高中安全第一課教案

《地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。

自主學(xué)習(xí)中學(xué)合作探究競(jìng)爭(zhēng)里找快樂(lè)

--------------《地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：

1.理解區(qū)域的含義。

2.比較長(zhǎng)江三角洲與松嫩平原地理環(huán)境，說(shuō)明自然環(huán)境,人類活動(dòng)的區(qū)域差異。

3.以長(zhǎng)江三角洲為例，比較區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。

4．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖、文字，圖片資料進(jìn)行總結(jié)歸納、比較的能力。

5．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

過(guò)程與方法：

1．運(yùn)用地圖、文字和圖片材料歸納總結(jié)松嫩平原和長(zhǎng)江三角洲的異同，通過(guò)分組討論解決

由于地理環(huán)境的差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。

2．培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理地理信息的能力。

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地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

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第一章　地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié)　地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
目標(biāo)定位
1．了解區(qū)域的含義。2.以兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔?，比較自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異。
3.以某區(qū)域?yàn)槔?，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。

核心點(diǎn)一區(qū)域的概念和內(nèi)涵的特點(diǎn)
1．區(qū)域的內(nèi)涵
區(qū)域是地理學(xué)一個(gè)基本概念，其內(nèi)涵有：
(1)區(qū)域的劃分體現(xiàn)了主觀性和客觀性的統(tǒng)一，即人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上(客觀性)，按一定的指標(biāo)和方法(主觀性)劃分出來(lái)的。
(2)區(qū)域是地球表面的空間單位，具有一定的面積、形狀、邊界。
(3)區(qū)域具有一定的區(qū)位特征，即占據(jù)一定位置，并與周圍的區(qū)域發(fā)生著空間聯(lián)系。
(4)區(qū)域的排他性，即同等級(jí)區(qū)域之間的差異表現(xiàn)。
2．區(qū)域的特點(diǎn)
(1)層次性。即區(qū)域是有等級(jí)的，如：

(2)差異性。指區(qū)域與同級(jí)別區(qū)域之間的差異。一般說(shuō)來(lái)，區(qū)域等級(jí)越高，區(qū)域內(nèi)部越復(fù)雜，同一性越小，區(qū)域間差異性也就越大；反之，區(qū)域等級(jí)越低，區(qū)域本身越簡(jiǎn)單，區(qū)域內(nèi)同一性越大，區(qū)域間差異越小。
(3)整體性。是形成區(qū)域同一性的原因。
(4)可變性。首先是區(qū)域界線的模糊性。雖然有的區(qū)域邊界是明確的，如行政區(qū)，但大多數(shù)區(qū)域的邊界具有過(guò)渡性質(zhì)，如干濕地區(qū)。其次是對(duì)同一地表空間，人們研究區(qū)域的目的不同，劃分的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，可得到不同的區(qū)劃方案。
思維拓展　中國(guó)三大自然區(qū)的劃分(圖1)與東部季風(fēng)區(qū)的內(nèi)部差異(圖2)
核心點(diǎn)二地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
1．地理環(huán)境差異

2．以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原為例分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

(1)長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原地理環(huán)境的差異

區(qū)域
要素長(zhǎng)江三角洲松嫩平原
地理
位置30°N附近，地處東部沿海地區(qū)的中部，長(zhǎng)江的入?？?3°N～48°N，地處東北地區(qū)的中部
氣候
條件亞熱帶季風(fēng)氣候，年降水量1000mm以上，水熱充足溫帶季風(fēng)氣候，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長(zhǎng)期較短
土地
條件水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低于全國(guó)平均水平黑土為主，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高于全國(guó)平均水平
礦產(chǎn)資
源條件礦產(chǎn)資源貧乏有豐富的石油等礦產(chǎn)

(2)地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

　區(qū)域
要素長(zhǎng)江三角洲松嫩平原
水熱條件良好較差
耕地類型水田耕作業(yè)旱地耕作業(yè)
耕作制度一年兩熟至三熟一年一熟
水源條件河湖較廣，水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)西部降水較少，草原分布較廣，宜發(fā)展畜牧業(yè)

(3)地理環(huán)境對(duì)其他生產(chǎn)活動(dòng)的影響

區(qū)域
要素長(zhǎng)江三角洲松嫩平原
交通
條件位于沿海航線中樞，長(zhǎng)江入海門戶，對(duì)內(nèi)、對(duì)外聯(lián)系方便有便利的公路、鐵路運(yùn)輸條件
原料
燃料缺乏，從國(guó)內(nèi)外運(yùn)入煤、鐵、石油等資源豐富
工業(yè)
類型輕、重工業(yè)發(fā)達(dá)的綜合性工業(yè)基地重化工業(yè)基地
思維拓展　分析區(qū)域發(fā)展和地理環(huán)境關(guān)系的技巧
分析區(qū)域發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系，需要從兩個(gè)方向進(jìn)行：橫向和縱向。
(1)橫向即是區(qū)域間不同的地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展水平、發(fā)展方向的影響，主要是從靜態(tài)的角度進(jìn)行分析。例如松嫩平原和長(zhǎng)江三角洲，不同的地理環(huán)境使它們具有不同的發(fā)展水平和發(fā)展方向。思維模式如下圖所示：

(2)縱向即是在一個(gè)區(qū)域內(nèi)，沿著歷史發(fā)展的過(guò)程，看地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，主要是從動(dòng)態(tài)的角度進(jìn)行分析。思維模式如下圖所示：

核心點(diǎn)三區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響
1．區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類的影響隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素的改變而改變
2．長(zhǎng)江中下游平原不同的發(fā)展階段，地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響
(1)開發(fā)早期，耕作農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢。
(2)隨著科技的進(jìn)步，人們利用和改造自然能力增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到較快的發(fā)展。
(3)現(xiàn)在，長(zhǎng)江中下游平原在全國(guó)的農(nóng)業(yè)地位有所下降。
用框架圖揭示長(zhǎng)江中下游平原不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響。
方法技巧
運(yùn)用歌訣法記憶隨著工商業(yè)的發(fā)展，長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化：
人城密集人均低，水網(wǎng)分割小面積；?
糧棉讓位東華疆，工商發(fā)展農(nóng)其次。

