小學五年級教案
發(fā)表時間：2020-11-26新目標七年級下Unit8Period2導學案。
每個老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。需要我們認真規(guī)劃教案課件工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫適合教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《新目標七年級下Unit8Period2導學案》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
Unit8I’dlikesomenoodles
PeriodTwo
Teachingobjectives(2a-grammarfocus)
1.Reviewnamesofsomefoodsandthesentencepatterns.
2.Learnhowtoorderfood.
3.Dosomepractice.
自讀預習質疑
1.翻譯下列句子。
1)你的叔叔長得什么樣子？
2)他中等體型。長著黑長頭發(fā)。
3)Johny現(xiàn)在有一個新形象。
4)你想要什么種類的面條。
5)我想要牛肉和西紅柿面條。
6)你想要什么種類的書？
2.寫出下列單詞的英文表達方式。
羊肉牛肉雞肉面條洋白菜
西紅柿土豆特色菜什么種類想要
3.自讀課文(2a-grammarfocus)。完成下列要求。
寫出下列新單詞的音標。
Muttonbeefwouldchicken
largedumplingbroccolionion
saladice-creammediumbowl
試著翻譯下列句子。
1)Whatkindofnoodleswouldyoulike?
2)He’dlikeasmallbowlofnoodles.
3)I’dlikepotatoandcabbagenoodles.
4)I’dlikebeefandtomatonoodles.
5)I’dlikeamediumbowl.
展示與反饋。
1.檢查并核對自讀預習的答案。然后聽寫一次新單詞。各組相互檢查。
2.讀新單詞。各組相互檢查。然后各組派一人領讀新單詞。并核對音標。
3.讀對話。各人先自讀，組長再檢查。然后各組派人上臺表演對話。
4.聽對話。完成2a,2b的內容。再讀一次。檢查答案。
5.自讀Grammarfocus.
課堂練習。
一、寫出下列各詞的相應形式（10分）
1.large(同義詞)_______2.tomato(復數(shù))________
3.medium(同義詞)________4.He’d(完全形式)________
5.potato(復數(shù))________6.why(對應詞)________
7.he(賓格)________8.have(第三人稱單數(shù))________
9.Fri.(完全形式)________10.large(反義詞)________
二、根據(jù)句意、首字母、漢語提示完成下列句子（10分）
1.Chinaisal countrywithlonghistory.
2.Whats shoeswouldyoulike?
3.T isbetweenMondayandWednesday.
4.Mytelephonen is834—8394.
5.—What’syoura ?
—It’s558BridgeStreet.
6.Weoftenhaverice，meat，________(西紅柿)forluncheveryday.
7.Johnlikes________(粥)，pizza(比薩)，saladandiceteaverymuch.
8.Theyusually________(訂購)foodanddrinkinthisrestaurant.
9.Myfavoritedrinkis________(橘汁).
10.________（星期四）isthefifthdayofaweek.
三．句型轉換（10分）
1.He’dlikealargebowlofporridge.(對劃線部分提問)
________________bowlofporridgewouldhelike?
2.Myfatherwouldlikebeefdumplings.(改為同義句)
Myfather________dumplings________beef.
3.CanIhelpyou?(改為同義句)
________canI________________you?
4.Thereisapayphoneacrossfromourschool.(改為同義句)
________________________isacrossfromourschool.
5.I’dlikeasmallorangejuice.(改為一般疑問句)
________you________asmallorangejuice?
四．補全對話，根據(jù)首字母提示填空（10分）
Woman:Goodmorning，sir！CanIhelpyou?
Dad:Yes，please.Whatw 1 youlike，Ann?
Ann:Al 2 bowlofnoodlesw 3 carrotandbeef.I’mhungry.
Dad:Anythingtod 4 ?
Ann:Yes.Aglassoforangej 5 .
Dad:OK.Whata 6 you，Tom?
Tom:I’mnoth 7 .Justab 8 ofwater.
Dad:Allright.AndI’dl 9 acupoftea.
Woman:H 10 youare.
Dad:Thankyou.
1._________2._________3._________4._________5._________
6._________7._________8._________9._________10._________
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新目標七年級英語下冊Unit8導學案
新目標七年級英語下冊Unit8導學案
Unit8Iwouldlikesomenoodles.
審核人：時間：
溫馨寄語
Tosayisonethingandtodoisanither.
說時容易，做時難
Liveandlearn.
活到老，學到老.
Toknoweverythingistoknownothing.
事事通事事松.
