小學五年級技術教案

八年級上冊物理《生活和技術中的物態(tài)變化》知識點。

八年級上冊物理《生活和技術中的物態(tài)變化》知識點

地球上水的循環(huán).
【例1】天氣預報說北方有一股弱冷空氣南下，珠江三角洲地區(qū)將會有一場小雨.氣象臺這樣說的理由是()
A.徘徊在本地的暖濕氣流中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣迅速液化，形成降雨
B.冷空氣中有大量的水蒸氣，遇到徘徊在本地的暖濕氣流，迅速液化，形成降雨
C.冷空氣把北方的降雨云團吹到了南方
D.珠江三角洲本來就是要下雨的，與冷空氣的到來無關A3.水資源與水資源保護
(1)淡水資源：地球是一個水球，其中97.2%以上是海洋的咸水，人類實際能直接利用的淡水只有不到0.03%，因此水資源是十分珍貴的;
(2)水污染：分兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染.根據(jù)污染雜質(zhì)不同，分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類;
(3)合理利用水資源，珍惜每一滴水.
對寶貴的水資源，我們必
須倍加愛護.這樣不僅我們自己有水用，
而且我們的子孫后代也會有水用.如圖
【例2】觀察圖1.6-4情景并閱讀文字，請你談談關于水的一點感想.
隨著科學的發(fā)展，人們對淡水的需求越來越大，在水資源貧乏的今天，一方面應節(jié)約用水，另一方面杜絕污水污染水源，還應對污水進行處理，開發(fā)水的再利用.
4.家庭中的物態(tài)變化
(1)高壓鍋
①高壓鍋使食物易熟的原因：因蒸發(fā)的水蒸氣留在鍋內(nèi)，增大了液面上方的氣壓，水的沸點高于100℃，食物的溫度在100℃以上易熟;
②高壓鍋的安全裝置：一是安全閥.當鍋內(nèi)氣壓超過規(guī)定氣壓值時，氣壓頂起安全閥，使鍋內(nèi)氣壓維持在某一定值;二是易熔片.它是由熔點低的合金材料制成，一旦安全閥失效，鍋內(nèi)溫度達到易熔片的熔點時，鍋內(nèi)氣體從易熔片處噴出，防止爆炸事故發(fā)生;
(2)電冰箱
電冰箱的工作循環(huán)
【例3】空調(diào)和電冰箱已走進我們的家庭，請問：(1)空調(diào)與電冰箱降溫的原理一樣嗎?(2)安裝空調(diào)時，為什么將空調(diào)安裝在上方?
(1)兩者制冷原理一樣.空調(diào)將室內(nèi)的熱送到室外，冰箱將箱內(nèi)的熱送到箱外
(2)這樣會形成上方溫度低于下方，有利于利用空氣的對流使室內(nèi)溫度降低.
5.航天技術中的物態(tài)變化
(1)液化：運載火箭的燃料常采用液態(tài)，它是利用壓縮體積的方法使氣態(tài)液化形成.液態(tài)有利于儲存和儲存較多數(shù)量的燃料，如圖所示：
(2)熔化、汽化吸熱：衛(wèi)星返回地面時，與空氣相互摩擦，溫度升高.整流罩上的燒蝕層會熔化、汽化吸收大量的熱，保護了火箭或衛(wèi)星;
(3)利用熱管使衛(wèi)星不同面溫度變化均勻.
【例4】我國“神舟”五號返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)，它可以在返回大氣層時保護返回艙不因高溫而燒毀.“燒蝕層”能起這種作用，除了隔熱性能外還由于()
A.它的硬度大，不易燒壞
B.它的表面非常光滑，能減少與空氣的摩擦
C.它在熔化和汽化時要吸收大量的熱
D.它能把熱輻射到宇宙空間C探究體驗
問題情景天氣預報中常說，“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”，暖濕氣流攜帶較多的水蒸氣，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨呢?小紅想：大自然中的“雨”是怎樣形成的呢?
猜一猜可能是空氣中的水蒸氣_____(液化/汽化)形成的.液化做一做
①如圖甲，向圓錐瓶內(nèi)注入少量的溫水;
②取一干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中放置一些冰塊.
看一看在瓶口(有/無)朦朧的“白霧”，蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)了___，其原因是：.
議一議若換另一干燥蒸發(fā)皿，向蒸發(fā)皿中倒開水，如圖1.6-8乙所示，瓶口______(有/無)朦朧的“白霧”出現(xiàn)，蒸發(fā)皿底部____其原因是：.
可見大自然中“雨”是空氣中水蒸氣(遇熱/遇冷)液化形成的.有小水珠
水蒸氣遇冷液化。無水蒸氣沒有液化.
蒸發(fā)皿溫度高，遇冷無小水珠
【例5】水蒸發(fā)到大氣中成水汽，空氣對水汽的容量有一定限度，在10℃時最大為9g，20℃時最大為17g，30℃時最大為30g，當空氣不再容納水汽時就成為飽和狀態(tài)，此時如果氣溫繼續(xù)降低，是不是就可以降水?說明理由?
答案不一定降水.因降水要同時滿足三個條件，由于空氣中不一定有水汽的凝結核，即使空氣中水汽處于飽和狀態(tài)、氣溫繼續(xù)降低，水汽不一定形成小水滴，即云和霧，如果水滴不夠大則會隨氣流飄浮，所以不一定降水。

