高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

2015屆高考?xì)v史19世紀(jì)以來的世界文學(xué)一輪復(fù)習(xí)提綱。

專題二十五19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

1．文學(xué)的繁榮

(1)浪漫主義文學(xué)

①背景：浪漫主義產(chǎn)生于19世紀(jì)初。18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代，歐洲的革命和戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)不斷，社會(huì)秩序混亂；人們感到法國(guó)大革命后確立的資本主義制度并不像啟蒙思想家描繪的那樣美好，社會(huì)各階層對(duì)“理想王國(guó)”感到失望。浪漫主義文學(xué)就是這種社會(huì)情緒的反應(yīng)。

②特點(diǎn)：對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈不滿，反對(duì)崇尚理性，強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人情感，積極追尋理想世界。

③主要成就：以英國(guó)和法國(guó)成就最高。

國(guó)家作家與作品

英國(guó)拜倫：《唐璜》；雪萊：《解放了的普羅米修斯》、《西風(fēng)頌》

法國(guó)雨果：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》：大仲馬的：《基督山伯爵》。

德國(guó)海涅：《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》。

(2)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)

①背景：19世紀(jì)30年代以后，伴隨工業(yè)革命，歐美資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，社會(huì)矛盾日益尖銳；浪漫主義對(duì)未來的設(shè)想不再適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，于是，批判社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)主義逐步成為文學(xué)的主流。

②特點(diǎn)：對(duì)現(xiàn)存的社會(huì)秩序進(jìn)行無情的揭露和批判，因此又稱為“批判現(xiàn)實(shí)主義”。

③主要成就：發(fā)源于法國(guó)。

國(guó)家作家與作品

法國(guó)司湯達(dá)：《紅與黑》，標(biāo)志著第一部批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的誕生，司湯達(dá)成為法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基者；巴爾扎克：《人間喜劇》，被稱為“社會(huì)百科全書”。巴爾扎克成為19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師；莫泊桑的《項(xiàng)鏈》。

英國(guó)狄更斯：《大衛(wèi)科波菲爾》、《霧都孤兒》、《雙城記》，了解19世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的好教材；夏洛蒂勃朗特：《簡(jiǎn)愛》。

俄國(guó)托爾斯泰：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》，將俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向頂峰，被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”；果戈理的《死魂靈》。

(3)20世紀(jì)西方文學(xué)

①背景：兩次世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第三次科技革命的發(fā)生，改變了人們的精神生活，西方人對(duì)社會(huì)產(chǎn)生困惑和迷惘。人們不再滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，用多元的方式來表達(dá)主觀感受。

②主要成就

國(guó)家作家與作品

現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)

法國(guó)羅曼羅蘭：《約翰克里斯朵夫》，獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)(1915年)，被譽(yù)為20世紀(jì)第一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品，他本人被稱為“兩個(gè)世紀(jì)的文化一座橋梁”。

美國(guó)德萊塞：《嘉莉妹妹》、《美國(guó)悲劇》；海明威：《老人與海》。他們開創(chuàng)了美國(guó)文學(xué)史上的“黃金時(shí)代”。德萊塞是美國(guó)文學(xué)史上最杰出的的現(xiàn)實(shí)主義作家，《美國(guó)悲劇》是其成就最高的作品。

現(xiàn)代主義文學(xué)法國(guó)貝克特：《等待戈多》，荒誕派戲劇的代表作，1969年獲諾貝爾獎(jiǎng)。

美國(guó)海勒：《第二十二條軍規(guī)》，“黑色幽默”的經(jīng)典之作，展示了對(duì)社會(huì)的批判與不滿?？柹骸都澎o的春天》，描寫了生態(tài)破壞造成的恐怖情景，掀起了現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)

(4)蘇聯(lián)和亞非拉的文學(xué)

蘇聯(lián)文學(xué)

社會(huì)主義文學(xué)背景：十月革命勝利，蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就。

高爾基：《母親》，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基之作，列寧稱為“一本非常及時(shí)的書”；奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》。

解凍文學(xué)背景：20世紀(jì)50年代以后，蘇聯(lián)出現(xiàn)全盤否定斯大林的思潮。

愛倫堡：《解凍》，“解凍文學(xué)”的先聲：帕斯捷爾納克：《日戈瓦醫(yī)生》，“解凍文學(xué)”的代表作。

亞非拉文學(xué)背景20世紀(jì)亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲

成就印度：泰戈?duì)枴陡昀?、《吉檀迦利》；日本：川端康成《雪?guó)》《千紙鶴》；中國(guó)：魯迅《狂人日記》、《阿Q正傳》；哥倫比亞：馬爾克斯《百年孤獨(dú)》(拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作)。

偉大作家的共同品質(zhì)：熱愛祖國(guó)、熱愛人類、有強(qiáng)烈的正義感，用自己的筆來歌頌人類的美好理想和高尚的道德情操，批判黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和邪惡的東西。

