小學五年級教案

八年級物理下冊10.1壓強學案1。

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八年級物理下冊《壓強》期末復習學案1

作為老師的任務寫教案課件是少不了的，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“八年級物理下冊《壓強》期末復習學案1”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

八年級物理下冊《壓強》期末復習學案1

學習目標：
1.會判斷壓力的大小和方向
2.理解壓強的概念.
3.理解壓強的大小跟什么因素有關.
4.知道“控制變量法”在探究“壓力作用效果跟什么因素有關”的實驗中的應用.
學習重點：壓強的概念和壓強的公式。
學習難點：壓強公式的應用。
教具學具：小桌、泡沫塑料、砝碼等
導學方法：實驗探究法、講演與練習法
學習過程：
一、復習鞏固、創(chuàng)設情景：
1.力的作用效果是改變物體的_________和___________.
2、重力的定義，重力的方向。重力的作用點。重力的大小
請同學們觀察自己的書包帶子。想一想平時背書包時，覺得寬帶子好，還是細帶子好，為什么？對以上問題，可能同學們現(xiàn)在還不能得出正確結(jié)果，自己猜的是否正確，要經(jīng)過事實來檢驗。同學們學習了本課的知識，就會得到滿意的回答，引出課題。
二、快樂自學、合作探究、展示匯報：
1、壓力
①請同學們在練習本上畫出下列各圖中物體對表面的壓力示意圖。
9.1：壓強1：10
②學生畫完后，講評學生作圖情況，錯誤的進行糾正，并用紅色粉筆把壓力突出出來。讓同學們思考后舉手回答，以上圖中物體對受力表面的壓力有什么共同特點？
總結(jié):在物理上,把垂直作用在物體表面的力叫壓力,壓力的方向總是垂直于受力面.壓力并不一定由重力產(chǎn)生,只有靜止放在水平地面上的物體對地面的壓力才等于重力.
2、壓強自學指導
1.實驗:探究壓力的作用效果跟什么因素有關?
在這個實驗中,再次用到了“控制變量法”,實驗步驟如下:
(1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的深度.
(2)在腿朝下的小桌上放一個砝碼,觀察泡沫塑料被壓下的深度.
(3)把小桌翻過來,將同一砝碼放在桌面木板上,觀察泡沫塑料被壓下的深度.[來
分析:步驟(1)和(2)中,讓小桌腿朝下是保持____________不變,而探究壓力的作用效果與__________之間的關系；步驟(2)和(3)中,把砝碼放在桌面木板上是保持_________不變,而探究壓力的作用效果與______________之間的關系.
觀察課本圖示，由甲圖和乙圖可以得出:在受力面積一定時,壓力越大,塑料泡沫被壓下的深度越_____,說明力的作用效果跟______________有關;由乙圖和丙圖可以得出:9.1：壓強1：10在壓力一定時,受力面積越大,塑料泡沫被壓下的深度越______,說明壓力的作用效果與_____________有關.綜合可以得出:壓力的作用效果跟____________和____________有關
2.閱讀課本p30上的內(nèi)容,完成下列填空,并通過理解定義去理解公式是怎樣寫出的.
物體_____________________________叫做壓強.在物理上用字母____表示壓強,____表示壓力,_____表示物體的受力面積,計算壓強的公式是________,其中壓力的單位是_____,受力面積的單位是_____,壓強的單位是_____,為了紀念___國科學家_______,壓強9.1：壓強1：10還有一個專用單位叫________,簡稱______,符號是______.1Pa=______N/m2。壓強單位除了帕斯卡外，還有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它們之間的關系是：1MPa=103KPa=106Pa=106N/m2。
課堂練習：單位換算
（1）1.56MPa==Pa；（2）78000Pa==KPa
介紹壓強的物理意義：以成年人站立時對地面的壓強約1.5×104Pa的含義是：1米2的地面受到的壓力約1.5×104牛頓。
注意事項:使用此公式進行計算時,一定要注意統(tǒng)一單位,并要確定準壓力的大小和受力面積的大小(受力面積的大小就是兩物體相互接觸的9.1：壓強1：10面積).除了會計算壓強外,還要會用此公式計算壓力(F=P9.1：壓強1：10S)和受力面積(S=F9.1：壓強1：10/P)
3.仔細學習例題,學會解題步驟,然后做下面的例1.
典型例題
例1:桌面上平放著一本字典,字典受到的重力為5N,它與桌面的接觸面積為2.5×10-2m2,計算這本書對桌面的壓強.
例2.你坐在9.1：壓強1：10家中的沙發(fā)上與坐9.1：壓強1：10在硬板凳上相比教,哪種情況感到舒服些?為什么?
思路引導:兩種情況中,人對板凳的壓力大小都等于人的______,根據(jù)力的作用是相互的,這兩種情況下人受到的壓力是一樣的,但是人坐在沙發(fā)上比坐在硬板凳上時受力面積要_____,由P=F/S9.1：壓強1：10可知,在壓力不變時,受力面積越大,壓強越_____,所以坐在沙發(fā)上舒服些
三、自我小結(jié)：
本節(jié)課我的收獲是
我還有的疑惑是
四、當堂訓練：
必做題
1.要在0.5m2的面積上產(chǎn)生4×106Pa的壓強所需壓力為_____N.
2.用5N的壓力作用在1cm2的面積上產(chǎn)生的壓強為_____Pa；若保持壓力不變，要產(chǎn)生2×104Pa的壓強，受力面積應變?yōu)開____m2.
3.一長方體木塊平放和側(cè)放在水平地面上時，其受力面積之比為3∶1，則平放和側(cè)放時，對地面的壓強之比是_____，壓力之比是_____.
4.關于壓力，下列說法正確的是()
A．壓力就是重力
B．壓力的大小一定等于物體的重力
C．壓力的方向一定垂直于物體間接觸表面
D．壓力的方向有時垂直于物體間接觸表面，有時不垂直于物體間接觸表面
選做題
1.壓力的作用效果與__________和_____________有關.
2.某物體對桌面的壓強是1×104Pa,它的物理意義是_____________________
3.你有一瓶沒有開啟的汽水,瓶內(nèi)二氧化碳給瓶蓋一個14N的力,若瓶蓋的面積為7cm2,則瓶蓋受到的壓強是()
A0.5×10-4PaB2PaC200PaD2×104Pa
4.如圖所示是研究壓力作用效果的實驗:
9.1：壓強1：10
(1)比較甲、乙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有關系.
(2)比較甲、丙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有關系.
5.判斷一下下列各圖中,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N
9.1：壓強1：10
甲圖乙圖丙圖丁圖戊圖
甲圖中地面受到的壓力是______N;乙圖中地面受到的壓力是______N;丙圖中地面受到的壓力是_____N;丁圖中地面受到的壓力是_____N;戊圖中頂面受到的壓力是______N.
6.一個物體的質(zhì)量是3kg,放在水平地面上,已知它與地面的接觸面積為100cm2,計算這個物體對地面的壓強.(g=10N/kg)
7.一個正方體木塊的邊長是10cm,把它放在水平桌面上,計算它對桌面的壓強.(已知木塊的密度是0.6×103kg/m3；g=10N/kg)

