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七年級下冊《實數(shù)》（第一課時）學(xué)案。

教案課件是老師需要精心準備的，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“七年級下冊《實數(shù)》（第一課時）學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

七年級下冊《實數(shù)》（第一課時）學(xué)案
教學(xué)目標
1．了解實數(shù)的概念，知道實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)；
2．了解有理數(shù)運算律在實數(shù)范圍內(nèi)仍然適用；
3．會估計一個無理數(shù)的范圍。
教學(xué)重點難點
重點：實數(shù)的概念、有理數(shù)運算律在實數(shù)范圍內(nèi)也適用
難點：理解實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
1什么叫有理數(shù)？什么叫無理數(shù)？
2下列各數(shù)中，哪些是有理數(shù)？哪些是無理數(shù)？

二、合作交流，探究新知
1、實數(shù)的概念
有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)，所以的實數(shù)組成的集合叫作實數(shù)集。
2、實數(shù)與數(shù)軸上的點的關(guān)系
我們知道所有的有理數(shù)可以用數(shù)軸上的點來表示，無理數(shù)可不可以用數(shù)軸上的點來表示呢？
（1）怎樣用數(shù)軸上的點來表示?
方法：把半徑等于的圓放到數(shù)軸上，圓上一點A與原點重合，圓沿著數(shù)軸滾動一周，點A的終點表示（做一個教具演示）

（2）怎樣表示無理數(shù)？
方法：從第5頁的探究問題可以知道邊長為2的正方形的對角線長為，因此，以0為圓心，以邊長為2的正方形的對角線長為半徑作弧與數(shù)軸的交點就是（教師示范）
總結(jié)：其實每一個實數(shù)數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示，因此數(shù)軸上的每一個點都表示唯一的一個實數(shù)。這兩層意思合起來就是：實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)。
觀察數(shù)軸：正實數(shù)在數(shù)軸上什么位置？負實數(shù)呢？正、負實數(shù)與零點大小有什么關(guān)系？
正實數(shù)在原點的右邊，負實數(shù)在原點的左邊，正實數(shù)大于零，負實數(shù)小于零。
2、實數(shù)怎樣分類？
（1）有理數(shù)怎樣分類？
按正、負性分：按整、分性分：
（2）實數(shù)怎樣分類呢？模仿有理數(shù)的分類請你給實數(shù)分類。
3、有理數(shù)范圍內(nèi)的一些數(shù)學(xué)概念，運算法則，運算定律是否適合無理數(shù)呢？請你回顧：
(1)幾個常用概念
什么叫相反數(shù)？
只有符合不同的兩個數(shù)叫互為相反數(shù)，零的相反數(shù)是零。這個概念適合實數(shù)，如：是一對互為相反數(shù)，實數(shù)a的相反數(shù)是_____,實數(shù)（a+b）的相反數(shù)是_____,實數(shù)（a-b）的相反數(shù)是_______.
②什么叫絕對值?
數(shù)軸上一個數(shù)表示的點離開原點的距離叫這個數(shù)的絕對值。這個概念也適合實數(shù)。如：

考考你：
A、一個正實數(shù)的絕對值等于______,B、一個負實數(shù)的絕對值等于________
C、零的絕對值等于________,D、什么數(shù)的絕對值等于本身？
E、什么數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)？F、互為相反數(shù)的兩個實數(shù)的絕對值有什么關(guān)系？
③什么叫互為倒數(shù)？
如果兩個數(shù)的積等于1，這兩個數(shù)叫互為倒數(shù)。其中一個叫另一個的倒數(shù)。
這兩個數(shù)也可以是實數(shù)，如：，的倒數(shù)是
（2）有理數(shù)范圍內(nèi)學(xué)過有哪些運算定律？請你用語言敘述，用式子表達。
①加法交換律:a+b=_______,②加法結(jié)合律:(a+b)+c=______③乘法交換律:ab=___
④乘法對加法的分配律:a(b+c)=____________,
這些字母a、b、c可以代表實數(shù)。
（3）有理數(shù)范圍內(nèi)學(xué)過下列運算法則，你還記得嗎？
①a+0=_____,②a+(-a)=_____,③=_____,④a-b=_____,⑤ab=____
這些法則也適合實數(shù)，即字母a、b可以代表實數(shù)
（4）在有理數(shù)范圍內(nèi)，如果兩個數(shù)都不等于0，這兩個數(shù)的乘積會等于0嗎？
在實數(shù)范圍內(nèi)也有這條性質(zhì)，即如果,則ab
(5)在有理數(shù)范圍內(nèi)怎樣比較大??？
①如果a-b＞0，則a＞b,如果a-b＜0,則a＜b,
②正數(shù)大于負數(shù)，兩個負數(shù)，絕對值小的反而大，數(shù)軸上右邊的點表示的數(shù)總比左邊的點表示的數(shù)大。
在實數(shù)范圍內(nèi)也可以這樣比較大小。
（6）以前學(xué)過的數(shù)、式、方程（組）、不等式（組）的性質(zhì)、解法、對于實數(shù)也同樣適用。
（7）平方根、立方根的概念和性質(zhì)對于實數(shù)也同樣適用。
三．應(yīng)用遷移，鞏固提高
例1把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi)：-5，3.7，
填入相應(yīng)的集合里。
有理數(shù)集合_______________,無理數(shù)集合_____________________,
正實數(shù)集合_______________,負實數(shù)集合_____________________.
相反數(shù)倒數(shù)絕對值例2填表

