大班對小學(xué)的教案

人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，有效的提高課堂的教學(xué)效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》，希望能為您提供更多的參考。

第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
寄語：一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。

1.描述我國的人口現(xiàn)狀與前景。
2.探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
3.關(guān)注我國人口增長過快帶來的問題。
4.運(yùn)用資料搜集與分析的方法，了解人口增長過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。

探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新

A、自主學(xué)習(xí)
一、我國的人口現(xiàn)狀與前景
1．我國人口近幾百年來明顯增多的原因是什么？

2、生物種群消長的規(guī)律完全適用于人口增長的情況嗎？

2．隨著全球人口的持續(xù)增長，對___________的壓力越來越大。我國是一個人口大國，處理好人口增長和___________________的關(guān)系更為重要。
3．20世紀(jì)70年代以來，我國全面推進(jìn)了計(jì)劃生育工作。1982年，我國將計(jì)劃生育確定為一項(xiàng)：__________________________，2001年，我國頒布了《》，從而把計(jì)劃生育的_____________和等用法律的形式確定下來。
4．由于，我國人口仍將在較長的時期內(nèi)持續(xù)增長。我國人口發(fā)展的目標(biāo)是：2005年，人口總數(shù)(不包括香港、澳門特別行政區(qū)和臺灣省，下同)要控制在億以內(nèi)；2010年，人口總數(shù)要控制在億以內(nèi)；21世紀(jì)中葉，人口總數(shù)達(dá)到__________，以后，將開始緩慢下降，從而基本實(shí)現(xiàn)人口與__________________________和資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
1．人口的環(huán)境容納量是_____________。人口眾多對于我國的_________環(huán)境已經(jīng)產(chǎn)生了沉重的壓力。
2．我國在發(fā)展中遇到的困難和問題，許多都與________________有直接的關(guān)系。人口增長過快，在消耗大量_____________的同時，加劇了對環(huán)境的污染，增加了治理的_______和_____。
為此，我國在控制人口增長的同時，還加大了保護(hù)______________的力度，如植樹種草，退耕還林、還草、還湖，防治__________；監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染，加強(qiáng)生物________保護(hù)和___________________建設(shè)，以及推進(jìn)_______________農(nóng)業(yè)等。
特別提醒：
合理保護(hù)和利用各種自然資源，逐步實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是我們的最終目的。
B、知識點(diǎn)撥
一、我國的人口現(xiàn)狀與前景
1、新中國成立后我國人口發(fā)展的基本特征
(1)人口增長速度快。
(2)人口增長規(guī)模大。
(3)人口老齡化速度快。
(4)城鎮(zhèn)人口比重增大。
2、人口增長與種群特征的關(guān)系

例1、右圖是科學(xué)工作者對我國北方地區(qū)森林、草地和荒漠地面積變化的調(diào)查結(jié)果。這對分析說明我國2000年春以來華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助。
⑴請根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。

⑵請根據(jù)生態(tài)平衡原理提出治理沙塵暴的措施。

解析：沙塵暴在近幾年的媒體中都有大量報(bào)道，已影響到了北京、天津、河南、上海等地。除此之外，黃土高原的水土流失、長江流域1988年的洪水、氣候的冷暖無常等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，專家撰文指出：這一切的一切都是人類活動破壞了生態(tài)環(huán)境，特別是破壞了森林和草原帶來的惡果。因?yàn)樯趾筒菰诒Ｗo(hù)和改善環(huán)境中的制造氧氣、凈化空氣、過濾塵埃、消除噪聲、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等作用。
答案：⑴①森林和草地面積減少，使土壤蓄水能力降低；②植被破壞使土壤裸露和荒漠化，沙塵隨風(fēng)而起；③森林面積減少，防風(fēng)沙能力下降；⑵①積極營造防護(hù)林，并妥加養(yǎng)護(hù)；②保護(hù)草原，控制載畜量，防止土壤裸露；③退耕還林還草。

