小學(xué)環(huán)境教育教案

4.31文化景觀(guān)與地理環(huán)境 2。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是由小編為大家整理的“4.31文化景觀(guān)與地理環(huán)境 2”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

文化景觀(guān)與地理環(huán)境

[考點(diǎn)要求]

理解文化景觀(guān)與自然環(huán)境的關(guān)系

理解文化景觀(guān)與人文社會(huì)環(huán)境的關(guān)系

[復(fù)習(xí)目標(biāo)]

①文化景觀(guān)與自然環(huán)境的關(guān)系

②文化景觀(guān)與人文社會(huì)環(huán)境的關(guān)系

③結(jié)合實(shí)例說(shuō)明自然對(duì)文化景觀(guān)的影響和文化景觀(guān)對(duì)自然的改變

[知識(shí)整理]

文化景觀(guān)與環(huán)境的關(guān)系表現(xiàn)在：一方面環(huán)境影響文化景觀(guān)的形成和發(fā)展變化；另一方面文化景觀(guān)又往往能反映自然環(huán)境的某些方面。

這里的環(huán)境包括自然環(huán)境和人文社會(huì)環(huán)境。

一、文化景觀(guān)與自然環(huán)境的相互影響：

文化的產(chǎn)生和發(fā)展與自然環(huán)境息息相關(guān)。

自然對(duì)物質(zhì)文化景觀(guān)的影響主要反映在文化景觀(guān)的功能和形態(tài)上，而對(duì)精神文化景觀(guān)的影響相對(duì)較小。自然環(huán)境對(duì)文化景觀(guān)的影響并非絕對(duì)的。

因此,文化景觀(guān)在反映自然環(huán)境的特征以及自然現(xiàn)象的分布等方面,有著一定的局限性。

自然環(huán)境對(duì)文化景觀(guān)的影響程度隨著生產(chǎn)力水平的提高而減小。

文化景觀(guān)只有順應(yīng)了自然發(fā)展的規(guī)律,才可以對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生有利或無(wú)害的影響,從而實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

自然環(huán)境影響文化景觀(guān)的功能和形態(tài)；文化景觀(guān)反映自然環(huán)境的特征。隨著生產(chǎn)力水平的提高，自然環(huán)境對(duì)文化景觀(guān)的影響程度逐漸減小。【zfw152.Com 趣祝福】

1．不同自然環(huán)境，文化景觀(guān)形態(tài)不同

相關(guān)知識(shí)

4.3文化與文化景觀(guān) 5

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該要寫(xiě)教案課件了。在寫(xiě)好了教案課件計(jì)劃后，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“4.3文化與文化景觀(guān) 5”希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

文化與文化景觀(guān)

一.本周教學(xué)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)高二地理第三單元：文化與文化景觀(guān)

二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)

1.文化的概念

2.文化景觀(guān)的特性及其與環(huán)境的關(guān)系

3.文化擴(kuò)散的主要途徑

（二）難點(diǎn)

1.文化景觀(guān)的分類(lèi)

2.文化擴(kuò)散形式

三.講課內(nèi)容：

1.文化的概念

文化與每個(gè)人都有密不可分的聯(lián)系，自從有了人類(lèi)，便有了文化。因此，理解文化的概念，是理解本單元內(nèi)容的關(guān)鍵。對(duì)文化概念的正確理解須把握以下三點(diǎn)：第一，文化的內(nèi)涵是指人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的所有物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，外延是符合文化定義的各種事物和現(xiàn)象。文化的外延包括的內(nèi)容極其豐富。因此，世界上凡是由人類(lèi)創(chuàng)造的事物，或帶有人類(lèi)活動(dòng)印跡的自然物都屬于文化的內(nèi)容。第二，文化概念有廣義與狹義之分，教材中的文化概念是廣義的文化概念，三個(gè)學(xué)生所說(shuō)的文化內(nèi)容屬狹義的文化內(nèi)容，即僅指精神文化。第三，文化與文明不同，由于文化是人類(lèi)活動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，所以文化與人類(lèi)共始終。而文明的歷史較文化要晚許多，文明是以文字、國(guó)家和城市的出現(xiàn)為標(biāo)志的。

2.文化景觀(guān)

（1）文化景觀(guān)的分類(lèi)

教材中出現(xiàn)了很多抽象的概念，如物質(zhì)文化景觀(guān)、精神文化景觀(guān)，非物質(zhì)文化景觀(guān)等等，對(duì)這些概念的掌握應(yīng)側(cè)重分類(lèi)，找到分類(lèi)的依據(jù)是掌握概念的前提。反映人類(lèi)生產(chǎn)、生活活動(dòng)的景觀(guān)（如農(nóng)田、工廠(chǎng)、道路、村落、城市等），屬物質(zhì)文化景觀(guān)；反映人類(lèi)精神活動(dòng)的景觀(guān)（如學(xué)校、法院、紀(jì)念碑等），都是人類(lèi)利用自然提供的物質(zhì)，在原始地表上創(chuàng)造出來(lái)的景觀(guān)，屬精神文化景觀(guān)。精神文化景觀(guān)又可分為有物質(zhì)形態(tài)的（教堂、法院、學(xué)校等）和無(wú)物質(zhì)形態(tài)的（地名、音樂(lè)風(fēng)格等）兩種，后者又稱(chēng)為非物質(zhì)文化景觀(guān)。如下圖：

