小學(xué)五年級綜合教案
發(fā)表時(shí)間：2021-05-31第五單元綜合復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。只有寫好教案課件計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“第五單元綜合復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
第五單元綜合復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)
l.了解事件發(fā)生的始末及相關(guān)的背景知識；
2.理解并識記、積累生字生詞。
3.學(xué)習(xí)在閱讀中充分利用有效信息解讀文本。
4.學(xué)習(xí)跟蹤閱讀的方法，并在學(xué)習(xí)中參與事件，發(fā)表自己的看法。
5.了解新聞和通訊的特點(diǎn)，了解電視節(jié)目制作中如何配好解說詞。
6.能夠在閱讀過程中凈化心靈、完善人格，實(shí)現(xiàn)在閱讀中成長，在閱讀中培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，提升人文素養(yǎng)。
二、單元內(nèi)容歸納
本單元用一篇長文章組編為一個(gè)獨(dú)立的單元，編選了《生命的救助》系列報(bào)道，由八篇新聞報(bào)道和一篇節(jié)目解說詞組成，分別從兩個(gè)不同角度報(bào)道了同一件事。
這八篇新聞報(bào)道按時(shí)間順序報(bào)道了小金絲猴從遇險(xiǎn)得救到不治身亡的全過程，以時(shí)間順序排列。
第一則《救救這只金絲猴》，敘述了遇險(xiǎn)的小金絲猴經(jīng)兩名婦女的人乳喂養(yǎng)，野生動(dòng)物救護(hù)人員的精心呵護(hù)，安全抵達(dá)武漢九峰山省野生動(dòng)物救護(hù)中心。
第二則《5位臨時(shí)媽媽24小時(shí)監(jiān)護(hù)》，敘述子省野生動(dòng)物救護(hù)中心為小金絲猴成立了緊急救護(hù)專班。
第三則《救護(hù)國寶嬰兒有幾難請獻(xiàn)乳汁請支援育娶箱》，敘述了為救國寶，晚報(bào)公布熱線電話向全社會(huì)求救。
第四則《小金絲猴住進(jìn)恒溫箱》，敘述了武漢市六醫(yī)院為小金絲猴提供了育嬰箱，小金絲猴安全了。
第五則《猴王來救小金絲猴》，敘述了一個(gè)專家小組已經(jīng)組成，并為小金絲猴擬定了生活方案。
第六則《請給小金絲猴取個(gè)名》，敘述了小金絲猴在精心照料下生活狀況良好，并委托廣大市民為金絲猴取名。
第七則《小金絲猴楚楚不幸夭折》，敘述了小金絲猴偶感風(fēng)寒，治療中漸漸好轉(zhuǎn)時(shí)突然出現(xiàn)厭食癥狀，突然休克，不治而亡；
第八則《楚楚在科學(xué)中永生》，敘述了楚楚離去后帶給人們的悲痛。它被制作成標(biāo)本，永生在愛它的人們的心中。
中央電視臺《東方時(shí)空》欄目專門就這件事作了詳細(xì)的采訪并做了一斯節(jié)目，課文的最后一部分就是選用的這期節(jié)目的解說詞。這篇解說詞類似于事件通訊，作者用飽蘸深情的筆觸敘述了這一事件的始末，字里行間傾注著人類對生命的關(guān)愛。
三、寫作指導(dǎo)
1.寫作目標(biāo)
⑴掌握新聞體裁的一般特點(diǎn)。
⑵初步了解消息和通訊的寫法。
2.寫法指導(dǎo)
我們每天都離不開報(bào)紙、電視，因?yàn)槲覀兠刻於枷肓私膺@個(gè)世界發(fā)生了什么事，無論是國內(nèi)、國際大事，還是我們身邊的小事。這些剛剛發(fā)生的事情，我們就叫它新聞。新聞的時(shí)間性很強(qiáng)，要求反映及時(shí)，內(nèi)容應(yīng)該引起大家的關(guān)注。我們應(yīng)該關(guān)心身邊發(fā)生的事情，把有新聞價(jià)值的事情寫成消息或通訊，有時(shí)候小事情也可以成為大新聞呢!
我們來嘗試寫一篇新聞稿。
寫稿之前要采訪，建議擬好采訪提綱。
完整的新聞稿一般應(yīng)該有5方面的內(nèi)容：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾。如果不太明確，找?guī)灼侣勓芯恳幌隆?br> 新聞的標(biāo)題要新穎別致，簡潔明了。有的標(biāo)題只有主題，有的標(biāo)題含有引題、主題和副題三部分，可以分三行來寫。試著寫一寫。
寫新聞要注意寫好導(dǎo)語。導(dǎo)語是新聞開頭的一句話或一段話，它應(yīng)該概括新聞的主要內(nèi)容和新聞發(fā)生的背景。有了新聞材料后，你和幾個(gè)同學(xué)各寫一個(gè)導(dǎo)語試試，看看誰寫得好。
新聞的重點(diǎn)在其主體部分，這部分要求將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物交代清楚。試著將你所掌握的新聞事件寫下來，看看它是否符合上述要求。
新聞主要采用陳述性語言，要求準(zhǔn)確簡練，沒有岐義。將你寫好的新聞稿好好讀幾遍，作必要的修改。
3.精美例文
大興安嶺之火燒出三色通訊
——要有識見
明代著名思想家李贄認(rèn)為：天下唯識為難。
做過50多年記者的馮英子曾著文稱：新聞?dòng)浾咦钪匾氖亲R見，是那種通過事物的表象去認(rèn)識它的本質(zhì)的能力，是對事物發(fā)展和未來的識斷能力。
新聞發(fā)現(xiàn)唯識為難，新聞發(fā)現(xiàn)唯識為重。新聞報(bào)道是經(jīng)過記者發(fā)現(xiàn)、選擇后的事實(shí)，而記者對事實(shí)的發(fā)現(xiàn)、選擇是由其識見所支配的。記者識見的最終物質(zhì)體現(xiàn)，就是用語言文字表達(dá)出來的新聞報(bào)道。換言之，新聞作品是記者識見的外化、物化。有識見才能有所發(fā)現(xiàn)，識見獨(dú)到報(bào)道才有新意，識見深刻報(bào)道才有分量。
鄧拓當(dāng)年把沒有記者識見投入的新聞報(bào)道，稱作單純的記錄。他說，記者要有所見有所聞?dòng)兴?，關(guān)鍵是有所感，感是什么?就是識見，就是對事物的看法，就是源自生活的思考；新聞?dòng)檬聦?shí)說話，說話就是表達(dá)識見。
1987年春，大興安嶺特大森林火災(zāi)足足燒了25天。對這場罕見災(zāi)害的報(bào)道，被人們稱為中國新聞史上少有的壯舉。全國政協(xié)七屆一次會(huì)議曾提出為這一報(bào)道戰(zhàn)役授獎(jiǎng)的提案。
當(dāng)年，全國有150多名記者奔赴大興安嶺森林火災(zāi)現(xiàn)場采訪，發(fā)出報(bào)道近千篇(幅)，但真正震撼人心、進(jìn)入許多人長久記憶的，恐怕要算《中國青年報(bào)》的三色通訊，即《紅色的警告》、《黑色的詠嘆》、《綠色的悲哀》。
這三篇通訊不僅如實(shí)報(bào)道了災(zāi)情以及軍民奮勇?lián)浠鸬臉I(yè)績，而且從人與社會(huì)、人與人、人與自然之間的關(guān)系各方面，縱筆解剖火災(zāi)發(fā)生的深層次人為因素。所用材料的時(shí)間，上至人類史前文明，下至通訊見報(bào)前夕；所選背景資料的地域，近至西雙版納，遠(yuǎn)至非洲。這三篇通訊讓人思索的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過森林大火本身。比如：對起火原因，通訊從導(dǎo)火索逐步引申到內(nèi)在潛因--人們長期對自己賴以生存的自然界的忽視和踐踏，體制上的弊端和官僚主義的危害；對撲火場面，既大寫勇土拯百姓于烈火之中的壯烈，也勾畫某縣長紅磚房孤存于老百姓房舍已被焚光的一片焦土上的景觀；對救災(zāi)工作，既寫全國各地捐款捐物及災(zāi)民們生死相依的動(dòng)人故事，也披露災(zāi)害中大吃大喝、揮霍救災(zāi)物資及歹徒哄搶國家財(cái)物的丑聞。通訊運(yùn)筆上下幾千年，縱橫幾大洲，通篇閃爍著作者關(guān)于世界范圍的森林火災(zāi)、大興安嶺特大火災(zāi)所涉及的人乃至整個(gè)社會(huì)的鞭辟入里的識見。這組報(bào)道的震撼力正源于此。
報(bào)界有這樣的說法：可讀性是報(bào)紙的生命，思想性是報(bào)紙的靈魂。沒有生命意味著死亡，喪失靈魂雖生猶死。美國著名記者麥克杜戈?duì)栐f：莎士比亞是不朽的，這主要不是由他的詞匯和風(fēng)格造成的；他之所以不朽，是因?yàn)樗乃枷雮ゴ?。三色通訊的成功貴在識見。
四、綜合性學(xué)習(xí)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
⑴了解辦小報(bào)的方法。
⑵經(jīng)歷小報(bào)的采寫、編輯、排版、抄寫全過程。
2.參考建議
一張小報(bào)是合作勞動(dòng)的成果，是集體創(chuàng)作的結(jié)晶。大家可以自由組合成幾個(gè)編輯小組，推選出小組的負(fù)責(zé)人，然后群策群力，共同籌劃。長于寫字畫畫的同學(xué)更要發(fā)揮自己的特長，為我們的小報(bào)著色增彩。
動(dòng)手辦報(bào)前，可以先學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)常識，例如，如何設(shè)置欄目，如何編排版面等。你不妨先琢磨琢磨《學(xué)語文報(bào)》、《少年科技報(bào)》等報(bào)紙，或許會(huì)悟出一點(diǎn)辦報(bào)的常識；也可以向老師或有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教。
小報(bào)要有個(gè)名字。名字就像小報(bào)的眼睛，應(yīng)鮮明、新穎，有意義。例如，有的同學(xué)將小報(bào)冠名為《小荷》，既取意于小荷才露尖尖角的古詩，又表現(xiàn)出我們初學(xué)辦報(bào)的稚嫩與謙虛。你們的小報(bào)準(zhǔn)備取個(gè)什么名字呢?
