小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案

一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí):詞語(yǔ)搭配復(fù)習(xí)。

詞語(yǔ)搭配復(fù)習(xí)

我會(huì)寫：

鳥蛋涼涼的（涼涼的鳥蛋）

小路長(zhǎng)長(zhǎng)的(長(zhǎng)長(zhǎng)的小路)

楊樹高高的（高高的楊樹）

陽(yáng)光燦爛的（燦爛的陽(yáng)光）

藍(lán)天高遠(yuǎn)的（高遠(yuǎn)的藍(lán)天）

假山青青的（青青的假山）

草坪綠綠的（綠綠的草坪）

小路彎彎的（彎彎的小路）

小草青青的（青青的小草）

樹葉綠綠的（綠綠的樹葉）

月兒彎彎的（彎彎的月兒）

懶洋洋地曬太陽(yáng)懶洋洋地睡覺

慢吞吞地說慢吞吞地走

興沖沖地走進(jìn)來興沖沖地跑進(jìn)來

鮮艷的紅領(lǐng)巾美麗的花朵

可愛的孩子頑皮的猴子

燦爛的陽(yáng)光紅紅的太陽(yáng)

藍(lán)藍(lán)的大海碧綠的草地

美麗的城市清新的空氣

雪白的棉花長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴

碧綠的衣裳美麗的春天

炎熱的天氣嫩綠的竹葉

精彩的球賽寒冷的冬天

好聽的音樂胖乎乎的小手

美麗的夏夜雪白的貝殼

溫暖的家涼涼的鳥蛋

美麗的草原藍(lán)藍(lán)的大海

高大的楊樹高遠(yuǎn)的藍(lán)天

可口的松果干凈的課室

美麗的校園整齊的隊(duì)伍

認(rèn)真地學(xué)習(xí)專心地聽課

火紅的太陽(yáng)圓圓的西瓜

又高又大的大象紅紅的桃子

清清的河水高高的樓房

寬寬的馬路親愛的祖國(guó)

敬愛的老師快樂的時(shí)光

美麗的夏夜精彩的球賽（WWw.wj62.com 泡泡演講稿）

可口的松果有趣的問題

悶熱的天氣亮晶晶的眼睛

綠油油的荷葉晴朗的天氣

明亮的眼睛精彩的節(jié)目

把地翻松把白菜吃完

把窗戶打開把作業(yè)寫完

把門關(guān)上把地掃干凈

把書看完把樹種好

奇怪地問高興地說

好奇地問歡快地游

小聲地說響亮地回答

認(rèn)真地學(xué)習(xí)小心地走

減一筆：鳥---烏令---今廣---廠

加一筆：日---白田電旦舊由

甲申

加兩筆：只古石右另可加

葉號(hào)句兄

加偏旁：主——住、往、注

干——汗、趕、竿

工——江、紅、空

仔細(xì)地看自言自語(yǔ)地說

悄悄地離開快樂地玩耍

慢慢地爬認(rèn)真地清掃

歡快地流淌自由地成長(zhǎng)

勇敢地飛翔慢吞吞地說

白發(fā)蒼蒼的老人大聲地叫（喊）

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一年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

給下面的字加上偏旁的字，再組詞。

馬（媽）（媽媽）（嗎）（好嗎）

元（遠(yuǎn)）（遠(yuǎn)方）（園）（公園）

亡（忙）（連忙）（忘）（忘記）

車（連）（連忙）（陣）（一陣）（軍）（軍隊(duì)）

乃（奶）（奶奶）（扔）（扔掉）

艮（很）（很多）（跟）（跟前）

且（姐）（姐姐）（組）（小組）

云（會(huì)）（開會(huì)）（運(yùn)）（運(yùn)動(dòng)）

主（住）（住在）（注）（注意）

方（放）（放學(xué)）（房）（房子）

巴（把）（火把）（爸）（爸爸）

也（地）（地方）（他）（他們）

青（請(qǐng)）（請(qǐng)坐）（清）（清水）

昔（錯(cuò)）（不錯(cuò)）（借）（借給）

先（洗）（洗手）（選）（選手）

工（江）（江河）（紅）（紅花）

日（陽(yáng)）（陽(yáng)光）（早）（早上）

少（沙）（沙子）（紗）（紗布）

斤（近）（遠(yuǎn)近）（聽）（聽說）

舌（話）（說話）（活）（活動(dòng)）

寸（村）（村子）（過）（過橋）

人（認(rèn)）（認(rèn)真）（隊(duì)）（隊(duì)伍）

月（明）（明天）（朋）（朋友）

干（趕）（趕快）（汗）（汗水）

至（到）（來到）（室）（課室）

及（級(jí)）（年級(jí)）（極）（極?。?/p>

爭(zhēng)（靜）（安靜）（凈）（干凈）

才（閉）（關(guān)閉）（材）（木材）

采（菜）（白菜）（彩）（彩色）

白（怕）（可怕）（伯）（伯伯）

巴（吧）（好吧）（爬）（爬行）

大（因）（因?yàn)椋ㄟ_(dá)）（到達(dá)）

兆（跳）（跳高）（桃）（桃花）

立（拉）（拉手）（（辛）（辛苦）

求（球）（地球）（救）（救人）

欠（吹）（吹風(fēng)）（次）（一次）

古（故）（故鄉(xiāng)）（苦）（辛苦）

可（河）（小河）（奇）（好奇）

換一換，再組詞。

例子：掃（雪）（雪花）

話（活）（活動(dòng)）洗（選）（選手）

起（記）（記住）忘（忙）（連忙）

誰(shuí)（難）（難過）很（跟）（跟從）

秋（伙）（伙伴）媽（螞）（螞蟻）

把（爸）（爸爸）

錯(cuò)（借）（借書）驕（橋）（木橋）

連（軍）（軍隊(duì)）議（蟻）（螞蟻）

遠(yuǎn)（園）（花園）快（塊）（一塊）

孩（該）（應(yīng)該）運(yùn)（動(dòng)）（運(yùn)動(dòng)）

什（葉）（樹葉）救（球）（地球）

進(jìn)（講）（講話）對(duì)（村）（村子）

照樣子，寫一寫。

例：姐——（女）＝（且）而且

江—（氵）＝（工）（工人）

動(dòng)—（力）＝（云）（白云）

星—（日）＝（生）（星星）

玩—（王）＝（元）（一元）

秋—（禾）＝（火）（火山）

新—（斤）＝（親）（父親）

話—（讠）=（舌）（舌頭）

怕—（忄）=（白）（白天）

加一筆組成新字，再組詞。

云（去）（來去）日（白）（白天）

白（百）（百萬）二（干）（干凈）

大（太）（太陽(yáng)）王（玉）（玉米）

萬（方）（方向）口（中）（中午）

止（正）（立正）十（千）（千萬）

土（王）（王子）月（用）（用力）

李（季）（季節(jié)）古（舌）（舌頭）

給下面的字加上兩筆變成新字，再組詞。

口（只）（只有）直（真）（認(rèn)真）

口（可）（可以）午（許）（許多）

爭(zhēng)（凈）（干凈）力（辦）（辦法）

上（讓）（讓路）門（們）（他們）

人（天）（白天）王（全）（完全）

云（會(huì)）（開會(huì)）與（寫）（寫字）

主（住）（住在）父（爺）（爺爺）

立（位）（一位）令（冷）（冷淡）

刀（分）（分開）田（男）（男孩）

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)(一)聽寫詞語(yǔ)

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)(一)聽寫詞語(yǔ)

的、地、得用法分析：

“的”---后面跟的都是名詞，如“他的媽媽，可愛的花兒”

