小學(xué)英語單元教案

七年級英語下冊單元復(fù)習(xí)資料。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《七年級英語下冊單元復(fù)習(xí)資料》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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七年級英語下冊復(fù)習(xí)資料1

教案課件是老師工作中的一部分，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。將教案課件的工作計劃制定好，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的七年級英語下冊復(fù)習(xí)資料1，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

◆Unit1.Where’sthepostoffice?
目標(biāo)語言：askforandgivedirectionsonthestreet
重點句型：Isthereabanknearhere?Yes,there’sabankonCenterStreet.
Isthereasupermarket?Yes,thereis.No,thereisn’t.
Where’sthesupermarket?It’snexttothelibrary.
Thepayphoneisacrossfromthelibrary.
Thepayphoneisnexttothelibrary.
Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.
ThepayphoneisonGreenStreet.
Justgostraightandturnleft.
It’sdownBridgeStreetontheright.It’snexttoasupermarket.
Isthereabigsupermarketnearwhereyoulive?
重點詞組：acrossfrom,onthestreet,between…and…,nextto,intheneighborhood,gostraight,turnleft,ontheright(left),ontheavenue,takeawalk,inthehotel,thebeginningof,havefundoing,onabench,thewayto,takeataxi,godown,gothrough,haveagoodtrip,welcometo+n.，thewayto+n去。。。的路，hopetodo
知識點：
1．therebe句型
（1）therebe句型常用來表示某地/某時有某物/某人。
（2）各種句型結(jié)構(gòu)：
肯定句：There＋be（is/are）＋某物/某人＋地點/時間。
否定句：There＋be（is/are）＋not＋某物/某人＋地點/時間。
一般疑問句：Be（Is/Are）＋there＋某物/某人＋地點/時間？
特殊疑問句：特殊疑問詞＋be（is/are）＋there＋其它？
　e.g.Thereisapencilonthedesk.桌子上有一支鉛筆。
　否定句：Thereisntapencilonthedesk.桌子上沒有鉛筆。
　一般疑問句：Isthereapencilonthedesk?桌子上有鉛筆嗎？
　特殊疑問句（劃線部分提問）：Whatsonthedesk?桌子上有什么？
　注意：
Therebe后面所接的某物有多個時，謂語動詞be要根據(jù)最靠近它的那個名詞的單復(fù)數(shù)來確定，即就近原則。
e.g.Thereisapen,apencil-boxandsomebooksonmydesk.
我的桌子上有一支鋼筆，一個鉛筆盒和一些書。
　Therearesomebooks,apenandapencil-boxonmydesk.
2．Where引導(dǎo)的特殊疑問句
句式：Where+一般疑問句？
用法：表示“在哪兒”，提問地點，方位等。
1)詢問來自何處
-Whereareyoufrom?
-IamfromEngland.
2)詢問去何處
-Whereareyougoing?
-Iamgoingtothezoo.
3)詢問物品位置
-Wherearemyshoes?
-Theyareunderyourbed.
4)詢問某人位置
-WhereisTom?
-Look!Heisinthetalltree.
1和不熟悉的英美人見面打招呼時，不能問Whereareyougoing?因為這涉及到對方的隱私。否則，對方有可能說“It’snoneofyourbusiness.”這不管你的事。
2．在英語中，詢問某人地址在哪，用What’syouraddress?
3.在回答某人，某物所處的位置時，一定要用準(zhǔn)表示方位的介詞。如at,in,on,nextto,near等。
3．本單元的方位介詞
acrossfrom在。。。對面
nextto緊挨著
between…and在。。。與。。。之間
on在。。。。上
in在。。。。里
4.詞語辨析acrossthrough
Across和through兩個介詞都有“穿過”的意思，用法卻不同。Across的含義與on有關(guān)，表示動作在某一物體的表面進(jìn)行，常指從寬度意思上講的“橫穿/跨”。Through的含義in有關(guān)，表示動作在某物體的空間進(jìn)行。
Arriveinarriveat
Arriveat表示到達(dá)較小的地方；arrivein表示到達(dá)較大的地方。
5．Letsb.(賓格)dosth.讓某人做某事。Let后面的動詞要用動詞原形。
6．問路的句式小結(jié)：
1）“特殊疑問句”類句型
a)Excuseme.Whereisthe…,please?
b)Excuseme.Whichisthewaytothe…,please?
c)Excuseme.HowcanIgettothe…,please?
2)“一般疑問句”類句型
a)Could/CanyoutellmehowIcangettothe…?
b)Could/Canyoutellmethewaytothe…?
c)Could/Canyoutellmehowtogettothe…,please?
d)Could/Canyoutellmewhichisthewaytothe…?
e)Excuseme.Isthistherightwaytothe…?
f)Excuseme.Doyouknowthewaytothe…?
◆unit2Whydoyoulikekoalabears?
目標(biāo)語言：Describeanimals;expresspreferences
重點句型：Let’sseethelions.
Whydoyouwanttoseethelions?Becausetheyarecute.
Whydoeshelikekoalabears?Becausetheyarekindofinteresting.
Wherearelionsfrom?TheyarefromAfrica.
Whatanimalsdoyoulike?Ilikeelephants.
Whatotheranimalsdoyoulike?Ilikedogs,too.
重點詞組：wanttodosth.想要做某事，kindof有點兒，befrom=comefrom來自，…yearsold。。。歲，playwith與。。。一起玩，atnight在夜里，在晚上，getup起床，everyday每天，lookat看,givesb.sth=givesth.tosb.把某物給某人，befriendlytosb對某人友好（強調(diào)對某人的態(tài)度）befriendlywithsb和某人友好（強調(diào)和某人的關(guān)系）inafriendlyway以友好的方式，gotosleep就寢，入睡gettosleep入睡（由于某種原因睡不著，想方設(shè)法入睡）fallasleep入睡（入睡的狀態(tài)）gotobed上床睡覺（不一定睡著）
知識點：
1．why,what,where引導(dǎo)的特殊疑問句及其回答
1）句型結(jié)構(gòu)：Why/What/Where+一般疑問句？
2）語法功能：why用來詢問原因，what一般用來對物提問，另外what還用來對職業(yè)提問，如，Whatishe?他是做什么的？，where對地點提問。
2．kind的用法
kindof有點，稍微；akindof一種；kindsof各種
kind作形容詞，為“善良的，好心的”Sheisakindwoman.她是個善良的女人。
3．Other作形容詞時，為“其他的，另外的”，用做定語。后接不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。
4．年齡的表達(dá)方式
Heis12yearsold.
Heis12.
Hisageis12.
5.Isn’thecute?此句為否定疑問句，表達(dá)一種贊賞，往往不需要對方回答，句末用降調(diào)。如，Isn’tthefilmveryinteresting?難道這部電影不是很有趣嗎？
Doesn’thelikewatchingTV?難道他不喜歡看電視嗎？
在回答這種否定疑問句時，和漢語的習(xí)慣不同。如果是肯定回答，用yes開頭，如果是否定回答，用no開頭。但是翻譯成漢語時，yes或no要按其反意翻譯。如，Doesn’thewanttogothere?Yes,hedoes.難道他不想去那里嗎？不，他想去。
6.during在…期間，在某段時間內(nèi)，如Iliketravelingduringsummerholidays.我喜歡在暑假旅游。
7.atnightinthenight
atnight意為“在夜里”“在晚上”“天黑時”，指在一天的部分時間，常常是下午6時至午夜這一段時間；inthenight指“在夜里”指從天黑到天明這一整段時間。
8.also位于句中；either位于句尾，用于否定句；too也表示“也”，一般位于句尾。
9.第10頁的1要求記住；第9頁的3a要求記住。
10.關(guān)于“l(fā)ike”的問句
1)Whydoyoulike…?這是提問者問對方為什么喜歡某人或某物，直接尋求對方所說話的原因。-Whydoyoulikethepanda?你為什么喜歡熊貓？-Becauseitisverylovely.因為它很可愛。
2)Doyoulikedoing..?這是提問者問對方習(xí)慣上喜歡什么，意為“你喜歡。。。嗎？”其中l(wèi)ikedoing指喜歡干某事，相當(dāng)于enjoydoing。-DoyoulikeworkinginChina?你喜歡在中國工作嗎？
3)Doyouliketodo..?這是提問者問對方目前的一時愛好。其中l(wèi)iketodo指現(xiàn)在想干某事，相當(dāng)于wanttodo。表示某種愿望。Doyouliketohaveacupoftea?你想喝杯茶嗎？
4)Howdoyoulike…?這是用來詢問對方對某人或某物的看法，意為“你覺得。。。怎么樣？”Howdoyoulike…?相當(dāng)于Whatdoyouthinkof…?HowdoyoulikeChina?你覺得中國怎么樣？
5)Whatdoyoulike?這是用來詢問對方一貫性的愛好，意為“你喜歡什么？”注意這一句式與Whatwouldyoulike?你想要什么？不同。Wouldlike為一固定表達(dá)方式，用來詢問對方當(dāng)時的意向。
-Whatdoyoulike?你喜歡什么？-Ilikebooks.我喜歡書。
-Whatwouldyoulike?你想要什么？-I’dlikesomeapples.我想要些蘋果。
6）What’stheweatherlike..?這句用來詢問天氣情況，意為“。。。天氣情況怎么樣？”此句可用How’stheweatherlike…?替換。
◆unit3I’dlikealargepizza.
目標(biāo)語言：Orderfood
重點句型：I’dlikeapizza.
Whatwouldyoulikeonit?Mushrooms,greenpepersandonions,please.
I’dlikealarge/medium/smallpizza.
Whatkindofpizzawouldyoulike?I’dlikeapepperonipizza,please.
Whatsizepizzawouldhelike?He’dlikeasmallpizza.
What’syouraddress?It’s223GreenStreet.
I’d=Iwouldhe’d=hewouldthey’d=theywould
重點詞組：wouldlike,greenpepper,icedtea,orangejuice,hotdog,atPizzaExpress,houseofpizza,aswellas,amediumpizza
知識點：
１．名詞的單復(fù)數(shù)形式
在英語中，名詞分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，凡是能一個一個或一件一件數(shù)的人或事物，其名詞就是可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞可分為單數(shù)或復(fù)數(shù)兩種形式，表示一個人或事物的名詞用單數(shù)形式，表示兩個或兩個以上的人或事物的名詞用復(fù)數(shù)形式。名詞單數(shù)形式就是通常在課本單詞表或詞典中出現(xiàn)的形式。絕大多數(shù)復(fù)數(shù)形式是在單數(shù)名詞后加-s或-es構(gòu)成。
名詞分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)形式。可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成有如下規(guī)則：
①一般加-s，如：desk→desks
②s,x,ch,sh結(jié)尾加-es，如：bus→buses,watch→watches
③以f,fe結(jié)尾，改f,fe為v，再加-es，如：leaf→leaves
④以“輔音字母＋y”結(jié)尾，改y為i，再加-es，如city→cities
⑤以“輔音字母＋o”結(jié)尾，加-es，如：tomato→tomatoes
⑥一般復(fù)合名詞，只將主體名詞變復(fù)數(shù)，如：boystudent→boystudents
⑦以man,woman開頭和結(jié)尾的復(fù)合名詞，規(guī)則不同：
　Frenchman→Frenchmen,womanteacher→womenteachers
⑧不規(guī)則變化：foot→feet,child→children
　單、復(fù)數(shù)同形的情況：sheep→sheep,Chinese→Chinese（中國人）
　只有復(fù)數(shù)形式的情況：people,clothes,trousers
２what引導(dǎo)的問句
1）問姓名：Whatisyourname?你叫什么名字？
2）問職業(yè)：What’syourfather?你爸爸是做什么的？
3）問事物：What’sthatonthedesk?桌子上是什么？
4)問顏色：Whatcoloristherainbow?彩虹是什么顏色的？
5）問號碼：What’syourphonenumber?你的電話號碼是多少？
６）問尺碼：Whatsizewouldyoulike?你想要多大號的？
７）問地址：What’syouraddress?你的地址是什么？
８）問種類：Whatkindofanimalsdoyoulike?你喜歡什么樣的動物？
３．情態(tài)動詞would的用法
１）用以提出建議或邀請。如，Wouldyoulikeasandwich?你想吃三明治嗎？
２）與like,love連用表示教合意愿的做法。如，I’dlove/likeacoffee.我想喝杯咖啡。３）句式結(jié)構(gòu)：wouldlikesth.(名詞或代詞)想要某物=wantsth.
　I‘dlikeapizza.我想要一份比薩餅。
　wouldliketodosth.想要做某事＝wanttodo
I’dliketohavesupper.我想要吃晚飯。
　wouldlikesb.todo.希望／想要某人做某事＝wantsb.todo
I’dlikeyoutoplaywithme.我想要你和我一起玩。
４）含wouldlike的陳述句變一般疑問句，直接把情態(tài)動詞would提前，Wouldyoulike/love…？比Doyouwant…？語氣委婉，常用于口語。對此問題的肯定回答一般為Yes,I’dlike/loveto,還可以是Yes,please./Allright./Yes./Ok.等。
4．就餐用語全接觸
1)MayItakeyourorder?
2)Whatwouldyouliketoeat/drink?
3)I’dliketodrinkcoffeewithoutmilk.
4)I’dlikesomemeatballs.
5)Hereisthebill.這是帳單。
6)Wait,letmehavethebill.等一下，我來買單。
5．名詞所有格
英語中有些名詞加“s”表示所有關(guān)系，帶這種詞尾的名詞形式稱為名詞所有格。名詞所有格的構(gòu)成有如下規(guī)則：
①有生命的名詞一般加“s”構(gòu)成，以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞加“”。
②無生命的名詞一般用“所有物＋of＋所有者”。
　amapofJapan一幅日本地圖
　adooroftheclassroom教室的門
　thenameoftheschool學(xué)校的名字
　thesonofmyfriend我朋友的兒子
　但請注意下列說法的不同含義：
③表時間、距離、國家、城鎮(zhèn)、機構(gòu)、團(tuán)體、價格等的名詞，可用以上兩種方式構(gòu)成所有格。
④并列的名詞表各自所有，須在各詞詞尾分別加“s”；表共同所有，須在后一個名詞詞尾加“s”。
