小學三年級體育課教案

人教版八年級物理下冊《浮力》第三課時復習教案。

人教版八年級物理下冊《浮力》第三課時復習教案

“浮力的應用”復習教學設計

復習目標

能說出浮沉條件的內(nèi)容，并會運用浮沉條件解決有關問題。

復習過程

一、知識梳理，基礎鞏固

1.自學指導：閱讀本章教材，完成“中考新突破”72頁“考點解讀-考點2”部分。（15分鐘）

2.學生自學

3.教師精講與點撥：（5分鐘）

二、典型事例，抽取規(guī)律（25分鐘）

考點一：物體的浮沉條件

例1：下列四個情景中，所受浮力增大的物體是（）

Ａ、從深水處走向海岸的游泳者；
Ｂ、從長江駛入大海的輪船；
Ｃ、海面下正在下潛的潛水艇；
Ｄ、在碼頭裝載貨物的輪船．

練習1.端午節(jié)，小龍和媽媽一起煮雞蛋時發(fā)現(xiàn)：雞蛋放入鍋中會沉入水底；煮一段時間后，打開鍋蓋，可以看到鍋蓋內(nèi)壁布滿了小水珠兒；將雞蛋撈出，雞蛋表面的水在一段時間后會變干．請你解釋這三個現(xiàn)象．

練習2.一均勻物體恰能懸浮的水中，若將此物體切成大小不等的兩塊，則（）

Ａ、大的一塊下沉，小的上浮；

Ｂ、大的一塊上浮，小的下沉；

Ｃ、兩塊仍懸浮在水中；

Ｄ、兩塊都上浮到水面．

練習3.水中漂浮著一個木塊，木塊浸入水中的體積為V，受到的浮力為F,現(xiàn)在將一部分鹽水倒入水中，則（）
Ａ、木塊進入液體中的體積變大，浮力F不變；
Ｂ、木塊進入液體中的體積變小，浮力F不變；
Ｃ、木塊進入液體中的體積變小，浮力F變??；
Ｄ、木塊進入液體中的體積變小，浮力F變大．

三、課堂小結：

課后反思

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復習目標

1.會敘述大氣壓，大氣壓與高度的關系，會進行大氣壓的測量，能說出證明大氣壓存在的實例。

2.能說出流體壓強與流速的關系，能用流體壓強與流速的關系解釋生活中的現(xiàn)象。

復習過程

一、知識梳理，基礎鞏固

1.自學指導：閱讀教材39頁—45頁，完成“中考新突破”66頁“考點解讀”部分考點3、考點4。（10分鐘）

2.學生自學

3.教師精講與點撥：（5分鐘）

圖7-40

二、典型事例，抽取規(guī)律（25分鐘）
考點一：大氣壓強

例1、在托里拆利測定大氣壓強的實驗中，如果把玻璃管傾斜，下面哪種情況正確：

A．玻璃管中的水銀柱長度不變

B．玻璃管中的水銀柱豎直高度不變

C．玻璃管中的水銀柱長度和豎直高度都不變

D．玻璃管中的水銀柱長度和豎直高度都變

分析托里拆利實驗，管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，水銀柱產(chǎn)生的壓強可以用P=ρgh計算．當玻璃管傾斜時，大氣壓強仍與管內(nèi)水銀柱豎直高度產(chǎn)生的壓強相等，所以豎直高度h不變，管內(nèi)水銀柱變長．所以B正確．

例2、如圖所示：把塑料吸盤掛衣鉤的吸盤緊貼在較光滑的墻上，就能用它掛衣服，在解釋這個現(xiàn)象時要用以下四句話：⑴大氣壓強把塑料吸盤緊壓在墻上；⑵把掛衣鉤的吸盤緊貼在墻上，塑料吸盤與墻壁間的空氣被擠出；⑶吸盤與墻之間產(chǎn)生一個很大的摩擦力；⑷所以掛衣鉤可以掛住衣服。按照下列哪個順序排列這四句話，可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚：()