類型1區(qū)域的概念和特征
　區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上，按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。據(jù)此完成(1)～(3)題。
(1)區(qū)域是()
A．一定范圍的地理空間或地球表面的空間單位
B．人為劃分的文化區(qū)
C．經(jīng)濟(jì)活動(dòng)類型的分布區(qū)
D．國(guó)家、省、市等行政區(qū)域
(2)區(qū)域具備的特征有()
①一定的面積和形狀?、诿鞔_的邊界?、勖鞔_的區(qū)域特征④一定的政治地位
A．①②B．③④C．①③D．②④
(3)區(qū)域內(nèi)部特征具有________性，區(qū)域之間的特征具有明顯的________性。()
A．相對(duì)一致　差異B．絕對(duì)一致　相對(duì)一致
C．差異　整體D．地帶　非地帶性
答案　(1)A　(2)C　(3)A
解析　本題主要考查區(qū)域的概念和特征，掌握好課本基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。第(1)題，B、C、D各項(xiàng)所列區(qū)域僅僅是區(qū)域的一種類型。第(2)題，有些區(qū)域的邊界并不明確，有些區(qū)域的政治意義并不明顯。第(3)題，區(qū)域內(nèi)部的整體性(或相似性)是相對(duì)的，區(qū)域之間的差異性是絕對(duì)的。

運(yùn)用歌訣記憶區(qū)域的內(nèi)涵
主觀客觀劃類型，內(nèi)部一致排他性；?
面、邊、形狀都具備，還有區(qū)位是特征。

變式練習(xí)1　下圖中1、2、3線是按照不同標(biāo)準(zhǔn)劃分的同一種地理界線，據(jù)此完成(1)～(2)題。
(1)該地理界線最有可能是()
A．橡膠種植北界B．1600毫米年等降水量線
C．30℃等溫線D．熱帶和亞熱帶分界線
(2)同一界線可以劃出若干條，這說(shuō)明地理區(qū)域具有()
A．不確定性B．差異性C．過(guò)渡性D．整體性
答案　(1)D　(2)C
解析　第(1)題，A、B、C三項(xiàng)均為單一指標(biāo)，分別以積溫、降水量和溫度為指標(biāo)。第(2)題，同一界線有多條，說(shuō)明界線所處的區(qū)域地理特征不典型，在兩區(qū)域間扮演了過(guò)渡角色。
類型2地理區(qū)域差異及其成因
　讀“我國(guó)自然區(qū)劃示意圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)e、f兩區(qū)域大致以為界，g區(qū)域與a、b、c等區(qū)域大致以為界。
(2)a、b、c、d四個(gè)區(qū)域的氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)共同的有利之處是　，不利之處是　。
(3)制約f區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要自然因素是__________________________________。
該區(qū)域農(nóng)業(yè)(種植業(yè))主要分布在　。
(4)就種植方式而言，b地以為主，c地以為主，f地以為主，導(dǎo)致其差異的主要因素是。
(5)不同區(qū)域糧食作物也有所不同：
b地以為主，c地以為主；
d地以為主，g地以為主。
導(dǎo)致其差異的主要因素是　。
答案　(1)賀蘭山　3000米等高線
(2)夏季高溫多雨，雨熱同期　多旱澇災(zāi)害
(3)水源　綠洲地區(qū)
(4)水田耕作業(yè)　旱地耕作業(yè)　灌溉農(nóng)業(yè)　水分
(5)水稻　冬小麥　春小麥(玉米)　青稞　熱量
解析　由各區(qū)域所處地理位置、地形狀況著手，分析氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，進(jìn)而因地制宜，發(fā)展不同類型的農(nóng)業(yè)。
變式練習(xí)2　下圖為“我國(guó)部分地區(qū)氣溫年較差分布圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。

B地區(qū)和C地區(qū)是我國(guó)重要的商品糧生產(chǎn)基地，比較兩地主要的農(nóng)業(yè)地域類型及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，將答案填寫在表格中。

B地區(qū)
C地區(qū)

商品糧基地名稱
農(nóng)業(yè)地域類型
優(yōu)勢(shì)自然條件
限制性自然條件

答案　

B地區(qū)
C地區(qū)

商品糧基地名稱
江淮地區(qū)
三江平原

農(nóng)業(yè)地域類型
水稻種植業(yè)
商品谷物農(nóng)業(yè)

優(yōu)勢(shì)自然條件
熱量豐富，降水充
足，灌溉水源充足
平原面積廣闊，土壤肥沃
限制性自然條件
水旱災(zāi)害頻繁
熱量不足

解析　從圖中可以看出B為江淮地區(qū)，C為東北地區(qū)的三江平原。江淮地區(qū)為亞熱帶季風(fēng)氣候，雨熱同期且降水豐富，宜發(fā)展水稻種植業(yè)，但本地區(qū)季風(fēng)氣候降水變率較大，再加上地勢(shì)低平等原因，水旱災(zāi)害頻繁。C地區(qū)由河流沖積形成，地形平坦，土壤肥沃，但因緯度較高，熱量不足。
類型3區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響
　根據(jù)下面兩則材料，回答有關(guān)問(wèn)題。
材料一　我國(guó)糧食總產(chǎn)量(億噸)變化圖

材料二　1978～1996年各因素對(duì)我國(guó)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)份額

