高中教案教案

Lesson1Performance教案。

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“Lesson1Performance教案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

Alanis----ATruePerformer

Teachinggoals:

1.Learntosummarizetheoutlineofthewholetext.

2.Trytograspthekeywordsandsentencepatterns.

3.Understandtheuseofadverbialclauses.

4.Developthestudents’readingskills,likefindingheadlinesandguessingwords.

Teachingimportantpoints:

1.Howtodevelopthestudents’readingskills,likefindingheadlinesandguessingwords.

2.Trytousethekeywordsandsentencepatterns..

Teachingdifficultpoints:

1.Learntooutlinethetextbyusingtheheadlines.

2.Understandtheuseofadverbialclauses

Teachingmethods:

1.Skimmingmethodtofindtheheadlines.

2.Task-basedmethodtofinishtheteachingassignment.

3.Discussingmethodtoarousethestudents’interestinmusicanddance.

Teachingaids:

AcomputerandaprojectorTeachingdifficultpoints:

1)Understandtheusesofadverbialclausesoftime,concession,cause,resultandpurpose.

2)learntooutlinethetextbyusingtheheadlines.

Teachingmethods:

1)Skimmingmethodtofindtheheadlines.

2)Task-basedmethodtofinishtheteachingassignment.

3)Discussingmethodtoarousethestudents’interestinmusic.

Teachingaids:

Acassette,acomputerandaprojector

Teachingproceduresways:

StepILookatthepictures,AlanisMorissette(theCanadianrocksinger,haswonGrammyAwardsforBestRockSongandBestRockPerformance)

StepIIHaveyoueverwatchedaconcert“l(fā)ive”,onTVoronvideo?TelltheclassaboutitusingtheKeyWordstohelpyou.(Showsomepicturestoletthestudentsknowwhataliveconcertis.)

Keywords:

theconcert

adjectives

themusic,thesinging,

boring,brilliant,

theguitar,thedrums

exciting,fantastic,poor,quitegood,reallyloud

thelighting,thespecialeffects

disappointing

thestagedesign

extraordinary

thesound

clear,poor

thesongs,thewords

clear,unclear

StepIIIReadtheconcertreviewandmatchthefourparagraphswiththetitles.

Paragraph1thestartoftheconcert

Paragraph2thesongsplayed

Paragraph3howtheaudiencereacted

Paragraph4theendoftheconcert

StepIVReadthereviewagainandanswerthesequestions

1)Didthereviewerliketheconcert?Whyorwhynot?

Yes.Becauseitwastheperformanceofarealstar.

2)Howdidtheaudiencereacttothesinger?

Theyenjoyeditverymuch–theylovedtheconcert.

3)Whatthingsabouttheconcertwerenotverygood?Theconcerthallwascoldandthesoundwassometimespoor.

4)Fromwhichalbumweremostofthesongs?

JaggedLittlePill

5)Whatfeelingsdidsheshowinhersongs?

Angerandlove.

StepVFindwordsinthetextwiththefollowingmeanings:

1.Thepeoplewhowatchaconcert(para.3)

audience

2.records(Intro.)

album

3.

1.very(para.3)

extremely

4.fromthebeginningtotheend(para.3)

throughout

5.someonewholovesandsupportsafamousperson(para.1)

fans

StepVIVoiceyouropinion

Whyarepopmusicandrock’n’rolllovedbymanyyoungpeople?

StepVIILanguagespoints:

1.Haveyoueverwatchedaconcert“l(fā)ive”onTVoronvideo?

liveadj.活的,有生命的,實(shí)況播出的,現(xiàn)場(chǎng)直播的

eg.alivefish

1)Isitalivebroadcastorarecordedone?

2)Ilikewatchingliveshow.

2.beusedto+n./doingsth.習(xí)慣于

usedtodosth過(guò)去常常

eg.1)Iusedtogetupverylate.

2)Iamusedtotheclimatehere.

3)Thepilotisusedtoflyinginallsortsofweather.

3.comeout

toappearinthesky

tobeproducedandbecomeavailableforpeopletobuy

tobecomeknown

eg.1)Itwasgettingdarkandthestarswerecomingout.