　TomandJackscar湯姆和杰克的小汽車（兩人合用）
　TomsandJackscars湯姆和杰克的小汽車（兩人各有一輛）。
◆unit4Iwanttobeanactor.
目標(biāo)語言：Talkaboutjobs
重點句型：Whatdoyoudo?I’madoctor.
Whatdoesshedo?She’sadoctor.
Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeanactor.
Whatdoeshewanttobe?Hewantstobeablankclerk.
Wheredoesyoursisterwork?Sheworksatahospital.
Doessheworkinahospital?No,shedoesn’t.
Doessheworklate?Yes,shedoes.
Isitanexcitingjob?Yes,itis.
重點詞組：agirlofsixyearsold六歲的女孩aninternationalcall國際電話assoonaspossible盡可能快地aswellaspossible盡可能好地as…as…象。。。一樣inahospital在醫(yī)院里inhospital（生病）住院workwith與…打交道，與。。。在一起工作belatefor遲到goout出去beafraidof害怕waitforsb.等候某人inthefuture在未來infuture從今以后
知識點：
1．“職業(yè)”的幾種詢問方式
1)詢問某人現(xiàn)在從事何種職業(yè)
a)What+do/does+某人+do?
b)What+be+某人？
Whatdoyoudo?你是做什么工作的？
What’syourbrother?你哥哥是干什么的？
What+do/does+某人+do?句型有時還可以用來詢問某人經(jīng)常做什么事情。如，Whatdoyoudoeveryevening?你每天晚上干什么？
2）詢問某人現(xiàn)在的工作地
Where+do/does+主語+work?
Wheredoyouwork?你在哪工作？Iworkinafactory.我在工廠工作。
當(dāng)想確認(rèn)對方的職業(yè)時，可用“Areyou+職業(yè)？”如，Areyouadoctor?你是醫(yī)生嗎？Yes,Iam.是的。
3）詢問某人將來的工作
Whatdo/does+某人+wanttobe?
Whatdoyouwanttobe?你想要從事什么職業(yè)？Iwanttobeareporter.我想成為一名記者。
動詞后面加-er或-r或-or,一般則變成從事這種動作的人，常見的形式有：write-writer,act-actor,run-runner.cook是兼類詞，表示“廚師”，cooker為“炊具”。
2．a(chǎn)s的用法
1)Prep.作為Youmustworkhardasastudent.作為一名學(xué)生你必須努力學(xué)習(xí)。
2)Conj.當(dāng)。。。時候AsIwaswalkingdownthestreet,Imetanoldfriend.我在街上走的時候，遇見了一位老朋友。
3)Conj.因為Asheisill,heisawayfromschool.因為他生病了，所以沒來上學(xué)。
as用于表示不是很重要的或眾所周知的理由時，語氣教弱；如果說話人強調(diào)某種理由時，則用because來表達(dá)。
4）prep.依照。。，如。。。常用來引導(dǎo)從句。
Iwilldoasyousay.我將按照你說的做。
5）as…as..象。。。一樣Sheisastallashermother.她和她媽媽一樣高。
3.名詞構(gòu)詞法：
-er:farmer,jumper
-or:inventor,visitor
-ist:scientist,artist
-ess:actress,waitress
-ese:Chinese
◆unit5Howwasyourweekend?
目標(biāo)語言：talkaboutrecentpastevents
重點句型：Whatdidyoudoovertheweekend?
OnSaturdaymorning,Iplayedtennis.
Howwasyourweekend?
Itwasgreat.
Formostkids,theweekendwasamixtureoffunandwork.
重點詞組：dohomework做作業(yè)playsoccer踢足球cleantheroom打掃房間gotothebeach去海灘gotothemovies去看電影overtheweekend=attheweekend=ontheweekend在周末studyforthetest準(zhǔn)備考試haveaparty舉行晚會stayathome呆在家里dosomereading讀書practiceEnglish練習(xí)英語playtheguitar彈吉他ontheafternoonoflastSunday在上個星期日下午aninterestingtalkshow有趣的談話節(jié)目
知識點：
1．談?wù)撨^去的事用語介紹：
1)–Whatdidyoudolastnight?-IwatchedTVathome.
2)–WheredidyougolastSunday?-Iwenttothezoo.
3)–Whomdidyouvisityesterday?-Iwenttoseemyuncle.
4)–Didyoureadabookthismorning?-No,Ididn’t.Iwrotealettertomyfather.
在談?wù)搫倓偘l(fā)生的事情就需要用一般過去時，這時謂語動詞用過去式形式，句中多有l(wèi)astnight,lastmonth,lastyear,yesterday,twodaysago,in1978等表示過去的時間狀語。
2．一般過去時
1)一般過去式的構(gòu)成：規(guī)則動詞過去式的變化可速記為“直，去，雙，改”四字訣。
a)一般情況下在動詞原形后直接加-ed.如，want-wanted
b)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，去掉e再加-ed，如，hope-hoped
c)重讀閉音節(jié)單詞需雙寫最后一個輔音字母再加-ed.如，stop-stopped
d)以輔音字母+y結(jié)尾的動詞變y為i,再加-ed.如，study-studied.
不規(guī)則動詞變化，要逐一熟記。Be動詞過去式有兩種形式，主語是第一，三人稱單數(shù)形式用was,其他人稱用were.
2)一般過去時的形式
a)Be動詞過去式的句式。否定句是在was/were后面加not,wasnot=wasn’t/werenot=weren’t。一般疑問句是把was/were提前并放到句首，要求首字母要大寫。
b)實義動詞過去式的句式：肯定式：主語+動詞故去式+其它。如，Theyhadagoodtimeyesterday.
否定式：主語+didnot+動詞原形+其他。如，Theydidn’thaveagoodtimeyesterday.
一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其它？肯定回答：Yes,主語+did.否定回答：No,主語+didn’t.如，Didtheyhaveameetingtwodaysago?Yes,theydid.No,theydidn’t.
特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他？如，Whattimedidyoufinishyourhomework?
3）一般過去時的用法：
a)主要用于過去某個時間發(fā)生的動作或狀態(tài)。MyfatherworkedinShanghailastyear.
b)表示故去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作，常與often,always等表示頻度的時間狀語連用。Ioftenwenttoschoolonfoot.
c)與when等連詞引導(dǎo)的狀語從句連用。Whenhegothome,hehadashortrest.
4)表示一般過去時的時間狀語：
amomentago剛才yesterdaymorning,lastnight,lastweek,thedaybeforeyesterday前天,justnow剛才
3．Over的用法
1）overtheweekend中的over意思是“在…期間”相當(dāng)于during.
2)over表示“在…正上方“不接觸物體表面；on表示“在..上面”物體是可以接觸到的.over的反義詞under.
3)over也表示”超過,多于”相當(dāng)于morethan
4)allovertheworld這里的over是”遍及”的意思.
5)overthere中的over是“越過,在那邊”
4.“dosome+動名詞”結(jié)構(gòu),表示“做….,干….,進(jìn)行…..”其中動名詞作賓語.
如,dosomewashing洗衣服
5.practicedoing練習(xí)做某事
6.介詞on,in,at都表示時間.On用于某日的時間前;in用于某年或某月的時間前;at用于幾點的時間前.
◆unit6Wherearethejazzmusic?
目標(biāo)語言:askforandgivedirectionsinsideabuilding
重點句型:Where’stheclassicalmusic?Goupstairsandturnright.It’snexttothejazzmusic.
Where’sthedancemusic?Gostraightandturnleft.It’sbetweenthepopandthecountry.
What’sBob’sfavoritekindofmusic?HisfavoritemusicisclassicalWho’sCarla’sfavoritegroup?HerfavoritegroupisBoysfromBrazil.
DoyouliketheLatinSound?No,Idon’t.They’reawful.
Where’sthedancemusicsection?Idon’tknow.
重點詞組:infrontof,andsoon,turnleft,goupstairs,nextto,between…and…,akindof,ontheright,havefun
知識點:
1問路的句式小結(jié)：
1）“特殊疑問句”類句型
d)Excuseme.Whereisthe…,please?
e)Excuseme.Whichisthewaytothe…,please?
f)Excuseme.HowcanIgettothe…,please?
2)“一般疑問句”類句型
g)Could/CanyoutellmehowIcangettothe…?
h)Could/Canyoutellmethewaytothe…?
i)Could/Canyoutellmehowtogettothe…,please?
j)Could/Canyoutellmewhichisthewaytothe…?
k)Excuseme.Isthistherightwaytothe…?
l)Excuseme.Doyouknowthewaytothe…?
2談?wù)撓矚g的歌手,歌曲和音樂組合
1)–Doyoulikemusic?
-Yes,Ilikemusicverymuch/alot/alittle.
-No,Idon’tlikemusicatall.
2)-Areyouinterestedinfolksongs(民歌)?
-Yes,Iam.
3)–Areyoufondofmusic?
-Yes,Iam.
4)-What’syourfavoritekindofmusic?
-Americancountrymusic.(美國鄉(xiāng)村音樂)
5)-Whoisyourfavoritemusicgroup?
-BackstreetBoy.
6)-WhatdoyouthinkofTianZhen’songs?
-Ithinktheyarewonderful.
3.表示位置的幾個詞
1)nextto“……的旁邊,緊接著”
2)between…and…在…和…之間,between指兩者之間
3)among在…中間,指三者以上
4)infrontof在…前面,指在(本部分之外)的前面;inthefrontof指在(本部分之內(nèi))的前面.
5)at在某個具體的地點
6)outside在…之外outsidethegate在門外
4afraid的用法
Afraid是形容詞,一般在句中用作表語,不能用作定語。意思是“擔(dān)心,害怕,恐怕,恐懼”.afraid常用于以下三種句式:
1)beafraidofsborsth.或beafraidofdoingsth.表示害怕某人或某事,后接動名詞，表示怕做某事,只是陳述一個事實,不帶感情色彩.
2)beafraidtodosth.后接動詞不定式,往往指主觀上怕去做某事,側(cè)重表示“因為擔(dān)心后果嚴(yán)重而不敢也不愿做某事”如,Lilyisafraidtogooutatnight.
3)I’mafraid…我恐怕..當(dāng)聽了對方所說的話,而不能滿足對方的意愿時,為了使語氣較為委婉,常用此語.如,CanyouhelpmewithmyEnglish?I’mafraidnot.當(dāng)不同意對方的建議,邀請,陳述時,我們可以用I’mafraidnot;反之用I’mafraidso.
◆unit7Whatdoeshelooklike?
目標(biāo)語言:Describepeople’sappearance
重點句型:Whatdoesyourfriendlooklike?Shehasamediumbuildandshehaslonghair.
Heistall.Heisheavy.Hehascurlyhair.Heismediumheight.Heisthin.
Shehaslonghair.Sheisshort.Shehasamediumbuild.Shehasshorthair.
Hehasabeard.Hewearsglasses.Hehasamustache.Hehasblondehair.
Heisbald.Shealwayswearsareddressandwhiteshoes.
重點詞組:looklike,straighthair,mediumbuild,shorthair,curlyhair,longhair,blondehair,brownhair,telljokes
知識點:
1.動詞的時態(tài)-----一般現(xiàn)在時態(tài)
在英語中,不同時間發(fā)生的動作和情況,要用不同的動詞形式表示.這種不同的動詞形式叫做動詞的時態(tài).我們初級階段接觸到的動詞的時態(tài)主要有:一般現(xiàn)在時態(tài),一般過去時態(tài),一般將來時態(tài),現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài),過去進(jìn)行時態(tài),現(xiàn)在完成時態(tài),過去完成時態(tài).判斷一個句子使用什么時態(tài)主要看這個句子中的動詞,其次看句子中的副詞和時間狀語.在這講中我們先來學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài).
一般現(xiàn)在時態(tài)
一般現(xiàn)在時的用法:
l.表示經(jīng)常或者反復(fù)發(fā)生的動作.如:我每天吃午飯.Ihaveluncheveryday.
還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).如：我姐姐是一位老師．Mysisterisateacher.
一般現(xiàn)在時態(tài)經(jīng)常與often（經(jīng)常）sometimes（有時）always（總是）usually（通常）等副詞連用，也經(jīng)常與everyday（每天）,everyweek（每周）,everymonth（每月）,everyterm（每學(xué)期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twiceayear（一年兩次）等時間狀語連用。
一般現(xiàn)在時態(tài)分為be動詞的一般現(xiàn)在時和實義動詞的一般現(xiàn)在時。
1）be動詞包括am，is，are.中文為"是"，這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化。"am"用于第一人稱單數(shù)（I）;"is"用于第三人稱單數(shù)（he，she，it）;"are"用于第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you),第三人稱復(fù)數(shù)（they）?？梢杂涀∫韵马樋诹铮篴m管"我"，is管"，她，它，他"，are管"大家"。
2）一般疑問句和否定句
Iamateacher.(我是一位老師)
Youarehisfriend.（你是他的朋友）
Sheisanurse.（她是一名護(hù)士）
以上三個句子都是肯定句.此.類句子變成疑問句和否定句時,有些地方的語序和漢語不同,需特別注意.變?yōu)橐蓡柧鋾r,把be動詞"am，is，are"放在句首,回答時也要使用be動詞；變?yōu)榉穸ň鋾r,把表示否定的not放在"amisare"的后面,其中可以簡寫為：isnot----isnt
arenot----arent，amnot沒有簡寫形式。.
如：AmIateacher?Yes,Iam.(No,Iamnot.)
Areyouhisfriend?Yes,youare.(No,youarenot.)
Issheanurse?Yes,sheis.(No,sheisnot.)
注意：如果arenot,isnot放在句尾時，不能使用簡寫，必須寫出整個單詞。
否定句為：Iamnotateacher.Youarenothisfriend.Sheisnotanurse.