辦小報(bào)可以開辟幾個(gè)欄目，欄目的名稱也應(yīng)醒目別致，如思想之聲專欄可以發(fā)表我們對生活的關(guān)注和思考，芝麻開門則可以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法；諷刺小品或漫畫可以刊登在仙人掌欄目里，未來作家則是我們的習(xí)作園地。一張小報(bào)一般都有幾個(gè)較固定的欄目，也可以視內(nèi)容的變化臨時(shí)增添新欄目。
一期小報(bào)最好能以一個(gè)話題為中心。如以環(huán)保為話題的小報(bào)，可以選編這樣一組稿件：①《愛護(hù)環(huán)境從我做起》(評論)②《誰趕走了我們的朋友》(散文)③《花兒的對話》(詩歌)④《沙塵暴形成的原因》(小常識)⑤《如此愛護(hù)母親河》(漫畫)。如果能把小報(bào)辦得內(nèi)容豐富多樣，重點(diǎn)集中突出，一定很受歡迎。
小報(bào)的稿源主要來自同學(xué)們。也可根據(jù)需要，有目的地向老師、家長們約稿。
稿件選定后，就要考慮版面設(shè)計(jì)了。一般應(yīng)根據(jù)內(nèi)容、體裁、字?jǐn)?shù)來確定稿件的位置和選用的、字體、插圖、題花和尾花等。最好先用鉛筆畫一張版樣圖，然后整體審視，合理調(diào)整，直到滿意為止。抄寫工整清楚，報(bào)頭別致醒目，版式美觀大方，無疑會(huì)為我們的小報(bào)錦上添花。
辦好小報(bào)后，不妨舉辦一次小報(bào)匯展和評比活動(dòng)，公布一下自辦小報(bào)排行榜，如何?
有條件的同學(xué)還可以在網(wǎng)上辦報(bào)，除了不需抄寫以外，其余的程序與辦手抄報(bào)差不多。不過，那就要先學(xué)習(xí)電腦編輯、制圖和在網(wǎng)上下載資料的技術(shù)了。
3.成果展示
（見待掃描的圖，文字照原樣打上去。）
單元自主檢測題
第一部分：
他們只是抗擊非典戰(zhàn)場上一支普通的隊(duì)伍--北京大學(xué)第一醫(yī)院(以下簡稱北大醫(yī)院)。但是，當(dāng)我和他們一些人交談之后，真的震動(dòng)了。在遠(yuǎn)離生死鏖戰(zhàn)現(xiàn)場的人，是想象不到真正直面病魔，以身相拼的人，他們的急，他們的難，他們的痛。對于一般人難以承受的--感染、倒下；探索、疲憊以及遠(yuǎn)離親人、犧牲婚期等等，在他們的臉上不過是一抹淡淡的微笑。我真的沒想到，這些連生命都豁出去的人，卻有著那么多的放不下。
世界，是因?yàn)樗麄兌利?；生命，是因?yàn)樗麄兌滟F。
1．他們是一群什么樣的人?
2．為什么說他們卻有著那么多的放不下?
3．仿照世界，是因?yàn)樗麄兌利悾簧?，是因?yàn)樗麄兌滟F。再寫一個(gè)句式相同的句子。
難得的防范意識
在他們用生命拉起的安全屏障之下，春光依舊撫摸著北京的每一個(gè)角落。
2003年4月3日，北大醫(yī)院發(fā)現(xiàn)第一例非典疑似病人。當(dāng)時(shí)北京的醫(yī)生對于這種肆虐廣東并初露猙獰的烈性傳染病，已經(jīng)警覺。按照《傳染病法》的規(guī)定，確定傳染病當(dāng)由所在地的專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)做出判決。
當(dāng)時(shí)，醫(yī)院拿到的權(quán)威報(bào)告是否定的結(jié)論。也因此，病人可以堂而皇之地取消隔離、消毒、轉(zhuǎn)院等全套措施。
但是，這里畢竟是北大醫(yī)院，是有著88年歷史，中國最著名的北京大學(xué)臨床醫(yī)院。行內(nèi)人很清楚，因?yàn)榻畼桥_，醫(yī)院年年吃頭茬韭菜。日積月累，這里有著非常雄厚的人才儲(chǔ)備和技術(shù)積淀。醫(yī)院呼吸科主任王廣發(fā)(北京市五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者)認(rèn)為寧可信其有，不可信其無，尤其在疾病的惡性流行期。當(dāng)然，這也是國際通行的做法：先隔離，后診斷。非此，又怎能切斷傳染源?
你不隔離，我自行隔離。3天后，病人癥狀凸顯。權(quán)威機(jī)構(gòu)只得回過頭來把結(jié)論推翻。有些玩笑是開得起的，但是在SARS面前，那將是成片的大活人束手就擒。直到今天，院長章友康想到此便心生恐懼：如果當(dāng)時(shí)稍有大意，那么后果不堪設(shè)想。
4．病人可以堂而皇之地取消隔離、消毒、轉(zhuǎn)院等全套措施。該如何理解?
5．但是，這里畢竟是北大醫(yī)院，是有著88年歷史，中國最著名的北京大學(xué)臨床醫(yī)院。這一句話該如何理解?
這樣的悲劇真的很慘烈。非常棒的醫(yī)院，可以就因?yàn)橐焕幢粐?yán)格隔離的病毒王，致使擴(kuò)散的速度像多米諾骨牌一樣，挨著他的人依次倒下。而其中傷及最嚴(yán)重的是醫(yī)護(hù)人員。知情人痛徹心肺，一場戰(zhàn)爭還沒有打響，一個(gè)重型裝備師卻先失去了作戰(zhàn)能力。
其實(shí)，還在羊年鬧花燈的時(shí)候，這所學(xué)風(fēng)樸實(shí)的醫(yī)院，已經(jīng)開始SARS戰(zhàn)前總動(dòng)員。有關(guān)培訓(xùn)一天4撥。300人的課堂，撥撥座無虛席。他們的口號：SARS面前人人平等。這是一個(gè)在日后應(yīng)對搶救的時(shí)候，被證實(shí)非常重要的理念。包括醫(yī)院的行政、后勤、保安、護(hù)工，無一例外都在培訓(xùn)之內(nèi)。
于是，便有了后來的保衛(wèi)處處長王斌，沖上馬路守護(hù)電話亭的事。當(dāng)時(shí)他看到一位確診的非典病人，竟然在醫(yī)院大門外的電話亭，抱著公用電話哇啦。這意味著小小空間，已經(jīng)沒有了安全，而且很可能成為傳播病毒的禍源。對于完全沒有法律意識的老百姓，你能怎么辦。真的，王斌像發(fā)現(xiàn)已經(jīng)點(diǎn)燃的炸藥包，在一時(shí)無法消毒的情況下，他只有用死守的辦法，冒著個(gè)人被污染的可能，阻止后面無辜的人誤入危險(xiǎn)。
6．這樣的悲劇真的很慘烈中悲劇是什么意思?
7．SARS面前人人平等如何理解。
8．你是如何看待保衛(wèi)處處長王斌的行為?
