小學(xué)六年級復(fù)習(xí)教案

七年級語文下冊《口技》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編為大家整理的“七年級語文下冊《口技》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

七年級語文下冊《口技》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

　1.給加點(diǎn)的字注音

曳（yè）囈（yi）語叱（chì）齁（hōu）中間（jiàn）曳（yè）許許（hǔ）聲幾（jī）欲

2.文言詞語句式

（1）通假字：滿坐寂然坐通座

（2）古今異義

①兩股戰(zhàn)戰(zhàn)股：古義：大腿今義：屁股

②雖人有百手雖：古義：即使，今義：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，雖然

③稍稍正坐。稍稍：古義：漸漸地，慢慢地今義：稍微

④中間力拉崩倒之聲中間：古義：當(dāng)中夾雜今義：當(dāng)中

（3）詞類活用

①婦撫兒乳乳：名詞用作動詞，喂奶②不能名其一處也名：名詞用作動詞，說出

③京中有善口技者善：形容詞用作動詞，擅長

（4）一詞多義

①坐：坐在（口技人坐屏障中）通“座”，座位（滿坐寂然）犯罪（何坐？坐盜）

②備：周全、詳盡。（前人之述備矣）具備。（一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備）

③畢：盡（畢力平險(xiǎn)）全部（群響畢絕）

④發(fā)：行動、發(fā)動（四夷之所憚以不敢發(fā)）起，被任用（舜發(fā)于畎畝之間）　征發(fā)（發(fā)閭左適戍漁陽九百人）開放（野芳發(fā)而幽香）發(fā)出（一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備）fā，頭發(fā)（黃發(fā)垂髫并怡然自樂）

⑤絕：隔絕極點(diǎn)（以為妙絕）停止，消失（群響畢絕）極高的，陡峭的

⑥名：命名、起名（名之者誰）說出（不能名其一處）（實(shí)用文書網(wǎng) wEI508.com）

（5）重點(diǎn)詞語解釋

①會賓客大宴會：適逢，正趕上②施八尺屏障施：設(shè)置，安放

③眾賓團(tuán)坐團(tuán)：聚集，集合④少頃：一會兒

⑤但聞屏障中撫尺一下但：只⑥便有婦人驚覺欠伸覺：睡醒

⑦眾妙畢備畢：全，都⑧中間力拉崩倒之聲間：夾雜

⑨不能指其一端一端：一頭，這里指“一種”

⑩兩股戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)：哆嗦的樣子（11）幾欲先走幾：幾乎，差點(diǎn)兒

（6）特殊句式：會賓客大宴賓語前置：會大宴賓客

3.文學(xué)常識及中心歸納

（1）文學(xué)常識：林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，著有《鐵崖文集》、《秋聲集》?！犊诩肌芬晃倪x自《虞初新志·秋聲詩自序》?！队莩跣轮尽肥乔宕鷱埑本帉懙囊徊抗P記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實(shí)際上是一部短篇小說集。林嗣環(huán)的《口技》一文被收入《虞初新志·秋聲詩自序》。

（2）中心歸納：本文記敘了一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了一位口技藝人的高超技藝，令人深切感受到口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。

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1.給加點(diǎn)的字注音

污穢(huì)紅綾(líng)慫恿(sǒngyǒng)悵然(chàng)蜷伏(quánfú)悲楚(chǔ)

懲戒(jiè)妄下斷語(wàng)

2.解釋下列詞語

①污澀：污：骯臟，澀：本義不光滑污澀指骯臟不光滑的事物，

②慫恿：從旁勸說鼓動③蜷伏：彎曲身體臥著

④悲楚：悲哀痛苦⑤逞能：爭強(qiáng)好勝不量力而行

⑥恍惚：不清楚、不分明“恍惚”多形容記憶、聽覺、視覺

⑦甜膩：形容情意厚，形容過分親熱的神情或語調(diào)，形容香氣濃郁

⑧一塵不染：形容東西的潔凈和行為的清凈。

⑨眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。

⑩秩序井然：,做事有序,不雜亂。井然，有條理的樣子

3.文學(xué)常識及中心歸納

（1）文學(xué)常識：鄭振鐸，（1898.12.19－1958.10.17），生于浙江溫州著名作家、詩人、學(xué)者、文學(xué)評論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，也是國內(nèi)外聞名的收藏家，訓(xùn)詁家。，我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家，代表作《貓》，《我們是少年》。

