小學五年級英語教案

九年級英語GettingAlong教案3。

Unit2GettingAlong

Lesson4ReviseandImprove

REPORTEDSPEECH

DirectSpeech:“Itistimetostudy,”ourteachersaid

ReportedSpeech:Ourteachersaidthatitwastimetostudy.

Let’stakealook:

ThisparagraphisinDirectSpeech.Thespokenverbsareunderlined.

“CanIgotothepark,please?”LiJunasked.

“Isyourhomeworkfinished?”hismotherinquired.

“Noitisn’t,”LiJunreplied.

“Well,youcan’tgountilyourhomeworkisfinished,”shesaid.

“ButIwanttogonow,”criedLiJun.

“Youhavetofinishyourhomework!”shoutedhismom.

Let’schangeitintoreportedspeech.Noticetheverbsallchangetothepasttense:LiJunaskedifhecouldgotothepark.Hismotherinquiredifhishomeworkwasfinished.Herepliedthatitwasn’t.Hismothersaidthathecouldn’tgountilhishomeworkwasfinished.Hecriedthathewantedtogothen,buthismomshoutedthathehadtofinishhishomework.

NowYouTry:

1.(a)“Ireallylikethenewactionmoviethat’splaying,”saidLiuChang.

(b)“Oh,Ireallywanttoseethatmovietoo!”shoutedSusan.

(a)LiuChangsaidthatshereallylikedthenewactionmoviethatwasplaying.

(b)Susanshoutedthatshereallywantedtoseethatmovietoo.

2.(a)“Haveyouseenmynotebook,Mike?”askedAmy.

(b)“IthinkIdidseeit!”Mikereplied.

(a)AmyaskedMikeifhehadseenhernotebook.

(b)Mikerepliedthathethoughthehadseenit.

AWorkbyYourself

Changethesesentencesfromdirectspeechtoreportedspeech.

e.g.“There’samouseinthebathroom,”shescreamed.

Shescreamedthattherewasamouseinthebathroom.

1.“But,Idon’twanttogotothedentist,”criedlittleTimmy.

LittleTimmycriedbuthedidn’twanttogotothedentist.

2.“Doyouhaveaheadache?”thedoctorasked.

Thedoctoraskedifhehadaheadache.

BWorkinPairs

Interviewyourpartnerwiththefollowingquestions:

●Wheredoyoulive?

●Wheredidyoulikebeforethat?

●Howdoyoutraveltoschool?

●Doyoulivewithyourgrandparents?

●What’syourfavoritecolor?

●Howmanybooksareinyourbag?

●IsEnglishyourfavoritesubject?

●Whatdoyouthinkabouthomework?

Now,writedownyourpartner’srepliesinyournotebookRemembertouseReportedSpeech!Trytousedifferentwaysofdescribingspeech-youcanfindthemintheWORDBANK.

Mypartnersaidhe/shelivedwithhis/herparents.Iaskedhimifhelivedwithhisgrandparents.Heinformedmethathewantedtocometomyhouse.

CWorkasaGroup

Readyourpartner’sanswerstothegroup,andlistenasothergroupmembersreadtheirpartners’.

Askquestions!

Isaid…Yousaid…Hesaid…Shesaid…

Wesaid..Theysaid…

Thinkaboutotherwaysofdescribingspeech:

Sheshouted…Hetoldmethat…Theyscreamed…Heinformedme…

Sheaskedif…Weinquiredif…Shereplied…

三、具體內(nèi)容：

課文講解：

ListenandSpeakConversationsinContext

Warm-up

Ahobbyissomethingyouliketodoinyoursparetime.Whatisyourhobby?Howoftendoyoudoit?

Howlongdoyouspenddoingiteachtime?

1.Xiaohong,Jennifer,andXiaohaiaretalkingabouthobbies.

Jennifer:Xiaohong,whatdidyoudoduringyoursummervacation?

Xiaohong:Iwentswimming.Actually,Istartedswimminginordertobehealthier.

