小學(xué)五年級(jí)教案

七年級(jí)上冊(cè)Module9Unit1Doesthetigereatmeat?導(dǎo)學(xué)案。

Module9Unit1Doesthetigereatmeat?
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
聽(tīng)的目標(biāo)：能聽(tīng)懂有關(guān)介紹動(dòng)物的對(duì)話，并能在聽(tīng)的過(guò)程中找出細(xì)節(jié)信息。
說(shuō)的目標(biāo)：能對(duì)有關(guān)動(dòng)物的話題進(jìn)行問(wèn)答，能談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物。
閱讀的目標(biāo)：能讀懂有關(guān)動(dòng)物的篇章，并能找出文中相關(guān)細(xì)節(jié)信息。
4、寫(xiě)的目標(biāo)：能介紹并寫(xiě)出自己喜歡動(dòng)物。
二、情感目標(biāo)
熱愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物
三、學(xué)習(xí)策略
通過(guò)聽(tīng)、讀語(yǔ)言材料,能借助詞匯圖掌握單詞。
通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)本模塊的語(yǔ)法現(xiàn)象，并進(jìn)行系統(tǒng)操練；
能夠通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，各種動(dòng)物了解識(shí)別，培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的情懷。
四、學(xué)習(xí)過(guò)程
Task1.Warningup.(課前學(xué)生準(zhǔn)備一些動(dòng)物照片或者自己繪制)
1,Onestudentshowshisphoto.Pointtotheanimalsandsaythenames.
2,Workinpairsandsaytheanimals.
3,Writeoutasmanyanimalsastheycan.
Task2.Input
1,Readandrepeatthewordsinthebox.
2,Lookatthepicturesandmatchtheanimals.
3,Workinpairs,askandanswerwiththepictures.
Likethis:
What’sthis?
What/syourfavoriteanimal?
Doyouliketigers?...