五、課堂作業(yè)
課本P32動手動腦學物理第1題
六、我的反思

八年級物理下冊《液體的壓強》期末復習學案1

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“八年級物理下冊《液體的壓強》期末復習學案1”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

八年級物理下冊《液體的壓強》期末復習學案1

學習目標：

1.會用液體壓強公式進行計算

2.認識連通器

3.理解船閘的工作原理并能運用所學知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象．

學習重點：學會分析日常生活中常見的連通器模型．

學習難點：如何指導學生用液體壓強公式進行計算．

教具學具：連通器、茶壺、水、船閘掛圖

導學方法：提問討論法、練習法

學習過程：

一、創(chuàng)設情景：

液體壓強特點是什么？

二、快樂自學、合作探究、展示匯報：

1.學生自學課本上知識。

總結(jié)液體壓強公式。其中p指，單位；ρ指，單位；g=；h指，單位。

注意：深度指研究點到液面的距離。液體壓強只與液體密度和深度有關。與容器的形狀、液體的質(zhì)量無關。2.典型例題

例1.如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體,則三只容器底受到的壓強大小關系是()

APaPbPcBPaPbPcCPaPb=PcDPaPb=Pc

思路引導:由圖可知:a圖和b圖的液體相同,所以______相同,因為a圖中液體的深度_____b圖中液體的深度,根據(jù)P=ρgh可知,a的壓強_____b的壓強;b圖和c圖中液體的_______相同,而水9.2課題：液體的壓強2學案序號：13的密度_____酒精的密度,所以根據(jù)P=ρgh可知,b圖中液體的壓強______c圖中液體的壓強,綜合9.2課題：液體的壓強2學案序號：13可得:Pa__9.2課題：液體的壓強2學案序號：13___Pb_____Pc,故選_____.

例2.如圖所示,兩個容器盛有相同質(zhì)量的液體,則兩個容器中液體對底面的壓力和壓強分別是()

AFAFB,PA=P9.2課題：液體的壓強2學案序號：13BBFAFB,PA=PBCF9.2課題：液體的壓強2學案序號：13A=FB,PAPBDFA=FB,PAPB

思路引導:兩容器中的液體密度無9.2課題：液體的壓強2學案序號：13法確定,所以此題無法根據(jù)P=ρgh來分析.但因兩容器中液體的質(zhì)量相同,所以兩種液體的重力相同,它們對底面的壓力FA_____FB,又因為A容器的底面積_______B容器的底面積,所以根據(jù)壓強的定義式P=F/S可得:PA______PB.

