呼吸作用高中生物教案

高一生物《減數(shù)分裂和受精作用》知識(shí)點(diǎn)整理。

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高一生物《減數(shù)分裂和受精作用》知識(shí)點(diǎn)整理

一、減數(shù)分裂
1、減數(shù)分裂概念
(1)條件：進(jìn)行有性生殖的生物，產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)。
(2)主要特點(diǎn)：染色體只復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次。
(3)結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半。
(4)理解如下表：
范圍進(jìn)行有性生殖的生物
時(shí)期從原始生殖細(xì)胞→成熟生殖細(xì)胞
特點(diǎn)染色體只復(fù)制一次，二細(xì)胞分裂兩次
結(jié)果染色體數(shù)目減少一半
場(chǎng)所有性生殖器官
2、減數(shù)分裂的過(guò)程
(1)間期：DNA復(fù)制，有關(guān)蛋白質(zhì)合成
染色體復(fù)制、每條染色體含兩條姐妹染色單體
(3)點(diǎn)撥：細(xì)胞的減數(shù)分裂是一個(gè)動(dòng)態(tài)的漸變過(guò)程，每一個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變都需要一定時(shí)間，所以判斷不同時(shí)期時(shí)要根據(jù)該時(shí)期的主要特征。
減數(shù)分裂的結(jié)果是核DNA隨染色體數(shù)目減半而減半，但質(zhì)DNA不一定平分，因此質(zhì)DNA不一定減半。
二、受精作用
1、概念：卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程。
2、過(guò)程
(1)精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面。
(2)卵細(xì)胞的細(xì)胞膜會(huì)發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)，以阻止其他精子再進(jìn)入。
(3)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，使彼此的染色體會(huì)合在一起。
3、結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中一半染色體來(lái)自精子(父方)，一半來(lái)自卵細(xì)胞(母方)。
4、意義
減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。
5、配子中染色體組合多樣性的原因
(1)同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合。
(2)同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換。
三、觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片的步驟
(1)低倍顯微鏡觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞
(2)根據(jù)染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，利用低倍鏡和高倍鏡識(shí)別不同時(shí)期的細(xì)胞。
(3)根據(jù)觀察結(jié)果繪制不同時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

相關(guān)知識(shí)

《減數(shù)分裂和受精作用》教學(xué)設(shè)計(jì)