1．我國黃河流域的黃土高原，在13世紀(jì)時曾是肥沃的森林草原帶，后來卻成了荒山禿嶺，其原因是()
A．寒流長期侵入B．地震引起的地殼運(yùn)動
C．人類長期開發(fā)，破壞了生態(tài)穩(wěn)定D．長期干旱引起的沙漠化
2．下列不屬于造成環(huán)境危機(jī)原因的是()
A．環(huán)境污染B．自然資源破壞C．大力植樹種草D．人口的急劇增長
3、下列哪一項(xiàng)不是野生生物資源減少的人為因素()
A、生存環(huán)境的改變和破壞B、掠奪式的開發(fā)利用以C、火山噴發(fā)D、環(huán)境污染
4、下列能導(dǎo)致草原沙化的原因中，與濫捕有益動物有關(guān)的是()
A、牧草繁殖速度減慢B、鼠類猖獗C、森林過量砍伐D、不按季節(jié)放牧
5、合理利用池塘生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案是()
A、禁漁3年B、捕撈要徹底C、適量捕撈成魚D、飼養(yǎng)單一品種
6．下列關(guān)于生物種群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的敘述，不正確的是　（）
A、生物種群的出生率是指單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目
B、人口死亡率是指單位數(shù)量的人口在單位時間內(nèi)死亡的人口數(shù)目
C、影響人口死亡率和生物種群死亡率的因素有較大區(qū)別
D、影響人口出生率和生物種群出生率的因素完全相同
7、為了減少稻田害蟲的危害，防止農(nóng)藥污染環(huán)境，有如下措施：①利用害蟲的天敵防治（生物防治）；②利用黑光燈誘殺；③利用人工合成的性引誘劑；④利用基因工程方法，培育抗蟲植物，其中最好采取的措施是()
A、①②B、①②④C、①③④D、①②③④
8、倡導(dǎo)“免贈賀卡”“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是()
A、減少個人經(jīng)濟(jì)支出B、節(jié)約木材，保護(hù)森林資源C、減少固體垃圾D、移風(fēng)易俗
9．制約環(huán)境人口容量的首要因素是（）
A．資源狀況B.科技發(fā)展水平C.人口的文化D.生活消費(fèi)水平
10、保護(hù)環(huán)境的兩大重要措施是（）
A．治理“三廢”和植樹造林B．封山育林和建立自然保護(hù)區(qū)
C．防止環(huán)境污染和保護(hù)自然資源D．減少城市規(guī)模和建立自然保護(hù)區(qū)
11．下列關(guān)于人口與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的敘述，不正確是：（）
A．控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，是我國實(shí)施戰(zhàn)略的重要條件
B．控制人口增長，提高人口質(zhì)量，要把計(jì)劃生育工作放到重要位置
C．目前我國人口太多，不可能實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
D．專家預(yù)測，到2032年前后，我國將出現(xiàn)人口高峰，將達(dá)到14.7億人左右
12、下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度優(yōu)劣排列，三種模式的順序依次為()JAb88.Com

13．據(jù)報(bào)道，我國西南某地區(qū)是一個僅有5萬多人的地方，患呆小癥者竟高達(dá)1223人，占全區(qū)人口的2．3％?？茖W(xué)工作者通過調(diào)查了解到：1958年前，該地區(qū)并未出現(xiàn)過呆小癥。當(dāng)時該地區(qū)森林茂密，覆蓋率在40％以上，自然條件十分良好。后來毀林開荒，森林覆蓋率下降到10．4％，也就伴隨著呆小癥的發(fā)病率大幅度提高。請根據(jù)以上敘述回答：
（1）毀林開荒與呆小癥流行的聯(lián)系是________________________________。
（2）該地區(qū)沒有患呆小癥的小孩成年后，還可能患的病是____________。
（3）要預(yù)防呆小癥的繼續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)務(wù)之急是________________。
（4）對該地區(qū)呆小癥流行起主導(dǎo)作用的生態(tài)因素是________________。
（5）這一事實(shí)說明人與自然的關(guān)系是________________。
15．閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：澳洲草原廣闊，天然牧草資源十分豐富。自1925年起，從印度和馬來西亞引入當(dāng)?shù)貨]有的牛、羊等家畜，大力發(fā)展畜牧業(yè)。幾年后，千萬頭牛的糞便覆蓋了草場，牧草大量枯死，同時蠅子蔓延，成為澳洲牧區(qū)的一大公害。整個澳洲草原生態(tài)系統(tǒng)處于崩潰的邊緣。后來從亞洲引進(jìn)蜣螂，它們把牛糞滾成團(tuán)推運(yùn)到地下，既消除牛糞又肥沃土壤，還控制了蠅子，有效地解決了生態(tài)危機(jī)問題，使澳洲草原又呈現(xiàn)生機(jī)蓬勃的景象。
（1）上述事實(shí)表明，在引進(jìn)牛、羊前，各種生物之間的關(guān)系呈現(xiàn)______________狀態(tài)。
（2）從生態(tài)學(xué)的角度看，人們引進(jìn)牛、羊的目的是______________________________。
（3）引進(jìn)牛羊后導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)的主要原因是______________________________。
（4）蜣螂是這個草原生態(tài)系統(tǒng)的______________功能類群的重要成分。
（5）以上事實(shí)說明，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有_________________________________________________________________________。
（6）引進(jìn)牛、羊發(fā)生生態(tài)危機(jī)這一事實(shí)給人們的啟示是人類的生產(chǎn)活動要_______________________________________________。

