小學數(shù)學復習課教案
發(fā)表時間：2021-05-12第36課時新思潮的萌發(fā)和維新思想復習。
作為優(yōu)秀的教學工作者，在教學時能夠胸有成竹，作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，幫助教師能夠井然有序的進行教學。所以你在寫教案時要注意些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《第36課時新思潮的萌發(fā)和維新思想復習》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
第十四單元近代中國的思想解放潮流
第36課時新思潮的萌發(fā)和維新思想
一、單項選擇題
1、林則徐被稱為近代“開眼看世界”的第一人，能夠說明這一點的依據(jù)不包括（）
A．在廣東主持禁煙期間，設(shè)立譯館，翻譯“夷書”
B．組織編譯的《各國律例》、《四洲志》
C．積極仿制西方戰(zhàn)艦，提出建設(shè)新式海軍主張
D．領(lǐng)導虎門銷煙，打擊英國侵略者
2．“非不可變者，倫紀也，非法制也；圣道也，非機械也；心術(shù)也，非工藝也?！边@種說法應屬于．
A．西學東漸B．西學中源C．中體西用D．西體中用
3．嚴復在《辟韓》一文中說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳。國誰竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已?！睆漠敃r的歷史時期來看，嚴復的這一言論反映了（）
A、嚴復接受了進化論的思想
B、嚴復的中體西用觀點
C、維新派的民權(quán)意識
D、維新派的君主立憲主張
4、受西方文化的沖擊，康有為在宣傳西方政治學說時對我國傳統(tǒng)儒家思想的地位提出了挑戰(zhàn)。其思想特點是（）
A．照搬西方資產(chǎn)階級的政治學說
B.“中學為體，西學為用”
C．依靠儒家思想，托古改制
D．把西方資產(chǎn)階級思想同儒家思想相結(jié)合
5、光緒二十四年(1898)五月，維新派代表人物康有為從“中體西用”的角度論述了科舉制度改革的必要性。這表明他（）
A．在戊戌變法初期思想趨于保守
B．認同洋務派的“中體西用”思想
C．在教育改革方面與洋務派觀點一致
D．所說的“體”和“用”與洋務派不同
6、．胡適評價19世紀末的梁啟超為“革命第一大功臣，其功在革新開國之思想界”這主要是因為梁啟超宣傳了（）
A．民主科學，自由平等B．民主共和，主權(quán)在民
C．托古改制，變革維新D．開設(shè)議院，變法圖存
二、非選擇題
7、閱讀下列材料：
材料一泰西近政論，皆言三權(quán)；有議政之官，有行政之官，有司法之官。三權(quán)立，然后事體備。以我朝論之，皇上則為元首，百體所從，軍機號為政府，出納王命……
——康有為《應詔統(tǒng)籌全局折》
材料二自臺灣事后（即1895年后臺灣人民反割臺斗爭）天下皆知朝廷之不可恃，人無固志……。陳涉輟耕于隴上……伏莽遍于山澤，教民遍于腹省……揭竿斬木，已可憂危。
——康有為《上請帝第五書》
材料三大借洋款，以舉庶政。
——康有為《上清帝第五書》
材料四使戊戌變法不致推翻，行二十年新政，或已致中國于富強矣。
——胡適《留學日記》
請回答：
(1）材料一反映了康有為的什么政治主張？其理論根據(jù)是什么？
(2）材料二、三反映了維新派對農(nóng)民和帝國主義的態(tài)度各是怎樣的？JAb88.COm
(3）根據(jù)材料一、二、三，找出維新變法運動的根本缺陷。
(4)材料四的觀點是否正確？為什么？
8.閱讀下列材料
材料一康有為在受光緒帝召見時稱：“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強，吾中國國土之大，人民之眾，變法三年，可以自立，此后則蒸蒸日上，富強可駕萬國。”
——《戊戌變法》
材料二戊戌變法期間，光緒帝共計發(fā)布變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關(guān)總稅務司的赫德指出：他們把足夠的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！翱涤袨榈摹缎聦W偽經(jīng)考》和《孔子改制考》在思想上引發(fā)了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受，帝黨領(lǐng)袖翁同和也斥之為“說經(jīng)家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。
——《中華帝國對外關(guān)系史》
材料三戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭，頗有民不聊生之戚。
——《夢蕉亭雜記》
請完成：
（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，指出康有為希望“變法三年，可以自立”的歷史背景。
（2）戊戌變法的失敗有多方面的原因。根據(jù)上述材料，分析維新派在變法中的失誤之處。
第36課時新思潮的萌發(fā)和維新思想
一．1．D2．C3．C4．D5．D6．D
二．7．(1)君主立憲，三權(quán)分立學說。(2)利用變法抵制農(nóng)民起義；幻想得到帝國主義支持。(3)不敢觸動封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)；不敢發(fā)動農(nóng)民階級；不敢反對帝國主義。(4)不正確。由子民族資產(chǎn)階級的軟弱性、妥協(xié)性，改良道路在中國行不通，戊戌變法的失敗是必然的。
8．（1）西方和日本變革取得成功；甲午戰(zhàn)敗，中國民族危機加深；康有為希望通過變法，獨立自強，盡快擺脫被瓜分的命運。（2）變法過程中急于求成；變法內(nèi)容上貪大求全；觸動了既得利益者，樹敵太多；變法理論有偏激之處，內(nèi)部意見分歧。
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第7節(jié)新思想的萌發(fā)
第7節(jié)新思想的萌發(fā)
一、新思想的萌發(fā)
1、戰(zhàn)前中國思想界：
（1）現(xiàn)狀：萬馬齊喑，死氣沉沉；
（2）原因：
☆清朝統(tǒng)治者提倡程朱理學，作為統(tǒng)治思想；