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高一生物《減數(shù)分裂》教案分析

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高一生物《減數(shù)分裂》教案分析

一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：理解同源染色體、四分體、減數(shù)分裂的概念；能說(shuō)明精子的形成過(guò)程。
過(guò)程與方法：
1.通過(guò)小組合作探究，能模擬出精子形成過(guò)程中染色體的行為變化；
2.通過(guò)觀察圖片、動(dòng)畫(huà)，提高識(shí)圖、繪圖能力以及比較分析和歸納總結(jié)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體形態(tài)數(shù)目發(fā)生一系列規(guī)律性變化，了解生命是運(yùn)動(dòng)的、有規(guī)律的。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1.減數(shù)分裂的概念；
2.精子的形成過(guò)程。
難點(diǎn)：模擬減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）溫故知新，導(dǎo)入新課
設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回憶有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)并播放有絲分裂多媒體課件，教師總結(jié)出有絲分裂重要的特點(diǎn)是遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。分裂的結(jié)果是子細(xì)胞中染色體數(shù)與親代細(xì)胞一樣。
Ppt展示三口之家的圖片，圖示有性生殖的過(guò)程。設(shè)疑：正常人體細(xì)胞中的染色體有46條（23對(duì)），由學(xué)生嘗試把圖中受精卵、精子、卵細(xì)胞的染色體情況標(biāo)出。
學(xué)生思考后回答，教師歸納：生物體是保證前后代染色體數(shù)目的恒定，精子和卵細(xì)胞中染色體必須減少一半，即通過(guò)減數(shù)分裂而非有絲分裂。
（二）動(dòng)畫(huà)演示，共同探究
學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀教材，初步了解減數(shù)分裂的相關(guān)信息（以精子的生成為例）。
問(wèn)題：減數(shù)分裂的概念，場(chǎng)所和結(jié)果；產(chǎn)生精子的原始細(xì)胞即特點(diǎn)。
學(xué)生回答，教師總結(jié)。之后繼續(xù)設(shè)疑：精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體是怎樣減少一半的？又是減少了怎樣的一半？學(xué)生根據(jù)有絲分裂的知識(shí)發(fā)表自己的猜想。
教師肯定學(xué)生的猜想，動(dòng)畫(huà)演示精子形成的全過(guò)程。
設(shè)疑：減數(shù)分裂是怎樣進(jìn)行的，染色體數(shù)目是如何減少的呢？減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體發(fā)生了哪些行為變化呢？
1.動(dòng)畫(huà)演示：精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程。
學(xué)生觀察分析減數(shù)次分裂間期精原細(xì)胞變?yōu)槌跫?jí)精母細(xì)胞時(shí)染色體的行為變化，了解染色體數(shù)量和DNA含量變化情況。
2.動(dòng)畫(huà)演示：同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)的動(dòng)態(tài)變化和四分體形成過(guò)程。
提問(wèn)：減數(shù)次分裂前期初級(jí)精母細(xì)胞中染色體最顯著的變化是什么？配對(duì)的是怎樣的染色體，圖中有幾個(gè)四分體？點(diǎn)拔學(xué)生總結(jié)出同源染色體聯(lián)會(huì)，四分體的特點(diǎn)。
3.動(dòng)畫(huà)演示：減中期四分體排列在赤道板上，減后期同源體分離。
提問(wèn)：減中期和后期染色體發(fā)生了怎樣的行為變化？同源染色體能否有另一種分離情況？學(xué)生總結(jié)歸納表述。
4.動(dòng)畫(huà)演示：同源染色體分離，非同源染色體自由組合。
教師點(diǎn)拔：一個(gè)精原細(xì)胞分裂只能發(fā)生其中的一種形成二種類型的精子，多個(gè)精原細(xì)胞分裂，各種情形都能發(fā)生因而產(chǎn)生的精子具有多樣性
5.動(dòng)畫(huà)演示：次級(jí)精母細(xì)胞形成過(guò)程。
提問(wèn)：次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)與初級(jí)精母細(xì)胞相比發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？次級(jí)精母細(xì)胞中染色體減少了怎樣的一半？學(xué)生分析次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目、DNA含量，染色體特點(diǎn)（無(wú)同源染色體，有染色單體）。
提問(wèn)：次級(jí)精細(xì)胞會(huì)以怎樣的方式進(jìn)行減數(shù)第二次分裂？染色體數(shù)還會(huì)再減半嗎？學(xué)生預(yù)測(cè)減數(shù)第二次分裂。
6.動(dòng)畫(huà)演示：次級(jí)精母細(xì)胞到精子的過(guò)程。
提問(wèn)：精細(xì)胞中染色體數(shù)目，DNA含量，染色體特征與精原細(xì)胞相比有什么變化？為什么精子壽命很短？精子還能再分裂嗎？
總結(jié)：精子形成需要經(jīng)過(guò)變形，丟棄大量細(xì)胞質(zhì)，僅保留了細(xì)胞核和極少量細(xì)胞質(zhì)，所以精子壽命短，精子不再分裂，因此減數(shù)分裂無(wú)細(xì)胞周期。
7.再完整播放一遍減數(shù)分裂全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)減數(shù)分裂過(guò)程：提問(wèn)：減數(shù)兩次分裂各時(shí)期細(xì)胞名稱是什么？染色體有哪些行為變化？
（三）動(dòng)手體驗(yàn)，形成概念
引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥模擬減數(shù)分裂全過(guò)程，加深對(duì)減數(shù)分裂過(guò)程的理解。
之后提問(wèn)：什么是減數(shù)分裂？學(xué)生分析進(jìn)行減數(shù)分裂的生物、細(xì)胞、時(shí)期、過(guò)程、結(jié)果，從而總結(jié)出減數(shù)分裂的概念。
（四）小結(jié)作業(yè)，課外延伸
師生共同總結(jié)本節(jié)所學(xué)。課下請(qǐng)學(xué)生歸納形成配子的細(xì)胞分裂（減數(shù)分裂）的過(guò)程與特點(diǎn)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
減數(shù)分裂
（一）精子形成過(guò)過(guò)程
1.形成場(chǎng)所
2.形成過(guò)程
減分裂
染色體行為：
分裂結(jié)果：
減分裂
染色體行為：
分裂結(jié)果：
（二）減數(shù)分裂的概念

2011屆高考生物減數(shù)分裂和受精作用5

第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過(guò)程中染色體的變化及其對(duì)于生物遺傳和變異的重要性。

2.舉例說(shuō)明配子的形成過(guò)程、受精過(guò)程。

3.使用高倍鏡，觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片。

本講重點(diǎn)：

1．減數(shù)分裂的概念。

2．精子的形成過(guò)程和受精作用的過(guò)程。

本講難點(diǎn)：

1．模擬減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化。

2．比較精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同。

3．觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞的減數(shù)分裂。

考點(diǎn)點(diǎn)撥：

一、相關(guān)知識(shí)