A.⑴、⑵、⑶、⑷B.⑵、⑴、⑶、⑷

C.⑶、⑵、⑴、⑷D.⑵、⑶、⑴、⑷

考點二：流體壓強與流速的關系

例：試著運用上文提到的物理知識說明，

乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車？

三、當堂訓練：中考新突破67頁基礎訓練2、5、9、12

四、課堂小結

課后反思

八年級語文下冊《醉翁亭記》第三課時復習教案

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“八年級語文下冊《醉翁亭記》第三課時復習教案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八年級語文下冊《醉翁亭記》第三課時復習教案

第三課時

中考閱讀題精選

1、本文是一篇寓情于景的山水游記，體現(xiàn)了作者怎樣的思想？
【體現(xiàn)了作者寄情山水，與民同樂的思想。】
2、作者被貶滁州知州，自號“醉翁”。細讀文章，說說作者寫作本文的真實意圖是什么？【表達作者寄情山水，與民同樂的曠達情懷。】

3、第段在總寫滁州山景后，由遠及近依次寫了“西南諸峰”、“瑯琊(山)”“釀泉”、“醉翁亭”等景物。

4、用自己的話說出醉翁亭在滁州的詳細地理位置。

【在滁州西南方向的瑯琊山,沿山行六七里處的釀泉之上】

5、第1段寫醉翁亭的環(huán)境，醉翁亭的遠近上下構成了一幅山水畫。請簡要描述畫的構圖。

【群山是背景，一泉山間出，林深路曲，亭臨泉上；林映山秀，山襯水清，亭添泉趣。彼此輝映生色，構成詩一般的優(yōu)美境界?！?br> 6、“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在常用來表示什么？【本意不在此而在別的方面(比喻別有用心）】

7、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，醉翁之意僅在于山水之間嗎？結合全文說說你的理解?！咀砦讨獠粌H在于山水之間，還在于宴酣之樂、與民同樂?！?/p>

8、你認為太守歐陽修“醉”的原因有哪些？請用自己的話概括。

【太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于政治清明，百姓生活安樂；陶醉于能與民同樂。(為山水之景而醉，為滁人歡樂而醉，為宴會的豐盛而醉，為宴會中賓客的歡樂而醉，為與民同樂而醉)】

9、概括選文第段的內(nèi)容。

描寫山間的朝暮變化、四季不同景色以及出游的樂趣

10、第2段描寫山間不同時間的景色，表現(xiàn)作者樂亦無窮的心情。（用文中的話回答）

11、第2段描寫了山間不同時間的景色，在欣賞的過程中作者的心情是快樂的。

（要求：將節(jié)選文字中的關鍵字組成現(xiàn)代漢語中雙音節(jié)詞語來回答）

12、“樂亦無窮”在第2段中指何而言？【朝暮四時游玩之樂】

13、歐陽修筆下的瑯岈山風光無限美。請用自己的語言描述“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”展示給你的畫面。

14、“水落而石出者”一句描寫的是哪一個季節(jié)？由此演化而來的成語“水落石出”表示什么意思？【“水落而石出者”一句描寫的季節(jié)是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石頭就出來了，比喻真相大白?！?/p>

15、從23段看，太守醉并非因酒而起，而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活?！?/p>

16、概括2、3段文字的主要內(nèi)容。在描寫的重心上，這兩段文字有什么不同？

【2段主要寫山間的朝暮變化、四季不同景色以及出游的樂趣

3段主要寫描述太守與滁人、眾賓游山同樂的情景。

前者重在寫景；后者重在寫人的活動?！?/p>

17、在歐陽修治理下，滁州社會和諧，人民幸福。請你結合第3段的內(nèi)容，用自己的話對“滁人游”的景象加以描寫。（50—80字，不得翻譯原文）

18、第（3）段描繪了四個場景，分別是滁人游、、、。

19、“前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕”描寫的是滁人出游的場面。通過這個場面，你能感受到什么？[圍繞“滁州百姓生活安樂，太平，富足；太守治理有方”回答]
20、文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？

【滁州人興高采烈出游，是因為生活安定富足，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)，為下文寫“太守醉”作鋪墊?！?/p>

