高中英語(yǔ)選修七教案
發(fā)表時(shí)間：2020-12-09新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1導(dǎo)學(xué)案。
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1SectionA導(dǎo)學(xué)案Period1(Page1)
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握一些國(guó)家的英文名稱(chēng)。
2.學(xué)會(huì)使用最基本的句型互相談?wù)搰?guó)籍.
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握一些國(guó)家的英文名稱(chēng)。難點(diǎn):“談?wù)搰?guó)籍”這一交際用語(yǔ)的使用。
預(yù)習(xí)題綱1.能基本讀出書(shū)108頁(yè)單詞表中所對(duì)應(yīng)的第一頁(yè)的單詞；加拿大___________法國(guó)___________美國(guó)___________________日本___________英國(guó)________________澳大利亞___________2.能看懂書(shū)第一頁(yè)1C中的交際用語(yǔ).你的筆友是來(lái)自于哪的？他來(lái)自于日本。
家長(zhǎng)簽字：導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.出示不同國(guó)家的國(guó)旗,讓同學(xué)們說(shuō)出它們所對(duì)應(yīng)的國(guó)家,糾正預(yù)習(xí)時(shí)的不正確發(fā)音,并能根據(jù)發(fā)音背記單詞.2.聽(tīng)力測(cè)試完成1a,1b的內(nèi)容.3.然后還是要根據(jù)國(guó)旗來(lái)呈現(xiàn)出新的句型,A:I’mfromChina,whataboutyou?B:I’mfromCanada.C:I’mfromtheSingapore…4.接下來(lái)根據(jù)上一步,詢(xún)問(wèn)旁邊的學(xué)生他們所聽(tīng)到的信息.Ask:Whereisshe/hefrom?鏈接:befrom=comefromWhereareyoufrom?=Wheredoyoucomefrom?等等.七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1SectionA(1)堂清試題時(shí)間:5分鐘得分:________________
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1SectionA導(dǎo)學(xué)案
Period2(Page2-3)
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練掌握一些城市的英文名稱(chēng),知道它們是所屬于哪一個(gè)國(guó)家的。
2.歸納出不同國(guó)家的人都說(shuō)什么語(yǔ)言;哪些國(guó)家的人說(shuō)相同語(yǔ)言.
3．詢(xún)問(wèn)人們居住的城市,并會(huì)回答。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握一些國(guó)家里有名的城市,以及不同國(guó)籍的人所說(shuō)的語(yǔ)言.
難點(diǎn):詢(xún)問(wèn)人們居住的城市,以及它們所說(shuō)的語(yǔ)言
預(yù)習(xí)題綱1.能基本讀出書(shū)108頁(yè)單詞表中所對(duì)應(yīng)的第2-3頁(yè)的單詞；悉尼__________多倫多__________巴黎___________紐約________________東京____________居住____________語(yǔ)言______________2.能看懂書(shū)第一頁(yè)2d和3b中的交際用語(yǔ).她住在哪？她住在東京。________________________________________她說(shuō)哪種語(yǔ)言？她說(shuō)法語(yǔ)。________________________________________家長(zhǎng)簽字：導(dǎo)學(xué)過(guò)程1．出示一些能代表這些城市的圖片,例如:在學(xué)London時(shí)可出示BigBen的圖片.然后再問(wèn):Where‘sLondon?2．聽(tīng)力測(cè)試完成2b,2c的內(nèi)容.3．根據(jù)2c的信息與同伴做模仿對(duì)話(huà),并知道他們的基本漢語(yǔ)意思.想想他們應(yīng)何時(shí)使用,師生共同總結(jié)歸納.日常生活中能準(zhǔn)確使用,課后能會(huì)背會(huì)寫(xiě).4．師生共同總結(jié)歸納,完成3a.5．最后與同伴模仿做3b的對(duì)話(huà).七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1SectionA(2)堂清試題時(shí)間:5分鐘出題人:MissShang得分:________________
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1SectionB導(dǎo)學(xué)案
Period3(Page4)（www.F236.COM 活動(dòng)范文吧）
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固國(guó)家和語(yǔ)言的詞匯。
2.完成聽(tīng)力部分的內(nèi)容.
