小學(xué)五年級(jí)技術(shù)教案

人教版八年級(jí)歷史科學(xué)技術(shù)與思想文化學(xué)案。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！哪些范文是適合教案課件？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《人教版八年級(jí)歷史科學(xué)技術(shù)與思想文化學(xué)案》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

21課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解思想家魏源、嚴(yán)復(fù)的思想主張；掌握魏源的《海國(guó)圖志》；掌握科學(xué)家詹天佑、侯德榜的科技成就；

2、通過(guò)對(duì)魏源等四位歷史人物的學(xué)習(xí)，找出他們共有的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)初步的分析、比較、綜合能力。并學(xué)習(xí)四位歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、通過(guò)魏源的主張與什么運(yùn)動(dòng)相關(guān)聯(lián)、舉例說(shuō)明“物競(jìng)天擇”等例子培養(yǎng)同學(xué)們聯(lián)系相關(guān)知識(shí)的能力和習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）開(kāi)眼看世界的思想家——魏源：

1、閱讀課文，完成知識(shí)梳理：

（1）魏源生活于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，參加過(guò)抗英斗爭(zhēng)，目睹了（）

（2）魏源主張（）

（3）魏源著有《》，系統(tǒng)介紹了（），并說(shuō)明編寫(xiě)此書(shū)的目的是：

2、思考下列兩個(gè)問(wèn)題：

“師夷長(zhǎng)技以制夷”是什么意思？魏源所指的“長(zhǎng)技”具體指哪一方面？

魏源的思想主張與中國(guó)近代史上的什么運(yùn)動(dòng)相關(guān)聯(lián)？該運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何？

（二）開(kāi)眼看世界的思想家——嚴(yán)復(fù)

1、閱讀課文，完成知識(shí)梳理：

（1）嚴(yán)復(fù)是（）時(shí)期的啟蒙思想家

（2）嚴(yán)復(fù)主張（）。他翻譯的著作有《》，在書(shū)中提出了（）觀點(diǎn)。

2、小組討論下列兩個(gè)問(wèn)題：

從生物學(xué)的角度舉幾個(gè)例子說(shuō)明一下“物競(jìng)天擇，適者生存”

從歷史學(xué)的角度舉幾個(gè)例子說(shuō)明一下“世道必進(jìn)，后勝于今”

（三）科學(xué)家詹天佑

1、閱讀課文，完成知識(shí)梳理：

（）年，清政府命詹天佑修建京張鐵路。為了確保行車(chē)安全，他創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)出（）路軌。1909年，京張鐵路全線(xiàn)通車(chē)，這是（）

2、回顧一下：

中國(guó)的第一條鐵路叫什么名字？它是哪國(guó)人修建的？

（四）科學(xué)家侯德榜

1、閱讀課文，完成知識(shí)梳理

侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家，著有《》一書(shū)，他研制出了（“”），將制堿成本降低了（）

2、課下請(qǐng)教一下化學(xué)老師，請(qǐng)他介紹一下“侯氏制堿法”。

（五）閱讀一下課本，總結(jié)一下這四位歷史人物有什么精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

三、做一做，我相信你是最棒的。

1、中國(guó)人自行修建的第一條鐵路的名字是：

A淞滬鐵路B滇越鐵路C京張鐵路D“人”字形鐵路

2、科學(xué)家侯德榜的著作是：

A《制堿》B《侯氏制堿法》C《天演論》D《申報(bào)》

3、嚴(yán)復(fù)的思想主張?jiān)谙铝心膫€(gè)救國(guó)探索中得到了實(shí)踐：

A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B戊戌變法C辛亥革命D新文化運(yùn)動(dòng)

4、右圖這位歷史人物是：

A魏源B嚴(yán)復(fù)

C詹天佑D侯德榜

5、“侯氏制堿法”將傳統(tǒng)的制堿成本降低了：

A40%B50%C60%D70%

6、下列屬于魏源的思想主張的是：

A《制堿》B《侯氏制堿法》C《天演論》D《申報(bào)》

7、閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題：

“是書(shū)何以作？曰以夷攻夷而作……為師夷長(zhǎng)技以制夷而作?！薄浴逗?guó)圖志》

請(qǐng)回答：

（1）此書(shū)的作者是誰(shuí)？主要介紹了哪些方面的內(nèi)容？

（2）“師夷長(zhǎng)技以制夷”是什么意思？

以下問(wèn)題難度較大，試試你的水平吧

（3）你認(rèn)為“師夷長(zhǎng)技”能夠制夷嗎？說(shuō)明一下你的理由。

8、作為開(kāi)眼看世界的思想家，魏源和嚴(yán)復(fù)的相同點(diǎn)是：

A都生活在戊戌變法時(shí)期B都主張學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，維護(hù)封建統(tǒng)治