“地”---后面跟的都是表示動(dòng)作的詞，如“用力地踢，仔細(xì)地看?！?/p>

“得”---前面跟的多數(shù)是動(dòng)詞，后面跟的都是形容詞，表示怎么怎么樣的，如“掃得真干凈”

一.聽寫詞語(yǔ)

單元1

千萬丁冬說話朋友春雨百花齊放行動(dòng)紅花綠草花草爺爺紅花綠葉

春風(fēng)長(zhǎng)高春節(jié)節(jié)日歲月花花綠綠親手母親父親古老大聲萬里無云

多少高處知足幫忙

單元2

洗手認(rèn)真掃地父母爸爸全家大家關(guān)門完全看著畫畫笑話媽媽

奶奶上午收看女孩太多生氣天氣出去天亮明亮聽寫回家家鄉(xiāng)

學(xué)會(huì)合唱洗臉開會(huì)

單元3

和氣語(yǔ)文李子秀氣香水聽見連忙高遠(yuǎn)一定方向以后明天鳥語(yǔ)花香主意總會(huì)先生干凈趕快一起同學(xué)工人專心年級(jí)先進(jìn)聽話少先隊(duì)

明白更多山清水秀

單元4

螞蟻房前空房古詩(shī)樹林兒童黃牛關(guān)閉起立可是是非花朵綠葉飛機(jī)過去時(shí)間讓開蟲子很多小河姐姐借書江河借用書房

單元5

可怕跟前涼風(fēng)力量最早果園因?yàn)樾δ橁?yáng)光太陽(yáng)可口可以石頭

辦法許多找人別人到處那里都是嚇人叫門再見大象臉上照片

公園前面畫像做工點(diǎn)頭

單元6

沙子海軍石橋竹子樹苗井口井水鄉(xiāng)親上面忘記想念念書一邊

這邊知道平原男孩小蝦飛跑草地快樂老師原來吹牛

單元7

長(zhǎng)短面對(duì)冷淡熱情拉車掃地送給生活干活種花練習(xí)苦頭非常

學(xué)問中間伙伴汽車共同十分要是沒有孩子人選地位公共汽車

單元8

南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪幫忙請(qǐng)問就是地球

玩球跳高桃樹剛走蘭花各自坐好座位讓座急忙出名帶動(dòng)

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)：詞語(yǔ)搭配

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)詞語(yǔ)歸類（人教版）

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料（詞語(yǔ)句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。所以老師在寫教案時(shí)要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？下面是小編精心整理的“一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料（詞語(yǔ)句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料（詞語(yǔ)句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)）

※四字詞語(yǔ)：

春回大地柳綠花紅泉水丁冬百花齊放萬里無云古往今來春暖花開

春風(fēng)拂面五顏六色歡歌笑語(yǔ)山清水秀萬紫千紅和風(fēng)細(xì)雨鳥語(yǔ)花香

聰明活潑四面八方波浪滾滾各種各樣鮮花盛開飛馳而過

※常用的詞語(yǔ)搭配：

“地”字短語(yǔ)：

仔細(xì)地看筆直地站愉快地走輕輕地送還高高興興地走輕輕地走

慢慢地走認(rèn)真地清掃懶洋洋地曬太陽(yáng)慢吞吞地說興沖沖地走進(jìn)來

高興地拉著急地說不安地說驚奇地問快活地游輕輕地吹細(xì)細(xì)地下

靜靜地站

“的”字短語(yǔ)：

綠油油的樹滿意的笑容美麗的風(fēng)景胖乎乎的小手紅潤(rùn)潤(rùn)的小手

小小的鳥蛋涼涼的鳥蛋大大小小的船高遠(yuǎn)的藍(lán)天長(zhǎng)長(zhǎng)的小路

高高的楊樹美麗的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山

綠綠的草坪彎彎的小路美麗的夏夜精彩的球賽可口的松果

透明的翅膀有趣的問題悶熱的天氣綠油油的荷葉輕輕的步子

雪白的貝殼青青的小蝦金黃的落葉香甜的水果紅紅的太陽(yáng)

多彩的季節(jié)美麗的家鄉(xiāng)金黃的稻子雪白的棉花碧綠碧綠的菜地

寬寬的街道高高的樓房鮮艷的紅領(lǐng)巾美麗的衣裳美麗的鮮花

盛開的鮮花高興的表情可惡的蚜蟲圓圓的小蟲碧綠的葉子

雪白的棉花成熟的桃子結(jié)實(shí)的玻璃磚大大小小的魚各種各樣的船

輕巧的橋大大的腦袋黑灰色的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴碧綠的衣裳

雪白的肚皮歡快的歌熱心的大象高高的樹上

※特殊短語(yǔ)：

飛來飛去游來游去跑來跑去跳來跳去走來走去

高高興興花花綠綠干干凈凈許許多多大大小小來來往往

又高又大又綠又密又大又紅又平又穩(wěn)又大又多又大又圓

圓溜溜綠油油紅彤彤紅潤(rùn)潤(rùn)黃澄澄胖乎乎黑洞洞濕淋淋

甜絲絲灰溜溜

※打比方的句子：

一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。

她一看，原來是一座架在水里的橋，很像一幢長(zhǎng)長(zhǎng)的房子。

爺爺把像雨衣一樣大小的塑料橋放回到提包里。

※常用的句式：

1.每個(gè)松果都那么香，那么可口。他畫的海那么藍(lán)，那么寬。

他畫的山那么高，水那么清。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。

2.我正忙著捉蟲字呢！李老師正忙著改作業(yè)呢！

3.瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。

4.官員們一邊看，一邊議論。我們一邊唱歌一邊跳舞。小兔一邊跑一邊叫。

王二小常常一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。

蘭蘭一邊采野花一邊往前走。動(dòng)物們一邊走一邊唱。。

5.他十分用心地培育花種。他十分高興地來到校園里。

6.只有自己種，才有吃不完的菜。

只有自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。

7.你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了。小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

※注意下面的多音字的用法：

小松鼠長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

聽音樂是一件快樂的事。

望著窗外的大雨，奶奶心里很著急。

得造一桿有人提得起的大秤。

※學(xué)一學(xué)下面的反義詞：

是——非長(zhǎng)——短好——壞冷——熱前——后黑——白

左——右東——西南——北高——低遠(yuǎn)——近外——內(nèi)

無——有慢——快老——少大——小多——少來——回

高——矮愛——恨上——下里——外早——晚遠(yuǎn)——近

來——去黑——白笑——哭出——入天——地日——月

水——火開——關(guān)東——西來——去

誠(chéng)實(shí)——虛偽冷淡——熱情黑暗——光明失敗——成功

安全——危險(xiǎn)虛心——驕傲

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。長(zhǎng)——短

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心——驕傲

誠(chéng)實(shí)贏來千家贊，虛偽招來萬戶嫌。誠(chéng)實(shí)——虛偽

※讀句子注意句子中的語(yǔ)氣：

春雨到底是什么顏色的？我們的媽媽在哪里？

棉被一點(diǎn)兒也沒濕，干嗎要曬呢？棉鞋怎么這么暖和？

他們到哪兒去住呢？你為什么飛得這么底呀？

象這么大，到底有多重呢？你的菜是哪兒來的？

誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？爸爸，請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？

是要下雨了嗎？

這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！棉鞋里有好多陽(yáng)光呢！

這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！

啊，多美的小路?。“?，多美的夏夜呀！

這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉！你們到那邊去找吧！

好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！

常用的量詞搭配：

一支鉛筆一把尺子一塊橡皮一個(gè)卷筆刀一本作業(yè)本一本課本

一個(gè)筆盒一個(gè)書包一張桌子一間教室一塊黑板一扇門

一扇窗戶一所學(xué)校一張紙一頭牛一只貓一群鴨子

一條魚兩匹馬一只狗一束花一個(gè)蘋果一顆棗

一堆杏子一個(gè)桃一朵花一棵樹一根草一個(gè)西瓜

一條河一朵云一條船一把扇子一本書一件衣服

一雙鞋子一輛汽車

詞語(yǔ)句子專項(xiàng)練習(xí)題

一、寫出描寫春天的四字詞語(yǔ)

