小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)教案

七年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料（5-7單元填空）。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！有哪些好的范文適合教案課件的？下面是小編為大家整理的“七年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)資料（5-7單元填空）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

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七年級(jí)生物上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料

七年級(jí)生物上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料

第一章生命的世界
▲生物學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué).
▲生物多樣性：物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
▲生物的特征：1、應(yīng)激性2、生長(zhǎng)3、繁殖4、新陳代謝
▲生物我家族包含：植物、動(dòng)物、真菌、病毒等?！锶κ撬猩锏募?br> ▲生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
▲非生物因素：光、水分、溫度、空氣、土壤、濕度等。生物因素：主要是指生物彼此之間的相互影響。
１、生態(tài)因素包括＿＿和＿＿。２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿等多種因素，３、生物因素是指＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿的相互影響▲生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)P15的例子
▲生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土▲生物因素對(duì)生物的影響：最常見的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系
第二章探索生命
▲林奈(瑞典)-分類學(xué)之父、達(dá)爾文(英國(guó))-生物進(jìn)化論（物種起源）、哈維英國(guó))-血液循環(huán)、
沃森(美國(guó))和克里克(英國(guó))-DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。
▲生物學(xué)研究的基本方法：觀察、調(diào)查、分類、實(shí)驗(yàn)等方法。主要方法是觀察和實(shí)驗(yàn)。
▲探究的過程：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流
▲對(duì)照實(shí)驗(yàn)P27(仔細(xì)看過程)
第三章細(xì)胞
▲顯微鏡的結(jié)構(gòu):鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。
準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
▲顯微鏡的使用P32-33的圖要掌握
▲觀察的物像與實(shí)際圖像相反,注意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反?！糯蟊稊?shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)
▲放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
▲觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過程P37－39▲切片、涂片、裝片的區(qū)別
▲植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁：支持、保護(hù)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息。葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，
液泡：細(xì)胞液▲觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P34要牢記.
▲動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出。細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息。細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動(dòng)
▲植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
▲植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有。
▲細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位?！?xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
▲細(xì)胞中的物質(zhì)：有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子;無機(jī)物（一般不含碳）：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子
▲細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。注意課本44頁圖叫什么
▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”。二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用?！鴦?dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。
▲細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中▲細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA。
DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子▲細(xì)胞核里的染色體容易被堿性染料染成深色?！?xì)胞的控制中心是細(xì)胞核▲細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞▲生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)
▲細(xì)胞體積越小越好吸收外界的生活物質(zhì),.
▲細(xì)胞的分裂1、染色體進(jìn)行復(fù)制2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份·植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞.
第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次
▲新生命的開端---受精卵▲經(jīng)細(xì)胞分化:在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過程中,其中大多數(shù)細(xì)胞發(fā)生了變化,形成的各種各樣的細(xì)胞的過程叫細(xì)胞的分化，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起所形成的細(xì)胞群叫做組織。
▲不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。
▲動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成動(dòng)物器官。
▲能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
▲八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
▲動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體和人體
▲植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體
▲綠色開花植物的六大器官營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子
▲植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等▲課本57頁最后一段
第五章綠色開化植物的生活方式
▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用?！夂献饔脤?shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。▲光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
▲記住光合作用和呼吸作用的反應(yīng)試.▲課本79頁2題牢記.
▲葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔
▲氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉，是水分散失的門戶。
▲呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。
▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
▲呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
▲光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
▲吸收作用：植物吸收水份和無機(jī)鹽的過程。植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀
▲綠色植物的生活需要水，一個(gè)細(xì)胞７０%都是水，它是細(xì)胞重要的組成成分，是植物進(jìn)行光合作用的原料
▲水分在植物體內(nèi)的作用１、水分是細(xì)胞的組成成分２、水分可以保持植物的固有姿態(tài)
３、水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇础⑺謪⑴c植物的代謝活動(dòng)
▲水影響植物的分布▲植物在不同時(shí)期需水量不同
▲水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑;根毛是根吸收水分的主要部位.吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
▲蒸騰作用的概念及意義：在溫暖有陽光照射的條件下，植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外，是蒸騰作用主要由葉片上的氣孔來完成。它可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷，是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Γ纱偈谷芙庠谒械臒o機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸，可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
▲運(yùn)輸作用：韌皮部（有篩管）由下至下；木質(zhì)部（有導(dǎo)管）由下至上。
▲運(yùn)輸途徑：導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽。篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物▲綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者。
第六章綠色開化植物的生活史
▲種子的結(jié)構(gòu)：胚（胚根、胚芽、胚軸、子葉）、胚乳、種皮果皮。種皮和胚是每一種子都具有的。牢記(課本９９頁圖６-２和１００頁圖６-３)
▲種子萌發(fā)的過程:吸收水分——營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
▲種子的萌發(fā)外部環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
內(nèi)部自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚，有足夠的供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備,必須要有生活力。
▲綠色植物根、莖、葉是植物體吸收、運(yùn)輸和制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它營(yíng)養(yǎng)器官。
▲根包括直根系、須根系、不定根。牢記其定義：書第１０６頁?！n本１０７頁圖６-８與１０９頁圖６-９要牢記。:
▲根生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)。根尖是指根的頂端到生有根毛部分的這一段。每條根都具有根尖，它由根冠、分生區(qū)（生長(zhǎng)點(diǎn)）、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)組成▲根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。
▲芽的中中央為芽軸頂端有生長(zhǎng)點(diǎn)，周圍有許多葉原基和芽原基。葉原基發(fā)育為幼葉保護(hù)生長(zhǎng)點(diǎn)。芽原基發(fā)育為側(cè)芽
▲（課本１１１頁）第３題要牢記：葉原基——幼葉——成葉；芽原基——側(cè)芽——側(cè)枝；芽軸——節(jié)間
▲花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊組成。一朵花有雄蕊又有雌蕊叫兩性花；只有雄蕊或雌蕊叫單性花；既沒雄蕊也沒雌蕊叫無性花。此外小麥和水稻等植物的花沒有花萼和花冠。
▲傳粉和受精的過程要牢記（課本1１４頁）
▲果實(shí)和種子的形成：子房——果實(shí)、受精卵——胚、胚珠——種子、子房壁----果皮（課本１１６頁第１、２題牢記）。
第七章綠色植物與生物圈
▲綠色植物在生物圈中的作用：綠色植物是生產(chǎn)者；維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡；促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。在生物圈的水循環(huán)中，森林猶如“綠色水庫(kù)”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。植物通過根吸收水分，再通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。總之，綠色植物通過它的生命活動(dòng)，直接或間接地為生物圈中的其它生物提供食物和能源，并對(duì)維持大氣中二氧化碳的平衡及促進(jìn)生物圈的水循環(huán)發(fā)揮著重要的作用。
▲我國(guó)主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
▲我國(guó)植被面臨的主要問題：植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重
▲我國(guó)森林覆蓋率16.55%，我國(guó)植物種類和珍稀植物：僅高等植物就有３萬多種。珍稀植物有銀杉（是一種常綠喬木主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密）、水杉（一種高大落葉喬木，主干通直挺拔，枝條向側(cè)面斜伸出去，秀麗的樹形猶如一座寶塔）、珙桐（一種落葉喬木，高可達(dá)３０米，枝干平滑，葉片大許多小花聚集成球形花序）、桫欏（又名樹蕨，高可達(dá)８米，它是現(xiàn)今僅存的木本蕨類植物，被國(guó)家列為一類保護(hù)植物。）
▲我國(guó)每年3月12日為植樹節(jié)
▲熱帶雨林-----地球的肺，“三北防護(hù)林工程”里面的三北主要指我國(guó)西北、華北北部和東北西部，跨越了５５１個(gè)縣，總面積４０６.９萬平方千米,占國(guó)土面積的42.4%.被鄧小平題名為”綠色長(zhǎng)城”．
▲生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。
▲如果將綠葉比做制造有機(jī)物的“工廠”，它的機(jī)器是葉綠體，動(dòng)力是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光和葉綠體。場(chǎng)所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細(xì)胞。
1、畫出動(dòng)、植物細(xì)胞圖。2、課本彩圖十三、十六、十七要牢記。

