小學(xué)英語三年級教案

初一至初三全程英語知識點總結(jié)及練習(xí)(初三年級（下）)。

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初一至初三全程英語知識點總結(jié)及練習(xí)(初三年級（中）)

初一至初三全程英語知識點總結(jié)及練習(xí)

§299　seat/sit

Ⅰ.seat多用作名詞。表“座位”，當(dāng)它用作動詞時表“坐、就座”，是及物動詞，與反身代詞連用。如：

①Heseatedhimselfatadesk.他在桌旁坐下。

②Pleasebeseated,gentlemen.請就座，各位先生。

③Pleasegobacktoyourseat.請回到你的座位上去。

Ⅱ.sit為不及物動詞。如：

①Sitdown,please.

§300　seesbdoingsth/dosth

Ⅰ.seesbdoingsth.“看見某人正在做某事”，用動詞的-ing形式作賓語補足語，表動作正在進行。

Ⅱ.seesbdosth.“見到某人做了某事”，表動作發(fā)生了，即動作的全部過程已經(jīng)結(jié)束了。類似的動詞還有：hear,feel,watch,等感官動詞，及have,let,make等使役動詞。如：

①Shesawaboygointoyourclassroom.她看見一個男孩進了人的教室。

②Isawhimwalkinginthestreet.我看見他正在街上散步。

③TheteacherheardJimreadingEnglishwhenshecamein.老師進來時，聽見Jim在讀英語。

§301　so…that/such…that

Ⅰ.sothat可引導(dǎo)目的狀語從句和結(jié)果狀語從句，引導(dǎo)目的狀語從句時，句中常有情態(tài)動詞can,could等。如：

①Theyclimbedhighersothattheymightseefarther.他們爬得更高，以便看得更遠。

②IgotupearlythismornignsothatIcaughtthefirstbus.今天早晨我起得很早，結(jié)果趕上了頭班車。

Ⅱ.so…that“如此……以致……”，so是副詞，在其后可跟形容詞或副詞，再跟that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。如：

①Hespokesofastthatnoonecouldunderstandhim.他說得太快，沒人能聽得懂。

②TheT-shirtcostsolittlethatsheboughtseveral.那件T恤衫很便宜，她買了好幾件。

Ⅲ.such…that與so…that同意。但such后跟名詞或名詞短語。如：

①Sheissuchagirlthateveryonelikesher.她是個人人喜歡的女孩。

②HemadesuchrapedprogressthatbeforelonghebegantowritearticlesinEnglishforanAmericannewspaper.他進步如此之快，以至于不久就開始用英語給一家美國報紙撰稿了。

[注]：如果名詞前為many修飾時，用so而不用such.見下節(jié)例子。

§302　so/such

Ⅰ.兩者都可以表“這樣、如此”之意。So是副詞，用來修飾形容詞或副詞。如：

①Iamsogladtohearfrommyfriend.收到朋友的信我真高興。

②Hewritessowell.他寫得這么好。

Ⅱ.Such是形容詞，用來修飾單數(shù)可數(shù)名詞，其后需加不定冠詞a或an.如：

①Hetoldussuchafunnystory.他給我講了一個很有趣的故事。

②Youareinterestedinsuchthings.你對這樣的事感興趣。

[注意]：當(dāng)單數(shù)可數(shù)名詞前面有形容詞修飾時，也可以有so,但要調(diào)整冠詞的位置。

①Hetoldussofunnyastory.他給我講了一個如此有趣的故事。

如果被修飾的名詞前有表“多”或“少”這兩個意義的many,much,small和little時，用so而不用such.如：

①Don’tbamehim.Heisjustsuchalittleboy.別責(zé)備他，他只是這么小的一個孩子。

②Wehavealongwaytogoyet,butthere’ssolittlewaterleft.我們還有很長的路要走，但所剩的水已很少了。

§304　socks/stockings

Ⅰ.socks指不到膝蓋的“短襪”如：

①Heboughtapairofnylonsocks.他買了一雙尼龍襪。

②Mysockshavebeendarned[da:nd]againandagain.我襪子已經(jīng)一補再補。

Ⅱ.stockings指到膝蓋或過膝蓋的“長襪”?！∪纾?/p>

①Sheboughtapairofsilkstockings.她買了一雙長絲襪。

§305　sometime/sometime/sometimes/sometimes

Ⅰ,sometime,是副詞，意為“在某個時候”，可與將來時連用，也可以與過去時連用。如：

③Hewasheresometimelastyear.去年某一時候他在此地。

④WeshallvisittheScienceMuseumsometimenextweek.我們將在下周的某一時候去參觀科學(xué)館。

Ⅱ.sometime是名詞詞組，意為“一段時間”。也可副詞詞組，用來指一個未肯定的時間，常指將來，可與sometime通用。

①Istayedhereforsometime.我在這兒呆了一段時間。

②Let’shavedinnersometime(=sometime)nextweek.下星期我們找個時間一塊吃頓飯。

Ⅲ.sometimes.“有時、不時”，是頻度副詞，常與一般現(xiàn)在時或過去時連用。如：

②Sometimestheymakemodesships.有時他們制作輪船模型。

Ⅳ.sometimes“幾次、幾倍”表次數(shù)或倍數(shù)。如：

①Wehavebeentheresometimes.我們?nèi)ツ莾簬状瘟恕?/p>

§306　sound/voice/noise

Ⅰ.sound“聲音”，為最常用詞，指可以聽到的任何聲音，強的，弱的，令人愉快的或不愉快的，有意義的或無意義的。如：

①Iwasreadinglastnight,whensuddenlyIheardasoundinthenextroom.昨晚我正看書時，突然聽到隔壁房間有聲音。

②Notasoundwasheard.聽不到一點聲音。

Ⅱ.noise常指太響或人們不愿聽到的聲音，“嘈雜聲、喧鬧聲”。

①Iamalwaysdisturbedbythenoiseofthetraffic.我老受到車輛噪聲的打擾。

②Theboysmadetoomuchnoise.孩子們太吵鬧了。

Ⅲ.voice指“說話聲”“唱歌聲”“嗓音”如：

①ThatsoundslikeMary’svoice.那聲音聽起來好象瑪麗的聲音。

②Shehaslosthervoice.她嗓子啞了。

§307　space/universe

Ⅰ.space“宇宙”指“空間，時間”如：

①Theearthmovesthroughspace.地球在太空中運行。

②Themoonisournearestneighbourinspaceandmenhavevisiteditalready.在宇宙里，月球是我們最近的鄰居，人們已經(jīng)訪問過它了。

③Thereisn’tenoughspaceintheclassroomforthirtydesks.教室里沒有足夠的空間放三十張桌子。

Ⅱ.universe“宇宙”是世界上獨一無二的。前要用定冠詞the.除指時、空外，還指在時、空內(nèi)萬事萬物。

①Ourworldisonlyasmallpartoftheuniverse.我們的世界只是宇宙的一小部分。

§308　steal/rob

Ⅰ.steal“偷”，指暗中盜取，句型為“steal+被盜物+from+被盜人或地點”。如：

①Theircarwasstolen。他們的汽車被偷了。

②Hestolesomemoneyfromher.他偷了她的錢。

Ⅱ.rob“搶劫”，指公然用暴力搶劫他人物品，句型為：“rob+被盜人或地點+of+被盜物”。如：

③Theircarwasrobbed.他們的汽車被搶了。

④Herobbedherofhermoney.他搶了她的錢。

[注]：和steal相關(guān)的名詞是“thief”(賊，小偷)；和rob相關(guān)的名詞是robber“強盜，盜賊”

§309　stopdoingsth/stoptodosth/

stopfromdoingsth

Ⅰ.stopdoingsth.“停止做某事”表停止正在做的事情。如：

①Theystopedtalkingtome.他們中斷了與我交談。

②Stoprunningabout.不要亂跑。

Ⅱ.stoptodosth.“停下來去做某事”即停止正在做的事，而去做另一件事。不定式為stop的目的狀語。如：

③Theystoppedtotalktome.他們停下來和我交談。

④Let’sstoptohavearest讓我們停下來休息一會兒。

Ⅲ.stop(sb/sth).fromdoingsth.“阻止某人/物不要做某事”from可省略。=preventsb.fromdoingsth;keepsb.fromdoingsth.但keep~中的from不能省略。如：

⑤Wemuststophim(from)doingsuchafoolishthing.我們必須阻止他做這樣的蠢事。

⑥TheGreenGreatWallstoppedthewindblowingthesandtothefieldofthesouth.

