小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教案

山地的形成教學(xué)設(shè)計(jì)。

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么如何寫(xiě)好我們的高中教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《山地的形成教學(xué)設(shè)計(jì)》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

第二節(jié)山地的形成教學(xué)設(shè)計(jì)

●從容說(shuō)課
山岳是內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)影響的最具體而生動(dòng)的體現(xiàn)。本節(jié)主要講述了由于不同方式的內(nèi)力作用而形成的三類山岳。從巖層的受力方向、地表形態(tài)和巖層新老關(guān)系三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明褶皺，褶皺的基本單位是褶曲，褶曲的兩種基本形態(tài)是背斜和向斜。利用活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生討論：判斷一個(gè)褶曲究竟是背斜還是向斜，為什么最根本的依據(jù)是巖層的新老關(guān)系？從巖體受力、位移方向和地表形態(tài)三個(gè)方面講解斷層，教學(xué)中要運(yùn)用實(shí)例使學(xué)生能更好地理解斷層對(duì)地表形態(tài)的影響?；鹕讲糠值碾y度不大，可以通過(guò)播放火山噴發(fā)的錄像增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，以此了解不同的火山噴發(fā)形式會(huì)形成不同的火山地貌。同時(shí)讓學(xué)生課前查閱資料，提交他們自己對(duì)火山的認(rèn)識(shí)，明白事物是辯證的，火山既能形成巨大的災(zāi)害，也會(huì)給人們帶來(lái)豐富的地?zé)?、溫泉、肥沃的土壤等。山岳?duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懀嚎梢杂蒙降貓D片投影來(lái)使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，并結(jié)合“活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖表資料、地理數(shù)據(jù)分析、解決地理事物的能力，使學(xué)生能學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。用實(shí)際的案例及表4.1和4.2說(shuō)明影響山區(qū)公路修建的自然和人文要素，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析地理問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
●三維目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.內(nèi)力作用形成山岳的三種類型。
2.山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?br> 3.通過(guò)背斜成谷、向斜成山的分析，進(jìn)一步使學(xué)生理解內(nèi)外力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造。
過(guò)程與方法
1.分析法、討論法。
2.探究與活動(dòng)，理解背斜、向斜的判斷。
3.利用直觀的錄像、景觀圖片等進(jìn)行展示，使學(xué)生理解山岳地貌的成因與特征。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)火山的危害和好處的分析使學(xué)生樹(shù)立辯證法的思想；通過(guò)山岳對(duì)交通的影響內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白人類的活動(dòng)應(yīng)和自然和諧統(tǒng)一。
●教學(xué)重點(diǎn)
1.山岳的三種類型。
2.山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?br> ●教學(xué)難點(diǎn)
背斜、向斜的判斷依據(jù)。
●教具準(zhǔn)備
多媒體課件、錄像、網(wǎng)上搜集的圖片
●課時(shí)安排
2課時(shí)

第1課時(shí)

●教學(xué)過(guò)程
［新課導(dǎo)入］
通過(guò)上節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道了內(nèi)力作用和外力作用是塑造地表形態(tài)的兩大力量，內(nèi)力作用的總趨勢(shì)是使地表變得高低不平，而外力作用的總趨勢(shì)是使地表起伏狀況趨向于平緩。今天這節(jié)課我們要進(jìn)一步以山岳為例來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造和影響。
師：通過(guò)上節(jié)課活動(dòng)的討論，我們知道山脈是我國(guó)地形的骨架。其實(shí)，山脈不僅在我國(guó)是地形的骨架，對(duì)于整個(gè)地球表面的地表形態(tài)來(lái)說(shuō)，山脈也是陸地的骨架。同學(xué)們，還記得上節(jié)課我們看到的喜馬拉雅山和維蘇威火山的景觀嗎？它們的成因有何不同？
生：記得。喜馬拉雅山的形成和維蘇威火山都是內(nèi)力作用的結(jié)果，但前者是由于地殼的運(yùn)動(dòng)形成的，后者是巖漿噴發(fā)形成的。
師：對(duì)，說(shuō)明大家對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得很好。山岳有多種類型，如褶皺山、斷塊山、火山等。喜馬拉雅山就屬于褶皺山脈。
（板書(shū)）褶皺山
［教師精講］
（播放動(dòng)畫(huà)“褶皺的形成”，投影圖片“褶曲示意圖”）
師：褶皺是怎樣形成的？褶皺的基本單位是什么？
生：巖層由于地殼運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大擠壓作用而發(fā)生變形，產(chǎn)生的一系列波狀彎曲就是褶皺。褶皺的基本單位是褶曲。
師：對(duì)。看圖說(shuō)明，褶曲有哪兩種基本的形態(tài)？如何區(qū)別它們？
生：褶曲有兩種基本形態(tài)，一種是背斜，一種是向斜。從形態(tài)上可以區(qū)別它們，背斜的巖層向上拱起，表現(xiàn)為山嶺；向斜的巖層向下彎曲，表現(xiàn)為谷地。
師（微笑）：如果你是一名野外地質(zhì)工作者，你到大自然中去，用剛才的方法作為判斷背斜和向斜的依據(jù)，那么你很有可能“南轅北轍”啊。
生：（看圖4.9“褶曲示意”，認(rèn)真觀察、分析背斜、向斜的根本判斷依據(jù)）
師：在真正的野外地質(zhì)工作中，一座山嶺并不一定就是背斜，一個(gè)谷地也不一定就是向斜，這是為什么呢？那么到底什么才是判斷背斜、向斜的真正依據(jù)呢？
生（看書(shū)）：巖層的新老關(guān)系才是判斷背斜、向斜的重要依據(jù)。背斜的中心部分巖層較老，兩翼巖層較新；而向斜中心部分巖層較新，兩翼巖層較老。
師：很正確，請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)。
（播放動(dòng)畫(huà)“背斜成谷，向斜成山”）（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)背斜、向斜中巖層的受力進(jìn)行分析，理解成因）
師：為什么背斜反而會(huì)成為谷地，向斜反而會(huì)變?yōu)樯綆X呢？
生：背斜的頂部受到的是張力，巖石破碎，容易被侵蝕，所以變成了谷地；向斜的軸部受到的是擠壓力，巖石堅(jiān)硬，侵蝕的速度很慢，反而成為了山嶺。
師：很好。我們把背斜或向斜發(fā)育成的山嶺或谷地，統(tǒng)稱為褶皺山。有的規(guī)模很大，如南美的科迪勒拉山系、阿爾卑斯—喜馬拉雅山系。（出示世界地形圖，讓學(xué)生找出這兩大山系）有的規(guī)模很小，只有幾十米。
（閱讀材料：板塊運(yùn)動(dòng)與褶皺山系。用圖片投影出巖石圈六大板塊的構(gòu)成，使學(xué)生借助于直觀形成對(duì)六大板塊的認(rèn)識(shí)，理解板塊運(yùn)動(dòng)與地貌成因之間的關(guān)系）
（活動(dòng)探究）
（P80活動(dòng)?；顒?dòng)1是對(duì)學(xué)生是否能學(xué)以致用最好的檢驗(yàn)，考查學(xué)生是否掌握了背斜、向斜的根本判斷依據(jù)?；顒?dòng)2需要結(jié)合背斜、向斜不同部位的受力分析，讓學(xué)生展開(kāi)討論，得出結(jié)論）
師：活動(dòng)1向我們展示了一個(gè)山嶺，一個(gè)谷地，究竟哪一個(gè)是背斜，哪一個(gè)是向斜呢？請(qǐng)大家展開(kāi)討論，根據(jù)剛才掌握的判斷方法回答。
生：乙地是背斜，甲地是向斜。甲地由于軸部受壓力，巖石堅(jiān)硬不易被侵蝕，所以最后成了山嶺。而乙地是背斜，它的頂部受到的是張力，巖層破碎，容易被侵蝕，反而成了谷地。
師：很好！說(shuō)明大家真正學(xué)會(huì)了透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，掌握了背斜和向斜根本的判斷依據(jù)。請(qǐng)看活動(dòng)第2題，思考后回答。
（本題有難度，學(xué)生可能回答不夠到位，教師評(píng)價(jià)總結(jié)：背斜是天然的拱形構(gòu)造，安全穩(wěn)定。而向斜是一種儲(chǔ)水構(gòu)造，不利于施工，且隧道開(kāi)挖部位受到的是張力，易破碎塌方）
師：地殼的運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要力量，褶皺山脈是其形成的一類，另外一種常見(jiàn)的由地殼運(yùn)動(dòng)而形成的山岳是——斷塊山。
（板書(shū)）（二）斷塊山
（出示動(dòng)畫(huà)“斷層的形成”）
師：根據(jù)動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)斷層是怎么樣形成的？“斷層”和“斷裂”一樣嗎？
生：地殼的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的壓力和張力，超過(guò)了巖石的承受力時(shí)，巖石就會(huì)斷裂破碎，這只是斷裂。如果斷裂面兩側(cè)的巖體沿?cái)嗔衙姘l(fā)生明顯的位移，這才是斷層。
師：非常好！那么斷層會(huì)形成哪些地貌呢？
生：山嶺和谷地，統(tǒng)稱為斷塊山地（斷塊山）。
師：對(duì)！斷塊山是地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中形成的一種分布廣泛的地貌形態(tài)，有的規(guī)模很大，如華山。
（出示圖片“華山、渭河谷地、泰山”）
師：華山、泰山都是中國(guó)著名的五岳名山，你知道它們各自以什么特點(diǎn)著稱嗎？
生：華山——“險(xiǎn)”，泰山——“雄”。
師：很好，說(shuō)明大家知識(shí)面很寬。正因?yàn)槿A山和泰山是由于斷層而形成的斷塊山，聳立在谷地和平原的邊緣，才顯得那樣高大雄險(xiǎn)，廬山也是著名的斷塊山。
（活動(dòng)探究）
（P81活動(dòng)，地質(zhì)構(gòu)造是學(xué)生此前沒(méi)有接觸過(guò)的概念，需教師作以說(shuō)明）
（地質(zhì)構(gòu)造：由地殼的運(yùn)動(dòng)而引起巖層的變形或變位）
（出示圖片“褶皺山——喜馬拉雅山、斷塊山——華山”）
（學(xué)生討論，教師總結(jié)）斷塊山由于受斷層控制，所以外形一般呈斷塊狀，較少有綿長(zhǎng)的山脈，山地與平原的分界線較明顯，往往比較陡峻、挺拔。而褶皺山往往是一系列背斜和向斜，山嶺和谷地相間分布在較寬的河谷地帶往往形成山區(qū)主要的居民點(diǎn)和農(nóng)耕區(qū)。
●板書(shū)設(shè)計(jì)

