小學五年級技術教案

八年級歷史下冊《科技技術與文化》單元知識點匯總。

八年級歷史下冊《科技技術與文化》單元知識點匯總

第六單元科技技術與文化
第18課科學技術的成就（二）、
1、863計劃：1986年3月，四位老科學家聯(lián)合向**中央寫了一封信，題為《關于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》，信中懇切地指出，面對著世界新技術革命的挑戰(zhàn)，中國應該不甘落后，要從現(xiàn)在就抓起，用力所能及的資金和人力跟蹤新技術的發(fā)展進程。因為四位老科學家和鄧小平的批示“這個建議十分重要，找些專家和有關負責同志討論，提出意見，以平?jīng)Q策，此時宜速作決斷，不可拖延。斗士在1986年3月作出的”所以這一項計劃被稱為“863計劃”。在隨后的半年中，一百多位科學家對計劃進行了反復論證，形成了《863計劃綱要》，選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料技術七個領域作為我國發(fā)展高技術的重點，1996年又將海洋高技術列為計劃的第八個領域。
3、計算機網(wǎng)絡技術的應用：（1）應用：瀏覽新聞，查閱資料，發(fā)電子郵件（E－mail），通話，購物、上課、看病等。（2）影響：①正面：健康上網(wǎng)，有利于增強自己與外界的溝通與交流，有利于創(chuàng)造出全新的生活方式和社會互動關系。②負面：網(wǎng)絡的不健康也會給青少年網(wǎng)民帶來危害。如：在網(wǎng)上瀏覽不良信息，有的超時無節(jié)制上網(wǎng)，影響學習和身體健康等?！度珖嗌倌昃W(wǎng)絡文明公約》
第19課改革發(fā)展中的教育
1、科教興國的奠基工程：義務教育，屬于基礎教育。1986年頒布實施了《中華人民共和國義務教育法》。我國小學、初中發(fā)展水平，已居于發(fā)展中人口大國（中國、印度、巴西、巴基斯坦、印度尼西亞、墨西哥、埃及、孟加拉、尼日利亞）的前列。到2000年，全國基本上實現(xiàn)了普及九年義務教育。
2、三個面向：是鄧小平于1983年的題詞，內(nèi)容：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
3、20世紀90年代以來，黨和政府實施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”,把九年義務教育作為科教興國的奠基工程，并要求實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
3、高等教育的大發(fā)展
第20課百花齊放推陳出新
1、文學的繁榮：1956年，中國共產(chǎn)黨提出了”百花齊放，百家爭鳴”的方針，文學藝術創(chuàng)作出現(xiàn)了嶄新的局面。文革以后，一些反思“文革”的一些作品，而后大量的是反映改革開放內(nèi)容的做平，還有一些弘揚民族道德精神的成功之作。
2、藝術的發(fā)展：影視藝術、繪畫、書法、戲劇、音樂、舞蹈、雜技等迅速發(fā)展。
3、走向體育強國：20世紀90年代，國家把體育作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，建立完整的體育制度，大力開展全民健身運動。
4、1990年，中國首次成功舉辦了亞洲運動會。2008年，中國成功舉辦世界奧林匹克運動會。金牌總數(shù)第一。中國正在走向世界體育強國。
第21課人們生活方式的變化
1、改革開放前后人們衣食住行的變遷：（1）主要變化：衣：改革開放前憑布票供應，色彩和樣式單調(diào)，千篇一律的中山裝、解放裝。改革開放后衣著日益豐富，服飾成為人們顯示風度，展示個性的方式。食：改革開放前憑糧票供應，食物匱乏、單調(diào)，人們營養(yǎng)不足，有些農(nóng)村未解決溫飽。改革開放后不但能“吃飽”，還要講“吃好”，講究營養(yǎng)均衡，粗細搭配。?。焊母镩_放前居住條件較差，多數(shù)是茅草房、土坯房、大雜院。改革開放后有很大變化，人居面積增加，室內(nèi)裝修和居住環(huán)境也有明顯改善。行：改革開放前公交車、自行車是城市人的主要交通工具。改革開放后出租車、私家車開始成為城市人的主要交通工具，而且旅游坐飛機也不稀罕。用：改革開放前主要的高檔消費品是縫紉機、自行車、手表、收錄機（舊四大件）。改革開放后，彩電、冰箱、洗衣機、空調(diào)（新四大件）在家庭中日益普及。（2）變化的原因：改革開放解放了生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。
2、改革開放后就業(yè)制度的變化：從前的“鐵飯碗”被打破，就業(yè)渠道拓寬。人們可以通過人才市場自主擇業(yè)。
3、改革開放后社會保障體系的建立和完善：國有企業(yè)下崗職工的基本生活保障和再就業(yè)工作得到加強，城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度進一步健全，醫(yī)療保險制度也邁開了步伐。