相關知識

生活和技術中的物態(tài)變化

【名師解讀】八年級物理精品導學學案(北師大版)

第一章物質(zhì)的狀態(tài)及其變化

第六節(jié)生活和技術中的物態(tài)變化

探究目標

1.知識與技能知道物態(tài)變化在生活和生產(chǎn)技術中的應用，會解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象.

2.過程與方法體會物理與社會和生活的密切關系，學會調(diào)查探究.

3.情感、態(tài)度與價值觀認識水的重要性，樹立保護水環(huán)境和節(jié)水意識.

探究指導

物理宮殿

1.自然界中的云、雨、雪、霧、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)變化形成的

露是在天氣較熱的時候，空氣中的水蒸氣于清晨前遇到溫度較低的樹葉、花草等，液化成小水珠附著在它們的表面上.這是一種液化現(xiàn)象.

霧和云的情況相同，都是水蒸氣在空氣中遇冷液化成為小水珠.這些小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，在高空處則稱為云.因此霧和云都是水蒸氣的液化現(xiàn)象，不是冰的升華現(xiàn)象.

霜和雪都是水蒸氣的凝華現(xiàn)象而不是液體的凝固.

霜是地表面的水蒸氣在攝氏零度以下的溫度條件下直接凝華為固體.

雪是天氣較冷的時候，空氣中的溫度低于零攝氏度，水蒸氣在空中凝華成固態(tài)，為六角形的冰晶（或叫雪花）,在飄降時相互結合形成雪片或雪團.

雹是冰球，它的形成較復雜，云中的水珠被上升氣流帶到氣溫低于0℃的高空，凝結為小冰珠，小冰珠在下落時，其外層受熱熔化成水，并彼此相結合，使冰珠越來越大，如果上升氣流很強就會再升入高空，在其表面凝結一層冰殼.經(jīng)過多次上下翻騰，能結合成較大的冰珠，當上升氣流托不住它時，冰珠就落到地面上，形成冰雹.

2.地球上水的循環(huán)

示意圖如圖1.6-1.

地球上水的循環(huán)示意圖

【例1】天氣預報說北方有一股弱冷空氣南下，珠江三角洲地區(qū)將會有一場小雨.氣象臺這樣說的理由是（）

A.徘徊在本地的暖濕氣流中有大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣迅速液化，形成降雨

B.冷空氣中有大量的水蒸氣，遇到徘徊在本地的暖濕氣流，迅速液化，形成降雨

C.冷空氣把北方的降雨云團吹到了南方

D.珠江三角洲本來就是要下雨的，與冷空氣的到來無關

思路與技巧雨的形成是空氣中的水蒸氣遇到較冷空氣液化成小水珠或凝華成小冰晶，小冰晶下落時遇暖氣流熔化成水下落便形成雨.由題中情景可知雨的形成是水蒸氣遇冷液化.

答案A.

3.水資源與水資源保護

（1）淡水資源：地球是一個水球，如圖1.6-2所示，其中97.2％以上是海洋的咸水，人類實際能直接利用的淡水只有不到0.03％，因此水資源是十分珍貴的；

圖1.6-2

（2）水污染：分兩類：一類是自然污染；另一類是人為污染.根據(jù)污染雜質(zhì)不同，分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類；

（3）合理利用水資源，珍惜每一滴水.