第2課時(shí)

●教學(xué)過(guò)程
［新課導(dǎo)入］
師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了褶皺山和斷塊山，它們都是山岳的重要類型，都是由內(nèi)力作用中的地殼運(yùn)動(dòng)形成的。這節(jié)課我們要再認(rèn)識(shí)一種成因不同的山岳——火山。
（播放錄像“維蘇威火山的噴發(fā)”，出示圖片“長(zhǎng)白山主峰白頭山”）
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［教師精講］
師：哥倫比亞高原和長(zhǎng)白山主峰都是由巖漿噴發(fā)而形成的，為什么在地貌景觀上大不相同呢？
生：噴出口不一樣。前者是巖漿沿地殼的線狀裂隙流出形成的，而后者是巖漿沿著地殼的中央噴出口或管道噴出而成的。
師：對(duì)。請(qǐng)看圖片，說(shuō)出火山的結(jié)構(gòu)。
（出示圖片“火山示意圖”）
生：火山由火山口和火山錐兩部分構(gòu)成?；鹕娇谑菐r漿在地表的噴出口，火山錐是火山碎屑物質(zhì)和噴出的巖漿在流動(dòng)過(guò)程中堆積而成的錐形體。
師：不錯(cuò)?；鹕降囊?guī)模大小不等。
（材料）世界最高的死火山：阿空加瓜山。海拔6959米，位于阿根廷境內(nèi)，被公認(rèn)為西半球的最高峰。山峰座落在安第斯山脈北部，峰頂在阿根廷西北部門(mén)多薩省境，但其西翼延伸到了智利圣地亞哥以北海岸低地。
世界最小的火山：菲律賓八打雁省達(dá)加泰鎮(zhèn)有一座塔爾湖，湖中央有一座小火山島，是世界上最小的火山，也稱“湖中火山”。
（出示資料“火山的利弊”）
烈焰熊熊、煙塵滾滾的火山爆發(fā)，吞噬了大片土地森林，毀壞村莊城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)過(guò)巨大的災(zāi)難。在過(guò)去的500年里，約有幾百萬(wàn)人死于火山之災(zāi)。
但誰(shuí)知這大自然之兇神惡煞，也能提供給人類有益的禮品。火山活動(dòng)攪動(dòng)了地下熾熱的巖漿，沖出地面形成火山巖。這些火山巖漿里飽含著各種礦液，經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的物理化學(xué)作用后，凝結(jié)富集成多種金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)。像南京的梅山鐵礦、安徽馬鞍山鐵礦、安徽廬樅鐵礦和安徽、浙江的明礬石，很多地方的硫鐵礦、膨潤(rùn)土礦，中國(guó)的四大圖章石（福建壽山、浙江昌化、浙江清田、內(nèi)蒙巴林）……都是火山活動(dòng)鑄造成的，也可說(shuō)是火山在“地下工廠”中加工的“產(chǎn)品”。
火山是天然的化肥廠。有的活火山地區(qū)的居民，盡管那里火山頻頻爆發(fā)，他們?nèi)匀幻爸ｋU(xiǎn)在火山虎口底下居住。問(wèn)他們?yōu)楹瘟魬僭诖?，他們則說(shuō)舍不得離開(kāi)這世界上最肥沃的土地。因?yàn)榛鹕奖l(fā)的火山灰是極好的天然肥料，它含有多種農(nóng)作物所需的養(yǎng)分。蜚聲中外的意大利維蘇威火山下，意大利人已在火山附近開(kāi)了幾家大型化工廠，利用火山噴發(fā)的氣體制造硼酸、氨水和硫酸化合物。利用火山的巨大熱能發(fā)電是順理成章的。世界上已有幾十座熱能發(fā)電站。常年被冰雪籠罩的冰島，已有1/5的家庭通過(guò)送來(lái)的火山蒸汽取暖供熱。冰島不冰，四季如春，原來(lái)也是火山的功勞。
誘人的火山風(fēng)光，更是當(dāng)今的旅游資源和療養(yǎng)勝地的熱點(diǎn)。日本的富士山、夏威夷島的火山群、美國(guó)的黃石公園、法國(guó)的維希公園，都以其火山景觀名噪于世。我國(guó)黑龍江省五大連池是在1719年才噴發(fā)形成的。那里的火山地貌景觀多姿多彩，或孤山獨(dú)聳，或雙峰對(duì)峙，或如臥虎，或形如蟒蛇，奇異如此。還有5個(gè)明珠般的火山湖。云南騰沖火山群，以各種溫泉、泉華等火山地貌聞名于世。
1973年，在日本西之島毗鄰，因海底火山從水下冒出一塊陸地，與島連在一起，日本人馬上正式命名為西之新島，以此增加了0.24平方千米的領(lǐng)土，也是值得高興的。夏威夷群島附近的洛伊?；鹕巾敺?，現(xiàn)在還位于海平面以下980米處，但它一直不斷地上升，這座活火山一旦露出地面，也將增加一個(gè)新島。
師：我們了解了山岳是陸地的主要組成部分，也是陸地的主要骨架，它的分布格局影響和制約著人類的生產(chǎn)和生活，它對(duì)我們?nèi)祟惖闹苯佑绊懢捅憩F(xiàn)在對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?br> （板書(shū)）山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?br> 師：請(qǐng)同學(xué)們思考，山區(qū)與平原相比，在對(duì)交通運(yùn)輸?shù)哪男┓矫嬗绊懖煌?br> 生：山岳相對(duì)高度大，地勢(shì)崎嶇，交通方式比較單調(diào)，交通線路的分布和走向也受較大的制約。
師：很好。請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)題的第1題，理解為什么在山岳地區(qū)優(yōu)先發(fā)展公路而不是鐵路？
（生回答，師總結(jié)）：從表4.1分析，鐵路的最大限制坡度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于公路，說(shuō)明其對(duì)地形的要求較高。從表4.2分析，山岳地區(qū)修鐵路的工程量和造價(jià)均比平原、丘陵地區(qū)高。綜合分析來(lái)看，在山區(qū)修鐵路比較困難，而發(fā)展公路相對(duì)容易些。
（P82活動(dòng)第2題，該題難度屬中等，要求學(xué)生有較高的地理素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，可讓學(xué)生展開(kāi)討論）
（引導(dǎo)學(xué)生討論）
圖中有哪些自然因素會(huì)對(duì)公路選線產(chǎn)生影響？（主要是地貌和水文）
公路選線時(shí)是如何處理與這些自然因素的關(guān)系的？
（讓學(xué)生仔細(xì)觀察：在山區(qū)，公路線是如何伸展的？河流對(duì)公路的造價(jià)有著怎樣的影響？）
人口的分布是社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，對(duì)公路線的分布有著怎樣的影響？
（參考答案）
（1）公路選線時(shí)考慮了地形、河流、沼澤等自然因素。公路在山谷中穿行時(shí)，呈“之”形彎曲，減少陡坡的影響，同時(shí)道路盡量避開(kāi)陡坡面；公路跨越河流時(shí)需要修建橋梁；公路避開(kāi)沼澤地。
（2）山區(qū)人口主要集中在河谷地帶。公路在選線時(shí)要盡可能多地聯(lián)系居民點(diǎn)，方便人們出行，這說(shuō)明人口和聚落等人文因素，也是公路選線時(shí)要考慮的。
●板書(shū)設(shè)計(jì)
1.運(yùn)輸方式的選擇
2.交通線的分布
3.交通線的走向
●活動(dòng)與探究
把南昆鐵路和京九鐵路相比較，課后可以從網(wǎng)上或圖書(shū)館查閱資料，比較這兩條鐵路在單位距離上的造價(jià)和各自經(jīng)過(guò)的地形區(qū)的差別。

