiestchildinthewor1d，becauseIhaveyouasmymum.Youaresuchagreatparent．

IstillrememberthedaywhenIfailedmymathsexam．IwassofrustratedwhenIgothome．Youwerenotangrywithme．Instead，youpraisedmeformyhardworkandencouragedmetokeepon.Tearscameintomyeyeswhenyoutookmeinyourarm．Icametoknowhowmuchyou…

B

Amongmanyexamexperiences,Istillrememberwhathappenedinthefinalexamlast

term.InthepastIalwaysfeltnervousatthebeginningofexams.Andbecauseofthis,Inevergavethebestperformance..Butinthelastfinalexam,whenIgotthepaper,!wassurprisedtoseesomewarmwordsonthepaper,“Hi,everyone.Believeinyourselfandyouwilldobest.Goodluck.”Seeingthesewords,thefeelingofnervousnesssoondisappearedandIbecameconfident.Ididbestthattime?Eversincethen,wheneverIhaveexams,thesesimplebutwarmwordsalwaysencouragemeandmakemefeelconfident.

C

OurclassisgoingtohaveafarewellpartyontheroomingofJune18.At8:00,welltalkabout"Whatareyougoingtobewhenyougrowup?".Afterthat,wewilldiscussourplanforthesummerholiday.From9:00to10:10,we’llsing,dance,putonshortplaysandenjoyourselves.At10:10,wearegoingtodosomecleaning,repairthedesksandchairsandgivebookstothepupils.

At11:00,we’lltakephotos,giveeachothertelephonenumbersandaddresses,andgivepresentstotheteachers.At11:30,thepartywillbeover.

D

Xiaohuawenttoschoolbybikeyesterday.Whenthelightwasred,hecrossedtheroadandwashit/knockeddownbyataxi.Hewassenttohospitalbyapoliceman.Whenhisteachersandclassmatesheardthebadnews,theywenttoseehimafterschool/class.Hewasverygladtoseetheteachersandclassmates.Hesaid:“IknowIhavedonewrong.Iwillobeythetrafficrulesfromnowon.”

E

Goodmorning!Nowletmereportthediscussionworkinourgroup.WuJuncleansuproomsatweekendsandJiaMeilikescookingdinnerwithhermum.WangPingsometimeswashesclothesforherfamily.Asforme,Iusuallyhelpmyfatherwatertheflowers.

Inmyopinion,itisnecessaryforusstudentstodosomehousework.Bydoingit,wecanhelpourparentsandunderstandthembetter.We’llalsolearntotakecareofourselves.Besides,wecanrelaxourselvesfromhardworkanddevelopourabilities.

That’sall.Thanksforlistening!

F

LoveYourselfLoveYourEyes

June6thisNationalEyesCaringDay．ThetopicisCaringforEyesight.

Itisbelievedtohavegoodeyesightisveryimportanttoeveryoneespeciallytousmiddleschoolstudentsduringourgrowthtime．Pooreyesightmayresultinmanydifficultiesinourdailylifeandstudy．Wehopeeverystudentcanfromnowonformgoodhabitswhenusingeyes.

Remember,aclearworldisonlyforbrighteyes.

G

Waterisveryimportanttous.Wecantlivewithoutwater.Thereislessandlesswaterontheearth,butsomeofusdonttakecareofthat.Theywastealotofwaterandpourwastewaterandlitterwastethingintotheriversandlakes.Theriversandlakesareseriouslypolluted.Wemustdosomethingtostopthem,protectwaterwellandsavewater.(Ifwedontsavewater,thelastdropofwaterwouldbeourtear-drop.

