小學(xué)英語復(fù)習(xí)課教案

中考英語八類典型句作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

八類典型句子

?？贾黝}的典型句子

1、環(huán)保

1.Itsourdutytoprotectourenvironment。

2.Itisveryimportanttotakecareofourenvironment

3.Weshouldnotthrowlitterontotheground

4.Weshouldnotspitinapublicplace/cutdownthetrees

5.Weshouldplantmoreflowersandtrees。

6.Wemustpickupsomerubbishandthrowitintoadustbin

7.Ifeveryonemakescontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautiful。

2、旅游

1.LastSunday(Saturday,…),itwassunny(rainy,windy,foggy,)

2.Igotupveryearly(late).AfterbreakfastIwentto…withmyfriendsbybike,bus，…

3.Weenjoyedourselves。

4.Weforgotthetime.Wedidntcomebackuntil5oclock。

5.Weallfeltverytired,butwewerehappy。

6.IthoughtIwouldneverforgetthistrip。

7.Lastsummer,myparentsandIwenttoBeijingforourholidays。

8.Wevisitedalotofplacesofinterest。

9.Wehadagoodtimethere。

10.Weboughtalotofthings.Theclothesherearegoodandcheap。

3、比賽

1.LastSunday,ClassOnehadafootballmatchwithClassTwo。

2.Allofuswenttowatchit。

3.Thematchwasveryexciting。

4.Infact,Ihaveneverseensuchanexcitingmatchbefore。

5.Thescorewas5-3.Ourteamscoredthreegoalsinthelastfifteenminutes。

6.ClassOnewonthismatch.ClassTwolost。

7.ClassOneplayedwell.Theydeservedtowin。

8.TheirPEteacherwasverypleasedwiththeirperformance。

4、健康

1.Itisveryimportanttokeephealthy。

2.Howcanwekeephealthy?

3.Wecantgotosleeptoolate.Wecantgetuptoolate。

4.Weshouldeatthefoodhealthily。

5.Weshoulddomoreexercise。

6.LastTuesdayIgotacoldandhadapaininmyhead。

7.Ididntfeellikeeatinganything。

8.Idecidedtoseethedoctor。

9.Inthedoctorsoffice,thedoctorlooksovermecarefully。

10.Hesaid:"Nothingserious."Andhetoldmetotakearestanddrinkmorewater。

11.Anursegavemeaninjection.Itwasalittlepainful。

12.Thedoctoraskedmetotakethemedicinethreetimesaday。

13.Afewdayslater,Ifeltbetter.FromthenonIbelievethatkeepinghealthyisthemostimportantthingintheworld。

　5、學(xué)科

1.MyfavoritesubjectisEnglish。

2.MorethanthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish。

3.Itisusedbytravelersandbusinesspeopleallovertheworld。

4.ChinahasjoinedtheWTOandtheOlympicGameswillbeheldinChina.Englishbecomesmoreandmoreuseful。

5.SoEnglishisveryimportantandIlikeEnglishverymuch。

6.WehavealotoffunintheEnglishclass。

7.OurEnglishteacheroftenmakesushappyintheEnglishclass。

8.IhopeIcangoabroadoneday,andthenIcanspeaktoforeignersinEnglish。

9.IlikeEnglishandtrymybesttolearnit。

6、節(jié)日

1.InChinathemostimportantholidayistheSpringFestival。

2.ItcomesinJanuaryorFebruary。

3.OntheSpringFestivalEvepeoplehaveabigdinner.Theyhavealotofnicefoodtoeat。

4.DuringtheSpringFestivalpeoplehavealotofinterestingthingstodo。

5.Peoplevisittheirrelativesandfriends。

6.Theygreeteachotherwithahugandsay,"HappyNewYear"。

7.AsChinaisabigcountry,peopleindifferentplacescelebratethisholidayindifferentways。

