小學英語單元教案

高考英語單元知識點復習Unit14。

Unit14
理解：要點詮釋
單詞
1.pretend
講：v假裝；佯裝；(在游戲中)裝扮；(用于否定句和疑問句)自稱；自認為
結(jié)構(gòu):pretendsth.
pretendtodosth.
pretendthat...
例:Hepretendedillness/tobeill/thathewasill.
他裝病。
Thestudentspretendedtobereadingwhentheteachercamein.
老師進來時，學生們假裝在讀書。
Hepretendednottohaveheardaboutit.
他假裝沒聽說過這件事。
Youneedn’tpretendthatyoudon’tseewhatIamdrivingat.
你不必假裝不明白我的意思。
Hepretendedtohisfamilythateverythingwasfine.
他對家人佯稱一切都好。
Ican’tpretendtoanygreatmusicaltalent.
我不能妄稱自己多有音樂天賦。
Idon’tpretendthatIknowmuchaboutthesubject,but...
我不能說自己對這個主題有多了解，但是……
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pretendto和pretendthat...一般可以互換，但要注意動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)。
練:(2010福建達標中學質(zhì)量檢查)________tobefrightened,thestrangerbackedtothedoorandranaway.
A.PretendingB.Pretended
C.TopretendD.Havingbeenpretended
提示:本題考查非謂語動詞。動詞不定式作狀語時常表示目的或結(jié)果，此處非謂語動詞的邏輯主語應該是主句的主語thestranger，所以用v.-ing的主動形式。
答案:A
2.fetch
講：v.(去)取(物)來；(去)帶(人)來；(獵犬)去取回獵物
例:Hefetchedaglobefromthelivingroom.
他到起居室拿了地球儀來。
ShallIfetchyouablanketfromthenextroom?
=ShallIfetchablanketforyoufromthenextroom?
要我到隔壁房間拿毛毯給你嗎？
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fetch表示goandbringback,和take,bring,carry的區(qū)別參見后面的辨析欄目。
練:Thecity’sunderground________morepeoplethanthebuses.
A.bringsB.carriesC.sendsD.fetches
提示:從語境分析，此處用carry，表示“運輸”。
答案:B
3.comfortn.v.
comfortableadj.
講:comfort作動詞時，意為“安慰、撫慰、寬慰”；作名詞時，主要義項有“舒服；安逸；舒適；安慰；慰藉；令人感到安慰的人或事”。comfortable意為“使人舒適的、舒適的、愉快放松的、自在的、相當大的”。
例:Thehoteloffersahighstandardofcomfortandservice.
這家旅館提供高標準的舒適優(yōu)質(zhì)服務。
Theyhadenoughmoneytoliveincomfortintheiroldage.
他們有足夠的錢舒舒服服安度晚年。
Ifit’sanycomforttoyou,I’minthesamesituation.
如果這樣對你有所安慰的話，我也得到了慰藉。
It’sacomforttoknowthatsheissafe.
知道她安然無恙是令人安慰的事。
Shecomfortedherselfwiththethoughtthatitwouldsoonbespring.
她想到春天很快就要來臨，以此來安慰自己。
Thesenewshoesarenotverycomfortable.
這雙新鞋穿起來不太舒服。
PleasemakeyourselfcomfortablewhileIgetsomecoffee.
我去沖咖啡，你別拘束。
ThePartywonwithacomfortablemajority.
該政黨以明顯的多數(shù)獲勝。
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注意比較calm的意思為“使某人安靜”，形容詞表示“（心情）平靜的”。
練:Forsomepeople,travelingabroadisthethingtheyenjoymostinlife;forothers,though,culturaldifferencesmakethemfeel________.
A.calmB.comfortable
C.excitedD.uncomfortable
提示:本句話的意思為“對一些人來說，到國外旅游是他們一生最大的享受，但對另一些人來說，文化的差異使他們感到很不舒服”。注意though所起的轉(zhuǎn)折作用。
答案:D
短語
1.turnout
講:(1)出席(某項活動)；在場；(2)(與形容詞或副詞連用，或用于以how引導的疑問句)……地發(fā)展(發(fā)生)；結(jié)果……；(3)原來是；結(jié)果是；證明是。
例:Avastcrowdturnedouttowatchtheprocession.
有一大群人出來觀看游行隊伍。
Despiteourworrieseverythingturnedoutwell.
盡管我們都很擔心，結(jié)果一切順利。
Youneverknowhowyourchildrenwillturnout!
你永遠不會知道自己的孩子會變成什么樣。
ItturnedoutthatGodfreyhadalsoseenFranklinmovethediamondthatnightand,...
原來Godfrey那天晚上也看到Franklin挪動那顆寶石了，而且……
Intime,thingsmayturnoutallrightifyoujustkeeptryingtobepleasantandpolite.
如果你一直保持愉快和有禮貌，遲早情況會有好結(jié)果。
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在表示“原來是；結(jié)果是；證明是”時，相當于動詞prove的用法。
練:Herparentshadhadaveryanxiousmomentbuteverything________allrightintheend.
A.turnedupB.carriedout
C.turnedoutD.carriedaway
提示:根據(jù)句子的意思得出答案。turnout“結(jié)果是；證明是”。而turnup“露面”；carryout“貫徹”；carryaway“搬運”均不符合句子意思。
答案:C
2.getholdof
講：getholdof表示“抓??；握住；捕捉；獲得；聯(lián)系”。短語loseholdof的意思為“松手放走，失去……的線索”。
例:Hewascaughtholdofbythearm.
他的手腕被抓住了。
Ithrewtheropeandhecaughtholdofit.
我把繩子扔了過去，他一把就抓住了。
Imanagedtogetholdofthejugbeforeitfell.
沒等罐子跌落我就抓住了它。
I’vebeentryingtogetholdofherfordaysbutshe’sneverathome.
我找了她好幾天，她始終不在家。
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同義詞有takeholdof,catchholdof,keepholdof,seizeholdof。
練:Thepolicedecidedthatthebestway________thesituationwouldbetocallalocalbeekeeper.
A.todealwithB.tolookthrough
C.toleadtoD.togetholdof
提示:掌握四個短語動詞的意義，與下文thesituation搭配，應用todealwith，“處理、應付”的意思。
答案:A
句型
“to+one’s+名詞”或“to+the+名詞+of+sb.”
講:注意觀察下面教材原句:
Tohissurprise,thebeebegantoperformadanceonthesurfaceofthehoneycomb.
使他驚奇的是，蜜蜂開始在蜂巢上跳舞。
“to+one’s+名詞”或“to+the+名詞+of+sb.”用于表示情感，意為“使某人……的是”，該結(jié)構(gòu)在句中作狀語。能用于該結(jié)構(gòu)的名詞有:surprise,joy,delight,sorrow,excitement,astonishment,disappointment等。
例:Tomysurprise,theplansucceeded.
