小學(xué)總教案

第16課改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平教案。

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編為大家整理的“第16課改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平教案”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

延伸閱讀

第23課改革開放教案

第23課改革開放教案

改革開放是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的具體實(shí)踐過程。十一屆三中全會(huì)后，隨著思想的不斷解放，改革開放不斷走向深入和成功。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制開啟了改革開放的大幕；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立把改革開放引向全面和深入；浦東開發(fā)開放則是改革開放走向新階段和取得顯著成果的重要標(biāo)志。改革開放三十年的成就證明了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)指導(dǎo)思想的正確。

一、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

知道包產(chǎn)到戶、包干到戶、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。理解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在農(nóng)村解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。知道深圳、珠海、廈門、汕頭四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。理解經(jīng)濟(jì)特區(qū)是改革開放的一項(xiàng)創(chuàng)舉。知道上海、天津等14個(gè)沿海港口的開放；知道長三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)開放區(qū)；知道海南建?。幻枋鑫覈鴮ν忾_放格局。知道浦東開發(fā)開放。理解浦東成為我國改革開放進(jìn)一步深化和取得顯著成效的重要標(biāo)志。

2.過程與方法

聆聽改革開放艱辛歷程的敘述，感受思想解放的必要性和緊迫性。

學(xué)會(huì)利用圖片描述歷史過程，嘗試從圖片中感悟歷史和分析歷史的方法。

初步了解口述史實(shí)的收集整理方法，初步養(yǎng)成多角度收集歷史信息的習(xí)慣。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

感悟改革開放過程中思想解放的艱辛歷程，養(yǎng)成實(shí)事求是的良好作風(fēng)。

初步樹立為追求真理而不懈努力進(jìn)取的觀念，理解鄧小平等偉大人物在改革開放過程中的重要作用。

(二)教學(xué)重點(diǎn)

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)建議

（一）教學(xué)過程建議

l導(dǎo)入新課

出示中國國家博物館珍藏的小崗村土地承包書影印件，告訴學(xué)生：它是一張土地承包書。按照我們今天的標(biāo)準(zhǔn)合同文本來看，這份承包書只能算是一份沒有法律效力的“君子協(xié)定”。然而，就是這張看似不起眼兒的合同，卻是引發(fā)中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革的重要突破口。那么，在它的背后，究竟承載著一段怎樣的歷史故事呢？導(dǎo)入新課

l家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

1、借地度荒：

教師講解：中國的改革開放的突破口居然出現(xiàn)在一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小村莊，而誘因竟然是一場自然災(zāi)害。1978年夏秋之際,安徽省遭遇了百年不遇的旱災(zāi)。在萬里領(lǐng)導(dǎo)下的安徽省委組織恢復(fù)生產(chǎn)的措施卻是出臺(tái)了一個(gè)“借地度荒”的決定。

在一次很普通的自然災(zāi)害面前，政府發(fā)放救災(zāi)物品,組織恢復(fù)生產(chǎn)這是再自然不過的現(xiàn)象了,然而,我們仔細(xì)看一看”借地度荒”的措施,卻發(fā)現(xiàn)問題沒有那樣簡單。

出示：

凡是集體無法耕種的土地，借給社員種麥種菜。

鼓勵(lì)多開荒，誰種誰收，國家不征糧食，不分配生產(chǎn)任務(wù)。

----------《黨史縱覽》2008第三期

從生產(chǎn)的組織方式和產(chǎn)品分配方式看，這個(gè)措施顯然是針對一大二公的人民公社體制的，引導(dǎo)學(xué)生分析人民公社體制何以讓農(nóng)民無法度過災(zāi)荒？在同學(xué)們歸納人民公社體制的特征基礎(chǔ)上，教師總結(jié)。

2:小崗村的契約書

出示：小崗村的承包書

“我們分田到戶，家家戶主簽字蓋章，如以后能干，每戶保證完成每戶的全年上交的公糧，不再向國家伸手要錢要糧。如不成，我們干部坐牢殺頭也甘心，大家保證把我們的小孩養(yǎng)活到18歲?！?/p>

——小崗村承包書

師生結(jié)合材料共同探討以下問題：

看到這個(gè)契約，小崗村的村民要干什么？

當(dāng)時(shí)的政府，對待分田是一種什么態(tài)度？政府為什么要這樣做？

坐牢殺頭，說明分田非常危險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁催€要這樣做？

如不成，就是說還有成功的可能，這個(gè)可能性在那里？

在共同探討的基礎(chǔ)上，教師指出：殘酷的現(xiàn)實(shí)逼得善良樸實(shí)的農(nóng)民不得不用自己的方式同命運(yùn)抗?fàn)?。那么，他們抗?fàn)幍慕Y(jié)果是什么呢？