7、寫人

1.HisnameisJack。

2.HewasborninLondonin1982。

3.Heis1.68meterstallandweighs52kilos。

4.Heis20yearsold。

5.HecomesfromEngland。

6.Heisagoodping-pongplayer。

7.Heismediumbuild。

8.Hehasshorthair。

9.Heisoutgoing.Everyonelikestotalkwithhim.Hegetsonwellwithus。

10.HeteachesEnglishverywell。

11.Heworksveryhard.HeworksinNo.5MiddleSchool。

12.Heloveswatchingfootballgamesafterwork。

13.HeoftenhelpsmewithmyEnglish。

14.Attheageofsix,hebegantoplaytabletennis。

8、生活

1.Jimgotupveryearly。

2.Jimcleanedtheroomanddothehousework。

3.Jimwenttoshopanddidsomeshopping。

4.Jimdidsomecooking。

5.Jimfedthecat。

6.Jimsweepsthefloor。

7.Hewashesthedishes。

8.Hehaslunchatschool。

9.Itisabusyday.Heisverytired.Buthefeelshappy。

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中考化學(xué)解題指導(dǎo)溶解度典型例題

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“中考化學(xué)解題指導(dǎo)溶解度典型例題”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

中考化學(xué)解題指導(dǎo)：溶解度典型例題
例120℃食鹽的溶解度為36克，求20℃時配成的飽和食鹽水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？在該溫度下能配成30%的食鹽溶液嗎？
分析：根據(jù)溶解度的概念可知，36克是溶質(zhì)需要溶解在100克水中達到飽和狀態(tài)，所以溶液的質(zhì)量是：100克＋36克＝136克。根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念可以求出。
解答：（1）
（2）不能配成。
點撥：通過此題解答，可知按溶解度配成的一定溫度下的飽和溶液，是該種物質(zhì)在該溫度下的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的最大值。在20℃食鹽飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大值為26.5%，不改變溫度，就不可能再進一步溶解溶質(zhì)，也不能將其濃度進一步提高。因此，不能配成20℃時的30%的食鹽溶液。
例2在80克15%的溶液里加入20克水或20克，計算用這兩種方法制成的兩種溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
分析：在溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液里用加水或加質(zhì)方法改變它的質(zhì)量分數(shù)要注意；各種量變的規(guī)律。只加水能引起溶劑量和溶液量的改變而溶質(zhì)質(zhì)量不變，即溶質(zhì)守恒。只加溶質(zhì)能引起溶質(zhì)量和溶液量改變而溶劑量不變。
解答：原溶液中有溶質(zhì)為80克×15%＝12克
水為80克－12克＝68克。
（1）
（2）