2．美術(shù)的輝煌

(1)新古典主義美術(shù)

背景：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩不安。伴隨著啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命的到來，資產(chǎn)階級(jí)追求古代希臘羅馬的英雄主義精神，新古典主義美術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

特點(diǎn)：選材上，竄則嚴(yán)峻的重大題材，往往是古代和現(xiàn)時(shí)的重大題材。

國(guó)家主要成就

法國(guó)大衛(wèi)：《馬拉之死》、《拿破侖加冕儀式》；安格爾：《泉》。

(2)浪漫主義美術(shù)

背景：拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣傳的理性王國(guó)感到失望，尋找新的寄托。

特點(diǎn)：注重感情表現(xiàn)和畫面的完整統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)色彩的運(yùn)用。

國(guó)家主要成就

法國(guó)籍里柯：《梅杜薩之筏》，發(fā)表了浪漫主義宣言；德拉克洛瓦：《自由引導(dǎo)人民》，把浪漫主義繪畫推向頂峰，宣告了新古典主義繪畫的沒落和浪漫主義繪畫的到來。他被稱為“浪漫主義的獅子”。

西班牙哥雅：《槍殺馬德里市民》，描述了西班牙人民法抗拿破侖入侵的史實(shí)。

(3)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)

隨著19世紀(jì)中期歐洲資本主義迅速發(fā)展和科學(xué)、民主思想的進(jìn)步而掀起的藝術(shù)思潮。

特點(diǎn)：注重表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，用寫實(shí)的手法來表達(dá)一切，是一種接近人民的藝術(shù)。

國(guó)家主要成就

法國(guó)庫(kù)爾貝：《石工》、《奧爾南的葬禮》，在歐洲第一個(gè)打出現(xiàn)實(shí)主義旗號(hào)，也是現(xiàn)實(shí)主義畫派的核心人物；米勒的《播種者》、《拾穗者》。

俄國(guó)列賓：《伏爾加河上的纖夫》。

(4)印象畫派

特點(diǎn)：19世紀(jì)70年代，受光學(xué)發(fā)展的影響，強(qiáng)調(diào)用“光”和“色”來描繪外部世界，是繪畫技法上的一次重大革命。

主要成就

早期代表人物莫奈(法國(guó))：代表作《日出印象》；馬奈(法國(guó))：《草地上的午餐》。

后期代表人物荷蘭的梵高：被譽(yù)為“撲向太陽(yáng)的畫家”，代表作《向日葵》；法國(guó)塞尚：被推崇為“現(xiàn)代繪畫之父”，代表作《櫻桃和桃子》。

(5)現(xiàn)代主義美術(shù)

背景：①20世紀(jì)以來，兩次世界大戰(zhàn)給人們的心靈造成巨大的精神創(chuàng)傷；②工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活加劇了人們的緊張感；③科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家的視野；④各種社會(huì)思潮的影響。

特點(diǎn)：它是20世紀(jì)一系列反傳統(tǒng)的美術(shù)流派的總稱。主要特點(diǎn)是反對(duì)傳統(tǒng)和理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，藝術(shù)更趨極端化。

立體派：在法國(guó)興起的一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)流派。一反傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)，將繪畫對(duì)象分解為若干幾何切面，然后加以主干的并置、重疊，破壞了人的正常視覺，給人支離破碎的感覺。（迷你句子網(wǎng) JZ139.CoM）

國(guó)家主要成就

法國(guó)馬蒂斯：《舞蹈》。

西班牙畢加索：最有影響力的立體派畫家，代表作《亞威農(nóng)少女》、《格爾尼卡》。

3．音樂的發(fā)展

(1)浪漫主義

背景：19世紀(jì)以?shī)W地利和德意志為中心，浪漫主義音樂在歐洲興起。

國(guó)家主要成就

德國(guó)①貝多芬：連接古典主義和浪漫主義的橋梁，被稱為“樂圣”，將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。早期作品受啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國(guó)革命的影響。代表作《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》《合唱交響曲》，其中《合唱交響曲》被認(rèn)為是“音樂文學(xué)上最偉大的杰作”。

②舒曼：浪漫主義全盛時(shí)期的代表人物，代表作品《幻想曲》。

奧地利①舒伯特：被譽(yù)為“歌曲之王”，主要有《小夜曲》、《魔王》。

②施特勞斯：《藍(lán)色多瑙河》。

(2)民族樂派

背景：伴隨著東歐和北歐各國(guó)民族、民主運(yùn)動(dòng)的高漲而出現(xiàn)，以民族題材為主題，具有本國(guó)民族特色。

國(guó)家主要成就

俄國(guó)柴可夫斯基：被稱為“旋律大師”，代表作舞曲《天鵝湖》《睡美人》

捷克德沃夏克：著名交響曲《自新大陸》。

(3)印象派音樂

背景：受印象畫派的影響，主張用聲音的響度和色彩，取代傳統(tǒng)音樂中的調(diào)與和聲體系。

國(guó)家主要成就

法國(guó)德彪西：《牧神午后》《夜曲》《月光》。

(4)現(xiàn)代主義音樂

背景：二戰(zhàn)后，運(yùn)用電子手段的搖滾樂成為流行音樂的主流。它起源于美國(guó)。

國(guó)家主要成就

美國(guó)“貓王”普萊斯利：徹底改變了當(dāng)時(shí)流行音樂的形式(爵士樂Jazz)