2)When’syournewbookcomingout?

3)Ithasnowcomeoutthatmanypeoplesufferedseveresideeffectfromthedrug.

4.Itsold15millioncopiesandmadeherworldfamous.

It指的是前面的唱片,sold用做不及物動(dòng)詞,用主動(dòng)形式表達(dá)被動(dòng)意義.其后跟有表銷售數(shù)量或銷售情況好壞的狀語(yǔ).

eg.Thiskindofdictionarysellswellinthebookstore.

5.Shehascontinuedgivinggreatperformancesonstage.

continuevi./vt.

eg.Hecontinuedhiswork.

continuetodosth.=continuedoingsth.=continuewithsth.

giveaperformance

=putonaperformance(上演節(jié)目)

-continuousadj.--continuouslyadj.

eg.1)大腦需要不斷供血。

Thebrainneedsacontinuoussupplyofblood.

2)雨一刻不停地下。Itrainedcontinuously.

6…causedafewproblems

causesth.;

causesomeonetodosth.;

causesomeonesth.

eg.1)是什么引起了那次事故?

Whatcausedthataccident?

2)他的病使他錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)比賽.

Hisillnesscausedhimtomissthegame.

3)這場(chǎng)火災(zāi)是由計(jì)劃不周所造成的.

Thedisasterwascausedbypoorplanning.

4)這些老照片使她很傷心。

Theoldphotoscausedhersadness

causeVS.reason

cause指導(dǎo)致某種行為、產(chǎn)生某種結(jié)果的或事物,通常與介詞of連用

reason指通過(guò)邏輯判斷推出來(lái)得理由,指發(fā)生某事的緣由或借口,常與介詞for連用

eg.1)Heatisthecauseoftheexpansionofmatter.

2)Giveyourreasonforchangingtheplan.

7.Throughouttheconcert,theatmosphereinsidetheconcerthallwasextremelyexciting.

throughoutprep.:fromthebeginningtotheend;

alloveraplace

eg.throughouttheyear/season/month..

throughoutthecountry/city

1)Allthelistenerswereexcitedbyhisspeechthroughoutthemeeting.(會(huì)議期間)

2)Hewaspopularwiththestudentsalloverthecountry.(全國(guó)上下)8.EveryoneagreedthattheyweregreatlyimpressedbyMorissette’sbrilliantmusicandsinging.

impressvt.:tofillsomeonewithadmirationorrespect使感動(dòng),使欽佩

impress…on…把…印在…上

impresssth.onsb.

impresssb.withsth.

beimpressedby/at/with被…所感動(dòng),印入腦海

eg.1.

1).我父親對(duì)我強(qiáng)調(diào)了努力工作的重要性.

Myfatherimpressedonmethevalueofhardwork.

2)“中國(guó)制造”的字樣印在一塊金屬板上.

Thewords“MadeinChina”was

impressedonametalplate.

3)他的事跡使我們深受感動(dòng).

Weweredeeplyimpressedbyhisdeeds.

4)他那天說(shuō)的話深深的印在我的腦海里.

Whathesaidthatdaywasdeeplyimpressedonmymemory.

impressionn.印象.

leaveormakea(an)impressiononsb.

Allthatleft(made)alastingimpressiononhim.

9.Shefinishedtheeveningwithanewsongabout…

finishvi./vt.tocometoanendorcompletesth.

eg.Whattimedoestheconcertfinish?

Whendoyoufinishyourcollegecourse?

Ihaven’tfinishedreadingthebookyet.

finishwithsb./sth.

1)tohavenomoreuseforapersonorthing不再使用某物,不再為某人(幫忙)

I’llborrowthescissorsifyou’vefinishedwiththem.

Haveyoufinishedwiththetypist?你為那個(gè)打字員忙完了沒(méi)有?

2)toendarelationship斷絕關(guān)系

He’sfinishedwithMaryatlast.

finish…with…:end…with以…作為結(jié)束

Let’sfinishthebirthdaypartywithapieceofmusic.

