小學(xué)六年級復(fù)習(xí)教案

七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（詩歌默寫）。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，才能更好地安排接下來的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（詩歌默寫）》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（詩歌默寫）

詩歌直接性默寫
1、《觀滄?！贰懿伲ㄈ龂〇|臨___石，以觀滄海。水何______，山島______。樹林叢生，百草豐茂。秋風(fēng)______，洪波涌起。日月之行，出其中；星燦爛，出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
2、次北固山下——王灣（唐朝）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日___殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸____________。
3、錢塘湖春行——白居易（唐朝）孤山寺北賈亭西，水面初平云___低。幾處早___爭___樹，誰家新___春泥。亂花______迷人眼，淺草才能馬蹄。最愛湖東行不足，綠___陰里白沙堤。
4、天凈沙-秋思——馬致遠（元朝）枯___老樹昏___，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。___陽___下，斷腸人在天___。
5、龜雖壽——曹操（三國）神龜雖壽，猶有竟時。___蛇乘霧，終為土灰。老___伏___，志在千里。烈士___年，壯心不___。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
6、過故人莊——孟浩然（唐朝）故人___雞___，邀我至田家。綠樹村邊合，青山___外斜。開___面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來___菊花。
7、題破山寺后禪院——常建（唐朝）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，___房花木深。山光鳥性，潭空人心。萬___此都___，但余鐘___音。
8、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄——李白楊花落盡子___啼，聞___龍標過五溪。我愁心與明月，隨風(fēng)直到夜___西。
9、夜雨寄北—李商隱（唐朝）君問歸期未有期，巴山楚水漲秋池。,。
10、泊秦淮——（唐朝）杜牧煙寒水月，夜泊秦酒家。女不知亡國恨，江唱后花。
11、浣溪沙——（北宋）晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。陽下幾時回？無可奈何花落去，相識歸來。小園香獨。
12、過松源晨炊漆公店——（宋朝）楊萬里言下便無難，得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山。
13、如夢令——（宋朝）李清照常記日，醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入花處。爭渡，爭渡，驚起一。
14、觀書有感——（明）朱熹半畝方一開，天光云共。
問得清如許？有頭活水來。

1、《觀滄海》中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負的兩句是：，；，。

2、《次北固山下》詩中既即景抒情又蘊含自然理趣的兩句是
，。
3、白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫早春特色的詩句是：　，。
4、春天，香格里拉草原上野花次第開放，芳草如茵。游客騎馬踏青，陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，真可謂《錢塘湖春行》中所寫“，”
5、崔顥在《黃鶴樓》中寫到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，而馬致遠在《天凈少秋思》中也有兩句與此意境相似，這兩句是：，。
6、《龜雖壽》中表達了詩人自強不息、老當(dāng)益壯的進取精神，從而抒發(fā)了詩人的雄心壯志與對未來宏圖大業(yè)的向往之情的詩句是：，。
，。
7、孟浩然的《過故人莊》：詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是：，。詩中寫農(nóng)家的勞動生活的詩句是：，。表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：，。
8、《題破山寺后禪院》中形容環(huán)境幽靜，消除人心中俗念的詩句是：，。后人根據(jù)“，?！钡贸鲆粋€成語“曲徑通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。
9、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，用擬人手法表達詩人對友人思念之情的句子是，。
10、李商隱的《夜雨寄北》詩中寫親人盼詢歸期，從而抒寫詩人與親人間互相思念的真摯之情的詩句是：，。抒寫詩人希望與親人會面的詩句是：　，。
11、晏殊在《浣溪沙》中以詩入詞，詩中著重寫今日的感傷、被譽為千古奇偶的千古名句的是：，。
12、杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是，。表現(xiàn)詩人憂患意識，反映官僚紙醉金迷生活的詩句是：，。
13、《觀書有感》中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界的是：，。

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七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（名著導(dǎo)讀）

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，大家正在計劃自己的教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（名著導(dǎo)讀）”，希望能為您提供更多的參考。

七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（名著導(dǎo)讀）

天水莊園
名著導(dǎo)讀
1、《繁星》《春水》：主題是“母愛、童真、自然”。
作者是冰心，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的。包括三方面的內(nèi)容：
一是對母愛與童真的歌頌。如“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵：一是母愛對詩人的浸潤，二是詩人對母愛的深情頌贊。
二是對大自然的崇拜和贊頌。作者認為：人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。如“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。”
三是對人生的思考和感悟。稱為“哲理詩”。如：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。
作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在：
一是兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。
二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。
2、《伊索寓言》：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。包括三方面的內(nèi)容：
一是影射當(dāng)時的社會現(xiàn)實，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。如：《狼和小羊》、《貓和雞》
二是表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧。如：《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和山羊》
三是借動物形象嘲諷人類缺點。如《蚯蚓和狐貍》、《螞蟻和蟬》
作品的藝術(shù)特色是：一是往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。