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一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“八年級下冊英語第八單元知識點匯總”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八年級下冊英語第八單元知識點匯總

get,receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思，在表示“獲得”某物時，可能是被動接受也有可能是主動爭取;receive指收到了什么東西，不一定接受，receivealetterfrom…收到…的來信;accept著重指以愉悅的態(tài)度或經(jīng)過自己的爭取而得到或取得某物。

情態(tài)動詞should：1)表示義務，意為“應該，應當，最好”，比must較為委婉;2)與疑問詞連用，表示意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;到底…”.

表示建議：1)How/Whatabout+名詞/代詞/動詞-ing形式?2)Whydon’tyou+動詞原形?=Whynot+動詞原形?3)Let’s…以let’s開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事。Let’s后接動詞原形。4)Shallwe…?以Shallwe…?開頭的疑問句，用于建議對方和自己一起做某事。回答時如贊成，常用Yes,let’s.

too…to……而不能…,to后面接動詞原形具有否定含義。這一句型?？梢赞D(zhuǎn)換成so…that…句型。當這種too…to…句型轉(zhuǎn)換成so…that句型時，為保持句意的一致，that引導的結(jié)果狀語從句要根據(jù)時態(tài)用情態(tài)動詞can’t或couldn’t加動詞原形，that從句中的謂語動詞要帶賓語。

Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.

Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcan’tcarryit.

當動詞不定式和主語在邏輯上構成動賓關系時，該動詞后面不能再用it或them作賓語，該動詞如果是不及物動詞，則必須在其后面加上相當?shù)慕樵~或副詞，方可與主語構成搭配。如，Theiceistoothinformetoskateon.

instead,insteadof:instead為副詞，在句中獨立作狀語，insteadof為介詞短語，后面一般接名詞，代詞，介詞和接動詞-ing形式。

forexample,suchas:forexample例如，諸如。多作插入語，當它表示“例如“時，其后面必須有逗號;suchas相當于like，意思為“象…那樣，例如，諸如”，其后面直接加名詞。

contest,compete,contend三者都有“競爭”的含義，均為動詞：contest指在競爭中毫無保留地展示自己;compete指在體育或辯論等需要競爭的活動中，為征服或取勝而進行的努力。有時暗指在獎賞的鼓勵或刺激下進行競爭;contend暗示競爭的緊張程度。通常指雙方成功的機會相等，所以為取勝或征服對方就需要艱苦的努力。強調(diào)奮斗或斗爭的必要性。

contest,competition:contest指雙方或多方對壘比賽，多指體育比賽，并且在比賽中的每一個人或每一個隊都力圖戰(zhàn)勝對方;competition多指能力，技巧，知識等方面的比賽，競爭。

By的用法：by后跟表示交通工具的名詞，意思為“乘，坐”;by意思為“憑借，用，靠”，表示方法或手段，常與v.-ing連用;by意思為“在…旁邊”，用來表示地點，意義和用法近似于beside;by意思為“按照…,根據(jù)…”;by意思為“經(jīng)過”，后常跟go,run,walk之類的動詞;by用于被動語態(tài)中，后跟的名詞表示行為的執(zhí)行者，意思為“被，由”;by意思為“按…(計算)”，用來表示計量;byoneself獨自;bytheway順便

aswell的同義詞為too,意思是“也”;aswellas意思為“同，和，也”。用來連接名詞和代詞等。謂語動詞用單數(shù)還是復數(shù)形式，要根據(jù)aswellas前的名詞或代詞確定。與動詞連用時，用v-ing形式;aswellas同義詞組為notonly…butalso…但側(cè)重順序不同。