StepVIIIPractice:

1.她習(xí)慣于睡覺(jué)前喝一杯牛奶。

2.我畢業(yè)后繼續(xù)致力于研究。(continue,dedicate)

3.干旱(thedrought)使得蔬菜價(jià)格上漲。

4.校長(zhǎng)讓我們明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。(impresssth.onsb.)

5.讓我們用一首歌來(lái)結(jié)束這個(gè)會(huì)議吧。

Theanswers:

1.Sheisusedtohavingaglassofmilkbeforegoingtobed.

2.AfterIhadgraduatedIcontinuedtodedicatemyselftoresearch.

3.Thedroughtcausedthevegetablepricestogoup.

2.

4.TheheadmasterimpressedtheimportanceoflearningEnglishonus.

5.Let’sfinishthismeetingwithasong.

Grammar:

adverbialclausesoftime

1.Lookatthesentences.Whattimedoestheunderlinedparttalkabout:thepresentorthefuture?Whattenseisused?

I’llgoandpickthemupassoonastheclassends.

Whenyoufinishtidyingupyourroom,we’llhaveacupoftea.

WeusethePresentSimpleafterwhen,assoonas,after,before

2.Finishthesentences.

We’llmaketeawhentheguestsarrive

.

I’llgohomeassoonasthelessonfinishes.

I’lltellyoubeforeyouleave

.

We’llhaveapartywhenyoupassyourexamination

.

Adverbialofconcession:

1.Lookatthesentences:

Although/Thoughshedoesn’tenjoyherjob,sheworkshard.

Although/Thoughitissmall,theroomisverycomfortable.

2.Finishthesentences:

Although/Though

heisrich,heisstillunhappy.

Although/Though

heispoor,heishonest.

Languageinuse:

Workinpairsandtalkaboutyourfutureplans.Usetheexpressionsbelowtohelpyou.

gotocollege,findajob,rentaflat,learntodrive

goonholidays,continuestudying3.StepXHomework

1)FindmoreinformationaboutAlanisMorissetteontheinternet.

2)Makesentenceswithkeywords.

擴(kuò)展閱讀

Unit5Lesson1Performance教案

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Unit5Lesson1Performance教案”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

Unit5Lesson1Performance導(dǎo)學(xué)案

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供Unit5Lesson1Performance導(dǎo)學(xué)案，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

Lesson1《ModernHeroes》教案

Lesson1《ModernHeroes》
預(yù)習(xí)與檢測(cè)

　根據(jù)課文內(nèi)容翻譯以下短語(yǔ)：
1.第一架載人宇宙飛船_______（thefirstmannedspaceship）
2.發(fā)射，升空__________（liftoff）
3.和……分離_______（separate…from）
4.因?yàn)開(kāi)_______（becauseof）
5.21小時(shí)的太空飛行______（the21-hourspaceflight）
6.第六次________（forthesixthtime）
7.做第七次環(huán)行________（dotheseventhcircle）
8.回到地球大氣層_____（returnintotheearthsatmosphere）
9.安全著陸________（landsafely）
10.朝等待他的人群招手______（wavetothecrowdswaitingforhim）