Xiaohai:Howaboutyou,Jennifer?

Jennifer:WhenIwaslivinginCanada,Iusedtoplaytheviolin.

WhydidXiaohongstartswimming?

WhatwasJennifer’shobbyinCanada?

2.Jenniferexplainsabouthernewhobby.

Xiaohong:Doyoustillhavethesamehobbyhere?

Jennifer:No,I’vebeenlearningaboutdrawingpictures.

Xiaohai:That’sagoodidea.

Jennifer:Yes,Iwanttodrawalotofpicturesandsendthemtomyfriends.

Xiaohai:Isdrawingpicturesdifficult?

Jennifer:It’snottoodifficult.I’vebeenlearninghowtosketch,butIhaven’tlearnedhowtocolorthepicturesyet.

WhatisJennifer’snewhobbyhereinChina?

Oneyourown

Arethereanynewhobbiesyouwishtohave?

Couldyoustartyournewhobbyrightaway,orwouldyouneedsometime?

Ifyouneedtime,why?

3.Theydecidetogoseeamovie.

Xiaohai:(lookingathiswatch)Let’sgoseeamovie.

Jennifer:Okay.Whatkindofmoviesdoyoulikemost?

Xiaohai:Ilikesciencefictionfilmsmost.

Jennifer:Really?Whydoyoulikesciencefictionfilms?

Xiaohai:Well,theymakemeusemyimagination.Iliketothinkaboutthefuture,too.

Onyourown

Therearemanykindsofmovies.Whatarethey?(Romance,drama,horror,comedy,sciencefiction,andaction,etc.)Whatisyourfavorite?

1.Thedoctorworkedfor_________aftertwelveo’clock.

A.twomorehoursB.anothertwohour

C.twoanotherhourD.moretwohours

解析：選A。本題考查“再幾個……”的表達方法。數(shù)詞+more+名詞或another+數(shù)詞+名詞。

2.Franceis______Europeancountry.Indiais________Asiancountry.

A.an,theB.the,anC.a,anD.an,an

解析：選C。本題考查冠詞的用法。European是以輔音音素[j]開頭的詞，Asia是以元音音素[ei]開頭的單詞。

3.Thegirlwantedtoknow________.

A.whosedigitalcameraitis

B.howmuchdidthedigitalcameracost

C.ifthedigitalcamerawasmadeinJapan

D.whereherfatherwillbuyheradigitalcamera

解析：選C。本題考查賓語從句的語序和時態(tài)。賓語從句的語序要用陳述句語序，而且主句的時態(tài)是一般過去時，所以從句的時態(tài)也應該是過去的某種時態(tài)。

2.Myfathertoldmelight________muchfasterthansound.

A.istravelingB.willtravelC.traveledD.travels

解析：選D。本題考查賓語從句的時態(tài)。主句的時態(tài)是一般過去時，而從句表達的是“客觀事實”，應使用一般現(xiàn)在時。

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九年級英語LearningaboutChina教案3

Unit5LearningaboutChina.

一.教學內(nèi)容：

Topic1Couldyoutellmesomethingabouttheplacesthatyouvisited?

SectionCandD

二.重點、難點：

（一）單詞：

oriental東方的，亞洲的pearl珍珠OrientalPearl東方之珠

peak山巔，頂峰VictoriaPeak太平山頂

gambling賭博gamblinghouse賭場

ruin（復）廢墟，遺跡毀壞，毀滅RuinsofSt.Paul大三巴牌坊

island島嶼

various各種各樣的

latest最近的，最新的，最晚的

bar酒吧，（賣東西的）柜臺

PC＝personalcomputer個人計算機

license執(zhí)照，許可證

giraffe長頸鹿neck脖子，頸項rather相當，頗，寧可

below在……下面

freeze結冰

thick厚的，濃的

mild溫暖的，暖和的（天氣，尤指冬天），性情溫和的

sunshine陽光

flour面粉，粉

plain平原

詞組:beknownas作為……而著稱thinkof想起，考慮，認為

breakdown損壞，分解，拋錨takeaway拿走

（二）句子：

1.Ifyouhaveachancetogothere,youshouldvisitDisneyland,OceanParkandVictoriaPeak.

