復習教案其二。

教案課件是老師需要精心準備的，每位老師應該設計好自己的教案課件。只有將教案課件寫好，這樣才能避免實際教學中應對不足的情況。你有沒有關于教案課件撰寫方面的苦惱呢？下面是小編為大家整理的“復習教案其二”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教材來源：

教內(nèi)容來源：

主題：小數(shù)的加法和減法

授課對象：

設計者：

目標確定的依據(jù)

1.課程標準的相關要求

(1)能分別進行簡單的小數(shù)、分數(shù)(不含帶分數(shù))加、減、乘、除運算及混合運算(以兩步為主，不超過三步)。

(2)．能解決有關小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的簡單實際問題。

（3）．經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

2．學情分析

學生已經(jīng)熟練掌握了整數(shù)加減法、一位小數(shù)加減法的計算方法以及學習了小數(shù)的意義和性質(zhì)。

3．教材分析

主要內(nèi)容有：小數(shù)加、減法；混合運算以及整數(shù)的運算定律推廣到小數(shù)。通過創(chuàng)設恰當?shù)臄?shù)學情境，幫助學生理解小數(shù)加減運算要數(shù)位對齊的道理，通過遷移舊知來正確運用定律進行小數(shù)的簡算。小數(shù)加減法的計算方法基本相同；計算的重點、難點都集中在小數(shù)點的處理問題上，計算的結(jié)果都要考慮是否要用小數(shù)的基本性質(zhì)使之變成最簡。

學習目標：

1、鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關系并掌握小數(shù)加減法應用題。

2、提高解題能力。

評價任務

任務一：鞏固小數(shù)加減法的法則，加減法關系并掌握小數(shù)加減法應用題。

任務二：培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。

學習過程：

教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

評價要點

環(huán)節(jié)一

復習檢查：

1、小數(shù)加減法的方法是什么？

2、口算下列各題

0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.8

1-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.8

4.8-35.7+0.23.6-1.67+2.3

學生獨立

完成并驗

算

揭示課題復習舊知，引出新知。

環(huán)節(jié)二

用小數(shù)計算下面各題

3、板演下面各題并演算

8.02+15.28

108.5-35.05

25-16.07

4、王叔叔一天賣菜的收入如下表

（1）白菜比蘿卜多賣多少錢？

（2）你還能提出什么數(shù)學問題？

計算的重點、難點都集中在小數(shù)點的處理問題上，計算的結(jié)果都要考慮是否要用小數(shù)的基本性質(zhì)使之變成最簡。

得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了？像這樣的情況你知道還可以怎么寫嗎？根據(jù)是什么？

環(huán)節(jié)三

練習

1、小組內(nèi)互相討論，然后指名說一說。

2、抽生板演檢測。

學生認真看書

教師巡視

環(huán)節(jié)四

總結(jié)

回顧總結(jié)

師：這節(jié)課你有什么收獲？

回顧提高

總結(jié)做題經(jīng)驗

板書設計

小數(shù)加法和減法

王叔叔一天賣菜的收入如下表。

（1）白菜比蘿卜多賣多少錢？(2)你還能提出什么數(shù)學問題？

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[教案參考] 半截蠟燭教案其二

作為老師的任務寫教案課件是少不了的，寫教案課件是每個老師每天都在從事的事情。認真做好教案課件的工作計劃，才能按質(zhì)按量地達到預期教學目標。你有沒有關于教案課件撰寫方面的苦惱呢？以下是小編為大家收集的“[教案參考] 半截蠟燭教案其二”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

【教材內(nèi)容】

《半截蠟燭》人教版新教材五年級語文第十冊第三單元第十二課（需１課時）。

【教材分析】

本篇課文是一篇短小劇本，反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國某城市的故事。女主人伯若德夫人的家是反法西斯組織的一個聯(lián)絡點，為平安起見，伯若德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。為保住蠟燭里的秘密，伯若德夫人、杰克、杰奎林用自身的智慧和勇敢與敵人展開了驚心動魄的斗爭。

【學情分析】

課前可安排同學了解第二次世界大戰(zhàn)的歷史背景，以便更好地理解課文內(nèi)容。引導同學有感情地朗讀課文，以便更好地揣測人物的語氣，把課文讀好。

【教學目標】

１、能正確流利，有感情地朗讀課文。

２、學會生字新詞。

３、能課文分段，歸納段意。能在理解課文內(nèi)容基礎上，說班次伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。

４、通過朗讀課文，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏，勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。

