小學英語三年級教案

九年級英語第三單元Unit3Reading學案。

九年級英語第三單元Unit3Reading學案

Unit3

Reading

語言點導學

1._________________________________________________________________

但有時這些愛好會妨礙學習。

getintheway(of)____________,

getinone’sway____________.

1)她的社會生活妨礙了她的學習。

Hersociallife________________________________________study.

2)河流擋了他們上學的路。

Theriver________________________________toschool.

2.---___________________________________________.我知道我父母關心我。

辨析：careabout,carefor,takecare,takecareof

1careabout________;________;________,

其后常接________,________,________，一般用于否定句或疑問句中。

1.那個小姑娘從不在乎別人。

Thegirlnever________________others.

2carefor________；________。

作“喜歡”講時，常用于否定句或疑問句。

2.我真的不喜歡飲料。

Idon’treally________________drinks.

3takecare________，________。

其后接todo或that從句，相當于____________。

3.當心別迷路。

________________nottogetlost.

4.小心！太危險！

_______________!It’stoodangerous!

4takecareof________；________。

相當于_________________

5.孩子們應當受到很好的照顧。

Childrenshouldbe________________________________.

6.我們應該愛護動物。

Weshould________________________animals.

當堂達標檢測時間：10分鐘

一、.根據(jù)首字母提示完成單詞，使句意完整

1.Hen________tospendtimewithfriends.

2.Hehasriche________inteachingEnglish.

3.Inourschoolweshouldwearu________everyday.

4.Istayedupverylateyesterday,soIfeelverys________now.

5.Ican’tc________onmystudieswithallthatnoisegoingon.

6.Youdon’tknowthei________ofthetask.

7.Whocanr________tothisquestion?Pleasehandsup.

8.Youwillhavemanyo________togoabroad.

9.They’llhaveaweeko________nextmonth.

10.Wearebusyworkingonourprojectatp________.

二、單項選擇

()1.MrGreenisstrictnotonly_____hisstudentsbutalso_____theirstudies.

A.in,inB.with,withC.with,inD.in,with

()2.Childrenshould_____getonwellwith_____.

A.teachhowthey,othersB.teachhowto,another

C.betaughthowto,othersD.taughtto,theothers

()3.Shedoesn’tknowwhichpairofjeanstobuy,bothofthemlook_____her.

A.wellonB.niceonC.goodatD.beautifulwith

()4.Youngstudentsshould_____.

A.takengoodcareB.betakengoodcareof

C.takegoodcareofD.welllookafter

()5.Asastudent,youneedatleast_____sleepaday.

A.eight-hoursB.eighthour’sC.eighthours’D.eighthours

()6.—Nextweekyouwilltakeyourexams.Ithinkyoushouldgetallyourlesson___thisweek.—Ok,Iwill.

A.reviewB.toreviewC.reviewingD.reviewed

()7.IfyouwanttospeakEnglishbetter,youshouldpractice_____possible.

A.asmanyasB.asmuchasC.somoreasD.aswellas

()8.Stoppollutingtokeeptheenvironment_____.

A.cleaningB.cleanedC.cleanD.toclean

()9.Theydidn’t_____until10:00lastnight.

A.gotobedB.fallasleepC.besleepyD.gotosleep

()10.Weshouldfeelmorecomfortableandthatis_____studying.

A.goodatB.goodforC.dowellinD.goodto

三、完成句子

1.我們?yōu)槔先藗兂柩輵颉?/p>

We________________________and_____________theoldpeople.

2.只有那時我將才有機會實現(xiàn)我的夢想。

Onlythen_________I_________a_________of_________mydream.

3.這些壞習慣可能會妨礙你的學習。

Thesebadhabitsmay______________________________yourschoolwork.

4.我們應該更經(jīng)常被允許像那樣花時間做事。

Weshouldbeallowed____________________________thingslikethat__________

5.我知道有時我們會很吵，但我們也相互學會了很多東西。

Iknowwe____________sometimes,butwe______alot__________________.

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2017九年級英語第三單元學案分析（人教版）

2017九年級英語第三單元學案分析（人教版）

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

SectionA

一．學習目標:

1．知識目標：四會單詞短語及句型。

2．能力目標：能在具體語境中正確運用被動語態(tài)

3．情感目標：增強交際能力，培養(yǎng)關心他人，禮貌待人的品質。

二．學習重點：重點詞匯用法及正確運用被動語態(tài)

學習難點：正確運用被動語態(tài)

三．學習過程:

（一）預習導學：熟讀單詞并找出SectionA中的重難點

（二）自主學習：1a-2c

（三）合作探究：Talkaboutwhatyouareallowedtodo

（四）梳理歸納：

Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.