Task3Practice
1),Listenandrepeat
1.Askthestudentstoreadthemeaningofthesentences.
2.Askthestudentstolistentothetape.
3.Askthestudentstolistentothetapeagainandreadafterit.
2).Askthestudentstoanswerthesequestoins.
1)Wheredoesthecamelcomefrom?
2)HowmanypeoplearethereinBeijingZoo?
3)Doesthetigereatmeat?
4)Whatdoesthepadaneat?
Callbacktheanswersfromthewholeclass.
3).Askthestudentstofollowtheconversationsasyouplaytherecording.
1.Askthestudentstoreaditagainandfindthequestionsthattheydon’tunderstand.thenotherstudentmayhelpthemtosovletheirproblems.
2.Checkthesentencestrue(T)orflase(F)
4)Listenandrepeaatthequestionsandanswers.
Thenasksomeofthestudentstoreadthesesentences.
Task4Output
Workinpairs.Askandanswerthequestions.
1.Doesthepolarbearliketoswim?
2,Doesthetigereatmeat?
3Doesthepandaeatbamboo?
4Doesthetigerliketoswim?
5Doesthepolarbeareatbamboo?
6DoesthepolarbearcomefromChina?
Thenchechsomeofthem.
Task5.Summing–up
1)Namesofanimals:Namesofplaces:
Task6.Homework：
寫(xiě)一段文字描述一下你喜歡的動(dòng)物。內(nèi)容包括名字，來(lái)自何地，喜歡的食物及運(yùn)動(dòng)等。
Task7Feedback
根據(jù)句意及首字母及漢語(yǔ)提示完成單詞。
1）--Dthetigereatmeat?---Yes,itdoes.
2)Boysandgirls,wtoBeijingzoo.
3)SixteentpeoplevisitBeijingZooeveryday.
4)Linglingisapanda,sheeatsb.
5)ThekangaroocomesfromA.
6)Therearefivethousand(動(dòng)物)inBeijingZoo.
7)Thetiger(吃)meat.
8)Thatwolfcomesfrom(歐洲).
9)Thepolarbear(生活)intheArctic.
10)Thelion(不)eatgrass.
選擇填空：
（）1.Therearepeopleinthefactory.
AtwothousandsBtwothousandCtwothousandofDtwothousandsof
（）2.ThetigerfromEurope.
A.comeBareCcomesDbe
（）3.Let’sgoandasnake.
A.toseeBseeingCseeDsees
（）4.thepandaeatbamboo?
A.DoBDoesCHasDIs
（）5.Thereabout100tigersinChina.
A.haveBhasCareDis
（）6.—IsthemonkeyAustralian?--Yes,.
AitisBitdoesCithasDitcan.
（）7.---DoesthebirdcomefromAfrica?---No,it.
Aisn’tBcan’tCdoesn’tDdon’t
（）8.Itisancamel.
AAfricaBAsiaCAmericanDEurope
（）9.thestudentslikeEnglish?
ADoBDoesCCanDHave
（）10.TheKangroolivesingrasslandinAustralia.
Athe,theBthe,/C/,/D/,the
A、根據(jù)I欄在II欄中選擇正確的答語(yǔ)。
I欄
()1.Doyoulikeanimals?
()2.Whydoesyourmotherlikedogs?
()3.Doesapandalooklikeakoala?
()4.Doanimalslikelivingincages(籠子)?
()5.Let’sseethegiraffesfirst.
()6.What’syourfavoriteanimal?
()7.Howdoyoulikepandas?
()8.Arepenguinsareallugly?
()9.Whereishefrom?
()10.DokoalasliveonlyinAustralia?
II欄
A.Yes,theydo.
B.Yes,Ido.
C.Becausetheyarefriendly.
D.Yes,theyare.
E.Thatsoundsgood.
F.Tigers.
G.Ilikethemverymuch.
H.Africa.
I.Onlyalittle.Buttheyhavedifferent(不同的)colors.
J.No,onlysomeofthem.
B、根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，在方框中選擇答案補(bǔ)全對(duì)話。
Tony:Wheredoyouwanttogonow?
Maria:Let’sseetheelephants.
Tony:Theelephants?11
Maria:Oh,they’reinteresting.12　
Tony:Yes,butthey’reugly,too.
Maria:Oh,Tony!So,13
Tony:Let’sseethepandas.They’rekindofcute.
Maria:Oh,yeah.Ilovepandas.14
Butthey’realsokindofshy.Wherearethey?
Tony:They’reoverthereontheleft,15
A.Andthey’rereallyclever.
B.They’rebeautiful.
C.Whydoyoulikeelephants?
D.justacrossfromthekoalas.
E.wheredoyouwanttogo?www.lvshijia.net