八年級歷史下冊第一單元知識點歸納

教案課件是老師需要精心準備的，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！有沒有出色的范文是關于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“八年級歷史下冊第一單元知識點歸納”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

八年級歷史下冊第一單元知識點歸納

第一單元中華人民共和國的成立和鞏固
第1課中國人民站起來了
▲1、第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容：
1949年9月，第一屆中國人民政治協(xié)商會議在北平隆重舉行，會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席。大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌，以北平為首都并改名為北京，采用公元紀年。大會還決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑，以表示對革命先烈的無限崇敬和緬懷。
2、10月1日下午中央人民政府委員會在中南海勤政殿舉行首次會議，政府領導人宣布就職，會議決定以“共同綱領”為中央人民政府的施政方針，任命周恩來為政務院（國務院）總理兼外交部長。
▲4、新中國成立的歷史意義？
國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。從此，中國結(jié)束了一百多年
來被侵略被奴役的屈辱麗花絲，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人
世界意義：新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫人民
爭取解放的戰(zhàn)爭。
5、西藏和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晉美為首席代表的代表團到達北京，與中央人民
政府談判，雙方達成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)
了大團結(jié)。
第2課最可愛的人
1、抗美援朝的原因：⑴以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江邊；美軍
飛機入侵中國領空，轟炸掃射中國東北邊境城市；美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，組織人民解放軍解放
臺灣。美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。⑵鮮請求中國政府派兵援助。
2、為了抗美援朝、保家衛(wèi)國，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮
軍民一起抗擊美國侵略者。1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。
3、中國人名志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，連續(xù)發(fā)動五次大規(guī)模戰(zhàn)役。五戰(zhàn)五捷，把美國侵略軍趕回到“三
八線”附近。
4、黃繼光：上甘嶺戰(zhàn)役中的一位戰(zhàn)斗英雄。他在一次戰(zhàn)斗中，用身軀堵住敵人的機槍射口，掩護戰(zhàn)友奪回
陣地。
5、邱少云：在上甘嶺戰(zhàn)役同時，邱少云為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊的安全，他嚴守潛伏紀律，紋絲
不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。
6、中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)斗中，發(fā)揚高度的愛國主義和革命英雄主義精神，被譽為“最可愛的人”。
第3課土地改革
1、土地改革的原因、措施、意義▲
土地改革的原因：⑴解放前這種封建土地制度嚴重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展。
⑵新中國成立后，占全國三億多人口的新解放區(qū)還沒有進行土地改革，廣大農(nóng)民迫切要求進行土地改革。
土地改革的措施：
⑴1950年，中央任命政府頒布《中華任命共和國土地改革法》，它規(guī)定配出地主階級封建剝削的土地所有制，實行農(nóng)民的土地所有制。⑵1950年，全國分皮進行土地改革，沒收地主的土地，分給無地和少地的農(nóng)民耕種，同時也分給地主應得的一份，讓他們自己耕種，自食其力，到1952年底，全國大陸基本上完成了土地改革。
土地改革的意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這時人民政權更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復和發(fā)展，為國家的工業(yè)化結(jié)社準備了條件。