C都主張向西方學(xué)習(xí)D都重視學(xué)習(xí)西方的政治制度，是啟蒙思想家

延伸閱讀

八年級(jí)歷史上《科學(xué)技術(shù)與思想文化》教學(xué)設(shè)計(jì)

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“八年級(jí)歷史上《科學(xué)技術(shù)與思想文化》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

八年級(jí)歷史上《科學(xué)技術(shù)與思想文化》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

1、了解并能夠說(shuō)出中國(guó)近代科技思想文化代表人物和主要成就：詹天佑—京張鐵路、侯德榜—“侯氏制堿法”、魏源—《海國(guó)圖志》、嚴(yán)復(fù)—《天演論》。

2、閱讀歷史教材能力、自主提煉歷史有效信息能力、口頭語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合分析概括能力得到進(jìn)一步提高。

過(guò)程與方法：

1、創(chuàng)設(shè)“感動(dòng)中國(guó)——中華文化名人評(píng)選”活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求教材知識(shí)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、分析比較詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)在各自領(lǐng)域，能夠做出突出貢獻(xiàn)的主要原因，歸納總結(jié)出他們?nèi)〉猛怀龀删偷墓残裕河谐绺叩膼?ài)國(guó)精神，有良好的道德品質(zhì)，有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲望，向西方學(xué)習(xí)，“師夷長(zhǎng)技以制夷”是他們學(xué)習(xí)的目的。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、魏源、嚴(yán)復(fù)、詹天佑、侯德榜救亡圖存、振興中華，努力學(xué)趕超世界先進(jìn)文化，熱血報(bào)國(guó)，“師夷長(zhǎng)技以制夷”的赤子之心，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)識(shí)先進(jìn)文化代表社會(huì)發(fā)展方向，只要誰(shuí)先進(jìn)就要向誰(shuí)學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)“感動(dòng)中國(guó)——中華文化名人評(píng)選活動(dòng)”情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)情境中概括四位近代文化名人取得突出成就的共同原因，認(rèn)識(shí)學(xué)西方就是學(xué)先進(jìn)，先進(jìn)文化代表社會(huì)發(fā)展方向，只要誰(shuí)先進(jìn)就要向誰(shuí)學(xué)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程：

師：1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開(kāi)始步入近代社會(huì)，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)、主要矛盾、主要任務(wù)都發(fā)生了深刻的變化。原有的政治、經(jīng)濟(jì)體制被打破，人們的文化生活、社會(huì)習(xí)俗都增添了新的內(nèi)容，在思想界也興起了一股向西方學(xué)習(xí)的新思潮。最早提出向西方學(xué)習(xí)，睜眼看世界的是林則徐、魏源等人，特別是魏源“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想影響著一代又一代的先進(jìn)分子向西方學(xué)習(xí)，尋求救國(guó)之路。魏源是一個(gè)什么樣的歷史人物？中國(guó)近代科技思想文化發(fā)展?fàn)顩r又怎樣呢？引入本課學(xué)習(xí)。

學(xué)生閱讀教材，完成下列問(wèn)題：

1、中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線(xiàn)是（京張鐵路）這條鐵路于（1909）年全線(xiàn)通車(chē)，它的設(shè)計(jì)和制造者是（詹天佑）。

2、侯德榜是我國(guó)近代的（化學(xué)）家，他撰寫(xiě)的（制堿）一書(shū)揭開(kāi)了制堿的奧秘，這種制堿的方法被命名為（侯氏制堿法）。

3、魏源生活在（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)）時(shí)期，編有（《海國(guó)圖志》）一書(shū)，目的是（師夷長(zhǎng)技以制夷）。

4、嚴(yán)復(fù)是（戊戌變法）時(shí)期的思想家，譯有（《天演論》）一書(shū)，書(shū)中有（“物競(jìng)天擇適者生存”），“世道必進(jìn)，后勝于今”的觀點(diǎn)。