11-15_________________
IV、句型轉(zhuǎn)換
A、根據(jù)題后要求完成句子。　
1.Ilikeelephantsverymuch.(提問(wèn))
_________________youlikeelephants?
2.Ilikegiraffesandpenguins.(否定句)
I________likegiraffes_______penguins.
3.Ilikepigeonsbecausetheystandforpeace.(提問(wèn))
_________________youlikepigeons?
4.Hesleeps15hoursaday.(一般疑問(wèn)句)
________he_______15hoursaday?
5.small,is,koala,Australia,from,a(連詞成句)
_________________________________________.
B、同義句。
6．Wheredoeshecomefrom?
_______he________?
7.Whydon’tyoulikepenguins?
_________________likepenguins?
8.Whereelsedoyouwanttogo?
What_______________doyouwanttogoto?
9.Thepictureisalittleugly.
Thepictureis__________________ugly.
10.Ilikethembecausepandasarecute.
Pandasare_________________Ilikethem.
閱讀理解
A
看這則廣告，根據(jù)其內(nèi)容選擇最佳答案。
Welcometothezoo
OpeningFees
MondaytoFridayAdults(成人).00
10:　00a　.m.~6:00p.m.15~18.00
SaturdaytoSunday8~14.00
8:　00a　.m.~8:00p.m.under8free(免費(fèi))
　
()1.OnSunday,thezooopensat__________.
A.10:　00in　themorning
B.8:　00in　themorning
C.6:　00in　theafternoon
D.8:　00in　theafternoon
()2.Thezooopens______daysaweek.
A.oneB.twoC.fiveD.seven
()3.Ifyouare13yearsold.Youwanttogotothezoo,theyshouldpay______.
A.B.$　6C　.D.free
()4.Kateis12,andherlittlesisteris6.Iftheygotothezoo,theyshouldpay_______.
A.B.$　11C　.D.
()5.Thezoocloses(關(guān))at_____onWednesday.
A.10:　00a　.m.B.6:00p.m.
C.8:　00a　.m.D.8:00p.m.
B
A:Lookatthatmonkey(猴子).Itlookslikeaman.It’ssocute.Whatisitdoing?　
B:It’ssaying“hello”tous,Ithink.
A:Lookthere!Ababymonkeyisonthebackofitsmother,andthemothermonkeyiseatingabanana.
B:Howinteresting!CanIgiveanappletothemonkeys?
A:You’dbetternot(最好不要).Look!Itsays.“Donotfeed(喂)theanimals.”
B:Oh,Isee.
A:Shallwegotoseethedolphins?
B:It’stooearly(早)forthedolphinshow.Let’sgototheelephanthousefirst.
A:OK!
B:Wow.Elephantsaresostrong(強(qiáng)壯).Look!Howfuntheyare!They’replayingwiththeirfriends.
A:Yes,therearelovely(可愛(ài)的).They’reallfrom　Africa　.ButIthinktheylikeourcountry,too.
()6._____iseatingabanana.
A.AnelephantB.Thebabymonkey
C.ThemothermonkeyD.Dolphin
()7.Canwegive(給…..)abananatothemonkeyinthezoo?
A.Yes,wecan.
B.No,wecan’t.Butwecangiveanappletoit.
C.No,wecan’t.
D.Ifitwants,youcangiveitabanana.
()8.Afterseeingthemonkeys,theygotosee_______.
A.thedolphinshowB.theelephants
C.thetigersD.thegiraffes
()9.Whydon’ttheygotoseethedolphinshow?
A.Becausethere’snodolphinshow.
B.Becauseit’stoolate.
C.Becauseit’stooearlyfortheshow.
D.Becausetheyaretired.
()10.Whichofthefollowingiswrong(錯(cuò))?
A.Theelephantsarefun.
B.Theelephantsarefrom　Africa　.
C.Theelephantsdon’tlikethenewcountrytheyarein.
D.Theelephantsarestrongandlovely(可愛(ài)).
完形填空
Ithinkthemost(最)1animalinthezooisthe2.I3watchingthemswimandjump(跳).They4fast(快)and5veryhigh(高).Theycan6withaball.Theycanstandupand“walk”onthe7.Theyarevery8topeople.Ifyoufallinto(掉進(jìn))thewater(水)and9swim,theymaycomeupand10you.
()1.A.scaryB.interesting
C.boringD.ugly
()2.A.lionB.penguin
C.dolphinD.giraffe
()3.A.wantB.turnC.haveD.like
()4.A.swimB.runC.jumpD.walk
()5.A.runB.relaxC.playD.jump
()6.A.liveB.playC.goD.sleep
()7.A.waterB.floor　C.streetD.　airport
()8.A.cleverB.cuteC.funnyD.friendly
()9.A.canB.can’tC.doesn’tD.are
()10.A.meetB.visitC.helpD.eat
短文填空根據(jù)首字母補(bǔ)全單詞。　
Thereisazoonearmyhouse.Iliketogothereandseethem.Inthezoowecanseemanya_____.
Look!There’sak____inthetree.He’seatingleaves.Isn’thecute?Underthetree,there’sag______.Herneck(脖子)issolong(長(zhǎng)).She’sac_____girl.Where’sthep____?She’sthereeatingthebamboo(竹子).She’sk_____ofshy.Butthee_____isinteresting.He’splayingwithkidswithhislongnose(鼻子).They’rev______fun.Look!Inthepool(池子),therearetwod_____.They’ref____topeople.Theyareplayingwiththeirballs.Howhappytheyare!
1_______2______3______4_______5________
6_______7______8______9_______10_______
展示平臺(tái)
每個(gè)人的生活都有自己所喜愛(ài)的寵物，那你的寵物是什么呢？請(qǐng)把它介紹給老師和同學(xué)們。注意：
寫(xiě)出它的特征及你所喜愛(ài)的原因，字?jǐn)?shù)在50詞