2.WhenyouhearthenameMacao,youmaythinkofitsgamblinghouses.

（三）語法知識：

定語從句：

關系副詞引導的定語從句

關系副詞可代替的先行詞是時間、地點或理由的名詞，在從句中作狀語。

（1）when,where,why

　關系副詞when,where,why的含義相當于“介詞＋which”結構，因此常常和“介詞＋which”結構交替使用，例如：Thereareoccasionswhen（onwhich）onemustyield（屈服,投降,彎下去）.　任何人都有不得不屈服的時候。

　Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.　北京是我的出生地。

　Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer?　這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎？

（2）that代替關系副詞

　that可以用于表示時間、地點、方式、理由的名詞后取代when,where,why和“介詞＋which”引導的定語從句，在口語中that常被省略，例如：

　Hisfatherdiedtheyear（that/when/inwhich）hewasborn.　他父親在他出生那年逝世了。

　Heisunlikelytofindtheplace（that/where/inwhich）helivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住過的地方。

判斷關系代詞與關系副詞

　方法一：用關系代詞還是關系副詞完全取決于從句中的謂語動詞。及物動詞后面無賓語，就必須要求用關系代詞；而不及物動詞則要求用關系副詞。例如：

　ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.

　I’llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.

　判斷改錯

?。ㄥe）ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.

?。ㄥe）IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.

?。▽Γ㏕hisisthemountainvillage（which）Ivisitedlastyear.

　（對）I’llneverforgetthedays（which）Ispentinthecountryside.

　習慣上總把表地點或時間的名詞與關系副詞where,when聯(lián)系在一起。此兩題錯在關系詞的誤用上。

　方法二：準確判斷先行詞在定語從句中的成分（主、謂、賓、定、狀），也能正確選擇出關系代詞/關系副詞。

例1.Isthismuseum___youvisitedafewdaysago?

　A.whereB.that　C.onwhich　D.theone

例2.Isthisthemuseum____theexhibitionwasheld.

　A.where　B.thatC.onwhich　D.theone

答案：例1D，　在句1中，所缺部分為賓語，而where,that,onwhich都不能起到賓語的作用，只有theone既作了主句的表語，又可作從句的賓語，可以省略關系代詞，所以應選D。變?yōu)榭隙ň洌篢hismuseumistheoneyouvisitedafewdaysago.

例2A　而句2中,主、謂、賓俱全，從句部分為句子的狀語表地點，既可用副詞where，又因inthemuseum詞組，可用介詞in＋which引導地點狀語。而此題中，介詞on用得不對，所以選A。變?yōu)榭隙ň洌篢hisisthemuseumwheretheexhibitionwasheld.

關系詞的選擇依據(jù)在從句中所做的成分，先行詞在從句中做主、定、賓語時，選擇關系代詞（who,whom,that,which,whose）；先行詞在從句中做狀語時，應選擇關系副詞（where地點狀語，when時間狀語，why原因狀語）。

限制性和非限制性定語從句

（1）定語從句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附加說明，去掉了也不會影響主句的意思，它與主句之間通常用逗號分開，例如：

Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.　這是我們上個月買的那幢房子。（限制性）

　Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.這幢房子很漂亮，是我們上個月買的。（非限制性）

（2）當先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其后的定語從句通常是非限制性的，例如：

CharlesSmith,whowasmyformer（以前的，從前的）teacher,retiredlastyear.查理史密斯去年退休了，他曾經(jīng)是我的老師。

Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.　我去年買的那幢房子帶著個漂亮的花園。

Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.這本小說很動人，我已經(jīng)讀了三遍。

（3）非限制性定語從句還能將整個主句作為先行詞,對其進行修飾,這時從句謂語動詞要用第三人稱單數(shù)，例如：HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎沒抓住我的意思，這使我心煩。

　Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液態(tài)水變?yōu)檎羝?，這就叫做蒸發(fā)。

說明：關系代詞that和關系副詞why不能引導非限制性定語從句。

介詞＋關系詞

（1）介詞后面的關系詞不能省略。

（2）that前不能有介詞。

（3）某些在從句中充當時間，地點或原因狀語的“介詞＋關系詞”結構可以同關系副詞when和where互換。ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.＝ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.

Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?＝Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?

例1.–Barbara,wheredoyouwork?-Iworkforacompany_____sellscars.

A.whoB.whatC.whichD.where

例2.IkeepanEnglishdiary____ithelpsmeimprovemywritingskill.

A.howB.whenC.becauseD.if

Keys:1.C2.C

九年級英語When was it invented ?教案3

九年級英語Unit9

1.被動語態(tài)

(1).被動語態(tài)表示句子的主語是謂語動詞所表示的動作承受者。

(2).被動語態(tài)基本結構：be+及物動詞的過去分詞

(如果是不用物動詞，其過去分詞應帶有相應的介詞)

(3).被動語態(tài)中的be是助動詞，有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化。

一般現(xiàn)在時被動語態(tài)為：am/is/are+過去分詞

一般過去時被動語態(tài)為：was/were+過去分詞

與情態(tài)動詞連用的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+be+過去分詞

(4).被動語態(tài)中動作的發(fā)出者或執(zhí)行者做介詞by的賓語，放在句

末，by表示“由，被”的意思

如何理解被動語態(tài)？

為取勝更清晰、更深刻地理解被動語態(tài)的含義，可以將主動語態(tài)和被動語態(tài)的句子結構進行比較。

主動語態(tài)：主語+謂語動詞+賓語+其他成分

被動語態(tài)：主語+be+過去分詞+by+賓語+其他成分

如：ManypeoplespeakEnglish.

被動語態(tài)Englishisspokenbymanypeople.

2.本單元要掌握的句型見課本P69中的GrammarFocus

3.inventv.發(fā)明inventorn.發(fā)明家inventionn.發(fā)明可數(shù)名詞

4.beusedfordoing用來做…(是被動語態(tài))如：

Pensareusedforwriting.筆是用來寫的。

Pensaren’tusedforeating.筆不是用來吃的。

5.給某人某樣東西

givesth.tosb.如：Igaveapentohim.我給他一支筆。

givesb.sth.Igavehimapen.我給他一支筆。

6.allday整天

7.saltyadj.咸的saltn.鹽

8.bymistake錯誤地如：

Itooktheumbrellabymistake.我不小心拿錯了雨傘。

9.makesb./sth.+形容詞使…怎么樣Itmademehappy.它使我高興

makesb./sth.+名詞讓…做…Itmademelaugh.它讓我發(fā)笑

10.byaccident意外偶然Imetherbyaccidentatbusstop.

我在公共汽車站意外地見到了她。

11.not…until…直到…才做…如：

Ididn’tgotobeduntilIfinishedmywork.

我直到完成我的工作才去睡覺。

12.accordingto+名詞根據(jù)…如：accordingtoanlegend

accordingtothisarticle根據(jù)這篇文章根據(jù)一個神話

13.overanopenfire野飲

14.leafn.葉子復數(shù)形式leaves

15.nearbyadj.附近的如：thenearbyriver

16.fallinto落入掉進如：Theleaffellintotheriver.葉子落入了河里。falldown摔倒如：Shefelldownfromherbike.