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第二節(jié)山岳的形成

知識(shí)與技能
1．了解褶皺的概念和基本形態(tài)，掌握正確判斷背斜和向斜的方法，理解褶皺山的概念。
2．了解斷層的概念，掌握斷層對(duì)地表形態(tài)的影響，理解斷塊山的概念。
3．了解火山的形成過(guò)程，掌握火山的組成。
4．理解山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?br> 過(guò)程與方法
1．閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。
2．通過(guò)讀圖分析地質(zhì)構(gòu)造的基本類型及其對(duì)地表形態(tài)的影響，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1．通過(guò)分析各種山地的成因，培養(yǎng)讀圖、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2．使學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋地形的形成原因，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地殼的變遷是有規(guī)律可尋的、是可以被認(rèn)識(shí)的。

1．正確判斷背斜和向斜的方法，理解褶皺山的概念。
2．掌握斷層對(duì)地表形態(tài)的影響，理解斷塊山的概念。
3．火山的形成過(guò)程

1．正確判斷背斜和向斜
2．閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。
背斜向斜比較、斷層等投影片、火山構(gòu)造動(dòng)畫(huà)素材等多媒體素材庫(kù)
1課時(shí)

同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多山脈，如我國(guó)的五岳、四大佛教名山等，不知大家是否注意過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：這些山脈的形成原因是什么？他們的形成原因是否一直呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究這一問(wèn)題。
第二節(jié)山岳的形成
山岳又稱山地，是陸地的主要組成部分，也是陸地的骨架。山岳有多種類型，如褶皺山、斷塊山、火山等，它們的形成和發(fā)展都與內(nèi)力作用有關(guān)。
一、褶皺山、斷塊山、火山
什么叫褶皺、斷層呢？
(教師在講課時(shí)可利用隨手教具——書(shū)本、紙張進(jìn)行演示，并強(qiáng)調(diào)巖層的受力方向)
在地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大的擠壓作用下，巖層會(huì)發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。當(dāng)?shù)貧み\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力和張力，超過(guò)了巖石的承受能力時(shí)，巖體就會(huì)破裂。巖體發(fā)生破裂后，如果兩側(cè)的巖體沿?cái)嗔衙姘l(fā)生明顯的位移，就形成了斷層。我們下面先來(lái)了解一下褶皺山的有關(guān)知識(shí)。
1、褶皺山
①概念：巖層彎曲變形（連續(xù)性變形）
褶皺的基本形態(tài)表現(xiàn)為兩種，即背斜和向斜。什么是背斜、向斜呢？
(教師在黑板上用板筆繪出背斜和向斜的形態(tài)圖，并標(biāo)出受力方向)

②形態(tài)：背斜和向斜
③褶皺形成過(guò)程：
同學(xué)們仔細(xì)觀察，背斜和向斜從外部形態(tài)上看有什么不同呢？
從外部形態(tài)看，背斜的巖層一般是向上拱起，向斜的巖層一般是向下彎曲的。
在地貌上，背斜常成為山嶺，而向斜常形成谷地或盆地。但這只是一般情況，還有特殊情況。
(教師用黑板擦把背斜上部擦去一部分，把向斜上部用粉筆添繪上一部分，變成“背斜成谷、向斜成山”的形態(tài)。)
大家請(qǐng)看！有的時(shí)候恰恰相反，背斜由山嶺變成于谷地，而向斜由谷地變成了山嶺，這是怎么回事呢？
略
這是受到外力作用的結(jié)果。背斜頂部因受到張力作用，巖性比較疏松，若裸露在地表很容易受到風(fēng)力、流水等外力因素的侵蝕，所以就有可能變成谷地；而向斜槽部因受到擠壓力作用，巖性比較堅(jiān)硬不容易被外力侵蝕，反而成為山嶺。所以我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)，既要看到它的一般性，也要注意到它的特殊性。
背斜成谷、向斜成山，這種現(xiàn)象叫地形倒置，在山區(qū)、礦山等地帶是可以看到的。所以我們不能簡(jiǎn)單地從形態(tài)上來(lái)判斷背斜或向斜。背斜頂部被侵蝕后，下面的巖層裸露出來(lái)，所以從巖層的新老關(guān)系看，背斜中心部分巖層較老，兩翼巖層較新；向斜中心部分巖層較新，兩翼巖層較老。無(wú)論巖層怎樣變形，依據(jù)巖層的新老關(guān)系來(lái)判斷背斜或向斜，都是可靠的。
④正地形（“背斜成山、向斜成谷”）與逆地形（“背斜成谷、向斜成山”）
⑤背斜與向斜的比較：
由背斜或向斜發(fā)育而成的山嶺和谷地，統(tǒng)稱為褶皺山。褶皺山的規(guī)模有大有小。大規(guī)模的褶皺山系可以綿延數(shù)千千米，如縱貫?zāi)媳泵乐尬鞑康目频侠绽较?，以及橫貫亞歐大陸中南部的阿爾卑斯—喜馬拉雅山系等。小規(guī)模的褶皺山只有幾十米。
書(shū)頁(yè)紙張很柔軟，受力發(fā)生了彎曲變形——褶皺，巖層可塑性差，如果地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力或張力超過(guò)了巖石的強(qiáng)度，巖層會(huì)怎樣？(巖層會(huì)斷裂錯(cuò)開(kāi))用吹塑紙教具在黑板上演示：斷層、階梯狀斷層、地壘、地塹。
2、斷層山──巖層變位（不連續(xù)的變形）（注意與褶皺比較）
(教師在黑板上用粉筆繪出斷層示意圖)