點撥：通過此題的計算可知，加水時只加在溶液的質(zhì)量變化上，而加溶質(zhì)時，除了溶質(zhì)要加上還要加在溶液的質(zhì)量變化上。
加水時不引起溶質(zhì)質(zhì)量變化可用溶質(zhì)守恒計算列方程。
加溶質(zhì)時要用原溶液中的溶質(zhì)加上加入的新溶質(zhì)和混合后的溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等來列方程，也可解出。
例325℃，10克某鹽加入一定量的水，完全溶解后，得到不飽和溶液，若蒸發(fā)12.5克水后得到濃度為20%的飽和溶液。
（1）計算25℃時某鹽的溶解度
（2）原不飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
（3）25℃時若要使5克某鹽從飽和溶液中析出來，需蒸發(fā)多少克水？
分析：此題，由已知溶質(zhì)10克某鹽入手利用質(zhì)量分數(shù)為20%，求出飽和溶液的量。再加上蒸發(fā)掉的水就可得到原來不飽和溶液。5克鹽是原來溶質(zhì)的，因此，蒸發(fā)掉水為飽和溶液量的一半中的溶劑。利用質(zhì)量分數(shù)與溶解度的換算公式，可直接求出25℃時的溶解度。
解答：
（1）=25克
（2）原不飽和溶液的量為：
10克÷20%＋12.5克＝62.5克
原不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)：10克÷62.5克×100%＝16%
（3）析出5克鹽需蒸發(fā)掉水為：25克－5克＝20克。
點撥：能利用質(zhì)量分數(shù)求溶解度的前提條件必須是飽和溶液。同理，利用溶解度也能求溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。此時的質(zhì)量分數(shù)為該飽和溶液的最大值。析出晶體的條件也同樣是在飽和溶液中，蒸發(fā)溶劑的量決定析出晶體的量，與剩余母液的量無關(guān)。
例432.5克鋅與密度為的硫酸溶液100毫升恰好完全反應(yīng)，計算：
（1）可制得氫氣多少克？
（2）硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）反應(yīng)后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？
分析：此題綜合了不少知識內(nèi)容，其中包含了密度、體積、質(zhì)量換算，利用化學(xué)方程式的計算都包含在內(nèi)。注意寫出完整的方程式并將純量代入方程式。溶液中只有參加反應(yīng)的溶質(zhì)才能代入方程。
解答：設(shè)可得氫氣質(zhì)量為x，生成的硫酸鋅為z，硫酸溶質(zhì)為y
列比例
解得：x=1克y=49克z=80.5克
（1）生成為1克
（2）硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)為
（3）硫酸鋅溶液質(zhì)量分數(shù)為
點撥：此題的關(guān)鍵步驟在于求反應(yīng)后的溶液。求該溶液有兩個作法（一），總量守恒計算法。將反應(yīng)物一邊的除不溶于水的雜質(zhì)也不參加反應(yīng)的雜質(zhì)不計再內(nèi)其它物質(zhì)全部加起來，叫總量。例如，溶液中不參加反應(yīng)的水也再內(nèi)。減去生成物中沉淀后脫離反應(yīng)體系的質(zhì)量還要減去生成物中的氣體，因氣體已揮發(fā)掉。（二）溶液組成計算法。生成物溶質(zhì)加上水，水一般最多時有三處，反應(yīng)物中有酸和堿等溶液，除溶質(zhì)外余下的水量，和酸堿反應(yīng)中和后生成的水。
例5：23.04g和組成的固體混合物恰好和189.8g，10%的鹽酸溶液反應(yīng)，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？
選題角度：通過分析的溶液的溶質(zhì)的成分。
思路分析：此題涉及到四個反應(yīng)：