英國(guó)“甲殼蟲”樂隊(duì)：代表了搖滾樂在英國(guó)的主要成就。

4．影視藝術(shù)的發(fā)展

(1)出現(xiàn)背景

①19世紀(jì)末，人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力不斷發(fā)展，為電影電視的出現(xiàn)提供了物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)；②社會(huì)的巨大變化和人們新的精神需求，以及商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)，給影視藝術(shù)增添了不斷發(fā)展的動(dòng)力。

(2)電影藝術(shù)的發(fā)展

①默片時(shí)代：1895年12月，法國(guó)盧米埃爾兄弟在巴黎放映了人類第一部電影，標(biāo)志著電影時(shí)代的到來，盧米埃爾兄弟被譽(yù)為“世界電影之父”。美國(guó)人格里菲斯對(duì)電影制作和攝影技術(shù)有重大改進(jìn)，被稱為“現(xiàn)代電影之父”(作品：《一個(gè)國(guó)家的誕生》)。英國(guó)的喜劇大師卓別林是無聲電影時(shí)代(默片時(shí)代)最著名的藝術(shù)家，經(jīng)典作品有《城市之光》《摩登時(shí)代》《大獨(dú)裁者》。1896年，中國(guó)上?！坝忠淮濉狈庞场拔餮笥皯颉保@是中國(guó)第一次放電影。

②有聲黑白時(shí)代：1927年，美國(guó)攝制了第一部有聲電影《爵士歌手》，有聲電影誕生。

③有聲彩色時(shí)代：1935年美國(guó)拍攝的第一部彩色影片《浮華世家》的問世，標(biāo)志著彩色電影的出現(xiàn)。二戰(zhàn)后，電影藝術(shù)迅速發(fā)展。美國(guó)的好萊塢是世界著名的電影生產(chǎn)基地。

④“第七藝術(shù)”：電影繼詩(shī)歌、音樂、舞蹈、美術(shù)、建筑、戲劇之后，被稱為“第七藝術(shù)”。

(3)電視藝術(shù)的發(fā)展

①1926年，英國(guó)工程師貝爾德發(fā)明機(jī)械掃描電視。1929年，英國(guó)倫敦首次播送電視節(jié)目，宣告了電視藝術(shù)的誕生。

②俄裔美籍物理學(xué)家茲沃爾金研制成功電子攝像管(1923年)和電子顯像管(1931年)，現(xiàn)代電視系統(tǒng)基本定型。因此，電視誕生于20世紀(jì)二三十年代。

③二戰(zhàn)后，電視大規(guī)模普及，被稱為“第八藝術(shù)”。1954年，美國(guó)研制出世界上第一臺(tái)彩色電視機(jī)。20世紀(jì)70—80年代，電視實(shí)現(xiàn)了多路傳播和衛(wèi)星傳播，電視節(jié)目打破了國(guó)家間的界限，實(shí)現(xiàn)了全球性的傳播。

④1958年，北京電視臺(tái)開播，這是中國(guó)第一家電視臺(tái)。1978年，更名為中央電視臺(tái)。

(4)影視的影響

①影視是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，反應(yīng)著人類在科學(xué)上的進(jìn)步。②影視藝術(shù)成為人們現(xiàn)代生活中的重要組成部分。提供各種信息，豐富人類生活，進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。③對(duì)國(guó)家乃至世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等產(chǎn)生了不可估量的影響。

精選閱讀

專題八、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

專題八、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

（一）知道《唐璜》、《人間喜劇》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。

1、拜倫：英國(guó)浪漫主義詩(shī)人，代表作《唐璜》，詩(shī)中描述了西班牙貴族子弟唐璜的游歷、戀愛及冒險(xiǎn)等浪漫故事，揭露了社會(huì)中黑暗、丑惡、虛偽的一面，奏響了為自由、幸福和解放而斗爭(zhēng)的戰(zhàn)歌。拜倫不僅是一位偉大的詩(shī)人，還是一個(gè)為理想戰(zhàn)斗一生的勇士。他積極而勇敢地投身革命，參加了希臘民族解放運(yùn)動(dòng)，并成為領(lǐng)導(dǎo)人之一。