七年級(jí)英語下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料

七年級(jí)英語下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料
新課標(biāo)七年級(jí)總復(fù)習(xí)資料
Unit1Where’syourpenpalfrom?
一、詞組
befrom=comeform來自...
penpal=penfriend筆友
likeanddislike好惡；愛憎
livein….在...居住
speakEnglish講英語
playsports做體育運(yùn)動(dòng)
alittleFrench一些法語
gotothemovies去看電影
anactionmovie一部動(dòng)作片
onweekends在周末
Excuseme對(duì)不起，打擾
getto到達(dá)、抵達(dá)
beginningof在...開始的時(shí)候
attheendof在...結(jié)束的時(shí)候
arriveat/
二、句型
（１）、Where主+be+主語＋from?
主語＋be+from+地點(diǎn).
（２）、Ｗheredo/does+主語＋live?
主語＋live/livesin…
（３）、Ｗhatlanguagedo/does+主語+speak?
主語＋speak/speaks….
（４）、主語＋like/likes+doing…
三、日常交際用語
１－Ｗhereisyourpenpalfrom?
－He’sfromChina.
２－Ｗheredoesshelive?
-－ShelivesinTokyo.
3－DoesshespeakEnglish?
－Yes,shedoes/No,shedosen’t.
4－Isthatyournewpenpal?
－Yes,heis/No,heisn’t.
5－Whatlanguagedoesshespeak?
－ShespeaksEnglish.

Unit2Where’sthepostoffice
一、詞組
postoffice郵局
payphone投幣式公用電話
nextto在...隔壁
acrossfrom在...對(duì)面
infrontof在...前面
between…and…　在...和...之間
onastreet在街上
intheneighborhood在附近
ontheright/left在右邊／在左邊
onone’sright/left　在某人的右邊／左邊
turnright/left向右／左轉(zhuǎn)
takeawalk散步
havefun玩得開心
thewayto…去...的路
takeataxi打的／乘出租車
godown(along)…沿著...走
gothrough...穿過..
haveagoodtrip旅途愉快
二、句型
(1)、Isthereabanknearhere?
Yes,thereis.It’sonCentreStreet.
No,thereisn’t.
(2)、Where’sthesumpermarket?
It’snexttothelibrary.
(3)、BridgeStreetisagoodplacetohavefun.
(4)、Ihopeyouhaveagoodtrip.
(5)、Ifyouarehungry,youcanbuyfoodintherestaurant.
(6)、Talkawalkthoughthepark..
(7)、enjoy后接名詞或動(dòng)詞-ing形式.
Doyouenoy(=like)yourwork?
Doyouenjoy(=like)livinginthecity?
三、日常交際用語
(1)、Istherea….?句型Eg:
-Excuseme.Isthereahotelintheneighborhood.
-Yes,thereis.No.thereisn’t
(2)、Whereis…?句型Eg:
-Whereisthepark,please?
-It’sbehindthebank.(肯定回答)
-I’msorryIdon’tknow.(否定回答)
(3)、Whichisthewayto+地點(diǎn)?句型.例如：
-Whichisthewaytothelibrary.
(4)、HowcanIgetto+地點(diǎn)?句型.例如：
-HowcanIgettotherestaurant?
(5)、Canyoutellmethewayto+地點(diǎn)？句型.例
-Canyoutellmethewaytothepostoffice?
(6)、Letmetellyouthewaytomyhouse.
(7)、Justgostraightandturnleft.