小崗農(nóng)民苦干一年，1979年的糧食產(chǎn)量相當(dāng)于1966年至1970年5年的總和，人均收入是1978年的20倍……。

————華師大版《高中歷史》第六分冊

3：爭議中確定國策

教師指出：安徽農(nóng)民自發(fā)的包干到戶、包產(chǎn)到戶成功了，沒有大張旗鼓的宣傳，但是，已經(jīng)被人民公社體制束縛的筋疲力盡的廣大農(nóng)民卻爭相效仿，紛紛實(shí)行不同形式的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。面對著農(nóng)民自發(fā)的家庭聯(lián)產(chǎn)承包的洪流，爭議四起，爭論不斷。

出示：主要爭議

有人說：家庭聯(lián)產(chǎn)承包是搞資本主義。理由：是毛主席高度肯定人民公社、反對各種形式的聯(lián)產(chǎn)承包。

有人說：家庭聯(lián)產(chǎn)承包不是搞資本主義。理由：現(xiàn)在農(nóng)民都贊同。

請同學(xué)們討論一下，雙方爭議的焦點(diǎn)在哪里？你的觀點(diǎn)是什么？闡明你的理由？

在師生共同討論基礎(chǔ)上，教師指出：又經(jīng)幾次反復(fù)，我國農(nóng)村的體制改革終于塵埃落定。

出示：農(nóng)村改革的推進(jìn)時(shí)程表

1982年，中央一號(hào)文件：全國農(nóng)村90%以上的生產(chǎn)隊(duì)建立了不同形式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制，-----專業(yè)承包聯(lián)產(chǎn)計(jì)酬、包產(chǎn)到戶、包干到戶等，都是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)責(zé)任制。

1983年，《關(guān)于實(shí)行政社分開、建立鄉(xiāng)政府的通知》，結(jié)束了人民公社體制。

1993年，八屆全國人大一次會(huì)議將“家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制”寫入憲法。

——華師大版《高中歷史》第六分冊

l經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

1、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

教師指出：如果說中國改革的第一步是由農(nóng)民自下而上推動(dòng)進(jìn)行的，那第二步就是由政府自上而下主動(dòng)實(shí)施的，即經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立是黨中央審時(shí)度勢作出的英明決策。目的是：要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，就必須要引進(jìn)外國先進(jìn)的技術(shù)、吸收外資和學(xué)習(xí)外國先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。提出問題：那么，在思想解放之初，黨中央是怎樣得出這個(gè)結(jié)論的呢？

教師講解：1978年，十一屆三中全會(huì)召開的前后，中國領(lǐng)導(dǎo)人先后組織了20多個(gè)國外考察團(tuán)，分赴世界各地，不僅是到我們的周邊友好國家，甚至原來與我國不相來往的資本主義國家也派出了考察團(tuán)。

在德國他們看到了什么是電氣化和自動(dòng)化，在日本他們感受到了什么是日本制造和現(xiàn)代化，在美國他們更是感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距?；貒?，在報(bào)告中，引進(jìn)外國先進(jìn)的技術(shù)、吸收外資、引進(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，成為多數(shù)國家領(lǐng)導(dǎo)人的共識(shí)。

出示：經(jīng)濟(jì)特區(qū)圖，提出問題：對外開放的試驗(yàn)田為什么選在這四個(gè)地點(diǎn)呢？

學(xué)生回答后，教師指出：經(jīng)濟(jì)特區(qū)獲得了巨大的成功，在此基礎(chǔ)上，中央進(jìn)一步加大開放力度。

2、改革開放格局的形成

出示：改革開放格局形成圖

教師講解：1984年，中央又進(jìn)一步開放了上海天津等14個(gè)沿海港口城市。1985年，先后開辟了長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角洲、遼東半島、膠東半島、環(huán)渤海地區(qū)等為經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。1988年，批準(zhǔn)海南建省。

可以說：至此，對外開放格局已經(jīng)具有了多層次的特點(diǎn)。

l浦東的開發(fā)開放

出示：浦東功能定位圖

教師引導(dǎo)：從浦東的功能地位圖來看，國家要把浦東建設(shè)為一個(gè)什么樣的城區(qū)？

學(xué)生回答基礎(chǔ)上，教師講解：浦東開發(fā)開放后，黨的十四大勝利召開，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制確立起來。乘著這股強(qiáng)進(jìn)的東風(fēng)，浦東以前所未有的速度向前發(fā)展。

出示圖片

“中華第一樓”金茂大廈“中國第一塔”東方明珠電視塔

中國第一條磁懸浮鐵路中國第一座現(xiàn)代化的垃圾發(fā)電廠

全國第一個(gè)保稅區(qū)──外高橋保稅區(qū)