由上面的方程式可以看出，最后所得溶液的溶質(zhì)是，其中是由、、和分別與反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來的，而是由提供的。根據(jù)反應(yīng)前后元素的原子個數(shù)守恒，知每個與2個的Cl原子相等。故有關(guān)系：由此關(guān)系可求出溶質(zhì)的質(zhì)量。
設(shè)完全反應(yīng)后生成的質(zhì)量為。
解得
啟示：由上可見，利用關(guān)系式解化學(xué)計算可起到化難為易、化繁為簡的作用。解題過程中，最關(guān)鍵的一步是找到正確的關(guān)系式。如何找關(guān)系式呢？一般來說，有以下兩條途徑。
（1）利用元素的原子數(shù)守恒建立關(guān)系式；
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式中各物質(zhì)化學(xué)式前的系數(shù)進行遞推，可找到反應(yīng)物與生成物，反應(yīng)物與反應(yīng)物、生成物與生成物間的關(guān)系式。

2010年中學(xué)化學(xué)常見酸的特性復(fù)習(xí)
1、不穩(wěn)定性酸這部分酸包括H2CO3、H2SO3、HCIO、HNO3(濃)、H4SiO4、氫硫酸(H2S)、氫碘酸(HI)、氫硒酸(H2Se)、氫碲酸(H2Te)等。(1)常溫(或微熱)易分解的酸:H2CO3、H2SO3、HNO3(濃)、H4SiO4等。......1、不穩(wěn)定性酸
這部分酸包括H2CO3、H2SO3、HCIO、HNO3(濃)、H4SiO4、氫硫酸(H2S)、氫碘酸(HI)、氫硒酸(H2Se)、氫碲酸(H2Te)等。
(1)常溫(或微熱)易分解的酸:H2CO3、H2SO3、HNO3(濃)、H4SiO4等。
(2)見光易分解的酸:HCIO、HNO3(濃)。
(3)易被氧氣氧化而變質(zhì)的酸:H2S、HI、H2SO3、H2Se、H2Te等。
2、強氧化性酸
這部分酸包括濃HNO3、稀HNO3、濃H2SO4、HCIO等,它們的強氧化性主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
(1)常溫下,濃H2SO4、濃HNO3能使Fe、AI等金屬發(fā)生鈍化。
(1)
能氧化大多數(shù)的金屬單質(zhì)(Au、Pt除外)。
(3)能氧化部分非金屬單質(zhì)(如S、C、P、I2等)。
3、強還原性酸
這部分酸包括H2S、HI、H2SO3、H2Se、H2Te、H3PO3、HBr、H3ASO3等。
4、易揮發(fā)的酸
這部分酸包括HF、HCI、HBr、HI、濃HNO3等。
5、高沸點、難揮發(fā)性酸
這部分酸包括濃H2SO4、濃H3PO4等。
6、具有漂白性的酸
這部分酸包括HCIO、H2SO3等。
7、具有強吸水性的酸
這種酸是濃H2SO4,濃H2SO4可作氣體干燥劑。
8、具有脫水性的酸
這部分酸包括濃H2SO4、濃H3PO4。
9、能腐蝕玻璃的酸
這種酸是氫氟酸(HF)。
10、有劇毒的酸
這部分酸包括HF、HPO3(偏磷酸)、HCN。
11、能溶解鉑、金的酸
這種酸是王水(濃硝酸和濃鹽酸組成的混合物)。
12、不溶于水的酸
這部分酸包括H2SiO3、H4SiO4,硬脂酸、軟脂酸、油酸。
13、能與酸發(fā)生反應(yīng)的酸
這部分酸包括H2S、HI、HBr、氨基酸等,H2S、HI、HBr遇強氧化性酸能發(fā)生氧化還原反應(yīng),氨基酸中存在堿性基團氨基(-NH2)。
14、遇氨氣能冒白煙的酸
這部分酸包括濃鹽酸、濃硝酸、醋酸等,即它們揮發(fā)出來的酸與氨氣反應(yīng)生成相應(yīng)的銨鹽(固體)的緣故。
15、可用于制造炸藥的酸
硝酸可用于制取硝化甘油、三硝基甲苯(TNT)、硝酸纖維等烈性炸藥。
16、能發(fā)生顯色反應(yīng)的酸
濃HNO3遇含苯環(huán)的蛋白質(zhì)會顯黃色;苯酚與FeCI3溶液反應(yīng)生成紫色的物質(zhì)。
17、能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的酸
甲酸(HCOOH)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
18、能發(fā)生酯化反應(yīng)的酸
無機含氧酸和有機羧酸。
19、與苯環(huán)能發(fā)生取代反應(yīng)的酸
濃HNO3、濃H2SO4可發(fā)生此類反應(yīng)。
20、能作催化劑的酸
濃、稀H2SO4、H3PO4、濃鹽酸等,例如濃H2SO4可作硝化反應(yīng)、酯化反應(yīng)、水解反應(yīng)等的催化劑,磷酸是乙烯水化法的催化劑,濃鹽酸是制取酚醛樹脂的催化劑等。

中考英語五類重點句型復(fù)習(xí)

中考名師總結(jié)：英語五類重點句型

一、常使用動詞不定式的短語

1、It’stimetodosth.It’stimeforsth該作某事的時候了。

2、can’twaittodosth.迫不及待要作某事

3、ask（tellsb.（not）todosth.要求/告訴某人（不）作某事

4、allowsb.todosth.允許某人作某事

5、besupposedtodosth.應(yīng)該作某事

6、Wouldlike/want（sb.）todosth.想要作某事

7、havesth/nothingtodo有…時要做/與…無關(guān)