————————、————————、————————、—————————

二、照樣子，我會(huì)寫。

1、游來游去____來____去____來____去____來____去

2、又高又大又____又____又____又____又____又____

3、認(rèn)認(rèn)真真(AABB)_______________________

亮晶晶(ABB)_____________________

4、鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋

花兒紅紅的小河長(zhǎng)長(zhǎng)的

小草綠綠的小路長(zhǎng)長(zhǎng)的_____________

5、每個(gè)松果都那么香，那么可口。

那么，那么。

6、我正忙著捉蟲字呢！

正忙著！

7、官員們一邊看，一邊議論。

一邊一邊。

三、寫出下面的反義詞

上—（）來—（）有—（）前—（）冷—（）開—（）

老—（）好—（）天—（）左—（）短—（）里—（）

男—（）晚—（）黑—（）彎—（）多—（）細(xì)—（）

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。（）—（）

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）—（）

誠(chéng)實(shí)贏來千家贊，虛偽招來萬戶嫌。（）—（）

四、你能在下面的()里填上適當(dāng)?shù)牧吭~嗎？(8分)

一()人二()井三()大象四()小刀

五()鳥六()花七()樹葉八()山

條本只把支頭一（）鉛筆一（）河一（）尺子

一（）書一（）狗一（）牛一（）貓一（）魚

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)資料（人教版）

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)資料（人教版）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)資料歸納

一、詞語(yǔ)

一個(gè)一天一次二月二胡二十

三天三個(gè)三歲十個(gè)十天十分

木頭木馬樹木禾苗早上上面

上學(xué)下山下雨上下土豆土地

八天八個(gè)八月出入進(jìn)入入口

大人大米大家白天天空天上

人口工人人們火車火苗大火

文化文明天文六個(gè)六只六天

七月七天七個(gè)兒子女兒少兒

九只九天九次無人無聲無關(guān)

門口出口口才日光日出日月

中心中間中國(guó)來了走了去了

子女兒子日子大門開門出門

月亮月兒月光不許不行不好

開車開口開心四個(gè)四季四天

五月五個(gè)五天

目光耳目目的開頭頭發(fā)石頭

耳朵耳機(jī)木耳小米玉米分米

看見聽見見面白天白色白云

水田田里種田電視電話閃電

也好也許長(zhǎng)江長(zhǎng)城長(zhǎng)河山上

高山山水出來出去出門飛機(jī)

飛鳥小鳥鳥兒云朵烏云公園

公共公安火車上車坐車

小牛水牛牛毛山羊小羊羊毛

小學(xué)小心小時(shí)多少少見少許

毛巾手巾圍巾月牙門牙刷牙

尺子一尺直尺毛衣毛筆蘿卜

開心中心關(guān)心大風(fēng)風(fēng)光風(fēng)雨

用力出力力氣手心雙手手機(jī)

水田開水水果

廣大廣東廣告上升升起升高

手足十足足球走路行走走火

地方大方方向一半半天半空

尾巴下巴巴結(jié)工業(yè)作業(yè)林業(yè)

本子本來一本公平和平平安

書寫書法書本自學(xué)自由自習(xí)

自己己見知己東風(fēng)東西東方

廣西西方西瓜回來回去回家

一片相片刀片果皮皮包皮毛

學(xué)生生字生日公里手里心里

水果果子蘋果幾天幾個(gè)幾只

用力有用用心小魚魚蝦魚兒

今天今日今后正在公正正好

大雨雨水下雨兩個(gè)兩天兩只

冬瓜瓜果瓜子衣服上衣大衣

從來來往來去去年過年年月

左右左手左邊右手右方右面

二、讀讀說說

大大的小小的高高的

白白的尖尖的紅紅的

寬寬的長(zhǎng)長(zhǎng)的圓圓的

閃閃的清清的青青的

藍(lán)藍(lán)的綠綠的細(xì)細(xì)的

一只小狗一條小河一朵白云兩只鴨子

一座大橋一雙手一頭牛一只杯子

一條木船幾朵野花一張桌子一臺(tái)電視

一個(gè)桃一顆棗一所學(xué)校一把椅子

一群小鳥一顆星星一塊黑板一口井

一本書一間教室一把尺子一個(gè)蘋果

一彎月牙一支粉筆一扇門一匹馬一棵大樹

一片樹葉一片草地一架飛機(jī)一場(chǎng)大雪

一枝筆一把刀

暖和的衣裳綠色的小傘漂亮的衣服雪白的云朵

暖和的天氣綠色的葉子漂亮的娃娃雪白的羽毛

暖和的毛衣綠色的草地漂亮的眼睛雪白的棉花

可愛的小狗明亮的燈光鮮艷的花朵火紅的太陽(yáng)

潔白的雪花紅紅的蘋果綠綠的樹葉高高的樓房

圓圓的月亮清清的河水青青的小草閃閃的星星

藍(lán)藍(lán)的天空彎彎的月牙美麗的鮮花

又唱又跳又哭又鬧又細(xì)又長(zhǎng)又大又圓又白又胖又蹦又跳又說又笑又高又大又大又紅又香又甜

看看看一看說說說一說比比比一比

讀讀讀一讀聽聽聽一聽數(shù)數(shù)數(shù)一數(shù)

想想想一想問問問一問寫寫寫一寫

練練練一練試試試一試畫畫畫一畫

很多很多的房子很冷很冷的冬天

很清很清的河水很綠很綠的樹

很高很高的大山很甜很甜的西瓜

很紅很紅的蘋果很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路

很綠很綠的禾苗很彎很彎的小路

很大很大的太陽(yáng)很美很美的花

ABAABB

高興高高興興許多許許多多

漂亮漂漂亮亮仔細(xì)仔仔細(xì)細(xì)

日夜日日夜夜來往來來往往

紅火紅紅火火明白明明白白

干凈干干凈凈風(fēng)雨風(fēng)風(fēng)雨雨

清楚清清楚楚開心開開心心

快樂快快樂樂上下上上下下

大方大大方方平安平平安安

束一束束一束束美麗的鮮花

條一條條一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河

棵一棵棵一棵棵高大的樹木

片一片片一片片金黃的樹葉

個(gè)一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果

朵一朵朵一朵朵美麗的鮮花

只一只只一只只可愛的小鳥

串一串串一串串美麗的泡泡

三、句子

我家門口有一棵小樹。天上有一架飛機(jī)。

江上有一座大橋。天上有一片白云。

屋子里有一臺(tái)電視機(jī)。河里有一群鴨子。

田里有一片禾苗。天上有一群小鳥。

公園里有一片草地。森林里有許多大樹。

學(xué)校里有許多同學(xué)。公路上有許多車。

樂樂洗水果。牛牛拍皮球。

東東畫畫。紅紅做作業(yè)。

花花洗衣服。明明掃地。

媽媽織毛衣。爸爸看報(bào)紙。

爺爺澆花。老師改作業(yè)。

雨越下越大。人越來越多。

天越來越黑。風(fēng)越吹越大。

天氣越來越冷。飛機(jī)越飛越高。

小樹越長(zhǎng)越高。小馬越跑越快。

彎彎的月亮像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。

彎彎的月亮像鐮刀。紅紅的臉蛋像蘋果。

閃閃的星星像眼睛。閃閃的星星像寶石。

北京是我國(guó)的首都。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。

我們愛北京。我們愛五星紅旗。

你去北京嗎？你去上學(xué)嗎？

我的書包呢？我的尺子呢？

他是你的朋友吧？她是你的老師吧？

雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。

亮亮從屋里跑出去。樹葉從樹上飄落下來。

小草從土里鉆出來。雪花從天上飄落下來。

一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí):反義詞復(fù)習(xí)