H

Justnowsomestudentstalkedaboutwhetherdoingmorehomeworkisusefulornot.Somestudentsthinkthatdoingmorehomeworkisuseful.Theythinkthatbydoingmorehomeworktheycanreviewthethingstheystudyandputintopracticewhatislearnedinclass.Itwillalsohelpthemknowwhattheylostandopentheirminds.Butsomestudentsthinkthatdoingmorehomeworkisnotuseful.Theythinkthatstudentsshouldbetaughthowtolearnandhowtounderstandwellinsteadofdoingmorehomework.Theyalsothinkthathomeworkisapassivelearningandtakesmostoftheirtime.Somestudentsoftendoituntillateatnightandtheydonthaveagoodrest.ButIthinkthatdoingsomesuitablehomeworkisnecessaryanduseful.Thankyou.

I

Fellowstudents，

MayIhaveyourattention，please?

Mr.Smithcan’tbeherebecausehehassomeotherthingstodo.Heaskedmetotellyousomethingabouttomorrow’sEnglishexam.TheEnglishexamstartsat8：30inthemorning.It’sanimportantexamsodon’tbelateforit.Wemustgeteverythingreadyfortheexam.andhaveagoodrest.Wehavetoreadthequestionscarefullybeforeweanswerthem.Andwehavetowritetheanswersclearly.Mr.Smithwishesusgoodresults(highmarks).

J

Imgladtoreceiveyourletter.InyourletteryouaskedmeabouthowtolearnEnglishwell.Ithinkyoumustlistencarefullyandbeactiveinclass.Speakasmuchaspossible.Dontbeafraidofmakingmistakes.Youdbetterreadwidelyandlearnsomeimportantpartsbyheart.Youshouldpractisewritingoften.Ofcoursetherearemanyotherways.YoucanalsoseeEnglishfilms,learntosingEnglishsongsormakepenfriendswithforeigners.Theyareallveryhelpful.Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.ImsineyoulllearnEnglishwell.

K

Believeyourself,andyouwillwin.

OnenightinAugustwhenIwasdoingmyphysicsexercises,Imetadifficultproblem.FortyminutespassedIstillcouldn’tworkitout.Theanswerwasonthelastpagesoftheexercisebook,howIwantedtoseetheanswer!Butmyteachertoldustodomyhomeworkbyourselves.Mysisterwasinahighschoolthen.She’dliketohelpme.ButIrefused.IthoughtoverthelessonIhadinthedaycarefully,fromoneexamplemyteachergaveusIworkedtheproblemout.HowhappyIwas.Nowfriends,remember,“Believeyourself,andyouwillwin.”

L

Hi，ZhangPeng!Ihopeallisgoingwell.

What’syourplanforthecomingsummerholidays？Someofmyclassmateswouldliketogocycling.Willyoucomewithus?

Weareplanningtoridetothemountainsaroundourtown.Wehopetogetawayfromourschoollifeandgetneartothenatureandsmellthefreshair.Wehopeinthatwaywecanrelaxourselvesthoroughly.

We’llstartat8:00nextSundaymorning.Ifyoucancome,pleaseletmeknowandwe’llwaitforyouat7:50infrontofourschool.

What’smore,geteverythingreadyfortheouting,suchasyoursunglasses,hat,foodanddrinks.Wehopetohaveapicnicinthemountains.

BesuretocomeandI’msurewe’llhaveawonderfultime.

Hopetoseeyousoon.

Sincerelyyours,

MaLin

M

May28,,200６

DearMr/MissWu,

I’msorryIcan’tgotoschooltoday.Ihaveaheadache,acoughandafever.Mymotherisgoingtotakemetoseeadoctortoday.Don’tworryaboutme.I’llgotoschoolassoonasIfeelalittlebetter.

NowI’mwritingtoyoutoaskforsickleave.

YangMing

N

Lost

June26th

Ilost/leftakey　withabrownmonkey(toy)ontheplayground(onJune26th)Willthefinder/anyonewhofounditpleasecometoClass1,Grade3ofNo.1MiddleSchool(orcall/ringon…)?

Thankyou!