2、巴爾扎克：法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作《人間喜劇》，其中包含90多部小說，如《歐也妮葛朗臺(tái)》、《高老頭》、《高利貸者》等，作品痛斥了人與人之間的冷漠與無情，淋漓盡致地揭露了金錢至上的罪惡，被稱為“社會(huì)百科全書”。

3、列夫托爾斯泰：俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》

（二）知道凡高和畢加索，簡(jiǎn)要說明其主要作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。

1、凡高：后印象派代表，作品為《向日葵》；他的作品色彩極其強(qiáng)烈，富有個(gè)性，充滿了火一樣的熱情，他被稱為“撲向太陽(yáng)的畫家”。

2、畢加索：立體派最著名的代表人物是西班牙人畢加索。代表作《格爾尼卡》以1937年4月，法西斯空軍轟炸了西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡為背景，采用了立體主義和半寫實(shí)主義等多種手法與風(fēng)格，描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給居民的傷亡和驚恐，整個(gè)畫面給人以極大的震憾。

（三）知道貝多芬及其主要作品，理解這些音樂作品的時(shí)代性和多樣性。

貝多芬，德國(guó)音樂家，既將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河，其代表作為九部交響曲。

1、《第三(英雄)交響曲》以及《第五(命運(yùn))交響曲》：都以英雄為主題，表達(dá)了斗爭(zhēng)勝利后的快樂，激發(fā)著人們的斗志，激勵(lì)著人們與命運(yùn)斗爭(zhēng)。

2、《第九(合唱)交響曲》：是貝多芬畢生努力的作品，也是音樂史上最早在交響樂中加入合唱的作品。貝多芬在這首交響曲的最后樂章中加入了以席勒]的《歡樂頌》為歌詞的合唱，熱情歌頌了歡樂，表達(dá)了在歡樂戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅。這是貝多芬發(fā)自心靈的呼喚，是“音樂文學(xué)上最偉大的杰作”。

（四）簡(jiǎn)要了解影視藝術(shù)的產(chǎn)生及其發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)影視藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。

1、電影的誕生：1895年法國(guó)的盧米埃爾兄弟取得成就，電影誕生。

2、影視藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響：豐富精神生活，擴(kuò)大視野，提高素養(yǎng)，改變了人們的生活習(xí)慣、思維方式，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。成為日常生活中不可缺少的部分。

《19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)》導(dǎo)學(xué)案

《19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)》導(dǎo)學(xué)案

一、教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)

內(nèi)容知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀

識(shí)記理解運(yùn)用

電影藝術(shù)的起源與發(fā)展電影的誕生;"電影藝術(shù)之父";電影進(jìn)入有聲片時(shí)期;第一部彩色電影;世界最重要的電影生產(chǎn)基地(1)影視藝術(shù)興起和發(fā)展的條件、作用

(2)理解影視藝術(shù)是當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)的反映拓寬知識(shí)面,提高學(xué)生鑒賞影視作品的水平和審美情趣問題探究

情景再現(xiàn)

歸納比較(1)影視藝術(shù)是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物,反映了人類在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步

(2)杰出的影視藝術(shù)家創(chuàng)造了優(yōu)秀的作品,豐富了人類的文化寶庫(kù)

電視的起源與發(fā)展現(xiàn)代電視技術(shù)先驅(qū);第一次電視廣播試驗(yàn);現(xiàn)代電視系統(tǒng)基本成型的標(biāo)志;電視大規(guī)模普及應(yīng)用的時(shí)間

影視藝術(shù)與人類生活

二、教材分析和教學(xué)建議

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)

2.教材分析與建議

課時(shí)安排

1課時(shí)。

重點(diǎn)

電影、電視藝術(shù)起源與發(fā)展進(jìn)程;影視藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。

難點(diǎn)

影視藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)條件。

教材內(nèi)容分析與建議

本課是一部概要式的影視藝術(shù)起源發(fā)展史,教材分別從電影藝術(shù)的興起與發(fā)展;電視藝術(shù)的興起與發(fā)展;影視藝術(shù)與人類生活三個(gè)方面作了介紹。通過本課的講授使學(xué)生認(rèn)識(shí)影視藝術(shù)是當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)的反映,是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物,反映了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。本課資料豐富,建議教師在授課時(shí)注意突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀引言提出問題:談?wù)勀銓?duì)電影的了解?由于涉及電影的內(nèi)容較多,學(xué)生回答后,建議教師要從宏觀上指出電影藝術(shù)史上的三次重大的變革:從無聲到有聲、從黑白到彩色、進(jìn)入高科技時(shí)代。電影的樣式分為故事片、紀(jì)錄片、科教片、美術(shù)片等,在概括基礎(chǔ)上導(dǎo)入第一目。