八年級歷史下冊第三單元知識點歸納

八年級歷史下冊第三單元知識點歸納

第三單元建設有中國特色的社會主義
第8課偉大的歷史轉(zhuǎn)折
1、十一屆三中全會的召開：經(jīng)過十年“文化大革命”的動亂，積累下許多嚴重的政治問題和社會問題。當時中共中央的主要領導人仍然堅持“左”的指導思想，提出“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”，即“兩個凡是”的方針。這引起全國上下的不滿。于是，思想理論界展開了一場真理標準問題的討論，使人們認識到，只有實踐才是檢驗真理的唯一標準。這是一場深刻的思想解放運動。
2、▲十一屆三中全會的內(nèi)容：1978年底，中共中央在北京召開十一屆三中全會。這次會議徹底否定，“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。
3、▲十一屆三中全會的意義：中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。
4、1980年，中共中央決定撤銷“文化大革命”中強加給劉少奇的種種罪名，為劉少奇恢復名譽，是黨的歷史上最大的冤案得到平反。
5、經(jīng)過“文化大革命”，人們更加認識到民主和法制的重要性，全國人大加緊全面的立法工作，1982年頒布了第四部《中華人民共和國憲法》，后又頒布了《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等一系列法律。
第9課改革開放
1、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制：黨的十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策。改革先從農(nóng)村開始，以調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。安徽鳳陽小崗村首先實行分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧。隨后，在中央指導下，農(nóng)村逐步實行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責任制，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到大發(fā)展，農(nóng)村開始富裕起來了。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、商品化、社會化發(fā)展，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也迅速發(fā)展起來，為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。
3、▲我國開放的格局是什么樣的？怎樣形成的？▲
格局：經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地，這樣一個全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。
形成過程：⑴1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經(jīng)濟特區(qū)。
⑵后來，開放了廣州、上海等14個沿海城市，增設了海南經(jīng)濟特區(qū)，設立上海浦東開發(fā)區(qū)。浦東開發(fā)區(qū)已發(fā)展成為國際化的經(jīng)濟重心和金融中心。⑶隨后，又開放了長江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)等經(jīng)濟開放區(qū)⑷現(xiàn)在，對外開放區(qū)已從沿海城市向內(nèi)地發(fā)展。
4、國有企業(yè)的改革：從1985年起，城市改革全面展開，重點是國有企業(yè)的改革。分三個方面進行：（1）把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展；（2）對國有企業(yè)適應政企分來，逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權，實行經(jīng)營責任制；（3）實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。
4、1992年，黨的十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制以后，國有企業(yè)改革加快了步伐，在大中型企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進；對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式，加快企業(yè)的改革步伐。
5、▲列舉建國以后，在農(nóng)村采取的措施有哪些？從中得到什么啟發(fā)？
⑴1950年----1952年土地改革廢除了封建土地所有制，農(nóng)民分得了土地，使農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。⑵1953---1956年，廣大農(nóng)民踴躍參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走上社會主義道路。⑶1958年，農(nóng)村掀起人民公社運動，出現(xiàn)了浮夸風等左的錯誤，嚴重破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。1961年，黨和政府調(diào)整國民經(jīng)濟，恢復發(fā)展生產(chǎn)。⑷1978年至今，在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，使農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。⑸啟發(fā)：制定政策要符合中國國情，生產(chǎn)關系要適合生產(chǎn)力的發(fā)展。
第10課建設有中國特色的社會主義
1、為什么把鄧小平成為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的總設計師？
⑴黨的十一屆三中全會以前，鄧小平提出要實行改革開放.⑵鄧小平針對改革開放中出現(xiàn)的資產(chǎn)階級自由化問題，又提出“在中國實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須堅持四項基本原則?！雹侵泄病笆蟆保?982年，鄧小平又明確提出：“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”。⑷中共“十三大”：1987年，他闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。黨的十三大根據(jù)他的設想，作出了社會主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。
在中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一些列基本問題，他是我國實行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的總設計師。
2、中共“十四大”：1992年，中國共產(chǎn)黨高度評價了鄧小平建設有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位。這次大會形成了以江澤民為核心的第三代領導集體。
3、中共“十五大”：1997年，鄧小平逝世后，在中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會上，江澤民作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀》的報告。大會通過的黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。把鄧小平理論確立為黨的指導思想，這對建設有中國特色社會主義具有重要意義。
4、▲1992年南巡講話的內(nèi)容、意義？
內(nèi)容：⑴黨的基本路線要管一百年，動搖不得。⑵特區(qū)姓社不姓資；⑶改革開放膽子要大一些，敢于嘗試。⑷抓住機會發(fā)展自己，關鍵是發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展才是硬道理。
意義：鄧小平視察南方的講話，進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠的影響。
5、▲社會主義初級階段的基本路線：領導和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放，堅持四項基本原則，自立更生，艱苦奮斗，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
6、判斷姓社姓資的三個標準：
⑴是否有利于發(fā)展社會生產(chǎn)力；⑵是否有利于提高綜合國力；⑶是否有利于提高人民的生活水平。