Wherethereisawill,there’saway
有志者事竟成
能力目標：學會有禮貌地就餐或叫外賣。
重點句式：
①Hello,I’dlikesomenoodles.
②Whatkindofnoodleswouldyoulike?
③Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?
④Wehavesomegreatspecials.
⑤Ilikedumplings,fishandorangejuice.
⑥Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.
課文探究
1.wouldlike表示意愿，意為。在意義上同相等。但語氣比委婉，客氣很多。人稱和數(shù)的變化。
Iwouldlike=;theywoudlike=,
hewouldlike=;shewouldlike=.
(1)肯定句：I’dlikesomeFrenchfries,(接)
He’dliketogoshopping.(接)
總結：wouldlikesth
wouldliketodosth.
(2)一般疑問句：禮貌地提出邀請或征求對方意見。
Wouldyoulikesomestrawberries?(some不變any)
肯：①Yes,please.②Ok.③Allright.
否：No,thanks.
Wouldyouliketogotothemovieswithme?
肯：Yes,I’dlike/loveto.(我樂意去)
否：①Sorry,Ihavenotime.
②Sorry,Ican’t.
(3)特殊疑問句：Whatwouldyoulike?I’dlike…
WhatwouldhelikeHe’dlike…
2.noodle名詞“”常用（單、復）數(shù)形式
牛肉面；牛肉西紅柿面
名詞作定語用（單、復）數(shù)形式
3.Whatkindofnoodleswouldyoulike?(詢問面條)
I’dlike(牛肉胡蘿卜面條).
4.Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?
alargebowlofroodles.
He’dlikeamediumbowlofnoodles.
asmallbowlofnoodles.
whatsize…？用來詢問物體尺寸、大小及號碼
whatsizeshoesdoeshewant?Size40.
5.and用法“和”連詞
(1)Tomhasabrotherandtwosisters.(and連接兩個名詞)
(2)LilyandLucyaretwins.
(3)HeandIareclassmates.(連接兩個代詞，常將I放后)
(4)Goandsee,please.(連接兩個動詞)
6.or用法連詞“和”
(1)Idon’thaveabikeoracar.(用于否定句)
(2)Wouldyoulikechicken,beeformutton?選擇疑問句，不能用和
回答，而是選擇其中一個來回答。I’dlike.
例：HelikesEnglishandmath.(改為否定句)
HelikeEnglishmath.
6.have+食物for+一日三餐
Ihavetwoeggsforbreakfasteveryday.
午飯吃米飯，晚飯吃面條
語法：不可數(shù)名詞，不能用數(shù)來計算，沒有復數(shù)形式也不能與a,an直接連用；表達數(shù)量時，要借助量詞，如：
acupoftea→two
abottleofmilk→four
apieceofbread→many
abagofrice→some
不可數(shù)名詞也可以用some,much,little,alittle,alotof修飾，
somerice;muchmoney.
Thereisapairofshoes.
謂語動詞的選擇要根據(jù)量詞
Therearetwopairsofshoes.
一、根據(jù)句意和首字提示補全單詞
1.Iwlikesomechicken.
2.Whatkofnoodleswouldyoulike?
3.We’dlikesomebeefandmnoodles.
4.Whatsbowlofricewouldshelike?
5.She’dlikealbowlofnoodles.
二、句型轉換
1.Wendywantstogotoamovie.(同意句)
Wendytogotoamovie.
2.Lilywouldlikesomerice.(提問)
Lilylike?
3.Iwouldlikesomecabbage.(改為一般疑問句)
youlikecabbage?
三、選擇
()1.He’dlikeabowlofnoodles.
A.chickenandpotatoB.chickensandpotatoes
C.chickenandpotatoes
()2.Wouldyoulikeacupoftea?.
A.Yes,Iwould.B.Yes,itis.CYes,please.
()3.Theywouldliketothezoo.
A.goB.togoC.goingD.goes
四.將下列名詞歸類
potatobeefmuttononionchickenjuicetomatoteasoupricesaladstrawberryicecreamcabbagecarrotbroccoliFrenchfriesdumplingnoodlefish
1.可數(shù)名詞
2.不可數(shù)名詞
Unit8
1.wanttodo=wouldliketodo想要做某事
2.Hewantstodrinkwater=He’dliketodrinkwater.
可復
3.whatkindof那種.