互動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境：“感動(dòng)中國(guó)——中華文化名人”評(píng)選組委會(huì)，征集到詹天佑、侯德榜、魏源、嚴(yán)復(fù)四位中國(guó)近代科技思想家，邀請(qǐng)你擔(dān)任活動(dòng)評(píng)選推薦委員會(huì)的委員，請(qǐng)你介紹四位名人的推薦理由。學(xué)生按座位分成四組，每組擔(dān)任一位名人候選人的推薦工作，相互交流，并推薦一位同學(xué)擔(dān)任推薦委員會(huì)的代表發(fā)言。

要求：1、介紹清楚推薦人物的姓名、成功的時(shí)間或者生活時(shí)代。

2、突出的成就。

3、分析成功原因。

互動(dòng)二：各組推薦委員會(huì)的代表發(fā)言，電子白板列表展示內(nèi)容。

姓名

成功時(shí)間

（生活時(shí)代）

突出成就

成功原因

詹天佑

1905-1909

自行設(shè)計(jì)和建造京張鐵路

學(xué)成本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。

務(wù)實(shí)肯干，不畏困難。

敢于創(chuàng)新。

侯德榜

20世紀(jì)20年代

《制堿》

侯氏制堿法

學(xué)成歸來(lái)，投身實(shí)踐，報(bào)效祖國(guó)。

刻苦鉆研，不怕困難。探索新工藝，挑戰(zhàn)西方技術(shù)。

魏源

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

時(shí)期

《海國(guó)圖志》

崇高的愛(ài)國(guó)精神。

講誠(chéng)信。

創(chuàng)新精神。

嚴(yán)復(fù)

戊戌變法

時(shí)期

譯著《天演論》

強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神，

勤奮好學(xué)，

創(chuàng)新意識(shí)（為譯著加按語(yǔ)），

互動(dòng)三：活動(dòng)與探究

詹天佑、侯德榜、魏源和嚴(yán)復(fù)四人有什么相同點(diǎn)？

1、有崇高的愛(ài)國(guó)精神。2、良好的道德品質(zhì)。

3、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。4、都向西方學(xué)習(xí)。

教師點(diǎn)撥：1、他們?yōu)槭裁匆蛭鞣綄W(xué)習(xí)？（西方先進(jìn)）

2、師：近代中國(guó)淪入半封建半殖民地社會(huì)，有識(shí)之士救亡圖存，學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)、思想文化，先進(jìn)的思想文化代表著社會(huì)發(fā)展方向，有了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)思想文化，才能實(shí)現(xiàn)“師夷長(zhǎng)技以制夷”的目的。

扼要回顧教材知識(shí)。

略

科學(xué)技術(shù)與思想文化

科學(xué)技術(shù)與思想文化

第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)了解我國(guó)近代科技、思想文化的特征和主要成就

掌握京張鐵路、侯氏制堿法、《海國(guó)圖志》、《天演論》中譯本等知識(shí)點(diǎn)

能力訓(xùn)練過(guò)程方法范例教學(xué)根據(jù)課文和插圖中有關(guān)的資料，講解、分析魏源的典型事跡，指導(dǎo)學(xué)生“照方抓藥”，主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)其他三人的史實(shí)

挖掘教材比較概括魏源、嚴(yán)復(fù)、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意識(shí)、品質(zhì)、文化素養(yǎng)等），但具體表現(xiàn)又有所區(qū)別（學(xué)科領(lǐng)域、時(shí)代）

討論探索聯(lián)系原始遺存的知識(shí)舉例說(shuō)明“物競(jìng)天擇、適者生存”道理

情感態(tài)度價(jià)值觀愛(ài)國(guó)情感魏源、嚴(yán)復(fù)、詹天佑、侯德榜等人救亡圖存、振興中華，努力學(xué)趕超世界先進(jìn)文化，熱血報(bào)國(guó)的赤子之心，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)

思想意識(shí)只有先進(jìn)文化才能代表社會(huì)發(fā)展的方向，只要誰(shuí)先進(jìn)，就要向誰(shuí)學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀上得到潛移默化的良好影響

教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與概括主題思想兼而習(xí)之

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧前面幾節(jié)課學(xué)過(guò)的線(xiàn)索，討論回答問(wèn)題：

1.第二次工業(yè)革命[19世紀(jì)70年代]以后，中國(guó)人的精神文化生活為什么會(huì)發(fā)生巨大的變化？（從西方傳入電報(bào)、電話(huà)以及照相、電影等，新聞報(bào)紙、出版事業(yè)也在中國(guó)出現(xiàn)）

2.你能說(shuō)出以下各時(shí)期興辦的刊物名稱(chēng)嗎？（組織學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”：