8、findit+adj.todosth.發(fā)覺作某事…

9、prefertodosth.ratherthandosth.寧愿作某事，而不愿作某事

10、It’s+adj.forsb.todosth.作某事對某人來說…

11、It’sbetter/besttodosth.最好做某事

12、Ittakessb.st.todosth.某人做某事用了一些時間

二、常用動名詞的短語

1、enjoy/like/lovedoingsth.喜歡做某事

2、keep/keepon/carryon/goondoingsth.繼續(xù)做某事

3、feellikedoingsth.想要做某事

4、practicedoingsth.練習(xí)作某事

5、giveupdoingsth.放棄作某事

6、begoodat/dowellindoingsth.擅長作某事

7、payattentiontodoingsth.注意作某事

8、whatabout/howaboutdoingsth.…。怎么樣（好嗎）？

9、Thankyoufordoingsth.為…感謝某人

10、minddoingsth.介意作某事

11、beusedfordoingsth./beusedtodosth.被用來作某事

12、spend…（in）doingsth.花時間作某時

13、bebusydoing/withsth.忙于作某事

14、finishdoingsth.作完某時

15、lookforwardtodoing.盼望做某事

16、preferdoingsth.todoingsth.喜歡…勝過…

17、be/getusedtodoingsth.習(xí)慣作某事

18、keep/stop/preventsb.fromdoingsth.阻止某人作某事

三、省略動詞不定式的短語

1、一看二聽三使役

see/hear/feel/notice/lookat/listentosb.dosth.

看見/聽見/感覺/注意某人作某事

make/let/havesb.dosth.使/讓某人做某事

2、helpsb.（to）dosth/withsth.幫助某人作某事

3、hadbetter（not）dosth.最好（不）做某事

4、Whydon’tyou/notdosth.為什么不作某事

5、Would/Will/Couldyouplease（not）dosth.

請你（不）作某事好嗎？

四、同義詞比較

1、stoptodosth.停下正在做的事去作另一件事

stopdoingsth.停止正在作的事

eg.Whentheteachercameintotheclassroom，thestudentsstoppedtalking.Afterheworkedforanhour，hestoppedtohavearest.

2、forget/remembertodosth.

忘記/記得要去作某事

forget/rememberdoingsth.

忘記記得曾經(jīng)做過某事

eg.Pleaseremembertobringmybooktoschool.

Irememberdoingmyhomework

3、usedtodosth.過去常常作某事

beusedtodosth.被用來作某事

beusedtodoingsth.習(xí)慣于作某事

eg.Myfatherusedtosmoke.

Woodisusedtomakepaper.

Iamusedtogettingupearly.

4、So+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語…也一樣

So+主語+be/助動詞/情態(tài)動詞

是呀，表示贊同別人的觀點

Neither+be/助動詞/情態(tài)動詞+主語

…也不一樣（用于否定句）

eg.HehasbeentoBeijing.SohaveI.

It’safineday.Soitis.

Shedoesn’tlikeeggs.NeitherdoI.

5、too…todosth.太…而不能…

so+adj./adv+that（從句）如此…以致…

such+（a/an+adj.）+n.+that（從句）

如此…以致…

（not）enough（forsb.）todosth.

（對某人來說）做某事（不）夠

eg.Theboyistooyoungtogotoschool.

Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.

Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.

Theboyisnotoldenoughtogotoschool.

五、?？贾R點

1、keep+adj.保持…狀態(tài)

keep（sb.）doingsth.

繼續(xù)做某事/使某人老是做某事

eg.Everyoneshouldkeepourclassroomclean.

It’stoolate，buthestillkeepsworking.

Lilyalwayskeepsuswaitingforher.

2、make+n.使某人成為

make+sb.+adj.使某人…

makesb.dosth.使某人做某事

Sb.bemadetosth.某人被迫做某事

eg.WemadePeterourmonitor.

Booksmakeushappy.

Heoftenmakesmelaugh.

Theworkersweremadetowork12hoursaday.

3、Idon’tthinkthat我認為…不

eg.Idon’tthinkyouareright.

4、It’s/was/hasbeen+sometime+since+一般過去時…自從…以來有多久了

eg.Ithasbeentwoyearssincewemetlasttime.