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一、教學(xué)內(nèi)容
本模塊以“動(dòng)物”為話題，介紹了世界各地的動(dòng)物及其棲息地、習(xí)性等，同時(shí)也喚起學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。內(nèi)容緊密結(jié)合初中學(xué)生所熟悉和喜愛(ài)的話題而展開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生既開(kāi)闊了眼界又增長(zhǎng)了知識(shí)。本節(jié)課是給學(xué)生上本模塊的第二單元，要求學(xué)生能讀懂有關(guān)介紹動(dòng)物的篇章，并能找出文中相關(guān)細(xì)節(jié)信息。本模塊的語(yǔ)法重點(diǎn)是一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ)的疑問(wèn)句及其回答。
二、學(xué)生分析
通過(guò)Unit1的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些動(dòng)物詞匯，已經(jīng)初步接觸過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ)的疑問(wèn)句及其回答表達(dá)形式，而Unit2主要是學(xué)習(xí)各大洲詞匯和閱讀介紹動(dòng)物棲息地、習(xí)性的文章。本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也就是有許多知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生理解和掌握。只要合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生將能夠很好地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，取得良好的教學(xué)效果。
三、設(shè)計(jì)思想
本人圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)教材內(nèi)容作了以下的處理：在通過(guò)用多媒體呈現(xiàn)一些動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫?dòng)物的棲息地和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)作主語(yǔ)的疑問(wèn)句及其回答；通過(guò)用多媒體呈現(xiàn)一些動(dòng)物被殘害的圖片來(lái)進(jìn)行德育滲透，來(lái)喚起學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)猜謎、趣味問(wèn)答問(wèn)題以及Chant活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂氣氛活躍，在教學(xué)過(guò)程中兼顧知識(shí)的運(yùn)用能力培養(yǎng)以及文化素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生在特定環(huán)境中領(lǐng)悟語(yǔ)言，拓寬視野，獲得樂(lè)趣和成就感。
四、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能
1）能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本單元出現(xiàn)的詞匯Africa,African,America,American,Asia,Asian,Europe,European,Arctic
trip,zoo,guide,thousand,visit,every,animal,more,bamboo,desert,forest,grass,grassland,jungle,India,leaf,world　Come　from，　live　in　the　desert．．．
2）學(xué)會(huì)讀懂有關(guān)介紹動(dòng)物的簡(jiǎn)單文章,并從中獲取重要相關(guān)細(xì)節(jié)信息，進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀技能訓(xùn)練
2．學(xué)習(xí)策略：一定程度形成自主學(xué)習(xí)，有效交際、信息處理、英語(yǔ)思維能力。
3．文化意識(shí)：熱愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物．了解常見(jiàn)動(dòng)物在英語(yǔ)國(guó)家中的文化含義
4．情感態(tài)度:
在用英語(yǔ)交流中，培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。參加各種英語(yǔ)活動(dòng)，克服困難，在新環(huán)境中進(jìn)一步樹(shù)立準(zhǔn)確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀。
五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：1．一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱(chēng)單數(shù)做主語(yǔ)的疑問(wèn)句及其回答。
難點(diǎn)：1.動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式
?。玻畡?dòng)物和各大洲詞匯
六、教學(xué)過(guò)程
StepⅠ.Leadin
1、Warming-upandgreeting
Teachersalwaysgreettothestudentsinordertomakethemfeelrelaxedbeforethenewlesson.
T:Howareyou?/Nicetomeetyou!/Doyoulikeanimals?/Whatisyourfavouriteanimal?...
2.Showthestudentsthecartoonmovieandleadtothenewlesson.
借助播放一段精彩的動(dòng)畫(huà)錄像來(lái)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，師生在欣賞動(dòng)畫(huà)片的狀態(tài)下明確教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)向作用。
StepⅡRevision
1．Revisethewordsofanimals.
1）用多媒體課件呈現(xiàn)一些動(dòng)物的圖片，askthestudentstoremembertheanimals.
2)．出示動(dòng)物的某一部位的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行猜動(dòng)物比賽。是鞏固詞匯的有趣的方法以及能很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.