（一）基本概念

減數(shù)分裂、減數(shù)分裂第一次分裂、減數(shù)分裂第二次分裂；有性生殖器官、卵巢、睪丸、精巢；原始的生殖細(xì)胞、精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞、初級(jí)精（卵）母細(xì)胞、次級(jí)精（卵）母細(xì)胞、精（卵）細(xì)胞、精子、極體；聯(lián)會(huì)、四分體；染色體、同源染色體、姐妹染色單體；受精作用

（二）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

（三）疑難解析

減數(shù)分裂

只有進(jìn)行有性生殖的生物體內(nèi)才有進(jìn)行減數(shù)分裂的原始生殖細(xì)胞。具有原始生殖細(xì)胞（性原細(xì)胞）的器官稱為生殖腺，雌性動(dòng)物是卵巢，雄性動(dòng)物是睪丸。減數(shù)分裂是一種染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞卻連續(xù)分裂2次的分裂方式，分裂的結(jié)果是子細(xì)胞中的染色體數(shù)目比性原細(xì)胞（或體細(xì)胞）減少了一半。對(duì)于減數(shù)分裂過(guò)程的理解要注意以下幾點(diǎn)：一是染色體的復(fù)制時(shí)間在性原細(xì)胞發(fā)育成性母細(xì)胞的過(guò)程中，即在同源染色體聯(lián)會(huì)之前早就已經(jīng)復(fù)制完成了；二是聯(lián)會(huì)發(fā)生在染色體縮短變粗的早期，發(fā)生聯(lián)會(huì)的過(guò)程在光學(xué)顯微鏡下是看不到的，所以教材中的減數(shù)分裂圖解表示聯(lián)會(huì)的圖中一個(gè)染色體中未畫(huà)出2條染色單體；三是減數(shù)分裂第一次分裂的目的是同源染色體彼此分開(kāi)實(shí)現(xiàn)染色體數(shù)目減半，在同源染色體彼此分開(kāi)時(shí)非同源染色體之間要自由組合，同源染色體的染色單體之間還要發(fā)生交叉互換，這是三大遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)；四是減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是著絲點(diǎn)分裂，實(shí)現(xiàn)染色單體彼此分開(kāi)，所以分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目未變，但DNA分子數(shù)減少一半；五是第二次分裂程的次級(jí)性母細(xì)胞的分裂類似有絲分裂過(guò)程，但與有絲分裂過(guò)程不同的是一般已不存在同源染色體。

關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂的比較，重點(diǎn)是減數(shù)分裂第二次分裂過(guò)程與有絲分裂過(guò)程的比較。①有絲分裂中期和減數(shù)分裂第二次分裂中期的比較：在有絲分裂過(guò)程中自始至終存在著同源染色體，而在減數(shù)分裂第二次分裂過(guò)程中不存在同源染色體。區(qū)分同源染色體的依據(jù)在高中生物階段有兩點(diǎn)：一是染色體的大小，同源染色體一般形成和大小相似或相同；二是著絲點(diǎn)位置，著絲點(diǎn)的位置有端著絲點(diǎn)，也有中間著絲點(diǎn)的，同源染色體的著絲點(diǎn)位置應(yīng)是相同的。有絲分裂中期的圖像特征是：染色體數(shù)目一般是偶數(shù)，染色體兩兩相同，每個(gè)染色體中有2個(gè)染色單體，著絲點(diǎn)排列在赤道板的中央。減數(shù)分裂第二次分裂中期的圖像特征是：染色體數(shù)目有奇數(shù)，也有偶數(shù)，但找不到兩兩相同的染色體，即不是大小不同，就是著絲點(diǎn)位置不同，說(shuō)明沒(méi)有同源染色體，但每個(gè)染色體中還有2個(gè)染色單體，如圖所示。②有絲分裂后期和減數(shù)分裂后期分裂圖像的比較，如圖所示。有絲分裂后期和減數(shù)分裂第二次分裂后期的共同特征是：著絲點(diǎn)分裂，每個(gè)染色體的2條染色單體彼此分開(kāi)成為2條染色體，在紡綞絲的牽引下分別移向細(xì)胞兩極。但不同之處是：有絲分裂后期的細(xì)胞中應(yīng)有同源染色體，而減數(shù)分裂第二次分裂后期的細(xì)胞中一般沒(méi)有同源染色體。在識(shí)圖中應(yīng)對(duì)移向同一方向的一組染色體進(jìn)行分析，如圖中，向上移動(dòng)的一組染色體中，大的2個(gè)染色體是一樣的，可看作是一對(duì)同源染色體。而小的2個(gè)染色體也是一樣的，可看作另一對(duì)同源染色體。在圖中，向上移動(dòng)的一組染色體中大小形狀各不相同，所以就沒(méi)有同源染色體。所以圖看作是有絲分裂后期，圖看作是減數(shù)分裂第二次分裂后期。