知識(shí)探究

一.重點(diǎn)單詞
1．separatevt．使分開(kāi)，使脫離，使分裂，使隔離
Theoryshouldntbeseparatedfrompractice.
理論不應(yīng)該脫離實(shí)際。
EnglandisseparatedfromFrancebytheEnglishChannel.
英國(guó)和法國(guó)被英吉利海峽隔開(kāi)。
vi.分開(kāi)，分手，分離，脫離
Wedidntseparatetill8oclock.
我們到8點(diǎn)才分手。
adj．分開(kāi)的，分離的，個(gè)別的，獨(dú)立的
Thisisaseparatedgroup.
這是一個(gè)獨(dú)立的團(tuán)體。
Wewillgoonseparateholidays.
我們將分別去度假。
拓展：
(1)separateAfromB把A和B分離/分開(kāi)
(2)AandBbeseparatedbyCA和B被C分開(kāi)
separate和divide比較
divide是將一個(gè)整體分成若干部分；separate是把相互連接，相互混雜或相互靠近的事物分離開(kāi)。
Letsdivideyouintothreegroups.
讓我們你們分成三組。
Pleaseseparatethegoodapplesfromthebadones.
請(qǐng)把好蘋果和壞蘋果分開(kāi)。
運(yùn)用：選擇填空
(1)Aswejoinedthecrowed,Igot____frommyparents.
A.sparedB.lostC.separatedD.missed
答案：Cget/beseparatedfrom　意為“被分開(kāi)”。
(2)Taiwan,_____fromthemainlandbytheTaiwanStrait,isnota___countrybutpartofChina.
A.separated;separateB.separate;separated
C.separated;separatedD.separate;separate
答案：A　get/beseparatedfrom　意為“被分開(kāi)”。它作定語(yǔ)或狀語(yǔ)用過(guò)去分詞。后separate是形容詞
2．completev.
　(1)完成
　Hecompletedhishomeworklastnight.
　他在昨天晚上把家庭作業(yè)完成了。
　(2)使完備，使完整
OnemorevolumewillcompletemysetofLuXun.
我只差一本書就可以有全套魯迅作品。
拓展：completeadj．
　(1)完全的，全部的，完整的
Isthisacompletenovel?
這是一個(gè)完整的小說(shuō)嗎?
GivemeacompletesetofDickensnovels.
給我一套狄更斯全集。

(2)（作表語(yǔ)）完成的，結(jié)束的
Whenwilltheworkbecomplete?
這項(xiàng)工作什么時(shí)候完成?
　(3)（作定語(yǔ)）徹底的，完完全全的
Thatresultwasacompletesurprisetome.
那個(gè)結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全意外
complete和finish比較
complete比較正式，強(qiáng)調(diào)“結(jié)構(gòu)或布局的完整性”，常常指工程或事業(yè)方面。
finish普通用語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)“過(guò)程或步驟的完整性”，常常指工作或事務(wù)方面。
finish后可接動(dòng)名詞作“結(jié)束”解，而complete則不能。
finish往往指消極性的“完成”，complete則指積極性的“完成”。
運(yùn)用：選擇填空
(1)IneedonemorenovelbeforemycollectionofDickensnovels_____.
A.iscompletedB.hascompletedC.completesD.hadcompleted
答案：A　考查“主將從現(xiàn)”和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
(2)When____,theplacewillbeopentothepublicnextyear.
A.tobecompletedB.beingcompletedC.completedD.complete
答案：C　完整的句子是Whenitiscompleted,考查“主將從現(xiàn)”和狀語(yǔ)從句的省略。
狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)一致且含有　be動(dòng)詞，可以將從句的主語(yǔ)和　be　動(dòng)詞省略，自然構(gòu)成分詞作狀語(yǔ)。
3．wavevi．（揮手）示意，致意；波動(dòng)，飄動(dòng)；(頭發(fā)等)呈波形;卷曲
Shewavedathim.她對(duì)他揮手。
Herhairwavesnaturally.她的頭發(fā)自然鬈曲。
Iwavedtohimfromthewindow.
我在窗口向他揮手致意。
Theweepingwillowiswavinginthebreeze.
垂柳在微風(fēng)中搖曳。
拓展：waven.
1)波，波浪2)(手之)揮動(dòng),揮手示意3)浪潮;(情緒的)高漲;(活動(dòng)等的)高潮[(+of)]如：
Hegavemeawave.他對(duì)我揮手。
Awaveofangersweptoverhim.他心頭涌起一股怒潮。
wavesbgoodbye=wavegoodbyetosb.向某人揮手道別
運(yùn)用：翻譯句子
?。?）她從窗戶向我們揮手告別。
　答案：Shewavedusgoodbyefromthewindow.
（2）旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)。
答案：Theflagswerewavinginthewind.
（3）她的頭發(fā)自然鬈曲。
答案：Herhairwavesnaturally.