我的收獲與困惑

(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(2)調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧?br> (3)破壞了原有的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(4)分解者。
(5)一定限度的，如果外來干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞。
(6)遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
附導(dǎo)綱（十三）參考答案：

一、1、生育率較高，死亡率逐漸下降2、環(huán)境；環(huán)境、資源
3、基本國策；中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法；方針
4、峰值(接近16億)；經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境
二、
1、有限的；生態(tài)
2、人口眾多；自然資源；成本；難度；資源和環(huán)境；沙漠化；多樣性；自然保護(hù)區(qū)；生態(tài)
1C2C3C4B5C6D7D8B9A10C11C12A
13、(1)毀林開荒造成水土流失，土壤中的碘也隨之流失，飲水和食物中缺碘，孕婦生下的小孩易患呆小癥。(2)地方性甲狀腺腫大。(3)食用碘鹽和多吃含碘食品。
(4)土壤的理化性質(zhì)。(5)相互聯(lián)系，相互影響。
14、(1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(2)調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧?br> (3)破壞了原有的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(4)分解者。
(5)一定限度的，如果外來干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞。
(6)遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

相關(guān)知識

人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響教案（1）

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何寫好我們的高中教案呢？以下是小編為大家精心整理的“人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響教案（1）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響

教學(xué)階段教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課出示圖片（擁擠的場面）提出問題，引起思考：
如果將公共汽車上的這種場面搬到現(xiàn)實(shí)生活中，而你正置身于其中，你會有什么樣的感受？
試分析造成人群如此擁擠的可能的原因是什么？學(xué)生談感受，并分析其中的原因：表面看是人口過于集中與某一地區(qū)，實(shí)際上是人口增長太快。從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，引出主題，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。
一、認(rèn)識我國人口現(xiàn)狀與前景1、展示世界人口增長變化圖認(rèn)識世界人口的增長。
2、展示我國歷年人口增長情況圖，討論：
1、影響人口數(shù)量變化的因素有哪些？
2、我國人口近百年來為什么明顯增多？
3、生物種群的消長的規(guī)律完全適用于人口增長的情況嗎？
3、給出學(xué)案，在分析資料的基礎(chǔ)上，自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識我國人口增長的現(xiàn)狀與前景。復(fù)習(xí)種群的數(shù)量變化相關(guān)內(nèi)容，對資料進(jìn)行分析，討論完成相關(guān)的問題；