（應該允許16歲的孩子扎耳朵眼）

(1).sixteen-year-olds“16歲的孩子”其等同于sixteen-year-oldboysgirls

(2).shouldbeallowed為含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)，英語動詞有兩種語態(tài)，既主動語態(tài)和被動語態(tài)，主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者，被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。

被動語態(tài)的構成：主語+be+及物動詞的過去分詞be有人稱和時態(tài)的變化。

Eg:我們學校每年都栽樹.Trees___________________inourschooleveryyear.

這本書是昨天買的Thebook_______________________yesterday.

被動語態(tài)的用法：

（1）不知道動作的執(zhí)行者上誰。

Eg:這棟樓是5年前建的。Thebuildingwasbuilt5yearsago.

（2）沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者。

Eg:校園天天都被打掃。Theschoolyard____________________everyday.

（3）需要強調動作的承受者。

Eg:英語被廣泛應用。English___________widely___________.

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：其結構為：情態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞

Eg:作業(yè)應該按時上交。Thehomeworkshouldbehandedinontime.

四.典題賞析：

1.allow“允許”常用的結構有：

a:allowsb.todosth.“允許某人做某事”

Eg:他媽媽不允許他晚上出去。

Hismotherdoesn’t______________________________________atnight.

b:sb.beallowedtodosth.“某人被允許做某事”

Eg:孩子們不允許進網(wǎng)吧。

Childrenaren’t___________________gointothecomputerrooms.

2.gettheirearspierced“他們扎耳朵眼”

其結構為：gethavesth+動詞的過去分詞，意思為“讓（別人）把做了”

Eg:你應該去理發(fā)了。Youshouldhavegetyour_____________.

注：表示“叫某人做某事”時，用下列短語：havesb.dosth

Eg:叫他們晚飯前來這兒。

Getthemtocomeherebydinner.OrHavethem________________________.

3.(1)Sodowe.“我們也是”此句為倒裝句。其結構為:“so+be助動詞情態(tài)動詞+主語”助動詞在時態(tài)上應和上一句保持一致，在人稱和數(shù)上和本句主語保持一致。此句型用于前面所說的人（物）的情況也適合后面所說的人（物）。

Eg:他們工作很努力，你工作也很努力。

They___________________,andso____________.

他會騎自行車，我也會。

Hecan____________________,andso___________.

(2)如果前后兩個句子說明同一個人或物，表示強調前一句的情況，意思“的確如此”則so后的句子不倒裝，即“so+主語+be助動詞情態(tài)動詞”。

Eg:他弟弟學習很努力，他的確是這樣。

Hisbrotherstudiesveryhard,sohedoes.

（3）如果說明的是否定的情況，則把so改為neither或nor.

Eg:Youwon’tgotoBeijing,andneithernorwillI（你明天不去北京，我也不去）

五.中考鏈接：

單項選擇：

1.Studentsshould_______tochoosetheirownclothes.

A.allowB.allowedC.areallowedD.beallowed

2.Theflowers________bythestudentsyesterday.

A.arewateredB.watered

C.werewateringD.werewatered

3.Didyougetyourears______?

A.pierceB.topierceC.piercedD.piercing

4.Doyouthink___________shoulddrive?

A.sixteen-years-oldB.sixteen-year-olds

C.sixteen-years-oldsD.sixteen-year-old

5.Youshouldhaveyourhair____________.

A.cutB.cuttingC.cuttedD.tocut

6.“Stop______,andlistentome,”theteachersaid.

A.talkB.talkingC.totalkD.talked

7.Johnlikestomatoes.__________.

A.SoIdoB.SoamIC.SodoID.SoIam

六．能力提升：

根據(jù)漢語完成下列句子。

1、我們允許在星期六晚上看電視。

We____________________onSaturdayevening.

2、如果你努力學習你會通過考試的。

Ifyouworkhard,you’ll________________________.

3、我將代替你去。

Iwillgo______________________________________.

4.我每天必須打掃我的房間。

Myroomshould___________by______everyday.

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

SectionB

一．學習目標:

1．知識目標：四會單詞短語及句型。

2．能力目標：能在具體語境中正確運用被動語態(tài)。

3．情感目標：增強交際能力，培養(yǎng)關心他人，禮貌待人的品質。

二．學習重點：重點詞匯用法及正確運用被動語態(tài)

學習難點：正確運用被動語態(tài)

三．學習過程:

（一）預習導學：ReviewSectionAandtrytolearnSectionBbyyouselves.

（二）自主學習：自學3a，回答課本上的五個問題。

（三）合作探究：Talkaboutwhatyouareallowedtodoathomeyoureyourdeskmates

（四）梳理歸納：

1：Idon’tagree.相當于

2：bestrictwithsb意為

bestrictinsth為

Eg：父親對我們孩子要求很嚴格。

他對他的工作要求很嚴格。

3：theotherday為“前幾天”，用于一般過去時。

Eg：前幾天我收到表兄的一封來信。

4：learnsthfromsb意為“向某人學習某事”

Eg：你可以向他學習繪畫。

四．典題賞析：

1.haveanopportunity/chancetodosth意為

其中，opportunity指“有利的時機，良機”，chance指“一種僥幸的或偶然的機會”。

Eg：不要沮喪，明年你還有一次上大學的機會。

2.beagoodexperienceforsb意為

Eg：對他來說，到鄉(xiāng)村小學教書是很有意義的經(jīng)歷。

五．中考鏈接：

單項選擇：

1、Studentsslipperswhentheyareatschool.