☆殘酷壓制知識分子的反清思想和進步思想，以維護封建統(tǒng)治；
（3）文化專制下的產(chǎn)物——乾嘉學派：
☆講究訓古考據(jù)；
☆埋首故紙堆，絕口不談政治；
2、新思想萌發(fā)的原因：
（1）思想基礎(chǔ)：提倡“經(jīng)世致用”：
★背景：鴉片戰(zhàn)爭前夕，封建統(tǒng)治危機日益加深；
★代表：封建士大夫有識之士：龔自珍，林則徐，魏源；
★觀點：
①空談義理，無法解決現(xiàn)實問題；
②揭露腐敗，呼吁改革時弊；
★影響：為“向西方學習”的新思潮的萌發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)；
（2）直接原因鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，民族危機出現(xiàn)，愛國知識分子開始注目世界，探索新知；
※鏈接高考：
①（05年，遼寧綜合，7）19世紀四五年代，新思想的基本特征之一是……（）
A、講究訓詁考據(jù)B、提倡“經(jīng)世致用”
C、主張重新認識世界D、力主變革“祖宗之法”
（答案：C）
②（06年，廣東歷史，7）鴉片戰(zhàn)爭前后，有識之士為了扭轉(zhuǎn)學問與現(xiàn)實脫節(jié)，空談義理之風氣，積極提倡…………………………………………………………………（）
A、經(jīng)世致用B、求富求強
C、師夷長技以制夷D、工商皆本（答案：A）
3、新思想萌發(fā)概況
（1）新思想的核心：向西方學習，尋求強國御侮之道；
（2）新思想的倡導者：林則徐，魏源；
★林則徐：近代中國“開眼看世界”的第一人；
①設(shè)譯館，譯夷書，使廣東成開眼看世界的窗口；
②組織人編譯外國書報：
☆名篇：《各國律例》、《四洲志》；
☆作用：直接為抗英斗爭服務；
③邁出了“師夷長技”的第一步（主要）：
☆仿制西方戰(zhàn)船——歐式雙桅戰(zhàn)艦；
☆提出建立新式近代海軍（最早）；
※鏈接高考：
01、（07重慶文綜17）開創(chuàng)仿造西方戰(zhàn)船先河的著名人物是………………（）
A.林則徐
B.曾國藩
C.李鴻章
D.左宗棠
魏源★魏源：《海國圖志》
①思想核心：師夷長技以制夷；
②內(nèi)涵：利用外國先進科技武裝自己，以抵御外國侵略，
使國家富強；
③評價：
☆《海國圖志》是當時介紹西方歷史地理最詳實的專著（第一部）；
☆突出作用：引導人們注意世界形勢
☆“師夷長技”是手段，御侮圖強，維護清朝統(tǒng)治才是主要目的；
※鏈接試題：
◎魏源作為新思想的主要倡導者，其突出貢獻在于…………………………………（）
A、關(guān)心時局，勇于探索新知B、編寫《海國圖志》，介紹外國歷史地理
C、提出“師夷長技以制夷”，影響深遠
D、主張引進西方技術(shù)，研制新式兵器（答案：C）
★認識林、魏新思想：
①新思想啟迪人們掙脫閉關(guān)牢籠，放眼世界，探索救國之路；
②促進了中國人開始重視西方兵器研究，涌現(xiàn)出一批新式兵器專家；
③既有鮮明的時代特色，又保留了濃重的封建綱常色彩；
④從根本上講，是為維護封建統(tǒng)治服務；
（3）其他介紹世界知識的書籍：
書名
作者
內(nèi)容
作用
《康輶紀行》姚瑩
①闡述了英法歷史，英俄和英印關(guān)系，及印度、尼泊爾、錫金入藏交通；②尤其注意研究西藏情況；③揭露英國侵略西藏的野心，建議清政府注意提防；
《瀛環(huán)志略》徐繼畬
詳細、完整地介紹了世界
各國的史地情況；
有利于開闊視野，了解西方的政治制度，沖破封建思想樊籠。
※鏈接高考：
◎（05年，全國文綜Ⅱ）鴉片戰(zhàn)爭后出版的《海國圖志》和《瀛環(huán)志略》對開闊人們眼界，重新認識世界起了積極作用。它們的主要內(nèi)容是介紹…………………………（）
A、西方各國政治制度B、西方歷史地理知識
C、西方兵器制造知識D、西方先進科學技術(shù)（答案：B）
◎（07全國文綜Ⅱ18）下列各項中，介紹西藏風土人情，建議政府防范敵人入侵的著作是……………………………………………………………………………………（）
A.《佛國記》B.《瀛環(huán)志氣略》C.《康蝤紀行》D.《天下郡國利病書》
◎(06年，江蘇，25)閱讀下列材料：
材料二：（美國）幅員萬里，不設(shè)王侯之號，不循世及（世襲）之規(guī)，公器（國家大事）付之公論，創(chuàng)古今未有之局，一何奇也?！炖^畬《瀛環(huán)志略》
請回答：
②美國政治制度對近代中國有很大影響，材料二贊揚了美國政治制度的哪些方面？
▲贊揚：美國沒有王侯貴族，沒有世襲制度，國家大事由公眾討論。
二、具有資本主義性質(zhì)的《資政新篇》
1、作者：馮仁玕，1859年；
2、目的：改革內(nèi)政，建設(shè)國家，以振興太平天國；
3、內(nèi)容：
項目
內(nèi)容
備注
政治方面
①主張統(tǒng)一政令，以法治國；②各省設(shè)立新聞官，聽取社會輿論；③設(shè)投票箱，由公眾選舉官吏
近代中國最早提出
仿效西方民主政治；
經(jīng)濟
方面
①主張學習西方，發(fā)展工商業(yè)；②獎勵技術(shù)發(fā)明；③舉辦保險事業(yè)；
文教方面
①反對迷信；②提倡舉辦新式學校、醫(yī)院和慈善機構(gòu)；③嚴禁買賣人口和吸食鴉片；
外交
方面
①主張同外國自由通商，交流文化，平等往來；②不準外國干涉中國內(nèi)政。
體現(xiàn)了太平天國平
等自由的外交思想；
※鏈接高考：
（06年，江蘇，6）近代中國一些進步思想家主張進行政治制度的改革。第一次提出“設(shè)投票箱，由公眾選舉官吏”的思想家及論著是…………………………………………（）
A、魏源，《海國圖志》B、洪仁玕，《資政新篇》
C、梁啟超，《變法通議》D、孫中山，《民報發(fā)刊詞》
（答案：B）
4、評價：
（1）進步性：具有鮮明的資本主義性質(zhì)，有利于啟迪后人：
①是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，適應了歷史發(fā)展潮流；
②集中反映了當時先進的中國人向西方探求救國救民的道路；
③在向西方學習上，主張效法西方民主政治，比同時代的地主階級知識分子更進一步；
（2）局限性：《資政新篇》根本就沒有實行：
①不是農(nóng)民革命實踐的產(chǎn)物，沒有反映農(nóng)民最迫切的愿望（沒有得到廣大農(nóng)民的共鳴）；
②缺乏相適應的必要的社會條件（時代局限）；（根本原因）
③太平天國后期斗爭艱難，形勢嚴峻；※鏈接知識歸納：