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):2a,2b中的問(wèn)句和答語(yǔ).難點(diǎn):會(huì)準(zhǔn)確使用交際用語(yǔ),并能用以借介紹他人
預(yù)習(xí)題綱1.能基本讀出書(shū)108頁(yè)單詞表中所對(duì)應(yīng)的第4頁(yè)的單詞;日語(yǔ)__________法語(yǔ)___________世界____________家長(zhǎng)簽字：2.能大概翻譯出第一部分的書(shū)名.3.能看懂2a中問(wèn)句.導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.先為四本書(shū)匹配語(yǔ)言,再分組討論一下第一部分的書(shū)名該如何翻譯.2.聽(tīng)力測(cè)試完成2a,2b的內(nèi)容.3.然后二人一組模仿2a做對(duì)話(huà),使得日常生活中能準(zhǔn)確使用,.七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1SectionB(1)堂清試題
時(shí)間:5分鐘得分:________________
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1SectionB導(dǎo)學(xué)案
Period4(Page5)新課標(biāo)第一網(wǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.按要求完成信3a,3b,總結(jié)一下閱讀的策略.
2.能模仿寫(xiě)出自己的信息卡并會(huì)給筆友寫(xiě)信.
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):按要求完成信3a,3b,總結(jié)一下閱讀的策略。難點(diǎn):能模仿寫(xiě)出自己的信息卡并會(huì)給筆友寫(xiě)信。
預(yù)習(xí)題綱1.跟讀磁帶,能熟讀3a的內(nèi)容并能看懂所提出的4個(gè)問(wèn)題,思考一下是否還能提出一些其他的問(wèn)題。2.重要短語(yǔ)：住在中國(guó)_________________一個(gè)有趣的國(guó)家_______________________在十一月____________做運(yùn)動(dòng)___________說(shuō)點(diǎn)法語(yǔ)_____________________________去看電影______________________太難________________給…寫(xiě)信_(tái)__________來(lái)自____________告訴…關(guān)于______________家長(zhǎng)簽字：3.預(yù)習(xí)書(shū)3b的內(nèi)容,看看能否口頭填出來(lái).導(dǎo)學(xué)過(guò)程1．自讀一遍課文3a,兩人一組問(wèn)答，先解決書(shū)上的問(wèn)題，并且也可檢測(cè)出個(gè)人的預(yù)習(xí)情況。然后讓學(xué)生跟讀磁帶，注意語(yǔ)句的正確發(fā)音。2.每4人一組，根據(jù)短文內(nèi)容提出新的問(wèn)題，選派一人做記錄，最后全班一起來(lái)問(wèn)答。教師要指導(dǎo)此活動(dòng)的進(jìn)行，避免重復(fù)的使用。3.獨(dú)自完成書(shū)3b的填空練習(xí)，同桌一起核對(duì)答案，最后找一名學(xué)生公布答案4．向自己的筆友介紹一下自己，可在課上完成，如大多數(shù)學(xué)生不能完成，可留為作業(yè)。七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1SectionB(2)堂清試題時(shí)間:5分鐘出題人:MissShang得分:________________
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1Self-check導(dǎo)學(xué)案
Period5(Page6)
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)詞匯countries(Canada,Singapore…)更新cities(NewYork,Tokyo…)languages(Japanese,French…)等等；2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摴P友，來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)法內(nèi)容.難點(diǎn):對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、歸類(lèi)。預(yù)習(xí)題綱1.讓家長(zhǎng)幫忙聽(tīng)寫(xiě)本單元的單詞;愛(ài)好_________厭惡_________家長(zhǎng)簽字：2.再次回顧一下本單元的句型和語(yǔ)法內(nèi)容.導(dǎo)學(xué)過(guò)程1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行關(guān)鍵詞自我檢測(cè)，完成自我評(píng)估，復(fù)習(xí)所學(xué)的重點(diǎn)詞匯，完成第一部分的教學(xué)任務(wù)。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，運(yùn)用聽(tīng)寫(xiě),對(duì)話(huà)演練與檢測(cè)，促使學(xué)生不斷地使用所學(xué)內(nèi)容，從而提高他們靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。2．引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。3．播放課件或出示圖畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)談?wù)摪嗉?jí)上的某個(gè)人的自然情況和喜好和，并會(huì)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，完成第3部分的教學(xué)任務(wù)。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Justforfun!游戲活動(dòng)。七年級(jí)英語(yǔ)（下）導(dǎo)學(xué)案
一、Unit1Where’syourpenpalfrom?