精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程的異同點(diǎn)是：染色體的行為和數(shù)目變化的過(guò)程是一樣的，但細(xì)胞質(zhì)的分配情況不同。精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，連續(xù)2次分裂細(xì)胞質(zhì)均是均等分裂；卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，連續(xù)2次分裂細(xì)胞質(zhì)均是不均等分裂，在第一次分裂過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)主要分配在次級(jí)卵母細(xì)胞中，第二次分裂細(xì)胞質(zhì)主要分配在卵細(xì)胞中，極體中幾乎沒(méi)有分到細(xì)胞質(zhì)。

精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的是精子細(xì)胞，精子細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)變形后才能形成精子，變形的過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)大量丟失，只保留細(xì)胞核和一個(gè)蛋白質(zhì)構(gòu)成的尾部。卵細(xì)胞的形成沒(méi)有變形過(guò)程，卵細(xì)胞體積很大，細(xì)胞質(zhì)中貯存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這是為受精卵的發(fā)育準(zhǔn)備的。

關(guān)于減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的變化和DNA含量的變化可用圖所示的兩條曲線表示。

受精的過(guò)程是指精子細(xì)胞的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合的過(guò)程，故在受精卵的細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方，但在受精卵的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)則全部來(lái)自母方。通過(guò)受精作用把染色體減半的精子和卵細(xì)胞結(jié)合成合子，染色體數(shù)目恢復(fù)原狀時(shí)使雙親的遺傳物質(zhì)綜合到子代個(gè)體中，即保證了同種生物親、子兩代染色體數(shù)目的穩(wěn)定性，對(duì)遺傳有重要意義，又使后代獲得兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，有利于生物的生存和進(jìn)化，對(duì)生物的變異也有重要意義。如圖所示。

學(xué)習(xí)減數(shù)分裂應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題一：減數(shù)第二次分裂整個(gè)過(guò)程中，染色體的變化特點(diǎn)與有絲分裂完全相同，它完全是一次普通的有絲分裂。

辨析：有絲分裂的重要特點(diǎn)之一，是一條染色體上的兩條姐妹染色單體分離后進(jìn)入不同的子細(xì)胞，在這一點(diǎn)上，減數(shù)第二次分裂的結(jié)果與有絲分裂是相同的。但是，有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有成對(duì)的同源染色體，而減數(shù)第一次分裂之后，同源染色體就分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞中，所以次級(jí)精（卵）母細(xì)胞不存在成對(duì)的同源染色體。因此，在第二次分裂過(guò)程中和產(chǎn)生的子細(xì)胞中是沒(méi)有成對(duì)的同源染色體的，所以減數(shù)第二次分裂絕不是一次普通的有絲分裂，只能說(shuō)是一次特殊的有絲分裂。

問(wèn)題二：生殖細(xì)胞的產(chǎn)生必須通過(guò)減數(shù)分裂。

辨析：生殖細(xì)胞是指生物繁殖下一代的細(xì)胞，如精子、卵細(xì)胞、孢子等。進(jìn)行有性生殖的生物，產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)，大多是經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂；但也有例外的，如高等植物的精子、卵細(xì)胞的形成都是有絲分裂，還有，進(jìn)行無(wú)性生殖的生物，如根霉、青霉等，它們產(chǎn)生的孢子，也屬于生殖細(xì)胞的一種，但它無(wú)性別之分，叫無(wú)性生殖細(xì)胞，是通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的，不需經(jīng)過(guò)兩兩結(jié)合，就可直接形成新個(gè)體?？梢?jiàn)，生物的生殖細(xì)胞有通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生，也有通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生。

問(wèn)題三：有絲分裂產(chǎn)生的體細(xì)胞中染色體都是以成對(duì)的同源染色體存在，而減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體都是以非同源染色體存在。

辨析：在一般情況下，有絲分裂產(chǎn)生的體細(xì)胞中染色體都是以成對(duì)的同源染色體存在，而減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體都是以非同源染色體存在。但也有例外的，如蜜蜂、螞蟻等，它們的雄性個(gè)體（雄蜂、雄蟻）都是由未受精的卵細(xì)胞，通過(guò)孤雌生殖產(chǎn)生的單倍體生物，其細(xì)胞中無(wú)同源染色體存在，所以，它們有絲分裂產(chǎn)生的體細(xì)胞中也無(wú)同源染色體存在。而多倍體生物，同源的染色體就有多個(gè)，如馬鈴薯是同源四倍體，體細(xì)胞中同源染色體就有四個(gè)，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞中也有同源染色體存在。