使我吃驚的是，計劃竟然成功了。
Tohismother’sdisappointment,hefailedtheexamagain.
使他母親失望的是，他又沒考好。
Tothedelightofeverybody,ourteamwonthefirstprize.
令大家高興的是，我們隊獲得了第一。
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注意這類短語用作狀語，在使用時不要受漢語的影響，在后面加入is等詞。
練:(2010福建達標中學質(zhì)量檢查)Atfirst,Iwasnottoosureabouttheanswertothequestionofthefirstimportance.However__________,Iworkeditoutatlastwithherhelp.
A.tomyjoyB.tomydisappointment
C.inawordD.inotherwords
提示:本題考查介詞短語的用法。從后面一句話所提供的語境分析，此處用tomyjoy，表示“使我高興的是，最后在她的幫助下終于答出來了”。
答案:A
辨析
1.tell...apart,tell...from...
tell...apart把……分開;區(qū)別開
Ican’ttellthetwowordsapart.SoIhavetolookthemupinthedictionary.
這兩個詞我區(qū)別不開，我得查查詞典。
tell...from...把……和……區(qū)分開；辨別
Canyoutellherfromhersister?
你能分辨出她和她的姐姐嗎？
即時練習:
(1)Thetwobrotherslooksomuchalikethatitisdifficultto_________.
A.tellthemfromB.tellfromthem
C.tellthemapartD.tellapartthem
提示:根據(jù)短語的構(gòu)成得出答案。
答案:C
(2)TheylooksoalikethatIcan’t________themapart.
A.tellB.takeC.chooseD.pick
提示:根據(jù)短語構(gòu)成及短語意思得出答案。
答案:A
2.bring,take,fetch,carry
bring向著說話人的地方“帶來；拿來”。
take由說話人的地方“帶走；拿去”。
fetch(get)由說話人的地方“去拿來、帶來”，指往返雙程。
carry“攜帶；搬運；運送”，無方向性。
即時練習:(1)Please________mesomechalkfrommyoffice.
(2)________thispencilawayand________meapen.
(3)Thewoundedsoldierswere________away.
答案:(1)fetch(2)Take;bring(3)carried
誘思：實例點撥
(2010廣東模擬)Manypeoplewhohadseenthefilmwereafraidtogototheforestwhentheyrememberedthescenes________peoplewereeatenbythetiger.
A.thatB.bywhich
C.whichD.inwhich
提示:由四個選項知該空格應填入定語從句的引導詞，此句意義為:peoplewereeatenbythetigerinthescene，所以先行詞scene應該與介詞in搭配。
答案:D
講評:本題考查“介詞+關(guān)系代詞”引導定語從句的用法。介詞的使用要考慮和先行詞之間的搭配關(guān)系。
(2010山東模擬)Theshopkeeperdidnotwanttosellfor________bethoughtwasnotenough.
A.whereB.howC.whatD.which
提示:根據(jù)句子結(jié)構(gòu)判斷，for后的從句中缺少主語，因此只能用what。
答案:C
講評:在名詞性從句引導詞的選擇上要注意句子的結(jié)構(gòu)以及引導詞所作的句子成分。

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高考英語一輪復習Unit14

2011高考英語一輪教學案大綱版

Unit14
理解:要點詮釋
單詞
1.purpose
講：n.目的（可數(shù)名詞）；用途；效果（不可數(shù)名詞）
例：Ididn’tmeethimforthemerepurposeoftalking.
我并不是僅為了談話才見他。
Hewenttotownonpurposetoselloneofhispaintings.
他為了賣自己的一幅畫而特意進城。
Hisexplanationwasnottothepurpose.
他的解釋不得要領(lǐng)。
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(1)forpracticalpurposes實際上
(2)onpurpose故意；有意地(其反義詞組為bychance或byaccident“偶然”)
(3)answer/serveone’spurpose符合需要
(4)carryoutapurpose實現(xiàn)目標
練：I’msorrytohavehurtyou,butIdidn’tdoit________.
A.onpurposeB.incommon
C.onoccasionD.onthepurpose
提示:onpurpose意為“故意地”;incommon意為“共同，相似”;onoccasion意為“偶爾地”。從句意看應用onpurpose。
答案:A
2.respect
講：n.v.尊敬；尊重；考慮；重視
講：作名詞時常為不可數(shù)名詞，復數(shù)respects的意思為“問候，問好”，相當于regards,wishes。
例：Childrenshouldshowrespectfortheirteachers.
孩子應該尊敬老師。
Mymothersendsherrespectstoyou.
我母親向你問好。
Ifyoudon’trespectyourself,howcanyouexpectotherstorespectyou?
如果你不尊重自己，怎么期望別人尊重你？
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respect構(gòu)成的短語
(1)payrespectto考慮；尊重
(2)withrespectto關(guān)于
(3)withoutrespectto不管；不考慮
(4)inrespectof涉及；關(guān)于；在……方面
(5)asrespects就……而言;關(guān)于
練：Mr.Zhang,_______forhisbravery,gainseveryone’s______.
A.honour;respectB.honour;respected
C.honored;respectedD.honored;respect
提示:behonoredfor因……而受表彰，此處考查過去分詞短語作定語。respect此處是名詞。
答案:D
3.gift
講：n.禮物（同義詞present）;捐贈；天才;天賦
例：Hemadeagiftof000tohisoldhighschool.
他捐贈一萬美元給他的高中母校。
Heisaboyofmanygifts.
他是一個多才多藝的孩子。
Hehasagiftformusic.
他有音樂天賦。
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(1)haveagiftforsth.有……的天賦
(2)haveagiftofdoingsth.有做某事的天資
(3)giftedadj.有天賦的；有天資的
agiftedmusician一位有天賦的音樂家
(4)skilledadj.有技術(shù)的
(5)experiencedadj.有經(jīng)驗的
練：________hehadfortradewithagriculturalproducts!
A.WhatagreatgiftB.Whatabeautifulgift
C.HowbeautifulapresentD.Howbeautifulagift
提示:haveagiftfor為固定詞組，意思是“有……的天賦”，選項是對名詞gift發(fā)出感嘆，故選A。
答案:A
短語
1.takein
講:該短語的義項有“欺騙；使上當；訂閱(報刊)；聽進去；領(lǐng)會；接活干；收留”。
例：Thekindoldladyofferedtotakeinthepoorhomelessstranger.
這位好心的老太太主動收容那位可憐的無家可歸的陌生人。
Thetourtakesinsomefamousoldcastles.
這趟觀光旅行包括參觀若干著名的古堡。
Thesalesmenhavetakenintheoldpeopleandmadethembuytheirpoorqualitygoods.
那些推銷員欺騙老人，讓他們購買劣質(zhì)貨物。
Ittookmealongtimetotakeinwhatyouweresaying.
花了我很長時間理解你說的話。
Canyoutakeinthisdressforme?It’stoolooseroundthewaist.