1、《海國圖志》與《資政新篇》的對比
書名
不同
相同
《海國圖志》
①反映地主階級向西方學習；②根本目的是維護清王朝的封建統(tǒng)治；
①都主張學習西方（先進的科學技術(shù)）；②都反映了先進的中國人探索救國救民道路的愿望。
《資政新篇》
①反映農(nóng)民階級向西方學習；②最突出的觀點是發(fā)展資本主義；
2、《天朝田畝制度》與《資政新篇》的比較
（1）內(nèi)涵對比：
①《天朝田畝制度》是太平天國頒布的以土地制度，圣庫制度為核心，的反封建的革命綱領(lǐng)；是“天下一家，共享太平”的“天國”的具體化和綱領(lǐng)化；
②《資政新篇》是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案；集中反映了當時先進的中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的迫切愿望；
（2）表象對比：
①《天朝田畝制度》是要消滅剝削，實現(xiàn)社會公有；
②《資政新篇》是保護私有，允許剝削；
※表明二者在社會經(jīng)濟主張上是矛盾的；
（3）實質(zhì)對比：
①《天朝田畝制度》描述的沒有剝削的絕對平均主義的理想天國是一個永遠不能實現(xiàn)的空想，違背了社會歷史發(fā)展規(guī)律；
②《資政新篇》提出的資本主義改革反映了歷史發(fā)展的趨勢，是要以資本主義剝削代替封建剝削，把社會推向前進；
※表明《資政新篇》并非是對《天朝田畝制度》的繼承與發(fā)展，而是從《天朝田畝制度》
到《資政新篇》是一個巨大的歷史進步。
新思想的萌發(fā)
一名優(yōu)秀的教師在教學方面無論做什么事都有計劃和準備，作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓上課時的教學氛圍非常活躍，幫助教師營造一個良好的教學氛圍。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“新思想的萌發(fā)”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
教學目標
１．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學，使學生了解或掌握新思想萌發(fā)的原因；新思想的倡導者林則徐；魏源和《海國圖志》；姚瑩和《康紀行》；徐繼畬和《瀛環(huán)志略》；《資政新篇》的主要內(nèi)容和評價。
２．能力方面：（1）通過新思想萌發(fā)的原因和林則徐、魏源向西方學習的新思想的教學，培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力。（2）通過《資政新篇》主要內(nèi)容和評價的教學，培養(yǎng)學生分析和評介歷史事物的能力。
３．態(tài)度、價值觀方面：（1）通過介紹林則徐、魏源向西方學習的新思想，培養(yǎng)學生放眼世界、探索新知、不斷進取的開拓精神。（2）通過對《資政新篇》的分析，使學生認識到《資政新篇》是近代中國最早提出的發(fā)展資本主義的方案，集中反映當時先進的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。
４．學法指導方面：（1）引導學生將新思想的萌發(fā)和鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響聯(lián)起來，從整體上把握和加深對新思想萌發(fā)原因的理解。（2）指導學生比較林則徐、魏源向西方學習的新思想和《資政新篇》主要內(nèi)容的異同，幫助學生掌握類比聯(lián)想思維的方法。（3）指導學生運用列表的方法，將本節(jié)教材提到的重要人物、著作和思想主張進行歸納、概括，以加深印象。
重點、難點分析
１．重點分析：（1）林則徐、魏源向西方學習的新思想是重點。林則徐、魏源的新思想，主要是主張學習西方的科學技術(shù)，目的在于師夷長技以制夷。學習這一內(nèi)容，有助于學生認識和理解新思想的特點。（2）《資政新篇》是重點?！顿Y政新篇》具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的救國方案。學習這一內(nèi)容，能讓學生進一步理解太平天國運動的特點。
２．難點分析：對《資政新篇》的評價是難點。《資政新篇》不僅主張在科學技術(shù)方面，而且在政治方面學習西方，具有鮮明的資本主義色彩。教學中，應引導學生結(jié)合《資政新篇》提出的時代背景及其主要內(nèi)容，積極思維，培養(yǎng)學生分析和理解歷史問題的能力。
課堂教學設(shè)計
師：1840年至1842年的鴉片戰(zhàn)爭，對中國社會產(chǎn)生了巨大的影響。哪位同學能給大家談談這些影響表現(xiàn)在哪些方面？
生：（思考并作答）
師：鴉片戰(zhàn)爭不僅使中國的社會性質(zhì)、社會主要矛盾和革命任務發(fā)生了巨大變化，而且引起了思想的巨大變化，這就是向西方學習的新思想的萌發(fā)。今天，我們來學習這一問題。（板書第七節(jié)的課題）
一、新思想的萌發(fā)的原因
師：鴉片戰(zhàn)爭以前，中國思想界萬馬齊喑，死氣沉沉。（讓學生閱讀課本這一子目的第一段，并概括當時中國思想界這種局面的表現(xiàn)）
生：（閱讀課文并概括）
師：鴉片戰(zhàn)爭以前，中國思想界為什么萬馬齊喑，死氣沉沉？向西方學習的新思想為什么會萌發(fā)？
1．封建統(tǒng)治危機日益加深
師：鴉片戰(zhàn)爭前夕，中國已經(jīng)處于封建社會的末期，清朝封建統(tǒng)治危機四伏。（引導學生回憶已學過的初中課本的有關(guān)內(nèi)容）
生：（與教師共同回憶）
師：在清朝封建統(tǒng)治危機日益加深的情況下，處于萬馬齊暗、死氣沉沉的中國思想界，卻出現(xiàn)了一絲生氣。（讓學生閱讀課本這一子目的第二段）
生：（閱讀課文）
師：龔自珍、林則徐、魏源等封建士大夫中的有識之士，感到空談義理、考據(jù)之學，無法解決現(xiàn)實社會問題。他們繼承了明末清初進步思想家的學風，開始面對社會現(xiàn)實，揭露腐敗現(xiàn)象，呼吁革除弊端，提倡經(jīng)世致用，引導人們掙脫程朱理學的枷鎖，為新思想的萌發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。（引導學生閱讀課文小字內(nèi)容，了解林則徐效法西方鑄造銀幣，進行幣制改革的主張，加深對課文內(nèi)容的理解）