Unit3Whydoyoulikekoalas?
一、詞組
wanttodosth.想要做某事
wantsbtodosth想要某做某事
wantsth想要某物
Letsbdosth讓某人做某事
kindof有幾分種類
akindof一種…
…yearsold…年齡　如：tenyearsold十歲
liketodosth喜歡做某事
likedoingsth
playwith…　與...一起玩
bequiet安靜
duringtheday在白天
atnight在夜間
havealookat..看...
one…theother一個(gè)...另一個(gè)...
二、句型
(1)、-whydoyoulikepandas?
-Becausethey’reverycure.
(2)、-Whydosehelikekoalas?
-Becausetheyarekindofinteresting.
(3)、-Wherearelionsfrom?
-LionsarefromSouthAfrica.
(4)、-Whatanimalsdoyoulike?
-Ilikeelephants.
三、日常交際用語
(1)、-Let’sseethelions.
(2)-Whydoyouwanttoseethelions?
-Becasetheyareverycute.
(3)-Doyoulikegiraffes?
Yes,Ido./No,Idon’t
(4)-Whatotheranimaldoyoulike?
_Ilikedogs.too
other+名詞的復(fù)數(shù).表示沒有特定的數(shù)量范圍
theother+名詞的復(fù)數(shù)表示有特定的數(shù)量范圍.
(5)-Whyareyoulookingatme?
-Becauseyouareverycute.
(6)-Letusplaygames.–Great!
Letmesee.

Unit4Iwanttobeanactor.
一、詞組
wanttobe+職業(yè)想要成為。。。
shopassistant　店員
bankclerk銀行職員
workwith與。。。一起工作
workhard努力工作
workfor為。。。而工作
workas作為。。而工作
get..from…從。。。獲得。。。
givesth.to.sb/give.sb.sth把某物給某人
正確的表示：giveit/themtosb.
錯(cuò)誤的表示：givesb.it/them
intheday在白天
atnight在夜間
talkto/with與…講話
goouttodinners外出吃飯
inahospital在醫(yī)院
newspaperreporter　報(bào)社記者
movieactor電影演員
二、句型
(1)-Whatdo/does+某人+do?
例：-Whatdoyoudo?-I’mastudent.
-Whatdosehedo?He’sateacher.
(2)-Whatdo/does+某人+wanttobe?
例：Whatdoyouwanttobe?-Iwanttobeateacher.
-Whatdoesshewanttobe?Shewanttobeanuser.
(3)-Wheredoesyoursisterwork?
-Sheworksinahospital.
(4)-Doesheworkinthehospiat
Yes.hedoes/No,hedoesn’t
(5)-Doessheworklate?
-Yes,shedoes/No.shedoesn’t
(6)－英語中詢問職業(yè)的幾種表達(dá)方式：
Whatdo/does…do?
Whatis…?Whatisyourfather?
What’sone’sjob?例：What’syourfather’sjob?
Unit5I’mwatchingTV.
一、詞組
dohomework做家庭作業(yè)
watchTV看電視
eatdinner吃飯；就餐
cleantheroom打掃房間
readnewspaper/abook看報(bào)紙／看書
gotothemovies看電影
writealetter寫信
waitfor等待；等候
talkabout談?wù)?。。。?br> playbasketball/soccer/打籃球／踢足球
takephotos拍照
TVshow電視節(jié)目
Someof。。?！?。。。中的一些
aphotoofmyfamily我的家庭照
atschool在學(xué)校
bewith和。。。一起
inthetree在樹上
二、句型
(1)-What+be+主語+doing?….正在做什么？
　-主語＋be+doing。。?！谧瞿呈?。
例：?。瓀hatareyoudoing?
-I’mdoingmyhomework.
(2)-Thanksfor…為。。。而感謝
例：Thanksforyourletter.
(3)-Hereare/is…
例：Herearesomeofmyphotos.
Hereisaphotoofmyfamily.
(4)-Thatsoundsgood.
(5)-ThisTVshowisboring.
三、日常交際用語
(1)-Doyouwanttogotothemovices?–Sure.
(2)-Whendoyouwanttogo?–Let’sgoatseven.
(3)-Wheredopeopleplaybasketball?–Atschool.
(4)-What’shewaitingfor?-He’swaitingforabus.
(5)-What’shereading?He’sreadinganewspaper.
1)現(xiàn)在在進(jìn)行時(shí)的形式是：
助動(dòng)詞be(am,is,are)+動(dòng)詞-ing形式（也叫現(xiàn)在分詞），表示現(xiàn)在（說話的瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。
2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句形式
主語+be(am,is,are)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞+其他
I’mwatchingTV.
3)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句形式
主語+be(am,is,are)+not+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞+其他
Theyarenotplayingsoccer.
4)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句形式及回答:
Is(am,are)+主語+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞+其他?
Yes,主語+is/am/are.No,主語+isn’t/aren’t/amnot.
Areyoureading?Yes,Iam.No,Iamnot.
5)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句形式:
特殊疑問詞+is/am/are+主語+現(xiàn)在分詞+其他?
例:Whatisyourbrotherdoing?
6)動(dòng)詞+ing形式(現(xiàn)在分詞)的構(gòu)成.
1一般情況下在動(dòng)詞詞結(jié)尾加-ing.
如:eat--eating,do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不發(fā)音的元音字母e結(jié)尾的動(dòng)詞,先去掉e再加-ing.
如:take--taking,write—writing,have-having
come—coming.dance--dancing
3詞尾如果是以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)詞.應(yīng)該先雙寫這個(gè)輔音字母,再加-ing.
如:run—runing,sit—sitting,swim—swimming.
Shop—shopping.put—putting,sit—sitting