3）如果句子的動詞不是be動詞"amisare"而是其他實義動詞,疑問句和否定句要借助于助動詞"do"或者"does"，也就是說be動詞和實義動詞原形不能同時使用。這里的"do"，"does"本身沒有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句.一般疑問句讀時必須用降調(diào).
"do"和"does"的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，注意區(qū)分他們的共同點和不同點。
Igotoschooleveryday.Hegoestoschooleveryday.
Idontgotoschooleveryday.Hedoesntgotoschooleveryday.
Doyougotoschooleveryday?Doeshegotoschooleveryday?
Yes,Ido.(No,Idont)Yes,hedoes.(No,hedoesnt)
這兩組句子中，由于人稱的不同，句子的結(jié)構(gòu)也不同，具體如下：
當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，肯定句為：主語+動詞的s形式+賓語
否定句為：主語+助動詞doesnt+動詞原形+賓語
疑問句為：Does+主語+動詞原形+賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞does.
注：第三人稱單數(shù)用了does后面就不用動詞的s形式了,而用動詞原形.
動詞的一般現(xiàn)在時態(tài),除了第三人稱單數(shù)(hesheit)外,其余都用動詞原形。當(dāng)主語是其他人稱時，肯定句為：主語+動詞原形+賓語
否定句為：主語+助動詞dont+動詞原形+賓語
疑問句為：Do+主語+動詞原形+賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞do.
注：變?yōu)橐蓡柧?要在句首加"do";變?yōu)榉穸ň?要在動詞前面加"donot",可以簡寫為"dont".
2.一般現(xiàn)在時，第三人稱單數(shù)作主語時，動詞的變化規(guī)則。
1）一般在動詞后加-s詞尾。如，come-comeslive-lives
2）在以ch,sh,s,x,或o結(jié)尾的詞后要加-es,如，
teach-teachescatch-catcheswish-wisheswash-washes
miss-missesguess-guessesmix-mixesfix-fixes
go-goesdo-does
3）以“輔音+y”結(jié)尾的詞，先變y為I再加es,如，
Try-triesstudy-studiesreply-repliesfly-flies
3look的用法
1)looklike看起來象，其中l(wèi)ike是介詞。如，Helookslikehisfather.
2)lookat看。。如，Lookattheblackboard.
3)lookthesame看起來很像。如，LucyandLilylookthesame.
4)lookfor尋找.如，Theyarelookingforthelostchild.
5)lookover（醫(yī)生）檢查Thedoctorislookingovertheoldwoman.
6)Lookup抬頭看；（在詞典或參考書中）查找He’slookingupatthepicture.
4.詞語辨析
Wear意為“穿著，戴著”，表示穿，戴的狀態(tài)。而puton意思為“穿上，戴上”，表示穿，戴的動作。
5．stopdoingsth停止做某事；stoptodo停下來去做某事
6．remembertodosth記著要去做某事；rememberdoingsth.記著（已經(jīng)）做過某事;remembersth/sb記得某物或某人
7．復(fù)合形容詞構(gòu)詞法
1)形容詞+動詞-ing,如，Ourteacheriseasy-going.
2)名詞+過去分詞，如，Thisisaman-madesatellite.
3)數(shù)詞+名詞（單數(shù)），如，aten-year-oldboy
復(fù)合形容詞中的名詞要用單數(shù)。
4)數(shù)詞+名詞（+ed）如，athree-leggedtable一張三條腿的桌子。
5)形容詞+名詞如，Thisisafull-timejob.
6)形容詞+名詞（+ed）如，He’sawarm-heartedperson.
8．a(chǎn)little和abit都可以用來修飾不可數(shù)名詞，作定語。abit在修飾名詞時必須在后面加上介詞of，如，abitofwater一點水，而用alittle則說成alittlewater
◆unit8.WhatisJohnlike?
目標(biāo)語言：Describepeople’spersonalities
重點句型：DoyouknowTim?
He’sthetallkidwithshorthair.
What’shelike?He’sveryserious.
Who’sthat?That’sMike.
Hecantalklikeourteacher.
Whydoyoulikehim?Helookssoserious.
重點詞組：wanttodo,livein,liveon,listento,likedong/todo,comefrom,befriendlytosb.,forexample,andsoon,as…as,tellastorytosb,tellsbastory
知識點：
1“Whatdoeshelooklike?”用來詢問相貌特征;“Whatishelike?”則是用來詢問特征。
在英語中，形容一個人的性格特征，常用下列形容詞:shy,friendly,serious,funny,smart,foolish,outgoing,easygoing,moody,generous,polite,kind,warm-hearted,(熱心腸的)，hard-working(努力的)，quiet
2．What引起的不同類型的疑問句
1)Whatisthis?這是什么？英語中，對某一物體提出詢問時，常用this指代“這個東西”，用that指代“那個東西”。如，What’sthis?It’sapen.
whatis可以縮寫為what’s,itis可以縮寫為it’s.
2)Whatissb.like?某人是個什么樣的人？此句型用來詢問某個人的品質(zhì)?；卮饡r，用描述人物品質(zhì)特征的形容詞。如，Whatishiswifelike?Sheiswarm-hearted.
3)Whatdoessb.looklike?某人長得什么樣？此句型用來詢問某人的外貌特征。如，Whatdoeshelooklike?Hehasshorthair.
4)Whatdayistoday?今天星期幾？如，Whatdayistoday?TodayisMonday.
5)Whatisthedatetoday?今天是幾號？如，Whatisthedatetoday?It’sMay1.
6)Whatissb.?某人是干什么的？此句型用來詢問某人的職業(yè)。如，What’syourfather?Myfatherisadoctor.
7)Whatiswrongwith…?。。。怎么了？What’swrongwithyou?Ihaveacold.
3.動詞和on,off,in,out,up,down,away構(gòu)成動詞詞組時，其賓語是人稱代詞賓格，應(yīng)放在動詞詞組中間；若動詞與上述以外的介詞或副詞連用，其賓語是人稱代詞賓格時，應(yīng)放在詞組后面。
4.as表示人的職業(yè)，身份，或人，物的功能，有“以。。。身份”，“作為。。?！钡暮x。Like表示人或物的相似性，指兩者或兩者以上某方面相象，如相貌，衣著，性格。
5.livein表示“住在。。?！?，其后面跟表示地點的名詞。
liveon表示“以。。。為食，靠。。。生活”
◆unit9It’sraining!
目標(biāo)語言：Describetheweather;Describewhatyouaredoing
重點句型：How’stheweather?It’sraining.
Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.
What’shedoing?He’splayingbasketball.
What’s=whatishow’s=howis
How’sgoing?It’sgreat.
Whatistheweatherlike?It’ssunny.
IsAuntSarahthere?Yes,sheis.
知識點：
1．現(xiàn)在進(jìn)行時的主要結(jié)構(gòu)
用來表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進(jìn)行的動作和用來表示當(dāng)前的活動或現(xiàn)極端一直在進(jìn)行著的動作。
在其句子中一般都會有兩個詞與時態(tài)有關(guān)：1）表示時間的狀語2）動詞的相應(yīng)變化。如，I’mreadingabooknow.在這個句子中，時間狀語now,決定了時態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時，而動詞amreading也體現(xiàn)了現(xiàn)在進(jìn)行時。
肯定句：主語+be+v.ing+…
否定句：主語+be+v.ing+…
疑問句：Be+主語+ving?
特殊疑問句+be+主語+ving?