例3實數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則化簡的結(jié)果是（）
A、2a+bB、bC、2a-bD、b
例4不用計算器估計的大小
例5不用計算器，估計的大小
四．課堂練習(xí)，鞏固提高：P151.2
五．反思小結(jié)，拓展提高
這節(jié)課內(nèi)容比較雜，你認為重點要掌握什么？
1．實數(shù)的概念
2.有理數(shù)范圍內(nèi)的概念和運輸法則運算定律都適合實數(shù)?！?92P.cOm 考試祝福網(wǎng)】

延伸閱讀

七年級下冊地理《法國》第一課時學(xué)案分析

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七年級下冊地理《法國》第一課時學(xué)案分析

第四節(jié)法國

[教學(xué)目的]

知識目標：

1.在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。

2.運用地圖和資料，聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征，歸納該國發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。

能力目標：

1.根據(jù)主要河流的流向，判斷法國的地勢特點。

2.根據(jù)法國地形和氣候特點，歸納該國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。

情感態(tài)度和價值觀：

通過本節(jié)教材的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會綜合評價法國的經(jīng)濟和文化特征，具有因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的基本理念。

教材分析

本節(jié)教材分2個小標題：“歐洲的經(jīng)濟大國”和“文化與旅游”。分別介紹法國的經(jīng)濟特征和文化、旅游等方面的內(nèi)容。

“歐洲的經(jīng)濟大國”通過地圖和文字材料，敘述法國的基本概況、地勢地形特點和氣候特點，在此基礎(chǔ)上，再介紹法國農(nóng)業(yè)的基本情況和葡萄酒的生產(chǎn)，最后介紹其工業(yè)特點。“文化和旅游”部分既是“經(jīng)濟大國”的補充，同時也是法國的特色，教材用閱讀資料“藝術(shù)之都——巴黎”來說明法國是一個文化大國和旅游大國，培養(yǎng)學(xué)生運用資料歸納總結(jié)的能力。因此，本節(jié)教材的編排結(jié)構(gòu)如下：

本節(jié)教材提供了1幅“法國地形”圖和3張景觀圖。法國地形圖設(shè)計了6道活動題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（法國輪廓特點）、定位能力（臨海和鄰國、城市位置特點）、判斷能力（河流流向和地勢特征）、歸納綜合能力（地形、氣候與農(nóng)業(yè)）等；三張景觀圖分別為“葡萄種植園”、“凱旋門”和“埃菲爾鐵塔”。法國葡萄酒行銷世界，葡萄種植園風(fēng)光為其作了注釋。凱旋門和埃菲爾鐵塔既是法國首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的藝術(shù)極品。這兩幅景觀圖無疑使我們恍如置身其中，來到藝術(shù)之都。

本節(jié)的補充資料對法國的文化和旅游作了詳細闡述，除上述兩張景觀圖外，補充資料還列舉了眾多的藝術(shù)景觀名勝和繪畫雕刻稀世珍品以及時裝、香水、藝術(shù)表演等，而這些又吸引了世界最多的游客，文化為旅游奠定了基礎(chǔ)，旅游又為文化傳播提供了條件，文化大國和旅游大國相得益彰。

[教學(xué)重難點]

法國的位置、地形特征

法國農(nóng)業(yè)與氣候、地形的關(guān)系

[教學(xué)課時]2課時

[教具準備]法國地形圖

[教學(xué)方法]讀圖法、討論法、談話法

[教學(xué)過程]