Unit6It’sraning!
一、詞組
AroundTheWorld世界各地
Onvacation度假
Takephotos拍照
Onthebeach在海邊
agroupofpeople一群人
playbeachvolleyball打沙灘排球
besurprised驚訝的
besurprisedatsth./sb.對(duì)某人或某人感到驚訝
inthisheat在酷暑中
berelaxed放松
haveagoodtime玩得很痛快
indifferentkindofweather在不同的天氣里
Thanksbfor(doing)sth由于（做）某事而感謝某人
How’sitgoing?近況如何
Some…others…一些…另一些…
Looklike..看起來像。。。
二、句型／日常交際用語
(1)-How’stheweather(+地點(diǎn))?–It’sraining?
(2)-What’stheweatherlike?—It’ssunny./It’scoldandsnowing.
(3)-How’sitgoing?–Great./Notbad.
(4)ThanksyouforjoiningCCTV’sAroundTheWorldshow?
(5)-IsAuntWangthere?–Yes,sheis/No,sheisn’t

Unit7Whatdosehelooklike?
一、詞組
looklike看起來像....
curly/short/straight/longhair卷／短／直發(fā)
mediumheight/build中等高度／身體
alittlebit一點(diǎn)兒…
apopsinger一位流行歌手
play的用法。
wearglasses戴眼鏡
haveanewlook呈現(xiàn)新面貌
goshopping去購(gòu)物
thecaptainofthebasketballteam　籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)
Nobodyknowsme沒有人認(rèn)識(shí)我
二、句型
１)--Whatdoeshelooklike?
--He’sreallyshort.Hehasshorthair.
２)--Shehasbeautiful,longblackhair.
３)--Idon’tthinkhe’ssogreat.
４)--Whatdoyoulooklike?I’mtall.I’mthin.
５)--Whatdotheylooklike?-
--Theyaremediumheight.
6)--Sheneverstopstalking.
--Stopdoing(sth)表示停止正在干的事.
如:Hestoplistening
--stoptodo(sth)表示停下來去做某事
如:Hestopstolisten.
7)Icangoshoppingandnobodyknowsme.

Unit8I’dlikesomenoodles.
1.詞組
wouldlike想要
alarge/medium/smallbowl大碗/中碗/小碗
whatsize什么尺寸
orangejuice桔汁
greentea綠茶
phonenumber電話號(hào)碼
aswellas而且
whatkindof表示….的種類
akindof一種…
somekindof許多種…
abowlofrice一碗米飯
abottlefoorangejuice一瓶桔子汁
threeoranges三個(gè)桔子(可數(shù))
abottlefoorangej一瓶桔子汁(不可數(shù))
somechicken一些雞肉(不可數(shù))
threechicken三只小雞(可數(shù))
二句型
1)Whatkindof…wouldyoulike?你想要…?
EG:--Whatkindofnoodleswouldyoulike?
--Beefandtomatonoodles.please.
2)Wehavelare,medium,andsmallbowls.
3)Ilikedumplings,Idon’tlkeenoodles.
三日常交際用語
(1)—CanIhelpyou?
--I’dlikesomenoodles.please.
(2)--whatkindofnoodleswouldyoulike?
--I’dlikemuttonandpotatonoodles.Please.
(3)—Wouldyoulikeacupfogreentea?
--Yes,please./No,thanks
wouldlike后面還可以跟不定式.即:
A:wouldliketodo.sth.想要做某事.
Hewouldliketoseeyoutoday.
B:wouldlikesb.to.do.sth.想要某人做某事
Whatwouldyoulikemetodo.

Unit9Howwasyuweekend?
一、詞組
doone’shomework做某人的家庭作業(yè)
如：domyhomework做我的家庭作業(yè)
play+運(yùn)動(dòng)或棋類
如：playsoccer踢足球　playchess下棋
play+樂器如：playtheguitar彈吉他
gotothemovies去看電影
dosomereading　閱讀
studyforthe(math)test　準(zhǔn)備（數(shù)學(xué)）考試
stayathome呆家里
gotosummercamp去夏令營(yíng)
gotothemountains去爬山
visitsb　拜訪某人
goshopping去購(gòu)物
lastmonth上個(gè)月
threedaysago三天前
yesterday昨天
lookfor尋找
goforawalk散步
inthemorning/afternoon/evening在早上／在下午／在晚上
playcomputergames玩電腦游戲
Itwastimetosth該。。。的時(shí)候了
二、句型
（１）Ivisitedmyauntlastweekend.
(2)--Howwasyourweekend?
--Itwasgreat./OK
(3)—Itwastimetogohome.
三、日常交際用語
(1)—Whatdidyoudolastweekend?
--OnSaturdaymorning,Iplayedteenis.
(2)—Howwasyourweekend?
--Itwasgreat.Iwenttothebrach.
一般過去時(shí)態(tài)
一般過去時(shí)態(tài)表示過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),動(dòng)詞通常用一般過去式來表示,除動(dòng)詞be的過去式was/were有人稱變化,其他都沒人稱的變化.
過去式的構(gòu)成
(1)一般情況下在動(dòng)詞詞尾加-ed.如:
stay—stayedhelp—helpedvisit-visited
(2)詞尾是e的動(dòng)詞加-d.
如:like—likedlive—lived
(3)以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音結(jié)尾的重讀閉章節(jié)應(yīng)雙寫該輔音字母,再加-ed.如:
stop—stoppedplan—planned
(4)以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞,要將y改為i再加-ed.如:study—studiedworry—worried
(5)不規(guī)則動(dòng)詞的過去
am/is—wasare—werehave-had
go—wentfind—founddo—didsee-saw