你能把這件衣服改小一下嗎？腰部太肥。
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(1)takealong帶……一起去
(2)takeaway拿走；帶走
(3)takeback取回；歸還
(4)takeoff除去；脫掉；動身；起飛
(5)takeon雇傭；承擔；呈現(xiàn)
(6)takeup拿起；占空間；消耗時間；開始從事；繼續(xù)
(7)takeplace發(fā)生
(8)taketheplaceof代替
練：(1)Mycousindoesn’tknowwhatto________attheuniversity;heisn’tsureabouthisfuture.
A.takeonB.takeaway
C.takeupD.takeafter
提示:依據(jù)句意選C項，意思是“學習，從事”。
答案:C
(2)(2010江蘇南京一模)AprilFool’sDayiscoming.Becarefulnottobe______whenothersplaytricksonyou.
A.broughtinB.caughtin
C.takeninD.madein
提示:本題考查四個含in的動詞短語辨析。bringin引進，catchin抓住，takein上當，欺騙，bemadein在……制造。
答案:C
2.dressup
講：該短語的義項有“盛裝；打扮；裝飾”。
例：Youdon’tneedtodressupforthisdinner.
你不必為這次晚宴而打扮。
Ijustlovethefunofdressingupinancientclothing.
我喜歡穿上古裝的樂趣。
Thelittlegirldressedherselfupasanangle.
這小姑娘把自己裝扮成天使。
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(1)bedressedin穿著
Theladywasdressedinwhiteattheparty.
那女士在晚會上穿著一件白色衣服。
(2)bewell/poorlydressed穿著考究/破爛
(3)getdressed穿衣服
(4)dressdown責罵某人；斥責；穿著隨便
Hedresseddownwhileworkinginthefield.
在地里干活時他穿著很隨便。
Forthismybossdressedmedownforawhile.
為此老板斥責了我半天。
練：(1)Asitturnedouttobeasmallhouseparty,we________soformally(正式地).
A.needn’tdressupB.didnotneedhavedressedup
C.didnotneeddressupD.needn’thavedressedup
提示:事實證明這是一次小型的家庭聚會，我們原本沒有必要打扮得那么正式。needn’thavedone沒有必要那么做，實際上做了。
答案:D
(2)—Whoisyourbrother?
—Theboy_________inblue.
A.isdressingB.isdressed
C.dressedD.dressing
提示:本題受思維定式的影響，很容易誤選B項。答語是個省略句，補全為:Theboyinblueismybrother.，可以看出選項是作定語的分詞短語，依據(jù)dress的用法，選C。
答案:C
句型
eachtime引導狀語從句
講：注意觀察下面教材原句:
Eachtimewecelebrateafestivalitchangesalittleandinthatwaywekeepourculturealive.
每次慶祝節(jié)日都會有一點變化,這樣我們的文化發(fā)展才有生機。
eachtime在此相當于連接副詞的作用，引導時間狀語從句。表示動作的習慣性、經(jīng)常性，即從句描述的不是一次性動作，而是經(jīng)常發(fā)生的習慣性動作。也可以用everytime表示。
例：Eachtimewemademistakesinourhomework,hewouldaskustocorrectthem.
每次我們作業(yè)中出錯，他總是要求我們改正。
EverytimeIsawhim,Iwasovercomebyhisbrilliance.
每次見到他，都為他的聰穎傾倒。
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1.含有time等名詞的結(jié)構(gòu)引導的時間狀語從句
every/eachtime(每次),themoment(一……就),theminute(一……就)等可以引導時間狀語從句，其作用相當于連詞。
Nexttimeyou’reherelet’shavelunchtogether.
下次你來這里，我們一起吃午飯。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要見他。
2.表示“一……就……”的句型
(1)immediately引導狀語從句
(2)themoment/theminute/theinstant+從句
(3)directly/instantly+從句
(4)assoonas+從句
(5)on/upon+n./doing
(6)nosoonerhad+主語＋過去分詞＋than＋從句
(7)hardlyhad+主語＋過去分詞＋when＋從句
練：(1)—HowshouldIdealwithnewwordsinreading?
—Well,You’dbetternotstop________youcometoawordorphraseyoudon’tknow.
A.everytimeB.thetime
C.atimeD.onetime
提示:everytime引導時間狀語從句,意思是“每當”。
答案:A
(2)(2010云南統(tǒng)一檢測)—DidyouremembertogiveJennythevideotape?
—Yes._______Isawher.
A.SolongasB.Anytime
C.WheneverD.Themoment
提示:ThemomentIsawher表示“我一看到她就（給她）”，故選D。
答案:D
辨析
abit,alittle
(1)在肯定句中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞及其比較級時，可以互換。
(2)作定語時，它們修飾不可數(shù)名詞，而alittle直接跟名詞，abit要加of，才能接名詞。
(3)abit與not連用時，意思是“一點也不”，相當于notatall；alittle與not連用時，意思是“非?！?，相當于very。
即時練習:
(1)Infact,thisis__________biggerthanthatone.
(2)WecangoonwithitorhavearestbecauseI’monly__________tired.
(3)Iamnot__________tired,soweneedn’thavearest.
(4)Iamnot__________tired,andwemusthavearest.
(5)Thereisonly__________foodleftforlunch.
(6)Thereisonly__________offoodleftforlunch.
答案:(1)alittle(abit)(2)abit(alittle)(3)abit(4)alittle(5)alittle(6)abit
誘思：實例點撥
(2010四川成都診斷檢測)Alotofcoalminersdiedonthejoblastyear,_______thelocalgovernmenttoshutnearly500smallminesinShanxiProvincealone.
A.forcingB.toforceC.forcedD.hasforced
提示：本題考查非謂語動詞。force與前面整句話的意義形成主謂關(guān)系，所以用forcing作結(jié)果狀語。
答案：A
講評：作非謂語動詞作狀語的題時，關(guān)鍵要弄清非謂語動詞與其邏輯主語之間的關(guān)系。
(2010浙江模擬)MrsTaylorhas_______8yearolddaughterwhohas________giftforpainting—shehaswontwonationalprizes.
A.a;aB.an;theC.an;aD.the;a
提示:考查冠詞及固定搭配。eight是元音開頭，之前冠詞用an，排除A、D兩項；haveagiftfor為固定詞組，意思為“有……的天賦”。
答案:C
講評:平時學習中，對冠詞，特別是固定搭配中冠詞的用法要特別注意。
(2010湖南模擬)_________inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.
A.DressedB.TodressC.DressingD.Havingdressed
提示:dress只能用于dresssb./oneself或bedressedin，或者只能用于不及物動詞形式，或者用過去分詞形式作狀語或定語。
答案:A
講評:解本題的關(guān)鍵在于正確掌握dress的用法。

高考英語單元知識點復習Unit18

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師能夠更輕松的上課教學。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家收集的“高考英語單元知識點復習Unit18”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

Unit18
理解:要點詮釋
單詞
1.remain
講：v.剩下；停留
linkv.一直保持；仍然(后接名詞、形容詞、分詞或介詞短語作表語)
例:Ifyoutake4from10,6remains.