第一目"電影藝術(shù)的起源與發(fā)展",教材寫了兩個(gè)問題:第一分析了電影起源和發(fā)展的條件。第二重點(diǎn)概述電影起源、發(fā)展的過程。發(fā)展過程主要從電影的發(fā)明、無聲片發(fā)展時(shí)期、有聲片時(shí)期、20~30年代蘇聯(lián)電影、電影多元化趨勢(shì)、世界電影生產(chǎn)基地、二戰(zhàn)后電影新技術(shù)的發(fā)展等方面作了介紹。

(1)影視藝術(shù)出現(xiàn)和發(fā)展條件

教材從兩方面做了分析:第一,第二次科技革命使人類進(jìn)入電氣化時(shí)代,科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展。19世紀(jì)末電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、機(jī)械學(xué)等學(xué)科技術(shù)的發(fā)展,為電影的出現(xiàn)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。第二,社會(huì)的巨大變化和人類新的精神需求、商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)是影視藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。電影是在第二次科技革命背景下產(chǎn)生的滿足人們感性?shī)蕵泛途裥枨蟮奈幕?。隨著社會(huì)的發(fā)展,觀眾的精神需求提高,需要不斷的推出滿足觀眾期待需求的作品。建議教師以好萊塢電影或其他國(guó)家電影的發(fā)展說明。

(2)電影的發(fā)明階段

教材簡(jiǎn)述了"活動(dòng)電影機(jī)"的發(fā)明人、電影的誕生日、第一座電影院、"第七藝術(shù)"等有關(guān)知識(shí),建議教師補(bǔ)充講解。路易·盧米埃爾,法國(guó)電影發(fā)明家和電影導(dǎo)演,他制成的"活動(dòng)電影機(jī)"可以將活動(dòng)的物像用攝影機(jī)拍攝在膠片上,又能通過放映機(jī)將這些記錄在膠片上的活動(dòng)物像投射到銀幕上──是一種既是攝影機(jī)同時(shí)又是放映機(jī)和洗印機(jī)的機(jī)器,滿足了多人觀看的需要。1911年,意大利詩(shī)人和電影先驅(qū)者里喬托·卡努杜發(fā)表的一篇論著中第一次宣稱電影是繼建筑、音樂、美術(shù)、雕塑、詩(shī)歌、舞蹈這六種藝術(shù)后的一種新興藝術(shù),它是把所有這些藝術(shù)都加以綜合,形成運(yùn)動(dòng)中的造型藝術(shù)形式。

(3)無聲片(又稱"默片")發(fā)展并進(jìn)入全盛時(shí)期(20世紀(jì)初~1927年)

無聲片時(shí)代,涌現(xiàn)了一批世界電影名作和著名藝術(shù)家,教材簡(jiǎn)單介紹了格里菲斯和卓別林。當(dāng)時(shí)觀眾已經(jīng)厭倦了只有10分鐘左右的短片,格里菲斯設(shè)想:復(fù)雜的情節(jié)故事、豐富的布景,也許能吸引觀眾。因此他拍攝和導(dǎo)演了集故事性和藝術(shù)性于一身的長(zhǎng)故事片?！兑粋€(gè)國(guó)家的誕生》是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,反映了美國(guó)總統(tǒng)林肯解放黑奴這一重大歷史題材,影片中白人組織三K黨對(duì)付黑人的殘暴行為的情節(jié)充滿了種族主義色彩,雖然倍受爭(zhēng)議,但相當(dāng)程度上開創(chuàng)了好萊塢的基調(diào):壯觀的場(chǎng)面,勇敢多情的男主人公,百老匯式的戲劇程度加拳擊比賽式的故事節(jié)奏。它是第一部以鏡頭為基本組織單位的長(zhǎng)故事片,在電影技巧上開創(chuàng)性的使用了許多表現(xiàn)手法,發(fā)展了電影構(gòu)圖與剪輯效果,成為電影史上一部劃時(shí)代的力作。因此,他被稱為"電影藝術(shù)之父"。

(4)電影藝術(shù)的成熟期──20世紀(jì)20~40年代

是電影從無聲走向有聲,從黑白轉(zhuǎn)向彩色,由小規(guī)模、低技術(shù)制作形成大規(guī)模、系列化和專業(yè)化制作的轉(zhuǎn)變時(shí)代。教材簡(jiǎn)述了有聲片時(shí)期和彩色電影的標(biāo)志。1925年,美國(guó)電話和電報(bào)公司所屬的貝爾實(shí)驗(yàn)室投資數(shù)百萬美元,終于解決了有聲電影的關(guān)鍵技術(shù)──音畫同步的問題。1926年美國(guó)華納兄弟電影公司率先購(gòu)買了該技術(shù),1927年該公司拍攝了電影《爵士歌王》,這部影片其實(shí)只是在無聲片中加進(jìn)四支歌、一些臺(tái)詞和音樂伴奏,但它使對(duì)白、音樂、歌唱融為一體,它標(biāo)志著電影史上一個(gè)新時(shí)代──有聲片時(shí)期的開始,從此電影由純視覺藝術(shù)成為視聽綜合藝術(shù)。1935年第一部彩色影片《浮華世家》拍攝成功,標(biāo)志著彩色電影的問世。自此,電影具備了畫面、聲音和色彩三大要素。