A.don’tallowtowearB.arenotallowedtowear

C.arenotallowedtoputonD.arenotallowedwearing

2.Dad,thephoneisringing.Iguesseitheryouormumonthephone.

A.iswantedB.arewantedC.wantsD.want

3.--Whoisthelittleboyinthepicture？

---It’sme.Thepicture10yearsago.

A.tookB.istakeC.hastakenD.wastaken

4.Thesebooksoutofthereadingroom.Youhavetoreadthemhere.

A.can’ttakeB.mustbetakenC.cantakeD.mustn’tbetaken

5.--Howcleanyourclassroomis！

---Thankyou.Iteveryday.

A.iscleanedB.wascleanedC.wascleaningD.iscleaning

6.ThebabybyhisgrandparentsfromMondaytoFriday.

A.wastakencareofB.wastakencareC.waslookedatD.waslooked

7.Tomakeourcitymorebeautiful,rubbishintotheriver.

A.needn’tbethrownB.mustn’tbethrownC.can’tthrowD.maythrow

8.“Igotmyhaircutyesterday”means

A.Icutmyhairyesterday.

B.Idon’tcutmyhairyesterday.

C.Igotmyhaircuttingyesterday.

D.Someoneelsecutmyhairyesterday.

六．能力提升：

完成句子：

1、我們的英語老師對她的工作很嚴格。

OurEnglishteatherhiswork.

2、這家公司把重點集中在中國市場。

ThiscompanyChinesemarket.

3、明年我們還有一次機會參觀這個博物館。

We’llhaveanothertheMuseumnextyear.

4、他們不做作業(yè)而是閑談。

Theychattheirhomework.

5、他好象沒有很多朋友。

Hedoesn’tmanyfriends.

6、我認為應該允許12歲少年選擇自己的衣服。

Ithinktwelve-year-oldsshouldbetheirownclothes.

2017九年級英語第三單元復習學案（人教版）

教案課件是老師需要精心準備的，到寫教案課件的時候了。在寫好了教案課件計劃后，才能夠使以后的工作更有目標性！有沒有好的范文是適合教案課件？以下是小編收集整理的“2017九年級英語第三單元復習學案（人教版）”，希望能為您提供更多的參考。

2017九年級英語第三單元復習學案（人教版）

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

SectionA

一、Teachersword:Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

二、TeachingAims:

1.Knowledgeaims:

A:Newwords:allow,drive,driverslicence,pierce,silly,insteadof,stayup

B:Grammar:should+beallowedtodo

C:Targetlanguage:

Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.

Doyouthink....?

Isgree./Idisagree./Idontagree.

Doyouthinkthirteen-year-oldsshouldbeallowedtohavepart-timejobs?

No,Idont.

2.Abilityaim:學會談論你被允許的和不被允許做的

3.Emotionaim:培養(yǎng)與人溝通的能力，學會體諒父母、朋友、社會，提高自我約束的能力。

三、教學重、難點

1.SectionA部分重點詞匯；2.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)用法

四、學習過程

（一）情境導入：

1._______________________________________________________________.

我認為應該允許12歲的孩子選擇他們自己的衣服。

2._____________________________________________________________.

我認為不應該允許12歲的孩子穿耳孔。

3.______________________________________________________________.

應該允許16歲的孩子開車。

4.______________________________________________________________.

不應該允許孩子做兼職工作。

以上句子中反復出現(xiàn)的shouldbeallowed是含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。

（二)自主學習：

1英語有兩種語態(tài)：______________和________________。主動語態(tài)表示主語是動作的__________；被動語態(tài)表示主語是動作的___________。

2被動語態(tài)的謂語部分由“___________+____________”構成，主動詞be有_______、_______和_______的變化。

Manypeoplelikefootball._______語態(tài)

Footballislikedbymanypeople._______語態(tài)

3被動語態(tài)的基本用法

1不知道動作的執(zhí)行者時，用被動語態(tài)

Thewindowwasbrokenlastnight.(翻譯)______________________

2沒有必要或不想指出誰是動作的執(zhí)行者時，用被動語態(tài)

Thisschoolwasbuiltlastyear.______________________

Iheardyouwereaskedtogohome.______________________

3強調或突出動作的承受者時，用被動語態(tài)

ThiskindofwatchismadeinJapan._______________________

4用被動語態(tài)時，如果需要指出動作的執(zhí)行者時，可用“_______+動作的執(zhí)行

者（賓格）”這一短語來表示，置于__________。

Thepicturewaspaintedbyawomanartist._______________________

Theroomwascleanedbythem._________________________

(三）.合作探究：

本單元主要講含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。其結構為：

情態(tài)動詞+be+過去分詞

家長應該允許青少年上網(wǎng)。

Teenagers________________________tosurftheInternet.