Unit10Wheredidyougoonvacation?
一、詞組
ptettygood相當(dāng)好；不錯(cuò)
intheconner在角落
kindofboring有點(diǎn)無聊
belost迷路
feelhappy感到高興
befun很有趣
onvacation在度假
CentralPark中央公園
theGreatWall長(zhǎng)城
thePalaceMuseum故宮
Tian’anMenSquare天安門廣場(chǎng)
二、句型
(1)—Wheredidyougoonvacation?
--Iwenttothebreach.
(2)—Howwastheweather?
--Itwashotandhumid.
(3)--Itwaskindofboring
(4)—Thatmademefeelveryhappy.
(5)--Wehadgreatfunplayinginthewater.
--havegreatfundoingsth表示“愉快地做某事”，“做某事很有趣”
(6)Ihelpedhimfindhisfather.Thatmademefeelveryhappy.
helpsb.(to)do.sth.幫助某人做某事（to可省）
makesb.do.sth.使某人做某事
letsb.do.sth.
Letmehelpyoucarry(搬動(dòng))it.
(7)Ifoundasmallboycryingintheconner.
findsb.doingsth.發(fā)現(xiàn)某人正在做某事。
findsb.do.sth.發(fā)現(xiàn)某人做某事（整個(gè)過程）

Ｕnit11Whatdoyouthinkofgameshows?
一、詞組
talkshow談話節(jié)目
soapopera肥皂劇
sportsshow體育節(jié)目
gameshow比賽節(jié)目
thinkof認(rèn)為
howabout……怎么樣？＝whatabout…
infact事實(shí)上
athirteen-year-oldboy一個(gè)十三歲的男孩＝Theboyisthirteenyearsold
talkto(with)…　跟…談話
thanksfor…為…感謝
eachstudent每個(gè)學(xué)生
keyring鑰匙鏈
baseballcap棒球帽
theschoolmagazine?？?br> can’tstand不能忍受
don’tmind不介意／無所謂／不在乎
二、句型
(1)—Whatdoyouthinkofsituationcomedy?
--Ilovethem
(2)—Iaskedstudentsaboutfashion.
(3)—ThisiswhatIthink.
(4)--Idon’tmindwhatyoungpeoplethinkofme!
(5)—Canyoupleaseputmyletterinnextmonth’smagazine?
三、日常交際用語
(1)—Whatdoyouthinkofsuopoperas?
---Ilovethem/Idon’tmindthem/Ican’tstandthem/Idon’tlike.
(2)—Howaboutyou?---Ido.too.
(3)--Whatdoyouthinkof…?
--=Howdoyoulike…?
如：Whatdoyouthinkofthepicture?
=Howdoyoulikethepicture?

Unit12Don’teatinclass.
一、詞組
schoolrules學(xué)校規(guī)章制度
breaktherules違反規(guī)章制度
inthehallways在過道
listentomusic聽音樂
inthemusicroom在音樂教室里
inthedininghall在餐廳
sportsshoes運(yùn)動(dòng)鞋
gymclass體育課
afterschool放學(xué)后
havetodo不得不做
toomany太多
getup起床
byteno’clock十點(diǎn)之前
makedinner做飯
thechildren’spalace少年宮
二、句型
(1)—Don’tarrivelateforclass.
(2)—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.
(3)—Whatelsedoyouhavetodo?
--Wehavetocleantheclassroom.
(4)--Canwewearhatsinschool?
--Yes,wecan/No,wecan’t.
(5)-Doyouhavetowearauniformatschool?
-Yes,wedo/No,wedon’t.
重難點(diǎn)精析
祈使句
通常用來表示命令、請(qǐng)求、禁止、建議、警告等語氣。它的主語you(聽話人)通常省略。其構(gòu)成通常有以下幾種形式。
1)Be型（即系動(dòng)詞原型be+表語＋其他）。
如：Bequiet,please.
否定句Don’t+be+表語+其他。
如：Don’tbeangry.
2)Do型（即系動(dòng)詞原形＋賓語＋其他）。如：
　Openyoubooks,please.
否定句Don’t+實(shí)義動(dòng)詞原形+賓語+其他。
　如：Don’teatintheclassroom.
3)Let型（即Let+賓語+動(dòng)詞原形+其他）如：
Letmehelpyou.
Let’sgoatsixo’clock.
否定句一般在賓語后加not。如：
Let’notwatchTV.
4)No+V-ing型（此種形式通常用于公共場(chǎng)合的提示語中，意為“禁止做某事“）如：
Nosmoking!　嚴(yán)禁吸煙！
Notalking!不許交談！
Nopassing!　禁止通行！
Noparking!　不許停車

七年級(jí)英語總復(fù)習(xí)資料

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在細(xì)心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道多少范文適合教案課件？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“七年級(jí)英語總復(fù)習(xí)資料”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