七年級英語下冊復(fù)習(xí)資料2

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。必須要寫好了教案課件計劃，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？以下是小編收集整理的“七年級英語下冊復(fù)習(xí)資料2”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

七年級英語下冊復(fù)習(xí)資料

2.ving形式的構(gòu)成
1）直接在動詞原形末尾加-ing,如play-playing
2)以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，去e再加-ing,如have-having
3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的單詞，結(jié)尾只有一個輔音字母，應(yīng)雙寫這個字母，再加-ing。如，begin-beginning
注意：
１）有些動詞一般不用于現(xiàn)在進(jìn)行時,如see,like,love,want,know等，而用一般現(xiàn)在時。如，Doyouknowhim?你認(rèn)識他嗎？
２）有些動詞如come,go,arrive,leave,start,fly,drive,stay等表示位置轉(zhuǎn)移的詞，用現(xiàn)在進(jìn)行時表示按計劃即將發(fā)生的動作，如WearegoingtoBeijingonFriday.我們星期五要去北京。
3．構(gòu)詞知識：
1)名詞后綴：-er,如，singer
-or,如actor
-ing,如meeting
-tion如direction
2)形容詞后綴：-ful如，beautiful
-ing如，boring
-ous如，dangerous
-ly如，friendly
3)副詞后綴：-ly如，really
4)數(shù)詞后綴：-teen如，thirteen
-ty如，thirty
-th如，fourth
5)在國家名詞后加-ian,-an,-n表示其國家的人。如，
Egypt埃及Egyptian埃及人
Europe歐洲European歐洲人
Canada加拿大Canadian加拿大人
Italy意大利Italian意大利人
Australia澳大利亞Australian澳大利亞人
America美國American美國人
6）在表示天氣的名詞后加-y如，wind-windy,fog-foggy,sun-sunny