(改為否定句)Teenagers________________________tosurftheInternet.

(一般疑問句)________teenagers________________tosurftheInternet?

—Yes,________________.—No,________________.

Exercises

a.應該允許安娜自己選擇衣服。Anna____________________________________.

b.課堂上不應該允許學生聽MP3.

MP3__________________________________________studentsinclass.

c.我能使用這臺計算機嗎？

_______thiscomputer____________________________?

d.這本書嚴禁借給別人。

Thisbook_____________________toothers.

e.這張照片可能是他2008年拍的。

Thephotomay______________in2008______________.

5常見的其它幾種時態(tài)的被動語態(tài)

一般現(xiàn)在時：主語+be(am/is/are)+過去分詞+------

一般過去時：主語+was/were+過去分詞+------

一般將來時：主語+will/shall+be+過去分詞+------

Exercises

a.現(xiàn)在許多人講英語。English_____________________manypeoplenow.

b.那本書是魯迅寫的。Thebook_____________________LuXun.

c.Muchfood_________(make)inChinaand________(sell)toforeigncountries.

d.Tom_________(take)tohisgrandfatherbyhismother.

e.Alotoftrees__________alongtheriverlastyear,andIthinkmoretrees__________inoneyear.(plant)

2.___________________________________________________________________

我認為不應該允許12歲的孩子穿耳孔。

1allowdoingsth._____________________

allowsb.Todosth._____________________

beallowedtodosth._____________________

1我們不允許在考試中抄答案。

Wedon’t________________answersintheexam.

2我父母允許我晚上看電視。

Myparents________________________________TVatnight.

3Wewon’tallow________inthecinema.Butyouareallowed________intherest

room.(smoke)

2句中gettheirearspierced“穿耳孔”，屬于get+賓語+過去分詞結構，

即get/havesth.done常用于表示請或讓某人做某事。

1Hehadhisbike________(repair)yesterday.

2I’llhavemyhair________(cut)tomorrow.

3.—我家有許多規(guī)定。_______________________________________________

—我們家也是。___________________________________

句中so引導的是倒裝句。其結構是So+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語，在時態(tài)上與前句保持一致，意為“------也是這樣”，表示所敘述的事與前面所講的事一致。

1我喜歡英語，他也喜歡。IlikeEnglish.________________________.

2Jim會說漢語，我也會。JimcanspeakEnglish,________________________.

(四）.拓展創(chuàng)新

結構“so+主語+be/情態(tài)動詞/助動詞”，則表示同意別人的看法，意為“的確如此”。如：

—他學習很刻苦?！狧eworksveryhard.

—他的確很刻苦?！猄ohedoes.

—他們昨天玩的很愉快。—Theyenjoyedthemselvesyesterday.

—確實很愉快?！猒_______________________.

—你的朋友要到國外去。

—他們是要去，而且我也去。

—Yourfriendswillgoabroad.

—_____________________,and_____________________.

（五）.梳理歸納：

（1）含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)結構：情態(tài)動詞+be+及物動詞過去分詞

(2）so+助、系、情態(tài)動詞+主語倒裝結構用法

（六）當堂達標檢測：時間：10分鐘

一、單項選擇：

()1.Thefruitshouldbewell_____duringwinter.

A.keepB.keptC.keepingD.tokeep

()2.Ihavea_____daughter.

A.sixyearsoldB.sixyearoldC.six-year-oldD.six-years-old

()3.Heistooyoung.Heisnot_____tojointhearmy.

A.oldtooB.toooldC.enoughD.oldenough

()4.Wedisagreed_____thisplan.

A.ofB.toC.withD.about

()5.Youneed_____warmclothes,oryou’llcatchacold.

A.towearB.wearingC.wearsD.beworn

()6.IallowTom_____mycomputer.

A.useB.usingC.touseD.uses

()7.Youngtreesshouldbe_____.

A.takengoodcareB.takegoodcareofC.lookingafterwellD.welllookedafter

()8.Boysandgirls,pleasestop_____somuchnoise.It’stimeforclass.

A.tomakeB.toproduceC.makingD.producing

()9.Mr.Greenhaslivedinthe_____hotelsincehecametoChina.

A.five-starB.five-starsC.fivestar’sD.fivestars

()10.Heoftenhassomephotos_____whenhegoestothebeach.

A.takenB.takesC.totakeD.took

二、用所給單詞的適當形式填空

1.Whatnews__________(mention)inhisspeechyesterday.

2.TomwatchedTVinsteadof__________(listen)totheradio.