生：（閱讀課文小字內(nèi)容）
2．民族危機的出現(xiàn)
師：中英鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗的原因是什么？
生：（回憶、思考并作答）
師：鴉片戰(zhàn)爭的失敗，充分暴露了清政府的腐敗無能、封建統(tǒng)治者的愚昧無知和中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面的落后。（讓學生閱讀課本這一子目的第三段）
生：（閱讀課文）
師：在鴉片戰(zhàn)爭中，船堅炮利的英國侵略者打敗了日益腐朽的清朝封建統(tǒng)治者，中國開始出現(xiàn)民族危機。一些愛國知識分子從天朝上國的夢幻中驚醒，開始拋棄虛驕自大的陳腐觀念，注目世界，探索新知，關(guān)心時局，尋求強國御侮之道，萌發(fā)了向西方學習的新思想。
二、新思想的萌發(fā)
1．新思想的倡導者林則徐
師：林則徐是新思想的倡導者，是近代中國開眼看世界的第一人，在注目世界、探索新知方面起了開拓作用。有哪些事實可以說明這一點呢？（讓學生閱讀課本這一子目的第一段并進行概括）
生：（閱讀、思考并概括）
師：（對學生的概括作簡單總結(jié)，指出以下兩點）第一，林則徐在廣東主持禁煙期間，設(shè)立譯館，將所得夷書，就是翻譯，編譯直接為抗英斗爭服務的《各國律例》和《四洲志》，使廣東成為中國人開眼看世界的窗口。第二，林則徐在鴉片戰(zhàn)爭期間，積極仿制西方戰(zhàn)船，提出建設(shè)新式海軍的主張，邁出師夷長技的第一步。（讓學生閱讀課文的兩段小字，了解林則徐進行外交斗爭和購買西方軍械、研制戰(zhàn)船的有關(guān)內(nèi)容）
生：（閱讀課文，加深印象）
2．魏源和《海國圖志》
師：魏源是新思想的另一位倡導者。鴉片戰(zhàn)爭以后，他根據(jù)《四洲志》等資料，編寫《海國圖志》一書。魏源為何編寫《海國圖志》？（指導學生閱讀課本第40頁的一段資料）
生：（閱讀資料并思考）
師：魏源在《海國圖志》一書中，闡述了師夷長技以制夷的思想。這一新思想的含義是什么？
生：（思考并作答）
師：師夷長技以制夷的思想，是主張利用外國先進科學技術(shù)武裝自己，以抵御外國的侵略，使國家走上富強的道路?？梢?，師夷長技只是手段，御侮圖強才是主要目的。（讓學生閱讀課文，并思考《海國圖志》一書的歷史作用。）
生：（閱讀課文，思考并作答）
師：林則徐、魏源向西方學習的新思想有著重要的歷史意義。它啟迪著人們掙脫閉關(guān)鎖國的牢籠，面對現(xiàn)實，放眼寰球，去重新認識世界，探索救國之路。
3．介紹世界知識的重要書籍
師：鴉片戰(zhàn)爭以后，由于中國社會的急劇變化和林則徐、魏源向西方學習新思想的影響，出現(xiàn)了一批介紹世界知識的書籍，重要的有姚瑩的《康紀行》和徐繼畬的《瀛環(huán)志略》。（課本中有關(guān)這兩部書籍介紹的文字，可讓學生課后閱讀，加深印象）
生：（在教師指導下，閱讀課文的有關(guān)小字內(nèi)容，明確林則徐、魏源所處的那個時代新思想的特點）
師：林則徐、魏源等人畢竟都是地主階級開明知識分子，他們終究受到時代和階級的局限。因此，他們的新思想方面帶有鮮明的時代變化的印記；一方面又保留著濃重的封建綱常色彩。三、具有資本主義色彩的《資政新篇》
師：《資政新篇》是洪仁為振興太平天國，于1859年冬提出的一個改革內(nèi)政和建設(shè)國有的新方案。
1．主要內(nèi)容
師：《資政新篇》的主要內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、文教和外交等幾個方面。（指導學生學習、掌握這些主要內(nèi)容。）
生：（在教師指導下學習）
師：（讓學生閱讀課本第42頁的一段資料，思考、概括《資政新篇》提出哪些對外交往的重要主張）
生：（思考并概括）
師：（對學生的概括作簡單總結(jié)）這段資料提出了對外交往的重要主張有：第一，同外國自由通商，但不準外國人擅入我國內(nèi)地。第二，同外國交流文化，準許外國人為我國獻策。第三，同外國平等往來，不準外國干涉我國內(nèi)政。（引導學生比較林則徐、魏源的新思想和《資政新篇》主要內(nèi)容的異同）
生：（思考并互相討論，發(fā)表意見）
師：（在學生認識的基礎(chǔ)上作簡單歸納）林則徐、魏源的新思想，主張學習西方的科學技術(shù)，目的在于師夷長技以制夷?！顿Y政新篇》不僅主張學習西方的科學技術(shù)，而且在政治方面也主張學習西方，效法西方民主政治，改革內(nèi)政，在中國發(fā)展資本主義。
2．評價
師：《資政新篇》得到洪秀全的贊同。由于當時中國社會條件的限制和太平天國面臨的嚴峻形勢，《資政新篇》沒有能夠?qū)嵭?，但它仍具有重要的歷史意義。（指導學生聯(lián)系林則徐、魏源的新思想，結(jié)合《資政新篇》的主要內(nèi)容進行思考。）
生：（思考并互相討論）
師：《資政新篇》在向西方學習方面，超過了同時代的地主階級開明知識分子的主張，具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，集中反映了當時先進的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。《資政新篇》提出的思想和主張，對后人起了一定的啟迪作用。
生：（閱讀教材，加深理解）
師：（讓學生運用列表的方法，將本節(jié)課文提到的重要人物、著作和思想主張進行歸納、概括，加深印象）
小結(jié)：林則徐、魏源向西方學習的新思想的萌發(fā)，是鴉片戰(zhàn)爭期間民族危機的出現(xiàn)和加深和必然結(jié)果，是中國思想界的巨變，具有鮮明的時代特點。太平天國運動時期，洪仁的《資政新篇》，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，具有鮮明的資本主義色彩。這些新思想對以后的洋務運動、戊戌變法都產(chǎn)生了深刻的影響。
高一歷史新思想的萌發(fā)教案
一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家都在十分嚴謹?shù)南虢贪刚n件。只有規(guī)劃好教案課件計劃，新的工作才會更順利！你們清楚有哪些教案課件范文呢？小編收集并整理了“高一歷史新思想的萌發(fā)教案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
高一歷史新思想的萌發(fā)教案
教學目標