(1)1995年至2004年，我國(guó)糧食總產(chǎn)量最多年份與最少年份相差億噸，其中最少年份產(chǎn)糧少的自然原因和社會(huì)原因分別是什么？
(2)在1978～1996年中，對(duì)我國(guó)糧食增產(chǎn)貢獻(xiàn)份額最大的因素是和。
(3)土壤改良對(duì)我國(guó)糧食增產(chǎn)也發(fā)揮了不小的作用，其中江南丘陵紅壤的改良方法有哪些？
答案　(1)0.81?、僮匀粸?zāi)害頻繁；②糧食收購(gòu)價(jià)格降低，影響農(nóng)民種糧積極性，糧食播種面積減少。
(2)栽培技術(shù)革新　推廣良種
(3)①增施有機(jī)肥；②增施熟石灰以中和酸性；③增加沙子以減輕黏性。
解析　本題主要考查學(xué)生的讀圖分析能力。該題從結(jié)構(gòu)圖、曲線圖多角度地分析了區(qū)域發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展不同階段的影響，另外，自然災(zāi)害和糧價(jià)也是影響糧食產(chǎn)量的重要因素。
變式練習(xí)3　下面圖1是“我國(guó)甲、乙兩省2005年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值結(jié)構(gòu)圖”，圖2是“兩省耕地面積變化圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)出從乙省省會(huì)到甲省經(jīng)最短鐵路線年降水量的變化規(guī)律及其原因。
(2)2000～2005年期間，兩省耕地變化的共同趨勢(shì)是__________。兩省耕地變化絕對(duì)量較大的省是________(省名)，變化率較大的省是________(省名)。
(3)分別說(shuō)明導(dǎo)致兩省耕地變化的主要原因。指出甲省在耕地保護(hù)中應(yīng)采取的最主要措施。
答案　(1)變化規(guī)律：由少到多。
原因：距海越來(lái)越近，夏季風(fēng)影響越來(lái)越強(qiáng)。(2)耕地總量下降　江蘇　青海
(3)原因：甲省因人口增加、工業(yè)化和城市化的不斷推進(jìn)，城鄉(xiāng)建設(shè)占用大量耕地；乙省為防治生態(tài)環(huán)境退化，實(shí)施退耕還草、還林，使耕地減少。
措施：嚴(yán)格控制城鄉(xiāng)建設(shè)占用耕地，科學(xué)合理地利用耕地。
解析　本題考查區(qū)域定位，江蘇省與青海省的區(qū)域特征，結(jié)合兩種統(tǒng)計(jì)圖，分析兩省區(qū)域差異及形成原因。
（1）聯(lián)系西寧到江蘇徐州的最短鐵路線是隴海線—蘭青線，這條鐵路大致平行于緯線，從東到西距海洋越來(lái)越遠(yuǎn)，夏季降水越來(lái)越少；(2)直接讀圖可知；(3)明確兩省生態(tài)問(wèn)題的差異。