從斷層兩側(cè)巖塊的相對(duì)移動(dòng)方向(可能一側(cè)上升或一側(cè)下沉)可看出，相對(duì)上升的巖塊，在地貌上常形成塊狀山地或高地，如我國(guó)的東岳泰山、西岳華山、江西廬山等名山，都屬于上升的巖塊；另一側(cè)相對(duì)下沉的巖塊，則常形成谷地或低地，如我國(guó)陜西南部的渭河平原、山西中部的汾河谷地。斷層在山區(qū)是經(jīng)常可以看到的，常常表現(xiàn)為懸崖、陡壁、峽谷等。在斷層構(gòu)造地帶，由于巖石破碎，易受風(fēng)化侵蝕，常常發(fā)育成溝谷、河流。由斷層發(fā)育而成的山嶺和谷地，統(tǒng)稱為斷塊山地，簡(jiǎn)稱斷塊山。斷塊山是地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中形成的一種分布十分廣泛的地貌形態(tài)。它的規(guī)模大小不等，大的斷塊山可以延伸數(shù)千米，如我國(guó)的華山(圖4．12)等，小的只有幾十米。

斷層
成因
地形
圖示
除了以上所說(shuō)的褶皺山和斷層山之外，是否還有其他類型的山脈呢？試舉一例說(shuō)明。
有，如富士山屬于火山。
同學(xué)們回答的很好，還有火山，那么火山是如何形成的呢？這就是我們要研究的下一個(gè)問(wèn)題。
3、火山
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P81思考：
①玄武巖高原和火山有什么聯(lián)系與區(qū)別？
②火山由哪幾部分構(gòu)成的？
③火山的規(guī)模是否相同？

①聯(lián)系：玄武巖高原和火山都是由于處于地下深處的巖漿，在巨大的壓力作用下，有時(shí)候會(huì)沿著地殼的薄弱地帶噴出地表而形成的。
區(qū)別：玄武巖高原是巖漿沿著地殼的線狀裂隙流出，往往比較寬廣。如哥倫比亞高原。
火山是巖漿沿著地殼的中央噴出口或管道噴出。如我國(guó)長(zhǎng)白山的主峰。
②火山由火山口和火山錐兩部分組成。
③火山的規(guī)模大小不一，大火山的相對(duì)高度可達(dá)4000～5000米，火山口直徑為數(shù)百米；小火山的相對(duì)高度不及100米。
（在學(xué)生回答時(shí)教師板書(shū)相應(yīng)內(nèi)容）
①玄武巖高原和火山聯(lián)系與區(qū)別
②組成：火山口和火山錐
③規(guī)模：大小不一
我們雖然了解了火山的構(gòu)造是由火山口和火山錐組成，你是否真正理解呢？下面我們對(duì)其作具體講解。

火山口是地下巖漿上涌噴出地表的出口。沒(méi)有破壞的火山口是一個(gè)中央低凹的封閉洼地，有時(shí)候會(huì)積水形成湖泊，如我國(guó)的長(zhǎng)白山天池。破壞后的火山口呈半封閉狀態(tài)。
火山錐是由火山碎屑物質(zhì)和噴涌出來(lái)的巖漿在流動(dòng)過(guò)程中堆積而成的錐形體。它一般由多次火山噴發(fā)形成，上部坡度較大，下部坡度較緩。
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)基本了解了山岳的各種類型及其形成原因，那么山岳對(duì)人類有什么影響呢？我們這節(jié)課主要從山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憗?lái)說(shuō)明。
二、山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?br> 閱讀教材P82思考：
1．山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懼饕w現(xiàn)在哪些方面？
2．一般情況下，山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線主要以什么方式為主，為什么？
3．山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線路的選取原則？為了達(dá)到線路的技術(shù)要求，在山岳地區(qū)修建公路和鐵路應(yīng)注意什么問(wèn)題？

1．對(duì)交通運(yùn)輸方式的選擇、交通運(yùn)輸線路的分布和延伸方向影響較大
2．一般情況下，山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線主要以公路為主，而后才是鐵路。
因?yàn)樵谏皆赖貐^(qū)修建交通運(yùn)輸干線，不僅成本高，難度也比較大。為了降低修建成本和難度，在山岳地區(qū)，人們通常優(yōu)先建造成本較低、難度較小的公路，其次才是鐵路。
3．地勢(shì)相對(duì)和緩的山間盆地和河谷地帶。
為了達(dá)到線路的技術(shù)要求，在山岳地區(qū)修建公路和鐵路往往需要迂回前進(jìn)。
略。

1．在斷層處修建水庫(kù)，大型工廠行不行？（不行，容易滑坡）
2．北京地址平面圖上，從古到今，為什么總是缺一個(gè)西北角？
（北京城從建城以來(lái)，西北角的建筑物屢建屢塌，經(jīng)調(diào)查，這段城墻可能是在一個(gè)活動(dòng)的短裂帶上，由于地殼變形，在斷層上面的建筑物自然要受到影響，緩慢地拉開(kāi)，結(jié)果不是發(fā)生位移，就是斷裂傾倒，所以北京西北角總是補(bǔ)不起來(lái)。）
教材P82活動(dòng)

第二節(jié)山岳的形成
一、褶皺山、斷塊山、火山
1．褶皺山
①概念：巖層彎曲變形（連續(xù)性變形）
②形態(tài)：背斜和向斜
③褶皺形成過(guò)程：
④正地形（“背斜成山、向斜成谷”）與逆地形（“背斜成谷、向斜成山”）
⑤背斜與向斜的比較：
2．?dāng)鄬由僵ぉr層變位（不連續(xù)的變形）（注意與褶皺比較）
斷層
成因
地形
圖示
3．火山
①玄武巖高原和火山聯(lián)系與區(qū)別
②組成：火山口和火山錐
③規(guī)模：大小不一
二、山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?br>

“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成教學(xué)設(shè)計(jì)