七年級(jí)英語總復(fù)習(xí)資料

Unit1Where’syourpenpalfrom?
一、詞組
befrom=comeform來自...penpal=penfriend筆友likeanddislike好惡；愛憎
livein+地點(diǎn)在...居住speak+語言講某種語言playsports做體育運(yùn)動(dòng)alittleFrench一些法語gotothemovies去看電影writetosb給某人寫信anactionmovie一部動(dòng)作片onweekends在周末tellsbaboutsth告訴某人某事Excuseme對(duì)不起，打擾getto到達(dá)、抵達(dá)
二、句型
1、Where+be+主語＋from?主語＋be+from+地點(diǎn).
2、Ｗheredo/does+主語＋live?主語＋live/livesin…
3、Ｗhatlanguagedo/does+主語+speak?主語＋speak/speaks….
4、主語＋like/likes+doing/todo…
5.Whatisyourfavoritesubject/sport?Myfavoritesubject/sportis…
6.It’sfun.
7.Isthatyournewpenpal?Yes,itis.
Unit2Where’sthepostoffice
一、詞組
postoffice郵局payphone投幣式公用電話nextto在...隔壁acrossfrom在...對(duì)面
infrontof在...前面between…and…　在...和...之間onastreet在街上
intheneighborhood在附近ontheright/left在右邊／在左邊behind…在…后面
onGreenstreet在格林街上near…在…附近gostraight一直走welcometo…歡迎
enjoy+名詞/doing喜歡做某事havefun過得愉快play+the+樂器彈奏樂器
onone’sright/left　在某人的右邊／左邊turnright/left向右／左轉(zhuǎn)takeawalk散步
havefun玩得開心thewayto…去...的路letsbdosth讓某人做某事takeataxi打的／乘出租車godown(along)…沿著...走gothrough...穿過..haveagoodtrip旅途愉快arriveat（小地方）/in（大地方）到達(dá)atthebeginningof在...開始的時(shí)候attheendof在...結(jié)束的時(shí)候hopetodosth/that/forsth
二、日常交際用語。
1、Isthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCentreStreet./No,thereisn’t.
2、Where’sthesupermarket?It’snexttothelibrary.
3、BridgeStreetisagoodplacetohavefun.
4、Ihopeyouhaveagoodtrip.
5．Ifyouarehungry,youcanbuyfoodintherestaurant.
6、Talkawalkthoughthepark..
7.IknowyouarearrivingnextSunday.我知道你下周日要來。
三、句型。
1、Istherea….?句型Eg:
-Excuseme.Isthereahotelintheneighborhood.-Yes,thereis.No.thereisn’t
2、Whereis…?句型Eg:
-Whereisthepark,please?-It’sbehindthebank.(肯定回答)-I’msorryIdon’tknow.(否定回答)
3、Whichisthewayto+地點(diǎn)?句型.例如：-Whichisthewaytothelibrary.
4、HowcanIgetto+地點(diǎn)?句型.例如：-HowcanIgettotherestaurant?
5、Canyoutellmethewayto+地點(diǎn)？句型.例-Canyoutellmethewaytothepostoffice?
6、Letmetellyouthewaytomyhouse.7、Justgostraightandturnleft.
Unit3Whydoyoulikekoalas?
一、詞組
wanttodosth.想要做某事wantsbtodosth想要某人做某事wantsth想要某物
Letsbdosth讓某人做某事kindof有幾分種類akindof一種…
…yearsold…年齡　liketodosth喜歡做某事likedoingsth
playwith…　與...一起玩duringtheday在白天atnight在夜間
havealookat..看...one…theother一個(gè)...另一個(gè)...
二、句型與日常交際用語。
1、-whydoyoulikepandas?/-Whydosehelikekoalas?-Becausethey’reverycure.
2.Whydoyouwanttoseethelions?Becausethey’re…
3、-Wherearelionsfrom?-LionsarefromSouthAfrica.
4、-What(other)animalsdoyoulike?-Ilikeelephants.
other+名詞的復(fù)數(shù).表示沒有特定的數(shù)量范圍
theother+名詞的復(fù)數(shù)表示有特定的數(shù)量范圍.
5.-Doyoulikegiraffes?Yes,Ido./No,Idon’t
Unit4Iwanttobeanactor.
一、詞組
wanttobe+a/an+職業(yè)想要成為…shopassistant店員bankclerk銀行職員workwith與…一起工作helpsb(to)dosth/sbwithsth幫助某人做某事as…作為…
workhard努力工作workfor為。。。而工作workas作為。。而工作get..from…從..獲得…
givesth.to.sb/give.sb.sth把某物給某人intheday在白天atnight在夜間talkto/with與…講話
goouttodinners外出吃飯inahospital在醫(yī)院newspaperreporter報(bào)社記者
movieactor電影演員
二、句型
1.-Whatdo/does+某人+do?例-Whatdoyoudo?-I’mastudent./-Whatdosehedo?He’sateacher.
2-Whatdo/does+某人+wanttobe?例：Whatdoyouwanttobe?-Iwanttobeateacher.
3.-Wheredoesyoursisterwork?-Sheworksinahospital.
4.-Doesheworkinthehospital?Yes,hedoes/No,hedoesn’t
5.-Doessheworklate?-Yes,shedoes/No,shedoesn’t
6.－英語中詢問職業(yè)的幾種表達(dá)方式：
Whatdo/does…do?/Whatis…?Whatisyourfather’sjob?/What’sone’sjob?
Unit5I’mwatchingTV.
一、詞組
doone’shomework做家庭作業(yè)watchTV看電視eatdinner吃飯；就餐cleantheroom打掃房間talkonthephone電話聊天sound+形容詞聽起來…thanksfor+n/doing為某事感謝某人goshopping/swimming去購(gòu)物/游泳atthepool在游泳池
readnewspaper/abook看報(bào)紙／看書gotothemovies看電影writealetter寫信
waitfor等待；等候talkabout談?wù)?。。。。playbasketball/soccer/打籃球／踢足球