10減去4，還余6。
Howlongwillyouremain(=stay)here?
你能在這里停多久？
Howcanweremainsilentonthisquestion?
對于這個問題我們怎么能保持沉默呢？
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可以用作連系動詞的行為動詞:
(1)表示感覺的動詞
feel摸起來，感覺；look看起來；smell聞起來；sound聽起來；taste嘗起來
(2)表示進入某種狀態(tài)或存在某種狀態(tài)的動詞
appear似乎；become變成；come變得；fall變成；get變得；go變得；grow變得；keep保持；prove證實；remain保持；seem好像；
stay保持；turn變得
練:（2010上海春季模擬）Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain______________astheplanewasmakingalanding.
A.seatB.seatingC.seatedD.tobeseating
提示:單從結(jié)構(gòu)上講，remain后可用現(xiàn)在分詞、過去分詞或動詞不定式作表語，但是seat應該用seated作表語，如:Pleasebeseated.(=Pleaseseatyourself.=Sitdown,please.)故選C項。
答案:C
2.similar
講：adj.相似的；類似的
similarlyadv.相似地；類似地；同樣；也
例:MywifeandIhavesimilartastesinmusic.
我和妻子有共同的音樂愛好。
Thetwobrotherslooksimilar.
這兄弟倆長得很像。
Thetwohousesaresimilarinsize.
兩座房子大小差不多。
Husbandandwifeweresimilarlysuccessfulintheirchosencareers.
夫妻倆在各自選擇的事業(yè)上都很成功。
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(1)besimilarto...in...在……方面與……有相似之處
Thetwowordsaresimilartoeachotherinmeaning.
這兩個詞在意思上有相似之處。
(2)similarityn.相似性；相像性；相似點；相像處
Shebearsastrikingsimilaritytohermother.
她跟她母親十分相像。
Thereissomesimilarityinthewaytheysing.
他們的演唱風格有點像。
練:(1)Ourbodyarestrengthenedbytakingexercises.__________,ourmindsaredevelopedbylearning.
A.ProbablyB.LikelyC.GenerallyD.Similarly
提示:本題考查在語境中選詞的能力。probably意為“大概”；likely是形容詞，意為“可能的”，用在此句不妥；generally意為“一般地”；similarly意為“同樣地，類似地”。根據(jù)語意和詞義，D項為正確答案。
答案:D
(2)Mytrainwas20minuteslateinthemorningandtherewasa(n)_____________delayintheevening.
A.sameB.alikeC.similarD.equal
提示:句意為:我乘坐的火早上晚點20分鐘，晚上差不多也晚點這么長時間。
答案:C
(3)Thetwophrasesaresimilar______________structurebutdifferent_______meaning.
A.in;inB.to;toC.in;fromD.with;from
提示:句意為:這兩個短語結(jié)構(gòu)相似，但意義不同。besimilarin...在……相似；besimilarto...與……相似；bedifferentin...在……不同；bedifferentfrom...與……不同。
答案:A
3.attempt
講：n.努力、嘗試、企圖、未遂行為
v.嘗試；試圖；試圖征服(危險的山、海等)
例:Theymadenoattemptatescaping.
他們沒有試圖逃走。
HemadeanattempttoswimacrosstheEnglishChannel.
他試圖渡過英吉利海峽。
Theydecreasedtheirproductioninanattempttopushtheprices.
他們減少生產(chǎn)量，以試圖抬高價格。
Theyattemptedasurpriseattack.
他們企圖偷襲。
Theprisonersattemptedtoescape,butfailed.
那些囚犯試圖逃走，但失敗了。
Heattemptedbreakingtheworldrecord.
他試圖打破世界記錄。
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(1)attempttodo/doingsth.企圖做某事
attempttodosth.暗含不成功之意；trytodosth.“盡力做某事”，結(jié)果有可能成功也有可能失??；managetodosth.“設法做到”，結(jié)果一定是成功的
(2)makeanattempttodo/doingsth.試圖做某事
(3)attemptedadj.未遂的；意圖的
anattemptedmurder/suicide殺人未遂/自殺未遂
練:(1)（2010江蘇模擬）Amanisbeingquestionedinrelationtothe____________murderlastnight.
A.advisedB.attended
C.attemptedD.admitted
提示:句意為:一個男子正在被詢問昨天晚上的殺人未遂案。attempted與句意相符。
答案:C
(2)TomhasbeenpreparingcarefullyfortheEnglishexamination,sothathecanbesureofpassingitathisfirst_________________.
A.requestB.attempt
C.promiseD.purpose
提示:本題考查名詞。request請求；attempt嘗試；promise許諾；purpose目的。從句意看應該選用attempt。
答案:B
短語
1.allowfor
講：該詞組的義項有“顧及；考慮到……”。
例:Thejourneyusuallytakes3weeks,butyoushouldallowfordelayscausedbybadweather.
這趟旅行通常需時三周，但是你應該考慮到惡劣天氣所造成的延誤。
Hisinexperienceshouldbeallowedfor.
他缺少經(jīng)驗應該被考慮在內(nèi)。
Allowingforinflation,thecostoftheprojectis＄2million.
考慮到通貨膨脹因素，這個項目的費用為200萬美元。
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(1)allowdoingsth.允許做某事
Wedon’tallowmakingnoisehere,soyoushouldkeepquiet.
這里不允許大聲喧嘩，請你保持安靜。
(2)allowsb.todosth.允許某人做某事
Thenurseallowedhimtostayinhospitalforanothertwodays.
護士準許他在醫(yī)院再住兩天。
(3)considering考慮到；鑒于
Consideringthestrengthoftheopposition,wedidverywelltoscoretwogoals.
考慮到對方實力強大，我們進了兩個球就很不錯了。
Johndidquitewellconsideringhowlittlehestudied.
考慮到約翰才學了那么一點點，他考得已算很不錯了。
練:(1)Wecan’tfinishtheworkinsuchashorttime;youmust___________ourlackofexperience.
A.allowtoB.allowfor
C.allowofD.allowinto
提示:句意為:我們不可能在這么短的時間內(nèi)完成工作；你必須考慮到我們?nèi)狈?jīng)驗。allowfor考慮到……；allowof容許，容得。B項符合句意。
答案:B
(2)Isupposewe’llhaveto,___________badweatherconditions,spendmorethan500daysundertakingtheconstruction.
A.consideringB.allowedfor
C.includingD.linkedwith
提示:作“考慮到……”講時，allowfor為動詞詞組，而considering為介詞。本句中“__________badweatherconditions”用作狀語，故選A項。
答案:A
(3)Nobodybutdoctorsornursesandthose____________byDrHu__________toenterthepatient’sroom.