GaoFeng

O

Hello,Kayla,

I’mMike.Iam15yearsold.I’mgladtoknowthatyouwouldliketohaveapen-pal.Ialsowanttofindapen-palfromtheInternet.WhenI’mfree,Iliketolistentothemusic,gohikingandplaybasketball.I’mgoodatEnglishandart.Wecanlearnfromeachotherandbegoodfriends.Ihopetohearfromyouoften.

Bestwishes

Mike　

P

May,15,200６,Wednesday　Fine

WhenIgothomethisafternoon,Ifoundmymotherwaslyinginbedsickandmyfatherwasawayonbusiness.WhatshouldIdothen?

SinceMotherwasill,Ishouldtakecareofher.Ifirstsenthertohospitalandboughtsomemedicine.Whenwegothome,Ibegantocookdinnerandwashclothes.

Iwaspraisedbymyparentslaterforthis.IthinkIhavegrownupnowandIshouldhelpdosomethingformyfamily.

Q

Goodmorning,everyone.Now,Ihavesomethingtosay.WearegoingtohaveabasketballmatchwithClass4thisafternoon.Thematchwillbeveryexciting/interesting.Welcometowatchitandencourageourteam.I’msureourteamwillbestClass4/winthematch(game).Thenwewillbethefirstplaceinourgrade.Ihopeeverybodywillgoandjoinit.Haveaverygoodtime.That’sall.Thankyou.

R

Yesterdayafternoon,Iwenthomeafterschool.Iwantedtohelpmyfathertosweepthefloor,buthesaid,“Youneedntdothat.Dosomereading!”LaterwhenIwaswatchingTV,mymothercameandturnedofftheTVandsaid,"Youshouldntwasteyourtime.Gotostudy!"

IwonderifIshouldspendallthetimeonmystudy.Therearemanyotherthingsfor

metolearn,too!

相關(guān)知識(shí)

2010屆中考英語(yǔ)完形填空的解題技巧

Step1.Self-introduction.

Theteacherandthestudentwillhaveabriefself-introductioneach.Sothattheteachercanhaveabetterunderstandingabouther.Andalso,theteacherwillknowwhichpartofEnglishthestudentisreallyweakat.Thennext,theteacherwilltalkabouttheclozet.

Step2考綱分析

完形填空是考查學(xué)生閱讀理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力的綜合性試題。它考查的知識(shí)面廣，覆蓋面大，綜合性強(qiáng)，靈活性高。它不僅能客觀的反應(yīng)出學(xué)生的知識(shí)性水平，要求學(xué)生要運(yùn)用所學(xué)的詞匯、習(xí)慣用語(yǔ)、固定搭配、語(yǔ)法、句法等基礎(chǔ)知識(shí)妥善的處理好每個(gè)單句，理解語(yǔ)義，又要處理好單句之間以及單句與全文之間的內(nèi)在聯(lián)系。

完形填空的題型有多種形式，目前大多數(shù)考試采用的完形填空一般是四選一形式。其題量多為一篇200個(gè)單詞左右的短文和提供10-15個(gè)單項(xiàng)選擇的小題。題材多數(shù)是故事性的短文，也有科普文章、人物傳記、社會(huì)文化等一類的文章。由于這些文章涉及面廣，所以要求學(xué)生既要有比較扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，還要有一定的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

Step3解題步驟及思路點(diǎn)拔

1.通讀全文，了解大意

做題之前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是必不可少的一個(gè)步驟。通過(guò)短文所提供的信息，借助語(yǔ)感及相關(guān)知識(shí)的推斷，可以從整體上把握短文的輪廓。

完形填空題不同于單項(xiàng)填空題，單項(xiàng)填空題所給的是一個(gè)或兩個(gè)句子，根據(jù)根據(jù)或前后句子就可以判定所選的答案。而完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案設(shè)在整段或整篇之中。切勿為了省時(shí)而邊看邊填，否則，欲速則不達(dá)，許多地方看不下去，填空時(shí)或不解其意，或似懂非懂，舉棋不定，這樣不僅錯(cuò)誤率高，而且費(fèi)時(shí)不少。