【教學理念】

讓同學通過閱讀，體會人物的機智、勇敢和愛國情懷，并初步了解到劇本這種文學形式，領悟其是怎樣通過人物對話來表示人物特點的。

【教學重難點】

指導同學認真朗讀，通過對伯諾德一家人從容鎮(zhèn)靜的動作、神情、語言、心理描寫去體會一家人強烈的愛國主義精神。

【教學過程】

一、揭示課題

１、板書課題：

１２、半截蠟燭

２、讀課題，同學質(zhì)疑：課文為什么用“半截蠟燭”作為題目？這半截蠟燭有什么特別的地方嗎？

３、教師質(zhì)疑：

課文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事？請同學們帶著問題讀課文。

二、初讀課文，感知內(nèi)容

１、同學自由讀課文。

２、通過朗讀課文，大家解決了哪些疑問？

３、同學交流。

４、本文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事？要求講清時間、地點、人物和事情的大致情況。

三、再次讀課文，重點學習字詞

１、明確要求：借助漢語拼音讀準生字字音，讀順語句，讀通全文；邊讀邊用圈畫出不理解的生字新詞，并通過聯(lián)系上下問或查字典解決。

２、檢查自學情況：

⑴ 讀準字音。

⑵ 檢查詞義掌握情況。

３、討論主要內(nèi)容。

４、給課文分段，歸納段落大意：

第一段（１～２）：伯諾德夫人把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。

第二段（３）：一名德國軍官點燃了藏有情報的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時防止了一場危機。

第三段（４～５）：大兒子杰克想結(jié)搬柴生火之際拿走裝有情報的半截蠟燭，

但沒有勝利。

第四段（６～７）：小孩子杰奎林在萬分危急關頭借口上樓睡覺拿走裝有情報的蠟燭，防止了一場危機。

５、指名分段朗讀課文。

四、課堂練習

１、寫字練習。

２、用鋼筆描紅、臨寫。

３、謄寫詞語。

五、學習第一段

１、同學自由輕聲讀課文，劃出不理解的詞語。

２、同學質(zhì)疑：

絕密、絕妙。

３、教師質(zhì)疑：

伯諾德夫人是怎樣對待絕密情報的收藏工作的？為什么這樣做？

４、絕密的情報要用絕妙的方法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”妙在哪里？

５、出示句子：在你認為重要的句子下面畫上著重號。

為了情報的平安，她想了很多方法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意──把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。

指名朗讀，說說你從中體會到了什么？

六、理清故事情節(jié)，引入編排課本劇程序

１、同學深入讀課文，弄清故事情節(jié)。

２、指導同學用圖畫和文字表示故事情節(jié)。

３、指導編排課本劇。

七、第一場的編排

１、默讀課文，考慮：

這場戲的中心人物是誰？應該怎樣演好這一角色？

２、找出反映中心人物的動作、語言、心理活動的句子，圈出關鍵詞語，反復朗讀。

３、同學交流怎樣扮演。

４、練習有感情朗讀課文。

八、安排準備工作。

九、安排作業(yè)

１、有感情朗讀課文。

２、默寫詞語。

[實用課件] 變廢為寶教案其二

每個老師為了上好課需要寫教案課件，每個老師都需要將教案課件設計得更加完善。準備好了教案課件的前期工作，這樣課堂的教學效率才能有大的提升。你對于寫教案課件有哪些疑問呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[實用課件] 變廢為寶教案其二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、教學目標:

1、通過本次活動，了解自己身邊廢物污染的情況，使學生認識到作為廢物的垃圾對環(huán)境污染的危害。

2、學會利用廢舊物品制作工藝品，美化生活。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力

3、了解學校綠色小銀行活動意義，倡導學生積極參與到綠色小銀行的活動中去。增強學生保護環(huán)境的責任感，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習慣。

二、教學重難點：

學會利用廢舊物品制作工藝品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和動手能力，增強學生保護環(huán)境的責任感，倡導學生積極參與到綠色小銀行的活動中去，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德和環(huán)境行為習慣。

三、教具、學具：

舊報紙 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 藥盒 廢布 膠水 針線 彩筆 雙面膠 剪刀等。

四、教學時間：2課時

五、教學過程：

（一） 活動準備：

1、觀察周邊垃圾對環(huán)境的破壞。有條件的學生把它拍下來。

2、準備好舊報紙 易拉罐 塑料瓶 玻璃瓶 藥盒 廢布 膠水 針線 彩筆 雙面膠 剪刀等。

（二）活動過程：

1、畫面導入

課件出示

⑴一組環(huán)境被嚴重污染了的圖片。

⑵請學生幻燈出示自己拍到的周邊環(huán)境污染的照片。

⑶讓學生談談自己在放學路上觀察到的環(huán)境污染現(xiàn)象。

⑷談談自己的感受和想法。

『此教學環(huán)節(jié)重在引導學生認識到垃圾污染的嚴重性和破壞性，懂得保護環(huán)境的重要』

2、教師向?qū)W生出示一組學校環(huán)境優(yōu)美的圖片

『圖片的差別帶動了學生心理上的強烈對比，美好干凈的環(huán)境令人愉悅，而渾濁骯臟的環(huán)境令人作嘔，學生在情緒的對比中更能深刻明白保護環(huán)境的重要性，也為此次活動奠定了基礎?！?/p>