StepⅢ.Presentation
1．Learnthenewwords.(grassland/desert/forest/jungle)
用多媒體課件呈現(xiàn)一些草原，沙漠，森林，叢林的圖片來(lái)認(rèn)識(shí)這些新單詞。
2．Showamapoftheworldtolearnthewordsofcontinents
(Africa/African/Europe/European/Asia/Asian/Oceania/Oceanian/SouthAmerica/NorthAmerica)
3.Fillintheblanktoconsolidatethecontinents.
以表格的形式呈現(xiàn)更能使學(xué)生分辨名詞和形容詞的區(qū)別。
4.Askthestudentstoenjoythevideooftheanimalsinthezoo.
播放一段動(dòng)物在動(dòng)物園里活動(dòng)的錄像，能及時(shí)消除疲勞提高課堂效率。
5.Presentthesentencesafterwatchingthevideo.
---DoesthepolarbearcomefromAfrica?
---No,itdoesn’t.
---IsitAfrican?
---No,itisn’t.
以不同動(dòng)物的圖片呈現(xiàn)來(lái)操練句型，容易使學(xué)生明確動(dòng)物的棲息地以及區(qū)分名詞和形容詞的用法。同時(shí)也是把篇章中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)句型提前操練，為下一步閱讀課文減小難度。
6.Showthepicturesofthedifferentanimalsandaskthestudentstopractiseinpairs.
全班學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流進(jìn)行兩人小組對(duì)話練習(xí)，目的是提高學(xué)生口語(yǔ)的表達(dá)能力。
StepⅣ.Reading
1．Readthepassageandanswerthequestions.
Wherearethecamelsfrom?
Wheredoesthekangaroolive?
Wheredoesthemonkeylive?
Wheredoesthissnakecomefrom?
2.Readagainandchoosethecorrectanswers.
通過(guò)多媒體課件把學(xué)生感興趣的動(dòng)物圖片與相對(duì)應(yīng)的問(wèn)題連接起來(lái)。
Firstaskthestudentswhathisorherfavouriteanimalis.Thenanswerthequestionaboutit.這一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)能把回答問(wèn)題的枯燥變成令學(xué)生感興趣的活動(dòng)，而且能使學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。
StepⅤ.Consolidation
1.Listentothetapeandpracticereading.
2.Let’schant.
Camels,Camels,CamelsarefromAfrica.
TheyareAfricancamels.
MonkeysMonkeysMonkeysarefromAmerica.
TheyareAmericanmonkeys
ElephantsElephantsElephantscomefromAsia.
TheyareAsianelephants.
KangaroosKangaroosKangarooscomefromAustralia.
TheyareAustraliankangaroos.
.WolfsWolfsWolfscomefromEurope.
TheyareEuropeanwolfs.
這一活動(dòng)的目的是有趣味性地鞏固文中的重點(diǎn)句型，活躍課堂氣氛。
3．Fillintheblankaccordingtothepassage.
(1)._______and_________eatgrass.
(2)._________likewater,but_____don’t.
(3)._______aresmall,butveryclever.
(4).Kangarooscomefrom_______.
(5).Camelsliveinthedesert.Weoftenseethemin______and_____.
StepⅥ.Discussion
Askthestudentstodiscusstheproblemingroups.
Howdopeoplegetonwellwiththeanimals?
用多媒體課件呈現(xiàn)動(dòng)物被殘害的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行互相討論人類(lèi)如何與動(dòng)物和諧相處。呈現(xiàn)熊貓，金絲猴，藏羚羊圖片，這是我國(guó)國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。Ifwedon’tprotect（保護(hù)）them,canweseetheselovelyanimalsinthefuture?討論的目的是倡儀學(xué)生要熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物Thereisonlyoneearth(地球）intheworld.Animalsareourfriends.Weshould(應(yīng)該）protect（保護(hù)）them.
StepⅦ.Writing
1.Talkaboutyourfavouriteanimalinpairs.
(1)What’syourfavouriteanimal?
(2)Wheredoesitcomefrom?
(3)Wheredoesitlive?
（intheforest,water,athome…)
(4)Whatdoesitofteneat?Itofteneats…
(5)Whatdoesitlikedoing?Itlikes…
(climbingtrees,jumping,swimming,running,sleeping,eatingfood…)
2.Dotheexercise:用方框當(dāng)中的詞的適當(dāng)形式填空。
climb,notlike,lovely,come,therebe,live
Myfavouriteanimal我最喜愛(ài)的動(dòng)物
Myfavouriteanimalisthepanda.It______fromChina.It_____intheforest.Itlikestoeatbamboo.It______toeatgrass.Itlikesto_____trees.Ithinkitisvery______.But_______about1600pandasinthewildinChina.Let’sprotect（保護(hù)）them
3.Askthestudentstowritethecomposition----Myfavouriteanimal
StepⅧ.Homework
1.Readthepassageofthisunitandtrytoreciteit.
2.Finishthecomposition.