3.Yourhomework__________(mustdo)today.

4.Themuseum__________(build)in1956.

5.Football__________(play)inourschooleveryday.

6.Weknowtheolds__________(take)goodcareofby__________(他們)。

7.Hissisterwantstogetherears__________(pierce).

8.Pleasestop__________(smoke)inpublic.It’simpolite.

9.Theflowersshould__________(water)inthemorning.

10.Mybikeneeds__________.I’llhaveit__________tomorrow.(repair)

五、典型例題解析：

1.Heshouldstop______(wear)thatsillyearring.

答案為wearing解析：stopdoingsth意思是“停止做某事”；stoptodosth意思是"停下來去做另一件事"

2.-Wehavealotofrulesatmyhouse.-So_________.

A.wedoB.doweC.didI

答案是B解析：so+助、系、情態(tài)動詞+主語表示前一句中主語的情況也使用于后者，而so+主語+助、系、情態(tài)動詞則表示"的確如此"

3.Theflowers______________(shouldwater)inthemorning.

答案是shouldbewatered解析：此句應用被動語態(tài)，因含有情態(tài)動詞，故答案為shouldbewatered

六、課后反思：

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)結構較為復雜，學生在初學時易漏掉be動詞，另外倒裝結構學時也不易掌握，需多加練習鞏固。

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

SectionB

一、教師寄語：Allthingsintheirbeingaregoodforsomething.

二、學習目標：

1.knowledgeaims:

A.Newwords:concentrate,volunteer,local,perform,bestrictwith,theotherday,getinthewayof,have...off

B.Grammar:

一般現(xiàn)在時和一般過去時的被動語態(tài)：am/is/are+動詞過去分詞

was/were+動詞過去分詞

C.Targetlanguage:

Isometimesgettoclasslate.

Hewasntallowedtotakethetestlater.

Wewouldfeelmorecomfortableandthatisgoodforstudying.

2.Abilityaim:能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點，能表達同意或不同意的理由。

3.Emotionaim:了解和反思自己的日常行為是否符合中學生日常行為規(guī)范，力爭做一個遵紀守法的好學生。

三、教學重、難點：

a.SectionB部分重點詞匯記憶及用法

b.被動語態(tài)基本應用

四、學習過程：

1.自主學習：

_____________________________________________.

家長不應該太嚴格要求孩子。

bestrictwithsb.__________________

bestrictinsth.___________________

媽媽對我們要求很嚴格。

___________________________________________

老師對我們的學習要求很嚴格。

__________________________________________________

這會是一個讓師生們都滿意的好方法。

1keep+賓語+______/______/______/______/______

使某人（物）處于某種狀態(tài)

對不起，讓你等了這么長時間。

__________________________________________.

你們應該閉上眼睛。

__________________________________________.

你最好讓孩子們離火遠點兒。

___________________________________________________

因為我感冒了，醫(yī)生讓我在床上躺兩天。

Thedoctor_______me_______(_______)bedfor2days,becauseIhadacold.

2both---and---

他既看電視又玩游戲。

He______________TV______________computergames.

他既會彈鋼琴又會彈吉他。

Hecan______________thepiano________theguitar.

我和她都在一中上學。

_______she_______I_______inNo.1MiddleSchool.

2.拓展創(chuàng)新

both---and---的反義短語是neither---nor---，它連接兩個并列主語時，謂語動詞的形式應與后面的主語保持一致（即：________原則）。

Neitherhisparentsnorhe________(be)athomeyesterday.

Neithershenor________(be)interestedinfootball.

NeitherInorTom________(like)playingoutsideinsohotaday.

____________________________________________________________________

對我來說，那將是一個很好的經(jīng)歷，因為我長大后想成為一名醫(yī)生。

1experience(n.)作“經(jīng)驗”講時為__________名詞，

作“經(jīng)歷，閱歷，體會”講時為________名詞。

2experience(v.)經(jīng)歷，體驗

1)他在學習英語方面很有經(jīng)驗。

Hehasalotof________________learningEnglish.

2)她在非洲旅游時有許多有趣的經(jīng)歷。

Shehad________interesting________whiletravelinginAfrica.

3)如今的年輕人應該體會不同的事情。

Youngpeopletodayneed________________differentthings.

3.梳理歸納：

語言結構：beallowedtodobestrictin/withkeepsth+adj.both...and

4.當堂達標檢測時間：10分

一、.單項選擇

()1.MissSmithisnotonlystrict_____herworkbutalso_____herself.

A.in,inB.in,withC.with,withD.with,in

()2.Eatingmorevegetablesisgood_____thehealth.

A.atB.forC.withD.to

()3.Stoppollutingtokeepthewater_____.

A.cleaningB.cleanedC.tocleanD.clean

()4.Ihaven’thadenough_____.

A.sleepyB.sleepC.sleepingD.asleep

()5.Theteachermust_____carefullyinclass.