21、“太守之樂其樂也”中“樂”的含義是什么？

【（1）寄情山水之樂；（2）政績卓著之樂；（3）與民同樂之樂。】

22、歐陽修寄情山水，詩酒山林，除享受山水之樂外，還具有怎樣的深意？

【圍繞與民同樂回答即可】

23、文中極力渲染了一個“樂”字，表達了作者怎么樣的思想感情？
【寫歐陽修與民同樂的思想。】

24、歐陽修盡管被貶滁州，仍能有所作為。請結合自己的生活實際，談談你從中得到的啟示。【圍繞“在逆境中仍保持曠達的胸襟，不計較得失，積極樂觀”回答即可。】

25、下面這段文字說明了什么?

歐陽公記成，遠近爭傳……凡商賈來，亦多求其本，所遇關征，以贈官，可以免稅。注：[記]指《醉翁亨記》。[商賈]商人。[關征]查稅征稅。

《醉翁亭記》在當時備受人們的推崇，反映其藝術價值高、影響大。

26、選文：若夫日出……廬陵歐陽修也

（1）簡要概括選文的內(nèi)容要點，并分析作者所寄寓的思想感情。

寫太守與滁人游樂、宴飲及醉歸的場景。寄情山水（熱愛自然），與民同樂。

（2）《醉翁亭記》是我國古代文學作品中不可多得的散文名篇，有許多值得我們學習和借鑒的地方。請結合學習語文的經(jīng)驗，談談從本文語言中可以學習和借鑒什么。

【提示：語言簡潔凝練，含義豐富，生動傳神，參差多變?！?/p>

27、歐陽修自號為“六一居士”。所謂“六一”，即藏書一萬卷、集錄金石遺文一千卷、一壺酒、一張弓、一局棋、一醉翁。結合本文的思想感情簡要談談作者的思想性格特點。

【悠然自得豁達大度寵辱不驚（符合要求即可）】

28、《岳陽樓記》與《醉翁亭記》兩文都表現(xiàn)了作者“與民同樂”的政治理想?！对馈肺闹塾凇皯n”字，并以此作為進退的原則；而《醉》文則寄情山水，將“醉”與“樂”統(tǒng)一起來，抒發(fā)自己“與民同樂”的情懷。

人教版八年級物理下冊《浮力》第一課時復習教案

人教版八年級物理下冊《浮力》第一課時復習教案

復習目標

1.通過實驗認識浮力，能說出浮力的定義、單位、方向，并會探究浮力大小與什么因素有關。

2.能闡明阿基米德原理的內(nèi)容，并會用公式計算浮力的大小。

復習過程

一、知識梳理，基礎鞏固

1.自學指導：閱讀本章教材，完成“中考新突破”72頁“考點解讀-考點1”部分。（15分鐘）

2.學生自學

3.教師精講與點撥：（5分鐘）

二、典型事例，抽取規(guī)律（25分鐘）

考點一：探究影響浮力大小因素

例1：小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．

ABCDE
（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與________的關系；根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為____N．
（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而_____，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度______．
（3）在小明實驗的基礎上，根據(jù)有關實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為________kg/m3．

練習1：甲、乙二物體都浸沒在同種液體中，關于它們所受浮力大小的下面各種說法中正確的是()

A.如果甲物體比乙物體重，則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大

B.如果甲物體的密度比乙物體大，則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小

C.如果甲物體的體積比乙物體小，則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力小

D.如果甲物體空心，乙物體實心，則甲物體受到的浮力比乙物體受到的浮力大

考點二：阿基米德原理

例2：把一個木球放入盛滿酒精的溢水杯中，溢出50g酒精；若將此木球從酒精中取出，擦干后放入盛滿水的溢水杯中，則溢出的質量是（ρ木＝0.6×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（）

A．等于50gB．小于50gC．大于50gD．無法確定

練習1：輪船滿載時排開水的質量，叫輪船的排水量，有一條輪船的排水量為1000t，則它滿載時受到的浮力是多大？

三、課堂小結：