每篇短文總有一定的主題思想，段落之間必須能承上啟下，前呼后應(yīng)，句與句之間也一定緊密相聯(lián)，形成一個(gè)有機(jī)的整體。因此通讀全文，時(shí)要一氣呵成，不要中斷思路，只要能了解短文的大意就可。其某些細(xì)節(jié)不理解可以跳過(guò)，如果不影響答題，可以置之不理；如果與答題有關(guān)，可到第二步填空時(shí)再琢磨解決。另外，在閱讀時(shí)要特別注意一篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，因?yàn)樗鼈兺軌蛱峁┲饕男畔ⅲ瑤椭私馊乃枋龅氖录蛑行淖h題。

2.瞻前顧后，初選答案。

在通讀全文，了解大意的基礎(chǔ)上，便可著手答題，初選習(xí)慣用法、固定搭配，并從上下文中找關(guān)鍵性啟示，前后對(duì)照，根據(jù)語(yǔ)感等選出比較容易的答案。有些題目設(shè)計(jì)很巧，由下文暗示上文，很有可能開(kāi)頭的空格填入四個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)法上都成立，但正確選項(xiàng)要到文章末尾才能得到解答。反之亦然，文末的空格有可能在上文找到相關(guān)或有關(guān)聯(lián)的答案。

3.每空細(xì)讀，分析斟酌

逐句精讀，逐題分析選項(xiàng)，有少數(shù)空格需多方面的推敲分析，如詞義分析，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析，上下文推理分析等，下面是從所給四個(gè)選項(xiàng)角度考慮的解題思路：

（1）若考查冠詞，則須依據(jù)短文空白后的單詞的第一個(gè)因素，或所出現(xiàn)的后面名詞的次序來(lái)確定a,an或the，或用冠詞的慣用法來(lái)確定。

（2）若是介詞或副詞（如up，out，off，away等）可先從固定搭配入手；若不屬于固定搭配，則根據(jù)句子結(jié)構(gòu)及介（副）詞的意義及用法進(jìn)行仔細(xì)推敲選擇。

（3）若四個(gè)選項(xiàng)好似名詞，則須從其所在的單復(fù)數(shù)形式、所有格形式等，根據(jù)文意進(jìn)行名詞辨析等。

（4）如考查形容詞或副詞，則須從其所在句中的作用來(lái)確定什么詞性，或者考查其比較級(jí)或最高級(jí)，以及它前面的修飾語(yǔ)等。

（5）如果考查動(dòng)詞，要么考查其同義詞辨析，要么考查某些固定搭配，或時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式等。

（6）若選項(xiàng)是連接詞，澤爾應(yīng)根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和上下文的意思決定是選擇連接代詞還是連接副詞。也可以從連詞的一些慣用法或固定搭配等入手。如，not…until,as…..as,notso…as,或用because不用so，用but不用though等。

4.復(fù)核全文，清除疏漏

所有的答案選出來(lái)以后，應(yīng)再讀全文，對(duì)所選的答案進(jìn)行核實(shí)調(diào)整，經(jīng)過(guò)第二步的逐句推敲之后，對(duì)短文內(nèi)容的理解更為深刻，最初選擇時(shí)有些難解或誤解的問(wèn)題這時(shí)就很容易判斷，從而也就能得到更好的解決，并清除疏漏。這一步費(fèi)時(shí)不多卻很有必要。

Step4解題技巧

1.根據(jù)上下文確定答案。

Thereweresomanypeopleonthebusthattherewere___1__emptyseats.Whenayoungmangotout,anoldmannearhimwantedto____2____,buttheyoungmanpushedhimbackhisseat.

“Thankyou,”hesaid,“butpleasedontdothat,Icanstand.”