(5)電影藝術(shù)的發(fā)展

20世紀(jì)20~30年代蘇聯(lián)電影事業(yè)發(fā)展迅速,建議教師引導(dǎo)學(xué)生分析得出主要原因是國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,政局穩(wěn)定,人民精神需求和文化需求增加。這一時(shí)期拍攝了一些反映革命歷史和蘇聯(lián)現(xiàn)實(shí)生活的影片,并且在影片構(gòu)圖、剪輯手法等方面進(jìn)行了探索。建議教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)這一時(shí)期蘇聯(lián)電影的特點(diǎn)。無聲影片《戰(zhàn)艦波將金》以英雄主義的激情歌頌了1905年革命。根據(jù)著名作家高爾基作品改編的電影《母親》塑造了自覺為社會(huì)主義而斗爭(zhēng)的無產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象。

二戰(zhàn)后,電影藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出更加多元化的趨勢(shì),主要表現(xiàn)在歐洲、亞洲出現(xiàn)了具有民族風(fēng)格的電影。歐洲電影主要通過普通人的日常生活反映了反法西斯斗爭(zhēng)的重大歷史題材,意大利、聯(lián)邦德國(guó)出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的電影,如《羅馬,不設(shè)防的城市》《羅馬,11點(diǎn)鐘》。其主要原因是第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來深重的災(zāi)難,藝術(shù)家從不同的角度給予反思。接著教材對(duì)印度(寶萊塢)、中國(guó)電影的發(fā)展做了簡(jiǎn)單介紹。20世紀(jì)80年代后中國(guó)電影屢屢獲獎(jiǎng),表明了中國(guó)電影事業(yè)水平的提高,更反映了改革開放的中國(guó)越來越引起國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。

美國(guó)電影的發(fā)展,教材介紹了好萊塢電影,建議教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀概括?！缎乔虼髴?zhàn)》《侏羅紀(jì)公園》《外星人》都屬于高科技的科幻片。《泰坦尼克號(hào)》中悲壯的愛情成為全球傳頌的經(jīng)典,本片獲得1998年奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳音效、最佳攝影等11項(xiàng)大獎(jiǎng)。

(6)教材簡(jiǎn)述了二戰(zhàn)后電影新技術(shù)的發(fā)展,建議教師要引導(dǎo)學(xué)生分析得出其主要條件是第三次科技革命,電子計(jì)算機(jī)等高科技的發(fā)展。對(duì)涉及到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)建議教師簡(jiǎn)單講解即可。環(huán)形電影是指觀眾在四面銀幕環(huán)抱中,隨意從不同的角度欣賞畫面,仿佛置身于真實(shí)的環(huán)境中。全息電影是利用光波的干涉現(xiàn)象來紀(jì)錄影像和重現(xiàn)影像的方法拍成。觀看時(shí)不必帶特殊的眼鏡,用一只眼睛也可以看到立體影像,一般多用于拍攝風(fēng)光片、木偶片和動(dòng)物等。20世紀(jì)90年代以來,電影技術(shù)充分利用三維動(dòng)畫、數(shù)字技術(shù)、多媒體等高科技手段,如《侏羅紀(jì)公園》里奔跑的恐龍和始祖鳥;《泰坦尼克號(hào)》里巨大的輪船沉入水中等。

教學(xué)建議:本目教材識(shí)記能力和分析歸納能力要求較高,指導(dǎo)學(xué)生多看書總結(jié)、整理電影起源和發(fā)展的過程并注意與兩次科技革命相聯(lián)系。同時(shí)影視、圖片資料豐富,建議教師利用多媒體或幻燈形式進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,但由于課時(shí)限制,對(duì)教材中提到的經(jīng)典片不可能面面俱到,可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或到圖書館查閱了解。

第二目"電視的起源與發(fā)展",教材分別從電視系統(tǒng)的研制、電視藝術(shù)在英、美的發(fā)展、電視藝術(shù)的普及應(yīng)用三方面講述。

(1)電視系統(tǒng)的研制成功

講述本段前,建議教師先補(bǔ)充電視的概念:英文中電視television是由希臘文tele(從遠(yuǎn)處、遠(yuǎn)的)和拉丁文visio(看)組成的,它的意思是遠(yuǎn)距離傳送可視畫面。引導(dǎo)學(xué)生思考電視出現(xiàn)的條件:第二次科技革命,人類進(jìn)入電氣時(shí)代。