“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成教學(xué)設(shè)計(jì)
重點(diǎn)：井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建與發(fā)展
難點(diǎn)：對(duì)“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的理解
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入
提問(wèn)：大革命留給中國(guó)共產(chǎn)黨人的慘痛教訓(xùn)是什么？面對(duì)國(guó)民黨的血腥鎮(zhèn)壓，共產(chǎn)黨做出了怎樣的回答？由此，引入新課。
一、工農(nóng)武裝起義
學(xué)生閱讀課文“工農(nóng)武裝起義”一目，了解“八七”會(huì)議的主要內(nèi)容和意義。填寫(xiě)下面的表格：
起義時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)人特點(diǎn)意義以及教訓(xùn)
南昌起義
秋收起義
廣州起義
通過(guò)展示有關(guān)“八七”會(huì)議、三大起義的歷史圖片以及動(dòng)畫(huà)《秋收起義》，加深學(xué)生對(duì)此四個(gè)重要?dú)v史事件的記憶。并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三大起義的歷史功績(jī)、教訓(xùn)。
二、井岡山的星火
演示動(dòng)畫(huà)《秋收起義軍進(jìn)軍井岡山》，引入井岡山革命根據(jù)地建設(shè)的講解。在學(xué)生閱讀課文的基礎(chǔ)上，了解井岡山革命根據(jù)地的建設(shè)以及擴(kuò)大的情況。
引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：為什么井岡山革命根據(jù)地會(huì)存在？通過(guò)討論使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，反革命勢(shì)力在農(nóng)村較薄弱，有利于紅色政權(quán)的發(fā)生、發(fā)展；經(jīng)過(guò)大革命的洗禮，南方的革命群眾基礎(chǔ)有較好；全國(guó)革命形勢(shì)繼續(xù)發(fā)展，利于紅色政權(quán)的發(fā)展；
三大起義后，共產(chǎn)黨建立了自己的武裝；共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)等。
在分析理解“井岡山革命根據(jù)地存在”的原因的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀本目的小字部分，理解“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想是毛澤東在分析國(guó)情，總結(jié)革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出的?！肮まr(nóng)武裝割據(jù)”是指在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把土地革命、武裝斗爭(zhēng)、根據(jù)地的建設(shè)三者結(jié)合起來(lái)。他們之間的關(guān)系是相輔相成，缺一不可的。黨的領(lǐng)導(dǎo)是前提，土地革命是中心內(nèi)容，武裝斗爭(zhēng)是斗爭(zhēng)形式，根據(jù)地建設(shè)是戰(zhàn)略基地。這一思想從理論上闡明了中國(guó)民主革命的正確道路，即建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市和全國(guó)革命的勝利。這一理論的創(chuàng)立，推動(dòng)了當(dāng)時(shí)根據(jù)地的建設(shè)和紅軍的發(fā)展。
通過(guò)演示動(dòng)畫(huà)《1929－1932年農(nóng)村革命根據(jù)地》，使學(xué)生在直觀上了解農(nóng)村革命根據(jù)地發(fā)展壯大的狀況。
三、中華蘇維埃共和國(guó)的建立
通過(guò)閱讀課文，讓學(xué)生了解粉碎三次圍剿的作戰(zhàn)方針，和中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)的主要內(nèi)容即可。
四、土地革命和根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)
引導(dǎo)學(xué)生從中國(guó)民主革命的目的、革命對(duì)象分析土地革命路線的正確性。
出示材料：
如果我們能夠普遍地徹底解決土地問(wèn)題，我們就獲得了足以戰(zhàn)勝一切敵人的最基本的條件。
——毛澤東
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合史實(shí)說(shuō)明毛澤東的這一思想為什么是正確的？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：農(nóng)民是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的同盟軍，是中國(guó)民主革命的主力軍。變革土地制度時(shí)中國(guó)民主革命的一個(gè)基本任務(wù)。進(jìn)行土地革命，廢除農(nóng)村中的封建土地制度，才能充分發(fā)動(dòng)農(nóng)民，農(nóng)民生產(chǎn)和革命的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，武裝斗爭(zhēng)，根據(jù)地建設(shè)，紅色政權(quán)才能發(fā)展。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)要領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，必須發(fā)動(dòng)農(nóng)民，武裝農(nóng)民，這是中國(guó)的國(guó)情決定的。
小結(jié)
由學(xué)生概況本課的中心內(nèi)容。
板書(shū)設(shè)計(jì)
“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成
一、創(chuàng)建人民軍隊(duì)，從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的斗爭(zhēng)
1．南昌起義
2．八七會(huì)議
3．秋收起義
4．廣州起義
5．三大起義的歷史功績(jī)、教訓(xùn)
6．井岡山革命根據(jù)地的建立
二、“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論
三農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展壯大
1．根據(jù)地的擴(kuò)大
2．中央革命根據(jù)地三次反“圍剿”斗爭(zhēng)的勝利
3．中華蘇維埃共和國(guó)的建立
4．土地革命和根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)

高二地理教案：《山地的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高二地理教案：《山地的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

提示：全球的巖石圈可劃分為：亞歐板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、非洲板塊、美洲板塊和南極洲板塊。

2．在六大板塊中，幾乎全為海洋的板塊是哪個(gè)？

提示：太平洋板塊。

3．板塊的生長(zhǎng)邊界和消亡邊界分布有什么特點(diǎn)？

提示：生長(zhǎng)邊界多分布于大洋中部，即海嶺處；消亡邊界多分布于海陸交界處，即海溝處。由此看出，地處大西洋中部的冰島面積在逐漸增大；紅海因位于裂谷帶上，面積也不斷增大；地中海因板塊碰撞而不斷縮小。

二、教材P74圖4.12探究

4．?dāng)鄬拥男纬蛇^(guò)程是怎樣的？

提示：圖中巖石受到地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的壓力，首先發(fā)生彎曲，形成褶皺，然后當(dāng)壓力超過(guò)巖石的承受能力時(shí)，巖體就發(fā)生了破裂，兩側(cè)的巖體沿?cái)嗔衙姘l(fā)生明顯的位移就形成了斷層。

三、熱點(diǎn)探究

5．矮寨公路，是銜接粵漢、湘桂黔路通向西南的咽喉要道。這一段公路長(zhǎng)約6千米，卻修筑于水平距離不足100米、垂直高度440米、坡度為70～90度的大小斜坡上。據(jù)此分析山區(qū)為什么要優(yōu)先發(fā)展公路運(yùn)輸？

提示：在山區(qū)地勢(shì)起伏大，而修建鐵路對(duì)地形的坡度限制較大，且在山區(qū)修建鐵路的工程量和工程造價(jià)都比修建公路高，故優(yōu)先發(fā)展公路運(yùn)輸。

分類

背斜

向斜

未侵蝕地貌(正地貌)

名稱

背斜山

向斜谷

成因

巖層向上拱起而成山

巖層向下彎曲而成谷

侵蝕后地貌(負(fù)地貌)

名稱

背斜谷

向斜山

示意圖

成因

背斜頂部因受張力，常被侵蝕成谷地

向斜槽部受擠壓，巖石堅(jiān)硬不易被侵蝕，反而成為山嶺

MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0

斷層

判斷依據(jù)

依據(jù)有兩個(gè)：一是看它是不是由于巖石受力斷裂，二是看它是否沿?cái)嗔衙嬗忻黠@的相對(duì)位移

圖示

地形

斷層面

陡崖，如華山北坡大斷崖

斷層線

溝谷、泉或湖泊

上升的巖體

山嶺或高地，如華山、廬山、泰山等

下降的巖體

谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地

A．安第斯山 B．阿爾卑斯山

C．喜馬拉雅山 D．科迪勒拉山

解析：第4題，土耳其位于亞歐板塊(B)與非洲板塊(D)的消亡邊界上，地震多發(fā)。第5題，印度洋板塊與亞歐板塊碰撞形成了喜馬拉雅山脈。

答案：4.C　5.C

2011年10月23日，位于意大利西西里島的埃特納火山再次噴發(fā)巖漿，它曾經(jīng)于2011年5月12日噴發(fā)過(guò)一次?；鹕娇趦?nèi)的巖漿夾雜著火山灰沖天而起，引發(fā)巨響。它是歐洲最高也是極為活躍的一座火山。據(jù)此回答6～7題。

6．關(guān)于埃特納火山的山體坡度的說(shuō)法正確的是()

A．上部坡度較大，下部坡度較緩

B．上部坡度較緩，下部坡度較大

C．上部和下部的坡度一樣

D．無(wú)法判定其坡度的大小

7．經(jīng)歷多次火山噴發(fā)后的埃特納火山的海拔高度將會(huì)()