在我國，傳染病的防治，不要說老百姓，就是某些專業(yè)人員也早已淡漠。那些塵封了幾十年的疾病在人們的意識里，幾乎蕩然無存。自從中國宣布基本消滅麻疹、傷寒、脊髓灰質(zhì)炎等傳染性疾病之后，北京市綜合醫(yī)院幾乎關(guān)閉了傳染病科。全市僅有的兩所傳染病專科醫(yī)院，也都沒有相應(yīng)的防治呼吸道傳染病的必備條件和設(shè)施。
這是SARS最可恨的一點(diǎn)--它抓住了我們最薄弱的環(huán)節(jié)。
于是，當(dāng)病魔向我們突然襲來的時(shí)候，我們窘迫，慌亂，措手不及。但是，從良心上講，它給了北京人相應(yīng)的準(zhǔn)備期。如果在廣東流行的時(shí)候，我們的某些管理部門，能夠有更多一點(diǎn)的責(zé)任和敏銳，或許可以避免一些不該發(fā)生的事情。
事后很多專家都看到這一點(diǎn)--對于突發(fā)疫情的暴發(fā)流行，我們?nèi)狈焖俜磻?yīng)的機(jī)制和條件。而北大醫(yī)院是北京唯一保留了傳染科的綜合醫(yī)院。特別是在會(huì)戰(zhàn)疫情的非常時(shí)期，他們嘩地甩出三架馬車。這樣的裝備，這樣的實(shí)力讓人覺得，難道這幫人早已料定會(huì)有SARS入侵。
從容得多。差距從根本上拉開。除了前面說到的傳染科。醫(yī)院另外的兩支隊(duì)伍是感染管理科和呼吸科。這三架馬車，從防到治，即從切斷傳染途徑--降低感染率；到治療效果--提高治愈率、降低死亡率，應(yīng)該說是一個(gè)不可分割的整體。
養(yǎng)兵千日，即在用兵一時(shí)。
9．什么是我們最薄弱的環(huán)節(jié)?
10．什么是三架馬車?
11．為什么北大醫(yī)院能夠從容面對SARS的到來呢?從中我們看到了一個(gè)什么道理?
用知識筑起防護(hù)的長城
(醫(yī)護(hù)人員感染率2.2％)
感染管理科是北大醫(yī)院的強(qiáng)項(xiàng)。在和平時(shí)期，在以搶占尖端的科技為榮的競爭時(shí)代，這所醫(yī)院始終沒有對基礎(chǔ)管理稍稍放松。感染是自打有醫(yī)院以來最古老的話題，但是感染管理又是醫(yī)院永恒的主題。它是體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院實(shí)施醫(yī)療服務(wù)的內(nèi)在真功。
醫(yī)院感染科主任李六億，這是一位非?？蓯矍夷贻p的女學(xué)者。從4月10日，醫(yī)院搶建臨時(shí)SARS病房開始，她再?zèng)]有回過家。有時(shí)愛人抓著電話筒不放，不能見面，還不能讓我多聽聽你的聲音么?沒有辦法，現(xiàn)在她的每一分鐘不屬于自己。她的吐字，從嗓子里出來，帶著勞損而撕裂的血絲?？梢宰屆恳粋€(gè)聽話的人心里戰(zhàn)栗。
12．李六億是一個(gè)什么樣的人?為什么要用如此大的篇幅去寫這樣一個(gè)人?
13．在本節(jié)里面，如何理解第二段文字在文章中的作用。試著品析一下這段文字。
你能看得出來么，這么一位儒雅女子，在這場與非典的戰(zhàn)役中，竟是先頭部隊(duì)的總指揮。隔離--第一道最要命的防線是由她這樣的專家拉出來的。真的，她就像臨戰(zhàn)的將軍，一時(shí)間院內(nèi)大牌的教授、專家都望著她，六億，你怎么說，我們怎么做。
3天時(shí)間，她參與完成了醫(yī)院的SARS病房臨時(shí)改造任務(wù)。之后，她又沖到北京市胸科醫(yī)院，擔(dān)負(fù)起第二輪的改建工程。之后，北京中日友好定點(diǎn)醫(yī)院的改建工地，依然有她的身影。北京人應(yīng)該慶幸，在一個(gè)由多家醫(yī)院聯(lián)合作戰(zhàn)的大場面，這位感染學(xué)專家有機(jī)會(huì)從一家醫(yī)院走出來，推到一個(gè)更廣闊的空間。
她的種種設(shè)計(jì)方案和防護(hù)理念很快被大家認(rèn)可。此前，各路有各路的高招，有些醫(yī)院防護(hù)服可以套到五層六層之多。趕上高溫天氣，一天熱暈過去的醫(yī)護(hù)人員就有好幾名。
三層防護(hù)服是有道理的，李六億這樣解釋，它是與三個(gè)不同的空間流程相配套：貼身服對應(yīng)清潔區(qū)；防水服對應(yīng)半清潔區(qū)；隔離服對應(yīng)污染區(qū)。多一層則贅，少一層則險(xiǎn)。其他幾家醫(yī)院，覺得此說精當(dāng)而且安全，于是紛紛效仿。
李六億的三層防護(hù)服還真的遭到過沖撞。一天半夜3點(diǎn)多，來了一路人馬。伺樣是為了SARS，急需接觸北大醫(yī)院的病人。病區(qū)值班員與來人發(fā)生爭執(zhí)。一則，病人都在休息；二則一哄而上30多個(gè)，容易交叉感染。更重要的是，他們的防護(hù)措施不符合醫(yī)院相關(guān)規(guī)定。來人流露出對三層防護(hù)服的蔑視。他們宣稱，我們從來是一層衣服走遍各個(gè)醫(yī)院病區(qū)，暢通無阻，就數(shù)你們這兒事多。雙方僵持了一個(gè)多小時(shí)。
李六億被驚醒。她明白這些人需要培訓(xùn)一下。她不急不慢地說，可以，我讓你們進(jìn)去。但是，需要提醒一句，到時(shí)候你們打算從哪兒出來?如果從醫(yī)護(hù)人員通道出來，對不起，按我們的規(guī)定，進(jìn)入半清潔區(qū)，要脫一層；進(jìn)入清潔區(qū)，又要脫一層。真的，李六億心里暗笑，這些人只穿了一層衣服，他們怎么脫?沒得脫呀。來人細(xì)細(xì)琢磨了一下，自行告退。
14．三層防護(hù)服的作用是什么?
15．通過這樣一次沖突，你從中看出了什么?
除此而外，在安裝排風(fēng)扇的位置上，她也有特別創(chuàng)意--把排風(fēng)扇安在房間的下部。理由是起塵的層面要放得比較低，這樣有助于呼吸層空氣質(zhì)量。同時(shí)，她別出心裁，將低臭氧紫外線燈，調(diào)個(gè)個(gè)兒，反向安裝。這算得上是急中生智。打破常規(guī)的作法，擴(kuò)大了消毒燈的有效使用價(jià)值，因?yàn)槭欠粗b，即使人在，也照樣可以照射?？諝庀颈憧梢圆粏枖嗟爻掷m(xù)。
她設(shè)立的監(jiān)督員制度，也備受推崇。監(jiān)督員會(huì)提請醫(yī)護(hù)人員，在哪個(gè)區(qū)，該怎么做；死亡病人該怎么處理；被針刺傷怎么應(yīng)對……如此可以避免因?yàn)榉雷o(hù)程序繁雜而亂了規(guī)章。對于一線人員大大增加了安全感。
截止到今天，北大醫(yī)院771名的一線人員中，感染人數(shù)為24名，其中7名是無關(guān)感染。按17名計(jì)算，醫(yī)院感染率僅為2．2％。而這17名中有15名是在極特殊的無隔離條件下感染的，因此真正的病房感染人數(shù)只有2名。從互聯(lián)網(wǎng)提供的資料顯示，非典初期，某些地區(qū)醫(yī)護(hù)人員感染率高達(dá)33％；就是在后期加強(qiáng)防護(hù)之后，醫(yī)護(hù)人員感染率仍在24％。
李六億是中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)院感染管理專業(yè)委員會(huì)副主任委員。她參與過國家醫(yī)院感染管理的標(biāo)準(zhǔn)制定工作，并親手起草一系列規(guī)章、條例。美國1996年修訂的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防法案，它的翻譯并引進(jìn)工作也是由她完成。
16．李六億采用了哪些獨(dú)到的設(shè)計(jì)方案和防護(hù)理念?
17．在這一節(jié)末尾，介紹這樣一個(gè)數(shù)據(jù)表明了什么?
一份沉甸甸的責(zé)任
(死亡率1．0％)
在這次SARS戰(zhàn)役中，可謂英雄輩出。細(xì)心的人可能發(fā)現(xiàn)，在諸家醫(yī)院頻頻亮相的時(shí)候，北大醫(yī)院卻絕少露臉。記者在5月1日《北京日報(bào)》登載的：首都勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)芦@得者名單上，找到了他們，而且是戰(zhàn)斗在抗擊非典一線唯一的一家大型綜合醫(yī)院。
歷史是公正的。在這場生死較量中，無論是救治的人數(shù)，承擔(dān)的重癥程度，還是投入一線的人員數(shù)量，在大型綜合醫(yī)院中他們均是名列前茅。
他們擔(dān)負(fù)著北京地區(qū)醫(yī)護(hù)人員感染的救治任務(wù)?？梢韵胍?，醫(yī)護(hù)人員是最挑剔的病人。當(dāng)然，同行們得知最終把命交給北大醫(yī)院，由衷地感激，甚，至將其視為萬不得已后政府的關(guān)懷。北京朝陽醫(yī)院有位醫(yī)生干脆說得直白：這是不幸中的萬幸。正因此，呼吸科主任王廣發(fā)壓力非常大。至少，在他的手上一個(gè)不能少。
18．如何理解這是不幸中的萬幸。
19．一個(gè)不能少是什么意思?
