高中物理必修一力教案

高一物理必修一知識點總結(jié)：慣性定律是如何建立的。

高一物理必修一知識點總結(jié)：慣性定律是如何建立的

古希臘的哲學(xué)家亞里士多德（Aristotle，前384～前322）在他所著的《物理學(xué)》一書中認(rèn)為：機械運動有自然運動和強迫運動，如馬拉車行駛、奴隸曳船行駛，這些運動必須有推動者，即運動必須有外力維持，否則就歸于靜止。他認(rèn)為“一切運動的物體必定受某物的驅(qū)動”。千百年來人們都相信亞里士多德的說法：外力是物體產(chǎn)生并維持運動的原因。亞里士多德是根據(jù)對現(xiàn)象的觀察、直覺推理方法得到結(jié)論的，他沒想到用實驗來驗證，在他的思想中對慣性沒有任何認(rèn)識。

在隨后的2000多年中，許多哲學(xué)家提出了與亞里士多德不同的觀點，如比亞里士多德稍晚的古希臘的另一位哲學(xué)家伊壁鳩魯（Epicurus，前342～前270）、古羅馬原子論者盧克萊修（Lucretius，前99～前55）、15世紀(jì)的羅馬教會主教尼古拉斯·德·庫薩（NicholasdeCusa）等等。他們的看法都是從一定哲理出發(fā)的猜測和推理，缺乏實驗根據(jù)，但他們都曾先后沖擊著亞里士多德的斷言。

我國遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國的《墨經(jīng)》上就已有慣性的論述。在春秋戰(zhàn)國末期的《考工記·辀人篇》中更有明確的記載：“勸登馬力，馬力既竭，辀猶能一取焉?！币馑际钦f：馬拉車的時候，馬雖然對車不再施力了，但車還能繼續(xù)前進一段路，這顯然是在講述一種慣性現(xiàn)象。

1632年，伽利略在他具有劃時代意義的巨著《關(guān)于托勒密和哥白尼兩種世界體系的對話》一書中，通過薩爾瓦蒂（伽利略的代言人）和辛普利邱（亞里士多德的代言人）的一段對話，對慣性作了真正令人們信服的闡述。

薩：“……假想有一光滑如鏡的平面是用鋼那樣堅硬的材料制成的，該平面同地平線不平行，而是略微傾斜，如果在它上面放上一個鋼那樣的又硬又重的材料制成的滾圓的球，你認(rèn)為在松開手之后這個圓球會怎樣呢？……如果把同一個可運動的物體放在一個既不向上也不向下傾斜的表面上，會發(fā)生什么情況？”

辛：“如果只是把它放在這個平面上不動，在這種情況下，該物體一點也不動。但是如果沿某個特定方向已經(jīng)給了它一個初始沖力，那么就再不會有加速或減速的原因?！?/p>

薩：“確實如此，但是如果沒有引起圓球減速的原因，就更不會有使它停住不動的原因了，那么你說這個球會繼續(xù)運動到多遠(yuǎn)？”

薩：“如果這個空間是無限長的，那么在這個空間中的運動也同樣會是無限的嗎？也就是說，是永恒的嗎？”

辛：“我看是這樣?！?/p>

在這段對話中，伽利略通過理想實驗，使亞里士多德的代言人不得不承認(rèn)，一種非天然運動竟不需要外力，也能繼續(xù)不斷地運動下去。伽利略還在《關(guān)于兩種新科學(xué)的對話》一書中寫道：“我們可以進而提出任何速度一旦施加給一個運動著的物體，只要除去加速或減速的外因，此速度就可以保持不變，不過這是只能在水平面上發(fā)生的一種情形，因為在向下傾斜的平面上已經(jīng)存在一種加速因素，而在向上傾斜的平面上則有一減速因素。由此可見在水平面上的運動是永久的，因為，如果速度是勻速的，它就不能減小或緩慢下來，更不會停止?！辟だ缘倪@些敘述明確地提出了“慣性原理”。