三考點(diǎn)例析

例1（2004年高考全國(guó)卷）一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離；所形成的次級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常；減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)，在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子（以下簡(jiǎn)稱為不正常的配子）。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是（）

A.兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常

B.前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常

C.兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子

D.前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者只產(chǎn)生一半不正常的配子

[解析]考查了減數(shù)分裂過(guò)程。減數(shù)第一次分裂不正常，有一對(duì)同源染色體不分離，形成兩個(gè)異常的次級(jí)精母細(xì)胞，配子全不正常；減數(shù)第二次分裂時(shí)有1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條姐妹染色單體不分開(kāi)，則形成的配子中一半不正常。精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程受精作用

[答案]D

例2(06上海卷)右圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是

A．甲可能是丙的子細(xì)胞B．乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體

C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有二個(gè)染色體組D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色

[解析]本題是一個(gè)綜合題目，考查了減數(shù)分裂、有絲分裂和染色體組的內(nèi)容。丙細(xì)胞是減數(shù)分裂第一次分裂的后期，細(xì)胞中含有四條染色體，形成此細(xì)胞的體細(xì)胞中含有四條染色體；甲細(xì)胞是減數(shù)分裂第二次分裂的后期，細(xì)胞中含有四條染色體，形成此細(xì)胞的體細(xì)胞中含有四條染色體。因此可能是丙的子細(xì)胞。

[答案]A

四自我檢測(cè)

1．下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是()

A．減數(shù)分裂中配對(duì)的染色體B．有絲分裂中配對(duì)的染色體

C．配子中兩兩配對(duì)的染色體D．一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方的染色體

2．人體下列細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體是()

A．肌細(xì)胞B．精原細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．次級(jí)精母細(xì)胞

3﹒動(dòng)物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中形成了四個(gè)四分體，則減數(shù)分裂第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體、染色體單體和ＤＮＡ分子數(shù)依次為()

A．４、８、４B．２、４、８

C．８、１６、１６D．８、０、８

4．含有三對(duì)染色體的生物，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，同時(shí)含有三個(gè)父方（或母方）染色體的配子占多少()

A．１／２B．１／４C．１／８D．１／１６

5．下面是水稻花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的幾個(gè)步驟：①聯(lián)會(huì)②同源染色體分離③交叉互換④染色體復(fù)制⑤細(xì)胞質(zhì)分裂()

A．④③①②⑤B．④①③②⑤C．④②①③⑤D．①④②③⑤

6．課本模型建構(gòu)《減數(shù)分裂中染色體變化的模型》中，長(zhǎng)度相同而顏色不同的兩條染色體配對(duì)代表（）

A．來(lái)自父方的兩條染色體B．來(lái)自母方的兩條染色體

C．來(lái)自父母雙方的染色體D．以上說(shuō)法都不對(duì)

7．課本模型建構(gòu)《減數(shù)分裂中染色體變化的模型》中，你模擬了減數(shù)分裂中的哪些染色體行為（）

A．同源染色體的規(guī)律性變化B．非同源染色體的變化

C．姐妹染色單體的變化D．非姐妹染色單體的變化

8．下列細(xì)胞具有同源染色體的是()

A．口腔上皮細(xì)胞B．精子細(xì)胞C．次級(jí)卵母細(xì)胞D．卵細(xì)胞

9．果蠅的體細(xì)胞有４對(duì)同源染色體，在下列情況中，預(yù)料有多少條染色體（）

a.初級(jí)精母細(xì)胞b.次級(jí)精母細(xì)胞c.精原細(xì)胞d.極體

A．a(chǎn)：８,b：4,c：4,d：８B．a(chǎn)：4,b：8,c：4,d：4

C．a(chǎn)：８,b：4,c：8,d：4D．a(chǎn)：4,b：4,c：８,d：４

10．在減數(shù)分裂過(guò)程中，與同源染色體變化行為一致的是（）

A．細(xì)胞核B．蛋白質(zhì)C．基因D．中心體

11．某生物含有N對(duì)同源染色體，并且在每對(duì)同源染色體上含有一對(duì)等位基因，則該生物產(chǎn)生的配子類型有（）

A．2NB．N2C．N1/2D．1／2N

12．某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n.該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是()

A．分裂開(kāi)始前，都進(jìn)行染色體的復(fù)制

B．分裂開(kāi)始時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2n

C．分裂過(guò)程中，每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)