閱讀課文，自主學(xué)習(xí)從感性的認(rèn)識的理性的分析，逐步認(rèn)識我國人口發(fā)展的現(xiàn)狀與前景；
鍛煉學(xué)生分析能力與自學(xué)能力
二、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響1、采用頭腦風(fēng)暴的方法，讓學(xué)生盡可能的在“人口增長”與“生態(tài)環(huán)境”之間建立起聯(lián)系，在所列的主題中選擇2至3個主題，再進(jìn)一步的深入分析。
2、選擇以下主題作為討論的重點(diǎn)：
1.人口增長過快與開墾土地的關(guān)系。
2.人口增長過快與森林資源的關(guān)系；
3.人口增長過快與環(huán)境污染的關(guān)系；
3、以1為例，通過分析人口增長與開墾土地的關(guān)系，介紹用概念圖來分析因果關(guān)聯(lián)的方法，深入剖析土地開墾的根本原因以及最終后果。引導(dǎo)學(xué)生盡可能探求表面上未直接關(guān)聯(lián)的事物之間存在著的關(guān)系。
4、小組為單位，展開討論，每小組完成一個主題。要求建立生態(tài)系統(tǒng)與人口增長之間的聯(lián)系，做到科學(xué)合理、符合邏輯，深入分析因果間的邏輯關(guān)系。并嘗試提出解決問題的方案或?qū)Σ?。學(xué)生根據(jù)已有的知識及生活經(jīng)驗(yàn)，列舉出眾多的主題。
學(xué)生明確討論的主題，同時體會探究時主題的選擇

學(xué)習(xí)因果關(guān)聯(lián)分析方法。并嘗試用這種方法來闡釋自己的觀點(diǎn)。

小組討論完成主題，畫出概念圖，小組代表來闡明本組的觀點(diǎn)，對概念圖進(jìn)行分析，并嘗試提出解決問題的方案。鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，同時了解學(xué)生在這方面的認(rèn)識情況，做到教學(xué)有的放矢。
選擇的主題抓住生態(tài)學(xué)方面的主題，避免與別的科目討論的問題重復(fù)。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)因果關(guān)聯(lián)分析方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這種方法進(jìn)行分析；

鍛煉學(xué)生思維及用專業(yè)術(shù)語表達(dá)觀點(diǎn)的能力；
滲透哲學(xué)思想，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力；
三、我國面臨的人口與環(huán)境問題1、在討論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識我國面臨的人口與環(huán)境的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，展示環(huán)境問題圖片。
1資源缺乏：
2環(huán)境污染：
2、結(jié)合正在舉行的聯(lián)合國氣候大會，簡單分析溫室效應(yīng)學(xué)生談自己的看法，討論我國面臨的人口與環(huán)境問題。

學(xué)生關(guān)注社會動態(tài)，認(rèn)識到科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系滲透思想教育，學(xué)會客觀的對待問題。展示環(huán)境問題圖片，引起學(xué)生的共鳴，樹立環(huán)保意識，參與環(huán)保行動。
四、解決問題的措施與策略1、感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上理性的分析，探尋解決問題的途徑，總結(jié)出環(huán)保措施與策略：
控制人口增長,提高人口質(zhì)量；
保護(hù)自然資源；防止環(huán)境污染；
依靠科技,使經(jīng)濟(jì)、人口、資源和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、展示我國在這方面取得的成就。學(xué)生總結(jié)小組討論的結(jié)果，總結(jié)環(huán)保措施與策略。

樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念，學(xué)習(xí)理性思維。

課堂小結(jié)總結(jié)課堂內(nèi)容學(xué)生談收獲
社會實(shí)踐布置社會實(shí)踐任務(wù)：搜集資料分析人口增長過快給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響，并嘗試提出解決問題的方案與途徑。
老師給予一定的指導(dǎo)與幫助。學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)踐，完成分析報(bào)告鍛煉學(xué)生資料搜集、整理和分析的能力。通過活動深刻認(rèn)識人口增長與環(huán)境的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想

一、我國人口現(xiàn)狀與前景：
二、人口增長對環(huán)境的影響：
1人口增長過快與開墾土地的關(guān)系。
2人口增長過快與森林資源的關(guān)系；
3人口增長過快與環(huán)境污染的關(guān)系；
三、我國人口與環(huán)境面臨的問題：
1資源缺乏：
2環(huán)境污染：
四、措施與策略：

1、通過報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體，調(diào)查近5年來“世界環(huán)境日”的主題各是什么，分析他們是否與人口增長有關(guān)。
2、完成分析報(bào)告。

人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響教案（2）

高二生物教案：《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“高二生物教案：《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

2.在探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響的過程中，熟練運(yùn)用資料搜集、分析歸納的方法。

3.認(rèn)同節(jié)制人口增長的觀念，增加保護(hù)環(huán)境的意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。

三、教學(xué)過程

(一)聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課

1.幻燈片出示擁擠不堪的人群、遭酸雨腐蝕的森林、污水侵襲的漁場、重度污染的城市和飄滿垃圾的河流等生態(tài)環(huán)境遭受破損的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约喝绻蒙碛谶@樣的環(huán)境會怎樣?