早用無創(chuàng)通氣(即呼吸機(jī))這是王廣發(fā)提出的。盡管效果明顯，但是他說，現(xiàn)在任何結(jié)論都為時(shí)尚早。他承認(rèn)自己有機(jī)會(huì)比較大量地接觸了SARS病人，也因此獲得了一些對比經(jīng)驗(yàn)。早用，可以避免切開氣管的感染危險(xiǎn)，更重要的是，臨床表明，等到出現(xiàn)呼吸窘迫癥，搶救起來就比較麻煩。他把使用呼吸機(jī)的指征，定在明顯的低氧血癥。
在激素的使用上，他主張適時(shí)用，及時(shí)減。激素有一定的適應(yīng)癥，禁忌癥。但是這不意味著因噎廢食。他反對干脆不用，也反對劑量過大?？傊?，SARS的治療對于人類還沒有到說是或不是的時(shí)候。但是，科學(xué)需要前仆后繼。
在抗生素的使用上，他不主張一味的排斥。按照他的理論，不需要一來就上廣譜抗生素，以及級別很高的抗生素。早期，可以針對社會(huì)獲得性感染的病源，配合使用左旋氧氟沙星類藥物。兩周后，可以使用針對醫(yī)院獲得性感染的病源，投放頭孢類藥物。
近日北京的疫情不斷地傳出控制，再控制的消息。但是，王廣發(fā)他們的探索一刻沒有放松。
20．王廣發(fā)做了哪些探索?
呼吸支持技術(shù)在這次疫情中極為重要。這方面出色的人才又是出在北大醫(yī)院。闕呈立，一位白凈文雅的女性。曾是加拿大魁北克省、世界著名的麥吉爾大學(xué)博士后，主攻業(yè)務(wù)是呼吸生理。作為呼吸機(jī)使用方面的專門人才，她最先請戰(zhàn)支援北京佑安醫(yī)院。
一個(gè)月后，北京市要求上報(bào)五四獎(jiǎng)?wù)氯诉x。臨界40歲的王廣發(fā)被認(rèn)定是對付SARS的一號人物。但是作為科室主任，只有他知道，論付出，論感人，應(yīng)該把闕呈立推上去。情急之下，他顧不得曾經(jīng)的承諾，公開了一個(gè)秘密。
王廣發(fā)的秘密剛一脫口，舉座震驚，竟然有這等事--
闕呈立到佑安醫(yī)院的當(dāng)天，正是她新婚的日子。一家人只是在出發(fā)的前一天晚上，匆匆吃了一頓便飯。過去我們只是在小說里看到過刑場上的婚禮，卻沒想到最崇高的婚禮竟發(fā)生在自己身邊。愛難，別更難。而一別幾十天了，這位內(nèi)向的姑娘竟能把嘴唇咬得那么緊。
院長章友康當(dāng)時(shí)呼的拍案而起，這個(gè)婚禮我們辦定了。院長助理黃萬忠最見不得老實(shí)人受屈，婚禮的主持我來。很快，醫(yī)院管理層做出決定，明天一定要把人換回來，無論如何不能讓新娘子再上前線。
其實(shí)，在特大疫情面前，闕呈立這樣的緊缺人才，所有的明天，都只屬于病人。第二天，還沒踏進(jìn)醫(yī)院的門，她又作為衛(wèi)生部督導(dǎo)組專家，奔赴內(nèi)蒙疫區(qū)。至今尚未回來。記者只和她母親通了電話。對方聲音很柔弱，但是沒有抱怨：我支持她。作為301醫(yī)院老一代的醫(yī)務(wù)工作者，她對女兒有充分的信心。
21．王廣發(fā)公開的秘密是什么?
4月3日，北大醫(yī)院出現(xiàn)第一例SARS病人。護(hù)士長柴潔(抗擊非典，首都勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)芦@得者)，平日在有著2800多員工的醫(yī)院里，安靜得像一滴水。但是，就在恐懼終于由耳聞變成現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，她用非常柔弱的聲音說：第一個(gè)夜班，我來。
自此，這家醫(yī)院無人言不。
綜合作戰(zhàn)，是北大醫(yī)院這次遏制SARS的又一個(gè)秘密武器。除了三架馬車之外，他們還有內(nèi)科、中醫(yī)科以及心理衛(wèi)生科等等。醫(yī)院黨委副書記、婦產(chǎn)科主任廖秦平說，這次許多病人的病毒血癥都非常厲害，這說明隨時(shí)可能出現(xiàn)心肌損害、肝臟病變或者腎功能衰竭……因此必須是各個(gè)器官功能的檢測、保護(hù)性治療一起上。
醫(yī)院傳染科副主任徐小元(抗擊非典，首都勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)?wù)芦@得者)認(rèn)為，病人的生死常系醫(yī)務(wù)人員平日的功力和素質(zhì)。對SARS病人，醫(yī)生至少要做到勤。你經(jīng)常出現(xiàn)在病人身邊，會(huì)從心理有很好的暗示治療作用。對于危重病人，他們專門配備有ICU室，全天監(jiān)護(hù)，那真是連眨眼睛都非常小心。
在北京胸科醫(yī)院，北大醫(yī)院的病床數(shù)占到1：24張，再加上院內(nèi)收治床位69張。總之，發(fā)病高峰的緊急關(guān)頭，他們承擔(dān)的疾病份額相當(dāng)于北京地區(qū)總量的十分之一。
1個(gè)多月來，經(jīng)他們診斷、治療的病人已達(dá)300多例，死亡5例。其中早期急診室猝死2人。病房死亡3人。3人中一名85歲老人；一名癌癥手術(shù)后正在化療的病人；還有一位68歲的老人，SARS已經(jīng)痊愈，最終死于心臟病。由此，醫(yī)院病房死亡率僅為1．0％。難怪，緩解的病人被通知轉(zhuǎn)院時(shí)，都很不情愿。
要知道，信任和信心，對于經(jīng)歷過死亡考驗(yàn)的人來說，實(shí)在太重要了。
世界衛(wèi)生組織在北京視察期間，重點(diǎn)看了北大醫(yī)院病區(qū)。他們認(rèn)為：防護(hù)是一流的；治療是世界一流的；病人情緒是穩(wěn)定的。
北京市衛(wèi)生局醫(yī)政處處長呂鵬說：北大醫(yī)院的治療一流，技術(shù)一流，管理也一流，是多國部隊(duì)的王牌軍。
這是事實(shí)。他們是在向最好努力。最好被他們視為特殊的責(zé)任。
醫(yī)院院黨辦主任孫揚(yáng)說，對我們來說責(zé)任有二：一是作為醫(yī)護(hù)人員，神圣的職業(yè)責(zé)任；一是作為國家隊(duì)，我們不能推卸，我們沒有理由說不。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人一次一次地提出--提高治愈率，降低死亡率。嚴(yán)格地說，這是沖著我們發(fā)出最急切，最神圣的囑托。
22．除了三架馬車之外，北大醫(yī)院還有什么秘密武器?
23．是什么讓北大醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員如此忘我的付出，說說你的想法。
挺過最艱難的時(shí)刻
進(jìn)入4月中旬，SARS開始瘋狂。像是潘多拉魔盒突然被打開，一種高傳染性，高死亡性的災(zāi)難從天而降。隔離，成為特定時(shí)期頭等的大事。而北京大規(guī)模的隔離設(shè)施那會(huì)兒還不知道在哪里。
危難時(shí)刻，沒有儀式，沒有豪言壯語，--把傳染源留給自己，悄悄地淌進(jìn)醫(yī)護(hù)人員的血液里。
疫情初期，北大醫(yī)院收留的SARS病人多達(dá)百例。這是最危險(xiǎn)的時(shí)刻，也是最悲壯的一幕。醫(yī)務(wù)人員每天面對的不是偶爾的冷槍，而是突突發(fā)瘋的榴彈炮。量，改變了一切。
必須盡快解決隔離病房，而且是戰(zhàn)地解決。醫(yī)院將一棟已經(jīng)報(bào)廢的舊樓，重新接通水路、電路，加設(shè)空氣負(fù)壓裝置、氧氣管道。從設(shè)計(jì)施工到起用，后勤人員被逼上了建筑現(xiàn)場。
這是極特殊的工程，時(shí)間當(dāng)以小時(shí)計(jì)算。因?yàn)槊恳环昼姷耐涎?，都意味著將有一撥健康的人成為病毒吞噬的宿主。但是，人的意志力終究不是神話。70多個(gè)小時(shí)的連軸轉(zhuǎn)，終于有人倒在了水泥地上，不顧一切地扯起了呼嚕。
13日，臨時(shí)隔離病房34張床位開出來，而當(dāng)即入住病人超過50個(gè)。怎么辦?椅子搭椅子。只要能夠盡量收攏感染源，簡易床位一直搭到隔離區(qū)門口。整個(gè)病房就像一個(gè)快要撐破的紙盒子。那情景與泰坦尼克的悲慘是相似的，因?yàn)樾⌒〉木壬怯肋h(yuǎn)無法承載突發(fā)的肆虐和巨大的沉重。但是，盒子不能破!泰坦尼克的悲劇不能重演!