1．下列關(guān)于區(qū)域特征的敘述，正確的是()
A．層次性：即區(qū)域是有等級(jí)的，各級(jí)區(qū)域間呈鑲嵌關(guān)系
B．差異性：指區(qū)域與同等級(jí)區(qū)域之間的差異。區(qū)域等級(jí)越低，區(qū)域間差異性越大，反之就越小
C．整體性：指區(qū)域內(nèi)各組成部分相互聯(lián)系，相互滲透、融合，形成一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。區(qū)域整體功能等于各組成部分的功能相加之和
D．可變性：僅指區(qū)域邊界可隨時(shí)間而產(chǎn)生移動(dòng)，不包括區(qū)域邊界的模糊性
答案　A
解析　區(qū)域的差異性是相對(duì)于區(qū)域內(nèi)部的同一性提出來(lái)的，等級(jí)越高，內(nèi)部越復(fù)雜，同一性越小，差異性越大；區(qū)域整體性功能要大于各部分功能之和；可變性包括邊界的模糊性。
2．導(dǎo)致長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是()
A．緯度位置B．經(jīng)度位置C．地勢(shì)高低D．距海的遠(yuǎn)近
答案　A
解析　影響氣溫高低的因素主要有太陽(yáng)輻射、下墊面性質(zhì)、地勢(shì)、洋流和人類活動(dòng)等。最主要的因素是太陽(yáng)輻射，即不同緯度獲得太陽(yáng)輻射的差異。
3．長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的農(nóng)作物一年兩熟至三熟，而松嫩平原僅一年一熟，產(chǎn)生這種差異的主要因素是()
A．氣候B．水分C．地形D．土壤
答案　A
解析　影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素主要有氣候、地形、土壤等自然條件和市場(chǎng)、交通等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，其中氣候條件是影響農(nóng)作物的熟制、種類分布和產(chǎn)量的主要因素。
4．下列關(guān)于地理環(huán)境對(duì)長(zhǎng)江三角洲的影響，敘述正確的是()
A．地理環(huán)境只對(duì)長(zhǎng)江三角洲的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生影響，不對(duì)其工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生影響
B．長(zhǎng)江三角洲的耕地以水田為主，完全取決于其河網(wǎng)密布的地理特征
C．長(zhǎng)江三角洲由于礦產(chǎn)資源缺乏，所以不能發(fā)展此方面的工業(yè)體系
D．長(zhǎng)江三角洲的地理環(huán)境不僅對(duì)其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重大影響，也對(duì)其他生產(chǎn)活動(dòng)如商貿(mào)、工業(yè)等產(chǎn)生很大影響
答案　D
解析　地理環(huán)境對(duì)人類的各個(gè)方面均產(chǎn)生影響，只不過(guò)是影響有大有小而已，但其影響也并非是絕對(duì)的；長(zhǎng)江三角洲雖然沒(méi)有礦產(chǎn)資源，但可以從外地輸入礦產(chǎn)資源來(lái)發(fā)展此類工業(yè)；長(zhǎng)江三角洲的水田農(nóng)業(yè)是自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件共同作用的產(chǎn)物，并非只是取決于密布的河網(wǎng)。
5．下列關(guān)于長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原的差異的敘述，正確的是()
A．長(zhǎng)江三角洲的水稻土肥沃，而松嫩平原的黑土貧瘠
B．長(zhǎng)江三角洲水熱條件的組合要優(yōu)于松嫩平原
C．長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原均為季風(fēng)氣候區(qū)，氣候條件相差無(wú)幾
D．長(zhǎng)江三角洲地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，而松嫩平原礦產(chǎn)資源貧乏
答案　B
解析　水稻土和黑土均為肥沃的土壤；長(zhǎng)江三角洲與松嫩平原雖然同屬季風(fēng)氣候，但長(zhǎng)江三角洲的水熱條件較松嫩平原優(yōu)越得多；長(zhǎng)江三角洲礦產(chǎn)資源缺乏。
6．讀下圖，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中涵蓋的地區(qū)中，分屬我國(guó)哪些經(jīng)濟(jì)地帶？(按經(jīng)濟(jì)地帶——省、區(qū)、市列出)
(2)下列四種作物中，圖示區(qū)域內(nèi)有分布的是(多選)()
A．冬小麥B．春小麥C．茶D．甜菜
(3)在圖中畫出大秦、神黃兩條以運(yùn)煤為主的鐵路線。
(4)圖中圓內(nèi)工業(yè)區(qū)的名稱是________工業(yè)區(qū)，屬________經(jīng)濟(jì)地帶。自然區(qū)屬________區(qū)中的____________地區(qū)。
(5)圓內(nèi)地區(qū)發(fā)展紡織工業(yè)的有利條件是_____________________________________
________________________________________________________________________。
答案　(1)東部經(jīng)濟(jì)地帶：北京、天津、河北、山東、遼寧等；中部經(jīng)濟(jì)地帶：山西、內(nèi)蒙古等；西部經(jīng)濟(jì)地帶：陜西。
(2)ABD　(3)略　(4)京津唐　東部　東部季風(fēng)　華北暖溫帶濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)　(5)靠近棉花產(chǎn)區(qū)，原料充足；能源(石油、煤)豐富、交通便利；消費(fèi)市場(chǎng)大；老紡織工業(yè)基地
解析　本題具有較強(qiáng)的綜合性，既考查讀圖分析能力，又考查邏輯推理能力；既考查自然，又考查人文，其中重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)。這類題目的解答，首先應(yīng)掌握正確的讀圖方法，善于分析圖中的數(shù)據(jù)資料信息，聯(lián)系學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，發(fā)現(xiàn)隱含條件，作出綜合的邏輯推理和判斷。
解題時(shí)，先從圖示海岸線輪廓可判斷該地是我國(guó)華北地區(qū)，圖中有我國(guó)三大地形區(qū)分布(華北平原、黃土高原、內(nèi)蒙古高原)，由氣候推出該地的農(nóng)作物種類；圖中鐵路線較多，可知該地交通便利，大秦、神黃線是為解決西煤東運(yùn)而修建的，前者由大同至秦皇島港，后者由神木至黃驊港；關(guān)于京津地區(qū)紡織工業(yè)發(fā)展的有利條件，必須從發(fā)展紡織工業(yè)所需的原料、動(dòng)力資源、交通、消費(fèi)市場(chǎng)等方面去綜合分析。
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
讀圖，完成1～2題。
1．2000年8月19日，我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)——三江源自然保護(hù)區(qū)正式成立，“三江”是指圖中的()
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②④
2．下列關(guān)于青藏地區(qū)農(nóng)業(yè)特色的敘述，正確的是()
A．河谷農(nóng)業(yè)B．高寒農(nóng)業(yè)C．陽(yáng)光農(nóng)業(yè)D．綠洲農(nóng)業(yè)
答案　1.C　2.A
解析　三江源中“三江”指的是黃河、長(zhǎng)江和瀾滄江，在圖中分別是③④⑤。青藏高原地區(qū)因地勢(shì)高峻，氣溫低，積溫不足，故農(nóng)業(yè)多分布于河谷地帶，這里光熱條件較好。
3．不同歷史階段，區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響不同，主要是因?yàn)?)
A．區(qū)域地理環(huán)境不斷發(fā)展變化
B．區(qū)域的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素不斷變化
C．各歷史階段統(tǒng)治者的政令不同
D．區(qū)域大小不同
答案　B
解析　區(qū)域自然環(huán)境是穩(wěn)定的、少變的，區(qū)域地理環(huán)境之所以會(huì)在不同的歷史階段對(duì)人類產(chǎn)生不同的影響，是因?yàn)樯鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素的改變所致。
4．下列關(guān)于我國(guó)區(qū)域的敘述，正確的是()
A．我國(guó)南北方的界線是黃河B．四川盆地位于我國(guó)的西南地區(qū)
C．松遼平原是松嫩平原的一部分D．東北地區(qū)包括內(nèi)蒙古自治區(qū)
答案　B
解析　A項(xiàng)應(yīng)是秦嶺—淮河一線；C項(xiàng)兩者是并列關(guān)系；D項(xiàng)應(yīng)包括內(nèi)蒙古自治區(qū)的一部分。
讀下表，回答5～6題。
我國(guó)北緯35°～40°之間大陸上四地的氣候資料
地點(diǎn)①②③④
年降水量(mm)15.6466.6777.4205.4
一月平均氣溫(℃)－8.5－6.6－1.2－9.0
七月平均氣溫(℃)27.423.523.923.6
5.導(dǎo)致四地氣候差異的主要因素是()
A．緯度位置B．海陸位置C．海拔高度D．洋流性質(zhì)
答案　B
解析　考查區(qū)域差異的影響因素。由于這四個(gè)城市都位于北緯35°～40°之間，說(shuō)明它們的緯度位置相差不大，但這四市的冬、夏氣溫以及降水量卻存在著顯著的差別，這主要是由它們的海陸位置不同導(dǎo)致的。
6．下列有關(guān)四地說(shuō)法，正確的是()
A．①③兩地河流都有春汛
B．②地畜牧業(yè)比重高于種植業(yè)
C．②③兩地位于季風(fēng)區(qū)
D．④地農(nóng)作物以小麥和青稞為主
答案　C
解析　①地降水少，③地位于華北地區(qū)，春汛并不明顯；②③兩地的年降水量都大于400毫米，都位于東部季風(fēng)區(qū)，從干濕區(qū)上看屬于半濕潤(rùn)區(qū)，以種植業(yè)為主。④地位于東西部的過(guò)渡地帶，農(nóng)作物以谷子、高梁為主。
7．讀“我國(guó)局部地區(qū)圖”，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)根據(jù)能源是否可以再生分為可再生能源和不可再生能源，它們各有優(yōu)缺點(diǎn)。仔細(xì)觀察甲乙兩圖，甲圖中表示出來(lái)的能源屬于能源，其主要優(yōu)點(diǎn)是　，甲圖表示出來(lái)的能源在乙圖中A河流域分布較(多、少)，其主要原因是________________________________________________________________________。
(2)甲圖中B山脈以東平原地區(qū)土地資源在開發(fā)利用過(guò)程中，由于利用不當(dāng)導(dǎo)致的問(wèn)題是，乙圖中土地資源利用中的問(wèn)題是和。
(3)試分析兩圖中河流內(nèi)河航運(yùn)的特點(diǎn)及原因。
(4)兩圖中沿海地區(qū)海鹽資源豐富的是圖，其原因是。
答案　(1)可再生　清潔、無(wú)污染、可再生　少　地勢(shì)平坦，落差小　(2)土壤次生鹽堿化　水土流失　濕地破壞　(3)甲圖：黃河流域航運(yùn)價(jià)值小。中上游多高山峽谷，水流湍急；下游河流水淺。乙圖：航運(yùn)價(jià)值大，通航時(shí)間短。松花江流域水量豐富，地勢(shì)平坦，但冬季結(jié)冰期長(zhǎng)，通航時(shí)間短。(4)甲　氣候溫暖，晴天多，風(fēng)力強(qiáng)，地勢(shì)平坦
能力提升
經(jīng)過(guò)20多年的改革開放，我國(guó)區(qū)域合作與開發(fā)已取得很大成績(jī)，尤其是在一些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好、開發(fā)較早的沿海、沿江地區(qū)，區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)體之間的聯(lián)系和合作日趨緊密，出現(xiàn)了以上海為中心的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，以廣州、深圳、珠海為中心的珠江三角洲地區(qū)，以北京、天津、大連、沈陽(yáng)為中心的環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈。讀下圖并結(jié)合材料，完成8～10題。
8．有關(guān)B地區(qū)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題的敘述，不正確的是()
A．國(guó)有大中型企業(yè)缺乏活力B．能源、水源不足
C．港口建設(shè)的區(qū)位條件不好D．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型困難
9．A地區(qū)與90°W同緯度地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的共同的有利條件是()
A．同處于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，雨熱同期B．都有大河三角洲，地勢(shì)平坦，土壤肥沃
C．同處在本國(guó)最大的工業(yè)區(qū)D．都是生產(chǎn)規(guī)模大，機(jī)械化水平高
10．如下圖所示，2000年與1985年相比，C地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化，這種變化說(shuō)明影響工業(yè)區(qū)位的某些因素在減弱，具體地說(shuō)主要是下列因素中的()

