小學六年級復習教案

九年級上冊物理《變阻器》知識點復習北京版。

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九年級上冊物理《變阻器》知識點復習北京版

知識點

1、定義：

滑動變阻器是電路中的一個重要元件，它可以通過移動滑片的位置來改變自身的電阻，從而起到控制電路的作用。

在電路分析中，滑動變阻器既可以作為一個定值電阻，也可以作為一個變值電阻。

2、構(gòu)造：

滑動變阻器的構(gòu)成一般包括接線柱、滑片、電阻絲、金屬桿和瓷筒等五部分。

3、符號：常用Rx表示

4、工作原理：通過改變接入電路中電阻絲的長度，可以逐漸改變電阻。

5、作用：改變電流、調(diào)節(jié)電壓和保護用電器。

6、使用方法：滑動變阻器一般串聯(lián)在電路中。連接時應(yīng)“一上一下”的把接線柱接人電路中。連接電路時應(yīng)把滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處。

7、銘牌：觀察滑動變阻器的銘牌，能夠了解它的最大阻值和允許通過的最大電流。例如銘牌上標有“20Ω1.5A”的字樣，說明該滑動變阻器的最大阻值是20Ω，允許通過的最大電流是1.5A。

8、優(yōu)缺點：

優(yōu)點：能連續(xù)地改變接人電路的電阻值;

缺點：不能直接讀出電阻值的大小。

課后練習

1.在用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗中，對于連接實驗電路的注意事項，不必要的一點是()

A.連入變阻器時，應(yīng)使滑片位于變阻器值最大的位置

B.開關(guān)、電流表應(yīng)接在靠近電源電流流出的一端

C.連接電路時，應(yīng)先將開關(guān)斷開

D.電流表應(yīng)與燈泡串聯(lián)，并使它的“+”接線柱，靠近電源的“+”極一端

2.關(guān)于電阻，下列說法錯誤的是()

A.電阻表示導體對電流的阻礙作用

B.導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積有關(guān)

C.導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與導體中的電流成反比

D.導體的電阻是導體本身的性質(zhì)，與是否通電無關(guān)

3.一根鋁導線的電阻為R，現(xiàn)在要使它接入電路中后電阻大于R，可采取的措施有()

A.減小這根導線兩端的電壓或者增大通過它的電流

B.將這根導線拉長后接入電路

C.將這根導線對折后接入電路

D.用長短粗細都相同的銅導線代替鋁導線接入電路

4.把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，甲線中的電流大于乙線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯誤的是()

A.當它們材料、粗細都相同時，甲線長乙線短

B.當它們材料、長度都相同時，甲線粗乙線細

C.當它們長度、粗細都相同時，兩線的材料一定不同

D.甲、乙兩電阻線的材料、長短、粗細不可能完全相同

答案：

1.B

2.C

3.B

4.A

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人教版九年級物理《變阻器》知識點

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人教版九年級物理《變阻器》知識點

1.滑動變阻器

一種可以調(diào)節(jié)獲得不同電阻的電子部件.

滑動變阻器可以調(diào)節(jié)電阻大小的裝置，接在電路中能調(diào)整電流的大小。電阻絲外面涂著絕緣層，繞在絕緣管上，它的兩端連在A、B兩個接線柱上?；琍通過金屬桿和接線柱C相連，滑片移動到不同位置時，A、C兩個接線柱間電阻絲的長度不一樣，這樣就可以改變接入電路中電阻的大小。一般的變阻器用電阻較大的導線和可以改變接觸點以調(diào)節(jié)電阻線有效長度的裝置構(gòu)成。

滑動變阻器構(gòu)造:1.接線柱2.滑片3.瓷筒4.線圈5.金屬桿6.四個接線柱原理：金屬桿電阻小，電流順著劃片從金屬絲流過從而改變了電阻絲接入電路的長度，也改變了電阻的大小。

滑動變阻器的電阻絲繞在絕緣瓷筒上，大部分滑動變阻器電阻絲為鎳絡(luò)合金絲,電阻絲外面涂有絕緣層。

2.電阻箱

滑動變阻器能夠逐漸地改變連入電路的電阻，起到連續(xù)改變電流大小的作用，但不能準確知道連入電路的電阻值。如果需要知道連入電路的電阻的阻值，就要用電阻箱。

所以，電阻箱是一種可以調(diào)節(jié)電阻的并且能夠顯示出電阻阻值大小的變阻器。

它與滑動變阻器比較，滑動變阻器不能表示出連入電路的電阻值，但它可以連續(xù)改變接入電路中的電阻。電阻箱能表示出連入電路中的阻值大小,但阻值變化是不連續(xù)的.