⑦You’dbetterkeepthefire你最好

§310　stop/station

Ⅰ.stop表“站”，一般指路途的公共汽車?？奎c。

Ⅱ.station著重指車、船等的始發(fā)和終點站，范圍較前者在。如：Thebusstopisinfrontofthestation.

§311　subject/theme/topic

Ⅰ.subject“題目、科目”是應(yīng)用最廣泛的用語，可指討論、研究、寫作或藝術(shù)創(chuàng)作等的題目。如：

①Let’schangethesubject.讓我們改換話題吧。

②Ihavestudiedthesubject.我研究過這個題目。

Ⅱ.theme“題目、主題”，尤指文學(xué)或藝術(shù)作品的主題。如：

①Thestudentsarediscussingthethemeofanovel.學(xué)生們在討論小說的主題。

②Waterfallsarefromveryearlytimesafavouritethemeforthepainter.瀑布很早就是畫家喜愛的主題。

Ⅲ.topic“題目”指選定作為個人寫篇文章或一些人進行討論的題目。如：

①Thestudentswereaskedtowriteanessay[e｀sei]ononeoftheassigned[｀saind](指派)topies.要求學(xué)生根據(jù)指定題目當(dāng)中的一題寫文章。

②Baseballistheirfavouritetopicofconversation.棒球運動是他們最喜好談?wù)摰脑掝}。

[注]：title指書籍、詩歌、圖畫等的名稱以及標(biāo)題。

§312　surprise/surprising/surprised

Ⅰ.surprise作名詞，意為“驚奇，詫異”。如：

①Tomysurprise,theylost!使我驚奇的是他們輸了！

②Hesaidtomeinsurprise,“Can’tyouskate?”他驚奇地對我說：“你不會滑冰”？

Ⅱ.surprise作及物動詞，意為“使人驚奇，使感到意外”。如：①Yousurpriseme.你真使我驚奇。

Ⅲ.surprising是現(xiàn)在分詞作形容詞用，意為“使驚奇的，出人意料的”，常指物。如：

Thesurprisingsuccessmakesusveryhappy.這出人意料的成功使我們非常高興。

Ⅳ.surpised是過去分詞作形容詞用，指人“對。。。。。。感到驚奇”。如：

We’resurprisedatyourwords.對你的話我們感到詫異。

[聯(lián)想]現(xiàn)在分詞作形容詞表“進行”，“主動”的含意；而過去分詞常表“完成”，“被動”的含意。類似的詞還有exciting/excited;interesting/intereisted,relaxed/relaxing,如：

①Iwassurprisedatthenews.我對這消息感到吃驚。

Thenewsissurprising.這消息令人感到驚奇。

②Weareallinterestedinheridea.我們對她的想法感興趣。

Shehasaninterestingidea.她有一個有趣的想法。

§313　talkwith/talkof/talkon/talkabout

Ⅰ.talkwith后接的對象作賓語，介詞with可用to代替。如：

①Hewastalkingwith/toafriend.他在與一位朋友談話。

Ⅱ.talkabout“談?wù)摗?，后接談話的?nèi)容，賓語可以是人，也可以是物。如：

①Whatareyoutalkingabout?你們在談?wù)撌裁矗?/p>

②Let’snottalkaboutitnow.咱們別談這事了。

Ⅲ.talkof“談到、談及”，與talkabout同義，只是talkof僅指“淺談表面現(xiàn)象（如作者、書名等）”如：

①Weoftentalkofyou.我們常談到你。

Ⅳ.talkon“論述”不僅指內(nèi)容，而且還指評論。如：

①Theyseldomtalkonpoliticsinthosedays.那時候他們很少談?wù)撜巍?/p>

§314　telephone/ring/ringup

Ⅰ.telephone“打電話”是及物動詞，后接名詞、代詞或從句。也可作不及物動詞，其后用介詞to再接賓語。它可縮略為phone.多用于口語中。如：

①DidyoutelephoneLiLei?

②Telephone(Phone)metomorrow.

③Hetelephonedthathecouldn’tattendthemeeting.

Ⅱ.ring“打電話”可用作及物動詞和不及物動詞。如：

①Hewantedyoutoringhim.他要你打電話給他。

此外：ringfor按鈴叫（某人）；ringback回電話；ringoff掛斷電話。

Ⅲ.ringup“給……打電話”（=callup）如：

①Iwillringhimup.我會打電話給他。

§315　tellof/tellabout

一般情況下tellof可與tellabout換用。Tell之后常接表示人的名詞或代詞，介詞of與about后接談到的事情或內(nèi)容。但在表示提起某事時傾向于tellof；在表示詳細(xì)地講述有關(guān)情況時，傾向于tellabout。如：

①Haveyoutoldyourmotherofyouridea?你把比的想法告訴你母親了嗎？

②Itoldheraboutthattheotherday.前些天我和她談了這件事。

§316　thanksfor/thanksto

Ⅰ.thanksfor=thankyoufor“為……謝”強調(diào)謝的原因。如：

①Thanksforlendingmeyourumbrella.謝謝你借給我雨傘。

②Thankyouforyourdictionary.謝謝你的字典。

Ⅱ.thanksto“多虧了……”；“由于……的幫助”相當(dāng)于becauseof…或withthehelpof…,在此短語中，to是一個介詞，后接名詞或代詞。如：

①Thankstothedoctor,Iamwellagain.多虧這位醫(yī)生，我身體又康復(fù)了。

②Thankstoourteachers,weallpassedtheexam.多虧了老師的幫助，我們都及格了。

③Thankstoyourhelp,Ifinishtheworkontime.多虧了你的幫助，我才能按時完成工作。

§317　that/who/which

Ⅰ.引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有：who,whom,whose(一般指人)，which(一般指物)，that(指人或物)等。關(guān)系副詞有：where（地點）when(時間)，why(原因)等。

Ⅱ.that在從句中指物，也可指人，可作主語和賓語。如：

①Waterthatispollutedoftencausesserousillness.受污染的水常會引起重病。（that在句中指物，用作主語）

②Doyouhaveeverythingthatyouneed?(that在從句中指物，用作賓語)你所需要的東西都有了嗎？

③Heisthemanthattheytalkedaboutjustnow.(that在從句中指人，用作賓語)他時剛才他們談?wù)摰哪莻€人。

④Doyouknowthemanthat/whospokejustnow?你認(rèn)識剛才講話的人嗎？

Ⅲ.who和whom在句中指人，分別作主語和賓語。如：

①Adoctorisapersonwholooksafterpeople’shealth.(who在從句中用作主語)醫(yī)生是保護人們健康的人。

②IhavejustmetaladywhomIsawlastweek.(whom在從句中用作賓語)我剛遇上一位我上星期見過的人。

Ⅳ.which在從句中指物，可作主語和賓語。如：

①Myauntwasnotonthetrainwhicharrivedjustnow.(which在從句中作主語)我阿姨不在剛才到達的那列火車上。

②Thisisthecoatwhichyouwanted.(which用作賓語)這就是你要的那件外套。

Ⅴ.whose在從句中多指人，也可指物，用作定語。如：

①Youaretheonlyonewhoseadvicehemightlistento.(whose作advice的的定語)只有你的話他可能聽。

②I’dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.我想要一個窗戶面臨大海的房間。

[注意]：在下述情況下，定語從句中關(guān)連詞只能用that.:

Ⅰ.先行詞是all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代詞時，如：

①Onlyascientistcouldunderstandallthatthispursuitmeant.只有科學(xué)家知道這追求意味著什么。

②Iamsureshehassomethingthatyoucanborrow.我相信她有你能借到的東西。

③Everythingthatwesawwasofgreatinteresttous.我們對見到的一切都感興趣。

④ThereislittlethatIcanuse.我能用的東西幾乎沒有。

⑤Hesawmuchthatwasbad.他見了很多壞東西。

[注]：①先行詞是something時，關(guān)系代詞用that或which都可以。

②先行詞是：someone,anyone,everyone,somebody,anybody,nobody,everybody時，關(guān)系代詞用that或who都可以。

Ⅱ.先行詞被all,every,veryno,some,any,little,much等修飾時，如：

①Ihavereadallthebooksthatyougaveme.我把你給我的書全都看了。

②Heistheverymanthatcamehereyesterday.他就是昨天來的人。

Ⅲ.先行詞被序數(shù)詞、形容詞最高級修飾時。如：

①ThisisthefirstcompositionthathehaswritteninEnglish.這是第一篇他用英語寫的作文。

②Thesmallestlivingthingsthatcanbeseenunderamicroscopearebateria.在顯微鏡下我們能看見的最小的東西是細(xì)菌。

③ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.這是我讀過的最好的小說。

Ⅳ.先行詞被theonly,thevery,thesame,thelast等修飾時。

①ThatwhitefloweristheonlyonethatIreallylike.白花是我唯一真正喜歡的花。

②ThisistheverybookthatIwanttofind.這正是我想要的書。

③Thelastplacethatwevisitedwasthechemicalworks.我們最后參觀的是化工廠。

Ⅴ.當(dāng)有兩個或兩個以上分別表示人和物的先行詞時，定語從句只能用that與主句連接，而不能用who/whom/which引導(dǎo)。如：

①Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited.他談了關(guān)于他訪問過的老師和學(xué)校的情況。

Ⅵ.當(dāng)主句是以who或which開頭的特殊疑問句時，關(guān)連詞只能用that.而不能用who/whom/which.如：

①Whoisthepersonthatisstandingatthegate?站在門口的那人是誰。

②Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesnotknowthis?我們當(dāng)中哪一個懂物理的人不知道這個？

[注]：在使用一些固定搭配的短語動詞時，that與其它關(guān)系詞有時可以互用，其介詞不能提前，而必須放在動詞之后，這時指物用that,which均可，指人時用who,whom,that均可.

①Thisisthekeywhich/thatyouarelookingfor.

②Heisaman(whom/that)youcansafelydependon.他是你能依賴的人。

③Thepersonwhom/that/whohelooksafterishismother.

§318　thinkof/thinkabout/thinkover

Ⅰ.thinkof“想起、記起；有……想法、看法；對……有意見；考慮”如：

①WillyouthinkofmeafterI’veleft?我離開后，你還會記著我嗎？

②Iknowthepersonyoumean,butIcan’tthinkofhisname.我知道你講的人是誰，但記不起他的名字。

④WearethinkingofgoingtoSpainforourholidaythisyear.我們今年有到西班牙去休假的想法（打算）。

⑤Whatdoyouthinkofmynewdress?你認(rèn)為我的新衣服怎么樣？(可與thinkabout互換)

⑥Shethinksofnoonebutherself.她除自己外不考慮任何人。

Ⅱ.當(dāng)它作“想到過去的某事”或“考慮到某事”解時，常與thinkabout通用。即：“……考慮”；“對……看法”

①Wehavemanythingstothinkof/aboutbeforegoingthere.在動身去那之前，我們還有許多事情要考慮。

②見Ⅰ④

Ⅲ.thinkabout可以表“想、回想”著重于想的過程。如：

①IamthinkingaboutthefriendsIhavelost.我正在回想那些失去了的朋友。

[注]：thinkof可以表“想象一下，想想”而thinkabout則不能?！鶷hinkofyourmother!想想你的母親吧！

—→Thinkofthedanger!想象一下危險吧！

Ⅳ.thinkover“仔細(xì)考慮”其中over是副詞。如：

①Iwillthinkthethingover.我要把這事仔細(xì)考慮一下。

§319　thinkmuch(well)of/thinkhighlyof/

thinklittle(poorly)of/singhighpraiseof/speakhighlyof

Ⅰ.speakhighlyof“高度評價，贊揚”，相當(dāng)于thinkhighlyof如：

①Ourheadmasterspokehighlyofmyclassmatesatthemeeting.我們校長在會上高度贊揚了我班的同學(xué)。

②ThepeoplespeakhighlyoftheTVplay.人們對這部電視劇評價很高。

[注]speak構(gòu)成的短語：

speakEnglish講英語（某種語言）；speaktosb.和某人交談；

speakwell/illof說……的好/壞話；speaklikeabook大膽地說

speakforoneself為自己辯護。

Ⅱ.thinkmuchwellof“對……印象很好”如：

①Weallthinkwellofyoursuggestion.我們都認(rèn)為你的建議很好。

Ⅲ.thinklittle/poorly/badlyof“對……印象不好”如：

①Youthoughtverybadlyofhimatfirst,didn’tyou?起初你對他印象很壞，是吧？

Ⅳ.thinkmuchof“比……更看重（考慮得多）”如：

①Hethoughtmoreofhealththanofmoney.和金錢相比他更看重健康。

Ⅴ.singhighpraisefor“高度贊揚某人/某物”

§320　till/until

till和until都可作介詞或連詞，其用法有兩種：

Ⅰ.在肯定句中，意為“到……為止”謂語動詞一般要求是延續(xù)的。如：

①Ishallstayheretill/untilnextday.我將留在這兒一直到下星期天。

Ⅱ.在否定句中，意為“直到……才……”，表這個動詞的動作直到till/until所表示的時間才發(fā)生。如：

①Theyarenotgoingbacktoworkuntil/tilltheygetmoremoney.他們要等到增加了工資才復(fù)工。

§321　todosth/doingsth

動詞不定式(todosth)與動詞的ing形式，都是非謂語動詞。一般地，不定式表示：具體的，某一次特定的或?qū)淼男袨?。而動詞的-ing形式則表示：抽象的，一般地，具有普遍性的，或正在進行的行為。在句中都能作：主語，賓語，定語，狀語，賓補等。如：

①Ilikeswimming,butIdn’tliketogotoday.我喜歡游泳，但今天我不想去。

[注]：下列動詞接todosth.和doingsth的不同意義：

1．

2．

3．

4．

5．

6．

7．

§322　towards/to/for

Ⅰ.for“向……”，接在leave,start,depart等動詞之后，表方向。如：

①SheisleavingforBeijing.她將動身到北京去。

Ⅱ.towards僅表“方向”，比for的意味要強。如：

①Heiscomingtowardsthehouse.他向這房子走來。

Ⅲ.to“向，朝……”表目的地。接在動詞come,go,return,proceed,move,march等后。如：

①Let’sgotoYangzhoubysteamer.讓咱們乘船去楊州吧！

②Soonafterhisreturn(hereturned)toEngland,hisfatherdied.當(dāng)他回英國不久后，他的父親便去世了。

§323　treat/heal

二者都是動詞，treat意為“治療”，強調(diào)用藥物或醫(yī)療手段醫(yī)治的過程，并不表示治療了效果。heal意為“治愈”，指醫(yī)好傷病。如：

①Thedentististreatinghisteeth.牙醫(yī)在為他治牙。

②Thedoctorhealedmyburns.醫(yī)生治好了我的燒傷。

§324　usedtodosth/beusedtodoingsth/

beusedtodosth/would

Ⅰ.Usedtodosth.“過去常常做某事”（現(xiàn)在不做了），只用于過去時態(tài)。如：

①Heusedtogetupearly.過去他常早起。（現(xiàn)在已不這樣了）

②HermotherusedtogoshoppingonFridays,butnowshedoesitonSunday.她母親過去常在周五去購物，但現(xiàn)在她周日去了。

Ⅱ.Beusedto(doing)sth.“習(xí)慣于做某事”，beused是被動語態(tài)結(jié)構(gòu)?？捎糜诂F(xiàn)在、過去、將來多種時態(tài)。Be可用get,become等代替。如：

①Hewillbe/hasbeenusedtogettingupearly.他將會/已經(jīng)習(xí)慣于早起。

Ⅲ.Beusedtodosth.“被用于做某事”，beused是被動語態(tài)結(jié)構(gòu)，其中不定式表目的，可用于多種時態(tài)。如：

①Woodisusedtomakepaper.木材用來造紙。

[注]：usedto的否定式有兩種：一是：usednotto二是：didn’tuseto如：

①Myfatherusednottosmoke.=Myfatherdidn’tusetosmoke.我爸爸過去不抽煙。

②Theyusednottoliveinthecountry.=Theydidn’tusetoliveinthecountry.