A.invited;isallowedB.areinvited;areallowed
C.beinginvited;allowedD.invited;areallowed
提示:第一空需要過去分詞作定語，排除B、C項；第二空要考慮主謂一致，本句中的主語是nobody，butdoctorsornursesandthose是狀語。故選A項。
答案:A
2.beawareof意識到……；察覺到……
例:I’mwell(quite)awareoftherisk.
我深知那項風險。
Shewas/becameawareofthedanger.
她(終于)覺察到危險。
Hewasawarethathehaddrunktoomuch.
他曉得他喝了太多(酒)。
Fewofthemwereaware(of)whatahypocritehereallywas.
他們之中很少人知道他實際上是個什么樣的偽君子。
鏈接拓展
(1)beawareof后接名詞或從句，接從句時，可以省略of。
(2)beaware+that從句意識到……；察覺到……
練:Theyoungcouplewasworried,becauseneitherofthemwasaware___________theyhadlostthenecklace.
A.oftheplaceB.ofwhich
C.whatD.ofwhere
提示:aware的常見結(jié)構(gòu)為:beawareofsth.或beaware(that)，意為“知道，意識到，明白”。如果選A項，在place后應加上where。由于賓語從句中需要地點狀語，故選D項。
答案:D
3.afterall
講：該詞組的義項有“畢竟；究竟；歸根結(jié)底；(解釋或說明理由)別忘了；到底”。
例:Soyoumadeitafterall.
你畢竟成功了。
Heshouldhavepaid.Hesuggestedit,afterall.
他本來該付款的。別忘了是他提出來的。
It’snotsurprisingyouaretired.Afterall,youwereupuntilthreelastnight.
難怪你感到疲倦，別忘了，你昨晚3點才睡覺。
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含有all的短語:
(1)allinall從各方面考慮；總的來說
Allinallithadbeenagreatsuccess.
總得來說，那是個巨大的成功。
(2)allinone多功能；多用途
(3)andall而且；還；包括
Shejumpedintotheriver,clothesandall.
她連衣服也沒脫就跳進河中。
(4)inall總共；總計
(5)notatall一點也(不)；完全(不)；(回答道謝的客套話)不用謝
練:IthoughtIwasgoingtofailtheexam,butIpassed______________.
A.aboveallB.afterall
C.inallD.firstofall
提示:aboveall意為“尤其是、最重要的是”，常用來強調(diào)諸多事情中最重要的；afterall意為“畢竟、別忘了”或“終究、終歸、到底”，用以提醒或強化被忽略的事實或現(xiàn)象，或表示轉(zhuǎn)折之意；inall的意思是“總共，總計”；firstofall的意思是“首先”，表示要說、要做事情的順序。
答案:BGodneverhelpsthemanwhowillnotact.天決不佑無行動的人。
句型
1.nowthat...既然……
講:注意觀察下面教材原句:
Nowthatwearedevelopingnewtechnologyatsuchahighpace,thetruechallengeistofindnewwaysofusingit.
句中的nowthat是一個連詞詞組，引導原因狀語從句，相當于since，意思是“既然，由于”，在口語中常省略that，而只用now引導從句，這時不要把now理解為“現(xiàn)在”。
例:Nowthatthekidshavelefthome,we’vegotalotofextraspace.
孩子都離開家了，我們住得寬綽了。
Nowyou’vegrownup,youcandecideityourself.
你已經(jīng)長大了，你可以自己決定了。
引導原因狀語從句的連詞比較:
鏈接提示
(1)because語氣較強，表示直接原因；在回答why的問句時，必須用because。
(2)since/as語氣較弱，表示明顯的原因或已知事實。
練:(1)—_______________youlikethecarsomuch,whynotdriveitback?
—Well,Ican’tafford___________car.
A.If;suchbigaB.Nowthat;thatbiga
C.When;soabigD.Nowthat;thatabig
提示:由題干可知，第一空用nowthat，排除A、C兩項；第二空中的that是副詞，相當于so，應放在形容詞前。故選B項。
答案:B
(2)____________sheisoutofajob,Lucyhasbeenconsideringgoingbacktoschool,butshehasn’tdecidedyet.
A.NowthatB.Eventhough
C.NomatterhowD.Exceptthat
提示:句意為:因為Lucy失業(yè)了，她一直在考慮返回學校，但到目前為止她還沒有決定。
答案:A
2.Sb.besaidtodo...據(jù)說……；人們說……
講:注意觀察下面教材原句:
Wearesaidtobelivinginthe“InformationAge”.
據(jù)說我們生活在“信息時代”。
例:Heissaidtobeacleverstudent.
據(jù)說他是個聰明的學生。
HeissaidtohavegonetotheUnitedStates.
據(jù)說他去了美國。
鏈接提示
(1)在sb.besaidtodo中還可以用sb.besaidtobedoing(據(jù)說某人在做……)或sb.besaidtohavedone(據(jù)說某人已經(jīng)做……)。該句型可以改成:Itbesaidthat....
(2)類似句型:
①Itisbelievedthat...人們相信……
②Itisthought/suggestedthat...人們認為……
③Itishopedthat...人們希望……
④Itisreportedthat...據(jù)報道……
⑤Itisannouncedthat...據(jù)宣布……
練:(1)（2010山東濰坊統(tǒng)考）Thekingissaidto___________bythespiderweavingitswebinthecavewherehewashidinganddefeatedhisenemyatlast.
A.beencouragedB.beingencouraged
C.havebeenencouragedD.haveencouraged
提示:本題考查動詞不定式的時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)bythespider可知要用被動形式，又由于不定式動作在謂語動詞動作之前發(fā)生，故選C項。
答案:C
(2)(2010遼寧模擬)ItissaidinthebookthatThomasEdison(1847-1931)___________theworldleadinginventorforsixtyyears.
A.wouldbeB.hasbeen
C.hadbeenD.was
提示:從括號中提供的出生和去世的日期可以看出ThomasEdison現(xiàn)在已經(jīng)去世，排除B項；由于沒有時態(tài)對比，也不能用過去完成時，排除C項；A項不合題意；故選D項。
答案:D
辨析
1.bemadefrom,bemadeof,bemadein,bemadeinto,bemadeupof
(1)bemadeof/from意為“由……制成”。用以制造的原材料已改變，在制成品中看不出原材料，用from;原料未改變，在制成品中仍看得出原材料，用of。
(2)bemadein指產(chǎn)地，意為“在……制造，由……制造”。
(3)bemadeinto意為“將……制成”。與以上短語不同，它的主語為原材料。
(4)bemadeupof指“由……組成”。
即時練習:
(1)Thesetablearemade____________ourfactory.Theyweremade______________wood.
(2)Woodcanbemade_____________tablesandotherfurniture.