1.A.manyB.someC.enoughD.no

2.A.sitdownB.getonC.setoutD.standup

分析：第一小題所給的選項(xiàng)是四個(gè)形容詞，從單句來(lái)看均可和后面的emptyseats搭配。但根據(jù)上文的“therearesomanypeopleonthebus”來(lái)判斷，不可能有many(許多)、some（一些）、enough(足夠的)“空位”。因此，該題的正確答案應(yīng)為D。

第二小題所給的選項(xiàng)是四個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，根據(jù)下文的“…..pushedhimbacktohisseat.”和“Icanstand.”來(lái)看，年輕人誤以為老人要給他讓座，而實(shí)際上老人是想站起來(lái)下車，所以，該小題的正確答案是D。

2.根據(jù)慣用法或習(xí)慣搭配確定答案。

ItsSunday.Somestudentsaregoing____1__atripwiththeirteacher.___2___theirwaytheysawabusbehindthem.

1.A.toB.forC.onD.at

2.A.OnB.ByC.AtD.To

分析：短文是敘述老師領(lǐng)著學(xué)生春游的事情。第一小題看似“begoingto”結(jié)構(gòu)，其實(shí)“goonatrip”是固定搭配，意為“去旅行”，所以應(yīng)選C項(xiàng)。第二小題是習(xí)慣用法，表示“在去……的路上”，英語(yǔ)中要用“onone’sway….”,而by，in，at都不能用在該短語(yǔ)中，故應(yīng)選A項(xiàng)。

3.運(yùn)用邏輯推理判斷答案。

MrBrownbegantowalkateightinthemorning.Nowthesunwasabouttoset.Hewastiredandhungry.Hewaswalkingslowlytowardsthe______andhisshadowlaylongbehindhim.Hehadtolookforaplaceforthenight.

A.eastB.westC.southDnorth

分析：此題所給的選項(xiàng)是四個(gè)表示方位的名詞，均可和前面的介詞“towards”（朝著）搭配，很難判斷哪一個(gè)是正確答案。只有運(yùn)用邏輯推理的方法才能找出正確答案。根據(jù)上文的“太陽(yáng)就要落山了”判斷此時(shí)應(yīng)為下午，太陽(yáng)是在西方。再根據(jù)下文的“他的影子長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在后面”，就可以推斷出，此時(shí)布朗先生正朝著西方慢慢的走著。故選B。

4.根據(jù)詞語(yǔ)用法確定答案

Alittlecocklivedneartheriver.Onemorningthelittlecock______hisbeautifulclothesandwentforawalkbytheriver.Onhiswayhemetalittleduck.

A.woreB.hadonC.dressedD.puton

分析：所給的四個(gè)選項(xiàng)是一組同義詞組，都表示“穿”，但它們?cè)谟梅ㄉ嫌兴煌?。Wear和haveon都可接物作賓語(yǔ)，意為“穿著”，表示狀態(tài)；puton也可接“衣物”，作賓語(yǔ)，意為“穿上”，表示動(dòng)作；而dress的賓語(yǔ)只能是人，而不能是“衣物”。根據(jù)以上分析，再結(jié)合原句的意思，可以確定正確答案為D。

挑戰(zhàn)自己，實(shí)例剖析

TigerWoodsisafamousprofessionalgolfer(職業(yè)高爾夫球手).Infact,heisprobably____1__golferintheworldtoday.He___2__intheUnitedStatesin1975.whenhewasveryyoung,helearnedhowtoplaygolf____3__hisfather.In1978,whenTigerwasthreeyearsold,hewason___4___firstTVshow.Heplayedgolfwithsomefamouspeople___5___hesurprisedeveryone.Betweentheagesof8and16,TigerWoodslearnedalotaboutplaying___6___.Hewonhisfirstchampionship(冠軍)in______years.In1994,TigerbecameastudentofStandfordUniversity.Hewon10golfchampionshipswhilehe___8__attheuniversity.In1996,Tigerbecameaprofessionalgolferand__9___moremoney.Hewasveryfamousandrich___10___hewastillyoung.Nowhehasmanyfansandisamodelforyoungpeople.