D．分裂結(jié)束后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n

13．減數(shù)分裂的第二次分裂后期的細(xì)胞內(nèi)有24條染色體，那么該生物細(xì)胞中的染色體數(shù)為（）

A．12條B．24條C．36條D．48條

14．左圖表示某精子，下列屬于該精子形成過(guò)程的細(xì)胞圖是（）

A．①②B．②③C．③④D．①④

15．某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂﹑染色體﹑DNA的知識(shí)點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）

A．次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)分裂第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目

C．初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同

D．任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同

16．下面對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述其中正確的是（）

A．每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1／4的細(xì)胞質(zhì)

B．等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會(huì)并不相等，因此一次減數(shù)分裂后形成一個(gè)卵細(xì)胞

C．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)

D．雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等

17．青蛙在水中完成受精，受精過(guò)程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是（）

A．同類精子與卵細(xì)胞相互識(shí)別B．精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)部

C．卵細(xì)胞增厚形成受精膜D．精子細(xì)胞核與卵細(xì)胞核相互融合

18．假設(shè)某動(dòng)物精原細(xì)胞的兩對(duì)等位基因（A和a﹑B和b）分別位于兩對(duì)同源染色體上，正常情況下減數(shù)分裂第二次分裂后期時(shí)基因的組成是圖中的（）

19．（多選題）如圖表示某細(xì)胞正在進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。有關(guān)圖的敘述正確的是（）

A．正在進(jìn)行減數(shù)分裂，有4個(gè)四分體

B．有兩對(duì)同源染色體，8條染色單體

C．1和2﹑1和3﹑1和4之間均有可

能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

D．全部分裂完成以后，子細(xì)胞中有2條染

色體

20．下圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程，它們分別是①、②、③。

（2）C細(xì)胞的名稱是，它含有同源染色體對(duì)。

（3）繪出D→F細(xì)胞分裂后期染色體行為的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)注意染色體的形態(tài)的數(shù)目。

21．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。圖１表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖２表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是________，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的________期，圖1中CD段形成的原因是________。

（2）圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_______，該細(xì)胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_(kāi)_______。

參考答案

1．A。同源染色體是指在減數(shù)分裂過(guò)程中，配對(duì)的染色體，其形態(tài)大小一般相同，一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方的染色體。

2．D。

3．D。精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中形成了四個(gè)四分體，則說(shuō)明該生物體細(xì)胞中含有８條染色體，經(jīng)減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體分開(kāi)，染色體數(shù)目減半，而減數(shù)分裂第二次后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)，因此染色單體為零，染色體數(shù)目與ＤＮＡ分子數(shù)目相同。

4．C。在減數(shù)分裂第一次分裂同源染色體分離非同源染色體自由組合，任何一條染色體進(jìn)入指定配子的可能性皆為１／２，讓三條指定的染色體同時(shí)進(jìn)入指定的配子的可能性為（１／２）３。

5．B。6．C。7．C。8．A。

9．C。初級(jí)精母細(xì)胞是由精原細(xì)胞染色復(fù)制后形成的著絲點(diǎn)沒(méi)有分開(kāi),染色體條數(shù)仍為８條。次級(jí)精母細(xì)胞只是初級(jí)精母細(xì)胞的同源染色休分離。染色體數(shù)目減半;極體由次級(jí)卵母細(xì)胞著絲點(diǎn)分開(kāi)姐妹染色單體分離分別進(jìn)人兩個(gè)細(xì)胞形成含４條染色體。

10．C。11．A。

12．C。減數(shù)第二次分裂是原來(lái)連在同一個(gè)著絲點(diǎn)上的兩條姐妹染色單體分開(kāi),與有絲分裂相同.減數(shù)第二次分裂開(kāi)始之前不需要進(jìn)行染色體的復(fù)制,開(kāi)始時(shí)染色體數(shù)為n.有絲分裂結(jié)束后每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)為2n。

13．B。減數(shù)分裂第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目和正常體細(xì)胞染色體數(shù)目相同，但不含有同源染色體。

14．D。提示：A圖中有同源染色體存在且有四分體，所以A為初級(jí)精母細(xì)胞，B細(xì)胞質(zhì)發(fā)生不均等分裂，應(yīng)為產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程，C是有絲分裂過(guò)程，D是次級(jí)精母細(xì)胞。

15．C。

16．C。在形成卵細(xì)胞時(shí)細(xì)胞質(zhì)發(fā)生不均等分裂，所以A錯(cuò);等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)相等，在形成卵細(xì)胞數(shù)量大時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出這種現(xiàn)象;精子體積很小。C對(duì);雌雄配子的數(shù)量并不相等。

17．D。

18．B。提示:同源染色體在第一次減數(shù)分裂時(shí)已經(jīng)分離。所以在第二次分裂過(guò)程中沒(méi)有等位基因存在，姐妹染色單體分離。所以C對(duì)。