對寶貴的水資源，我們必須倍加愛護.這樣不僅我們自己有水用，而且我們的子孫后代也會有水用.如圖1.6-3

圖1.6-3

【例2】觀察圖1.6-4情景并閱讀文字，請你談談關于水的一點感想.

圖1.6-4

思路與技巧甲圖用生動的事實告訴人們“淡水比油貴”，乙圖則說明少有的水源正被污染，怎樣減少污染？如何處理污染？正是本題需要表白的內(nèi)容.

答案隨著科學的發(fā)展，人們對淡水的需求越來越大，在水資源貧乏的今天，一方面應節(jié)約用水，另一方面杜絕污水污染水源，還應對污水進行處理，開發(fā)水的再利用.

4.家庭中的物態(tài)變化

（1）高壓鍋（如圖1.6-5）.

圖1.6-5

①高壓鍋使食物易熟的原因：因蒸發(fā)的水蒸氣留在鍋內(nèi)，增大了液面上方的氣壓，水的沸點高于100℃，食物的溫度在100℃以上易熟；

②高壓鍋的安全裝置：一是安全閥.當鍋內(nèi)氣壓超過規(guī)定氣壓值時，氣壓頂起安全閥，使鍋內(nèi)氣壓維持在某一定值；二是易熔片.它是由熔點低的合金材料制成，一旦安全閥失效，鍋內(nèi)溫度達到易熔片的熔點時，鍋內(nèi)氣體從易熔片處噴出，防止爆炸事故發(fā)生；

（2）電冰箱如圖1.6-6.

圖1.6-6電冰箱的工作循環(huán)

【例3】空調(diào)和電冰箱已走進我們的家庭，請問：（1）空調(diào)與電冰箱降溫的原理一樣嗎？

（2）安裝空調(diào)時，為什么將空調(diào)安裝在窗戶的上方？

思路與技巧空調(diào)與電冰箱都是制冷設備，它們工作時將內(nèi)部的熱通過工作物質(zhì)帶到外面.所不同的是空調(diào)將室內(nèi)熱送到室外，冰箱是將箱內(nèi)熱送到箱外，但仍在室內(nèi).空調(diào)與冰箱能將相應范圍的熱送到另一地方，利用了空氣對流傳熱，而發(fā)生對流的條件之一是上方溫度低于下方，所以制冷器均在上方.

答案（1）兩者制冷原理一樣.空調(diào)將室內(nèi)的熱送到室外，冰箱將箱內(nèi)的熱送到箱外

（2）這樣會形成上方溫度低于下方，有利于利用空氣的對流使室內(nèi)溫度降低.

5.航天技術中的物態(tài)變化

（1）液化：運載火箭的燃料常采用液態(tài)，它是利用壓縮體積的方法使氣態(tài)液化形成.液態(tài)有利于儲存和儲存較多數(shù)量的燃料，如圖1.6-7所示；

圖1.6-7

（2）熔化、汽化吸熱：衛(wèi)星返回地面時，與空氣相互摩擦，溫度升高.整流罩上的燒蝕層會熔化、汽化吸收大量的熱，保護了火箭或衛(wèi)星；

（3）利用熱管使衛(wèi)星不同面溫度變化均勻.

【例4】我國“神舟”五號返回艙的表面有一層叫做“燒蝕層”的物質(zhì)，它可以在返回大氣層時保護返回艙不因高溫而燒毀.“燒蝕層”能起這種作用，除了隔熱性能外還由于（）

A.它的硬度大，不易燒壞

B.它的表面非常光滑，能減少與空氣的摩擦

C.它在熔化和汽化時要吸收大量的熱

D.它能把熱輻射到宇宙空間

思路與技巧返回艙在返回進入大氣層后，與空氣摩擦，使返回艙溫度升得很高，涂在表面的“燒蝕層”除了隔熱外還會熔化、汽化吸收大量的熱，從而保護了返回艙.

答案C.

探究體驗

問題情景天氣預報中常說，“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”，暖濕氣流攜帶較多的水蒸氣，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨呢？小紅想：大自然中的“雨”是怎樣形成的呢？

猜一猜可能是空氣中的水蒸氣（液化／汽化）形成的.

做一做①如圖1.6-8甲，向圓錐瓶內(nèi)注入少量的溫水；

②取一干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中放置一些冰塊.

圖1.6-8

看一看在瓶口（有／無）朦朧的“白霧”，蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)了，其原因是：.