A.listenB.belistenedC.belistenedtoD.listened

()6.—Thesebananaslookdifferentandtheyaresweet.

—Right.They_____herefromTaiwanyesterday.

A.wasbroughtB.werebroughtC.bringD.arebrought

()7.Ifyoudecidetodoanything,youshouldconcentrateyourattention_____it,thenyouwillwelldoit.

A.onB.forC.toD.at

()8.Theotherday,we_____abouttheterriblecaraccident.

A.talkedB.talkB.aretalkingD.weretalked

()9.Oldpeoplemust_____politely.

A.speaktoB.bespokenatC.bespokentoD.bespeakingto

()10.Thesun_____atnightasusual.

A.canbeseenB.can’tbeseenC.can’tseeD.doesn’tsee

二、用所給單詞的適當形式填空

1.Mywatchdoesn’twork,I’llgetit________(repair).

2.It’smuchtoo________(noise),pleaseturnitdown.

3.Eatingmorefruitandvegetablescankeepus________(health).

4.Sixteen-year-oldsshouldnot________(allow)todrive.

5.Youhaveanotheropportunity________(learn)Englishwell.

6.Neitherhisfriendsnorhe________(enjoy)swimming.

7.Childrenvolunteered________(pick)upthelittter.

2016九年級英語上冊第三單元學案（人教版）

2016九年級英語上冊第三單元學案（人教版）

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

SectionA

一、Teachersword:Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

二、TeachingAims:

1.Knowledgeaims:

A:Newwords:allow,drive,driverslicence,pierce,silly,insteadof,stayup

B:Grammar:should+beallowedtodo

C:Targetlanguage:

Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.

Doyouthink....?

Isgree./Idisagree./Idontagree.

Doyouthinkthirteen-year-oldsshouldbeallowedtohavepart-timejobs?

No,Idont.

2.Abilityaim:學會談論你被允許的和不被允許做的

3.Emotionaim:培養(yǎng)與人溝通的能力，學會體諒父母、朋友、社會，提高自我約束的能力。

三、教學重、難點

1.SectionA部分重點詞匯；2.含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)用法

四、學習過程

（一）情境導入：

1._______________________________________________________________.

我認為應該允許12歲的孩子選擇他們自己的衣服。

2._____________________________________________________________.

我認為不應該允許12歲的孩子穿耳孔。

3.______________________________________________________________.

應該允許16歲的孩子開車。

4.______________________________________________________________.

不應該允許孩子做兼職工作。

以上句子中反復出現(xiàn)的shouldbeallowed是含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。

（二)自主學習：

1英語有兩種語態(tài)：______________和________________。主動語態(tài)表示主語是動作的__________；被動語態(tài)表示主語是動作的___________。

2被動語態(tài)的謂語部分由“___________+____________”構成，主動詞be有_______、_______和_______的變化。

Manypeoplelikefootball._______語態(tài)

Footballislikedbymanypeople._______語態(tài)

3被動語態(tài)的基本用法

1不知道動作的執(zhí)行者時，用被動語態(tài)

Thewindowwasbrokenlastnight.(翻譯)______________________

2沒有必要或不想指出誰是動作的執(zhí)行者時，用被動語態(tài)

Thisschoolwasbuiltlastyear.______________________

Iheardyouwereaskedtogohome.______________________

3強調或突出動作的承受者時，用被動語態(tài)

ThiskindofwatchismadeinJapan._______________________

4用被動語態(tài)時，如果需要指出動作的執(zhí)行者時，可用“_______+動作的執(zhí)行

者（賓格）”這一短語來表示，置于__________。

Thepicturewaspaintedbyawomanartist._______________________

Theroomwascleanedbythem._________________________

(三）.合作探究：

本單元主要講含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。其結構為：

情態(tài)動詞+be+過去分詞

家長應該允許青少年上網(wǎng)。

Teenagers________________________tosurftheInternet.

(改為否定句)Teenagers________________________tosurftheInternet.

(一般疑問句)________teenagers________________tosurftheInternet?

—Yes,________________.—No,________________.

Exercises

a.應該允許安娜自己選擇衣服。Anna____________________________________.

b.課堂上不應該允許學生聽MP3.

MP3__________________________________________studentsinclass.

c.我能使用這臺計算機嗎？

_______thiscomputer____________________________?

d.這本書嚴禁借給別人。

Thisbook_____________________toothers.

e.這張照片可能是他2008年拍的。

Thephotomay______________in2008______________.