()1.A.thecleverestB.themostfamousC.thepoorestD.theoldest

()2.A.wasbornB.wascarriedC.wastakenD.waspleased

()3.A.toB.fromC.ofD.after

()4.A.theirB.itsC.hisD.her

()5.A.whetherB.ifC.orD.and

()6.A.golfB.footballC.basketballD.football

()7.A.theseB.thisC.thoseD.that

()8.A.wasteachingB.wasworkingC.wasstudyingD.wasstarting

()9.A.borrowedB.madeC.wastedD.lost

()10.A.becauseB.thoughC.soD.since

Step5解題注意事項(xiàng)

1.重視首、尾句

2.先易后難

3.巧斷生詞

4.以長(zhǎng)補(bǔ)短，靈活作答

5.充滿信心，集中精力

Step6summaryandhomework.

解題步驟及思路

1.通讀全文，了解大意

2.瞻前顧后，初選答案。

3.運(yùn)用邏輯推理判斷答案。

4.復(fù)核全文，清除疏漏

解題技巧

1.根據(jù)上下文確定答案。

2.根據(jù)慣用法或習(xí)慣搭配確定答案。

3.運(yùn)用邏輯推理判斷答案。

4.根據(jù)詞語(yǔ)用法確定答案

書(shū)面表達(dá)解題指導(dǎo)

書(shū)面表達(dá)解題指導(dǎo)

書(shū)面表達(dá)是一種能夠充分考查學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的題型。寫(xiě)作技能在學(xué)生的聽(tīng)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)技能中占有舉足輕重的地位。根據(jù)內(nèi)容或形式，寫(xiě)作體裁可分為應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文、議論文等。但不管是什么類型的作文，其寫(xiě)作方法萬(wàn)變不離其宗。

一、認(rèn)真審題，綱舉目張

審題是寫(xiě)好文章的第一步。中考的作文多圍繞寫(xiě)人、記事為主的情景作文，提供的形式雖然形式不一，如：關(guān)鍵詞、引言、提綱、圖表或者圖片，但只有正確審題才能有所突破。審題一定要弄清題目的要求、寫(xiě)作意圖，抓住要點(diǎn)，確定體裁，草擬提綱，確定所要表達(dá)內(nèi)容的要點(diǎn)。最好是先打腹稿，進(jìn)行構(gòu)思，做到整體把握。很多同學(xué)不重視審題，不愿意花時(shí)間去構(gòu)思，結(jié)果造成寫(xiě)作文不對(duì)題。

2009年河南省初中畢業(yè)水平暨高級(jí)中等學(xué)校招生考試英語(yǔ)試題：

書(shū)面表達(dá)（15分）

以“ApersonIwillneverforget”為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

要求如下：

1.短文內(nèi)容應(yīng)包括人物的外貌、性格、愛(ài)好和使你難忘之處等；

2.短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；

3.詞數(shù)80左右。

這篇作文，采用了提綱類型寫(xiě)作，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化表達(dá)，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。本大題對(duì)考生來(lái)說(shuō)不算太難。題目的“限定”部分讓考生明確自己的寫(xiě)作方向，這篇文章是寫(xiě)人，而不是記事，寫(xiě)人應(yīng)該從讓你難忘的那個(gè)人的外貌、性格、愛(ài)好方面來(lái)寫(xiě)，還有使你難忘之處，即需要發(fā)表觀點(diǎn)和感情。

二、選好時(shí)態(tài)，靈活變化

在這篇作文中，時(shí)態(tài)比較靈活，可根據(jù)表達(dá)需要在描述人物的外貌、性格、愛(ài)好時(shí)選用一般現(xiàn)在時(shí)，在寫(xiě)使你難忘之處時(shí)，如敘事之需，用一般過(guò)去時(shí)也是可以的。

三、準(zhǔn)確用詞，言表意達(dá)