第一課時

新課導(dǎo)入：

1.處理作業(yè)。

2.有一位偉人曾經(jīng)說過這樣一句話：不想當將軍的士兵不是好士兵。你知道這是誰說的一句名言？他上哪國人？引入法國。

一、歐洲的經(jīng)濟大國

圖3－27

活動要點：

１．在圖3－27上找到法國，指出起位置特征，看看其國土輪廓有什么特點。

２．找出法國瀕臨的海、海峽和海灣，以及陸地上的鄰國。

３．讀出法國最北端和最南端大致的度數(shù)。從高、中、低緯地區(qū)的劃分來看，法國大部分地區(qū)屬于什么緯度區(qū)？

４．找出巴黎盆地和中央高原，歸納法國地勢的基本特征。

５．找出塞納河，說出其大致的流向，它最后注入何處。

６．說出巴黎、里昂、馬賽３個城市的地理位置特點。

7.觀察“法國地形圖”地形以平原和丘陵為主，地勢東南高、西北低。

8.引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出法國的主要地形區(qū)：巴黎盆地和盧瓦爾平原，西歐平原、中央高原、阿爾卑斯山。

講解要點：

法國是歐洲西部的一個大國，面積55萬平方千米，2000年人口5889萬，首都巴黎。法國地勢東南高，西北低，平原和丘陵占全國面積的4／5。

法國大西洋沿岸屬溫帶海洋性氣候區(qū)，氣溫變化小，全年降水分配也比較平均，基本沒有旱、澇等氣候災(zāi)害，對發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常有利。塞納河流域，特別是巴黎盆地，一直是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū)，小麥產(chǎn)量很高，平均每公頃在5250千克以上，在世界上名列前茅。法國是歐洲出口小麥最多的國家。

地中海沿岸地區(qū)，夏季氣溫高，降水少。在植物生長旺盛的季節(jié)，光照非常充足。因此，這里種植的葡萄質(zhì)地優(yōu)良，糖分含量較高，為葡萄酒釀造提供了優(yōu)質(zhì)原料。優(yōu)質(zhì)的原料，加上獨特的生產(chǎn)工藝，悠久的生產(chǎn)歷史，使法國葡萄酒行銷世界各地。

法國農(nóng)業(yè)部分：

方案①：

1．自行設(shè)計“法國小麥種植區(qū)和葡萄種植區(qū)分布圖”，引導(dǎo)學(xué)生歸納其分布特點：小麥主要分布在巴黎盆地和盧瓦爾平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地區(qū)。

2．設(shè)問：小麥和葡萄分布在該地區(qū)的原因是什么？指導(dǎo)學(xué)生從教材中尋找答案。

3教師小結(jié)法國是歐洲出口小麥最多的國家，巴黎盆地是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū)；法國葡萄酒雖價格昂貴，但暢銷世界各地。

方案②：

1.引導(dǎo)學(xué)生查閱“歐洲的氣候類型圖”，找出歐洲西部法國的主要氣候類型（溫帶海洋氣候和地中海氣候）

2.展示溫帶海洋性氣候和地中海氣候的氣溫曲線和降水資料圖，引導(dǎo)學(xué)生分析這兩種氣候的特征。

3.引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊P34法國工農(nóng)業(yè)分布圖觀察：法國的小麥主要分布在哪里？葡萄主要分布在哪里？

4.設(shè)問：為什么小麥和葡萄分布在這些地區(qū)呢？（學(xué)生聯(lián)系氣候、地形等因素分析）

5.教師小結(jié)：巴黎盆地和盧瓦爾平原為溫帶海洋氣候：冬季溫和，夏季涼爽，氣溫年較差小，雨日多，日照少，且土地肥沃，地勢平坦，適宜種植小麥，而地中海沿岸為地中海氣候：冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥，日照充足，最適宜葡萄的種植。。