(3)Thiskindofpaperwasmade______________rags.
(4)Chinaismade____________56nations.
(5)Bamboocanbemade_____________manyusefultools.
(6)Thesoilismade__________thedeadleavesofthetreesabove.
答案:(1)in,of(2)into(3)from(4)upof(5)into(6)from
2.tryto,trydoing
tryto意為:試，嘗試；試圖。內(nèi)含一種“試圖……但并沒達到”之意。而trydoing意為“試著做，看有什么樣的結(jié)果”。
即時練習:
(1)Don’tshoutathim;heisonlytrying_______________(help).
(2)I’mgoingtotry_____________(cook)apaellathisevening.
(3)Itried____________(persuade)himandsucceeded
(4)Itried___________(persuade)himbutinvain.
答案:(1)tohelp(2)cooking(3)persuading(4)topersuade
誘思：實例點撥
(2010北京海淀期末)Therearemanypeople___________onlyon-lineactivityissendingandreceivinge-mail.
A.whoB.thatC.whichD.whose
提示:本題考查定語從句的引導詞。whose引導定語從句，又在從句中作onlyon-lineactivity的定語。
答案:D
(2010浙江模擬)We’vebeenlookingathousesbuthaven’tfound___________welikeyet.
A.oneB.onesC.itD.them
提示:one指代上文出現(xiàn)的同一類事物中的一個，復數(shù)用ones；而it則指同一事或同一物。
答案:A
(2010全國模擬Ⅲ)Therearealtogetherelevenbooksontheshelf,___________fivearemine.
A.onwhichB.inwhich
C.ofwhichD.fromwhich
提示:本題考查定語從句的用法。fiveofwhich表示“其中的5本”。
答案:C

高考英語單元知識點復習Unit16

Unit16
理解：要點詮釋
單詞
1.addition
講：n.加法；附加物
短語:inaddition(副詞)加之；又；另外
inadditionto(介詞)加之；除……之外
例:Ourboyisstillnotgoodataddition.
我們的小男孩加法仍然不好。
They’vehadanadditiontothefamily.
他們家多了一個人。
Therewasanearthquakeand,inaddition,thereweretidalwaves.
除了地震以外，還有海嘯。
HespeaksFrenchinadditiontoEnglish.
他除了英語以外還會說法語。
鏈接提示
inadditionto相當于besides和aswellas，表示“除了……以外還有……”。
練:(2010北京朝陽測試)Theclassroomwasalmostempty________adeskortwo.
A.besidesB.exceptfor
C.exceptD.inadditionto
提示:相近介詞用法辨析。根據(jù)句意可知是先肯定整體再排除部分。
答案:B
2.count
講：v.(按順序)數(shù)數(shù)；計算(或清點)總數(shù)；把……算在內(nèi)；起作用；有重要性；認為；看作；正式認可
短語:counton依靠,指望
countup算出總數(shù),共計
例:Thelittlegirlcancountupto10inEnglish.
這個小女孩可以用英語數(shù)到10。
Shebegantocountuphowmanygueststheyhadtoinvite.
她開始計算他們得邀請多少客人。
Wehaveinvited50people,notcountingthechildren.
不算小孩，我們已邀請了50人。
Thefactthatshehadapologizedcountedfornothingwithhim.
她已道歉，但他認為這是沒有用的。
Butitisnotjustwhattheydowiththeirfeetthatcounts.
但是并不是他們腳的表現(xiàn)在起作用。
It’sthethoughtthatcounts.
貴在心意。
Don’tgooverthatlineoryourthrowwon’tcount.
別越過那條線，否則你的投擲就會被判無效。
Icounthimamongmyclosestfriends.
我把他看作我一個最親密的朋友。
練:Weareapartyofeleven,________ourteacher.
A.countingB.tocount
C.countedD.havingcounted
提示:根據(jù)詞語用法，此處的counting相當于including“包括在內(nèi)；計算在內(nèi)”的意思。
答案:A
短語
1.holdback
講：攔阻；阻擋；不向(某人)透露情況；隱瞞；抑制；控制(感情)；(使)猶豫；躊躇
例:Sheheldback,notknowinghowtobreaktheterriblenews.
她躊躇著，不知如何說出這一可怕的消息。
Iwantedtotellhimthetruth,butsomethingheldmeback.
我本想告訴他真實的情況，但又開不了口。
Thepolicewereunabletoholdbackthecrowd.
警察阻攔不了人群。
Shejustmanagedtoholdbackheranger.
她勉強壓住了自己的怒火。
鏈接提示
hold短語還有:
holdup舉起，阻止，使……延誤
IheldupmyhandtoshowthatIhadaquestion.
我舉手提問題。
holdon繼續(xù)；持續(xù);(電話用語)等一等
Thestormheldonallnight.
暴風雨持續(xù)了一整夜。
Howmuchlongercanweholdon?
我們還能再持續(xù)多久？
holdout伸出；堅持，維持
Ourfoodsupplieswon’tholdoutlong.
我們食品的儲量維持不了多久了。
練:(2010北京朝陽測試)Theschoolbuswas________byathickfog.
A.heldupB.brokenoff
C.keptupD.startedup
提示:本題考查常見動詞短語的辨析，holdup作及物動詞短語時意為“阻止；使延誤”；符合題意。
答案:A
2.makea/no/some...difference(to/insb./sth.)
講：有(或沒有、有些等)作用，關(guān)系，影響
例:Theraindidn’tmakemuchdifferencetothegame.
這場雨對比賽沒多大影響。
Yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.
你能否得到這工作與你的年齡無關(guān)。
Whatdifferencewillitmakeifheknowsornot?
他知不知道有什么關(guān)系嗎？
Educationisessentialtopovertyrelief,soLinYing’sworkismakingabigdifferencetothechildren’sfuture.
教育是脫貧的根本，因此林穎的工作對于孩子的未來有著重大影響。
—ShallwegoonFridayorSaturday?
我們星期五走還是星期六走？
—Itmakesnodifferencetome.
我無所謂。
鏈接提示
makeallthedifference(tosb./sth.)關(guān)系重大；大不相同；使更好受
Afewkindwordsattherighttimemakeallthedifference.
在適當?shù)臅r候說幾句體貼的話效果迥然不同。
withdifference（用于名詞后）引人注目；與眾不同
Thetraditionalbackpackwithadifference—it’swaterproof.
這個跟傳統(tǒng)背包不同——可以防水。
練:Itishowyoureacttoyourfailurethatmakesa________infuturelife.
A.developmentB.difference
C.progressD.point
提示:本題考查名詞辨析。短語makeadifference的意思為“產(chǎn)生差別；有影響；起重要作用”。
答案:B
句型
1.everytime引導時間狀語從句
講:注意觀察下面教材原句:
EverytimeheplaysfootballheiswatchedbythousandsofadoringBecksfansallovertheworld.