4．Until的用法：
Until和till的意義相同，都有“直到”，“直到．．．才＂，＂在．．．以前不＂的意思．它們的使用方法為：
1)作介詞:作介詞，后面通常接表時間的名詞或短語．如Wearebackuntil/till３o’clock.三點種我們才回來．
2)作連詞：　作連詞時，until和till引導(dǎo)時間狀語從句．如Goalongthisroaduntilyouseethepark沿著這條路走，直到你看到公園為止。
１）以上的狀語從句的例句都是從句在主句之后，如果把從句放在主句之前，那么，引導(dǎo)詞用till.如Tillyoucomeback,Iwon’tleavehere.直到你回來我才回離開這。
３）主句的動作是終止性的，要用not…until／till句型。
５．“違反規(guī)矩“的現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)
1)現(xiàn)在進(jìn)行時比哦按時目前這一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。而說話時并不一定正在進(jìn)行。如IsTomworkinghardthisterm?湯姆這學(xué)期學(xué)習(xí)用功嗎？
Theyareworkingonthefarmthesedays.這些日子他們在農(nóng)場勞動。
2)表示往返或位置轉(zhuǎn)移的動詞，如come,go,leave,stay,start,arrive等構(gòu)成的現(xiàn)在進(jìn)行時，可表示按計劃或安排即將發(fā)生的動作。這些動詞還可以和表示將來的時間狀語，如tomorrow,nextweek,nextyear等連用。
TheyareleavingforBeijingtomorrow.明天他們要動身去北京。
４）現(xiàn)在進(jìn)行時與always,often等詞相結(jié)合，也可表示習(xí)慣的，經(jīng)常重復(fù)的動作。意思是“老是”，“總是”。此時常帶有一定的感情色彩，如：埋怨，贊賞等。如
Maryisalwaystalkingaboutherson.瑪利總是談?wù)撍膬鹤印?br> 一些表示狀態(tài)和意愿的動詞，如be,like,want,know,think,have等，不能用于現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)中。如，Iwanttogohomenow.
6.關(guān)于how的用法
1)How作“（指程度）多少”“（方法）怎樣”“多么”講，為副詞。
2）how的感嘆句的構(gòu)成：How+形容詞+主語+be動詞！
How+副詞+主語+謂語動詞！
3）howmany多少（對可數(shù)名詞的數(shù)量提問，其后接名詞復(fù)數(shù)）
Howmanydaysarethereinayear?
4)howmuch多少（錢）（對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問，其后接不可數(shù)名詞）
Howmuchwateristhereinthecup?
Howmucharethesepants?
5)howoften多久（對表示頻度副詞的時間狀語提問）
Howoftendoyougothere?Onceamonth.
6)howold多大歲數(shù)（對年齡提問）
Howoldisyourgrandfather?Heissixty-five.
7)howsoon多久（用于將來時）
Howsoonareyouback?Inaweek.
◆unit10Wheredidyougoonvacation?
目標(biāo)語言：Talkaboutpastevents
重點句型：WheredidTinagoonvacation?Shewenttothemountains.
Wheredidhegoonvacation?Hestayedathome.
DidyougotoCentralPark?Yes,Idid.No,Ididn’t.
DidhegotoCentralPark?Yes,hedid.No,hedidn’t.
Howwasyourvacation?Itwasprettygood.
Howwastheweather?Itwashotandhumid.
Howwerethepeople?Theywereunfriendly.
Wehadgreatfunplayinginthewater.
Theshopsweretoocrowded,soIdidn’treallyenjoyedit.
Ifoundalittleboycryinginthecorner.
重點詞組：stayathome,gotoNewYorkCity,summercamp,gotothemountains,onvacation,CentralPark,gotothemovies,prettygood,bustrip,havefundoing,goshopping,inthecorner,helpsb,dosth,makesb.dosth.decidetodosth,discusssthwithsb,writeareportonsth,belost
知識點：
1．英語不規(guī)則動詞變化(BookI–BookIII)
ABC
hearheardheard
learnlearntlearnt
have/hashadhad
leaveleftleft
lendlentlent
loselostlost
makemademade
meanmeantmeant
sendsentsent
spellspeltspelt
shootshotshot
sitsatsat
smellsmeltsmelt
spendspentspent
spitspatspat
standstoodstood
understandunderstoodunderstood
hanghunghung
holdheldheld
lightlitlit
meetmetmet
findfoundfound
feedfedfed
spitspatspat
bearboreborn
winwonwon
buildbuiltbuilt
babysitbabysatbabysat
fleefledfled
leadledled
misleadmisledmisled
bendbentbent
bleedbledbled
holdheldheld
smellsmeltsmelt
digdugdug
dealdealtdealt
ABC
eatateeaten
fallfellfallen
do/doesdiddone
choosechosechosen
breakbrokebroken
am/iswasbeen
arewerebeen
flyflewflown
forbidforbadeforbidden
forgetforgotforgotten
freezefrozefrozen
getgotgotten
gowentgone
hidehidhidden
lielaylain
mistakemistookmistaken
seesawseen
shakeshookshaken
speakspokespoken
stealstolestolen
taketooktaken
wakewokewoken
wearworeworn
AAB
beatbeatbeaten
ABA
runranrun
comecamecome
becomebecamebecome
AAA
AB
cancould
maymight
willwould
shallshould
AA
mustmust
不規(guī)則中尋規(guī)則：
a)過去式與動詞原形同形
costcostcost
putputput
fitfitfit
cutcutcut
letletlet
hurthurthurt
setsetset
shutshutshut
readreadread
hithithit
b)原形以ow/aw結(jié)尾，過去式則變成ew
growgrewgrown
throwthrewthrown
knowknewknown
drawdrewdrew
showshowedshown
c)將動詞原形中的元音字母i改成a,變成過去式。
swimswamswum
sinksanksunk
ringrangrung
givegavegiven
drinkdrankdrunk
singsangsung
beginbeganbegun
winwonwon
d)過去式以ought或aught結(jié)尾
thinkthoughtthought
bringbroughtbrought
buyboughtbought
fightfoughtfought
catchcaughtcaught
teachtaughttaught
上述動詞過去式的末尾是ought還是aught，只要記住“有a則a,無a則o”,即原形中有a的，則變?yōu)閍ught，否則為ought.
e)將動詞原形中的字母組合ee去掉一個，詞尾加上t，變成過去式。
feelfeltfelt
sweepsweptswept
sleepsleptslept
keepkeptkept
oversleepoversleptoverslept
f)將動詞原形中的元音字母i改為o,變成過去式。
drivedrovedriven
rideroderidden
writewrotewritten
riseroserisen
shineshoneshone
g)以ay結(jié)尾的動詞，將ay變成aid變成過去式
paypaidpaid
saysaidsaid
laylaidlaid
h)以一個輔音字母+ell結(jié)尾的動詞，將ell改成old變成過去式
telltoldtold
Sellsoldsold
2.一般過去時的用法
1）表示在過去某個時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常與表示過去的時間狀語連用。如yesterday,lastweek,anhourago,justnow,in1990等。
2）表示過去接連發(fā)生的一系列動作。Theyplayedsoccerandthenwenthome.
3)一般過去時動詞的構(gòu)成方法：
a)一般情況下，動詞原形后直接加-ed。如，play-played
b)以e結(jié)尾的動詞，直接加-d。如，decide-decided
c)重讀閉音節(jié)+單個輔音字母結(jié)尾的動詞，雙寫該輔音字母，再加-ed。如，stop-stopped
d)結(jié)尾是“輔音字母+y”的動詞，先變y為i，再加-ed.如，study-studied
e)有些動詞變化不規(guī)則要特殊記憶。上面以給出。
4）一般過去時的句法功能
a)肯定句：主語+一般過去時動詞+其他WehadSichuanfoodfordinner.
b)否定句：主語+didn’t+動詞原形+其他；主語+wasn’t/weren’t+其他
Ididn’tgotosummercamp.
Theshopsweren’ttoocrowded.
c)一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？；Was/Were+主語+其他？
Didtheystayathome?
Wasthebustriprelaxing?
d)特殊疑問句：疑問詞+一般過去式？
Wheredidyougo?Whowasill?
3.find的用法
1)findsbdoingsth.發(fā)現(xiàn)某人在做某事
Ifindhimreadinganinterestingbook.
2)findsb.todosth發(fā)現(xiàn)某人做某事
Wefoundhimtobeagoodstudent.
3)findsb+adj/prep-phrase/n發(fā)現(xiàn)某人怎么樣或在某一種情況下
Hefoundmeagoodstudent.
Ifoundhimathome.
4)findit+adj/n+todosth發(fā)現(xiàn)做某事怎么樣
HefindsitimportanttolearnEnglishwell.
(這里的it是形式賓語，真正的賓語是后面的不定式)
5）findonself不知不覺地
Hefoundhimselfintheforest.
4..同義詞辨析
find,findout,look,lookfor,lookat
find:找到。強調(diào)找的結(jié)果。
findout:找出，查出。指經(jīng)過一番努力達(dá)到目的。
look:找，看。強調(diào)動作的過程，是不及物動詞。
lookfor:尋找。強調(diào)動作的過程，for后接名詞或代詞，表示尋找的對象。
lookat:看。強調(diào)動作的過程，at后接名詞或代詞，表示看的對象。