其疑問式是將used提前，或添加助動詞did.

Ⅳ.would是情態(tài)動詞，沒有象usedto那樣，有過去和現(xiàn)在的對比。不能說明是否現(xiàn)在還做不做。

§325very/right/just

Ⅰ.right“正好”“就”“立刻”等。如：

①Mikelivesrightoppositethestreet.麥克就住在街對面。

②There’sabigstonerightinthemiddleoftheroad.路正中有塊在石頭。

③Lilymetanaccidentrighthere.莉莉就是在這兒出事的。

④She’llberightback.她馬上就回來。

Ⅱ.Just作為副詞，常用在祈使句前以加強語氣。如：

①Justthinkoftheresult.試想一下后果吧。

②Justtouchit.你摸摸吧。

③Justwaitamoment,please.請稍等。

Ⅲ.very作為形容詞，常與the,this或my,your等連用，以加強語氣，表“正是那個”“恰好的”等。如：

①YouaretheverypersonI’mlookingfor.(=Youaretherightperson…)你正是我要找的人。

②Thetwomenfoughtonthisveryspot.(=rightinthisplace)那兩個男子就是在這個地方打起來的。

§326　whynot/whydon’t

此兩者都是表建議的句型，一般可以代換。類似的還有：

▲Let’s…

▲ShallI/we…?

▲How/Whatabout…?

Ⅰ.whynot“好的、可以呀、為什么不可以呢？”如：

①--Mum,mayIgoouttoplaybasketballnow?–Whynot?

③Whynotaskyourteacher?怎么不去問一問你的老師呢？

此外還可表一種不可理解的心情：

①--Iwon’tseethefilmagain.–Whynot?

Ⅱ.whydon’t是一種友好的建議（afriendlysuggestion）.無論在什么場合，使用起來十分親切。后面接主語。如：

①Whydon’tyougoswimming?為什么不去游泳呢？

②Whydon’tIgiveLilysomecolourfulpencils?我給莉莉一些彩筆，好嗎？

§327　work/job

Ⅰ.job“工作”，既可指固定的工作，也可指臨時的或某項具體的工作，是可數(shù)名詞，前面可用不定冠詞a,也可以有復(fù)數(shù)形式。如：

①Johnlosthisjob.John失業(yè)了。

②Therewerejustnotenoughjobs.沒有那么多的工作（可干）。

③Tom’sfatherislookingforajob.

Ⅱ,work是個普通用詞，泛指一切工作，是不可數(shù)名詞。如：

①Ihavealotofworktothisevening.教師的工作就是教學(xué)。

②Ateacher’sworkisteaching.老師的工作就是教學(xué)。

[聯(lián)想]：搭配

apply/hungforajob.求職get/findajob.找到一份工作

loseone’sjob。失業(yè)performoddjob.打零工

quitajob.辭職have/workasidejob兼職

takeapart-time/full-timejobinadepartmentstore.

在百貨公司擔(dān)任兼職或?qū)Ｂ毠ぷ鳌?/p>

§328　workat/workon/workout

Ⅰ.workat與workon都可以作“從事于”，后接名詞、代詞、或動詞-ing形式作賓語。Workat側(cè)重于表示所從事的工作和性質(zhì)，而不在于說明正在做什么。此時可將workat譯為“學(xué)習(xí)，研究，寫作，致力于”等。如：

①Theyhaveworkedatthissubjectformanyyears.他們研究這個課題已經(jīng)有好多年了。

②Heisworkingatanewinvention.他正致力于一項新的發(fā)明。

Ⅱ.workon側(cè)重于表示“從事某項工作”?？蓪⑺g為“造；創(chuàng)作；畫；做……”。賓語為其具體的對象。常用于進行時態(tài)和完成時態(tài)。還可表示：“繼續(xù)工作；對……起作用”如：

①We’reworkingonsomewood-cuts.他們正在創(chuàng)作一些木刻作品。

②Hehasbeenworkingonthispaintingfordays.這張畫他已畫了好些天了。

③Theywillworkontillsunset.他們將繼續(xù)工作，直到日落。

④Thismedicinewillworkontheaffectedpart.這藥能對患部起作用。

§329　worth/worthy

Ⅰ.worth可用作名詞或形容詞，作名詞時，意為“價值”，無復(fù)數(shù)形式；也可解作“值一定金額的數(shù)量”如：

①Nobodyknewthetrueworthofhiswork.沒有人知道他的工作的真實價值。

②Givemeoneyuan’sworthofapples.給我一元錢的蘋果。

▲worth作形容詞時，只能用作表語，不能作定語，其后常跟錢數(shù)或相當(dāng)于錢的詞，表示：“值多少錢”；跟動詞的-ing形式，表示“值得（做）……”。如：

③Thedictionaryisworth5yuan.這本字典值5元錢。

④Theplayisworthseeing.這場戲值得一看。

Ⅱ.worthy是形容詞，意為“值得”，主要用作表語，后跟of，再接名詞或動詞-ing的被動形式。Worthy后也可跟不定式。如表被動意思須接不定式的被動語態(tài)。如：

①Sheisworthyofhelp.她值得幫助。

②Thewatchisworthyofbeingbought.這塊表值得買

③Thequestionisworthytobediscussed.這個問題值得討論。

初一至初三全程英語知識點總結(jié)及練習(xí)5

§258　none/nobody/noone

Ⅰ.none既可指人，也可指物，意為“沒有人；沒有東西”等，表三者或三者以上的人或物的全部否定。與all是反義詞。后可接of短語。作主語時，如果它指代的是可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)、復(fù)數(shù)形式都可以，用單數(shù)時強調(diào)個體，表“沒有一個人”；用復(fù)數(shù)則強調(diào)整體，表“所有人都沒有”。如果它指代的是不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式。常常用來回答howmanyhowmuch以及有特定范圍的問題。如：

①Howmanyofthewomenareteachers?None(ofthemis/are).這些女士中有多少是老師？一個也沒有。

②Howmuchwaterisleftinthebottle?Nove(ofitisleft).瓶子里還剩多少水？一點兒也沒剩。

③Whichoftheboysplaysfootballwell?None(ofthemdoes).這些男孩中哪個足球踢得好？一個也沒有。

Ⅱ.nobodynoone指代人，意為“沒有人”。作主語時謂語動詞有單數(shù)形式，后不能跟of短語，常常用來回答who和不確定的問題。如：

①Luckily,nobody/noonewasgurtinthisaccident.幸運的是，沒有人在這場事故中受傷。

②Whowenttothenetbarthisweek?Nobody/Noone.這周誰去過網(wǎng)吧？沒有人。

§259　look/seem

Ⅰ.seem“看來、似乎”既可作連系動詞，以可做不及物動詞，后接：形容詞、名詞、介詞短語或不定式。如：

①Motherseemedtoknowthat.母親好像知道那件事。

②Billdoesn’tseemtoaunderstand.比爾似乎不太理解。=Billseemsnottounderstand.(這更正式)

Ⅱ.常用搭配：

①Itseems(that)好像、看來、似乎，如：

1．Itseemstomethatheraccidentisallyourfault!在我看來她出事都是你的錯。

2．Butitseemedthatitwasn’ttheonlyletter.但是好像這不是唯一的一封信。

②seemasif/though.“看起來像”如：

1．ItseemsasthoughKenwillwintherice.看來賽跑Ken好像要贏。

2．Itseems(asif)itisgoingtorain.天好像要下雨了。

Ⅲ.look“看來、似乎”著重于由視覺得出的印象，seem則暗示有一定根據(jù)，這種判斷往往接近事實。在搭配上兩者都可接：形容詞、名詞（前常有形容詞修飾）、動詞不定式tobe、過去分詞和介詞短語。如：

①Helooks/seemsaniceman.他看上去是個好人。

②Youlook/seemtired.Let’shavearest.看來你累了，我們休息一會兒。

③Theboylooked/seemedtobeveryill.那男孩看上去病得很重。

Ⅳ,但在下面情況下，只能用seem,不能用look:

1.后面接動詞不定式：todo時。如：

①Thecaptainseemedtoknowallhissoldiers.