takephotos拍照TVshow電視節(jié)目Someof…中的一些aphotoofmyfamily我的家庭照
atschool在學(xué)校bewith和。。。一起inthetree在樹上inthefirst/lastphoto在第一張/最后一張照片withsb和某人在一起
二、句型與日常交際用語
1.-What+be+主語+doing?….正在做什么？-主語＋bedoing。。?！谧瞿呈?。
3.-Hereare/is…例：Herearesomeofmyphotos.Hereisaphotoofmyfamily.
1.-Doyouwanttogotothemovies?–Sure.
2.-Whendoyouwanttogo?–Let’sgoatseven.
3.-Wheredopeopleplaybasketball?–Atschool.
4.-What’shewaitingfor?-He’swaitingforabus.
5.-What’shereading?He’sreadinganewspaper.
6.Youcanseemyfamilyathome.Can+do(動(dòng)詞原形)可以…
四、語法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
1)現(xiàn)在在進(jìn)行時(shí)的形式是：
助動(dòng)詞be(am,is,are)+動(dòng)詞-ing形式（也叫現(xiàn)在分詞），表示現(xiàn)在（說話的瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。
2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句形式主語+be(am,is,are)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞+其他I’mwatchingTV.
3)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句形式主語+be(am,is,are)+not+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞+其他
Theyarenotplayingsoccer.
4)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句形式及回答Is(am,are)+主語+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞+其他?
Yes,主語+is/am/are.No,主語+isn’t/aren’t/amnot.Areyoureading?Yes,Iam.No,Iamnot.
5)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句形式:
特殊疑問詞+is/am/are+主語+現(xiàn)在分詞+其他?例:Whatisyourbrotherdoing?
Unit6It’sraning!
一、詞組
Playcomputergames打電子游戲inpicture在圖片里AroundTheWorld世界各地Onvacation度假Takephotos拍照Onthebeach在海邊lieonthebeach躺在沙灘上
agroupofpeople一群人playbeachvolleyball打沙灘排球besurprisedatsth./sb.對(duì)某人或某人感到驚訝inthisheat在酷暑中berelaxed放松haveagoodtime玩得很痛快
indifferentkindofweather在不同的天氣里Thanksbfor(doing)sth由于某事而感謝某人How’sitgoing?近況如何Some…others…一些…另一些…Looklike..看起來像。。。
look+adj看起來…lookatsbdoing/dosth看某人正在做某事/做了某事（事情的全過程）everyone后面使用單三
二、句型／日常交際用語
(1)-How’stheweather(+地點(diǎn))?–It’sraining?
(2)-What’stheweatherlike?—It’ssunny./It’scoldandsnowing.
(3)-How’sitgoing?–Great./Notbad./terrible/prettygood
(4)ThanksyouforjoiningCCTV’sAroundtheWorldshow?
(5)-IsAuntWangthere?–Yes,sheis/No,sheisn’t
(6)Therearemanypeoplehereonvacation.
Unit7Whatdosehelooklike?
一、詞組
looklike看起來像....curly/short/straight/longhair卷／短／直發(fā)ofmediumheight/build中等高度／身體alittlebit+形容詞一點(diǎn)兒…apopsinger一位流行歌手bepopularwithsb在…流行not…anymore不再good-looking好看的wearglasses戴眼鏡haveanewlook呈現(xiàn)新面貌thecaptainofthebasketballteam　籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)Nobodyknowsme沒有人認(rèn)識(shí)我
二、句型
１)--Whatdoeshelooklike?--He’sreallyshort.Hehasshorthair./Heisofmediumbuild.
2）DoyouknowIhaveanewfriendinClassFive？
２)--Shehasbeautiful,longblackhair.
３)--Idon’tthinkhe’ssogreat.
6)--Sheneverstopstalking.--Stopdoing(sth)表示停止正在干的事如:Hestoplistening
--stoptodo(sth)表示停下來去做某事如:Hestopstolisten.
7)Icangoshoppingandnobodyknowsme.
Unit8I’dlikesomenoodles.
1.詞組
wouldlike+n/todo想要alarge/medium/smallbowlof大碗/中碗/小碗whatsize什么尺寸
orangejuice桔汁greentea綠茶phonenumber電話號(hào)碼aswellas而且
whatkindof表示….的種類akindof一種…somekindof許多種…abowlofrice一碗米飯abottleoforangejuice一瓶桔子汁(不可數(shù))threeoranges三個(gè)桔子(可數(shù))somechicken一些雞肉(不可數(shù))threechickens三只小雞(可數(shù))
二、句型
1)Whatkindof…wouldyoulike?你想要…?
2)Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?Ilikeasmallbowlofnoodles.
3)Wehavelarge,medium,andsmallbowls.4)Ilikedumplings,Idon’tlikenoodles.
三、日常交際用語
1)—CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?--I’dlikesomenoodles.please.
2)--Whatkindofnoodleswouldyoulike?--I’dlikemuttonandpotatonoodles.Please.
3)—Wouldyoulikeacupofgreentea?--Yes,please./No,thanks