那邊，新增病人還在不斷地往外冒。每天以十六七的數(shù)量擴(kuò)增。醫(yī)院不得已又把急診科也辟成臨時(shí)病房。再開出35張床，同樣是應(yīng)接不暇。幾天的工夫，院子里，大廳里，走廊里；平車上躺著，椅子上坐著，甚至還有提溜著藥瓶滿院子亂竄的……整座醫(yī)院籠罩在SARS陰霾的氣氛里。
醫(yī)院的管理者們必須用他們的脊梁扛起突然崩塌的屋頂。病人一個(gè)不能往外推；醫(yī)護(hù)人員一個(gè)不能犧牲。所有的不能無限地?cái)D壓在一個(gè)容器罐里，隨時(shí)都會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。出口，盡快尋找病人的出口--真是上窮碧落下黃泉，兩處茫茫都不見。
那是難以量化的壓力。
章友康感覺到血管突突的膨脹：我們是居民集中區(qū)，毗鄰北京四中，又緊挨著中南海。如果有病人流散出去，那將是歷史的罪人。
廖秦平氣促心急：累，我們不怕；病人重，我們不怕。但是，SARS的惡性傳染力和殺傷力，決定了我們必須最大程度保護(hù)健康人群。她說，就是把我們?nèi)簬浊ьw心，揉碎了，掰開了，也想不出辦法呀。醫(yī)院不封，我們就得瘋。
醫(yī)務(wù)處副處長程蘇華終于發(fā)出紅色求救信號--北大醫(yī)院告急。而一天，兩天，三天……外面，北京大規(guī)模的收治場所還在搶建中。這里，病人只有導(dǎo)入，沒有輸出。整個(gè)醫(yī)院上下動(dòng)員，所有的員工一致向外求救。電話機(jī)、傳真機(jī)不間斷地?fù)堋．?dāng)時(shí)，聽話的那一邊，應(yīng)該可以清楚地感覺到，送話器里都是顫抖的，抽泣的聲音。
李六億的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防立即變得蒼白無力。因?yàn)槿绻B最基本的隔離病房都解決不了，一切都是廢話。
4月23日，大家最擔(dān)心的事終于發(fā)生了，13名醫(yī)護(hù)人員一起感染。這是非正常情況下的院內(nèi)感染。它是向所有的人發(fā)出獻(xiàn)身的信號。對于在醫(yī)院工作的每一個(gè)人來說，明顯地感覺到殘酷已經(jīng)在撕扯自己的衣服。
但是，就是在這個(gè)時(shí)刻，北大醫(yī)院有1800人主動(dòng)請纓。該一個(gè)多么偉大的數(shù)字。
李六億多少次在電話里聽到兒子想媽媽，她沒有掉淚。因?yàn)閶寢屪龅氖怯幸饬x的事，做的是對得起兒子的事。但是那一天，她不知道自己做了什么，鬼使神差地把電話撥到了衛(wèi)生部。聽著對方喂，喂，她好像是有很多話要說，卻不爭氣呀，哽咽得說不出一句話來。
終于，在黨中央的關(guān)懷下，小湯山等大規(guī)模收治SABS的專科醫(yī)院奇跡般的快速建成。24日，在付出沉重代價(jià)的第二天，出口疏通。程蘇華說，從下午開始轉(zhuǎn)移病人，一直轉(zhuǎn)到次日凌晨4點(diǎn)多。終于，轉(zhuǎn)出病人80多名。
北大醫(yī)院經(jīng)受住了SABS的考驗(yàn)。
……
危難已經(jīng)是昨天。在特殊的日子里，他們還默默地收治了由北京地壇傳染病醫(yī)院轉(zhuǎn)出的艾滋病、流行性腦膜炎等傳染性疾病病人；還是他們接納了指定為SARS醫(yī)院的兄弟單位原有透析病人；他們的婦科、產(chǎn)科手術(shù)沒有因?yàn)橐咔槎Ｖ?；他們的日門診量仍在上千人次；5月10日，他們開始實(shí)施腎臟移植手術(shù)；12日，器官移植手術(shù)仍在繼續(xù)……
平日無虛夸，遇難顯神威!北大醫(yī)院，一所英雄的醫(yī)院。(記者袁源)
24．為什么在北大醫(yī)院，突然出現(xiàn)13名醫(yī)護(hù)人員一起感染?
25．什么是最艱難的時(shí)刻?
26．看到北大醫(yī)院眾多醫(yī)護(hù)人員如此犧牲，此情此景，你有何感想。
第三部分：寫作
完整的新聞稿一般應(yīng)該有五方面的內(nèi)容：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾。星期天約幾個(gè)同學(xué)外出走走，留心身邊發(fā)生的事情，選一件你認(rèn)為有新聞價(jià)值的事寫成新聞稿。（參考答案：1．他們是一群為了抗擊非典，而忘我工作的、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。2．因?yàn)檫@樣一群白衣天使，同樣也是普普通通的人，他們同樣有著自己的親人、家庭和情感。3．略4．結(jié)論是否定，對此醫(yī)院是就可以不再承擔(dān)責(zé)任，所以可以讓病人取消隔離、消毒、轉(zhuǎn)院等。5．表明北京大學(xué)臨床醫(yī)院是一所有著悠久歷史、并且對每一位病人都十分負(fù)責(zé)的醫(yī)院。6．悲劇指的是因?yàn)闆]有及時(shí)隔離病人，沒有足夠引起重視的情況下，讓非典病毒沒有得到控制，使得很多一線的醫(yī)護(hù)人員在救助別人的同時(shí)，也被感染了非典。7．這個(gè)口號表明抗擊非典，是每一個(gè)人的責(zé)任。8．說出自己的看法即可(注意結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景)。9．人們對待傳染性疾病沒有足夠的重視10．傳染科、感染管理科和呼吸科。11．因?yàn)樵诒贝筢t(yī)院從防到治都有足夠的重視，并且在非典來臨之前就有很充分的準(zhǔn)備，防患于未然。說出自己的想法即可(提示：人們應(yīng)該要有遠(yuǎn)慮)12．醫(yī)院感染科主任李六億，是一位非常可愛且年輕的女學(xué)者。因?yàn)樵谶@樣一場災(zāi)難面前，李六億作為抗擊非典的醫(yī)護(hù)人員，具有代表性。13．略14．三層防護(hù)服是與三個(gè)不同的空間流程相配套：貼身服對應(yīng)清潔區(qū)；防水月RZ寸應(yīng)半清潔區(qū)；隔離月附應(yīng)污染區(qū)15．說出自己的看法即可16．刪）風(fēng)扇安在房間的下部；將低臭氧紫外線燈，調(diào)個(gè)個(gè)兒，反向安裝；設(shè)立的監(jiān)督員制度。17．這些數(shù)據(jù)表明，李六億的做法是科學(xué)有效的。18．對于這一場災(zāi)難而言，是不幸的，但是對于這些需要得到救助的人們而言，能夠得到北大醫(yī)院的救治，又是幸運(yùn)的。這表明人們十分信任北大醫(yī)院，從而也肯定了北大醫(yī)院的工作。19．不官岜L病人在自己手上失去生命和得到救治的機(jī)會(huì)，這表明了醫(yī)生的高度責(zé)任感。20．早用無創(chuàng)通氣、在激素的使用上，他主張適時(shí)用，及時(shí)減、在抗生素的使用上，他不主張一味的排斥，早期，可以針對社會(huì)獲得性感染的病源，配合使用左旋氧氟沙星類藥物。兩周后，可以使用針對醫(yī)院獲得性感染的病源，投放頭孢類藥物。21．闕呈立，為了抗擊非典的需要，作為新婚的妻子，只是一家人在出發(fā)的前一天晚上，匆匆吃了一頓便飯，便踏上了抗擊非典的第一線。X．綜合作戰(zhàn)，是北大醫(yī)院這次遏制SARS的又-個(gè)秘密武器23．說出自己的看法即可。24．新增病人不斷增加，而醫(yī)院能夠提供的病房有限，只能非正常的情況下，增加病房，從而達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的要求，因此在非正常情況下，出現(xiàn)了13名醫(yī)護(hù)人員一起感染這樣一院內(nèi)感染的情況。25．SAnS開始瘋狂，而北京又沒有大規(guī)模的隔離設(shè)施，而北大醫(yī)院又處于極為特殊的地理位置，在這樣的情況下，醫(yī)院的全體醫(yī)護(hù)人員必須在危險(xiǎn)的包圍下全員參與抗擊非典。26．略）
延伸閱讀
第五單元復(fù)習(xí)方案
老師會(huì)對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，才能在以后有序的工作！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“第五單元復(fù)習(xí)方案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
第五單元復(fù)習(xí)方案【復(fù)習(xí)目的要求】
（1）了解每課的作者及寫作背景知識。
（2）識記并理解每課的生字、生詞。
（3）積累每課介紹人與環(huán)境方面的相關(guān)知識。
（4）學(xué)習(xí)說明文的常識和寫法。
（5）正確理解人與自然的關(guān)系，明確人與自然應(yīng)該和諧相處的道理和意義。
（6）體會(huì)各篇課文所流露的對花鳥樹木的真情，學(xué)習(xí)在記敘和說明中結(jié)合抒情和議論的寫法。
（7）了解標(biāo)點(diǎn)符號誤用的常見錯(cuò)誤，能修改用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號。
（8）開展有意義的集體視聽活動(dòng)，提高視聽效果。
【復(fù)習(xí)內(nèi)容】
《蘇州園林》
一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1.作者簡介：葉圣陶（189—1989），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人?，F(xiàn)代著名作家和教育家。主要作品有《隔膜》《稻草人》《四三集》《腳步集》《小記十篇》《古代英雄的石像》《多收了三五斗》。
2.《蘇州園林》選自《百科知識》1979年第4期。原題為《拙政諸國寄深眷——談蘇州園林》。其實(shí)它是一篇序言，但卻有題目，從“深眷”二字可見他對蘇州園林的喜愛之情。
3.詞語提示
音：
軒榭（xuānxiè）池沼（zhǎo）胸中有丘壑（hè）
重巒疊嶂（zhàng）嶙峋（línxǘn）鏤(lòu)空
琢(zhuó)磨斟酌(zhēnzhuó)
義：