6.小結(jié)法國小麥和葡萄酒的生產(chǎn)情況。突出法國小麥和葡萄酒在世界的地位

法國工業(yè)部分：

1．介紹法國洛林高原的煤、鐵礦產(chǎn)資源，可簡單介紹其臨海型鋼鐵企業(yè)敦刻爾克和福斯。

2．介紹法國最大的汽車公司雷諾汽車公司和法國生產(chǎn)的“空中客車”寬體客機是世界最先進的客機之一。

3．介紹法國發(fā)電量中核電比重為世界之冠，核電站數(shù)量和核電裝機容量均僅次于美國居世界第二位。

講解要點：

①法國國內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于美、日、德，居第四位。

②法國進出口貿(mào)易額僅次于美、德、日，居第四位。

③法國谷物產(chǎn)量次于中、美、俄、印，居第五位，農(nóng)產(chǎn)品出口量僅次于美國，是世界上第二大農(nóng)產(chǎn)品出口國。

④法國是世界上第四工業(yè)大國。

⑤法國航空和字航工業(yè)、核電設(shè)備能力、石油和石油加工技術(shù)僅次于美國居第二位。

⑥法國是僅次于日本的第二大煤炭進口國。

⑦法國95％的水能資源已充分開發(fā)利用。

⑧法國汽車制造僅次于日、美、德，居第四位。

⑨法國葡萄產(chǎn)量僅次于意大利，居第二位。法國葡萄酒產(chǎn)量居世界首位。

法國的工業(yè)也很發(fā)達。重要工業(yè)資源煤、鐵等礦產(chǎn)比較豐富。以汽車、飛機制造為主體的工業(yè)在世界上占有突出的地位，服裝、食品、醫(yī)藥等工業(yè)部門有較強的市場競爭力。發(fā)電量中核電的比重高達70％以上。

[板書設(shè)計]

一、歐洲經(jīng)濟大國

1．概況（面積、人口、首都、地勢地形）

2．氣候與農(nóng)業(yè)

①法國是歐洲出口小麥最多的國家

②葡萄酒暢銷世界

3．工業(yè)發(fā)達，核電比重大

課堂小結(jié)、作業(yè)：配套練習(xí)。

●教學(xué)探討與反思：

七年級地理下冊《澳大利亞》第一課時學(xué)案

七年級地理下冊《澳大利亞》第一課時學(xué)案

知識與技能：
1.能初步說明澳大利亞的位置、地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用；知道澳大利亞自然環(huán)境的獨特性。
2.能初步說明澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)與自然環(huán)境的關(guān)系。
過程與方法：
1.初步學(xué)會根據(jù)收集到的有關(guān)澳大利亞的羊及其他生物的地理信息，通過探究、小組合作學(xué)習(xí)等多種方式，對地理現(xiàn)象、事物進行分析，做出判斷，并簡單說明因果關(guān)系。
2.運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流。
情感、態(tài)度與價值觀：
1.初步形成對地理的學(xué)習(xí)探究興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。
2.增強對生態(tài)保護的意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

1.澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的分布與自然環(huán)境的關(guān)系。
2.澳大利亞古老生物與獨特環(huán)境的關(guān)系。

澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的分布與自然環(huán)境的關(guān)系

多媒體課件


1.教師展示課件（澳大利亞的國旗和國徽圖片）：看，這是某個國家的國旗和國徽，你們知道是哪個國家的嗎？

見到了澳大利亞的國旗、國徽，就相當于來到了澳大利亞。因為我們知道，國旗、國徽是一個國家的象征和標志，所以，在任何時候，見到我們中國的國旗、國徽，就像是看到了我們的國家一樣親切。我們一定要愛護國旗、國徽呀!（及時對學(xué)生進行愛國主義思想教育

2.下面請一個同學(xué)介紹一下澳大利亞國旗、國徽的特點（澳大利亞的國旗呈橫長方形，長與寬之比為2：1。旗底為深藍色，左上方是紅、白“米”字，“米”字下面為一顆較大的白色七角星。旗右邊為五顆白色的星，其中一顆小星為五角，其余均為七角。國徽上有兩只動物，中間一個盾。

世界活化石博物館

請大家注意，澳大利亞的國徽上怎么會有兩只動物?它們是什么動物呢？

教師簡單小結(jié)介紹：（展示動植物圖片）同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)其中一只是袋鼠，而另一只動物在世界上也是十分獨特的，它就是形似鴕鳥、三趾足、兩翼退化，不能飛翔的鴯鹋。同學(xué)們將它和你見過的鴕鳥比較一下各有什么特點？（鴕鳥能負重，兩翼退化，不能飛翔，只起到輔助行跑的功能。）

3.澳大利亞人在國旗上都要做上動物的標記，說明澳大利亞的動物一定非常獨特和可愛。那么，同學(xué)們就來詳細地了解一下這些動物。學(xué)生自學(xué)澳大利亞的幾種特有動物。（腹部有口袋以保存幼獸的大袋鼠；形似鴕鳥鴯鹋；世界特有的卵生哺育動物鴨嘴獸；憨實可愛的考拉。）