不可
4.whatsize多大號
5.akindof一種
6.manykindsof許多種
7.manyspecials許多特色菜
8.have事物for餐.havericeforlunch午餐吃米飯
9.abowlofporridge一碗粥
10.acupoftea一杯茶
11.greentea綠茶
12.Houseofdumplings餃子屋
13.onMonday.在周一
14.orderfood點菜
15.tellmeyourreason告訴我你的原因
句子
1.Whatkindofnoodleswouldyoulike?Beefandtomatonoodles,please.
你想要那種面條？牛肉西紅柿面。
2.Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?He’dlikeasmall/medium/largebow/ofnoodkes.
他想要多大碗的面條？他想要一小/中/大碗面。
3.CanIhelpyou?=MayIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?
我可以幫助你嗎？/你想要點什么？
4.Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.
我不喜歡洋蔥、綠茶或者粥。
5.Special1hasbeefandonion,andisjust10RMBfor15dumplings.
特色1為牛肉和洋蔥，15個餃子只賣10元。
6.Wouldyoulikeacupoftea?Yes,please.No,thanks.
你想要一杯茶嗎？是的，想要。/不，謝謝。
7.Wouldyouliketogoshoppingwithme?Yes,I’dloveto.Sorry,Ican’t.
你想要和我一起去購物嗎？是的，我想去。/不，我不能。
8.Sundayisthefirstdayoftheweek.
周日至周一的第一天
9.It’sgoodforyourhealthtoeatvegtables.
吃蔬菜對你的健康有好處
新目標七年級英語下Unit4Iwanttobeanactor導學案
新目標七年級英語下Unit4Iwanttobeanactor導學案
一、課題：Unit4Iwanttobeanactor.
二、學習目標
1、學會談論自己與他人的職業(yè)
2、談論自己或他人將來想從事的職業(yè)并陳述原因
3、能夠閱讀招聘廣告，并寫一份招聘報告
三、學習重點、難點
1.Whatdoyoudo?I’mareporter.
2.Whatdoesshewanttobe?Shewankstobe.
3.Doesheworkinahospital?Yes,hedoes.
四、課本探究
1.詢問某人的職業(yè)，一般有以下幾種學法：
（1）what+be+主語？主語是干什么的？
a.—Whatareyou/they?
—We/Theyaredoctors.
b.—Whatareyou?
—Iamastudent.
c.—whatishe/she?
—He/sheisanactor.
d.—Whatareyourparents?
—Theyareteachers.
(2)Whatdo/does+主語+do.主語是干什么的？
a.—Whatdoyoudo?你是干什么的？
—Iamastudent.我是一名學生
b.—Whatdoeshe/she/yourfather/yourmotherdo?
—He/sheisabankclerk.
(3)What+主語’sjob(s)?某人的職業(yè)是什么？
a.—What’syourjob?
—Iamastudent.
b.—What’sLilei’sjob?李磊的職業(yè)是什么？
—Heisareporter.他是一名記者。
c.—What’syourmother’s/father’sjob?
—He/sheisashopassistant.
(4)Whatdo/does+主語+wanttobe?主語想要成為……？
—Whatdoyouwanttobe?
—Iwanttobeapoliceman.
2、職業(yè)名詞的構詞法
(1)+er職業(yè)egclean（打掃）→cleaner(清潔工)
sing（唱歌）→singer(歌手)report（報道）→veporter(記者)
wast(等待)→waiterwork(工作)→worker(工人)
teache(教，講授)→teacher（教師）farm(農場)→farmer(農民)
(2)動詞+oreg:act(表演)→actor(演員)visit(參觀)→visitor
(3)名詞+iameg:music(音樂；樂曲)——musician(音樂家)
(4)名詞+man+womaneg:post(有地，寄送)→pestman(郵遞員)
3、①policemann男警察復數(shù)：policemen
②plicewomann女警察復數(shù)：policewomen
eg:Thepolicemaniscatchingathief.復數(shù)為:thieves
Apolicemanisalittle/kindofdamgerousardit’sanexitingjob.
③policen.警方，警察police是集體名次，常用做thepolice,意為：警察，警務人員（總稱），作主語時，謂語動詞用復數(shù)形式
Thepoliceareonhistrack.警察在跟蹤他
④policestation警察局Heworksatthepolicestation.
4.wantv想要=wouldlike
①wantsthwantapenpal
②wanttodosthwanttoseethepandas
adj想要變得…
③wanttobe+
n想要成為…
wanttobeclever/beautiful/young
wanttobean/a/actor/bankclerk/reporter
5.getv得到，獲得Hegetsanewjob
getsthfromsb“從某人那里獲得某物”
gettheirmoneyfromme從我這里得到他們的錢
shegetstheuniformfromhersister
6.givev給，授予givesbsth=givesthtosb
把某物給某人
eg:Pleasegivemethemap.