引導：正是由于有強烈的環(huán)保意識，才使得我們的校園如此美麗。這正是我們開展的實踐活動———綠色小銀行，美化小校園。板書課題

3、我為“小銀行”添光彩

⑴課件展示學校綠色小銀行的開展情況。激發(fā)學生的交流欲望：如何讓 “小銀行”開展的有聲有色？

『通過這一教學環(huán)節(jié)讓學生明白：不光收舊利廢是環(huán)保行為，撿起一片紙，收起飲料瓶，清理垃圾箱，擦洗墻面不文明語言，不隨地吐痰等一些細小的行為都是在為“小銀行”添光加彩。』

⑵幻燈出示綠色小銀行活動資料（變賣廢品照片、各班小銀行月收入例表）

請你做小行長：如何使用小銀行收費？小組交流制定規(guī)劃。

『引導學生學會自主支配使用小銀行收費，公開收支情況，如：幫助經(jīng)濟有困難的學生買學習用品，為班級買衛(wèi)生工具，給學生發(fā)學習獎品，幫助孤寡老

人等，讓學生感受到小銀行收費雖少，卻可以做會很多有意義的事情，即培養(yǎng)了學生幫助他人的優(yōu)秀品質(zhì)，又激發(fā)了學生參與小銀行活動的積極性?！?/p>

4、環(huán)保大行動落實

我們在認識了垃圾的類別和危害后，就應該積極行動起來，為了我們地球媽媽的健康，為了我們共同生活的這一片天地，保護環(huán)境，保衛(wèi)地球。現(xiàn)在就用我們的智慧，從我做起，從身邊的小事做起，一起來尋找拯救環(huán)境的良藥。以小組為單位，大家共同探討，交流分享。

（1）以小組為單位，創(chuàng)寫環(huán)保的公益廣告。

（2）奇思妙想，聯(lián)系實際，讓學生說說生活中的浪費現(xiàn)象如何改善？

如：一次性筷子是對木材的極大浪費，可以發(fā)明可食用的各種味道的筷子，既減少了浪費有促進了消費。啟發(fā)學生從各個方面想象。

（3）在校園里號召大家合理丟棄垃圾，不要污染環(huán)境。

5、生活中有許多東西是可以回收利用的，也有許多東西可以制作成小玩具、小裝飾，來美化我們的生活。

課件出示：廢舊物品制作的小玩具、小裝飾

展示幾件手工制作，激發(fā)學生的動手創(chuàng)作的欲望

下面讓我們也來試一試：

（1） 取出一些廢棄物：舊報紙、易拉罐、塑料瓶、藥盒、廢布等

（學生可以組為單位帶來材料）

（2 ）請你發(fā)揮想象，可以用這些廢棄物制作什么小物品呢？

（組內(nèi)討論，自己思考）

（3） 學生分組進行制作

學生可以自己獨立制作，也可以全組共同制作）

『教師要在學生制作的過程中巡視，提醒學生注意安全,幫助學生進行一些難度較大的制作，并維持紀律。對于速度較慢的學生要進行幫助和提醒。如果有的學生制作完成，可隨時展示，及時表揚。通過這一環(huán)節(jié)，既增強了學生的環(huán)保意識，提高了學生動手制做水平，又培養(yǎng)了他們的審美能力與想象創(chuàng)新精神，發(fā)揮了他們的智慧，發(fā)展了他們的個性?！?/p>

（4） 活動后展示作品，評出各獎項。

作品舉例：雪碧的瓶子改制成的花籃；

舊報紙做的燈罩；

碎布條做成的拖把；

易拉罐做成的煙灰缸；

沒用的CD做成的裝飾門簾；

小藥盒做成的針線盒；

同學們的手真巧，原來我們可以用我們的雙手變廢為寶。請大家在自己的作品上寫上要求大家保護環(huán)境的話語，然后評出最佳創(chuàng)意獎和優(yōu)秀設計獎等若干獎項。

『設獎的目的不僅肯定了同學的智慧，也激發(fā)了他們創(chuàng)新發(fā)明的興趣?！?/p>

（三）活動總結(jié)

環(huán)保及自然資源與我們的生存息息相關。環(huán)保不只是一句口號、一種觀念，而應該是一種生活方式。大家應該把環(huán)境保護意識付諸每個小小的行動，少一分破壞，多一分建設，珍惜任何可以再利用的資源，通過我們的眼睛觀察，我們的頭腦思考，我們的心靈體會，把廢棄物中可以再利用的豐富資源，用我們的聰明智慧與靈巧雙手，賦予它們新的藝術生命力！同學們，讓我們用自己的慧思巧手，將它們"化腐朽為神奇"吧！

（四）活動延伸

從我做起，從身邊的小事做起，時時刻刻提醒自己要愛護環(huán)境，并落實到日常的生活中去。你在這次活動結(jié)束后，還會繼續(xù)怎樣做呢？

（1）爭取多一點時間和機會呼吁全校師生行動起來；

（2）留心觀察，發(fā)現(xiàn)有嚴重污染的環(huán)境要及時向有關部門反映；

（3）向社會中的各界宣傳環(huán)保知識；

（4）嚴格監(jiān)督自己以及身邊的親人，妥善處理生活垃圾，增強環(huán)保意識。

以上就是《復習教案其二》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點擊高中復習教案查看或關注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關注！