講述電視系統(tǒng)研制成功的過程時(shí),建議教師借助多

媒體形式,適當(dāng)補(bǔ)充資料幫助學(xué)生梳理知識(shí)。19世紀(jì)末,少數(shù)先驅(qū)者開始研究設(shè)計(jì)傳送圖像的技術(shù)。1904年,英國(guó)人貝爾威爾和德國(guó)人柯隆發(fā)明了一次電傳一張照片的電視技術(shù),每傳一張照片需要10分鐘。1924年,英國(guó)和德國(guó)科學(xué)家?guī)缀跬瑫r(shí)運(yùn)用機(jī)械掃描方式成功地傳出了靜止圖像。但有線機(jī)械電視傳播的距離和范圍非常有限,圖像也相當(dāng)粗糙。

1923年,俄裔美國(guó)科學(xué)家茲沃里金申請(qǐng)到光電顯像管、電視發(fā)射器及電視接收器的專利,他首次采用全面性的"電子電視"發(fā)收系統(tǒng),成為現(xiàn)代電視技術(shù)的先驅(qū)。電子技術(shù)在電視上的應(yīng)用,使電視開始走出實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)入公眾生活之中,1925年,英國(guó)科學(xué)家研制成功電視機(jī)。1928年,美國(guó)紐約31家廣播電臺(tái)進(jìn)行了世界上第一次電視廣播試驗(yàn),由于顯像管技術(shù)尚未完全過關(guān),整個(gè)試驗(yàn)只持續(xù)了30分鐘,收看的電視機(jī)也只有十多臺(tái),此舉宣告了作為社會(huì)公共事業(yè)的電視藝術(shù)的問世,是電視發(fā)展史上劃時(shí)代的事件。

1929年美國(guó)科學(xué)家伊夫斯在紐約和華盛頓之間播送50行的彩色電視圖像,發(fā)明了彩色電視機(jī)。1933年茲沃里金又研制成功可供電視攝像用的攝像管和顯像管。完成了使電視攝像與顯像完全電子化的過程,至此,現(xiàn)代電視系統(tǒng)基本成型。今天電視攝影機(jī)和電視接收的成像原理與器具,就是根據(jù)他的發(fā)明改進(jìn)而來。

(2)電視藝術(shù)在英國(guó)、美國(guó)的發(fā)展:教材強(qiáng)調(diào)了20世紀(jì)30~40年代,電視藝術(shù)在英國(guó)和美國(guó)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。建議教師結(jié)合教材,適當(dāng)補(bǔ)充資料即可。

1936年11月2日,英國(guó)廣播公司在倫敦郊外的亞歷山大宮,播出了一場(chǎng)頗具規(guī)模的歌舞節(jié)目,并首次開辦每天2小時(shí)的電視廣播。全倫敦只有200多臺(tái)收視電視機(jī),但它標(biāo)示著世界電視事業(yè)開始發(fā)跡。對(duì)當(dāng)年柏林奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)道,更是年輕的電視事業(yè)的一次大亮相。當(dāng)時(shí)共使用了4臺(tái)攝像機(jī)拍攝比賽情況。其中最引人注目的是全電子攝像機(jī)。這臺(tái)機(jī)器體積龐大,它的一個(gè)1.6米焦距的鏡頭就重45公斤,長(zhǎng)2.2米,被人們戲稱為電視大炮。此后,價(jià)格相當(dāng)昂貴的電視在英國(guó)中上層家庭開始有所普及。1937年,該公司播映英王喬治五世的加冕大典時(shí),英國(guó)已有5萬觀眾在觀看電視。1939年,第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),英國(guó)約有兩萬家庭擁有了電視機(jī)。

1939年4月30日,美國(guó)無線電公司通過帝國(guó)大廈屋頂?shù)陌l(fā)射機(jī),傳送了羅斯福總統(tǒng)在世界博覽會(huì)上致開幕詞和紐約市市長(zhǎng)帶領(lǐng)群眾游行的電視節(jié)目。成千上萬的人擁入百貨商店排隊(duì)觀看這個(gè)新鮮場(chǎng)面。二戰(zhàn)結(jié)束時(shí),美國(guó)約有7000臺(tái)電視機(jī)。二戰(zhàn)前開辦電視的還有德國(guó)、法國(guó)、意大利等國(guó)。

(3)電視藝術(shù)的普及應(yīng)用:建議教師從電視藝術(shù)普及的條件、時(shí)間及表現(xiàn)三方面把握教材。

聯(lián)系第三次科技革命的成果、結(jié)合本節(jié)整體教材指出電視藝術(shù)普及的條件:電子技術(shù)等方面的進(jìn)步,社會(huì)巨大變化和人類新的精神需求及商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)。建議教師從電視機(jī)研制、電視轉(zhuǎn)播、電視節(jié)目制作三方面稍作補(bǔ)充,如:電視機(jī)經(jīng)歷了從黑白到彩色,從電子管、晶體管電視迅速發(fā)展到集成電路電視,目前,電視正在向智能化、數(shù)字化和多用途化邁進(jìn);電視轉(zhuǎn)播也由衛(wèi)星傳播到衛(wèi)星直播。