電阻箱的使用

使用時，把兩個接線柱接入電路，調(diào)節(jié)旋盤就能得到0~××××××歐之間的任意阻值。各旋盤對應(yīng)的指示點的示數(shù)以面盤上標出的倍數(shù)，然后加在一起，就是接入電路的阻值。

滑動變阻器的分壓接法

分壓是和分流相對的

滑動變阻器在電路中可以作限流器用，也可以作分壓器用，應(yīng)當如何選用這兩種不同的形式呢?這首先是由電路中的需要來決定的，例如，有時需要負載電壓有較大幅度的變化，有時需要能夠做到細微的調(diào)節(jié)。哪一種電路能滿足這些要求，這就需要我們研究兩種電路的輸出特性。

實驗前取滑動變阻器(20Ω/0.5A)、直流電流表、直流電壓表、直流電源(6伏)、電阻箱(0-9999Ω)、開關(guān)。

九年級物理上冊《認識電路》知識點北京版

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九年級物理上冊《認識電路》知識點北京版

知識點

一、電路的組成：由電源、用電器、開關(guān)、導線組成的電流的路徑叫電路。

1、電源：提供電能;

2、用電器：消耗電能;

3、導線：傳輸電能;

4、開關(guān)：控制電流通斷。

二、電路的三種狀態(tài)

①通路：處處連通的電路叫通路;

②開路：斷開的電路叫做開路;

③短路：直接把導線接在電源的極上而不經(jīng)過任何用電器的電路叫短路。是絕對不允許的。

三、電路圖：用規(guī)定的符號表示連接情況的圖叫做電路圖。

1、用規(guī)定的元件符號

2、導線畫線做到橫平豎直

3、元件不要畫在電路拐角處

課后練習

認識電路知識點

電路圖題的解題方法

(一)看實物畫電路圖

關(guān)鍵是在看圖，圖看不明白，就無法作好圖，中考有個內(nèi)部規(guī)定，混聯(lián)作圖是不要求的，那么你心里應(yīng)該明白實物圖實際上只有兩種電路，一種串聯(lián)，另一種是并聯(lián)，串聯(lián)電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進直到電源負極為止。明確每個元件的位置，然后作圖。順序是：先畫電池組，按元件排列順序規(guī)范作圖，橫平豎直，轉(zhuǎn)彎處不得有元件若有電壓表要準確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無誤的情況下，將電壓表并在被測電路兩端。對并聯(lián)電路，判斷方法如下，從電源正極出發(fā)，沿電流方向找到分*點，并標出中文“分”字,考試技巧，(遇到電壓表不理它，當斷開沒有處理)用兩支鉛筆從分點開始沿電流方向前進，直至兩支筆尖匯合，這個點就是匯合點。并標出中文“合”字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個元件，分別是什么。特別要注意分點到電源正極之間為干路，分點到電源負極之間也是干路，看一看干路中分別有哪些元件，在都明確的基礎(chǔ)上開始作電路圖，具體步驟如下：先畫電池組，分別畫出兩段干路，干路中有什么畫什么。在分點和合點之間分別畫支路，有幾條畫幾條(多數(shù)情況下只有兩條支路)，并準確將每條支路中的元件按順序畫規(guī)范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無誤后，將電壓表畫到被測電路的兩端。

(二)看電路圖連元件作圖

方法：先看圖識電路：混聯(lián)不讓考，只有串，并聯(lián)兩種，串聯(lián)容易識別重點是并聯(lián)。若是并聯(lián)電路，在電路較長上找出分點和合點并標出。并明確每個元件所處位置。(首先弄清楚干路中有無開并和電流表)連實物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發(fā)，連干路元件，找到分點后，分支路連線，千萬不能亂畫，順序作圖。直到合點，然后再畫另一條支路[注意導線不得交*，導線必須畫到接線柱上(開關(guān)，電流表，電壓表等)接電流表，電壓表的要注意正負接線柱]遇到滑動變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無誤后，最后將電壓表接在被測電路兩端。

九年級物理下冊《磁場》知識點北京版

九年級物理下冊《磁場》知識點北京版

知識點

一、磁場

磁極和磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。電流在周圍空間產(chǎn)生磁場，小磁針在該磁場中受到力的作用。磁極和電流之間的相互作用也是通過磁場發(fā)生的。電流和電流之間的相互作用也是通過磁場產(chǎn)生的。

磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍空間的一種特殊形態(tài)的物質(zhì)，磁極或電流在自己的周圍空間產(chǎn)生磁場，而磁場的基本性質(zhì)就是對放入其中的磁極或電流有力的作用。

二、磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

1.羅蘭實驗

正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明運動的電荷產(chǎn)生了磁場，小磁針受到磁場力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

2.安培分子電流假說

法國學者安培提出，在原子、分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部，存在一種環(huán)形電流-分子電流，分子電流使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體，它的兩側(cè)相當于兩個磁極。安培是最早揭示磁現(xiàn)象的電本質(zhì)的。

一根未被磁化的鐵棒，各分子電流的取向是雜亂無章的，它們的磁場互相抵消，對外不顯磁性;當鐵棒被磁化后各分子電流的取向大致相同，兩端對外顯示較強的磁性，形成磁極;注意，當磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性。

3.磁現(xiàn)象的電本質(zhì)

運動的電荷(電流)產(chǎn)生磁場，磁場對運動電荷(電流)有磁場力的作用，所有的磁現(xiàn)象都可以歸結(jié)為運動電荷(電流)通過磁場而發(fā)生相互作用。

三、磁場的方向

規(guī)定：在磁場中任意一點小磁針北極受力的方向亦即小磁針靜止時北極所指的方向就是那一點的磁場方向。