3、西游記

閱讀指導(dǎo):
《西游記》共一百回，是以唐玄奘上西天取經(jīng)，途中發(fā)生的故事為主干，記述了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪、取回真經(jīng)的故事。這是一部充滿浪漫主義的中國古代神話幻想小說，它不同于一般的古代小說，其神幻離奇、浪漫詼諧、雅俗共賞，主要人物性格鮮明，堪稱文林獨秀，因而流傳極廣，征服了億萬讀者。
《西游記》著重表現(xiàn)了孫悟空斬妖除怪、不畏艱險、勇往直前、積極樂觀的斗爭精神和美好品德，突出地表現(xiàn)了他在跟妖魔作斗爭中顯示出的堅強的斗爭決心和高超的斗爭藝術(shù)，例如，他善于透過迷人的假象認清妖怪的本來面目；他總是除惡務(wù)盡，從不心慈手軟；斗爭中注重了解敵情，知己知彼，克敵制勝，根據(jù)不同的斗爭對象，變換不同的策略和戰(zhàn)術(shù)，等等。凡此，都是現(xiàn)實生活中人民群眾長期社會斗爭經(jīng)驗的藝術(shù)概括。
主要人物除孫悟空外，比較突出的是豬八戒和唐僧。豬八戒是一個有缺點而又令人喜愛的人物形象。他憨厚純樸，能吃苦耐勞，對敵斗爭從不屈服，是孫悟空斬妖除怪不可缺少的助手。但他貪饞好色，自私偷懶；對取經(jīng)事業(yè)缺乏堅定性，一遇困難就要散伙回家；嫉妒心強，好撥弄是非。他的小聰明具有一種憨厚本色的特點，作者對他弄巧成拙的嘲笑，表現(xiàn)了對現(xiàn)實生活中小生產(chǎn)者落后意識的善意批評。唐僧是一個帶有濃厚封建士人氣質(zhì)的人物，作者對他是批評多于肯定。他恪守宗教信條和封建禮教，乃至迂腐頑固，而又膽小懦弱，而且常常誤信讒言，顛倒是非，無理責(zé)罵和殘忍地處罰為取經(jīng)建立了巨大功勛的孫悟空。唐僧由一個被歌頌的人物，變成一個被諷刺嘲笑的對象，這一點是《西游記》和傳統(tǒng)的取經(jīng)故事一個很大不同之處。
《西游記》創(chuàng)造了神奇絢麗的神話世界，具有強烈的藝術(shù)魅力。天上地下，龍宮冥府，人物的活動有廣闊的天地，可以無拘無束地充分施展其超人的本領(lǐng)。情節(jié)生動、奇幻、曲折，表現(xiàn)了豐富大膽的藝術(shù)想像力。《西游記》可以說是一部最能體現(xiàn)我國民族豐富想像力的小說，也是一部最接近兒童文學(xué)的古代小說。
《西游記》在中國小說史上占有重要地位。它是明代神魔小說的杰出代表，和《三國志演義》、《水滸傳》一樣，成為中國人民家喻戶曉的古典小說名著，它問世以后即產(chǎn)生廣泛的影響。明清兩代，續(xù)作、補作《西游記》的小說有多部出現(xiàn)?！段饔斡洝饭适略谇宕€被改編為戲曲搬上舞臺。一直到現(xiàn)代，《西游記》故事仍然活躍在戲曲舞臺和電視熒屏上。許多人小時候就聽過《西游記》的故事，無不為書中的人物和情節(jié)所吸引，長大后還不斷地閱讀這本古代名著，可以說，這部小說對中國人的心理品質(zhì)和言語行為產(chǎn)生了不可估量的影響力。

七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（文學(xué)常識）

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。必須要寫好了教案課件計劃，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？以下是小編收集整理的“七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（文學(xué)常識）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（文學(xué)常識）