議一議若換另一干燥蒸發(fā)皿，向蒸發(fā)皿中倒開水，如圖1.6-8乙所示，瓶口（有／無）朦朧的“白霧”出現(xiàn)，蒸發(fā)皿底部其原因是：.

可見大自然中“雨”是空氣中水蒸氣（遇熱/遇冷）液化形成的.

探究點撥實驗探究時盡量創(chuàng)設與實際情況相同的條件，注意區(qū)分主要因素和次要因素（說明：自然界中的“雨”的成因還有的是水蒸氣先凝華成小冰晶而后又熔化成水的）.

【例5】水蒸發(fā)到大氣中成水汽，空氣對水汽的容量有一定限度，在10℃時最大為9g，20℃時最大為17g，30℃時最大為30g，當空氣不再容納水汽時就成為飽和狀態(tài)，此時如果氣溫繼續(xù)降低，是不是就可以降水？說明理由？

思路與技巧降水有三個條件：一是空氣中水汽飽和，二是氣溫繼續(xù)降低，最后是有凝結核.由題中條件說明不一定降水，因為空氣中不一定有凝結核.

答案不一定降水.因降水要同時滿足三個條件，由于空氣中不一定有水汽的凝結核，即使空氣中水汽處于飽和狀態(tài)、氣溫繼續(xù)降低，水汽不一定形成小水滴，即云和霧，如果水滴不夠大則會隨氣流飄浮，所以不一定降水.

聊天室

話題：為什么南極上空臭氧層出現(xiàn)了空洞？

胖胖：地球上臭氧層起什么作用？

老師：地球外圍20～25km的平流層內(nèi)的臭氧（O3）層，好比地球的保護傘，阻擋了99％的紫外線輻射，保護地球上生靈萬物，是地球的天然屏障.如圖1.6-9.

樂樂：臭氧層空洞是怎么回事？

老師：太陽黑子爆炸；南極上空上升氣流把臭氧含量較高的中層大氣輸送到上層，從而降低了那里的臭氧含量；大量使用氨肥、氟利昂，以及火山爆發(fā)、大型超音速飛機在空中排放的廢氣、核試驗等對臭氧層的破壞，使南極上空出現(xiàn)了臭氧層空洞.

圖1.6-9臭氧層的作用

胖胖：這個空洞可以補嗎？

老師：當個“女媧”去“補天”，關鍵是全世界每個公民都要采用各種方法保護臭氧層，禁止使用氯氟烴類產(chǎn)品.

快樂套餐

1.八（1）班物理興趣小組利用所學物理知識研究蔬菜保鮮問題（主要是防止水分蒸發(fā)），下列四項措施中正確的是（）

A.將蔬菜放在紫外線下照射B.將蔬菜放在太陽下面曬幾天

C.將蔬菜直接放入冷凍室D.用塑料膜包好蔬菜放入冰箱冷藏室

2.水是一種重要的自然資源.下列有關水的說法錯誤的是（）

A.冬天戶外的水管容易凍壞是由于水結成冰后體積變大的緣故

B.在城市里保留湖泊可以抑制“熱島效應”加劇

C.醫(yī)療方面可以用蒸餾水制取生理鹽水

D.在淡水資源缺乏的海島上，可以考慮用過濾法從海水中提取淡水

3.在下列現(xiàn)象中，主要是由于水被污染而產(chǎn)生的后果是（）

A.水土流失B.城市地表下沉

C.河中魚、蝦絕跡D.河流干涸

4.將下列自然現(xiàn)象及相應物態(tài)變化用線連接起來.

5.你對家中的電冰箱肯定很熟悉，請你談談電冰箱的工作原理.

答：電冰箱（圖1.6-10）用了叫做氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的“熱”，搬運到了冰箱的外面.氟利昂是一種既容易化，又容易化的物質(zhì).工作時電動壓縮機使氟利昂蒸汽壓縮并把它壓入冰箱外的冷凝器管里，在這里蒸汽變成液體并熱，這些熱被周圍的空氣帶走.冷凝器里的液態(tài)氟利昂，經(jīng)過一段很細的毛細管進入冰箱內(nèi)冷凍室的管子里，在這里迅速汽化，熱，使冰箱內(nèi)溫度.生成的蒸汽又被壓縮機抽走，壓入冷凝器，再液化并把從冰箱內(nèi)帶來的熱放出.氟利昂這樣循環(huán)流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當?shù)偷臏囟?