作為上海人，我們在為浦東開發(fā)開放的成就而興奮的同時(shí)，更應(yīng)該了解浦東開發(fā)開放的歷史。如果讓你用人物訪問的形式記述這段歷史，你該擬定一個(gè)什么樣的訪問提綱呢？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師講解：

十四大后，我國的改革開放的步伐繼續(xù)加快，取得了巨大的成就。

出示對比圖片：

1992年，十四大：建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制

2001年，中國加入WTO

2008年，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉行

2008年，中國人終于實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢想

2010年，即將召開的上海世博會(huì)更昭示著改革開放的未來。

（二）知識(shí)結(jié)構(gòu)圖示

時(shí)間：十一屆三中全會(huì)后

形式：包產(chǎn)到戶、包干到戶

性質(zhì)、作用：是我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的重大變革，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放和發(fā)展了農(nóng)村生產(chǎn)力。

經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的時(shí)間及地點(diǎn)

對外開放格局的形成及特點(diǎn)

浦東開發(fā)開放的背景

浦東開發(fā)開放的目標(biāo)

浦東開發(fā)開放的作用

第17課改革開放的新時(shí)代

改革開放

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《改革開放》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

改革開放

考點(diǎn)1　中國古代的重大改革與變法

一、春秋時(shí)期齊國管仲改革

1、內(nèi)容：改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制。

2、結(jié)果：使齊國強(qiáng)盛，齊桓公確立霸業(yè)。

二、公元前356年，秦國商鞅變法

評價(jià)

1、以法律形式廢除了井田制，確認(rèn)了封建土地私有制。廢除了奴隸主貴族的世襲特權(quán)，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加強(qiáng)了新興地主階級的中央集權(quán)制度。

2、秦國逐漸強(qiáng)大，為后來秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。

3、商鞅實(shí)行的嚴(yán)刑酷法和文化高壓政策，對后來秦朝產(chǎn)生消極影響。

4、商鞅主張的法家思想，成為秦國占統(tǒng)治地位的政治思想。

三、北魏孝文帝改革（略）、后周周世宗改革（略）、慶歷新政（略）

四、王安石變法（1069年，宋神宗時(shí)）

1、內(nèi)容與作用

　①理財(cái)措施

A、青苗法→使農(nóng)民免受高利貸盤剝，又能增加政府的收入。

B、募役法→減輕了農(nóng)民的差役負(fù)擔(dān)，保證了生產(chǎn)時(shí)間。

C、農(nóng)田水利法→各地興修了許多水利工程，不少荒地辟為良田。

D、方田均稅法→增加了封建國家的田賦收入。

E、市易法→有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品交流，國家收入增加。

?、谲娛麓胧?/p>

A、保甲法→加強(qiáng)對人民的控制，抵御遼和西夏進(jìn)攻主，減少了軍費(fèi)開支。

B、將兵法→加強(qiáng)了軍隊(duì)訓(xùn)練，充實(shí)了邊防力量。

?、劢逃胧?/p>

A、改革科舉制度，廢除明經(jīng)諸科，進(jìn)士科專考經(jīng)義和時(shí)務(wù)策；設(shè)明法科，考律令、斷案等。

B、整頓太學(xué)，重新編纂教科書，內(nèi)容為儒家經(jīng)典；考試成績優(yōu)秀者，可直接做官。

2、成效

　政府的財(cái)政收入大為增加，各地興修了許多水利工程，不少荒地辟為良田，軍事實(shí)力有所增強(qiáng)，在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面。

3、失敗原因

?、儆萌瞬划?dāng)，出現(xiàn)了一些危害百姓的現(xiàn)象。

?、谛路ㄔ谝欢ǔ潭壬嫌|犯了大地主、大官僚的利益，遭到他們的強(qiáng)烈反對。

　③宋神宗后期的動(dòng)搖和去世，改革失去了重要的支持力量。

4、評價(jià)

?、僮兎ㄊ窃诒彼沃衅陔A級矛盾和民族矛盾尖銳的情況下進(jìn)行的地主階級改革運(yùn)動(dòng)，在客觀上有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，但不可能使北宋從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機(jī)。

?、谕醢彩茚槍y(tǒng)治積弊大膽改革，這種面對封建統(tǒng)治危機(jī)勇于改革的精神是值得肯定的。王安石是我國古代杰出的政治家、改革家。

五、張居正改革：實(shí)行一條鞭法（1581年）。

1、目的：為了緩和階級矛盾，增加政府收入，挽救統(tǒng)治危機(jī)。

2、內(nèi)容

?、賹⒃瓉淼奶镔x、徭役、雜稅并為一條，征收銀兩。

?、诎褟那鞍磻?、丁征收的役銀，分?jǐn)傇谔锂€上，按人丁和田畝的多寡來分擔(dān)。

3、意義：是我國賦稅制度的一次重大改革，納銀代役的規(guī)定，相對減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，農(nóng)民對國家的人身依附關(guān)系松弛；賦役征銀的辦法，適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，有利于農(nóng)業(yè)商品化和資本主義萌芽的增長。