第一單元：《走一步，再走一步》莫頓·亨特，美國作家?！断s》小思，香港作家?！敦悮ぁ废饺?，臺灣作家。《紫藤蘿瀑布》宗璞，選自《鐵簫人語》?！锻ぁ愤x自《浮生六記·閑情記趣》，沈復(fù)，清代文學(xué)家。
第二單元：《理想》作者：流沙河?！段业男拍睢番旣悺ぞ永铮ㄌm人，著名科學(xué)家?！墩撜Z》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。孔子：名丘，字仲尼，春秋時魯國人，我國古代偉大的思想家，教育家。
第三單元：《春》朱自清，選自《朱自清散文選》?！稘系亩臁防仙?，原名：舒慶春，字舍予，北京人，著名作家?！肚锾臁泛纹浞?，四川萬縣人，現(xiàn)代詩人，評論家?！队^滄?！凡懿?，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。其詩以慷慨悲壯見稱。
第四單元：《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》，法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家。《山市》選自《聊齋志異》，蒲松林，字留仙，清代文學(xué)家。
第五單元：《風(fēng)箏》選自散文集《野草》，魯迅，原來周樹人，浙江紹興人，中國著名文學(xué)家，思想家，革命家?！渡⒉健纷髡撸耗獞哑荨！督鹕ā愤x自《泰戈爾詩選》，泰戈爾印度文學(xué)家?！逗扇~·母親》，冰心,原名：謝婉瑩，福建長樂人，現(xiàn)代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》?！妒勒f新語》，是南朝宋彭城人劉義慶組織一批文人編寫的書。
第六單元：
《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》，安徒生，丹麥著名童話作家。代表作：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》。
《天上的街市》和《靜夜》，選自《郭沫若全集》，郭沫若，原名郭開貞，四川樂山人，詩人，學(xué)者，代表詩集《女神》《星空》。
《女媧造人》選自《神話故事新編》作者：袁珂。
《智子疑鄰》選自《韓非子·說難》，韓非子，戰(zhàn)國末期著名思想家。代表作《韓非子》
《塞翁失馬》選自《淮南子·人間訓(xùn)》,《淮南子》又名《淮南鴻烈》,由西漢淮南王劉安組織編寫。