反義詞復(fù)習(xí)

舊―（新）冷――（熱）早―（晚）長(zhǎng)――（短）甜―（苦）慢――（快）黑―（白）近――（近）前―（后）

冷淡―（熱情）黑暗―（光明）南―（北）低――（高）

閑―（忙）開――（關(guān)）哭―（笑）臭―（香）

丑―（美）出―（入）東―（西）有―（無）暗―（明）

少――（多）是―（非）收―（放）夜―（日

仔細(xì)—（粗心）驕傲－（虛心）破壞---保護(hù)熱情---冷淡多—（少）西—（東）進(jìn)—（出）南—（北）夜—（日）少—（老）古—（今入—（出）窮—（富）輕—（重）

細(xì)—（粗）快—（慢）恨—（愛）哭—（笑）這—（那）分—（合）圓—（方）遠(yuǎn)—（近）直—（彎）

矮—（高）假—（真）返—（往）新—（舊）

賣—（買）外—（里）苦—（甜）死—（活）

靜—（動(dòng)）熟—（生）白—（黑）上—（下）熱—（冷）長(zhǎng)—（短）左—（右）大—（?。┫矚g—（討厭）

動(dòng)—（靜）壞—（好）飽—（餓）哭－（笑）

甜—（苦）對(duì)—（錯(cuò)）有—（無）里－（外）

進(jìn)－（出）先－（后）無－（有）遠(yuǎn)－（近）

許多—（很少）敵人—（朋友）難過—（高興）馬虎－（認(rèn)真)

一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí):數(shù)量詞復(fù)習(xí)

數(shù)量詞復(fù)習(xí)

一（只）小鳥一（個(gè)）問題

一（個(gè)）樹坑一（棵）樹苗

一（棵）小樹一（道）風(fēng)景

一（場(chǎng)）球賽一（臉）疲勞

一（個(gè)）秘密一（雙）小手

一（幅）畫一（個(gè)）女孩

一（個(gè)）艷陽(yáng)天一（雙）鞋子一（個(gè)）人一（個(gè)）鳥蛋

一（只）小鳥一（個(gè)）松果

一（棵）松樹一（片）樹林

一（條）小路一（輛）小車

一（把）掃帚一（片）花草

一（張）小嘴一（堆）東西

一（朵）花兒一（把）小傘

一（根）水草一（只）螞蟻

一（個(gè)）花壇一（群）螞蟻

一（陣）雷聲一（條）蛇

一（條）尾巴一（頭）老牛

一（只）燕子一（件）事情一（個(gè)）娃娃一（個(gè)）謎語(yǔ)

一（次）活動(dòng)一（片）清涼一（口）水缸一（塊）石頭

一（頭）大象一（面）墻

一（根）柱子一（桿）大秤

一（條）大船一（條）線

一（只）海鷗一（片）沙灘

一（艘）軍艦一（條）帆船一（畦）秧苗一（塊）稻田

一（方）魚塘一（座）果園

一（道）小溪一（座）石橋

一（竿）翠竹一（只）飛鳥

一（面）隊(duì)旗一（把）銅號(hào)

一（條）紅領(lǐng)巾一（片）歡笑一（口）井一（塊）石碑

一（塊）菜地一（匹）駿馬

一（座）公園一（棵）白菜

一（粒）菜子一（棵）白菜

一（只）獅子一（個(gè)）孩子

一（粒）花種一（朵）鮮花一（個(gè)）表情一（滴）雨點(diǎn)

一（位）叔叔一（場(chǎng)）秋雨一（條）小蟲一（塊）斑點(diǎn)

一（個(gè)）桃子一（條）大河一（座）石橋一（座）房子

一（位）專家一（列）火車一（節(jié)）車廂一（個(gè)）創(chuàng)舉

一（臺(tái)）機(jī)器一（道）閃電一（座）果園一（篇）見聞

一孔石橋一方魚塘一個(gè)秘密

一節(jié)車廂一個(gè)木瓜一場(chǎng)球賽

一棵樹苗一首兒歌一道閃電

一條腿一臺(tái)機(jī)器一處風(fēng)景

一道彩虹一本故事書一個(gè)問題

一名司機(jī)一位專家

一個(gè)花瓶一串小雨點(diǎn)

一束鮮花一盆鮮花一包花種

一個(gè)孩子一絲表情一只獅子

一車白菜一朵白云一朵鮮花

一片菜地一座公園一匹駿馬

一道小溪一面隊(duì)旗一群孩子

一把銅號(hào)一片歡笑一竿翠竹

一孔石橋一群飛鳥一口水井

一件寶物一條紅領(lǐng)巾一頭大象

一桿大秤一條線一個(gè)辦法

一口水缸一塊石頭一片清涼

一個(gè)水果一件事情一條尾巴

一群娃娃一只螢火蟲一架飛機(jī)

一座花壇一根水草一雙眼睛

一張小嘴一個(gè)袋子一條小路

一片松樹林一棵松樹一個(gè)松果

一棵大樹一只鳥蛋一個(gè)艷陽(yáng)天

一陣?yán)子暌魂嚧猴L(fēng)一個(gè)女孩

一雙鞋子一床棉被一張畫

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)(二)四字詞語(yǔ)

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)(二)四字詞語(yǔ)

二、四字詞語(yǔ)：

春回大地柳綠花紅泉水丁冬百花齊放萬里無云古往今來

春暖花開春風(fēng)拂面五顏六色歡歌笑語(yǔ)山清水秀萬紫千紅

和風(fēng)細(xì)雨鳥語(yǔ)花香聰明活潑四面八方波浪滾滾各種各樣

鮮花盛開飛馳而過古往今來千山萬水詩(shī)情畫意四面八方

夕發(fā)朝至各種各樣自言自語(yǔ)

三、反義詞：

是——非長(zhǎng)——短好——壞冷——熱前——后黑——白左——右

東——西南——北高——低遠(yuǎn)——近外——內(nèi)無——有慢——快

老——少大——小多——少來——回高——矮愛——恨頭——尾

上——下里——外早——晚來——去黑——白笑——哭出——入

天——地日——月水——火開——關(guān)美——丑忙——閑虛——實(shí)

誠(chéng)實(shí)——虛偽冷淡——熱情黑暗——光明失敗——成功

安全——危險(xiǎn)虛心——驕傲

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

誠(chéng)實(shí)贏來千家贊，虛偽招來萬戶嫌

四，特殊詞語(yǔ)

1、ABB：

紅通通、紅艷艷、黑乎乎、黑洞洞、綠油油、綠茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黃燦燦、黃澄澄、氣沖沖、興沖沖、冷冰冰、胖乎乎、圓溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄、金燦燦、黃乎乎、藍(lán)湛湛、甜絲絲、水靈靈、水汪汪

2、又冷又餓、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又紅又大、又圓又大、又唱又笑.又大又甜、又長(zhǎng)又寬、又黑又瘦、又胖又矮、又大又紅、又白又胖

3、AABB：

安安靜靜、來來往往、開開心心、平平安安、干干凈凈、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、

高高興興.快快樂樂、前前后后、高高低低

4、ABAB：

雪白雪白、一閃一閃、火紅火紅、金黃金黃、碧綠碧綠、碧藍(lán)碧藍(lán)、鮮紅鮮紅、很久很久、

很多很多、很長(zhǎng)很長(zhǎng)、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

5、量詞練習(xí)

