小學(xué)語文微課教案

Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes。

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。在寫好了教案課件計劃后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes”希望對您的工作和生活有所幫助。

Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes

一.教學(xué)內(nèi)容：

Unit2ThingsaroundusLesson1~2

1、課標詞匯

2、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

3、不定冠詞a,an

4、指示代詞

5、用英語描述方位

二、知識總結(jié)與歸納

1、課標詞匯

rubbersweetblackboardchairbagbookrulerpendesk

knifecrayonpencilcoathatglovedressT-shirtblouseshirt

sockshoegluepaper

2、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

可數(shù)名詞（單數(shù)）：rubbersweetblackboardchairbagbookrulerpendeskcrayonpencilcoathatgloveT-shirtblouseshirtsockshoedressknife

可數(shù)名詞（復(fù)數(shù)）：rubber—rubbersdress—dressesknife—knives

不可數(shù)名詞：gluepaper

abottleofglue

apieceofpaper

3、不定冠詞a,an

a用于輔音音素開頭的名詞前：abook,adesk,aboy,ateacher

an用于元音音素開頭的名詞前：anegg,anapple

4、指示代詞

this/that指示單數(shù)名詞：thispen,thatsweet

these/those指示復(fù)數(shù)名詞：thesepens,thosesweets

Thisisapen.→Thesearepens.

Thatisasweet.→Thosearesweets.

Thisisarubber.→Whatisthis?It’sarubber.

Thesearebags.→Whatarethese?Theyarebags.

Thatisaknife.→Whatisthat?It’saknife.

Thosearechairs.→Whatarethose?Theyarechairs.

5、用英語描述方位

in/on/under表示方位或位置，在句中作地點狀語。

Thebagisonthedesk.→Whereisthebag?

Theshirtisinthebox.→Whereistheshirt?

Theglovesareunderthebox.→Wherearethegloves?

三、中考鏈接

WewillgotoChinatovisit_____GreatWallthisSummer.

A.aB.anC.theD.不填

本題考查學(xué)生對冠詞的掌握，正確答案為C。

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一.教學(xué)內(nèi)容：

Unit1GettingtoknowyouLesson1~2

1、英語26個字母

2、數(shù)字1—100（基數(shù)詞）

3、人稱代詞的主格

4、be動詞的用法

5、陳述句

6、一般疑問句及回答；特殊疑問句

7、交際用語

二.本周知識總結(jié)與歸納

1、英語26個字母

元音字母5個：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu

其余為輔音字母，按含有相同元音讀音可分為：

A,H,J,K,

B,C,D,E,G,P,T,V

F,L,M,N,S,X,Z

I,Y

O

Q

R

U,W

2、數(shù)字1~100（基數(shù)詞）

1）1~12：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve

2）13~19：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen

（一般規(guī)律是在個位數(shù)字后加后綴teen）

3）20：twenty,30：thirty,40：forty,50：fifty,60：sixty,70：seventy,80：eighty,90：ninety

（一般規(guī)律是在個位數(shù)字后加后綴ty）

4）21：twenty-one,32：thirty-two,43：forty-three,99：ninety-nine

（一般規(guī)律是在幾十后加“-”再寫數(shù)字1—9）

5）一百：hundred,一千：thousand,百萬：million,十億：billion

153：onehundredandfifty-three

874：eighthundredandseventy-four

6,291：sixthousandtwohundredandninety-one

30,567：thirtythousandfivehundredandsixty-seven

427,350：fourhundredandtwenty-seventhousandthreehundredandfifty

3、人稱代詞的主格與be動詞

單數(shù)

be動詞

復(fù)數(shù)

be動詞

第一人稱

I

am

we

are

第二人稱

you

are

you

are

第三人稱

he

she

it

is

they

are4、陳述句

肯定句：SheisKitty.

I’mBen.

YouareMrSmith.

Wearefriends.

否定句：SheisnotKitty./Sheisn’tKitty.

I’mnotBen./IamnotBen.

YouarenotMrSmith./Youaren’tMrSmith.

Wearenotfriends./Wearen’tfriends.

5、一般疑問句及回答；特殊疑問句

一般疑問句：IssheKitty?肯定回答：Yes,sheis.否定回答：No,sheisn’t.

AreyouBen?肯定回答：Yes,Iam.否定回答：No,I’mnot.

AreyouMr.Smith?肯定回答：Yes,Iam.否定回答：No,I’mnot.

Areyoufriends?肯定回答：Yes,weare.否定回答：No,wearen’t.

特殊疑問句：Howareyou?

Whatareyournames?

Howoldareyou?

Whataboutyou?

6、交際用語

1）—Howdoyoudo?

—Howdoyoudo?

2）—Howareyou?

—Fine,thankyou.Andyou?

3）—Nicetomeetyou.

—Nicetomeetyou,too.

4）—Excuseme,areyouMr.Smith?

—No,I’mnot.I’mLackBrown.

—Sorry,MrBrown.

—That’sallright.

5）—Hello,I’mMissLi.Whatisyourname?

—MynameisAlice.

—I’mEddie.

6）—Howoldareyou?

—I’m11./I’meleven./I’melevenyearsold.

三.中考鏈接

單項填空選擇正確答案并將其字母序號寫在題前括號內(nèi)

（）1.—_____areyou?

—I’m11.

A.HowmuchB.HowlongC.HowoldD.Howoften

根據(jù)答句可判定問題是問對方的年齡，所以正確答案應(yīng)為C。

（）2.Hi,Simon._____ismyfather.