伽利略的慣性原理的結(jié)論是作了大量觀察和實驗推理得到的。把實驗和理論分析相結(jié)合，從復(fù)雜的實際現(xiàn)象中抽象出最簡單最本質(zhì)的理想情況加以分析，從而得出對自然規(guī)律的正確認(rèn)識，這是伽利略方法的突出特點，也是他能在科學(xué)上做出超越前人貢獻的基本原因。對此愛因斯坦曾說過：“伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法，是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端?！薄百だ詫茖W(xué)的貢獻就在于毀滅直覺的觀點，而用新的觀點來代替它，這就是伽利略發(fā)現(xiàn)的重要意義?！保ā段锢韺W(xué)的進化》）

伽利略雖然發(fā)現(xiàn)了“慣性原理”，但他并沒有完全擺脫亞里士多德的影響，盡管他明確地指出了在無摩擦無邊際的水平面上運動將是永恒的勻速直線運動，但在其他地方，他卻一再強調(diào)均勻圓運動才可能是天然的和永恒的。

英國物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、經(jīng)典物理的奠基人牛頓在前人的研究基礎(chǔ)上于1687年發(fā)表了歷史巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，該書中對力學(xué)的幾個基本概念下了定義，其中定義3:“物質(zhì)的惰性力或固有力是一種反抗的能力，由于這種力，任何物體都要保持其靜止的或勻速直線運動狀態(tài)的現(xiàn)狀?！睂Υ硕x牛頓又做了如下的說明：“由于物質(zhì)的惰性，物體要脫離其靜止?fàn)顟B(tài)或運動狀態(tài)是困難的，基于這種考慮，這種表示惰性的力可以用一個最確切的名稱，叫慣性力?！睉T性作為一個物體在運動中表現(xiàn)出來的固有的或天然的屬性名稱一直沿用到今天，這是牛頓首先提出的。牛頓還認(rèn)為：“這種力總是與具有該力的物體成正比?！痹诂F(xiàn)代教科書上通常把這句話寫成：一個物體的質(zhì)量是它的慣性大小的量度，質(zhì)量大的物體慣性大?！網(wǎng)Ww.ZjaN56.Com 趙老師教案網(wǎng)】

牛頓繼續(xù)在《原理》中提出了運動三定律，冠以首位的是：“定律1:每個物體都要繼續(xù)保持它的靜止?fàn)顟B(tài)或沿著筆直的直線和勻速運動的狀態(tài)。除非對它施加外力，以迫使它改變這種狀態(tài)?！边@個定律揭示了任何物體都具有一種保持其原來運動狀態(tài)的特性即慣性，當(dāng)物體不受力時，它處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，體現(xiàn)了它保持原來運動狀態(tài)的特性，當(dāng)物體受到外力作用時，慣性會對運動狀態(tài)的改變進行反抗，這時這種特性就明顯表示出來。所以慣性的正確認(rèn)識和慣性定律的建立最終應(yīng)該歸于牛頓，因此牛頓第一定律又被稱為慣性定律。

牛頓第一定律（慣性定律）的建立，具有深刻的哲學(xué)意義，它告訴人們慣性是所有物體具有的本性，打破了地上運動和宇宙空間運動的人為界限，統(tǒng)一了宏觀與微觀的運動，并提出了處理任何運動的單一模式。由此出發(fā)可順利研究物體運動狀態(tài)改變的原因，它是第二、第三定律的基礎(chǔ)。

人類對于慣性的認(rèn)識從亞里士多德到伽利略再到牛頓，經(jīng)歷了2000多年無數(shù)個有名無名的科學(xué)家的探索才逐漸趨向完美，而其中伽利略的理想實驗的思想方法給人以深刻的啟迪，這段歷史對每個學(xué)習(xí)物理并愿通向成功之路者是最好的借鑒。

相關(guān)知識

高一物理《牛頓第一定律》知識點梳理

高一物理《牛頓第一定律》知識點梳理

1、慣性就是慣性定律嗎？

答：不是。慣性是物體本身的固有屬性，與物體是否受外力作用無關(guān)，即與外界條件變化無關(guān)；慣性定律則是一條客觀的物理規(guī)律，它反映了物體不受外力作用時的運動規(guī)律。顯而易見，二者是不同的。