4.successfuladj.成功的Heisverysuccessful.他非常成功。
拓展：successn.成功;succeedv.成功;failv.失敗;failuren.失敗;succeedindoingsth.成功做某事;failtodosth.未能做成某事
success與failure是不可數(shù)名詞，但表示“成功的人/事”，“失敗的人/事”時(shí)是可數(shù)名詞。
運(yùn)用：完成下列句子
（1）Hesucceeded________(finish)thetaskontime.
答案：infinishing
(2)Sheis________(success)asateacher.
答案:asuccess
(3)He______(fail)passtheexam.
答案：failedto
5.explorevt.探測(cè);探勘;在...探險(xiǎn)
Theyexploredthisdesertregionin1923.
他們于一九二三年在這荒漠地區(qū)探險(xiǎn)。
拓展：explorevt.探究,探索
Theconferenceexploredthepossibilityofclosertradelinks.
大會(huì)探討了在貿(mào)易上進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系的可能性。
vi.探索;考察;探勘;探險(xiǎn)
explorationn.(+of)勘查;探測(cè);探索;探究;調(diào)查;研究
Hisfatherisworkingontheexplorationofcancer.
他的父親在從事癌癥的研究。
運(yùn)用：翻譯
（1）他們那時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)新世界的探索。
答案：TheyhavebeguntheexplorationoftheNewWord.
（2)對(duì)各種可能性的探索促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。
答案：Afullexplorationofallthepossibilitiesledtothesocialdevelopment.
6.afterwardsadv.以后,后來(lái)，然后
Hecamebackafterwards.她然后就回來(lái)了。
拓展：
afterward,afterwards與then的區(qū)別
英國(guó)人只用afterwards,美國(guó)人...afterwards和afterward通用。
then有個(gè)固定搭配andthen“Then”也可用于介詞之后，例：
Fromthenonherefusedtotalkaboutit.
從那以后他就不再談這件事了。
afterwards一般用于句尾，
運(yùn)用：翻譯下列句子
（1)讓我們以后再談。
答案：Let’stalkafterwards
（2)咱們先去看戲，然后再吃吧。
答案：Letsgotothetheatrefirstandeatafterwards.