5．否定前綴
un-
a)friendly(友好的)unfriendly（不友好的）
b)lucky(幸運的)unlucky(不幸的)
c)fair(公平的)unfair(不公平的)
d)happy(高興的)unhappy(不悅的)
in-
a)expensive(貴的)inexpensive(便宜的)
b)formal(正式的)informal（非正式的）
c)exact(確切的)inexact(不確切的)
d)human(人性的)inhuman(野蠻的)
6．詞語辨析
a)walk與onfoot“步行“方式
walk與onfoot都指“步行”，但用法不同。Walk是動詞，walkto后接地點副詞here,there,home等時，介詞to要省去。而onfoot是一個表示方式，方法的介詞短語，在句中只能做狀語。onfoot不能用onfeet或byfoot替換。walkto相當(dāng)于goto…onfoot，表示“走著去，步行”。
b)cool與cold“冷”
cool意思是“涼快的”，既不冷，有不熱，給人一種舒服的感覺。
Col意思是“寒冷的”，給人一種不舒服的感覺。
c)hot與warm“熱”
hot作形容詞，表示“熱的”，反義詞是cold。Hot指溫度很高，給人一種不舒服的感覺。Hot用作形容詞有多種含義，如“辣的”，“熱門的”，“最近的”
warm作形容詞意思是“溫暖的；暖和的”，指溫度適中，給人一種舒服的感覺。
7．形容詞的用法
形容詞就是表示人或事物的性質(zhì)，狀態(tài)或特征等的詞。
a)和連系動詞連用：形容詞常用在連系動詞be,look,get等的后面，構(gòu)成“主-系-表”結(jié)構(gòu)，形容詞作表語，說明主語是什么或怎么樣的狀態(tài)。如Heishappy.
b)修飾名詞：形容詞常用在名詞前面，用于修飾名詞。如Heisagoodstudent.
c)常用表示程度的副詞very,too,so,quite,rather等詞來修飾
8．So的用法小結(jié)
a)作連詞
So作連詞，意為“因此，所以“。Because是連詞，意思是“因為”，常用于回答以why開頭的問句。不過，漢語中有“因為。。。所以。。?！边B用的情況，但英語中because與連詞so絕不能同時出現(xiàn)在同一個句子中，只能用其中的一個。如
Thisisourfirstlesson,soIdon’tknowallyourname.
這是我們的第一堂課，所以我不知道你們大家的名字。
在這里，so用作連詞，它把兩個句子連接起來，表示前一句是原因，后一句是結(jié)果。
口訣“because常來回答why，句中有so它不來。“
b)作副詞
So用作副詞，意為“那么“，表示程度，修飾形容詞或副詞，作狀語。So用作副詞還可以表示強調(diào)，意思為“非常，很”。如
Thisbagissoheavy.這個包如此的沉。
c)作代詞
so用作代詞，意思是“這樣，那樣，這么”
Ithinkso.和Idon’tthinkso.是日常交流用語。在口語中，對方提出一個問題，如果你認(rèn)為是對的，可回答：Ithinkso.反之，為Idon’tthinkso.so代替上文提到的內(nèi)容，以避免重復(fù)。
◆unit11Whatdoyouthinkofgameshows?
目標(biāo)語言：giveopinions;talkaboutlikesanddislikes
重點句型：Whatdoyouthinkofsitcoms?Ilovethem.
Whatdoesshethinkofsportsshows?Shedoesn’tmindthem.
Howabout..?=Whatabout..?
Thanksforjoiningus.
Ican’tstandit.
重點詞組：thinkof,talkabout,soapopera,sportsshow,situationcomedy,gameshow,howabout,weekendtalk,athirteen-year-oldboy,hairclip,keyring,enjoydoing,thanksfordoing,minddoing,showsb.sth,showsthtosb.,showsbaround
知識點：
1．Mind的用法
１）mind作“介意”“反對”講，為及物動詞或不及物動詞，常用與疑問句，否定句，條件句中，其后可跟名詞，代詞，動名詞或從句。如
Idon’tmindcigarettesmoke.我不在乎香煙的味兒。
I’msurethathewon’tmind.我確信他不會介意的。
WouldyoumindifIwenthomeearly?我早點回家你反對嗎？
２）mind作“思想”“主題”“想法”講，為可數(shù)名詞。如
Speakyourmindout.把你的想法說出來。
2．howabout和whatabout同義，用法也相同。About是介詞，后面除了名詞，代詞以外，還可以跟動名詞或介詞短語。
1）how/whatabout用來詢問或打聽情況，意思為“。。。怎么樣？”“。。。如何？”如Iamtired.Whataboutyou?我很累了，你呢？
2）how/whatabout用來提出請求，建議或征求意見，意思為“（你認(rèn)為）。。。怎么樣？”“。。。。如何？”如，Howaboutgoingoutforawalk?出去散步怎么樣？
3．Show的用法
1)show作“給….看”“出示”“顯示”講,為及物動詞.如
Pleaseshowyourtickets.請把票拿出來.
2)表示“給某人看什么東西”時,用“showsthtosb”或“showsbsth”.如
Pleaseshowmethemap.=Pleaseshowthemaptome.請把地圖給我看一看.
3)showsomeonearoundsomeplace帶領(lǐng)某人參觀某地如,
Ishowedhimaroundourschool.我領(lǐng)著他參觀了我們學(xué)校.
4.enjoy的用法
a)enjoy后面接動詞時,要使用動名詞形式.如enjoyswimming
finish,bebusy,mind,goon等詞的用法也如此.
b)enjoyoneself=haveagoodtime玩得快樂,玩得高興
Didyouenjoyyourselfattheparty?你在聚會上玩得愉快嗎?
5.詞語辨析
1)think,thinkof,thinkabout想
Think意為“思考,認(rèn)為”單獨使用時,think表示“思考”;后接that從句時,think表示“認(rèn)為,覺得”
Thinkof是動詞短語,意思為“想起,想到”某人或某物.還有“對….有某種看法,認(rèn)為”的意思.
Thinkabout也是動詞詞組,意思是“考慮”.其后面可以跟名詞,動名詞,代詞.
2)agreewith與agreeto“同意”
Agreewith后面通常接表示人的詞語,表示“贊成,同意”某人
Agreeto后面常接表示物或事的詞語,而不接表示人的詞語.
3)talkto與talkwith交談
Talk通常是用作不及物動詞,意思是“談話,說話”.要表示與某人談話則應(yīng)在其后加上介詞to與with.Talk還作名詞,意思為“聊天,談話”,如havealongtalk進(jìn)行長談,haveatalkwith和某人談?wù)?
◆unit12Don’teatinclass.
目標(biāo)語言:Talkaboutrules
重點句型:Whataretherules?Wecan’tarrivelateforclass.
Don’teatinclass.
Canwelistentomusic?Yes,wecan.No,wecan’t.
Whatelsedoyouhavetodo?Wehavetocleantheclassroom.
Doyouhavetowearauniformatschool?Yes,wedo.No,wedon’t.
Youdon’thavetowearauniform
Youhavetowearsneakersforgymclass.
重點詞組：arrivelateforclass,eatinthecafeteria,wearauniform,haveto,toomanyrules,meetfriends,afterschool,learnthepiano,inclass,notalking
知識點：
1．祈使句的用法
a)相關(guān)口令
祈使句無主語,主語you常省去;
動詞原形謂語當(dāng),句首加don’t否定變;
朗讀應(yīng)當(dāng)用降調(diào),句末常標(biāo)感嘆號。
b)表現(xiàn)形式
●肯定結(jié)構(gòu):
1.Do型(即:動詞原形(+賓語)+其它成分)。如:
Pleasehaveaseathere.請這邊坐。
有的祈使句在意思明確的情況下,動詞可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,
please.請這邊走。
2.Be型(即:Be+表語(名詞或形容詞)+其它成分)。如:
Beagoodboy!要做一個好孩子!
3.Let型(即:Let+賓語+動詞原形+其它成分)。如:
Letmehelpyou.讓我來幫你。
●否定結(jié)構(gòu):
1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t構(gòu)成。如:
Don’tforgetme!不要忘記我!
Don’tbelateforschool!上學(xué)不要遲到!
2.Let型的否定式有兩種:“Don’t+let+賓語+動詞原形+其它成分”和“Let+賓語
+not+動詞原形+其它成分”。如:
Don’tlethimgo./Lethimnotgo.別讓他走。
c)有些可用no開頭,用來表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!禁止吸煙!Nofishing!禁止釣魚!
2.情態(tài)動詞haveto的用法
haveto側(cè)重于客觀上的必要，作“必須”“不得不做某事”講。和其他情態(tài)動詞的區(qū)別在于她具有人稱的變化。
1)肯定句：sb+have/hasto+動詞原形。主語為第三人稱單數(shù)時用hasto，其他人稱用haveto.如，HehastoworkonSunday.他不得不在周日工作。
2)否定句：sb+don’t/doesn’thaveto+動詞原形。主語為第三人稱單數(shù)時用doesn’thaveto，其他人稱用don’thaveto.Hedoesn’thavetoleavenow.
3)Does/Do+sb+haveto+動詞原形？Yes,…do/does.No,…don’t/doesn’t.
主語為第三人稱單數(shù)時用does提問,其他人稱用do提問.
3．問句中的some
我們都知道,some通常用在肯定句中,而any則用在疑問句和否定句中;但是,some有時也可以用在疑問句中。后者主要有以下幾種情況:
★在表示請求的疑問句中。例如:
Couldwehavesomebottlesoforangejuice,please?
我們來幾瓶橘汁,好嗎?
MayIaskyousomequestions?
我可以問你幾個問題嗎?
★在表示建議的疑問句中。例如:
Wouldyoulikesomebagsofmilk?
你想要幾袋牛奶嗎?
Shallwehavesomericeforsupper?
晚飯我們吃米飯,好嗎?
★在表示說話人盼望得到肯定答復(fù)的疑問句中。例如:
Canyouseesomebirdsinthetree?
你能看見樹上有些鳥嗎?
★用在表示反問的疑問句中。例如:
Can’tyouseesomeapplesonthetree?
難道你看不到樹上有些蘋果嗎?
[第一類]名詞類
1.這些女老師們在干什么?
[正]Whatarethewomenteachersdoing?
[析]在英語中,當(dāng)一名詞作定語修飾另一名詞(單或復(fù)數(shù)形式)時,作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式;但當(dāng)man,woman作定語修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時,要用其復(fù)數(shù)形式men,women。
2.房間里有多少人
[正]Howmanypeoplearethereintheroom?
[析]people作“人、人們”解時,是個集合名詞,其單復(fù)數(shù)同形。
3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[正]Iwanttobuytwobottlesofmilkformyson.
[析]表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時,常用“a/an或數(shù)詞+表量的可數(shù)名詞+of+不可數(shù)名詞”這一結(jié)構(gòu),其中當(dāng)數(shù)詞大于1時,表量的可數(shù)名詞要用其復(fù)數(shù)形式。
4.這是那對雙胞胎的房間。
[正]Thisisthetwins’room.
[析]以字母以s結(jié)尾的普通名詞的所有格只在其后直接加“‘”構(gòu)成即可。
5.在小轎車?yán)锏哪俏慌渴潜说煤蜏返膵寢尅?br> [正]TheladyinthecarisPeterandTom’smother.
[析]表示幾人共同擁有某人或某物時,只在最后一個人名后加“’s”;若是幾人分別擁有某人或某物時,則在每個人名后分別加“’s”。
[第二類]動詞類
6.你妹妹通常什么時候去上學(xué)?
[誤]Whattimedoesyoursisterusuallygoestoschool?
[正]Whattimedoesyoursisterusuallygotoschool?
[析]借助助動詞do(或does)構(gòu)成疑問句或否定句時,句中的謂語動詞用其原形。
7.琳達(dá)晚上經(jīng)常做作業(yè),但今晚她在看電視。
[正]Lindaoftendoesherhomeworkintheevening,butthiseveningsheiswatchingTV.
[析]在初一英語學(xué)習(xí)階段,我們接觸到了兩種主要時態(tài)??一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動作,常和often,usually,sometimes等時間狀語連用。在一般現(xiàn)在時的句子中,若主語是第三人稱單數(shù),謂語動詞要用其第三人稱單數(shù)形式?，F(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動作,現(xiàn)在進(jìn)行時由be(am/is/are)+ving形式構(gòu)成。
8.這雙鞋是紅色的。
[正]Thispairofshoesisred.
[析]在shoes,trousers,gloves,glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair(表計量)修飾時,謂語動詞的形式由pair的單復(fù)數(shù)形式來決定。
[第三類]代詞類
9.這張票是她的,不是我的。
[正]Thisisherticket.It’snotmine.
[析]物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分:形容詞性物主代詞之后一定要接名詞,而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。
10.吳老師教我們英語。
[正]MissWuteachesusEnglish.
[析]teachsb.sth.中的sb.作teach的賓語,因此當(dāng)sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。
第四類（介詞類）
11.你能找到這個問題的答案嗎?
[正]Canyoufindtheanswertothisquestion?
[析]英語中用“theanswerto...”表示“……的答案”。
類似結(jié)構(gòu)還有thekeytothedoor,thewaytothezoo等。
12.格林先生星期六上午來這里。
[正]MrGreenwillcomehereonSundayevening.
[析]表示在上午、下午等時,介詞要用in;而表示在具體的某天上午、下午等時,介詞要用on。
13.那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
[正]Thatlittlegirlinaredskirtisourteacher’s　daughter.
[析]用介詞表示“穿戴衣物”時,只能用in,其他介詞沒有此用法。
第五類（副詞類）
14.莉莉,你為什么不回家呢?
[正]Lily,whydon’tyougohome?
[析]come,go等后接here,there,home等地點副詞時,地點副詞前不加to。
第六類（連詞類）
15.我喜歡語文和英語,但我不喜歡體育和歷史。
[正]IlikeChineseandEnglish,butIdon’tlikeP.E.orhistory.
[析]在肯定句中,并列成分之間用and來連接;而在否定句中,并列成分之間的連接需要用or。
第七類（冠詞類）
16.乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。
[正]IttakestheSmithsanhourtogotoBeijingby　plane.
[析]1．表示“……一家人”用結(jié)構(gòu)“the+姓氏復(fù)數(shù)”;
2．our一詞的第一個字母不發(fā)音,它是以元音音素開頭的,所以“一小時”要用anhour;
3．用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時,交通工具名詞前不加任何冠詞。
第八類　Ｔherebe句型類
17.房間里有什么?有一些桌子和椅子。
[正]Whatisintheroom?
Therearesomedesksandchairs.
[析]就Therebe句型中的主語進(jìn)行提問時,無論主語是單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式,均要用“What/Whois+介詞短語?”,即其中的謂語動詞均用單數(shù)形式is。
第九類　句法類
18.你不是學(xué)生嗎?不,我是學(xué)生。
[正]?Aren’tyouastudent??Yes,Iam.
[析]對否定疑問句的回答是用Yes還是用No,這取決于實際情況:如果事實是肯定的,就用Yes表“不”;如果事實是否定的,就用No表“是的”。