6、Whatdoyoumeanby/Whatdoes……mean？

是什么意思？

eg.Whatdoyoumeanby“computer”？/Whatdoes“computer”mean？

7、Whatdoyouthinkof…/Howdoyoulike…？

你認為…怎么樣？

eg.Whatdoyouthinkofthisfilm/Howdoyoulikethisfilm？

2010中考英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)----代詞的復(fù)習(xí)

2010中考英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)----代詞的復(fù)習(xí)

代詞部分需要掌握以下內(nèi)容：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、不定代詞、指示代詞和疑問代詞用法，大部分的代詞都是具有名詞或形容詞的作用（指代前面提到的人或事物）。指示代詞有this，that，these，those，疑問代詞有what，which，who，whom，whose。下面請同學(xué)們填表寫出所要求的代詞形式：

第I人稱單數(shù)

第II人稱單數(shù)

第III人稱單數(shù)

第I人稱復(fù)數(shù)

第II人稱復(fù)數(shù)

第III人稱復(fù)數(shù)

反身代詞

代詞

人稱

人稱代詞

主格賓格形容詞性名詞性

物主代詞

一、填表：

二、寫出不定代詞：

三、單項選擇：

1.--____schoolismuchlargerthan____.

--Really?

A.Our；yourB.Our；yours

C.Ours；yoursD.We；you

2.Iamlookingforahouse.I’dlike______withagarden.

A.oneB.itC.thatD.this

3.--HowmanymoreorangescanIhave?

--Youcanhaveonemore.____areforTom.

A.TheothersB.another

C.OthersD.theother

4.--Ifeelabithungry.

--Whydon’tyouhave______bread?

A.anyB.someC.littleD.a

5.Not______inourclasslikesplayingfootball.Someofthemlikeplayingbasketball.

A.anyoneB.everyone

C.nobodyD.someone

6.______areallLeaguemembers.

A.You,IandheB.He,youandI

C.I,youandheD.You,heandI

7.Thereisalotofmoneyholdinginmyhand,but______ismine.

A.allB.someC.noneD.neither

8.--Oh,there’ssomeoneknockingatthedoor.

--______mustbeyourneighbor.

A.ThereB.SheC.HeD.It

9.Katewentonholidaywithacousinof____._____havebeentoalotofplaces.

A.her,WeB.hers,They

C.her,TheyD.hers,We

10.Forquite_____students,theirteacher’sadviceismoreimportantthan____oftheirparents’。

A.afew;thatB.few;one

C.alittle;someD.alot;many

11.______ofushasalreadyfinishedreadingit.

A.EveryoneB.EveryC.NeitherD.All

12.Wethink______importanttoprotecttheenvironment.

A.itB.thisC.thatD.what

13.Thebookontheshelfis______.Shewrotehernameon______cover______

A.her,it,herself

B.hers,it,herself

C.hers,her,herself

D.hers,its,herself

14.Shestayedatthisschoollongerthan______.

A.anyoneB.everyone

C.anybodyelseD.elseanyone

15.Ihavehadenoughfood.Wouldyoulike_______?

A.afewmoreB.onemore

C.anothermoreD.somemore

16.--Whatareyoudoinghere,MaryandKate?

--Wearelookingat_______pictures.

A.each’sotherB.eachother’s

C.eachotherD.each’sother’s

17.ThebuildingsinDalianaresimilarto______inTokyo.

A.onesB.thoseC.theseD.that

18.--_______ofthedictionarieswouldyoulike?

--I’lltake_______ofthem,soIcangiveonetomycousin.

A.Which,bothB.Which,all

C.What,eitherD.What,both

19.“Help_______tosomecakes!”UncleTomsaidtothetwins.

A.yourselfB.youself

C.yourselvesD.youselves

20.--Doyouhave______homework?

--Idon’thave______.