Pleasegivethemaptome.
注：當sth為物主代詞it或them時，只能用givesthtosb
Pleasegiveittohim.請把它給他。
7.wearv強調穿的狀態(tài)，意為“穿著，戴著”其賓語可以是衣服，飾品。
putonv強調穿的動作，意為“穿上，戴上”其賓語是衣服，鞋帽等。
eg:It’scoldoutside.Pleaseputonthecoat.
Inourschool,Studentshavetowearschool.UniformsfromMondaytoFriday
在我們學校，學生們從周一到周五必須穿校服
wearapairofglasses戴一副眼睛
8.newsn.新聞，消息不可數(shù)名詞Itisgoodnews.這是個好消息。
apieceofnews一則新聞
newspapern.報紙可數(shù)名詞，而paper“紙”講時不可數(shù)名詞
Heisreadinganeveningnewspaper他正在看一份晚報
9.inhospital與inthe/ahospital
(1)inhospital在醫(yī)院指生病住院
(2)ina/thehospital在醫(yī)院，指“本醫(yī)院里”，可以是在醫(yī)院里工作或辦事，也可以是在醫(yī)院里工作或辦事，也可以是在那里照顧病人
eg:Theoldmanisinhospital.
Mymotherworksinthehospital.
10.(1)workn工作，不可數(shù)名詞jodn工作可數(shù)名詞ajob
(2)workv工作
①workhard努力工作
②workfor…為…工作eg:MrGreenworksforacomputercompamy
③workwithotheryoungpeople與其他年輕人一起工作
④workasareporter作為一名記者工作
11.語法練習
1.Whatdoyoudo?你是干什么的？
①?
②?
2.whatdoesLucydo?露西是干什么的？
①
②
3.Myfatherisapoliceman(劃線提問)
4.MyauntworksinaTVstation（劃線提問）
5.Shewamtstobeanactressbecanseit’sanexcitingjob.(劃線提問)
6.Therearemany(policeman)inthestation
7.Heisbusy(sing)
12.練習題
①Whatdoyouwantinthesupermarber?
A.buyB.buysC.tobuyD.buying
②ThisisBob’sbook.Please
A.girehimitB.giveithimC.givehimtoitD.giveittohim
③Myfatherlikesbooksatnight.
A.seeB.readC.readingD.reads
④Helikeshisbluscoat.Healwaysit.
A.putonB.wearC.putsonD.wears
⑤你姐姐是干什么工作的？
yoursister?
⑥當湯姆長大的時候，他想干什么？
WheatdoesTomhegrowsup?
⑦我的工作有趣，但是優(yōu)點危險。
Mywork,but.
⑧“你爸爸在哪里工作？”“他在醫(yī)院工作.”
“yourfather?”“He”
⑨人們把他們的錢交給我或者從我這里取走錢
Peopleorme.
新目標七年級英語下冊Unit2Whereisthepostoffice導學案
新目標七年級（下）導學案
一、課題：Unit2Whereisthepostoffice?
出品人時間：
二、學習目標：
1、學會如何問路和指路
2、學會描述某地的位置
三、學習重點、難點
1、Therebe句型的用法
2、Where引導的特殊問句
四、課本探究
1、趣味詞匯，歸類單詞
（1）名詞
（2）位置介詞
（3）動詞
（4）形容詞
（5）其它
2、短語樂園
郵局公用電話在…對面緊靠…旁邊
在…前面在右邊向左轉玩得痛快
3、神秘的介詞（prep）
at表示一個點（或小地方）athome
on表示一個表面在…onCenterStreet
in表示一個范圍(或大地方)intheschool
under在…下underhebed
behind在…后面behindthehouse
nearthehouse
near在…旁邊
nearhear在附近
nextto在…旁邊nexttothepostoffice
between在…之間（兩者）betweenAandBbetweentheschoolandthehospital.
acrossfrom在…對面acrossfromthesupermarket
through穿過，通過go/walkthroughthepark
down=along沿著go/walkdownthestreet
ontheleft/right在左邊/右邊
onone’sleft/right在某人的左/右邊onmyleft
ontheleft/rightof…在…左/右邊ontheleftofthehouse
inthefrontof…在…前面（表示在物體內部的前面）
infrontof…在…前面（表示在物體外部前面）
趁熱打鐵：
①Therestaurantisthepostoffice.
②Therearesomechairstheroom.