出品人：審核人：時(shí)間：
溫馨寄語(yǔ)：Nopains,nogains.（不勞無(wú)獲）
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
A學(xué)會(huì)談?wù)撊藗兊膰?guó)籍，居住城市及所說(shuō)語(yǔ)言。
B學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)并回答人們的住處。
C學(xué)會(huì)真實(shí)語(yǔ)境中獲取相應(yīng)信息。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
①A掌握句型：Where’syourpenpalfrom?
Wheredoeshe/shelive?
B掌握詢(xún)問(wèn)語(yǔ)言及愛(ài)好的問(wèn)句。
C學(xué)會(huì)介紹自己和尋找筆友。
問(wèn)：Whereareyoufrom?
答：IamfromCanada.②語(yǔ)言目標(biāo)
詢(xún)問(wèn)他人的國(guó)籍、住所及語(yǔ)言
第二人稱(chēng)問(wèn)：Whereisher/hispenpalfrom?
答：She/HeisfromAustralia.國(guó)籍
第三人稱(chēng)
問(wèn)：Wheredoyoulive?
答：IliveinToronto.
第二人稱(chēng)
問(wèn)：Wheredoeshe/shelive?
答：He/ShelivesinSydney.住所
第三人稱(chēng)
問(wèn)：Whatlanguagedoyouspeak?
答：IspeakChineseandEnglish.
第二人稱(chēng)
問(wèn)：Whatlanguagedoeshe/shespeak?
答：He/ShespeaksEnglish.語(yǔ)言
第三人稱(chēng)
四、（1）重點(diǎn)單詞
①好朋友、伙伴②筆友③加拿大
④日本⑤奧洲，澳大利亞⑥國(guó)家
⑦居?、嗾Z(yǔ)言⑨日本（人）⑩世界
（2）重點(diǎn)短語(yǔ)
⑴你的筆友yourpenpal⑵來(lái)自befrom=comefrom⑶住在東京liveinTokyo⑷什么語(yǔ)言whatlanguage⑸說(shuō)英語(yǔ)speakEnglish⑹她最喜歡的學(xué)科herfavoritesubject⑺一個(gè)非常有意思的國(guó)家averyinterestingcountry
⑻在十一月inNovember
⑼和我朋友們看電影gotothemovieswithmyfriends
⑽做運(yùn)動(dòng)dosports=playsports⑾給我寫(xiě)信writhetome
⑿在周末onweedends⒀告訴我關(guān)于你自己的情況tellmeaboutyourself
五、重點(diǎn)句型解析
1、Whereisyourpenpalfrom?特殊疑問(wèn)句。
Whereis/are主語(yǔ)from?詢(xún)問(wèn)：某人來(lái)自哪里？或某人是哪里人？
答語(yǔ)：from后跟表示“國(guó)家”或“城市”的名詞。
2、befrom=comefrom
I(be)fromChina.=IfromChina.
Lily(be)fromAustralia.=LilyfromAustralia.
Myfriends(be)fromNewYork.=MyfriendsfromNewYork.
3、befrom放在一般疑問(wèn)句中時(shí)，將be提前。而comefrom所在句子變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句時(shí)，要借助助動(dòng)詞do或does.
改為一般疑問(wèn)句：
IamfromAmerica.→
IcomefromAmerica.→
MybrotherisfromFrance.→
MybrothercomesfromFrance.→
TheyarefromtheUnitedKingdom.→
4、Wheredoeshelive?xxlive/livesin+地點(diǎn)；livehere/there（不用加in）
Wheredo/does+主語(yǔ)+live?詢(xún)問(wèn)某人住在哪里。
①你住在哪？我住在三河。
②他們住在哪？他們住在北京。
5、Whatlanguagedoesshespeak?
①Whatlanguagedo/does+主語(yǔ)+speak?某人講什么語(yǔ)言？
②What什么，常用來(lái)對(duì)名詞提問(wèn)，也可放在名詞前作定語(yǔ)。
whatsubject;whatcolor;whatclass
③speak+語(yǔ)言speakJapanese
6、Doesshehavebrothersorsisters?DoesshespeakEnglish?以上兩句是一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句，主語(yǔ)都是第三人稱(chēng)she，用助動(dòng)詞does,放在句首，句中動(dòng)詞用原形。
7、IcanspeakEnglishandalittleFrench.
語(yǔ)言是不可數(shù)名詞：英語(yǔ)法語(yǔ)漢語(yǔ)日語(yǔ)
8、Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.
①likedoingsth喜歡做某事（=liketodo）
②gotothemovies去看電影
③with與…一道
9、It’stoodifficult.