wouldlike后面還可以跟不定式.即:
A:wouldliketodosth.想要做某事Hewouldliketoseeyoutoday.
B:wouldlikesb.to.do.sth.想要某人做某事Whatwouldyoulikemetodo.
Unit9Howwasyouweekend?
一、詞組
play+運(yùn)動(dòng)或棋類play+the+樂器gotothemovies去看電影dosomereading閱讀studyforthe(math)test　準(zhǔn)備（數(shù)學(xué)）考試gotothebeach/pool去沙灘/游泳haveaparty/dosomesports做運(yùn)動(dòng)practice+n/doing練習(xí)…whataout/Howabout+n/doing做什么怎么樣
stayathome呆家里gotosummercamp去夏令營(yíng)gotothemountains去爬山visitsb拜訪某人
goshopping去購(gòu)物lastmonth上個(gè)月threedaysago三天前yesterday昨天lookfor尋找
goforawalk散步inthemorning/afternoon/evening在早上／在下午／在晚上onSundaymorning在某個(gè)具體一天的上午、下午用介詞onplaycomputergames玩電腦游戲spendmoney/timeonsth/(in)doingsth花費(fèi)…做…watchsbdo/doingsth看某人做了某事/正在做某事
二、句型
１）Ivisitedmyauntlastweekend.
2)--Howwasyourweekend?--Itwasgreat./OK
3)—Itwastimeforsbtodosth.
三、日常交際用語
1)—Whatdidyoudolastweekend?--OnSaturdaymorning,Iplayedteenis.
2)—Howwasyourweekend?--Itwasgreat.Iwenttothebrach.
Unit10Wheredidyougoonvacation?
一、詞組
ptettygood相當(dāng)好；不錯(cuò)intheconner在角落kindofboring有點(diǎn)無聊belost迷路
feelhappy感到高興befun很有趣onvacation在度假CentralPark中央公園
theGreatWall長(zhǎng)城thePalaceMuseum故宮Tian’anMenSquare天安門廣場(chǎng)
makesbadj使某人…makesbdosth使某人做某事decidetodosth決定做某事
二、句型
1)—Wheredidyougoonvacation?--Iwenttothebreach.
2)—Howwastheweather?--Itwashotandhumid.
3)--Itwaskindofboring4)—Thatmademefeelveryhappy.
5)--Wehadgreatfunplayinginthewater.
--havegreatfundoingsth表示“愉快地做某事”，“做某事很有趣”
(6)Ihelpedhimfindhisfather.Thatmademefeelveryhappy.
makesb.do.sth.使某人做某事let（make）sb.do.sth.
(7)Ifoundasmallboycryingintheconner.
findsb.doingsth.發(fā)現(xiàn)某人正在做某事。findsb.do.sth.發(fā)現(xiàn)某人做某事（整個(gè)過程）
Ｕnit11Whatdoyouthinkofgameshows?
一、詞組
talkshow談話節(jié)目soapopera肥皂劇sportsshow體育節(jié)目gameshow比賽節(jié)目
thinkof/about認(rèn)為infact事實(shí)上athirteen-year-oldboy一個(gè)十三歲的男孩＝Theboyisthirteenyearsoldtalkto(with)…跟…談話eachstudent（后用單三）每個(gè)學(xué)生keyring鑰匙鏈baseballcap棒球帽theschoolmagazine?？痗an’tstand+n不能忍受don’tmind+n不介意／無所謂／不在乎asksbaboutsth詢問某人關(guān)于某事的看法showsbsth/showssthtosb給某人看某物
二、句型
(1)—Whatdoyouthinkofsituationcomedy?
--Ilovethem/Idon’tmindthem/Ican’tstandthem/Idon’tlike.
(2)—ThisiswhatIthink.(3)--Idon’tmindwhatyoungpeoplethinkofme!
(4)—Canyoupleaseputmyletterinnextmonth’smagazine?
三、日常交際用語
(1)—Howaboutyou?---Ido,too.
(2)--Whatdoyouthinkof…?--=Howdoyoulike…?
如：Whatdoyouthinkofthepicture?=Howdoyoulikethepicture?
Unit12Don’teatinclass.
一、詞組
schoolrules學(xué)校規(guī)章制度breaktherules違反規(guī)章制度inthehallways在過道
listentomusic聽音樂inthemusicroom在音樂教室里inthedininghall在餐廳
sportsshoes運(yùn)動(dòng)鞋gymclass體育課afterschool放學(xué)后havetodo不得不做
toomany+名詞復(fù)數(shù)太多getup起床byteno’clock十點(diǎn)之前makedinner做飯
gotothechildren’spalace去少年宮belatefor…遲到onschoolnights上學(xué)的晚上beinbed在床上onweekends在周末washmyclothes洗衣服
二、句型
(1)—Don’tarrivelateforclass.
(2)—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.
(3)—Whatelsedoyouhavetodo?--Wehavetocleantheclassroom.
(4)--Canwewearhatsinschool?--Yes,wecan/No,wecan’t.
(5)-Doyouhavetowearauniformatschool?--Yes,wedo/No,wedon’t.
(6)Whataretherulesatyourschool?
重難點(diǎn)精析
祈使句
通常用來表示命令、請(qǐng)求、禁止、建議、警告等語氣。它的主語you(聽話人)通常省略。其構(gòu)成通常有以下幾種形式。
1)Be型（即系動(dòng)詞原型be+表語＋其他）。
如：Bequiet,please.
否定句Don’t+be+表語+其他。
如：Don’tbeangry.
2)Do型（即系動(dòng)詞原形＋賓語＋其他）。如：
　Openyoubooks,please.
否定句Don’t+實(shí)義動(dòng)詞原形+賓語+其他。
　如：Don’teatintheclassroom.
3)Let型（即Let+賓語+動(dòng)詞原形+其他）如：
Letmehelpyou.
Let’sgoatsixo’clock.
否定句一般在賓語后加not。如：
Let’notwatchTV.
4)No+V-ing型（此種形式通常用于公共場(chǎng)合的提示語中，意為“禁止做某事“）如：
Nosmoking!　嚴(yán)禁吸煙！Notalking!不許交談！
Nopassing!　禁止通行！Noparking!　不許停車