（2）中心歸納：作者通過對三次養(yǎng)貓過程不同感想的敘寫，流露出一種熱愛小生命，同情弱小者和敢于自責(zé)的感情。因誤傷并不通人性的貓后那樣嚴(yán)厲的自責(zé)，則反映他是一個(gè)善良、正義。嚴(yán)于自省、富有良知的知識分子。

二十六、斑羚飛渡

1.給加點(diǎn)的字注音

肌腱（jī）逞能（chěng）恍惚（huǎnghū）甜膩(nì)嫻熟(xiánshú)進(jìn)退維谷（wéi）

一塵不染（rǎn）略勝一籌(chòu)眼花繚亂(liáo)秩序井然(zhì)迥然不同（jiǒng）

對峙（zhì）湛藍(lán)（zhàn）蒼穹（qióng）躥躍（cuān）山澗（jiàn）墜落（zhuì）

悲愴（chuàng）　磐石（pán）鑄就（zhù）狩獵（shòu）剖開（pōu）戛洛山（jiá）

2.給形近字、多音字注音組詞

（1）形近字

①躥：（cuān）躥躍竄：（cuàn）流竄②班：（bān）班級斑：（bān）斑斕

③峙：（zhì）對峙侍：（shì）侍從④墮：（duò）墮入墜：（zhuì）墜落

⑤眩：（xuàn）眩暈炫：（xuàn）炫耀

⑥瀾：（lán）波瀾斕：（lán）斑斕讕：（lán）讕言

⑦銷：（xiāo）銷售梢：（shāo）樹梢稍：（shāo）稍微

⑧愴：（chuàng）悲愴滄：（cāng）滄海蒼：（cāng）蒼茫

（2）多音字

①間：jiān（中間）jiàn（間隔）②降：jiàng（降落）xiáng（投降）

③奇：qí（奇觀）jī（奇數(shù)）④傳：chuán（傳說）zhuàn（傳記）

⑤圈：quān（鐵圈）　juàn（豬圈）⑥應(yīng)：yīng（應(yīng)該）yìng（反應(yīng)）

3.解釋下列詞語

①肌腱：連接肌肉和骨骼的結(jié)締組織。②逞能：去做自己做不到的事。

③恍惚：神智不清，精神不集中。④嫻熟：熟練。

⑤進(jìn)退維谷：無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。⑥一塵不染：形容環(huán)境和物體十分潔凈。

⑦略勝一籌：比較起來，略微好一些。⑧眼花繚亂：因看到繁雜的事物而感到迷亂。⑨秩序井然：有條理，不混亂的樣子。

4.文學(xué)常識及中心歸納

（1）文學(xué)常識：沈石溪，原名沈一鳴，祖籍浙江慈溪。1980年開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特，被冠以“中國動物小說之王”。

（2）中心歸納：這篇文章通過斑羚飛渡懸崖保存種群壯舉的記敘，歌頌了老斑羚為了拯救種群的無私奉獻(xiàn)精神，贊揚(yáng)了鐮刀頭羊臨危不懼舍己為人的英雄精神。

七年級語文下冊《馬》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

七年級語文下冊《馬》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

1.給加點(diǎn)的字注音

剽悍(piāohàn)窺伺(kuīsì)羈絆(jībàn)瘡痍(chuāngyí)闊綽(chuò)觀瞻(zhān)