A．廉價(jià)勞動(dòng)力B．科技水平C．交通條件D．信息
答案　8.C　9.B　10.A
解析　根據(jù)經(jīng)緯度可判斷B地區(qū)是環(huán)渤海地區(qū)，該區(qū)國(guó)有大中型企業(yè)多、且困難較多；由于重工業(yè)較多、人口密集導(dǎo)致水源、能源不足；由于沿海地勢(shì)低平、臨著內(nèi)海渤海，而利于修筑港口和船舶停岸；又由于經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地而使該區(qū)港口區(qū)位較好。
A是長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，90°W同緯度地區(qū)是美國(guó)南部農(nóng)業(yè)帶，在密西西比河口地帶；美國(guó)沒(méi)有溫帶季風(fēng)氣候，美國(guó)南部也不是其最大工業(yè)區(qū)，其最大工業(yè)區(qū)應(yīng)在五大湖沿岸的東北工業(yè)區(qū)；長(zhǎng)江三角洲的農(nóng)業(yè)主要是水稻種植業(yè)，由于人多、經(jīng)濟(jì)較落后而機(jī)械化程度低。但二者都是大河三角洲地區(qū)。
兩個(gè)時(shí)間段對(duì)比可知，2000年該地高科技產(chǎn)業(yè)比重大大上升，廉價(jià)勞動(dòng)力型的工業(yè)產(chǎn)值比重下降，這說(shuō)明廉價(jià)勞動(dòng)力這一因素在減弱。
11．下圖為“我國(guó)中溫帶某地的地形剖面及多年年均降水量曲線圖”。①②③④四個(gè)區(qū)域的土地資源按利用類型分，依次為()

A．沙漠、林地、草地、林地
B．沙漠、草地、林地和草地
C．草地、林地、以旱地為主的耕地、林地
D．草地、林地和草地、以水田為主的耕地、林地
答案　C
解析　從地形上看①為高原，②為山地，③為平原，④為丘陵，根據(jù)年降水量可判斷①、②、③、④對(duì)應(yīng)的土地資源利用類型依次為草地、林地、以旱地為主的耕地、林地。
12．環(huán)渤海地區(qū)被確定為我國(guó)繼珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲之后的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域，是在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新形勢(shì)下，黨和國(guó)家作出的又一重大戰(zhàn)略部署。閱讀圖文材料，回答問(wèn)題。

(1)甲、乙、丙三區(qū)域工業(yè)發(fā)展共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，除了良好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、發(fā)達(dá)的海陸交通、優(yōu)惠的政策，還有哪些？請(qǐng)?jiān)倭信e兩方面。
(2)甲、乙兩區(qū)域建立化學(xué)工業(yè)不同的主導(dǎo)區(qū)位因素各是什么？
材料　媽祖是我國(guó)古代民間傳說(shuō)中海上漁民和船工的保護(hù)神。媽祖文化是我國(guó)沿海地區(qū)民俗文化的組成部分，最早出現(xiàn)在福建的湄州。
(3)媽祖文化由湄州流傳到甲、乙、丙沿海地區(qū)的現(xiàn)象稱為________。媽祖廟分布在天津、上海、廣州的共同自然環(huán)境條件有哪些？
答案　(1)科技水平高；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚。
(2)甲區(qū)域：原料和燃料；乙區(qū)域：市場(chǎng)。
(3)文化擴(kuò)散　海洋漁業(yè)資源豐富；河流入?？?；海上多風(fēng)浪。
解析　第(1)～(3)問(wèn)，針對(duì)本區(qū)域?qū)嶋H，結(jié)合平日所學(xué)知識(shí)可順利解答，關(guān)鍵是要有良好的知識(shí)儲(chǔ)備與良好的思考習(xí)慣。

《地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

行為目標(biāo)

區(qū)地理環(huán)境與人類活動(dòng)