A．降低 B．升高

C．不變 D．不確定

解析：第6題，火山是由多次巖漿活動(dòng)形成的，在錐形的山體上，上部坡度較大，下部坡度較緩。第7題，火山噴發(fā)后，噴出的巖漿在火山口冷卻凝固，形成了新的巖漿巖，所以火山的海拔高度將會(huì)升高。

答案：6.A　7.B

讀下面的“地質(zhì)剖面示意圖”，回答8～9題。

8．根據(jù)圖示信息可知()

A．⑥處巖層不可能含有化石

B．③物質(zhì)主要來(lái)自于地核

C．④處巖石類型不同于①處是因?yàn)榘l(fā)生了變質(zhì)作用

D．⑤處形成大陸島

9．從地質(zhì)條件看，下列說(shuō)法正確的是()

A．①處是儲(chǔ)藏天然氣的良好構(gòu)造

B．②處可能形成沉積巖

C．巖石形成的先后順序可能是④、②、①

D．若修南北向的隧道⑥處構(gòu)造好于①處

解析：本題組考查地質(zhì)構(gòu)造的判讀。第8題，根據(jù)圖中的信息判斷，⑥處巖層為沉積巖，可能含有化石；③物質(zhì)是巖漿，主要來(lái)自上地幔頂部的軟流層；④處巖石類型不同于①，是因?yàn)榘l(fā)生了變質(zhì)作用；⑤處形成了火山島。第9題，①處是向斜，為良好的儲(chǔ)水構(gòu)造；②處可能形成巖漿巖中的侵入巖；巖石形成的先后順序可能是①②④。

答案：8.C　9.D

下圖為“某地等高線地形圖”。讀圖，回答10～11題。

10．新村鎮(zhèn)建設(shè)選址時(shí)，一般不能選擇①處，是因?yàn)?)

A．處于陰坡，光照條件差

B．離河流較遠(yuǎn)，取水不方便

C．位于山脊，風(fēng)力太大

D．處于河谷、臨近陡坡，受山洪和山石威脅

11．②、③兩村鎮(zhèn)間計(jì)劃修建一條公路，圖中四個(gè)規(guī)劃方案中，從交通安全、建設(shè)成本及施工難度方面比較，最利于建設(shè)的是()

A．甲 B．乙

C．丙 D．丁

解析：本題組考查地形條件對(duì)人類活動(dòng)的影響。第10題，村鎮(zhèn)選址除考慮地形、交通、水源等方便生產(chǎn)和生活的條件外，還要特別注意居住安全。從圖中可以看出，①處位于河谷底部，容易受到水災(zāi)影響。第11題，在四種方案中，雖然甲方案的公路路程最長(zhǎng)，但基本沿等高線建設(shè)，地形起伏小，從交通安全、建設(shè)成本及施工難度方面比較，比其他三種方案更有建設(shè)優(yōu)勢(shì)。

答案：10.D　11.A

12．某鐵路在施工過(guò)程中經(jīng)過(guò)下圖所示區(qū)域，現(xiàn)有①②③三種線路方案，結(jié)合圖示信息，關(guān)于這三種線路方案的說(shuō)法正確的是()

A．②線工程量較③線小

B．③線地質(zhì)條件較①線好

C．①線對(duì)文物保護(hù)不利，不宜選擇該線

D．③線經(jīng)過(guò)地區(qū)地形平坦，施工方便，為最合理線路

解析：①線工程量小，但經(jīng)過(guò)大片古建筑群，不利于文物保護(hù)；②線經(jīng)過(guò)小丘陵，工程量較大，但符合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求；③線從地質(zhì)構(gòu)造看，大面積帶狀泉水出露地表，說(shuō)明地下有斷層發(fā)育，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，不適合修建鐵路，故③線最不可取。

答案：C

二、綜合題(共40分)

13．讀圖，回答下列問(wèn)題。(22分)

(1)地形：甲是__________，乙是__________。地質(zhì)構(gòu)造：甲是__________，丙是__________。(4分)

(2)簡(jiǎn)要分析甲地地形的形成原因。(4分)

(3)簡(jiǎn)要說(shuō)明判定乙地地質(zhì)構(gòu)造的依據(jù)。(6分)

(4)由于交通建設(shè)的需要，欲在甲、乙、丙三地建設(shè)東西向隧道，簡(jiǎn)要分析不能選擇乙、丙兩地建設(shè)隧道的原因。(8分)

解析：本題綜合考查地質(zhì)構(gòu)造的判讀和應(yīng)用。第(1)題，根據(jù)示意圖直接讀出。甲地地勢(shì)兩邊高，中間低，為谷地；乙地地勢(shì)中間高，兩邊低，為山地。從地質(zhì)構(gòu)造上看，甲地巖層向上彎曲，為背斜；丙地巖層不連續(xù)，且出現(xiàn)了錯(cuò)位，為斷層。第(2)題，甲地是背斜成谷，主要是因?yàn)楸承表敳渴軓埩?，巖性疏松，容易被侵蝕，形成谷地。第(3)題，乙處的地質(zhì)構(gòu)造是向斜，判斷依據(jù)主要是巖層的新老關(guān)系和彎曲形態(tài)。第(4)題，選擇隧道時(shí)要選在背斜處，這樣最穩(wěn)定。

答案：(1)谷地(或鞍部)　山地　背斜　斷層

(2)背斜頂部受張力，容易被侵蝕成為谷地。

(3)巖層年齡：中心巖層新，兩翼巖層老。巖層彎曲形態(tài)：巖層向下彎曲。

(4)乙地為向斜，向斜是雨水和地下水的匯集區(qū)，隧道易變成水道；丙地為斷層，斷層地帶建大型工程易產(chǎn)生地震、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害，造成工程塌陷。

14．熱點(diǎn)在線

材料1：第二十六屆泰山國(guó)際登山節(jié)于2012年9月中旬舉行。自1987年舉辦第一屆泰山國(guó)際登山節(jié)以來(lái)，泰山國(guó)際登山節(jié)每年舉辦一次，每屆登山節(jié)都吸引了大批來(lái)自世界各地的登山健兒和游客，有力地促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流。泰山大約形成于三千萬(wàn)年前的新生代中期，因受來(lái)自西南和東北兩方面的擠壓力，褶皺隆起，形成中國(guó)最古老的地層——泰山群；后因地殼變動(dòng)，被多組斷裂分割，形成塊狀山體，現(xiàn)每年以0.05毫米的速度繼續(xù)增高。

材料2：“泰山景觀圖”和“山區(qū)盤(pán)山公路圖”。

知識(shí)連線

(1)褶皺山和斷塊山的形成。

(2)山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>

?命題快線

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題。(18分)

(1)結(jié)合材料1分析泰山所屬的山地類型及形成原因。(6分)

(2)結(jié)合材料2中十八盤(pán)圖片，分析山區(qū)交通線路選址的原則。(6分)

(3)簡(jiǎn)述材料2中盤(pán)山公路的特點(diǎn)和意義，并分析該地區(qū)選擇公路作為主要的運(yùn)輸方式的原因。(6分)

解析：第(1)題，從材料1的描述可知，泰山在最初形成的泰山群屬于褶皺山，后形成的山體屬于斷塊山。第(2)題，材料2中的十八盤(pán)處于山間的山谷地帶，其形成符合線路選址的基本原則。第(3)題，材料2中的盤(pán)山公路呈“之”字型，為迂回前進(jìn)的線路，減小了行進(jìn)的坡度，便于行進(jìn)。山區(qū)建設(shè)公路成本相對(duì)較低、難度較小。