19．BD。提示:圖示表示減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞圖，細(xì)胞內(nèi)有4條染色體2對(duì)同源染色體，2個(gè)四分體。8條染色單體;正常減數(shù)分裂形成的配子染色體減目減半，故子細(xì)胞有2條染色體。減數(shù)分裂中，四分體中同源染色體的相鄰的兩條非姐妹染色單體間可能發(fā)生局部交叉互換對(duì)應(yīng)部分，C的描述不正確。

20．(1)有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂

（2）次級(jí)精母細(xì)胞0（3）

21．（1）DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）S著絲點(diǎn)分裂

（2）乙，丙甲

（3）81:2減數(shù)第一次后次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體

考查減數(shù)分裂及有絲分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律.題目給出的圖象個(gè)我們平日訓(xùn)練時(shí)的圖像基本相同,但該題的關(guān)鍵是圖1中的縱坐標(biāo)代表染色體而不是一個(gè)細(xì)胞中的染色體含量。

從圖1中可以看出,A→B段染色體含量增加,這是由于在細(xì)胞分裂間期的S期,完成了染色體的復(fù)制;C→D段染色體含量減半,這是由于著絲點(diǎn)分裂,一條染色體變成兩條染色體的緣故。

圖2中的乙﹑丙,其染色體的著絲點(diǎn)都未分開(kāi),相當(dāng)于圖1的AB段,甲中染色體的著絲點(diǎn)已分開(kāi),相當(dāng)于DE段。

乙細(xì)胞中含有4條染色體,其染色體:DNA=1:2,由于細(xì)胞是不均等分裂,所以該細(xì)胞屬于減數(shù)第一分裂的后期,產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞分別叫次極卵母細(xì)胞和第一極體。

第1節(jié)(學(xué)案)　減數(shù)分裂和受精作用

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么，你知道教案要怎么寫(xiě)呢？小編收集并整理了“第1節(jié)(學(xué)案)　減數(shù)分裂和受精作用”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)導(dǎo)航

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)闡明減數(shù)分裂的概念（發(fā)生范圍、位置、實(shí)質(zhì)和結(jié)果）。

(2)說(shuō)明減數(shù)分裂過(guò)程，能區(qū)分減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化。

①同源染色體、聯(lián)會(huì)、四分體。

②減數(shù)第一次分裂的主要特征。

③減數(shù)第二次分裂的主要特征。

④減數(shù)分裂的染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期。

（3）區(qū)分精子與卵細(xì)胞的形態(tài)。區(qū)分精子形成過(guò)程與卵細(xì)胞形成過(guò)程。

（4）學(xué)會(huì)有關(guān)識(shí)圖知識(shí)。

①同源染色體的識(shí)別（大小、形狀、著絲點(diǎn)的位置、顏色等）

②給出幾個(gè)細(xì)胞分裂圖，判斷每個(gè)細(xì)胞屬于何種分裂方式(有絲分裂、減Ⅰ分裂、減Ⅱ分裂)，什么時(shí)期。

（5）說(shuō)明受精作用的概念、特點(diǎn)和意義。

（6）闡明減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化。

（7）解釋配子中染色體組合的多樣性。

2.學(xué)習(xí)建議

精子形成過(guò)程中的“減數(shù)分裂”是本節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)要聯(lián)系第一章的內(nèi)容，繼遺傳因子之后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了染色體在生殖過(guò)程中的變化，并根據(jù)預(yù)測(cè)和觀察證實(shí)了生物進(jìn)行有性生殖要經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂和受精作用。

減數(shù)分裂是有絲分裂的特殊形式，結(jié)合已有的有絲分裂知識(shí)，明確減數(shù)分裂的兩次分裂也要經(jīng)過(guò)像有絲分裂那樣的“間、前、中、后、末”等時(shí)期。在這些時(shí)期中，染色體同樣出現(xiàn)有規(guī)律的變化，但這些變化與有絲分裂不同。通過(guò)比較有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的不同變化，歸納出減數(shù)分裂的特點(diǎn)。為了加深理解減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí)，可將模擬減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化——“模型建構(gòu)”的部分活動(dòng)在這里進(jìn)行。

自我測(cè)評(píng)

一、選擇題

1.下列關(guān)于同源染色體的敘述中，正確的是()。

A.一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體　B.由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體

C.在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體D.形狀和大小一般相同的兩條染色體

2.精原細(xì)胞增殖的方式是()。

A.減數(shù)分裂B.有絲分裂C.無(wú)絲分裂D.有絲分裂和減數(shù)分裂

3.在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是()。

A.同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期

B.同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期

C.同時(shí)發(fā)生于第二次分裂末期

D.分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂

4.人體細(xì)胞中含有同源染色體的是()。

A.精子B.卵細(xì)胞C.口腔上皮細(xì)胞D.極體

5.人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量是()。

A.184個(gè)B.92個(gè)C.46個(gè)D.23個(gè)