5常見的其它幾種時態(tài)的被動語態(tài)

一般現(xiàn)在時：主語+be(am/is/are)+過去分詞+------

一般過去時：主語+was/were+過去分詞+------

一般將來時：主語+will/shall+be+過去分詞+------

Exercises

a.現(xiàn)在許多人講英語。English_____________________manypeoplenow.

b.那本書是魯迅寫的。Thebook_____________________LuXun.

c.Muchfood_________(make)inChinaand________(sell)toforeigncountries.

d.Tom_________(take)tohisgrandfatherbyhismother.

e.Alotoftrees__________alongtheriverlastyear,andIthinkmoretrees__________inoneyear.(plant)

2.___________________________________________________________________

我認為不應該允許12歲的孩子穿耳孔。

1allowdoingsth._____________________

allowsb.Todosth._____________________

beallowedtodosth._____________________

1我們不允許在考試中抄答案。

Wedon’t________________answersintheexam.

2我父母允許我晚上看電視。

Myparents________________________________TVatnight.

3Wewon’tallow________inthecinema.Butyouareallowed________intherest

room.(smoke)

2句中gettheirearspierced“穿耳孔”，屬于get+賓語+過去分詞結構，

即get/havesth.done常用于表示請或讓某人做某事。

1Hehadhisbike________(repair)yesterday.

2I’llhavemyhair________(cut)tomorrow.

3.—我家有許多規(guī)定。_______________________________________________

—我們家也是。___________________________________

句中so引導的是倒裝句。其結構是So+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語，在時態(tài)上與前句保持一致，意為“------也是這樣”，表示所敘述的事與前面所講的事一致。

1我喜歡英語，他也喜歡。IlikeEnglish.________________________.

2Jim會說漢語，我也會。JimcanspeakEnglish,________________________.

(四）.拓展創(chuàng)新

結構“so+主語+be/情態(tài)動詞/助動詞”，則表示同意別人的看法，意為“的確如此”。如：

—他學習很刻苦。—Heworksveryhard.

—他的確很刻苦?！猄ohedoes.

—他們昨天玩的很愉快?！猅heyenjoyedthemselvesyesterday.

—確實很愉快?！猒_______________________.

—你的朋友要到國外去。

—他們是要去，而且我也去。

—Yourfriendswillgoabroad.

—_____________________,and_____________________.

（五）.梳理歸納：

（1）含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)結構：情態(tài)動詞+be+及物動詞過去分詞

(2）so+助、系、情態(tài)動詞+主語倒裝結構用法

（六）當堂達標檢測：時間：10分鐘

一、單項選擇：

()1.Thefruitshouldbewell_____duringwinter.

A.keepB.keptC.keepingD.tokeep

()2.Ihavea_____daughter.

A.sixyearsoldB.sixyearoldC.six-year-oldD.six-years-old

()3.Heistooyoung.Heisnot_____tojointhearmy.

A.oldtooB.toooldC.enoughD.oldenough

()4.Wedisagreed_____thisplan.

A.ofB.toC.withD.about

()5.Youneed_____warmclothes,oryou’llcatchacold.

A.towearB.wearingC.wearsD.beworn

()6.IallowTom_____mycomputer.

A.useB.usingC.touseD.uses

()7.Youngtreesshouldbe_____.

A.takengoodcareB.takegoodcareofC.lookingafterwellD.welllookedafter

()8.Boysandgirls,pleasestop_____somuchnoise.It’stimeforclass.

A.tomakeB.toproduceC.makingD.producing

()9.Mr.Greenhaslivedinthe_____hotelsincehecametoChina.

A.five-starB.five-starsC.fivestar’sD.fivestars

()10.Heoftenhassomephotos_____whenhegoestothebeach.

A.takenB.takesC.totakeD.took

二、用所給單詞的適當形式填空

1.Whatnews__________(mention)inhisspeechyesterday.

2.TomwatchedTVinsteadof__________(listen)totheradio.

3.Yourhomework__________(mustdo)today.

4.Themuseum__________(build)in1956.

5.Football__________(play)inourschooleveryday.

6.Weknowtheolds__________(take)goodcareofby__________(他們)。

7.Hissisterwantstogetherears__________(pierce).

8.Pleasestop__________(smoke)inpublic.It’simpolite.

9.Theflowersshould__________(water)inthemorning.

10.Mybikeneeds__________.I’llhaveit__________tomorrow.(repair)

五、典型例題解析：

1.Heshouldstop______(wear)thatsillyearring.

答案為wearing解析：stopdoingsth意思是“停止做某事”；stoptodosth意思是"停下來去做另一件事"

2.-Wehavealotofrulesatmyhouse.-So_________.

A.wedoB.doweC.didI

答案是B解析：so+助、系、情態(tài)動詞+主語表示前一句中主語的情況也使用于后者，而so+主語+助、系、情態(tài)動詞則表示"的確如此"

3.Theflowers______________(shouldwater)inthemorning.

答案是shouldbewatered解析：此句應用被動語態(tài)，因含有情態(tài)動詞，故答案為shouldbewatered

六、課后反思：

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)結構較為復雜，學生在初學時易漏掉be動詞，另外倒裝結構學時也不易掌握，需多加練習鞏固。

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

SectionB

一、教師寄語：Allthingsintheirbeingaregoodforsomething.