初一下學(xué)期要求背的課文
1.page3/3a學(xué)會問路語言
2.page5/3a學(xué)會寫旅游指導(dǎo)
3.page6/3學(xué)會以書信的形式向你的朋友介紹去你家的路徑
4.page11/3a學(xué)會描寫你喜歡的動物
5.page15/3a學(xué)會訂餐用語
6.page17/3a學(xué)會為pizza店寫廣告，請把它與初一上的Mrcool’sclothessale相比較。
7.page21/3a學(xué)會描寫你理想中的職業(yè)
8.page23/3a學(xué)會寫招聘啟事，請把它與初一上的社團(tuán)招聘啟事相比較。
9.page29/3b學(xué)會用日記的形式介紹你的一天。
10.page35/3a學(xué)會指路語言。
11.page43/3a學(xué)會描寫人物外貌
12.page51/3a學(xué)會以書信的形式介紹你自己并學(xué)會填寫申請表。
13.page52/3a學(xué)會介紹你熟悉的人。
14.page57/3b學(xué)會用現(xiàn)在進(jìn)行式寫看圖說話作文
15.page63.3a學(xué)會用日記的形式記錄過去發(fā)生的事件。
page67/3b學(xué)會發(fā)表自己的觀點。
Page75/3a再次了解書信形式

七年級英語下冊總復(fù)習(xí)資料

七年級英語下冊總復(fù)習(xí)資料
新課標(biāo)七年級總復(fù)習(xí)資料
Unit1Where’syourpenpalfrom?
一、詞組
befrom=comeform來自...
penpal=penfriend筆友
likeanddislike好惡；愛憎
livein….在...居住
speakEnglish講英語
playsports做體育運動
alittleFrench一些法語
gotothemovies去看電影
anactionmovie一部動作片
onweekends在周末
Excuseme對不起，打擾
getto到達(dá)、抵達(dá)
beginningof在...開始的時候
attheendof在...結(jié)束的時候
arriveat/
二、句型
（１）、Where主+be+主語＋from?
主語＋be+from+地點.
（２）、Ｗheredo/does+主語＋live?
主語＋live/livesin…
（３）、Ｗhatlanguagedo/does+主語+speak?
主語＋speak/speaks….
（４）、主語＋like/likes+doing…
三、日常交際用語
１－Ｗhereisyourpenpalfrom?
－He’sfromChina.
２－Ｗheredoesshelive?
-－ShelivesinTokyo.
3－DoesshespeakEnglish?
－Yes,shedoes/No,shedosen’t.
4－Isthatyournewpenpal?
－Yes,heis/No,heisn’t.
5－Whatlanguagedoesshespeak?
－ShespeaksEnglish.

Unit2Where’sthepostoffice
一、詞組
postoffice郵局
payphone投幣式公用電話
nextto在...隔壁
acrossfrom在...對面
infrontof在...前面
between…and…　在...和...之間
onastreet在街上
intheneighborhood在附近
ontheright/left在右邊／在左邊
onone’sright/left　在某人的右邊／左邊
turnright/left向右／左轉(zhuǎn)
takeawalk散步
havefun玩得開心
thewayto…去...的路
takeataxi打的／乘出租車
godown(along)…沿著...走
gothrough...穿過..
haveagoodtrip旅途愉快
二、句型
(1)、Isthereabanknearhere?
Yes,thereis.It’sonCentreStreet.
No,thereisn’t.
(2)、Where’sthesumpermarket?
It’snexttothelibrary.
(3)、BridgeStreetisagoodplacetohavefun.
(4)、Ihopeyouhaveagoodtrip.
(5)、Ifyouarehungry,youcanbuyfoodintherestaurant.
(6)、Talkawalkthoughthepark..
(7)、enjoy后接名詞或動詞-ing形式.
Doyouenoy(=like)yourwork?
Doyouenjoy(=like)livinginthecity?
三、日常交際用語
(1)、Istherea….?句型Eg:
-Excuseme.Isthereahotelintheneighborhood.
-Yes,thereis.No.thereisn’t
(2)、Whereis…?句型Eg:
-Whereisthepark,please?
-It’sbehindthebank.(肯定回答)
-I’msorryIdon’tknow.(否定回答)
(3)、Whichisthewayto+地點?句型.例如：
-Whichisthewaytothelibrary.
(4)、HowcanIgetto+地點?句型.例如：
-HowcanIgettotherestaurant?
(5)、Canyoutellmethewayto+地點？句型.例
-Canyoutellmethewaytothepostoffice?
(6)、Letmetellyouthewaytomyhouse.
(7)、Justgostraightandturnleft.

Unit3Whydoyoulikekoalas?
一、詞組
wanttodosth.想要做某事
wantsbtodosth想要某做某事
wantsth想要某物
Letsbdosth讓某人做某事
kindof有幾分種類
akindof一種…
…yearsold…年齡　如：tenyearsold十歲
liketodosth喜歡做某事
likedoingsth
playwith…　與...一起玩
bequiet安靜
duringtheday在白天
atnight在夜間
havealookat..看...
one…theother一個...另一個...
二、句型
(1)、-whydoyoulikepandas?
-Becausethey’reverycure.
(2)、-Whydosehelikekoalas?
-Becausetheyarekindofinteresting.
(3)、-Wherearelionsfrom?
-LionsarefromSouthAfrica.
(4)、-Whatanimalsdoyoulike?
-Ilikeelephants.
三、日常交際用語
(1)、-Let’sseethelions.
(2)-Whydoyouwanttoseethelions?
-Becasetheyareverycute.
(3)-Doyoulikegiraffes?
Yes,Ido./No,Idon’t
(4)-Whatotheranimaldoyoulike?
_Ilikedogs.too
other+名詞的復(fù)數(shù).表示沒有特定的數(shù)量范圍
theother+名詞的復(fù)數(shù)表示有特定的數(shù)量范圍.
(5)-Whyareyoulookingatme?
-Becauseyouareverycute.
(6)-Letusplaygames.–Great!
Letmesee.

Unit4Iwanttobeanactor.
一、詞組
wanttobe+職業(yè)想要成為。。。
shopassistant　店員
bankclerk銀行職員
workwith與。。。一起工作
workhard努力工作
workfor為。。。而工作
workas作為。。而工作
get..from…從。。。獲得。。。
givesth.to.sb/give.sb.sth把某物給某人
正確的表示：giveit/themtosb.
錯誤的表示：givesb.it/them
intheday在白天
atnight在夜間
talkto/with與…講話
goouttodinners外出吃飯
inahospital在醫(yī)院
newspaperreporter　報社記者
movieactor電影演員
二、句型
(1)-Whatdo/does+某人+do?
例：-Whatdoyoudo?-I’mastudent.
-Whatdosehedo?He’sateacher.
(2)-Whatdo/does+某人+wanttobe?
例：Whatdoyouwanttobe?-Iwanttobeateacher.
-Whatdoesshewanttobe?Shewanttobeanuser.
(3)-Wheredoesyoursisterwork?
-Sheworksinahospital.
(4)-Doesheworkinthehospiat
Yes.hedoes/No,hedoesn’t
(5)-Doessheworklate?
-Yes,shedoes/No.shedoesn’t
(6)－英語中詢問職業(yè)的幾種表達(dá)方式：
Whatdo/does…do?
Whatis…?Whatisyourfather?
What’sone’sjob?例：What’syourfather’sjob?
Unit5I’mwatchingTV.
一、詞組
dohomework做家庭作業(yè)
watchTV看電視
eatdinner吃飯；就餐
cleantheroom打掃房間
readnewspaper/abook看報紙／看書
gotothemovies看電影
writealetter寫信
waitfor等待；等候
talkabout談?wù)?。。?！?br> playbasketball/soccer/打籃球／踢足球
takephotos拍照
TVshow電視節(jié)目
Someof。。?！?。。。中的一些
aphotoofmyfamily我的家庭照
atschool在學(xué)校
bewith和。。。一起
inthetree在樹上
二、句型
(1)-What+be+主語+doing?….正在做什么？
　-主語＋be+doing。。。…正在做某事。
例：?。瓀hatareyoudoing?
-I’mdoingmyhomework.
(2)-Thanksfor…為。。。而感謝
例：Thanksforyourletter.
(3)-Hereare/is…
例：Herearesomeofmyphotos.
Hereisaphotoofmyfamily.
(4)-Thatsoundsgood.
(5)-ThisTVshowisboring.
三、日常交際用語
(1)-Doyouwanttogotothemovices?–Sure.
(2)-Whendoyouwanttogo?–Let’sgoatseven.
(3)-Wheredopeopleplaybasketball?–Atschool.
(4)-What’shewaitingfor?-He’swaitingforabus.
(5)-What’shereading?He’sreadinganewspaper.
1)現(xiàn)在在進(jìn)行時的形式是：
助動詞be(am,is,are)+動詞-ing形式（也叫現(xiàn)在分詞），表示現(xiàn)在（說話的瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。
2)現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句形式
主語+be(am,is,are)+動詞現(xiàn)在分詞+其他
I’mwatchingTV.
3)現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句形式
主語+be(am,is,are)+not+動詞現(xiàn)在分詞+其他
Theyarenotplayingsoccer.
4)現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句形式及回答:
Is(am,are)+主語+動詞現(xiàn)在分詞+其他?
Yes,主語+is/am/are.No,主語+isn’t/aren’t/amnot.
Areyoureading?Yes,Iam.No,Iamnot.
5)現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問句形式:
特殊疑問詞+is/am/are+主語+現(xiàn)在分詞+其他?
例:Whatisyourbrotherdoing?
6)動詞+ing形式(現(xiàn)在分詞)的構(gòu)成.
1一般情況下在動詞詞結(jié)尾加-ing.
如:eat--eating,do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不發(fā)音的元音字母e結(jié)尾的動詞,先去掉e再加-ing.
如:take--taking,write—writing,have-having
come—coming.dance--dancing
3詞尾如果是以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)詞.應(yīng)該先雙寫這個輔音字母,再加-ing.
如:run—runing,sit—sitting,swim—swimming.
Shop—shopping.put—putting,sit—sitting