4.4文化景觀(guān)與旅游 4

俗話(huà)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“4.4文化景觀(guān)與旅游 4”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

文化景觀(guān)與旅游

一、命題預(yù)測(cè)

1、以區(qū)域地圖為信息載體，考查區(qū)域文化景觀(guān)與自然環(huán)境的關(guān)系，區(qū)域旅游資源現(xiàn)狀及開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)。

2、聯(lián)系歷史知識(shí)，考查文化源地與文化區(qū)的形成，文化擴(kuò)散及其帶來(lái)的影響。

3、以"旅游黃金周"為背景材料，考查旅游資源的分布、旅游景觀(guān)的欣賞、旅游交通地理等相關(guān)知識(shí)。

4、結(jié)合旅游產(chǎn)業(yè)的相關(guān)資料，考查旅游對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重要意義。

二、考點(diǎn)解讀

1、文化景觀(guān)與自然環(huán)境

文化的產(chǎn)生和發(fā)展與自然環(huán)境息息相關(guān)。自然對(duì)物質(zhì)文化景觀(guān)的影響主要反映在文化景觀(guān)的功能和形態(tài)上，而對(duì)精神文化景觀(guān)的影響相對(duì)較小。自然環(huán)境對(duì)文化景觀(guān)的影響并非絕對(duì)的。因此,文化景觀(guān)在反映自然環(huán)境的特征以及自然現(xiàn)象的分布等方面,有著一定的局限性。自然環(huán)境對(duì)文化景觀(guān)的影響程度隨著生產(chǎn)力水平的提高而減小。文化景觀(guān)只有順應(yīng)了自然發(fā)展的規(guī)律,才可以對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生有利或無(wú)害的影響,從而實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

【例】讀三幅不同時(shí)期的京杭大運(yùn)河圖，并回答下列問(wèn)題：

4.3文化景觀(guān) 4

俗話(huà)說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“4.3文化景觀(guān) 4”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

文化景觀(guān)

一.本周教學(xué)內(nèi)容：

文化景觀(guān)

二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)

1.文化與地理環(huán)境的關(guān)系

2.文化景觀(guān)與地理環(huán)境的關(guān)系

（二）難點(diǎn)

文化擴(kuò)散

三.復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

（一）文化景觀(guān)的構(gòu)成

1.文化的概念

廣義：指人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的所有物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富之和

狹義：指社會(huì)意識(shí)形態(tài)（精神的東西）

2.文化的類(lèi)型及結(jié)構(gòu)

（1）精神文化:

認(rèn)知型文化要素：語(yǔ)言、科學(xué)思想、哲學(xué)、教育

藝術(shù)型文化要素：文學(xué)、美學(xué)、音樂(lè)戲劇

社會(huì)型文化要素：制度、機(jī)構(gòu)、風(fēng)俗習(xí)慣

規(guī)范型文化要素：道德、法律、信仰

（2）物質(zhì)文化：

器用型文化要素：生產(chǎn)工具、生活用具、生產(chǎn)技術(shù)等

4.4文化、文化景觀(guān)與旅游活動(dòng) 3

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《4.4文化、文化景觀(guān)與旅游活動(dòng) 3》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

文化、文化景觀(guān)與旅游活動(dòng)

考綱要求

一、文化景觀(guān)

（1）文化景觀(guān)

文化景觀(guān)的形成。文化景觀(guān)與環(huán)境的關(guān)系。

（2）文化源地與文化傳播

文化源地。文化傳播、文化擴(kuò)散的主要途徑。

二、旅游活動(dòng)與環(huán)境

（1）旅游活動(dòng)及其作用

旅游活動(dòng)的特點(diǎn)。旅游活動(dòng)的作用。

（2）地理環(huán)境與旅游

旅游資源及其特性。旅游資源的價(jià)值。

中國(guó)的旅游資源。

旅游景觀(guān)欣賞的基本要求。

（3）旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題。

旅游活動(dòng)中規(guī)模應(yīng)與環(huán)境承載力相適應(yīng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)分析

文化與文化景觀(guān)的命題從內(nèi)容上看涉及許多不同地域的人類(lèi)文化景觀(guān)和歷史遺產(chǎn)，與人文社會(huì)學(xué)科有密切聯(lián)系，綜合度高。就文化地理方面而言，可重點(diǎn)關(guān)注文化景觀(guān)與地理環(huán)境的關(guān)系，理解文化景觀(guān)形成中的環(huán)境因素影響，從文化源地和文化擴(kuò)散各種類(lèi)型分析，解釋文化的地理分布和動(dòng)態(tài)發(fā)展，注意對(duì)某些特定地域的典型文化景觀(guān)圖、分布地圖和資料的信息提取、分析和判斷，結(jié)合文化地理相關(guān)理論進(jìn)行解釋和說(shuō)明。

復(fù)習(xí)這一內(nèi)容時(shí)還要注意理解下面的問(wèn)題：

一、文化空間的擴(kuò)散與擴(kuò)散類(lèi)型

1．要理解文化擴(kuò)散的含義，在空間上某種文化事物或現(xiàn)象從一地傳到另一地為文化空間擴(kuò)散，由一代人傳給下一代人為文化傳承，兩者一起構(gòu)成文化傳播：