她從她自行車摔倒了。

17.quite非常adv.與冠詞a連用時，冠詞a必須放在它的后面

如：quiteabeautifulgirl一個漂亮的女孩

very非常adv.與冠詞a連用時，冠詞a必須放在它的前面

如：averybeautifulgirl一個漂亮女孩

注：當不與冠詞a連用時，兩者可以互用如：

Iamveryhappy.===Iamquitehappy.我非常高興。

18.intheway這樣

19.pleasedadj.表示外部因素引起人發(fā)自內(nèi)心的欣慰和愉快

pleasantadj.愉快高興指天氣、時間、旅行令人高興愉快

pleasev.使高興使同意

20.battery—operatedadj.電池控制的

是名詞+動詞的運動分詞構成的合成形容詞

21.inthesixthcentury在第6世紀

22.travelaround周游

23.morethan===over超過如：

morethan300==over300超過300

24.includingprep.介詞包括可以與名詞和動名詞連用

如:Sixpeople,includingababy,werehurt.

6個人包括一個小孩受傷了。

25.havebeenplayed被上演是現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)

現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)的結構：have/hasbeen+過去分詞

26.beborn出生HewasborninCanada.他在加拿大出生

27.safetyn.安全safeadj.安全的

28.knockinto撞上(某人)

29.dividesth.into…將…劃分成..

通常指將一個整體分成幾個對應相對的部分如：

Let’sdivideourselvesinto4groups.讓我們把我們自己劃成4組。

30.sincethen自從那以后常與完成時態(tài)連用如：

Sincethen,IhaveleftBeijing.自從那以后，我已經(jīng)離開了北京。

九年級英語Unit3

九年級英語Unit3

1.語態(tài)：

?、儆⒄Z有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和補動語態(tài)　

主動語態(tài)表示是動作的執(zhí)行者

被動語態(tài)表示主語是動作的承受者　

　Cats　eat　fish.?。ㄖ鲃诱Z態(tài)）貓吃魚。

　Fishiseatenbycats.　(被動語態(tài))魚被貓吃。

②被動語態(tài)的構成

由“助動詞be＋及物動詞的過去分詞”構成

助動詞be有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化，其變化規(guī)則與be作為連系動詞時完全一樣。

時態(tài)被動語態(tài)結構例句

一般現(xiàn)在時am

are+過去分詞

isEnglishisspokeninmanycountries.

一般過去時was+過去分詞

were+過去分詞Thisbridgewasbuiltin1989.

情態(tài)

動詞can/should

may+be+過去分詞

must/……Theworkmustbedonerightnow.

③被動語態(tài)的用法

當我們不知道誰是動作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者，或者只需強調(diào)動作的承受者時，要用被動語態(tài)。

2.allowsb.todosth.允許某人做某事（主動語態(tài)）如：

　MotherallowsmetowatchTVeverynight.媽媽允許我每晚看電視。

　beallowedtodosth.被允許做某事（被動語態(tài)）如：

LiLyisallowedtogotoQinzhou.莉莉被允許去欽州。

3.gettheirearspierced穿耳洞

　讓/使（別人）做某事　getsth.done(過去分詞)

　havesth.done如：

　Igetmycarmade.==Ihavemycarmade.我讓別人修好我的車

4.enough足夠　

　形容詞＋enough如：beautifulenough　足夠漂亮

enough＋名詞　如：enoughfood足夠食物

enoughto　足夠…去做…　如：

　IhaveenoughmoneytogotoBeijing.我有足夠的錢去北京。

Sheisoldenoughtogotoschool.她夠大去讀書了。

5.stopdoingsth.停止做某事　Pleasestopspeaking.請停止說話。

stoptodosth.停止下來去做某事　Pleasestoptospeak.

請停下來說話。

6.看起來好像…sb.seemtodosth.

itseemsthat+從句

Heseemstofeelverysad.

Itseemsthathefeelsverysad.他看起來好像很傷心。

7.系動詞不能獨立作謂語，要和表語一起構成謂語。常用的連系動詞有：look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay(保持),kept等。連系動詞除be和become等少數(shù)詞可接名詞作表語外，一般都是接形容詞。　如：

Theyareveryhappy.Hebecameadoctortwoyearsago.

Shefeltverytired.