附：

1、我國古代改革或變法的分類

?、俑粐鴱?qiáng)兵的改革：管仲改革、王安石變法。

?、谏鐣?huì)制度的根本變革：李悝變法、吳起變法、商鞅變法。

?、鄯饨ㄍ醭瘍?nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的改革：慶歷新政、王安石變法、張居正改革。

?、苌贁?shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)漢族文化的變革：北魏孝文帝改革。

2、決定改革成敗的主要因素

　①是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，是否遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律。

?、诟母锱膳c反對派力量強(qiáng)弱對比。

?、圩罡呓y(tǒng)治者的態(tài)度。

?、芨母锏牟呗苑结樑c用人是否得當(dāng)。

?、菔欠裼|犯人民的利益。

3、古代改革對我們的啟示

　①改革是歷史發(fā)展的要求與產(chǎn)物。

?、诟锍鐣?huì)弊病是國家強(qiáng)盛的重要手段，改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的主要?jiǎng)恿χ弧?/p>

　③是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流是改革成敗的重要因素。

?、芨母锊粫?huì)一帆風(fēng)順，必將遭到舊勢力，既得利益者的反對，充滿著尖銳的斗爭。

考點(diǎn)2　中國近代的變法與改革

一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)60－90年代）

1、內(nèi)容

?、僖浴白詮?qiáng)”為旗號(hào)，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)(代表企業(yè))。

?、谝浴扒蟾弧睘槠焯?hào)，創(chuàng)辦民用工業(yè)（原因、代表企業(yè)）。

③籌劃海防，建成北洋、南洋、福建三支海軍，成立了海軍衙門。

?、軇?chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才，選派留學(xué)生出國深造等。

2、失敗原因

?、傥鞣搅袕?qiáng)并不希望中國富強(qiáng)，不會(huì)讓中國掌握真正的技術(shù)。

?、陬B固派仇視洋務(wù)，百般阻撓和破壞。

?、廴狈σ粋€(gè)健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，力量分散。

?、芨驹蚴菦]有徹底改變封建制度。

3、評價(jià)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)并沒有使中國走上富強(qiáng)的道路，但是它引進(jìn)了西方國家的一些近代科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)了一批科技人才和技術(shù)工人，在客觀上刺激了中國資本主義的發(fā)展，對外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張也有一定的抵制作用。

二、戊戌變法（1898年）

1、背景

?、僦苯釉颍杭孜鐟?zhàn)爭后，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮。中華民族出現(xiàn)嚴(yán)重的民族危機(jī)。

?、谏鐣?huì)基礎(chǔ)：19世紀(jì)末，中國民族資本主義有了初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺(tái)。

?、鬯枷牖A(chǔ)：19世紀(jì)60年代后，產(chǎn)生了早期的資產(chǎn)階級維新思想。

2、內(nèi)容：（政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育）。

3、作用：有利于中國資本主義的發(fā)展和西學(xué)的傳播，有利于維新知識(shí)分子參與政權(quán)，在一定程度上打擊了封建官僚制度。

4、局限

　①?zèng)]有涉及維新派提出的設(shè)議院、開國會(huì)、定憲法等君主立憲的政治主張，說明維新派的行動(dòng)比它們的宣言退步了。

?、诰窒拊谏鐣?huì)上層，沒有發(fā)動(dòng)廣大民眾。

5、失敗原因：

?、僦饔^上：中國民族資產(chǎn)階級自身的軟弱性和妥協(xié)性。他們?nèi)狈Ψ吹鄯捶饨ǖ挠職?，采取改良的辦法，把希望寄托有一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝身上，對列強(qiáng)和封建反動(dòng)勢力又寄予幻想，脫離了人民群眾，終于失敗。

?、诳陀^上：變法損害了以慈禧太后為首的封建頑固派的利益，遭到他們的強(qiáng)烈反對。如慈禧太后任命榮祿為直隸總督，控制京津地區(qū)，控制了人事任免權(quán)。各省官員大多對變法陽奉陰違，并不真正實(shí)行。袁世凱告密出賣維新派。反革命集團(tuán)政治經(jīng)驗(yàn)豐富等。

6、啟示

戊戌變法的失敗證明，資產(chǎn)階級改良的道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國是行不通的。

7、性質(zhì)：是一次資產(chǎn)階級的改良運(yùn)動(dòng)。

8、意義

　①資產(chǎn)階級維新派要求實(shí)行有利于發(fā)展資本主義的政策，實(shí)行君主立憲制，在當(dāng)時(shí)符合中國歷史發(fā)展的趨勢，具有進(jìn)步意義。