一（句）話一（則）寓言一（項(xiàng)）練習(xí)

一（列）火車一（頂）帽子、帳子一（床）被子

一（碗）飯一（架）飛機(jī)、鋼琴

一（挺）機(jī)槍一（篇）文章一（盞）臺(tái)燈

一（棟）樓房一（點(diǎn)）意見一（手）好字

一（件）衣服、事情一（束）鮮花一（株）紫丁香

一（朵）花、云一（杯）水、茶一（匹）馬、布

一（陣）風(fēng)、雨一（扇）門、窗

一（節(jié)）車廂、課一（首）詩(shī)、歌一（本）字典、書

一（口）水缸、氣一（幅）地圖、畫一（副）手套、眼鏡

一（支）粉筆、鉛筆、煙一（輛）汽車、摩托車、自行車

一（艘）輪船、艦艇一（間）臥室、屋子

一（聲）問候、祝福一（種）方法、本領(lǐng)

一（份）工作、文件一（滴）眼淚、汗水

一（條）小魚、小河、道路、狗、褲子、小船、尾巴

一（場(chǎng)）比賽、雨、戲一（位）同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、朋友

一（座）城市、大山、橋、假山、燈塔

一（滴）眼淚、汗水一（根）竹子、木棍、線

一（臺(tái)）電視、電腦、電扇一（道）題目、閃電

一（粒）種子、石子、糧食一（門）功課、心思、大炮

一（片）樹葉、草地、藍(lán)天、西瓜、心意

一（個(gè)）夜晚、書包、池塘、小孩、數(shù)字、西瓜

一（顆）石子、星星、珍珠、糖果、話梅、葡萄

一（只）小船、氣球、籃球、烏鴉、小鳥、羊、老鼠、鴨、雞、鵝、老虎、蘋果、李子

一（頭）牛、豬、大象

一（串）珍珠、香蕉、葡萄、鑰匙

一（棵）小草、樹一（雙）筷子、眼睛、鞋子、襪子、手

一（張）桌子、板凳、床、照片、試卷、報(bào)紙、嘴巴

一（把）椅子、扇子、尺子、雨傘、小刀、鑰匙、勺子

一（塊）石頭、黑板、面包、橡皮

一（群）羊兒、鴨子、人一（輪）明月、紅日

一（堆）土、肥料一（彎）新月

6搭配

綠油油的樹滿意的笑容美麗的風(fēng)景高遠(yuǎn)的藍(lán)天胖乎乎的小手紅潤(rùn)潤(rùn)的小手小小的鳥蛋涼涼的鳥蛋大大小小的船大大小小的魚各種各樣的船熱心的大象高高的樹上長(zhǎng)長(zhǎng)的小路高高的楊樹美麗的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花碧綠碧綠的菜地青青的山綠綠的草坪彎彎的小路美麗的夏夜精彩的球賽可口的松果透明的翅膀有趣的問題悶熱的天氣綠油油的荷葉輕輕的步子雪白的貝殼青青的小蝦金黃的落葉香甜的水果紅紅的太陽(yáng)多彩的季節(jié)美麗的家鄉(xiāng)金黃的稻子雪白的棉花寬寬的街道高高的樓房鮮艷的紅領(lǐng)巾美麗的衣裳美麗的鮮花盛開的鮮花高興的表情可惡的蚜蟲圓圓的小蟲碧綠的葉子雪白的棉花成熟的桃子結(jié)實(shí)的玻璃磚輕巧的橋大大的腦袋黑灰色的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴碧綠的衣裳雪白的肚皮歡快的歌

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)句子復(fù)習(xí)資料（人教版）

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫教案。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，你知道有哪些教案是比較簡(jiǎn)單易懂的呢？下面是小編幫大家整理的《一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詞語(yǔ)句子復(fù)習(xí)資料（人教版）》，僅供參考，希望可以幫助到您。

人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)句子復(fù)習(xí)資料

一、詞語(yǔ)

1、課本中出現(xiàn)的描寫春天的四字詞語(yǔ)（要求會(huì)讀，至少能默寫出四個(gè)）

春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水丁冬

百花齊放百鳥爭(zhēng)鳴春風(fēng)拂面春暖花開五顏六色百花盛開

和風(fēng)細(xì)雨萬紫千紅鳥語(yǔ)花香山清水秀萬里無云蒙蒙細(xì)雨

古往今來千山萬水詩(shī)情畫意四面八方夕發(fā)朝至飛馳而過

各種各樣自言自語(yǔ)

2、（要求會(huì)背，會(huì)默寫）

亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎綠油油紫瑩瑩亮晶晶笑嘻嘻

紅彤彤黃澄澄胖乎乎紅潤(rùn)潤(rùn)撓癢癢興沖沖紅潤(rùn)潤(rùn)懶洋洋

慢吞吞光禿禿靜悄悄

飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去

游來游去又香又甜又大又圓又高又大又細(xì)又長(zhǎng)又白又胖又大又紅又大又多

3、帶“地”字短語(yǔ)

懶洋洋地（曬太陽(yáng)、坐著、躺著）

慢吞吞地（說、吃、走）

興沖沖地（走進(jìn)來、跑過來）

仔細(xì)地看筆直地站

愉快地走輕輕地送還

認(rèn)真地清掃懶洋洋地曬太陽(yáng)

4、帶”ABAB”的短語(yǔ)

碧綠碧綠的葉子（荷葉、小草、菜地）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花、貝殼）

火紅火紅的太陽(yáng)（花兒、朝霞、高粱）

金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）

5、AABB形式的詞語(yǔ)（要求會(huì)背會(huì)默寫）

高興——高高興興大小——大大小小

多少——多多少少紅火——紅紅火火

許多——許許多多來往——來來往往

干凈——干干凈凈明白——明明白白

花花綠綠快快樂樂認(rèn)認(rèn)真真明明白白仔仔細(xì)細(xì)馬馬虎虎

紅紅火火許許多多漂漂亮亮日日夜夜歡歡喜喜酸酸甜甜

平平安安平平常常清清楚楚

6、帶“的”字的短語(yǔ)，要求會(huì)填空。

青青的假山青青的小蝦青青的草地綠綠的草坪綠綠的小草

綠綠的葉子彎彎的小路彎彎的月兒彎彎的小船有趣的問題

難忘的日子滿意的笑容美麗的風(fēng)景精彩的球賽雪白的貝殼

高遠(yuǎn)的藍(lán)天挺拔的松樹茂密的松樹林會(huì)心的微笑透明的翅膀淘氣的娃娃美麗的夏夜可口的松果悶熱的天氣亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉多彩的季節(jié)金黃的稻子雪白的棉花碧綠的菜地

寬寬的街道高高的樓房鮮艷的紅領(lǐng)巾美麗的衣裳快樂的時(shí)光長(zhǎng)長(zhǎng)的房子輕巧的橋了不起的創(chuàng)舉大大的腦袋黑灰的身子碧綠的衣裳雪白的肚皮溫暖的春天炎熱的夏天涼爽的秋天寒冷的冬天

7、特殊詞語(yǔ)