八年級物理下冊《液體的壓強》學案

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家都在十分嚴謹?shù)南虢贪刚n件。寫好教案課件工作計劃，接下來的工作才會更順利！有沒有出色的范文是關于教案課件的？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《八年級物理下冊《液體的壓強》學案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級物理下冊《液體的壓強》學案

教學目標
1．理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律．培養(yǎng)學生觀察實驗能力．理解船閘的工作原理并能運用所學知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象．
2．通過演示及生活中的經(jīng)驗說明液體壓強的存在．通過學生實驗探究液體壓強的大小與哪些因素有關．通過對生活現(xiàn)象的分析進一步加深對液體壓強的理解．
3．通過探究實驗激發(fā)學生探求科學知識的興趣．培養(yǎng)學生的交流意識與團隊協(xié)作精神．
培養(yǎng)學生良好的實驗習慣及實事求是的精神．
教學重點與難點
重點：通過學生探究實驗理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律；學會分析日常生活中常見的連通器模型．
難點：如何指導學生通過實驗驗證液體壓強與液體深度及密度的關系．
教學課時：1時
教具準備：
教學過程：
一、預習導學
1、壓強的定義：
2、壓強的計算公式是_________
3、增大壓強的方法是__________________和___________________
減小壓強的方法是___________________和___________________
情境導入
觀察圖片，聯(lián)系生活，質(zhì)疑：
１.大壩的橫截面為什么均為
上窄下寬，呈梯形狀？
２.為什么深海魚類被捕撈上
岸后會死亡？
３.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些？二合作探究
1、演示實驗（如圖）

（1）1、向底部蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，觀察現(xiàn)象；
（2）
【實-PAGE1-
向兩側(cè)開口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水，觀察現(xiàn)象；
提問：橡皮膜為什么會向外凸出？
討論，小結(jié)：以上實驗表明，液體由于受作用，
對容器底部有壓強；由于液體具有性，對容器壁也
有壓強．
（3）液體壓強產(chǎn)生的條件有：
1.設疑：那么液體內(nèi)部有壓強嗎？你能用什么方法證明？
學生發(fā)言討論
教師演示實驗證明，并介紹壓強計（壓強計的原理：當探頭上的橡
皮膜受到壓強時，Ｕ形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩邊高度差表示出
壓強的大小，壓強越大，液面高度差越大）
2.探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律
（1）提問：液體內(nèi)部確實存在壓強，那么這種壓強有什么規(guī)律呢？

（2）猜想：液體內(nèi)部壓強與_________有關。
事實依據(jù)是_________。
實驗器材：_________________
（3）探究步驟：
①將壓強計金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對的方向
②金屬盒中心保持在水面下3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。
③把金屬盒移至水下6cm和9cm，觀察U形管內(nèi)液柱的變化。
④改用鹽水重復③。
（4）、實驗記錄表格
實驗
液體
橡皮膜朝向
深度
壓強計U型管
液面高度差
液體內(nèi)部壓強規(guī)律
1
水
朝上
3cm
2
朝左
3cm
3
朝下
3cm
4
朝上
6cm
5
朝上
9cm
6
鹽水
朝上
9cm
（5）、結(jié)論：
（1）液體內(nèi)部向各個方向（都有/都沒有）壓強；
（2）在液體內(nèi)同一深度處，液體向各個方向的壓強大?。?br> （3）液體內(nèi)部的壓強，隨深度的增加而；
（4）液體內(nèi)部的壓強大小還與液體的有關，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強.
三鞏固提升：
例1.工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設計成下寬下窄的形狀？
答案：因為液體的壓強隨深度的增加而，所以攔河壩下面修的較寬，是為了能夠承受較大的。
例2.如圖所示，一個盛水的試管由豎直方向逐漸傾斜，在水未從試管流出前，水對管底的壓強將()
A、逐漸變大B、逐漸減小C、不發(fā)生變化D、先變大后變小
例3.如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體,則三只容器底受到的壓強大小關系是()
APaPbPcBPaPbPcCPaPb=PcDPaPb=Pc
思路引導:由圖可知:a圖和b圖的液體相同,所以______相同,因為a圖中液體的深度_____b圖中液體的深度,a的壓強_____b的壓強;b圖和c圖中液體的_______相同,而水的密度_____酒精的密度,所以b圖中液體的壓強______c圖中液體的壓強,綜合可得:Pa_____Pb_____Pc,故選_____.

四、課堂小結(jié)
(1)回答課前的三個問題
(2)液體壓強的規(guī)律是什么？
四拓展延伸
1、據(jù)報道，由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的增大，故相同深度的江水對堤壩的會增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加
2、關于液體的壓強下列說法中正確的是()
A液體的壓強隨體積增大而增大B液體的壓強隨質(zhì)量增大而增大
C液體的壓強隨深度增大而增大D液體的壓強隨密
3、如右圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平，設液體對兩試管底的壓強分別為、，則()
A、B、=C、D、條件不足，無法判斷
4、如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體,則三只容器底受到的壓強大小關系是()
APaPbPcBPaPbPc
CPaPb=PcDPaPb=Pc
5、下列表格是某同學“研究液體的壓強”的實驗部分數(shù)據(jù)記錄:
實驗次數(shù)
水的深度
（cm）
橡皮膜的方向
壓強計左右水面高度差/cm
1
4
朝上
3.7
2
4
朝側(cè)面
3.7
3
4
朝下
3.7
4
10
朝下
9.6
(1)實驗次數(shù)