1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學，使學生了解或掌握新思想萌發(fā)的原因；新思想的倡
導者林則徐；魏源和《海國圖志》；姚瑩和《康輶紀行》；徐繼畬和《瀛環(huán)志略》；《資政新
篇》的主要內(nèi)容和評價。
2．能力方面：（1）通過新思想萌發(fā)的原因和林則徐、魏源“向西方學習”的新思想的教
學，培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力。（2）通過《資政新篇》主要內(nèi)容和評價的教學，培養(yǎng)學
生分析和評價歷史事物的能力。
3．態(tài)度、價值觀方面：（l）通過介紹林則徐、魏源“向西方學習”的新思想，培養(yǎng)學生
放眼世界、探索新知、不斷進取的開拓精神。（2）通過對《資政新篇》的分析，使學生認識
到《資政新篇》是近代中國最早提出的發(fā)展資本主義的方案，集中反映了當時先進的中國人
向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。
4學法指導方面：（1）引導學生將新思想的萌發(fā)和鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響聯(lián)系起來，
從整體上把握和加深對新思想萌發(fā)原因的理解。（2）指導學生比較林則徐、魏源“向西方學
習”的新思想和《資政新篇》主要內(nèi)容的異同，幫助學生掌握類比聯(lián)想思維的方法。（3）指
導學生運用列表的方法，將本節(jié)教材提到的重要的人物、著作和思想主張進行歸納、概括，以加深印象。
重點、難點分析
1．重點分析：（l）林則徐、魏源“向西方學習”的新思想是重點。林則徐、魏源的新思
想，主要是主張學習西方的科學技術(shù)，目的在于“師夷長技以制夷”。學習這一內(nèi)容，有助于
學生認識和理解新思想的特點。（2）《資政新篇》是重點。《資政新篇》具有鮮明的資本主義
色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的救國方案。學習這一內(nèi)容，能讓學
生進一步理解太平天國運動的特點。
2．難點分析：對《資政新篇》的評價是難點。《資政新篇》不僅主張在科學技術(shù)方面，而
且在政治方面學習西方，具有鮮明的資本主義色彩。教學中，應引導學生結(jié)合《資政新篇》提
出的時代背景及其主要內(nèi)容，積極思維，培養(yǎng)學生分析和理解歷史問題的能力。
課堂教學設(shè)計
師：1840年至1842年的鴉片戰(zhàn)爭，對中國社會產(chǎn)生了巨大的影響。哪位同學能給大家談
談這些影響表現(xiàn)在哪些方面？
生：（思考并作答）
師：鴉片戰(zhàn)爭不僅使中國的社會性質(zhì)、社會主要矛盾和革命任務發(fā)生了巨大變化，而且
引起了思想界的巨大變化，這就是“向西方學習”的新思想的萌發(fā)。今天，我們來學習這一
問題。（板書第七節(jié)的課題）
一、新思想萌發(fā)的原因
師：鴉片戰(zhàn)爭以前，中國思想界“萬馬齊喑”，死氣沉沉。（讓學生閱讀課本這一子目的
第一段，并概括當時中國思想界這種局面的表現(xiàn)）
生：（閱讀課文并概括）
師：鴉片戰(zhàn)爭以前，中國思想界為什么會“萬馬齊哈”，死氣沉沉？“向西方學習”的新
思想為什么會萌發(fā)？
1．封建統(tǒng)治危機日益加深
師：鴉片戰(zhàn)爭前夕，中國已經(jīng)處于封建社會的末期，清朝封建統(tǒng)治危機四伏。（引導學生
回憶已學過的初中課本的有關(guān)內(nèi)容）
生：（與教師共同回憶）
師：在清朝封建統(tǒng)治危機日益加深的情況下，處于“萬馬齊喑”、死氣沉沉的中國思想界，
卻出現(xiàn)了一絲生氣。（讓學生閱讀課本這一子目的第二段）
生：（閱讀課文）
師：龔自珍、林則徐、魏源等封建立大夫中的有識之士，感到空談義理、考據(jù)之學，無
法解決現(xiàn)實社會問題。他們繼承了明末清初進步思想家的學風，開始面對社會現(xiàn)實，揭露腐
敗現(xiàn)象，呼吁革除弊端，提倡“經(jīng)世致用”，引導人們掙脫程朱理學的枷鎖，為新思想的萌發(fā)
奠定了思想基礎(chǔ)。（引導學生閱讀課文小字內(nèi)容，了解林則徐效法西方鑄造銀幣，進行幣制改
革的主張，加深對課文內(nèi)容的理解）
生：（閱讀課文小字內(nèi)容）
2．民族危機的出現(xiàn)
師：中英鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗的原因是什么？
生：（回憶、思考并作答）
師：鴉片戰(zhàn)爭的失敗，充分暴露了清政府的腐敗無能、封建統(tǒng)治者的愚昧無知和中國政
治、經(jīng)濟、軍事等各方面的落后。（讓學生閱讀課本這一子目的第三段）
生：（閱讀課文）
師：在鴉片戰(zhàn)爭中，船堅炮利的英國侵略者打敗了日益腐朽的清朝封建統(tǒng)治者，中國開
始出現(xiàn)民族危機。一些愛國的知識分子從“天朝上國”的夢幻中驚醒，開始拋棄虛驕自大的
陳腐觀念，注目世界，探索新知，關(guān)心時局，尋求強國御侮之道，萌發(fā)了“向西方學習”的
新思想。
二、新思想的萌發(fā)
1．新思想的倡導者林則徐
師：林則徐是新思想的倡導者，是近代中國“開眼看世界”的第一人，在注目世界、探
索新知方面起了開拓作用。有哪些事實可以說明這一點呢？（讓學生閱讀課本這一子目的第一
段并進行概括）
生：（閱讀、思考并概括）
師：（對學生的概括作簡單總結(jié)，指出以下兩點）第一，林則徐在廣東主持禁煙期間，設(shè)
立譯館，將“所得夷書，就地翻譯”，編譯直接為抗英斗爭服務的《各國律例》和《四洲志》，
使廣東成為中國人開眼看世界的窗口。第二,林則徐在鴉片戰(zhàn)爭期間，積極份制西方戰(zhàn)船，提
出建設(shè)新式海軍的主張，邁出“師夷長技”的第一步。（讓學生閱讀課文的兩段小字，了解林
則徐進行外交斗爭和購買西方軍械、研制戰(zhàn)船的有關(guān)內(nèi)容）
生：（閱讀課文，加深印象）
2魏源和《海國圖志》
師：魏源是新思想的另一位倡導者。鴉片戰(zhàn)爭以后，他根據(jù)《四洲志》等資料，編寫
《海國圖志》一書。魏源為何編寫《海國圖志》？（指導學生閱讀課本第40頁的一段資料）
生：（閱讀資料并思考）
師：魏源在《海國圖志》一書中，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。這一新思想的含