飛來飛去游來游去跑來跑去跳來跳去走來走去

又高又大又綠又密又大又紅又平又穩(wěn)又大又多又大又圓

圓溜溜綠油油紅彤彤紅潤(rùn)潤(rùn)黃澄澄胖乎乎黑洞洞濕淋淋

甜絲絲灰溜溜

二、按要求寫句子

1、我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。

我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。我為大家掃地。

2、＿＿＿＿正忙著＿＿＿＿＿＿＿＿呢！

李老師正忙著改作業(yè)呢！

小雞正忙著吃蟲子呢！

我正忙著寫作業(yè)呢！

3、＿＿＿＿＿漸漸＿＿＿＿＿＿＿。

瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。

小樹漸漸長(zhǎng)高了。

4、＿＿＿一邊＿＿＿＿一邊＿＿＿＿。

王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

小朋友們一邊唱一邊跳。

小鳥一邊飛一邊叫。他一邊說一邊笑。

爸爸一邊喝茶水，一邊看報(bào)紙。

媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。

老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。

5、＿＿＿＿那么＿＿＿，那么＿＿＿＿。

他畫的海那么藍(lán)那么寬。

他畫的平原那么平坦，那么寬廣。

西瓜長(zhǎng)的那么大，那么圓。

蘋果那么香那么甜。

松果吃起來那么香甜，那么可口。

6、把＿＿＿＿

把地翻松把白菜吃完把窗戶打開把門打開

7、＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿。

他十分用心地培育花種。我十分用心地讀書。

他十分高興地回家去了。

“十分”的近義詞:特別——非?！裢?/p>

8、＿＿＿已經(jīng)＿＿＿＿＿＿。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了。小樹已經(jīng)發(fā)芽了。

春天已經(jīng)到了。我已經(jīng)寫完作業(yè)了。

9、＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿。

月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。

10、填空：

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

只有自己種，才有吃不完的菜。

自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。

地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?/p>

植樹節(jié)是每年的3月12日。

《春曉》、《村居》是描寫春天的古詩(shī)，

描寫夏天的古詩(shī)有《所見》《小池》。

青蛙小的時(shí)候叫蝌蚪。

燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。

燕子會(huì)捉空中的害蟲，青蛙會(huì)捉田里的害蟲，

啄木鳥會(huì)捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。

※學(xué)一學(xué)下面的反義詞：

是——非長(zhǎng)——短好——壞冷——熱前——后黑——白左——右東——西南——北高——低遠(yuǎn)——近外——內(nèi)無——有慢——快老——少

大——小多——少來——回高——矮愛——恨上——下里——外早——晚遠(yuǎn)——近來——去

黑——白笑——哭出——入天——地日—月

水——火開——關(guān)東——西來——去

誠(chéng)實(shí)——虛偽冷淡——熱情黑暗——光明失敗—成功

安全——危險(xiǎn)虛心——驕傲

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。長(zhǎng)——短

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心——驕傲

誠(chéng)實(shí)贏來千家贊，虛偽招來萬戶嫌。誠(chéng)實(shí)——虛偽

※讀句子注意句子中的語(yǔ)氣：

春雨到底是什么顏色的？我們的媽媽在哪里？

棉被一點(diǎn)兒也沒濕，干嗎要曬呢？棉鞋怎么這么暖和？

他們到哪兒去住呢？你為什么飛得這么底呀？

象這么大，到底有多重呢？你的菜是哪兒來的？

誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？爸爸，請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？

是要下雨了嗎？

這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！棉鞋里有好多陽(yáng)光呢！

這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！

啊，多美的小路??！啊，多美的夏夜呀！

這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉！你們到那邊去找吧！

好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！

常用的量詞搭配：

一支鉛筆一把尺子一塊橡皮一個(gè)卷筆刀一本作業(yè)本一本課本一個(gè)筆盒一個(gè)書包一張桌子一間教室一塊黑板一扇門一扇窗戶一所學(xué)校一張紙一頭牛一只貓一群鴨子一條魚

兩匹馬一只狗一束花一個(gè)蘋果一顆棗

一堆杏子一個(gè)桃一朵花一棵樹一根草一個(gè)西瓜一條河一朵云一條船一把扇子一件衣服一雙鞋子一輛汽車

詞語(yǔ)句子專項(xiàng)練習(xí)題

一、寫出描寫春天的四字詞語(yǔ)

————————、————————、————————、—————————

二、照樣子，我會(huì)寫。

1、游來游去____來____去____來____去____來____去

2、又高又大又____又____又____又____又____又____

3、認(rèn)認(rèn)真真(AABB)_______________________

亮晶晶(ABB)_____________________

4、鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋

花兒紅紅的小河長(zhǎng)長(zhǎng)的

小草綠綠的小路長(zhǎng)長(zhǎng)的_____________

5、每個(gè)松果都那么香，那么可口。

那么，那么。

6、我正忙著捉蟲字呢！

正忙著！

7、官員們一邊看，一邊議論。

一邊一邊。

三、寫出下面的反義詞

上—（）來—（）有—（）前—（）冷—（）開—（）

老—（）好—（）天—（）左—（）短—（）里—（）

男—（）晚—（）黑—（）彎—（）多—（）細(xì)—（）

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。（）—（）

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）—（）

誠(chéng)實(shí)贏來千家贊，虛偽招來萬戶嫌。（）—（）

四、你能在下面的()里填上適當(dāng)?shù)牧吭~嗎？(8分)

一()人二()井三()大象四()小刀

五()鳥六()花七()樹葉八()山

條本只把支頭一（）鉛筆一（）河一（）尺子

一（）書一（）狗一（）牛一（）貓一（）魚

六、讀句子，注意讀出語(yǔ)氣。

1、你能讀出問的語(yǔ)氣嗎？

春雨到底是什么顏色的？

我們的媽媽在哪里？

棉被一點(diǎn)兒也沒濕，干嗎要曬呢？

棉鞋怎么這么暖和？

他們到哪兒去住呢？

你為什么飛得這么低呀？

象這么大，到底有多重呢？

你的菜是哪兒來的？

誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？

爸爸，請(qǐng)您給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？

是要下雨了嗎？

2、你能讀出感嘆的語(yǔ)氣嗎？

這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！

棉鞋里有好多陽(yáng)光呢！

這胖乎乎的小手給我洗過手絹??！

這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！

啊，多美的小路??！

啊，多美的夏夜呀！

這真是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉！

你們到那邊去找吧！

好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！

她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??！

一、選字或詞填空，再把句子讀一讀。

*嗎呢啦啊

１．你知道天要下雨了（）？

２．大自然的語(yǔ)言多奇妙（）！

３．浪花為什么又要跑回家（）？

４．這本新書可好看（）！

仔細(xì)馬上輕輕趕快

１．我（）走進(jìn)教室，生怕打擾他人學(xué)習(xí)。

２．快遲到了，明明（）往學(xué)校跑去。

３．明明在草叢里（）找，還是沒找到蛐蛐。

４．聽到上課鈴聲響了，同學(xué)們（）跑進(jìn)教室。

*更很

１．我有（）多好朋友，特別開心。

２．一場(chǎng)大雨過后，空氣（）清新了。

*

生升聲

１．太陽(yáng)從東方（）起來了。

２．我是一年級(jí)的小學(xué)（）。

３．教室里靜悄悄的，一點(diǎn)（）音也沒有。

*

玩完

１．我的作業(yè)已經(jīng)寫（）了。

２．我和爸爸去公園（）。

*

羊洋陽(yáng)

１．太（）像一個(gè)紅球。

２．江水河水流進(jìn)海（）里。

３．小山（）在山坡上吃青草。

*

飄票漂

１．這個(gè)小女孩長(zhǎng)得真（）亮

２．我們坐公共汽車一定要買（）。

３.藍(lán)天上（）著一朵朵白云。

*她他它

１．（）是我的爸爸。

２．小白兔真可愛，我很喜歡（）

３．（）是我的奶奶。

*

買賣

１．媽媽給我（）了一件新衣服。

２．小狐貍把新鮮空氣運(yùn)到城里去（）。

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文拼音復(fù)習(xí)

拼音復(fù)習(xí)教案

——聲母，整體認(rèn)讀音節(jié)，三拼音節(jié)

設(shè)計(jì)理念

《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)》是《人教版語(yǔ)文》一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音單元的總復(fù)習(xí)課，本課共兩部分內(nèi)容組成，第一部分是聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表；第二部分是漢語(yǔ)拼音兒歌。