他每次踢球時，世界各地有成千上萬的Becks隊的狂熱球迷觀看他比賽。
此處everytime用來引導時間狀語從句，其作用相當于連詞。
例:EverytimeIhearthatsongIfeelhappy.
我每次聽到那首歌都感到愉快。
Nexttimeyou’rehere，let’shavelunchtogether.
下次你來這里，我們一起吃午飯。
Wehadn’tmetfor20yearsbutIrecognizedhimthemoment(that)Isawhim.
我與他有20年沒見面了，可是我一見面就認出了他。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要見他。
鏈接提示
能夠這樣用的名詞還有themoment,theminute,theday等。
練:(1)Pleaseremembertosendmeoneofyourphotosnexttimeyou________tome.
A.willwriteB.havewritten
C.writeD.wrote
提示:nexttime在此引導時間狀語從句。在含有時間、條件狀語從句的復合句中，從句用一般現(xiàn)在時代替將來時態(tài)。
答案:C
(2)(2010福建達標中學質(zhì)量檢查)Theheadofthecompanypromisedtodealwithmattersofthissort________hereturnedtohisoffice.
A.untilB.while
C.bythetimeD.themoment
提示:本題考查狀語從句引導詞的用法。themoment作為連詞使用，引導狀語從句，相當于assoonas；until表示“直到”，在此不合情理；while作“在……時”講時，后面不跟短暫動詞；bythetime的主句中常用將來完成時或過去完成時。
答案:D
2....immediatelywhen...
講:注意觀察下面教材原句:
David’scareertookoffalmostimmediatelywhenhewaspartoftheManchesterUnited’sYouthTeamthatwontheFAYouthCupin1992.
(差不多)就在大衛(wèi)作為曼聯(lián)青年隊的成員于1992年贏得英國足球總會青年杯后，他的事業(yè)開始起色。
在時間狀語從句的引導詞前可以加上副詞進行修飾，表示更加具體的時間。例如:soonafter.../shortlyafter.../notlongbefore.../longbefore等。
例:Hecamehomeimmediatelyafterhefinishedhiswork.
他做完工作后馬上就回家了。
Shegotmarriedsoonaftershegraduatedfromthecollege.
她大學畢業(yè)后不久就結(jié)婚了。
Ihadknownhimlongbeforehecametoworkinmyoffice.
在他來我辦公室工作之前很久我就認識他。
練:Comein________youhavetakenoffyourcoat,it’stoocoldoutside.
A.longbeforeB.immediatelywhen
C.soonafterD.longafter
提示:從后半句話所提供的語境分析，此處用immediatelywhen表時間非常短暫，其他項和語境不符。
答案:B
辨析
1.across,through
across表示“橫過、橫穿、越過”時，它的含義與on,over有關(guān)，側(cè)重于動作在某一物體或某一地方的表面進行。作介詞時，across還可表示“在……的對過”；作副詞時，表示“對過”和“橫過”。
through表示“通過、穿過”時，它的含義與in有關(guān)，側(cè)重動作在某一物體空間里進行，含有“從中間通過”之意。
即時練習:
(1)Lookaroundwhenyouwalk________thestreet.
(2)Wedrovestraight________thetown.
(3)Sheswam________theriver.
(4)Wastewaterflows________thispipetoatreatmentplant.
(5)Thelakewasfrozensowewalked________theice.
答案:(1)across(2)through(3)across(4)through(5)across
2.befamousfor,befamousas
befamousfor后的介詞賓語是主語的所述內(nèi)容；befamousas后的介詞賓語與主語是同位成分。
人+befamousfor表示“因某種知識、技能或特征而出名”。人+befamousas表示“因某種身份而出名”。
地名+befamousfor表示“以某種特產(chǎn)而出名”。地名+befamousas表示“以什么樣的產(chǎn)地或地方而出名”。
sth.+befamousfor表示“以其內(nèi)容、特征、價值等被人所知”。sth.+befamousas表示“以某種形式而出名”。
即時練習:
(1)Einsteinwasfamous________agreatscientist.
(2)Einsteinwasfamous________hisTheoryofRelativity.
(3)Theareaisfamous________itsgreentea.
(4)Theareaisfamous________agreenteaproducingplace.
(5)Thisgrammarbookisfamous________itspracticalusage.
(6)Thisbookisfamous________areferencebook.
答案:(1)as(2)for(3)for(4)as(5)for(6)as
誘思：實例點撥
(2010遼寧模擬)Doyouhaveanyidea________isactuallygoingonintheclassroom?
A.thatB.whatC.asD.which
提示:填上what之后，形成一個名詞性從句作idea的同位語。
答案:B
講評:從句子的意思上來判斷用詞。
(2010廣東模擬)Yearsagowedidn’tknowthis,butrecentscience________thatpeoplewhodon’tsleepwellsoongetill.
A.showedB.willshow
C.hasshownD.isshowing
提示:由于wedidn’tknowthis與“現(xiàn)代科技已經(jīng)證明睡不好覺的人會生病”相互對比，所以this即指后文的內(nèi)容，用現(xiàn)在完成時表示對現(xiàn)在的影響。
答案:C
講評:注意recentscience表示的是最新的研究成果表明的現(xiàn)實問題。
(2010江蘇模擬)—Don’tyouthinkitnecessarythathe________toMiamibuttoNewYork?
—Iagree,buttheproblemis________hehasrefusedto.
A.willnotbesent;thatB.notbesent;that
C.shouldnotsent;whatD.shouldnotsend;what
提示:在“Itisnecessarythat＋從句”句型中，從句謂語動詞用shoulddo的形式，should可以省略，由此可以排除A項；send與him之間構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，所以send應該用被動語態(tài)的形式，由此可以排除D項；從句意看，“theproblemis__________berefusedto”是一個表語從句，意為“問題時他已經(jīng)拒絕了”，由此可排除C項。
答案:B
講評:本題考查點較多，既考查了虛擬語氣，又考查了表語從句，可以先從一點入手，逐一解決。

高考英語單元知識點復習Unit6

Unit6
理解:要點詮釋
單詞
1.cure
講:vt.＆n.治愈;治療;治療法;治療藥；解決方法
短語:curesb.of治愈某人的……?。桓牡裟橙说摹瓙毫?br> 例：Thismedicinewillcureyourheadache.
這藥能治好你的頭痛。
Itseemsthatnobodycancuremeofsmoking.
似乎沒有人能使我戒煙。
Hiscompletecurecan’tbeexpected.
他完全恢復健康遙遙無期。
Aneffectivecureforcancerhasnotyetbeenfound.
對付癌癥的有效療法目前尚未發(fā)現(xiàn)。
鏈接提示
cure不能直接跟雙賓，而應用curesb.ofsth.。
練：—PeopleturnpaleatthewordAIDS.
—ButI’msure,atsometimein___________future,therewillbe___________cureforit.