七、教學(xué)反思

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)module9unit2導(dǎo)學(xué)案（外研版）

Module9Peopleandplaces
Unit2They’rewaitingforbusesortrains.

[學(xué)習(xí)目標(biāo)](1)能聽(tīng)懂對(duì)話所談?wù)摰膬?nèi)容。
(2)掌握本單元的單詞，能夠正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]詞匯以及語(yǔ)法
[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]（1）．掌握動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的特殊變化形式。
（2）.學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

一．檢測(cè)聯(lián)系階段
I.詞形變換
1.lie(現(xiàn)在分詞)____________2.study(現(xiàn)在分詞)_____________
3.run(現(xiàn)在分詞)___________4.sell(名詞)___________
5.drive(名詞)______________
II..翻譯下列單詞或短語(yǔ)。
1.做不同的事情_(kāi)_______________2.下班回家__________________
3.下公共汽車(chē)______________4.看電影________________
5.喝下午荼___________________6.此時(shí)_________
7.吃晚飯_____________8.拍許多照片_________
9.曬太陽(yáng)_________________10.下班_____________________
11.許多孩子___________________12.感謝你的賀卡_______________

二．激趣導(dǎo)入階段
通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)所學(xué)的時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，進(jìn)一步鞏固進(jìn)行時(shí)態(tài)。
標(biāo)志詞?(1)時(shí)間狀語(yǔ)now、atthemoment
(2)句前有提示詞look、listen、lookat…
(3).謂語(yǔ)動(dòng)詞的構(gòu)成?be+動(dòng)詞-ing
三．聯(lián)動(dòng)探討階段
運(yùn)用進(jìn)行時(shí)態(tài)。
1.Look.they________fprthebus.They______forabuseveryday.(wait)
2.It’slate,butsomepeoplearestill______.Theyenjoy_____.(work)
3.Thanksfor_____methebeautifulcard.
4.It’s10:00now,mostpeople________(sleep).
5.Tomlikes____football,he_____itafterschooleveryday.Butheisn’t____now.
6.She______________(go)toschoolateighto’clock.
7.It’ssixo’clock.Theyare_____________supper.(eat)
8.Heusually___________upat17:00.(get)Xkb1.co
9.She___________(live)inBeijing.
10.Sally_________(be)herejustnow.(剛才)
11._______(be)thereafly(蒼蠅)onthetablejustnow?
12.Theyare__________(dig)ahole(洞).
13.Myfather_______________(mend)hismodel(模型)planethesedays.
14.Look!Theboy(read)books.
15.Thegirls(have)breakfastnow.
16.—he(clean)theblackboard?—No,heisn’t.
17.Tom(play)footballontheplaygroundatthemoment.
18.Listen!They(sing)inthemuiscroom.