2、牛頓第一定律是怎樣描述運動和力的關(guān)系的？

答：一方面，牛頓第一定律指出，物體不受外力作用時的運動狀態(tài)，或者是靜止不動；或者是做勻速直線運動。另一方面，該定律又指出，要改變物體的這種靜止或勻速直線運動狀態(tài)，只有力作用在物體上才能實現(xiàn)，即力是物體運動狀態(tài)改變的原因。還有，物體具有能保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)是物體本身固有的，叫做物體的慣性。

3、物體的速度越大其慣性就越大嗎？

答：不是。速度是表示物體運動快慢的物理量，而慣性是物體保持其運動狀態(tài)不變的本性。我們說“物體甲的慣性比物體乙的慣性大”，是說“物體甲的質(zhì)量比物體乙的質(zhì)量大”。在同樣的外力作用下，物體甲的速度變化較慢（即加速度較小，其運動狀態(tài)較難改變），物體乙的速度變化較快“即加速度較大，其運動狀態(tài)容易改變”。因此，那種“物體有速度時才有慣性”、“物體只有速度變化時才有慣性”、“推靜止的物體比推運動的物體用力大，說明靜止的物體慣性大”的說法都是錯誤的。其實質(zhì)是對“慣性和速度”概念理解不清所致。

4、騎自行車上坡，為了容易爬上去，往往在上坡前用力蹬車，使車具有較大的速度。有人說，這樣做是為了增大車的慣性，他說得對嗎？

答：不對。自行車的慣性，是由自行車的質(zhì)量決定的，與自行車運動還是靜止、運動速度是大是小、是加速還是減速都沒有關(guān)系。的確，為了順利的爬上坡頂，人們往往在上坡前用力蹬車。這個現(xiàn)象可以用另外的知識去解釋（后面將要學(xué)習(xí)到），但不能把提高速度和增大慣性聯(lián)系起來。

5、怎樣理解“質(zhì)量是物體慣性大小的量度”中的量度？

答：這里說的量度，就是定量表示的意思。具體可以這樣理解：物體的質(zhì)量相同，則它們的慣性大小就一樣；物體的質(zhì)量不同，則它們的慣性大小就不一樣。一個物體的質(zhì)量是另一個物體質(zhì)量的兩倍，則這個物體的慣性就是另一個物體的慣性的兩倍。

6、牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例嗎？

答：不是。牛頓第一定律是一條獨立的規(guī)律，絕不能簡單的看成是牛頓第二定律的特例。在牛頓第一定律中包含了慣性和力兩個重要的概念，這是牛頓第二定律無法替代的?！安皇芡饬Α迸c“受合外力為零”雖然是等效的，但不是等同的。如物體不受外力時，物體不會發(fā)生形變，但合外力等于零的條件下物體可能發(fā)生形變。

高一物理《彈力》知識點總結(jié)新人教版

高一物理《彈力》知識點總結(jié)新人教版

物體受外力作用發(fā)生形變后，若撤去外力，物體能回復(fù)原來形狀的力，叫作“彈力”。小編為大家準(zhǔn)備了這篇新人教版高一物理彈力知識點。

新人教版高一物理彈力知識點總結(jié)2016

彈力定義：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。

1)形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。

①任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。

②彈性形變：撤去外力后能恢復(fù)原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。

2)彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。

①彈力產(chǎn)生的條件：接觸;彈性形變。

②彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點為接觸點。

③彈力必須產(chǎn)生在同時形變的兩物體間。

④彈力與彈性形變同時產(chǎn)生同時消失。

3)彈力的方向：與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。

4)大小：彈簧在彈性限度內(nèi)遵循胡克定律F=kx，k是勁度系數(shù)，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細(xì)、長度有關(guān)，而與運動狀態(tài)、所處位置無關(guān)。其他物體的彈力應(yīng)根據(jù)運動情況，利用平衡條件或運動學(xué)規(guī)律計算。

最后，希望整理的新人教版高一物理彈力知識點對您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

高一物理必修一重點知識點：牛頓第三定律

高一物理必修一重點知識點：牛頓第三定律

1.牛頓第三定律的內(nèi)容

兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上.這就是牛頓第三定律.