4.（教師小結(jié)）：剛才同學(xué)們自學(xué)了澳大利亞的幾種特有的珍奇動物，從進化的角度講，這些動物都是在地球演化過程中保留下來的非常古老的生物種類，現(xiàn)成為人們研究地球演化歷史的活化石。因此澳大利亞也被稱為“世界活化石博物館”。

（教師承轉(zhuǎn)）：為什么澳大利亞保存了這么多古老的動物，而且成為這個國家特有的動物呢?這些特有的動物和澳大利亞自然地理特點有什么關(guān)系？我們只有對澳大利亞這個國家了解以后，才能做出評論。那么就讓我們一起來認識澳大利亞這個國家

5.（展示課件）：澳大利亞在世界中的位置的地圖和大洋洲圖。

（自主學(xué)習(xí)）看書上澳大利亞在世界中的具體位置，結(jié)合大洋洲圖，引導(dǎo)學(xué)生從圖中讀出澳大利亞位置特點及領(lǐng)土組成。（澳大利亞位于赤道以南，是個南半球的國家，周圍被印度洋、太平洋所包圍，南回歸線從中間穿過。澳大利亞領(lǐng)土包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島及附近的一些小島。）

（教師小結(jié)）：澳大利亞在拉丁語中意為“南方的土地”，并且是世界上唯一獨占一個大陸的國家。澳大利亞之所以保存著特有的動物，主要是由于澳大利亞大陸與其他大陸長期隔離造成的。

6.教師播放有關(guān)地球演化的錄像帶，同學(xué)們討論思考下列題目。

（1）澳大利亞大陸大約在什么時候與其他大陸分離？（大約在6500萬年以前）

（2）澳大利亞大陸長期孤獨地存在于南半球的海洋上，這對生物的進化會產(chǎn)生什么影響？（自然環(huán)境比較單一，生物的進化速度減慢，這些動物又沒有生存的天敵，就能夠生存至今。）

（3）南極大陸也長期孤立存在，為什么沒有那么多特有生物？（南極大陸氣候寒冷，環(huán)境惡劣，不利于生物的生存和發(fā)展。）

（教師引導(dǎo)）：從時間、環(huán)境、天敵等方面考慮。

騎在羊背上的國家

1.（教師提問）：我們在日常生活中接觸過與澳大利亞有關(guān)的產(chǎn)品嗎？你知道這是什么意思嗎？（在一些羊毛衫的標簽上，發(fā)現(xiàn)標有“100％澳毛”字樣，這些羊毛衫全部是從澳大利亞進口的羊毛織成的。還有毛線、皮衣等。）

2.教師（展示課件：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)占世界的比重及地位）：澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國家。因為羊特別多，所以被稱為“騎在羊背上”的國家。讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解76頁閱讀材料，了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的歷史。（在200多年前，澳大利亞沒有羊，18世紀后期，歐洲的殖民者隨船帶到澳大利亞29只羊。由于澳大利亞的自然條件適于綿羊的生長和繁殖，綿羊的數(shù)量迅速增加。后來從西班牙引進了美利奴羊，這種羊產(chǎn)毛量高，現(xiàn)在，澳大利亞大部分是這種羊。）

教師小結(jié)：我們了解了澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展史，是由于自然環(huán)境適于綿羊的生長，下面我們就來分析一下本國的自然條件：提示從地形、氣候等方面來考慮。

3.（教師展示課件）：澳大利亞的地形圖。在學(xué)生自學(xué)、討論的基礎(chǔ)上，分析澳大利亞的地形適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。（①東部山地：海拔800-1000米，主要有大分水嶺。②中部平原：海拔不足200米平原。③西部低矮的高原：海拔200—1000米。西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧。）

（指導(dǎo)學(xué)生讀圖）：澳大利亞地形圖上找出墨累河──澳大利亞最大河流，北艾爾湖──地勢最低，澳大利亞盆地──大自流盆地。

（小組合作探究）引導(dǎo)學(xué)生分析農(nóng)牧業(yè)與地形的關(guān)系。（西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧。地形不同，放牧的方式和發(fā)展農(nóng)業(yè)與牧業(yè)也不同。）

4.出示氣候圖：討論分析澳大利亞的氣候分布特點及適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。

教師指導(dǎo)學(xué)生讀澳大利亞氣候圖。

（1）找出南回歸線，看看它穿過澳大利亞的位置，說出澳大利亞在五帶的位置。

（2）找出澳大利亞有哪些氣候類型，討論分析其分布特點（熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶濕潤氣候、南部的地中海氣候和溫帶海洋性氣候。）。