四．競(jìng)爭(zhēng)展示階段
小組活動(dòng)：每個(gè)小組分別派名代表到黑板上做出一道現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)，并進(jìn)行小組加分環(huán)節(jié)。（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）

1.現(xiàn)在9：00，孩子們開(kāi)始上課了。

2.此時(shí)，不同的地方，人們?cè)谧霾煌氖虑椤?/p>

3.每天下午兩點(diǎn)鐘，我曬太陽(yáng)。

4.他們?cè)诠珗@里拍照。

5.感謝你給我寄來(lái)賀卡。

五、升華總結(jié)階段
1.
運(yùn)用進(jìn)行時(shí)態(tài)寫(xiě)作。
描述一下公園某個(gè)場(chǎng)景，人們所從事的活動(dòng)，運(yùn)用進(jìn)行時(shí)態(tài)。

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)module9unit3導(dǎo)學(xué)案（外研版）

Module9Peopleandplaces
Unit3Languageinuse

[學(xué)習(xí)目標(biāo)](1)能聽(tīng)懂對(duì)話所談?wù)摰膬?nèi)容。
(2)掌握本單元的單詞，能夠正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]
詞匯以及語(yǔ)法
[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]（1）．掌握動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的特殊變化形式。
（2）.學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

一．檢測(cè)聯(lián)系階段
寫(xiě)出現(xiàn)在分詞。
1.has_____2.lie_____3.play_____4.carry_____5.does_____
6.watch______7.wash_____8.have_____9.see_____10.drive_____
11.be_____12.run_____13.listen_____14.open_____15.begin_____
16.get______17.make_____18.sit_____19.shop_____20.happen______

二．激趣導(dǎo)入階段
通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)所學(xué)的時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，進(jìn)一步鞏固進(jìn)行時(shí)態(tài)。
1.Don’tmakeanynoise.Thebaby_____(sleep).
2.Thekindwomanoften_____(wash)clothesforthechildren.
3.Listen!Jane___(sing)inthenextroom.Sheoften_____(sing)afterschool.
4.Thankyoufor_____(call)meup.
5.It’stwelveo’clock.They_____(have)lunch.
三．聯(lián)動(dòng)探討階段
用所給單詞的適當(dāng)形式填空。
1.Listen!Mike____(sing)inhisroom.Heoften____(sing)songsinhisroomafterclass.
2.Look!Theboy_____(swim)intheriver.He_____(swim)initeverySaturday.
3.It’sfiveo’clock.They___(lie)inthesun.Theylike___(lie)inthesunonweekends.
4.--Whereisyourmother?–Oh,she_____(wash)clothesneartheriver.
5.Thedoctorcomes_____(see)thelittlemonkey.
6.Let’s_____(go)tothepark.Wouldyoulike_____(go)withus?
7.It’stwelveo’clock.They_____(nothave)lunch.They_____(run)ontheplayground.
8.Tony_____(notlike)playingfootball.Shelikes_____(play)basketball.
9.Look!Thesearethe_____(twins)books.
10.Aretheseyour_____(dictionary)?
11.Eatingtoomuchsweetfoodisbadforyour_____(tooth).
12.Thisis_____(LilyandLucy)mother,andtheseare____(LilyandLucy)rooms.

四．競(jìng)爭(zhēng)展示階段
用所給單詞的適當(dāng)形式填空
1.There’sapurse_____(lie)ontheground.
2.Look!Lily_____(stand)nexttohermother.
3.—Where’syourfather?—He_____(take)photosoverthere.
4.Doyou_____(real)liketheschooltrip?
5.Hisparentsare_____(buy)booksforhimashisbirthdaypresents.

五、升華總結(jié)階段
根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子，每空詞數(shù)不限。
1.孩子們?cè)诠珗@里玩得很高興。
Thechildren____________________inthepark.
2.快點(diǎn)！李明在公共汽車(chē)站等你呢。
Hurryup!LiLei____________________youatthebusstop.
3.無(wú)論如何，這次旅行真是太好了。
_____,thistripis_____verynice.
4.–這些女孩在給她們的媽媽打電話嗎？--不，他們?cè)谏痰曩I(mǎi)冰激凌呢。
--_____thesegirls_____theirmothers?–No,they__________intheshop.
5.看！我爺爺正躺在陽(yáng)光下和奶奶說(shuō)話呢。
Look!Mygrandfatheris__________and__________mygrandmother.