義是什么？
生：（思考并作答）
師：“師夷長技以制夷”的思想，是主張利用外國先進科學技術(shù)武裝B己，以抵御外國的
侵略，使國家走上富強的道路?？梢?，“師夷長技”只是手段，御侮圖強才是主要目的。（讓
學生閱讀課文，并思考《海國圖志》一書的歷史作用。
生：（閱讀課文，思考并作答）
師：林則徐、魏源“向西方學習”的新思想有著重要的歷史意義。它啟迪著人們掙脫閉
關(guān)鎖國的牢籠，面對現(xiàn)實，放眼表球，去重新認識世界，探索救國之路。
3．介紹世界知識的重要書籍
師：鴉片戰(zhàn)爭以后，由于中國社會的急劇變化和林則徐、魏源“向西方學習”新思想的
影響，出現(xiàn)了一批介紹世界知識的書籍，重要的有姚瑩的《康輶紀行》和徐繼畬的《瀛環(huán)志
略》。（課本中有關(guān)這兩部書籍介紹的文字，可讓學生課后閱讀，加深印象）
生：（在教師指導下，閱讀課文的有關(guān)小字內(nèi)容，明確林則徐、魏源所處的那個時代新思
想的特點）
師：林則徐、魏源等人畢竟都是地主階級開明知識分子，他們終究受到時代和階級的局
限。因此，他們的新思想方面帶有鮮明的時代變化的印記；一方面又保留著濃重的封建織常
色彩。
三、具有資本主義色彩的《資政新篇》
師：《資政新篇》是洪仁玕為振興太平天國，于1859年冬提出的一個改革內(nèi)政和建設(shè)國
家的新方案。
1主要內(nèi)容
師：《資政新篇》的主要內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、文教和外交等幾個方面。（指導學生學習、
掌握這些主要內(nèi)容。）
生：（在教師指導下學習）
師：（讓學生閱讀課本第42頁的一段資料，思考、概括《資政新篇》提出哪些對外交往
的重要主張）
生：（思考并概括）
師：（對學生的概括作簡單總結(jié)）這段資料提出了對外交往的重要主張有：第一，同外國
自由通商，但不準外國人擅入我國內(nèi)地。第二，同外國交流文化，準許外國人為我國獻策。第
三，同外國平等往來，不準外國干涉我國內(nèi)政。（引導學生比較林則徐、魏源的新思想和《資
政新篇》主要內(nèi)容的異同）
生：（思考并互相討論，發(fā)表意見）
師：（在學生認識的基礎(chǔ)上作簡單歸納）林則徐、魏源的新思想，主張學習西方的科學技
術(shù)，目的在于“師夷長技以制夷”。《資政新篇》不僅主張學習西方的科學技術(shù)，而且在政治
方面也主張學習西方，效法西方民主政治，改革內(nèi)政，在中國發(fā)展資本主義。
2．評價
師：《資政新篇》得到洪秀全的贊同。由于當時中國社會條件的限制和太平天國面臨的嚴
峻形勢，《資政新篇》沒有能夠?qū)嵭?，但它仍具有重要的歷史意義。（指導學生聯(lián)系林則徐、魏
源的新思想，結(jié)合《資政新篇》的主要內(nèi)容進行思考。
生：（思考并互相討論）
師：《資政新篇》在“向西方學習”方面，超過了同時代的地主階級開明知識分子的主張，
具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，集中反
映了當時先進的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望?！顿Y政新篇》提出的
思想和主張，對后人也起了一定的啟迪作用。
生：（閱讀教材，加深理解）
師：（讓學生運用列表的方法，將本節(jié)課文提到的重要人物、著作和思想主張進行歸納、
概括，加深印象）
小結(jié)：林則徐、魏源“向西方學習”的新思想的萌發(fā)，是鴉片戰(zhàn)爭期間民族危機的出現(xiàn)
和加深的必然結(jié)果，是中國思想界的巨變，具有鮮明的時代特點。太平天國運動時期，洪仁
玕的《資政新篇》，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，具有鮮明的資本
主義色彩。這些新思想對以后的洋務運動、戊戌變法都產(chǎn)生了深刻的影響。
第5課民族資本主義與早期維新思想教案
第5課民族資本主義與早期維新思想教案
一、教學目標
1、史實：近代民族工業(yè)企業(yè)的問世洋務運動期間的西學傳播早期維新思想的主要代表人物及其觀點
2、史能：
（1）歸納說明：從近代民族工業(yè)的處境理解中國民族資本主義的兩重性特點。
（2）調(diào)查訪問：了解上海地區(qū)早期民族工業(yè)企業(yè)和西學傳播的代表性事例。
（3）分析評論：早期維新思想興起的經(jīng)濟基礎(chǔ)和思想條件。
早期維新思想家的思想主張及其利益屬向。
3、史識：
（1）中國社會半殖民地半封建化的歷史條件決定了中國民族資本主義發(fā)展的特殊性。
（2）西學傳播給近代中國帶來了思想文化的新因素，有利于中國社會的近代化進程。
（3）早期維新思想家的改革主張反映了新興民族資產(chǎn)階級的利益和要求，產(chǎn)生了積極的社會影響，為后來的戊戌變法作了思想和輿論準備。
二、教學要點
1、重點：中國近代民族資本主義的產(chǎn)生及其影響。
2、難點：評價民族資本主義的兩重性和西學傳播、早期維新思想的歷史作用。
第二單元中華民族的覺醒與抗爭
1、洋務運動無法從根本上改變民族的命運。
2、甲午中日戰(zhàn)爭使得民族危機加劇，中國社會各階層繼續(xù)探求救亡圖存的出路，進行了戊戌維新變法、義和團運動、清末新政，均以失敗而告終。
3、孫中山為代表的革命黨人推翻清王朝統(tǒng)治。
第5課民族資本主義與早期維新思想
一、近代民族資本的產(chǎn)生——近代中國社會經(jīng)濟的重要變化。
提問：鴉片戰(zhàn)爭之后，中國社會經(jīng)濟產(chǎn)生了什么樣的變化？
回答：外國資本主義的入侵，一方面破壞了中國自給自足的自然經(jīng)濟的基礎(chǔ)，另一方面也促進了中國沿海地區(qū)商品經(jīng)濟的發(fā)展，為中國資本主義的產(chǎn)生創(chuàng)造了某些客觀條件。
1、產(chǎn)生的原因：（外刺洋誘）
（1）鴉片戰(zhàn)爭后，外國資本主義侵略瓦解了自然經(jīng)濟，促進了沿海地區(qū)商品經(jīng)濟的發(fā)展，為中國資本主義的誕生創(chuàng)造了某些客觀條件。
（2）外商在華企業(yè)獲利豐厚，刺激沿海地區(qū)的商人、地主投資近代企業(yè)。（刺激作用）
（3）洋務運動推動了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，使中國在近代化道路上邁出了重要一步。（誘導作用）