圖1.6-10

6.高壓鍋是家中必備炊具之一，因為利用它省燃料、省時提高了效率.高壓鍋是利用的原理使食物易熟；其易熔片是由低的材料制作；若某次用較大的減壓閥替代原來較小減壓閥可能會出現(xiàn)現(xiàn)象.

7.“神舟”五號載人飛船發(fā)射的成功，標志著我國已走在宇航科研世界的前列.如圖1.6-11是火箭發(fā)射的情景.火箭升空瞬間，龐大白色氣團產(chǎn)生的原因是，發(fā)射臺底座建了大水池，它能保護發(fā)射臺底的道理是.

圖1.6-11圖1.6-12

8.圖1.6-12展示了石油的煉制過程.石油蒸汽經(jīng)過一層層塔盤，汽油、煤油等各種成分按照其物理特點的不同把它們分離開.

圖1.6-13

請問：（1）分離是按這些成分的什么不同來分離的？

（2）分離過程經(jīng)歷了哪幾種物態(tài)變化？

9.（深圳南山區(qū)）在沒有食物的情況下，人可以活30天；若是沒有水，時限便縮短為3～4天，因此水是人類生命的基本要素.如圖1.6-13所示是一個應急凈水器.在大容器中倒入不能直接飲用的水（如泥水、海水等），將杯子放在容器中央用塑料膜將容器口封好（容器邊緣留一個小縫隙），上面壓一塊石頭，使塑料膜形成一個凹面.將制成的凈水器放在陽光下，幾小時后杯中就可收集到從塑料膜上滴下的純凈水.這種凈水器主要是利用了和現(xiàn)象來達到凈水目的.

10.我國的水資源非常短缺，如果按水資源的總量考慮，水資源總量在世界上排列第6位，但由于我國人口眾多，按人均占有量只有2500m3，約為世界人均水量的1／4，在世界上排列110位，已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個貧水國家之一.南京城市里生活廢水每天的排放量驚人，其實這些廢水都可以經(jīng)過適當?shù)奶幚碜兂伞岸斡盟倍俅问褂?請根據(jù)你生活的實際經(jīng)驗，選擇一種生活廢水進行處理，實現(xiàn)“二次用水”的目的，從而節(jié)約家里的用水資源.

（1）你想將在家里用過的廢水變成“二次用水”；

（2）請設計一個生活廢水處理方案.要求：器材自選，操作盡可能簡單；

（3）你家中有哪些節(jié)約用水的措施或經(jīng)驗？至少歸納出2條；

（4）水資源十分的匱乏，如果你所在的社區(qū)邀請你擔當志愿者，向居民宣傳節(jié)約用水的常識，試向居民提出2～3條節(jié)約用水的合理化倡議.

11.你家購置了電冰箱嗎？什么品牌？請你仔細觀察回答以下問題：

（1）打開冰箱門通常會看到有一股“白霧”，這霧是向什么方向移動？為什么？

（2）有時門難以關嚴，原來是門框邊有一層冰，你知道這冰是怎樣形成的嗎？

（3）冰箱內(nèi)的冷凍箱結有很多冰，這冰是怎樣形成的？

（4）用手摸一摸冰箱后背，會有什么感覺？為什么？

（5）在房間打開冰箱門，房間內(nèi)的溫度是否降低？

12.觀察圖1.6-14，你能得到哪些信息？

圖1.6-14

13.閱讀材料

熱管

“熱管”是80年代研制出來的一種導熱本領非常大的裝置.它比銅的導熱本領大上千倍.“熱管”的結構并不復雜，它是一根兩端封閉的金屬管，管內(nèi)壁襯了一層多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體（圖1.6-15）.

圖1.6-15

當管的一端受熱時，熱量會很快傳到另一端，這是什么道理呢？

“熱管”的一端受熱時，這一端吸收芯中的液體因吸熱而汽化，蒸汽沿著管子由受熱一端跑到另一端.另一端由于未受熱，溫度低，蒸汽就在這一端放熱而液化.冷凝的液體被吸收芯吸附，通過毛細作用又回到了受熱的一端.如此往復循環(huán)，熱管里的液體不斷地通過汽化和液化，把熱量從一端傳遞到另一端.液體在汽化和氣體在液化時要分別吸收和放出大量的熱，熱管正是利用了這一性質(zhì)，達到高效傳遞熱量的目的.“熱管”在一些高新技術領域發(fā)揮著重要作用.