2.牛頓第三定律的應(yīng)用

作用力與反作用力總是成對同時出現(xiàn)的，只要有力，這個力一定有反作用力，根據(jù)牛頓第三定律，就可以知道它的反作用力的大小和方向;找到這個力的施力者，就可以知道反作用力的受力者.作用力與反作用力相同的是大小和性質(zhì)，而不是作用效果.

3.作用力和反作用力與平衡力的區(qū)別

一對作用力和反作用力與一對平衡力都有“大小相等、方向相反，作用在一直線”的特點，極易混淆.可從以下四個方面將它們加以區(qū)別：

一對作用力和反作用力一對平衡力

作用對象分別作用在兩個不同的相互作用的物體上作用在同一物體上

力的性質(zhì)一定是同性質(zhì)的力可以是不同性質(zhì)的力

力的效果分別對兩個物體產(chǎn)生作用，對各物體的作用效果不可抵消，不可求合力對同一物體產(chǎn)生的作用，效果可以互相抵消，合力為零

力的變化同時產(chǎn)生，同時消失、，同時變化可以獨立地發(fā)生變化

4、一對作用力和反作用力的沖量和功

一對作用力和反作用力在同一個過程中(同一段時間或同一段位移)的總沖量一定為零，但作的總功可能為零、可能為正、也可能為負(fù)。這是因為作用力和反作用力的作用時間一定是相同的，而位移大小、方向都可能是不同的。

【同步練習(xí)題】

1.跳水一直是我國的優(yōu)勢項目，如右圖所示，一運動員站在3m跳板上，圖中F1表示人對跳板的彈力，F(xiàn)2表示跳板對人的彈力，則()

A.F1和F2是一對平衡力

B.F1和F2是一對作用力和反作用力

C.先有力F1，后有力F2

D.F1和F2方向相反，大小不相等

解析：F1和F2是一對作用力和反作用力，同時產(chǎn)生、同時消失，大小相等，方向相反，故B正確.

答案：B

2.對于牛頓第三定律的理解，下列說法正確的是()

A.當(dāng)作用力產(chǎn)生后，再產(chǎn)生反作用力;當(dāng)作用力消失后，反作用力才慢慢消失

B.彈力和摩擦力都有反作用力，而重力無反作用力

C.甲物體對乙物體的作用力是彈力，乙物體對甲物體的反作用力可以是摩擦力

D.作用力和反作用力，這兩個力在任何情況下都不會平衡

解析：根據(jù)牛頓第三定律知，兩個物體之間的相互作用力，大小相等，方向相反，性質(zhì)相同，同時產(chǎn)生，同時消失，故可判定A、B、C錯誤，D正確.

答案：D

3.甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受傷.法院判決甲應(yīng)支付乙的醫(yī)藥費.甲狡辯說：我打了乙一拳，根據(jù)牛頓第三定律“作用力和反作用力相等”，乙對我也有相同大小的作用力，所以，乙并沒有吃虧.那么法官對這一事件判決的依據(jù)在哪里()

A.甲打乙的力大于乙對甲的作用力，判決甲付乙的醫(yī)藥費

B.甲打乙的力等于乙對甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，所以乙受傷而甲未受傷，且從主觀上說甲主動打乙，故判決甲支付乙的醫(yī)藥費

C.由于是甲用拳打乙的胸，所以甲對乙的力遠(yuǎn)大于乙胸對甲拳的作用力，故判決甲付乙的醫(yī)藥費

D.甲對乙的力在先，乙對甲的力在后，所以判決甲給乙付醫(yī)藥費

答案：B

高一物理《機械能守恒定律》知識點總結(jié)

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，減輕教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“高一物理《機械能守恒定律》知識點總結(jié)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

高一物理《機械能守恒定律》知識點總結(jié)