8.倒裝句:

由so＋助動詞(be/do/will/have)/情態(tài)動詞＋主語　意為：…也是一樣

Sheisastudent.SoamI.　她是一個學生，我也是。

Shewenttoschooljustnow.SodidI.她剛才去學校了，我也是

Shehasfinishedthework.SohaveI.她已經(jīng)完成了工作,我也完成了。

Shewillgotoschool.Sowillhe.　她將去學校，他也是。

9.yet仍然，還　常用在否定句或疑問句當中

10.stayup熬夜如：Ioftenstayupuntil12:00pm.我經(jīng)常熬夜到12點。

11.cleanup打掃　整理　如：

Ihavecleanedupthebedroom.我已經(jīng)打掃完了臥室。

12.程度副詞：

always總是usually經(jīng)常sometimes有時never從不

如：Iamalways/usually/sometimes/neverlateforschool.

我總是/經(jīng)常/有時/從不上學遲到。

13.曾經(jīng)做某事：　

Doyouevergettoschoollate?Yes,Ido.No,Idon’t.

Haveyouevergottoschoollate?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.

14.goshopping(去購物),gofishing(去釣魚),goswimming(去游泳),goboating(去劃船),gohiking(去登山),gotrekking(去徒步)

15.bestrictwithsb.對某人嚴厲　如：

Motherisstrictwithherson.媽媽對她的兒子很嚴厲。

16.takethetest參加考試

passthetest通過考試

failatest考試失敗

17.theotherday前幾天

18.agree同意　反義詞disagree不同意動詞

agreement同意　反義詞disagreement不同意　名詞

18.keepsb/sth.＋形容詞　使某人/某物保持….　如：

Weshouldkeepourcityclean.我們應該保持我們的城市干凈。

19.both…and…　+動詞復數(shù)形式

如：BothJimandLiMingplaybastketball.

20.learn(sth.)fromsb.向誰學習(什么)如：

JimlearntEnglishfromhisEnglishteacher.吉姆向他的英語老師學習英語

21.haveanopportunitytodosth.有機會做某事

haveachanceofdoingsth.有機會做某事

如：IhaveanopportunitytogotoBeijing.

IhaveachanceofgoingtoBeijing.

22.atpresent目前

23.atleast最少atmost最多

24.花費take,cost,spend,pay

sth.take(sb.)timetodosth.Ittook(me)10daystoreadthebook.

sth.cost(sb.)……Thebookcost(me)100yuan.

sb.spend…onsth.Shespent10daysonthisbook.

sb.spend…doingsth.Shespent10daysreadingthisbook.

sb.pay…forsth.Shepaid10yuanforthisbook.

25.have+時間段+off放假，休息如：have2daysoff

26.replyto答復某人如：ShereplayedtoMrGreen.

27.agreewithsth.同意某事如：Iagreewiththatidea.

agreetosb.同意某人的意見如：IagreetoLiLei.

28.getinthewayof礙事，妨礙如：

Hersociallifegotinthewayofherstudies.她的社會生活妨礙了她的學習。

29.successn.succeedv.successfuladj.successfullyadv.

30.thinkabout與thinkof的區(qū)別

①當兩者譯為：認為、想起、記著時，兩者可互用

Ioftenthinkabout/ofthatday.我經(jīng)常想起那天。

②thinkabout還有“考慮”之意，thinkof想到、想出時兩者不能互用

Atlast,hethoughtofagoodidea.最后他想出了一個好主意。

WearethinkingaboutgoingQinzhou.我們正在考慮去欽州。

31.對…熱衷，對…興趣

beseriousaboutdoing如：Sheisseriousaboutdancing.她對跳舞熱衷。

beseriousaboutsth.如：Sheisseriousabouthim.她對他感興趣。

32.practicedoing練習做某事

SheoftenpracticespeakingEnglish.

33.careaboutsb.關心某人如：Motheroftencareaboutherson.

34.also也用于句中

either也用于否定句且用于句末

too也用于肯定句且用于句末

Iamalsoastudent.我也是一個學生

Iamastudenttoo.我也是一個學生。

Iamnotastudenteither.我也不是一個學生