德國(guó)哲學(xué)家約瑟狄慈根有句名言：“重復(fù)是知識(shí)之母”，復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生牢固掌握知識(shí)并把知識(shí)系統(tǒng)化的過程，教師在組織學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中，要注意面向全體學(xué)生，因材施教，使復(fù)習(xí)課科學(xué)、優(yōu)化。拼音復(fù)習(xí)課是對(duì)漢語(yǔ)拼音的一個(gè)鞏固、實(shí)踐和運(yùn)用。我想上拼音復(fù)習(xí)課，不應(yīng)使學(xué)生感到重復(fù)、機(jī)械、無趣。所以，我讓學(xué)生1。在游戲中復(fù)習(xí)拼音，游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)，游戲可以使枯燥、重復(fù)的復(fù)習(xí)課變的生動(dòng)、有趣，讓學(xué)生在玩中使知識(shí)得以鞏固，印象得以加深。游戲的方法可多種多樣，只要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)就行。2．在實(shí)踐活動(dòng)中復(fù)習(xí)拼音。讓學(xué)生充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦去參與拼音實(shí)踐活動(dòng)，加深印象，教師可為學(xué)生提供多實(shí)踐場(chǎng)所，讓學(xué)生在連一連、擺一擺、拼一拼等具體實(shí)踐活動(dòng)中，使所學(xué)知識(shí)得以鞏固。如用學(xué)生喜歡的橡皮泥捏拼音字母，用小棍擺等，幫助學(xué)生記憶。3．把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生新課的學(xué)習(xí)尚且如此，復(fù)習(xí)課中更應(yīng)放手。要在復(fù)習(xí)課中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、自主能力，激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的愉悅。

教材簡(jiǎn)介：

復(fù)習(xí)內(nèi)容包括聲母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表以及漢語(yǔ)拼音兒歌，兒歌淺顯易懂，涉及平翹舌音、前后鼻音、三拼音的復(fù)習(xí)，并配有相應(yīng)的情境圖，幫助學(xué)生理解兒歌內(nèi)容。建議教授兩課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)性目標(biāo)：復(fù)習(xí)聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確、熟練認(rèn)讀。

能力性目標(biāo)：能正確、流利地朗讀漢語(yǔ)拼音兒歌，增強(qiáng)拼讀能力。

情感性目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)活動(dòng)提高聽說讀寫能力，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1，字母的辨別。通過順口溜來幫助記憶。

2、正確流利地朗讀兒歌。

教具準(zhǔn)備：

拼音卡片、音節(jié)紙條、磁帶,課件

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

今天，老師要帶小朋友去“漢語(yǔ)拼音王國(guó)”游玩，你們想去嗎?讓我們乘上小火車出發(fā)吧!(播放火車開動(dòng)的錄音)

二、復(fù)習(xí)聲母

過渡：不一會(huì)兒，我們就來到了拼音王國(guó)的大門口，看，門口有好多朋友在歡迎我們呢！

1出示聲母表，采用分小組練讀，小組比賽讀，齊讀等形式指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀聲母，讀時(shí)教師提醒學(xué)生聲母要讀輕一些、短一些。

2．分辨字母b、p、d、q。

小棒和半圓聽說小朋友要來，也想來湊熱鬧。瞧，他們給你們帶來了一個(gè)怎樣的節(jié)目。

（1），它是誰(shuí)？你是怎樣認(rèn)出它來的？

b，像個(gè)6字bbb。

（指名回答，齊讀。）

（2），它是誰(shuí)，你是怎樣認(rèn)出它來的？

p，9字反寫ppp。

（指明回答，齊讀。）

（3），看看，它們又變化了位置，現(xiàn)在你們還認(rèn)得出來嗎？

d，6字反寫ddd。

（指明回答，齊讀。）

（4），你們可真聰明，它們決定再換一下位置，現(xiàn)在又是誰(shuí)了？

q，像個(gè)9字qqq。

（指明回答，齊讀。）

3，同桌之間問一問。

小棒和半圓想出來的游戲你們喜歡嗎？（喜歡）

4．動(dòng)手?jǐn)[一擺

讓學(xué)生用小棍擺出各種聲母，讓同桌互相讀一讀。

三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)

1、游戲：“打撲克”

每個(gè)學(xué)生拿上帶有整體認(rèn)讀音節(jié)的“撲克牌”，只要能讀準(zhǔn)撲克牌上的整體認(rèn)讀音節(jié)，就能出牌。

2、游戲：“打靶開花”

點(diǎn)擊課件，靶子上就出現(xiàn)整體認(rèn)讀音節(jié)，只要讀準(zhǔn)整體認(rèn)讀音節(jié)，“皮卡丘”就放電擊倒靶子。

四、復(fù)習(xí)拼讀

1、游戲“找朋友”

同桌兩人一張拼音卡片，合作拼讀出音節(jié)，再找到這個(gè)音節(jié)對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，貼在詞語(yǔ)卡片上面，再用其中幾個(gè)常用詞語(yǔ)說句子。

2、游戲“擊鼓傳花”

學(xué)生在快節(jié)奏的樂曲中抽出帶有拼音的紙條小組合作讀準(zhǔn)確（保證每個(gè)小組至少抽到一張紙條）。由小組的同學(xué)集體匯報(bào)。

3、游戲“猜謎語(yǔ)”

1．mǎnwūwáwa，yuányuánnǎoguā，

chūményìhuá，jiùbǎhuǒfā。

2．wǔgèxiōngdì,zhùzàiyīqǐ,

míngzìbùtóng,gāoǎibùqí。

3．yīgèhēihái,cóngbùkāikǒu,

yàoshìkāikǒu,diàochūshétóu。

4．tóudàidàhónghuā,shēnchuānshíjǐnyī,

hǎoxiàngdāngjiārén,yīzǎocuīrénqǐ。

在大屏幕上出示拼音謎語(yǔ)，小組合作讀謎面并猜出謎底。

五、總結(jié)延伸

今天，我們來到了有趣的拼音樂園，交了好多朋友，并學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，拼音可以幫助我們認(rèn)字，幫助我們閱讀，幫助我們學(xué)習(xí)普通話，今后我們還要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步鞏固漢語(yǔ)拼音。我們課后可以多多閱讀帶拼音的故事、兒歌等等。

[漢語(yǔ)拼音教學(xué)階段是語(yǔ)文教學(xué)的起點(diǎn)，拼音是識(shí)字的拐杖，必須在課堂上反復(fù)練習(xí)，延伸到課外，在不斷的訓(xùn)練中達(dá)到鞏固的目的。]

第二課時(shí)

設(shè)計(jì)理念：

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳌?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)。

因此，教師可以創(chuàng)設(shè)參加動(dòng)物王國(guó)的“兒歌朗誦會(huì)”的情境，從讀準(zhǔn)聲母卡片入場(chǎng)，到讀準(zhǔn)韻母驗(yàn)票、詞語(yǔ)方隊(duì)表演、兒歌朗誦，到最后送門票，把森林里的聯(lián)歡會(huì)“移”到孩子面前，把漢語(yǔ)拼音的復(fù)習(xí)滲透到每個(gè)環(huán)節(jié)，生動(dòng)演繹了教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入有趣的天地，始終處在一個(gè)童話般的世界里，身臨其境，在玩中學(xué)，在玩中復(fù)習(xí)和鞏固，符合新課標(biāo)的要求，符合低年級(jí)學(xué)生的興趣和需求，能極大激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。