二.重點(diǎn)詞組
1．becauseofprep．因?yàn)?，由?br> Hemissedthefirstbusbecauseofgettinguplateinthemorning.
因?yàn)樵绯克饋?lái)遲了，所以他沒(méi)有趕上第一班車。
拓展：becauseof是介詞短語(yǔ)，后跟名詞，代詞，動(dòng)名詞或what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，在句中作表語(yǔ)或狀語(yǔ)。
Ivechosenthembecauseoftheircolors.
因?yàn)樗鼈兊念伾疫x擇了它們。
Hefailedtheexambecauseofhiscarelessness.
他因?yàn)榇中臎](méi)有通過(guò)考試。
because是連詞，引導(dǎo)從句。試比較：
Hecriedbecauseofthebadnewsthathisfatherdiedlastnight.
他哭了，那是因?yàn)槟莻€(gè)他父親昨晚去世的壞消息。
Ivechosenthembecausetheyarebeautiful.
因?yàn)樗鼈兠利愇疫x擇了它們。
表示“因?yàn)椤焙x的短語(yǔ)還有thanksto,dueto,owingto,asaresultof,
forthesakeof,onaccountof等。其中dueto表原因時(shí)，不置于句首。
運(yùn)用：選擇填空
(1)LiHuacameverylatenot______thetrainbut____shewastootired.
A.becauseof;becauseB.because;becauseof
C.for;forD.because;for
答案：Abecauseof是介詞短語(yǔ)，后跟名詞，代詞，動(dòng)名詞或what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。
而because是連詞，引導(dǎo)從句。
(2)Itwas_____heradvicethatwefinishthetaskontime.
A.becauseofB.thanktoC.becauseD.onaccountfor
答案：A參照單詞6解釋。D是onaccountof不是onaccountfor。
2.Chinasfirstmannedspaceshipliftedoff…
中國(guó)第一艘載人宇宙飛船升空了……
　liftoff：(指火箭或飛行器）發(fā)射，升空，起飛；揭開(kāi)
Theyarewatchingspaceshipliftoffquietly.
他們?cè)陟o靜地看著飛船升入太空。
拓展：
launch也是“發(fā)射”的意思，但是及物動(dòng)詞。含有l(wèi)ift的常見(jiàn)短語(yǔ)還有：
(1)liftup舉起，提起；使振奮，使受到鼓舞
(2)liftuponesvoice提高嗓音
(3)givesb.alift讓某人搭便車
(4)liftdown拿下來(lái)
(5)liftfrom從...升起
運(yùn)用：選擇填空
(1)WhenIturnedonTV,Ihappenedtoseetherocket______.
A.launchingB.liftingoffC.sendingupD.puttingup
答案：B根據(jù)句意，賓補(bǔ)應(yīng)該是不及物動(dòng)詞且動(dòng)作正在進(jìn)行。
(2)Canyougive_____?Mycarisbroken.
A.mealiftB.meliftC.liftD.mylift
答案：Agivesb.alift讓某人搭便車
3.workout（計(jì)）算出；理解；事情的進(jìn)展情況；鍛煉；制定。如：
Icouldntworkoutwhathesaid.
我不理解他講的。
Icantworkouttheproblem.
我解決不了這個(gè)問(wèn)題。
Youarefat,soyoumustworkoutregularly.
你太胖了，應(yīng)該定期鍛煉。
拓展：
與work連用的常見(jiàn)動(dòng)詞短語(yǔ)還有
(1)workat從事于（跟學(xué)科名詞）
(2)workon奏效；從事于
(3)workfor為...而工作
(4)inwork有工作
(5)outofwork失業(yè)
(6)atwork在工作
運(yùn)用：翻譯下列句子
（1）他有工作。
答案：Heisinwork./Hehasajob.
（2）他們失業(yè)已經(jīng)有三年了。
答案：Theyhavebeenoutofworkfortwoyears.
（3）她在工作。
答案：Sheisatwork.
（4）事情的結(jié)果對(duì)我們很不錯(cuò)。
答案：Thethingsworkedoutquitewellforus.
（5）他正在寫一本新的小說(shuō)。
答案：Heisworkingonanewnovel.
4.letout釋放，；發(fā)出（叫聲等）；泄露（秘密）；（把衣服等）加寬
Theairinthetirewasletoutbythenaughtyboy.
輪胎的氣被那個(gè)淘氣的男孩給放了。
Momletmyshirtout.
我母親把我的襯衣加寬了。
Dontletoutthesecret.
不要泄露了這個(gè)秘密。
拓展：
與let連用的常見(jiàn)動(dòng)詞短語(yǔ)還有：
(1)letalone更不用說(shuō)；不管
(2)letgo放開(kāi)，釋放
(3)letsb.dosth.讓某人做某事
(4)letsb.down使某人失望
(5)letthrough讓通過(guò)，放過(guò)
(6)letthecatoutofthebag.漏底，泄露天機(jī)
運(yùn)用：選擇填空
He____hehadquarreledwithhiswifeandthathehadntbeenhomeforacoupleofweeks.
A.letoutb.tookcareC.madesureD.madeout
（2005年湖南省高考題）
答案：Aletout為“泄露”的意思
5.at．．．speed與with．．.speed
拓展：
atthespeedof或者at．．．speed，意為“以……的速度”。而當(dāng)speed被all,lightning,
great等修飾時(shí)，介詞應(yīng)用with?？捎靡痪淇谠E來(lái)幫助記憶：都（all）以閃電般（lightning）大（great）的速度。
運(yùn)用：翻譯
（1）我們的車在公路上飛快行駛。
答案：Ourcarwasrunningwithgreatspeedontheroad.