?、谖煨缱兎ㄓ质且淮螑蹏韧龅恼芜\(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級維新派為挽救民族危機(jī)、發(fā)展資本主義奔走呼號(hào)，指出變法的首要目的是救亡圖存。這對于激發(fā)人民的愛國思想和民族意識(shí)，起了重要作用。

?、畚煨缱兎ㄊ墙袊牡谝淮嗡枷虢夥懦绷?，促進(jìn)了中國人民的覺醒。

考點(diǎn)3　中國現(xiàn)代的改革

一、改革的前提、內(nèi)容、目的、實(shí)質(zhì)

1、前提：堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下。

2、內(nèi)容：改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的環(huán)節(jié)。

3、目的：解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。

4、實(shí)質(zhì)：社會(huì)主義制度的自我完善。

二、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革

1、內(nèi)容

?、賹?shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

　②發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)

2、意義

?、僬{(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

?、谵r(nóng)村改革和專業(yè)化、商品化、社會(huì)化發(fā)展。

3、城市經(jīng)濟(jì)體制改革

①內(nèi)容

A、把單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)。

B、把高度集中的管理體制改變?yōu)橐蚤g接管理為主，宏觀調(diào)控的管理體制。

?、诔尚В撼鞘薪?jīng)濟(jì)生活出現(xiàn)了前所未有的活躍局面。

考點(diǎn)4　世界近現(xiàn)代的重要改革

一、俄國1861年改革

1、背景

　①內(nèi)因：封建農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展(根本原因)。

?、谕庖颍憾韲诳死锩讈啈?zhàn)爭中戰(zhàn)敗加劇了國內(nèi)危機(jī)（直接原因）。

2、內(nèi)容

?、僖?guī)定農(nóng)奴在法律上有人身自由，地主不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。

?、谵r(nóng)奴可以得到一塊份地，但必須以高出當(dāng)時(shí)實(shí)際地價(jià)許多的價(jià)格贖買。

3、性質(zhì)：一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

4、意義

　①廢除農(nóng)奴制，有利于俄國資本主義的發(fā)展。

?、诟母锊粡氐祝Ａ袅舜罅糠饨堄?。

二、日本明治維新

1、背景

?、賰?nèi)因：

A、政治：閉關(guān)鎖國，封建落后，慕府統(tǒng)治危機(jī)加劇。

B、經(jīng)濟(jì)：資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成并發(fā)展。

C、階級：廣大勞動(dòng)人民、新興地主、高利貸商人、中下級武士對幕府統(tǒng)治不滿。

?、谕庖颍?853年以后，西方列強(qiáng)入侵，民族危機(jī)嚴(yán)重。

2、內(nèi)容

?、僬畏矫妫篈。廢藩制縣，加強(qiáng)中央集權(quán)。

　B、廢除封建身份制度，取消武士特權(quán)。

?、诮?jīng)濟(jì)方面：A。改革土地制度，承認(rèn)土地私有。

　B、引進(jìn)西方技術(shù)，大力發(fā)展資本主義工商業(yè)。

③軍事方面：推行征兵制，建立一支富于武士道精神絕對效忠天皇的軍隊(duì)，積極準(zhǔn)備對外侵略擴(kuò)張。

④文化方面：推行“文明開化”政策，用西方資本主義文化發(fā)行日本封建文化，發(fā)展近代教育，培養(yǎng)資本主義建設(shè)人才。

3、成功原因

?、偃毡痉饨▽Ｖ平y(tǒng)治相對薄弱。

?、诘鼓慌烧莆樟溯^大實(shí)力。

　③倒幕派建立政權(quán)后，進(jìn)行了全面的、行之有效的改革措施。

?、車H環(huán)境相對寬松。

4、意義

　①積極：使日本改變了封建狀況，走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國。

?、谙麡O：存在較強(qiáng)的封建殘余勢力，竭力推行軍國主義，開始對亞洲鄰國進(jìn)行侵略擴(kuò)張，成為新興的帝國主義國家。

三、美國羅斯福新政

1、背景

　①胡佛政府無力扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)頹勢。

②羅斯福以“新政”為口號(hào)贏得大選。

2、內(nèi)容

　①整頓財(cái)政金融體系。

?、诩訌?qiáng)對工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)（核心）。

③調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。

?、芡菩小耙怨ごc”。

3、特點(diǎn)：政府全面加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，推行國家壟斷資本主義。

4、實(shí)質(zhì)：是在維護(hù)資本主義制度前提下作出的政策調(diào)整。

5、影響

?、俜e極作用

　A、一定程度上減輕了經(jīng)濟(jì)危機(jī)對美國經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的恢復(fù)。