A.HeB.ThisC.ThatD.It

根據(jù)題干的意思知道句子的意思是向?qū)Ψ浇榻B初次見面的人，所以正確答案應(yīng)為B。

Lesson1Inthepark-Lesson2Afterschool

老師工作中的一部分是寫教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？小編特地為您收集整理“Lesson1Inthepark-Lesson2Afterschool”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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老師工作中的一部分是寫教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？小編特地為您收集整理“Lesson1Myfamily-Lesson2Relatives”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

Lesson1Myfamily-Lesson2Relatives

一、教學(xué)內(nèi)容：

Unit3FamilyandfriendsLesson1~2

1、課標詞匯

2、重點短語

3、重點句型

4、形容詞比較級的用法

5、名詞所有格的用法

二、知識總結(jié)與歸納

1、課標詞匯

yearphotogirltalldoctorbothelderwomanlivesame

flatshortyoungpeoplerightalsoonlythanminelook

relativetreefamilyuncleauntcousinsondaughtergrandson

nephewniece

2、重點短語

liveinthesameflatonlyonegotoschoolafterschool

behappytobekindtoshare…withhowmany

3、重點句型

Howmanypeoplearethereinyourfamily?

Yourfamilyisbiggerthanmine.

Howmanyauntshaveyougot?

I’vegottwoaunts.

Sheisalwayshelpful.

Sheisneverangry.

Whenisourgrandma’sbirthday?

4、形容詞比較級的用法

英語形容詞比較級的構(gòu)成

英語形容詞比較等級有三個：原級，比較級和最高級。

形容詞比較等級形式變化有規(guī)則的和不規(guī)則的兩種。

規(guī)則變化

1）單音節(jié)詞末尾加-er（比較級），-est（最高級）

原級比較級最高級

greatgreatergreatest

smallsmallersmallest

cleancleanercleanest

2）單音節(jié)詞如以e結(jié)尾，只加-r（比較級），-st（最高級）

finefinerfinest

nicenicernicest

widewiderwidest

3）閉音節(jié)單音節(jié)詞如末尾只有一個輔音字母，須先雙寫這個輔音字母，再加-er（比較級），-est（最高級）bigbiggerbiggest

hothotterhottest

redredderreddest

4）少數(shù)以-y，-er，ow，-ble結(jié)尾的雙音節(jié)詞，末尾加-er（比較級），-est（最高級）。以-y結(jié)尾的詞，如-y前是輔音字母，則變y為-i，再加-er和-est。以-e結(jié)尾的詞只加-r和-st。

clevercleverercleverest

narrownarrowernarrowest

ableablerablest

easyeasiereasiest

5）其它雙音節(jié)和多音節(jié)詞皆在前面加單詞more和most。

carefulmorecarefulmostcareful

difficultmoredifficultmostdifficult

deliciousmoredeliciousmostdelicious

不規(guī)則變化

原級比較級最高級

good/wellbetterbest

badworseworst

many/muchmoremost

littlelessleast

farfarther/furtherfarthest/furthest

注：有些形容詞一般沒有比較等級。如：right,wrong,woolen等。

5、名詞所有格的用法

構(gòu)成：

(1)一般在原有名詞詞尾加“’s”，如：

Mary’sfather瑪麗的爸爸Jack’sfamily杰克的家庭

(2)如果原有名詞是復(fù)數(shù)，詞尾帶有-s，則只加一個“’”，如：

teachers’office教師辦公室workers’home工人之家

常考點：如果表示兩人共有的概念，則只在第二名詞詞尾加“’s”，如：LucyandLily’sroom表示露希和莉莉共有一個房間。

比較：TheseroomsareLucy’sandLily’s.表示露希和莉莉各有一個房間。

(3)凡是不能加’s的名詞，都可以用of構(gòu)成短語表示所有關(guān)系，如：

What’sthecolorofherhair?

她的頭發(fā)是什么顏色？

Itisapictureofmyfamily.

這是一張我的全家福。

注意：有些’s和of結(jié)構(gòu)可以互換

China’slonghistory=thelonghistoryofChina

thetree’sbranches=thebranchesofthetree

使用范圍：

名詞所有格主要用于表示有生命的東西的名詞，但也可以用于以下名詞：

(1)表示時間的名詞，如：

aday’sjourney一天的旅程today’snewspaper今天的報紙

(2)表示自然現(xiàn)象的名詞，如：

thetree’sbranches樹枝themoon’srays月光

(3)表示國家、城市等的名詞，如：

China’slonghistory中國悠久的歷史thecity’sparks城市的公園

(4)表示人的群體的名詞，如：

theship’screw船上的工作人員thecompany’snewfactory公司的新工廠

(5)表示度量衡及價值的名詞，如：

amile’sdistance一英里的距離twentydollars’value20美元的價值

(6)表示機構(gòu)的名詞，如：

thehotel’sentrance旅館的入口theschool’sheadmaster學(xué)校的校長

6、雙重所有格

把of所有格和’s所有格結(jié)合在一起、表示所有關(guān)系的結(jié)構(gòu)，就構(gòu)成了名詞的雙重所有格。

(1)表示不特定的所有關(guān)系，如：

afriendofmyfather’s我父親的一個朋友

severalcousinsofMary’s瑪麗的幾個表兄妹

(2)表示特殊情感，如：

ThatcarofPeter’sisverynice.

彼得的車確實很好。

Lookatthepicture,thepictureofalovelybaby’s.

看看那張畫，就是那張可愛寶寶的畫。