A.the;/B./;theC./;/D.the;a
提示:本題考查冠詞的用法。inthefuture“將來”；infuture“今后”，acure“一種治療方案”。
答案:D
2.deal
講：deal可用作動詞（vi.＆vt）和名詞。主要義項有:作及物動詞時意為“分配”。作不及物動詞時意為:“處理，應付，涉及，對待，交往，交易，經(jīng)營”，此時常與介詞with連用。作名詞是時意為“成交，交易”。
例：Shedealt(out)eachchildapencil.=Shedealtapencil(out)toeachchild.
她分給每個孩子一枝鉛筆。
ThisbookdealswithMiddleEast.
這本書討論中東問題。
Youshoulddealfairlywiththem.
你應該公平地對待他們。
Irefusetodealwithhim.我拒絕跟他打交道。
Thestoredealsonlyintrousers.
那商店只賣褲子。
Whichfirmdoyoudealwith?
你跟哪家公司交易？
It’s/That’sadeal.那就成交了/一言為定。
鏈接提示
dealwith常與how連用，而dowith常與what連用。
練：Astronautashewas,hedidn’tknow___________hehadto___________inouterspace.
A.how;dealwithB.what;dealwith
C.how;dowithD.what;bedonewith
提示:what作dealwith的賓語。注意:當dealwith后面有賓語時，引導詞用how；如果是dowith，則用what。
答案:B
3.require
講：vt.要求；命令
結(jié)構(gòu):requirethatsb.(should)dosth.
requiresth.ofsb.
requiresth.
requiresb.todosth.
sth.requiresdoing/tobedone
例：Herequiresthatthework(should)befinishedbeforedark.
他要求這項工作應在天黑前完成。
Whatdoyourequireofme?
你對我有何要求？
Allthestudentsarerequiredtoattendthemeeting.
所有學生都應出席這個會議。
Thedeskrequiresrepairing/toberepaired.
這張桌子需要修理了。
鏈接提示
在使用該詞時，要注意兩點，一是后面跟賓語從句時，從句的謂語動詞用shoulddo形式，且should可以省略；二是在表示主語需要被……的意思時，后面跟v.ing的主動式表示被動或者用動詞不定式的被動式。
練：—DoyouthinktheStarswillbeattheBulls?
—Idon’tknow,butthisisthelasttime.Thefans___________themtowinwhole-heartedly.
A.hopeB.requireC.preferD.demand
提示:“球迷全身心地要求他們?nèi)?。”hope和demand不能跟動詞不定式作賓補；prefersb.todo.sth.“寧愿某人做某事”，與語境不符。
答案:B
短語
payattentionto
講：該短語的意思為“注意；留意；重視”。注意to為介詞，后面跟名詞或v.ing作賓語。
例：Youshouldpayattentiontowhatheissaying.
你應該注意他在說什么。
Toomuchattentionwaspaidtothedetails.
太過于注意細節(jié)了。
鏈接拓展
holdsb.sattention使某人注意；drawsb.sattention引起某人的注意；havesb.sattention請某人注意；giveattentionto對……注意
練：The___________shouldbepaidtothe“group”effortratherthanthe“self”effort.
A.effortB.attentionC.energyD.strength
提示:此處為固定短語payattentionto“注意”的被動形式。
答案:B
句型
whenever/wherever引導讓步狀語從句
講：請觀察下面教材原句：
Distanceeducationwillhelppeoplestudywhenevertheyhavetimeandwherevertheymaybe.
遠程教育能幫助人們學習，無論他們何時有時間，無論人在哪里。
whenever無論何時；wherever無論何地。以上兩個詞都是用來引導讓步狀語從句，相當于nomatterwhen...或nomatterwhere引導的從句。
例：WheneverIgooutonadate,itbeginstorain.
我每次要出去約會，天就開始下雨。
WhereverIwent,thedogfollowedme.
無論我走到哪里，這條狗總是跟著我。
鏈接提示
注意這兩個詞都只能用來引導狀語從句，不能用來引導名詞性從句。
練：Youcaneatfoodfreeinmyrestaurant________youlike.
A.wheneverB.whereverC.whateverD.however
提示:本題考查狀語從句引導詞的用法。從句子的意思分析,此處用whenever表示“無論何時”。其他選項與句子意思不相符合。
答案:A
辨析
1.remain，stay
remain和stay兩個詞都可以用作連系動詞，后接形容詞，意為“（繼續(xù)）保持某一狀態(tài)”；二者還可以用作不及物動詞，意為“待在某地”。
不同點是:
（1）remain用作連系動詞，其后接不定式或分詞等時，不可換用stay。
（2）remain還可以用作不及物動詞，意為“剩下、遺留”，這時也不可用stay替換。
即時練習:
(1)Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains___________whethertheywillenjoyit.
A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen
提示:本題考查非謂語動詞的用法。it為形式主語，真正的主語為主語從句whethertheywillenjoyit,分析其與see之間的關(guān)系，應為被動，另外remain后要用動詞不定式表示將來的動作。
答案:B
(2)Sheleftwiththe___________20cents.
A.remainingB.leavingC.leftD.remained
提示:注意表示“剩下的……”時，remaining放在所修飾詞的前面，而left則要放在所修飾詞的后面。
答案:A
2.dealwith，dowith
兩個詞為同義詞，表示“處理；對付；相處”等，但要注意特殊疑問句的疑問詞不同，dealwith與how連用，而dowith與what連用。
即時練習：
LastsummerItookacourseon___________poisonousgases.
A.howtodealwithB.whattodealwith
C.howtobedealtwithD.whattobedealtwith
答案:A
誘思:實例點撥
（2010福建模擬）Theclassroomisbigenough___________,butWe’llhavetomoveifwehavemorestudents.
A.forthemomentB.onthemoment
C.inamomentD.foramoment
提示:從but后的句子來看，教室目前來說已足夠大了?！澳壳啊睉胒orthemoment。onthemoment“一……就……”；inamoment“一會兒”；foramoment“一段時間”。
答案:A
講評:和短語動詞辨析一樣，注意分清不同詞組的不同意思。
（2010浙江模擬）Maggiehasbeenfortunatetofindajobshelovesand,___________,shegetswellpaidforit.
A.soonerorlaterB.what’smore
C.asaresultD.moreorless
提示:what’smore“更重要的是……”；asaresult“結(jié)果是……”；moreorless“或多或少”。由句意可知選B。
答案:B
講評:注意分析前后兩句話的關(guān)系，是遞進的或并列的。
（2010遼寧模擬）Thiscakeisverysweet.You___________alotofsugarinit.
A.shouldputB.couldhaveput
C.mightputD.musthaveput
提示:由句子的剩余部分我們應該知道本句的意思是“這蛋糕非常甜，你肯定放上了很多糖”。
答案:D
講評:情態(tài)動詞表示推測，注意兩點，一是時間，二是句子意思。