①too太，很，表示某種程度，有過(guò)分的含義。
②too也，用于肯定句與疑問(wèn)句的句末。
Iamhungry,too.Issheateacher,too?
10、Canyouwritetomesoon?
Writetosb.給某人寫(xiě)信，給我父親寫(xiě)信。
11、Pleasewriteandtellmeaboutyourself.
tellsbaboutsth告訴某人關(guān)于某事
告訴她關(guān)于這部電影的情況
12、like→反dislike
六、重點(diǎn)鏈接：將下列國(guó)家與所講的語(yǔ)言搭配起來(lái)
1.ChinaA.English
2.JapanB.French
3.theUniedStatesC.Chinese
4.AustraliaD.Japanese
5.FranceE.EnglishandChinese
6.CanadaF.EnglishandFrench
7.Singapore
七、眾說(shuō)紛紜：
()1.LilycanspeakChinese.
A.manyB.alotC.alittleD.one
()2.Canyouwriteandtellmeyourself?
A.onB.atC.aboutD.form
()3.Whatlanguagedoyouspeak?.
A.Onlyalittle.B.Yes,Ido.C.No,Idon’t.D.ChineseandEnglish.
()4.Whatdoeshelike?
A.doB.doingC.does
()5.HerparentsfromEngland.
A.isB.areC.beD.comes
()6.JimlivesOttawa,buthisbrotherliveshere.
A.in;xB.in,inC.x,atD.at;x
()7.doesyourgrandmotherlive?InSanhe.
A.WhatB.WhereC.WhoD.How
()8.DoesJimJapanese?
A.speakB.speaksC.sayD.says
()9.Pleasewriteme.
A.forB.withC.toD.from
()10.WhereisLondon?It’sin.
A.AustraliaB.EnglandC.AmericaD.France
記下這些短語(yǔ)你最棒！
八、學(xué)會(huì)歸納：1、我的筆友my=my
2、居住在北京3、講英語(yǔ)
4、講一點(diǎn)漢語(yǔ)5、什么語(yǔ)言
6、來(lái)自=7、在加拿大
8、她最喜歡的學(xué)科9、一個(gè)很有趣的國(guó)家
10、在十一月11、在十月一日
12、喜歡做某事13、做運(yùn)動(dòng)=
14、喜歡做運(yùn)動(dòng)15、太難
16、給我寫(xiě)信17、告訴我關(guān)于你自己的情況
九、巧闖難關(guān)：
1、詢(xún)問(wèn)他人的國(guó)籍、住所及語(yǔ)言主面的問(wèn)題
①isyourpenpalfrom?你的筆友來(lái)自于哪里？
②Whereshe/he?她/他住在哪兒？
③doesshe/hespeak?她/他講哪種語(yǔ)言？
2、回答對(duì)方及他人的有關(guān)信息
①M(fèi)ypenpalFrance.我的筆友來(lái)自法國(guó)。
②He/SheParis.他/她住在巴黎。
③He/SheFrench.他/她講法語(yǔ)。
3、向筆友介紹自己的信息，可以從以下幾方面入手
①TomKing.我的名字叫湯姆·金。
②I’m14.我14歲。
③Myfamilymembers:,.我的家庭成員：哥哥，姐姐。
④aremusicand.
我最喜歡的科目是音樂(lè)和數(shù)學(xué)。
十、任務(wù)（1）根據(jù)音標(biāo)熟讀單調(diào)
（2）根據(jù)課本SectionA中的1a.2a。SectionB中的1及SelfCheck1強(qiáng)化單詞。
（3）根據(jù)SectionA1c.2d；Section2a.2c練習(xí)句式。
（4）讀熟SectionB中的3a找短語(yǔ)回答問(wèn)題。
相關(guān)知識(shí)
新版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)單詞表（Unit1）
新版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)單詞表（Unit1）
Unit1Canyouplaytheguitar
1、吉他
2、唱；唱歌
3、游泳
4、跳舞；舞蹈
5、畫(huà)
6、國(guó)際象棋
7、下國(guó)際象棋
8、說(shuō)；說(shuō)話(huà)
8、說(shuō)英語(yǔ)
9、參加；加入
10、俱樂(lè)部；社團(tuán)
11、擅長(zhǎng)于……
12、講述；告訴
13、故事；小說(shuō)
14、寫(xiě)作，寫(xiě)字
15、演出;表演v.展示；
16、或者
17、說(shuō)話(huà)；談話(huà)
18、跟……說(shuō)
19、（中國(guó)）功夫
20、鼓
21、敲鼓
22、鋼琴
23、彈鋼琴
24、小提琴
25、拉小提琴
26、也；而且
27、人；人們
28、家，活動(dòng)本部.adv到家；在家
29、善于應(yīng)付……的；對(duì)……有辦法
30、使成為；制造
31、結(jié)交朋友
32、在今天
33、在某方面幫助（某人）
34、中心，中央
35、周末
36、(在)周末
37、教，講授
38、音樂(lè)家
新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)英文Unit1教案
學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！你們會(huì)寫(xiě)教案課件的范文嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)英文Unit1教案》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
Unit1Whereisyourpenpalfrom?