學(xué)生能夠說出假如置身于這樣的環(huán)境就會感到自己和他人不僅行動受到了很大的限制，而且在心理上也有一種堵塞不舒暢的感覺，以及各種受到污染和破壞的環(huán)境使人們的生活質(zhì)量明顯下降，影響人們的身體健康和心理健康。從而感受到每個人都需要有一個優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境下的合理生存空間，引出課題。

(二)新課講授

1.請學(xué)生觀察圖6-2的人口增長和開墾土地之間的關(guān)系，并分析人口增長對土地的影響。

生自由發(fā)言得出：人口增長給土地資源帶來巨大的壓力，居民用地和商業(yè)用地占據(jù)大量的農(nóng)業(yè)用地，農(nóng)業(yè)平衡遭到破壞。

2.小組討論人口增長對生態(tài)環(huán)境的其他方面帶來的影響。

師生共同總結(jié)出：對土地資源的壓力，居民用地和商業(yè)用地占據(jù)大量的農(nóng)業(yè)用地，農(nóng)業(yè)平衡遭到破壞;對水資源的壓力，用水量增加，污水量也增加;對森林資源的壓力，森林砍伐嚴(yán)重，水土流失和生態(tài)平衡遭到破壞;對能源或礦產(chǎn)資源的壓力，能源和礦產(chǎn)急劇銳減;加劇了環(huán)境的污染和生態(tài)環(huán)境的破壞。

(三)鞏固提高

1.請學(xué)生結(jié)合已有的知識評述或者用現(xiàn)代語言詮釋下列古語的含義：我國先秦時期重要著作《韓非子》中的“今人有五子不為多，子又有五子，大父未死而有二十五孫。是以人民眾而財(cái)貨寡，事力勞而供養(yǎng)薄。”

生自由發(fā)言，師補(bǔ)充，共同得出：“現(xiàn)在的人，有五個孩子都不算多，每個孩子又各有五個孩子。爺爺活著的時候，就有二十五個孫輩了。這就造成了社會上的人口多而物資少，雖然辛勤勞作，生活用品卻依然匱乏?！边@句話反映出作者的憂慮：如果不抑制人口的增長，將會給家庭和社會增加沉重的負(fù)擔(dān)。

2.請學(xué)生結(jié)合以上我國人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響、老師給出的寧夏沙坡頭村、南京古泉生態(tài)農(nóng)場、廣東新農(nóng)業(yè)生態(tài)園等案例以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累試著說出相應(yīng)的解決措施。

學(xué)生自由發(fā)言，師生共同得出：控制人口增長的同時，還要加大保護(hù)資源和環(huán)境的力度，如植樹種草，退耕還林、還草、還湖，防治沙漠化;監(jiān)控、治理江河湖海及海域的污染;加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)和自然保護(hù)區(qū)建設(shè)，以及推進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)等。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：學(xué)生自由發(fā)言總結(jié)本節(jié)所學(xué)。

作業(yè)：1.通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、雜志等媒體，調(diào)查近5年來“世界環(huán)境日”的主題各是什么，分析它們是否與人口增長有關(guān)。

2.課后同學(xué)們分小組調(diào)查人口增長過快給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境帶來哪些影響，并試著寫出一篇報(bào)道。

四、板書設(shè)計(jì)

2012屆高考生物知識點(diǎn)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響專項(xiàng)復(fù)習(xí)

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，到寫教案課件的時候了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們清楚有哪些教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2012屆高考生物知識點(diǎn)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響專項(xiàng)復(fù)習(xí)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！