2.用于Itseemsthat…結(jié)構(gòu)時。如：

①Itseemedthathehadmissedthetrain.看來他沒搭上火車。

3.用于Thereseemedto(不定式)結(jié)構(gòu)時：如：

Thereseemedtobehundredsofpeopleontheplayground.運動場上好像有幾百人。

§260　lose/miss

Ⅰ.lose“丟失、失去”語氣較強，一般指失去后不易找回；而miss指人們覺察到東西已經(jīng)“丟失”，含有可能找回的意思。miss還有“想念”之意。而lose則沒有。如：

①Mygrandfatherlostalegininthewar.我爺爺在戰(zhàn)爭中失去了一條腿。

②Weshallallmissyouwhenyougoaway.你不在時，我們都會想念你的。

Ⅱ.作定語和表語用時，lose用過去分詞lost,而mess用現(xiàn)在分詞missing.如：

①Whohasfoundmylostpen?誰找到了我丟失的鋼筆？

②Missingbookisfoundnow.丟失的書現(xiàn)在已經(jīng)找到了。

§261　meet/meetwith

Ⅰ.meet“遇見、遇到；接（人）”；“集會”；“滿足（要求等）”。

①Iknowhisname,butI’venevermethim.我知道他的名字，但從未見過他。

②Thestaffmemberswillmeettomorrowtodiscusstheproblem.　員工們明天開會將討論這一問題。

③Iwillmeetmywifeattheairport.我將去機場接我的妻子

④Thiswillmeetyourneeds.這將滿足你的要求。

Ⅱ.meetwith.“遇到；碰到”強調(diào)偶然性；還常表示“遭遇；經(jīng)歷；遭到”此時不能只用meet.　如：

①Imetwithachildhoodfriendonthebus.我在汽車上遇到一個兒時的朋友。

②Theymetwithanaccidentontheirwayback.他們在回去的路上遇到車禍。

③ImetwithsomedifficultieswhenItriedtoenterthecountry.我在入境時遇到一些困難。

§262　many/much/alotof/lotsof/agoodorgreatmany/manya/anumberof/agreatorlargenumberof/agreatdealof/plentyof/thenumberof

Ⅰ.many“許多、大量”修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如：

①Manystudentsthinkso.很多學(xué)生都這樣想。

Ⅱ.much指量而言，與不可數(shù)名詞連用。如：

①Hemevereatsmuchbreakfast.他早餐從來吃得不多。

Ⅲ.thenumberof“……的總數(shù)”number指“數(shù)目、人數(shù)”是句中真正的主語。故動詞須用單三式。如：

①Thenumberofthestudentsinourclassissixty-five.

其它的見下表：

詞匯后面可跟的詞作主語時

謂語動詞的形式

many復(fù)數(shù)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

much不可數(shù)名詞單三式

復(fù)數(shù)可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞（一般用于肯定句中；否定句和疑問句多用many,much）復(fù)數(shù)或

單三式

amany復(fù)數(shù)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

manya單數(shù)可數(shù)名詞單三式

復(fù)數(shù)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

agreatdealof復(fù)數(shù)可數(shù)名詞

與不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或

單三式

plentyof復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞（一般用于肯定句中；否定句或疑問句多用enough,manymuch）復(fù)數(shù)或

單三式

§263　maybe/maybe

Ⅰ.maybe“也許是”“可能是”may是情態(tài)動詞，與be一起作謂語。而maybe是副詞，意為“也許”“可能”用作狀語。如：

①Maybeyouputitthere.也許你把它放在那里了。

②ButI’mafraidImaybealittlelate.但我擔(dān)心我可能晚了一點。

③Maybehe’swrong.=Hemaybewrong.或許他錯了。

④Maybethetwinbrothersareboatingnow.=Thetwinbrothersmaybeboatingnow.現(xiàn)在那對雙胞胎兄弟可能在劃船。

⑤Maybe/perhapsthey’llgoonapicnicnextweek.=Theymaygoonapicnicnextweek.他們下周可能要去野餐。

§264　mend/repair

Ⅰ.mend“修理、修補”。普通用語。指對由于穿戴或使用等原因而破爛或破損的東西加以修補或修理。如：

①There’saholeinyourshirt.Bettermenditrightaway.你的襯衫上有一個洞，最好馬上補一補。

②Thebrokenwindowrequirestobemended.這扇破窗戶需要修理。

Ⅱ.repair“修理、修補”。常與mend換用。但當(dāng)需要修理之物，由于使用或年代等原因已經(jīng)損壞，修起來比較復(fù)雜時，多用repair.如：

①Theyhaverepairedthecar.他們已把汽車修好了。

②Itwilltakeallthesummertorepairthehouse.需要整個夏天才能把房子修好。

§265　message/news

Ⅰ.這兩個詞都有“消息”之意，但詞義范圍有所不同。Message含義較廣，可指書面、口頭、無線電等多種渠道傳來的信息，因而有“消息、口信、電報”等意思，為可數(shù)名詞；news含義較窄，主要是通過報紙、電臺、電視等新聞媒介向公眾報道的最新消息，也可指原來未曾聽到過而現(xiàn)在聽到的消息，為不可數(shù)名詞。如：

①I’llleaveamessageforher.我將為她留個口信。

②Ihaven’thadamessagefromhimforamonth.我一個月沒有得到他的音訊了。

[聯(lián)想]：和news搭配的詞組：

latestnews最新消息。stalenews過時新聞

currentnews時事highlightednews重要新聞

insidenews內(nèi)幕消息grapevinenews小道消息

investednews不實消息distortednews歪曲的新聞

§266　middle/center

Ⅰ.middle指“中間”，表示時間和空間的“中間”，是相對而言的，也可指籠統(tǒng)的“中部”，如：

Wehavelunchinthemiddleoftheday.