　B、緩和了社會(huì)矛盾，遏制了美國的法西斯勢力，鞏固了資本主義統(tǒng)治。

　C、開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式。

?、诰窒扌裕菏窃诰S護(hù)資本主義制度前提下作出的政策調(diào)整，不可能改變資本主義制度的本質(zhì)，無法從根本上消除資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

五、蘇聯(lián)和東歐的改革

1、改革背景

?、俑叨燃械恼谓?jīng)濟(jì)體制的弊端日益顯露，東歐各國強(qiáng)烈要求擺脫蘇聯(lián)模式的束縛。

?、?956年，蘇共二十大召開，破除了對斯大林的個(gè)人崇拜。

2、概況（見課本）

3、失敗原因：沒有從根本上改變高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，只是對原有體制的小修小補(bǔ)，使改革陷入困境，東歐某些國家的改革受到蘇聯(lián)的干擾。

考點(diǎn)5中國古代的對外開放

一、秦漢時(shí)期

特征：時(shí)期主要往來的僅限于近鄰的朝鮮、日本、越南、泰國、柬埔寨、緬甸等一些國家。直到東漢晚期才和西亞、歐洲有了正式直接往來。

1、絲綢之路

?、匍_通條件

A、西漢國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)文化繁榮。

B、張騫通西域開辟了中西交通新紀(jì)元。

?、诼肪€：長安→河西走廊→玉門關(guān)→蔥嶺→大月氏→安息→大秦。

?、垡饬x：促進(jìn)了中國與中亞、西亞、南亞的經(jīng)濟(jì)文化交流與友好往來。中國的鐵器、絲綢、井渠法、造紙術(shù)先后西傳，佛教通過絲綢之路傳入中國。

2、海上絲綢之路

　①時(shí)間：漢武帝后。

　②路線：廣東沿海港口→向西沿海岸線→印支半島南下→馬來半島→馬六甲海峽→孟加拉灣→印度半島南端。

　③意義：加強(qiáng)了中國和東南亞、南亞各國的關(guān)系，從水路溝通了東西外交圈之間的聯(lián)系。

3、與安息的交往

?、侔蚕⒗媒z綢之路與漢朝頻繁交往。

?、诎蚕⑦€通過海上絲綢之路，在漢朝與大秦之間進(jìn)行絲綢轉(zhuǎn)手貿(mào)易。

4、與大秦的交往（指古羅馬）

?、?7年，班超派甘英出使大秦，至波斯灣，未能到達(dá)大秦。

?、?66年，大秦安敦王朝派出使者到達(dá)東漢（此史實(shí)記載于《后漢書》中）。

二、隋唐時(shí)期

1、隋唐的對外交通

?、訇懧?/p>

A、長安向東到達(dá)朝鮮。

B、長安向西經(jīng)陸上絲綢之路到達(dá)印度、伊朗、阿拉伯、歐非國家。

?、诤Ｂ?/p>

A、登州、揚(yáng)州出發(fā)到達(dá)韓國、日本。

B、廣州出發(fā)經(jīng)海上絲綢之路到達(dá)波斯灣。

3長安、洛陽成為當(dāng)時(shí)國際大都會(huì)。

2、對外交往概況：(見課本)

三、宋元時(shí)期

1、南宋時(shí)期，指南針傳到歐洲。

2、元朝時(shí)，火藥傳到歐洲。

四、明清時(shí)期

1、鄭和下西洋（1405年開始）

?、贄l件

A、明前期，政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛。

B、指南針的使用，地理、天文導(dǎo)航技術(shù)的進(jìn)步。

C、明政府的大力支持。

?、谀康模盒麚P(yáng)國威、加強(qiáng)與海外諸國的聯(lián)系、滿足統(tǒng)治者對異域珍寶特產(chǎn)的需求。

?、鄣竭_(dá)范圍：亞非三十多個(gè)國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸地區(qū)。

?、茉u價(jià)

A、意義：是中國歷史上空前的主動(dòng)外交。其規(guī)模之大，歷時(shí)之久，航程之遠(yuǎn)，在世界航海史上空前。比歐洲的遠(yuǎn)航早半外多世紀(jì)。鄭和是世界航海事業(yè)的先驅(qū)。

B、局限：其目的不是發(fā)展貿(mào)易，它采取的不計(jì)經(jīng)濟(jì)效益的政策，給明朝造成巨大負(fù)擔(dān)。隨著國力衰退，航海的壯舉結(jié)束。

?、萑A僑對南洋的開發(fā)：從唐朝開始，東南沿海一帶很多人去南洋謀生，鄭和下西洋以后，更多的人去南洋定居，帶動(dòng)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，對南洋的開發(fā)作出的貢獻(xiàn)（南洋：指東南亞地區(qū)）。