二、學習目標：

1.knowledgeaims:

A.Newwords:concentrate,volunteer,local,perform,bestrictwith,theotherday,getinthewayof,have...off

B.Grammar:

一般現(xiàn)在時和一般過去時的被動語態(tài)：am/is/are+動詞過去分詞

was/were+動詞過去分詞

C.Targetlanguage:

Isometimesgettoclasslate.

Hewasntallowedtotakethetestlater.

Wewouldfeelmorecomfortableandthatisgoodforstudying.

2.Abilityaim:能夠針對被允許和不被允許做的事情發(fā)表自己的觀點，能表達同意或不同意的理由。

3.Emotionaim:了解和反思自己的日常行為是否符合中學生日常行為規(guī)范，力爭做一個遵紀守法的好學生。

三、教學重、難點：

a.SectionB部分重點詞匯記憶及用法

b.被動語態(tài)基本應用

四、學習過程：

1.自主學習：

_____________________________________________.

家長不應該太嚴格要求孩子。

bestrictwithsb.__________________

bestrictinsth.___________________

媽媽對我們要求很嚴格。

___________________________________________

老師對我們的學習要求很嚴格。

__________________________________________________

這會是一個讓師生們都滿意的好方法。

1keep+賓語+______/______/______/______/______

使某人（物）處于某種狀態(tài)

對不起，讓你等了這么長時間。

__________________________________________.

你們應該閉上眼睛。

__________________________________________.

你最好讓孩子們離火遠點兒。

___________________________________________________

因為我感冒了，醫(yī)生讓我在床上躺兩天。

Thedoctor_______me_______(_______)bedfor2days,becauseIhadacold.

2both---and---

他既看電視又玩游戲。

He______________TV______________computergames.

他既會彈鋼琴又會彈吉他。

Hecan______________thepiano________theguitar.

我和她都在一中上學。

_______she_______I_______inNo.1MiddleSchool.

2.拓展創(chuàng)新

both---and---的反義短語是neither---nor---，它連接兩個并列主語時，謂語動詞的形式應與后面的主語保持一致（即：________原則）。

Neitherhisparentsnorhe________(be)athomeyesterday.

Neithershenor________(be)interestedinfootball.

NeitherInorTom________(like)playingoutsideinsohotaday.

____________________________________________________________________

對我來說，那將是一個很好的經(jīng)歷，因為我長大后想成為一名醫(yī)生。

1experience(n.)作“經(jīng)驗”講時為__________名詞，

作“經(jīng)歷，閱歷，體會”講時為________名詞。

2experience(v.)經(jīng)歷，體驗

1)他在學習英語方面很有經(jīng)驗。

Hehasalotof________________learningEnglish.

2)她在非洲旅游時有許多有趣的經(jīng)歷。

Shehad________interesting________whiletravelinginAfrica.

3)如今的年輕人應該體會不同的事情。

Youngpeopletodayneed________________differentthings.

3.梳理歸納：

語言結構：beallowedtodobestrictin/withkeepsth+adj.both...and

4.當堂達標檢測時間：10分

一、.單項選擇

()1.MissSmithisnotonlystrict_____herworkbutalso_____herself.

A.in,inB.in,withC.with,withD.with,in

()2.Eatingmorevegetablesisgood_____thehealth.

A.atB.forC.withD.to

()3.Stoppollutingtokeepthewater_____.

A.cleaningB.cleanedC.tocleanD.clean

()4.Ihaven’thadenough_____.

A.sleepyB.sleepC.sleepingD.asleep

()5.Theteachermust_____carefullyinclass.

A.listenB.belistenedC.belistenedtoD.listened

()6.—Thesebananaslookdifferentandtheyaresweet.

—Right.They_____herefromTaiwanyesterday.

A.wasbroughtB.werebroughtC.bringD.arebrought

()7.Ifyoudecidetodoanything,youshouldconcentrateyourattention_____it,thenyouwillwelldoit.

A.onB.forC.toD.at

()8.Theotherday,we_____abouttheterriblecaraccident.

A.talkedB.talkB.aretalkingD.weretalked

()9.Oldpeoplemust_____politely.

A.speaktoB.bespokenatC.bespokentoD.bespeakingto

()10.Thesun_____atnightasusual.

A.canbeseenB.can’tbeseenC.can’tseeD.doesn’tsee

二、用所給單詞的適當形式填空

1.Mywatchdoesn’twork,I’llgetit________(repair).

2.It’smuchtoo________(noise),pleaseturnitdown.

3.Eatingmorefruitandvegetablescankeepus________(health).

4.Sixteen-year-oldsshouldnot________(allow)todrive.

5.Youhaveanotheropportunity________(learn)Englishwell.

6.Neitherhisfriendsnorhe________(enjoy)swimming.

7.Childrenvolunteered________(pick)upthelittter.