學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，一定要做到遣詞造句要準(zhǔn)確。做好使用現(xiàn)成的句子，如要表達(dá)“他是一位戴著眼鏡的高個(gè)子人”，應(yīng)為Heisatallmanwithglassses.而不能為Heisatallglasssesman.還應(yīng)做到：短語(yǔ)搭配準(zhǔn)確，句型運(yùn)用得當(dāng)，語(yǔ)意表達(dá)準(zhǔn)確。切忌無(wú)根無(wú)據(jù)，憑空編造。另外注意英漢語(yǔ)言的異同，注意文采和邏輯結(jié)構(gòu)，句與句之間應(yīng)該選用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將其連接起來(lái)，使全文通順。

四、細(xì)節(jié)規(guī)范，美觀整潔

文章成型以后，要在細(xì)節(jié)上下功夫，做到格式正確、詞數(shù)符合要求、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確、大小寫(xiě)規(guī)范、布局合理美觀、卷面整潔干凈等。

Onepossibleversion:

ThepersonIwillneverforgetismyEnglishteacher.Heisatallmanwiththickglasses.Helikessportsandoftenplaysfootballandbasketballwithusontheplayground.Heshumorousandalwaysmakeshisclasseslivelyandinteresting.Heskindbutisstrictwithus.Heneverallowsustopretendthatweknowwhatwedontknow.Heoftentellsusthatitsnousememorizingnewwordswithoutunderstanding.Withhishelp,myEnglishhasgreatlyimproved.

學(xué)生容易失分的地方：

1、基礎(chǔ)不扎實(shí)，表達(dá)不妥當(dāng)。如語(yǔ)序混亂、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒(méi)掌握、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。

2、漢語(yǔ)式思維和表達(dá)。

3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)、大小寫(xiě)不分、書(shū)寫(xiě)混亂、卷面不整潔等。

除了這篇提綱類型寫(xiě)作，中考作文類型還有

一、以關(guān)鍵詞形式提供清凈的作文。這種形式的作文要通過(guò)思考已經(jīng)給出的關(guān)鍵詞提示，展開(kāi)想象，應(yīng)從關(guān)鍵詞中尋找文章的綱目，提煉文章的重點(diǎn)，確定著墨主次輕重。然后把每個(gè)詞環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)相連。

二、以引言形式提供情景的作文。如YouhaveapenpalinCanada.ShehasneverbeentoChina.ShewantstoknowwhatChinaislikenow.對(duì)于這類形式的作文，手想要列清自己想要告訴筆友一些什么內(nèi)容，然后擬定提綱，再以綱作文，當(dāng)然還要加上自己觀點(diǎn)和情感態(tài)度。

三、以圖表形式提供情景的作文。這種形式的作文提供的要么柱狀圖、要么餅狀圖、要么表格，考生要以讀為主。通過(guò)讀懂所包含的信息，如數(shù)據(jù)、時(shí)間、編碼等，去理解寫(xiě)作內(nèi)容和寫(xiě)作目的。注意一定要加上自己的觀點(diǎn)或想法。

四、以圖畫(huà)形式提供情景的作文。應(yīng)該以看為主，通過(guò)細(xì)心觀察圖中的人物、景物、文字、數(shù)字等，從而弄清寫(xiě)作意圖，通過(guò)分析思考找出主題并努力將圖中信息轉(zhuǎn)化成文章，還需更進(jìn)一步，表達(dá)處提供情景的意圖和內(nèi)涵。如污染圖片，除了對(duì)圖片進(jìn)行描述之外要上升到環(huán)保意識(shí)，盡力減少污染保護(hù)環(huán)境。

總之。寫(xiě)作高分不是以詞匯和句子的堆積而取得的，而是由合理的邏輯思維能力、熟練運(yùn)用英文基礎(chǔ)詞匯及語(yǔ)法準(zhǔn)確表達(dá)思想的能力、基礎(chǔ)寫(xiě)作技巧的運(yùn)用能力等綜合能力而得到的。

2010中考英語(yǔ)完型填空解題技巧