映襯—映照，襯托。雷同—指隨聲附和，也指不該相同而相同。
依傍—依靠。鑒賞—鑒定和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。
（其余詞語解釋見書下注釋）
4.題目解說
《蘇州園林》是一篇介紹園林建筑，語言十分優(yōu)美的說明文。文章抓住特征，運(yùn)用多種說明方法和修辭方法，以生動(dòng)的語言，介紹說明蘇州園林的迷人景色。
5.主題全解
本文介紹了蘇州園林圖畫美的特征，從而顯示了園林設(shè)計(jì)者和匠師們的智慧，以及我國園林藝術(shù)水平的高超。
6.全文結(jié)構(gòu)
全文可分為三個(gè)部分。第一部分（1），第二部分（2—9），第三部分（10）。
二、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1.寫作特點(diǎn)
（1）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯分明。
（2）語言準(zhǔn)確，耐人尋味。
①動(dòng)詞的運(yùn)用。
②副詞的運(yùn)用。
③描寫性詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用。
2.如何抓住特征說明事物是說明文也是本文的難點(diǎn)，方法如下：
（1）從個(gè)別中概括出一般。
（2）用比較的方式突出事物的特征。
（3）說明中糅合記敘、議論，表達(dá)方式靈活多樣。
本文是一篇說明文，主要用解說的方法介紹蘇州園林，但它并不排斥表達(dá)方式的多樣性。根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，文章熔說明、記敘、議論于一爐，以概括的說明介紹園林，以生動(dòng)的描述形容景物，以通俗的議論來分析原理，使文章既眉目清楚、生動(dòng)形象，又耐人尋味、啟人興趣。
《都市精靈》
一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1.作者簡介
舒乙，老舍之子，當(dāng)代作家，中國現(xiàn)代文學(xué)館館長。
2.背景資料
本文選自《隨筆》1996年第4期，有改動(dòng)。
3.詞語提示
音：碩（shuò）大啄（zhuó）老鴰（guā）肆無忌憚（dàn）
圍剿（jiǎo）鵜鶘（tíhǘ）荒誕（dàn）呱（gū）呱墜地
呱（guā）呱叫拉呱（guǎ）
義：光顧—敬辭，稱客人來到，商家多用來歡迎顧客。
幸事—值得慶幸的事。
居高臨下—處在高處，俯視下面。形容處于有利地位。
駐足—停止腳步。
勝地—有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。
（其余詞語解釋見書下注釋）
4.題目解說
人與自然的和諧發(fā)展問題，是當(dāng)前人們愈來愈重視的一個(gè)問題。即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代化都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，使之與人類友好相處。本文題為“都市精靈”，傳達(dá)的正是這樣一個(gè)意思。
5.中心意思
本文有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀也不見的現(xiàn)實(shí)狀況，提出都市中人應(yīng)當(dāng)與魚、鳥、獸共處的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。
6.全文結(jié)構(gòu)
文章共12段，可分為兩個(gè)部分。
第一部分（第1—5段），第二部分（第6—12段）。
二、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1.本文語言具有諸多特色。
（1）注重選用最富于表現(xiàn)力的詞語表現(xiàn)動(dòng)物的狀態(tài)。
（2）創(chuàng)造新詞和借用舊詞相結(jié)合。
（3）語句富于韻律，節(jié)奏感、音樂性強(qiáng)。
2.寫作特點(diǎn)
（1）聯(lián)想豐富，知識性、趣味性強(qiáng)。
（2）著重運(yùn)用描寫和議論等表達(dá)方式，展現(xiàn)人與其他生靈共處的景象，揭示其中深義。
《幽徑悲劇》
一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.作者簡介：季羨林，北京大學(xué)教授，作家，學(xué)者。
2.季羨林在1946年5月踏上闊別10年的故土。
回來了，他的梵文研究也停止了，偌大的中國找不到梵文的資料。他只好致力于印度史和中印文化關(guān)系的研究。
他翻譯出了《羅摩衍那》。這是漢語的首譯本，為中印文化交流作出了巨大貢獻(xiàn)。
他倡議組織全國研究東方文化的力量，撰寫《東方文化集成》，并親任主編。計(jì)劃用10年的時(shí)間，撰寫出版500種書，涵蓋東方各國文化。
3.詞語提示
音：蜿蜒（wānyán）抖擻（dǒusǒu）瀲滟（liànyàn）
猬（wèi）集惆悵(chóuchàng)搖曳(yè)
綻(zhàn)萬斛(hú)毛骨悚（sǒng）然
愚氓(méng)
義：漠然—不關(guān)心，不在意的樣子。
等閑視之—把它看成平常的事，不加重視。
相映成趣—互相對照、映襯著就顯得更有趣味，更有意思。
大抵—大概；大都。
攀附—（1）附著東西往上爬。（2）比喻投靠有權(quán)勢的人，以求高升。
閑情逸致—閑適的情致。
滄桑—“滄海桑田”的略語。大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化
很大。
爭名于朝—爭利于市：“市”和“朝”本指市場、朝廷，這里指爭名逐利的地方。
（其余詞語解釋見書下注釋）
4.題目解說
本文寫北大燕園內(nèi)，作者自家住處附近一條幽徑上的一株古藤蘿的悲劇。作者把這株古藤蘿的悲劇，視為整個(gè)幽徑的悲劇，燕園的悲劇，也是一個(gè)時(shí)代的悲劇。
5.主題全解
本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)了矢志維護(hù)真、善、美的決心。
6.全文結(jié)構(gòu)
全文共l7段，可分為三個(gè)部分。
第一部分（1—6段），寫幽徑美景。
可分為兩層。
第一層（第1—2段），第二層（第3—6段）。
第二部分（第7—10段）,寫幽靜藤蘿之美。
第三部分（第11—17段），寫藤蘿悲劇。
二、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1.語言特點(diǎn)：
本文語言精練、純粹，通俗而又雅致。從用詞來說，在大量的現(xiàn)代語匯之中，兼用一點(diǎn)文言語匯，也使用了不少成語及一般的四字短語。從句式來說，多用對偶或一般整句，即使是一般散句，于變化的句式中，也顯出一種嚴(yán)謹(jǐn)。作者是一位作家、學(xué)者，有著極高的語言素養(yǎng)和豐厚的中外文化底蘊(yùn)，這才寫出這樣語言的精練、通俗而又雅致的文章。有些句子全是口語，你也會(huì)感到一份純粹和優(yōu)美，如文章開頭所寫：“出家門，向后轉(zhuǎn)，只有二三十步，就走進(jìn)一條曲徑”，顯得十分簡潔、親切，并有一種情味在其中。
2.中心理解：
理解本文的中心意思，應(yīng)該注意兩點(diǎn)。一是藤蘿很美，但又不僅是美，而是兼具真、善、美。如果一定要用一個(gè)“美”字來概括藤蘿的話，這個(gè)“美”則是廣義的“美”。二是文章矛頭所指，既是“十年浩劫”，又不僅是“十年浩劫”，這就意味著必須消除愚昧，提高全體國民的素質(zhì)，才能使真、善、美得到維護(hù)和弘揚(yáng)。
3.寫作特點(diǎn)
（1）濃墨重彩的描繪與酣暢淋漓的抒發(fā)相結(jié)合。
（2）強(qiáng)烈的悲劇效果。
《明天不封陽臺》
一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.作者簡介
杜衛(wèi)東（略）。
2.背景資料
本文選自1995年1月12日的《光明日報(bào)》。
3.詞語提示
音：倏(shū)然蜷（quán）縮孵(fū)育喧器(xiāo)
悖論（bèi）螞蚱（màzha）咆哮(páoxiào)恬（tián）淡
溫馨（xīn）龜（jūn）裂開辟（pì）復(fù)辟（bì）
義：變幻莫測—變化很多，使人無法捉摸。
萋萋—形容草長得茂盛的樣子。
蜷縮—蜷曲而收縮。
安身立命—生活有著落，精神有所寄托。
不速之客—指沒有邀請而自己來的客人。速，邀請。
恬淡—（1）不追求名利；淡泊。（2）恬情；安適。
4.題目解說
居住于高樓大廈的某一單元，封閉陽臺“可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動(dòng)的空間”，但是也影響了人與自然的和諧相處。到底要不要封閉陽臺呢？本文作者敘說了自己的一段心靈的歷程。
5.主題全解
本文敘說了“我”家決定不封陽臺的事情，揭示了人與自然的正確關(guān)系，表達(dá)了人應(yīng)與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想。
6.全文結(jié)構(gòu)
全文共13段，可分為三個(gè)部分。
第一部分（第1—2段），寫“”。
第二部分（第3—10段），寫“明天還封陽臺嗎”？
可分為兩個(gè)層次。
第一層（3—7段），寫因見到鴿子而提出明天是否封陽臺的問題。
第二層（8—10段），從人與自然應(yīng)該和諧相處的角度思考明天是否封陽臺的問題。
第三部分（第11—13段），寫“明天先不封陽臺嗎”。
二、復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1.本文用語形象，無論記敘、描寫或議論，都顯得具體、生動(dòng)、形象，具有畫面美。
2.寫法全解
（1）夾敘夾議，不斷推進(jìn)，線索清晰。