另外middle還可表程度的“中等”如：themiddleschool

Ⅱ.centre“中心”，通常用于空間方面，強調(diào)指正中心。它還可以用于借喻，表某一事物的中心。如：

①Drayacircleroundagivencentre.就指定的中心畫一圓圈。

②ＷeliveinthecentreofLondon.我們住在倫敦中心。

③Beijingisthepolitical,economicandculturalcentreofChina.北京是中國的政治、經(jīng)濟和文化中心。

§267　mist/fog

Ⅰ.mist“霧”指比fog薄的“薄霧”，形容詞為：misty.它還可指：“（眼睛）朦朧”等。如：

①Themountaintopwascoveredwithmist.山頂籠罩著霧氣。

②Shetriedtoseehimthroughthemistoftears.她試著透過朦朧的淚眼看他。

Ⅱ.fog指較濃的“濃霧”，其形容詞為：foggy.如：

③Thefogwassothickthathehadtodriveveryslowly.霧太濃了，他必須慢慢地開車。

§268　most/amost/themost

Ⅰ.mostadv.前無冠詞，一般表“很、十分”如：

①Mostlikelyitwillrain.很可能要下雨了。

②Ｔheauthorismostseriousinwritingtheessay.作者寫這篇文章的態(tài)度是很嚴(yán)肅的。

Ⅱ.amost后接形容詞，修飾單數(shù)可數(shù)名詞，意思是“很，十分”如：

①Thatwasamostenjoyableparty.那是一次非常快樂的晚會。

②Thesechildrenleadamosthappylife.這些孩子過著非常幸福的生活。

Ⅲ.themost是muchormany　的最高級。意為“最”如：

①That’sthemostbeautifulplaceI’veeverbeen.那是我到過的最美麗的地方。

§269　mouse/rat

Ⅰ.mouse“老鼠、耗子”，比rat小。如：

①Ihavesetatrapformouse.我裝置了一個捕鼠器捕鼠。

②Whenthecat’saway,themicewillplay.[諺]：貓兒一跑耗子鬧。

Ⅱ.rat“老鼠、耗子”，比mouse大。如：

①Arathasfallenintothetrap.一只老鼠落到了捕鼠器里。

②Aratcrossingthestreetischasedbyall.老鼠過街，人人喊打。

§270　muchtoo/toomuch

Ⅰ.muchtoo太、非常，用作副詞詞組，修飾形容詞或其它副詞。如：

①It’smuchtoocoldtoday.今天天氣太冷。

②Theoldmanwalkedmuchtooslowly.這位老人走得太慢了。

Ⅱ.toomuch“太多”有三種用法：

1．用作名詞詞組。如：

③Yougavemetoomuch.你給我的太多了。

2．用作形容詞詞組。修飾不可數(shù)名詞。如：

④Idon’tlikewinterbecausethere’stoomuchsnowandice.我不喜歡冬天，因為雪和冰太多了。

3．用作副詞詞組，修飾動詞，如：

⑤Don’tspeaktoomuch.別講得太多。

[注]：muchtoo與toomuch都可用作副詞詞組，但toomuch不可以修飾形容詞，muchtoo不可以修飾動詞。

§271　must/haveto

Ⅰ.must“必須”，往往著重于主觀上認(rèn)為有義務(wù)，有必要。

①Wemustworkhard.我們必須努力工作。

②Ｉmustgo.我必須走。

Ⅱ.haveto“必須”往往著重于客觀的需要，含有“不得不”的意味。如：

①Doyouhavetoseeadoctortoday?你今天要去看醫(yī)生嗎

②Itwaslateandwehavetostayathome.時間已晚，我們只得呆在家里。

§272　neither/either

Ⅰ.neither“（兩者）都不”，pron如：

①Neitherofthebooksismine.這兩本書都不是我的。

［注］作連詞用時，neither與nor連用，表示“既不……也不”如：

②Thegroundmustbejustright——neithertoowetnortoodry.地面務(wù)必適合——既不太濕，也不太干。

Ⅱ.either“（兩者中的）任何一個”pron.如：

①Therearetwobikesintheroom.Youcanrideeitheriofthetwo.房里有兩部自行車，你可以任騎一部。

［注］作連詞用時，與or連用，表示“或者……或者……”、“不是……就是……”。如：

②Theywereeithertoobigortoosmall.它們不是太大，就是太小。

▲作副詞用時，二者都有“也不”之意，但所使用的句型及在句中的位置不同。如：

①Hedoesn’tlikeswimming,Idon’tlikeswimming,either.

②Hedoesn’tlikeswimming.NeitherdoI.(用于倒裝結(jié)構(gòu)中)

§273　neither/none

Ⅰ.neither“兩者都不”與both相對，其后的謂語動詞用單三式。如：

①Neitherofmyparentsisathome.我父母親（任何一個）都不在家。

Ⅱ.none“三者或三者以上都有不”，與all相對。如：

①Noneofthestudentsareintheclassroom.Theyhaveallgonetotheplayground.所有的學(xué)生都不（一個也不）在教室里，他們都到操場上去了。

§274　next/thenext

Ⅰ.next用于將來時態(tài)中

Ⅱ.thenext用于過去時態(tài)中。有時也可用于將來時。如：

①I’llfinishschoolnextJune.ThenextmonthI’llgoontriptomyhometwon.明年六月我要畢業(yè)了，第二個月（即七月）我就要回家鄉(xiāng)。

②Shesaidinherletterthatshewouldvisitusthenextweek.她在信中說她要在第二個星期拜訪我們。

§275　no/not

Ⅰ.no“不”既可作形容詞，又可作副詞。作形容詞時用來否定名詞、代詞或動名詞。作副詞時，主要用于否定回答。

①Thepoorboyhadnomoneyforbooks.那個窮孩子沒錢買書。

②Nosmoking.禁止吸煙。

③Isn’theateacher?No,heisn’t.

Ⅱ.not“不”只用作副詞。用來否定動詞、不定式、形容詞或副詞。通常放在“三類詞”（情態(tài)動詞，助動詞，系動詞）之后，行為動詞之前。否定不定式時，直接放在不定式的小品詞to前。如：

①IhavenotbeentoBeijing.

②Hedoesn’tlikereading.

▲no和not都可與形容詞或副詞的比較級連用，但句子的含義不同。如：

①Iamnotallerthanhe.我不比他高。（兩人都矮）

②Iamnottallerthanhe.我不比他更高。（兩人都高）

▲no=nota或notany如：

①Shehasnobooks=Shedoesn’thaveabook.=Shedoesnothaveanybooks.

▲no表示它所修飾的名詞的相反的意思。而not只能表示一般的否定。如：

①Heisnoteacher.他根本（絕）不是老師。（不善于教書）

②Heisnotateacher.他不是老師。（可能是其它職業(yè)）

③Heisnofool=Heisclever.他不笨（他是聰明的）

④Heisnotafool.他不是個傻子。

§276　nolonger/not…anylonger/

nomore/notanymore

Ⅰ.nolonger=not…anylonger,“不再”強調(diào)時間和動作不再持續(xù)，常與狀態(tài)動詞和延續(xù)性動詞連用，如wait,stay,be等。但nolonger與nomore一樣通常放在“三類詞（情態(tài)動詞、助動詞、連系動詞）”之后。行為動詞之前。而not…anylonger與not…anymore一樣，其中的not與謂語動詞構(gòu)成否定式，常放在“三類詞”之后。anylonger,與anymore放在句末。如：

③He’snolongerlivinginthiscity.他不住在這個城市了。

④Youarenotachildanylonger.你已不再是個孩子了。

Ⅱ.nomore=not…anymore“不再”強調(diào)數(shù)量、次數(shù)上不再增加和強調(diào)動作終止的結(jié)果，因此，常與名詞、瞬間動詞連用，如hear,see,leave等。如：

①There’snomorebread.不再有面包了。

②Hedidn’tgothereanymore.他再沒去過那兒。

§277　nomatterwhat/whatever/whatever

Ⅰ.nomatterwhat“不管什么，無論什么”用來引導(dǎo)讓步狀語從句。類似的詞組還有：nomatterwhere“不論哪里”,nomatterwhich“不論哪一個”，nomatterhow“不論怎樣”如：

①Theyaregoingtowinthefootballmatch,nomatterhowbadtheweatheris.不管天氣多么糟糕，他們會贏得這場足球比賽。

②Nomatterwhoknocks,don’topenthedoor.不管誰敲門，都不要開門。

③Givemeacallfirstnomatterwhenyoucome.不管什么時候來，都請你先給我打個電話。

Ⅱ.whatever是連接代詞，可以作“無論什么”解，引導(dǎo)讓步狀語從句，可以這樣用的連接代詞或連接副詞有whoever,whichever,whenever,wherever,however等。如：

①Whateveryoudo,doyourbest.=Nomatterwhatyoudo,doyourbest.無論你干什么，都要盡最大努力去干。

②Whoevertelephones,tellhimIamout.=Nomatterwhotelephones,tellhimIamout.無論誰給我打電話，就說我出去了。

③Whereverhemaybe,hewillbehappy.=Nomatterwherehemaybe,hewillbehappy.無論在什么地方，他都是樂呵呵的。

Ⅲ.whatever還可以解作“凡是……的；所……的東西”(anythingthat)，用來引導(dǎo)一個名詞性從句，這時不能用nomatterwhat替換。如：

①Takewhateveryouwant.你要什么就拿什么吧。

②WhateverIhaveisyours.我所有的東西全都是你的。

Ⅳ.whatever中的ever意為“究竟；到底”，用在疑問詞what后面，以加強語氣，著重表示說話者的情緒，如驚訝、憤怒、興奮等，whatever在意義上等于whatonearth或whatintheworld,其他疑問詞也可以這樣用。如：

①Whateverdoyouthinkyou’redoing?你想想，你到底在干什么？

②Whoeverleftthedooropen?究竟是誰把門敞著不關(guān)？

③Whereeverdidyoupickupthepen?你到底在哪兒撿到的這支鋼筆？

§278　notatall/not…atall

Ⅰ.notatall是客套話，意為“別客氣”相當(dāng)于That’sallright;Youarewelcome.如：

①--Thankyouverymuch.–Notatall.