Topic:
Countries,nationalities,andlanguages
Functions:
Talkaboutcountries,nationalitiesandlanguages
Askandtellaboutwherepeoplelive
Structure:
Wheres/Wherere...from?
Wheredoes/do...from?
Whatquestions----Whatlanguagedoes/do...speak?
Targetlanguage:
Whereisshefrom?Sheisfrom....
Wheredoesshelive?Shelivesin....
Whatlanguagedoesshespeak?Shespeaks....
Vocabulary:
wordsaboutcountries,languages
Teachingdesign:
Thewholeunitneeds5periods,4fornewlessonsand1fortest
Period1(1a----GrammarFocus)
Keypoints:
Whereisyour/Johnspenpalfrom?He/Sheisfrom...
Wheredoeshe/shelive?He/Shelivesin....
(Homeworkforpreview)Pre-task:
LettheSsgivethemselvespenpalsandtheyshouldwritedowntheirpenpalsinformation,suchastheirnames,countriesandcitiestheyliveeventhelanguagetheyspeak.
TcangivetheSsanexamplemeanwhileTgivesthedifferentcountrieswhichcanbeusedbytheSs.TgivestheSsChinesewordsforthecountries,theyarefollowing:加拿大，法國(guó)，日本，美國(guó)，澳大利亞，新加坡，英國(guó)，中國(guó)(TheSscanlookthemupinthedictionaryiftheyarenewforthem)
Theexampleisfollowing:
Name:CurryMuray
Age:75
From(Nationality):theUnitedStates
City:NewYork
Language:English
TeachingSteps:
Keypoints:
Whereisyour/Johnspenpalfrom?He/Sheisfrom...
Wheredoeshe/shelive?He/Shelivesin....
(Homeworkforpreview)Pre-task:
LettheSsgivethemselvespenpalsandtheyshouldwritedowntheirpenpalsinformation,suchastheirnames,countriesandcitiestheyliveeventhelanguagetheyspeak
TcangivetheSsanexamplemeanwhileTgivesthedifferentcountrieswhichcanbeusedbytheSs.TgivestheSsChinesewordsforthecountries,theyarefollowing:加拿大，法國(guó)，日本，美國(guó)，澳大利亞，新加坡，英國(guó)，中國(guó)(TheSscanlookthemupinthedictionaryiftheyarenewforthem)
Theexampleisfollowing:
Name:CurryMuray
Age:75
From(Nationality):theUnitedStates
City:NewYork
Language:English
TeachingSteps:
Step1Leading-inTheinformationoftheteachersownpenpalsinformation.
"Ihaveapenpal.HisnameisCurryMuray.HeisfromtheUnitedStates.Doyouhaveapenpal?Whereisyourpenpalfrom?Whatsyourpenpalsname?"
Differentstudentssaytheinformationabouttheirownpenpals.Tshouldchoosethedifferentcountries.TwritesthedifferentcountriesontheBb(bothChineseandEnglish)
Step2Learning
SectionA1aLearnthenewwordsontheBb.Thenewwordsare:
penpal;Canada;France;Japan;theUnitedStates(theUS/theUSA/America);Australia;Singapore;theUnitedKingdom(theU.K./GreatBritain/England)
Payattentiontothepronuciationofthenewwords.
Step3Listening
1bListenandcirclethecountriesin1atheylearned
Step4Competition
Twogroupsofstudentstowritethenewwordstoseewhichgroupdoesbetter.FirstwritedowntheChinesewordswithlookingattheEnglishmeanings,thenwritedowntheEnglishwordswithlookingattheChinesemeanings.