塞翁失馬，焉知非福。沒有鴉片戰(zhàn)爭打開中國的大門，誰知道中國將會在“天朝上國”的迷夢中沉睡到什么時間？也可以這樣說，沒有鴉片戰(zhàn)爭，天知道中國會在封建社會的深淵中沉淪到什么時間？鴉片戰(zhàn)爭一聲炮響，打開了中國緊閉的大門，跟上了世界發(fā)展的潮流，無論是主動還是被動。鴉片戰(zhàn)爭在中國社會上層刺激了官僚統(tǒng)治階級“自強”和“求富”的洋務運動，在中國社會下層刺激了民族資本的產(chǎn)生。
鴉片戰(zhàn)爭破壞了中國自給自足的自然經(jīng)濟的基礎(chǔ)，“你耕田來我織布”式的浪漫而又落后的小農(nóng)經(jīng)濟解體了，中國沿海地區(qū)商品經(jīng)濟發(fā)展起來，為中國資本主義的產(chǎn)生創(chuàng)造了某些客觀條件。主要是勞動力和市場。鴉片戰(zhàn)爭后，外商在通商口岸陸續(xù)創(chuàng)辦了一些近代企業(yè)，這叫借雞生蛋，獲利豐厚，生出來的都是金蛋蛋。金發(fā)碧眼的洋人在中國發(fā)了大財，一方面沉重打擊了中國的傳統(tǒng)商業(yè)和傳統(tǒng)手工業(yè)，多少商人和手工業(yè)者破產(chǎn)失業(yè)，家破人亡，妻離子散，生死兩茫茫；另一方面，利潤的刺激又令循規(guī)蹈矩、老實巴交的中國人眼紅，正如司馬遷在《史記》中所寫，“天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往”。窮則思變。沿海地區(qū)的商人、買辦、地主和官僚拋棄了傳統(tǒng)的手工業(yè)，開始投資近代工業(yè)，采用機器進行生產(chǎn)。19世紀70、80年代，隨著近代民族工業(yè)企業(yè)的大量出現(xiàn)，在外國人的隆隆炮聲之中，在外國商品洶涌來襲的浪潮中，中國產(chǎn)生了民族資本主義。
洋務運動對中國民族資本的產(chǎn)生起了誘導作用。所謂“上行下效”是也。洋務運動首先是一種官方態(tài)度的轉(zhuǎn)變，它必然引領(lǐng)整個社會的發(fā)展潮流。其次，洋務運動直接推動了中國民族資本主義的發(fā)展，在洋務運動的“求富”階段表現(xiàn)得尤為突出。洋務運動所興辦的民用企業(yè)，除了少數(shù)為官商合辦外，大多數(shù)采用官督商辦的形式，即由官府控制管理大權(quán)，吸收商人投資參股。洋務派所創(chuàng)辦的民用工業(yè)具有更多的資本主義色彩。洋務運動的誘導作用既是官方的誘導作用，也是利潤的誘導作用。
2、發(fā)展狀況：
A、1869年，方舉贊在上海開設(shè)發(fā)昌機器廠，率先使用車床進行生產(chǎn)。至80年代，該廠成為上海民族機器工業(yè)企業(yè)中規(guī)模最大的一家。
B、1872年，陳啟源在廣東南海設(shè)立繼昌隆機器絲廠，是近代中國第一家剿絲廠。
C、上海、天津等地陸續(xù)興辦起各類民族工業(yè)企業(yè)。
早期民族企業(yè)特點：分布在上海、廣東、天津等沿海地區(qū)；
行業(yè)：輕紡、采礦、航運等為主；
結(jié)構(gòu)：輕工業(yè)發(fā)展迅速，重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，沒有形成獨立完整的工業(yè)體系。（先天不足）
閱讀下列材料，概括民族資本的特點：
洋煤進中國口岸，每噸止完稅五分。中國土法所挖之煤，每噸稅三錢，所過厘卡（內(nèi)地關(guān)稅）仍需照納，所以繳費多而價值貴，不及洋產(chǎn)之廉也?！嵱^應〈盛世危言〉
材料：洋商見我工商竟用新法，深中其忌，百技阻抑，勒價停市。上年（1866年）江浙、湖北等省，繅絲、紡織各廠，無不虧折，有歇業(yè)者，有抵押與洋商者。
90年代，天津武舉李富明在北京開辦一家機器面粉廠，使用外國進口蒸汽機磨，每天能磨面粉200石。京城官府見機器面粉廠生意興隆，就存心勒索。李富明不甘心受壓迫，到官府去講理。結(jié)果，官府給他扣上“私設(shè)磨坊”、“哄鬧官署”等罪名，革去他的武舉功名，“交刑部照例治罪”。李富明的機器面粉廠被迫關(guān)閉。
——以上材料轉(zhuǎn)摘自《中國近代現(xiàn)代史資料選編》
英國人認為：機器進口（指向中國出口）恐非西國之福。中國多織一匹，即我國少銷一匹。銷路既阻，出貨必減，將來船行受虧，始置不論，我國所有各廠，不久已將停閉，致工人無處安身也?！吨袊焚Y料選編》
再以繼昌隆剿絲廠為例。1881年，南海知縣以繼昌隆剿絲廠“專利病民”、“奪人生業(yè)”、“男女混雜，易生瓜李之嫌”為由，下令予以封閉，該廠被迫遷往澳門。
民族資本受到外國資本主義和本國封建主義的壓迫，處境艱難。（后天畸形）
因此，具有反抗性。
材料二：無錫業(yè)勤紗廠的楊宗濂、楊宗瀚兄弟，他們的父親做過知縣，“居官積廉俸，置田二萬畝。”1896年，他兄弟二人集股創(chuàng)辦業(yè)勤紗廠后，又以母親的名義，一手買下“足成千畝莊屋一區(qū)”——《近代史常識》
材料三：許多民族工礦業(yè)每當資金困難時，往往就向外國銀行借款，像有名的上海商務印書館，南通大生紗廠，曾向日本借款，或多或少受日本資本家的操縱?！粗袊烦ＷR〉
材料四：華商在上海辦了六家絲廠，資本總額120萬元，而同一時期，法國商人在上海開辦的寶昌絲廠一家就有資本110萬元，接近上海六家華商絲廠資本的總和。
材料五：發(fā)昌機器廠制造小火輪時雖然“俱用華人”，但是自身的技術(shù)力量還很薄弱，“發(fā)動機系英國制造”。到19世紀80年代，受外商企業(yè)的排擠，發(fā)昌機器廠日趨衰落。后來，它被英商在上海開辦的耶松船廠吞并。
中國民族資本資金少，規(guī)模小，技術(shù)力量薄弱，需要封建官僚和外國資本的保護，具有依賴性。
3、近代民族資本主義的兩面性：
（1）反抗性：外國資本受到不平等條約的保護使得民族工業(yè)在競爭中處于不利地位；民族工業(yè)還受到官府的束縛和壓迫。因此民族資本具有反對外國資本主義侵略和本國封建主義壓迫的要求。（后天畸形，在雙重壓迫之下，畸形發(fā)展，舉步維艱。）
（2）依賴性：由于資金少、規(guī)模小、技術(shù)力量薄弱，許多民族工業(yè)企業(yè)不得不尋求外國資本和官僚勢力的庇護，所以對外國資本主義和本國封建主義又有較強的依賴性。（先天不足，營養(yǎng)不良，在娘胎里就沒有長好。）
4、民族資產(chǎn)階級的兩重性：革命性和妥協(xié)性
（在無產(chǎn)階級革命過程中，既要團結(jié)，又要斗爭。）