A.some,someB.some,any

C.much,littleD.much,any

參考答案

一、填表：

反身代詞

代詞

人稱

人稱代詞

主格賓格

物主代詞

第I人稱復(fù)數(shù)weusouroursourselves

第II人稱復(fù)數(shù)youyouyouryoursyourselves

第III人稱復(fù)數(shù)theythemtheirtheirsthemselves

himself

herself

itself

第I人稱單數(shù)Imemyminemyself

第II人稱單數(shù)youyouyouryoursyourself

第III人稱單數(shù)

he

she

it

him

her

it

his

her

its

his

hers

its

名詞性

形容詞性

二、寫出不定代詞：

someoneanyonenooneeveryone

somebodyanybodynobodyeverybody

somethinganythingnothingeverything

some，any，both，either，neither，all，none，each，many，much，few，afew，little，alittle，one，other，another

三、單項選擇：

1.B。第一個空要選一個形容詞性的物主代詞去修飾名詞school，第二個空需要的是名詞性物主代詞相當于yourschool，那就是yours。

2.A。B、C、D是指示代詞，都是指代前面提到的已確定的某物，但是前面句子中的ahouse還沒有被主語的人買到手，說明它不確定所以用不定代詞。

3.A。橘子被兩個人分，所以排除B（三者以上的用法）；other是形容詞不能做主語，謂語動詞是are，特指剩下的橘子主語用theothers。

4.B。bread不可數(shù)，不用冠詞a；該句是表請求的句子不用any；little是否定概念。

5.B。從第二句的主語Someofthem可知第一句的主語表一部分人，noteveryone(everything)常可以做主語表一部分，noteveryoneinourclass意為“在我們班里不是每個人”；anyone和someone沒有這樣的用法，not更不會和nobody連用。

6.D。三個單數(shù)人稱代詞一起用時的順序是“You,he/sheandI”；但復(fù)數(shù)時為“We，youandthey”。

7.C。but表轉(zhuǎn)折，說明前后兩句表達的意思不一致，所以后面句子是否定；neither表示“兩者中任何一個都沒有”，none表示“三者或三者以上都不”，關(guān)鍵是none既可以指代可數(shù)也可以指代不可數(shù)名詞的量。

8.D。當弄不清對方是誰時，it指代隔壁的人，打電話過來的人和敲門的人。

9.B。afriendof+名詞性物主代詞；第二句的主語指Kate和她的cousin兩個人。

10.A。第一個空使用afew修飾可數(shù)名詞，表“有幾個，有些”；第二個空涉及了兩個不同的advice相比較，因為advice不可數(shù)，所以用this和that指代。theirteacher’sadvice相當于thisadvice，theirparents’=theirparents’advice就被看做thatadvice。

11.C。everyone和every都沒有of短語，all的謂語動詞應(yīng)為復(fù)數(shù)。

12.A。此題來自固定句型的用法：“主語+think/find/feel/+it+adj.+todosth.”it是形式賓語指代動詞不定式，意為：“……認為/發(fā)現(xiàn)/感到做……怎樣?！?/p>

13.D。第一個空需要可獨立使用的物主代詞，那就是名詞性的hers；第二個空需要形容詞性的物主代詞修飾名詞cover，這個cover是書的，所以是指物的its；四個選項都給第三個空提供了herself，這里herself是主語的同位語，當“親自”講。

14.C。比較的句子說明she和除了she之外的其他人在比，else必須用在不定代詞后。

15.D。這是在原來有一定量的基礎(chǔ)上又增加的用法。A、B兩項都是修飾可數(shù)名詞時的用法；沒有anothermore的用法；food不可數(shù)，somemore=somemorefood，意為：“你還要些嗎？”

16.B。eachother可以有名詞所有格，為：eachother’s；另外someoneelse也有，為：someoneelse’s，這兩個特殊的名詞所有格要記住。名詞部分的練習(xí)中也給出了幾個特殊的用法，最好放在一起去記。

17.B。此題與第10題第二空的語法相同，只不過這里使用了可數(shù)名詞buildings，這回是兩個城市的buildings相比較，指代可數(shù)名詞時用these和those。thebuildingsinDalian=thesebuildings,那么Tokyo的buildings就是those(buildings)。

18.A。第一步從對話的內(nèi)容可知要買的東西是買字典，所以排除what；第二步可知是I和mycousin各一本（共兩本）。

19.C?！癏elponeselftosome…”隨便吃些……

句子的最后一個單詞twins，提示是對兩個人說的，所以要選反身代詞的復(fù)數(shù)形式。

20.D。一般疑問句中不用some；否定句中用any，not…any總是連用的；little相當于not，若用就雙否不符合句意。