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期：《申報(bào)》

B.維新變法時(shí)期：《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》[后改名為《中外紀(jì)聞》]

C.辛亥革命時(shí)期：《民報(bào)》[中國(guó)同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)]、《南風(fēng)報(bào)》（中國(guó)同盟會(huì)廣西支部編輯）

D.新文化運(yùn)動(dòng)期間：《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評(píng)論》

E.五四運(yùn)動(dòng)期間：《京報(bào)》、《晨報(bào)》等）

承上啟下，教師講授：這些報(bào)刊都是向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的產(chǎn)物，對(duì)近代中國(guó)文化的發(fā)展起過(guò)重要作用。其實(shí)，比這些報(bào)刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間就已經(jīng)出現(xiàn)了。近代史上，中華民族還有許多愛(ài)國(guó)知識(shí)分子不甘失敗，積極展開(kāi)挽救民族危機(jī)的活動(dòng)。他們?cè)谒枷肷稀⒖萍忌蠈W(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，勇敢地進(jìn)行趕超和創(chuàng)新，作出了杰出的貢獻(xiàn)。（布置學(xué)生閱讀112——116頁(yè)全課內(nèi)容，對(duì)重要的年代、人名、著作名稱(chēng)等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

開(kāi)眼看世界的思想家

（由于他們生活的時(shí)代早，而且產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)作用，所以調(diào)到前面作為范例進(jìn)行探究）

1怎樣學(xué)習(xí)有關(guān)魏源的歷史知識(shí)？（通過(guò)設(shè)問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生從生活時(shí)代、代表作[或創(chuàng)造發(fā)明]、主要內(nèi)容、成功原因等方面進(jìn)行了解：

A.生活時(shí)代：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間

B.代表作：《海國(guó)圖志》

C.主要內(nèi)容：“師夷長(zhǎng)技以制夷”

D.成功原因：崇高的愛(ài)國(guó)精神[反抗外侵]；

良好的道德品質(zhì)[講誠(chéng)信，不負(fù)林則徐重托]；

強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)[批判閉關(guān)鎖國(guó)政策，破除輕視科技的愚昧觀點(diǎn)]。）

2有關(guān)嚴(yán)復(fù)的重要內(nèi)容是什么？（啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用上例，自我提煉知識(shí)要點(diǎn)：

A.生活時(shí)代：戊戌變法時(shí)期

B.代表作：譯著《天演論》

C.主要內(nèi)容：“物進(jìn)天擇，適者生存”，“世道必進(jìn)，后勝于今”

D.成功原因：崇高的愛(ài)國(guó)精神[反抗外侵，主張救亡圖存]；

良好的道德品質(zhì)[勤奮好學(xué)，既學(xué)軍事，也廣泛涉獵西方政治學(xué)說(shuō)]；

強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)[為譯著加按語(yǔ)，敘述己見(jiàn)，警醒世人，宣傳變法]。）

教師小結(jié)、過(guò)渡：向西方學(xué)習(xí)，是中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)與思想文化的基本走向；愛(ài)國(guó)主義則是激勵(lì)人們奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。以這些思想為支撐，科學(xué)家們?cè)诟髯灶I(lǐng)域內(nèi)也作出了巨大的貢獻(xiàn)。

中國(guó)人修建的第一條鐵路

你知道當(dāng)年建立這項(xiàng)偉業(yè)的人物事跡嗎？（組織學(xué)生運(yùn)用上例，自我提煉知識(shí)要點(diǎn)：

A.人物姓名：詹天佑

B.重要貢獻(xiàn)：自行設(shè)計(jì)和建成京張鐵路[干線(xiàn)]

C.年代：1905——1909年

D.突出成就：居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道

E.成功原因：崇高的愛(ài)國(guó)精神[學(xué)成本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)]；

良好的道德品質(zhì)[勤奮好學(xué)，克服困難，全力以赴]；

強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)[設(shè)計(jì)“人”字形路軌]。）

揭開(kāi)制堿奧秘的侯德榜

侯德榜的貢獻(xiàn)是什么？（啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用上例，自我提煉知識(shí)要點(diǎn)：

A.成功時(shí)間：20世紀(jì)20年代

B.代表作：《制堿》

C.主要成就：比歐洲制堿成本低40%

D.成功原因：崇高的愛(ài)國(guó)精神[學(xué)成歸來(lái)，投身實(shí)踐，報(bào)效祖國(guó)]；

良好的道德品質(zhì)[刻苦鉆研，意志堅(jiān)強(qiáng)]；

強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)[挑戰(zhàn)外國(guó)壟斷，探索新工藝，敢于超越西方]。）