答案：(1)新生代中期的泰山是由于地殼的褶皺隆起形成的褶皺山，后來(lái)的泰山是由于地殼的斷裂位移后，形成的斷塊山。

(2)在山區(qū)，通常把線路選擇在相對(duì)和緩的山間盆地和河谷地帶。

(3)“之”字迂回前進(jìn)的線路，坡度較小，利于施工，便于車輛的行駛。公路建設(shè)成本低、難度較小。

高一地理教案：《山地的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)

高一地理教案：《山地的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能 1、了解褶皺、斷層的概念，認(rèn)識(shí)褶皺山和斷層山的形成及基本形態(tài)特征。

2、了解火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。

3、提供數(shù)據(jù)，從技術(shù)要求、工程量和造就方面的差異，說(shuō)明山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析地理問(wèn)題的能力。

過(guò)程與方法 1、閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。

2、通過(guò)讀圖分析地質(zhì)構(gòu)造的基本類型及其對(duì)地表形態(tài)的影響，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3、通過(guò)分析各種山地的成因，培養(yǎng)讀圖、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4、以小組協(xié)作討論的方法學(xué)習(xí)山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?。培養(yǎng)學(xué)生大膽、主動(dòng)分析問(wèn)題和解決生活中的地理問(wèn)題。

5、案例探究：山地對(duì)交通運(yùn)輸線路結(jié)構(gòu)、線路分布格局、線路延伸方向的影響。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、通過(guò)小組協(xié)作討論和案例探究，幫助學(xué)生建立勇于探索創(chuàng)新的精神，克服困難的信息和團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞別人，學(xué)會(huì)從分歧中尊重別人，從而提高人文素養(yǎng)。

2、通過(guò)"背斜成谷，向斜成山"教學(xué)，樹(shù)立事物是運(yùn)動(dòng)的，是不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。

重點(diǎn)

難點(diǎn) 重點(diǎn) 1、 山地的三種類型。

2、 山地對(duì)交通的影響。

難點(diǎn) 1、正確判斷背斜和向斜

2、 閱讀褶皺、斷層示意圖，分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。

教學(xué)方法與手段 模擬演示法、多媒體輔助教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)法

教材分析及

教學(xué)策略 山地是陸地地形的骨架，它的形成和發(fā)展都與內(nèi)力作用有關(guān)系，所以，在講述了塑造地表形態(tài)的力量之后，本節(jié)將山地作為內(nèi)力塑造地表形態(tài)的一個(gè)典型案例單獨(dú)講授。地表形態(tài)與人類生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)地表形態(tài)對(duì)人類生活和生產(chǎn)的影響，本節(jié)在講述了山地的形成之后，還以山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憺榘咐?，剖析了山地?duì)人類生活、生產(chǎn)的影響。所以，本節(jié)有兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：一個(gè)是山地的形成，介紹了褶皺山、斷塊山和火山的形成、分布和規(guī)模；另一個(gè)是山地對(duì)交通運(yùn)輸線路結(jié)構(gòu)、線路分布格局、線路延伸方向的影響。本節(jié)以山地為案例，對(duì)內(nèi)力作用形成的地表形態(tài)進(jìn)行剖析，目的是讓學(xué)生對(duì)內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響有更為深入理解，學(xué)會(huì)分析內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，并將這種案例剖析方法遷移到其他構(gòu)造地貌的學(xué)習(xí)中。

對(duì)褶皺和斷層內(nèi)容的處理。褶皺山和斷塊山都發(fā)育在一定的地質(zhì)構(gòu)造上，所以，教材在講述褶皺山和斷塊山的形成的時(shí)候，都是先從褶皺和斷層這些基本地質(zhì)構(gòu)造的形成講起的。它們是學(xué)習(xí)褶皺山和斷塊山的基礎(chǔ)，但不是最后的落腳點(diǎn)。最后的落腳點(diǎn)是褶皺山和斷塊山的基本形態(tài)。

"火山"部分內(nèi)容組織。教材從三方面介紹了火山，即火山是如何形成的、火山的結(jié)構(gòu)、火山的規(guī)模。在火山的形成部分，教材用對(duì)比的方式介紹了兩種不同的火山活動(dòng)形式及其形成的地貌，一種是裂隙式噴發(fā)與玄武巖高原的形成，一種是中心式噴發(fā)與火山錐的形成，目的是讓學(xué)生知道并不是所有的火山噴發(fā)都能形成火山錐。這給學(xué)生將來(lái)有機(jī)會(huì)到野外觀察火山提供一個(gè)基本常識(shí)。

導(dǎo)入 【導(dǎo)入新課】同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多山脈，如我國(guó)的五岳、四大佛教名山等，不知大家是否注意過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：這些山脈的形成原因是什么？他們的形成原因是否一直呢？這節(jié)課我們就來(lái)研究這一問(wèn)題。

【板書(shū)】第二節(jié) 山地的形成

【板書(shū)】一、褶皺山、斷塊山、火山

【引導(dǎo)】什么叫褶皺、斷層呢？

(教師在講課時(shí)可利用隨手教具--書(shū)本、紙張進(jìn)行演示，并強(qiáng)調(diào)巖層的受力方向)

【講解】在地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大的擠壓作用下，巖層會(huì)發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲，叫做褶皺。當(dāng)?shù)貧み\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力和張力，超過(guò)了巖石的承受能力時(shí)，巖體就會(huì)破裂。巖體發(fā)生破裂后，如果兩側(cè)的巖體沿?cái)嗔衙姘l(fā)生明顯的位移，就形成了斷層。我們下面先來(lái)了解一下褶皺山的有關(guān)知識(shí)。

【板書(shū)】1、褶皺山

①概念：巖層彎曲變形（連續(xù)性變形）

【指導(dǎo)讀書(shū)】褶皺的基本形態(tài)表現(xiàn)為兩種，即背斜和向斜。什么是背斜、向斜呢？

(教師在黑板上用板筆繪出背斜和向斜的形態(tài)圖，并標(biāo)出受力方向)

【板書(shū)】②形態(tài)：背斜和向斜

③褶皺形成過(guò)程：

【提問(wèn)】同學(xué)們仔細(xì)觀察，背斜和向斜從外部形態(tài)上看有什么不同呢？

【學(xué)生回答】從外部形態(tài)看，背斜的巖層一般是向上拱起，向斜的巖層一般是向下彎曲的。

【教師講解】在地貌上，背斜常成為山嶺，而向斜常形成谷地或盆地。但這只是一般情況，還有特殊情況。

(教師用黑板擦把背斜上部擦去一部分，把向斜上部用粉筆添繪上一部分，變成"背斜成谷、向斜成山"的形態(tài)。)

【引導(dǎo)】大家請(qǐng)看！有的時(shí)候恰恰相反，背斜由山嶺變成于谷地，而向斜由谷地變成了山嶺，這是怎么回事呢？

【學(xué)生回答】略

【教師講解】這是受到外力作用的結(jié)果。背斜頂部因受到張力作用，巖性比較疏松，若裸露在地表很容易受到風(fēng)力、流水等外力因素的侵蝕，所以就有可能變成谷地；而向斜槽部因受到擠壓力作用，巖性比較堅(jiān)硬不容易被外力侵蝕，反而成為山嶺。所以我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)，既要看到它的一般性，也要注意到它的特殊性。

背斜成谷、向斜成山，這種現(xiàn)象叫地形倒置，在山區(qū)、礦山等地帶是可以看到的。所以我們不能簡(jiǎn)單地從形態(tài)上來(lái)判斷背斜或向斜。背斜頂部被侵蝕后，下面的巖層裸露出來(lái)，所以從巖層的新老關(guān)系看，背斜中心部分巖層較老，兩翼巖層較新；向斜中心部分巖層較新，兩翼巖層較老。無(wú)論巖層怎樣變形，依據(jù)巖層的新老關(guān)系來(lái)判斷背斜或向斜，都是可靠的。