3、判斷一個力是否做功的幾種方法
(1)根據(jù)力和位移的方向的夾角判斷，此法常用于恒力功的判斷，由于恒力功W=Flcosα，當(dāng)α=90°，即力和作用點位移方向垂直時，力做的功為零.
(2)根據(jù)力和瞬時速度方向的夾角判斷，此法常用于判斷質(zhì)點做曲線運動時變力的功.當(dāng)力的方向和瞬時速度方向垂直時，作用點在力的方向上位移是零，力做的功為零.
(3)根據(jù)質(zhì)點或系統(tǒng)能量是否變化，彼此是否有能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化進行判斷.若有能量的變化，或系統(tǒng)內(nèi)各質(zhì)點間彼此有能量的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化，則必定有力做功.
4、各種力做功的特點
(1)重力做功的特點：只跟初末位置的高度差有關(guān)，而跟運動的路徑無關(guān).
(2)彈力做功的特點：對接觸面間的彈力，由于彈力的方向與運動方向垂直，彈力對物體不做功;對彈簧的彈力做的功，高中階段沒有給出相關(guān)的公式，對它的求解要借助其他途徑如動能定理、機械能守恒、功能關(guān)系等.
(3)摩擦力做功的特點：摩擦力做功跟物體運動的路徑有關(guān)，它可以做負(fù)功，也可以做正功，做正功時起動力作用.如用傳送帶把貨物由低處運送到高處，摩擦力就充當(dāng)動力.摩擦力的大小不變、方向變化(摩擦力的方向始終和速度方向相反)時，摩擦力做功可以用摩擦力乘以路程來計算，即W=F·l.
(1)W總=F合lcosα，α是F合與位移l的夾角;
(2)W總=W1+W2+W3+為各個分力功的代數(shù)和;
(3)根據(jù)動能定理由物體動能變化量求解：W總=ΔEk.
5、變力做功的求解方法
(1)用動能定理或功能關(guān)系求解.
(2)將變力的功轉(zhuǎn)化為恒力的功.
①當(dāng)力的大小不變，而方向始終與運動方向相同或相反時，這類力的功等于力和路程的乘積，如滑動摩擦力、空氣阻力做功等;
②當(dāng)力的方向不變，大小隨位移做線性變化時，可先求出力對位移的平均值=2F1+F2，再由W=lcosα計算，如彈簧彈力做功;
③作出變力F隨位移變化的圖象，圖線與橫軸所夾的°面積±即為變力所做的功;
④當(dāng)變力的功率P一定時，可用W=Pt求功，如機車牽引力做的功.
二、功率
1.計算式
(1)P=tW，P為時間t內(nèi)的平均功率.
(2)P=Fvcosα
5.額定功率：機械正常工作時輸出的最大功率.一般在機械的銘牌上標(biāo)明.
6.實際功率：機械實際工作時輸出的功率.要小于等于額定功率.
方式
過程
恒定功率啟動
恒定加速度啟動
過程分析
設(shè)牽引力為F
階段一：
v↑F=v(P↓a=m(F-F阻↓
階段二：F=F阻a=0P=F·vm=F阻·vm
階段一：
a=m(F-F阻不變F不變v↑P=F·v↑，直到P=P額=F·vm′
階段二：
v↑F=v(P額↓a=m(F-F阻↓
階段三：
F=F阻時a=0v達最大值vm=F阻(P額
運動規(guī)律
加速度逐漸減小的變加速直線運動(對應(yīng)下圖的OA段)以vm勻速直線運動(對應(yīng)下圖中的AB段)
以加速度a做勻加速直線運動(對應(yīng)下圖中的OA段)勻加速運動能維持的時間t0=a(vm′以vm勻速直線運動，對應(yīng)下圖中的BC段
vt圖象
三、動能
1.定義：物體由于運動而具有的能.2.公式：Ek=21mv2.單位：焦耳(J)，1J=1N·m=1kg·m2/s2.4.矢標(biāo)性：動能是標(biāo)量，只有正值.
四、動能定理
1.內(nèi)容：所有外力對物體做的總功等于物體動能的變化量，這個結(jié)論叫做動能定理.
2.表達式：w=Ek2-Ek1變化的大小由外力的總功來度量.
4.適用條件：動能定理既適用于直線運動，也適用于曲線運動;既適用于恒力做功，也適用于變力做功.