Ⅱ.not…atall“根本不”；“一點也不”。atall用以加強語氣。如：

①Shedoesn’tlikeitatall.她根本不喜歡它。

②Hedidn’tcomeatall.他根本沒來。

§279　officer/official

Ⅰ.officer“官員”常指武官，有時也指文官。如：

①Theofficerputdownhisarmsandjumpedintothepondforthefish.那軍官放下武器，跳到池塘里捉魚去了。

②Hisfatherisapoliceofficer.他父親是警官。

③Heisanadministrativeofficer.他是行政官。

Ⅱ.official“官員”通常指政府的文職官員。如：

①Anofficialissuspendedfromoffice.有一位官員被停職。

②Theyaregovernmentofficials.他們是政府官員。

§280　ontime/intime

Ⅰ.intime“及時”，指的是不遲到或在提前的時間之前做某事，后面可接不定式或for短語。

Ⅱ.ontime“準(zhǔn)時”，指按規(guī)定的時間或指定的時間做某事，后面不可以跟不定式或for短語。如：

①Joewasjustintimeforthebus.Joe正好趕上那班汽車。

②Theygotthereontimetoseetheexhibition.他們準(zhǔn)時到那兒，去看了那個展覽。

§281　one/it

Ⅰ.it所指代的，與前面的名詞是同一事物；它常替代限定詞the,this,that所修飾的單數(shù)名詞，此外還可用來表示稱贊或責(zé)備某人做了某事。如：

①Whoseisthepen?Ohit’smine.這支筆是誰的？哦，是我的。

②It’sverykindofyoutoinvitemetotheparty.承蒙邀請，不勝感激。（代toinvite…）

Ⅱ.one所指代的是前面名詞提到的同類事物，但不是同一件，它具有泛指的性質(zhì)；它只能代替可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式是ones如：

①Haveyougotapen?No,Ihaven’t.PleaseaskTom,Ithinkhehasgotone.你有鋼筆嗎？不，我沒有。你去找一下湯姆吧，我想他有一只。

§282　pardon/sorry/excuse/

Ⅰ.pardon主要用于沒有聽清別人的說的話，請別人重復(fù)?；?qū)捤?yán)重的過失或冒犯?？勺髅~和動詞。

sorry用于因做錯了事或傷害了他人而向某人道歉。是形容詞

Excuse則用于打擾別人或防礙別人的場合。

①Pleasepardonmefornotarrivingsooner.請原諒我沒有及時趕到。

②IdidwrongandI’mgoingtobegtheirpardon.我做錯了，我打算去請求他們原諒我。

③I’msorrytohearthatyourmotherisill.聽說你的母親病了，我很難過。

④You’llbesorryaboutthat.你會為此事后悔的。

⑤Excuseme,mayuseyourpen?

§283　past/passed/pass/passor

Ⅰ.past是動詞pass的過去時和過去分詞。在句中作謂語。意為“通過、傳遞”，時間的“消逝”等。如：

①Hepassed(by)thebank.他路經(jīng)銀行。

②Shepassedhimthecake.她把蛋糕遞給他。

③Twomonthspassedbeforewehadanynewsofthem.兩個月過去了，我們才得到一點他們的消息。

Ⅱ.passer“過路人”；“過客”。

Ⅲ.past不是動詞形式，它除作為pass的過去分詞形容詞，作表語與定語外，還可作介詞、副詞及名詞。如：

①Hehasbeenworkinghardinthepastfewweeks.他在過去的幾周里工作得很努力。（形）

②Thepastispast.過去的事就讓它過去了。（形，名）

③Shewalkedpastihimhurriedly.她從他身邊匆匆而過。（介

④Theyearswentpastwithoutnotice.歲月不覺流逝。（副詞）

§284　path/road/way

Ⅰ.path“道路”側(cè)重于指“小道；小徑”通常指走出來的路或指人行道等。如：

a)Thereisapathtothetopofthehill.有一條小路通向山頂。

b)Keeptothepathoryoumaybeloseyourway.沿著這條路走，否則你可能會迷路。

Ⅱ.road通常人和交通工具通行的一條條的路，它可以用作借喻，表示導(dǎo)致……途徑。如：

①Wheredoesthisroadleadto?這條路通什么地方？

②Itwasveryhotday,andtheroadwasterribledusty.那是非常炎熱的一天，路上的塵土多得驚人。

③Itistheroadtosuccess.這是成功之路。

Ⅲ.way不是指人和交通工具通行的一條條的路，而是指要達到特定的地點必須通過的地方。如：

①Itisalongwayfromheretothestation.從這兒到車站有一大段路。

②Whichistheshortestwaythere?到那兒去哪條路最近？

③Theyarestillontheway.他們還在路上。

§285　personal/personnel

Ⅰ.personal[｀p:snl]與personnel[p:s｀nel]兩個詞音形相近，但詞性和詞義不同。如：

personal是形容詞，“個人的；私人的；親身的”。

①Thatismypersonalopinion.那是我個人的意見。

②Shemadeapersonalappearance.她親自到場。

Ⅱ.personnel是個集體名詞，沒有復(fù)數(shù)形式?！叭w人員；工作人員”如：

①Ourpersonnelareveryhighlytrained.我們的工作人員訓(xùn)練有素。

②Thepersonnelareunhappyaboutthesechanges.全體工作人員都不滿意這些變動。

§286　point/score

Ⅰ.point指在考試、比賽中的“分”。如：

①90points.90分

②Wewon/lostthegameby3points.我們以三分之差得勝/失敗。

Ⅱ.score指“成績”。如：

①ascoreof90points.90分的成績。

②Shescored20pointsinthecompetition.=Herscoreofthecompetitionis20.她在競賽中得了20分。

§287　pointto/pointat

pointto與pointat都有用手指著某人或某物的意思。但后者還可表“對準(zhǔn)；瞄準(zhǔn)”之意。如：

①Shepointedtoaboyandsaidthathewasherbrother.

②Hepointedhisgunattheenemyandshouted“Handsup”他把口對準(zhǔn)敵人，大聲喊：“舉起手來”。

§288　police/policeman

Ⅰ.police常用作復(fù)數(shù)，其后不加-s.如：

①Thepoliceareonduty.那些警察在值班。

Ⅱ.policeman“警察”與police同意。其復(fù)數(shù)形式為policemen.(policewoman→policewomen).但表一個警察時，應(yīng)說：one/apoliceman.而不說：one/apolice.

§289　problem/question

Ⅰ.problem通常指須急于解決或決定的重大問題或難題。如

①Thisisadifficultsocialproblemtosolve.這是很難解決的社會問題。

②Heiscleverenoughtoworkoutthemathsproblem.

Ⅱ.question著重指由于對某事感到疑惑不解或不能斷定而提出，并等待解答的問題。一般是不難的，在較短時間內(nèi)能解決的問題。因此，我們可說：answerthequestion.如：

①Pleaseanswerthequestion.