(Thisstepisamemorygame.ItcanhelptheSsconsolidatethenewwordstheylearned)
Step5Pairwork
1cPractisethefollowingconversation:
---Doyouhaveapenpal?---Yes,Ido.
---Wheresyourpenpalsfrom?----He/Sheisfrom....(WriteitdownontheBb)
FirstThasaconversationwithonestudentasanexamplethenlettheSspractiseinpairs.Atlastletseveralpairsdoitagaininclass.
Step6Leading-in
RevisethecountriesnameswithlookingattheBb.ThenTwritesdownthecitynamesontheBb.LettheSstrytofindoutwhichcountriesthecitiesarein.Thecitynamesarefollowing:
Toronto;Paris;Tokyo;NewYork;Sydney;Singapore;London;
Step7Learning
2aLearnthecitynamestogetherwiththewholeclassjustlikeStep2
2bListenandcirclethecitiesandcountries
2cListenandcompletethechart
Haveasimilarcompetitiontoconsolidatethenewwordsinthispart.
Step8Pairwork
Thasaconversationwithonestudentlikethefollowing:
---Doyouhaveapenpal?---Yes,Ido.
---Whatsyourpenpalsname?---His/Hernameis....
---Whereisyourpenpalfrom?---He/Sheisfrom...
---Wheredoeshe/shelive?---He/Shelivesin....(WriteitdownontheBb)
LettheSspractiseaftertheTsexampleinpairsthenseveralpairsdoitinclass.
Step9Exercise
MypenpalisfromAustralia.(劃線(xiàn)提問(wèn))
JohnspenpalisfromJapan.(劃線(xiàn)提問(wèn))
HelivesinParis.(劃線(xiàn)提問(wèn))
Homework:
Readandcopythenewwords.
CopythesentencesinGrammarFocus
MakeupthequestionsaboutJodiein2cThequestionsare:
DoesJodiehaveapenpal?WhereisJodiespenpalfrom?Wheredoeshe/shelive?Whatshis/hername?(Thisonecanbechosenbythemselves)
新目標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4導(dǎo)學(xué)案
新目標(biāo)七年級(jí)下導(dǎo)學(xué)案
一、課題：Unit4Iwanttobeanactor.
出品人：審核人：時(shí)間：
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)談?wù)撟约号c他人的職業(yè)
2、談?wù)撟约夯蛩藢?lái)想從事的職業(yè)并陳述原因
3、能夠閱讀招聘廣告，并寫(xiě)一份招聘報(bào)告
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.Whatdoyoudo?I’mareporter.
2.Whatdoesshewanttobe?Shewankstobe.
3.Doesheworkinahospital?Yes,hedoes.
四、課本探究
1.詢(xún)問(wèn)某人的職業(yè)，一般有以下幾種學(xué)法：
（1）what+be+主語(yǔ)？主語(yǔ)是干什么的？
a.—Whatareyou/they?
—We/Theyaredoctors.
b.—Whatareyou?
—Iamastudent.
c.—whatishe/she?
—He/sheisanactor.
d.—Whatareyourparents?
—Theyareteachers.
(2)Whatdo/does+主語(yǔ)+do.主語(yǔ)是干什么的？
a.—Whatdoyoudo?你是干什么的？
—Iamastudent.我是一名學(xué)生
b.—Whatdoeshe/she/yourfather/yourmotherdo?
—He/sheisabankclerk.
(3)What+主語(yǔ)’sjob(s)?某人的職業(yè)是什么？
a.—What’syourjob?
—Iamastudent.
b.—What’sLilei’sjob?李磊的職業(yè)是什么？
—Heisareporter.他是一名記者。
c.—What’syourmother’s/father’sjob?
—He/sheisashopassistant.
(4)Whatdo/does+主語(yǔ)+wanttobe?主語(yǔ)想要成為……？
—Whatdoyouwanttobe?
—Iwanttobeapoliceman.
2、職業(yè)名詞的構(gòu)詞法
(1)+er職業(yè)egclean（打掃）→cleaner(清潔工)
sing（唱歌）→singer(歌手)report（報(bào)道）→veporter(記者)
wast(等待)→waiterwork(工作)→worker(工人)
teache(教，講授)→teacher（教師）farm(農(nóng)場(chǎng))→farmer(農(nóng)民)
(2)動(dòng)詞+oreg:act(表演)→actor(演員)visit(參觀)→visitor
(3)名詞+iameg:music(音樂(lè)；樂(lè)曲)——musician(音樂(lè)家)
(4)名詞+man+womaneg:post(有地，寄送)→pestman(郵遞員)
3、①policemann男警察復(fù)數(shù)：policemen
②plicewomann女警察復(fù)數(shù)：policewomen
eg:Thepolicemaniscatchingathief.復(fù)數(shù)為:thieves
Apolicemanisalittle/kindofdamgerousardit’sanexitingjob.