6.某二倍體動(dòng)物有k對(duì)染色體，經(jīng)減數(shù)分裂形成遺傳信息不同的配子，其種類數(shù)為（）。

A.2kB.12kC.k2D.k12

7.哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子，這4個(gè)精子所含的染色體總數(shù)是（）。

A.初級(jí)精母細(xì)胞的14B.初級(jí)精母細(xì)胞的12

C.與初級(jí)精母細(xì)胞相同D.初級(jí)精母細(xì)胞的2倍

8.若a和a’，b和b’，c和c’為同源染色體，來(lái)自同一精原細(xì)胞的精子（在減數(shù)分裂過(guò)程中無(wú)交叉互換）是（）。

A.ab’c、a’bc’、ab’c、a’bc’B.a’bc、ab’c、ab’c、a’b’c’

C.ab’c’、a’bc、a’bc’、abc’D.abc’、ab’c、ab’c、abc

9.下圖是細(xì)胞分裂的不同時(shí)期示意圖，不屬于精子形成過(guò)程的是（）。

10.下列動(dòng)物細(xì)胞中，染色體數(shù)目、種類和受精卵相同的是（）。

A.精原細(xì)胞B.體細(xì)胞C.精子D.卵細(xì)胞

11.下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)青蛙的受精作用實(shí)質(zhì)的是（）。

A.精子與卵細(xì)胞接觸　B.卵細(xì)胞形成受精膜

C.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)　D.精核與卵細(xì)胞核結(jié)合

12.如欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程，可選用的材料是（）。

A.馬蛔蟲(chóng)受精卵B.成熟花粉粒C.小鼠睪丸D.葉芽

13.如果用A和B分別代表精子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)，則初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體和DNA分別是（）。

A.2A和3BB.2A和4BC.4A和4BD.4A和2B

14.下列細(xì)胞中，新陳代謝最旺盛的是（）。

A.精子B.卵細(xì)胞C.受精卵D.卵細(xì)胞與精子

15.受精卵中細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自（）。

A.精子B.精原細(xì)胞C.卵細(xì)胞D.卵原細(xì)胞

16.下列動(dòng)物細(xì)胞中，染色體數(shù)目、種類與受精卵相同的是()。

A.精原細(xì)胞、體細(xì)胞　B.體細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞

C.精子、卵細(xì)胞　D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞

二.非選擇題

17.設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞中核DNA含量為2個(gè)單位（2C）（如右圖）。

（1）請(qǐng)繪出該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的一個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化示意圖。

（2）填空說(shuō)明下列DNA含量變化的原因。

①由精原細(xì)胞變成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)，組成染色體的DNA分子進(jìn)行　，核DNA含量的變化是　。

②第一次分裂，同源染色體　，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化是　。

③第二次分裂，染色單體分離，成為兩個(gè)染色體，2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂成四個(gè)精子，一個(gè)細(xì)胞核DNA含量的變化是　。

18.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。下圖中的A圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；B圖表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

　AB

（1）圖A中AB段形成的原因是　，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的期。A圖中CD段形成的原因是。

（2）B圖中細(xì)胞處于A圖中的BC段，B圖中細(xì)胞處于A圖中的DE段。

（3）由B圖乙分析可知，該細(xì)胞含有條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為。該細(xì)胞處于分裂的期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為。

19.下圖中A表示一動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中DNA數(shù)量的變化曲線，B表示在細(xì)胞分裂過(guò)程中的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（1）B圖所示的a、b、c、d四個(gè)圖像，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時(shí)期？（填圖中的代號(hào)）

abc　d　

（2）B圖所示的a、b、c、d圖中的DNA量與體細(xì)胞中DNA量不相同的是　。

（3）A圖②時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)有　條染色體，　個(gè)DNA分子。

參考答案

一、選擇題

1.C　2.B　3.A　4.C　5.D　6.A　7.D　8.A　9.C　10.AB　11.D　12.C　13.B　14.C　15.C　16.A

二、非選擇題

17.（1）細(xì)胞核DNA含量變化示意圖（略）

（2）①?gòu)?fù)制2C→4C　②分離4C→2C③2C→C

18.（1）DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）間　著絲點(diǎn)分裂

（2）乙、丙

（3）8　1∶2　減數(shù)第一次　后　次級(jí)卵母細(xì)胞和極體

19.（1）⑤③①④（2）a、b、c（3）4　4