文章以是否封陽臺為線索貫串全文，無論寫“明天要封陽臺”“明天還封陽臺嗎？”“明天先不封陽臺”，都有敘有議。綜觀全文，敘說在不斷往前推進(jìn)，議論也在不斷往縱深開掘，敘議并進(jìn)，虛實(shí)交融。
（2）抓住特征描寫，雖簡潔而傳神。
文章在記敘甚至在議論之中．兼有描寫之筆，如對鴿子的描寫、對內(nèi)蒙古草原風(fēng)光的描寫，都充分抓住對象特征，用筆雖不很多，卻顯得生動(dòng)傳神。
《治水必躬親》
一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.作者簡介
錢泳（1759-1844），清代江蘇金匱（今屬無錫）人，原名鶴，字立群，號臺仙，一號梅溪。長期做幕客，足跡遍及大江南北。工詩，善書畫。著有《履園叢話》《履園潭詩》《蘭林集》梅溪詩鈔》等。輯有《藝能考》。本文選自《履園叢話》。
2.背景資料
海瑞（1514—1587），明廣東瓊山（今屬海南）人，字汝賢，自號剛峰?；刈?。嘉靖舉人。由南平教諭歷任淳安、興國知縣，推行清丈、均搖。嘉靖四十五年（1566）任戶部主事時(shí)，上疏批評世宗迷信道教、不理朝政等事，被逮入獄。世宗死后獲釋。隆慶三年(1569)任應(yīng)天巡撫，疏浚吳淞江，推進(jìn)一條鞭法，曾令徐階等退田。后因被張居正、高拱排擠，革職閑居十六年。萬歷十三年(1585)再起，先后任南京吏部右侍郎和南京右僉都御史，力主嚴(yán)懲貪污，病逝于任上。溢忠介。作有《海瑞集》。
3．詞語提示
音：潴（zhū）相度（xiàngduó）咨詢（zīxún）胼胝（piánzhī）
義：蓋—發(fā)語詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“就因?yàn)椤?br> 必如是—必須像這樣。如，像。是，這樣。
舉—辦事成功。
計(jì)利—考慮私利。計(jì)，盤算，考慮。
4.題目解說
本文論述了治水必躬親的道理，說明只有躬親、清廉才能治好水。
5.主題全解
本文論述躬親是治水的必要條件，強(qiáng)調(diào)親自登山涉水察看水情的重要性，通過正反對比深刻地指出治水與利和義之間的關(guān)系。
6.全文結(jié)構(gòu)
第一段，論述治水必躬親的原因。
第二段，以海瑞為例，說明治水不但要躬親。而且要清廉。
二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1.治水與清廉有什么關(guān)系？
如果一個(gè)治水官吏不清廉，那么他治水時(shí)，就會(huì)貪圖安逸，就會(huì)計(jì)較個(gè)人利益，忘記公益，事情就作不成，水利也就辦不好。
2.寫作特點(diǎn)
（1）正反對比論證。深刻地指出治水與利和義之間的關(guān)系。
（2）舉例論證，以海瑞治水為例，論證治水必躬親的道理。
作文訓(xùn)練：記敘中結(jié)合抒情和議論
1.記敘文中的抒情和議論各占什么地位？
記敘是主要方式，抒情和議論是輔助方式，也是不可分的。
2.記敘文中的抒情有哪兩種方式？
記敘文以記敘為主，但在記敘中少不了抒情和議論。
記敘文中的抒情有兩種方式，一種是作者在敘述、描寫和議論中，字里行間滲透著強(qiáng)烈而真切的感情，以此來打動(dòng)讀者；另一種是作者在敘述、描寫和議論中激情涌動(dòng)，抑制不住，直接將感情傾瀉出來。
3.記敘文中的議論是指什么？
記敘文中的議論，是對所記敘的人物、事情等加以評述：或作評價(jià)，或議得失，或論影響，或表態(tài)度，以揭示事物的本質(zhì)，深化文章的主題。
4.記敘中的抒情和議論有什么要求和作用？
記敘中的抒情與記敘有機(jī)地結(jié)合在一起，很難截然分開；記敘中的議論往往是要言不煩，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。學(xué)會(huì)在記敘中作必要的抒情和議論，對于提高寫作記敘文的水平有著重要作用。
誦讀欣賞
誦讀鑒賞
課文選自作者的散文集《大地上的事情》，屬隨筆、隨感之類，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，或敘事，或描寫，或抒情，或議論。
課文選了兩個(gè)獨(dú)立的散文片斷，但內(nèi)容上又緊密聯(lián)系，都是談的人與大地，即人與地球、人與自然的關(guān)系問題。
第一個(gè)片段，寫作者由“徒勞盤旋的鷂子”所想到的。
第二個(gè)片段，寫人類與地球的關(guān)系。第一個(gè)片段以敘述為主，第二個(gè)片段則以議論為主。
作者用詩一般的語言，用他所特有的聯(lián)想和想像，表達(dá)了他對鷂子、對人類和地球的觀察與感受，文字洗練，語頗雋永，耐人尋味。
綜合實(shí)踐活動(dòng)
一次有意義的集體視聽活動(dòng)
活動(dòng)目的
1．培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察能力和習(xí)慣。
2．培養(yǎng)學(xué)生專注聽講并人腦辨別的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.培養(yǎng)視聽能力有什么意義？
2．導(dǎo)致人們視聽水平不高的原因有哪些？
九年級英語下冊第五單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)
九年級英語下冊第五單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)
Unit5Whataretheshirtsmadeof?
一、重要短語歸納
1、以.....聞名，為人知曉beknown______(=befamousfor)2.無論，不論________
3、剪紙____________4.據(jù)我所知_____________Iknow
5、對......有好處begood______.(對比：begoodat/begoodto/begoodwith）
6.搜索.....search______sb./sth7.避免.....avoidsb/sth|避免做.....avoid_______sth.
8、高科技產(chǎn)品high--technologyproducts.9、用過的木頭和玻璃_____woodandglass.
10、用......覆蓋.....cover......______......（becoveredwith....被....覆蓋)
11.在高溫下____averyhigh_______
二、重要句型
1、他發(fā)現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐纳痰昀锏娜绱硕嗟漠a(chǎn)品都是中國生產(chǎn)的（這件事）很有趣。
Hefound____that_____manyproductsinthelocalshops_______________China.
2、在我發(fā)現(xiàn)一雙美國制造的籃球鞋之前，我必須得拜訪五六家商店。
Ihadtovisitfiveorsixstoresbefore_______apairofbasketballshoes______inAmerica.
3.在德國，德國人說德語。In___________,____________speak_____________.
4.在每月的最后的星期五老板付給我們工資。
We______________bythebossonthelastFridayofeachmonth.
三、重點(diǎn)單詞或詞組區(qū)別
1、bemadeof/bemadefrom/bemadein/bemadeby？？？
_______________________________________________________________________________
2.rise/raise
3.alive/living/live/lively
alive，形容詞，“活著的，在世的，還出著氣的”，后置定語；living，形容詞，“活著的，健在的”；live，形容詞，“活的，活生生的”，修飾鳥和其他動(dòng)物；lively，形容詞，“熱鬧的，有生氣的，活潑的”
四者中字母i發(fā)音為，前三者的反義詞為dead.
4.it/its/it’s
_______________________________________________________________________________
四、語法：被動(dòng)語態(tài)
一、概念及構(gòu)成
英語動(dòng)詞有兩種語態(tài)：主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者。其結(jié)構(gòu)由：“助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過去分詞”構(gòu)成。不及物動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)。
二、被動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)
1、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：am/is/are+動(dòng)詞的過去分詞
eg.ThiskindofmachineismadeinChina.ThiskindofmachineisntmadeinChina.
IsthiskindofmachinemadeinChina?
2、一般過去時(shí)態(tài)：was/were+動(dòng)詞的過去分詞
eg.Thetreeswereplantedlastyear.Thetreeswerentplantedlastyear.
Werethetreesplantedlastyear?
3、含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)：情態(tài)動(dòng)詞+be+動(dòng)詞的過去分詞
eg.Thebookcanbetakenaway.Thebookcantbetakenaway.
Canthebookbetakenaway?