§290　propose/suggest

Ⅰ.propose“建議、提議”，是書面語，帶有正式和莊嚴(yán)的色彩。如：

①Iproposeanearlystart.我建議及早開始（或動身）。

②Weproposethatthehouse(should)berepaired.我們建議對房屋進行修理。

Ⅱ.suggest“建議、提議”，但沒有propose正式。如：

①Isuggestavisittothetheatre.我建議去看戲。

②Isuggestthatwe(should)beginatonce.我建議我們立即開始。

③HesuggestgoingtotheSummerPalace.他建議去頤和園。

§291　pupil/student

Ⅰ.pupil特指“小學(xué)生；初等學(xué)校的學(xué)生”。也可指在教師指導(dǎo)下從事研究的“學(xué)生；門徒”如：

Thepeanistoftengivespisnolessonstoherpupils.這位鋼琴家經(jīng)常給她的學(xué)生上鋼琴課。

Ⅱ.student指“大專院校的學(xué)生；中學(xué)生”。有時，也可指研究或攻讀某一學(xué)科的人。如：—→acollegestudent.amiddleschoolstudent.

Heisastudentofscience.他是一個理科學(xué)生。

§292　quick/fast/rapid/soon

Ⅰ.quick“快”一般指動作敏捷迅速，毫不延遲，在較短的時間內(nèi)發(fā)生或完成某項動作。如：

①Sheranwithquickstepstothehouse.她快步跑進屋子。

Ⅱ.fast“快”主要用作副詞。指運動著的人或物體速度快。

①Thewatchisonlytwominutesfast.這只表只快兩分鐘。

Ⅲ.rapid指一個或一連串的動作迅速、敏捷，著重指運動本身，有時也指激流。如：

①Thediligentboymakesrapidprogressinhisstudies.這個勤奮的男孩兒學(xué)業(yè)進步迅速。

②Theircountryhousestandsbyarapidsteam.他們的農(nóng)舍在急流的溪邊。

Ⅳ.soon著重指時間方面的快，可指現(xiàn)在或某個特定的時間的不久以后。如：

①Hewillcomebackverysoon.他將很快就回來。

§293　quite/very/too

Ⅰ.Quite是程度副詞，可修飾副詞、形容詞和動詞。跟表程度的詞連用時，有“相當(dāng)”“非?！钡囊馑迹桓鷽]有程度差別的詞連用時，作“完全”講。如：

①Ifeelquitewell.我覺得身體不很不錯。

②Iamquitetired.我相當(dāng)累了。

③Wearenotquiteready.我們還沒有完全準(zhǔn)備好。

Ⅱ.Very也是程度副詞?！昂埽环浅！笨捎脕硇揎椥稳菰~或副詞。如：

①Thisfactoryisverylarge.

②Herunsveryfast.

[注意]：very不能直接修飾動詞。如：

①Iquitelikeher.=Ilikeherverymuch

Ⅲ.Quite與very有時可以通用。但在份量上very比quite重。試比較：

①HisEnglishisquitegood.(=notbad)他的英語很不錯。

②HisEnglishisverygood.(=excellent)他的英語好極了。

Ⅳ.Quitevery與不定冠詞連用時位置不同。即依照：“a(n)+very+形容詞+中心名詞”和“quite+a(n)+形容詞+中心詞”的順序排列。如：

①Jimeswasquiteasmallbaby.Jimes是個小孩子。

②Jimeswasaverysmallbaby.Jimes是個很小的孩子。

Ⅴ.Too“太、過分”含有超過容許的程度。帶有否定的意味。

①Itistoocoldtoday.今天太冷了。（含有不喜歡或不……）

②Itwasverycoldyesterday.昨天很冷。

[注意]：very不能與too連用。不可以說：It’sverytoocold.應(yīng)將very改為much或far.如：

①Thecapistoobigforme.

§294　quite/rather/very

都是程度副詞，意為：“非常、相當(dāng)、很”，無比較級和最高級。其區(qū)別在于：

Ⅰ.quite可直接修飾動詞。如：

①Somepeopledon’tlikethewinter,butIquitelikeit.

Ⅱ.rather不可直接修飾動詞。語氣稍強。可與would連用構(gòu)成　wouldrather…than…這個平行連詞結(jié)構(gòu)。如：

①Sheisrathertall.她相當(dāng)高。

②Ｉwouldratherstayathome(thangoforawalk)我寧愿呆在家里。（也不愿到散步）

③Iwouldratheryoustayedathome.

④Iwouldratherlistentomusicthantoswimming.我寧愿聽音樂，也不愿去游泳。

Ⅲ.very也不能直接修飾動詞。修飾形容詞或副詞時，語氣最強。如：

①IlikeEnglishverymuch=IquitelikeEnglish.

②HisEnglishisverygood.(程度強=excellent)→HisEnglishisquite(rather)good.(程度輕＝notbad)

［注］：quite(rather)和very與“不定冠詞＋形容詞＋名詞”連用時位置不同。其排列順序是：

▲“quite+a(an)+adj+noun”→“a+quite(rather)+adj+noun”如：

①Thisisquiteaninterestingfilm.

②It’saquite(rather)finedaytoday.(只有名詞前有形容詞修飾時，冠詞a/an才可置前。

▲“a+very+adj+noun”如：

①IwatchedaveryinterestingTVplay.

§295　real/true

Ⅰ.real指客觀上存在，并非想象和虛構(gòu)的，它是與“無”相對而言的。如：

①Thisisastoryofreallife.這是一個從真實生活中取材的故事。

②Thisisarealdiamond.這是一顆真正的鉆石。

Ⅱ.true指符合某一標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嶋H情況的，強調(diào)真實性。如：

①Trueloveshouldlastforever.真愛永不渝。

②Isittruethatyou’regoingabroadforyourholidays?你要到國外去度假是真的嗎？

［注］：cometrue“（夢想）實現(xiàn)”不用real.

genuine[`dЗenju:in]指沒有摻假的，貨真價實的，強調(diào)純真度。如：

Isthebracelet[｀breislit]genuinegold?這手鐲是真金的嗎？

§296　river/stream/brook

Ⅰ.river指流向湖、海等有一定航運能力的“江、河”。是通用詞。常見于河流名稱中。如：

①theChangjiangRiver

Ⅱ.stream“川、溪、小河”指比江、河小的溪、小河等。

Ⅲ.broom“小溪、小河”指流量極小的stream.

§297　road/street/way

Ⅰ.road指人和交通工具通行的“路”，也借喻：“導(dǎo)致……的途徑”如：

①Wheredoestheroadleadto?這條路通什么地方？

②Itistheroadtosuccess.這是成功之路。

Ⅱ.street“街道”指由建筑物夾成的路。無road用法廣泛。

①Don’tplayinthestreet.

Ⅲ.way不是指實實在在的路，而是指達到特定的地點所須經(jīng)過的地方。與方向有關(guān)。如：

①Itisalongwayfromheretothestation.從這兒到車站有一大段路程。

②Ｗhichistheshortestwaythere?到那兒去哪條路最近？

§298　say/speak/talk/tell

Ⅰ.say“說、講”普通用語，指用言語表達思想，強調(diào)所說的內(nèi)容。如：

①Whatdidhesay?他說了些什么？

②Hesaidthatitwastrue.他說那是真實的。

Ⅱ.speak“說、講”可表示以任何一種方式說話。它著重于說話這一動作本身。而不強調(diào)所說的內(nèi)容。為不及物動詞。作及物動詞時與表語言的詞連用。如：

①Pleasespeakmoreslowly.請說得慢一些。

②Thebabyislearningtospeak.這小孩在學(xué)說話。

③ShecanspeakEnglishfluently.她英語說得很流利。

Ⅲ.talk“談話、講話”，通常表連貫地與別人談話。強調(diào)談話這一動作，而不是內(nèi)容。如：

①Hewastalkingtoafriend.他在和一個朋友談話。

②Ｈewentontalkingforalongtime,buthespokesofastthatfewofuscouldcatchwhathesaid.他滔滔不絕地講了半天，但是他說得太快，我們幾乎沒有什么人能聽懂他說的些什么。

③Sheisalwaystalkingnonsense.她總愛講廢話。

Ⅳ.tell“告訴、講述”指將某事講給別人聽。它有時還有“吩咐、命令”等含義。如：

①Hetoldthenewstoeverybodyinthevillage.他把這消息告訴了村子里的每個人。

②Shetoldmenottowritetheletter.她叫我不要寫信了。