2、戚繼光抗倭：臺(tái)州抗倭九戰(zhàn)九捷，與俞大猷合作，1565年，倭寇基本肅清。

3、葡萄牙殖民者1553年以欺騙手段占領(lǐng)澳門，后長期租占澳門。

4、鄭成功1662年收復(fù)臺(tái)灣，意義：維護(hù)了祖國完整，促進(jìn)了臺(tái)灣的開發(fā)，符合中華民族利益。

5、1685年和1686年，康熙帝兩次進(jìn)行雅克薩自衛(wèi)戰(zhàn)，俄軍損失慘重，1689年簽訂《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島都是中國領(lǐng)土。

附：

1、明清時(shí)期對外關(guān)系的特點(diǎn)

①對外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。

　②中國與外來侵略勢力矛盾日益尖銳。

?、塾蓪ν忾_放轉(zhuǎn)入閉關(guān)自守。

2、對閉關(guān)鎖國的評價(jià)：對防止西方殖民勢力滲透起到一定的作用，但是幾乎完全隔斷了中國與世界各國的聯(lián)系，造成中國的落后。

考點(diǎn)6　中國近現(xiàn)代的開放

一、中國近代的被迫開放

1、1842年8月《南京條約》開放廣州、廈門、福州、上海五處為通商口岸，中國東南沿海門戶大開。《南京條約》附件規(guī)定列強(qiáng)在通商口岸租賃土地、房屋、和永久居住的權(quán)利。

2、1844年《望廈條約》規(guī)定美國兵船可任意進(jìn)入中國各通商口岸“巡查貿(mào)易”，破壞了中國的領(lǐng)海權(quán)。美國人在通商口岸“開設(shè)醫(yī)院，建立教堂”。

3、1858年《天津條約》規(guī)定外國公使可以進(jìn)駐北京。增開牛莊、淡水漢口等10處為通商口岸。外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行。外國人可以到內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教。

4、1860年10月《北京條約》增開天津?yàn)樯滩骸?/p>

5、1861年設(shè)立總理衙門，標(biāo)志著中國由傳統(tǒng)的理藩外交向近代外交轉(zhuǎn)變。

二、新中國外交政策的演變

新中國成立后，我國一直奉行和平的外交政策，但在不同時(shí)期其內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)有所變化。

1、50年代初，“一邊倒”。在當(dāng)時(shí)世界分裂為兩大陣營的國際環(huán)境下，我國站在以蘇聯(lián)為首的和平民主陣營中，這是維護(hù)自身主權(quán)利益，維護(hù)世界和平的正確選擇。20世紀(jì)50年代中期我國提出和平共處五項(xiàng)原則，開始逐步實(shí)行“一大片”政策，加強(qiáng)同亞非拉國家的政治經(jīng)濟(jì)往來。

2、60年代，“兩個(gè)拳頭出擊”。60年代，隨著中蘇關(guān)系惡化，中美繼續(xù)對抗，為捍衛(wèi)國家利益、世界和平，中國實(shí)行“兩個(gè)拳頭出擊”的方針，同時(shí)反對美蘇兩個(gè)超級大國。

3、70年代，“一條線，一大片”。70年代中美關(guān)系緩和，蘇聯(lián)嚴(yán)重威脅中國安全，毛澤東提出“三個(gè)世界”的構(gòu)想。中國在聯(lián)合國合法地位得到恢復(fù)。我國外交關(guān)系取得重大突破，既重視發(fā)展與美、日等資本主義國家的關(guān)系，又注重發(fā)展同廣大亞非拉第三世界國家的關(guān)系。我國開始全面參與國際事務(wù)，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著日益重要的作用。

4、80年代后“無敵國外交”。隨著第三世界力量的壯大及和平與發(fā)展成為世界的主題，中國外交政策作出重大調(diào)整，堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，同世界上一切國家友好相處，建設(shè)和平的周邊環(huán)境，為維護(hù)世界和平而奮斗。

三、現(xiàn)代對外開放

1、對外開放格局的形成過程

　①1979年，廣東、福建兩省的對外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行特殊優(yōu)惠政策。

?、?980年，正式確定深圳、珠海、汕頭、廈門為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

　③1984年，國家進(jìn)一步開放天津、上海、等十四個(gè)沿海開放城市。

?、芎髞?，國家又把長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角洲以及環(huán)渤海地區(qū)作為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。

⑤在我國，逐漸形成“經(jīng)濟(jì)特區(qū)－沿海開放城市－沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)－內(nèi)地”這樣一個(gè)多層次有重點(diǎn)，點(diǎn)線面結(jié)合的全方位對外開放的新格局。

2、成就

?、俎r(nóng)業(yè)方面：國家堅(jiān)持把農(nóng)業(yè)放在首位，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到全面振興，糧棉產(chǎn)量已躍居世界首位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起。