介詞鞏固練習
①LiLeisits(緊挨著)LiuMei.
②Ourschoolisthelibrarythehospital.(兩者之間)
③Thereisarestaurant(在…上)CenterStreet.
④Thehotelis(在…對面)thehospital.
⑤Ilive(在)No.65BridgeStreet.
⑥沿著這條路往前走
⑦在商店的右邊
⑧在你的右邊
4、語法講堂——Therebe句型
Therebe句型表示“某地存在某物”，其結構為：Therebe+人/物+地點短語。
（1）Therebe句型中的主語通常放在謂語后面，動詞be為謂語。若主語為單數(shù)，用Thereis;若主語為復數(shù)，用Thereare；若主語為不可數(shù)名詞時用Thereis即：
①Thereis+名（單）/不可數(shù)名詞+地點
②Thereare+名（復）+地點
eg:Theretentreesinfrontoftheroom.
Theresomemilkintheplass.
（2）Therebe句型中的謂語應和后面的主語保持一致，若有兩個以上的主語，謂語通常和最接近它的那個主語保持一致，如:Threisachairandtwodesks.
intheoffice→Theretwodesksandachair.intheoffice.
（3）否定句：在Therebe句型中be動詞后加“not”Thereisn’t/aren’t+名詞+地點
注意：some→any;and→orThereaboyinthehouse.
（4）一般問句：前提be動詞到句首，改大小寫，句末用問號。
Is/Arethere+名詞+地點？
肯定回答：Yes,thereis/are(不能縮寫)
否定回答：No,thereisn’t/aren’t（否定必縮寫）
注意：I/We—Youmy—yoursome—any
（5）特殊問句：疑問詞+is/are+there+地點？
有時地點狀語可省略，重點名型有：
Howmany+名（復）arethere+地點？某地有多少……
Howmanyinyourclass?你班有多少學生？Fifty—three.53個。
趁熱打鐵
（一）用be動詞填空
1.Thereabook,acupandthreepensonthedest.
2.thereanybirdsinthepark?
3.Theresomepeopleonthebus.
4.Theresomewaterintheglass.
5.Whatbetweenthebankandthepark?
（二）
6.Arethereanymapsonthewall?肯定回答：
7.Howmany(woman)arethereinthepicture?
8.Arethere（一些）treesnearthehouse?
（三）漢譯英
9、在這個桌子上有一本書和兩支鋼筆。
Thereonthedesk.
10、這個書包里沒有錢。Thereanymoney.
11、樹上有一些鳥嗎？inthetree?
12、在教室里有多少學生？thereintheclassroom?
5、語法講堂——問路指路Istherea…nearhere?
Whereisthe…?
（1）如何問題：ExcusemeHowcanIgettothe…?
Canyoutellmehowtogettothe…?
Itis+介詞短語
（2）如何指路Godownthe…,Thenturnleft.
Gostraightandthenturnright.
6、重點詞匯探究
(1)openadj.開著的，營業(yè)中beopen.v.開放openthedoor.
cleanadj.干凈的beclean,adeanroom.v.打掃cleantheroom.
趁熱打鐵：
is
①Theshopinthemorning(open)
②Pleasetheclassroom.Thisisaplace.(dean)
(2)quietadj.安靜的bequiet/keepquiet保持安靜
(3)housen.房子，指家庭成員或人們居住的地方，強調住的地點及建筑物。
homen.家指一家人共同生活的地方，特別強調家里的氣氛和環(huán)境。
familyn.家庭成員
趁熱打鐵：Weliveinabig.Thereisnoplacelike.
Thereare3peopleinmy.
(4)welcometo地點welcometomyhome.
(5)enjoyv.喜歡，享受…樂趣enjoys（單三）
①enjyoysth喜歡……
②enjoydoing喜歡做某事
③enjoyoneself(myself,yourself,himself,herseft,itseft,ourselves,yourselves,themselves)玩得痛快，過得愉快=haveagoodtime.
二、havefun
注：反身代詞oneself要與主語保持一致
趁熱打鐵：Heenjoys(collect)stamps.
Sheenjoys(my)verymuch.
6.throughprep.穿過（從物體中間穿過）
acrossprep.穿過，橫過（從物體表面橫穿過）
gotheroad.Walktheforest.(森林)
7.havefundoing愉快地做某事Wehavefun(學習)English.
8.人/物with…表示“帶有…的人/物”
aboy(梳短發(fā)的)aroom(有三個窗戶的)
acountry(有悠久歷史的)
五、拓展能力