【板書(shū)】④正地形（"背斜成山、向斜成谷"）與逆地形（"背斜成谷、向斜成山"）

⑤背斜與向斜的比較：

【出示投影片】背斜和向斜同學(xué)們弄清楚了嗎？下面我們通過(guò)這一表格再來(lái)比較一下。背斜向斜比較表。

【說(shuō)明】由背斜或向斜發(fā)育而成的山嶺和谷地，統(tǒng)稱為褶皺山。褶皺山的規(guī)模有大有小。大規(guī)模的褶皺山系可以綿延數(shù)千千米，如縱貫?zāi)媳泵乐尬鞑康目频侠绽较?，以及橫貫亞歐大陸中南部的阿爾卑斯-喜馬拉雅山系等。小規(guī)模褶皺山只有幾十米。

【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】書(shū)頁(yè)紙張很柔軟，受力發(fā)生了彎曲變形--褶皺，巖層可塑性差，如果地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力或張力超過(guò)了巖石的強(qiáng)度，巖層會(huì)怎樣？(巖層會(huì)斷裂錯(cuò)開(kāi))

【板書(shū)】2、斷層山──巖層變位（不連續(xù)的變形）（注意與褶皺比較）

(教師在黑板上用粉筆繪出斷層示意圖)

【教師講解】從斷層兩側(cè)巖塊的相對(duì)移動(dòng)方向(可能一側(cè)上升或一側(cè)下沉)可看出，相對(duì)上升的巖塊，在地貌上常形成塊狀山地或高地，如我國(guó)的東岳泰山、西岳華山、江西廬山等名山，都屬于上升的巖塊；另一側(cè)相對(duì)下沉的巖塊，則常形成谷地或低地，如我國(guó)陜西南部的渭河平原、山西中部的汾河谷地。

斷層在山區(qū)是經(jīng)常可以看到的，常常表現(xiàn)為懸崖、陡壁、峽谷等。在斷層構(gòu)造地帶，由于巖石破碎，易受風(fēng)化侵蝕，常常發(fā)育成溝谷、河流。

由斷層發(fā)育而成的山嶺和谷地，統(tǒng)稱為斷塊山地，簡(jiǎn)稱斷塊山。斷塊山是地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程中形成的一種分布十分廣泛的地貌形態(tài)。它的規(guī)模大小不等，大的斷塊山可以延伸數(shù)千米，如我國(guó)的華山(圖4．13)等，小的只有幾十米。

【出示投影片】

斷 層

成因 巖石受力破裂，并沿?cái)嗔衙嬗忻黠@相對(duì)錯(cuò)動(dòng)、位移（即發(fā)生錯(cuò)位）的斷裂構(gòu)造叫斷層。

地形 斷層面-陡崖

斷層線-巖石破碎易被風(fēng)化侵蝕成溝谷、泉、或湖泊

上升的巖塊形成塊或高地

下沉的巖塊常形成谷地

圖示

【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】除了以上所說(shuō)的褶皺山和斷層山之外，是否還有其他類型的山脈呢？試舉一例說(shuō)明。

【學(xué)生思考后回答】有，如富士山屬于火山。

【教師總結(jié)】同學(xué)們回答的很好，還有火山，那么火山是如何形成的呢？這就是我們要研究的下一個(gè)問(wèn)題。

【板書(shū)】3、火山

【指導(dǎo)讀書(shū)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P75思考：

①玄武巖高原和火山有什么聯(lián)系與區(qū)別？

②火山由哪幾部分構(gòu)成的？

③火山的規(guī)模是否相同？

【學(xué)生回答】

①聯(lián)系：玄武巖高原和火山都是由于處于地下深處的巖漿，在巨大的壓力作用下，有時(shí)候會(huì)沿著地殼的薄弱地帶噴出地表而形成的。

區(qū)別：玄武巖高原是巖漿沿著地殼的線狀裂隙流出，往往比較寬廣。如哥倫比亞高原。

火山是巖漿沿著地殼的中央噴出口或管道噴出。如我國(guó)長(zhǎng)白山的主峰。

②火山由火山口和火山錐兩部分組成。

③火山的規(guī)模大小不一，大火山的相對(duì)高度可達(dá)4 000～5 000米，火山口直徑為數(shù)百米；小火山的相對(duì)高度不及100米。

【板書(shū)】（在學(xué)生回答時(shí)教師板書(shū)相應(yīng)內(nèi)容）

①玄武巖高原和火山聯(lián)系與區(qū)別

②組成：火山口和火山錐

③規(guī)模：大小不一

【教師講解】我們雖然了解了火山的構(gòu)造是由火山口和火山錐組成，你是否真正理解呢？下面我們對(duì)其作具體講解。(讀圖4.14)

【教師補(bǔ)充講解】火山口是地下巖漿上涌噴出地表的出口。沒(méi)有破壞的火山口是一個(gè)中央低凹的封閉洼地，有時(shí)候會(huì)積水形成湖泊，如我國(guó)的長(zhǎng)白山天池。破壞后的火山口呈半封閉狀態(tài)。

火山錐是由火山碎屑物質(zhì)和噴涌出來(lái)的巖漿在流動(dòng)過(guò)程中堆積而成的錐形體。它一般由多次火山噴發(fā)形成，上部坡度較大，下部坡度較緩。

【轉(zhuǎn)折過(guò)渡】通過(guò)以上的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)基本了解了山岳的各種類型及其形成原因，那么山岳對(duì)人類有什么影響呢？我們這節(jié)課主要從山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊憗?lái)說(shuō)明。

【板書(shū)】二、山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?/p>

【指導(dǎo)讀書(shū)】閱讀教材P76思考：

1．山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懼饕w現(xiàn)在哪些方面？

2．一般情況下，山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線主要以什么方式為主，為什么？

3．山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線路的選取原則？為了達(dá)到線路的技術(shù)要求，在山岳地區(qū)修建公路和鐵路應(yīng)注意什么問(wèn)題？

【學(xué)生回答】

1．對(duì)交通運(yùn)輸方式的選擇、交通運(yùn)輸線路的分布和延伸方向影響較大

2．一般情況下，山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線主要以公路為主，而后才是鐵路。

因?yàn)樵谏皆赖貐^(qū)修建交通運(yùn)輸干線，不僅成本高，難度也比較大。為了降低修建成本和難度，在山岳地區(qū)，人們通常優(yōu)先建造成本較低、難度較小的公路，其次才是鐵路。

3．地勢(shì)相對(duì)和緩的山間盆地和河谷地帶。

為了達(dá)到線路的技術(shù)要求，在山岳地區(qū)修建公路和鐵路往往需要迂回前進(jìn)。

【思考題】

1．在斷層處修建水庫(kù)，大型工廠行不行？（不行，容易滑坡）

2．北京地址平面圖上，從古到今，為什么總是缺一個(gè)西北角？

板書(shū) 第二節(jié) 山地的形成

一、褶皺山、斷塊山、火山

1．褶皺山

①概念：巖層彎曲變形（連續(xù)性變形）

②形態(tài)：背斜和向斜

③褶皺形成過(guò)程：

④正地形（"背斜成山、向斜成谷"）與逆地形（"背斜成谷、向斜成山"）

⑤背斜與向斜的比較：

2．?dāng)鄬由僵ぉr層變位（不連續(xù)的變形）（注意與褶皺比較）

3．火山

①玄武巖高原和火山聯(lián)系與區(qū)別

②組成：火山口和火山錐

③規(guī)模：大小不一

二、山岳對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊?/p>

作業(yè) 地理填充圖上的練習(xí)

教學(xué)反思