?、诠I(yè)方面：基本建設(shè)和技術(shù)改革取得重大發(fā)展，建成一批接近或達(dá)到世界先進(jìn)技術(shù)水平的工程項(xiàng)目，如寶山鋼鐵公司、葛洲壩水利樞紐、大亞灣核電站和京九鐵路等。

?、蹖ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易和技術(shù)交流打開了新局面?？萍?、教育、文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，城鄉(xiāng)人民生活水平顯著提高。

第18課鄧小平理論

第18課鄧小平理論

課標(biāo)要求

概述鄧小平理論的重要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)意義。

概述“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其對加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)，推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與能力

1、認(rèn)識(shí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容

2、理解鄧小平理論與馬克思列寧主義、毛澤東思想的關(guān)系

3、探究鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想對中國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和科學(xué)社會(huì)主義理論、國際共產(chǎn)主義的影響

二、過程與方法：談話法，分析法和歸納對比法。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀

新的社會(huì)實(shí)踐需要新的理論，新的理論指導(dǎo)新的社會(huì)實(shí)踐。學(xué)習(xí)老一輩勇于探索、開拓創(chuàng)新、甘愿奉獻(xiàn)的高尚品格

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、鄧小平理論的形成和三個(gè)代表的重要思想。

2、鄧小平理論的地位。

教學(xué)過程

導(dǎo)課

一、課題問答：1、新時(shí)期指：社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

2、新的理論有哪些？

二、鄧小平理論導(dǎo)入：

1、以歌詞和文字為素材，通過多媒體方式讓學(xué)生感受歌詞的春天的意境。問題：通過欣賞《春天的故事》，你能從中獲得哪些歷史信息？

2、緬懷偉人：圖片和文字材料簡介

新課

一、鄧小平理論的形成

什么是鄧小平理論？是馬列主義同中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。理論的核心是：新時(shí)期有中國特色的社會(huì)主義理論。

本目以中心問題討論的方式來完成

1、醞釀、準(zhǔn)備時(shí)期（一次講話和一次會(huì)議）

問題一：文革結(jié)束，中國將向何處去？1978年鄧小平的一次重要講話和黨的一次會(huì)議給迷茫中的全黨和全國人民指明了方向

學(xué)生看書整理出：

一次講話：《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》成為建設(shè)中國特色社會(huì)主義新理論的宣言書。促成了十一屆三中全會(huì)上實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折。

一次會(huì)議：十一屆三中全會(huì)的召開：

指導(dǎo)學(xué)生回顧會(huì)議的內(nèi)容、意義。

可引導(dǎo)學(xué)生從黨在思想、政治、組織等領(lǐng)域的全面撥亂反正、社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展、鄧小平理論這三個(gè)角度分析，以便于深刻領(lǐng)會(huì)。為下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)作好思想準(zhǔn)備。

2、形成階段（四次會(huì)議和一次南巡）

過程主要理論

1982年中共十二大特色論

1987年中共十三大初級論

1992年鄧小平南方談話本質(zhì)論

1992年中共十四大目標(biāo)論

1997年中共十五大結(jié)論：鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫進(jìn)黨章

結(jié)合鄧小平理論形成的過程，概述其理論的主要內(nèi)容

3、鄧小平理論的其它內(nèi)容

鄧小平理論內(nèi)容十分豐富，除了上面所提到的問題外，還包括很多方面。如（1）社會(huì)主義建設(shè)的外部條件問題上，鄧小平指出和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策

（2）在祖國統(tǒng)一問題上，他提出了“一個(gè)國家，兩種制度”的創(chuàng)造性構(gòu)想，推動(dòng)了香港、澳門的回歸，促進(jìn)了海峽兩岸的交流。

4、解放思想、實(shí)事求是是鄧小平理論的精髓。

鄧小平理論是與馬克思列寧列義、毛澤東思想一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系。解放思想、實(shí)事求是是鄧小平理論的精髓。

5、鄧小平理論的歷史地位

借助于課本的提示，引導(dǎo)學(xué)生分析

二、“三個(gè)代表”的重要思想

教師過渡：20世紀(jì)末21世紀(jì)初，國內(nèi)國際形式發(fā)生了許多變化。在新時(shí)期，中國共產(chǎn)黨面臨怎樣完善自身、與時(shí)俱進(jìn)的新問題。以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，創(chuàng)立又一個(gè)完整的科學(xué)的思想體系，引導(dǎo)中國在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)道路上不斷開創(chuàng)新局面。

1、這是什么思想？內(nèi)涵是什么？

2、地位和意義是什么？

小結(jié)：新時(shí)期的理論探索：是馬列主義毛澤東思想在新時(shí)期的運(yùn)用和發(fā)展------。

1、結(jié)合鄧小平理論形成的主要過程，概述其理論的主要內(nèi)容，并分析其意義？

2、“三個(gè)代表”的重要思想內(nèi)涵是什么？地位和作用如何？