5.動能定理中涉及的物理量有F、s、m、v、W、Ek等，在處理含有上述物理量的力學(xué)問題時，可以考慮使用動能定理.無需注意其中運動狀態(tài)變化的細(xì)節(jié)
6.應(yīng)用動能定理解題的一般思路
(1)確定研究對象和研究過程.注意，動能定理一般只應(yīng)用于單個物體，如果是系統(tǒng)，那么系統(tǒng)內(nèi)的物體間不能有相對運動.
(2)對研究對象進行受力分析.(研究對象以外的物體施于研究對象的力都要分析，含重力)
(3)寫出該過程中合外力做的功，或分別寫出各個力做的功(注意功的正負(fù)).如果研究過程中物體受力情況有變化，要分別寫出該力在各個階段做的功.
(4)寫出物體的初、末動能.
(5)按照動能定理列式求解.
五、機械能
1.重力做功的特點：重力做功與路徑無關(guān)，只與初、末位置的高度差h有關(guān).重力做功的大小WG=mgh，若物體下降，則重力做正功;若物體升高，則重力做負(fù)功(或說物體克服重力做功).
2.重力勢能
(1)概念：物體的重力勢能等于物體的重力和高度的乘積.(2)表達式：Ep=mgh，
(3)重力勢能是標(biāo)量，且有正負(fù).其正、負(fù)表示大小.物體在參考平面以下，其重力勢能為負(fù)，在參考平面以上，其重力勢能為正.
六、機械能守恒定律
1.內(nèi)容：在只有重力(或彈簧的彈力)做功的情況下，動能和勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但總量保持不變，這個結(jié)論叫做機械能守恒定律.
2.機械能守恒的條件：
(1)只有重力或系統(tǒng)內(nèi)彈力做功.
(2)受其他外力但其他外力不做功或做功的代數(shù)和為零.
3.表達式：
(1)Ek+Ep=Ek′+Ep′，表示系統(tǒng)初狀態(tài)機械能的總和與末狀態(tài)機械能的總和相等.
(2)ΔEk=-ΔEp，表示系統(tǒng)(或物體)機械能守恒時，系統(tǒng)減少(或增加)的重力勢能等于系統(tǒng)增加(或減少)的動能，在分析重力勢能的增加量或減少量時，可不選參考平面.
(3)ΔEA增=ΔEB減，表示若系統(tǒng)由A、B兩部分組成，則A部分物體機械能的增加量與B部分物體機械能的減少量相等.
4.判斷機械能是否守恒方法：
(1).利用機械能的定義判斷(直接判斷)：若物體在水平面上勻速運動，其動能、勢能均不變，機械能不變.若一個物體沿斜面勻速下滑，其動能不變，重力勢能減少，其機械能減少.
(2).用做功判斷：若物體或系統(tǒng)只有重力(或彈簧的彈力)做功，雖受其他力，但其他力不做功，機械能守恒.
(3).用能量轉(zhuǎn)化來判斷：若物體系統(tǒng)中只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化而無機械能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化，則物體系統(tǒng)機械能守恒.
(4).對一些繩子突然繃緊、物體間非彈性碰撞等，除非題目特別說明，否則機械能必定不守恒.
七.功能關(guān)系
1.合外力對物體做功等于物體動能的改變.W合=Ek2-Ek1，即動能定理.
2.重力做功對應(yīng)重力勢能的改變.WG=-ΔEp=Ep1-Ep2
重力做多少正功，重力勢能減少多少;重力做多少負(fù)功，重力勢能增加多少.
3.彈簧彈力做功與彈性勢能的改變相對應(yīng).WF=-ΔEp=Ep1-Ep2
彈力做多少正功，彈性勢能減少多少;彈力做多少負(fù)功，彈性勢能增加多少.
4.除重力彈力以外的力的功與物體機械能的增量相對應(yīng)，即W=ΔE.
5.克服滑動摩擦力在相對路程上做的功等于摩擦產(chǎn)生的熱量：Q=Wf=f·s相
四、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律
能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。