了解區(qū)域的含義。

*結(jié)合實(shí)例說(shuō)出區(qū)域的概念。

*描述區(qū)域的一般特征。

*列舉不同類型的區(qū)域并說(shuō)明其劃分依據(jù)。

l以兩個(gè)不同區(qū)域?yàn)槔?，比較自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異。

*運(yùn)用案例，理解區(qū)域內(nèi)部各要素相互影響、相互制約的關(guān)系，概括區(qū)域特征。

*比較上述兩個(gè)典型區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的差異。探究區(qū)域差異形成的原因。

l以某區(qū)域?yàn)槔?，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。

*結(jié)合實(shí)例，分析說(shuō)明不同發(fā)展階段，地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式產(chǎn)生的不同影響。

*收集某地資源、環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化等方面的資料，分析地理環(huán)境對(duì)該區(qū)域發(fā)展的影響，推斷當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展方向，提出發(fā)展對(duì)策。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：1．比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

2．分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響

難點(diǎn)：1．歸納區(qū)域特征

2．以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

三、教學(xué)方法：比較法、案例分析法、圖示法等

四、教學(xué)過(guò)程：

[教師創(chuàng)設(shè)各種情境啟發(fā)問(wèn)學(xué)生----學(xué)生看書和圖分析、討論、思考、回答]

導(dǎo)入：我們生活在長(zhǎng)江流域，而同學(xué)們都知道黃河流域是中華文明的發(fā)祥地，基于平時(shí)的了解你們認(rèn)為黃土高原區(qū)與我們這里的生活和生產(chǎn)方式一樣嗎？為什么會(huì)有這么多差異？你知道什么是區(qū)域嗎？區(qū)域是怎樣劃分的？如何描述一個(gè)區(qū)域的地理特征？

（一）、什么是區(qū)域：

1、區(qū)域的內(nèi)涵：

區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。（地表特征、面積、形狀和邊界）；區(qū)域具有一定的區(qū)位特征；區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致。

2、區(qū)域的分類：

按性質(zhì)分（自然區(qū)域、經(jīng)濟(jì)區(qū)域、社會(huì)文化區(qū)域等）；按規(guī)模分（大型、中型、小型）等等。

3、區(qū)域的特點(diǎn)：層次性、差異性、整體性和可變性

不同區(qū)域由于地理環(huán)境的差異，人們的生產(chǎn)、生活特點(diǎn)由許多不同區(qū)域的發(fā)展水平和方向也存在差異，下面我們通過(guò)以下案例，分析說(shuō)明地理環(huán)境的差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。

（二）、地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響：

設(shè)問(wèn)：長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原都是平原地區(qū)，并都位于我國(guó)的東部季風(fēng)區(qū)，但兩地的生產(chǎn)和生活差異顯著，你能描述兩的人文地理環(huán)境差異并從地圖中找出兩者差異的主要原因嗎？

教師引導(dǎo)學(xué)生完成：長(zhǎng)江三角洲與松嫩平原的地理環(huán)境差異對(duì)比表和長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原地理環(huán)境的差異對(duì)人類活動(dòng)的影響表?？偨Y(jié)：產(chǎn)生兩地差異的根本原因是——自然環(huán)境的差異。

長(zhǎng)江三角洲與松嫩平原的地理環(huán)境差異對(duì)比

地理環(huán)境

長(zhǎng)江三角洲

松嫩平原

地理位置差異

位于30N附近，我國(guó)東部沿海地區(qū)的中部，長(zhǎng)江入海口

大致位于43～48N，地處我國(guó)東北平原中部

氣候條件差異

亞熱帶季風(fēng)氣候，年降水量豐富，雨熱同期，河湖密布

溫帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，但大陸性稍強(qiáng)，降水量較少，熱量不足

土地條件差異

經(jīng)人們長(zhǎng)期改造形成水稻土，多水田，人均耕地小，較分散

為肥沃的黑土，多旱地，人均耕地面積大，集中連片

礦產(chǎn)資源差異

貧乏

石油等資源豐富

長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原地理環(huán)境的差異對(duì)人類活動(dòng)的影響

生產(chǎn)活動(dòng)

長(zhǎng)江三角洲

松嫩平原

農(nóng)業(yè)

水田為主，盛產(chǎn)水稻、油菜、棉花，作物一年兩熟至三熟，水產(chǎn)發(fā)達(dá)

旱地為主，產(chǎn)玉米、春小麥、大豆，一年一熟，西部可發(fā)展畜牧業(yè)

工業(yè)

優(yōu)越得地理環(huán)境使其商業(yè)貿(mào)易發(fā)達(dá)、輕工業(yè)發(fā)達(dá)、通過(guò)發(fā)達(dá)得海陸交通引進(jìn)原料發(fā)展重工業(yè)，是我國(guó)最大綜合性工業(yè)基地

利用當(dāng)?shù)刎S富的石油資源和周圍豐富的煤炭資源，發(fā)展重化工業(yè)，成為我國(guó)的重化工業(yè)基地。

城市和人口

人口密度高、城市密集、城市發(fā)展歷史悠久

人口密度較低，城市發(fā)展歷史較短

交通運(yùn)輸

內(nèi)河、海運(yùn)、陸運(yùn)、空運(yùn)發(fā)達(dá)

內(nèi)河、陸運(yùn)發(fā)達(dá)（鐵路網(wǎng)稠密）

（三）、區(qū)域的不同發(fā)展階段，地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響：

1．區(qū)域的不同發(fā)展階段：初期階段（農(nóng)業(yè)社會(huì)）——成長(zhǎng)階段（工業(yè)化、城市化）——后期階段（后工業(yè)化社會(huì)）

2．影響區(qū)域發(fā)展的主要因素：地理位置、資源環(huán)境（基礎(chǔ)）、技術(shù)力量和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

（四）、方法歸納：通過(guò)以上的案例分析，要分析兩個(gè)區(qū)域差異的時(shí)候，我們應(yīng)該從哪些方面入手？

學(xué)生在教師啟發(fā)下歸納如下：

第一步：搜集區(qū)域的相關(guān)資料

自然條件（包括地理位置、地形、氣候、水文、植被等）

人文條件（包括人口、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史沿革等）

第二步：資料的分析與整理

文字整理歸類：數(shù)據(jù)分析、圖標(biāo)繪制等

第三步：區(qū)域差異分析、比較

區(qū)域發(fā)展條件、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析

區(qū)域發(fā)展階段評(píng)價(jià)