項(xiàng)鬣(liè)庇蔭(bìyìn)遒勁(qiú)妒忌(dùjì)相得益彰(zhāng)面面相覷(qù)馴良(xùn)妍麗（yán）獷野(guǎng)畸形（jī）顎骨(è)疆場（jiāng）迎合（he）枉然（wǎng）觀瞻（zhān）慷慨以赴（kāngkǎi）

2.解釋下列詞語

①面面相覷覷：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。

②窺伺：暗中觀望,等待時(shí)機(jī)。③瘡痍：創(chuàng)傷。

④闊綽：豪華奢侈，排場大。⑤觀瞻：具體的形象給人的印象。

⑥妍麗：美麗漂亮。⑦庇蔭：遮擋陽光的樹木等。

⑧遒勁：雄健有力。⑨慷慨以赴：毫無私心、毫不吝惜的前往。

⑩相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。益，更加。彰，明顯。

4.文學(xué)常識及中心歸納

（1）文學(xué)常識：布封(1707～1788)，十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家。他用畢生精力經(jīng)營皇家花園，并用40年時(shí)間寫成36卷巨冊的《自然史》。布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者，在他的作品中慣常用人性化的筆觸描摹動物。課文中的馬就被賦予了人性的光彩，它像英勇忠義的戰(zhàn)士，又像馴服誠實(shí)的奴仆，像豪邁而獷野的游俠，又像典雅高貴的紳士。

（2）中心歸納：本文描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，流露出作者對“在無垠的草原上”“自由自在生活著的馬匹”的由衷贊美，對“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過訓(xùn)練”“供人驅(qū)使”的馬的深刻同情。

七年級語文下冊《社戲》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。此時(shí)就可以對教案課件的工作做個(gè)簡單的計(jì)劃，新的工作才會如魚得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“七年級語文下冊《社戲》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

七年級語文下冊《社戲》期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

　1.給加點(diǎn)的字注音

頗（pō）憚（dàn）躥（cuān）踱（duó）撮（cuō）鳧水（fú）怠慢（dài）彌散（mí）

行輩（háng）家眷（juàn）潺潺（chán）蘊(yùn)藻（yùn）歸?。▁ǐng）宛轉(zhuǎn)（wǎn）糾葛（jiū）攛掇（cuānduo）絮叨（xùdāo）

2.給形近字、多音字注音組詞

（1）形近字

①憚（忌憚）彈（彈藥）②篷（帳篷）蓬（蓬勃）③磕（磕碰）瞌（瞌睡）

④躥（亂躥）攛（攛掇）⑤懈（懈?。┙猓ń獬蘧欤揖欤┚恚ㄔ嚲恚?/p>

⑦踱（踱步）渡（擺渡）

（2）多音字

①省：省份（shěng）省親（xǐng）②樂：樂土（lè）音樂（yuè）

③行：行輩（háng）行軍（xíng）

3.解釋下列詞語

⑴歸?。夯丶铱赐改?。⑵憚：怕、畏懼。⑶絮叨：翻來復(fù)去的說。

⑷攛掇：從旁鼓動人做某事。⑸委實(shí)：實(shí)在。⑹踴躍：跳躍。

⑺依?。弘[隱約約。⑻宛轉(zhuǎn)：笛聲曲折、動聽。⑼悠揚(yáng)：形容聲音時(shí)高時(shí)低而和諧。

⑽彌散：彌漫消散。⑾自失：聽得出神，忘了自己。

⑿漂渺：通常寫作縹緲，隱隱約約，若有若無。⒀渴睡：很想睡覺。

⒁歸?。夯丶铱赐改?。⒂犯上：觸犯長輩。犯：冒犯。上：長輩或尊者。

⒃寬慰：寬解安慰。寬：使寬心。⒄怠慢：冷淡，招待，接待不周。

⒅底細(xì)：人或事物的根源，內(nèi)情。⒆糾葛：糾纏不清的事情

⒇疏疏朗朗：事物間距離大，空隙大。文中指人很少，稀稀落落。

4.中心歸納：　《社戲》通過“我”和少年伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)的描寫，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德。