（2）TheLongMarchNo．2Rocketsentupthesatelliteintospaceatthespeedof11．2
kilometerspersecond．
答案：長(zhǎng)征二號(hào)火箭以每秒鐘11．2公里的速度將衛(wèi)星發(fā)射到太空。
三.重要句型
1．Thespaceship，calledShengzhouⅤ，wascarrying…YangLiwei…
called…過(guò)去分詞作非限制性定語(yǔ)
拓展：
過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞短語(yǔ)都可作定語(yǔ)。區(qū)別是如果分詞短語(yǔ)與前面的邏輯主語(yǔ)是主謂關(guān)系用現(xiàn)在分詞短語(yǔ)，是動(dòng)賓關(guān)系的用過(guò)去分詞短語(yǔ)。如：
Theman,talkingwithmyfatherthere,isafootballplayer.
那的男的是足球運(yùn)動(dòng)員，他正在和我父親在那里講話。
Thisproject，completedinJuly，broughtwatertothedryareas.
這項(xiàng)工程于七月份完工，它給干旱地區(qū)帶來(lái)了水。
運(yùn)用：翻譯下列句子
(1)那本小說(shuō)非常好，是李雷買的。
答案：Thenovel,boughtbyLiLei,isverygood.
(2)那個(gè)人是我們的老師，他站在樹(shù)前。
答案：Theman,standinginfrontofthetree,isourteacher.
2.AsYangLiweireturnedinto...,readytocollecthim.
readytocollecthim為形容詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)。
拓展：
形容詞或形容詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，主要是表示主語(yǔ)的性質(zhì)，狀態(tài)或特征。如：
Hecameback,coldandhungry.
他回來(lái)了，又冷又餓。
Shecried,fullofhappiness.
她哭了，充滿了幸福。
運(yùn)用：翻譯下列句子
(1)他躺在那里，一點(diǎn)不能動(dòng)。
答案：Helaythere,unabletomove.
(2)那孩子站在那里，充滿了恐懼。
答案：Theboystoodthere,fulloffear.
3.Patwasinthebathroom...whensheheardacrash.
when=atthattimesuddenly這時(shí)，在那時(shí)，表示動(dòng)作的突然性。如：
Iwasdoingmyhomeworkwhentherewasaknockonthedoor.
我正在做作業(yè)這是有人敲門。
拓展：在下列結(jié)構(gòu)中也是此意：
was/weredoingsth...when....正在做某事這時(shí)...
haddonesth....when....剛剛做完某事這時(shí)...
was/wereabouttodosth....when.....=was/wereonthepointofdoingsth.
正要做某事這時(shí)...
運(yùn)用：選擇填空
(1)Katewasholidayingwithherfriendsintheopenair_____shewasbittenonthelegbyasnake.
A.whenB.whileC.sinceD.until
答案：Awhile后要跟延續(xù)性動(dòng)詞而bite不是。when為“這時(shí)”。
(2)Iwasabouttoleave______thetelephonerang.
A.whenB.whileC.sinceD.as
答案：Awas/wereabouttodosth....when.....正要做某事這時(shí)...
4.too...to...太...而不能...
Thequestionistoodifficulttoanswer.
這個(gè)問(wèn)題太難了以至于我回答不了。
Theboxistooheavyforhimtocarry.
那個(gè)箱子對(duì)他來(lái)說(shuō)太重了，他搬不動(dòng)。
拓展：
too后接形容詞或副詞,to后接動(dòng)詞
此句型有時(shí)可以與enoughtodo互換使用。如上一句可改為：
Thequestionisdifficultenoughtoanswer.
too…to…結(jié)構(gòu)在以下幾種情況下表示肯定：
(1)當(dāng)too后的形容詞是表示心情的形容詞，如：glad,pleased,surprised,happy,eager,anxious,thankful等時(shí)，too此時(shí)相當(dāng)于very或verymuch。
Hewastooanxioustoleavethen.他那時(shí)非常急于離開(kāi)。
(2)如果在too前面加上only,but.all,simply時(shí)，這個(gè)結(jié)構(gòu)表示肯定。too帶有贊賞的感情色彩。如：
Shewillbeonlytoopleasedtohelpyou.她極高興幫你。
(3)too…to與never,not連用時(shí)也表示肯定。如：
It’snevertoolatetolearn.學(xué)習(xí)永不為遲。
運(yùn)用：句型轉(zhuǎn)換
Heistooyoungtojointhearmy.
heisnt____________tojointhearmy.
答案：old;enough
翻譯下列句子
（1）她非常吃驚地看到安如此生氣。
答案：ShewastoosurprisedtoseehowangryAnnwas.
（2）英語(yǔ)并非難學(xué)。
答案：Englishisnottoodifficulttolearn.

Lesson1TheSpiritofExplorers教案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課，幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？以下是小編為大家精心整理的“Lesson1TheSpiritofExplorers教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！