③policen.警方，警察police是集體名次，常用做thepolice,意為：警察，警務(wù)人員（總稱(chēng)），作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式
Thepoliceareonhistrack.警察在跟蹤他
④policestation警察局Heworksatthepolicestation.
4.wantv想要=wouldlike
①wantsthwantapenpal
②wanttodosthwanttoseethepandas
adj想要變得…
③wanttobe+
n想要成為…
wanttobeclever/beautiful/young
wanttobean/a/actor/bankclerk/reporter
5.getv得到，獲得Hegetsanewjob
getsthfromsb“從某人那里獲得某物”
gettheirmoneyfromme從我這里得到他們的錢(qián)
shegetstheuniformfromhersister
6.givev給，授予givesbsth=givesthtosb
把某物給某人
eg:Pleasegivemethemap.
Pleasegivethemaptome.
注：當(dāng)sth為物主代詞it或them時(shí)，只能用givesthtosb
Pleasegiveittohim.請(qǐng)把它給他。
7.wearv強(qiáng)調(diào)穿的狀態(tài)，意為“穿著，戴著”其賓語(yǔ)可以是衣服，飾品。
putonv強(qiáng)調(diào)穿的動(dòng)作，意為“穿上，戴上”其賓語(yǔ)是衣服，鞋帽等。
eg:It’scoldoutside.Pleaseputonthecoat.
Inourschool,Studentshavetowearschool.UniformsfromMondaytoFriday
在我們學(xué)校，學(xué)生們從周一到周五必須穿校服
wearapairofglasses戴一副眼睛
8.newsn.新聞，消息不可數(shù)名詞Itisgoodnews.這是個(gè)好消息。
apieceofnews一則新聞
newspapern.報(bào)紙可數(shù)名詞，而paper“紙”講時(shí)不可數(shù)名詞
Heisreadinganeveningnewspaper他正在看一份晚報(bào)
9.inhospital與inthe/ahospital
(1)inhospital在醫(yī)院指生病住院
(2)ina/thehospital在醫(yī)院，指“本醫(yī)院里”，可以是在醫(yī)院里工作或辦事，也可以是在醫(yī)院里工作或辦事，也可以是在那里照顧病人
eg:Theoldmanisinhospital.
Mymotherworksinthehospital.
10.(1)workn工作，不可數(shù)名詞jodn工作可數(shù)名詞ajob
(2)workv工作
①workhard努力工作
②workfor…為…工作eg:MrGreenworksforacomputercompamy
③workwithotheryoungpeople與其他年輕人一起工作
④workasareporter作為一名記者工作
11.語(yǔ)法練習(xí)
1.Whatdoyoudo?你是干什么的？
①?
②?
2.whatdoesLucydo?露西是干什么的？
①
②
3.Myfatherisapoliceman(劃線(xiàn)提問(wèn))
4.MyauntworksinaTVstation（劃線(xiàn)提問(wèn)）
5.Shewamtstobeanactressbecanseit’sanexcitingjob.(劃線(xiàn)提問(wèn))
6.Therearemany(policeman)inthestation
7.Heisbusy(sing)
12.練習(xí)題
①Whatdoyouwantinthesupermarber?
A.buyB.buysC.tobuyD.buying
②ThisisBob’sbook.Please
A.girehimitB.giveithimC.givehimtoitD.giveittohim
③Myfatherlikesbooksatnight.
A.seeB.readC.readingD.reads
④Helikeshisbluscoat.Healwaysit.
A.putonB.wearC.putsonD.wears
⑤你姐姐是干什么工作的？
yoursister?
⑥當(dāng)湯姆長(zhǎng)大的時(shí)候，他想干什么？
WheatdoesTomhegrowsup?
⑦我的工作有趣，但是優(yōu)點(diǎn)危險(xiǎn)。
Mywork,but.
⑧“你爸爸在哪里工作？”“他在醫(yī)院工作.”
“yourfather?”“He”
⑨人們把他們的錢(qián)交給我或者從我這里取走錢(qián)
Peopleorme.