如時(shí)間許可，鞏固小結(jié)

第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)了解近代中國(guó)教育改革的史實(shí)和文學(xué)藝術(shù)巨匠的成就

掌握教育改革的艱難，中國(guó)近代后期時(shí)代特征對(duì)文藝的巨大影響

能力訓(xùn)練過(guò)程方法閱讀資料聯(lián)系理解創(chuàng)建京師大學(xué)堂與廢除科舉制的歷史必然性，時(shí)代對(duì)文學(xué)巨匠、美術(shù)大師、人民音樂(lè)家、解放區(qū)文藝工作者的鍛造

對(duì)比鑒別文藝巨匠的姓名和主要成就（要求“對(duì)號(hào)入座”）

討論探索清末新式學(xué)堂教學(xué)內(nèi)容與今天學(xué)校教學(xué)內(nèi)容異同之處

情感態(tài)度價(jià)值觀愛(ài)國(guó)情感宣傳科學(xué)進(jìn)步，反對(duì)愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨(dú)裁專(zhuān)制；謳歌民族獨(dú)立，反對(duì)外來(lái)侵略是近代文藝的主旋律，仍需繼承發(fā)揚(yáng)

唯物史觀一定的文化是一定的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映

教學(xué)重點(diǎn)新式教育的開(kāi)端和近代文藝巨匠

教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解記憶眾多易于混淆的知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過(guò)的線(xiàn)索，按表格內(nèi)容“對(duì)號(hào)入座”：

姓名魏源嚴(yán)復(fù)詹天佑侯德榜茅以昇

成就《海國(guó)圖志》譯著《天演論》京張鐵路《制堿》錢(qián)塘江大橋

承上啟下，教師講授：上述思想家科學(xué)家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培養(yǎng)出來(lái)的人才，并且都是留學(xué)成材后，歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)的知識(shí)界精英人物。這新式教育制度是怎樣建立起來(lái)的？在文學(xué)藝術(shù)方面出現(xiàn)了哪些人物？（組織學(xué)生閱讀１１７——１２１頁(yè)課文，對(duì)重要的人名、代表作名稱(chēng)[或主要成就]等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法，要求人人過(guò)關(guān)。）

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

新式教育的開(kāi)端

1新式學(xué)堂在中國(guó)出現(xiàn)的情況怎樣？（

A.出現(xiàn)時(shí)期：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始時(shí)[1862年]。

B.中國(guó)第一所新式學(xué)校：京師同文館[27頁(yè)]。

C.中國(guó)第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府：京師大學(xué)堂[今人民教育出版社所在地]。）

2怎樣評(píng)價(jià)《奏定學(xué)堂章程》？（它是近代中國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)完備并付諸實(shí)施的法定學(xué)制，它順應(yīng)了中國(guó)教育近代化的要求，廢除了不合時(shí)宜的科舉考試制度，具有進(jìn)步性。但仍然局限在“西學(xué)為用，中學(xué)為體”的框架內(nèi)，帶有濃厚的封建色彩——“經(jīng)學(xué)”課時(shí)最多，學(xué)生仍立足于做官等。）

教師小結(jié)、過(guò)渡：《奏定學(xué)堂章程》擬訂后，于1905年宣布廢除科舉制度。1906年后的考試就都屬于近代教育的形式了。在這樣的制度下，不但培養(yǎng)出杰出的思想家、科學(xué)家，還培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)巨匠。

謳歌光明、鞭撻黑暗的文學(xué)、藝術(shù)家

1你知道五四運(yùn)動(dòng)到1949年間中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的神圣使命嗎？（宏揚(yáng)科學(xué)精神，批判封建愚昧，謳歌光明、鞭撻黑暗。）

2請(qǐng)你根據(jù)下表，找出字母所示的內(nèi)容。（先找到標(biāo)明之，后組織“接龍回答”）

類(lèi)別姓名代表作

文學(xué)Aa

Bb

Cc

Dd

藝術(shù)美術(shù)Ee

音樂(lè)Ff

Gg

A.魯迅B.郭沫若C.趙樹(shù)理D.丁玲E.徐悲鴻F.聶耳G.冼星海

a.《狂人日記》、《孔乙己》b.《屈原》c.《小二黑結(jié)婚》、《李有才板話(huà)》d.《太陽(yáng)照在桑干河上》e.《愚公移山》f.《義勇軍進(jìn)行曲》g.《黃河大合唱》