七年級生物上冊期末總復(fù)習(xí)資料

七年級生物上冊期末總復(fù)習(xí)資料

第一章生命的世界
▲生物學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué).
▲生物多樣性：物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
▲生物的特征：1、應(yīng)激性2、生長3、繁殖4、新陳代謝
▲生物我家族包含：植物、動物、真菌、病毒等。▲生物圈是所有生物的家
▲生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
▲非生物因素：光、水分、溫度、空氣、土壤、濕度等。生物因素：主要是指生物彼此之間的相互影響。
１、生態(tài)因素包括＿＿和＿＿。２、非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿等多種因素，３、生物因素是指＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿的相互影響▲生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對環(huán)境的適應(yīng)P15的例子
▲生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土▲生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系
第二章探索生命
▲林奈(瑞典)-分類學(xué)之父、達爾文(英國)-生物進化論（物種起源）、哈維英國)-血液循環(huán)、
沃森(美國)和克里克(英國)-DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。
▲生物學(xué)研究的基本方法：觀察、調(diào)查、分類、實驗等方法。主要方法是觀察和實驗。
▲探究的過程：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流
▲對照實驗P27(仔細看過程)
第三章細胞
▲顯微鏡的結(jié)構(gòu):鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
▲顯微鏡的使用P32-33的圖要掌握
▲觀察的物像與實際圖像相反,注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。▲放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)
▲放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
▲觀察植物細胞：實驗過程P37－39▲切片、涂片、裝片的區(qū)別
▲植物細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質(zhì)的進出，細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細胞核：貯存和傳遞遺傳信息。葉綠體：進行光合作用的場所，
液泡：細胞液▲觀察口腔上皮細胞實驗P34要牢記.
▲動物細胞的結(jié)構(gòu):細胞膜：控制物質(zhì)的進出。細胞核：貯存和傳遞遺傳信息。細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動
▲植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
▲植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
▲細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位?！毎俏镔|(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。
▲細胞中的物質(zhì)：有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子;無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
▲細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。注意課本44頁圖叫什么
▲細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細胞利用。▲動植物細胞都有線粒體。
▲細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNA。
DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子▲細胞核里的染色體容易被堿性染料染成深色?！毎目刂浦行氖羌毎恕毎ㄟ^分裂產(chǎn)生新細胞▲生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
▲細胞體積越小越好吸收外界的生活物質(zhì),.
▲細胞的分裂1、染色體進行復(fù)制2、細胞核分成等同的兩個細胞核3、細胞質(zhì)分成兩份·植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁。動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞.
第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次
▲新生命的開端---受精卵▲經(jīng)細胞分化:在生物體生長發(fā)育過程中,其中大多數(shù)細胞發(fā)生了變化,形成的各種各樣的細胞的過程叫細胞的分化，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起所形成的細胞群叫做組織。
▲不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。
▲動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成動物器官。
▲能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
▲八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
▲動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體
▲植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
▲綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子
▲植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等▲課本57頁最后一段
第五章綠色開化植物的生活方式
▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用?！夂献饔脤嵸|(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程?！夂献饔靡饬x：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
▲記住光合作用和呼吸作用的反應(yīng)試.▲課本79頁2題牢記.
▲葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔
▲氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉，是水分散失的門戶。
▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
▲呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
▲光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
▲吸收作用：植物吸收水份和無機鹽的過程。植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀
▲綠色植物的生活需要水，一個細胞７０%都是水，它是細胞重要的組成成分，是植物進行光合作用的原料
▲水分在植物體內(nèi)的作用１、水分是細胞的組成成分２、水分可以保持植物的固有姿態(tài)
３、水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?、水分參與植物的代謝活動
▲水影響植物的分布▲植物在不同時期需水量不同
▲水分進入植物體內(nèi)的途徑;根毛是根吸收水分的主要部位.吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
▲蒸騰作用的概念及意義：在溫暖有陽光照射的條件下，植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外，是蒸騰作用主要由葉片上的氣孔來完成。它可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷，是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Γ纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內(nèi)運輸，可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。
▲運輸作用：韌皮部（有篩管）由下至下；木質(zhì)部（有導(dǎo)管）由下至上。
▲運輸途徑：導(dǎo)管：向上輸送水分和無機鹽。篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物▲綠色植物是生物圈中有機物的制造者。
第六章綠色開化植物的生活史
▲種子的結(jié)構(gòu)：胚（胚根、胚芽、胚軸、子葉）、胚乳、種皮果皮。種皮和胚是每一種子都具有的。牢記(課本９９頁圖６-２和１００頁圖６-３)
▲種子萌發(fā)的過程:吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
▲種子的萌發(fā)外部環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
內(nèi)部自身條件：具有完整的有生命力的胚，有足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)儲備,必須要有生活力。
▲綠色植物根、莖、葉是植物體吸收、運輸和制造營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它營養(yǎng)器官。
▲根包括直根系、須根系、不定根。牢記其定義：書第１０６頁?！n本１０７頁圖６-８與１０９頁圖６-９要牢記。:
▲根生長最快的部位是：伸長區(qū)。根尖是指根的頂端到生有根毛部分的這一段。每條根都具有根尖，它由根冠、分生區(qū)（生長點）、伸長區(qū)和成熟區(qū)組成▲根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。
▲芽的中中央為芽軸頂端有生長點，周圍有許多葉原基和芽原基。葉原基發(fā)育為幼葉保護生長點。芽原基發(fā)育為側(cè)芽
▲（課本１１１頁）第３題要牢記：葉原基——幼葉——成葉；芽原基——側(cè)芽——側(cè)枝；芽軸——節(jié)間
▲花的結(jié)構(gòu)：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊組成。一朵花有雄蕊又有雌蕊叫兩性花；只有雄蕊或雌蕊叫單性花；既沒雄蕊也沒雌蕊叫無性花。此外小麥和水稻等植物的花沒有花萼和花冠。
▲傳粉和受精的過程要牢記（課本1１４頁）
▲果實和種子的形成：子房——果實、受精卵——胚、胚珠——種子、子房壁----果皮（課本１１６頁第１、２題牢記）。
第七章綠色植物與生物圈
▲綠色植物在生物圈中的作用：綠色植物是生產(chǎn)者；維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡；促進生物圈的水循環(huán)。在生物圈的水循環(huán)中，森林猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。植物通過根吸收水分，再通過根吸收水分，再通過蒸騰作用散失水分，從而促進了生物圈的水循環(huán)。總之，綠色植物通過它的生命活動，直接或間接地為生物圈中的其它生物提供食物和能源，并對維持大氣中二氧化碳的平衡及促進生物圈的水循環(huán)發(fā)揮著重要的作用。
▲我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
▲我國植被面臨的主要問題：植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重
▲我國森林覆蓋率16.55%，我國植物種類和珍稀植物：僅高等植物就有３萬多種。珍稀植物有銀杉（是一種常綠喬木主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密）、水杉（一種高大落葉喬木，主干通直挺拔，枝條向側(cè)面斜伸出去，秀麗的樹形猶如一座寶塔）、珙桐（一種落葉喬木，高可達３０米，枝干平滑，葉片大許多小花聚集成球形花序）、桫欏（又名樹蕨，高可達８米，它是現(xiàn)今僅存的木本蕨類植物，被國家列為一類保護植物。）
▲我國每年3月12日為植樹節(jié)
▲熱帶雨林-----地球的肺，“三北防護林工程”里面的三北主要指我國西北、華北北部和東北西部，跨越了５５１個縣，總面積４０６.９萬平方千米,占國土面積的42.4%.被鄧小平題名為”綠色長城”．
▲生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。
▲如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體。場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞。
1、畫出動、植物細胞圖。2、課本彩圖十三、十六、十七要牢記。