Unit6It’sraning!
一、詞組
AroundTheWorld世界各地
Onvacation度假
Takephotos拍照
Onthebeach在海邊
agroupofpeople一群人
playbeachvolleyball打沙灘排球
besurprised驚訝的
besurprisedatsth./sb.對某人或某人感到驚訝
inthisheat在酷暑中
berelaxed放松
haveagoodtime玩得很痛快
indifferentkindofweather在不同的天氣里
Thanksbfor(doing)sth由于（做）某事而感謝某人
How’sitgoing?近況如何
Some…others…一些…另一些…
Looklike..看起來像。。。
二、句型／日常交際用語
(1)-How’stheweather(+地點)?–It’sraining?
(2)-What’stheweatherlike?—It’ssunny./It’scoldandsnowing.
(3)-How’sitgoing?–Great./Notbad.
(4)ThanksyouforjoiningCCTV’sAroundTheWorldshow?
(5)-IsAuntWangthere?–Yes,sheis/No,sheisn’t

Unit7Whatdosehelooklike?
一、詞組
looklike看起來像....
curly/short/straight/longhair卷／短／直發(fā)
mediumheight/build中等高度／身體
alittlebit一點兒…
apopsinger一位流行歌手
play的用法。
wearglasses戴眼鏡
haveanewlook呈現(xiàn)新面貌
goshopping去購物
thecaptainofthebasketballteam　籃球隊隊長
Nobodyknowsme沒有人認(rèn)識我
二、句型
１)--Whatdoeshelooklike?
--He’sreallyshort.Hehasshorthair.
２)--Shehasbeautiful,longblackhair.
３)--Idon’tthinkhe’ssogreat.
４)--Whatdoyoulooklike?I’mtall.I’mthin.
５)--Whatdotheylooklike?-
--Theyaremediumheight.
6)--Sheneverstopstalking.
--Stopdoing(sth)表示停止正在干的事.
如:Hestoplistening
--stoptodo(sth)表示停下來去做某事
如:Hestopstolisten.
7)Icangoshoppingandnobodyknowsme.

Unit8I’dlikesomenoodles.
1.詞組
wouldlike想要
alarge/medium/smallbowl大碗/中碗/小碗
whatsize什么尺寸
orangejuice桔汁
greentea綠茶
phonenumber電話號碼
aswellas而且
whatkindof表示….的種類
akindof一種…
somekindof許多種…
abowlofrice一碗米飯
abottlefoorangejuice一瓶桔子汁
threeoranges三個桔子(可數(shù))
abottlefoorangej一瓶桔子汁(不可數(shù))
somechicken一些雞肉(不可數(shù))
threechicken三只小雞(可數(shù))
二句型
1)Whatkindof…wouldyoulike?你想要…?
EG:--Whatkindofnoodleswouldyoulike?
--Beefandtomatonoodles.please.
2)Wehavelare,medium,andsmallbowls.
3)Ilikedumplings,Idon’tlkeenoodles.
三日常交際用語
(1)—CanIhelpyou?
--I’dlikesomenoodles.please.
(2)--whatkindofnoodleswouldyoulike?
--I’dlikemuttonandpotatonoodles.Please.
(3)—Wouldyoulikeacupfogreentea?
--Yes,please./No,thanks
wouldlike后面還可以跟不定式.即:
A:wouldliketodo.sth.想要做某事.
Hewouldliketoseeyoutoday.
B:wouldlikesb.to.do.sth.想要某人做某事
Whatwouldyoulikemetodo.

Unit9Howwasyuweekend?
一、詞組
doone’shomework做某人的家庭作業(yè)
如：domyhomework做我的家庭作業(yè)
play+運動或棋類
如：playsoccer踢足球　playchess下棋
play+樂器如：playtheguitar彈吉他
gotothemovies去看電影
dosomereading　閱讀
studyforthe(math)test　準(zhǔn)備（數(shù)學(xué)）考試
stayathome呆家里
gotosummercamp去夏令營
gotothemountains去爬山
visitsb　拜訪某人
goshopping去購物
lastmonth上個月
threedaysago三天前
yesterday昨天
lookfor尋找
goforawalk散步
inthemorning/afternoon/evening在早上／在下午／在晚上
playcomputergames玩電腦游戲
Itwastimetosth該。。。的時候了
二、句型
（１）Ivisitedmyauntlastweekend.
(2)--Howwasyourweekend?
--Itwasgreat./OK
(3)—Itwastimetogohome.
三、日常交際用語
(1)—Whatdidyoudolastweekend?
--OnSaturdaymorning,Iplayedteenis.
(2)—Howwasyourweekend?
--Itwasgreat.Iwenttothebrach.
一般過去時態(tài)
一般過去時態(tài)表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),動詞通常用一般過去式來表示,除動詞be的過去式was/were有人稱變化,其他都沒人稱的變化.
過去式的構(gòu)成
(1)一般情況下在動詞詞尾加-ed.如:
stay—stayedhelp—helpedvisit-visited
(2)詞尾是e的動詞加-d.
如:like—likedlive—lived
(3)以一個元音字母加一個輔音結(jié)尾的重讀閉章節(jié)應(yīng)雙寫該輔音字母,再加-ed.如:
stop—stoppedplan—planned
(4)以輔音字母+y結(jié)尾的動詞,要將y改為i再加-ed.如:study—studiedworry—worried
(5)不規(guī)則動詞的過去
am/is—wasare—werehave-had
go—wentfind—founddo—didsee-saw

Unit10Wheredidyougoonvacation?
一、詞組
ptettygood相當(dāng)好；不錯
intheconner在角落
kindofboring有點無聊
belost迷路
feelhappy感到高興
befun很有趣
onvacation在度假
CentralPark中央公園
theGreatWall長城
thePalaceMuseum故宮
Tian’anMenSquare天安門廣場
二、句型
(1)—Wheredidyougoonvacation?
--Iwenttothebreach.
(2)—Howwastheweather?
--Itwashotandhumid.
(3)--Itwaskindofboring
(4)—Thatmademefeelveryhappy.
(5)--Wehadgreatfunplayinginthewater.
--havegreatfundoingsth表示“愉快地做某事”，“做某事很有趣”
(6)Ihelpedhimfindhisfather.Thatmademefeelveryhappy.
helpsb.(to)do.sth.幫助某人做某事（to可省）
makesb.do.sth.使某人做某事
letsb.do.sth.
Letmehelpyoucarry(搬動)it.
(7)Ifoundasmallboycryingintheconner.
findsb.doingsth.發(fā)現(xiàn)某人正在做某事。
findsb.do.sth.發(fā)現(xiàn)某人做某事（整個過程）

Ｕnit11Whatdoyouthinkofgameshows?
一、詞組
talkshow談話節(jié)目
soapopera肥皂劇
sportsshow體育節(jié)目
gameshow比賽節(jié)目
thinkof認(rèn)為
howabout……怎么樣？＝whatabout…
infact事實上
athirteen-year-oldboy一個十三歲的男孩＝Theboyisthirteenyearsold
talkto(with)…　跟…談話
thanksfor…為…感謝
eachstudent每個學(xué)生
keyring鑰匙鏈
baseballcap棒球帽
theschoolmagazine?？?br> can’tstand不能忍受
don’tmind不介意／無所謂／不在乎
二、句型
(1)—Whatdoyouthinkofsituationcomedy?
--Ilovethem
(2)—Iaskedstudentsaboutfashion.
(3)—ThisiswhatIthink.
(4)--Idon’tmindwhatyoungpeoplethinkofme!
(5)—Canyoupleaseputmyletterinnextmonth’smagazine?
三、日常交際用語
(1)—Whatdoyouthinkofsuopoperas?
---Ilovethem/Idon’tmindthem/Ican’tstandthem/Idon’tlike.
(2)—Howaboutyou?---Ido.too.
(3)--Whatdoyouthinkof…?
--=Howdoyoulike…?
如：Whatdoyouthinkofthepicture?
=Howdoyoulikethepicture?

Unit12Don’teatinclass.
一、詞組
schoolrules學(xué)校規(guī)章制度
breaktherules違反規(guī)章制度
inthehallways在過道
listentomusic聽音樂
inthemusicroom在音樂教室里
inthedininghall在餐廳
sportsshoes運動鞋
gymclass體育課
afterschool放學(xué)后
havetodo不得不做
toomany太多
getup起床
byteno’clock十點之前
makedinner做飯
thechildren’spalace少年宮
二、句型
(1)—Don’tarrivelateforclass.
(2)—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.
(3)—Whatelsedoyouhavetodo?
--Wehavetocleantheclassroom.
(4)--Canwewearhatsinschool?
--Yes,wecan/No,wecan’t.
(5)-Doyouhavetowearauniformatschool?
-Yes,wedo/No,wedon’t.
重難點精析
祈使句
通常用來表示命令、請求、禁止、建議、警告等語氣。它的主語you(聽話人)通常省略。其構(gòu)成通常有以下幾種形式。
1)Be型（即系動詞原型be+表語＋其他）。
如：Bequiet,please.
否定句Don’t+be+表語+其他。
如：Don’tbeangry.
2)Do型（即系動詞原形＋賓語＋其他）。如：
　Openyoubooks,please.
否定句Don’t+實義動詞原形+賓語+其他。
　如：Don’teatintheclassroom.
3)Let型（即Let+賓語+動詞原形+其他）如：
Letmehelpyou.
Let’sgoatsixo’clock.
否定句一般在賓語后加not。如：
Let’notwatchTV.
4)No+V-ing型（此種形式通常用于公共場合的提示語中，意為“禁止做某事“）如：
Nosmoking!　嚴(yán)禁吸煙！
Notalking!不許交談！
Nopassing!　禁止通行！
Noparking!　不許停車