教師總結(jié)：近代中國(guó)的文學(xué)巨匠、美術(shù)大師、人民音樂(lè)家、解放區(qū)文藝工作者是當(dāng)時(shí)特定歷史條件下鍛造出來(lái)的。這說(shuō)明了“一定的文化是一定的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反映”。五四以來(lái)，宣傳科學(xué)進(jìn)步，反對(duì)愚昧迷信；追求人民民主，抨擊獨(dú)裁專(zhuān)制；謳歌民族獨(dú)立，反對(duì)外來(lái)侵略成了中國(guó)近代文藝的主旋律，仍然值得今天的青年學(xué)生繼承下去并發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。

如時(shí)間許可，鞏固小結(jié)

科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）學(xué)案

第21課　科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力：掌握詹天佑和京張鐵路的修建；侯德榜和“侯氏制堿法”；魏源和嚴(yán)復(fù)的思想主義。

2、過(guò)程與方法：填充《中國(guó)近代科技思想成熟簡(jiǎn)表》，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括問(wèn)題的能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得中國(guó)近代科技成熟的取得展現(xiàn)了中國(guó)人民的聰明智慧，同時(shí)也大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣；中國(guó)近代科學(xué)家們的刻苦鉆研，堅(jiān)忍不拔的科學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀上得到潛移默化的良好影響

難點(diǎn)：使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與概括主題思想兼而習(xí)之

三、學(xué)習(xí)過(guò)程

（一）自主學(xué)習(xí)：1、京張鐵路

時(shí)間：_____年到_____年

總工程師：________

設(shè)計(jì)特色：為了確保行車(chē)安全，詹天佑設(shè)計(jì)出________路軌。

歷史地位：這是中國(guó)人民自行設(shè)計(jì)和施工的第_______條鐵路。

2、20世紀(jì)______年代，我國(guó)著名的化學(xué)家________，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研終于制出純堿。他還撰寫(xiě)_________一書(shū)，把制堿的奧秘公諸于世，打破制堿業(yè)的壟斷。后來(lái)他探索出新的制堿工藝，比歐洲制堿法降低成本__________。為表彰他的貢獻(xiàn)，這種制堿法被命名為_(kāi)________。

3、閱讀課文，填寫(xiě)表格：

思想家

生活年代

著作

思想主張

魏源嚴(yán)復(fù)（二）合作交流：

1、詹天佑在建閔張鐵路時(shí)做了怎樣的技術(shù)處理？它的修成有何意義？

2、魏源為了“師夷人技以制夷”的目的主張應(yīng)該怎么做？

3、概括四位文化名人取得成就的共同原因。

（三）系統(tǒng)總結(jié)：

列表掌握四位文化名人的成就?！吨袊?guó)近代科技思想成就簡(jiǎn)表》

人物

科技成熟及思想文化

歷史地位

詹天佑侯德榜魏源嚴(yán)復(fù)（四）鞏固練習(xí)：

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，要求改變現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)外國(guó)的思想家有（）

①關(guān)天培②魏源③龔自珍④?chē)?yán)復(fù)

A、①②B、①②③C、①②③④D、②④

2、嚴(yán)復(fù)翻譯的著作是（）

A、《海圖國(guó)志》B、《四洲志》C、《天演論》D、《三國(guó)志》

3、20世紀(jì)初，世界上最暢銷(xiāo)的純堿是“紅三角”牌純堿。為中國(guó)的制堿工業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（）

A．張謇B．詹天佑C．侯德榜D．鄧稼先

4、中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)整體落后，但仍然出現(xiàn)了躍居世界前列的科學(xué)技術(shù)，這一技術(shù)產(chǎn)生在（）

A．農(nóng)業(yè)科技B．文化教育C．電子工業(yè)D．化學(xué)工業(yè)

5、近代提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想家是（）

A．魏源　B．林則徐　C．嚴(yán)復(fù)　D．康有為

6、閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：“欲制外夷者，必先惡夷情始”。材料二：“師夷長(zhǎng)技以制夷”。

（1）上述材料摘自何書(shū)？作者是誰(shuí)？

（2）材料二中“師夷長(zhǎng)技以制夷”的含義是什么？

（3）作者這部書(shū)中闡述了“師夷長(zhǎng)技”的具體做法是什么？