請回答：

(1)“熱管”被加熱的那一端的溫度為什么不會很快升上去？“熱管”沒有被加熱的那一端的溫度為什么會升高？

(2)請比較一下，“熱管”的工作原理和電冰箱的工作原理有哪些相似的地方？

(3)用“熱管”可以很快地把一個物體內(nèi)部產(chǎn)生的熱量散發(fā)出來，你能想出它的一個應用實例嗎？

參考答案

[探究體驗]液化；有；小水珠；水蒸氣遇冷液化；無；無小水珠；蒸發(fā)皿溫度高，水蒸氣沒有液化；遇冷

[快樂套餐]1.D2.D3.C4.略5.汽，液；放；吸；降低6.增大氣壓提高沸點；熔點；爆炸7.水蒸氣液化；水汽化時吸收大量的熱，不致使發(fā)射臺底溫度升得太高8.（1）沸點（2）先吸熱汽化后放熱液化9.汽化（或蒸發(fā)）；液化（或凝結）

10.（1）洗衣（2）略（3）隨手關水龍頭……循環(huán)用水等等（4）略

11.（1）向外；里面空氣溫度低，開門時，外面空氣中的水蒸氣遇冷液化向下，由于箱外空氣向內(nèi)，導致箱外氣壓減小，小水珠向外（2）箱外水蒸氣先液化后凝固（3）箱內(nèi)水蒸氣凝華形成（4）冰箱工作物質(zhì)液化放熱（5）不能

12.①地球上的水在陸地、海洋、大氣間不斷地循環(huán)，循環(huán)中水的總量保持不變；②在太陽的輻照下，水經(jīng)海洋、陸地及植物蒸發(fā)成水汽，并隨氣流而運動到大氣中；③若氣溫降低，大氣中的水汽就會在高空形成云（水滴或冰晶）成為雨水、雪花或冰霜降落到地球表面，統(tǒng)稱為降水；④這些降水滲透為地下水，遷移回流到海洋及植物中，完成水循環(huán)

13.（1）因被加熱的酒精等物質(zhì)迅速汽化時，要吸收大量的熱，所以溫度不會很快升上去，另一端溫度升高，是因為酒精蒸氣等物質(zhì)液化時放熱（2）都是通過工作物質(zhì)將熱由一個位置搬到另一個位置（3）可用于制作航天器的散熱設備

八年級物理上冊知識點：物態(tài)變化

作為老師的任務寫教案課件是少不了的，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，新的工作才會如魚得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“八年級物理上冊知識點：物態(tài)變化”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

八年級物理上冊知識點：物態(tài)變化

一、溫度：

1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；

注：熱的物體我們說它的溫度高，冷的物體我們說它的溫度低，若兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度亦相同；我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠；

2、攝氏溫度：

（1）溫度常用的單位是攝氏度，用符號“C”表示；

（2）攝氏溫度的規(guī)定：把一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃；把一個標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃；然后把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。

（3）攝氏溫度的讀法：如“5℃”讀作“5攝氏度”；“－20℃”讀作“零下20攝氏度”或“負20攝氏度”

二、溫度計

1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；

2、溫度計的構成：玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體（如酒精、煤油或水銀）、刻度；

3、溫度計的使用：

a.使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）

b.測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能緊靠容器壁和容器底部；

c.讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。

三、體溫計：

1、用途：專門用來測量人體溫的；

2、測量范圍：35℃～42℃；分度值為0.1℃；

3、體溫計讀數(shù)時可以離開人體；

4、體溫計的特殊構成：玻璃泡和直的玻璃管之間有極細的、彎的細管（縮口）；

四、物態(tài)變化：物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化；固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關。

（一）熔化和凝固

1、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

2、物質(zhì)熔化時要吸熱；凝固時要放熱；

3、熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程；

4、固體可分為晶體和非晶體；

5、晶體：熔化時有固定溫度（熔點）的物質(zhì)；非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì)；

6、晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點（熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱）；（熔點：晶體熔化時的溫度）；