同時(shí)，倡導(dǎo)“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略，以學(xué)生為中心，以學(xué)生主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)為中心，體現(xiàn)了建構(gòu)主義教學(xué)的核心思想。為學(xué)生營(yíng)造發(fā)揮積極性、自主性和創(chuàng)造性的空間，通過情境的創(chuàng)設(shè)，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生在自主中建構(gòu)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，形成能力。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)性目標(biāo)：復(fù)習(xí)聲母、整體認(rèn)讀音節(jié)。熟記漢語(yǔ)拼音字母表。

能力性目標(biāo)：看圖學(xué)兒歌，誦讀漢語(yǔ)拼音兒歌，鞏固拼讀能力。

情感性目標(biāo)：。通過復(fù)習(xí)活動(dòng)提高聽說讀寫能力，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、聲母卡片。2、整體認(rèn)讀門票。3、整體認(rèn)讀座位卡。4、帶拼音的詞語(yǔ)卡片。

5、前面是烏龜圖案，后面是拼音的頭飾。6、背景畫。

7、動(dòng)物圖片，下面配有動(dòng)物名稱的拼音。8、“取票處”的標(biāo)牌。

9、四幅插圖，背面是四首兒歌。

教學(xué)過程：

1、（學(xué)生排成三行等待入場(chǎng)）告訴小朋友一個(gè)好消息，動(dòng)物王國(guó)要舉辦兒歌朗誦會(huì)，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

老虎國(guó)王送給我了X張門票，想要嗎？（票數(shù)和全班人數(shù)一致。）

我把卡片放在這兒了，這是……（老師高舉帶拼音的“取票處”的標(biāo)牌，讓學(xué)生拼讀。）

只要讀準(zhǔn)聲母卡片，你就可以自己從取票處取一張整體認(rèn)讀音節(jié)的門票，輕輕走入會(huì)場(chǎng)，找到和你門票的圖案、整體認(rèn)讀音節(jié)相同的座位卡就坐下。其余的同學(xué)要認(rèn)真聽他讀得對(duì)嗎？開火車認(rèn)讀聲母。

[以“取門票”的形式，展開對(duì)聲母的復(fù)習(xí)。注重對(duì)學(xué)生聽的能力和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。]

2、（待學(xué)生均落座后）老師戴上烏龜?shù)念^飾：小朋友好，我是誰(shuí)？拼讀“烏龜”。

我是今天的主持人。請(qǐng)你再次對(duì)照門票和座位卡，你坐對(duì)了嗎？

請(qǐng)把門票的整體認(rèn)讀音節(jié)讀給鄰座的同學(xué)聽。聽的時(shí)候得仔細(xì)，如果他讀錯(cuò)了，你要教教他。

請(qǐng)讀對(duì)整體認(rèn)讀音節(jié)的同學(xué)把門票舉起來，我把門票收了，你們都通過驗(yàn)票，正式入場(chǎng)了。

[以“驗(yàn)票”的形式，展開對(duì)整體認(rèn)讀音節(jié)的復(fù)習(xí)。]

3、親愛的觀眾們，你們好，在演出前，詞語(yǔ)方隊(duì)想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫幔?/p>

（出示詞語(yǔ)：①中秋夜、搭救、秋風(fēng)②勸阻、山頭、樹枝③喇叭、故事、衣裳④笑呵呵、叫嘎嘎）如果你能把他們拼出來，他們就是你的朋友了。如果你遇到拼不出來的，怎么辦？

學(xué)生活動(dòng)

誰(shuí)來教大家讀第一個(gè)詞語(yǔ)方隊(duì)？

依次教讀其余三個(gè)詞語(yǔ)方隊(duì)。

4、今天，為大家朗誦兒歌的有六個(gè)小隊(duì)，他們分別是……（出示動(dòng)物圖片，讓學(xué)生拼讀動(dòng)物名稱。）

他們朗誦的兒歌藏在4幅畫后，請(qǐng)看這四幅畫，圖上都畫了什么？

5、你喜歡哪幅圖，就來參加這個(gè)小隊(duì)吧，請(qǐng)找到你喜歡的圖片旁的兒歌，指著音節(jié)，一個(gè)一個(gè)地拼。

請(qǐng)喜歡同一幅圖片的同學(xué)圍在一起讀兒歌，把每個(gè)音讀準(zhǔn)，把兒歌讀熟。老師巡視指導(dǎo)。

哪一個(gè)小隊(duì)的最先登場(chǎng)朗誦兒歌？（將此小組圖片后的兒歌出示）學(xué)生表演。

請(qǐng)問觀眾，他們朗誦得如何？（教師也可以觀眾的身份參與評(píng)價(jià)）

接著，出場(chǎng)的是哪個(gè)小隊(duì)呢？學(xué)生表演。

請(qǐng)觀眾談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

其余四個(gè)同上，依次朗誦。

6、今天的“兒歌朗誦會(huì)”十分成功，你們出色的表演給所有的觀眾帶來了快樂，老虎國(guó)王委托我，把門票都送給你們，當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。（學(xué)生依次領(lǐng)取門票退場(chǎng)了。）

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)生字復(fù)習(xí)

生字復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能舉一反三地本學(xué)期學(xué)過的同音字和形近字，能正確區(qū)分并積累。

2、認(rèn)識(shí)形聲字，通過字形理解字義，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用。

3、學(xué)會(huì)區(qū)分多音字的字音。

教學(xué)重難點(diǎn)：

正確區(qū)分同音字和形近字能正確區(qū)分并積累。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

孩子們，這學(xué)期我們學(xué)到了不少知識(shí)，積累了不少的新字。正確的認(rèn)識(shí)和書寫他們是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！

二、復(fù)習(xí)同音字和形近字。

1、出示：飄漂

師：這兩個(gè)生字有什么特點(diǎn)？（同音字、形近字）

乎（）員（）

呼（）圓（）

第（）旗（）

弟（）棋（）

刻（）場(chǎng)（）

客（）廠（）

（1）比一比，看上面的生字組組詞吧！

（2）反饋，生讀。

2、chuānjǐnghóu

川（）景（）猴（）

zhōuyǐnghòu

州（）影（）候（）

jīngkūpáng

經(jīng)（）哭（）旁（）

guàiqìbàng

怪（）器（）傍（）

請(qǐng)學(xué)生個(gè)別組詞。

3、聽寫：民族祖國(guó)

宇宙眼睛祝福

饑飽貧富美丑

三、練習(xí)導(dǎo)入，區(qū)分形聲字。

1、出示：清水晴天眼睛心情請(qǐng)客，生認(rèn)讀。

2、出示問題：我知道下面帶點(diǎn)字的左邊跟(字義字音)有關(guān)，右邊跟（字義字音）有關(guān)。

3、導(dǎo)出形聲字。

4、練習(xí)：加偏旁，組成新字。

圭（）（）（）（）

兆（）（）（）（）

艮（）（）（）

5、區(qū)分艮與良加偏旁組成的生字。

四、短文導(dǎo)入，正確區(qū)分多音字。

1、出示短文：教（jiāo)我們音樂（yuè）的老師姓王，他十分樂（lè）于助人。你瞧，他拿起掃（sào)把去幫看(kān)門的李大爺掃（sǎo)雪去了！看（kàn）著他穿著干（gān）凈的衣服卻干（gàn）臟

活，真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。

2、師：有沒有從中發(fā)現(xiàn)什么？（有很多的多音字）

3、說一說，你知道哪些多音字？

4、學(xué)生自由說。

5、出示重點(diǎn)：為、興、轉(zhuǎn)、都

6、練一練：選一選，給正確的拼音打鉤。

1、王寧是個(gè)好（hàohǎo）學(xué)的好（hàohǎo）學(xué)生。

2、小溪里飄（piāopiào）著一只漂（piāopiào）亮的紙船。

3、我看見中（zhōngzhòng）間的那只小鳥中（zhōngzhòng）槍了。