第四步：探索區(qū)域差異形成的原因

（五）、小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架

地理位置差異

區(qū)區(qū)域的概念區(qū)域地理氣候條件差異

域出現(xiàn)土地條件差異導(dǎo)致生產(chǎn)的地域差異

區(qū)域的劃分環(huán)境差異礦產(chǎn)條件差異

生物資源差異

區(qū)域的發(fā)展階段——不同階段，地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展影響不同

(六)、課后作業(yè)：區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響不是固定不變的，而是隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素的改變而改變。請(qǐng)根據(jù)本地區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，提出至少五條合理化建議。

（七）、板書（知識(shí)框架）

第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．說(shuō)出區(qū)域的含義。
2．以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原為例，比較自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異。
3．以長(zhǎng)江中下游平原為例，比較不同歷史發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響。
知能點(diǎn)撥
1．區(qū)域的基本含義
（1）基本特征
①區(qū)域具有區(qū)位特征，即區(qū)域在空間上有一定的位置、大小、形狀和邊界，同時(shí)還與其他區(qū)域之間有相互的聯(lián)系；②由于區(qū)域內(nèi)各（自然的、經(jīng)濟(jì)的和社會(huì)的）要素之間存在著內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系,故而表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性，而區(qū)域之間則有明顯的差異性；③區(qū)域有大有小，級(jí)別有高有低；④區(qū)域具有一定的優(yōu)勢(shì)、特色和功能。比如，礦區(qū)的礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)、旅游區(qū)的自然景觀和文化景觀特色等。
（2）空間結(jié)構(gòu)
區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)是指一個(gè)地區(qū)各種區(qū)域要素的相對(duì)位置關(guān)系和空間分布形式。從空間分布形式來(lái)看，農(nóng)業(yè)一般表現(xiàn)為面狀，交通運(yùn)輸線表現(xiàn)為面狀和網(wǎng)狀，城市和工業(yè)表現(xiàn)為點(diǎn)狀，城市群和工業(yè)區(qū)表現(xiàn)為島狀。就此而言，區(qū)域是匯集農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等產(chǎn)業(yè)，點(diǎn)、線、面相結(jié)合的自然－社會(huì)綜合體。
（3）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異，主要是三次產(chǎn)業(yè)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重、三次產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比重、三次產(chǎn)業(yè)的內(nèi)部構(gòu)成等。一般說(shuō)來(lái)，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)區(qū)域和發(fā)展水平較低的區(qū)域，第一產(chǎn)業(yè)所占的比重較大；工業(yè)區(qū)域或加速推進(jìn)工業(yè)化的區(qū)域，第一產(chǎn)業(yè)所占的比重較小，第二產(chǎn)業(yè)所占的比重較大；發(fā)展水平較高的區(qū)域，第三產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)所占的比重較大。
2．地理環(huán)境影響區(qū)域發(fā)展
（1）地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響：這實(shí)質(zhì)上是區(qū)域發(fā)展的空間不平衡問(wèn)題。而區(qū)域間之所以發(fā)展不平衡，是因?yàn)椴煌膮^(qū)域地理環(huán)境存在著差異。學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容時(shí)，可采用列表比較的方式，對(duì)比分析長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原自然環(huán)境（地形、氣候、植被、土壤等）、人類活動(dòng)（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、聚落形態(tài)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通運(yùn)輸、對(duì)外開放等）的區(qū)域差異。
（2）區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響：由于不同歷史時(shí)期產(chǎn)力水平、科技水平不同，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)條件的差異，人們改造自然的能力存在顯著的不同，故而地理環(huán)境的影響亦有差異。這實(shí)質(zhì)上是區(qū)域發(fā)展的時(shí)間不平衡問(wèn)題。

典例鑒析
典例　美國(guó)和中國(guó)分別是世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家和最大的發(fā)展中國(guó)家。比較圖中兩國(guó)西部地區(qū)的自然環(huán)境、開發(fā)條件等方面的區(qū)域特征，并回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)自然環(huán)境的主要特征比較
相同點(diǎn)：①?、凇、邸、堋〔煌c(diǎn)：①?、凇、?br> (2)開發(fā)的有利和不利條件比較
相同點(diǎn)：①②③不同點(diǎn)：①　②
(3)按可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)，借鑒美國(guó)西部開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為中國(guó)西部開發(fā)應(yīng)采取的措施是：①?、凇、邸、堋、荨、?br> 解析(1)題所考察值試點(diǎn)即不難也不偏，但關(guān)鍵在于從那四個(gè)方面比較兩國(guó)的差。題目中要求比較自然環(huán)境特征，而自然環(huán)境主要包括地理位置(緯度、海陸)、氣候、地形、資源、土壤、植被等方面，只要抓住地理環(huán)境的組成要素，就可從容解答。(2)題的思路則在于影響一個(gè)區(qū)域開發(fā)的因素有哪些，即：資源、能源、交通狀況和自然特征等，名確診寫，即可得出準(zhǔn)確答案。(3)題則要求學(xué)生有開闊的思路和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，中國(guó)西部開發(fā)無(wú)外乎工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市的發(fā)展和環(huán)境的保護(hù)，以此為依據(jù)并聯(lián)系美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，即可得出相應(yīng)的答案。
答案(1)
相同點(diǎn)不同點(diǎn)
美國(guó)西部中國(guó)西部
地理位置緯度位置相近（或均位于溫帶、亞熱帶）瀕臨海洋地處內(nèi)陸
地形均以高原山地為主山脈南北縱列分布山脈東西走向?yàn)橹?br> 氣候大部分地區(qū)干旱少雨西岸有溫帶海洋性氣候和地中海氣候缺失大陸西岸氣候類型
資源能源(石油、天然氣、煤、水能)有色金屬礦產(chǎn)(銅、鉛鋅)均很豐富缺少稀土、鐵等礦產(chǎn)有稀土、鐵等礦產(chǎn)
(2)
相同點(diǎn)不同點(diǎn)
美國(guó)西部中國(guó)西部
開發(fā)
條件有利能源、有色金屬礦產(chǎn)豐富西瀕太平洋，海運(yùn)便利利用鐵路(或第二亞歐大陸橋)與國(guó)際聯(lián)系
不利多山、氣候干旱、水源緊張生態(tài)環(huán)境更為脆弱
(3)①立法管理：加強(qiáng)國(guó)土立法，實(shí)行科學(xué)管理
②保護(hù)環(huán)境：退耕還林，退耕還牧（或保護(hù)水資源，提高水資源利用率）
③農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)走向?qū)I(yè)化，利用現(xiàn)代科技提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
④工業(yè)：利用資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜發(fā)展能源、冶金工業(yè)
⑤交通：利用陸上交通優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易
⑥城市：因地制宜，推進(jìn)城市化進(jìn)程