5、社會影響：中國社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和階級結(jié)構(gòu)出現(xiàn)新因素。
（民族資本主義經(jīng)濟出現(xiàn)，民族資產(chǎn)階級出現(xiàn)，早期工人階級力量增大。）
二、西學傳播
1、背景：鴉片戰(zhàn)爭后，在洋務運動的推動下，中外交流擴大，西學東漸出現(xiàn)新潮。
（鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的國門，一度封閉的中西文化交流的大門再次打開。洋務運動更起到了推波助瀾的作用。）
2、主渠道：辦學興教，翻譯西書，海歸介紹，傳教士傳播。
（洋務運動期間，清政府在全國各地創(chuàng)辦了幾十所新式學堂。這些學堂，教授數(shù)理化、外國史地政法以及其他自然科學，促進了西學在中國的傳播。在翻譯西書方面，成績最為顯著的是江南制造總局附設(shè)的譯書館。這些西方書籍雖然數(shù)量有限，內(nèi)容淺顯，但對中國的知識界來說，是一種新知識和新學問，在封建落后的舊中國起到了一定的思想啟蒙作用。）
3、影響：（1）傳播近代科技、文化。（2）沖擊封建倫理道德和傳統(tǒng)文化（3）改變思想觀念。
（以前被頑固派視為“奇技淫巧”的聲光化電，不僅用于軍事和軍事工業(yè)，也用于民用工業(yè)和城市社會生活，逐漸改變了人們的價值觀念、生活方式以及社會風氣。）
三、早期維新思想
1、背景：西學傳播與洋務事業(yè)發(fā)展；中國的民族資本主義在外國資本主義的刺激下誕生了。
（隨著西學的傳播和洋務事業(yè)的發(fā)展，一些曾經(jīng)參加洋務運動或與洋務官員有過密切聯(lián)系的士大夫，對西方社會政治經(jīng)濟制度有了更深入的了解。實踐出真知，他們理論來自于親身的實踐。以西方為參照系，他們對洋務運動進行批判，并要求在政治經(jīng)濟等方面進行改革。這種改革是涉及到制度層面的，比洋務運動向前邁了一步。）
2、代表人物（早期維新思想家）：王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應等
（他們是曾參與洋務活動，或與洋務官員有過密切聯(lián)系的士大夫。正所謂“青出于藍而勝于藍”，他們對西方社會政治、經(jīng)濟制度有了更深入的了解。他們以西方為參照系，對洋務運動進行批判，要求進行政治經(jīng)濟方面的改革。他們對洋務運動的批判切中時弊，具有很強的針對性。所提出的改革主張又具有前瞻性，給人以啟迪。）
3、主要觀點：
閱讀材料，進行概括：
材料：
欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學校，速立憲法，尊重道德，改良政治。
——鄭觀應《盛世危言》
經(jīng)濟：發(fā)展資本主義工商業(yè)。
政治：實行君主立憲。
文化：興辦學校，提倡西學。
（1）經(jīng)濟：興辦民族工業(yè)，發(fā)展資本主義。（為民族資本主義的發(fā)展和壯大吶喊助威。為了抵御外國資本主義的經(jīng)濟侵略，早期維新思想家提出“以工商立國”和“以商敵商”、“以商制商”等主張。鄭觀應在《盛世危言》中提出“習兵戰(zhàn)不如習商戰(zhàn)”。）
（2）政治：批判洋務派舍本逐末，主張建立君主立憲。
西人立國……育才與學堂，議政于議院，君民一體，上下同心，務實而戒虛，謀定而后動，此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步（艱難勉強地跟走），常不相及；就令鐵艦成行，鐵路四達，果以足恃歟？——鄭觀應：《盛世危言》
（3）文化：廢八股、辦學校、倡西學
4、評價：他們對洋務運動的批判切中時弊，具有很強的針對性。所提出的改革主張反映了民族資產(chǎn)階級的利益和要求，具有前瞻性，給人以啟迪。對當時知識分子的思想注意力從工商科技轉(zhuǎn)移到政治制度方面起了啟蒙作用。受歷史條件和階級的限制，無法擺脫傳統(tǒng)倫理觀念的束縛，也沒有形成完整的理論體系。
5、影響：產(chǎn)生了廣泛的社會影響，為戊戌變法作了思想與輿論準備，起到了先導作用。
（早期維新思想在歷史上沒有洋務運動和戊戌變法的轟轟烈烈，但卻是洋務運動和戊戌變法的過渡階段，同樣是非常重要的。）
練習與測評：
國人之經(jīng)營絲廠業(yè)者，則自黃佐卿先生始。黃君于1881年首建絲廠于滬上北蘇州河沿岸，絲車僅一百部，定名稱為公和永。怡和與公平洋行接踵而行，各建一廠，每廠亦僅有絲車一百零四部，各項機械均購自意法等國。是年，三廠建筑告竣。越年，同時開工。斯時運用繅絲機械尚無相當人才，三廠乃延意人麥登斯為工程師，指導廠務。惟是時女工都無充分訓練，工作不良，絲質(zhì)隨劣；且所有出品須運往外國市場，向綢商兜售，輸運須時，周轉(zhuǎn)為難。自光緒八年至十三年，營業(yè)失敗，三廠資本耗損殆盡。
材料中的“公和永”絲廠屬于什么性質(zhì)的企業(yè)？它與西方國家之間存在什么關(guān)系？這對中國近代工業(yè)的發(fā)展有何影響？
（1）民族資本主義性質(zhì)的企業(yè)。
（2）三家絲廠在機器設(shè)備、技術(shù)人員、市場等方面都依賴外國。
（3）由于機器、技術(shù)、市場等方面受到外國限制難以獨立發(fā)展。
請介紹早期維新思想興起的經(jīng)濟基礎(chǔ)和思想條件。為什么說早期維新思想家的思想主張反映了新興民族資產(chǎn)階級的利益和要求？
（1）經(jīng)濟基礎(chǔ)：近代民族資本的產(chǎn)生。鴉片戰(zhàn)爭以后，受外商企業(yè)的刺激和影響，沿海地區(qū)的一些商人、買辦、地主和官僚開始投資近代工業(yè)。隨著近代民族工業(yè)企業(yè)的出現(xiàn)，中國產(chǎn)生了民族資本主義。這是近代中國社會經(jīng)濟的一個重要變化。
思想條件：西學傳播。洋務運動期間，隨著中國資本主義的發(fā)展和中外交往的擴大，西方近代以來的學術(shù)文化，包括自然科學、社會科學以及其他有關(guān)西方社會的各種知識，即所謂的“西學”，在中國逐步得到傳播。辦學興教、翻譯西書是西學傳播的主要渠道
（2）他們在經(jīng)濟上主張振興工商業(yè)，在文化上主張興辦學校，學習西方的自然科學知識，培養(yǎng)人才。他們有的還主張在政治上實行君主立憲。這些思想與民族資產(chǎn)階級發(fā)展經(jīng)濟、改革政治、變法圖強的思想相一致，為后來的資產(chǎn)階級維新運動提供了思想和輿論準備，起到了先導的作用。