7、晶體熔化的條件：

溫度達到熔點；（2）繼續(xù)吸收熱量；

8、晶體凝固的條件：（1）溫度達到凝固點；（2）繼續(xù)放熱；

9、同一晶體的熔點和凝固點相同；

10、晶體的熔化、凝固曲線：

（1）AB段物體為固體，吸熱溫度升高；

（2）B點為固態(tài)，物體溫度達到熔點（50℃），開始熔化；

（3）BC物體股、液共存，吸熱、溫度不變；

（4）C點為液態(tài)，溫度仍為50℃，物體剛好熔化完畢；

（5）CD為液態(tài)，物體吸熱、溫度升高；

（6）DE為液態(tài)，物體放熱、溫度降低；

（7）E點位液態(tài)，物體溫度達到凝固點（50℃），開始凝固；

（8）EF段為固、液共存，放熱、溫度不變；

（9）F點為固態(tài)，凝固完畢，溫度為50℃；

（10）FG段位固態(tài)，物體放熱溫度降低；

注意：1、物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同，這與具體條件有關；

2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條件是：物體之間存在溫度差；

（二）、汽化和液化

1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；

2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱；

3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā)；

（1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象；

注：蒸發(fā)的快慢與（A）液體溫度有關：溫度越高蒸發(fā)越快（夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下曬衣服快干）；（B）跟液體表面積的大小有關，表面積越大，蒸發(fā)越快（涼衣服時要把衣服打開涼，為了地下有積水快干，要把積水掃開）；（C）跟液體表面空氣流動的快慢有關，空氣流動越快，蒸發(fā)越快（涼衣服要涼在通風處，夏天開風扇降溫）；

（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；

注：（A）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；（B）不同液體的沸點一般不同；（C）液體的沸點與壓強有關，壓強越大沸點越高（高壓鍋煮飯）（D）液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續(xù)吸熱；

沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：

（A）它們都是汽化現(xiàn)象，都吸收熱量；（B）沸騰只在沸點時才進行；蒸發(fā)在任何溫度下都能進行；（C）沸騰在液體內(nèi)、外同時發(fā)生；蒸發(fā)只在液體表面進行；（D）沸騰比蒸發(fā)劇烈；

（3）蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發(fā)燒時在皮膚上涂酒精降溫；

（4）不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快；

4、液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積（增大壓強，提高沸點）如：氫的儲存和運輸；液化氣；

（三）升華和凝華

1、物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，升華吸熱，凝華放熱；

2、升華現(xiàn)象：樟腦球變?。槐鶅龅囊路兏?；人工降雨中干冰的物態(tài)變化；

3、凝華現(xiàn)象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內(nèi)表面）

（四）、云、霜、露、霧、雨、雪、雹、“白氣”的形成

1、溫度高于0℃時，水蒸汽液化成小水滴成為露；附在塵埃上形成霧；

2、溫度低于0℃時，水蒸汽凝華成霜；

初中物理八年級上冊《物態(tài)變化》知識點

初中物理八年級上冊《物態(tài)變化》知識點

一、物態(tài)變化

1．物質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。

2．隨著溫度的變化，物質(zhì)會在三種狀態(tài)之間變化。

3．物態(tài)變化：物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化。

二、熔化和凝固

1．熔化

物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程。

2．凝固

物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。

3．晶體和非晶體

（1）晶體：有固定的熔化溫度。

（2）非晶體：沒有固定的熔化溫度。

4．熔點和凝固點

（1）熔點：晶體熔化時的溫度。

（2）凝固點：晶體凝固時的溫度。

5．特點

（1）同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點相同，非晶體沒有確定的熔點或凝固點。

（2）在熔化過程要吸熱，在凝固過程中要放熱。

三、汽化和液化

A.汽化

1．概念

物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。

2．汽化的兩種方式

（1）沸騰

①概念：液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。

②現(xiàn)象：形成的大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。

③特點：不斷吸熱，溫度不變。

④沸點：各種液體沸騰時都有確定的溫度。

（2）蒸發(fā)

①概念：在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。

②發(fā)生部位：只在液體表面進行。

③影響因素：液體的溫度高低，液體表面積大小，液體表面附近空氣的流動快慢。

④特點：液體在蒸發(fā)中吸熱，致使液體及與液體接觸的物體溫度下降。

B.液化

1．概念

物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程。

2．方法

（1）所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。

（2）在一定溫度下，壓縮氣體的體積也可以使氣體液化。

四、升華和凝華

A.升華

1．概念

物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。

2．特點

吸收熱量。

3．應用

生產(chǎn)中常用升華獲得低溫來冷藏食物或?qū)嵤┤斯そ涤辍?/p>

B.凝華

1．概念

物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。

2．特點

放出熱量。

3．常見的現(xiàn)象

冬天窗玻璃上的冰花、雪、霜、霧凇的形成等