引導(dǎo)學(xué)生討論分析澳大利亞的氣候分布特點及適于發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的條件（中西部、北部為熱帶沙漠氣候，較干燥，適宜牧畜過冬和繁殖。）。澳大利亞70％的羊分布在東南部和西南部，為什么？（東南部夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤；西南部冬季溫和濕潤，夏季高溫干燥，這些既適合于畜牧業(yè)又適合農(nóng)業(yè)。）

5.（教師小結(jié)）：澳大利亞的人民充分利用了優(yōu)越的自然條件，因地制宜，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，并且農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機械化程度也很高。下面看一段錄像，了了解一下自動剪毛、機械化耕作的農(nóng)場情景，并談一下自己的感受。（及時對學(xué)生進行思想教育）

6.（教師總結(jié)）：澳大利亞有發(fā)達的農(nóng)牧業(yè)（板書），主要的農(nóng)牧產(chǎn)品，大部分供出口，其中是世界上綿羊數(shù)最多和出口羊毛最多的國家。其次牛肉、小麥出口也較多。

教師承轉(zhuǎn)：澳大利亞不僅有發(fā)達農(nóng)牧業(yè)的優(yōu)越條件，發(fā)展工礦業(yè)的條件也得天獨厚。下節(jié)課我們了解相關(guān)內(nèi)容。

七年級下冊《Thisisme!》第一課時學(xué)案外研版

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七年級下冊《Thisisme!》第一課時學(xué)案外研版

年級學(xué)科Grade
Seven課題備課人教
學(xué)
目
標
（1）掌握四會單詞:grade,reading,club,after,hard,short,swimming,
wear,glasses,enjoy,polite,helpful,everyone,long,music,
（2）掌握下列詞組intheReadingClub,afterschool,bebornin,begoodat,playcomputergames,listentomusic,playfootball
重難點intheReadingClub,afterschool,bebornin,begoodat,playcomputergames,listentomusic,playfootball
課時One時間2012.9.12

任務(wù)一：復(fù)習(xí)
讓學(xué)生自我介紹，可參考下面句型：I’m.../Mynameis...;I’m...yearsold;
Ilike...;...
任務(wù)二：看圖片分別介紹Mellie,Simon,Sandy,Kitty，Amy，Daniel以及
他們的愛好。講解：Thisis...用于介紹別人；like/love/enjoysth./sb./doingsth.喜歡某事/某人/干某事
任務(wù)三：聽第一幅圖錄音，師問生答：
①What’sthegirl’sname?
②Howoldisshe?
③Doesshelovereading？
④What’sherdog’sname?
任務(wù)四：聽第二、三幅圖錄音，師問生答：
①What’stheboy’sname?
②Doeshelikeplayingfootball？
③WheredoesSandycomefrom?
④Doesshelikelisteningtomusic？
任務(wù)五：小組討論
閱讀課文，你對剛結(jié)識的六位新朋友知曉多少？小組討論并完成下列句子:
1.Millieis________yearsoldandsheisinthe________Club.
2.Simonwas________inShanghai.Helovesplaying________atschool.
3.Sandylikes________tomusic.She’s________andslim.
4.Kittyworks________.Sheloves________.
5.Amyhas________hair.Sheis________atswimmingandshe’s________.
6.Daniel_________glasses.Heenjoysplayingcomputer_________.
任務(wù)七：回憶課文上對六個同學(xué)的簡介，完成P9PartB1.B2。
你準備好了嗎？
一、根據(jù)漢語及句意完成下列句子，每空一詞：I____________________inShanghai.(生于)
Heis__________.(樂于助人)
Iamin__________?__________.(七年級).
二、用所給詞的適當形式填空：
Simon__________(play)footballafterschooleveryday.
2.He__________(be)borninBeijing,buthe_________(live)inNanjingnow.
3.Andylikes__________(watch)TV.He__________(watch)TVeveryevening.
4.________you________(do)yourhomeworkathome?
5.There________(be)threepeopleinmyfamily.
三、單項選擇。
（）1.Thetwinswereborn___________aFridayevening.
A.inB.atC.onD.of
（）2.Heoften___________withhisfriends.
A.playbasketballB.playsbasketball
C.playsthebasketballD.plaiesbasketball
（）3.Doyoulike___________aftersuppereveryday?
A.towalkingB.walkingC.towalkD.walk
（）4.Youmust__________carefullywhenyouareinclass.
A.hearB.hearofC.listentoD.listen
（）5.Mybrother__________goodat__________.
A.is;runningB.are;runing
C.is;runingD.are;running