表現(xiàn):教材以美國(guó)和中國(guó)為例加以說明,首先第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)電視事業(yè)發(fā)展超過英國(guó):從1949年到1951年,電視機(jī)數(shù)目從1百萬臺(tái)躍升為1千多萬臺(tái),1960年全美電視臺(tái)高達(dá)780座,電視機(jī)近三千萬臺(tái),約有87%的家庭擁有至少一臺(tái)電視機(jī)。同時(shí)期英國(guó)只有190萬臺(tái)電視機(jī),法國(guó)3萬臺(tái),加拿大2萬,日本4千臺(tái)。1993年底,美國(guó)98%的家庭擁有至少一臺(tái)電視機(jī),其中99%為彩色電視機(jī)。

1958年,中國(guó)第一臺(tái)黑白電視機(jī)在天津誕生,同年,開始試播。當(dāng)時(shí),全國(guó)只有50多臺(tái)黑白電視機(jī)。1971年,全國(guó)已建有電視臺(tái)32座。21世紀(jì)初,中國(guó)大陸的電視覆蓋率高達(dá)94%。

教學(xué)建議:本目教材內(nèi)容較為簡(jiǎn)潔,指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,學(xué)會(huì)知識(shí)遷移。有關(guān)電視發(fā)明過程中的術(shù)語(yǔ)和有爭(zhēng)議的問題,可指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢。

第三目"影視藝術(shù)與人類生活",教材主要寫了五個(gè)方面:(1)影視是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物,反映著人類在科學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步。(2)直接引領(lǐng)著文明發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)風(fēng)尚,滿足人們不同層次的審美需要和精神追求。(3)影視藝術(shù)與其他藝術(shù)既區(qū)別又聯(lián)系,它通過特有的技術(shù)手段,使人感受到視覺沖擊和心靈啟迪。(4)影視藝術(shù)的影響在人類日常生活中無處不在。(5)由于電視本身的特點(diǎn),它已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)成員日常生活中的重要組成部分。"空中課堂"是一種新的教學(xué)形式,主要由電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)這三種遠(yuǎn)程教育方式構(gòu)建。在這樣的課堂中,學(xué)生與教師的交流不是面對(duì)面,而是通過電視熒屏來實(shí)現(xiàn)。關(guān)于建議教師結(jié)合畫面、文中資料,引導(dǎo)學(xué)生課堂討論?；虿贾脤W(xué)生課下查閱資料、結(jié)合自身實(shí)際書寫小論文。

教學(xué)建議:本目教材條理清楚,建議教師通過設(shè)計(jì)問題,訓(xùn)練學(xué)生的概括分析問題的能力。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例

1.教學(xué)設(shè)計(jì)

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元學(xué)過的藝術(shù)形式,指出同時(shí)期出現(xiàn)了一門新興的藝術(shù)──影視藝術(shù),導(dǎo)入新課。

關(guān)于"電影藝術(shù)的起源與發(fā)展"這一目的教學(xué),應(yīng)重點(diǎn)分析影視藝術(shù)起源和發(fā)展的條件,強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展,是電影藝術(shù)出現(xiàn)的重要條件,引導(dǎo)學(xué)生回顧第二次科技革命時(shí)有哪些重要的科學(xué)技術(shù)?在講授影視藝術(shù)的起源與發(fā)展過程時(shí),注意引導(dǎo)學(xué)生解決"學(xué)思之窗"中的問題,用談話法指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材解決問題:概括電影發(fā)展史上的幾個(gè)階段,每個(gè)階段有那些重大的事件或者電影作品?蘇聯(lián)電影發(fā)展原因、特點(diǎn),好萊塢電影特點(diǎn)等。啟發(fā)學(xué)生分析二戰(zhàn)后電影技術(shù)突飛猛進(jìn)的主要條件。如能配合相關(guān)音像資料,效果更好。

有關(guān)"電視的起源與發(fā)展"一目,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析電視藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的條件,和學(xué)過的兩次科技革命的有關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,學(xué)會(huì)知識(shí)遷移;關(guān)于電視系統(tǒng)研制過程的講解,因頭緒較亂,建議教師適當(dāng)補(bǔ)充資料,使學(xué)生對(duì)電視發(fā)明的過程有較清晰的認(rèn)識(shí)。

講述"影視藝術(shù)與人類生活"一目時(shí),充分利用本目的兩幅插圖并提出問題:影視藝術(shù)對(duì)人類生活的影響有哪些?電視與電影相比較有哪些特點(diǎn)?

最后小結(jié)可以利用多媒體或幻燈出示知識(shí)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行。

高考?xì)v史基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)專題八、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高考?xì)v史基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)專題八、19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

2015考?xì)v史20世紀(jì)以來中國(guó)重大思想理論成果一輪復(fù)習(xí)提綱