三、主動(dòng)語態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的方法：
1、把原主動(dòng)句中的賓語變?yōu)楸粍?dòng)句的主語；2、把原主動(dòng)句的謂語改為被動(dòng)形式，
即：be+過去分詞；3、原來主動(dòng)句的主語，放在介詞by后，做其賓語，此結(jié)構(gòu)視情況可以省略。如：
Theyvisitedthecitytwoyearsago.（主動(dòng)語態(tài)）
主語謂語賓語
→Thecitywasvisitedbythemtwoyearsago.（被動(dòng)語態(tài)）
主語謂語賓語
四、主動(dòng)語態(tài)變成被動(dòng)語態(tài)需注意的幾個(gè)問題
1、主動(dòng)句中若有兩個(gè)賓語，只將其中一個(gè)賓語變成被動(dòng)句的主語，另一個(gè)不變。一般情況下，往往把表示人的賓語變成被動(dòng)句的主語；如果把表示物的賓語變?yōu)楸粍?dòng)句的主語，則要在表示人的賓語前加介詞to或for。常見的帶雙賓語的動(dòng)詞(V+sb.+sth.)：show,tell,ask,pass,,give,lend,send,return,teach,buy。
eg.Jimgivesmeabeautifulpresentformybirthday.
Iamgivenabeautifulpresentformybirthday.
ORAbeautifulpresentisgiventomeformybirhtday.
2、在主動(dòng)句中動(dòng)詞make,let,have,see,hear,feel等后接動(dòng)詞不定式做賓語補(bǔ)足語時(shí)，動(dòng)詞不定式須去掉to,當(dāng)變成被動(dòng)句時(shí)，后面的不定式都須加上to。如：
Aboysawhimenterthehouse.→Hewasseentoenterthehouse(byaboy).
Mothermakesherdomuchhousework.→SheismadetodomuchhouseworkbyMother.
3、若主動(dòng)句中的謂語動(dòng)詞為“動(dòng)詞短語”或由“不及物動(dòng)詞+介詞或副詞”構(gòu)成時(shí)，變成被動(dòng)語態(tài)時(shí)，注意不要省略掉動(dòng)詞后的介詞或副詞。如：
Weshouldspeaketotheoldpolitely.→Theoldshouldbespokentopolitely(byus).
4、主動(dòng)句的謂語動(dòng)詞為have(has,had)to,begoingto,beableto的被動(dòng)語態(tài)為：
have(has,had)to/begoingto/beableto+be+動(dòng)詞的過去分詞。即：相當(dāng)于情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)用法。如：Heisabletohelpyou.→Youareabletobehelpedbyhim.
5、某些可和well，easily等副詞連用的不及物動(dòng)詞，如read，write，wash，clean，draw，burn,sell等，不用被動(dòng)，如：Theclothwasheswell。Thiskindoffoodsellswell。
6、連系動(dòng)詞用主動(dòng)表被動(dòng)
7、need+doing表被動(dòng)。如：Theflowersneedwatering.
8、被動(dòng)結(jié)構(gòu)作定語時(shí)，位置后置且無be動(dòng)詞。如：agirlcalledMary被叫做瑪麗的女孩
9、易混淆的幾組被動(dòng)式短語：bemadein/from/of/bybeusedby/as/for/to
五、重要單詞
1、需區(qū)分掌握的單詞
glass：做不可數(shù)名詞，意思為_________；做可數(shù)名詞時(shí)，意思為______________
grass為________名詞；produce(動(dòng)詞）的名詞形式為___________
everyday的同義詞為_________，其和everyday意思相同嗎？_______.
boss的名詞所有格形式為________，其本身是單數(shù)名詞還是復(fù)數(shù)名詞？__________.
traffic為________名詞heat(v./un.)，其形容詞為_______
France----Frenchman/Frenchwoman----French；Germany-----German----German
一把剪刀____________scissorsleaf的復(fù)數(shù)形式為________
2、須記憶的單詞
筷子___________硬幣______叉子_______（女式）短上衣，襯衫_________
銀器，銀，銀色的__________棉花______鋼鐵________展覽會(huì)，交易會(huì)________
草地__________________樹葉______生產(chǎn)________加工，處理，過程_________
產(chǎn)品__________當(dāng)?shù)氐?，本地的________避免，回避________小手提包___________
每天的，日常的________老板________表面，表層___________材料，原料_________
交通___________郵遞員__________手套__________國際的______________
氣球____________剪刀_____________生氣勃勃的，鮮艷的____________
熱，高溫；加熱_____________
六年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（冀教版）
每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，未來工作才會(huì)更有干勁！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“六年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（冀教版）”，希望能為您提供更多的參考。
六年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（冀教版）
一、復(fù)習(xí)課文
1、《詞二首》中兩位作者都運(yùn)用了（托物言志）的寫法。陸游《卜算子·詠梅》借梅花在凄風(fēng)苦雨中成長，在任何情況下都不改芳香的特點(diǎn)來象征（自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格），也表現(xiàn)了作者（潔身自好的情懷）。毛澤東的《卜算子·詠梅》介紹了梅花（不畏嚴(yán)寒）的特點(diǎn)，進(jìn)而贊頌了梅花（堅(jiān)強(qiáng)樂觀的高尚品格），表達(dá)了作者（謙遜的品格和寬廣的革命情懷）。
2、《跳水》以事件的發(fā)展過程為順序，記敘了（一艘帆船的船長在孩子萬分危急的時(shí)刻，命令他跳水，使他轉(zhuǎn)危為安）的故事。表現(xiàn)了船長（遇事冷靜、臨危不亂的氣度），同時(shí)也告訴我們：（在事物發(fā)展和變化的過程中，要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行動(dòng)）。
3、《清貧》通過描寫方志敏同志在被俘的時(shí)候，敵人對其搜身，結(jié)果只搜出一只時(shí)表和一支自來水筆的故事，表現(xiàn)出了方志敏的（清貧），同時(shí)也表現(xiàn)出了以方志敏為代表的革命者的（清貧），反映了革命者們（矜持不茍、舍己為公）的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、《兒子的采訪》講述了兒子采訪爸爸夢想的事情，爸爸告訴兒子自己有三個(gè)愿望：第一個(gè)是（吃得下飯），第二個(gè)是（睡得著覺），第三個(gè)是（笑得出來）。兒子不理解，就如實(shí)寫出了《我眼中的爸爸》的作文，結(jié)果采訪和作文都得到了老師的贊賞。這個(gè)故事表達(dá)了（作者希望兒子能勇敢地戰(zhàn)勝生活中的困難和挫折、樂觀地面對人生）。
5、《挑柴》是一篇優(yōu)美的（散文），作者用清新、極富詩意的語言講述了“我”的第一次（砍柴）、（挑柴）的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小伙伴們的（純樸率真、快樂友愛），表達(dá)了（“我”對少年生活的懷念）之情，說明了（在人生的道路上，不管遇到什么困難，我們都不能放棄，要咬緊牙關(guān)，勇敢的面對）。
二、背誦
《詞二首》
三、聽寫
詠梅寂寞黃昏懸崖爛漫放肆桅桿嚇唬瞄準(zhǔn)
頂端樸素一樁奢侈被俘款項(xiàng)籌集積蓄拋擲
搜尋姿勢威嚇褲襠鄭重失望控制模范旅途
憤恨處罰無聊樵夫毗連追攆嬉鬧溫馨催促
狼狽冷峭迷茫碾壓俏皮沉甸甸哭笑不得
風(fēng)平浪靜心驚膽戰(zhàn)呲牙咧嘴矜持不茍舍己為公
無可奈何大汗淋漓嘀嘀咕咕
四、比一比，組詞
歌詠寂寞石碾俊俏放肆嚇唬咧嘴瞄準(zhǔn)瞎說
游泳沙漠開展悄然紀(jì)律老虎并列描寫害怕
頗佳茍安木樁俘虜棉襖投擲騙人褲襠褲褂
頑強(qiáng)句子莊稼浮現(xiàn)夭折鄭重編造擋路八卦
五、多音字
落（落后、落下、落枕）作（作業(yè)、作坊）模（模糊、模樣）
嚇（嚇人、恐嚇）數(shù)（數(shù)字、數(shù)落、數(shù)見不鮮）
炸（油炸、炸彈）處（處置、好處）挑（挑水、挑戰(zhàn)）
噴（噴發(fā)、噴香）
六、描寫景物的“ABCC”式的詞語：
清風(fēng)徐徐、楊柳依依、明月皎皎、波濤滾滾、芳草萋萋、霞光灼灼
春雨綿綿、秋雨瀟瀟、雨雪霏霏、白云悠悠、白雪皚皚、波光粼粼
七、句子運(yùn)用
1、一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。（縮句）
2、扔了柴，扛著一根光扁擔(dān)回去，我還算一個(gè)男子漢嗎？（改為陳述句）
3、這對功課平平的兒子來說簡直是一大奇跡。（改為反問句）
4、公路兩旁種植著茂密的蘋果園。（修改病句）
5、他憤恨之下很快地寫了一篇沒分段的作文。（縮寫句子）
八、在下列句子中填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、（）孩子不會(huì)失足，拿到帽子，（）難以回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身走回來。
2、她們（）吃干糧，（）說笑。
3、近兩年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，（）我們還不加緊治理環(huán)境，（）會(huì)出現(xiàn)難以想象的后果。
4、小草（）柔弱，（）它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。