3.1.1　地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響　教案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家編輯的《3.1.1　地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響　教案》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

從容說(shuō)課

“地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響”主要揭示了區(qū)域自身發(fā)展的規(guī)律和地理環(huán)境如何影響著區(qū)域發(fā)展，是學(xué)習(xí)“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”的基礎(chǔ)，本節(jié)突出體現(xiàn)了地理學(xué)科的重要思想，即自然環(huán)境是人類活動(dòng)的基礎(chǔ)，自然環(huán)境有其自身的發(fā)生、發(fā)展和變化規(guī)律，人類應(yīng)協(xié)調(diào)好與環(huán)境的關(guān)系，地理環(huán)境有明顯的區(qū)域差異，人類活動(dòng)應(yīng)該因地制宜。

具體地理問(wèn)題的解決都必須結(jié)合具體的區(qū)域?qū)嶋H，因此“區(qū)域”是地理學(xué)科研究的重要對(duì)象，也是地理學(xué)中一個(gè)很重要的概念，正確深刻地理解“區(qū)域”是學(xué)生形成正確人地關(guān)系的基礎(chǔ)，所以了解“區(qū)域”的含義是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)。教材主要是通過(guò)“內(nèi)容提要”的形式來(lái)闡釋“區(qū)域”的概念與特點(diǎn)的，所以學(xué)生在認(rèn)知上會(huì)出現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)不足，教師不需要讓學(xué)生“死記硬背”，可以通過(guò)為學(xué)生展示多樣的區(qū)域地圖來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)知和分析區(qū)域的類型、區(qū)域的特點(diǎn)，為正確認(rèn)識(shí)區(qū)域打下良好的基礎(chǔ)。關(guān)于區(qū)域的內(nèi)涵可以從以下幾個(gè)方面理解：第一，區(qū)域的劃分依據(jù)主要是四種情況：1.人為劃定的管理區(qū)域，如國(guó)家、行政區(qū)等；2.區(qū)域內(nèi)部具有某些方面的共性或結(jié)構(gòu)的一致性。如自然條件一致的氣候區(qū)、地形區(qū)，人文條件相似的人口密度區(qū)、水田農(nóng)業(yè)區(qū)、旱田農(nóng)業(yè)區(qū)。3.區(qū)域內(nèi)部具有某些方面的相關(guān)性和內(nèi)在的聯(lián)系，如經(jīng)濟(jì)區(qū)、貿(mào)易區(qū)等。4.區(qū)域內(nèi)部具有共同職能的功能區(qū)，如居住區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)等。第二，區(qū)域的空間尺度可以依據(jù)劃分的要求有大小差異和級(jí)別（如下圖所示），大尺度如國(guó)家和地區(qū)，例如東亞、中東地區(qū)等；在一個(gè)國(guó)家內(nèi)部的大尺度區(qū)域則如我國(guó)的三大經(jīng)濟(jì)地帶等，小尺度的區(qū)域可以是一個(gè)城市內(nèi)部的區(qū)域，如上海浦東開發(fā)區(qū)等。第三，一個(gè)區(qū)域的性質(zhì)應(yīng)具有整體性、差異性和開放性，其中開放性是指區(qū)域不可能獨(dú)立存在，都會(huì)與其他區(qū)域發(fā)生聯(lián)系，而且區(qū)域的發(fā)展也是在與相關(guān)區(qū)域的聯(lián)系中發(fā)展的。

區(qū)域的不同尺度

區(qū)域?qū)Ρ仁菂^(qū)域研究的主要內(nèi)容與重要的研究方法，區(qū)域?qū)Ρ茸顬橹匾木褪菂^(qū)域?qū)Ρ鹊闹黝}、案例、角度、方法與內(nèi)容，教材以不同區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)影響的差異性為主題，選取長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原兩個(gè)區(qū)域案例進(jìn)行對(duì)比，設(shè)置了地理位置、氣候條件、土地條件、礦產(chǎn)資源等對(duì)比角度，具體對(duì)比了這些條件的差異，并在此基礎(chǔ)上討論人類活動(dòng)的具體差異。教材選取這兩個(gè)區(qū)域的原因在于，兩個(gè)區(qū)域的等級(jí)相當(dāng)，區(qū)域差異較大，能夠突出對(duì)比的主題，因此教師也可以在教學(xué)中選擇其他條件類似的區(qū)域進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)，教材選取的兩幅區(qū)域地圖還包含了等值線等較難閱讀和理解的信息，這無(wú)論從地理知識(shí)、思維方法還是讀圖技能上對(duì)學(xué)生都有較高的要求，也是學(xué)生建構(gòu)區(qū)域知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，因此長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原的區(qū)域?qū)Ρ仁潜竟?jié)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)。在區(qū)域?qū)Ρ戎螅滩脑O(shè)置了活動(dòng)探究，主要為了補(bǔ)充案例研究的不足，使學(xué)生進(jìn)一步應(yīng)用自己所學(xué)的理論來(lái)認(rèn)識(shí)區(qū)域差異對(duì)人類活動(dòng)的影響，同時(shí)，為學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)提供了多樣的專題與素材，教師在教學(xué)上也可以補(bǔ)充其他的區(qū)域素材進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生有更加深刻和全面的認(rèn)識(shí)。

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